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傳感器的應用論文（熱門18篇）篇一

進入21世紀以來,科技力量在人類社會生活中的作用越來越重要,而科技力量的發揮關鍵在于人才.以往,我國眾多學科的教育,包括物理,大多采用傳統的“教”與“學”的教學方法,這種應試教育的方法盡管在改革開放以來中國選拔人才中起到了一定的作用,但我們也越來越認識到,這種方法在培養創新型人才上仍然有很大的局限性.隨著改革開放進程的發展,國外原本在工商管理、法律和醫學教學中采用的案例教學法得到了很大的推廣,流傳至我國,并取得了很大的'發展.本文就是根據這一情況,分析了案例教學法的背景和重要意義,及其在物理新課程教學中的應用.并舉出一實例具體分析了案例教學法在物理教學中的應用.最后,本人探討了該法在教學中的一些缺點.

作者：許銘生作者單位：汕頭市澄海華僑中學,廣東汕頭,515800刊名：中國科教創新導刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：“”(6)分類號：g424關鍵詞：案例教學法物理新課程教學

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇二

摘要:直觀教學法在各個學科都已得到一定的推廣,在新課程《生物學》的教學中更是必不可少。所謂直觀教學法就是在教學中以親身實踐或以具體事物、現象,以及事物現象的逼真描繪來激起學生的感性認識,獲得生動表象,從而促進對知識比較全面、深刻和理解的教學過程。它主要包括:實物直觀、模像直觀、言語直觀三方面。

關鍵詞:實物直觀,模像直觀,言語直觀。

在新課程《生物學》的教學中,運用直觀教學法不僅可以幫助學生理解教學內容,而且還可以提高教學效率和質量。因此,每位生物教師都應根據自己在教學中的實際情況,選擇運用恰當的直觀教學手段,以便使直觀教學法能更充分更合理的指導教學。

一、實物直觀:。

利用活體進行教學的形式叫實物直觀。利用活體教學能真實的反應出生物的結構,生命現象及活動規律。

例如:在學習“花的結構”這部分內容時,不妨可將學生分成若干個小組,然后讓每個小組在課前準備一朵月季花。在上課時,首先讓學生結合課本仔細觀察,然后再歸納出花的各部分結構。

再如:在學習“單細胞生物的結構和生活”時,可提前準備一些草履蟲培養液。在上課時,首先讓學生在顯微鏡下觀察草履蟲的形態結構及運動情況,然后再結合課本上的插圖,認識各部分的結構和功能。

通過實物直觀這種教學方法,能夠讓學生在觀察的基礎上,獲得比較生動具體的表象,從而提高學生接受新知識的能力。

二、模像直觀:。

利用制作的教具進行教學的直觀形式叫模像直觀。它主要包括:掛圖(或模型)和電化教學兩個方面。

1、掛圖(或模型):。

掛圖(或模型)是生物教學中最為常見的直觀教學形式。它最大的優點:能將實物“放大或縮小”,最終讓學生更清楚的認識生物知識。

例如:它可以把細胞放大,還可以把巨大的生態系統縮小。最終使學生既能掌握微觀的生物知識,又能掌握宏觀的生物知識。

此外,掛圖或模型還具有很強的典型性:它能將復雜的生物結構用最簡單的形式表現出來。這樣,可以使學生在學習時“少走彎路”,直接抓住事物的本質規律。

但正因為掛圖或模型具有一定的典型性,又使它暴露出一定的局限性:它畢竟不是真實的`生物體。我們看到的是“理想化”、“簡化”的生物模式圖,在某種程度上,可以說,它已不再具有真實性。因此在教學中,一定要注意與實物的結合。

2、電化教學:。

電化教學是指運用現代化的電器設備進行教學的直觀形式。它的種類比較多,主要包括:錄像教學和多媒體教學。

a、錄像教學:現在錄像教學已在每個學校得到推廣應用。運用錄像教學可以增加學生的感性認識,激發學生的學習興趣。運用錄像教學還可以不受時間空間的限制,完成一些常規課堂無法完成的教學任務,并且可以重復使用。

例如:在學習“螞蟻的通訊”時,由于內容的特殊性,學生不可能在課堂上做實驗研究“螞蟻的通訊”。因此可先播放與此有關的錄像。這樣可以讓學生對整個實驗有更為直觀的認識,從而為他們在課下親自探究奠定良好的基礎。

我們在運用錄像教學時,一定要注意講授與播放錄像相結合。若“只看不講”,對學生來說,只能形成短暫的表象,只有及時地用語言來鞏固,才會留下深刻的印象。

b、多媒體教學:多媒體是一種現代化的教學設備。目前,大部分學校都安裝有這種設備。該設備集展臺、電腦、投影等設備為一身,兼有傳統教學和現代化教學的所有設備。

在過去的十幾年內,運用錄像進行教學也許比較時尚,但現在看起來,已經落伍了,隨著科技的進步,取而代之的是一種嶄新的教學設備----多媒體教學系統。運用這套系統進行教學有著無可比擬的優勢。

從小的方面說,它能使教師在教學時,完全不必為“粉筆沫”煩惱,也不必為嗓子的沙啞所擔憂。教師可在備課時制作一個電子課件,將板書輸入微機。上課時只需用鼠標輕輕一點,即可把教學內容展示出來。另外,教師在上課時,可佩戴無線麥克風,只要用平時說話的聲音,就足以讓所有的學生聽清楚。整個課堂不像老師在給學生講課,倒像是師生間的親切對話。此外屏幕上不斷變化的畫面及優美的伴音,更能使學生的有效注意時間增長。

從大的方面說,運用多媒體進行教學,還能完成傳統教學難以完成的教學任務。例如:在學習“血液循環的途徑”與“尿的形成”這些內容時,根據教學目標的要求,需要學生能夠概述出血液循環的途徑及尿的形成過程。要用傳統的講授法或掛圖來描述這樣一個動態的變化過程是十分困難的。若用多媒體進行教學,這個問題便迎刃而解。教師可將這部分內容制成動畫課件。當講的時候,可讓學生反復觀看這個動畫,而教師只需在適當的時候補充幾句就夠了。從學生反應來看,其掌握的效果還是不錯的。

實踐證明:運用這套設備進行教學,只要教室足夠大,至少可容納100多個學生同時聽課。與傳統的教學相比,用一節課的時間至少可完成兩倍的教學任務。

多媒體是一種先進的教學設備,在應用時,就需要教師具備一定的能力,尤其是多媒體操作及計算機應用方面的能力。此外,還要能利用powerpoint、authorware及flash等軟件來制作課件。只有具備了這些能力,才能熟練應用多媒體。

三、言語直觀:。

利用語言或板書進行教學的形式叫言語直觀。語言或板書是生物教學中最基本的教學直觀形式,也是教師的基本功。

1、語言:。

語言直觀主要包括兩方面的含義:一是語言的形象化;一是語言與其它教具的結合。

形象化的語言要求在保持科學性思想性統一的基礎上,做到生動有趣、化淺為深、化抽象為形象。例如:在學習“心臟的結構和功能”部分內容時,需要學生去記憶心臟的四個腔的位置,部分學生往往記不清“心房”與“心室”的位置,我們就可以打比方:上面的是“房子”,下面的是“地下室”;再比如說:要描述“人每天形成的原尿約有150升”時,就可以說“大約相當于兩個成年人的體重”

形象化的語言還需要輔助手勢、表情等。這樣會使內容更生動,更能增加直觀的效果。

此外還應注意語言與教具的結合,這也是教師的基本功,在這里不再多說。

2、板書:。

板書也是一種語言文字的直觀形式。板書的形式有多種多樣,教學時可根據不同的情況靈活運用。其中最常用的是提綱式,這種形式適用的范圍比較廣,也比較容易掌握。此外還有問題式、列表式等。例如:在學習“合理營養”或“血量與輸血”時可采用問題式;在學習“花的結構”或“生態系統的組成”時,可采用列表式。

