優秀作文的觀點獨到而鮮明，既能平實自然地描寫生活，又能深入發掘內心的真實感受。小編為大家推薦了一些優秀的作文范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。

我的同學李揚（優秀19篇）篇一

朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。

那天課堂上，我聽的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽見了，回過頭來瞧見是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來，要是不愿意聽，就出去！發什么怪聲呢！”我意識到自己已經搗亂了課堂紀律，有點著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說道：“我不想聽你解釋。”我的內心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點歉意都沒有，而在座位上偷偷地笑，我的內心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認為我故意的呢？為什么老師不聽我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。

下課了，我一個人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過來，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說：“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會無緣無故的大叫，到底是怎么回事？給我說說吧。我幫你！”我告訴他事情的來龍去脈，他會意地點了點頭說：“我知道你不是故意的。”他帶著我去找了老師，告訴老師真實的原因，老師聽了很慚愧，還當面給我道了歉。從此，我的內心認定了他這位朋友。

我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當輪到我做的時候，心里非常緊張，因為在家練習的時候，一個都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽見老師的一聲哨響，我做了起來，時間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個都做不起來，特別沮喪。當我看見別人都做了二十多個時，心里有種說不出來的滋味。這時，李世杰走過來對我說：“余才東，別擔心。我以前也做不起來，你要回去慢慢練。每天多做幾個，總有一天機會成功的！”聽了他的話，心里好過多了。如今，我一分鐘能做三十多個，每每想起這件事，內心的感激之情油然而生。

生活因為朋友而精彩，學習因為朋友的幫助而進步。發自內心深處的聲音：有朋友，真好！現在，身邊的朋友越來越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內心最深處，道一聲，朋友，我的知音！

我的同學李揚（優秀19篇）篇二

剛開學時的她默默無聞，現在的她卻光彩照人。

鋼琴上的琴音，舞蹈的婀娜……多才多藝的她擔任了班上的文娛委員，擁有嚴重“強迫癥”的她把任何事做到完美。每一次的表演不管大小，她都需要抽出時間來排練。認真踏實的她得到了同學們的認可。

風兒的迷漫吹過她的發間，辛勞的汗水灑落在地。“一二三四五六七八，二二三四……”的口號聲時常讓我她排練表演才藝秀時的場景……作為節目的總策劃人，她需要了解和安排好每個人的節目，舞蹈的編排和教學也需要花大量的時間。中午、晚上、周末，這耗費了她大量的休息時間。由于排練時口號要大聲，她會經常扁桃體發炎，聲音啞得說不上話。可她依舊笑著跟我們說沒事，“笑”已成為她謊言的幫兇，只有在她獨自一人時才會展現柔弱的一面。

一年一度的戲劇節已落下帷幕，身為導演的她卻承受巨大的壓力。單是劇本她常改到凌晨，直到凌晨才有時間寫作業。我勸她不要熬夜，她說早已習慣這樣的生活。我不知道一個女孩，肩上的'擔子是有多么重或者她的“完美要求”有多高，使她這樣做。多次的彩排已使她消瘦，疲憊不堪，但她依舊忍著不說，依舊以快樂的姿態展現給大家。

我的同學李揚（優秀19篇）篇三

窗外的樟樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。整個教室像燒透的磚窯，彌漫著悶熱的氣氛，使人喘不過氣來。昏昏欲睡的同學們都強打起精神來聽課。

一個胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹著二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風景線”。老師眉頭緊鎖，時不時地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的世界里。老師對此十分反感。

他只是我們班的一位普通同學，是我在班級里認識的第一個男同學。他是我們班的“重量級人物”。虎頭虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短，看起來渾身是勁，可讓他多跑兩步準得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”

他有一手獨特的“宇軒體”，所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡直不堪入目！那字，大小不一，形態各異，歪歪斜斜。那字時而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會無緣無故地飛到外面去。不過經過一年的苦練，他的字已經有了很大的改善。

那“小胖子”還是有自己的優點的！他與人為善、助人為樂。一次，他的同桌要重新默寫，他耐心地為她默寫，如此喜歡睡覺的他犧牲了一個寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。

他的人緣很好，剛開學不久便和前桌的同學打成了一片，兩人無話不說。一次，前桌不小心摔了一跤，同學們哄堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關切的眼神望著他，并把它扶了起來，小心地問：“你沒事兒吧？”

