優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。以下是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

高職高考語文大全（20篇）篇一

“砰。”

伴著大門被重重關上的，是春雷的炸響。

初春的雨細碎卻又連綿不絕地打在窗上，嘈雜的聲音襯得人心煩意亂。

葉青從兜里摸出根煙，靠在房門的門框上，熟練地叼在嘴里，點火，吐出一圈又一圈嗆人的煙霧，任尼古丁的味道在房間里蔓延開。

平心而論，葉青——這個十七八歲的高三生——的日子，多多少少令班里那些厭學的男生羨慕。能每天逃過門衛的利眼和老師的重重監管，翻出圍墻在校門外的網吧里殺得天昏地暗的身手就不說了，連父母也對他不怎么管教——他那個次次考第一的雙胞胎弟弟才是爸媽的心頭肉，至于他，父母不抱希望自然也就不會失望，用點錢讓這所市重點不開除他已經算是最大的愛了。

一支煙從頭燒到尾，暗淡的紅色火光閃了兩下，再也沒亮起。

有時葉青也會覺得自己的生活挺好的，譬如今晚——弟弟還在學校里挑燈啃書，父母公司的事忙到現在還沒完。只有自己可以心安理得地待在家里，打開泛著藍光的電腦屏幕，在游戲里找到自己的存在感。在那里，他才是范本，是教科書似的人物；在那里，才是他飛揚跋扈的青春所在。

他的今后早就被安排好了，混完剩下幾個月的高中，在父母的公司當個不需要什么腦子的主管。總之，先在青春里好好放縱一把，至于考個清華北大光宗耀祖自己決定自己的未來什么的，葉青覺得那些都是屬于他弟弟的詞，屬于那些奔波于生活，索然無味的好學生們的詞。

直到他遇見蘇生。

那天是五月末，春末夏初的時候，也是葉青的十八歲生日。他一個人帶著游戲里那些朋友的祝福下了館子，待他提著還沒吃完的五分之四的菜打包出餐館時，連綿的細雨正好變成了傾盆大雨。

若是沒提東西倒還好，他冒雨穿梭在家—網吧中已經十幾回了，只是今天，他實在舍不得手上夠他吃幾頓的飯食——反正父母是不會給自己做飯的，也不想在邁入成年的日子淋得像落湯雞一樣。

“同學，你也是x高中的嗎？是不是沒帶傘啊，我叫蘇生，我們一起走吧，還有半小時就上晚課了。”聽到聲音，葉青探過頭去，想起今天自己翻箱倒柜想找套正裝結果只翻到了三年沒穿過的校服，還扯出來穿上去的事，在心里狠狠地咒罵了一聲，瞥了一眼這個叫蘇生的少年，幾乎是鬼使神差般應了句“好。”

天知道為什么，往常這個時候他應該在游戲里大殺四方才對，而不是像現在這樣，和一個手里拿著單詞本不停背書的家伙一起去他一向嗤之以鼻的學校上晚課。可是沒道理啊，葉青一晚上都心不在焉地想，完全不理會周圍同學關于“天哪他居然來上課了”的驚訝，放棄一天的飯食和來上晚自習，以前他是絕對不會選擇后者的。

他百般無聊地從課桌里翻出兩把小小的裁紙刀，對削了一會，看著其中一把慢慢卷刃了。

離高考還有七天。

葉青才發現“蘇生”這個名字在學校里有多響亮——常年占據理科班榜首，和葉青的弟弟一起并稱“文理雙雄”的蘇生；從小被拋棄在孤兒院，高三還在做兼職照顧臥病在床的妹妹的蘇生；寡言少語，一言一行都敦重的蘇生……總之，就是一個在沉重的生活中成長起來的好學生典范。而且，對于葉青來說，他還是除了他弟弟外，唯一一個見了他不厭惡地避開的“好學生”。有時葉青會叼根煙躺在學校里梧桐樹的枝椏上，看蘇生在操場邊跑步邊記單詞，心想如果自己以前成績好的話，現在會不會和蘇生是朋友。

像他這樣的好學生，以后一定是考個重本，找份月薪幾萬的工作，靠自己的能力，生活一輩子吧。

連葉青也是這么想的。

所以高考當天，蘇生給班主任發短信說自己不打算考試、上大學的事情，很快就傳遍了全校。

葉青一條街一條街找了個遍，終于在日薄西山的時候，在一個陰暗的街角，找到了蘇生租住的廉價房。

他不停地敲著門，直到脫漆的木門“吱呀”一聲打開，露出一張略顯驚訝的臉：“你也是來說服我上大學的？”

“對！”葉青忿忿地喊著，“蘇生，你聽著，就一個星期前，我認識了你，我才覺得你和他們不一樣。我就是一把刀，一把能把人傷出血的刀，他們都怕我，躲著我，只有你，像另一把厚實的刀，在那個雨天，用你的傘慢慢把我磨平了。要是擔心錢的話，我可以幫你，你知道的，我……”

“葉青，”蘇生打斷了他的話，“謝謝你的好意，不過我實在不能走，我要留在本城照顧妹妹，她的身體不能和我一起坐車，我必須留下。”他的聲音淡淡的，卻揉進了一絲濃黑的悲涼，“實在謝謝，不過我和你不一樣，我的青春必須要由生活決定，我沒有資本去任性，我的青春，自始至終，都要聽生活的意見，它不能被我放縱成理想的模樣……它必須和生活牽扯在一起。”

葉青一下子愣在那里，不知說些什么好。

“葉青……”蘇生的聲音哽咽起來，“我們的青春終要被磨到卷刃的，但你和我不同，你還能去改變生活，創造未來。其實你也不想被安排，對吧？我已經沒有隨心的資本了，但你還有，你還能好好讀一年書，考一個好大學，自己用青春去改造以后的生活……”

天上不知何時下起雨來，一滴一滴，冰涼的，落在蘇生和葉青的臉上。

x高中的兩件怪事成了人們茶余飯后的談資。一是最有希望考理科狀元的蘇生放棄高考去了本城的一家公司找了一份月薪兩三千但離家近的工作；二是葉家驕橫跋扈的大兒子葉青突然決定復讀一年高四，而且真的刻苦學習了起來。

第二年高考結束的那天，陽光晴好，襯得樹上的葉子油亮鮮艷。蘇生特地抽了點空暇時間趕回x高中，從一群或喜或悲談論著考試題目的考生中穿過。

“恭喜啊，葉青，當個好學生參加高考的感覺怎么樣？”蘇生追上一個十九歲左右的少年，露出一個明媚的笑臉。

“啊……我只是覺得，自己好像變成了從前我覺得索然無味的，放下青春去追逐生活的人了。”

“哪里有放下？你只是和青春一起，踏上了生活的路罷了。”

葉青笑笑，伸手去口袋里摸煙，卻意外觸到了一把小小的裁紙刀。他有些疑惑地拿出來，發現它已經卷刃了，但卷刃的地方，卻依舊在反射著金色的陽光。

高職高考語文大全（20篇）篇二

隨著我國職業教育事業的蓬勃發展,各類中等職業學校的學生通過對口升學進入高一級院校深造的機會越來越多.對口生一般都是本專業的`好學生,但大多數學生在數學方面卻有很大的不足.如何在一年內夯實學生的基礎知識,提升學生的解題能力,是擺在教師面前的一個重要課題.下面筆者根據多年來的教學實踐,談一談對口高考數學復習法.

作者：劉瑞華作者單位：河北省遷安市職業技術教育中心,064400刊名：現代農村科技英文刊名：xiandainongcunkeji年，卷(期)：2010“”(6)分類號：g63關鍵詞：

高職高考語文大全（20篇）篇三

我們都知道你經歷了人生中的最重要的一次挑戰，或許你有過焦慮有恐懼，也有激動，但是別怕，一切都過去了。

我們每個人從出生就披上了一面國旗，不管你是否認同，但你都要去面對。正如魯迅先生所言：必須敢于正視，這才可望、敢想、敢說、敢做、敢當。我認為，不知過去，無以圖將來。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。“過去”這個詞眼似乎在我們當下人們的心中很遙遠，而我們對金錢的追逐，對名利的渴求充斥著這個世界。反而應該對歷史和過去認真回望，沒有去做，為可悲的是我們對中國傳統文化的經典不再回味。銀屏和直播充斥著滿眼的荒蕪和兇殺，各樣的娛樂和花邊新聞成為了我們的生活主軸。有人對劉胡蘭、二小的英雄事跡不再回味，有人已經麻木地正在數典忘祖，奔跑到了異國叫囂他國空氣清新。這不再是崇洋媚外，這是赤裸裸地喪失中國人的國格，讓世人嗤笑。有位戲子的婚事鬧劇奇跡般地刷爆了朋友圈，這是為什么？我們國人的傳統基因正在丟失和消減。

由此，我想到了列寧同志曾說過這樣一句話：忘記歷史就意味著背叛。

懂中國傳統文化五千年的輝煌，漢唐雄風都在傳唱著歷史強音。新中國的建立，讓中國人推倒三座大山，翻身做主人。憶往昔，我們中國人氣勢磅礴開創了中國特色社會主義偉大事業。中國夢，世界的夢。我們在正視歷史的同時，暢想未來，一帶一路的偉大倡議讓世界在中國睜大了眼睛。

天行健，君子以自強不息。中國人自^v^戰爭以來，特別是“十四年^v^”就是一曲全民族的可歌可泣的抗爭史、奮斗史。在新時期，我們正在懷揣中國夢，全面建設小康社會，依法治國，深化改革。正當我們在感慨萬千時，我們也要看到我們的傳統繼承和發揚方面走出了中國特色。我們的“二十四節氣”申遺成功，我們的傳統經典作品出版和閱讀在逐年攀升，我們的傳統國學熱潮正在全球興辦孔子學院中播撒，我們的文化自信、文化自覺、文化自強正在邁上史無前例的一個好時代。

