寫心得體會是對我們自己的一種負責，也是對自己所從事的事業的一種尊重。小編為大家精選了一些個人成長和職場發展方面的心得體會，希望能對大家有所啟發和幫助。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）。

au課程是一種在網絡環境下進行的在線學習形式，通過自主學習和遠程教育的方式，為學生提供了更加靈活和便利的學習機會。在經歷了一個學期的au課程學習后，我深深感受到了這種學習方式的獨特魅力和優勢。下面是我對au課程的總結和體會。

第二段：自主學習的重要性（200字）。

au課程鼓勵學生自主學習，這對于培養學生的學習能力和自覺性非常重要。通過au課程學習，我從最開始的對學習內容一知半解，到逐漸掌握學習方法和技巧，再到最后能夠獨立進行學習和解決問題，這個過程中感受到了自主學習的價值。自主學習讓我意識到，學習不僅是通過老師的教導，更是通過自己的努力和積累來實現的。

第三段：面對困難的堅持和克服（200字）。

在au課程學習中，我也遇到了許多困難和挑戰，但通過堅持和努力，我成功地克服了它們。比如，我非常困惑于某個概念，通過閱讀相關材料和參與討論，我逐漸理解并掌握了該概念。在解決編程題目時，我遇到了一些語法和邏輯錯誤，通過不斷修改和試錯，最終成功地完成了任務。這些困難和挑戰讓我更加自信和堅定，也增強了我的學習能力和解決問題的能力。

第四段：互動交流的重要性（200字）。

雖然au課程是一種在線學習形式，但它并不意味著我們只能獨自面對學習任務。相反，互動交流是au課程中非常重要的環節。通過在線討論、小組合作等方式，我與其他同學進行了廣泛的交流和討論，這些互動不僅幫助我答疑解惑，還拓寬了我的思路和視野。在au課程中，我通過學習他人的思路和方法，不斷完善和提高了自己的學習策略，并且在與他人的交流中培養了良好的團隊合作精神。

第五段：結語和展望（200字）。

通過一個學期的au課程學習，我收獲頗多。我不僅掌握了新的知識和技能，還培養了自主學習和解決問題的能力。在以后的學習和工作中，我將更加注重自主學習，不斷克服困難和挑戰，并積極參與互動交流，與他人共同學習和進步。我相信，通過不斷地努力和學習，我會在各個方面取得更好的成績，并實現自己的志向和目標。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇二

Web課程作為當前熱門的學習方式，以其自由、方便、高效等優勢，吸引了越來越多的人參與其中。本人也在最近參加了一些Web課程的學習，通過這些課程的學習，不僅擴展了自己的知識面，還不斷提升自己的技能和能力。

第二段：正文1。

Web課程學習過程中最重要的是學習方法，學習方法往往決定了我們學習的效果（好與壞），因此我們需要掌握一些好的學習方法。在這個方面，我個人推薦以下幾種學習方法：1.了解自己準確的學習目標，可以有計劃的學習；2.盡可能多的了解課程，包括課程知識點、課程內容等；3.實踐才能掌握技能，及時實踐鞏固所學知識。

第三段：正文2。

課程管理也是一個非常重要的點，學習一門課程，課程管理也是至關重要的。比如：1.按時上課；2.學習心得記錄；3.課后復習和實踐鞏固。遵照著這些方法，我們不僅可以讓我們的學習順利，而且還可以提高我們的學習效率。

第四段：正文3。

另外，在學習中還需要做好自己的心態管理，保持一種良好的學習態度。學習一門課程很長時間，中途會遇到各種各樣的困難，如果我們能夠樹立一種積極樂觀的心態，那么我們就可以堅持下來，取得成功。同時，正確對待學習中的錯誤和挫敗，從中吸取經驗，不失為一個良好的心態。

第五段：總結。

Web課程讓我們跨越時空，讓知識跟我們慢慢拉近，使學習變得自由、隨性、全面。學習一門課程并不容易，需要我們有足夠的耐心、智慧和勤奮。在這個過程中，我們要時刻保持積極樂觀的心態，認真學習，克服困難，不斷實踐，才能取得更好的效果，讓自己得到滿意的成果。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇三

第一段：引言（大約200字）。

在過去的一學期里，我有幸參加了大學的CAD課程，這是一門旨在教授電腦輔助設計技術的課程。通過這門課程，我學到了許多關于CAD軟件的基本知識和技能，對我今后的學習和職業發展有著重要的影響。在這篇文章中，我將總結我在這門課程中學到的主要內容，并分享一些心得體會。

第二段：軟件基礎知識（大約250字）。

在CAD課程的最初幾周，我們開始學習CAD軟件的基礎知識。我們了解了CAD軟件的起源和發展，學會了基本的CAD術語和功能。同時，我們還學會了如何正確安裝和設置CAD軟件，并熟悉了軟件界面的各種工具和功能。這些基礎知識為我們后續的學習和實踐打下了堅實的基礎。

第三段：圖形建模與編輯（大約250字）。

隨著課程的深入，我們開始學習CAD軟件中的圖形建模和編輯功能。我們學會了創建基本圖形，如線條、圓形和矩形，并學會了如何進行更復雜的圖形操作，如旋轉、縮放和偏移。同時，我們還學習了如何使用CAD軟件進行圖形編輯，包括移動、復制和修改圖形，使其滿足特定的設計要求。通過這些實踐，我們加深了對CAD軟件的理解和掌握。

第四段：三維建模與渲染（大約300字）。

在CAD課程的后期，我們開始學習CAD軟件中的三維建模和渲染功能。我們學會了如何使用CAD軟件進行三維建模，并學習了一些常用的三維模型設計技巧。同時，我們還學會了如何給三維模型添加材質、紋理和光照效果，以使其更真實、更具表現力。這些技能對于我今后從事相關領域的工作非常重要，因為三維建模和渲染已經成為許多行業中的主流設計工具。

