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沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-05-11 作者:HT書(shū)生

讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍的理解和感受的一種表達(dá)形式,它能夠幫助讀者更好地吸收書(shū)中的知識(shí)和思想。在這里,我們將與大家分享一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一

今天,我讀了毛澤東寫(xiě)的《沁園春·雪》,當(dāng)我讀到江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰時(shí),心中熱血沸騰,我想到了在戰(zhàn)斗中犧牲的人民英雄。

是建國(guó)六十周年,在這六十年里,中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。毛澤東建立新中國(guó),那時(shí)的中國(guó)窮困潦倒,那時(shí)的中國(guó)人吃的飯菜質(zhì)量很差。現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的'飲食質(zhì)量有了很大的提高。以前中國(guó)人傳遞信息是靠自己的雙腿而現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)改變了方式。現(xiàn)在人們都使用網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)來(lái)傳遞信息,這樣省時(shí)省力。

那些犧牲的人民英雄們的血總算沒(méi)有白流,中國(guó)現(xiàn)在日益強(qiáng)大,人民的生活總體上達(dá)到了小康水平。那些英雄們雖然與世長(zhǎng)辭了,但是他們那種保家衛(wèi)國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)他們永遠(yuǎn)活在中國(guó)人的心中。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二

此詞是古今詠雪詩(shī)詞之絕唱,其胸襟氣魄的雄偉浩闊,真可謂“橫絕六合,掃空萬(wàn)古”。這首詞上片大筆揮灑,寫(xiě)北方雪景;下片縱橫議論,評(píng)古今人物。上下渾融一氣,構(gòu)成了一個(gè)博大浩瀚的時(shí)空世界,鑄就了一個(gè)完美獨(dú)特的藝術(shù)整體,表現(xiàn)出一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家超凡脫俗的精神境界。

“北國(guó),雪飄”高唱而入,起筆不凡,總栝大半個(gè)中國(guó)的嚴(yán)冬雪景。眼光不僅僅停留在雪上,而是通過(guò)雪來(lái)寫(xiě)祖國(guó)壯闊的山河,評(píng)述祖國(guó)悠久的歷史,這就所見(jiàn)者大、所論者深。第一句,劈頭統(tǒng)攝歌詠的地域?qū)ο螅还P囊括了半個(gè)中國(guó)。二、三句描寫(xiě)特征,點(diǎn)出題目。“千里”“萬(wàn)里”,承“北國(guó)”兩字,從地下天上交錯(cuò)展開(kāi),極寫(xiě)范圍廣蒙深透;“冰封”“雪飄”承“風(fēng)光”兩字,一靜一動(dòng)互相映襯,勾畫(huà)嚴(yán)冬的威猛雄奇。寥寥十二個(gè)字,構(gòu)成了一幅包舉天地、雄渾一氣的畫(huà)面,為下文的展開(kāi)描寫(xiě)提供了巨大的藝術(shù)空間,而且豪情激蕩,籠罩全篇。接下來(lái)七句,用“望”字領(lǐng)起,分三層遞出,具體描繪畫(huà)卷上的冰封、雪飄的各個(gè)側(cè)面,進(jìn)一步抒寫(xiě)豪邁、激昂的情懷。你看:南北縱橫,“望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽”,是一片茫茫無(wú)邊的積雪,呼應(yīng)了“萬(wàn)里雪飄”;東西環(huán)顧,“大河上下,頓失滔滔”,是一派寒威凜凜的堅(jiān)冰,回應(yīng)了“千里冰封”;上下遠(yuǎn)眺,則“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”,群山、高原是那么生氣勃勃,充滿(mǎn)活力,好像正“舞”向云霄,“馳”向天際,要跟雪云高壓的天公一比高下!這七句大筆如椽,寫(xiě)盡了東西、南北、上下、內(nèi)外,筆力千鈞。

這七句,大處落墨,專(zhuān)寫(xiě)大河、長(zhǎng)城,點(diǎn)染了中華民族千古文明的歷史縱深感。“欲與天公試比高”,更給本無(wú)生氣的景物,賦予頑強(qiáng)的生命力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人格化的雪景,更是個(gè)性化的詩(shī)意。自然景觀(guān)與人文景觀(guān)相統(tǒng)一,客體風(fēng)景與主體心境相交融!將眼前景象和聯(lián)翩浮想交織起來(lái),選取象征中華民族的長(zhǎng)城和黃河縱橫入畫(huà),從色彩(銀、蠟)、形貌(蛇、象)、動(dòng)作(舞、馳、比)等各個(gè)側(cè)面描寫(xiě)山原,突出地刻畫(huà)了祖國(guó)山河的偉大形象,生動(dòng)地展現(xiàn)了“北國(guó)風(fēng)光”的壯麗奇觀(guān)。

同時(shí),通過(guò)這種傳神的藝術(shù)描寫(xiě),也抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)山河無(wú)限熱愛(ài)的激情,喚起了讀者強(qiáng)烈的民族自豪感。以銀蛇飛舞狀連綿之群山,以蠟象奔馳擬起伏之高原,不只形象躍然紙上,而且賦予群山高原以昂揚(yáng)奮進(jìn)的斗爭(zhēng)精神,使人聯(lián)想到自古以來(lái)生息、勞動(dòng)在這塊土地上的富于革命傳統(tǒng)的中華民族。這種移情入景、力誘紙背的描寫(xiě),也只有毛澤東才有此妙詞!詩(shī)人又發(fā)揮豐富獨(dú)特的想象,以充滿(mǎn)浪漫主義的筆調(diào)劈出奇境:“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。”這三句用擬人化的手法,在冰雪茫茫的浩大畫(huà)卷上,想象雪霎天晴之時(shí),紅艷艷的陽(yáng)光照耀在白雪覆蓋的祖國(guó)山河,猶如一個(gè)紅裝素裹的少女,更加絢麗多彩、嬌媚動(dòng)人。用“須”字轉(zhuǎn)折,表達(dá)樂(lè)觀(guān)期待的心情;“看”字承“望”,顯示端詳觀(guān)賞的意態(tài);“紅裝素裹”相映成趣,顯得特別嬌艷明媚,所以尾句說(shuō)“分外妖嬈”。這完全是詩(shī)人通過(guò)主觀(guān)相象將自然景色人格化了的寫(xiě)法。以這樣的奇想為上片作結(jié),遂使所寫(xiě)的雪的場(chǎng)面,具有一種不飾雕作的妍新之美。詩(shī)人就是這樣把祖國(guó)山河的壯美、精神攝出了。上片極寫(xiě)祖國(guó)江山之壯麗,故下片自然引出無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相對(duì)她折腰。