^v^說過，未來是我們的，是七八點鐘的太陽。作為我們的青年人就更應該學好歷史，要有責任感、使命感，為國家為集體為個人都要交一份滿意的人生答卷。

高職高考語文大全（20篇）篇四

1.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)。

2.第一部紀傳體通史：史記。

3.第一部詞典是：爾雅。

4.第一部大百科全書是：永樂大典。

5.第一部詩歌總集是：詩經。

6.第一部文選：昭明文選。

7.第一部字典：說文解字。

8.第一部神話集：山海經。

9.第一部文言志人小說集：世說新語。

10.第一部文言志怪小說集：搜神記。

11.第一部語錄體著作：論語。

12.第一部編年體史書是：春秋。

13.第一部斷代史：漢書。

14.第一部兵書：孫子兵法。

15.第一部國別史：國語。

16.第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策戰國策。

17.第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋。

18.第一位偉大的愛國詩人：屈原。

19.第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛(357句，1785字)。

20.第一部文學批評專著：《典論·論文》(曹丕)。

21.第一位田園詩人：東晉，陶淵明。

22.第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》。

23.第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》。

24.第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》。

25.第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》。

26.第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照。

27.三公：周時--司馬司徒司空。

西漢--丞相太尉御史大夫。

清明--太師太傅太保。

28.三曹：曹操曹丕曹植。

29.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道。

30.江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣。

31.歲寒三友：松竹梅。

32.三輔：左馮翊右扶風京兆尹33.科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)。

34.殿試三鼎甲：狀元榜眼探花。

35.中國三大國粹：京劇中醫中國畫。

36.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)。

37.儒家經典三禮：周禮儀禮禮記。

38.三吏：新安吏石壕吏潼關吏。

39.三別：新婚別垂老別無家別。

40.郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花。

41.茅盾“蝕”三部曲：幻滅動搖追求;農村三部曲：春蠶秋收殘冬。

42.巴金“愛情”三部曲：霧雨電;“激流”三部曲：家春秋。

43.文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如。

44.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕。

45,考試技巧.史學雙璧：史記資治通鑒。

46.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)。

47.大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧。

48.中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若。

49.三不朽：立德立功立言。

50.三代：夏商周。

51.《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳。

52.三王：夏禹商湯周公。

53.三山：蓬萊方丈瀛洲。

54.三教：儒釋道。

高職高考語文大全（20篇）篇五

20高考：高職單招的那些事。

呵呵，離高考只剩下兩百來天，挺忙的，除了要應付各種各樣的考試外，剩下最讓人頭疼的事莫過于“報考學校這件事了”，很多同學都在各種學校前猶豫加徘徊，最讓人抓狂還有那一張張xxx大學的宣傳單。

當然啦，每一個在教室中奮斗的同學們都向往一所大學。而能夠進入一所自己喜歡的大學除了高考外，還有另一種方式，那就是高職（專科）單獨招生啦!很多學校通過單獨招生就將許多優秀考生攬入懷中。我是屆的一個和藹可親的大師兄，現在就讀于四川建筑職業技術學院工程造價專業，我便是通過高職單招進入這所學校的，也許大家還不是很了解單獨招生的意思，容我先給大家介紹下吧：

單獨招生是國家授權高職（專科）院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統一高考，未被錄取的可繼續參加全國統一高考。單獨考試招生是進一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點，是國家高考的組成部分。學生入校后與統招的學生待遇相同。值得注意的是，單招錄取率并不高，普通高考錄取率在70%以上，而高職單招在完成招生計劃的前提下，錄取率也只有45%左右。

其實吧，單招有時還是很占便宜的，當然，得用實力說話哦，親l關于單招，我覺得它對以往只能通過高考進入大學是一個突破吧，有了單招，同學們可以通過自己的特長進入大學。

的我，還是和大家一樣的，在和各種各樣的函數題、幾何題做艱苦而卓絕的戰爭，戰斗場面極其慘烈而又非常壯觀，桌面上全是各種出版社的參考書……asyousee，在神經即將崩潰的那一瞬間，我放棄了抵抗，(教學論文)走到教室外吹吹風。望著遠處川流不息的公路，望著近處同學們的來來往往，望著走廊盡頭由模糊變清楚的班主任的身影……重點來了，改變我目標的時刻來臨了，班主任看著我面紅耳赤的`樣子，給我推薦了四川建筑職業技術學院（以下簡稱建院）的單獨招生，是我自己做決定的時候了，綜合了我平時在班里的成績后報了名，我由此踏上了單招之路。

在決定通過單招進入建院后，我開始有了自己的學習計劃，和老師的復習計劃幾乎不在一個步調上。有時候甚至與一些同樣想通過單招進入大學的同學一起逃課在肯德基、麥當勞之類的地方自己復習(ps;不推薦大家這樣哈，如果沒考上，后果那是相當得嚴重哦，親1)。

通過自己的復習，效果還是很明顯的，自信心極度膨脹，恨不得馬上進行單獨招生考試。哈哈，拿建院的考試來當一個例子吧。

建院的單招考試分為兩個部分，分別是面試和筆試，面試100分，筆試語數外3科200分。面試和筆試必須全部及格，很多人的失敗都是因為栽倒在面試不及格的石榴裙下（當然，也可以用自己的才藝展示，如體育或藝術特長之類的來代替面試，不過要求就更嚴格咯1)。面試前，學校要求我們在一堆紙條中做出選擇，紙條上是一個問題，我們必須要在面試的時候根據這個問題做出自己的分析，其后臺下的幾位老師會再提出幾個問題，面試就這樣完了。我面試的時候有點緊張，回答問題的聲音也時斷時續。

隨后結束考試的幾天是最難熬的，夸張點地說，那幾天時時刻刻都活在陽光照射下的陰影中，擔心著自己的未來。真的勇士，敢于直面慘淡的等待，敢于正視漫漫的等待…．日子在一天天地流逝，盼呀盼，終于等到了人民翻身做主人的那一天，我知道了自己的分數，高出造價專業分數線很多分，換言說，我被錄取啦！因為不用高考，接下來幾個月的時間，便是調整自己，放松一下，爭取在進入大學后有一個嶄新的姿態！

高職單招政策解讀。

高職單獨招生是國家授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取；按教育部規定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統一高考，未被錄取的可繼續參加全國統一高考。

報名：考生要參加年當地普通高考統一報名并取得考生號，并具備以下條件：遵守中華人民共和國憲法和法律；普通高中畢業生和中職畢業生；身體健康；符合各校確定并公布的其他報考條件。而北京則規定普通高中應屆畢業生不得報考高職單招，只允許高級中等教育學校畢業或具有同等學力并具有北京市戶口的考生報考；江蘇、福建的高職單招也只針對中等職業學校畢業的應、往屆本省戶籍考生。

考試：由招生院校單獨組織，或幾所院校聯合組織。考試科目一般是語文、數學、外語，另加綜合素質考試。考生一般要參加學校組織的筆試和面試，筆試、面試由各試點院校自主命題和組織。

錄取：由招生院校劃定分數線，自行錄取。考生在全國統一高考前即可拿到錄取通知書。被錄取的考生不需要參加高考。

高職單招的最新播報。

福建。

報考要求。

1獲得職業資格證書（指與所學專業相關、社會或行業認可的某項專業技術或技能證書，不舍通用的計算機等級證書、外語等級證書，下同）、戶籍在該省的中等職業學校應、往屆畢業生。

2．在該省完成三年全日制中等職業教育、具有該省中職學校學籍并獲得職業資格證書和中職畢業證書、法定監護人近三年在我省連續繳交社會保險、戶籍不在我省的外來務工人員子女。考試1考試科目為語文、數學、英語和專業基礎知識，其中語文、數學、英語成績滿分均為100分，專業基礎知識考試成績滿分為300分，考試總分滿分為600分。

2“高職單招”的考試時間與普通高考相同。

3不再舉行藝術設計傳媒類、制造類、電子信息類、計算機類和土建類5類專業技能測試。

江蘇。

報考要求。

1具有本省戶籍或學籍，且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業學校的應、往屆畢業生，申請報考對口單招和普通高校面向中職學生注冊入學，均須參加全省統一網上報名與報名信息現場確認。

2申請報考的所有考生均須按照《省教育考試院關于做好江蘇省2012年對口單招考試和普通高校面向中職學生注冊入學報名工作的通知》（另行通知）要求，在規定時間內辦理報名手續，并按規定繳納報名考試費。其中，對口單招考生須繳納報名費與文化統考考試費，普通高校面向中職學生注冊入學考生須繳納報名費，如填報了參加文化統考，還須繳納文化統考考試費。

考試。

1．考試形式：專業技能考試+文化統考，其中專業技能考試形式和內容由各專業大類聯考委確定，文化統考科目為專業綜合理論、語文、數學、英語，所有科目實行閉卷筆試，試卷分為試卷一、試卷二兩部分。試卷一為選擇題，試卷二為非選擇題。

