活動總結可以發現活動中的問題和不足，為改進提供參考。以下是一些精心挑選的活動總結實例，希望能夠為大家提供一些寫作思路和指導。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇一

紹興科技館滿載著幾套互動式科普展品的“科技大篷車”開進了我們魯迅小學，給我們全校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的信念。

“科技大篷車”功能齊全，集科普展示、圖文解說于一體，是“流動的科技館”。我帶著好奇心，走進“科技大篷車”。只見七八個展臺排列在大禮堂一邊，每個看起來都是那么有趣，我激動不已。科學老師帶我們走進了天使館，我和同學們一樣，在展臺前一一細看起來。第一個是“無皮鼓”，沒有鼓皮，但用手在它上面輕輕敲動，便能聽到陣陣的擊鼓聲；有短期記憶測試，五種顏色依次閃動后，我不費吹灰之力便將剛才的順序重復了出來。還有“天鵝絨觸覺”這個展臺也很好玩：雙手夾住鐵絲網輕輕移動，便能感到像在摸天鵝絨一樣，這是由于錯覺的原因。在這次參觀學習中，我們不但領略到了科學的奧秘，也激發了我們對科學的'熱愛。在這次活動中，令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了，我不經意地用手推了一下錐體，發現錐體又回到了原來的位置。又用手把錐體推向下方，我看到椎體慢慢地向下滾，之后又快速向上滾動，周圍的同學見了，都發出一陣陣驚嘆，正當我百思不得其解的時候，展臺上的科學原理解決了我們的疑問，原來物體有受到重力的作用會向著重力降低的趨勢運動。所以椎體就像上滾了。

好有趣的科技大篷車啊！這次參觀體驗經歷讓我深深體會到，科學是前人創造的，也是靠我們發揚光大的，我們必須廣泛學習前人的科學經驗，在學習中創新，學會了創新，就等于牢牢抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創新之門，這個時代才真正屬于我們！

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇二

為了全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》和《全民健身條例》，不斷完善學校體育傳統項目的建設與管理，深化課程改革，打造學校品牌，提高教學水平的重要舉措。我校堅持貫徹執行“健康第一”的指導思想，全面落實科學發展觀，關注學生個性發展，提升辦學品位。現就近一年來學校在加強武術進校園活動方面總結如下：

一、中華少年武術進校園，培育體育特色項目。

為了弘揚民族精神，傳承優秀武術文化，我校將中華武術引進校園作為體育特色項目來培育。學校成立了由許秋紅校長為組長，田中平校長為副組長，體育教師為成員的武術進校園工作領導小組，做到專人負責管理、專人落實。并有健全的體育組織管理機構、體育領導小組辦公室和相應的管理辦法、規章制度，提高了管理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開展。

二、組建興趣班，傳承武術文化，定期開展訓練。

我校積極開展校園體育特色活動，促進學生健康成長。根據學生的興趣愛好，挑選功底較好的學生，組建了學校武術興趣班，每周利用下午課外活動進行強化訓練，讓學生起到一個引領作用。

三、結合體育課、課外活動課滲透武術特色項目。

在體育課及課外活動課上，因地制異的引入中華武術傳統體育項目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統體育在促進中學體育教學發展的同時，自身也得到了發展。為保證“中華武術進校園”落到實處，我校采取了分步教學，以點帶面，以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加培訓，再由體育教師培訓其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學生進行武術基本功的教學工作。并且要求內容統一，動作規范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實施教學;動作上，先分解練后綜合練;措施上，先分班組練后進行班級和全校比賽。

經過前期的充分準備，我校學生的武術水平與素養得到了明顯提高，也取得了一定成績。我校初一年級x同學在20xx年第十三屆全國武術之鄉武術套路比賽中榮獲“男子少年組傳統二類拳”二等獎、“男子少年其他傳統單器械”三等獎;初二(5)班全體同學在xx市武術展演比賽中獲二等獎。另外，、等5名學生經常代表學校外出展演，如參與了11月28日國家武管中心率隊蒞臨明德小學觀摩考察的表演等。

在下一階段的工作中，我們將一如既往地落實貫徹“白猿通背拳進校園”，帶領全體學生堅持鍛煉，鼓勵他們練好身體，讀好書，做到全面發展。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇三

1、預期目標：我院青志協各成員希望通過開展本次行走活動，讓同學們更加了解我校的結構布局和各個學院的地理位置（包括各部門的具體位置和工作），為了讓以后的青志協工作更順利的進行。

2、實際成效：大家通過走訪5個不同的站點（景德樓；新聞與傳播學院；五舍廣場場；體育場和我院），初步了解了我校的總體布局，沿途的相互幫忙和關心促進了大家的團對互助精瀋，也讓大家度過了難忘的一天。

2、活動時由于對游戲活動規則的不了解使得活動現場有點混亂；

5、同學們都說活動不錯，所以以后的類似的活動應該在這次活動的基礎上做得更好。

經過兩周的準備，我們班于23號進行了行走在師大的尋寶活動。在活動中工作人員付出了他們辛勤的汗水，為了把這次的活動弄好，他們從不說一聲累。正如先人說的一樣：只要有付出就會有回抱，不要去擔心付出如流水一樣逝去。當天活動時同學們表現出的積極性讓每一位工作人員都感到了安慰。同時，活動過后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同學的活動感受：