這樣一個聽課姿勢獨特，字寫得很糟但又樂于助人的“小胖子”，他就是我的同學。希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點！

我的同學李揚（優秀19篇）篇四

他胖得像一頭豬，總是愛想鬼點子。

記得有一次，黃老師讓我們帶毛筆來。這下可好了，他又會想出一些鬼點子了。果然被我猜對了。第一次，他將紙塞在了毛筆里，在紙上亂涂亂畫。第二次，他打翻了墨水，使我們的桌子變了色。最后一次，也是最可恨的一次，他居然將墨水甩到我的衣服上來，那是我真想殺了他。

可我的朋友王林敏清告訴過我：不要因為一件小事而大發脾氣。

這一句話一直在我耳邊飄來飄去，直到我原諒他為之。

同學們，你們可別向他一樣哪！！！他學習不好，腦袋里卻裝著這么多鬼點子，怪不得他學習這么差！唉！

我的同學李揚（優秀19篇）篇五

“別哭！我們還會再見的！”當我在我的同學面前，留下不舍的眼淚時，她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花，她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話。

或許她比我要樂觀許多吧！所以她才會認真地對我說，還會再見。從我的小學畢業開始，我就悲觀地認為，畢業就意味著筵席的散開，更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學的人呢？我們未來又該用什么來維系我們的同學情誼呢？我聽著她對我說的那句“還會再見”，什么話語也說不出來了。

再見，有時候是再見面，有的時候卻是再也不見。再見面，這是需要天時地利人和的，像我們馬上就要去到各自大學所在的城市去讀書，這再見面也不知道是何時了。如果我們在大學里都選擇孤獨地埋頭苦學，那還有可能我們到了寒暑假的時候會因為對朋友的需要以及想念，迫切地聯系上對方，制造一些再見面的機會。但如果我們在大學里面生活過得熱熱鬧鬧，身邊最不缺的就是同學和朋友，那我的同學啊！我們再見面的可能性，也就非常渺小啦！

通常“再也不見”不會是我們同學情誼的愿望，卻會是我們同學情誼的現實，我們要想攔住時間的改變，要想留住我們的同學情誼，除非我們之間至少有一個人在極力挽留，挽留我們終將逝去的青春，挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。

再見，我的同學。過去的一切，我都不會忘記，而未來的所有，我們都各自去綻放吧！不要再頻頻回頭了，有許多事情不是我們可以控制的，這是緣分的來去，是我們必須要接受的變化。如果可以，那么我們的再見，還會是再見面的。

我的同學李揚（優秀19篇）篇六

我有很多同學，最讓我佩服。讓我從中得到過起發的要數杜杰。她長了一個白玉般的臉蛋泛著天然的輕微的紅暈，一雙炯炯有神的眼睛，多神氣呀，你可千萬別問她學習好不好，那要數前幾名了，就因為這樣我才跟她學了一招，那招可真靈，那還要從一件事說起。

那天，我在班級里。寫老師留的作業，好沒有等我寫完，杜杰已經寫完了，她走了過來，看我的作業本，看了又看，帶著疑問說："你是怎么把字寫好的？"我悄悄的說："可能是……可能是把字寫大了吧。哦"。沒過幾天，我也去看她的作業。發現她的字越來越大，并且寫的都很好看，在她的作業本上老師的。

評語。

都是優。

我從中發現了一個道理，學習不緊要上課認真聽講，完成作業，還有一個就是象她的同學學習優點，這樣不就學習更好了嗎？從此以后，我經常學習同學的優點，我的成績提高了，我的朋友多了，我好高興啊。

我真佩服她那愛學習的精神，讓我跟她學了這么一招。

我的同學李揚（優秀19篇）篇七

李狗是我們班最大的一個“笨蛋。”

“當，當當，當，當當......”上課鈴響了，我們一大群人不顧一切地沖進教室。在讀了n+10遍古詩之后，我們美麗的張老師走進教室。

“今天，我要給大家猜一個謎語。”張老師不但人美，說話聲音也很溫柔。

我們一聽到要猜謎語，心里既緊張又興奮，各個把耳朵張得大大的，生怕漏掉了一個細節。

世界上最珍貴的蛋是什么蛋?我們各個被弄得團團轉。

半響，李狗悄悄地舉起手，慢吞吞地說：“世界...上最...最珍貴......貴的蛋......蛋是笨蛋。”

