通過寫作，我們可以更好地理解自己的內心世界，抒發自己的情感和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟發和借鑒。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇一
在這緊張而又快樂的一學期中,我收獲了學業、朋友，更重要的是認識了宋老師。以下給大家分享寫給宋老師的一封信，歡迎閱讀！
您好！
最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開心快樂嗎？還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步；是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象；睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學畢業了。這意味著，我可能再也見不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！
祝您，身體健康，家庭幸福。
宋老師：
您好！
在空閑之中為您寫下了這封信。由于字數太多，所以才考慮用打字的方式。如有不滿，請您見諒。
要先說什么好呢?哦，那我就先來說說這幾年我對您的心里話。
您教我也有兩三年了吧！時間雖不長，但感情卻是深。我真心地覺得，您是小學以來執教我覺得最好最棒的老師！真的，這不是些什么冠冕堂皇的話，而是我內心最真最實的感受。媽媽常說，在小學無論老師教的好與壞都不要去評價，不要對任何老師有偏見，重要的是得靠自己去努力。我卻不同意媽媽的看法，好就是好嘛！我覺得一個老師的品質、優點、與各種做事的習慣對學生都有很大的影響。比如說您教給我們做事的習慣：該玩的時候就玩，該學習的時候就學習。當然您也是這樣的人，該包容我們的時候就包容，該嚴肅的時候就嚴肅。這也會慢慢影響我們的。
我還覺得您一個非常好的一點就是：堅持去寫作。我也在學著向您慢慢去堅持寫作，雖然我現在做的還不夠好。我覺得呢，這個寫作，是十分重要的。它能記錄下許許多多的美好與珍貴，也是能讓人放松愜意的一種方式。也許我的寫作沒有人會去欣賞啊，去看啊。但我覺得只要你寫了就是很有價值的一種東西。哪怕這是寫給自己看的，多年過后，再拿出來看啊，想想多美好。寫作它是能體現人們價值的一種方式。我覺得有些教師這一生過得就像璀璨星空的一顆普通的星星。就覺得教師的一生就是這么簡單平庸。其實不是的，你是可以讓自己變得閃閃發光的。您呢，雖是當了教師但還不忘寫作，還被好多人欣賞您的文章，這就是您實現您價值的一種方式啊！這么看來，寫作是多么美好呵！
我覺得您是一個很有幽默感很喜劇活潑的老師。誰不喜歡這種老師呢？都說老師嚴厲了學生才會聽你的話。但我覺得不是的，只有你真正地放下老師的'態度，去融入我們的世界，漸漸變成我們的朋友。我們才會喜歡你，尊敬你。您就像是我們的一個大朋友。而且您很敬業，就是聽您的課就讓我們把一些枯燥的內容變得容易好懂，讓課上的氣氛變得活躍起來，相信您一定花了很多心血。我相信一句話：課上45分鐘，課下十年功。
我是一個很內向的女孩。但是我又是那種在外人面前收斂內向，在朋友面前就開放外向的女孩。媽媽說我這樣是不好的，只有你肯去跟別人交流去溝通，你才會交到更多的好朋友，認識更多優秀的人。從您教我以來就常和我溝通，每回吧，您來找我說話的時候就讓我有一種措手不及的感覺，就很不好意思。我現在也認識到了自己這樣做是不對的，那在以后我會慢慢去大方開放一點的，我一定改。
上次跟您說了我們班幾個女生的夢想。
我的夢想是：做演員。我知道我也明白，這不太現實。可我就是不甘心，就是不想改變。我覺得只要我去努力不現實也會變得現實的。我長大了想考一個好大學，但這很難，我只有去爭取去努力咯！現在打好基礎好好學習就是為將來美好的人生做準備。
路雪的夢想是做醫生。我很贊同、支持她的夢想。在我眼中，醫生的形象是多么美好?。【拖褚粋€白衣天使，能救死扶傷，在別人垂危之時向她（他）伸出援助之手，為別人雪中送炭。但醫生也不好當，我相信路雪只要努力就一定會成功的。
李欣怡和我的夢想一樣。這樣我就有個陪伴了呵！高露露的夢想又和路雪一樣。我們四個人在路雪生日那天已結拜成為“時代姐妹花”，我們一起努力，把夢想變為現實！