1、今天天公作美，陽光明媚，大家在這次活動的游戲里似乎回到了小時侯。踢毽子；左手夾玻璃球；走貓步，每個游戲都讓大家的笑容比今天的陽光還燦爛。這無疑是一次十分成功的活動。。。

2、我最大的感受之一就是我們那是行走在師大，而是奔跑在師大，我們為了第一名的寶物而一路奔跑，跑得面紅耳赤，跑得上氣不接下七，但是我們一路笑聲不斷。

我的感想之二是我們年輕，我們活力，我們應該多參加一些活動來使我們的青春無悔。

3、行走在師大就猶如行走在人生路途中，每一站，我們努力拼搏；每一站，我們都必須用心去對待；無論前方的路有多坎坷，我們都必須用我們的堅毅去克服；無論前方的路還有多遙遠，我們必須上恃之以恒，把它走完。因為有付出才回有回報。

4、我是一個內向型的女孩，但這次活動我充分表現出活波開朗的一面，通過與大家的交流和互動，我感受到了強烈的集體榮譽感與團結的精神在每一個人的血液中流動。最重要的是這次的活動讓我真正的與集體融合。

5、活動讓我知道我們90后是最有活力和激情的

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇四

時光飛逝。轉眼間，閱讀俱樂部這學期的活動就要結束了。在本學期社區成員的積極參與和合作下，閱讀俱樂部的工作取得了巨大的成就。他們自身的'工作水平和綜合能力有了很大的提高，我們社會的整體面貌也有了很大的改善。總的來說，成績可以說是顯著的。本學期的重點工作和未來努力方向如下：我們這學期做得好的方面：

1、俱樂部領導和成員非常支持俱樂部的工作。

2、社區活動可以最大限度地調動每個人的積極性。

3、活動前期準備和活動中準備相對充分。

4、為了鼓勵每個人，社會付出了很多。

5、分權與集中相結合，活動形式多種多樣。為了不影響教師的正常課堂和教學工作，教師閱讀協會的主要活動形式是月度集中閱讀活動與普通分散閱讀相結合。我們不搞形式主義。我們想要的是，老師們能夠真正冷靜下來，研究我們這學期做得不好的事情：

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇五

11月19日下午，科技館活動進校園20xx年度北京試點工作總結交流會在北京自然博物館召開。總結會上，中國地質博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區牛街社區青少年創新活動室、八達嶺野生動物世界、門頭溝科技館等六家單位結合本場館與學校開展的特色活動進行匯報和經驗交流。

為使活動開展扎實有效，市科協青少部還特別邀請了中國科協青少年科技活動中心項目處處長姜景一，北京市教委副處級調研員崔向紅、首都師范大學教授劉文利、中國自然博物館協會副理事長孟慶金、西城區科技館館長郭建華等五位專家對各場館開展的活動進行評估。評估會上，各位專家結合“館校聯合有活動、持續開展有計劃、工作實施有機制、結合實際有創新”的相關要求，對各場館開展的活動做了詳細點評，并對開展活動提出了建議和意見。評估結束后，北京市科協青少部李海寧部長針對如何用數據描繪活動成果，如何將活動成果與實際教學相銜接，使科技館活動進校園以一種新的教學模式來豐富北京市中小學生第二課堂進行了詳細說明，并對明年的工作提出了具體要求和希望。

“科技館活動進校園”是為了探索現有科普場館的科普活動資源與學校科學教育銜接的方式，加強校外科普場館科學教育功能，嘗試建立校外科技活動場所組織實施科技館活動進校園的形式和運行機制，指導、推進該項工作深入持久地開展。自201x年底開始，市科協青少部本著“城市與農村兼顧、場館與學校結合、免費場館與收費場館共有”的原則，在全市選擇有條件的科普場館開展試點工作，并取得一定的成效，為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇六

為了鼓勵學生在不斷學習知識的同時，能發展自己個人的特長，充分展示我校學生良好的精神面貌。在我校團委及有關領導的高度重視下舉辦了這場“校園之星”文藝大賽，在各位老師及學生會成員的協助下，取得了圓滿成功。以下是我在這次活動中的優點和不足：

1、表現非常積極，在各位學長、學姐的指導下能夠做到分工明確。

2、工作態度嚴謹，而且能在各司其職的同時協助他人做事。

3、關心國旗班的兄弟，懂得體諒他人。

4、辦事認真，及時發現隊員“身體一有不適，能做到及時換人”。

1、時間觀念不強，規定時間為5：30準時到齊，但個別有遲到現象（活動之前，換衣服期間）。

2.工作期間注意自己儀容（例如：帽子是否戴歪、扣子是否扣好）。

3.我們未能全面考慮，致使會場個別地方出現垃圾（下次要求隊員站崗時，面對觀眾，若發現亂扔垃圾我們可以要求不得亂扔垃圾、果皮等異物）。

4工作中統一安排(不能出現一邊撤下，而另一邊則在原地待命)。

隨著這次活動的結束。使我們各方面的素質有增長了不少。雖然這次校園之星結束了，我們還是要懷著一顆“好學”的心來面對以后的每個活動，讓我們在以后的活動中不斷積累經驗，使我們自身不斷完美，為以后過得更好而努力吧！

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇七

xx縣20xx年表彰會暨20xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創新活動先進單位、優秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。