在教學過程中,往往需要將幾種板書形式綜合應用,這樣效果會更好一些。

我們在運用直觀教學法時,還應注意以下幾點:。

1、課前應作好充分的準備工作。

2、應根據教學目標及學生的特點,恰當地選用直觀手段,防止為了直觀而直觀,同時避免直觀的庸俗化。

3、注意直觀教具與教師語言相結合,引導學生觀察思考、合作探究,培養學生的抽象概括能力和語言表達能力。

4、注意避免直觀可能產生的消極影響(如只重視感性認識而不重視理性認識)。

直觀在新課程的生物教學中是必不可少的,其手段也是多種多樣的。希望教師能根據自己的實際情況靈活運用,以便更好的指導教學。

參考文獻。

1.《中學生物教學法》,周美珍等主編,高等教育出版社,1991年5月。

2.《新編教育學教程》,張筱良等主編,農村讀物出版社,1994年12月。

3.義務教育課程標準教科書《生物學》(全套),朱正威、趙占良主編,人民教育出版社,6月。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇三

信息技術是用于處理信息、管理信息所采納的科學技術的總的稱謂，簡稱it。其定義根據所應用的領域、層次及目標的不同而具有多種不同的表達。此文所指的信息技術是在教育教學過程中所應用到的信息技術，是學生及教師在獲取信息、管理信息、使用和傳播信息的過程中，為了提高學習效率和教學質量所用到的以各種以計算機和多媒體設備為核心的信息技術。物理是自然科學學科中最為精密的一門學科。學生對大多數物理知識規律的認識都需要通過具體的實驗或是借助日常生活中的經驗來理解，在物理教學中，讓學生親自參與到實驗中去學習總結物理規律或是教師借助課堂時間演示實驗幫助學生理解認知物理規律，可以使物理知識更加容易地被學生接受；讓學生從聽實驗方法、看實驗過程、記實驗結果的學習方式轉變成親身體驗、動手操作實驗的合作自主探究的學習方式，促使學生參與到學習中，讓學生體會到學習的樂趣，提高學習物理的積極性，并且還培養了學生的觀察能力和動手操作實踐能力，對學生全方位素質發展具有深刻長遠的影響。

在初中階段，物理課堂教學多以演示實驗的形式讓學生直觀地認識物理概念和規律，并讓學生自己動手做實驗驗證實驗規律來加深對知識的理解。對于初中生來說，他們剛接觸到物理，這一階段的學生思維活躍，好奇心求知欲強，愛動，具有一定的抽象思維能力，但是還需要借助具體的事物支持，讓學生親自動手做實驗既可激發其學習物理的積極性，又可引導學生形成嚴謹、實事求是的人生態度與價值觀。

《分子熱運動》是人教版初中三年級的物理知識，其中包含了分子的擴散現象、分子動理論、分子間的相互作用力等內容[1]。微觀世界的分子較為抽象，而初中生的抽象思維能力又比較弱，所以在教學過程中，教師為了讓學生更深刻地了解微觀世界的分子，盡可能通過教學媒介將微觀世界中的分子直觀地表達在學生面前。課堂程序如下：

2回顧及拓展。

2.1知識回顧。

首先，課堂教學的第一個環節回顧物質的構成，那么分子的講解可以利用多媒體把分子以圖片的形式展示在學生面前，構建物理模型，由抽象到具體，微觀到宏觀，幫助學生清晰的認識到物質是由分子組成。圖1為分子模型。

2.2創設情境，引入新課。

在分子的擴散現象這一內容的教學時，實驗的方式可以讓學生更容易理解掌握。但一節課只有有限的45分鐘，那么，用多媒體播放實驗錄像就打破了課堂上對時間的限制，增大了課堂容量，讓結論更加清晰易懂。而且運用flash動畫可以讓學生全方位的更加清晰的看到整個實驗過程，照顧到每位學生，使學生更易理解，且印象深刻，而且節約課堂有限的時間，豐富學生知識，增加課堂容量。例如講解硫酸銅和水的擴散現象，如圖2所示最左邊的圖中沉在量筒下部的.是密度比水大的硫酸銅溶液，與水有一個非常清晰的界面，放置一段時間就會發現這兩種溶液混合均勻，這段時間比較長，若在課堂演示此實驗，在寶貴的45分鐘課堂時間肯定不能觀察出明顯的硫酸銅和水的擴散的實驗現象。利用多媒體播放記錄硫酸銅和水的擴散現象的圖片，將物理現象更加直觀的展現在學生面前，打破了課堂演示實驗時間的局限性。

在高中階段，有許多的實驗原理比較抽象，理解起來較為困難，還因為各種客觀條件的限制，許多物理實驗都無法嚴格地按照新課標的要求來進行，導致實驗效果較差，而且高中階段學習比較緊張，傳統的教學中學生對于一些實驗結果的認識，還是通過教師、課本所得，學生對物理知識的認識并不深刻[2]。合理利用信息技術在很大程度上可以滿足這一階段的教學需求，不僅可以節約時間優化教學，還能提高教學效率，提升教學質量。

高中物理實驗的研究內容范圍較廣，例如宏觀的宇宙天體，微觀的基本粒子均有涉及，而這些物理實驗都是不能在實驗教學中得以實現的，還有一些實驗設備只有研究實驗室才有。但運用3dsmax和flash等軟件對難以實現的實驗進行多媒體動畫模擬，例如地球人造衛星運行的場景模擬(如圖3)，核裂變的動畫模擬(如圖4)，可使學生對這些物理事實有初步的了解，激發學生對宇宙的好奇心和探究宇宙奧妙的積極性。

本科階段實驗大多為驗證性的實驗，所以實驗數據的處理非常重要，需要細心，耐心，實事求是的精神；學生通過操作一些實驗儀器進行實驗記錄相應的實驗數據，并加以處理分析，總結得出結論，鞏固和加深對理論知識的理解的同時又培養了觀察分析問題、動手操作能力與科研能力[3]。

近代大學物理實驗中，實驗現象的觀察分析和數據處理的準確性和科學性是實驗是否成功的關鍵。以密里根油滴實驗為例，其采用了反轉運動法測量了10個油滴分別上升下降2mm的運動各10次，得出大量的數據，而數據的處理又非常繁瑣且易出錯[4]。若采用人工計算，耗時又極易出現錯誤。為解決以上實驗數據處理問題，實驗中采用visualbasic6.0編程設計的密里根油滴數據處理系統，通過vb內部程序操縱excel應用程序，運用activex技術調用excel，實驗效率得到大幅度提高。如圖5所示為密里根油滴實驗系統數據處理界面。系統通過應用程序快速準確的對錄入數據進行處理，減少手工計算的繁瑣程序，而且節約時間降低了實驗數據處理出錯的風險。

5信息技術和物理實驗有效結合的過程中需要注意的問題。

物理對實驗的科學性和嚴謹性，實驗結果的準確性、真實性都有很高的要求，信息技術的應用的前提就是要符合物理學科精確、科學、嚴謹的特點；雖然多媒體課件演示實驗可以節省課堂時間，但是不能代替實驗操作，要注重學生的實踐能力，盡可能讓學生動手操作；信息技術只是用來輔導物理實驗教學的工具，使實驗進展更加順利，不能本末倒置[5]。促進學生全面發展是將信息技術應用于物理實驗教學中的最終目的，但學生自身存在個體差異性，在課堂上，信息技術的引入要注意學生的年齡與心理特征等；每個學生的接受能力不同，所以還要注意適當的速度并配以講解，照顧到每位同學。

6總結與展望。

近年來，隨著社會的進步，我國國力的不斷壯大，教育領域得到快速發展，科技的進步使教育趨于信息化發展。在物理實驗教學中應用現代信息技術，培養了學生的科學探究精神，使課堂容量得以擴大，現代信息技術豐富了教師的教學模式和信息資源，提高了教師的專業素養，進一步提高了教師課堂教學的質量和學生課堂學習的效率[6]。信息技術在物理實驗教學中一定會有更加廣闊的發展前景，在不久的未來，物理教學將會全面朝著素質教學方向前進，信息技術將會更加全面先進，將會探索出更多更有效的教學方式，優化教學目標和教學過程，促進學生全面發展，培養科技型人才，為國家的快速發展培養后備力量。

參考文獻：

[2]宋國強.信息技術與高中物理教學整合的實踐與思考[j].物理教師，，25(12)：8-10.

[3]潘琦.淺談大學物理實驗教學的特點[j].科技資訊，，7(10)：2-3.

[5]汪基德.從教育信息化到信息化教育[j].電化教育研究，(9)：5-10.

[6]孫瑩.初中物理演示實驗中信息技術的應用研究[d].西安：陜西師范大學，2015.