2科目分值：專業技能300分；專業綜合理論300分，語文150分，數學150分，英語100分，滿分1000分。藝術類專業不設專業綜合理論考試，滿分為700分。

高職高考語文大全（20篇）篇六

一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

1、任小學一級以來的綜合獎勵：

20xx年度和20xx年度我曾先后被評為區級“優秀人民教師”；

20xx年6月被授予區級“優秀共產黨員”；

20xx年1月被區文化教育局評為“德育先進工作者”；

20xx年7月和20xx年7月我所教的班級先后被評為校級“優秀班集體”；

2、課堂教學方面：

20xx.1《復式條形統計圖》一課在區小學數學“同題跨年級遞進式。

研討”教學活動中榮獲三等獎；

3、課題、科研成果方面：

同時，我還積極參與了學校心理、綜合實踐、數學等學科課題的研究；

4、基本功方面：

20xx.6《眾數》一課的教學設計在秦皇島市小學優秀教學設計評比中被評為二等獎；

20xx.5《有感于童真》榮獲秦皇島市中小學教師教學案例、教學隨筆評選三等獎；

20xx.11在區首屆小學數學教師素質大賽中榮獲三等獎；

20xx.6獲青年教師教學基本功大賽優秀獎；

20xx.4在區“小學四年級數學試卷分析”評優活動中，試卷分析獲二等獎；

20xx.6在區“同題備課網絡議課”活動中，教學反思被評為優秀教學反思一等獎；

20xx.6在區教材培訓活動中撰寫的教學反思被評為一等獎；

20xx.6在區數學學科“聯片教研”活動中，《眾數》一課的課件被評為區二等獎；

20xx.12《聽課有感》在小學數學教學反思評比活動中被評為區級優秀教學反思；

5、專業理論、學術水平方面：

20xx.12《反腐倡廉警鐘長鳴》一文在區“蓮香溢山海”征文中被評為二等獎；

20xx.7獲區文化教育局、區教育工會組織的“我的創新教育實踐感言”征文優秀獎；

此外，我還多次獲得學校的科研探索獎，被評為校“師德標兵”、“博客之星”等榮譽稱號。

點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

高職高考語文大全（20篇）篇七

(一)稱字：幼時命名由父親長輩命名，成年(男20，女15)取字沈德鴻字雁冰，魯迅字豫才。

(二)稱號：一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發某種情感，年齡不限，如李白號青蓮居士，白居易號香山居士，李清照號易安居士。

(三)稱謚號：古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號，如范仲淹稱文正，歐陽修稱文忠。

(四)稱籍貫：以人的出身地命名，如孟浩然稱孟襄陽，柳宗元又稱柳河東。

(五)稱官名：以人的官名來命名，如杜甫稱杜工部。

(六)稱官地：以人做官的地方來命名。如岑參：岑嘉州柳宗元稱柳柳州。

(七)古代帝王對貴族功臣的封賜爵號(位)：公、侯、伯、子、男(五等)。

謙稱：

1、自稱：愚、敝、卑、臣、仆。

2、帝王自稱：孤、寡、朕。

3、古代官吏自稱：下官、末官、小吏。

4、讀書人自稱：小生、晚生、晚學、不才、不肖。

5、古人稱自己一方的親屬朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄。

6、其他自謙詞：

尊長者自稱：在上。

晚輩自稱：在下。

老人自稱：老朽、老夫。

女子自謙：妾。

敬稱：

1、對帝王：萬歲、圣上、天子、圣駕、陛下、大王。

2、對將軍：麾下。

3、對于對方或對方親屬的敬稱用令、尊、賢。

令：令尊(對方父親)令堂(對方母親)令兄(對方哥哥)令郎(對方兒子)令愛(對方女兒)。

尊：用來稱與對方有關的人和物。

尊上(對方父母)尊公、尊君、尊府(對方父親)。

尊堂(對方母親)尊親(對方的親戚)尊命(對方的吩咐)尊意(對方的意思)。

賢：稱平輩或晚輩。

賢家(指對方)賢郎(對方兒子)賢弟(對方弟弟)。

仁：稱同輩友人中長于自己的人為仁兄。稱地位高的人為仁公。

4、稱年老的人為丈，丈人。唐以后稱岳父為丈人，又稱泰山。妻母為丈母，又稱泰水。

5、稱謂前加“先”表已死，用于敬稱地位高的人或年長的人。

稱死去的父親：先考、先父。

稱死去的母親：先妣、先慈。

已死的有才德的人：先賢。

死去的帝王：先帝。

6、君對臣敬稱：卿、愛卿。

7、對品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬稱，“孔子”為“圣人”，“孟子”為“亞圣”“杜甫”為“詩圣”，后來“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣駕”。

特殊稱謂：

1、百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。

2、伯(孟)仲叔季：兄弟行輩中長幼排行的次序。

伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、不同的朋友關系之間的稱謂：

貧賤之交：賤而地位低下的時結交的朋友。

金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。

刎頸之交：同生死，共患難的朋友。

忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。

竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。

患難之交：在遇到磨難時結成的朋友。

1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就。

2.表官職變化的：

(1)表任命的：授、拜、除、封;。

(2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷。

(3)表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官;。

(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)。

(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;。

(6)表恢復的：復、還。

(7)表兼代的：兼(表兼任);領(兼代);權，行，假,署(代理);。

(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里。

(9)跟俸祿有關的：俸、祿、秩、餉。

(10)知(典、主)視事用事下車(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕。

(1)先讀第六道題目，了解大致內容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)。

(2)然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據對文章分層，理清文章思路。

(3)遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯系上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

(1)人稱代詞：第一人稱(余吾予);第二人稱(爾而女汝乃若);第三人稱(之其彼渠厥)。

(2)疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡。

(3)謙敬詞語：請謹竊忝辱敢幸。

(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂。

(5)兼詞：諸焉盍旃叵。

以上就是一些高考常見的語文文言文常識的整理，同學們也可以在復習文言文時自己進行整理，這樣更有助于記憶，大家爭取在高考文言文閱讀中獲得更高的分數。

高職高考語文大全（20篇）篇八

南京國防園始建于一九九二年八月，總占地300畝。現在大家看到門樓上五個鍍金大字是在建園前專門為公園題寫的園名。

國防園的所在地，遠在公元前333年楚威王修建的金陵邑城堡；其后，東吳孫權鑒于石頭山地勢險要，為扼守建康門戶，于公元220xx年在金陵邑舊址上筑石頭城，建烽火臺；東晉義熙年間，又建造“入漢樓”，成為建康軍事重鎮；唐末再修石頭城，到明朝，朱元璋又擴建了中外聞名的南京城墻，對石頭城進行了加固和修復。現在山的西面腳下有一公里多的城墻，是歷史的原物。城墻上有塊巨石，因大自然的風化，酷似猙獰恐怖的鬼臉，所以這段石城遺址又名鬼臉城，是著名的石城風景區重要組成部分，已被列為江蘇省重點文物保護單位。一九七五年，時任國務院副的鄧小平同志專程陪同朝鮮首相金日成前來參觀。

昔日的軍事重地，召集已成為南京市著名的國防教育和愛國主義教育場所。她由國防教育館、軍兵種館、英模館、國防科技館、重兵器場、模擬演練場和軍體娛樂園等組成。“國防教育館”名有原軍委副主席劉華清題寫；“軍兵種館”名由國防部長遲浩田題寫；張愛萍、江渭清、杜平、向守志等領導也分別為國防園題了詞。

右側大草坪上的雙擁模范城紀念碑，是南京市1993、1994、1997三年榮獲全國“雙擁模范城”稱號后，收集了鄧小平同志的手跡專門鑄成的。石塑的兩手緊握，象征軍民攜手并進；她像一個嘴巴，象征軍民唇齒相依。

現在，我們看到的展覽館二樓，正是新近對外開放的“神舟”號飛船展示廳，廳內展出我國發射回收成功的“神舟”號載入飛船模型，它按照原物尺寸的三分之一，由國家航天工業總公司特為南京制作，這是全國首次公開展出的“神舟”號仿真模型，是尋常人不易看得見的。這個模型與“神舟”號飛船原物一模一樣，這次可以請大家親眼目睹并仔細參觀拍照留念。這個展覽館內還同時展出了大量的長征火箭和宇宙飛船的大量實物照片及文字資料。這種參觀機會也是不多的。

在展覽館的后面一座館，正是大家最感興趣，也是最有刺激的新近開放的“太空遨游館”。它通過國家航天部特制的大型動感平臺和寬銀幕電影，運用高科技的聲、光、電、3d動畫和仿真模擬等手段，使觀眾隨著座椅左右、上下、前后搖擺振動，加上配合默契的銀幕視覺技術，您就仿佛逼真地乘在太空飛船里，進行緊張而又舒暢、驚險而又飄渺的“太空遨游”，使您產生身臨其境，前所未有的感覺。“遨游太空、其樂無窮”。各位游客請不要失去這個難得的機會，不妨去親自體驗一下。

太空遨游館的旁邊是軍休娛樂園，它是依據部隊和警校體能訓練的方式建成的新潮娛樂項目。園內設有各具特點的步云橋、飛越天險、爬網、醉橋、走鋼絲、獨木橋、晃橋等，在娛樂和運動中培養青少年的膽量、意志和體魄，既驚險又富有刺激，深受廣大青少年的喜愛。同時，又分別架設安全網和防護設施，可使游客安全、方便、樂而忘返。

接著，我們來到重兵器場。“東風二號”地對地導彈是經北京總參首長特批后陳列，全長21米，射程1300公里。轟-5飛機、殲-5飛機及直升機二架，“26型”魚雷快艇、t-34坦克及各式火炮，都可供廣大游客親手操作和進入機艙登艇觀摩。

位于重兵器場的東南山腳下，是本市第一家大型野外燒烤場，依山而建，置身于山林樹蔭之中，既可燒烤又可品嘗火鍋，一次可接待500人。特色佳肴，別有風味，便宜實惠，機會難得，特別適宜青年學生和團隊旅游就餐和野外活動。

