在撰寫發言稿時，我們應該考慮受眾的需求和背景，選擇合適的語言和表達方式，使其能夠有效地傳達我們的目的。發言稿的重要性不容忽視，它可以幫助我們更好地組織思路、直擊重點、提升說服力，使我們的發言更有力量和影響力。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇一

各位領導，各位老師、各位家長、各位同學：

早上好！

我是五年級一班屈澳妮的家長，今天很榮幸來到學校和大家一起探討分享讀書的話題。

我們都知道書籍是人類的精神糧食，讀書在社會物質文明和精神文明發展的今天顯得尤其重要。本學期，學校舉行了“打造書香校園”的讀書活動，每個班級建立了圖書角，同學自己當管理員，踴躍帶好書到班上互相借閱，還評選出“書香班級”“書香少年”“書香家庭”，此類活動的開展激勵更多的老師、同學和家長參與讀書，既可以增長同學們的的課外閱讀量，又可以提高寫作水平。

我個人認為營造一個家庭的書香氛（讀“芬”的音）圍主要從下面幾個方面入手：

一、培養孩子的課外閱讀興趣。我的孩子在三年級時我就讓她看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等書籍；四年級的時候指導孩子看《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等小說，現在五年級了，孩子的閱讀面更廣了，從《叢林故事》《最后一頭戰象》等叢林小說到《魯濱孫漂流記》、《霧都孤兒》等世界名著，現在熱衷于閱讀四大名著，了解《西游記》的神奇，《水滸傳》的英雄氣概，《三國演義》中諸葛亮的神機妙算，孩子享受故事的趣味，學習了寫作方法。我和孩子每讀一本書就如走進了另外一個世界，能體會到一種精神，領悟到做人的道理。現在的我和孩子通過讀書變得更堅強樂觀更加自信豁達。

二、培養孩子戶外觀察力。我經常和女兒看馬路邊的小樹、小草、柑橘林的花香、天上的星星、田野里的油菜花、江邊的船??讓她親手觸摸、感受大自然，我和孩子共同回憶書中的描寫，感悟文字的美好。

腹有詩書氣自華，讀書使我們更加明理，更加聰慧，更加儒雅，更加幸福！親愛的同學和家長們，讓我們一起在快樂的讀書氛圍中享受生活吧！

書香班級的發言稿（通用17篇）篇二

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：

你們好！我是三年級二班xx的媽媽。

首先讓我代表低年級段全體家長向學校領導和全體老師表示無限的感恩：你們辛苦了，謝謝你們！（鞠躬）。

今天，我作為“書香家庭”的家長代表在此發言，是很榮幸的！我很欣慰，欣慰的是我為培養孩子的閱讀興趣和良好習慣失去了很多閑暇時間，舍棄了不娛樂時間，如今又了收獲，讀經典，學做人，健康地成長。

我自己是這樣做的，每天孩子放學回家吃晚飯，大人要放下手中的活關注孩子專心做作業，做完作業就要抓緊時間課外閱讀，晚上至少要半小時。孩子閱讀時間要提醒他坐姿、光線是否充足，有沒保護好書？有沒有亂丟書等良好習慣都要監督到位。

經常和孩子交流閱讀收獲、體會。我常常在和孩子同行的路上或在閑暇時間、睡覺前，由我先提問，打開孩子的閱讀收獲的話匣子。如寶貝，你跟媽媽說書最近讀了什么有趣的書？三國演義的人物你最喜歡哪個？為什么？不時地給予贊賞、喝彩。今后他讀書就會特別用心去體會，因為他要跟媽媽分享！定期帶孩子去書店逛逛、看書、買書。孩子喜歡看的好書我們要舍得買。我很少給孩子買衣服，10歲了上肯德基基本沒超過10次，但我舍得買書。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”各位家長，同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”吧，把書當成老師。讓一路書香伴你我通行一生！