張老師好像明白了什么，大笑起來，答道：“對，對!世界上最珍貴的蛋，是笨蛋。”

大家都笑了，李狗也笑了。

公眾號：同人書院黃龍校區。

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我的同學李揚（優秀19篇）篇八

我們班有52個同學，和我最要好的當屬袁夢潔了。

她長得挺不錯的。秀氣的眉毛，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，紅彤彤的小臉蛋，笑起來是那么甜美。

她的特點就是，嗯，怎么說呢？反正就是學習成績好，會管紀律，還有樂于助人的精神。呵呵，我越是想起她就越是能說出她值得我敬佩的地方。

記得有一次吧。我們上自習課，黃老師安排袁夢潔管紀律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學們下座位的下座位，說話的說話，眼看著大家越來越放肆，場面有點失控。袁夢潔停下了筆。媽呀，老虎要發威啦！我有一種不祥的預感。“再吵就全體扣十分！”袁夢潔的獅吼功出其不意，讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來，聽不到一點兒聲音。我隨口說了一聲：“喂，劉莎莎，這就是袁夢潔。”“易！盈！”“不敢了，再也不敢了！”我連聲“求饒”。這就是我們袁夢潔大姐的獅吼功，不可小覷吧！

有一次放學，我和袁夢潔一起回家。突然，我大叫一聲——糟糕！“你怎么了？”“我語文書忘在了學校，回家沒辦法寫作業，明天會被黃老師罵的。”“給！”袁夢潔遞給了我她的語文書。我連忙說：“這怎么行？你……”我的話還沒有說完，袁夢潔就搶著說：“沒關系，反正我也沒有被罵過。這回，我也要嘗嘗被罵的滋味。”我聽了袁夢潔說的話，一把摟住了袁夢潔。

這就是我的同學袁夢潔，我怎能不以她為驕傲呢？

我的同學李揚（優秀19篇）篇九

我有一個不僅學習好，她在班上是學習尖子，而且連體育的400米長跑也可以不費吹灰之力就跑第一名。

她有水汪汪的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，不大不小的耳朵，還戴著一副眼鏡，看上去真像一個書呆子。

她非常愛跑步。有一次體育課要跑四百米，他就是其中跑步的一個人，一開始她在最后面慢慢的跑，到第二圈的時候她才開始沖刺，一直沖到了第一，這個時候別人以精疲力盡了，可她卻截然不同，還在用她最快的速度保持第一。10、9、8、7、6、5、4、……我們正在大聲的倒數著。當她穿過紅線時，我們在祝賀她跑得了第一。我一看她用的時間，才一分二十九秒四，我心想已經破了我們這個年級的記錄了，她跑步可真厲害啊！

她再一次運動會上以一分二十八秒七的成績為我們班爭了光，所以我們稱它為體育健將，這就是一個酷愛體育的同學。

我的同學李揚（優秀19篇）篇十

他叫劉嘉，是我們班里的機靈鬼，幽默且詼諧，什么話從他的嘴里說出來，都特別有趣。一次，黎海燕說她爸爸對她講過去他們下放農村怎么吃苦的事，大家正聽得入神，誰知劉嘉冷不丁說道：“誰叫他們那時候生下來，運氣不好嘛”逗得大家都笑了。還有一次，我們去海邊捉螃蟹做標本，解穎一只也沒抓到。劉嘉看她沮喪的樣子，就把兩只大螃蟹給她了，自己只留下一只小的。解潁不好意思地接過螃蟹，十分感激地問他是怎樣兒抓的，他裝作一本正經的樣子說,螃蟹都是橫著走路的，所以抓螃蟹要橫著跑步去抓。”一邊說，一邊做出橫著跑步的樣子，把大伙兒笑得眼淚都流下來了。我們罵他胡說八道，可解穎卻信以為真。

這學期，足球比賽又開始了，大家多盼望劉嘉能來啊!上一次我們與一班的那一場球賽踢得夠精彩的。已經是下半場了，我們的”招”都使盡了，仍輸了一分，眼看這場球輸定了。我們當啦啦隊的同學難過得把頭低了下去。

“快看哪,這時不知誰喊了一聲。我們抬頭望去，只見一個穿紅運動衫的同學帶球直沖對方的防線，他過了一個人，又過了一個人，棒極了。

“哎，那不是劉嘉嗎?媽啊，有希望了!”解潁激動得叫起來。

“怎么會是他呢?!”我說”他下午去參加電腦比賽，在區里呢。”

“那是誰?”