第五段：心得體會與未來展望（大約200字）。

通過參加CAD課程，我不僅學到了許多關于CAD軟件的知識和技能，而且對設計思維和創造力也有了更深入的了解。我更加意識到CAD軟件的廣泛應用領域，它已經成為現代設計工作的重要組成部分。我相信通過不斷學習和實踐，我可以進一步提高自己在CAD設計方面的能力，并將其運用于未來的學習和職業發展中。我期待著在將來與更多的設計師和工程師合作，共同探索并實現更好的設計和創新。

總結（大約150字）。

通過這門CAD課程，我不僅獲得了CAD軟件的基本知識和技能，而且培養了對設計和創新的興趣和熱情。同時，我也認識到要成為一名優秀的CAD設計師，需要不斷學習和實踐。我相信，通過不斷努力和積累經驗，我能夠在CAD設計領域取得更大的進展，并為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。總之，這門CAD課程為我開啟了一扇通向設計世界的大門，我將繼續努力學習，不斷提高自己的設計水平。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇四

在大學的學習生涯中，我們接觸了許多課程，無論是專業課還是選修課，每一門課程都對我們的學術、思維和人生產生了巨大的影響。通過學習這些課程，我收獲了豐富的知識和經驗，也產生了許多深刻的感悟。下面我將總結一些課程的收獲，并分享我的心得體會。

首先，專業課程是我們學術發展的基石。無論是學習計算機科學還是工商管理，專業課程的學習都為我們提供了必備的知識和技能。在這些課程中，我們學會了如何處理實際問題，掌握了一門專業的核心概念和理論。通過參與課程項目和實踐，我逐漸培養了解決問題的能力和合作精神。這些專業技能為我今后的就業和職業發展奠定了堅實的基礎。

其次，選修課程為我們的學習提供了廣闊的視野。在接觸了一系列不同領域的選修課之后，我拓展了自己的知識面，了解了更多的學術領域和文化背景。例如，我選修了一門外語課程，通過學習一種全新的語言和文化，我增進了我對不同國家的了解，并獲得了更多的交流能力。此外，我還選修了一門藝術鑒賞課程，在學習繪畫和音樂的過程中，我懂得了藝術的價值和美的追求。這些選修課程為我打開了新的視野，豐富了我的人生經驗。

然后，課程還培養了我們的思維能力。通過學習各種課程，我們逐漸養成了批判性思維和邏輯推理的能力。尤其是在邏輯和數學類課程中，我們需要獨立思考和解決問題。這些挑戰不僅提高了我們的智力，也讓我們更有信心面對困難和挫折。此外，一些文科課程也培養了我們的分析和表達能力。通過閱讀文學作品和分析歷史事件，我們學會了如何思考和撰寫文本，這對我們的學術以及職業發展是非常重要的。

最后，課程也幫助我們成長為更好的人。通過學習人文類課程，我們了解了人類的文明歷史和社會發展。這些課程讓我們認識到，只有了解和尊重不同文化和社會，我們才能成為一個全面發展的人。在參與一些社會實踐項目的過程中，我也學會了關心他人，參與公益活動，并嘗試影響社會。這些經歷讓我明白，我們的人生不僅僅是為了自己，還要為他人和社會做出貢獻。

總結而言，課程總結與心得體會不僅是對學習經歷的回顧，更是對自己成長的思考和反思。通過學習專業課程，我們掌握了必要的知識和技能；通過選修課程，我們拓展了自己的視野；通過思維能力的培養，我們具備了獨立思考和解決問題的能力；通過成長為更好的人，我們理解了人生的意義和價值。這些課程的收獲和體會將伴隨我們一生，為我們未來的學術和職業發展奠定了堅實的基礎。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇五

近年來，人工智能（AI）領域的發展突飛猛進，AI技術涉及的領域也越來越廣泛。為了迎合這一潮流，我報名參加了一門人工智能課程。通過這門課程的學習，我對AI技術有了更加深入的理解，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，我認為這門課程非常注重理論與實踐相結合。在課堂上，老師講解了人工智能的基本原理和常用算法，并通過一些典型案例分析和討論，幫助我們掌握了AI技術的核心概念。同時，我們也有機會參與到實際的項目中，通過編寫代碼來實現一些基本的AI應用。這種理論與實踐相結合的教學方法使我們能夠更好地理解和掌握AI技術，不僅提高了我們的學習興趣，也為我們將來應用人工智能提供了更多的可能性。

其次，這門課程的教學內容涉及到了多個領域，包括機器學習、深度學習、圖像處理等。在每個領域的學習中，我都收獲了不少知識和技能。比如，在機器學習方面，我學會了如何選擇合適的算法模型、如何進行特征工程以及如何評估模型的性能。在深度學習方面，我掌握了神經網絡的基本結構和訓練方法，并嘗試了一些常見的深度學習模型，如卷積神經網絡和循環神經網絡。通過這些學習，我不僅提升了自己的技能水平，也對AI技術的應用前景有了更加清晰的認識。

另外，這門課程還注重培養我們的動手實踐能力。在課程的作業和實驗中，我們需要獨立完成一些小項目，如手寫數字識別、圖像分類等。這些實踐項目的設計難度逐漸增加，讓我們能夠逐步掌握AI技術的實際應用。通過這些實踐，我不僅提高了自己的編程能力，也深刻體會到了AI技術的潛力和挑戰。同時，也意識到AI技術的發展需要具備扎實的數學和編程基礎，因此在今后的學習中，我也會更加重視這方面的知識儲備。

最后，這門課程還為我們提供了一些AI領域的前沿研究內容和應用案例。這些內容不僅增加了課程的趣味性，也拓寬了我們的視野。通過學習這些前沿研究成果，我對AI技術的未來發展方向有了更加深入的了解，并且對自己未來的研究方向和發展目標有了初步的設想。同時，通過了解一些AI的應用案例，我也認識到AI技術不僅存在于實驗室中，它已經開始在許多領域催生出翻天覆地的變革，給我們的生活帶來了諸多便利。

