范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇一

這天我講話的資料是《讓我們共建禮貌校園》。

禮貌無處不在，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮貌洋溢在美麗的校園呢?

我們小學(xué)生要衣著裝整潔，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園禮貌更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還就應(yīng)愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評勸阻。

一向以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，建立良好的班群眾，營造良好的校園氛圍，人人都有職責(zé)。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能構(gòu)成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔負起自己的職責(zé)。你們是東方紅的學(xué)子，你們要做行為禮貌的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加禮貌美麗!

謝謝大家!

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

我這天講話的題目是《說禮貌話，做禮貌人》。

校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不禮貌的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不禮貌的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……

同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔當起時代賦予我們的職責(zé)，說禮貌話，做禮貌事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。

禮貌是什么?禮貌是不留意撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園禮貌行，人人爭四好”。同學(xué)們，這天是開學(xué)的第一天，讓我們攜起手來，學(xué)會禮貌用語，做禮貌之事，共同建立一個禮貌的校園。

最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇三

珍愛生命安全出行

小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢?

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否以前有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學(xué)們，你們當中很多人每一天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，有意雙手離把或單手騎車?

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，必須要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，必須要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。

安全出行的三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。

第二，橫過車行道，務(wù)必走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行透過，不要追逐、猛跑。

第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導(dǎo)致駕駛員措施不力、決定失誤，導(dǎo)致交通事故。

第四，晴天過公路，如有灰塵應(yīng)回避一下，但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。

第五，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮?xí)r，準許行人從人行橫道內(nèi)透過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準行人進入人行橫道，這時行人應(yīng)讓在人行道上等候。

要規(guī)范自己的走路行為。在城市街道，走路務(wù)必走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道務(wù)必走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發(fā)生碰撞。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

同學(xué)們，完美的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造完美的未來，大家必須要培養(yǎng)禮貌交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全能夠遠離交通事故。

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

這天，我演講的題目是《感恩快樂學(xué)習(xí)》

生命如歌，歲月如詩。開學(xué)典禮仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼已到期末。半年的時光匆匆而逝，感恩之情卻與日俱增。

感恩學(xué)校，為我們帶給了良好的學(xué)習(xí)生活平臺;感恩校長，先進的理念、率先垂范的品德為我們樹立了行動的楷模;感恩所有所有的老師，那皺紋和白發(fā)是引領(lǐng)我們在知識海洋遨游的見證;感恩伙伴，是他們與我們一齊分享生活中的點點滴滴;感恩那幾株翠竹，樹影搖曳，讓我們匆忙的腳步增添了幾多愜意;感恩那棵青松，雪壓枝頭，讓我們更加懂得應(yīng)對困境需堅強;感恩那隨風(fēng)飄拂的垂柳，它讓我們想起春天那滿樹的鵝黃，對生命充滿著渴望;感恩明亮的教室，感恩與我們朝夕相處的桌椅……感恩在我們生命中，所有所有的給予我們支持、幫忙和關(guān)懷的人和事物。感恩他們，是他們，我們的生命才會流光溢彩。

多一份感恩之心，就多一份快樂。人人都想擁有快樂。快樂，其實很簡單。快樂在于心境。換一個角度去思考問題，就會多一份理解;換一種思維去想象，你就會丟掉狹隘與自私。只要懂得每個人因為生活環(huán)境、閱歷、家庭氛圍、性格、愛好、興趣的不同，其處世方式也可能不同，你就會允許他人與自己的不同，你就會多一份寬容與尊重，少一分偏激和敵意。每一天給他人一份問候，你收獲的也是一份溫暖;每一天給自己一個笑容，他人擁有的是更多的燦爛。大度讀人，大氣做人，我們創(chuàng)造的將是一份寧靜與和諧。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。七八年級期末考試即在眼前。九年級盡管已過期末考試，但我明白，胸懷大志的九年級同學(xué)，你們的目標不是期末，而是過年后3個月后的中考。最后的幾天，最后的幾個月，我們不能懈怠，更不能消極等待。“一分耕耘一分收獲”、“勤能補拙”、“天道酬勤”、“天助自助者”等等，所有的話語都在告誡我們要活在當下，要把握住分分秒秒。抓住了這天，也就抓住了人生。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，同學(xué)們，相信自己，所有的付出都會有結(jié)果，所有的努力都會有收獲。讓我們用一顆感恩的心去體味人生的溫暖，用快樂的心境去涂抹生命的顏色，用永不言棄、勤奮與執(zhí)著去演繹自己精彩的人生。

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇五

老師、同學(xué)們：大家好!