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇四

在科學技術高度發展的現代社會中，我們主要依靠檢測技術獲取、篩選和傳輸信息來實現自動控制。光電傳感器本身具有反應快、精度高、可靠性高等優點，而且其在測量速度方面較快，所以在自動測量領域中得到了廣泛的應用。本文主要針對光電傳感器的原理以及其應用等相關問題進行簡要探討。

在社會和經濟快速發展的背景下，信息技術獲得了廣泛的應用，并在現代社會中發揮著重要的作用。很多人在得到資料后通過一系列科學的分析，加工，處理，才能正確認識和把握規律，促進科技工藝的發展。通過對信息的自動采集和過濾，獲取有效的控制信息，可以提升企業的競爭力。

光電子和微電子技術的有效結合，形成了新的光電傳感信息技術，這一技術的應用，使精度更高，響應速度更快，是具有高可靠性和高精確度的光電傳感器，并且能對表格進行更靈活的測量，在自動檢測技術當中得到了非常廣泛的應用。光電傳感器的應用可以實現對光學部件的有效檢測。

光電效應分為外部和內部光電效應光電效應。外部光電效應指的是表面電子的某些對象的光照射發生逃逸的現象，也稱為電光效應以外光電子效應。基于在光電元件上具有光電管，光電倍增管等光學效應的外部光電效應是指光對下一個對象造成影響時，原子的內部電子被釋放，但這些電子不會發生表面的逃逸現象，而是仍保持在所述主體的內部，從而使所述被攝體的變化的電阻率或產生電動勢。主要包括光敏電阻器，光電二極管，光電池等光電元件。在光電材料的光，電子材料吸收能量，如果電子的表面能吸收足夠的，電子將克服逃逸的束縛到空間，這是光電效應以外的外表面。

因此，如果光電子逃逸面中，w不同的材料具有不同的功函數，入射光具有一定的頻率限制，并且僅當入射光的頻率大于該頻率的限制，將已光電子，否則力度不大，也不會有光電子，這個頻率所具有的上限我們一般把它稱為“紅色極限”。而光在電效應當中，價帶與正常情況下的那些半導體材料之間所具有的帶隙能量間隔在導帶之間，價帶電子不會自發如果通過轉換到導帶，使得導電半導體材料少得多的導電，但是，以某種方式與價帶電子提供能量，它可以被激發到導帶，形成一個載體，增加的方式的導電性時，光對于入射光的能量的激勵。例如，價帶電子將吸收這些具有很高能量的光子，并將其過渡到導帶之中，從而留下一個介質孔當中的價帶，這樣也可以形成一對可以用來導電的電子――空穴對。雖然沒有相關的逃逸電子或光電子形成，但是顯然有電氣效應是由于被光電效應中所產生的光。

房間。

光電傳感器可以檢測已被廣泛應用于光的變化量而引起的檢測技術，工業自動化和智能控制等領域。在這里，我們來說明這種傳感器中的應用生產和生活。

所謂光隔離器一般是由一個發光的二極管或者光電晶體管在同一封套的組合物進行安裝而成的。發光二極管的光敏電阻器，發光二極管光電晶體管。其中發光二極管的光電晶體管是被最廣泛使用的，經常在隔離一般信號中使用；發光的光敏可控硅電源隔離的駕駛情況下使用二極管；發光二極管或在直接驅動低功率負荷的場合中使用的達林頓復合管。

當掃描條形碼筆尖上移動，如果遇到黑線，所述發光二極管的光就會由黑線被吸收，光電晶體管不接收反射的光，高阻抗電流干旱，在橫截面中比狀態由于當由發光二極管發出的光，被反射到光電晶體管的基極的顏色空間滿足，光電晶體管導通，整個條碼掃描之后，條形碼到光電晶體管的電脈沖信號，將信號放大，脈沖列的形成后成形，然后通過計算機處理，以完成的條形碼信息的識別。

2

光電探測器在緯紗織機用檢測器，以確定是否斷裂時在噴射緯紗效果的進步，紅外發射紅外光，經緯線反射的接收到的光電池，如果沒有接收到電池中的光的反射信號，則緯紗已破裂，因此光電池的輸出信號，經過隨后的電路放大，脈沖整形，并控制機器的正常操作是打開還是關閉報警。

因為緯紗非常薄，并向前擺動，漫射光的生成，減弱了反射光的強度，并伴有背景的雜散光，因此要求塞具有高的靈敏度和分辨率，為此，利用紅外線led高電流小電源脈沖占空比，它將確保發光管的壽命，而且在瞬間射的光，以提高檢測靈敏度。

一些廣泛運用的光電傳感器仍等著我們去研究，去探索，如在太陽下，還不能很好看清手機和電腦的顯示，那么我們就可以用它來更改手機的感光器件和屏幕亮度，同樣的，空調調節，可以紅外線檢測自動調整到舒適的溫度的身體，當溫度過高或過低時，打開空調即可調整到人的舒適范圍溫度，由此可見，光電傳感器將會使我們的生活更方便。

[1]張夢欣.自動檢測與傳感器應用[m].中國勞動社會保障出版社.

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇五

摘要：在我國經濟總量不斷提升，社會經濟發展速度穩定增長時代背景下，工程機械領域技術進展突飛猛進，從傳統工程機械控制方式轉變為與智能控制技術相結合，具有高效、集約、環保等優勢，是工程機械領域現有主體發展方向之一。本文探討工程機械控制中智能化控制技術的發展進程，分析智能控制技術在工程機械控制領域中的應用情況。

關鍵詞：智能控制技術；工程機械；應用情況；發展進程。

前些年，我國在工程機械領域中，跟西方發達國家的技術儲備上還存在著較大差距，而近年來，隨著經濟水平和科學技術的不斷發展，在工程機械控制領域中總體技術水平也得到了長足長進，取得了喜人成績。在智能化領域蓬勃發展之余，工業產業中也對智能化技術與工程機械領域相結合工作進行了不斷嘗試，隨著結合技術的逐漸成熟，智能控制技術在工程機械領域也開始發揮重要顯著作用?，F今，在工程機械領域整體行業中，主流觀點為工程機械控制技術的未來發展方向是智能控制技術與工程機械相結合，提高機械設備自適應能力。在智能控制技術與工程機械控制技術結合后，將會構建一個完整、科學的工程機械控制體系，使得工程機械設備中各部位之間建立信息溝通渠道，相互之間靈活配合，提高工程機械設備的施工精度。智能控制技術和工程機械控制技術相結合，不但在提高機械使用效率、環保問題上有著顯著作用，更有利于工程機械控制領域的智能化、精細化發展不斷前進，提高我國整體工程機械控制領域水平，從而更好促進我國整體工業水平的發展。

1工程機械控制技術智能化的發展與起源。

1.1工程機械控制技術智能化的發展。

工程機械控制技術的特點為安全性高、機械精細化程度高和性能可靠程度強。在工程機械控制領域中，自動化控制系統是整體控制領域中的重要組成部分。自動化控制系統在機械設備控制過程中，起著重要作用，有效提高了機械設備的使用效率和精準度。但在前些年我國的整體技術水平偏低，由于整體時代背景因素，自動化控制系統技術還被西方先進國家的公司所管控，在我國工程機械控制領域中自動化控制系統沒有得到推廣。在工程機械控制技術智能化發展過程中，逐漸顯露出智能控制技術的一些特點，如控制系統人性化、網絡化等特點，而這些特點都是傳統工程機械控制技術所不具備的。機械控制技術智能化發展的主要目的為便捷工程機械操作控制流程、提高機械設備運行效率、對機械設備嚴格控制，而達到以上目的首要前提為構建工程機械智能化遠程網絡實時通訊系統。在控制工程機械實際操作施工時，通過遠距離網絡通訊系統，實時下達機械設備操作指令，對機械設備運行嚴格控制，實現智能控制系統與工程機械設備之間的無縫對接。目前，在我國工程機械控制領域中，智能化控制技術的總體發展水平還處于起步階段，但在具體技術發展中已經取得一些喜人成績。例如，在三一重工中，對道路施工設備的智能化控制技術的相關技術研究工作中不斷突破現有技術，實現了裝載機等工程機械設備的智能化控制，有效提升了這些設備的施工效率和安全性作業操作。但是，在整體工程機械控制智能化發展過程中，還需要相關研發人員不斷論證、深入分析研究，以期在整體工程機械領域中，實現智能化系統控制。