球賽繼續進行，不一會兒，穿紅運動衫的那個同學又攻進一個頭球,最后我們以二比一的優勢,贏得了校冠軍。大家涌上了球場，圍住進球的“勇士”。啊，原來真是劉嘉!“你是怎么來的?”我問。

他做個怪相說:“溜來的。我第一個交了卷子就跑了，你們千萬別讓老師知道了。”

我們把他抬起來，高髙地拋向天空中……。這一次劉嘉不在，我們怎能敵得過對手呢?寒假，是我們和他相處最后的一段時間,他去上海電腦比賽得了第三;在深圳比賽又得了第二名。為學校、市里爭了光，得了好多獎狀。他紿我們講在上海的見聞.太有意思了。他還說今年夏天組織咱們去上海搞夏令菅，只要他出主意，老師肯定會同意的。

然而,現在一切都不可能了，他得的是白血病。我們怎么也不能相信，他那么壯的身體會得這種病?!聽說他現在在廣州化療，每天嘔吐,臥床不起，大家都為他難過，擔憂。不知多少次我們商量要為他做點什么，只要能夠換回他的健康,我們每個人都愿意獻出自己最寶貴的東西。但,這一切都是枉然，我們只能在心里默默地為他的健康祈求。我們巴不得，巴不得早些放假,去廣州看他，擁抱他，我們天天這樣盼望著。

我的同學李揚（優秀19篇）篇十一

馬鐵銘，她長著一雙機靈有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張紅紅的櫻桃小嘴，面如美玉，簡直是美麗極了。

馬鐵銘不關是人美，還有她的學習很好。真是內外兼修啊！

在下課的時候，別人都在玩，可馬鐵銘都在復習老師上課的內容。在上課的時候，有的人在開小差，而馬鐵銘專心致志，認真聽講．而且還能勇于發言。只見她發言的時候，抑揚頓挫。順口成章，別人也就無言以對啦。功夫不負有心人，馬鐵銘在期末考試的時候得了個好成績。

馬鐵銘之所以得到這么好的成績，是因為她在學習上很用心．。

這就是，一個愛學習的她！

我的同學李揚（優秀19篇）篇十二

她，長得挺秀氣，一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的雙手很靈巧，耳朵很敏銳。她是誰呢？——她就是我的同學，小蘭。

小蘭很喜歡助人為樂，有一次，我正在欣賞校園里美麗的風景，突然從操場的方向傳來一陣哭泣聲，我急忙跑過去一看究竟。原來是一個一年級的小姑娘在玩耍的過程中不小心摔跤了，我想幫忙把她扶進教室，可心里卻有一絲膽怯阻擋著我。去？還是不去？正在我猶豫的時候，小蘭來了。小蘭問清楚事情的原委后，安慰著小姑娘，并背著她去杰樓上的辦公室友。老師把小姑娘包扎好，帶到教室。后來，那個小姑娘帶著一些吃的來向我們道誕辰。可小蘭沒有接受吃的，只是一個勁地地說明著：“不用謝，這是我應該做的，帶著吃的趕緊回家去吧！”小姑娘走后，小蘭笑了，笑得比蜜還要甜。小蘭非常誠實。

小蘭，她是我的好同學、好朋友，是我心中永遠的榜樣！我一定要學習她那種助人為樂、誠實守信的精神，和小蘭一樣成為一個好學生、好孩子！

夸夸我的同學我們班里有一個同學叫韋培旭，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂于助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

培旭你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。

我的同學李揚（優秀19篇）篇十三

是一個其貌不揚的男孩子。

他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有著一個白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

何威是轉校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉校而來的一般都是差生。

上課時，除了老師點他發言，除此之外，他從來不舉手發言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。

到了每月一次的檢測，這是我最得意的了。可當試卷發下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!

