在這個喜慶的日子，我代表全體員工，向各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。接下來，請大家一起來欣賞一些精彩的主持詞，以便更好地理解和掌握主持技巧。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇一

一、目標(biāo)：

通過活動，幫助學(xué)生從相貌、性格、特長等方面尋找自己的特點(diǎn)，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，增強(qiáng)自我意識，發(fā)現(xiàn)自我，喜歡自我。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生如何喜歡自己。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生理解為什么要喜歡自己。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備一面小鏡子。

2、《奧運(yùn)歡迎你》、《祈禱》的磁帶，《丑小鴨》動畫片光盤。

3、希望樹一棵，做成可愛形狀的卡紙。

4、學(xué)生排成u型坐位。

五、教學(xué)過程：

（一）揭示課題。

1、播放《北京歡迎你》，全班同學(xué)一起唱唱。

2、揭示課題。

（二）故事明理。

1、播放故事《丑小鴨》。

2、真情流露。

（三）“喜歡我自己”大討論。

1、老師身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，相信你們身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在請大家拿出的小鏡子照一照自己，說一說自己最滿意的地方。（輕放音樂）。

2、“喜歡我自己”大討論。

（1）小組交流。

（3）全班交流。

3、（參與度不高，個別輔導(dǎo)：坐在老師身邊，大家一起幫他找找優(yōu)點(diǎn)。也可以提到前面）。

（其實(shí)你們在老師的眼里都很棒，都具有很多優(yōu)點(diǎn)，你不想讓大家了解你嗎？難道你沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？不可能，來大家一起幫他找找。你在家?guī)蛬寢寬叩貑幔繋屠蠋熓帐斑^東西嗎？）。

5、大聲對自己說。

孩子們，現(xiàn)在你喜歡自己了嗎？讓我們大聲的對自己說：我喜歡我自己。師：從今天起。生：我喜歡我自己！

（四）希望樹。

1、寫自己心中的希望。

2、希望樹，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課……。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇二

活動主題：

陽光總在風(fēng)雨后。

活動目的：

教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價值。

活動形式：

演講、討論、朗誦、合唱等。

活動過程：

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對每個人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。

一、生命如花。

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來聽一聽段德祥同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對人生。

（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

采訪幾個同學(xué)。

甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

不屈的人生。

（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒有一種特效藥。

1小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評比，她被評選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

采訪幾個同學(xué)學(xué)生討論：

1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？

2、你是如何面對的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。

甲：請劉斐同學(xué)朗誦《給生命一個笑臉》，相信我們每個同學(xué)都能給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對人生，給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。

1、印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。

給生命一個堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。

2、閭丘露薇——勇敢的笑臉。

2當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑！

給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。

3、劉翔——自信的笑臉。

劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因?yàn)檫@個可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。

他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。

給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。

給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神！

三、陽光總在風(fēng)雨后。

甲：人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

乙：人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。

課外延伸：

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。

通過這次主題班會，學(xué)生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價值的人。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇三

合:它的名字就叫安全!

甲:安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙:可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲:這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。

乙:城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強(qiáng)。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。

甲:人的生命只有一次，生命是多么珍貴!

乙:是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲:所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一。

甲:接下來請欣賞校園交通小品《誰當(dāng)小交警》。

乙:安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲:校園安全?我們的校園很安全啊!

乙:安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。

甲:多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲:2010年3月23日早上7:20左右，正逢孩子上學(xué)的時間，福建南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。2010年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙:看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!

甲:最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙:最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團(tuán)圓!

(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會)。

甲:當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時;當(dāng)你在馬路上打鬧時;當(dāng)你橫穿馬路時;你是否想過這樣做可能的后果是什么?安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學(xué)會自我安全保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結(jié)束!

懸崖峭壁上一株青松聳立。

清風(fēng)吹不倒。

吹不倒威武的松。

吹不到平原的邊際。

懸崖聆聽著。

你對生命的呼告。

聆聽著你對生命的執(zhí)著。

忘不了放不下。

林中的喧嘩。

小河的輕呤。

告訴你記住他。

風(fēng)的形狀雨的身影。

孤寂的站著眺望著。

懸崖邊不彎腰。

一直立著不畏懼腳下的死谷。

伸展著翅膀。

告訴人們。

你想要飛翔。

告訴世人。

生命可貴。

這個怎么樣?

