家長(zhǎng)會(huì)是協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭關(guān)系的橋梁，可以解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的籌備和組織方法，供大家參考實(shí)踐。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇一

下面就有請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家講話。

剛才x校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，學(xué)校的很多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無(wú)以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的.孩子，我們的學(xué)生。

今天，我們非常有幸地邀請(qǐng)了xx市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師xx博士來(lái)到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎！

聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)，剛才xx博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的途徑，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不但是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝x主任！

接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇二

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。

對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：“謝謝”！

今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段。

會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程：

1。曹守仁副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話;2。周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話。

會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。

首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段：

下面請(qǐng)曹守仁副校長(zhǎng)講話。

曹校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說(shuō)到“生命不保，何談教育”。

曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。

學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘！

下面請(qǐng)周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)講話。

一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)、老師們：

我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧！

愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！

最后，祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)！

第一階段到此結(jié)束。

會(huì)議第二階段：大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)的近況。

主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。

因此，主持詞寫(xiě)作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。

所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫(xiě)主持詞，由此可見(jiàn)主持詞寫(xiě)作的重要性。

如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。

開(kāi)場(chǎng)白演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。

結(jié)束語(yǔ)末了帶有總結(jié)性的一段話。

主持人主持人主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。

隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門(mén)行當(dāng)。

一些單位或部門(mén)，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。

然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。

種類(lèi)主持詞種類(lèi)主持詞種類(lèi)主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。

五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞。

一、文藝比賽活動(dòng)主持詞二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞四、演講比賽主持詞。

五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞。

七、迎送答謝活動(dòng)主持詞。

八、追悼會(huì)主持詞主持詞寫(xiě)作主持詞寫(xiě)作主持詞的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。

不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。

一、主持詞的寫(xiě)作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。

了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。

二、寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作非常重要。

必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。

比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好！”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。

二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。

比如：《xx年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開(kāi)場(chǎng)白中這樣寫(xiě)道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥(niǎo)兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。

由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。

其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。

開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開(kāi)帷幕。

主持詞的開(kāi)場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫(xiě)作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。

采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作。

四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫(xiě)作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。

具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。

在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好！”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好！”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委的書(shū)記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委的書(shū)記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。

五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫(xiě)作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。

格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。

在主持詞的寫(xiě)作中，不可能?chē)?yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)（甚至詞性對(duì)仗）和平仄聲調(diào)（包括韻腳）去寫(xiě)作，而是寫(xiě)出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。

俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。

寫(xiě)詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。

首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫(xiě)，這就需要熱情。

因此，主持詞的寫(xiě)作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫(xiě)作，才能寫(xiě)出煽情、感人的主持詞。

散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。

它借用于散文的外觀和部分寫(xiě)作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。

無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫(xiě)作中經(jīng)常借鑒的寫(xiě)作手法。

比如，在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。

比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開(kāi)拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開(kāi)先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。

自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門(mén)新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。

主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。

可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門(mén)類(lèi)中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。

但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇三

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇四

各位老師，各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)會(huì)即將閉幕，此時(shí)此刻，我們激情滿懷，躊躇滿志，我們衷心祝愿同學(xué)們蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

我們相信全班同學(xué)們一定會(huì)在家長(zhǎng)們和老師的管理下高舉鄧小平理論的偉大旗幟，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時(shí)代步伐，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，好好學(xué)習(xí)為學(xué)校在新世紀(jì)的騰飛而作出自己不懈的努力!

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇五

幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的`孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！

家長(zhǎng)把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，僅僅只有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)，如何把孩子教育好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能水準(zhǔn)上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來(lái)了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。

希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇六

（剛才潘園長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，我們的幼兒園相比之下更有文化氛圍、學(xué)習(xí)氛圍、游戲氛圍。也對(duì)教育幼兒教育問(wèn)題和各位家長(zhǎng)作了分析。非常感謝潘園長(zhǎng)剛才的精彩報(bào)告。潘園長(zhǎng)是我校一位出色的教師，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的幼兒園肯定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩與特色）

接著由學(xué)校教務(wù)處張主任給大家匯報(bào)一下明年上期幼兒園的招生及學(xué)習(xí)情況

（通過(guò)張主任的匯報(bào)，我們進(jìn)一步了解了幼兒園的現(xiàn)有開(kāi)班情況及明年的開(kāi)班設(shè)想我們的孩子現(xiàn)在在幼兒園是怎么學(xué)習(xí)生活的，明年是怎樣學(xué)習(xí)和生活的有了一個(gè)更清晰的了解，我們能夠很放心地讓我們的孩子在這幼兒園里學(xué)習(xí)生活，我們也更加堅(jiān)信自己的選擇是準(zhǔn)確的。

同時(shí)希望你們把我園的理念，自己的感受帶給左鄰右舍、親朋好友，讓他們也選擇龍溪鄉(xiāng)中心幼兒園）

各位家長(zhǎng)朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的`差別。以后幼兒園要怎樣發(fā)展？我們的孩子在幼兒園要怎樣學(xué)習(xí)生活才能達(dá)到我們的希望？請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)或談點(diǎn)自己的真實(shí)想法。