王偉波副縣長在講話中首先對科技創新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創新活動是亮點紛呈：一是部門協同，密切協作。縣科協、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創辦了科技工作室，助力學校科技創新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創新大賽，征集科技創新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創新大賽作品數量較上年增加673項，優秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創新隊伍不斷壯大，涌現出了一批有代表性的優秀科技輔導員和優秀學生。

王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題：一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創新作品缺乏科技含量、體現不出創新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。

王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創新工作領導小組統一安排部署下，從規劃設計、組織領導、經費保障、業務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發力，進一步加大對科技創新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。

縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學校科技創新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績。縣上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創佳績；同時也希望各學校和全體師生向受表彰的.單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創新工作做出更大的貢獻。

副縣長劉關良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續提升科技創新認知程度。各相關部門要站在國家實施創新驅動發展戰略的高度，充分認識開展青少年技創新活動的重要意義，在政策、經費、人員、設施等方面給予充分支持，為青少年科技創新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創設良好環境。二要堅持抓關鍵，不斷提高科技創新工作質量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創新工作水平這一目標，突出學生創新能力培養這個核心，堅持過程培養、長期培養、實踐培養“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創造出更多、更新、更優的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領路人，讓青少年學生在創新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創新工作持續、健康發展，為縣域經濟社會發展提供智力支持。

據悉，此次科技進校園總結安排會參加會議人員有各鎮教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經驗介紹。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇八

體驗vr過獨木橋、跟美女外教做實驗。昨日，重慶科技館“科普大篷車創享校園行”啟動儀式在人和街小學舉行，今年新增了vr體驗、裸眼3d體驗等新設備，還引入了外教全英文實驗課，讓孩子們在開心的體驗中學到豐富的科學知識。

vr體驗“太刺激了”

啟動儀式就給了我們一個驚喜，當小主持人宣布活動正式啟動后，兩臺無人機騰空而起，拉起了兩條寄予孩子們探索、求知的紅色橫幅，贏得一片掌聲。

人和街小學作為今年科技館科普大篷車校園行的首站，將進行為期一周的活動，教學樓睿智樓底樓已經變為了一個小型科技館。“懶惰環”、“錐體上滾”等眾多互動展品和展板將這里裝扮一新，而最受學生們歡迎的則是今年新增的vr體驗、3d打印機和裸眼3d體驗等新設備。

“哇，太刺激了，我看著這樣自己就掉下去了，還有點失重的感覺呢!”3年級2班的.牛皓玉體驗了vr過獨木橋后，激動地和旁邊的同學交流起來。說起自己的體驗，孩子們都激動起來，開心地說個不停，還總結起過橋經驗來。

“這是全班第一次一起體驗這么多新奇的科技產品，會給孩子們留下很深的印象。”3年級2班的數學老師張力說，她也是第一次體驗，不僅來感受一下到底什么是vr，也能和孩子們多點共同語言，上課時也能把最新科技和課本知識結合起來。

美女外教帶孩子們開心做實驗。

在科學教室里，科技制作滑翔機、實驗課也同時開展著。來自土耳其的美女外教ola給二年級3班的孩子們帶來了“會跳舞的牛奶”實驗。看著美女外教來教做實驗，孩子們都很好奇，雖然不完全聽得懂她說什么，但ola夸張的動作、開心的笑容馬上抓住了孩子的注意力。而旁邊的助教老師會實時地翻譯ola的講解，抽選孩子們互動問答。

只用牛奶、洗潔劑、色素、盤子、棉簽，就能讓顏料像夢幻的彩虹一般在牛奶上展開，而這其實是液體的表面張力在起作用。聽起來有點深奧的知識，用有趣的小實驗就讓孩子們不知不覺間學習到了。

“讓外教來教實驗是我們今年的創新，不僅外教說的英文，實驗的器材也全部用英文標示，這樣讓孩子們潛移默化地熟悉英文實驗操作。”重慶科技館副館長黃迪介紹，外教做實驗還會成為科技館科學夢工場的課程，全市的少年兒童都可以來體驗。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇九

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展如下：

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

（2）學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記；推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情書香校園活動總結書香校園活動總結。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

(1).低年級的以摘抄為主，中高年級的以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

（3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學習回顧；一日一張習字；一日一次風采展示；一日一節閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、評比等展示讀書成果。

六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經典詩詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。加強保障學校在本期之初投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動。

把“書香校園”活動與班級金星評比活動有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，促進學生全面發張。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十

xx縣201x年科技進校園活動總結表彰會暨201x年安排動員會，于201x年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對201x年科技創新活動先進單位、優秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵，安排部署了201x年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。

王偉波副縣長在講話中首先對科技創新工作予以了表揚。他指出，201x年的科技創新活動是亮點紛呈:一是部門協同，密切協作。縣科協、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。201x年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創辦了科技工作室，助力學校科技創新工作。三是形式多樣，參與面廣。在201x年的科技創新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創新大賽，征集科技創新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。201x年我縣學生科技創新大賽作品數量較上年增加673項，優秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創新隊伍不斷壯大，涌現出了一批有代表性的優秀科技輔導員和優秀學生。

王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題:一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力;二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創新作品缺乏科技含量、體現不出創新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。