還有這個!:。

假如生命可以重新開始。

我的長輩們我的朋友們。

迎著生活的風(fēng)帆。

向陽光的棲居處前進(jìn)。

尋找生命的精彩。

不要留下太多傷感。

不要讓活著的人再為你傷心。

假如生命可以重新起航。

我親愛的朋友們。

請看準(zhǔn)目標(biāo)勇敢的往前走。

道途中風(fēng)景迷人。

為何要貪圖一時性情。

煙酒能與生命等價嗎。

假如生活可以重新來過。

我心中的親人啊--。

請告訴活著的親人。

告訴他們陽光的深處。

依然晴空萬里。

撫慰他們別再為你傷心流淚。

警告他們--。

酒味凝住了您的腳步。

酒性停止了您的呼吸。

假如生活允許有新的開端。

你還會為酒奉獻(xiàn)你的生命嗎。

我們要更珍惜這寶貴的生命。

走也要與夕陽同步。

一起向新的開始出發(fā)。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇四

1、通過這次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，輕生根本不能解決任何問題，使學(xué)生正確認(rèn)識生命，懂得生命的可貴，珍惜生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，正視生活中遇到的困難、挫折，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價值。

3、教會學(xué)生如何建設(shè)和完善自己的生命，實(shí)現(xiàn)生命的價值，讓每一個生命都變得有意義。

二、活動形式。

宣泄情緒、放松療法、制作留言卡、詩朗誦、歌曲等。

三、輔導(dǎo)材料。

（1）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料，可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

（2）制作多媒體課件。

（3）彩色心形卡片。

四、輔導(dǎo)的步驟。

1、開場白：

同學(xué)們，一個人的生命既是漫長的，又是短暫的；是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。有的人，他們因?yàn)樯拿篮枚鋹凵挥械娜耍麄円驗(yàn)樯畹睦Ь扯桨l(fā)堅(jiān)強(qiáng)；也有人輕而易舉地放棄了生命；還有人因?yàn)橐馔舛^早地?cái)嗨土俗约旱纳Ｉ囊饬x到底是什么？這是一個值得我們探討的話題。今天,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

主持人宣布活動背景，活動目的，班會開始。

今天，讓我們鼓起勇氣來面對這次變故所帶給我們突如其來的震蕩，把我們內(nèi)心的這份難受感覺表達(dá)出來，讓我們一起來面對，一起來承受這莫名的痛苦吧！

2、宣泄情緒:。

目睹真實(shí)的死亡場面對你的心靈產(chǎn)生了怎樣的沖擊？你的心情又是怎樣的？讓我們打開心扉，說出彼此的真實(shí)感受吧！（背景音樂：《天空之城》帶有淡淡的憂傷）。

學(xué)生1：很迷茫，耳邊老是尖銳的救護(hù)車的響聲，心情久久無法平靜。

學(xué)生2：那天很多很多人圍在周圍，雖然我沒看到，但隨后知道那位同學(xué)當(dāng)場死亡，我腦子里，亂哄哄的。

學(xué)生3：這個學(xué)生是我村的，我們一起長大，一起玩耍，我怎么也不能接受她離開了我們，我腦海里老是她的笑臉。

（用心傾聽，理解學(xué)生的痛苦，適時給學(xué)生安慰）。

同學(xué)們，在得知同學(xué)輕生跳樓后，大家出現(xiàn)的恐慌、震驚、難過以及憤怒等情緒反應(yīng)都是可以理解的。這位同學(xué)已離開我們，或許你們曾經(jīng)是好朋友，或許萍水相逢，逝者已矣。現(xiàn)在每人發(fā)一張彩色便利條，請你寫下對死者的祝福或?qū)λ勒咭f的話（播放背景音樂《假如愛有天意》）。

全體起立，雙手合攏作祝愿狀，把紙條握在手心默哀一分鐘，然后手拉手，聚攏到中間的紙盒，一起放入紙條。（主持人收集完設(shè)法轉(zhuǎn)交給死者的家屬處置）針對事件引起的傷心難過、不知所措、夢魘等行為反應(yīng)，我們可以嘗試自我放松。

3、放松訓(xùn)練：

選一個你最放松的姿勢，坐好，全身放松，閉上眼睛，讓自己體驗(yàn)一種放松的感覺??。準(zhǔn)備好了嗎？好，現(xiàn)在深深的吸氣，慢慢的呼氣，再來一遍，深深的吸氣，慢慢的呼氣，再來一遍，深深的吸氣，慢慢的呼氣，好！

