優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角，展示作者獨到的思考和洞察力。請大家注意，以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文，它們既有內(nèi)容上的深度，又有語言上的精準(zhǔn)度。

廣東省押題題目（實用19篇）篇一

2016年高考語文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫，內(nèi)容是一個小孩考試100分得到家長一個吻，98分卻挨了一巴掌;另一個小孩考試61分得到一個吻，55分挨了一巴掌。

要求考生根據(jù)漫畫材料，寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

“作文挺有趣，比較好寫。”走出廣州執(zhí)信中學(xué)考點的劉同學(xué)一臉輕松。在她看來，這份新鮮出爐的語文全國卷比想象中簡單。“文言文考得中規(guī)中矩，就成語題題型比較新，要求在一堆成語中選擇三個正確的填空。”

卓越教育高中語文組負(fù)責(zé)人梁曉珺認(rèn)為，今年高考語文全國卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定，與去年相比沒有大的波動。論述文的文本內(nèi)容比去年容易，“主題與2013年全國卷論述文一樣，都是講考古發(fā)現(xiàn)對于歷史研究的重大意義，考生對這類文本已經(jīng)很熟悉了。”

今年廣東語文高考卷的作文廣受關(guān)注，是近幾年來第一次采用漫畫形式出題。梁曉珺說，雖然題型看起來很可愛，但實際上通過兩組對比漫畫，增加了對材料分析和審題的.難度，重點是全面考查考生的人文知識素養(yǎng)，需要切入題目背后的有關(guān)人性的分析，才能寫出高水平的作文。

作文素材是一幅漫畫!6月7日，廣東高考作文題瞬間引爆“朋友圈”，網(wǎng)友們紛紛進(jìn)行創(chuàng)作，自發(fā)舉辦、參加微作文“大賽”。其中，南方日報官方微信公號、教育微信公號“上學(xué)了”第一時間分享作文原題，8個小時就突破了12萬次點擊。

廣東省押題題目（實用19篇）篇二

聽到這個作文題目，當(dāng)時腦海中立馬出現(xiàn)另一句話，“你很棒，再做一次、再來一次，你會做的更好”，既然是兩句話，他們之間是什么關(guān)系呢，下(一)次，是一個節(jié)點，再來一次是順延，也就是說，下次你做的會更好是從等同于戰(zhàn)略上來講的，再來一次就是等同于戰(zhàn)術(shù)上來講的。區(qū)別還是蠻大的，請看下面解釋：

從時位節(jié)點上看，有好些事情實際操作中是沒有下一次機(jī)會的，安全就是一例，那怎么辦，培訓(xùn)、演練(練習(xí))是可以再來一次，是為了實際節(jié)點的安全過關(guān)必須再來一次再來一次直至不出例外。中考的學(xué)生可能想不到這些，但就中考本身而言，也能很好理解，也是常對那小子說的，有著富裕的時間、充足的資源，而大把大把的揮霍掉，把長者一句安慰語——下次你會做的更好——當(dāng)做真理實實在在接受，這與“明日復(fù)明日明日何其多”沒啥根本區(qū)別。不去刻苦努力、認(rèn)真準(zhǔn)備，只能說一句宣傳語，“決不為失敗找借口”，盡力了，全力以赴了，下次的機(jī)會才能有效抓住，復(fù)讀的中考生、高考生年年都有，結(jié)果是，進(jìn)入中上游的真還沒見過，復(fù)讀的中考生，在這，還需減去20分算作成績，進(jìn)入重點中學(xué)基本無望。這就是平時沒有好好的再來一次，只等著下次的結(jié)局，人生很多時候，成長和時間是不等人的，說開了，遍地都是。

可能有的說了，搞科研、搞創(chuàng)新的，不是下次會更好嗎，科研、創(chuàng)新本身就需要不斷摸索探索，他們是不同的，也不是有節(jié)點的，其實，在社會上，這句話大部分實際意思是，等著吧，碰巧再說吧，一般就沒戲了。可能又有的說了，舉出某某個真實事例來，回答是，不能把造化弄人的個例、特例，拿出來當(dāng)做通常、正常來看待，這更是搞混“下次”和“再來一次”的最大理由。還有，什么行行出狀元，不擠獨木橋成功的人士比比皆是，這是叉行了，教訓(xùn)那小子時，也說過，努力了就不后悔，下次機(jī)會隨緣，出路嘛，“條條大道通羅馬”，做優(yōu)質(zhì)的人，不糾結(jié)在一處。