這天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造禮貌有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更就應(yīng)在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們完美的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的東方紅小學(xué)的一員。

人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向老師問好，學(xué)會使用禮貌語言。

禮貌的學(xué)生，必須是有著良好習(xí)慣的人，他愛護公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?

當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋就應(yīng)放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?

禮貌的學(xué)生，必須是有愛心和職責(zé)感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會因為你、我的禮貌而更加完美。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇七

一次聚會，幾個老人聚在一起，嗑著瓜子，說著閑話。不知是誰提到頭發(fā)的話題，大家的目光瞬間就像探照燈似的，在一圈人里掃射。幾乎都是一樣的年過古稀，白發(fā)蒼蒼。

突然，大家的目光都定格在一位一頭烏發(fā)的老者頭上。大家對賦閑在家的他仍然堅持染發(fā)，持懷疑態(tài)度。上班染發(fā)是為了給人一種朝氣蓬勃的感覺，賦閑之人還逆潮流而動，莫非是有什么不好的想法?

烏發(fā)老者馬上解釋：“是這樣的，我家里還有90多歲的老母親，否則，我早就不染頭發(fā)了。”

一言既出，讓其余的人點頭稱贊。為了母親，為了盡孝，將白發(fā)染上黑顏色，作為古稀之人，幾人能夠想得到?

看著兒子老去，一頭白發(fā)，會牽扯著長輩的心，還有晚輩催著長輩變老的漣漪似的心理負效應(yīng)。兒子年輕，老人心理自然也年輕。這位老者的細心，真的讓人佩服。

通過頭發(fā)顏色的改變，達到孝順老人的目的，它已將孝順老人從物質(zhì)層面上升到精神層面。對于孝敬老人，現(xiàn)在物質(zhì)條件的滿足大多已不成問題，但老人的精神需求有多少人關(guān)注?烏發(fā)老者給了我們有益的啟示。

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇八

老師、同學(xué)們：

早上好!

在年月哥本哈根氣候變化峰會上，溫總理指出：氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。每個國家和民族、每個企業(yè)和個人，都應(yīng)當責(zé)無旁貸地行動起來!

對于我們小學(xué)生來說，用心提倡并去實行低碳的生活方式，就是為拯救我們的地球母親而做出的實際行動。那么什么是低碳生活呢?所謂低碳生活，就是指我們在生活中要盡量少地消耗能量，從而減低二氧化碳的排放量。那么如何才能減少二氧化碳的排放量呢?其實很簡單，只要我們在生活中注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，我們離低碳生活就不遠了。在此，我向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、養(yǎng)成離開房間隨手關(guān)燈的習(xí)慣。

2、飯前便后洗手時要注意節(jié)約用水。

3、空調(diào)的溫度不要調(diào)得太低。

4、樓層不太高時，要盡量走樓梯。

5、出門盡量步行或搭乘公交車。

6、紙張要雙面打印，沒使用完的作業(yè)本能夠用作草稿。

7、出外就餐不使用一次性筷子。

8、減少看電視和使用電腦的時間。

同學(xué)們，以上八條你們能做到嗎?當然，我們能做的不僅僅僅是這八條，我們還能做得更多。想想看，我們還能做哪些?

對，我們還能夠種植花草樹木，因為花草樹木能夠吸收二氧化碳。我們學(xué)校的學(xué)生在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，種植了一些鳳仙花，這是一件十分好的事，是在實踐低碳生活。但是，他們辛辛苦苦栽種的鳳仙花卻被別的同學(xué)折斷了許多，這種行為十分讓人痛心。你們?yōu)槭裁匆蹟帏P仙花呢?也許你們只是覺得好玩。但是你們明白嗎?你們的行為既破壞了別人的勞動成果，還與低碳、環(huán)保的生活理念相抵觸。

同學(xué)們，我期望濱海小學(xué)的所有學(xué)生都能愛護校園里的一草一木，用心踐行低碳的生活方式，為我們的地球母親盡一份力，為我們能夠呼吸潔凈的空氣盡一份力。

同學(xué)們，低碳生活離我們并不遙遠。低碳生活，你關(guān)注并實行了嗎?