播放輕柔的音樂《天賜恩寵》，根據(jù)主持人的指導(dǎo)語讓學(xué)生進(jìn)行想象放松：想象傍晚來到一片寧靜的海灘上，整個海灘上只有我一人，我脫下鞋子，慢步在雪白如銀的沙灘上，靜靜地聆聽大海的呼吸。此時此刻，海風(fēng)輕輕地從我臉上拂過，海水輕輕地拍打著海岸、也輕輕地拍打著我的雙腳，細(xì)細(xì)的沙子調(diào)皮地從腳趾縫里鉆出來，癢癢的很舒服??。此時此刻，天上的月光灑在我的身上，我仰望深邃的星空，和天上的星星輕聲細(xì)語地交流??。

慢慢地心情平靜下來，慢慢地獲得了幸福和愉悅。好現(xiàn)在請你慢慢體驗(yàn)一下這種放松后愉悅的感覺。現(xiàn)在你覺得渾身特別特別的放松，心情特別特別的愉快，你覺得舒服極了！

4、笑對人生：

生命對于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來解脫自己。用死來結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？視頻播放：

（1）關(guān)于孕育生命的精彩瞬間。

（2）關(guān)于桑蘭笑對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（3）霍金的軀體被囚禁在小小的輪椅之中，但他的思想早已掙脫了他的身體，飛出了地球，飛向了浩瀚的宇宙。所以，有時我們生命并不會因?yàn)槲覀兩眢w的殘缺而失去色彩，而我們生命的意義也不應(yīng)該僅僅停留在追求幸福、享受生活的層面，它的意義應(yīng)該是與命運(yùn)的不斷抗?fàn)帲瑧?yīng)該是一種自強(qiáng)不息的精神，更應(yīng)該是不屑的奮斗。

同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個同學(xué)??學(xué)生討論：

（1）在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？

（2）你是如何面對的？

根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：

（1）增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

（2）升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。

（3）自我疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。

下面讓我們用真摯的感情和誦詩歌——《奮斗不息熱愛生命》。

5、生命的意義：

珍愛生命，我們的生命之樹就有了根，深扎于大地母親的根。生命的意義是什么？難道僅僅是活著么？學(xué)生討論。

情況歸納：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。

（1）珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；

（2）珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；

（3）珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；

（4）珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。

肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

6、班主任小結(jié)：

同學(xué)們，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)我們回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；當(dāng)我們回首往事時，我們?yōu)樵?jīng)不懈奮斗而驕傲；當(dāng)我們回首往事時，我們?yōu)樽约焊哔F的生命而自豪！最后祝愿：生命不息奮斗不止。愿我們的生命之樹常青。

全班起立，讓我們手拉手，一起合唱《怒放的生命》。

7、輔導(dǎo)效果反思：

在活動開展的過程中，通過教師干預(yù)讓所有學(xué)生的情感得到了宣泄，積極向上、陽光的情緒受到了感染，我們引導(dǎo)了孩子看到好的一面，積極的一面。

附詩歌：

《奮斗不息熱愛生命》。

肯定會有一段日子我瘦弱的身軀象攀附的葛藤。

把握不住自己命運(yùn)的前程那請?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音。

奮斗不息，熱愛生命我流浪兒般地赤著雙腳走來。

深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬再加上那一叢叢攔路的荊棘。

使我每一步都留下道道血痕但我依然珍愛屬于我的。

那條曲曲彎彎的荒野小徑正是經(jīng)歷了這條小路。

我才認(rèn)識了如此艱辛而美麗的人生我要用磨礪做砝碼。

以苦難做天平我要稱出一個人生命的價值。

相信未來，熱愛生命奮斗不息，熱愛生命。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇五

(一)、展開聯(lián)想，揭示活動主題。

1、請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。

[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：]。

(二)、聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!

[新聞發(fā)布會]。

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)。

[主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?

主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽!]。

(三)、安全知識競賽。

宣讀競賽規(guī)則：

競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進(jìn)行補(bǔ)充。(略)。

[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時，怎么辦?。

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)吧!]。

(四)、合：模擬表演。

2、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時-------(劇情略)。

(有敘述、有表演)。

[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。

主持人乙：對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧!

主持人乙：同學(xué)們，還等什么?現(xiàn)場采訪開始吧!]。

(五)、現(xiàn)場采訪老師。

(當(dāng)小記者請教老師們的高招)。

[主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧!]。

(六)、談?wù)勈斋@。

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己的'收獲)。

[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任潘老師做總結(jié).