家人、周圍的同學(xué)、同事等，在一起辨別后，卻一致認(rèn)為上面“再來一次”的意思是出題人的想法，而假若，上面才是作文真正解，如此，“再來一次”的解法已是偏題，更不能拿出題人的意思說話，接下來，作文評分好似一類文與二類文相差10分，一個反正來回帳就是20分之差，結(jié)果驚人，現(xiàn)在已經(jīng)過了篤信權(quán)威的時代了，所以，建議，中高考作文這類非客觀性的，對題意評分最好考完就出個說明，讓大家補(bǔ)充或修正。

廣東省押題題目（實用19篇）篇三

我站在滕王閣里，七月的南昌竟下起了雨，閣外的長江和著雨聲，如唱，如泣，如吟?那雨聲纏綿著我的思緒，那思緒里有著千古才子王勃的身影，更夾雜著我的愛惜、惋惜和遺憾。

“懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”

仕途不順的他前往交趾探望父親，一路上風(fēng)餐露宿版。當(dāng)張燈結(jié)彩的滕王閣映入眼簾時，他將他的愁苦，他的憤懣，他的懷才不遇，連同那滿腹的經(jīng)綸，一并揉入了《滕王閣序》。“關(guān)山難越，誰悲失路之人”里，又飽含了他多少心酸。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”里又有多少南昌的清山秀水。我讀著吟著，深深地愛惜著，那篇華美的《滕王閣序》，道盡了南昌故郡里的美景，訴盡了王勃心中的抑郁，揚名了滕王閣，照耀了多少代的文壇!

“鐘期既遇，奏流水以何慚?”

這滕王閣里的熱鬧繁華本該與他無關(guān)，閻都督為了女婿揚名而開辦的一場盛宴，本是讓他拿筆推謙的，他卻鋪紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古名句，在座的人們驚異了，而后惋惜了，十四小兒被薦入沛王府，而就為了區(qū)區(qū)一紙的“斗雞賦”，心胸坦蕩而又才華橫溢的他成了官場的犧牲品。惋惜，惋惜，除了惋惜，人們真的無言了。

“閣中帝子今何在，檻外長江空自流。”

本該不屬于他的繁華成就了一代才子王勃，當(dāng)滕王閣一幕成為遠(yuǎn)景時，他無憂地繼續(xù)著他的行程。

可是——。

吟那首《滕王閣序》：南昌故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬……濤聲呢喃，傳誦至今，只是再沒有王勃你那清瘦的身影，年輕而驕傲的眼眸了。

我站在滕王閣里，輕輕嘆惜一聲：千年的風(fēng)雨里，王勃，你還好嗎?

文章展現(xiàn)人物憂傷的生命歷程，憑吊詩人，激蕩讀者的心胸。更多中考作文題目預(yù)測，關(guān)注精品作文頻道。

廣東省押題題目（實用19篇）篇四

心中最美的香格里拉只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，那是你心中最美的香格里拉。

——題記。

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬顆期待的心升起，雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。

時間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂，等待旭日的升起，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見了太陽從山后徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子，心懷希望，走好每一步。”

多少年過去，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對青春路上的坎坷與泥濘。

雨季如期而至，而我的憂傷亦如綿綿細(xì)雨，在心中密密地下，為何面對學(xué)習(xí)，我卻越來越力不從心?為何面對朋友，我已越來越惶恐不安?青春之路，去已走得心力交瘁。

坐在陽臺上，濕潤的風(fēng)吹著我濕潤的眼眶，我終于不可遏制地哭了。哭我所有的彷徨與不安，哭出生活中的所有失意。

“哭吧!”大手穩(wěn)穩(wěn)落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定。父愛撫地摸著我的頭，仿佛哀傷也在被他一層層抹去。“青春之路，的確有很多的笑與淚，堅強(qiáng)地走下去，永遠(yuǎn)懷一顆希望之心，你會發(fā)現(xiàn)未來還有好多驚二點綴著你的生命。”父親望著遠(yuǎn)方，默默說道，轉(zhuǎn)而看著我，在他黝黑的眸子，我看見了期待與相信。

“希望之心”，我獨自重復(fù)，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們在人生路上，細(xì)微地成長，帶著多少期許。青春的字典里沒有“低頭”，有的是昂首闊步向前走。

我突然深刻地體味到多少年前的那個冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過今后坎坷的路。

我站起身，眺望遠(yuǎn)方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。

廣東省押題題目（實用19篇）篇五

如果是你，你會選擇全力以赴嗎？在打開試卷的那一剎那，你會告訴自己要全力以赴的答嗎？在老師和家長交給你一個任務(wù)時你會全力以赴的完成嗎？在同學(xué)向你求助的時候你會全力以赴的伸出援手嗎？如果是我，我會吶喊："我會！我真的會！"全力以赴可以抵抗人生的圍墻，可以讓自己更加自信可以帶來光榮！因為劉翔在賽場上全力以赴的跑，成為了"中國飛人"并創(chuàng)造了世界的奇跡！姚明在球場上全力以赴的扣籃，所以他成為了第一個進(jìn)入nba的中國選手，也有"東方巨人"的美稱。周杰倫因為把自己的感情全力以赴的投入到音樂中，不停的出潮流的專集才有"亞洲天王"的稱號。從古至今，從國內(nèi)到國外有哪位名人不是因為全力以赴而在歷史的冊子上留下了不朽的`勛章。