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇九

人生這條路，你該怎樣走

許多人都期望自己的人生每一天能夠過得快樂、開心一點，也期望天天都能夠進步一點點。的確，在生活節(jié)奏日益加快的當前，如果你這天沒有進步，明天就要為這天的退步而加倍付出了。

先說學(xué)習(xí)，人生是一個不斷奔跑的過程，亦是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。有一句話這樣說“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”這就告訴了我們每個人每一天都要有自己的收獲，要有所進步。哪怕進步不是很大，但只要你前進了，就是一種成績，就是一種成就。因為在當今社會時代，每時每刻都有人在向前奔跑，如果你止步不前，你就會遠遠地被人甩在后頭。到那個時候，縱使你使出全身的力氣去追趕，恐怕也是無濟于事。

我們在擁有完美社會的這天，我們要努力讓自己有所前進，其實這個并不難做到，只要你每一天肯付出一點時間讓自己冷靜下來，用一點點耐心充實一下自己，哪怕只是短短的幾分鐘，積累下來，你往后所取得的成就也是會讓人稱奇的。但是，我們同樣要注意，在當今社會格局，有足夠的信心往往不夠，還要有充沛的社會經(jīng)驗，在這個生活節(jié)奏加速的時代里，人們似乎每一天都沒有足夠的時間去做完想做的事，比如織好一件毛衣，比如畫好一副油畫，又比如讓自己的小孩天天感到快樂…有好多的比如都能夠讓我們明白其中的很多好處和內(nèi)涵。但是，仍有人在堅持每一天擠出一點時間來充實和完善自己，最后也取得了驕人的成績。

在許多校園，從小學(xué)到大學(xué)，大的甚至到工廠、政府，老師們先生們總是提醒我們要學(xué)習(xí)先輩們的方法，總結(jié)他們的經(jīng)驗，比如：

學(xué)習(xí)愛迪生的刻苦專研，認真地去探索去發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了電燈;學(xué)習(xí)牛頓的仔細探究，去發(fā)現(xiàn)世間萬有的定律;學(xué)習(xí)祖沖之的認真有耐心的精神，最后取得了巨大成就——發(fā)明了圓周率。

我們中國的教育就是這樣，總是不斷的往前面看，以為不斷的奔跑，就是成功的一種形式，就會成功，我們中國人想得很美阿!我們雖然有長遠的目光，有著足夠的信心，但是卻沒有回頭的耐心，我們太喜歡“新鮮感”了，不斷的創(chuàng)新，難道“創(chuàng)新”必須是好的嗎?不，必須不是的，凡是都有兩面性，不可任意地給它加個自己所認為的題目。

我無意中在報紙上看到這樣一個故事，受到了啟發(fā)，和大家分享一下。

小婷和小晨是鄰居，他倆從小就在一齊玩耍。小婷是一個很聰明的孩子，學(xué)什么都是一點通，她明白自己的優(yōu)勢，經(jīng)常為自己感到驕傲。小晨的腦子沒有小婷的聰明，盡管他很用功，但成績卻難以排到前面。因此，與小婷相比，他經(jīng)常感到無比的自卑。

然而，他的母親總是對他說：“如果你總是拿他人的成績來衡量自己的實際狀況，你終生也但是是一個追逐者而已。奔騰的駿馬盡管在開始的時候總是呼嘯在前，但最終到達目的地的，往往是充滿耐心和毅力的駱駝。”

就這樣，小晨不在為自己的不足而感到自卑，而是想方法讓自己不斷進步。

而聰明的小婷自詡是個聰明人，從不想著讓自己獲得進步，只是一味的往前奔跑。因此，她一生業(yè)績平平，沒能成就任何一件大事。認為自己很笨的小晨卻成就了非凡的業(yè)績。

小婷憤憤不平，以至于郁郁而終。她的靈魂飛到天堂后，質(zhì)問上帝：“我的聰明才智遠遠超過了小晨，我就應(yīng)比他偉大才是，但是為什么你讓他成為人間的卓越者呢?”上帝笑了笑說：“可憐的小婷阿，你至死都沒弄明白：我把每個人送到世上時，在他生命的褡褳里都放了同樣的東西，只但是我把你的聰明放到了褡褳前面，你因為看到或是觸摸到自己的聰明而沾沾自喜，以致誤了你的終生。而小晨的聰明卻放在了褡褳后面，他因看不到自己的聰明，總是仰頭看著前方，所以，他一生都在不知覺地邁步向前!”

所以，在人生的道路上，不要以為總是往前看就是進步就是成功的方式。有的人在拼命奔跑，有的人卻只是在小跑，有的人在散步，有的人卻在停止，那都是一樣的道理，不必須要很努力的往前奔跑才算成功，而是要講究方法、吸取經(jīng)驗。

人生這條路，其實很容易走，關(guān)鍵是，你走對了沒?