(七)、輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！我演講的題目是：《生命生命》。

你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！

我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開始做運(yùn)動，早上起來跑步，課余時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運(yùn)動的好處，堅(jiān)持運(yùn)動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績和老師同學(xué)的喜愛。

我曾看過這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動時，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。

類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個人只有一次生命，所以你我必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩妫粫r的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，你我怎舍得讓教誨你我的老師傷心落淚？怎舍得讓養(yǎng)育你我的父母悲痛欲絕？不，你我不應(yīng)該讓愛你我的人痛苦。

同學(xué)們，讓你我吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)你我的中大附小，你我是幸福的，看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動，提高了你我自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了你我預(yù)防疾病、珍惜生命的意識，培養(yǎng)了你我遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

珍惜生命，你我才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；珍惜生命，你我才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識；珍惜生命，你我才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想；珍惜生命，你我才有快樂的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國家，五彩繽紛的世界。

謝謝。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇七

丙：“幸福”一個多么美妙的境界。

甲：同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

乙：安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；丙：必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

我宣布，小27班我安全、我快樂、我健康主題班會現(xiàn)在開始。

甲：我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個話題。

乙：鮮果飄香的四月月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

丙：讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。

合：讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

同學(xué)互動。

甲：好，在我們的班會開始之前，我先來考考大家。誰知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢？（總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等）。

請看屏幕。

結(jié)束語：

（鄧）藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；

（王）老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

（郭）校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，

（合）校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。

謝謝大家！

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇八

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

主持人甲：我是---。

主持人乙：我是---。

合：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問題關(guān)系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的!

主持人甲：是的，沒有比生命更貴重的東西了。

主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會保護(hù)自己。

合：二年級4班安安全全無小事主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

甲：請同學(xué)先看先看這樣一個數(shù)字。

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學(xué)生消失!

乙：觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!

主持人甲：今天的主題隊(duì)會我們從校園安全，用電安全，交通安全，消防安全來進(jìn)行。

主持人已：看看校園中發(fā)生的一個慘案，湖南踩踏事件的發(fā)生，導(dǎo)致8人死亡。

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：為了我們的安全，我們在校園里應(yīng)該注意哪些安全問題?

主持人甲：說完了校園安全，我們來說說用電安全?請看大屏幕：

甲：在室內(nèi)發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即將電閘閘刀打開，將插頭拔掉，切斷電源。

乙：在室外電源不明或帶電的的電線觸及人體，不能用手拉開電線，可用絕緣的物體如木棒、竹竿、手套等將電線移調(diào)，使人脫離電源。在為切斷電源或未脫離電源時，切不可觸摸觸電者。

甲：脫離電源后，要有相應(yīng)的措施配合，防止摔傷。

主持人甲：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國的汽車越來越多，交通安全的形式越來越嚴(yán)峻。下面我們進(jìn)入第三個話題，交通安全，請看一組圖片以及數(shù)據(jù)(3頁)。

主持人乙：在交通安全中我們要注意些什么呢?請看大屏幕。(9頁)。

主持人甲：你認(rèn)識交通標(biāo)識嗎?請看大屏幕：(6頁)。

接下來就讓我們進(jìn)入第四個話題---消防安全。

甲：近年來，消防一直是社會各界關(guān)注的安全問題之一，下面請看一組關(guān)于火災(zāi)的事件。

乙：一組觸目驚心的遇難者數(shù)字，讓我們不得不感嘆;：火災(zāi)猛于虎啊!

甲：下面，讓我們了解一下關(guān)于一些消防標(biāo)識和火場逃生的方法。人的生命只有一次，生命是多么珍貴!

主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。

(三)、安全知識競賽。

宣讀競賽規(guī)則：

競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進(jìn)行補(bǔ)充。(略)。

[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)吧!]。

甲：請看表演。快板：校園安全。

乙:同學(xué)們的快板再次提醒我們要注意交通安全，

甲：請欣賞：小品：交通安全。

乙：如果我們不注意交通安全，必將釀下大禍，所以同學(xué)們安全一定要記心中。

甲：請欣賞：三字經(jīng)：校園安全三字經(jīng)。

乙：剛才三字經(jīng)中提到的要求大家能做到嗎?(同學(xué)們齊喊：能)。

舞蹈：交通安全歌。

甲：從快樂的舞蹈中我們又學(xué)到了很多安全知識。

(五)、談?wù)勈斋@。

甲：同學(xué)們談?wù)勀銈兊氖斋@?