全力以赴，全情投入，能夠創(chuàng)造奇跡，更是跨越了時間、跨越了空間。

敢于夢想、執(zhí)著與追求，全力以赴！縱使是一只受傷的小兔也能逃脫兇惡獵狗的追蹤，縱使是身殘的司馬遷，年邁的林則徐，他們的驚魂亦能夠永垂千年。

無論生活在一個怎樣的環(huán)境中，無論成功還是失敗，只要我們?nèi)σ愿暗淖雒恳患露紩硎艿缴膬r值，感悟到生命的真諦！

廣東省押題題目（實用19篇）篇六

一個人在自己的哭泣中開始，卻是別人的哭泣聲中結(jié)束，難道這就以為著我們一直要哭嗎？錯，我們應(yīng)該好好享受這個過程，為生命的過程而全力以赴，無論結(jié)果怎樣都會對自己驕傲的說：“至少我努力過。”

全力以赴，是一種態(tài)度，更是一種勇氣，它不同于盡力而為，它沒有絲毫的掂量和保留，而是激發(fā)了所有的潛能，來創(chuàng)造兔子的奇跡、蠶的奇跡和流行的\'奇跡！

如果是你，你會選擇全力以赴嗎？在打開試卷的那一剎那，你會告訴自己要全力以赴的答嗎？在老師和家長交給你一個任務(wù)時你會全力以赴的完成嗎？在同學(xué)向你求助的時候你會全力以赴的伸出援手嗎？如果是我，我會吶喊：“我會！我真的會！”全力以赴可以抵抗人生的圍墻，可以讓自己更加自信可以帶來光榮！因為劉翔在賽場上全力以赴的跑，成為了“中國飛人”并創(chuàng)造了世界的奇跡！姚明在球場上全力以赴的扣籃，所以他成為了第一個進(jìn)入nba的中國選手，也有“東方巨人”的美稱。周杰倫因為把自己的感情全力以赴的投入到音樂中，不停的出潮流的專集才有“亞洲天王”的稱號。從古至今，從國內(nèi)到國外有哪位名人不是因為全力以赴而在歷史的冊子上留下了不朽的勛章。

全力以赴，全情投入，能夠創(chuàng)造奇跡，更是跨越了時間、跨越了空間。

無論生活在一個怎樣的環(huán)境中，無論成功還是失敗，只要我們?nèi)σ愿暗淖雒恳患露紩硎艿缴膬r值，感悟到生命的真諦！

廣東省押題題目（實用19篇）篇七

有一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取。

它的歌唱是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。

寫作要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】痛苦與美麗。

蟬經(jīng)過三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲;石灰經(jīng)過千錘萬鑿的錘煉，才有“要留清白在人間”的正氣;雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點綴著蔚藍(lán)的天空，體現(xiàn)著自己的美麗。由此可見，經(jīng)歷痛苦，才能成就美麗。

貝多芬的苦痛與美麗便是不矛盾的，失聰?shù)呢惗喾覜]有因奇疾而放棄音樂，《月光》的創(chuàng)作，在鼓勵盲女的同時，不也在激勵著自己嗎?貝多芬渴望著生命中那最皎潔美麗的月光，心靜如止水;渴求廢帝的貝多芬沒有因偶像拿破侖的復(fù)辟而放棄音樂，《英雄》的創(chuàng)作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”，不也在抒發(fā)著自己的自由情懷?貝多芬渴望生命中英雄的出現(xiàn)，心激動不已。縱然有如此多的苦痛，貝多芬仍然不放棄生命，不放棄自己鐘愛的美麗音樂圣境。用音樂之筆在人類史上書寫一個有一個奇跡，創(chuàng)造了自己的美麗。在痛苦中堅持著理想，美麗中將會到來。

青海玉樹地震又讓我們我們無比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)的中華民族，救援隊在不到兩個小時時間內(nèi)到達(dá)了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場并實施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫面，無不觸動我華夏兒女之心!無不演繹我民族這氣吞山河般的情感!香港人黃福榮，縱然自己早已患有糖尿病，縱然兩年期汶川地震已使他震撼不已，他毅然決然的來到了玉樹，救了三名孤兒和一名教師后，卻不幸身亡。又想起中央領(lǐng)導(dǎo)人總說的那句話：“一個小小的愛心乘以13億就會變成愛的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道”。雖然發(fā)生這樣的苦難，但卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國的悲壯美，震撼世界。痛苦之后，悲壯之美在歷史中留下精彩篇章。