各位游客，您還可以看到杜鵑園，連同滿山坡的映山紅，構成了我市最大的杜鵑花專類園，每當春夏之季，火紅的杜鵑花開滿了國防園，許多青少年在作文中寫道：映山紅在革命老區是先烈鮮血澆灌的紅花，在國防園游樂中，我們又一次受到了傳統教育。各位游客，當映山紅盛開的時候，我們如果有幸再次接待您們前來觀賞游樂，將是我們極大的快樂。

最后，我們熱忱歡迎您們來國防園參觀游覽，祝愿您們游好，玩好，身體好，謝謝大家光臨！

高職高考語文大全（20篇）篇九

高職屬于高等教育，是職業技術教育的高等階段，高職的'教學更加偏重于技能的教學。高職教育由省政府管理，省政府會在國家政策的指導下，根據實際需要結合就業狀況等，進行每年的招生。

我國的大學專科教育有兩種形式：高職(高等職業學院)、高專(高等專科學校)，兩種形式的學生畢業之后都會獲取大學專科學歷。

高職以適應社會的就業需要為目標，主要培養學生的技術應用能力等，強調理論與實際應用的結合，畢業生具有直接上崗工作的能力。

高職高考語文大全（20篇）篇十

在高中的考試中，語文往往是很容易得分的一個科目。而語文分數中，占比重最大的莫過于語文作文了，以下是人見人愛的小編分享的高職高考語文作文【精彩8篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。

大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正慢慢升起。——題記。

花開花落，是生命的輪回；動物反哺，是真情的流露。古有孟母三遷，為求子賢而屢擇善鄰；又有黃香孝父，孝心可感天動地。

殊不知，我們能從牙牙學語、蹣跚學步成長到今天，是母親用一滴滴汗水澆灌換來的。她讓我們沐浴著春風、沐浴著陽光。

當你因考試失利而獨自號啕大哭時，有一個人為你默默地流淚；當你生病臥床時，有一個人為你默默地擔憂；當你與家人有矛盾而離家出走時，有一個人正在自責后悔……有人說，母愛深如海，母愛明如燈；我說，母愛溫暖勝美夢，母愛明凈勝藍天。

歲月不但會讓我們的年齡增長，還會為母親增添一根根銀發、一道道皺紋。三毛曾寫道：“每個母親都是孩子的守望天使。”當幼鴉長大成鳥時，它會報答養育自己的父母，直到它們死去。動物尚且如此，何況人呢！

“誰言寸草心，報得三春暉”，這耳熟能詳的詩句，卻很少有人去參透它的深意。

從現在起，讓我們行動起來，用勤勞的雙手去回報那一份默默的愛吧！

青春的刀。

“砰。”

伴著大門被重重關上的，是春雷的炸響。

初春的雨細碎卻又連綿不絕地打在窗上，嘈雜的聲音襯得人心煩意亂。

葉青從兜里摸出根煙，靠在房門的門框上，熟練地叼在嘴里，點火，吐出一圈又一圈嗆人的煙霧，任尼古丁的味道在房間里蔓延開。

平心而論，葉青——這個十七八歲的高三生——的日子，多多少少令班里那些厭學的男生羨慕。能每天逃過門衛的利眼和老師的重重監管，翻出圍墻在校門外的網吧里殺得天昏地暗的身手就不說了，連父母也對他不怎么管教——他那個次次考第一的雙胞胎弟弟才是爸媽的心頭肉，至于他，父母不抱希望自然也就不會失望，用點錢讓這所市重點不開除他已經算是最大的愛了。

一支煙從頭燒到尾，暗淡的紅色火光閃了兩下，再也沒亮起。

有時葉青也會覺得自己的生活挺好的，譬如今晚——弟弟還在學校里挑燈啃書，父母公司的事忙到現在還沒完。只有自己可以心安理得地待在家里，打開泛著藍光的電腦屏幕，在游戲里找到自己的存在感。在那里，他才是范本，是教科書似的人物；在那里，才是他飛揚跋扈的青春所在。

他的今后早就被安排好了，混完剩下幾個月的高中，在父母的公司當個不需要什么腦子的主管。總之，先在青春里好好放縱一把，至于考個清華北大光宗耀祖自己決定自己的未來什么的，葉青覺得那些都是屬于他弟弟的詞，屬于那些奔波于生活，索然無味的好學生們的詞。

直到他遇見蘇生。

那天是五月末，春末夏初的時候，也是葉青的十八歲生日。他一個人帶著游戲里那些朋友的祝福下了館子，待他提著還沒吃完的五分之四的菜打包出餐館時，連綿的細雨正好變成了傾盆大雨。

若是沒提東西倒還好，他冒雨穿梭在家—網吧中已經十幾回了，只是今天，他實在舍不得手上夠他吃幾頓的飯食——反正父母是不會給自己做飯的，也不想在邁入成年的日子淋得像落湯雞一樣。

“同學，你也是x高中的嗎？是不是沒帶傘啊，我叫蘇生，我們一起走吧，還有半小時就上晚課了。”聽到聲音，葉青探過頭去，想起今天自己翻箱倒柜想找套正裝結果只翻到了三年沒穿過的校服，還扯出來穿上去的事，在心里狠狠地咒罵了一聲，瞥了一眼這個叫蘇生的少年，幾乎是鬼使神差般應了句“好。”

天知道為什么，往常這個時候他應該在游戲里大殺四方才對，而不是像現在這樣，和一個手里拿著單詞本不停背書的家伙一起去他一向嗤之以鼻的學校上晚課。可是沒道理啊，葉青一晚上都心不在焉地想，完全不理會周圍同學關于“天哪他居然來上課了”的驚訝，放棄一天的飯食和來上晚自習，以前他是絕對不會選擇后者的。

他百般無聊地從課桌里翻出兩把小小的裁紙刀，對削了一會，看著其中一把慢慢卷刃了。

離高考還有七天。

葉青才發現“蘇生”這個名字在學校里有多響亮——常年占據理科班榜首，和葉青的弟弟一起并稱“文理雙雄”的蘇生；從小被拋棄在孤兒院，高三還在做兼職照顧臥病在床的妹妹的蘇生；寡言少語，一言一行都敦重的蘇生……總之，就是一個在沉重的生活中成長起來的好學生典范。而且，對于葉青來說，他還是除了他弟弟外，唯一一個見了他不厭惡地避開的“好學生”。有時葉青會叼根煙躺在學校里梧桐樹的枝椏上，看蘇生在操場邊跑步邊記單詞，心想如果自己以前成績好的話，現在會不會和蘇生是朋友。

像他這樣的好學生，以后一定是考個重本，找份月薪幾萬的工作，靠自己的能力，生活一輩子吧。

連葉青也是這么想的。

所以高考當天，蘇生給班主任發短信說自己不打算考試、上大學的事情，很快就傳遍了全校。

葉青一條街一條街找了個遍，終于在日薄西山的時候，在一個陰暗的街角，找到了蘇生租住的廉價房。

他不停地敲著門，直到脫漆的木門“吱呀”一聲打開，露出一張略顯驚訝的臉：“你也是來說服我上大學的？”

“對！”葉青忿忿地喊著，“蘇生，你聽著，就一個星期前，我認識了你，我才覺得你和他們不一樣。我就是一把刀，一把能把人傷出血的刀，他們都怕我，躲著我，只有你，像另一把厚實的刀，在那個雨天，用你的傘慢慢把我磨平了。要是擔心錢的話，我可以幫你，你知道的，我……”

“葉青，”蘇生打斷了他的話，“謝謝你的好意，不過我實在不能走，我要留在本城照顧妹妹，她的身體不能和我一起坐車，我必須留下。”他的聲音淡淡的，卻揉進了一絲濃黑的悲涼，“實在謝謝，不過我和你不一樣，我的青春必須要由生活決定，我沒有資本去任性，我的青春，自始至終，都要聽生活的意見，它不能被我放縱成理想的模樣……它必須和生活牽扯在一起。”

葉青一下子愣在那里，不知說些什么好。

“葉青……”蘇生的聲音哽咽起來，“我們的青春終要被磨到卷刃的，但你和我不同，你還能去改變生活，創造未來。其實你也不想被安排，對吧？我已經沒有隨心的資本了，但你還有，你還能好好讀一年書，考一個好大學，自己用青春去改造以后的生活……”

天上不知何時下起雨來，一滴一滴，冰涼的，落在蘇生和葉青的臉上。

x高中的兩件怪事成了人們茶余飯后的談資。一是最有希望考理科狀元的蘇生放棄高考去了本城的一家公司找了一份月薪兩三千但離家近的工作；二是葉家驕橫跋扈的大兒子葉青突然決定復讀一年高四，而且真的刻苦學習了起來。

第二年高考結束的那天，陽光晴好，襯得樹上的葉子油亮鮮艷。蘇生特地抽了點空暇時間趕回x高中，從一群或喜或悲談論著考試題目的考生中穿過。

“恭喜啊，葉青，當個好學生參加高考的感覺怎么樣？”蘇生追上一個十九歲左右的少年，露出一個明媚的笑臉。

“啊……我只是覺得，自己好像變成了從前我覺得索然無味的，放下青春去追逐生活的人了。”

“哪里有放下？你只是和青春一起，踏上了生活的路罷了。”

葉青笑笑，伸手去口袋里摸煙，卻意外觸到了一把小小的裁紙刀。他有些疑惑地拿出來，發現它已經卷刃了，但卷刃的地方，卻依舊在反射著金色的陽光。

給生命留些空隙。

空隙是一種若即若離的美，是要在密閉房間打開窗戶，為了將清風捕獲。它也是一個終于學會傾聽觀察的角度，一盞并不寒冷的煤油燈，抓不住遙遠的夢想，于是學會了放慢腳步。懷里的膠片都已扎堆，于是學會了松手去放映欣賞——只有這樣才能讓你我的生命呈現出最真實動人的美。留些空隙就是如此，讓美有足夠的時空去綻放。