最后，請(qǐng)學(xué)校的李校長(zhǎng)作總結(jié)性講話，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)朋友們提出的相關(guān)意見(jiàn)、建議作現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)。

孩子是家庭的未來(lái)與希望，家長(zhǎng)們非常信任地把孩子交給我們幼兒園我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是作為家長(zhǎng)，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人。幼兒園和家長(zhǎng)一起來(lái)幫扶孩子順利走好人生的每一步，只要我們幼兒園、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的配合，您的孩子在幼兒園一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們幼兒園衷心的祝福您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里平安、健康、快樂(lè)！

接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室里去觀摩兩節(jié)開(kāi)心課堂，親自體驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)了解與交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇七

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇八

家長(zhǎng)把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)，如何把孩子教育好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來(lái)了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。

最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,身體健康。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇九

一、開(kāi)幕詞甲尊敬的各位老師！

乙親愛(ài)的爸爸、媽媽們！

合大家好！

（鞠躬）甲首先，我代表初三（5）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合歡迎你們來(lái)到八一！

甲我們是祖國(guó)的未來(lái)，乙我們是你們的希望。

甲為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海;乙為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲有了你們的精心呵護(hù)，乙有了你們的悉心培養(yǎng)，合才有了我們的健康成長(zhǎng)！

初三（5）班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、班主任發(fā)言甲有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的'有力甲他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光乙他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露甲他就是我們可親可敬的班主任乙下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，乙更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

乙可憐天下父母心啊，有苦才有樂(lè)，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母的期望！

可他們還會(huì)在努力甲每一個(gè)孩子都是一顆星星乙每一顆星星都會(huì)閃光甲我手中有七個(gè)信封，每個(gè)信封里有兩張卡片，上面分別是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名獎(jiǎng)及終級(jí)獲得者。

乙下面我們分別請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)揭曉獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果。

甲隨機(jī)提問(wèn)（你怎么對(duì)待孩子的叛逆當(dāng)孩子在電腦前不愿關(guān)機(jī)時(shí)你怎么處理學(xué)校禁止帶手機(jī)你認(rèn)為如何孩子成績(jī)退步了你怎么辦等等）乙請(qǐng)開(kāi)獎(jiǎng)（可穿插講講獲獎(jiǎng)?wù)叩墓适拢┇@得獎(jiǎng)項(xiàng)是實(shí)至名歸。

請(qǐng)念到名字的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

四、學(xué)生談對(duì)家長(zhǎng)的的建議和要求甲爸爸、媽媽?zhuān)何覀冎滥钠D辛，今天，透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

乙爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

甲爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望乙媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

五、閉幕詞甲讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！

乙讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

甲我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒煲野艘恢袑W(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)詈笞Ｄ銈兘】担?/p>

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十

新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段。在幼小銜接期，對(duì)于生活自理水平的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！

播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛(ài)心，耕耘頑強(qiáng)。

樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，大一班是我們小朋友的'樂(lè)園。快樂(lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。

祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的絕大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十一

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)！董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！

接下來(lái)請(qǐng)各班組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班內(nèi)與教師見(jiàn)面交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十二

女：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

合：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的任課老師及全體同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

女：歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解您的孩子在學(xué)校的生活。

男：歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

女：家校和諧教育是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。

男：今天的會(huì)議議程有四項(xiàng)：現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)請(qǐng)大家歡迎班主任譚老師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況及表現(xiàn)。

男：正因?yàn)槔蠋焸兘虒?dǎo)有方，我們班也涌出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的好干部、好學(xué)生。大會(huì)第二項(xiàng)讓我們用掌聲請(qǐng)出優(yōu)秀學(xué)生代表林鵬俊發(fā)言。

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)的濃香成長(zhǎng)。

男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

女：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表發(fā)言。他就是何靜同學(xué)的父親何新先生。

合：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。

男：深深父母恩，切切恩師情。

女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會(huì)受到眾人的愛(ài)戴。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)希望無(wú)限、精彩無(wú)限！接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們接受全班同學(xué)激情朗誦高考誓詞。

女：這就是高三。15班的動(dòng)力心跳！這就是高三。15班的青春燃燒！這就是高三。15班的決戰(zhàn)高考！請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，為了高考，為了理想，我們永不放棄！

合：祝家長(zhǎng)們合家歡樂(lè)！生活幸福！一生平安！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十三

1、我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

2、家長(zhǎng)把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)，如何把孩子教育好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來(lái)了解了解孩子的.情況，告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！

3、“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)！董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！接下來(lái)請(qǐng)各班組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班內(nèi)與教師見(jiàn)面交流。謝謝大家！