正如一個偉人，一個民族一樣，在痛苦面前沒有被擊倒，并寫下自己美麗的一章。人生路上，痛苦是必然的，或荊棘密布，或險象疊生，但往往在這之后便是“柳暗花明又一村”的景象，獲得自己的美麗。

是自己歷經(jīng)風(fēng)雨的，或許是烏云，但更可能是彩虹;是自己忍受痛苦的，或許是荊棘，但更可能是一顆大珍珠。苦盡甘來，美麗則是最甜的。

廣東省押題題目（實用19篇）篇八

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在現(xiàn)實生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，許多人聲名遠(yuǎn)播的成就并非來自于所學(xué)專業(yè)，而是專業(yè)之外的作為。

魯迅和郭沫若，本來是去日本學(xué)醫(yī)的，最后卻都成了一代文學(xué)巨匠。

余秋雨本來是搞戲劇教育和藝術(shù)理論的，但讓他聞名于世的不是學(xué)術(shù)專著，而是文史散文。

黃渤自小喜歡唱歌，高中畢業(yè)后組建了一個“藍(lán)色風(fēng)沙”樂隊，可傾心付出近十年的音樂事業(yè)卻一直沒有起色;無意間被寧浩相中，《瘋狂的石頭》讓他在銀屏上“瘋狂”起來，終于登上了第46屆金馬獎影帝的寶座。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自定文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】讓思維轉(zhuǎn)個彎。

克里斯朵夫·李維以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇，然而1995年5月，在一場激烈的馬術(shù)比賽中，他意外墜落馬下，成了高位截癱者，從此意志消沉。在一次旅行穿越蜿蜒曲折的盤山公路時，路邊的交通指示牌“前方轉(zhuǎn)彎”讓他頓悟。從此，他以輪椅代步，當(dāng)起了導(dǎo)演。他首次執(zhí)導(dǎo)的影片榮獲了金球獎;他的第一部書《依然是我》剛問世，就進(jìn)入了暢銷書排行榜;他還創(chuàng)立了癱瘓病人教育資源中心，四處奔走，舉辦演講會，為殘障人的福利事業(yè)籌募善款，成了著名的社會活動家。

路在腳下，更在心中，“前方轉(zhuǎn)彎”的路牌不是要你停下，而是提醒你該轉(zhuǎn)彎了，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。讓思維轉(zhuǎn)彎是人生的智慧，因為挫折往往是轉(zhuǎn)折，危機(jī)同時也是轉(zhuǎn)機(jī)。

倘若路途中的“煩憂”長期困擾你原本脆弱的心靈，越是固執(zhí)地堅持，就越是一種重負(fù)。若是在前行時轉(zhuǎn)個彎，迎接你的將會是峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，而你的心境，也會在大徹大悟中得到升華。

學(xué)會轉(zhuǎn)彎是一種智慧。你無法知道你是不是在第666次實驗中僥幸成功的歐希立，是否是嘗試了500多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯直言索勒“在真理撞上鼻尖時還是沒有找到真理”，正是由于他不愿在原有假設(shè)上讓步，讓思維轉(zhuǎn)個彎，最終把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱號拱手讓人。讓思維轉(zhuǎn)個彎，是在原有的基礎(chǔ)上尋找成功的新方向，尋找新路徑，或確定新目標(biāo)，從而不懈地去奮斗、去追求。

失敗時，不一定非要堅持。失敗并不可怕，可怕的是你因循守舊不肯轉(zhuǎn)彎。如果能及時調(diào)整目標(biāo)，改變思路，在“山重水復(fù)疑無路”時，就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的無限風(fēng)光。所以轉(zhuǎn)彎不是逃避，也不是放棄，而是為了尋找更好的通向成功的道路。

轉(zhuǎn)彎是一種生存能力。暫時的低頭彎腰并非退縮和懦弱，而是審時度勢，深思熟慮后，另擇路而行。

人生的路途上，迷人的風(fēng)景不勝枚舉，不能因一朵鮮花，而荒蕪了滿園春色。讓思維轉(zhuǎn)個彎，在消逝中尋找美麗，在失去中尋找收獲。

人生處處都有轉(zhuǎn)彎的地方，左轉(zhuǎn)彎右轉(zhuǎn)彎，每一個轉(zhuǎn)彎都是一次選擇，選對了方向，你就會得到快樂和幸福。

讓思維轉(zhuǎn)個彎!