留些空隙其實并不是件容易的事情。人生而貪，習慣緊緊攫取，于是留些空隙就是要學會舍棄擁有，用一顆簡單美好的心去看透永恒。因為要知道，時間會去沖洗一切，而留些空隙至少會讓它長久些許。留些空隙就是學會安靜，讓心靈來棲身，對物欲的克制能使自己精神充實，簡單飯食，養胃健食，簡單衣著，優雅端莊，簡單生活，幸福美好。不去想過多得失，用一顆簡單美好的心來留些空隙，從而換取幸福美好的生活。而安靜無言并不是陷入空白，而是有個更深廣更澄明的所在，擁有一顆簡單的心，安靜，留些空隙，幸福美好總會來棲身。

冬日緩緩地拋下一襲潔白的薄紗，就罩住了曾因秋風獵殺而釀成的悲情，讓大地上哪對小小的刺猬相互偎依著，浪漫地進入夢鄉，讓這安靜無言的世界呈現出最純凈的美好。小小的刺猬不能太近，這樣會刺痛對方。不能太遠，這樣會感受不到對方的溫暖，所以它們以一個恰好的空隙相依偎著甜美地進入夢鄉。而人與人之間的交往不也如此嗎？要留些空隙來思考，不可過近，每個人都有私人空間。留些空隙，才會長久，而太遠則過，過猶不及。你我說話也是如此，要留幾分空隙，說明則可，多則廢，如同垃圾，聒躁了別人，擾你耳根清靜，自會生厭。

倘若能讓彼此簡單安靜，留下些許空隙，是不是能讓你我更近？留些空隙，只為更好地靠近心中最動人的美好！只為生命得到最完美的園缺。

禮儀之邦。

古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現有，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。

講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現，而是內在的品格與文化修養的展現。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族才會有美好的未來。

“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。其實，現在社會的快節奏，人與人的交往大都只是流于表面的、一兩次的，這就往往會根據第一印象對一個人進行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業不抄襲，不亂起綽號，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學習、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀規范。

中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅游時的一些“不拘小節”的不文明旅游行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個可愛的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要！中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看！讓人肅然起敬！

教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。

在漫畫中我們可以看到，兩個同學因為考的分數的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現代家庭的教育理念。

這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學來說，100分與98分相差兩分，分數差距很小，并不能由此推斷出甲同學退步了，甲同學仍舊處于優秀同學的行列。但在其父母眼中，甲同學退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標準，嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學的信心，對其以后的學習有著長久的影響，乙同學很可能經過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應該繼續發揚光大。

漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的教育現狀有著很大的聯系，有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結合教育法規，教育現狀不斷改進，爭取使其更加完善。對于其中的可取之處，我們要繼承發揚。教育問題關乎祖國接班人的優劣，是關乎我國未來發展的大事，應該予以重視。

“朽木不可雕也”，這句話出自《論語·公冶長》。原句為：“宰予晝寢。子日：朽木不可雕也，糞土之墻不可污也。”生活中，人們常用這句話來比喻人已經敗壞到不可救藥的地步。這使我想到西晉時的周處。當周處與南山白額虎、長橋蛟龍并列為“義興三害”時，他在人們眼中必定也是“朽木”吧，不是有人勸他殺虎斬蛟，“實冀三橫唯余其一”嗎？以后，周處不但殺了虎，斬了蛟，還在陸云的勸說下改邪歸正了，“朽木”變成了良材。看來，朽木未必不可雕。

因此，絕對地說“朽木不可雕”顯然是有失偏頗的。“朽木”遭腐蝕的程度各有不同，有的只是外部朽爛，有的則是內部朽爛；有的只朽了一部分，有的千瘡百孔。對不同的“朽木”，要區別對待。真正不可雕的是那些朽透了的木頭，非但自己無用，還會污染其他木頭，只能將其投入爐火。而對那些單單朽了外部或只朽了一部分的，就不能不分青紅皂白地付之一炬了，只要剝去朽皮，除去朽孔，仍有大用處。

沉沉的夜，圓圓的月。一切的記憶都被月光照耀得萬般洗練，所有的往事都被月光淘洗得分外明顯：花開時候的嬌艷，花落之際的決絕，都在剎那間如同月上樹梢頭一般浮上了我心頭。

時空終會寂寞著萬古，花月縱然爛漫也只能綺靡一途。

只要努力付出，失去一枝獨秀，你會得到花團錦簇。

人，不怕糊涂，就怕執迷不悟。

既然錯過了月亮，又何必要錯過群星呢？

重要的是趕緊上路。

落花人獨立，立一紙憑證證明落紅不是無情物，化作春泥更護花的寫照；微雨燕雙飛，飛一種理想想念隨風潛入夜，潤物細無聲的美好。

落花是個好，微雨是個好，好的質地在于能夠獨立思考：得又何喜，失又何悲？人生最最重要的是要有所作為！

總有一片天地是屬于你的。

總有一段辰光是屬于你的。

總有一顆星星是屬于你的。

年幼無知的我在寒冬種下一粒種子，每日都悉心照料，翹首企盼會有一棵綠色的幼苗破土而出，終有一日長成參天大樹。母親一直在遞工具，默默微笑，并不說話。

當春日再次蒞臨人間，母親把我領到一棵幼苗前，那幼苗在春風中沖我微笑呢！

早已被我忘到腦后的事情，母親竟然還記得。那時的我哪里懂得冬天埋下的種子不會發芽，哪里懂得母親的良苦用心？那時的我只是覺得開心，因為付出得到了收獲。如今，記憶再翻到那一頁，又是笑容爬上臉龐，甜蜜溢滿心間。

冰心有這樣一首詩：“母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到她的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”在母親的呵護下，我們學會了說話，學會了走路，學會了更多瑣碎小事，更學會了做人。母親用肩膀筑起溫暖的港灣，母親用善意的謊言呵護一顆幼小的心。

若有人問我，母愛在哪里，我會這樣回答他：母愛在道道皺紋中藏著，母愛在縷縷銀絲里掩著，母愛在杯杯牛奶里流淌，母愛在顆顆汗珠里閃光。

母愛總是無聲無息，它不需要奢侈品來回報，不需要華美的語言來夸贊。一張優秀的成績單，一次積極的大掃除，一次內心的真情流露，一株不必芬芳的花朵，一件又一件微不足道的小事已是對母親的回報。為母親開一朵屬于她的花吧！

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高職高考語文大全（20篇）篇十一

“朽木不可雕也”，這句話出自《論語·公冶長》。原句為：“宰予晝寢。子日：朽木不可雕也，糞土之墻不可污也。”生活中，人們常用這句話來比喻人已經敗壞到不可救藥的地步。這使我想到西晉時的周處。當周處與南山白額虎、長橋蛟龍并列為“義興三害”時，他在人們眼中必定也是“朽木”吧，不是有人勸他殺虎斬蛟，“實冀三橫唯余其一”嗎？以后，周處不但殺了虎，斬了蛟，還在陸云的勸說下改邪歸正了，“朽木”變成了良材。看來，朽木未必不可雕。

因此，絕對地說“朽木不可雕”顯然是有失偏頗的。“朽木”遭腐蝕的程度各有不同，有的只是外部朽爛，有的則是內部朽爛；有的只朽了一部分，有的千瘡百孔。對不同的“朽木”，要區別對待。真正不可雕的是那些朽透了的木頭，非但自己無用，還會污染其他木頭，只能將其投入爐火。而對那些單單朽了外部或只朽了一部分的，就不能不分青紅皂白地付之一炬了，只要剝去朽皮，除去朽孔，仍有大用處。

高職高考語文大全（20篇）篇十二

古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里。”這是世代積累傳承的觀天，但看云卷云舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍內的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠”。

對于自然，人理應借助科學發明和經驗去了解、通達宏觀層面，同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美，方可達成“宏通科學之道，微感自然之美”的境界，實現人、科學與自然最終的“和諧”。

科學與自然從不曾分離。從古代各種水利工具的發明應用到如今發達的天氣監測預報系統發展，人類生產力的提高和科學進步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺小，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠。而科學應用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的局限。同時，科學知識對人形成科學思想也大有裨益。達爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學著作中萌生的，其中的科學理論，如生物的綱目屬種，都對他形成嚴謹的科學思維產生巨大作用。可見，利用科學感知自然，既便捷全面又有利于培養自然科學思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類之盛”則能實現人與自然的和諧統一。人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構成，可見人性之真必然離不開生態自然。中國古代有“生”的哲學，生生不息、物我一體是古代哲人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細觀云過水動之美，創作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態，同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。

中國儒家學說中重要的“和諧”思想，要求各方面達成統一與協調。在當下，人既不能肆意丟棄傳統感受自然的方式，也無法抵抗科技發展的潮流。因此，務必達成人、科學和自然的和諧統一。就像時興的觀星活動，利用高科技望遠鏡觀測遙遠星體的人們，也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴，“信可樂也”!