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲)。

乙：安全、安全，我們不能開玩笑!

甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!

乙：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任王老師做總結(jié).

(六)、輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇九

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好，今天我講話的題目是《珍愛生命，增強(qiáng)安全意識》。你們可知道全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在消失。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。前段時間某所小學(xué)的一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn)，等到120的急救車過來時，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué)，有一個學(xué)生奔跑時與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;這樣的事例還有許多!

同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我想，你們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，交通事故就可以減少;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不在高空拋物，不帶管制刀具進(jìn)校園或許就能避免事件。

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。在此給大家提幾點(diǎn)要求：

1、飲食安全。要把住食品關(guān)，不吃不衛(wèi)生的食品，不在路邊無證攤販買零食，不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，切忌暴飲暴食。

2、用電安全。電視機(jī)、電腦、電飯煲、熱水器等的使用，一定要細(xì)心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。

3、活動安全。不和同學(xué)進(jìn)行一些有危險(xiǎn)、危害大的游戲或活動，不玩火、不玩水。

4、外出旅行安全。放假期間，外出旅行必須有家長帶領(lǐng)，一定注意交通安全，過馬路走人行橫道，外出時盡量減少一個人獨(dú)處的時間，防止不法分子有機(jī)可乘，同時要注意旅行過程中的用車、用船等交通工具時的安全。

5、自我保護(hù)。學(xué)會自我保護(hù)，不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。特別是一個人在家的時候，不要隨便給陌生人開門，遇到突發(fā)事件時能巧妙地處理，保證人身安全。

同學(xué)們，讓我們行動起來，提高安全防范意識，遵守學(xué)校安全要求，時刻為自身和他人的安全著想，為做一名合格的少先隊(duì)員而努力吧!最后，祝愿我們的校園中的每個人永遠(yuǎn)平安、快樂!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十

張：同學(xué)們，當(dāng)我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時看好紅綠燈”!

周：是呀，我們每天能做到“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心愿。趙：當(dāng)我們聽到有的同學(xué)溺水而亡，有的同學(xué)發(fā)生了車禍時，我們都會為那些失去生命的學(xué)生而感到惋惜。

賴：我們每一個小學(xué)生都要吸取慘痛的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。

彭：四年級二班交通安全主題班會現(xiàn)在開始：愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長。紀(jì)：下面有請伊薩卡二隊(duì)的同學(xué)表演節(jié)日《》，大家掌聲鼓勵。

張：同學(xué)們，剛才的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對?哪些人做的不對?

周：我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。趙：全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。

賴：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。

紀(jì)：安全在你腳下，生命在你手中，實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!我們每個同學(xué)都要牢記交通法規(guī)，交通安全從我做起，從現(xiàn)在做起。

下面請海天城的同學(xué)表演節(jié)目，大家掌聲鼓勵。

彭：看了海天城小組的表演，大家應(yīng)該感受頗深吧!為了增強(qiáng)大家安全意識，我們有請多藍(lán)水岸的同學(xué)來表演節(jié)目，幫助大家增強(qiáng)安全意識。交通安全演講稿張：隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識。

周：同學(xué)們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠(yuǎn)離交通事故。尤其對我們小學(xué)生來說，稍微不注意，后果不堪設(shè)想。

趙：那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢?

賴：下面請喬司的同學(xué)表演節(jié)目。

彭：有一根弦它常響在我們身邊，

紀(jì)：有一根弦它連著我們的生命線，

張：它的名字就叫“安全”。

周：安全維持著我們每個人的生命與安康，安全維系著我們每個家庭的幸福與美滿。

趙：下面我們請福雷德廣場的同學(xué)為大家表演節(jié)目。

賴：下面送給同學(xué)們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好安全帶，不怕剎車出意外。

紀(jì)：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。

彭：希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。

張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。周：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免的傷害。

趙：希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

紀(jì)：同學(xué)們，安全常系心中，安全伴我同行!家長期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們勝利遠(yuǎn)航，愿我們?nèi)松猛居肋h(yuǎn)平安。

彭：讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。合：四年二班交通安全主題隊(duì)會到此結(jié)束!謝謝大家!

【交通安全主題班會主持詞(二)】。

交通安全主題班會《珍愛生命平安回家》主持詞。

男：尊敬的老師。

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

男：安全在你腳下。

女：生命在你手中。

男：實(shí)線，虛線，斑馬線，

女：都是生命安全線!