1.2工程機械設備智能控制技術的起源。

在十八世紀六十年代，蒸汽機的誕生，開創了以機械設備代替手工生產的時代，從那以后，人類社會的生產力提高方向便從擴大生產范圍逐漸轉為提高科技技術。而在上世紀早期，科學界開始形成一種主流觀點，認為智能是可以計算的，科學界針對此觀點不斷研發、嘗試，在1946年2月15日，在美國賓夕法尼亞大學誕生了人類歷史上第一臺通用電子計算機eniac。在eniac誕生二十余年后，工程機械設備的智能控制化觀點在dartmouth大學的研討會上被首次提出，直到現今，科學界對工程機械設備的智能控制系統不斷深入研究、開發、創新。時至今日，工程機械設備智能控制系統在部分設備中的已經推廣、實踐，極大提高了人類社會的總體社會生產力。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇六

摘要:國家的繁榮富強離不開公路的建設，經濟越發展質量控制越重要，公路施工中的檢測工作是控制質量的有效保證。文章概述了公路工程試驗檢測工作的重要意義，探討了公路工程檢測在公路工程質量控制中的具體應用，提出了加強公路工程檢測工作的建議。

關鍵詞:公路工程;工程檢測;質量控制。

公路工程施工技術管理中的一個重要環節是工程試驗檢測工作，也是公路工程竣工驗收評定和質量控制工作中不可缺少的組成部分。試驗檢測的數據不真實、不可靠。公路工程試驗檢測機構雖然在我國已初具規模，但還存在有認識、管理上的諸多問題。只有強化行業管理手段，彌補試驗檢測機構中存在的不足，切實建立檢測行業誠信體系，才能促進我國公路檢測市場健康有序地發展。

1公路工程試驗檢測工作的重要意義。

(1)公路工程試驗檢測工作有利于推廣新技術，加強新工藝和新材料的應用。對于某種新工藝、新技術、新材料進行及時有效的檢測，還可以對其適用性、可行性、先進性和有效性進行鑒別和了解，從而積累公路工程的施工經驗，為推動整個行業的技術進步，提高公程工程試驗檢測工作質量作出積極的貢獻。(2)公路工程試驗檢測工作有利于充分利用當地出產的材料，可有效降低施工成本。例如:通過對施工地點的砂石、填料等的檢測。可以確定這些材料是否符合施工要求，如果符合，則可進行就地取材。(3)公路工程試驗檢測工作有利于對施工所用到的各種原材料的質量好壞進行科學的鑒定。通過這套合理有效的測試手段，施工所用材料的各種性能是否符合規定就變得更加明了，對于合理應用材料，提高工程質量具有重要作用。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇七

摘要：本文探討壓阻式傳感器mpx10在制筆機械真空度控制的應用，給出了mpx10的技術數據，檢測轉換電路，及傳感器在塑料筆桿成型時真空度控制設計與系統調試實際應用，對其他類似壓差控制具有一定參考意義。

關鍵詞：mpx10；真空度檢測；真空度控制系統。

1控制要求。

塑料筆桿生產工藝需要經擠出機模芯擠出成管、牽引冷卻定型、切斷成長管，再經切斷機切斷平口成筆管長度，最后經自動攻絲機雙頭攻絲成為成品。經擠出機模芯初步成形后的筆管，進入水槽冷卻固化定型，為保證同心度、壁厚、內徑、外徑尺寸，需在冷卻水槽前部設置一部分真空段，使筆管擴張到規定要求。筆桿型號各樣、材料不同、擠出速度變化、牽引速度變化、水槽前后風量變化等很多因素影響著真空段的真空度。在實際生產中，要求真空度穩定。

2設計方案。

本文的設計方案是：冷卻水槽抽真空由1臺三相交流電動機驅動的排風機完成，電機由變頻器控制，水槽相對密封，只有前后筆桿進出有空氣進入。水槽真空冷卻段上方開孔2個，安裝壓差傳感器檢測真空度、指針式負壓表指示實際負壓。變頻器給定需要的真空度，壓力傳感器和變頻器構成閉環控制。壓力檢測：mpx10壓阻式壓差傳感器。p1孔外置于大氣，p2孔檢測水槽內負壓，壓差代表真空度。排風機控制：排風電機用變頻器控制速度，采用變頻器內置pid控制器，變頻器面板給定作為真空度給定值，由傳感器mpx10檢測的實際真空度作為反饋量，完成真空度閉環控制，使各種影響真空度的干擾源包括在內，自動完成真空度穩定。真空度：本文指相對于大氣壓的.負壓程度，以百分比（%）表示。

3方案實施。

控制系統由壓力檢測與轉換、變頻器閉環控制組成。3.1壓差檢測與轉換如圖2所示，壓差檢測采用motorola壓阻型集成芯片mpx10，體積小，集成度高，線性度好，內帶電橋平衡電路，實現溫度自動補償。技術數據：壓力范圍為0～10kpa，最大承壓范圍75kpa，靈敏度3.5mv/kpa，零壓偏差典型值20mv，工作電壓+5v（典型值3v）。p1孔外置于空氣，p2孔檢測水槽內負壓，壓差代表真空度，經mpx10轉換成差分電壓。mpx10的1、3腳為電源，2、4腳輸出差分電壓。轉換電路：采用差分式儀表放大器，3個電位器分別調整芯片工作點、放大比例、零位。零位調整使p1、p2都置于大氣時放大器輸出電壓為零。轉換電路把工作所需最大負壓轉換成+10v輸出。運算放大器為集成電路四運放lm324。3.2變頻器閉環控制系統使用變頻器內置pid，給定真空度范圍1%～100%，由操作面板直接以數字設定；反饋0-+10v信號接入變頻器電壓模擬量輸入端，10v對應最大負壓，量化為給定值100%。由于系統較簡單，變頻器內置pid完全能夠達到要求，不必制作pid控制電路板。

4調試結果。

本文取材于對無錫信立文具用品公司橡塑筆桿制筆設備改造。（1）電路板調試：當p1、p2均置于大氣壓時，調節rp1使mpx10差分輸出電壓為0；短接儀表放大器輸入端，調節rp3使儀表放大器輸出為0；電路板正常接線，變頻器開環控制，使真空度達到需要的最大時，調節rp2使電路板輸出為10v。（2）變頻器參數設置：設定為pid控制，面板百分比給定，模擬電壓輸入為反饋信號；v/f控制模式，負載為風機水泵；pid參數，d參數設定為0，p參數影響超調量設置中等，i參數影響真空度穩定性，適當大些則穩定度更好。按照上述設計，適當調整變頻器pid參數，達到真空度控制要求，實際效果很好。由于使用內置pid，真空度數字化更直觀。經過改造的設備，調試與使用簡單直觀，真空度穩定性好。

參考文獻：

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇八

傳統的化學實驗教學，學生只能夠通過書本或者是教師的講解來獲得化學知識，對于一些物質變化和微觀物質的運動只能夠靠頭腦想象來理解，多媒體技術的應用就使得一些微觀物質的運動通過多媒體課件來變成動態、立體、有形的物質，這樣一些抽象難懂的化學知識就變得極其容易理解，教師也可以利用多媒體技術來將金屬的冶煉過程進行展示，尤其是對于中職的學生來說，由于課程時間較短，學生較多，導致了學生的注意力下降，而多媒體技術能夠集中學生的注意力，將金屬的冶煉技術和冶煉的原理呈現給學生，這樣學生對于整個金屬冶煉的過程就會有著清晰的認識，從而激發了學生學習的興趣。

1。2提高了化學實驗的準確性。

學生在化學實驗的過程中，由于化學物質的.特殊性，一旦實驗失敗，極容易發生危險，在這樣的情況下，學生就會產生畏懼的心理，對于化學實驗失去興趣。多媒體技術的引用，學生可以在電腦上進行實驗的操作，對于實驗操作有著一定的了解，對于錯誤的地方要明確的標出，還要掌握正確的方法，從而提高學生學習的效率，化學實驗的準確性也能夠在一定程度上得到提升。

1。3能夠提高學生對于化學實驗的理解和數據處理的能力。

化學實驗教學的過程中涉及到一些極其抽象的原理和概念，而多媒體技術能夠很好的將這些微觀的物質展現出來，學生就能夠對這些抽象的原理和概念進行理解。例如電解飽和食鹽水在講解的過程中，需要制作三維動畫來對電解過程中微觀的動態進行了解，這樣電解飽和食鹽水在電解的過程中所有的微觀原理學生就能夠充分的掌握。利用動畫對電極反應的過程進行模擬，學生在腦海中就會留下深刻的印象，而且一些比較復雜的作圖實驗學生利用計算機就可以進行，對于實驗數據通過計算機軟件中的excel就能夠處理，趨勢圖也會更加的精確，直觀又簡單。