宏通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。

高職高考語文大全（20篇）篇十三

招收中職生的4所本科院校分別為韶關學院、韓山師范學院、嘉應學院和廣東技術師范學院。

韶關學院和嘉應學院都招收護理學專業，本科批次只招收護理專業中職畢業生;韓山師范學院招收烹飪與營養教育(師范)專業和產品設計專業，只招收西餐烹飪對口專業和美術繪畫對口中職畢業生;廣東技術師范學院招收環境設計和車輛工程專業，只招收工藝美術等對口專業和汽車電子技術應用對口專業。

韶關學院“3+專業技能課程證書”招收中職畢業生護理學專業(本科)計劃招60人，實際錄取80人，綜合總分最高分375.4分，綜合總分最低分245.65分。

此外，今年廣東省“3+證書”錄取本科批次生源良好，共錄取287人，比原計劃多27人，比去年增加61人，同時，最低錄取分數線也大幅提高，達到260分，比去年提高40分。今年廣東省“3+證書”錄取超額完成招生計劃，也是中職升本科考試實施以來首次完成招生任務，反映出當前中職畢業生對學歷層次提升尤其是本科學歷的需求在不斷增加，生源質量不斷提升。

二、分數線在投檔線左右的院校。

的投檔線為100分，分數線在投檔線左右的學校，是指基本上以最低投檔線作為分數線的院校。

20投檔分為100分左右的有：廣東體育職院、汕尾職業技術學院、汕頭職業技術學院、揭陽職業技術學院、茂名職業技術學院、廣東理工職業學院、廣州鐵路職業技術學院、廣州科技貿易職業學院、廣東環境保護工程職業學院、廣東茂名農林科技職業學院、廣州大學(紡織服裝學院)同時還有羅定職業技術學院和陽江職業技術學院2所院校的最低錄取投檔分接近省控分數線(101分)。

在對高職高考能夠報考什么院校有所了解之后，同學們可以結合自身情況，考慮一下自己想報讀什么層次的院校和專業，并時刻為了達到自己的目標而努力。把大的目標細化成小目標，并落實到每天的復習中，相信在明年的考試中，一定能夠考出理想的成績。

高考沖刺復習方法。

1.多看積累知識。

高考前的中詞復習計劃及方法很簡單，那就是看一些平常積累的知識點。在平日里，老師在講解了一些知識后，還有自己平日里積累的知識點都是可以作為高考時候沖刺復習的方法，所以進入高中之后就要對所有科目的知識點進行累積，不能放過任何一個死角，要相信，平時的一個小小知識點都可能是在高考中被作為一盒考點，成為一個分數提高的方面。這對與高考的人來說很有幫助。

2.制定自己的復習計劃。

都說人生不打無勝的仗，對于在高考沖刺復習計劃及方法的制定，那么既要制定詳細而且非常周全的復習計劃。每日計劃或者每周計劃，再或者是每月計劃等都需要很好詳細的做好計劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來，根據計劃有計劃的進行，對于高考來說才能順利的進行。假如自己的每天的生活過得很混亂，那么也不要想著能夠在高考中考出很好的成績，因此計劃很重要。所以高三網小編建議有一個周全的高考沖刺復習，是一件不可缺的事情，希望大家認真對待高考這件事。

3.攻弱點強化難點。

高考沖刺復習計劃及方法中，還有一件事情千萬不能忘記，那就是把自己你的弱點給攻下來，什么為高考弱點?那就是在自己的弱勢題型上做好功課準備，讓自己的弱勢題型進一步的得到很好的發揮。而對于難點則更需要加強強化，而不是把難點放在一邊不管，這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現有的狀態，而不是只看到小小的一面而已。

高三怎樣復習最好。

在哪里發現問題并不重要，重要的是你在哪里遇到了困難和挑戰，這些困難和挑戰都是你的問題，隨時將他們記錄在自己的問題本中，今后的任務就是解決這些問題。以此類推，當你每天都在解決一個或兩個問題的時侯，長期下來，我們會解決若干個問題。此時，我們再想一想，高中又有多少個問題呢?其實也沒有多少個問題啊!還有一個小竅門，每天晚上睡覺前，先想一想，今天我解決了哪些問題?打勾!今天我又發現了哪些問題?記錄!這就是我明天及以后我要解決的問題!

當一個學生在學科學習中感到處處是漏洞的時侯，比較簡單的辦法，現將簡單的、基礎的問題記錄下來，當他/她在完成老師布置的作業之后(事實上，他也不能大部分完成，此時，只需要完成基礎和簡單的習題即可，但要確保正確率，以及這些基礎性問題搞懂)，將這些簡單的問題加以解決，此時需要一定的記憶和背誦，哪怕是死記硬背。有些時候，技能或者作業，必須要一定的重復和鞏固，“重復是學習的母親”，只有這樣才能熟能生巧。

高三的學習，就是發現問題和解決問題。于是，這里就有一個問題哲學存在其中。問題哲學的一面就是，“有問題，問題就會越來越少;沒問題，問題就會越來越多。”這就是說在認知過程中不斷地發現問題、提出問題、研究問題、解決問題，那么問題就會越來越少;反之在認知過程中沒有更多的思考、思索，提不出問題，那么積累的問題就會越來越多。問題哲學的另一面就是，“有問題，問題就會越來越多;沒問題，問題就會越來越少。”

高職高考語文大全（20篇）篇十四

在考生當中對當年高考題難度的消息總是不絕于耳：有聽任課老師說的，有聽補習老師說的，有聽專家說的，還有道聽途說的。今年也不例外，現在又有人開始預測08高考英語的難度了。有人說xx英語科出題會變易，也有人說會變難。而且言之鑿鑿――有根據權威人士的發言，有根據所謂的“大小年”理論，也有說是對新考綱的深刻理解的推論……這樣讓本來備受煎熬的xx考生左右為難！

我還發現，很少有人在當年高考考完之后對自己的高考前的難度預測有一個回顧以證明自己的先知先覺，當然預測錯的更不會高考后去主動承認錯誤的。事實上，每年對當年高考難度預測錯的人士很多，當然他們也都不約而同地回避自己的錯誤。就說去年吧：去年高考前有不少人說陜西用的全國卷的理綜會簡單，因為前年難（這是典型的大小年理論），但是高考出題人好像沒給這些權威人士面子，xx年這份全國卷的理綜卷子更難了。我就想這些人該出來道個歉吧，結果什么也沒等出來，等來的是他們對當年高考題的大加贊揚，完全忘記了自己的錯誤，忘記了自己的錯誤給不少考生帶來的嚴重影響。

事實上對當年高考題難度的預測對考生消極影響很大。如果考生按你預測的難度去準備，預測準了，對他們也許會有些幫助；但一旦你預測的難度不準確，使他們在考場上心理的預期與實際不符，產生了心理落差，有些人一時不容易接受，也許有失敗的可能。假如你說當年高考英語試題會變容易，可事實上變難了，接受你預測的考生由于沒有充分的心理準備，在考場上會很不適應甚至十分緊張，以致影響答題和最后的成績。

多年的事實告訴我們，當年的每科高考題的總難度不易預測（我認為只有出題人等少數人知道，幾乎沒有可能外傳），并且一份試題的難和易沒有明確的標準，且不同考點、不同題型對不同的學生也有不同的難易之分――有些學生認為某個考點難，可能另一些學生認為它容易---所以即使你預測準了該科的總難度也沒有多大的實際意義。

我一直認為高考前要把高考想的難一些，把困難想的多一些，這樣你的準備才會充分，不管當年的高考題是難是易，你都不會因此產生大的心理落差。如果當年的考題比你想的容易，你的緊張情緒一定會變得放松，會有一個較好的考場心態，利于發揮；如果當年的考題難了，因為你有這樣的心理準備，不會產生心理落差，也能夠從容應對。

總之，我建議在高考前把高考想的適當難一些，這樣你就會在考場上首先勝在心態上。一個好的穩定的考場心態是高考考場上正常發揮的前提，是考出自己真實水平的前提。

希望我的建議對xx高考考生們有些幫助。

高職高考語文大全（20篇）篇十五

親愛的母親：

您好!

先請允許我引用一句名言：“人能夠登上榮譽的高峰，卻不能長久地居住在那里。”我明白您對我的殷切期望，希望我永遠都是最優秀的孩子，您的望子成龍我能理解，世界上有哪個母親不想自己的孩子好?但今天我想跟您說，請原諒我不能一直優秀，請原諒我不能一直都做得最好。

我記得小時候，您一直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時候他來我家吃飯，您就會說：“看誰吃的最快。”每次看我快速的吃完，您都會滿意地點點。我記得我去學鋼琴，你會坐著聽我彈，聽我練，直到每一個音符都彈得流暢，您才會微笑地放我離開，我去考級，雖說也并不真的痛恨鋼琴，但我對考級的厭惡有一半都來自您過高的期望。有時候我也會羨慕其他孩子，當班上一個成績一般的同學拿到成績單后就能開心地回家，因為他有了一點進步。而我心理卻是忐忑的，我因為您要求每次考試都要95分以上，所以我才懼怕，即使我的成績在班上很好。

母親，我希望您也能理解體諒我，壓力有時是動力，但更多時候，壓力就像一個雞蛋，從里面打破的是生命，從外面打破的就只有滅亡。我希望您能尊重我內心的最真實的意愿，而不是一味強加壓力給我，我的.成長并不是您個人的意志就能決定的，就好像思想家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前，就應像兒童的樣子。”

有時候我也會想到新聞里報道的“虎媽”、“狼爸”，他們希望自己的孩子從小就贏在起跑線上，在這個到處是競爭的年代希望能“與眾不同”，但我覺得他們的孩子并不真的快樂。同為少年成名的作家蔣方舟，小小年紀便已出書，但她并不是父母逼的，而是她真的熱愛寫作，到如今已是受廣大讀者喜愛的青年作家之一。母親，我知道您一直很愛我，您外表嚴厲只是想讓我成為更優秀的自己，也許您可以選擇用另外一種方式引導我，鼓勵我，我更愿意看到一個溫柔的母親。