王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創新工作領導小組統一安排部署下，從規劃設計、組織領導、經費保障、業務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發力，進一步加大對科技創新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。

縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對201x年學校科技創新工作提出要求。他指出，201x年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績。縣上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創佳績;同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創新工作做出更大的貢獻。

副縣長劉關良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續提升科技創新認知程度。各相關部門要站在國家實施創新驅動發展戰略的高度，充分認識開展青少年技創新活動的重要意義，在政策、經費、人員、設施等方面給予充分支持，為青少年科技創新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創設良好環境。二要堅持抓關鍵，不斷提高科技創新工作質量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創新工作水平這一目標，突出學生創新能力培養這個核心，堅持過程培養、長期培養、實踐培養“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創造出更多、更新、更優的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領路人，讓青少年學生在創新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創新工作持續、健康發展，為縣域經濟社會發展提供智力支持。

據悉，此次科技進校園總結安排會參加會議人員有各鎮教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經驗介紹。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十一

為了歡迎20xx級新生進入xx院這個大家庭，我校于20xx年x月xx日晚在xx校區舉辦了以“青舟滿志棹云端，子衿啟夢旖x院”為主題的20xx年迎新晚會，學校各級領導出席了本次晚會，并給予了高度評價。晚會充分展現了xx大學xx院學子的風采，取得了圓滿的成功。

晚會圍繞著主題“青舟滿志棹云端，子衿啟夢旖x院“開展，為了表示對大一新生的歡迎，展現20xx級學子的風采，往屆學長學姐和大一新生共同參與了本次晚會。xx學院的大一新生所表演的鼓舞做為開場秀拉開了晚會的序幕。

晚會由多個板塊組成，舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶，各個學院準備的精彩節目，讓現場觀眾融入到了晚會溫馨氣氛中。xx學院的節目更是將整個晚會推向了高潮。因為臺前幕后的工作人員的努力，晚會才能在一片喝彩下落下帷幕。

在活動的最后，我們采訪了xx學院的老師和演員們，對于此次晚會老師和同學都給予了高度評價，表明通過此次運動會不僅體現了xx學院的特色，還增強集體凝聚力，融洽師生感情，連接xx院各個學院之間的友誼，提高我校學生的自身綜合素質，使學生得到全面發展。

在大家的共同努力下，本場晚會圓滿地落下帷幕，本次迎新晚會也是20xx級學生第一次參與到全校性的工作中，新生們的表現充分體現了他們參與迎新晚會的熱情。回顧整個工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經驗以及教訓。其次，本次迎新晚會的原因我們總結以下幾點：

1、明確分工的前提，周全的策劃以及充分的準備之下，此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論，各二級學院積極響應校團總支的號召，積極參與到晚會的籌備工作中。

2、其中所有老師和同學的積極配合，以及各個工作人員的全力付出，這些小細節成為了此次活動最重要的成功因素，如節目排練，各個班之間的時間調配和演員們的辛苦排練。

3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學生的努力，由于作為先行者，他們擁有豐富的經驗，帶領著大一新生共同參與晚會的工作。

4、通過此次迎新晚會的成功舉辦，幫助20xx新學生盡快適應大學生活，增強社交能力和學習社交技巧。展現新生們的風采，營造一個文明向上的校園文化氛圍。

當然，有成功就有不足，此次活動我們還是存在著很多不足的地方，如：

1、未能考慮到晚會現場的客觀因素，現場電力供應不足。

2、后勤工作不到位，演員的道具，隨身衣物放置凌亂。

3、團總支學生會各部門工作分配不當，導致某個時間段場面混亂。

4、由于前期的清潔宣傳力度不夠，導致晚會現場產生了大量垃圾。

以上不足在今后的活動中努力克服，力求更好的完成相關工作。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十二

班級學風即是一個班級在長期存在和發展中構成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設。

學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛生情景等展開，另外適當的加入一些就業方面的知識，使同學們在這些方面構成正確的價值觀念。

揚起風帆，整裝待發。

20xx年11月9日午時2:30。

1203教室。

(一)思想政治建設——處于學風建設的首要位置。

首先，我們將以大學生夢想信念教育為核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。

然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今后的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的進取性。

(二)學習計劃。

上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。

具體措施：

1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執行點名，其他班委監督。

3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。

(三)生活規范。

在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。

對個人衛生和宿舍內務的衛生規范：

1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。

2、每個宿舍成員要堅持個人床鋪整潔，衛生。

3、室內堅持通風，空氣新鮮無異味。

4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。

6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。

7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。

8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

宿舍安全規范：

1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。

2、宿舍內嚴禁使用違章電器。

個人行為和學習規范：

1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。

2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現象。

3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛生情景，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。

學風建設，是學校、班級和個體發展的生命線!

學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題!

學風建設，也不光是學校能完全解決的問題!

學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒!

學風建設，我們一齊行動吧!

在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位教師的指導和帶領下，機電光纖1班必須能夠完成自我的預定目標，取得更大的提高!

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十三

活動內容：和著時代的節奏，懷著新教育的理想，我院于20xx年繼續著“營造藝術氛圍，構建校園文化”的實踐，一年來，通過第三屆“校園文化藝術節”系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了西紡學子的校園生活，為學生成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。充分發揮學生的自主、創新、求知、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛煉!