書香班級的發言稿（通用17篇）篇三

各位老師：

下午好！今天我演講的題目是：師生共讀樂在其中。

在拿到《愛的教育》的時候，我不禁為之一震，紅色的封面顏色很跳躍，（幻燈片），里面精美的手繪圖更是讓人有想讀的欲望。這樣的書籍，遠比教科書受歡迎。我們陸陸續續地拿到書籍以后，臉上都不約而同地露出欣喜的'笑容，都迫不及待地翻閱，愛不釋手。（幻燈片）。

就要開始共讀了，如何讓我們的活動留下“腳印”呢？校本課上，老師教給我們一個好的讀書方法：批注式閱讀。老師告訴我們，可以用符號批注，用不同的符號圈點不同詞語或者句子。（幻燈片）也可以用文字批注。在文章相對應的文句下面寫下自己的讀書感受或者是詞句理解。

這樣的批注閱讀，讓我們讀得更加細致，更加深層。真正的帶著思考和文本進行對話。

自由閱讀一段時間后，我們進行了閱讀交流：課堂上，我們有時候一起讀一小篇，談自己的理解；有時候，我們一起講書中的故事；還有的時候，我們會展示自己的讀后感。在這一系列的活動中，老師放手讓我們自由閱讀盡情展示更讓人高興的是老師也參與到我們的活動當中，和我們一起閱讀，一起批注，跟我們一起講故事談感受。課后，我們會把自己的書和別人的書交換著來讀，看看別人的讀書批注，走進同學的心里。在家里，我們回家與父母一起讀相應的章節，家長們也很支持，在書上寫下了一段段心靈表白，較好地完成了親子共讀。

我們的班主任還利用班級博客和教室的各個板塊給了我們一個很好的展示舞臺。我們的讀后感，讀書相片都在博客上發表了，在班級讀書欄里張貼了。（幻燈片）這樣一來，我們的讀書興致更高了。

通過這種共讀一本書的活動，我們體會到了讀書的樂趣，學習了讀書的方法，更從書本中學到了做人的道理，知道了如何去愛，如何去表達愛。

真是“師生共讀，樂在其中”。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇四

教師同學們：

大家好。

夢想是人生的太陽，沒有陽光的普照，生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有夢想就等于沒有靈魂。

俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“夢想是指路明燈。沒有夢想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”張聞天說過：生活的夢想，就是為了夢想的生活。

英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去夢想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為夢想是信念，信仰，道德，職責，風尚，習慣所構成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。

多謝大家。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇五

各位老師：

下午好！今天我演講的題目是：師生共讀 ?樂在其中。

在拿到《愛的教育》的時候，我不禁為之一震，紅色的封面顏色很跳躍，（幻燈片），里面精美的手繪圖更是讓人有想讀的欲望。這樣的書籍，遠比教科書受歡迎。我們陸陸續續地拿到書籍以后，臉上都不約而同地露出欣喜的笑容，都迫不及待地翻閱，愛不釋手。（幻燈片）

就要開始共讀了，如何讓我們的活動留下“腳印”呢？校本課上， 老師教給我們一個好的讀書方法：批注式閱讀。老師告訴我們，可以用符號批注，用不同的符號圈點不同詞語或者句子。（幻燈片）也可以用文字批注。在文章相對應的.文句下面寫下自己的讀書感受或者是詞句理解。

這樣的批注閱讀，讓我們讀得更加細致，更加深層。真正的帶著思考和文本進行對話。

自由閱讀一段時間后，我們進行了閱讀交流：課堂上，我們有時候一起讀一小篇，談自己的理解；有時候，我們一起講書中的故事；還有的時候，我們會展示自己的讀后感。在這一系列的活動中，老師放手讓我們自由閱讀盡情展示更讓人高興的是老師也參與到我們的活動當中，和我們一起閱讀，一起批注，跟我們一起講故事談感受。課后，我們會把自己的書和別人的書交換著來讀，看看別人的讀書批注，走進同學的心里。在家里，我們回家與父母一起讀相應的章節， 家長們也很支持，在書上寫下了一段段心靈表白，較好地完成了親子共讀。

我們的班主任還利用班級博客和教室的各個板塊給了我們一個很好的展示舞臺。我們的讀后感，讀書相片都在博客上發表了，在班級讀書欄里張貼了。（幻燈片）這樣一來，我們的讀書興致更高了。

通過這種共讀一本書的活動，我們體會到了讀書的樂趣，學習了讀書的方法，更從書本中學到了做人的道理，知道了如何去愛， 如何去表達愛。

真是“師生共讀，樂在其中”。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇六

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的家長們：大家晚上好!