4、如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十四

張：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)！

林：每一份的成績(jī)都是我們追尋夢(mèng)想的成果。

?。弘x不開(kāi)辛勤的努力，離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。

林：更離不開(kāi)爸爸媽媽深切的愛(ài)！

張：你們不僅給了我生命，更關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)。

?。旱俏覀儾荒芡?，在我們的成長(zhǎng)歷程中，總有一個(gè)辛勤奉獻(xiàn)的身影。那就是我們的老師。

林：老師是船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪；

張：老師是將軍；帶領(lǐng)我們沖蕩“沙場(chǎng)”。

?。豪蠋熓菆@丁；帶領(lǐng)我們種下每一顆知識(shí)的.種子，收獲每一份耕耘林：沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有我們?nèi)绱舜蟮倪M(jìn)步。

張：下面讓我們掌聲有請(qǐng)班主任呂老師對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做總結(jié)！

?。簠卫蠋煹脑捳Z(yǔ)包含著對(duì)我們深摯的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們?cè)僖淮握嬲\(chéng)地說(shuō)聲謝謝您！（三個(gè)人一起鞠躬）。

林：時(shí)間過(guò)得真快啊，家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了。

張：我們像小鳥(niǎo)一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)的豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想！

林：此時(shí)此刻，我們內(nèi)心充滿著無(wú)限感動(dòng)，充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

合：最后我們祝愿大家在新的一年中：合家歡欣，身體健康?。。『希杭议L(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝！??！

張：如果哪位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題，請(qǐng)找班主作單獨(dú)交流。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十五

各位家長(zhǎng)，通過(guò)今天的溝通和交流，您對(duì)學(xué)校一定有了進(jìn)一步的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念，老師們是如何開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生是如何在校內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識(shí)，這些對(duì)大家今后教育培養(yǎng)孩子定會(huì)有所幫助。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，它包括社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面的教育。

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸的起點(diǎn)站?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見(jiàn)家庭教育是多么重要，有句話說(shuō)的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。

就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種良好習(xí)慣，收獲優(yōu)秀品格，享受美好人生!

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位家長(zhǎng)的到來(lái)，并祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭幸福。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位嘉賓、全體同學(xué)們：

歷時(shí)x小時(shí)的'家長(zhǎng)會(huì)立刻就要結(jié)束了，相信經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)提高，為了孩子的完美明天，讓我們一齊努力吧！愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！

最終，祝愿各位合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十七

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十八

各位家長(zhǎng)，培養(yǎng)人才是我們的共同責(zé)任，一切為了孩子是我們的共同目標(biāo)。讓我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面手牽手，心連心，通力合作，克服困難，讓學(xué)生以飽滿的精神迎接考試，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。這xx屆高三學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì)讓家長(zhǎng)感到滿意的學(xué)生。

xx中學(xué)三年的'學(xué)習(xí)生活陶冶了他們美好的情操，磨礪了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也塑造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)，我們祝福他們，祝福他們?cè)诮衲旮呖贾卸寄苋〉昧罴议L(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)，都能圓他們的夢(mèng)想與期望。最后，祝愿所有的家長(zhǎng)、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇十九

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的'成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇二十

女：親愛(ài)的爸爸媽媽們!

合：大家好!(敬隊(duì)禮)。

男：我是徐-。

女：我是張-。

男：首先我代表64班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。感謝各位家長(zhǎng)的.大力支持。

女：今天你們心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來(lái)到我們的學(xué)校，我們的第二個(gè)家。你們的到來(lái)使教室變得溫暖，你們的到來(lái)，使教育更加完整，你們的到來(lái)鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。

男：等待你們時(shí)，焦急而興奮，眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊。

那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：“歡迎您!”

女：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

男：我們是你們的希望。

女：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海。

男：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!

女：有了你們的精心呵護(hù)。

男：有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!

男：下面我宣布64班《心與心交流，手與手相牽》家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：在學(xué)習(xí)的海洋里，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。她就是我們的可親可敬的數(shù)學(xué)老師熊老師，下面就有請(qǐng)熊老師就數(shù)學(xué)學(xué)科方面為我們講幾句。掌聲歡迎。

男：有一個(gè)人，目光是那樣的嚴(yán)厲，微笑卻是那樣的溫暖。有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力，為了我們，她成天默默地為我們奉獻(xiàn)一切。她就是我們和藹可親的班主任喻老師，下面有請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎。

男：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母辛勞的身影!

女：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

男：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在成才這片沃土上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的青春。

女：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!

合：美好時(shí)光總是短暫的，最后祝愿所有的家長(zhǎng)老師身體健康。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)（實(shí)用21篇）篇二十一

位家長(zhǎng)，孩子人生成敗，系于咱們一身，補(bǔ)臺(tái)互臺(tái)，才能好戲連臺(tái)，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又彌漫著幸福和甜蜜。讓我們手牽手，心連心，共同體會(huì)這份幸福、辛苦和甜蜜吧!

中秋來(lái)臨，初三年級(jí)全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂(lè)!祝愿孩子們?cè)诿髂晗奶煊幸粋€(gè)滿意的結(jié)局!