總的來說，這門AI課程讓我在人工智能領域的學習中獲益匪淺。它不僅豐富了我的知識儲備，提高了我的動手實踐能力，還拓寬了我的視野，讓我對AI技術的應用前景有了更加清晰的認識。通過這門課程的學習，我深刻體會到了AI對未來的重要性和必要性，并且對自己的未來發展也有了更加明確的規劃。我將繼續深入學習人工智能領域的知識，不斷提高自己的能力，為實現人工智能技術的創新和應用貢獻自己的力量。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇六

DDI（DevelopmentDimensionsInternational，發展維度國際）是全球領先的人力資源解決方案提供商，其課程涵蓋了領導力發展、人才管理、績效評估等方面。通過參加DDI的培訓課程，我深感受益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多有關管理和領導力方面的知識和技能，同時，我也收獲了一些寶貴的體會和心得。以下是我對DDI課程的總結心得體會。

首先，DDI課程注重培養領導力。在過去的培訓中，我以為領導力就是領導者的權威和決策能力。然而，我通過DDI的課程了解到，領導力是一種綜合能力，它包括了指導和激勵團隊成員、解決問題和沖突、溝通和協調資源等多個方面。而且，DDI課程強調領導者應該具備的行為技能，如傾聽、共享信息和賞識他人等，這些行為能力不僅能夠加強團隊的凝聚力，也能夠激發員工的工作動力，提高工作效率。

其次，DDI課程強調了團隊管理的重要性。在課程中，我了解到，一個成功的團隊需要良好的溝通和協作。團隊成員之間應該互相理解、互相尊重，共同制定明確的目標，并通過有效的溝通和協作實現這些目標。在實踐中，我發現通過DDI的課程學到的團隊管理方法可以幫助我整合團隊資源，更好地分配任務和責任，提高團隊的協作效率。此外，DDI課程還教授了團隊決策和問題解決的技巧，培養了我們的團隊協作和解決問題的能力。

第三，DDI課程著重培養人才管理能力。隨著公司的不斷發展，人力資源管理變得越來越關鍵。在DDI的課程中，我學到了如何招募、培養和激勵人才的方法和技巧。在實踐中，我發現通過有效的人才管理，可以更好地提高員工的工作積極性和創造力，從而推動組織的發展。DDI課程教授的人才評估和績效管理方法也讓我對員工的表現進行了更加全面和客觀的評估，為我和員工制定了合理的職業規劃和發展路徑。

第四，DDI課程注重個人發展。在課程中，我了解了個人發展規劃的重要性以及如何規劃個人的職業生涯。通過DDI的課程，我發現自己能夠更清晰地了解自己的長期職業目標和短期發展計劃，并且可以通過設定目標和采取行動來實現這些計劃。此外，DDI課程還強調了自我反思和學習的重要性，這讓我明白只有不斷學習和改進自己，才能更好地適應變化的環境和挑戰。

最后，DDI的課程還教會了我一種積極的管理態度。在DDI的課程中，培訓師們以鼓勵和激勵的方式教授知識，提供實例和案例，讓我深感到管理是一種積極向上的工作。通過DDI的課程，我學到了如何以積極的態度應對工作中的問題和困難，同時也學到了如何培養團隊成員的積極態度，促進整個團隊向更高的目標邁進。

總而言之，通過DDI的課程，我不僅學到了領導力和管理方面的知識，更重要的是，我獲得了一種積極的管理態度和團隊協作能力。DDI課程不僅提升了我的工作效率和績效，也讓我對自己的職業生涯有了更清晰的規劃和定位。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一名卓越的管理者。我將繼續努力，堅持學習和改進自己，為實現個人和團隊的成功貢獻自己的力量。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇七

在過去的幾周里，我參加了一門關于PLC（可編程邏輯控制器）的課程。通過這門課程，我不僅學習了PLC的基本原理和應用，還深刻意識到它在現代工業控制中的重要性。在這個課程的總結中，我想分享一下我在學習過程中的心得和體會。

第二段：知識的積累。

在課程的初期，我們通過理論教學了解了PLC的基本概念和原理。學習PLC的過程中，我了解到它是一種以微處理器為核心的特殊計算機，能夠根據預編程的指令實現運轉邏輯的控制功能。除了理論知識，我們還進行了實踐操作，通過編寫和調試PLC程序來掌握PLC的編程技巧。通過這些實踐，我逐漸掌握了PLC的編程語言和常用的指令集。

第三段：實踐應用的體驗。

在課程的后期，我們開始了一系列關于PLC在實際應用中的案例研究。我們學習了PLC在自動化生產線、能源系統和交通系統等領域的應用。通過這些案例研究，我深刻認識到PLC在提高生產效率、降低運行成本和確保生產安全等方面的重要作用。此外，在實踐中我們還學到了PLC的網絡通信和遠程監控技術，這對我未來的工作發展也具有重要意義。

第四段：思考與啟示。

在學習PLC的過程中，我發現了許多啟示。首先，PLC的應用已經滲透到我們生活的方方面面，甚至包括日常生活中的家居設備和智能手機等。這使我更加明白了PLC技術的廣泛應用和它給我們帶來的便利性。其次，學習PLC需要掌握一定的電氣和電子知識，并且需要具備分析和解決問題的能力。通過這門課程，我不僅學到了PLC的理論知識，也培養了自己的動手能力和解決問題的能力。

第五段：總結和展望。

通過這門PLC課程的學習，我收獲頗豐。我學會了PLC的基本原理和編程技巧，更加深入理解了它在工業控制中的重要性，并且對未來的工作發展充滿信心。除此之外，我還結識了許多志同道合的同學，并通過團隊合作完成了一些實際案例的解決方案。在未來，我希望能夠繼續深入學習和研究PLC技術，將其應用于實際工程中，并為工業自動化的發展做出自己的貢獻。

以上是我個人對于PLC課程的總結心得體會。通過這門課程，我不僅學到了知識，也培養了動手能力和團隊合作精神。PLC技術對于工業控制的發展具有重要意義，我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠在未來的工作中運用這些知識，取得更大的成就。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇八