“江山如此多嬌”極有吞吐之妙。它一方面承接上片所寫(xiě)的雪中“北國(guó)風(fēng)光”而作一總束,一方面又從江山的美好引出傾倒于如此江山的無(wú)數(shù)英雄。“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句,接得不償失勁挺,有異軍突起之勢(shì)。以下七句,舉大端而論,與上片的博大空間相照應(yīng),寫(xiě)出浩瀚的時(shí)間,縱貫幾千年,通覽中華文明史,從“無(wú)數(shù)英雄”中舉出秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建皇帝加以評(píng)說(shuō)。一個(gè)“惜”字,,著筆傳神,把表面上看來(lái)似無(wú)邏輯的人、事傳接起來(lái),組成一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷;“略輸”、“稍遜”、“只識(shí)”三層貶意,以婉轉(zhuǎn)含蓄的筆調(diào),詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)氣,客觀(guān)而公允地評(píng)價(jià)了他們的短長(zhǎng)。這幾位人物雜歷史上都起過(guò)一定的進(jìn)步作用,他們功業(yè)赫赫,雄視一代,不愧是歷史的巨子。只可惜他們武功有余,文才不足,只圖攝取,不思創(chuàng)新,因而都配不上如此美麗的大好河山。

那么,就自然而然地推出了“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的充滿(mǎn)無(wú)限豪情的結(jié)尾。第一句三字,先用一頓突轉(zhuǎn),象輕舟揚(yáng)槳一撥,直轉(zhuǎn)下二句。“往”字前大書(shū)一個(gè)“俱”字,如鐵帚橫掃歷史上的“無(wú)數(shù)英雄”;“矣”字唱嘆,富有感情色彩。二、三句在“數(shù)”與“看”兩個(gè)動(dòng)詞之中,流露出對(duì)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的自信,充沛而動(dòng)人,言有盡而意無(wú)窮。歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去,只有今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力,才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無(wú)愧的主人,才能使祖國(guó)繁榮昌盛,使中華民族自立于世界民族之林,并對(duì)人類(lèi)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是全詞最警策的地方,也是詩(shī)人的神光所聚。有了這一最精煉、最概括的結(jié)語(yǔ),全詞詠雪的“題外之遠(yuǎn)致”就洋溢紙上了。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三

每次誦讀《沁園春·雪》,都讓我感到豪情倍增,充滿(mǎn)感動(dòng)。大聲地讀過(guò)一遍,微微閉上眼睛,我的腦海中就浮現(xiàn)出了北國(guó)的茫茫雪空下,千里冰川、萬(wàn)里飄雪的壯觀(guān)景色。眺望著長(zhǎng)城內(nèi)外,只剩下白茫茫的一片,那寬廣的黃河也不再滔滔翻滾,那連綿的群山又像銀蛇一樣舞動(dòng)起來(lái),高原上好像有許多白色的大象在奔跑著,似乎想和蒼天比一比高低。等到天晴的時(shí)候,陽(yáng)光照耀下的這一切也是格外的嬌艷清新。是呀,我們的祖國(guó)是這樣的壯美可愛(ài),她讓無(wú)數(shù)的英雄豪杰為之傾倒,更讓我們的先烈們噴灑出為了保衛(wèi)她而不惜一切的豪情。每次誦讀《沁園春·雪》,我都仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,看到了那個(gè)指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的偉人,是他喚醒了沉睡的雄獅,是他催發(fā)出了中華民族的驚人力量,那力量是任何力量不可匹敵的,那力量令我們中國(guó)大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。

再次誦讀《沁園春·雪》,我漸漸攀上了情感的巔峰,我懷著深深的感動(dòng),慶幸生在偉大的中國(guó);我懷著深深的感動(dòng)寫(xiě)下這篇作文,感謝革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了今天的幸福生活,讓我們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、健康成長(zhǎng)。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四

“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”大家對(duì)這首詞一定十分熟悉,對(duì),它就是出自偉大戰(zhàn)略家、軍事家、理論家、思想家、政治家毛澤東之筆的《沁園春·雪》。

我十分喜歡這首詞的豪放,因?yàn)樗荏w現(xiàn)出詩(shī)人那偉胸懷和精神。這首詞最令我震撼的地方便是作者用簡(jiǎn)短的一百一十四個(gè)字就表達(dá)出許多層意思,而我有時(shí)卻為了一篇作文而搞得頭都大了。的確令我自嘆不如。讀過(guò)這首詞后,我認(rèn)為它是一部十分經(jīng)典的作品,甚至超越我以前讀過(guò)得全部詩(shī)詞,倒也正是因?yàn)樗暮婪拧?/p>

《沁園春·雪》這首詞,是毛澤東于1936年2月所作,當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝,準(zhǔn)備渡河?xùn)|征,開(kāi)赴河北抗日前線(xiàn)。為了觀(guān)察地形,毛澤東登上海拔千米之高的塬上,剛好一場(chǎng)大雪飄過(guò),一幅“北國(guó)風(fēng)光”便展示在詞人眼前,不禁感慨萬(wàn)千,詩(shī)興大發(fā),欣然命筆,寫(xiě)下了這一豪放之詞。

這首詞分上下兩闋,上闋主要展現(xiàn)祖國(guó)河山的.壯麗;下闋由祖國(guó)河山的壯麗而感嘆,并引出英雄人物,評(píng)論歷代英雄人物,抒發(fā)詞人的偉大情懷和思想抱負(fù)。

在上闋中,“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”,這一句我最喜歡,它仿佛讓我看到了一座座猶如一條條銀蛇在舞動(dòng)盤(pán)旋,高原上下過(guò)雪的大山,宛如一頭頭大象在跑動(dòng),像活過(guò)來(lái)似的。而后邊的一句,又似乎隱含著作者“人定勝天”的不服輸?shù)男愿瘛?/p>

在下闋里“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”“俱往矣”是作者把以前中國(guó)封建社會(huì)的歷史一筆帶過(guò),而接踵而至的,全部是一些能夠建功立業(yè)的人。這里,也代表著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者超越歷代群雄的信心。

為何毛澤東的詩(shī)詞那么豪放呢?正是因?yàn)樗哪欠N英雄氣概,也恰恰因?yàn)檫@種氣概,他才能打下江山,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向勝利!