廣東省押題題目（實用19篇）篇九

醉心于古文化研究的美國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前······伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：1、自選角度，自擬題目，自定文體;2、不少于800字;3、不得套作，不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)大千世界“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請以“回到原點”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點符號)。

你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫一篇文章。不少于800字。

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新……請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

20xx年廣東作文：不要輕易說“不”

不要輕易說“不”。

文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)。

請以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

作文試題。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

請以“雕琢心中的天使”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十一

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閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【范文】柳暗花明又一村。

生命是一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪滾動向前，有時我們會滾進(jìn)“山重水復(fù)疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。

我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機(jī)一動，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發(fā)，假如在殘局困難面前，不發(fā)揮智慧，那么就不是“山重水復(fù)疑無路”，而是“山重水復(fù)必?zé)o路”了。

我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無法扭轉(zhuǎn)殘局，走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人，但與其說他有智慧，不如說他努力。他很小的時候已經(jīng)殘疾了，下半身動彈不了，即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢?因此，我們說努力是扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難的重要因素。

我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復(fù)疑無路時，高舉雙手向命運投降，這無異于等死!貝多芬作為一名音樂家，失聰對他來說無異于把他逼進(jìn)“無路”之境，是什么令他堅持下來了?是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來?是什么令他在失陪以后還能創(chuàng)作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品?，正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度，改變了一個又一個殘局，克服了一個又一個困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨，又見彩虹。

生命繼續(xù)進(jìn)行著，時間的齒輪繼續(xù)滾動著，當(dāng)我們陷入“疑無路”之困境，不要只會后悔，不要只會氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態(tài)度，定能“柳暗花明又一村”。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十二

20高考語文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫，內(nèi)容是一個小孩考試100分得到家長一個吻，98分卻挨了一巴掌;另一個小孩考試61分得到一個吻，55分挨了一巴掌。

要求考生根據(jù)漫畫材料，寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【點評】。

“作文挺有趣，比較好寫。”走出廣州執(zhí)信中學(xué)考點的劉同學(xué)一臉輕松。在她看來，這份新鮮出爐的語文全國卷比想象中簡單。“文言文考得中規(guī)中矩，就成語題題型比較新，要求在一堆成語中選擇三個正確的填空。”

卓越教育高中語文組負(fù)責(zé)人梁曉珺認(rèn)為，今年高考語文全國卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定，與去年相比沒有大的波動。論述文的文本內(nèi)容比去年容易，“主題與全國卷論述文一樣，都是講考古發(fā)現(xiàn)對于歷史研究的重大意義，考生對這類文本已經(jīng)很熟悉了。”

今年廣東語文高考卷的作文廣受關(guān)注，是近幾年來第一次采用漫畫形式出題。梁曉珺說，雖然題型看起來很可愛，但實際上通過兩組對比漫畫，增加了對材料分析和審題的.難度，重點是全面考查考生的人文知識素養(yǎng)，需要切入題目背后的有關(guān)人性的分析，才能寫出高水平的作文。

專家評作文。

作文素材是一幅漫畫!6月7日，廣東高考作文題瞬間引爆“朋友圈”，網(wǎng)友們紛紛進(jìn)行創(chuàng)作，自發(fā)舉辦、參加微作文“大賽”。其中，南方日報官方微信公號、教育微信公號“上學(xué)了”第一時間分享作文原題，8個小時就突破了12萬次點擊。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十三

(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。

教育專家：全國卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。

“漫畫呈現(xiàn)對分?jǐn)?shù)高低變化的不同評價，貼合學(xué)生實際學(xué)習(xí)體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評價多元化的思考。”

卓越教育高中處語文科負(fù)責(zé)人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個省份一道使用全國卷1卷，作文題以漫畫材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現(xiàn)對分?jǐn)?shù)高低變化的不同評價，貼合學(xué)生實際學(xué)習(xí)體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。

漫畫形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現(xiàn)，但2010年的全國卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。

對于這種分?jǐn)?shù)變化的不同評價，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來寫，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長來寫，也可以探討是否應(yīng)該以“分?jǐn)?shù)進(jìn)退論英雄”的'問題。材料本身可以引發(fā)教育評價多元化的思考。但不管怎樣，要寫好這篇作文，關(guān)鍵有三點。一是觀點要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。

對于備考2017年高考的考生而言，梁曉珺認(rèn)為雖然全國卷形式比較多變，比如去年也是多年未見的書信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時要關(guān)注三點，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平常可多閱讀《讀者》、《青年文摘》一類的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時要加強(qiáng)對各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫，書信，短詩等。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十四

19.閱讀下面的文字，按要求作文(50分)。

特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候;或者一次旅行，一場球賽，一段情誼;甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。

請以“特別的_________”為題寫一篇文章。

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;。

(2)自選文體;。

(3)不少于500字;。

(4)文中不得出現(xiàn)真實的.姓名和校名。

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廣東省押題題目（實用19篇）篇十五

一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻。是耶?非耶?報以無奈苦笑。小面是小編整理的切入角度多樣。

作文。

歡迎大家參考!