我是一年一班xx的家長。前幾天接到班主任通知，讓我在家長會上代表書香家庭作個簡單發言，還真有點心怵，因為“書香家庭”這個稱號掛在我們的頭上，多少有點名不副實，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發言，說實話又覺得挺榮幸的。現在，我就鼓足勇氣來談談自己書香家庭的建設，不足之處還望各位提出誠懇的意見。

在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學習、生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學習，營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氛圍。

一、從小培養孩子的讀書意識

兒子剛剛出生還沒滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看;兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》;再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著(少兒版的)，他對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學生》等。我們的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲勸營養”。

二、讓讀書成為孩子的一種習慣

孩子生性是好動、好玩的。我們在領著林鵬外出時，也注重讀書方面的引導，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養逛書店的興趣。如今一到雙休日、節假日，他最喜歡去的地方就是書店。平時一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經成了孩子的一種習慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《1001個地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟-子規》、《三字經》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達》等100多冊。我相信，優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、讓書香充盈整個家庭

在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節目，電視是基本不看的。大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分。我們著意營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心;我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們家庭的書香一定會越來越濃!

書香班級的發言稿（通用17篇）篇七

每當夜空中燦爛的星斗閃爍時，總想起那個周游星際的小王子，那么天真。每當枝頭開滿美麗的鮮花，總想起那個凄婉葬花的林黛玉，那么孤寂、哀愁。每當看到街頭圍觀的人群，總想起警示國人莫作麻木看客的魯迅，那么銳利。固然滄海桑田，物換星移，但書中的學問永遠不會泛黃。“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”著名學者朱永新教授曾如此說過，“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個安康而充溢活力的校園。”

本學期，為了呼應學校組織的“萬人讀書，書香班級”活動，為了提高班級的讀書興致,在班干部的領導下，我們七（2）班建立了“圖書角”。小小的書柜里盛放著班級買的書，當然大部分的書是同學們捐出來的。書柜里的書種類繁多，應有盡有，同學么可以自由取閱。老師和班干部還鼓勵同學們把讀書的收獲寫在自己喜歡的卡片上，以便交流，開展活動到現在，我們班的很多同學已不僅僅是看書，還慢慢的養成了寫讀后感的習慣。在此，我將我個人的讀書感受和大家分享一下：

散文，是冰心最喜愛的文學形式。她只擷取現實生活中的一個片斷，人生旅途中的一段機緣，展示錯綜復雜的社會的一個側面，寄托自己的情思。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻富有生活的哲理和詩意。讀她的散文，她那溫柔的情思，豐富的想象，清新的文筆，令人驚嘆。

“腹有詩書氣自華”，在班級舉辦的讀書交流活動中，我們體會著李白的瀟灑，蘇軾的豪邁，思索著魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的戰爭，肉體的慰籍。讓我們這群體育系的孩子找到了心靈的歸屬。

我們七（2）班把讀書活動作為了一次新的耕耘與播種。

在座的各位老師們，各位同學們：

讓讀書逐漸成為我們的一種生活習氣，讓讀書成為一種生命需求；

讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級和校園。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇八

在座的各位老師們，各位同學們：

讓讀書逐漸成為我們的一種生活習氣，讓讀書成為一種生命需求；

讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級和校園。

每當夜空中燦爛的星斗閃爍時，總想起那個周游星際的小王子，那么天真。 每當枝頭開滿美麗的鮮花，總想起那個凄婉葬花的林黛玉，那么孤寂、哀愁。 每當看到街頭圍觀的人群，總想起警示國人莫作麻木看客的魯迅，那么銳利。 固然滄海桑田，物換星移，但書中的學問永遠不會泛黃。“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”著名學者朱永新教授曾如此說過，“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個安康而充溢活力的校園。”