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沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五

讀完毛澤東妙筆下的《沁園春·雪》,無(wú)疑地,它帶給我神秘的向往。因?yàn)槲覀冞@里是不下雪的,未免有點(diǎn)遺憾,失望。多么希望可以目睹冰天雪地的世界,感受漫天雪花紛紛的意境,領(lǐng)略雪的高潔情懷!

心中萌發(fā)賞雪的強(qiáng)烈欲望,心底莫名涌起了許多關(guān)于雪的詩(shī)句,腦海隱隱約約地閃現(xiàn)出雪的各種情景“千里白云黃日曛,被風(fēng)吹雁雪紛飛”云被夕陽(yáng)的余暉醺黃了,高適冒著寒雪千里送君,雪花漫天飛舞。詩(shī)人卻沒(méi)有沉溺于悲傷之中,因?yàn)樗靼籽┦翘N(yùn)育著春的早日到來(lái),而眼前的離別是為了他日的重逢。“大雪紛紛何所似”一群人聚在室內(nèi)議論雪與何相似,有人曰“撒鹽空中差可擬”因?yàn)檠┑念伾望}較為相似。亦有人曰“未若柳絮因風(fēng)起”它飄落的姿態(tài)不僅與雪相似,而且她它給人一種春即將到來(lái)的朦朧感覺(jué)。這不是更勝一籌嗎?正如英國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)“冬天到了,春天還會(huì)嗎?”心中最鐘情的還是岑參的.千古絕句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”它給人勾勒出一幅千萬(wàn)朵梨花壓枝盛開(kāi)的繁景,在寒冷風(fēng)雪中凝聚飄蕩一絲絲暖融融的春意。我陶醉于詩(shī)人們妙筆下的浪漫雪景,同他們一起神游其中,幻想著那無(wú)瑕的,晶瑩剔透的世界。

幻想著這個(gè)冬天雪花漫天飛舞,萬(wàn)物都沉睡與厚厚的雪層之下。外面的世界銀裝素裹,粉妝玉砌,靜靜地,悄悄地……我興高采烈的跑出去,白茫茫的一片,分不清地平線(xiàn)。脫光了葉子的樹(shù)枝掛滿(mǎn)微笑的“梨花”風(fēng)兒搖曳,雪沫抖在我的肩膀上,我用指尖輕輕一劃,指尖上的粉雪被我的熱情融化,瞬間化作一顆晶瑩的i,它笑著,悄悄地跟我說(shuō):“我要用冰清玉潔的肌膚化作一片春水……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,它就從我指尖滑落,邁著輕盈的步子向春的懷抱走去。

雪,給我無(wú)境的遐想!

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六

中國(guó)古典詩(shī)詞大都悲秋。翻閱毛主席詩(shī)詞,覺(jué)得對(duì)秋天似乎情有獨(dú)鐘,大約是因?yàn)榍锾炝壤⑸n涼、大氣,與戰(zhàn)士的胸襟和英雄的氣概較為吻合。毛主席詩(shī)詞的開(kāi)卷之作,就是一首秋的贊歌,自由的贊歌,風(fēng)華少年的贊歌。

屈原“天問(wèn)”時(shí),等待“天”的回答。而詩(shī)人設(shè)問(wèn)時(shí),答案是了然于胸的,那就是:他們這些風(fēng)華正茂的書(shū)生,將喚起民眾來(lái)主宰沉浮。由于當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)不甚明朗,所以詩(shī)人“悵寥廓”。

也許有人會(huì)覺(jué)得奇怪,毛澤東詩(shī)詞的開(kāi)卷之作怎么沒(méi)提國(guó)家和人民?其實(shí),那“問(wèn)蒼茫大地”,不就是問(wèn)我積貧積弱的中華大地嗎?詩(shī)人因不能“競(jìng)自由”而為之“悵寥廓”的,不就是我那不自由的國(guó)家和人民嗎?詩(shī)人愛(ài)國(guó)、憂(yōu)國(guó)、報(bào)國(guó)的情結(jié),與古往今來(lái)的志士仁人和歷代慷慨悲歌的青少年詩(shī)人是一脈相承的,并隨著時(shí)代的發(fā)展注入了新的時(shí)代精神。

再回到那些風(fēng)華正茂的書(shū)生吧,他們是詩(shī)人的好友,是時(shí)代的弄潮兒,他們“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,他們“到中流擊水,浪遏飛舟”,他們將為中華民族“競(jìng)自由”,為蒼茫大地“主沉浮”!