我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問他：“你怎么這么聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。

放學后，我回到了家里，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢……”

從那之后，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。

我的同學李揚（優秀19篇）篇十四

身影在夕陽下被拉得悠長，看云起云落。又眺望遠處的籃球場。只有一位少年，抱著籃球，快速的身姿在我眼中閃過，舒展的身姿已成了冬日校園中一道最美的定格。再往前移步，那少年穿一身白衣，任由汗浸濕他的身子，站在三分線外心無雜念，眼中充滿了堅定。然后快速起跳，技術動作一氣呵成，“唰！”的一聲，一時間，校園的寂靜，少年的`汗水，遠處觀望的我，被時光畫成了最美的油畫。

他被我們稱作“老年人”，卻有著“老夫聊發少年狂”的志氣，自稱為人正直，可總愛耍小聰明。一頭短發，簡單整潔；長著一幅大眾臉，可是我們總能從人群中找到他；至于身高，這是他最不想提到的，每次提到都羞紅著臉，一臉不情愿地跟在身旁，默默不語，一會兒手搭在我肩膀上，一會兒揉了揉臉，他的身高從初一開始就沒有長過，算是一奇。

還是忘不了那一次，我下課找到他，說我胃痛，他一改平常嘻嘻哈哈的樣子，拉著我就往醫務室跑，穿過嘈雜的人群，好不容易來到了醫務室，卻看到大門緊閉，他一下子起身，往外面奔去，把我丟在大門口。“他是怎么回事？”我以為他要當一次好心人，可沒想到還是一如既往的不靠譜，正當我灰心喪氣之時，一個熟悉的身影在我眼中浮現，旁邊跟著一位穿白大褂的阿姨。“我是不會拋下你的，醫生不就來了嗎？”他看著我，開懷大笑，沖著我做了一個鬼臉。總是這樣沒心沒肺真的好嗎？”我默默地嘆了口氣。

他雖然籃球打得好，但身體素質著實不咋地。那一次運動會，本是春和日麗，同學們開心愉快的時候，他的固執讓全班都揪緊了心。前一天晚上訓練時，他用全力奔跑卻不小心扭到了腰，嘴上一直說沒有什么，可感受卻寫在了他的心上，痛是撕心裂肺地痛。但當天的比賽，他依然參加，他就是不聽勸，輪到他時，我們前面出現了失誤，他想要把差距追回，奮力一跑，可最后出現了意外，他摔到了，但他用手撐住身子，咬緊了牙關，后腿一蹦，站了起來，忍著痛，又站了起來，沒有怨言，依舊是全力跑，比賽后，他一個人坐在地上，搖著頭，一邊用手按住他受傷的腿，好像那是他一個人的錯，默默地承受著的痛，為班級，為同學，是身體上的，也是精神上的，可他從未想過自己。

對“老年人”，有愛有恨，我想更多是愛吧。就讓我回憶那個接電話時永遠說不清的他，他個初一入學時打詠春拳的他，那個因疼痛硬要我留下的他，又或是籃球場上的英姿，困難時的關心，一件又一件，一天又一天刻入我心，嵌入那三年的時光，這三年有你相伴真好！

我的同學李揚（優秀19篇）篇十五

我們班上有一個人，她可以管得住我們全班人，她就是我們的副班長——小候。小候長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一頭烏黑靚麗的頭發，一張可愛的笑臉。

小侯是我們班唯一會獅吼功的人，她的獅吼功一喊起來，不得說沒人聽不見。獅吼功一般只用在男生的身上，只要有男生欺負她，她就用獅吼功，再配上超一流的罵人技術罵起來。有一天，小婷說：“如果這個猴子留在人間，那天下人就可慘了！”小猴聽見了說：“我又沒有得罪你，你為什么罵我呢？”小婷說：“平時你在背后罵我，別以為我不知道！”小猴生氣的走開了。