本學期，為了呼應學校組織的“萬人讀書，書香班級”活動，為了提高班級的讀書興致,在班干部的領導下，我們七（2）班建立了“圖書角”。小小的書柜里盛放著班級買的'書，當然大部分的書是同學們捐出來的。書柜里的書種類繁多，應有盡有，同學么可以自由取閱。老師和班干部還鼓勵同學們把讀書的收獲寫在自己喜歡的卡片上，以便交流，開展活動到現在，我們班的很多同學已不僅僅是看書，還慢慢的養成了寫讀后感的習慣。在此，我將我個人的讀書感受和大家分享一下：

散文，是冰心最喜愛的文學形式。她只擷取現實生活中的一個片斷，人生旅途中的一段機緣，展示錯綜復雜的社會的一個側面，寄托自己的情思。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻富有生活的哲理和詩意。讀她的散文，她那溫柔的情思，豐富的想象，清新的文筆，令人驚嘆。

“腹有詩書氣自華”，在班級舉辦的讀書交流活動中，我們體會著李白的瀟灑，蘇軾的豪邁，思索著魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的戰爭，肉體的慰籍。讓我們這群體育系的孩子找到了心靈的歸屬。

我們七（2）班把讀書活動作為了一次新的耕耘與播種。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇九

各位老師各位家長各位同學：

大家下午好！今天我給大家演講的題目是《一路書香伴我成長》。

如果有人問：伴隨你成長的是什么？也許有人會說是糖果，也許有人會說是玩具，也許有人會說是奧特曼和變形金剛。如果你要問我：是什么與我們終日相伴？是什么為我們指引迷津？是什么讓我們如癡如醉？我會毫不猶豫地告訴你：是書。

我們的班級也開展了豐富多彩的活動：讀名著，寫讀書筆記，做讀書批注，辦讀書手抄報。自開展讀書活動以來，我們班涌現出了許多評閱讀小明星。為了激發我們的興致，我們的領路人劉老師還給我們許多展示的機會。我們的作品在班級博客里不斷發表，閱讀小明星的照片在博客中頻頻亮相。在我們的家校話吧中。劉老師還專門就閱讀的重要性與孩子在家的閱讀調查與家長進行雙向溝通。這樣，我們的課外閱讀得到了老師的指引，家長的支持，很多同學的爸爸媽媽也跟著我們一起閱讀，家里也逐漸散發著書香的味道。大家閱讀越有興致。

書，讓我們一天天變得充實，一天天提升自己的精神境界和思想品味，讀書，如同給我們的成長插上一對翅膀，讓我們翱翔在廣袤無邊的藍天。“書到用時方恨少，事非經過不知難”。我慶幸我們處在這樣一個充滿著濃濃書香的校園和班級，我將繼續讀好書，好讀書，讓一路書香伴我健康成長。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十

尊敬的領導、老師、各位家長朋友、親愛的孩子們：

大家上午好！

我是一（1）班朱品在的媽媽，今天作為“書香家庭”的代表發言，我覺得非常榮幸。剛開學的時候，我懷著滿腔的熱情和希望將孩子送進了夢寐以求的育英學校。經過近集體生活，我深深地感受到了育英學校豐富多彩的集體生活，不論是學校的田徑運動一年級段的兒歌比賽，還有文化節活動系列之一——“書香家庭”評比等等。作為家常珍惜孩子在學校的每一次活動，在與孩子的共同參與中，我們彼此都收獲到了許許成長的喜悅和感動！

讓我們多抽時間與我們的孩子快樂幸福地閱讀吧！

謝謝大家！

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十一

只有多讀書，思想才會豐富，思想才會活躍，生活才會繼續升華。現閱讀讓我們了解生活和社會，它是表達生活最簡單的方式。下面小丫頭這篇書香伴我成長。

發言稿。

希望對你有幫助。

親愛的老師、親愛的同學們:。

都說書籍是人類最好的營養品，一本蒼白的書比焰火還要明亮。因為我可以看到它在書頁上靜靜地跳舞，它能詮釋永恒的旋律。

在溫暖的陽光下，這書籍已經成為我最忠實的朋友。一本好書，就像浩瀚的大海，讓人永不厭倦的閱讀。書，是我最好的陪伴。當我孤獨的時候，它告訴我:一個成功的人必須忍受孤獨。當我失敗時，它鼓勵我:即使失敗了一百次，也要一百一次的堅強。