一、營造藝術氛圍，突出專業文化。

我院以培養高素質復合型的藝術設計和服裝人才為目標，堅持工程類學科與藝術類學科相互結合、滲透;重視基礎理論與生產實踐，高起點、高層次、多規格的辦學特色。幾年來，經過全體師生的共同努力，學院建設成績喜人。為更好的發揮出同學們的才能，我院團委學生會在15年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。

xx年4月的演講比賽中，我院參賽學生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價值觀!這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發展!

xx年5月校學生會自律部組織同學們以宿舍為單位進行了舍標大賽，同學們充分發揮了自己的專業特長結合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志!從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力!看到了每個宿舍的思想及他們的團體精神!此活動幾乎整個學院的學生都參加了，意義重大，起得很好的效果。

11月我院與愛恩實達學院聯合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現突出，其中13級代表隊獲得此次活動的冠軍，14代表隊獲季軍，這些無不體現我院學生不凡的實力及其團結禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學院上通有無，取長補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。

同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了!同學紛紛拿出自己滿意的專業作品在校網球場中進行展覽!近百張的海報，每一張都體現出不同的風格和技法，大家相互學習，相互交流，得了很大的宣傳效果!

二、放飛舞臺，盡顯個人風采。

為了讓同學們有一個很好的展現自我的空間，盡情的發揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力。

1月6日由廣播站主辦團委協辦的“個人風采”大賽在秋實樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍，增強了學生的舞臺表現力。

5月15日我院團委學生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽，

這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創造了一個很好的展現自我的機會，實現他們當一名模特的夢想。男生身高在1、75米以上，女生身高在1、65米以上的同學都踴躍的報名，刻苦訓練，想在舞臺上盡顯身資，本次校園文化藝術節中的非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我院的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺，為xx年的服裝畢業設計展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領導和學生的肯定!

6月舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出由團委組織，14藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課余生活。

三、熱愛生活，健康成長。

xx年的3月14日，社團部主辦“心理咨詢會”使我院學生能打開心扉，問自己想問的問題，說自己想說的話，這個咨詢會給同學們答疑解惑，使許多我院學子各個內好的融入到集體中去!也更健康的成長。

今年4月底社團部還舉辦了一個校園尋寶活動，豐富了同學們的課余生活，也訓練了大學生遇事判斷能力及反應能力，此次活動有趣且給人以回到童年的感覺，營造出一種探險的刺激氛圍!

xx年5月學校新開展女子籃球賽，9月中旬新開展了男女混合排。

球賽，此兩項活動都有突破性的成果!創新的讓學院的那些熱愛運動的同學們有了很好的表現機會，也充分顯示出我院在體育競技中的實力，使當代大學生真正做到德、智、體全面發展，提高身體素質，以更好的投入到學習中。

11月11日的光觀節，社團部還別出心裁的組織了聯宜會并在食堂門口的放了一個很大的百板，大家可以簽名流言!也可以寫下自己想說的話!促進了交流，增進了解!同時也能從同學寫的內容中了解到學生最近的思想動態!效果很好!

今年11月是安全文明修身月，團委學生會邀請學校保衛科組織同學們在校田徑場進行消防演練和消防知識的宣傳教育，此活動大大增強了大學生的放火意識和安全意識!鍛煉學生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。

11月16—19日，閩院第四屆田徑運動會開始了!在閩院運動場。

上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場上我們發揚的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風格，運動健兒們努力拼搏，我院運動員不負眾望，在運動場上努力拼搏，取得了優異的成績，為學院贏回了榮譽，這榮譽里浸透了運動員們的汗水，同時也離不開后勤組和拉拉隊成員舉足輕重的作用，充分體現了我院學生團結、奮進的精神，體現了我院強大的凝聚力和向心力1月14日。

艾滋病是一種病死率極高的嚴重性傳染病，目前還未有治愈的藥物和方法。為了阻止艾滋病的擴散，為了大家的身心健康，關愛自己的生病，關愛人類的健康，12月1日我院團委組織全校師生進行“艾滋病預防”宣傳教育及簽字活動，同時還福州五一廣場開展艾滋病宣傳教育活動，“千人簽字”!此活動通過對艾滋病的危害以及預防艾滋病的方法，讓人們真正的了解艾滋病，告戒人們要重視艾滋病的危害性，意識到預防艾滋病的重要性，增強了學生的安全意識，提高學生的警惕性，從自我做起!

同月8日我院團委又組織15級青年志愿者去市福利院獻愛心活動，教育當代大學生要熱愛生活熱愛社會，給學生上了一堂很好的公德教育課!二十名的青年志愿者，步行到達福利院，參與熱情極高，此活動不僅為學院做宣傳，同時也讓同學們從中學到了很多!取得了很好的成果!