再問您一個問題，您喜歡小狗嗎？我就是特別特別喜歡?？墒俏覌尣唤o我買，偏說買來之后弄得家里很臟，還說沒有時間喂它，小區不讓養……總之找了各種各樣的理由，我當時就立下諾言：我一定會好好打理它的！可誰知媽媽不但不相信我，還笑話我說：“你連自己都打理不好，還說打理小狗吶！”哼，長大以后我掙錢了一定會買一條。
您對追星有啥子看法？您覺得是好是壞呢？我們班的同學可追星了呢，我就是其中一個，嘿嘿。我的偶像是謝娜，女生們的偶像有：趙麗穎、angelababy、古力娜扎、tfboys、鹿晗……男生的偶像好像大部分都是張杰。不知道您小時候有沒有一個自己的偶像呢？嘿嘿。
就先寫到這吧，不談了，下次再說吧。
我一定會經常與您用信的方式交流的，相信我們會成為“好閨蜜”！
您好！
您教過的學生已經是“桃李滿天下”，而我，就是您親手栽種桃李中的一棵，您滋補著我，讓我茁壯成長。
一年級的時侯，我的語文成績不好。有一次考試，別人都考了一百分、九十五分，我卻只考了八十多，于是，放學后您便把我留下來，然后又把媽媽叫來，耐心地給我輔導，在您的鼓勵和指導下，從此以后，我的學習火箭一般升了上去，這與您的辛苦分不開的。
為了培養我們的讀書興趣，二年級，您給我們整理讀書卡讓我們填，每周一張，寫的好了還有獎勵。三年級，為了讓我們多讀書，您讓每位同學都帶一本書到學校，把書都放在窗臺上，誰都可以借閱。四年級放暑假假時，您為了讓我們能更方便的讀書，便給我們組成了十一個閱讀小組，互相交流讀書的體會。五年級，您又帶領我們和范縣毛樓小學的學生共同分享讀書的快樂。下學期時，我們班有了一個自己的書柜。每次下課后，書柜旁都圍著一大群人來借書，這是我們班的一道美麗的彩虹！
現在，我們個個都愛上了閱讀，同時積累了許多好詞好句，寫作文也就是小菜一碟了。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！宋老師！
給宋老師的一封信（實用18篇）篇二
您好！
您猶如一把傘，為我們遮風擋雨，您猶如一棵大樹，給我們擋住夏日的炎熱，您猶如一個指南針，當我們迷路時，給我們指引方向。
短短的四年時間，您教了我們許多知識。上課時，您眉飛色舞地給我們講課，我們聽得津津有味。下課時，您坐在辦公室，一絲不茍地批改作業。夕會課時，您爭分奪秒地給我們鞏固所學的`知識，使我們記得更加牢固。放學時，您依然帶著路隊，看著我們走出校門。
這次競選區里的三好學生，我只有六票。下課后，您把我拉進辦公室，語重心長地對我說：“這次沒競選上沒關系，爭取競選學校的三好學生。為什么這次沒有競選上呢？要從自已身上找出原因，要得到同學們的認可，這樣才能獲得更多的票數。我站在旁邊，聽著您的話，覺得很有道理，心里想：“這不是一個失敗的終點，而是一個美好的開始。”
雖然這次沒有競選上區三好學生，但是還有下一次機會，我要加位努力，博得同學們的認可，老師的喜愛，只要有勇氣就有希望！
親愛的宋老師，您陪我們走過了四年的美好時光，為我們遮擋了風風雨雨。我要感謝您！
給宋老師的一封信（實用18篇）篇三
您好！
您如蠟燭，燃燒自己，照亮學生；您如春蠶，吐出彩絲，裝扮學生。在我心中，您就是一個發光體，給予我們整個班以光明和溫暖。
上個學期，您含辛茹苦的教導我們。在您的教導下，我的數學由七八十分，上升到九十分。而且穩定在九十分，我很感激您。
您對我們說過，您有三好：記憶力好，聽力好，眼力好。起初，我們不相信。后來，我終于相信了。
您上課時，從不使用電腦，每次都是工整的把重點題型抄到黑板上。您教的題型都是我們考試的重點。哪里是我們的弱項，您都記得很清楚，上課時，便作為重點，進行講解。在您的大腦中儲存了大量題型，您驚人的記憶力不得不讓我們班同學佩服。
有一次上課，您在黑板上抄題目，一群調皮鬼就開始說話。您回轉身，一口氣把那些說話同學的名字說了一遍。同學們很好奇，還以為您長了第三只眼呢！誰知，是您的聽力太好了。
還有一次，學校舉行乒乓球比賽。您陪我們班同學練習，您每次接球都好準，打的我們措手不及。這時您教導我們說：“打乒乓球，要眼疾手快，眼力好的人，打乒乓球，一定很棒！”我們聽了您的話，在后期的訓練中，努力訓練，終于取得了好成績。
親愛的宋老師，由于種種原因，您這個學期沒有教我們，好久不見，我們班同學都很想您。我多么希望您看到這封信，能回復我。
祝您：身體健康！萬事如意！
寫信人：
時間：
給宋老師的一封信（實用18篇）篇四
您好!