記得小時候，我天真地告訴媽媽，我想要一雙翅膀，可以飛翔。媽媽告訴我:“書中有寶藏，可以幫助你實現自己的愿望。”所以我開始閱讀，我讀的第一本書是《海的女兒》。

每當我讀到公主變成了泡沫，飛向天空……，我的眼淚會流出來，有時，我會對媽媽說:“為什么公主會變成泡沫飛向天空，王子真的很壞。”“不，因為那位公主太善良了。”她會在另一個世界過得很好，會飛。“媽媽耐心地回答。

善良能飛嗎?我心想。我讀完了這本書，但還是不能飛。我讀得不夠多，還是不夠好?如果說《海的女兒》讓我學會了善良，那么《從小養成好習慣》就讓我從小養成了很多好習慣。

很多故事書，讓我得到了很多樂趣。

漸漸地，我長大了，我可以讀一些沒有拼音的書了。著名的《西游記》以其生動的版本講述了一些有趣的故事情節。豬八戒貪吃和懶惰讓人哭笑不得。后來，媽媽給我買了一本《如果給我三天光明》，讓我品嘗到了海倫凱勒的故事和精神。當我讀到海倫以自己的意志和老師的幫助在哈佛大學學習時，我感到非常震驚。一個盲、聾、啞的殘疾人能夠堅持學習，使我學會了不向困難低頭。

不知不覺中，我進入了青少年期，成為了一名中學生。我接觸了一些有趣的科目，如歷史、生物和地理，并從閱讀中獲得了更多的知識。

童年的閱讀帶給我樂趣，童年的閱讀帶給我知識，現在的閱讀更讓我了解生活和社會。現在，閱讀已經成為我生活的主旋律，它是表達生活最簡單的方式。

只有多讀書，思想才會豐富，思想才會活躍，生活才會繼續升華。

雖然，現在讀了很多書，但我仍然不知道什么是真正的飛翔，我會去尋找。也許，閱讀真的是飛翔的翅膀!

我的發言結束了，謝謝大家。

讀書讓我領悟了人生的真諦。當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的自信心;當我傷心難過時，書會告訴我，悲痛只是暫時的，只要勇于面對，快樂就會出現在你身邊。

假期中，我看了一本叫《虹貓藍兔七俠傳》的書。讀完這本書后，我被七俠那種不屈不撓、團結互助的精神所折服，也為他們這種舍己為人的高尚品質而感動。

這本書主要講了一個想統治天下的魔教在多年前被七劍打敗，多年以后魔教之主黑心虎功力大增，發誓要奪下江山和稀世珍寶——麒麟。只有七劍合璧才能打敗魔教，可當時七劍只剩下一人。無奈之下，七劍之首讓自己的兒子——虹貓去找七劍的傳人，并囑咐他要保護好麒麟，說罷自己卻因用功過度而犧牲。虹貓不負所托，歷經千辛萬苦，排除種種困難，終于找到了七劍傳人，共同戰勝了惡魔，保衛了家園。

看到他們為了朋友肯犧牲自己時，就會想到我每次遇到小事情就和朋友吵架，不但不主動道歉，還總想讓朋友先道歉。想到自己的所作所為，再想到虹貓他們為朋友忘我的精神，真讓我慚愧呀!