四、愛祖國，愛家鄉“海峽西岸行”

為了在理想與實踐中盡情的譜寫生命的極限精彩!豐富學生假期生活，今年7月，我院特組織兩組社會實踐分隊赴石獅、晉江、泉州、廈門及龍巖古田會議址參觀實踐。把搜集到的企業信息傳遞給學校，老師及身邊的同學。這樣學校就可以根據企業的需求制定教學計劃，從而培養出更好適應社會與企業需求的人才。讓同學們更深刻的感受到在與國際時尚潮流對接的同時閩南的服裝企業散發出來的獨特魅力，更深刻感受到勤勞勇敢的古田人民對優良革命傳統和古田會議精神的繼承和發揚，讓當代大學生解讀了歷史，領略了閩南的時尚文化，體會海峽西岸經濟的飛速發展，從而豐富自己的專業知識，更加明確自己的發展方向，在未來的學習和生活中，有的放矢。

元旦將近，隨著我院和愛恩學院、成教院聯合舉辦的迎新年聯歡晚會的順序籌備并于本月29日于融僑文體中心舉辦后，15年度的校園文化活動將拉下帷幕，整個年度，團委學生會各部均運轉正常，并能很好的起到相互協調的作用，在工作中吸取經驗教訓，預備在明年爭取更大的突破，組織更多生動、有意義的活動來豐富同學們的校園生活!

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十四

書籍是人類進步的階梯。為創設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施“閱讀成為習慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自開展“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動以來，每學期都開展了豐富的活動。一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優良圖書。

我校在去年創省合格學校時每生的圖書已達到29冊，并每年新購書籍1000多套。圖書館管理員將學校圖書進行分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創造良好條件。

由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一本，看百本”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，讓家長捐贈書籍，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發揮不可估量的作用。我們利用家長學校，開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：

（1）、家長要以身作則，自己也應該有閱讀習慣。

（2）、替孩子創造一個很好的閱讀習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。

（3）、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。

（4）、家長要和孩子一起讀書。

我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍，每學期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務，我校要求教師作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；學期結束對教師閱讀情況進行檢測。每學期學校都要讓教師自己挑選一份教育雜志。

我校堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式。

每學期開學都進行讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，墻壁、廣播站定期的進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、閱讀指導課。

要求每位語文老師每周上一節課外閱讀指導課，由教導處和語文教研組具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進行定期的檢查。

并且把課外閱讀指導課和語文教研相結合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進教師的積極性，以點帶面。

3、多彩的活動我校開展了精彩豐富的活動。20xx“六一”匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，20xx年我們舉辦了全校的朗讀比賽和小手抄報的比賽。極大的激發了學生的閱讀興趣，同時也促進了學生的成長。“讓閱讀成為習慣！”這句話已經成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。

4、評比。

每月我校都會對讀書積極的學生進行表彰，學期末進行一次“書香班級評比”。對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級、優秀指導老師，給予表彰。

因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重……。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十五

20xx年x月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。由教務處和校團委負責安排布置、檢查落實各項活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

我校還充分利用校園廣播、班團隊活動、宣傳櫥窗、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。100%的教師普通話水平達到國家二級乙等，20%的教師普通話水平達到國家二級甲等水平。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：每個班級都在學校倡議下辦了一期主題黑板報；各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。

學校積極組織學生參加璧山區首屆漢字聽寫大賽并取得了優異的成績獲得全區第三名。其中九年級一班肖鳳同學將代表璧山區參加重慶市首屆漢字聽寫大賽。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十六

5月31日下午，安環部針對全體學生組織了一次全廠范圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60余人。

安環部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，設總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與后勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤干粉abc滅火器共26只，25千克abc干粉滅火器1只，擔架1付，設專業搶救車1輛。物業部在消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。

本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,能夠保證疏散搶救不慌亂,后勤保障準確到位,搶險救災及時、安全。

學校校長十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了學校上下全體老師和學生的精神面貌，加深了廣大學生對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使師生清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為學校安全生產工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發現消防上存在的一些不足：如消防水帶質量不佳導致漏水現象普遍存在。

減少事故給學校帶來的損失是每個學生義務和責任。學校師生和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的學校才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。

對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，并及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現同樣的問題。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十七

xxxx大學xxx學院“傳統文化進校園”主題系列活動于x區食堂東側順利落下帷幕。本次活動由xxx學院學生會主辦，聯合給xxx、xxx、xxx、xxx、xxx五個班級，攜手墨緣書法社、藝林相聲社、笛簫協會、武術協會等各個社團，為大家獻上了一場關于中國傳統文化的饕餮盛宴。

此次傳統文化進校園活動共持續三天，盡管北辰幾日來接連降溫，但依然抵擋不住小伙伴們參與其中的熱情。期間包括傳統樂器表演、書法展示、相聲快板教學、武術表演、畫風箏、猜燈謎、畫臉譜、制作糖葫蘆、剪紙、古裝秀等多種形式，無一不體現著中國傳統文化的博大精深。婉轉的笛簫聲優美動聽，帶你穿越時間的長廊，重新體味唐音宋曲的曼妙；筆鋒輾轉，雪白的宣紙上鳳舞龍飛，一筆一劃，寫盡我泱泱中華的千年滄桑；行如風，立如松，拳腳之間展現著中國功夫的高深莫測；“竹板這么一打呀，別的咱不夸”，相聲快板表演一“鳴”驚人，有趣搞怪的段子換來了現場的笑語歡聲；剪刀揮舞，繁花錦簇，心靈手巧的同學們精心修飾著寒冬里傲然綻放的“花朵”，精致的窗花在微醺的陽光中顯得格外美麗；一根畫筆，一顆童心，同學們精心設計著屬于自己獨一無二的風箏，斑斕的色彩里留存著他們冬日里最美好的回憶；傳統文化齊薈萃，手腦并用歡樂多，考驗腦力的傳統知識問答和猜燈謎活動掀起了校園里新一輪的頭腦風暴，大家絞盡腦汁，各顯神通，斗嘴打諢，熱鬧非凡；各式各樣的京劇臉譜同樣魅力十足，各種色彩之間，一個個經典人物在臉譜上鮮活起來，一段段充滿中國韻味的歷史故事讓人回味無窮。