“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”,這一句是很有興味的。歷代青少年詩(shī)人,大多以“萬(wàn)戶(hù)侯”為目標(biāo)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯,匹馬戍梁州”;南宋杰出詞人劉克莊醉后仍感嘆“使李將軍遇高皇帝,萬(wàn)戶(hù)侯何足道哉!”詩(shī)人毛澤東反其意而用之,表示與舊世界的徹底決裂。

在毛主席的詩(shī)詞中,該詞是各方一致贊譽(yù)的,其藝術(shù)成就多有論述,下面講一點(diǎn)獨(dú)特感受。

當(dāng)我們品味該詞時(shí),最初會(huì)覺(jué)得,從“獨(dú)立寒秋”至“魚(yú)翔淺底”是一幅湘江秋色圖,一位青年在湘江邊欣賞秋光,一切仿佛是靜止的,凝固的,青年仿佛千百年前就站在那里了。他是誰(shuí)?在想些什么?他是被貶長(zhǎng)沙的賈誼?在這“沅湘流不盡,屈子怨何深”的湘江憑吊屈原?想象的時(shí)空是無(wú)限的。而“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”一句如奇峰突起,使上述一切都動(dòng)了起來(lái),活了起來(lái),那看似千年凝固的“萬(wàn)類(lèi)”和“霜天”,原來(lái)并沒(méi)有凝固,“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”,天上地下,它們都在“競(jìng)自由”!動(dòng)靜切換是這樣的自如,動(dòng)靜反差是如此強(qiáng)烈,而這一切都由那看似信手拈來(lái)的“競(jìng)自由”三個(gè)字完成了,說(shuō)是“神來(lái)之筆”當(dāng)不為過(guò)吧?作為對(duì)比,我們來(lái)看一下柳永的《望海潮》。其上闋鋪陳“錢(qián)塘自古繁華”,下闋描繪了一幅西湖秋色圖:“重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮?fù)蕖!彪S后是“千騎擁高牙”的達(dá)官出游圖。最后歸結(jié)為“異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。”雖有人物動(dòng)作,但只是靜態(tài)寫(xiě)生,詞句華麗卻缺少靈魂。

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沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七

1925年的中國(guó),革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展,作為湖南農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)直接領(lǐng)導(dǎo)者的毛澤東,又將去廣州主持全國(guó)農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)講習(xí)所,國(guó)家前途和個(gè)人前途是一樣的光明,因此雖然他已經(jīng)32歲,過(guò)了青春時(shí)期,不再有虛幻的感情爆發(fā),但他骨子里依然流淌著詩(shī)人之血,當(dāng)他在離開(kāi)長(zhǎng)沙去廣州之前,重游橘子洲,我們不難想見(jiàn)他內(nèi)心的喜悅和高昂的激情。穿過(guò)80年的漫漫時(shí)光,我們似乎依舊看到,這個(gè)瘦高個(gè)子的偉人在略有寒意的秋日午后,用濃重的湘音吟唱的樣子。

他是一個(gè)人來(lái)的,我們從開(kāi)頭的“獨(dú)立寒秋”就知道了。至于他為什么是一個(gè)人來(lái),這個(gè)問(wèn)題雖然觸及了詩(shī)歌創(chuàng)作的某種背景;但對(duì)我們賞讀詩(shī)歌來(lái)說(shuō)似乎不是很重要。而從詩(shī)人的創(chuàng)作過(guò)程來(lái)說(shuō),“獨(dú)”字起著關(guān)鍵的作用。

我們習(xí)慣將這首詞分為“獨(dú)立寒秋”圖、“湘江秋景”圖、“崢嶸歲月”圖和“中流擊水”圖,重點(diǎn)分析本詞“景中顯情”的生動(dòng)表達(dá)和“化悲秋為樂(lè)秋”的高邁境界。的確,這樣的文本分析解決了詞的基本內(nèi)容和基本手段,尤其是遠(yuǎn)近仰附的視角變換和鮮明的色彩對(duì)比,很好地彰顯了詩(shī)人的開(kāi)闊胸襟,拓展了秋詞的內(nèi)容范疇。

我們?cè)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)是詩(shī)人和他的眾多朋友一起來(lái)的,那會(huì)怎么樣呢?他應(yīng)該把一部分心思放在朋友身上吧?因?yàn)樗x別了,所以必須和朋友交流、對(duì)話(huà)、論辯、祝福,他就不會(huì)那樣專(zhuān)注地看風(fēng)景、想往事、發(fā)幽思,那么,他也許會(huì)記載下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,而我們也許就會(huì)讀到另外一種版本的《沁園春·長(zhǎng)沙》了。

是的,特定的寫(xiě)作場(chǎng)景會(huì)影響寫(xiě)作者的創(chuàng)作心理和創(chuàng)作風(fēng)格,分析文章的時(shí)候想一想自己就是作者,揣摩一下寫(xiě)作者的寫(xiě)作姿勢(shì)、寫(xiě)作習(xí)慣、寫(xiě)作氛圍,那也是很有趣的一件事情。我們也許可以從這里窺見(jiàn)寫(xiě)作的奧秘。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八

屈原“天問(wèn)”時(shí),等待“天”的回答。而詩(shī)人設(shè)問(wèn)時(shí),答案是了然于胸的,那就是:他們這些風(fēng)華正茂的書(shū)生,將喚起民眾來(lái)主宰沉浮。由于當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)不甚明朗,所以詩(shī)人“悵寥廓”。

也許有人會(huì)覺(jué)得奇怪,毛澤東詩(shī)詞的開(kāi)卷之作怎么沒(méi)提國(guó)家和人民?其實(shí),那“問(wèn)蒼茫大地”,不就是問(wèn)我積貧積弱的中華大地嗎?詩(shī)人因不能“競(jìng)自由”而為之“悵寥廓”的,不就是我那不自由的國(guó)家和人民嗎?詩(shī)人愛(ài)國(guó)、憂(yōu)國(guó)、報(bào)國(guó)的情結(jié),與古往今來(lái)的志士仁人和歷代慷慨悲歌的青少年詩(shī)人是一脈相承的,并隨著時(shí)代的發(fā)展注入了新的時(shí)代精神。

再回到那些風(fēng)華正茂的書(shū)生吧,他們是詩(shī)人的好友,是時(shí)代的弄潮兒,他們“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,他們“到中流擊水,浪遏飛舟”,他們將為中華民族“競(jìng)自由”,為蒼茫大地“主沉浮”!