看完這本書后，讓我懂得了：關愛他人、幫助他人，舍己為人、團結協作才能克服困難，這樣的生活才更有意義，更精彩。

好書伴我成長——書是知識的搖籃;書能充實你的生活;書能啟迪你的智慧;書能讓你獲得真知……多讀讀書吧，讓好書伴我們共成長。

我的課余生活就像七色花，五彩繽紛。繪畫、打電腦、游戲我都很喜歡。不過，我最鐘愛的還是看書。我離不開書，好書伴我一起成長!充實我生活中的每一天。

我十分喜歡看書，我把看書當作是一種甜美的享受。在我兩、三歲的時候，爸爸媽媽就給我買了很多卡通童話故事書，媽媽經常指著里面鮮艷的插圖，給我講童話故事。四、五歲的時候，我最喜歡看兒童漫畫了，其中《兒童智力世界》是我的最愛。現在的我一天一天的長大，喜愛書的感情也與日俱增。我喜歡看《皮皮魯總動員》、《馬小跳校園故事》等一些校園小說;也喜歡看《豌豆》、《父與子》等漫畫書;還喜歡看《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》等世界經典名著。

我最癡迷的一套叢書就是“童話大王”鄭淵潔寫的《皮皮魯總動員》了。這套叢書想象力豐富，人物描寫活靈活現，仿佛就是我身邊的同學。我閱讀了《皮皮魯總動員》之《魯西西系列》，知道了魯西西是皮皮魯的妹妹，她是個膽小、可愛、聰明又心眼小的女孩。我也是個女孩子，有著和魯西西一樣的毛病：我挺小心眼兒，想把最好的東西留給自己，把壞的東西給別人。看了這本書后，我想：我不能像魯西西那樣小心眼了，我應該改掉這個毛病，做個寬容大度的人。

還有一本叫《皮皮魯外傳》，書中的皮皮魯很勇敢，他敢坐二踢腳上天，來到天上撥快了地球之鐘，結果地球上的人都被轉暈了。皮皮魯誤入三眼國，寧死也不安勢利眼，結果坐牢了。她在牢里認識了田田、瓦瓦和墨墨，發誓以后再也不欺負女孩子。讀完這本書，我想：如果現實生活也像書中描寫的那樣有趣，那該多好呀!從這個有趣的故事中，我懂得了要堅強勇敢地面對一切，要富有同情心，盡力幫助那些需要幫助的人。

在我成長的路上，好書一直陪伴在我的左右。如果這個世界沒有書，那會是個多么單調，沒有色彩的世界呀!書讓我增長了許多知識，提高了我寫作水平，懂得了更多的道理!我國詩圣杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。”俄國偉大的文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯，”讓我們都把書當成無價之寶吧!讓書伴隨我們一起健康快樂地成長!

毛澤東爺爺曾經說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書是人類進步的階梯，所以我們從小就要養成愛讀書，讀好書的好習慣。

讀書破萬卷，下筆如有神。要想寫出一篇優美的文章，首先就要多讀書，平日多積累，媽媽給我買了許多書，我也都認認真真的讀完了，這些書就是我的一個個好朋友，帶給我很多快樂，也教會了我很多道理。

腹有詩書氣自華，現在我認識的字越來越多了，閱讀的速度也越來越快，我要象毛爺爺說的那樣，每天堅持讀書，讓自己成為一個博覽群書的對社會有用的人。

“噼里啪啦……”窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我卻沐浴著永不停息的書雨。

書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。

各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書，如此重要。

我經常讀書，因此，我還經長得獎哩!如“。

作文。

小能手”。這些名譽中也有幕后工作者“書”呢!因此，我與書有了不解之緣，也是作文使我下筆栩栩如生，也便我作文考試參考，漸漸地書離不開我，我也離不開書了。“讀書百遍，其義自見，”我應正了這句話。正因我的“讀書破萬卷”所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。

因為讀書，我的作文不但提高了，還因為書讓媽媽把我教訓的落花流水。

有一次，我正在看一本《三國演義》正看得入迷了，突然叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終于找到了便馬上遞給了她，“你拿草帽干嘛?”媽媽問道。“不是你要的嗎?”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽。”這時他看到我手里的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事下次旅游不用找草帽了!”