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在嶄新的校園，我們迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的面貌，新的理想，新的希望。

在上個星期的開學(xué)典禮上，呂副校長跟我們提出了“亮劍精神”。亮劍精神，所謂的“狹路相逢勇者勝”。勇者，有勇氣的人，而沒有亮劍的勇氣更沒有必勝的信念。于是，我就在想，這勇氣到底該從何而來?

一. 來自信心。自信，是成功的秘訣，只有擁有“我能行”的信念，才有更大的膽量，更大的勇氣來面對一切。在挫折面前勇敢地笑著面對并克服。

二. 來自實力。只有一個有真正實力的人才可能有真正的勇氣。而實力的來源便是勤奮和方法。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。勤奮可以彌補缺陷，勤奮可以彌補不足，勤奮可以考驗一個人的毅力。而方法，來自摸索，協(xié)作，讓我們學(xué)會“巧中學(xué)，樂中學(xué)”。

三. 談到協(xié)作，那自然下一點要說的是心，真誠之心。“志同以道合，慷慨以助人，厚德以載物”。

志同以道合，即朋友之間志向相同，便能取長補短，在一條大道上相與向前。我們都是一中人，因為緣分，因為理想，來到同一片土地，一起生活在這學(xué)習(xí)的殿堂。

慷慨地助人，即無私地?zé)崆榈貛椭欣щy或者有過失的人，并且溫和友善的與他人相處，拉他人一把。“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾必窮矣!”懷著真心，伸出援助之手，多一個朋友，多一份依靠，多一點勇氣，何樂而不為?

厚德以載物。以大海般的闊達心胸對待世間萬物。是一種君子坦蕩蕩的風(fēng)度，是一種 泊以致遠的氣質(zhì)，是宰相肚里能撐船的風(fēng)采，是在心中給他人的過錯騰出一片空地，是成全自己無窮的人格魅力， 真心地省一滴水，真心地節(jié)一度電，真心地愛護學(xué)校的花草樹木，課桌設(shè)備，真心地生活，精彩的人生。

四. 天寒地凍人心暖，雪災(zāi)無情人有情，五十年不遇的雪災(zāi)，中國共產(chǎn)黨和政府帶領(lǐng)人民群眾眾志成城，團結(jié)一致地抗御，勝利了。今天，在莊嚴的升旗典禮上，讓我們用最熱烈的掌聲向與雪災(zāi)奮戰(zhàn)的英雄人們表示誠摯問候和感謝。

這也說明，團結(jié)的力量，偉大無比。而一中，是一個集體，我們在這里互相學(xué)習(xí)，互相促進，彼此給彼此的勇氣。

老師，同學(xué)們，在新的學(xué)期里，讓我們展現(xiàn)自我，突破自我，實現(xiàn)自我，激情舞動精彩人生!謝謝!

小學(xué)生國旗下講話稿 小學(xué)生國旗下演講篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是高三104班的趙鑫，今天我在國旗下國旗下講話是《關(guān)心他人 快樂自己》!

同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)，生活快樂么?你們想永久地擁有這份快樂么?那么我告訴你們一個快樂的秘訣：伸出你熱情的雙手去關(guān)愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本!

大家一定聽過“盲人提燈籠”這個故事吧!也許會有很多人要取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉.”可盲人卻滿心歡喜地說：“你不知道其中的原因，我提著燈籠，并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也幫助了別人!”

雷鋒同志生前就說過“對待同志要像春天的溫暖”是啊，我們生活在這個世上，與他人的關(guān)系就像抖動的一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛。在這個大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人，更喜歡被關(guān)心的感覺。高三的生活充實而又忙碌，但這其中少不了同學(xué)們互相幫助的美好。困境中的同學(xué)，傷心中的同學(xué)，煩躁中的同學(xué)，都是大家一起幫助他重拾信心，讓他不會因為閑事而耽誤了學(xué)業(yè)。然而我們在幫助別人的同時，也為枯燥的生活添加了許多開心的元素!

同學(xué)們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會更加美好。關(guān)心父母，為勞累一天的父母沏一杯茶。敲敲背，說說笑話，幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地;關(guān)心老師，因為他們每天教我們知識，為我們判作業(yè)，他們太辛苦了!我么們要經(jīng)常反省自己，學(xué)會擁抱自己，學(xué)會關(guān)心老師，走進他們的心靈，傾聽他們的心聲!

同學(xué)們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分，用自己的真心去關(guān)愛他人，用自己的奉獻去美化我們的平陽中學(xué)，用自己的誠心去溫暖社會。誠心誠意地，踏踏實實地做好身邊的每一件事!

我的講話到此結(jié)束!

謝謝大家!