這就是我的同學——小侯，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？

我的同學李揚（優秀19篇）篇十六

叫徐楊，他長著一雙明亮的眼睛，能干的小手，他在班級里個子不算高，他瘦瘦的，粗粗的眉毛，他的字寫得很好，他還喜歡穿黑色的衣服。

他愛打電腦、畫畫、看課外書、練字。

他的優點是：愛幫助人。比如有一次他的同桌有一個問題沒法解決，他立即講給他聽，他不會閑別人煩，直到人家叫懂為止。

他的一個缺點是：愛捉弄別人。比如有一次，我去上有事，他就把我的文具盒藏到我的書包里。我回來的時候，他又說是他同桌藏的。

有一次我問他長大想當什么？他說他長大想當科學家，正好他和我的理想一樣。這樣我們以后就可以三起了。

我的同學李揚（優秀19篇）篇十七

臨近畢業了，我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學們。他們形形色色，讓人回味無窮！

首先是班上的總負責-----蘇煒佳同學。由于她是在二年級時轉過來的，所以以前班長是我，但不幸被她給“替換”了，為此我還憤憤不平了好一陣子呢！現在班的大事小事以及紀律的總負責都是她。當然了，在蘇煒佳的管理下，我們班也變得越來越好。

接下來是我們班的學習委員，大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個特點，就是沉默寡言，平時很難見到她開口與別人交談。雖然學習成績好，但不太樂意幫助同學，可能是不太愛說話吧！我還曾經有幸聽見她說她打死也不教她的同桌。老師也曾經把她任命為管紀律的委員，但因為聲音太小，常常有同學在她鼻子底下“鬧事”！

下面讓我們來認識王瑋圣同學------本班的體育委員。既然是體育委員，那么體育肯定得一級棒-------他的跑步快得像一陣風，籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃：只要在他飛跑的運球同時，輕輕地碰一下球，球馬上就飛了。如果防守不成功，那么他就會用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。

還有英語課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當上英語課代表的。他最大的特點就是人搖搖晃晃、聲音無精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃著起立，懶洋洋地答問題，就能讓人哄堂大舌。老師要求背課文，背對可以加分。不過他的課代表還是有點功底的，有幾次，在大家的期盼中，他居然“晃”出了一長篇課文，這也讓我們不得不為他驚嘆。

我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆，別人送的；圓規，自己撿的。不知道書包是不是撿的呢？我們經常互“請”點飲料，這次我“請”你，下次你“請”我，而朱云圳呢？只有過被請的歷史，從未有還“請”他人。唯一的一次，他拿出五毛錢，對六個同學說：“你們分了吧！”真是讓人哭笑不得！還有一次，他居然在沒有人說“請”他的情況下拿了店里的一瓶水，還喝了兩口，如果沒有同學“出手相助”，那他估計就得被店主抓走了，從此，他有了一個綽號“霸王水叔叔！”

我們班的“變色龍”------崔以成，你可必須得認識。他喜怒無常，一句話就可以讓他火冒三丈。一次，我們的一位同學發吃的，老師剛說完不準搶，他就搶了一個。結果老師罰他不準吃了，這肯定不會是真不給他吃了，但他生氣了。坐在坐位上，臉漲得通紅，拿起美術書，把封皮一點一點地撕得粉碎。撕完了再砸一個涂改帶，順便把同桌蘇煒佳的也砸了！當然了，有時，他也是無比快樂的-------“我是我的小崔崔，崔大帥！”真叫人無話可說。

我們班還有一個“怪”人，他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣，情緒波動極大，稍有不慎，他就根你急。有一次，老師說不準再進行彈瓶蓋這個游戲了，結果他就和幾個人秘密地組織“地下”游戲，不幸被老師發現了。老師問他是不是他組織的，這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來“沒有，不是我！這才問一下呢，他就哭了，怪！但他的學習成績也很好，是班上的數學課代表。他經常在我們幾個高手一籌莫展的時候脫穎而出，讓我們驚嘆。在我被難題“絆”住了腳的時候，他也會來幫助我。

有些班可能會有一些“暴力”女生，我們班也不例外。有一些女同學，對男生“心狠手辣”，動不動就“九陰白骨爪”，我們男同學都怕她三分。

有的吝嗇，有的可愛，有的可任勞任怨，有的喜怒無常，甚至有的“暴力”……我熱愛這些形形色色的同學們！

我的同學李揚（優秀19篇）篇十八

注意了！注意了！今天向你們介紹一個同學，他是我的好朋友。誰？全班60名同學中，上知天文，下曉地理，即知道從古到今之事，他的英語我懷疑是外國人教的，卻又被老師看成調皮搗蛋的學生，這個人就是我們五一三班的陳灝同學。