獎罰之后。

僅從表面上看，母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備，而對雖然一開始不及格、但后來進(jìn)步的孩子不吝愛吻，是不是僅說明這位母親鼓勵進(jìn)步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢?并非如此，撥開表面的巴掌與吻之別，在這幅漫畫中，我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點變化，都足以使家長做出截然不同的反應(yīng)，其背后折射出的無數(shù)個家庭相似的情景，不免令人深思。

緊緊盯著分?jǐn)?shù)，視分?jǐn)?shù)進(jìn)與退為獎罰標(biāo)準(zhǔn)，與其產(chǎn)生的求全責(zé)備之態(tài)，并非個別。滿分得吻、98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象，正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn)，當(dāng)家長并不在乎分?jǐn)?shù)背后反映的知識掌握情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)作用時，也就不再在意“98分已經(jīng)很接近滿分”這一事實，而是只看見比上次退步了2分的情況，辨不清“無論55分還是61分都說明孩子學(xué)習(xí)狀況不佳”，而只關(guān)注比上次進(jìn)步了6分。

固然，激烈的競爭環(huán)境與中國向來重視考試的傳統(tǒng)都在一定程度上導(dǎo)致了對考試分?jǐn)?shù)的普遍關(guān)注，但有沒有更深層、更本質(zhì)的原因呢?將分?jǐn)?shù)進(jìn)退當(dāng)作唯一依據(jù)的背后，不正是我們?nèi)狈⒆映砷L客觀全面的評判標(biāo)準(zhǔn)、對除學(xué)習(xí)外其他方面忽視遺忘嗎?古代便有“為己之學(xué)”，以修養(yǎng)完滿人格而非取得外界認(rèn)可的官位為目標(biāo)，而今，社會也更需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的人才，而非巴掌與吻滋養(yǎng)出的分?jǐn)?shù)型人才。

所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵之異，在向教育敲響警鐘，內(nèi)里顯現(xiàn)的教育觀念之弊，正中痛點。我們不能僅停留在“知道”，“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新審視日常中我們早已熟悉的情景，以此為契機(jī)，給孩子的成長路上正確的引導(dǎo)與培育，幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力，以真正的吻報以最大的鼓勵，以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。

巴掌與吻，是耶非耶?唯有痛定思痛，對未來的教育報之以歌。

點評：本文最大亮點是語言出彩。一是語言凝練。開篇“一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻”，14字即概括了漫畫的內(nèi)容，可謂惜墨如金。“滿分得吻，98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象，正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論得體現(xiàn)”，語句簡潔，觀點鮮明;結(jié)尾簡短有力，回應(yīng)首段。

二是句式靈活多變而又自然流暢。全文文氣涌動，文脈清晰，反問設(shè)問層出疊現(xiàn)。

三是整散結(jié)合，修辭手法嫻熟運用，表達(dá)得體，用詞準(zhǔn)確老練，僅用950字便把道理說得透徹，思維嚴(yán)密，頗見老辣的寫作功底，這正是當(dāng)前中學(xué)生最為欠缺的語文素養(yǎng)。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十六

記者林世寧，實習(xí)生徐潔芳，通訊員粵考宣報道：年廣東省普通高考術(shù)科統(tǒng)考25日正式開考，省內(nèi)約4.3萬名美術(shù)考生、9000多名音樂考生開始了高考征途。25日下午，記者來到華南師范大學(xué)，一探美術(shù)考場的內(nèi)情。

第一眼看到考場內(nèi)的情景，記者有些詫異，“這是考場嗎？”學(xué)生有坐在桌子上的，有埋頭蹲在桌子下面的，還有坐在講臺上的，教室里更像是在課間休息，不同的是周圍出奇的安靜，只有鉛筆掃過白紙的刷刷聲，每個考生都專心盯著自己的畫板，不少人的畫作已初具輪廓。

素描的考題是兩張照片，一張是米開朗基羅大衛(wèi)像的眼部局部，另一張則是一副黑絲邊眼鏡，考生以此為素材作畫。記者看到，雖然題目相同，但考生們的作品卻形態(tài)各異。

對于考場內(nèi)的情況，華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長石磊介紹說，美術(shù)術(shù)科考試不同于文化課考試，考察的是學(xué)生的個人技能，不存在互相抄襲的可能，所以只要不影響其他人，考生可以自由選擇自己喜歡的作畫姿勢。據(jù)介紹，今年約有6000名考生在華師參加美術(shù)統(tǒng)考，考場秩序良好。