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十二

同學們：

今天是10月13日，是中國少年先鋒隊建隊xx周年紀念日。今天，我國旗下講話的題目是《讓書香伴我們成長》。

同學們，如果有人問你：世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

與書卷為友的過程，優雅而美麗。讀書能帶給我們心靈的享受，讀書能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書，能使人來到一個美好而神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟母愛……經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學書籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個人坐在小書房里，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空中繁星點點。在這樣寧靜的夜晚，陶醉在濃濃的書香里，是一件多么愜意的事情啊！

閱讀對一個人成長的影響是巨大的，讀好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基小的時候是一個父母雙亡的流浪兒，可是，對書的熱愛改變了他的人生。他曾經借著月光如醉如癡地讀書，他曾經在頂樓心馳神往地讀書，他曾經在老板的皮鞭下讀書。對讀書的.癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

同學們，從今天下午開始，我們學校將分年級地參加“送書進校園流動圖書館”學生讀書活動，今天下午，四年級的同學們就能夠用兩本舊的課外書免費換到一本自己最喜歡的新圖書，以后，還將按照學校的統一安排進行換書活動，希望我們每個人都能根據自己的興趣、愛好與志向，選擇所喜愛的書籍，人人都養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。

同學們，請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂；讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優秀書籍交朋友，讓好書成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來！

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能夠站在六（7）班的講臺桌前進行競選。今天我將競選班長這個職務。

卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格勝任這個或那個職務。”我認為自己是個自信陽光的男孩。我的聲音比較洪亮，作為班長，不僅得聲音洪亮，還要有管理能力，我就擁有著超強的管理能力。當然，我會先管好自己，然后再去管好大家，同大家一起進步！讓老師不再為我們而操心！

如果我當上了班長，我將做好同學們的榜樣，做好老師的小助手，幫助老師分擔工作，當大隊長或值日班長在管理之時有競選班干部——朱躍—chengnan20xx—7—綠葉集博客什么麻煩或困難，我也會協助他們一起管理好六（7）班這個集體，當然我也不會忘了自己去管好自己、管好大家。我要爭取讓六（7）班進步！這少不了大家的努力與幫助，只有了大家的努力與幫助，才能獲得六（7）班的`榮耀，為六（7）班添彩！

我已是畢業班的學生，張老師留給我們十二個詞：“學風嚴謹，奮勇拼搏；沉穩大方，文明守信；心胸寬廣，表里如一；尊師愛友，團結互助；自立自強，知恩圖報；靜凈敬競；永不言棄。在這學期中，我一定會達到張老師對我們的期望！一定會成為班級的佼佼者，如張老師所愿，成為全班的前三名！

希望大家支持我！”

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們、同學們：

大家上午好！

我是二年級96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在此發言。在此，我代表所有的家長向學校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學校為我們了這樣一個親子互動教育的好平臺。

自從學校開展書香活動以來，我們不難發現，我們的孩子閱讀寫作興趣越來越濃厚，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對他們的心理成長和情緒發展也有了更深的了解。讀書，讓孩子們通曉古今；讀書，讓孩子們博聞強記；讀書，讓孩子們高雅脫俗；讀書是成為優秀孩子的共同途徑。因此我覺得，在關愛孩子身體健康的同時，一定要讓孩子喜愛讀課外書、學會讀課外書。

想要孩子養成好的讀書習慣，我覺得要做到這四點：適當、適時、互動、堅持。

適當，就是根據孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。

適時，就是要根據時間段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續性強，我們就可以安排在假期期間閱讀。

三是互動，每讀一篇文章，應該問問孩子這篇文章里有哪些優美詞句或者是讓他明白了一個什么道理？喜歡誰？為什么？并進行觀點上的交流甚至是辯論。

四是堅持，讓孩子養成睡前閱讀半小時的習慣。和孩子一起閱讀，徜徉在書香世界里。就這樣慢慢地，讀書就成了孩子生活中不可或缺的習慣。

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

隨著青春姑娘輕輕的到來，我們又長大了一歲，迎來了我們新的學期，今天，我身為五2班的一員，我應該為我班的榮譽盡我的微薄之力，所以，今天，我鼓起勇氣站在這里，競選班長，請大家支持我。

俗話說“不想當將軍的兵不是好兵“我相信，我一定可以成為一個鐵面無私的有責任感的班長。

我相信；如果我當上了班長，我會帶同學們一起快樂的學習，幫助那些學習上的“困難戶“讓他們踢開學習路上的“絆腳石“請大家相信我，我一定可以管理好同學，努力使每一個同學都能作到“講文明，愛學習“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動紅旗“努力使每個同學都養成“先人后己“的好習慣。努力讓同學之間搭起一座友誼的橋梁。