“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”,這一句是很有興味的。歷代青少年詩(shī)人,大多以“萬(wàn)戶(hù)侯”為目標(biāo)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯,匹馬戍梁州”;南宋杰出詞人劉克莊醉后仍感嘆“使李將軍遇高皇帝,萬(wàn)戶(hù)侯何足道哉!”詩(shī)人毛澤東反其意而用之,表示與舊世界的徹底決裂。

在毛主席的詩(shī)詞中,該詞是各方一致贊譽(yù)的,其藝術(shù)成就多有論述,下面講一點(diǎn)獨(dú)特感受。

當(dāng)我們品味該詞時(shí),最初會(huì)覺(jué)得,從“獨(dú)立寒秋”至“魚(yú)翔淺底”是一幅湘江秋色圖,一位青年在湘江邊欣賞秋光,一切仿佛是靜止的,凝固的,青年仿佛千百年前就站在那里了。他是誰(shuí)?在想些什么?他是被貶長(zhǎng)沙的賈誼?在這“沅湘流不盡,屈子怨何深”的湘江憑吊屈原?想象的時(shí)空是無(wú)限的。而“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”一句如奇峰突起,使上述一切都動(dòng)了起來(lái),活了起來(lái),那看似千年凝固的“萬(wàn)類(lèi)”和“霜天”,原來(lái)并沒(méi)有凝固,“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”,天上地下,它們都在“競(jìng)自由”!動(dòng)靜切換是這樣的自如,動(dòng)靜反差是如此強(qiáng)烈,而這一切都由那看似信手拈來(lái)的“競(jìng)自由”三個(gè)字完成了,說(shuō)是“神來(lái)之筆”當(dāng)不為過(guò)吧?作為對(duì)比,我們來(lái)看一下柳永的《望海潮》。其上闋鋪陳“錢(qián)塘自古繁華”,下闋描繪了一幅西湖秋色圖:“重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮?fù)蕖!彪S后是“千騎擁高牙”的達(dá)官出游圖。最后歸結(jié)為“異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。”雖有人物動(dòng)作,但只是靜態(tài)寫(xiě)生,詞句華麗卻缺少靈魂。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九

這首詞上半闋著重寫(xiě)景。'獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。'一開(kāi)始,作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。遠(yuǎn)看:'萬(wàn)山紅遍,層林盡染。'作者不僅看到了眼前岳山的楓林,也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨,和祖國(guó)無(wú)數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹(shù)、槲樹(shù)、黃連木…那一重重山,一層層樹(shù),讓自然之神彩筆一抹,暈染得一片嫣紅,比二月笑放的春花還要艷麗,比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀(guān):'漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。'秋水澄澈,秋江碧波,腳下的湘江,在秋天更加清澈晶瑩,如碧綠的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)渡,靜中有動(dòng),生氣勃勃。仰視,'鷹擊長(zhǎng)空',萬(wàn)里無(wú)云的秋空,雄鷹奮振健羽,自由飛翔。俯瞰,'魚(yú)翔淺底',因透明而清淺見(jiàn)底的'江里,魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾,任意遨游。

下半闋雖著重抒情,但也不乏情中含景之處。'憶往昔崢嶸歲月稠',以崢嶸形容歲月,新穎,形象,將無(wú)形的不平凡的歲月,化為一座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。'中流擊水,浪遏飛舟',也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面。可以說(shuō),《沁園春·長(zhǎng)沙》的崇高美,是以情為經(jīng)線(xiàn),景為緯線(xiàn),交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受,也使我們從詩(shī)人昂揚(yáng)熾烈的革命情懷中,汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十

每當(dāng)讀起毛澤東的詩(shī)詞,內(nèi)心總有一股熱血在激昂。毛澤東那一首首博弈歷史,繼續(xù)開(kāi)往的革命詩(shī)歌,點(diǎn)燃了我的激情這首詩(shī),讀完這首詩(shī),我被這首詩(shī)深深所吸引。

《沁園春·雪》這首詩(shī),是我國(guó)偉大的偉人-----毛澤東的一首紅遍大江南北的詩(shī)。在一九三六年二月初到達(dá)陜北清澗縣袁家溝布暑長(zhǎng)征的準(zhǔn)備工作時(shí),面對(duì)山野涌動(dòng)了詩(shī)詞意,寫(xiě)下了這首千古絕唱。毛主席望著祖國(guó)的山川,在滿(mǎn)腹涌動(dòng)的'思想中,橫慣了幾千年的中華文明歷史,無(wú)限的革命豪情猶然而生。當(dāng)晚回到袁家溝居地的窯洞點(diǎn)著蠟燭揮筆寫(xiě)了這首《沁園春·雪》。

這首詩(shī)熔寫(xiě)景,議論與抒情為一爐,水乳交融,主體鮮明,體現(xiàn)出了毛澤東詩(shī)詞的豪放的風(fēng)格。這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山川的豪放,由景生情即由山河的壯麗引出對(duì)歷代英雄的評(píng)價(jià)。

《沁園春·雪》這首詩(shī),寫(xiě)出了毛澤東對(duì)祖國(guó)山河的贊美,對(duì)們國(guó)家更強(qiáng)大的盼望,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨勝利的期待。

毛澤東的預(yù)言,今天實(shí)現(xiàn)了。今天的中國(guó)“紅裝素裹,分外妖繞”今天中國(guó)的事業(yè)可真是“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國(guó),實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家更強(qiáng)大的夢(mèng)而拼搏爭(zhēng)取,讓歷史證明:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一

人人都有自己的夢(mèng),從古至今,曾有多少人實(shí)現(xiàn)著自己的或偉大的或渺小的夢(mèng),偉大領(lǐng)袖毛澤東曾在《沁園春雪》中留下了驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)——“惜秦皇漢武略輸文采,唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷,一代天驕成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。秦皇漢武也好,唐宗宋祖也罷,他們的夢(mèng)是什么?我想,他們的夢(mèng)是建立一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)——一個(gè)個(gè)人王國(guó),家王國(guó)。而一代偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)gcd人,他們不怕?tīng)奚案昂罄^,他們的夢(mèng)想又是什么呢?他們的夢(mèng)想,我想應(yīng)該就是:全中國(guó)乃至全世界的無(wú)產(chǎn)者都能過(guò)上美滿(mǎn),幸福,和諧,安定的好日子,最終進(jìn)入各盡所能,各取所需的高級(jí)社會(huì)。