對于今年美術(shù)統(tǒng)考的`題目，石磊分析說，“色彩”的題目是不銹鋼茶壺、茶碗，“速寫”考默寫站立、蹲立姿勢的人體，素描則是大衛(wèi)的眼部雕塑和一副眼鏡，“考卷里出現(xiàn)的物品都是生活中常見的東西，考察的是考生觀察生活、捕捉生活的能力。如果考生從來沒畫過類似東西，想取得好成績很難。”對于今年的考題，考生們則普遍反映沒壓力。

2012年廣東省美術(shù)考生較年增加了6000人，增長比例高達(dá)15.8%。對此廣東省教育考試院副院長黃友文分析說，“美術(shù)、音樂類考生增加的原因之一是高考報名人數(shù)總體增加，其次是隨著社會發(fā)展，對藝術(shù)類人才的需求有所增加。”對于美術(shù)科趨熱，黃友文建議考生們理性報考，“有高校的老師反映，一些文化課成績較差的學(xué)生半路選考藝術(shù)科，通過突擊考上大學(xué)，他們基礎(chǔ)薄弱，缺乏發(fā)展?jié)摿Γ焕谧约旱穆殬I(yè)生涯。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十七

我站在滕王閣里，七月的南昌竟下起了雨，閣外的長江和著雨聲，如唱，如泣，如吟?那雨聲纏綿著我的思緒，那思緒里有著千古才子王勃的身影，更夾雜著我的愛惜、惋惜和遺憾。

“懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”

仕途不順的他前往交趾探望父親，一路上風(fēng)餐露宿版。當(dāng)張燈結(jié)彩的滕王閣映入眼簾時，他將他的愁苦，他的憤懣，他的懷才不遇，連同那滿腹的經(jīng)綸，一并揉入了《滕王閣序》。“關(guān)山難越，誰悲失路之人”里，又飽含了他多少心酸。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”里又有多少南昌的清山秀水。我讀著吟著，深深地愛惜著，那篇華美的《滕王閣序》，道盡了南昌故郡里的美景，訴盡了王勃心中的抑郁，揚名了滕王閣，照耀了多少代的文壇!

“鐘期既遇，奏流水以何慚?”

這滕王閣里的熱鬧繁華本該與他無關(guān)，閻都督為了女婿揚名而開辦的一場盛宴，本是讓他拿筆推謙的，他卻鋪紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古名句，在座的人們驚異了，而后惋惜了，十四小兒被薦入沛王府，而就為了區(qū)區(qū)一紙的“斗雞賦”，心胸坦蕩而又才華橫溢的他成了官場的犧牲品。惋惜，惋惜，除了惋惜，人們真的無言了。

“閣中帝子今何在，檻外長江空自流。”

本該不屬于他的繁華成就了一代才子王勃，當(dāng)滕王閣一幕成為遠(yuǎn)景時，他無憂地繼續(xù)著他的行程。

可是——。

吟那首《滕王閣序》：南昌故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬……濤聲呢喃，傳誦至今，只是再沒有王勃你那清瘦的身影，年輕而驕傲的眼眸了。

我站在滕王閣里，輕輕嘆惜一聲：千年的風(fēng)雨里，王勃，你還好嗎?

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文章。

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廣東省押題題目（實用19篇）篇十八

(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。

【多角度分析】。

漫畫作文到底難度如何?考生應(yīng)該如何拿高分?昨日記者采訪多方觀點，不少專家表示，今年全國卷作文難度較以往廣東卷略高，但多角度讓考生發(fā)揮空間大。廣東省高考語文評卷組副組長李金濤教授表示，今年高考作文題角度多樣，層次豐富，考生有較大的發(fā)揮空間;一線教師曾一鳴則認(rèn)為，考生在行文中拓展和比較是拿高分關(guān)鍵。

評卷組長：不同視角可看出不同內(nèi)容和寓意。

“作文題難度比以往略有增加，但題目角度多樣，層次豐富，考生可選擇其中任何一個角度立意，有較大的發(fā)揮空間。”

廣東省高考語文評卷組副組長、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長李金濤教授分析，今年作文題的材料是一幅漫畫，要求閱讀漫畫進(jìn)行寫作。漫畫可以有多個視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。

李金濤認(rèn)為，該漫畫可以從三個層次來理解。一是學(xué)生家長十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，一名學(xué)生成績盡管起點很高，但有了退步，仍受到了家長的懲罰;另一名學(xué)生成績盡管起點較低，但有了進(jìn)步，受到了家長的獎賞。雖然同樣受到獎賞或懲罰，但兩個學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。