合：一(1)班《珍愛生命,平安回家》主題班會現(xiàn)在開始。

(活動)。

男：讓我們行動起來，遵守交通規(guī)則，

女：讓我們行動起來，做個文明出行的乖孩子。

合：《珍愛生命平安回家》交通安全主題班會到此結(jié)束。

第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十一

丙：“幸福”一個多么美妙的境界。

甲：同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

乙：安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;丙：必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

我宣布，小27班我安全、我快樂、我健康主題班會現(xiàn)在開始。

甲：我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個話題。

乙：鮮果飄香的四月月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

丙：讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。

合：讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

同學(xué)互動。

甲：好，在我們的班會開始之前，我先來考考大家。誰知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等)。

請看屏幕。

結(jié)束語：

(鄧)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;。

(王)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

(郭)校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，

(合)校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。

謝謝大家!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十二

開場：在這個盛開的時節(jié)，我們迎來了金秋。在這個不一樣的班級，我們聚集到了一起。這是一種緣分，一種幸運(yùn)，更是一種幸福。感恩生命給我們這樣的機(jī)會，熱愛生命讓我們歡聚一堂，珍愛生命讓我們感受到這份愛。今天，班會的主題是珍愛生命。

第一環(huán)節(jié)：感受生命，敬畏生命。

生命美好：生命是與眾不同的，生命是充滿驚喜的，生命是絢爛無比的。讓我們觀看一個短片，感受美好的世界，璀璨的生命。(觀看短片)。

生命脆弱：生命無限好，人間充滿愛。看了這個短片后，我們能體會到生機(jī)勃勃的美麗世界，美好動人的一條條鮮活的生命。生命是美好的，然而也是脆弱的。(短片開始)在大自然的力量下，生命顯得微不足道。地震、火災(zāi)、洪澇、車禍奪取了無數(shù)條鮮活的生命。看著一個個鮮活生命的離去，聽著親人們痛苦的聲音，看著朋友臉上痛苦的表情，我們應(yīng)該珍愛生命，更應(yīng)熱愛生命，敬畏生命。

第二環(huán)節(jié)：感恩。

感恩朋友：首先感恩朋友。友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗;友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來得意想不到。

感恩父母：人,作為一個生命.從呱呱落地那一天起,愛就像陽光一樣,無時無刻不在普照著我們.生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大,父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?讓我們看見外面的世界,像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨.父愛如山,母愛如海.在我們成長過程中,給予我們最多的是父母,他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不求回報(bào)的.因此,我們該要感恩父母;感謝他們給予了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念.

溫暖的小幸福：感恩同學(xué)，對我們的幫助;感恩老師，對我們的諄諄教誨;感恩父母，給予我們生命;感恩生命中出現(xiàn)的所有人，給過我們溫暖的瞬間。說說你生命中，那些溫暖過你的人，那些令你幸福的小瞬間。(私下拜訪或現(xiàn)場提問或抽取紙條)。

第三環(huán)節(jié)：責(zé)任。

珍愛生命，敬畏生命。不單單要學(xué)會感恩，更要學(xué)會承擔(dān)生命給予我們的責(zé)任。(責(zé)任的講解)。

說說我們有那些責(zé)任(提問)，那么我們要怎樣承擔(dān)責(zé)任(提問，總結(jié))。

第四個環(huán)節(jié)：美好的未來。

生命依舊是美好的，我們知道珍愛生命，敬畏生命需要我們學(xué)會感恩，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。在這期間，我們領(lǐng)略了無數(shù)個小幸福，體會到了生命的美好。在于此同時，珍愛生命也需要我們對未來有個美好的憧憬，一個規(guī)劃，一個讓我們不斷前進(jìn)的動力。

美好的未來：談?wù)勀阆Ｍ磥磉^著怎樣的生活，或者希望在未來能夠去做哪些事情。(與上不同)。

第五個環(huán)節(jié)：詩詞朗誦。

分享了這么多我們生活中的小幸福和我們對未來生活的憧憬，最后讓我們齊聲朗讀熱愛生命這首詩來結(jié)束今天的主題，來升華我們對生命的熱愛與敬畏!(全體齊聲朗讀)結(jié)束：我們今天的主題班會到此結(jié)束，在這即將結(jié)束之際，感想。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

20xx年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校德育處在3月7日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開展好安全教育活動，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長的一封信》、《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)防溺水安全知識宣傳》《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、用學(xué)會的防溺水知識運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。

四、在加強(qiáng)自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，上午好!