我競選班長的目的是為了給班級增光添彩，給班級盡一份我該盡的力，我認為作為一個好班長，想要管理好班級和同學，首先，應該從我做起，我會更加的刻苦學習，助人為樂，成為班級的驕傲。

我希望大家可以相信我，我更會用我的實際行動向大家證明：我可以管理好班級，相信我可以管理好自己，做到以身作則，請大家一如既往的支持我。給我投上寶貴的一票，謝謝大家！

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們xx班國旗下獻詞的題目是《溫馨班級是我們每位同學的心愿》。

很榮幸，在學校組織的“溫馨班級創建”活動中，我們xx取得了優異的成績，這是我班集體努力得來的成果。

這首先感謝給予了我班成功的養料的老師們，是他們為我們的夢想插上了翅膀，感謝每一個為班級做出貢獻的同學，是你們的參與，才使得班級特色文化建設得以真正體現五二班的風采。

班級特色文化建設是我們展現自我的舞臺，在這個舞臺上，我們大膽秀出自己，秀出我們對藝術的追求，對美的追求，對豐富多彩的人生的追求。在這個屬于青春的舞臺上，放飛我們的夢想。

開學初，各班同學都積極投入班級特色文化建設中去，與老師同學一起商議擬定班級昵稱、班風，同學和老師暢談著對班級的希冀，將對集體成長的美好祝愿寫進班級的文化建設之中，將大家對班級的熱情投入進了這項活動中，因為有這種熱愛，才使得班級文化在我們每個人身上體現出來，班級精神真正成了推動我們自己前進的動力，我們的一言一行，代表的都是班級，一舉一動，都是班級精神風貌的體現。

每一個人都是生活的主角，都有屬于自己的精彩，在這次活動中，各班同學都盡力散發著自己的光和熱，不論操作者，還是幕后的策劃者，還是臺下的參與者，他們都將集體的榮譽看得如此重要，都將自己深深的融入了集體，而這，正是班級特色文化建設最終的目的。只有團結的集體才能攜手共度成長的每個瞬間，才能在遭遇挫折時，依靠彼此間的支持乘風破浪。

這次活動同樣是一堂生動的素質教育課程，培養了我們的能力，施展了我們的才華，在相互配合的過程中，我們學會了協作，在經歷失敗的過程中，我們學會了互相鼓勵。在這樣的記憶里，有我們敬愛的老師，有我們可愛的同學，有運動場上的拼搏，有一張張盛滿歡笑的獎狀……是對老師的感恩，是對同學的友愛，填充了我們最美麗的年華，成為我們最值得紀念的成長旅途。

xx班國旗下獻詞到此結束，謝謝大家！

書香班級的發言稿（通用17篇）篇十七

同學們，今天是10月13日，是中國少年先鋒隊建隊62周年紀念日。今天，我國旗下講話的題目是《讓書香伴我們成長》。

同學們，如果有人問你：世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

與書卷為友的過程，優雅而美麗。讀書能帶給我們心靈的享受，讀書能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書，能使人來到一個美好而神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟母愛……經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學書籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個人坐在小書房里，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空中繁星點點。在這樣寧靜的夜晚，陶醉在濃濃的書香里，是一件多么愜意的事情啊！

閱讀對一個人成長的影響是巨大的，讀好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基小的時候是一個父母雙亡的流浪兒，可是，對書的熱愛改變了他的人生。他曾經借著月光如醉如癡地讀書，他曾經在頂樓心馳神往地讀書，他曾經在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

同學們，從今天下午開始，我們學校將分年級地參加“送書進校園流動圖書館”學生讀書活動，今天下午，四年級的同學們就能夠用兩本舊的課外書免費換到一本自己最喜歡的新圖書，以后，還將按照學校的統一安排進行換書活動，希望我們每個人都能根據自己的興趣、愛好與志向，選擇所喜愛的書籍，人人都養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。

同學們，請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂；讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優秀書籍交朋友，讓好書成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來！