最近我參加了一門PLC課程，這是一門關于可編程邏輯控制器的課程。通過這學習的一個學期，我對PLC的原理和應用有了更深入的了解。在此我想分享一下我的學習體會和心得。

首先，課程的基礎知識部分讓我對PLC有了更深入的認識。在課堂上，老師詳細講解了PLC的概念、功能和結構。通過了解PLC的組成部分以及其工作原理，我對PLC在工業自動化控制中的重要性有了更深刻的認識。課程還介紹了PLC系統的編程語言和編程方法，例如梯形圖和指令列表。這些基礎知識為我后面的學習打下了堅實的基礎。

其次，課程的實踐訓練環節是我學習的亮點。課程設置了多個實驗項目，讓我們親自動手編寫PLC程序，并通過實驗設備模擬真實的工業場景。這種實踐性的學習方式讓我更好地理解了PLC的應用。通過實驗，我學會了如何使用PLC控制電機運行和停止，如何通過PLC控制傳感器的輸入和輸出信號。這些實驗項目不僅提高了我們的動手能力，還培養了我們解決問題和團隊合作的能力。

此外，課程還邀請了一些行業專家來做講座，使我們了解到了PLC在不同行業中的應用。這些專家分享了他們在工業自動化領域的經驗和案例，讓我們更好地理解PLC在實際工程中的應用價值。與此同時，這些專家還提供了一些建議和指導，幫助我們更加全面和深入地了解PLC的各個方面。這些講座讓我受益匪淺，也激發了我更深入學習PLC的熱情。

最后，課程的考核部分對我個人的能力提升起到了很大的促進作用。除了課堂作業和實驗報告外，我們還要完成一個實際的PLC應用項目。通過這個項目，我不僅鞏固了之前學到的知識，還學會了如何應用PLC解決實際問題。項目的完成對我個人的能力提升起到了很大的推動作用，也讓我更加自信和有準備地面對將來的工作挑戰。

通過這門PLC課程，我不僅學到了關于PLC的基礎知識，還在實踐中提升了自己的能力。我相信這門課程對我的將來有著重要的影響。它為我打開了了解和學習自動化控制的大門，并激發了我進一步深入研究和應用PLC的興趣。在學習過程中，我體會到了不斷學習和實踐的重要性，也明白了只有不斷提升自己，才能在未來的工作中有更大的競爭力。我會繼續努力學習，不斷提高自己的技能，為實現我的職業目標做出更多的努力。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇九

近年來，鄉土課程在教育領域逐漸受到重視。這一課程不僅是孩子們了解家鄉文化、傳承鄉土傳統的重要途徑，同時也是培養他們對土地和環境的關愛與責任感的良好渠道。我有幸參與了鄉土課程的教學，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，鄉土課程有助于培養學生的愛國情懷。在鄉土課程中，我們向學生們介紹了家鄉的歷史文化、傳統手工藝等，讓他們了解到自己所生活的土地的偉大與美麗。通過了解和體驗，學生們逐漸產生了對家鄉的熱愛之情，并對家鄉的發展充滿了期待和責任感。他們會更加珍惜家鄉的每一寸土地，努力學習，為家鄉的繁榮貢獻自己的力量。

其次，鄉土課程有助于提高學生的動手能力和創造力。在鄉土課程中，我們常常組織學生們參與到一些手工制作活動中。通過親自實踐，學生們掌握了一些基本的制作技能，并且激發了他們的創造力。他們在制作中體驗到了快樂和成就感，從而提高了他們的動手能力和創造力。這些能力與素質在他們今后的學習和生活中都將發揮重要的作用。

鄉土課程還有助于培養學生的環保意識。在鄉土課程中，我們重點強調了保護環境、愛護土地的重要性。我們帶學生們一起走進大自然，親自感受大自然的美麗與偉大。我們帶他們了解了環境保護的知識，在實踐中他們親自參與到環保活動中，比如植樹、清理垃圾等。通過這些活動，學生們逐漸形成了環保意識，并主動行動起來，積極參與到環保行動中。

此外，鄉土課程有助于培養學生的歷史文化素養。鄉土課程中，我們重點講解了家鄉的歷史，學生們了解了家鄉的發展歷程和文化傳統。通過學習鄉土課程，學生們不僅獲得了豐富的歷史文化知識，也培養了對歷史的敬畏之心。他們懂得了歷史文化的珍貴與傳承的重要性，逐漸形成了積極學習、傳承鄉土文化的意識。

最后，鄉土課程有助于培養學生的團隊合作能力。在鄉土課程中，我們常常組織學生們一起參與到一些團隊活動中。比如田間勞作、農耕體驗等。通過這些團隊活動，學生們學會了與他人合作，學會了分工協作、互相支持，并在活動中培養了團隊精神。這些團隊合作能力將對學生今后的學習和工作都帶來巨大的幫助。

總之，鄉土課程在培養學生綜合素質方面發揮了重要的作用。我們要充分認識到鄉土課程的價值，為學生提供更多的學習機會和實踐活動。通過鄉土課程的學習，我們可以幫助學生們更好地了解自己的家鄉，增強他們的愛國情懷，培養他們的動手能力和創造力，提高他們的環保意識，增強他們的歷史文化素養，培養他們的團隊合作能力。相信通過鄉土課程的實施，我們能夠培養出一批具有社會責任感和創新能力的優秀學生，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十

近年來，鄉土教育逐漸受到重視，并在學校教育中得以推行，作為培養學生情感的重要途徑之一，鄉土課程引起了廣泛的關注。我有幸參與了“鄉土課程”，通過親身體驗，我深刻體會到了鄉土課程對于培養學生的愛家鄉精神和培養良好品德的重要性。在這篇文章中，我將根據我在鄉土課程中的所見所聞，對鄉土課程心得體會進行闡述。

鄉土課程通過讓學生了解家鄉豐富的歷史文化和獨特的地理環境來培養學生對家鄉的歸屬感。我曾經參觀過自己家鄉的博物館，通過展覽和講解，我對于家鄉的歷史有了更加深入的了解。例如，我得知了家鄉曾經發生過一次大地震，許多人為了挽救別人的生命，不顧自身安危，做出了偉大的犧牲。這些歷史的人物和故事給我帶來了巨大的震撼，我為自己所生活的家鄉感到自豪。