真正體現(xiàn)從我做起、人人參與。由區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、區(qū)社會治安綜合治理委員會辦公室、上海市公安局南匯分局、區(qū)區(qū)級機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)建設(shè)和交通委員會、惠南鎮(zhèn)人民政府。共同主辦的“崇尚文明、珍愛生命，拒乘(開)黑車”萬人簽名活動今天正式拉開帷幕。前來參加活動的領(lǐng)導(dǎo)有：區(qū)文明辦金衛(wèi)國主任、區(qū)綜治辦王國安主任、南匯公安分局朱福天副局長、區(qū)級機(jī)關(guān)黨工委張德明書記、區(qū)建設(shè)交通委黨工委金關(guān)龍書記、惠南鎮(zhèn)人民政府徐勤觀鎮(zhèn)長。區(qū)建設(shè)和交通委員會副主任、整治客運(yùn)市場領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任唐龍輝。參加活動并到現(xiàn)場簽名的來賓有機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位員工、惠南鎮(zhèn)各小區(qū)居民、駐區(qū)部隊(duì)等單位的代表。讓我們對他們的熱情參與和熱忱支持表示衷心的感謝。

感謝唐主任的講話。從他的講話中，我們感覺到了南匯區(qū)客運(yùn)市場整治取得的明顯工作成效，更感受到了政府全面整治客運(yùn)市場決策的正確和及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的信心和決心。

感謝唐委員的倡議。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的每一位干部職工，你們是家庭的重要成員、單位的中堅(jiān)骨干、社會的優(yōu)秀精英，理應(yīng)成為倡導(dǎo)文明乘車的先行者、交通文明新風(fēng)的傳播者、模范遵守公共道德的實(shí)踐者。

下面請區(qū)文明辦副主任吳忠林宣讀“崇尚文明、珍愛生命”致全區(qū)市民的一封公開信。……。

感謝吳主任的發(fā)言。衣食住行，陪伴著我們生活的每一天，為了你人生的尊嚴(yán)、寶貴的生命和合法的權(quán)益得到應(yīng)有的保護(hù)，敬請每一位崇尚文明、珍愛生命的市民從我做起，支持配合客運(yùn)市場整治行動;從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離黑車!

我們相信，經(jīng)過努力，一定會有更多的市民參與我們的簽名活動，一定會使文明乘車成為廣大市民的自覺行動，一定會使我區(qū)公共交通客運(yùn)市場秩序得到明顯好轉(zhuǎn)。

今天活動的最后，請到場的領(lǐng)導(dǎo)、單位的代表、社區(qū)的居民、現(xiàn)場的群眾分別簽名，以自身的表率行為支持和號召文明乘車的行動。謝謝!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十五

主持人(男)：各位同學(xué)、各位老師，大家好!

主持人(女)：“謹(jǐn)防溺水，珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人(男)萬家平安是我們共同的心愿。

主持人(女)：萬家平安是我們共同的心聲。

主持人(男)：下面欣賞小品。

主持人(男)：讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個人的心田。

主持人(女)：讓換了和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊。

主持人(男)：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長。

主持人(女)：珍愛生命，預(yù)防溺水。

主持人(男)：安全教育是學(xué)校教育永久的課題。

主持人(女)：就在今年的兒童節(jié)我市一小學(xué)3名學(xué)生在五里河公園溺水身亡。

主持人(男)：就在今年4月廣東化州市一小學(xué)5名學(xué)生放學(xué)玩耍不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡。

主持人(女)：像這樣的事故每年都會發(fā)生。

主持人(女)：請黃奕同學(xué)為大家介紹最近發(fā)生的.溺水事件。

主持人(男)：親人那悲痛欲絕的哭聲喚不回已經(jīng)逝去的生命。

主持人(女)：留下的是血的教訓(xùn)和讓我們對生命更加珍惜的思考。

主持人(男)：請大家收看防溺水常識的視頻。

主持人(女)：因?yàn)樯挥幸换亍?/p>

主持人(女)：請大家欣賞謹(jǐn)防溺水小詩歌。

主持人(男)：珍愛生命，讓我們增強(qiáng)必備的安全意識。

主持人(女)：讓我們樹立防微杜漸的警覺意識。

主持人(男)：不去嘗試做危險(xiǎn)的事情。

主持人(女)：讓我們珍惜美好的時光。

主持人(男)：讓我們提高自我的防護(hù)意識，謹(jǐn)防溺水，珍愛生命。

下面我宣布，《謹(jǐn)防溺水，珍愛生命》主題班會到此結(jié)束。

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十六

各位親愛的同學(xué)們，老師們：

早上好!