在小學即將畢業之即，我向您說說我的心里話。
老師，您無時無刻都在關心我們的學習。您說，如果不好好學習就是廢物一個，所以，要我們好好學習不能浪費大好時光，不論將來怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵了我，我在此感謝您。
老師，再過不久我就要升初中了。還記得您曾經說過，中學教師可不像小學教師管的那么嚴了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對我的是一個什么樣的老師，我都會好好學習的，一定不辜負您的期望。
時間不多了就說到這兒吧!再見!
祝：工作順利!合家歡樂!
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇五
敬愛的宋濂先生：
您好！
你出生在浦江，那是風景優美的地方。你愛好學習，對知識充滿渴望，不言放棄。你努力學習。我相信你也想讓你的家人驕傲，你也想光宗耀祖，所以你發憤圖強，一定要學有所成。可是那時你家境貧寒，根本買不起書，于是你就向有書的人家借，自己親手抄。天氣特別寒冷的時候，你也不放松，繼續抄書，抄完后連忙跑著給人家送回去，不敢超過約定的期限，這足以見證你不僅愛好學習，而且誠實守信，是個值得信賴的人。關于這一點我對您佩服的五體投地。我們一定要發揚您的這種守信的傳統美德。
當你從師時，你不畏千辛萬苦，置性命于不顧，不計較吃的穿的，不愛慕榮利，一心只想學習，這是對學習的一種多么好的態度??！如果我們現在的學生都有您這種學習精神，那學生們掌握的'文化知識就會越來越多。
你教給我的不僅僅是愛好學習，還有不放棄的精神，現在的人做事大都半途而廢，這樣是不好的，既浪費了精力，又沒有得到成果，應該學學宋濂先生您的品質，一件事不管有沒有意義，都應該做到底，這樣，才會有一種特別激動地滿足感。
謝謝你，宋濂先生，是您教會了我們中華民族的傳統美德，堅持不懈，不言放棄，這些精神足以讓我們受益無窮，終生難忘。
祝您安息。
此致
敬禮
敬仰您的人：李冠儒。
201x年4月15日。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇六
在小學即將畢業之即，我向您說說我的心里話。
老師，您無時無刻都在關心我們的學習。您說，如果不好好學習就是廢物一個，所以，要我們好好學習不能浪費大好時光，不論將來怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵了我，我在此感謝您。
老師，再過不久我就要升初中了。還記得您曾經說過，中學教師可不像小學教師管的那么嚴了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對我的是一個什么樣的老師，我都會好好學習的，一定不辜負您的期望。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇七
您好!
最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開心快樂嗎?還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步;是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學畢業了。這意味著，我可能再也見不到您了。10年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學生xxx。
20xx年x月x日。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇八
您好！
當您告訴我們，您要去北京學習一周的時候，我的心一下子跑到嗓子眼兒去了。我默默地在心里跟您說：您一定要保持身體健康、早睡早起、別熬夜、別累著。周六周日我的心也不知跑哪兒去了，連我最喜歡上的英語課也沒聽進去！
周一那天，我按照您的要求，照樣干起了輔助工作，當我接水的時候，突然想起您不在學校，不用接水了，我就把水倒掉了，然后把水壺放回原位。
宋老師，告訴您一件事，上成功家鄉課的時候，我去做游戲，成功老師說讓我把水瓶拿走，怕玩游戲的時候碰倒。同桌就把我的水瓶放在了我的書包里，中午時，我感覺一種溫暖的熱流正在慢慢擴大，我想是啥玩意兒？就用手摸了摸我那烏黑的褲子，發現褲子濕了。我立刻想起了水瓶，又想起了同桌把我水瓶放到書包里，我打開書包一看，我的書正在“泡溫泉”，我急得都哭了起來，哭得淚流滿面。同學看見后，都來安慰我，沒人安慰同桌，有的同學說是同桌的錯，有的同學說我把卷子給你換一張，還有的同學說我把這本書借給你看，你就別哭了！后來，同桌也哭了，哭得比我還要傷心，也許是沒人安慰她吧！但是我轉念一想，同桌是好心幫助我，我也不能怪她的，主要因為我的水瓶有問題，關不嚴。忽然我想起了您平時經常教育我們要團結友愛，所以我不怪同桌了。
這周周六周日，使我更加想念您，希望這兩天快點過去，使我快點見到您那美麗的身影。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