除了歷史文化，鄉土課程還要求學生了解家鄉的地理環境。我曾經參加過一次遠足活動，我們沿著一條小溪行進，一路上我們欣賞到了美麗的山脈、清澈的水流和各種各樣的植物。通過親身體驗，我感受到了大自然的魅力和家鄉獨特的地理風貌。這樣的活動不僅讓我愛上了大自然，也提高了我的環保意識，更加珍惜家鄉美麗的自然風景。

鄉土課程不僅僅停留在理論的層面，它還鼓勵學生親身參與到家鄉的建設之中。我曾經參加過家鄉的義工活動，我們幫助清理了一條溪流，清除了污染物，讓溪水重新變得清澈明亮。通過這個過程，我明白了每個人都應該為保護環境盡一份力量，而不只是依賴政府或組織。鄉土課程讓我明白，愛家鄉不僅是一種情感的表達，更是一份責任和行動。

最后，鄉土課程在培養學生品德方面也起到了重要的作用。在鄉土課程中，我了解到了許多為人處世的道理和家鄉的傳統美德。比如，我了解到家鄉的文化講究尊重和孝敬長輩，我會主動幫助老人過馬路或幫助他們搬運重物。鄉土課程的傳統故事和道德講述，讓我樹立起了正確的價值觀，養成了良好的行為習慣。

綜上所述，鄉土課程作為培養學生情感和品德的一種重要途徑，對于學生的成長具有重要影響。通過了解家鄉的歷史文化和地理環境，親身參與到家鄉的建設之中，我深入體會到了家鄉的美麗和偉大。同時，鄉土課程還幫助我樹立了正確的價值觀和良好的品德，成為了一個懂得關心社會、熱愛家鄉的人。因此，我認為鄉土課程是學校教育中不可或缺的一部分，它能夠培養學生對家鄉的歸屬感，提高他們的情感素質和品德修養。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十一

首段：引言（200字）。

PPT課程總結心得體會的主題是一個非常重要的話題，它體現了人們對課程學習的思考和提高。PPT是一種常用的演示工具，因其圖文并茂的特點，廣泛用于各種學術和商務場合的演講和展示。通過學習PPT課程，我深感自己的技能和能力得到了提升，同時也收獲了寶貴的學習體驗。在這篇文章中，我將分享我對PPT課程的總結心得體會，希望能夠對讀者和其他學習者有所啟發和幫助。

二段：技術應用（200字）。

在PPT課程中，我學到了許多關于技術應用的知識和技巧。我了解到如何使用PPT軟件的各種功能，如添加動畫、插入視頻和音頻等。這些技術應用不僅讓我的演示更加生動有趣，還能夠增強我對觀眾的吸引力和影響力。通過學習PPT課程，我明白了一個好的演示不僅需要內容的精彩，還應該注重形式的創新和表達的魅力。

三段：設計原則（200字）。

除了技術應用，PPT課程還教會了我一些關于設計原則的重要觀念。我了解到了色彩搭配、字體選擇、排版規則等方面的基本知識。這些設計原則可以幫助我制作出更加美觀和專業的演示文稿。我深刻體會到，一個精心設計的PPT可以起到增強內容印象和提高觀眾記憶力的作用。因此，在制作PPT時，我會更加注重設計原則，力求為觀眾帶來良好的視覺體驗。

四段：演講技巧（200字）。

一個成功的PPT演示不僅僅依賴于技術應用和設計原則，還需要運用一些演講技巧來增強表達力和互動效果。PPT課程讓我學到了許多關于演講技巧的知識，如身體語言的運用、聲音的表達和觀眾互動的重要性等。我意識到，一個自信、有表達力和與觀眾建立起良好互動的演講者，可以更好地傳達自己的思想和理念。通過PPT課程，我不僅提高了自己的演講能力，也增強了溝通和表達的能力。

五段：總結并展望（200字）。

通過參加PPT課程，我深刻體會到學習知識和技能的重要性。PPT課程不僅為我提供了學習軟件操作的機會，也讓我更好地了解了演示文稿設計的原則和演講技巧的應用。這些知識和技能將對我的學習、工作和社交產生積極的影響。未來，我希望能夠進一步提升自己的PPT技能，不斷探索和學習，在各個領域中展現更多的創造力和表達能力。同時，我也愿意與他人分享我的心得和經驗，幫助更多的人受益于PPT課程的學習和應用。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十二

CD是英文“CreativeDestruction”的縮寫，即創造性毀滅。CD課程是一種針對新媒體時代的新型人才培養模式，在這個信息化的時代，CD課程對我們的未來發展起到至關重要的作用。在這篇文章中，我將對自己參加CD課程的體驗進行總結和反思，分享自己的心得體會。

第二段：CD課程的教學方式。

CD課程是一種全新的人才培養方式，與傳統的教育方式有很大的不同。它采用互動式教學，寓教于樂的方式，使學生能夠更好地理解和掌握知識點。在CD課程中，我們不僅能夠學到各種理論知識，還有機會在實際操作中加深理解和掌握知識。

第三段：CD課程帶來的思考。

CD課程的思考與傳統的課程思考不同，它更加注重提高思考的深度。在CD課程中，我們需要思考的問題是：在未來的創新里，如何更好地創新；如何應對不斷變化的市場環境等等。學習CD課程，不僅能培養我們的專業能力，還能提高我們的思維深度和跨界能力。

第四段：CD課程中的團隊合作。

團隊合作是CD課程的重要組成部分。在CD課程中，我們需要和同學們一起協作完成各種項目，了解每個人的長處和短處，了解不同人的思維方式。團隊合作不僅增強了每個人的專業能力，還促進了彼此之間的交流和合作。