今天我演講的題目是《珍愛生命，學(xué)會生存，幸福生活》。

以前提到生命，生存，生活對我來說沒有過多的印象，感覺只要能過好每一天就可以了。可當(dāng)我經(jīng)歷了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會了這三個詞語的真正含義。

對于我們每一個人來說，再也沒有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學(xué)會各種生存的本領(lǐng);并運(yùn)用這些本領(lǐng)改變著我們的生活方式和生活質(zhì)量。而這些又反過來直接決定了生命的價值。它們相互依存，也相互影響。

生命是寶貴的，美好的，也是脆弱的，尤其是在“獨(dú)生子女”的時代，生命對于一個家庭而言，就是希望，是未來，是譜寫美好生活的五線譜。

生命，其實(shí)就是過程，是從誕生到消亡的過程。生命的意義，在于經(jīng)歷這個過程的質(zhì)量，就是生命的價值，生活的品味。

生命對于每一人來說都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時每刻。無論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該對我們的生命負(fù)責(zé)。記得有這樣一句話：“生活比生存更廣闊”，我們在生存的同時更應(yīng)學(xué)會體味生活，學(xué)會感悟生命，學(xué)會欣賞人生路上沿途的風(fēng)景。

我們這一代青少年，生在幸福中，站在國旗下，正處于人生的黃金時代，在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時間，珍愛生命，學(xué)會生存，熱愛生活和學(xué)習(xí)。在家主動鍛煉自己，自己能做的事情學(xué)會獨(dú)立完成，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù);在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時間，例如我們班的謝夢欣，葛謹(jǐn)鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學(xué)總能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且態(tài)度認(rèn)真，給同學(xué)們做出了好榜樣;除了學(xué)習(xí)之外，我們更應(yīng)注意在課外時間的個人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險(xiǎn)建筑物，不私自在危險(xiǎn)水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲明威等同學(xué)不僅能做到言行上嚴(yán)于律己，而且還能協(xié)助老師管理班級安全工作。保護(hù)自己的生命安全也是對父母的孝心，對家庭的責(zé)任心;另外我們更應(yīng)注重個人的心理疏導(dǎo)，遇到與同學(xué)鬧矛盾或是不開心的事情，遭遇挫折打擊時，更應(yīng)學(xué)會自我調(diào)整，例如找好朋友或老師傾訴，通過參加一些體育活動分散注意力等等。

我們每一個的生命都是有價值的，來到這個世界，我們更應(yīng)懷著一顆感恩的心去生活，去學(xué)習(xí)。用積極的心態(tài)面對生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!

最后我想代表x班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個人的生活和工作都被幸福和快樂包圍!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

珍愛生命的班會主持稿（精選17篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們好！我演講的題目是《喜愛生命，安全榜首》。

今天，咱們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國歌雄壯有力，回響在學(xué)校之中。咱們是多么幸運(yùn)呀，咱們具有亮堂的眼睛，敏銳的耳朵，還具有聰明的頭腦和健旺的體魄，從出世的那天起，咱們就不斷地探索著整個國際。

但是，咱們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命歸于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富。假如咱們失掉生命，這一切都將不再存在。“人，最名貴的是生命，生命關(guān)于每個人來說，只有一次”，這句話人人都記住，可是，咱們卻時常疏忽大意，時常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)作。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了學(xué)校安全警鐘。比如：上一年河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)作擁擠踐踏的事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不小心從圍墻摔下身亡；而在咱們的學(xué)校里，也存在著很多要挾著咱們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們在樓道里嬉戲追打，上下樓時相互打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度注重，因?yàn)樗鼤r間都在要挾著同學(xué)們的人生安全。

同學(xué)們，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難，假如咱們從思想上可以注重起來，時時間刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著咱們的安全而束縛自己的行為，讓咱們攜起手來，樹立安全意識，加強(qiáng)安全防備，喜愛自己的生命，喜愛別人的生命，使咱們的身心健康成長，使咱們的日子充溢歡笑，使咱們的學(xué)校充溢生機(jī)，使咱們的未來充溢希望。

謝謝！