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傳感器的應用論文（熱門18篇）篇九

（2）、理解光電傳感器的應用dd鼠標器、火災報警器的工作原理。

（4）通過對鼠標器以及火災報警器的原理的探究，認識光傳感器的應用。

【學習方法】：探究實驗，討論。

【學習過程】。

一、問題引入。

二、學習新課。

（2）、電飯鍋的工作原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．。

思考與討論：

（2）煮飯時水沸騰后鍋內是否會大致保持一定的溫度？為什么？

（4）如果用電飯鍋燒水，能否在水沸騰后自動斷電？

（1）溫度傳感器測溫儀有何優點？

（2）測溫儀是如何工作的。

（3）什么是熱電偶？

（3）、鼠標器的主要組成？

（4）、鼠標器中光傳感器的主要部件是什么？。

（5）、鼠標器的工作原理？

（3）、以利用煙霧對光的散射來工作的火災報警器為例，簡述其工作原理。

實驗：把光敏電阻、多用表的直流電流檔和干電池按照圖甲連成電路，對光照的強度進行比較性測量。光敏電阻受到的光照越強，電路中的電流越大。

白天，將它放在教室中適合閱讀的地方，記下電流表的讀數，晚上，用它來測燈光對書桌的照明。比較兩者的差別。

還可以按照圖乙，把光敏電阻r的引腳穿過硬泡沫塑料板z而固定，再罩上內壁涂黑、長度足夠的遮光簡t，避免雜散光的干擾然后分別把不同的光源l（如蠟燭、幾種不同功率的白熾燈泡、日光燈管等）都放在與光敏電阻相同距離（例如1m）的位置，比較它們的亮度。

這個實驗也可以用硅光電池來做。由于光電池在受到光照時可以自己產生電動勢，所以電路中不用電源。

想一想，怎樣用如圖所示的裝置來制作一個攝影用的曝光表？

典型例題：

【例2】如圖所示為一實驗小車中利用光電脈沖測量車速和行程的裝置示意圖。a為光源，b為光電接收器，a、b均固定在車身上，c為小車的車輪，d為與c同軸相連的齒輪。車輪轉動時，a發出的光束通過旋轉齒輪上齒的間隙后變成脈沖光信號，被b接收并轉換成電信號，由電子電路記錄和顯示。若實驗顯示單位時間內脈沖數為n，累計脈沖數為n，則要測出小車的速度和行程還必須測量的物理量和數據是，小車速度的表達式為v=；行程的表達式為=。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十

[4]許榮榮.光纖環形腔光譜技術與傳感應用的研究[d].華中科技大學。

[5]張磊.基于光子晶體光纖非線性效應的超寬帶可調諧光源[d].清華大學。

[9]許艷.基于飛秒光頻梳的絕對距離測量技術研究[d].華中科技大學2012。

[10]單模光纖高速拉絲工藝與光纖性能研究[d].華中科技大學2009。

[11]劉國華.高功率光纖激光器的理論研究[d].華中科技大學2007。

[13]張雅婷.基于光子晶體光纖的表面等離子體傳感技術研究[d].華中科技大學。

[16]吳廣生.無源光網絡與電網絡復合接入技術研究[d].華中科技大學2009。

[18]張利.以太無源光網絡安全性與增強技術研究[d].華中科技大學2009。

[21]孫琪真.分布式光纖傳感與信息處理技術的研究及應用[d].華中科技大學。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十一

指導教師。

日期：20xx年12月18日

傳感器（英文名稱：transducer/sensor）是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息，并能將檢測感受到的信息，按一定規律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。它是實現自動檢測和自動控制的首要環節。

傳感器技術是20世紀的中期才剛剛問世的，在那時與計算機技術和數字控制技術相比，傳感技術的發展都落后于它們，不少先進的成果仍停留在實驗研究階段并沒有投入到實際生產與廣泛應用轉化率比較低。在國外，傳感器技術主要是在各國不斷發展與提高的工業化浪潮下誕生的，并在早期多用于國家級項目的科研研發以及各國軍事科技航空航天領域的試驗研究。然而，隨著各國機械工業、電子、計算自動化等相關信息化產業的迅猛發展，以日本和歐美等西方國家為代表的傳感器研發及其相關技術產業的發展已在國際市場中逐步占有了重要的份額。

我國從20世紀60年代開始傳感技術的研究與開發，經過從“六五”到“九五”的國家攻關，在傳感器研究開發、設計、制造、可靠性改進等方面獲得長足的進步，初步形成了傳感器研究、開發、生產和應用的體系，并在數控機床攻關中取得了一批可喜的為世界矚目的發明專利與工況監控系統或儀器的成果。但從總體上講，它還不能適應我國經濟與科技的迅速發展，我國不少傳感器信號處理和識別系統仍然依賴進口。同時，我國傳感技術產品的市場競爭力優勢尚未形成產品的改進與革新速度慢生產與應用系統的創新與改進少。

傳感器可從不同角度分類。從被測量不同,分為幾何機械量(例如尺寸、角度、表面參數、位移、速度、加速度、角位移、角速度等),熱工量(例如溫度、壓力、流量、密度、黏度、質量等),光學量(強度、功率、波長、頻率、相位、速度、脈寬、延遲、折射率、束散角等),聲學量,生物參數,醫學量(生理參數)等。從傳感器的輸出不同,可分為模擬信號(連續波和脈沖波),數字信號,電壓和電流等傳感器。

1.3傳感器技術的國內外研究應用現狀。

迅速的發展，很大程度上取決于傳感器在這兩個前沿領域中的深入研究與廣泛應用。

1.3.1光電傳感器的研究應用現狀。

光電式傳感器(photoelectricsensor)是以光為測量媒介，以光電器件為轉換元件的傳感器，它具有非接觸、響應快、性能可靠等卓越特性。近年來，隨著各種新型光電器件的不斷涌現，特別是激光技術和圖像技術的迅猛發展，光電傳感器已成為各種光電檢測系統中實現光電轉換的關鍵元件。在傳感器領域的扮演著重要角色，在非接觸測量領域占據絕對統治地位。目前，光電式傳感器已在國民經濟和科學技術各個領域得到廣泛的應用，并發揮著越來越重要的作用。

其中，光電器件是將光能轉換為電能的一種傳感器件，并負責把光信號、紅外、可見及紫外光輻射，轉變成為電信號、光電器件響應快結構簡單，使用方便而且有較高的可靠性，因此在自動檢測、計算機和控制系統中應用廣泛。光電式傳感器既可以測量光信號，也可以測量其他非光信號，它可以實現對直接引起光源變化的被測量進行測量，也可以對使光路產生變化的被測量進行測量，量電路對光電器件輸出的電信號進行放大或轉換。

光電傳感器在當前科研領域的運用范圍很廣，影響力巨大，尤其是基于光電傳感器技術原理研發和制造出的新型光電傳感器已成為當今傳感器市場的主流，在國外，光電傳感器技術已廣泛地運用到各國軍事技術、航空航天、檢測技術以及車輛工程等諸多領域。例如，軍事上，國外激光制導技術迅猛發展，使導彈發射的精度和射中目標的準確性大幅度提高，美國在航空航天領域，研制出了新型高精度高耐性紅外測溫傳感器，使其在惡劣的環境中仍能高精度測量出運行中的飛行器各部分溫度。國外的城市交通管理也大多運用電子紅外光電傳感器進行路段事故檢測和故障排解的指揮。同時，國外現有汽車中常裝載有新型光電傳感器如激光防撞雷達、紅外夜視裝置、測量發動機燃料特性、壓力變化并用于導航的光纖陀螺等。

目前我國的光電式傳感器在現代研究實力和影響范圍上雖不及日本和歐美一些國。但卻在研究的種類和樣式上取得重大的突破，總體上可分為光電式數字轉速表、光電式物位傳感器、視覺傳感器以及細絲類物件的在線檢測。同時，基于光電傳感器技術的科技設備已在我國被廣泛地應用于多種軍事領域，其中較為廣泛的應屬紫外告警系統，它為探測來襲導彈提供了一個極其有效的手段。