盡管寒風陣陣，卻無法吹滅同學們高漲的熱情，傳統文化進校園活動以其新鮮獨特的活動創意、豐富多彩的活動內容得到了眾多在校師生的青睞，也使“中國傳統文化”在陣陣歡聲笑語中真正走進校園，走進同學們的'生活中。活動即將結束之時，xxxx學院黨委書記xxx蒞臨現場，對此次活動的創意及內容表示認可，對活動取得的良好效果表示肯定，同時他表示，“將中國傳統文化帶進校園、帶入同學們的生活中”的。活動是“十分有意義的”，并十分鼓勵開展類似的系列活動豐富校園文化生活。在同學們的掌聲中，xxx為此次活動親筆題字，并與學生會工作人員合影留念。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十八

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位教師本期活動寫一篇讀書心得。

1、營造書香環境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

（2）黑板報向學生推薦優秀的課外讀物、介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后和午飯后，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。

2、加強讀書交流。

（1）低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

（2）學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累競賽；講故事比賽；師生同讀活動。每個班級開展了五個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學習回顧；一日一次風采展示；周日一節閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3、繼續以“每周一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。一、二、三年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞15首；；四、五、六年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文15首。

學校切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的評比和表彰工作。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇十九

學習家鄉名人王諍將軍的科學創新精神，以培養學生的科學探究能力為重點，為學生搭建展示交流科技知識和技能的平臺，讓學生在動手中感受科技魅力，在探索中培養創新能力，提高他們科學文化素質，豐富校園文化生活，展示學校師生的精神風貌和時代風采，進一步打造學校特色，突出科技創新亮點，特舉辦戴溪小學第十二屆校園科技節活動。

將軍引領成長科技點燃夢想。

我實踐我體驗我創造我快樂。

組長：

副組長：

組員：

20xx年10月14日—20xx年10月28日。

1、科技節開幕式（10月14日上午大課間）。

（1）國旗下講話，進行宣傳啟動工作（公布主題、口號及活動安排簡介）。

（2）學生代表發言（科學就在身邊及自己參加科技創新活動的體會）。

（3）校長講話，宣布第十二屆校園科技節開幕。

（4）觀摩火箭升空。

2、參觀王諍科普館，了解王諍，學習王諍，體驗科技，暢想科技。（10月18日）（低年級）。

負責人：各班主任。

總負責：顧紅櫻、莊軼婷（包括組織、攝影、簡訊）。

3、開展一節以“學習王諍”為主題的班隊活動課（10月18日）。（一——六年級）。

觀看《王諍紀錄片》，學習王諍將軍在電子科技領域孜孜不倦的探索和創新運用的科學經歷。

負責人：各班主任。

總負責：德育辦（包括組織、攝影、簡訊）。

4、出一期科普板報：充分體現本屆科技節的'活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。（十月份）（各年級）。

負責人：各班主任。

總負責：德育辦。

5、開展科普教育活動（時間待定）。

聯合常州市晨宇科普培訓有限公司開展科普教育活動。（各年級）。

1、水果標牌創作比賽（一二年級）。

（1）要求：觀察水果形狀，創作水果標牌，寫明水果的名稱，用1—2句話描述其功效。

每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師。每班選送參賽作品2件。

（2）負責人：綜合實踐老師。

總負責：莊軼婷（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：黃琴芬、莊軼婷、顧紅櫻。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日前交到二年級辦公室。

（5）展出：校園櫥窗（莊軼婷老師負責）。

2、植物名片創作比賽（三四年級）。

（1）要求：以各類植物為觀察對象，進行植物名片設計制作，形式不限，寫明植物的名稱，習性、花語、相關詩詞等。

每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師。每班選送參賽作品2件。

（2）負責人：綜合實踐老師。

總負責：吳彩鳳（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：黃琴芬、吳彩鳳、史麗英。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日前交到四年級辦公室。

（5）展出：校園櫥窗（吳彩鳳老師負責）。

3、小盆栽創意比賽（五六年級）。

（1）要求：以著重學習種花養花的知識、親身體驗花卉種植，觀察花卉生長為主題，選擇自己喜歡的個性花種和花盆，親自動手種植盆栽，通過種植培養學生的動手能力以及愛護花草的好習慣。盆栽必須是自己種植的作品。參加比賽時每盆作品必須同時上交1—2張成長過程照片（兩張照片打印在一頁a4），彩色、黑白皆可。

每盆作品底部須附：班級、姓名、輔導老師。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2盆。

（2）負責人：綜合實踐老師。

總負責：俞小吉（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：黃琴芬、俞小吉、鄒含嫣。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日前交到六年級辦公室。

（5）展出：閉幕式、操場（俞小吉老師負責）。

4、科幻畫比賽（各年級）。

（1）要求：

著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。每件作品要求整潔。

參賽用紙由美術組統一發放。每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2份。

（2）負責人：各美術老師。

總負責：時珍（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：時珍、邵建峰、吳小菊。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日將作品交時珍老師處。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（5）展出：校園櫥窗（時珍老師負責）。