二是學(xué)生家長的態(tài)度，反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問題。

三是抽象的角度去看，這也反映了目前社會上對進(jìn)步、退步的態(tài)度。

李金濤表示，該題非常貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生有話可說，有感可發(fā)。“難度比以往略有增加，但題目角度多樣，層次豐富，考生可選擇其中任何一個角度立意，有較大的發(fā)揮空間。

教育專家：全國卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。

“漫畫呈現(xiàn)對分?jǐn)?shù)高低變化的不同評價，貼合學(xué)生實際學(xué)習(xí)體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評價多元化的思考。”

卓越教育高中處語文科負(fù)責(zé)人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個省份一道使用全國卷1卷，作文題以漫畫材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現(xiàn)對分?jǐn)?shù)高低變化的不同評價，貼合學(xué)生實際學(xué)習(xí)體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。

漫畫形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現(xiàn)，但的'全國卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。

對于這種分?jǐn)?shù)變化的不同評價，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來寫，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長來寫，也可以探討是否應(yīng)該以“分?jǐn)?shù)進(jìn)退論英雄”的問題。材料本身可以引發(fā)教育評價多元化的思考。但不管怎樣，要寫好這篇作文，關(guān)鍵有三點。一是觀點要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。

對于備考高考的考生而言，梁曉珺認(rèn)為雖然全國卷形式比較多變，比如去年也是多年未見的書信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時要關(guān)注三點，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平常可多閱讀《讀者》、《青年文摘》一類的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時要加強(qiáng)對各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫，書信，短詩等。

一線教師：行文中拓展和比較是拿高分關(guān)鍵。

“這題對于考生分析問題、辯證思維的能力都有所考察，學(xué)生在行文中有無相類似的拓展、比較等等，這是拿高分的關(guān)鍵。”

華師附中語文備課組組長曾一鳴表示，此次作文還是有一定難度的，但也體現(xiàn)了考試的區(qū)分度，“首先學(xué)生要看懂這幅漫畫，看懂其中寓意，往年都是文字性材料的呈現(xiàn)，現(xiàn)在變成圖畫的呈現(xiàn)，需要一個轉(zhuǎn)化的過程，從這個漫畫的內(nèi)容來看，畫的是有關(guān)學(xué)生成績的問題，和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)該可以有話可寫。”

對于考題如何拿高分，曾一鳴認(rèn)為，高分作文的區(qū)分度主要體現(xiàn)在看問題要深和廣，“這題對于考生分析問題、辯證思維的能力都有所考察。立意只要符合材料的要求，都沒問題，如果需要拿高分關(guān)鍵要看學(xué)生怎么寫，學(xué)生在行文中有無相類似的拓展、比較等等，這是拿高分的關(guān)鍵。”

另一種聲音。

作家：媚俗平庸難以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

“作文話題指向單一，那就是批判，而這個批判又是淺層次的大眾批判，不能引導(dǎo)考生作深層次的思考。”

國家一級作家劉小玲表示，這是一個出人意料的題目，因為這種題材的漫畫引起的話題是媚俗的。“所謂媚俗，就是人云亦云，沒有自己的觀點，而且話題指向單一，那就是批判，而這個批判又是淺層次的大眾批判，不能引導(dǎo)考生作深層次的思考。同類內(nèi)容的漫畫，我在一些小學(xué)五年級期末考試試卷上已接觸過，用考小學(xué)生的題目考準(zhǔn)大學(xué)生，有點浪費我們的高中語文教學(xué)。”

劉小玲認(rèn)為，作為一道全國范圍的高考作文題，應(yīng)該有一定的思考高度，要考考生對社會、人生的思考，讓他們有想象、思考、發(fā)揮的廣闊空間，“通過文章，讓大學(xué)考察一名學(xué)子的思想深度和表達(dá)能力。

這道作文題如果讓我來寫，我會首先思考漫畫包含的思想內(nèi)涵，然后跳開畫面，去思考這種現(xiàn)狀更深層的社會原因。從畫面上看，我們看到一個站在高處的人(100分)值得稱贊，但如果他稍有失誤(98分)，就被責(zé)難。這是一種社會現(xiàn)狀——只能贏，不能輸;只能進(jìn)，不能退。而旁邊的55分和61分，表達(dá)的也是同一意識。這樣的界定，不是社會進(jìn)步的真正動力。”

劉小玲稱，她不喜歡這個題目，認(rèn)為題目只有一個指向，那就是批判，沒有多少發(fā)揮的，甚至在文體上也沒有多少選擇的余地。

廣東省押題題目（實用19篇）篇十九

19.閱讀下面的文字，按照要求作文。

恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。恒，就是不忘初心的一筆一劃去描繪心中的愿景。

請以“恒”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)自選文體;。

(2)不少于500字;。

(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。