1.3.2生物傳感器的研究現狀。

用是識別被測物質，當生物傳感器的敏感膜與被測物接觸時，敏感膜上的某種生化活性物質就會從眾多化合物中挑選適合于自己的分子并與之產生作用，使其具有選擇識別的能力，轉換部分是由于細胞膜受體與外界發生了共價結合，通過細胞膜的通透性改變誘發了一系列的電化學過程而這種變換得以把生物功能物質的分子識別轉換為電信號形成了生物傳感器。

生物傳感器的研制和開發在全球學術界都具有巨大的影響力。在國外，現代生物傳感器已被詳細劃分為酶傳感器、細胞傳感器、免疫傳感器、基因傳感器等。酶傳感器方面，由于酶的純化困難，加之固化技術影響酶的活性現代生物傳感技術中采用多酶體系，利用即對不同化合物采用不同類型的酶進行最大活性的催化反應，并運用多酶的反饋調節可大大節省原材料并提高工作效率固定化底物電極，即使玻璃電極附近的，變化與酶的活性在一定范圍內呈線性關系酶的電化學固定化即制作厚度小，酶含量可控的酶層細胞傳感器以活細胞作為探測單元能定性定量地測量和分析未知物質的信息，并可連續檢測和分析細胞在外界刺激下的生理功能免疫傳感器是利用抗體對抗原的識別并能與抗原結合的功能構成的生物傳感器。根據生物敏感膜產生電位的不同，可分為標記和非標記免疫傳感器。

現代基因傳感器技術主要應用于基因固定的載體表面修飾和基因探針固定化技術、界面雜交技術、雜交信號轉換和檢測技術等。在我國，生物傳感器技術還處在大規模的研究階段。然而，結合國內外相關技術研制的生物傳感器在我國當前的工業、農業、環境監測及生物醫學等眾多領域還是有著廣泛和重要的應用。在生物醫學方面，一些有臨床診斷意義的基質如血糖、乳酸、谷氨酰胺等可借助于生物傳感器來檢測在環境監測領域，生物傳感器在測定環境污染指標即水質受有機物污染的程度方面起到了重要的作用。為保證地區的淡水、飲用水質量，有效治理被污染水源等做出了貢獻，微生物傳感器用于測定空氣和水中的含量和濃度，在發酵工業、整治大氣污染等方面發揮功效。生物傳感器還可探測除草劑含量應用于植物學研究和整治農藥污染。在食品工業中，生物傳感器用于食品鮮度滋味和熟度的測定，在食品生產和加工過程中起到重要作用，同時，還可測定食品中的細菌和毒素含量，及時避免人們誤食此類食品危害健康。

由于傳感器具有頻率響應、階躍響應等動態特性以及諸如漂移重復性、精確度、靈敏度、分辨率、線性度等靜態特性，所以外界因素的改變與動蕩必然會造成傳感器自身特性的不穩定，從而給其實際應用造成較大影響，這就要求我們針對傳感器的'工作原理和結構，在不同場合對傳感器規定相應的基本要求，以最大程度優化其性能參數與指標，如高靈敏度、抗干擾的穩定性、線性、容易調節、高精度、無遲滯性、工作壽命長、可重復性、抗老化、高響應速率、抗環境影響、互換性、低成本、寬測量范圍、小尺寸、重量輕和高強度等。同時，根據對國內外傳感器技術的研究現狀分析以及對傳感器各性能參數的理想化要求，現代傳感器技術的發展趨勢可以從四個方面：

一是開發新材料、新工藝和開發新型傳感器；

二是實現傳感器的多功能、高精度、集成化和智能化；

三是實現傳感技術硬件系統與元器件的微小型化；

四是通過傳感器與其它學科的交叉整合實現無線網絡化。

2.1利用新材料開發新型傳感器。

隨著光導纖維、納米材料超導材料等相繼問世，人工智能材料給我們帶來了福音，它具有能夠感知環境條件的變化（傳統傳感器）的功能，識別、判斷（處理器）功能，發出指令和自采取行動（執引器）功能，利用這樣具有新效應的敏感功能材料使研制具有新原理的新型傳感器成為可能。

集成化是指傳感器同一功能的多元件并列以及功能上的一體化前一種集成化使傳感器的檢測參數實現“點、線、面、體”多維圖像化甚至能加上時序控制等軟件，變單參數檢測為多參數檢測；后一種集成化使傳感器由單一的信號轉換功能，擴展為兼有放大、運算、補償等多功能的傳感器。在實際運用中，常做到硬件與軟件兩方面的集成，它包括：傳感器陣列的集成、多功能和多傳感參數的復合傳感器；傳感系統硬件的集成；硬件與軟件的集成；數據集成與融合等。

而多功能是指“一器多能”即一個傳感器可以檢測兩個或兩個以上的參數，這樣可大大節省工程成本并使項目復雜度降低，提高了工作效率運用集成化多功能理論研制出的傳感器可以應用到更廣泛的領域，并發揮出更加強大的功能效用，利用集成化多功能原理，現代傳感技術已制成帶溫度補償的集成壓力傳感器頻率輸出型集成壓力傳感器、霍爾集成傳感器、半導體集成色敏傳感器、多維化集成氣敏傳感器等。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十二

為了提高傳感器整體抗耦合性，各支路傳感器結構須具有很好抗扭、抗彎曲能力。本文根據力學分析，將板環結構改為圓環內嵌十字梁結構，圓環內嵌十字梁結構集合了板環結構線性好、輸出靈敏度高、剛性好的優點，同時具備工作區應變穩定、對稱、抗彎曲、抗扭轉等特性。其力學模型如圖3所示。圓環內嵌十字梁結構測量的是梁上的拉/壓應力，當環受拉向或壓向載荷作用時，垂直與水平直徑位移方向相反，在十字梁的根部(圖3(b)中1，2，3，4處)會產生彎曲和拉伸兩類變形，其中拉伸應變可通過全橋接線測量，環上的彎曲應力具有很好的對稱性，因此，傳遞到梁上的工作應變為純拉/壓應變，工作應變區如圖3(b)的1，2，3，4處。本文利用solidworks軟件為對優化前后樣機進行仿真受力分析，比較工作區應變，驗證優化結構的合理性。仿真時對優化前后的傳感器都進行裝配體受力分析，嚴格按照實際參數(材料、約束、配合、載荷)進行仿真。載荷施加方法:在軸向載荷基礎上附加額外的彎矩與扭矩，測試其對工作應變區影響。兩結構施加載荷大小、方向、作用點都一致，其中對于扭矩加力，是直接施加于上端鉸座面上;對于彎矩加力，是在同一面上施加側向力荷來等效，如圖4。根據仿真的結果，得到的數據由表1所示。由仿真數據可得:1)優化后支路傳感器的抗耦合力矩能力明顯強于未優化傳感器的抗耦能力。比如:在附加100力矩時，優化后的傳感器其微應變值增加了(1105－951)×10－6=154×10－6，而未優化的傳感器微應變值增加了(1510－956)×10－6=554×10－6，因此，優化后的結構其抗扭能力大大加強。2)優化后支路傳感器的抗側向力的能力明顯強于未優化傳感器的抗側向能力。比如:在附加測向力為200n時，優化后的傳感器其微應變值增加了(1215－951)×10－6=264×10－6，而未優化的傳感器微應變值增加了(1460－956)×10－6=504×10－6，因此，新結構抗側向力效果明顯。2．3支路傳感器的優化結構根據以上的.分析結果，新的支路傳感器利用了各種去耦方式，得到的總體結構如圖5所示。

依據要研制的傳感器量程和精度，設計了相應的標定系統，該系統的實現主要是通過比對的方法來進行，在施加力的路徑上串聯一個高精度的s型傳感器，精度為0．03%，滿足本系統要求。將優化前后傳感器在完全相同的試驗條件下進行加載并記錄測量結果，利用線性解算法求解各自的映射關系矩陣，最后驗證比對測量精度。試驗標定過程中對傳感器6支路通道依次進行標定，每路各取不少于6個標定點，并進行遞增、遞減加載各3次，然后對遞增、遞減的標定數據進行均值化處理即為最終的標定數據。對于六維力傳感器，解耦的優劣和傳感器的精度息息相關，一個方向的加載很難對傳感器的解耦能力做出全面的評價，截至目前為止，大部分的論文只是在試驗時只是加載了一維力，只有個別的文章提及到二維加載［11］，還沒有三維加載的試驗數據。本文為了驗證傳感器的耦合情況，進行了三維復合加載，標定數據見表2～表4。