幾千年來(lái)的人類(lèi),從夢(mèng)想溫飽到現(xiàn)在逐步富裕,一直在為夢(mèng)想掙扎,奮斗,拼搏,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而受苦受難,甚至流血犧牲。毛澤東的“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的博大胸襟。曾激勵(lì)著多少英雄豪杰為建立建設(shè)新中國(guó)流盡最后一滴血。

看今朝,中國(guó)兒女已經(jīng)自豪地向世界宣布:中國(guó)人民站起來(lái)了!中華民族已經(jīng)是自立于世界民族之林的偉大民族。面對(duì)繁華的社會(huì)風(fēng)云多變的世界,我更有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我想我的夢(mèng)也只有一個(gè):學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),是自己成為一名強(qiáng)國(guó)富民的建設(shè)者。國(guó)家需要富強(qiáng),民族需要自立,而我唯一的希望,就是盡快學(xué)會(huì)真本領(lǐng),盡快融入到建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的宏流中去。從而使我的祖國(guó)強(qiáng)大更強(qiáng)大,沖刷一切污泥濁水,一個(gè)繁榮、富強(qiáng)、平等、安定的新社會(huì)一定會(huì)在我們的眼前展現(xiàn)。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二

《沁園春·雪》這首詞,是毛澤東于1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名,“雪”為詞名。當(dāng)時(shí),毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝,為了視察地形,毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上,當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時(shí),不禁感慨萬(wàn)千,詩(shī)興大發(fā),欣然提筆,寫(xiě)下了這一首豪放之詞。

《沁園春·雪》反映了中國(guó)革命曲折而豪邁的歷史進(jìn)程,具有豐富的歷史內(nèi)涵和樂(lè)觀(guān)的革命情懷。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄氣概的歌頌。極大地鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利信心。顯示出作者作為革命家的英雄氣概和壯志豪情!

《沁園春·雪》是一首長(zhǎng)調(diào),以詠雪起興,大氣磅薄。寫(xiě)景,縱橫千萬(wàn)里;論史,上下幾千年。

這首詞意境壯美,氣勢(shì)恢宏,突出體現(xiàn)了毛澤東詩(shī)詞大氣磅礴的豪放風(fēng)格。目接萬(wàn)里,視通千年,充分展示了毛澤東的博大胸襟和抱負(fù)。

這首詞舊體填新意,雅致通俗,易于傳誦,被近代詩(shī)家和史家稱(chēng)為千古絕唱。朗誦時(shí)要注意好氣息,努力把通貫全篇的鏗鏘節(jié)律表現(xiàn)出來(lái)。

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沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三

整篇詞上闋寫(xiě)了作者重回橘子洲頭,在橘子洲看到的的湘江之景,下闋作者回憶了青年與同學(xué)們游玩橘子洲,抒發(fā)了自己的抱負(fù)與感慨,表現(xiàn)了作者的豪邁之情。“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”這一句表明作者獨(dú)自來(lái)到橘子洲觀(guān)看到這漫妙之景。“萬(wàn)山紅遍,層林盡染。”一句用了比喻、夸張的修辭手法,寫(xiě)出了秋天的山上,楓葉紅透漫山。“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。”八個(gè)字,動(dòng)靜結(jié)合,既寫(xiě)出了在紅山映襯下的湘江美景,有表現(xiàn)湘江邊的生機(jī)勃勃,欣欣向榮之態(tài)。而在柳永的《雨霖鈴》中,同樣是寫(xiě)江面景色,柳永卻用“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”毛詞寫(xiě)得氣勢(shì)如此之恢弘、強(qiáng)硬,而柳詞卻顯得婉轉(zhuǎn)、傷感。毛詞與柳詞風(fēng)格之軟硬、深淺立現(xiàn)。“魚(yú)翔淺底”雖在寫(xiě)魚(yú)。卻又更襯托出了湘江水之清澈。與柳宗元的《小石潭記》中的“皆若空游無(wú)所依”有異曲同工之妙。“萬(wàn)物霜天競(jìng)自由”一切生物都在競(jìng)相呈現(xiàn)自由的生命狀態(tài),可見(jiàn)作者對(duì)自由的向往和追求。宇宙如此之大,但卻不知誰(shuí)來(lái)掌握其命運(yùn)。“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”一句揭示了文章的中心思想。雖在問(wèn)讀者,自己卻已經(jīng)回答了。表明了作者以天下為己任的偉大志向。同樣,在上文中的“萬(wàn)、盡、漫、百、擊”等字中都可看出作者的豪邁氣概和宏偉的理想。

下闋作者回憶了青年時(shí)與同學(xué)們來(lái)此地游玩,意氣奔放,用文字來(lái)抨擊丑惡的現(xiàn)象,贊揚(yáng)美好的食物。“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”表現(xiàn)了作者志并不在獲得高官厚祿,而是為了拯救當(dāng)時(shí)的中國(guó)和人民,為振興中華而努力。最后一句,顯示出了作者勇于向困難挑戰(zhàn),不畏懼困難的精神。

匯總我深刻認(rèn)識(shí)到第一單元所學(xué)的文章都是經(jīng)典,它們的文學(xué)意境與精髓讓我不禁感慨。其中《沁園春長(zhǎng)沙》讓我有許多感觸。小編精心為你整理了......

(一)中國(guó)古典詩(shī)詞大都悲秋。翻閱毛主席詩(shī)詞,覺(jué)得對(duì)秋天似乎情有獨(dú)鐘,大約是因?yàn)榍锾炝壤⑸n涼、大氣,與戰(zhàn)士的胸襟和英雄的氣概較為吻合。毛主席詩(shī)詞的開(kāi)卷之作......