5、科學小發明、小制作比賽（三、四、五、六年級）。

（1）要求：

活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品或玩具，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型、學習用品、生活用品等。比賽作品應具有創新性、實用性、美觀性，并與學生課余生活密切聯系，提倡以廢舊物品為材料進行科技制作。必要時可由家長或科技輔導員協助完成。

每件作品須附：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2份。

（2）負責人：科學老師。

總負責：邵建峰（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：邵建峰、祝銘、陸敏雅。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日將小發明（可以是創意）小制作交邵建峰老師處。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（5）展出：閉幕式、操場（邵建峰老師負責）。

6、九連環比賽。

（1）要求：

學校提供比賽用九連環。每輪比賽前九連環由選手拆完，并再將九連環恢復好，時間短者優勝。三——六年級九連環社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：顧靖溢（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

設一等獎20%，二等獎40%。

（4）展出：閉幕式、操場（顧靖溢老師負責）。

7、數棋比賽。

（1）要求：

學校提供比賽用數棋。采用“移、鄰、單跨、連跨”等行棋規則下棋，積分多者勝出，相同積分，先歸位者勝出。各年級數棋社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：吳志成、王沁芳、孫雷云（包括組織、攝影、評獎）。

總負責：吳志成（包括簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

8、魔方。

（1）要求：

學校提供比賽用魔方。每輪比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟30步，參賽選手在最短的時間內對其進行六面還原。魔方社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：陸敏雅（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

設一等獎20%，二等獎40%。

（4）展出：閉幕式、操場（陸敏雅老師負責）。

9、汽車模型比賽。

（1）內容：

f1空氣動力車競速賽和四驅車拼裝賽。車模社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：祝銘（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

設一等獎20%，二等獎40%。

利用閉幕式（10月28日大課間）進行第十二屆校園科技節表彰大會。

科技之星：學生按獲獎計分（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分）合算累計總分，低年級各設科技之星1——2名，中高年級各設科技之星3——5名，允許并列名次。

優秀科技輔導員：按不同類別的輔導老師分開進行，每個年級設優秀科技輔導員1名，允許有并列名次。

優勝班級：各班學生各項活動的成績合計分為班級總得分，每個年級設優勝班級1個，允許有并列名次。

友情提醒：如果有部分單項活動沒有參加，則取消“優秀科技輔導員”“優勝班級”的資格。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇二十

這次元旦晚會雖然結束了，這些日子的經歷，給了我們許多啟示，既有經驗又有教訓。毫無疑問這是一場成功的晚會，回顧這些日子的籌備到演出，我們感觸良多，我們之所以有此成就主要有以下幾點原因：

1.準備時間充裕，這次晚會，我們在一個月以前已經下發通知，并且開始著手相關事宜。

2.系領導的大力支持為我們晚會的的成功做了堅實的保障。從會場到節目名單，我們領導老師都在積極去安排，他們的盡心盡力，使我們學生會各項工作都發展的非常順利。

3.各個部門的精心配合。辦公室與老師的密切聯系，文藝部的緊密工作安排，宣傳部別出心裁的宣傳，以及其他部門的全力配合和支持，使我們晚會成功的必要條件。

4.全院各個班級的積極配合，__級的作為新生，卻毫不示弱，用自己的才藝展示來證明新生的優秀。

以上幾點是本次元旦晚會成功舉辦的主要因素。同樣，本次元旦晚會也有不少不足之處需要改進：

1.雖然我們有充足的時間去準備，但是在前期的時候，仍然有一些同學表現的很懶散。

2.彩排次數較少，是許多演員在上場表演時出現差錯。

3.演員在場上態度不夠認真。

5.本次晚會的節目有許多重復，類型多位動作取悅觀眾，希望在能以后晚會中可以多加一些有教育意義的節目。

6.學生會部分成員在準備上不夠認真。在幾次開會，或者通知任務是拖拖拉拉，甚至不請假無故缺勤。

7.晚會各個細節之處還不到位，出現一些臨時小插曲。

8.彩排的當天，不少演員和學生會成員的遲到。

這次元旦晚會充分發揮廣大同學的積極性和創造力，積極加強學生溝通，爭取道具和節目支持，是這次晚會成功舉辦的另一個重要因素，也是給我的又一個有益啟示。學生是參與晚會的主體，只有充分調動廣大同學的積極性和創造力，才能保證節目的較高水平和晚會的順利舉行;同時積極與老師和學生會保持聯系，邀請他們參與到晚會中來。像老師和學生會的節目既為我們的晚會增添了光彩，又增進了相互間的溝通與聯系，擴大了影響力。

科技進校園活動總結（優秀21篇）篇二十一

為了迎接“三八”婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養幼兒的動手能力、創造力，激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節”親子手工活動。

家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現場的氣氛非常溫馨!

在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養孩子們的手眼協調能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。

20xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環保手工創意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術創意的樂趣。

為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設計上、各個環節的要點上，我們都做了整理，每一個細小環節上我們都做了梳理；為了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的'每一個細節。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現了很多不足的地方：

因孩子、家長加起來人數較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展（如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工），還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細致，效率很高。

在活動結束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環節。可以說沒有家長們積極協助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。

這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長的認可，使活動得到更好的效果，充分發揮家園活動的作用。