3結束語。

本文設計了一種基于at89s52單片機和ds18b20數字溫度傳感器的溫度采集報警系統，對軟硬件設計進行詳細說明。該設計具有結構簡單、精度高和穩定性好等優點，適用于糧倉、電力機房、軸瓦、空調、冰箱和工農業等領域，ds18b20單總線和多點式測溫特點使其擴展性加強，具有廣闊的市場前景。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十三

電信工二班。

201400121099傳感器應用極其廣泛，而且種類繁多，涉及的學科也很多，通過對傳感器的學習讓我基本了解了傳感器的基本概念及傳感器的靜、動態特性電阻式、電感式傳感器的結構、工作原理及應用。

傳感器的特性主要是指輸出入輸入之間的關系。當輸入量為常量或變化很慢時，其關系為靜態特性。當輸入量隨時間變換較快時，其關系為動態特性。

傳感器的靜態特性是指對靜態的輸入信號，傳感器的輸出量與輸入量之間所具有相互關系。因為這時輸入量和輸出量都和時間無關，所以它們之間的關系，即傳感器的靜態特性可用一個不含時間變量的代數方程，或以輸入量作橫坐標，把與其對應的輸出量作縱坐標而畫出的特性曲線來描述。表征傳感器靜態特性的主要參數有：線性度、靈敏度、遲滯、重復性、漂移等。

所謂動態特性，是指傳感器在輸入變化時，它的輸出的特性。在實際工作中，傳感器的動態特性常用它對某些標準輸入信號的響應來表示。這是因為傳感器對標準輸入信號的響應容易用實驗方法求得，并且它對標準輸入信號的響應與它對任意輸入信號的響應之間存在一定的關系，往往知道了前者就能推定后者。最常用的標準輸入信號有階躍信號和正弦信號兩種，所以傳感器的動態特性也常用階躍響應和頻率響應來表示。

傳感器的作用主要是感受和響應規定的被測量，并按一定規律將其轉換成有用輸出，特別是完成非電量到電量的轉換。傳感器的組成并無嚴格的規定。一般說來，可以把傳感器看做由敏感元件和變換元件兩部分組成。

通過最近的學習，是我了解到在實際中使用傳感器的選擇一定要慎重。我們可以根據測量對象與測量環境確定傳感器的類型。其次，當我們在選擇傳感器時要注意傳感器的靈敏度，頻率響應范圍，線性范圍，穩定性，精度等。

人們為了從外界獲取信息，必須借助于感覺器官。而單靠人們自身的感覺器官，在研究自然現象和規律以及生產活動中它們的功能就遠遠不夠了。為適應這種情況，就需要傳感器。因此可以說，傳感器是人類五官的延長，又稱之為電五官。

新技術革命的到來，世界開始進入信息時代。在利用信息的過程中，首先要解決的就是要獲取準確可靠的信息，而傳感器是獲取自然和生產領域中信息的主要途徑與手段。

通過對這門課的學習開闊了我的視野，讓我了解了以前沒有了解的東西。在老師的指導下讓我明白了學習要有自覺性，要自己積極主動地去學習。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十四

2．閉磁路變隙式單線圈電感傳感器的3．電渦流式傳感器工作時，要求線圈距被測物無關的金屬物體至少有一個線圈的距離，否則會使降低和非線性誤差加大。

5．電位器的種類繁多，按工作特性可分為性兩種。

6．差動螺線管式電感傳感器主要由兩個。

7．電渦流傳感器的主體是。因而它的性能對整個測量系統的性能產生重要影響。

8．電容式傳感器中，變面積式常用于較大的9．光敏三極管可以看成普通三極管的集電結用替代的結果。通常基極不引出，只有兩個電極。

10．光電管由一個光電陰極和一個陽極封裝在真空的玻璃殼內組成，其技術性能主要取決于。

11．振弦式傳感器是經被拉緊的鋼弦作為傳感元件，其與弦的張緊力的平方根成正比。

12．振筒式傳感器用薄壁圓筒將被測氣體或密度的變化轉換成頻率的變化。

13．所謂光柵，從它的功能上看，就是刻線間距很小的14．振弦式傳感器的原理結構中，振弦的一端用夾緊塊固定在上，另一端用夾緊塊固定在上。

15．對某種物體產生有一個的限制，稱為紅限。

16．光敏二極管的結構與普通二極管相似，其管芯是一個具有pn結。它是在電壓下工作的。

17．振筒式傳感器中，激勵器與拾振器通過加上放大器和反饋網絡組成一個振蕩系統，所以振筒是由材料制成的。

二、選擇題（5題為多選）。

1．當一定波長入射光照射物體時，反映該物體光電靈敏度的物理量是（）。

a．紅限b．量子效率。

c．逸出功d．普朗克常數。

2．光敏三極管工作時（）。

a．基極開路、集電結反偏、發射結正偏。

b．基極開路、集電結正偏、發射結反偏。

c．基極接電信號、集電結正偏、發射結反偏。

3．在光線作用下，半導體電導率增加的現象屬于（）。

a．外光電效應b．內光電效應。

d．光電發射。

4．振弦式傳感器中，把被測量轉換成頻率的關鍵部件是（）。

a．激勵器b．拾振器。

c．永久磁鐵d．振弦。

5．計量光柵上出現莫爾條紋的條件有（）。

a．兩塊柵距相等的光柵疊在一起。

b．兩塊光柵的刻線之間有較大的夾角。

c．兩塊光柵的刻線之間有較小的夾角。

d．兩塊光柵的刻線之間必須平行。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十五

題目:院系：自動化系。

班級：測控1003班。

小組成員：

指導教師：仝衛國。

實驗周數：1周。

成績：

日期：20xx年7月7日

目錄。

2、電渦流式傳感器的工作原理·························3。

3、金屬箔式應變片傳感器工作原理·····················3。

（一）電容式傳感器特性分析··························3。

（二）電渦流傳感器特性分析··························8。

（二）電渦流式傳感器測質量（用于驗證）···············12。

1

一、實驗目的。

1、了解各種傳感器的工作原理與工作特性。

2、掌握多種傳感器應用于電子稱的原理。

3、根據不同傳感器的特性，選擇不同的傳感器測給定物體的重量。

4、能根據原理特性分析結果，加深對傳感器的認識與應用。

5、測量精度要求達到1%。

二、實驗設備、器材。

1、金屬箔式應變片傳感器用到的設備：

直流穩壓電源、雙平行梁、測微器、金屬箔式應變片、標準電阻、差動放大器、直流數字電壓表。

2、電容式傳感器用到的設備：

電容傳感器、電容變換器、差動放大器、低通濾波器、電壓表、示波器。

3、電渦流式傳感器用到的設備：

電渦流式傳感器、測微器、鋁測片、鐵測片、銅測片、電壓表、示波器。

電容器的電容量c是的函數，當被測量變化使s、d或?任意一個參數發生變化時，電容量也隨之而變，從而可實現由被測量到電容量的轉換。電容式傳感器的工作原理就是建立在上述關系上的，若保持兩個參數不變，僅改變另一參數，就可以把該參數的變化轉換為電容量的變化，通過測量電路再轉換為電量輸出。

差動平行變面積式傳感器是由兩組定片和一組動片組成。當安裝于振動臺上的動片上、下改變位置，與兩組靜片之間的相對面積發生變化，極間電容也發生相應變化，成為差動電容。如將上層定片與動片形成的電容定為cx1，下層定片與動片形成的電容定為cx2，當將cx1和cx2接入雙t型橋路作為相鄰兩臂時，橋路的輸出電壓與電容量的變化有關，即與振動臺的位移有關。依據該原理，在振動臺上加上砝碼可測定重量與橋路輸出電壓的對應關系，稱未知重量物體時只要測得橋路的輸出電壓即可得出該重物的重量。

電渦流式傳感器由平面線圈和金屬渦流片組成，當線圈中通以高頻交變電流后，與其平行的金屬片上感應產生電渦流，電渦流的大小影響線圈的阻抗z，而渦流的大小與金屬渦流片的電阻率、導磁率、厚度、溫度以及與線圈的距離x有關。當平面線圈、被測體（渦流片）、激勵源已確定，并保持環境溫度不變，阻抗z只與x距離有關。將阻抗變化經渦流變換器變換成電壓v輸出，則輸出電壓是距離x的單值函數。依據該原理可制成電渦流式傳感器電子稱。