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四

汪國(guó)真說(shuō)過(guò):“凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天。”那么如今,我們站在歷史的彼岸,站在一個(gè)新的起點(diǎn),回眸過(guò)去的崢嶸歲月和盛世年華,以史為鑒,時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。

“中國(guó)”,一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑爸袊?guó)”,一個(gè)堅(jiān)挺有力的名詞。每當(dāng)我寫(xiě)到這兩個(gè)字的時(shí)候,都覺(jué)得筆畫(huà)橫有橫的鏗鏘,豎有豎的莊嚴(yán)。不論是中國(guó)還是中國(guó)人都如漢字一樣,一筆一劃都是書(shū)寫(xiě)正氣,蒼勁而恢弘地續(xù)寫(xiě)傳奇。江山是先人打下來(lái)的,在無(wú)數(shù)偉人中,我格外敬佩毛澤東主席。他的文才武略、壯志雄心點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火把。或許是因?yàn)榭催^(guò)《恰同學(xué)少年》,我無(wú)比熱衷于《沁園春。長(zhǎng)沙》這首詞。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,一群有志于報(bào)國(guó)的熱血青年萌動(dòng)著,他們的影響力勢(shì)不可擋,如雨后春筍拔地而起,向著天空伸展,朝著最亮的星星伸展,他們?cè)噲D摘下它,他們要改變中國(guó)!

“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。”字字句句都張揚(yáng)著不凡的生命力,讓我心潮澎湃,這也許是一種根植于心的民族情感亦或是中國(guó)人對(duì)于漢字心靈上的一種共通性。也難怪海外游子日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的都是我們的祖國(guó),一個(gè)可以依靠的地方。他們?cè)诋惖兀呐轮皇强吹酱蠼稚险信评镉行┰S漢字,也會(huì)感到十分暖心,十分親切。“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”到這兒便是吶喊,面對(duì)天地的吶喊,這種霸氣和膽魄注定:中國(guó)將被這樣一群人改變。

我曾經(jīng)很“沖動(dòng)”地想過(guò)要打破平靜的生活,創(chuàng)造一種屬于自己的年輕景致,可毛澤東主席說(shuō):“書(shū)生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”這群青年考慮的是抨擊黑暗,宣揚(yáng)真理,激濁揚(yáng)清。我似乎有了些醒悟,原來(lái)我以前所謂的“創(chuàng)造一番景致”只是追隨新潮,虛度青春。我要為中華之崛起而讀書(shū)、奮斗。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”站在這端回首,我隱約有了一股壓力,又有了一股動(dòng)力,我找到了生活的意義、讀書(shū)的價(jià)值,不禁自豪地會(huì)意一笑。我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!

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沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五

我深刻認(rèn)識(shí)到第一單元所學(xué)的文章都是經(jīng)典,它們的文學(xué)意境與精髓讓我不禁感慨。其中《沁園春長(zhǎng)沙》讓我有許多感觸。

這首詞上半闋著重寫(xiě)景。“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”一開(kāi)始,作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。遠(yuǎn)看:“萬(wàn)山紅遍,層林盡染。”作者不僅看到了眼前岳山的楓林,也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨,和祖國(guó)無(wú)數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹(shù)、槲樹(shù)、黃連木…那一重重山,一層層樹(shù),讓自然之神彩筆一抹,暈染得一片嫣紅,比二月笑放的春花還要艷麗,比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。

近觀(guān):“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。”秋水澄澈,秋江碧波,腳下的湘江,在秋天更加清澈晶瑩,如碧綠的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)渡,靜中有動(dòng),生氣勃勃。仰視,“鷹擊長(zhǎng)空”,萬(wàn)里無(wú)云的秋空,雄鷹奮振健羽,自由飛翔。俯瞰,“魚(yú)翔淺底”,因透明而清淺見(jiàn)底的江里,魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾,任意遨游。

下半闋雖著重抒情,但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”,以崢嶸形容歲月,新穎,形象,將無(wú)形的不平凡的歲月,化為一座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。“中流擊水,浪遏飛舟”,也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面。可以說(shuō),《沁園春長(zhǎng)沙》的崇高美,是以情為經(jīng)線(xiàn),景為緯線(xiàn),交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受,也使我們從詩(shī)人昂揚(yáng)熾烈的革命情懷中,汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六

毛澤東,現(xiàn)代的政治家,理論家,軍事家,著名的詩(shī)人,書(shū)法家。這篇《沁園春·雪》是他于1936年2月,當(dāng)時(shí),民族正生死存亡的危急時(shí)刻,中共適時(shí)抗日民話(huà)族一戰(zhàn)線(xiàn)的方針,并決定渡過(guò)黃河?xùn)|征,到華北前線(xiàn)對(duì)日作戰(zhàn)。當(dāng)東征軍途徑陜北清澗溝時(shí)適逢大雪,雪花紛飛的北方山河。毛澤東胸中豪情激蕩,他懷著革命必勝的堅(jiān)定信念,寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詞章。

沁園春·雪是長(zhǎng)調(diào),以詠雪起興,磅薄。寫(xiě)景,縱橫千萬(wàn)里;論史,幾千年。

這首詩(shī)寫(xiě)出毛澤東對(duì)的自信。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,今朝的,:抗日會(huì)勝利,唐代鼎盛,但與我雙來(lái)“稍略風(fēng)騷”,武器裝備先進(jìn),但“只識(shí)彎弓射大雕”。自信難能可貴呀!我想:在今后生道路上,要充滿(mǎn)自信,只要?jiǎng)e人永遠(yuǎn),奮勇前進(jìn),才會(huì)奪得的桂冠。

這首詞又包含了詩(shī)人的豪放。“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。”“舞”、“馳”化為靜,把山作銀蛇,高原比作蠟象,生動(dòng)。后虛寫(xiě),寓情于景,洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情,更是贊美之情溢于言表。我想:要學(xué)習(xí)詩(shī)人巧妙的構(gòu)思,奇特的寫(xiě)作手法,更要學(xué)習(xí)詩(shī)人的豪放。這首詞以“北國(guó)風(fēng)光”句,再先“望...”后“看”,繼而由“引...”至“惜...”,最后以“俱往矣”,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝收尾,一氣呵成。詞中又多短句,并以四字句為,節(jié)奏鮮明。這就使全詞在韻律上也頗顯豪放。