陳灝這人呀！玩時瘋的不是一點兒半點兒，更慘的是，每次他在搞事情的一瞬間總是遇見老師一臉嚴肅地在那兒。一次，下課了，要發“課時練”。“周——新——凱，接——著。”陳灝拿著周新凱的“課時練”，伸直著胳膊快轉了三圈后用力一拋，書飛出去后，落在了地上，“哈哈哈，哈哈哈”，他得意地在“奸笑”。我不免為他感到擔心，數學老師正一臉嚴肅地站在后門。當那陳灝發覺時，老師說“扔！繼續扔！把人家的書扔扯啦！”什么叫來得不如來得巧。還有，一次，上體育課，老師沒到之前，他在那兒瘋跑，還“啊啊”地叫，“嗖”的一下就向前沖去，好一個“佛山無影腳”，跑的真快，最后縱身一躍，在空中一轉，用腳尖著了地，笑了幾聲，一轉頭見到體育老師，便尷尬了。”喲！跳芭蕾舞吧！給大家不要再表演一下。我用手機給你配個，跳個小天鵝。”“不跳排隊去。”他以迅雷不及掩耳之勢擠進隊伍。呵呵，這叫什么？活該。此時我想了一首小詩。

身邊一陣風響，陳灝閃亮登場。

回頭一看操場，發現老師在場。

他還是個不怕死不要命的人，常常和班長宋笑笑對著干。上回宋笑笑和孫柯搭著肩走路，這很正常，女生嗎，就愛搭肩搭背，手拉手的。可陳灝見到了找坑，見了就叫“同性戀呀”！并且叫了就跑；還有做題時，他總第一個說出答案，讓班長的小課堂中的人都不想做了。一般我估計他這樣，連活的希望都沒有了，可他就是和班長對著干，并且總是死里逃生。

我得說說它的優點了，不然可真對不起他了。他上知天文，下知地理，自從盤古開天地，三皇五帝到如今，以及今日之事也無所不知，這一點就好厲害。再有，別看她瘋，也別看他鬧鬧騰騰，但班級前十可少不了他，沒想到吧，他是個學霸，各科都很好。也經常當小老師，英語是課代表，我都懷疑他本身就是外國孩子，那口英語是外國爸爸媽媽教的。他上課回答問題很積極，當然他對文學也很喜愛。我也很喜歡文學，我們都喜歡讀書。尤其是著名作家曹文軒的書，因此他的喜好，和愛好都和我差不多。而我又是沒有主見的小孩兒，他便在我眼里化成了“老大”的形象。他請求我把我家的書帶給他看，我一口答應每隔幾天帶一本，過幾天又帶回了他看完的幾本，漸漸地我家的那書架上的書，我讀過的書他幾乎也讀完啦，雖然我時間不多，錢也不多，但我很樂意去借“深閱讀大寫作”老師那里的書。我發現了新的天地，是“閱讀大寫作”老師那里的書在逐漸增加，并且借給我們看，在那書堆里，我發現了不少曹文軒的書。對了，那本《青銅葵花》，因為陳灝上課看，而被老師沒收了，但他說會買一本賠給我的，什么陪呀，說還不好嗎？雖然我時間不多，錢也不多，總而言之我不怪他。我喜歡整天下課跟著他后面蹲學校書柜旁的一角一起讀，一起品味，那一本本曹文軒的書。似乎我真的成了他的“小弟”，他真的成了我的“老大”，哈哈！。

有這樣一個同學你說好嗎？他是我的一個朋友，我的一個老大，我的一個榜樣。不過，我要下決心努力，爭取各個方面都優異。

我的同學李揚（優秀19篇）篇十九

今天，我和文姍姍高興地來到作文班學習作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：

“

今天，我要寫李源源。

”

“

我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源。

”

文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的大大的。

我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？

這時，王老師走過來笑著說：

“你要這樣寫。

她，下周星期一，我讓李源源看你的作文。

”

“

看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！

”

文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。

接著，大家你一言我一語地說：

“

文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？

”

沒想到，文姍姍卻說：

“

我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！

”

最后，她趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：

“

跟你們說笑的，我才不寫她呢。

”