第五段：CD課程的啟示和收獲。

CD課程是一種全面的、多元化的課程，它給我帶來了很多收獲和啟示。首先，CD課程的思考方式，讓我更加深入的了解未來創新發展方向，更好的掌握趨勢。其次，CD課程的團隊合作，讓我更好的了解不同人的思維方式，加強了我的交流技巧。CD課程讓我深刻意識到個人與行業相關的狀態和技能的緊迫性，明白我們不得不在這個大時代下緊跟時代發展的腳步，不斷深化自己的專業知識，不斷創新、不斷進步。

結尾：

總的來說，CD課程是一門非常有特色的課程，它超越了傳統的課堂教學范疇，培養了我們的專業素養、創新能力和團隊合作能力，為我們的未來發展鋪平了道路。我們需要緊跟時代的發展步伐，不斷學習、不斷進步，只有這樣，才能在未來我的道路上更好地展現自己的才能。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十三

在我即將結束本次課程學習的時刻，我想通過這篇文章來總結和回顧一下自己在這門課程上的所學所感，同時也為今后的學習生涯做出一份心得和體會。通過這門課程的學習，我深刻意識到了學習的重要性以及學習方法的重要性，讓我對學習有了更深刻的理解和認識。

二、學習的重要性。

在這門課程上，我逐漸明白了學習對于個人的重要性。學習不僅是一種充實自我、提升自我的方式，更是一種獲取知識和技能的途徑。我意識到，只有不斷地學習和不斷地提升自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。通過這門課程，我了解到了各種學習方法和技巧，例如合理安排時間、積極參與討論、專注于學習等等。這些方法和技巧可謂是學習的金鑰匙，只有我們掌握了這些，才能夠事半功倍地學習，打敗拖延癥，增強學習的效果。

三、學習方法的重要性。

這門課程還教會了我很多關于學習方法的知識。每個人的學習方法都有所區別，掌握一種適合自己的學習方法對于學習的效果和效率有很大的提升。通過對學習方法的學習，我發現了適合自己的學習方法是很重要的。比如，我發現我是一個喜歡交流的人，于是我就開始更加積極地和同學們交流，這不僅加深了對知識的理解，也促進了學習的進步。通過這門課程，我還了解到了一些高效的學習技巧，比如利用碎片時間進行復習和整理筆記，這些都是切實可行的方法，對我的學習有很大的幫助。

四、學習過程中的困難和挑戰。

在學習的過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。我發現學習不是一件容易的事情，特別是在面對一些深奧的知識和復雜的問題時，我感到無從下手，甚至會感到困惑和迷茫。但通過這門課程的學習，我意識到學習不僅是知識的堆砌，更是一種思考和解決問題的過程。在遇到困難和挑戰時，我學會了有條不紊地分析問題，提出解決方案，并堅持不懈地去實踐，這樣才能逐漸擺脫困境，取得進步。

五、對未來的展望。

通過這門課程的學習，我深深感受到了學習的樂趣和魅力。學習不僅是為了應付考試，更是為了豐富自我，提升自我，開拓自己的眼界和智力。在今后的學習生涯中，我將會加深對學習的理解，更加注重學習的方法和技巧的學習，努力探索出適合自己的學習方法，并在學習的過程中注重實踐和思考，不斷提升自己的學習效果和效率。我相信，在不斷學習和積累之后，我一定能夠取得更好的成績，在自己的領域中脫穎而出。

總之，通過這門課程的學習，我收獲了很多寶貴的知識和經驗，不僅在學習方法上有了更深入的認識，也對學習的重要性有了更深刻的理解。在學習的過程中，我充分認識到了學習的困難和挑戰，并通過刻苦努力和不斷實踐，逐漸克服了這些困難和挑戰。最后，我對未來充滿信心，堅信只要繼續努力學習，就一定能夠取得更好的成績。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十四

第一段：引言（100字）。

回顧這學期的課程，我不禁感慨萬千。在過去的幾個月里，我上了一些具有挑戰性的課程，其中包括數學、物理和英語等科目。這些課程給了我很大的啟發，并提高了我的學習能力和思維方式。在接下來的幾個段落里，我將詳細總結這些課程的學習經驗，并分享我的心得體會。

第二段：數學課程（200字）。

數學一直是我最感興趣的科目之一，而這學期我有幸上了一位出色的數學老師的課。通過這門課，我對數學的認識有了很大的提升，并且我學會了更深入地思考和解決問題。這位老師注重培養我們的邏輯思維能力，通過解析題目和展示解題過程，幫助我們理解數學原理和方法。在這門課上，我學到了很多新的數學概念和技巧，更重要的是，我學會了如何在實際生活中運用數學知識來解決問題。

第三段：物理課程（200字）。

物理課程相對而言較為抽象和復雜，但正因為如此，它更讓我感到興奮和挑戰。通過這門課程，我對物理學的基本原理和規律有了更深入的理解。我發現，物理學不僅僅是公式和實驗的組合，更是一門讓人瞬間豁然開朗并產生思考與創造力的學科。我的物理老師教會了我如何進行實驗、觀察和分析，還教會了我如何將所學知識應用到實際問題中。通過這門課程，我不僅掌握了基本的物理知識，還培養了科學研究與創新的能力。

第四段：英語課程（200字）。

英語一直是我最薄弱的科目之一，但我在這學期的英語課上取得了許多進步。通過這門課程，我學會了更好地聽、說、讀和寫英語。我的英語老師注重培養我們的語言表達能力，并鼓勵我們積極參與課堂討論和口語練習。通過大量的閱讀材料和寫作練習，我提高了我的詞匯量和語法知識，并且學會了如何在寫作中表達自己的觀點和想法。這門課程不僅提高了我的英語水平，還讓我對不同國家和文化產生了更深刻的理解和興趣。

第五段：總結與展望（300字）。

通過這學期的課程學習，我收獲了很多。首先，我學會了如何更好地學習和思考。我不再滿足于對知識的單純了解，而是更加注重理解和運用。其次，我培養了自主學習和自我管理的能力。在上課之外，我愿意主動進行拓展閱讀和動手實踐，提高自己的綜合素質。最后，我深刻認識到，學習不僅僅是為了考試和成績，更是為了拓寬自己的眼界和提高自己的能力。未來，我將繼續努力，不斷學習和成長，為自己的夢想打下堅實的基礎。