我消極時(shí),便會(huì)主席的這首詞,它使我振奮。這振奮化為前進(jìn)的,使我前進(jìn),前進(jìn)。讀到這首詞,便會(huì)激起我心底的漣漪,激起愛(ài)國(guó),鞭策我,使我為之崛起而讀書(shū)。

沁園春讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七

整篇詞上闋寫(xiě)了作者重回橘子洲頭,在橘子洲看到的的湘江之景,下闋作者回憶了青年與同學(xué)們游玩橘子洲,抒發(fā)了自己的抱負(fù)與感慨,表現(xiàn)了作者的豪邁之情。

“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”這一句表明作者獨(dú)自來(lái)到橘子洲觀(guān)看到這漫妙之景。“萬(wàn)山紅遍,層林盡染。”一句用了比喻、夸張的修辭手法,寫(xiě)出了秋天的山上,楓葉紅透漫山。

“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。”八個(gè)字,動(dòng)靜結(jié)合,既寫(xiě)出了在紅山映襯下的湘江美景,有表現(xiàn)湘江邊的生機(jī)勃勃,欣欣向榮之態(tài)。而在柳永的《雨霖鈴》中,同樣是寫(xiě)江面景色,柳永卻用“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”毛詞寫(xiě)得氣勢(shì)如此之恢弘、強(qiáng)硬,而柳詞卻顯得婉轉(zhuǎn)、傷感。毛詞與柳詞風(fēng)格之軟硬、深淺立現(xiàn)。

“魚(yú)翔淺底”雖在寫(xiě)魚(yú)。卻又更襯托出了湘江水之清澈。與柳宗元的《小石潭記》中的“皆若空游無(wú)所依”有異曲同工之妙。

沁園春。

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教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所制定的一項(xiàng)具體行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。樓?小東西的住宅是什么樣的?)
一個(gè)好的范文范本應(yīng)該具有思路清晰,觀(guān)點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言得體的特點(diǎn)。以下是一些應(yīng)用廣泛的總結(jié)范文,包括教育、經(jīng)濟(jì)、科技等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我更深入地思考一些瑣碎和平常的事情,從而找到其中的價(jià)值和意義。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。這里有一些精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家閱讀與學(xué)習(xí)。閱讀紅色期刊是我成長(zhǎng)過(guò)程
編寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告可以讓我們更好地記錄和整理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),便于日后回顧和應(yīng)用。接下來(lái)是一些成功的實(shí)踐報(bào)告樣本,希望對(duì)大家在寫(xiě)作實(shí)踐報(bào)告時(shí)有所幫助。xx電腦科技有限公司位于
這次實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到了很多人生道理,我覺(jué)得有必要把這些心得體會(huì)整理出來(lái),與大家分享。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思
合同協(xié)議是商業(yè)交易中的基本文書(shū),它對(duì)商務(wù)合作的穩(wěn)定性和可預(yù)見(jiàn)性有著重要影響。如果您對(duì)合同協(xié)議的某些條款不確定,可以參考以下范文,尋求專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)和建議。
心得體會(huì)是我們對(duì)于生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的個(gè)人理解和感悟,可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大
實(shí)施方案應(yīng)該有明確的評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些實(shí)際的實(shí)施方案,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的參考和建議。
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。為了讓大家更好地理解如何寫(xiě)心得體會(huì),特別整理了一些實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)參考。五年級(jí)暑假閱讀計(jì)劃可以說(shuō)是每個(gè)
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的思考。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě),給人以深刻的印象。。《媽媽不是我的
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以提高工作效率和組織能力,是一種重要的管理工具。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能為大家的工作提供一些靈感和思路。x月份我們將迎來(lái)一個(gè)新的銷(xiāo)
心得體會(huì)是對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行感悟和思考后所得出的結(jié)論。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在以往的教學(xué)中,我們有些教師往往會(huì)忽視以幼兒
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考:在項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷;通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)和感悟;經(jīng)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。數(shù)學(xué)是一門(mén)晦澀難懂的學(xué)科,
在這美好的時(shí)刻,我要感謝所有支持我們的人,讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)難忘的回憶。下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一場(chǎng)有趣的小游戲,希望大家能夠踴躍參與。(開(kāi)場(chǎng)白)。甲:老師年復(fù)一
范文范本的存在可以提高我們的寫(xiě)作水平,讓我們更加自信地面對(duì)寫(xiě)作任務(wù)。小編為大家搜集了一些有關(guān)不同主題和領(lǐng)域的范文范本,希望能夠豐富大家的寫(xiě)作素材,并提供一些參考
心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們深入思考、反思并從中得到啟發(fā)。或許,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸黄?/div>
寫(xiě)日記是一種自我表達(dá)的方式,可以借此記錄自己的情感、經(jīng)歷和感悟。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。今天,我和媽媽一起發(fā)豆芽,我們先去超
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)的一種主動(dòng)行為,有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。4.以下是一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。首先,曬強(qiáng)國(guó)積分不是為了炫
優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫(xiě)作的方法和技巧。在我的家里,有美
又到了年終總結(jié)的時(shí)候了,我們應(yīng)該把過(guò)去一年的工作做個(gè)總結(jié)。下面是一些寫(xiě)得比較出色的年度總結(jié)案例,希望能給大家一些啟示。20xx年是醫(yī)院積極開(kāi)創(chuàng)工作新局面的一年,
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明,可以激勵(lì)自己不斷前行。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門(mén)課程等之后,對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟
優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)追求優(yōu)秀。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。傍晚,門(mén)口的燈發(fā)出
幼兒園小班是一個(gè)注重培養(yǎng)孩子社交能力、情感認(rèn)知和身體能力的重要階段。幼兒園小班的總結(jié)范文,記錄了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的成果,讓我們一起來(lái)為他們鼓掌。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解和把握自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編特意搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和指導(dǎo)。是一個(gè)掌握全面的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)與營(yíng)
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。在這里分享一些心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考。網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人展開(kāi)的惡
心得體會(huì)是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況和問(wèn)題。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧。
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