今天，坐在高考考場上，人生往后漫漫長路也許就在我的筆尖下書寫與改變，只是想借此機會，想跟您說一句：這一次，讓我做一回真正的自己，無論結果如何，我都無怨無悔。

謝謝您，我的母親。

您的兒子。

高職高考語文大全（20篇）篇十六

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

一部經典影片即將結束放映時，突然在銀幕上出現一段話：下面播出的是影片制作時被刪掉的鏡頭，我們在向這些演員致歉的同時，也請觀眾記住他們的名字。

觀眾們發現，這些演員都是群眾演員，他們中有天真可愛的小孩、鶴發童顏的老人、正在執勤的警察、打掃衛生的清潔工人……令人難以置信，向來以追求商業利益為目的的制片方，竟然愿意留出長達5分鐘的播出時間，專門介紹這些一閃而過、最后被刪掉的默默無聞的普通人。其實，這是導演與制片方做過溝通之后的結果。

如果你是這名導演，你會怎樣說服制片方執行你的想法?請你給制片方寫一封建議書。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

高職高考語文大全（20篇）篇十七

北京的高考分數剛一公布，我們就又看到了大悲大喜的一幕。有些考生因發揮失常而少了一二十分，立刻就與心儀的第一志愿無緣，而要掉到排名低了很多的愿意接收第二志愿的學校去。更讓人不能接受的是，一些考生考完以后感覺良好，又在網上核對了標準答案，他們的實際得分卻比根據標準答案預估的分數低了許多，最多達40分。盡管主觀性較強的語文容易出這樣的問題，今年反映最多的卻是理綜。這使人對判分的程序產生懷疑。即使是分數還算不錯的考生，因填報的志愿較高，也可能會因錄取分數線更高而落榜。還有一些考生超水平發揮，分數大漲幾十甚至上百分，卻又郁悶當初志愿報得太低了。

高考填報志愿與“二十一點兒”賭博規則。

每一個身陷其中的考生可能都認為自己的問題太特殊，其實不然，他們的命運早在他們還沒有高考時，甚至在他們還沒有上高中時就已經注定了。這是因為，北京多年不變的高考制度必然導致這樣的結果。北京高考填報志愿一直被稱作“猜分填報”，即在高考之前根據一模和二模的成績進行報名;并且所有志愿并不平行，即第一志愿優先于其它志愿，當分數達不到第一志愿的錄取水平時，就不能以同樣的分數在次優的大學按第一志愿進入錄取程序，就只能降到相差較大的學校作為第二志愿被錄取。在這樣的學校中，按第一志愿和按第二志愿被錄取，分數差額高達50分左右。這相當于，一旦分數低于第一志愿分數線，自己的分數自動貶值50分。

仔細想想，這種高考規則與一種賭博——“二十一點兒”的規則頗為相似。在這一規則下，兩個玩紙牌的人一張一張地從扣著的底牌中拿牌，然后對比誰手中的牌相加，最接近21點;然而一旦相加之和超過21點，這把牌就“爆”了，這個玩牌者也就輸了。比如，一個人手中已有兩張牌共16點，到21點還有一定的空間。這時他再抓一張牌，如果這張牌在5點(含)以下，他的總分比16點更接近21點，但如果這張牌的點數多于5點，總分就會超出21點。所謂“爆了”，相當于說，超過21點，牌的點數自動降到零。這雖然很冒險，但由于在21點兒下低于對手也是輸，所以不得不如此。

比較高考制度和“二十一點兒”規則，考生的高考分數相當于21點，第一志愿學校的錄取分數線相當于手中牌的實際點數，當后者高于前者時，高考的“牌”就爆了。當考生報志愿時提高一個檔次，就更有可能“爆牌”。但反過來，如果一個博弈者因為怕“爆”牌而不敢翻牌，即考生不敢將志愿報得高點，又可能因為過于保守而輸給其競爭者。這樣，考生不是將志愿填得過于保守，就是填得充滿風險，恰到好處的人是非常少的。

問題是，這種類似于二十一點兒規則的高考制度是否恰當?我們已經知道，二十一點兒規則是一種高風險賭博游戲的規則，人們其實會根據游戲的風險程度而決定投入多少資金。而高考不僅是一個家庭甚至整個社會的核心利益和重大關切，而且代表了未來，比現有的“全部身家”更為重要，但卻被類似于“二十一點兒”的高考制度置于高風險的境地。其結果，不僅會毀掉不少家庭的希望，也會葬送社會的前途。

我們如果把高考視為一種將不同的學生配置到不同的學校的程序，對其功效的評判就應是，是否有更多的學生考上與自己的能力和興趣最相近的學校;學校是否招到更多最愿意且最有能力上本校的學生。而在類似于二十一點兒規則的高考制度下，即使在被錄取的學生中，也有大量的學生并沒有上到自己最適合且最有興趣的學校和專業。有些學生為了穩妥，放棄了報考心中期望的學校;有的考生為了不至于落到相對較差的學校，就違背自己的興趣報了第一志愿學校的其他專業;當然更有考生因分數較低而落到與第一志愿學校相差過大的學校去。這都意味著學生與學校之間嚴重錯置。

假定一個考生上大學的滿意度最高為100。當他考上a大學a專業時，滿意度為100,但一旦分數不夠a專業的水平，會被他不太喜歡的b專業錄取，這時滿意度為80,但為了不至掉到第二志愿較差學校中去，他不得不接受b專業;但如果是平行志愿，他第二志愿就可報b大學a專業，他的滿意度是90。如果他的分數沒有達到a大學的錄取線，他就可能掉到c大學a專業，這時他的滿意度只有50;而如果是平行志愿，他可能會被b大學a專業或b專業錄取，這時他的滿意度是90或80。很顯然，考生的滿意度越低，通過高考的學生與大學之間配置的效率越低。而這恰是現有北京高考制度所導致的結果。

報考指導：填報高職院校志愿有技巧。

尹夢還是個大二學生，但已得到了幾家公司的青睞，被請去兼職做公司網站設計與管理。尹夢說，他很慶幸，當年高考填報志愿，他和家人再三權衡，在填寫專科第一志愿時，填報了目前就讀的這所民辦高職院校，學習軟件工程專業。在這所學校，實用性的課程，加上大量的實習和實踐機會，讓他的計算機“功力”大增，在兼職的公司，一些重點大學畢業的正式員工都得向他請教一些網絡上的問題。

江西藍天學院的副院長胡建峰分析說，之所以出現高職院校畢業生就業形勢一年好似一年的情況，是因為高職教育，本質是一種就業教育。高職教育與本科教育的最大區別，就在于以就業為導向，而不是以繼續升學、深造為目的。以就業為導向，也就意味著必須加強專業與技能的教育與訓練。

高職院校的高就業率吸引了越來越多高考考生的目光。據悉，高考第一志愿填報高職院校的人數成倍增加，錄取新生中高考成績超過本地三本分數線的人數比例占到50%。

不過，一些家長還是有顧慮，依然把高職院校當作填報志愿的最后選擇。高先生的兒子今年參加高考，他告訴記者，兒子的成績有希望上一個普通高等院校的本科，高職是志愿中的最后一個選擇。他解釋，雖然就讀高職院校會對日后就業帶來好處，而且學費低于普通本科，但是高職院校魚龍混雜，不清楚教學質量到底怎樣。尤其是一些信譽差、學風差的高職，還不如不念。

顯然，高先生的顧慮不是個別現象。高職院校的教學質量良莠不齊，讓高考考生和家長的選擇變得艱難。而實際上，如果家長們對高職院校多做些“功課”，也許選擇會變得輕松很多。大家都知道本科院校有“211工程”，卻很少有人知道高職院校也有“211工程”：教育部從2006年就開始啟動百所示范性高職院校的建設。目前，100所示范性高職院校已經全部產生，再加上教育部在2003年啟動的35所示范性軟件職業技術學院建設，實際上全國已經有135所示范性高職院校。

胡院長建議，高考成績在450分以下的考生填報第一志愿時，完全可以考慮高職，可以勇敢地填報國家示范性高職院校或國家示范性軟件職業技術學院。

不過，要想上一所國家示范性高職院校，務必要第一志愿報考。北京工業職業技術學院招生辦主任徐文廣告訴記者，每名高職單考單招考生可填報兩所志愿學校，每所學校可填報兩個專業志愿，考生填報志愿時最好填寫服從調劑，可增加被錄取機會。近年來，參加招生的公辦高職院校招收的二志愿考生比較少，比如北京工業職業技術學院已連續3年沒招過第二志愿考生。因此，考生如報考生源較好的院校，第一志愿非常重要，二志愿意義不大。

而在填報志愿時，不妨優先選擇專業性高職院校。相對于綜合性高職院校而言，專業性高職院校專業相對集中，專業師資力量相對雄厚，實驗實訓設施也相對完備。

江西先鋒軟件職業技術學院新聞發言人黃新忠建議廣大考生，在填報高職院校的志愿時，專業選擇非常重要。選擇的專業，盡可能與國民經濟與社會發展的大方向和大需求吻合。國家現在提倡發展節能環保產業，發展綠色與低碳經濟，這實際上就意味著新能源、新材料、生物制藥、軟件與互聯網等專業的人才需求將急劇增加。今年初，教育部出臺了新政策，鼓勵具備條件的高職積極開設新專業，比如互聯網、物聯網、生物醫藥、環保技術等。

高職高考語文大全（20篇）篇十八

教育部官網昨日正式公布了普通高等學校招生全國統一考試大綱全文。教育部考試中心相關負責人在接受南都采訪時明確表示，新增必考內容的試題會控制好難度，確保第一年平穩落地，高考試卷的整體難度也會保持穩定。