3、金屬箔式應變片傳感器工作原理：

應變片應用于測試時，應變片要牢固地粘貼在測試體表面，當測件受力發生形變，應變片的敏感柵隨同變形，其電阻值也隨之發生相應的變化。通過測量電路，轉換成電信號輸出顯示。

成正比。當e和電阻相對變化一定時，電橋輸出電壓及其電壓靈敏度與各橋臂阻值的大小無關。

（一）電容式傳感器特性分析：

按以下步驟進行實驗：

（1）按圖接線，電容變換器和差放的增益均調至最大。

（2）測微器帶動振動臺移動至系統輸出為零，此時動片位于兩靜片組之間。

3c。

電容變換器低通差放電壓表。

旋動測微器，每次0.5mm，記下位移x與電壓輸出u值，直至動片與靜片覆蓋面積最大為止。然后向相反方向做上述實驗，記下實驗數據。

特性分析數據記錄分析如下：

i第一次特性測試。

1、電容傳感器特性曲線。

實驗所得數據如下：

根據試驗段數據繪的電容式傳感器的特性曲線如下：

從特性曲線可以看出，電容式傳感器的輸出電壓與位移之間幾乎是線性的，非線性誤差非常小，線性特性很好。

2、傳感器特性曲線擬合直線。

根據實驗所得數據利用最小二乘法對電容式傳感器的特性曲線進行擬合：

4

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十六

傳感器應用極其廣泛，而且種類繁多，涉及的學科也很多，通過對傳感器的學習讓我基本了解了傳感器的基本概念及傳感器的靜、動態特性電阻式、電容式、電感式、壓電式、熱電式、磁敏式、光電式傳感器與光纖傳感器的結構、工作原理及應用。傳感器的特性主要是指輸出入輸入之間的關系。當輸入量為常量或變化很慢時，其關系為靜態特性。當輸入量隨時間變換較快時，其關系為動態特性。

前者就能推定后者。最常用的標準輸入信號有階躍信號和正弦信號兩種，所以傳感器的動態特性也常用階躍響應和頻率響應來表示。

傳感器的作用主要是感受和響應規定的被測量，并按一定規律將其轉換成有用輸出，特別是完成非電量到電量的轉換。傳感器的組成并無嚴格的規定。一般說來，可以把傳感器看做由敏感元件（有時又稱為預變換器）和變換元件（有時又稱為變換器）兩部分組成，。

敏感元件。

在具體實現非電量到電量的變換時，并非所有的非電量都能利用現有的技術手段直接變換為電量，有些必須進行預變換，即先將待測的非電量變為易于轉換成電量的另一種非電量。這種能完成預變換的器件稱為敏感元件。

變換器。

能將感受到的非電量變換為電量的器件稱為變換器，例如，可以將位移量直接變換為電容、電阻及電感的電容變換器、電阻變換器及電感變換器，能直接把溫度變換為電勢的熱電偶變換器。顯然，變換器是傳感器不可缺少的重要組成部分。

在實際情況中，由于有一些敏感元件直接就可以輸出變換后的電信號，而一些傳感器又不包括敏感元件在內，因此常常無法將敏感元件與變換器加以嚴格區別。

通過本學期的學習讓我了解在實際使用中對傳感器的選擇的要。

求如下：1、根據測量對象與測量環境確定傳感器的類型。

要進行—個具體的測量工作,首先要考慮采用何種原理的傳感器,這需要分析多方面的因素之后才能確定.因為,即使是測量同一物理量,也有多種原理的傳感器可供選用,哪一種原理的傳感器更為合適,則需要根據被測量的特點和傳感器的使用條件考慮以下一些具體問題:量程的大小;被測位置對傳感器體積的要求;測量方式為接觸式還是非接觸式;信號的引出方法,有線或是非接觸測量;傳感器的來源,國產還是進口,價格能否承受,還是自行研制.

在考慮上述問題之后就能確定選用何種類型的傳感器,然后再考慮傳感器的具體性能指針.

2、靈敏度的選擇。

量變化對應的輸出信號的值才比較大,有利于信號處理.但要注意的是,傳感器的靈敏度高,與被測量無關的外界噪聲也容易混入,也會被放大系統放大,影響測量精度.因此,要求傳感器本身應具有較高的信噪比,盡員減少從外界引入的廠擾信號.

傳感器的靈敏度是有方向性的.當被測量是單向量,而且對其方向性要求較高,則應選擇其它方向靈敏度小的傳感器;如果被測量是多維向量,則要求傳感器的交叉靈敏度越小越好.

3、頻率響應特性。

傳感器的頻率響應特性決定了被測量的頻率范圍,必須在允許頻率范圍內保持不失真的測量條件,實際上傳感器的響應總有—定延遲,希望延遲時間越短越好.

傳感器的頻率響應高,可測的信號頻率范圍就寬,而由于受到結構特性的影響,機械系統的慣性較大,因有頻率低的傳感器可測信號的頻率較低.

在動態測量中,應根據信號的特點(穩態、瞬態、隨機等)響應特性,以免產生過火的誤差.

4、線性范圍。

文檔為doc格式。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十七

1、傳感器：能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分等非電學量，并能把它們按照一定的規律轉換為電壓、電流等電學量，或轉換為電路的通斷的元件。

2、傳感器的優點：把非電學量轉換為電學量，很方便地進行測量、傳輸、處理和控制。

4、認識一些制作傳感器的元器件。

(1)、光敏電阻：光敏電阻在暗環境下電阻值很大，強光照射下電阻值很小。作用：光敏電阻能夠把光照強弱這個光學量轉換為電阻這個電學量。

（2）、熱敏電阻：熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，且阻值隨溫度變化非常明顯。作用：半導體熱敏電阻也可以用作溫度傳感器。

（3）、霍爾元件：霍爾元件能夠把磁感應強度這個磁學量轉換為電壓這個電學量。

十．【教學反思】。

本節課依據學生的認知規律組織教學，引入新課從生活實例入手，設置懸念，提出問題，激發學生興趣，增強學生的求知欲；在進行“什么是傳感器”的教學中注重實驗探究，引導學生從兩個實驗的探究中加以歸納，并通過dislab系統顯示傳感器的優越性，讓學生了解把非電學量轉化為電學量的技術意義；在對光敏電阻、熱敏電阻和熱電阻、霍爾元件這些制作傳感器的元器件教學中，注重將教師演示實驗與學生動手實驗相結合，注重理論與實踐相結合。整個教學過程符合新課程的三維目標，體現新課程的理念，注意培養學生的自主、合作、探究能力，注意從生活走向物理，從物理走向生活，以此增進學生的學習能力和科學素養。

傳感器的應用論文（熱門18篇）篇十八

智能傳感器是近年來非常熱門的一個領域。智能傳感器是一種高科技產品，它將物理、化學、生物等各種信息轉換成電信號或其他形式的信號，再對這些信號進行放大、濾波、調理等處理，最終實現對于環境變化的檢測和監控。在眾多領域，智能傳感器的應用已經越來越廣泛了。

智能傳感器可以應用在環境監測方面，例如水質監測、空氣質量監測。例如，在華南地區，農業盛行，因此水質監測對于大家來說非常重要。我在一家公司實習期間，我們開發了一種能夠監測水質的智能傳感器，這種傳感器的特點是采用物聯網技術，能自動采集、監測水質的信息，非常有效地保障了水質的安全。

智能傳感器在醫療領域也有廣泛的應用。例如，我所在公司開發的一種心率傳感器。這種傳感器價格非常低廉，但是準確性和靈敏度卻非常高，能夠有效地監測用戶的心率，提供精準的信息，非常有幫助。

智能傳感器在工業生產方面也有廣泛的應用。例如，工業制造過程中，需要對設備、物料等進行監測，以確保制造產品的質量。這時，智能傳感器就可以發揮重要作用。我們所在公司的智能傳感器，采用了無線連接技術，能夠將數據傳輸到云平臺，同時可以實現遠程監控，非常方便。

第五段：結論。

智能傳感器是一種非常重要的高科技產品，可以應用在眾多領域，例如環境監測、醫療領域、工業生產等?？梢蕴峁┚珳省蚀_、可靠的信息，有助于用戶快速、有效地做出決策。因此，智能傳感器的研發和應用，對于推動科技進步和服務用戶，都起到了重要的作用。