總而言之，這學期的課程對我的學習和成長產生了積極的影響。通過數學、物理和英語等科目的學習，我提高了自己的學業水平、思維方式和綜合素質。這些課程讓我更加自信和勇敢，展望未來，我堅信自己可以取得更大的成就。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十五

PLC課程已經接近尾聲，回顧這段時間的學習和實踐，我有了很多收獲和體會。在這個五段式的文章中，我將分享我在PLC課程中的心得體會，并總結這個學期的收獲和成長。

第一段：感受沉浸式學習的快樂。

PLC課程強調實踐，通過大量的實驗和項目來提高學生的實際操作能力。在過去的幾個月里，我深受沉浸式學習的快樂。我們在課堂上學習和討論理論，然后通過在實驗室進行實踐來將它們具體化。這種直接參與實踐的學習方式讓我更加專注和投入，也更容易記住知識，提高了我的學習效果。

第二段：培養團隊合作精神的重要性。

PLC課程還著重培養了我們的團隊合作精神。在實踐項目中，我們需要和隊友們一起共同設計和實施PLC控制系統。通過分工合作，分析問題，制定解決方案，我們相互學習，互相補充，取得了互利共贏的結果。在這個過程中，我學會了與人合作的重要性，也鍛煉了自己的團隊合作能力。

第三段：積極主動的思維方式的重要性。

在PLC系統設計中，每個細節都至關重要。我們需要不斷練習和嘗試，調試PLC程序，進行反復的測試和修改。在這個過程中，我深刻體會到積極主動的思維方式的重要性。只有積極主動地面對問題，主動尋找解決方案，才能不斷提高自己的能力和技術水平。同時，要保持耐心和毅力，對問題有深入的理解和分析，才能取得令人滿意的結果。

第四段：理論與實踐相結合的重要性。

在PLC課程中，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性。理論知識提供了我們解決問題和實踐的基礎，而實踐則是理論知識驗證和應用的過程。只有將理論知識應用到實踐中，才能真正理解其意義和價值，并形成自己獨特的思考方式和方法。因此，將理論與實踐相結合，不斷地進行實驗和項目，是我們在PLC課程中不可或缺的一部分。

第五段：PLC課程的收獲和成長。

通過這個學期的PLC課程，我收獲了很多。首先，我掌握了PLC控制系統的基本原理和編程方法。其次，我學會了如何在團隊合作中充分發揮自己的作用，并與隊友們共同完成項目。最重要的是，我培養了積極主動的思維方式，學會了主動解決問題和持久不懈的毅力。這些成長和收獲將成為我人生的寶貴財富，為我今后的學習和工作奠定堅實的基礎。

總結起來，PLC課程不僅僅是一門學科，更是一種學習和成長的過程。在這個過程中，我通過沉浸式學習、培養團隊合作精神、積極主動的思維方式和理論與實踐相結合的方式，收獲了很多寶貴的經驗和知識。我相信這些經驗和知識將對我今后的學習和工作產生重要的影響，并幫助我取得更大的成就。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十六

AI（人工智能）是目前科技領域中備受關注的熱門話題，它已經滲透到我們生活的方方面面，給人們的生活帶來了巨大改變。為了更好的了解和應用人工智能技術，我參加了一門AI課程。通過這門課程的學習，我對AI有了更深入的認識，并收獲了一些寶貴的經驗和體會。

首先，這門AI課程為我提供了全面的知識體系。課程中，我們學習了人工智能的基本原理、算法、架構和應用等方面的知識。我特別喜歡課程的模塊化安排，每個模塊都有一個清晰的主題，讓我能夠逐步地接觸和掌握AI的各個領域。從機器學習到自然語言處理，從圖像識別到人臉識別等，我對AI的應用有了更多的了解，這為我今后的學習和發展打下了堅實的基礎。

其次，課程中的實踐項目讓我充分發揮了自己的創造力和動手能力。除了理論學習，我們還要進行一系列的實踐項目，例如，訓練一個神經網絡模型、編寫一個智能機器人的程序等。通過這些實踐，我了解到人工智能并不是一個遙不可及的概念，它是可以通過我們人類的努力和智慧來實現的。這讓我感到非常振奮和激動，也更加堅定了我繼續學習AI的決心。

同時，課程中還有豐富的案例分析和學術論文閱讀，這讓我認識到AI技術的前沿和發展趨勢。在課程中，我們分析了一些知名企業的AI應用案例，例如，谷歌的AlphaGo和Facebook的人臉識別技術。通過這些案例的研究，我深刻地意識到AI技術對于推動社會進步和經濟發展的重要性。此外，課程還要求我們閱讀和分析最新的學術論文，這讓我了解到AI領域研究的最新成果，并對未來的發展充滿了期待。

此外，課程還組織了一些專業講座和行業交流活動，我們有機會與業界的專家、學者和從業者進行面對面的交流。通過與他們的交流，我不僅了解到AI技術的應用現狀和發展趨勢，還學到了一些實用的經驗和技巧。這對我今后的學習和職業規劃都非常有幫助。

最后，這門AI課程給我留下了很深刻的印象，并對我今后的學習和發展產生了重要的影響。通過這門課程，我對AI有了更深入的認識，了解到AI技術的應用領域和前沿研究，收獲了豐富的學習經驗和實踐能力。我相信，通過不懈的學習和努力，我一定能夠在AI技術的應用和研究領域有所建樹。

總之，這門AI課程對我來說是一次寶貴的學習機會，讓我對AI有了更全面的認識，并為我今后的學習和發展提供了重要的支持和指導。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠不斷提升自己的能力，為推動人工智能技術的更廣泛應用和發展做出自己的貢獻。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十七

通過此次課程設計使我了解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，硬件基礎語言。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的課程設計實習心得體會總結，歡迎大家閱讀。