作為高考制度綜合改革的試點，上海、浙江兩地將于明年率先實施新高考，即“3+3”考試模式。教育部考試中心相關負責人表示，兩地的語數外3門統一測試科目命題要跟新大綱統一，而“+3”中的選考科目，可根據自己的改革方案安排，不受新大綱的限定要求。

考試大綱為什么要這樣修訂。

長期以來，高考對教育教學都發揮著指揮棒作用。相關專家指出，20高考大綱的改革，正是試圖通過高考這根指揮棒，繼續推進高考內容改革，破題應試教育，體現素養導向，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要。

教育部考試中心相關負責人表示，2017年高考大綱修訂的總體原則是優化考試內容，提高考試質量，在共同基礎的前提下，合理設置必考內容和選考內容，以滿足高校人才培養與選拔的要求，這也契合課程標準的修訂方向。

“這次修訂其實將考察學校是不是尊重學習規律，是不是應試教育。”有專家指出，本次修訂已經釋放出明確信號，發揮高考的立德樹人作用和人才選拔功能，想靠刷題換取高分會越來越難，“越是尊重教育規律的學校越會適應大綱的調整”。

“肯定要考慮到穩中有進。”教育部考試中心相關負責人介紹，新增必考內容的試題會控制好難度，確保第一年平穩落地，高考試卷的整體難度也會保持穩定。

對此，北京八中副校長、中國物理學會教學委員會副主任唐挈坦言，3-5模塊的考察第一年回到必考系列，學校、老師和考生確實會有不適應，但從物理學科的整體性、系統性上看，調整是必要的。他認為，學校對相關知識及教學方法是有傳統的，而且試題難度不會太高，廣大考生不必過度恐慌。

調整突然，是否符合“三年早知道”原則。

此前有一線教師提出，大綱的調整有些突然，不符合高考改革“三年早知道”的原則。對此，教育部考試中心相關負責人回應南都稱，年度高考大綱的修訂是教育部相關部門每年都要開展的例行工作，而“三年早知道”是對高考招生改革方案的要求，例如考試科目、加分政策調整等，不是對年度例行工作的要求。

該負責人同時進一步解釋了2017年高考大綱修訂的必要性和迫切性。根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的總體要求，2017年要全面推進考試招生制度各項改革。考試大綱作為考試內容與形式改革的重要組成部分，有必要進行適當的修訂調整。

專家解讀。

考生如何調整復習計劃?教育部及專家逐科詳解。

如何理解這次高考大綱的修訂?考生又該怎樣據此調整復習計劃?教育部考試中心及有關專家近日給出了一些參考。

清華大學教授、教育部教育科學研究規劃高等教育學科評審組組長謝維和表示，大綱不等于考試命題，還有很多環節和工作等待有關部門部署，讓這次大綱修訂能夠平穩落地。他強調，這次考綱修訂是根據國家高考改革的進程來進行的，出自于基礎教育發展變化的需要，也契合了高校深化創新改革、培養拔尖人才的要求。學校、師生和家長需要對此有更深入的理解。

語文。

取消二選一選考模式考試閱讀量增加。

對策：平時一定要擴大閱讀面、增加閱讀量。

語文是2017年高考大綱修訂中變化較大的科目之一，修訂后注重體現語文學科的基礎性和綜合性，注重考查更高層級的思維能力，閱讀量也有所增加。

其中，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容，取消此前二選一的選考模式。一篇字的文章，閱讀加答題的時間約在15-20分鐘左右，如果其他題量不變，語文答題的時間會更緊張。

教育部義務教學語文課標修訂專家組召集人、人教版《高中語文》執行主編溫儒敏認為，本次大綱修訂將改善當前語文教育邊緣化的狀態。

溫儒敏說，語文不像數學和英語等科目，考試分數的提升需要長期的積累，難以依靠短期的突擊，因此在實踐中出現了一些學校要求語文“讓路”的現象。

相關數據顯示，去年高考中，某省份語文卷文學類閱讀僅有8%的選擇率，也就是說，92%的考生選擇了實用類閱讀。每年兩類文本的選考，絕大多數考生都是選實用類閱讀。

“為什么?因為文學類文本的閱讀能力更需要長期的熏陶和積累，是很難速成的。一些學校要復習提分，肯定就不選。”溫儒敏說，現在很多學校基本上不學文學類閱讀，放棄了小說、詩歌等文學欣賞。但是從人才培養的角度來說，學生除了具備閱讀實用類文本的信息篩選、分析問題的能力，也應該有文學審美的能力。

新大綱中對閱讀量的要求有所增加，溫儒敏認為很有必要。“沒有閱讀量，就不可能有語文。”他說，語文教育包括了聽說讀寫，只有精讀是不夠的，一定要擴大閱讀面、增加閱讀量。“既要考得好，又不把腦子搞死。我覺得這次高考大綱的修訂意義重大，會馬上對一線教學產生正面指揮作用。”

物理。

考試范圍擴大了一本書。

對策：新增必考內容可結合其他模塊復習。

新的物理大綱同樣增加了必考內容，原本屬于選修的3-5模塊改為必考，主要包括碰撞與動量守恒、原子結構、原子核及波粒二象性的相關內容。由于考試范圍擴大了一本書，部分考生和家長難掩焦慮。

對此，北京八中副校長、中國物理學會教學委員會副主任唐挈認為，一線教學老師確實會感到不適應，但從物理學科知識的系統性上看，調整是有必要的。

此前學生沒有學過，高三復習的時候怎么把新的內容講進去?唐挈建議把3-5模塊分成三部分，同其他模塊的復習結合在一起。比如說動量的知識，可以放在力的運動、機械能以及能量守恒定律的復習當中。這樣也豐富了學生解決物理問題的途徑和方法。考慮到動量首次納入到必考內容，在試卷設計時會適當控制涉及動量內容試題的考查難度，保持物理試卷總體難度的穩定。

再比如波粒二象性的教學，唐挈說，如果學生選學了關于光的反射和折射的3-4模塊，在對于光的本性認知這樣一個大課題下，再來進行波粒二象性的學習，實際上既是相關知識的比較，也是對光的認識的深入。

數學。

強調知識與能力并重、科學與人文兼顧。

對策：將特別強調數學的思想、方法和能力，而不只是集中于知識性內容。

新的數學大綱在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求，增加了數學文化的要求。

清華大學附屬中學校長王殿軍認為，修訂釋放的信號非常明確，將來高考對數學學習情況的考察，不像過去集中于知識性內容，而是特別強調數學的思想、方法和能力。增加對數學文化的要求，則體現出數學科學與人文價值的兼顧，符合未來高考改革及課程標準修訂的思路。

新大綱還從此前的三個選考模塊中刪去了“幾何證明選講”。北京大學數學科學學院教授劉和平說，該部分的主要內容在高中立體幾何和解析幾何都有相當程度的體現，因此沒必要再以單獨的專題形式來考查。需要注意的是，刪去這部分內容，并不意味著弱化對考生相關能力的要求。

高職高考語文大全（20篇）篇十九

1、管理型：國際經濟與貿易、貿易經濟、國際文化貿易、外交學、教育學類、職業技術教育類、地礦類等。

社會工作。

2、服務型：社會工作、國際事務、教育學類、幼兒教育、學前教育、職業技術教育類、儀器儀表類、能源動力類等。

經濟類、金融類。

3、研究型：經濟學、金融學、金融工程、保險、信用管理、教育學類、職業技術教育學類、文物保護技術等。

工程師。

4、工具型：職業技術教育學類、文物保護技術、地理科學、地理信息系統、地球信息科學與技術等。

邊防工作。

5、事務型：保險、信用管理、社會學、社會工作、外交學、國際事務、金融工程、稅務、邊防管理、火災勘查等。

服裝設計。

6、藝術型：農藝教育(職業技術教育類)、園藝教育(職業教育類)、食品工藝(職業教育類)紡織工藝(職業教育類)、染整工藝(職業教育類)、化工工藝(職業教育類)、服裝設計與工藝教育等。

7、文藝型：英語專業。眾所周知，很多學校的外語老師都是“女神”級別，這不禁讓人充滿了瞎想。

高職高考語文大全（20篇）篇二十

一、審核資料，領取考生號。

這個考生號，對于不同的人來說是有不同的領取方法。

由學校統一報名辦理的在校中職生，由學校審核資料，領取考生號。

學校不統一辦理的在校中職生，到學校所在地招考辦，辦理考生號領取手續。

往屆畢業生，到戶籍所在地招考辦，辦理考生號領取手續。

二、用考生號登錄報考系統，填寫詳細資料，進行預報名。

考生在拿到考生號后，首先要修改考生賬號的.初始密碼。在閱讀完考生須知和誠信承諾書后，考生要將真實的詳細資料填寫到系統中。

考到但還沒有拿到實體證書的同學，可以先將證書編碼填寫到資料中去，在考前一個月上交審核。填寫完資料之后，可以進行網上采集電子照片流程，如果在網上采集的時候不成功，可以在之后的現場確認時再拍照采集。

最后進入繳費程序，填寫完資料，繳完費，進行預報名確認。

三、考生到學校、招考辦進行現場確認。

考生需要在現場仔細檢查自己的資料是否正確。上交自己的證書或證件給現場工作人員確認。確認完畢后，報名完成。之后便可以安心備考，等待考試的來臨。

高職高考不只有網上報名，還是有挺多程序要走，畢竟這是關乎公平公正與考生未來的一場考試。所以為了能夠完成高職高考的報名，考生們就要注意報名前的一些通知或者是政策解讀，以防在高職高考報名時出錯。

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