1兩周的單片機課程設計終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設計題目是“數字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發現設計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，不過在我們同心努力下最終完成了。

我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應用到實踐中去還比較少。不過，我們三人也沒偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書館借一些參考書，上網找一些相關資料，并且請教指導老師。通過不斷努力，終于把數字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。

通過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現了虛焊的錯誤。

焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師后,發現走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。然后,我們換了一個小電阻,但這時蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們三人的的細心檢查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術還不夠好。在重新焊接那端后,數字溫度電路終于成功實現功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。

在完成單片機課程設計后,我們發現我們還有許多不足,所學到的知識還遠遠不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。但通過學習這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認識到把理論應用到實踐中去是多么重要。

2通過本次課程設計，對圖的概念有了一個新的認識，在學習離散數學的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學習了《數據結構與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計算機中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數字化的信息，比如說權值、頂點個數等，這也就說明了想要把生活中的信息轉化到計算機中必須用數字來完整的構成一個信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯系。

圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機中表示一個雙向權值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經過了思考和老師同學的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實現了一個雙向圖信息的存儲。對整個程序而言，dijkstra算法始終都是核心內容，其實這個算法在實際思考中并不難，也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較，但是，在計算機中實現這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業知識，為了完成設計，在前期工作中，基本都是以學習c語言為主，所以浪費了很多時間，比如說在程序中，刪除頂點和增加頂點的模塊中都有和建圖模塊相互重復的函數，但是由于技術的原因，只能做一些很累贅的函數，可見在調用知識點，我沒有掌握好。

不過，有了這次課程設計的經驗和教訓，我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平，而且在這次課程設計中我學會了運用兩個新的函數sprintf()和包涵在#include頭文件中的輸入函數。因為課程設計的題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實現把這個程序與交通情況相連，但是因為來不及查找各地的信息，所以，這個計劃就沒有實現，我相信在以后有更長時間的情況下，我會做出來的。

3本次課程設計，使我對《數據結構》這門課程有了更深入的理解。《數據結構》是一門實踐性較強的課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。

我的課程設計題目是線索二叉樹的運算。剛開始做這個程序的時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設計根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開始著手寫程序，寫完運行時有很多問題。特別是實現線索二叉樹的刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經常運行出現錯誤，但通過同學間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，并提高了自己組織數據及編寫大型程序的能力。培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。并對vc有了更深入的了解。《數據結構》是一門實踐性很強的課程，上機實習是對學生全面綜合素質進行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學和練習相輔相成的、必不可少的一個教學環節。上機實習一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學內容的目的;另一方面，上機實習是對學生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在“數據結構”的學習過程中，必須嚴格按照老師的要求，主動地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己的編程能力與專業素質。

通過這段時間的課程設計，我認識到數據結構是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程序訓練培養了我實際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實際，實踐編程的能力。

總的來說，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進一步的理解和認識。

鄉土課程心得體會總結（匯總18篇）篇十八

在大三的下學期，也說的上是在大學的最后一個能認真學習的最后一個學期，上了一門課程叫做《大學生職業生涯規劃與就業創業指導》。最讓我印象深刻的是教導我們的老師。我不是說擦老師的鞋，的確是從心的贊揚，的確大帥上的課完全不會感到一絲的疲倦，整節課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動有趣，每個星期都會期待著這堂課，而不是想方設法的去逃課，同時也學習了很多有關“前途”的知識，從前我覺得“前途”這個詞是一個形容詞，總聽到有人說，“啊，這小子有前途啊”，然而現在我覺得這個詞是個名詞，真真實實存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。

“著名的哈佛調查報告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個例子，從來數據是不會騙人的，而且也經得起考驗。說明了在這個社會上，必須要有自己明確的一個目標，沒有目標就只能生活在社會的最底層，沒有對生活說“不”的可能，完完全全驗證了一句話，“生活就像強奸，不能反抗的話就默默的享受”，苦苦的掙扎著，所以也。

總結。

出，明確目標才會有未來。

“日本選手的馬拉松比賽”這個例子也是我印象很深的例子，因為兩個例子在之前也會看到過，同樣都是說明目標的重要性，第一個例子，可能會有些模糊不清，不明白到底目標的作用在哪，然而第二個目標就正好驗證的目標的重要性，好比第一個是論點，第二個是論據。把一個大目標分減成無數個小目標，然后逐個擊破，達到最終把一個大目標完成的方法。看似馬拉松對于一個人來說是一個不可能的挑戰，只要學會方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。

來說說我自己想到的例子，喬布斯。他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因為他創造了蘋果，更多的是因為他的個人人格魅力，他給予別人的感覺是孤傲的，狂妄的，對于對手微軟的成功，他給予的評價是“小偷”，因為蓋茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統中，才有了現在windows和mac的競爭。從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個完美主義者，他有著我對于藝術的追求，憑借著自己的感覺去判斷一個設計是好是壞，對于下屬辛辛苦苦的一個設計說否認就否認，所以說他是孤傲的。但因為他獨特的角度，把握住潮流的趨勢，才有了一系列蘋果產品。一開始把自己的車庫當做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設計系統，一件產品，能看得出來這是有一個目標，而這個目標就是層層遞進不斷的去實現。

每個年輕人都會有自己當老板的心態，不用被人指指點點，沒有一系列的規條，是什么阻止了這么多老板的出現，卻僅僅只有寥寥可數的老板成為舉世無雙的名人，改變了這個社會？是心態，還有的是對于自己認可的事情沒有持肯定的態度，沒有一系列的有力方法去組織。金錢，這個社會最有力的一個資本，從前都是想著說，假如我有錢了就會怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構建我的理想，落實我的計劃。反觀社會上所有的老板，他們的發展可以說是坎坷，沒有后臺，沒有靠山，靠的是自己對理想的追求，對成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵的例子，更應該去奮斗，去改變現狀，只有不滿現狀的人，才會去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。所以學習這門課，體會很深，理解很深，認識更深，明白目標的重要性。生涯，不是一兩年，不是幾個十年，而是一個人的一生。

體育教育2班陳文俊201101010218。