在小學即將畢業之即，我向您說說我的心里話。
老師，您無時無刻都在關心我們的學習。您說，如果不好好學習就是廢物一個，所以，要我們好好學習不能浪費大好時光，不論將來怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵了我，我在此感謝您。
老師，再過不久我就要升初中了。還記得您曾經說過，中學教師可不像小學教師管的那么嚴了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對我的是一個什么樣的老師，我都會好好學習的，一定不辜負您的期望。
時間不多了就說到這兒吧！再見！
祝：
工作順利！合家歡樂！
您的學生：青青20xx年4月23日。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十
親愛的表哥：
你好！去年暑假，我去了你的家鄉——蘇州。第一次去，你就帶我去了蘇州的四大園林，給我留下了深刻的印象。明年春天，我想請你來我的家鄉做客。
我的家鄉不光有美景看，還有美味可吃。如香甜可口的牡丹糕、松軟的柿餅、價廉物美的山藥……其中我最喜歡吃山藥，它體長15厘米至50厘米，成熟時為棕色，比較粗，也有少數細小的，外皮有毛，價格實惠，可入中藥，味道鮮美，還可做許多令人垂涎三尺的美食，如山藥片、山藥糕等。
聽了我的介紹，你一定心動了吧？心動不如行動，快來我的家鄉吧，我和家鄉會張開雙臂歡迎你！
祝你生活愉快！
你的表弟xxx。
20xx年11月1日。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十一
親愛的李老師：
一年一度的畢業季到了，看著講臺上的您，坐在教室里的我們，就想起剛見面的情形。
初次見面時，您站在教室門口和我們打招呼，倍感親切，一個馬尾扎在后腦，顯得干凈利落。
剛到教室時，您向我們介紹了每個人，我看到這陌生的環境，一些陌生的人，十分膽怯，您拉著我的手，把我介紹給了每個人。
您的字正楷端莊，而我寫的字龍飛鳳舞，時常讓人哈哈大笑，您卻鼓勵我，現在我的字已經寫得很好了。
在“六一”時，您就像一個頑童，當游戲時，您會在一旁大笑或和我們玩耍，有人得了冠軍，您會把獎品發給我們；運動會時，您在跑道旁給我們加油助威。那時，在我眼里您就是個孩子。
在課堂上，您又十分嚴肅，我并不喜歡舉手發言，但是您經常鼓勵我，時不時就叫我回答問題。慢慢地，我從膽小文靜變成了一個活潑開朗的女孩。
就這樣，時光匆匆，一路從一年級變成了六年級，就像是詩中說的那樣“酒斷衷腸不愿醒”。愿時光慢一點，再慢一點……謝謝您，李老師。成長的路上，您的關心、叮嚀與教會我都銘記于心。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十二
近日，我有幸參加了一場由宋老師主持的演講活動，這次演講讓我受益匪淺。宋老師以她獨特的魅力和深厚的學識，讓我深刻體會到了演講的藝術和演講者的力量。在這次演講中，我學到了如何準備好一個演講主題，如何與觀眾進行有效溝通，以及如何利用肢體語言和聲音來傳達信息。以下是我從宋老師演講中的心得體會。
首先，宋老師在演講準備方面給了我們很好的示范。在演講前，她仔細研究了主題，并進行了深入的調研工作。她準備了詳實的演講大綱，將重點和細節有機地結合起來。這讓她的演講內容有條理、有邏輯，讓觀眾能夠從容地跟隨她的思路。從宋老師的準備中，我意識到一個成功的演講需要充足的準備工作。只有通過深入研究和調研，才能真正掌握主題的核心和要點，并準確地傳達給觀眾。
其次，宋老師在演講中能夠與觀眾建立起良好的聯系，并進行有效的溝通。她運用幽默風趣的語言，使觀眾在輕松愉快的氛圍中獲得知識。同時，她也非常注重與觀眾的互動。她不僅會提出問題引發觀眾思考，還會主動與觀眾進行對話，鼓勵他們發表自己的觀點。宋老師的互動式演講，使整個活動充滿了活力和參與感。通過觀察宋老師的交流方式，我意識到一個優秀的演講者需要與觀眾建立起真摯的情感連接，通過有效的溝通來引發觀眾的共鳴和參與。
此外，宋老師在演講中運用肢體語言和聲音非常出色。她的姿態自然而優雅，讓人感到舒適和專注。她的手勢得體，能夠精確地點明重點和細節，強化演講效果。此外，她的聲音表達也非常有感染力。她會運用聲音的變化和節奏來調節氣氛，使觀眾更容易投入到演講中。通過觀摩宋老師的肢體語言和聲音表達，我認識到一個成功的演講需要注重非語言的表達，通過肢體語言和聲音來傳達出自信和魅力，從而更好地吸引觀眾的注意力。
最后，在宋老師的演講中，她通過豐富的例子和親身經歷，使觀眾更容易理解和接受她的觀點和建議。她將抽象的知識轉化為生動的故事，讓觀眾感同身受。她的謙遜和平易近人的態度也使觀眾更愿意接受她的觀點并付諸實踐。通過觀察宋老師的演講風格，我明白一個成功的演講需要從觀眾的角度出發，將內容轉化為觀眾能夠理解和接受的形式，并提供實際應用的建議。
總之，宋老師的演講給我留下了深刻的印象。她的準備工作細致入微，她與觀眾的互動和溝通能力令人驚嘆，她的肢體語言和聲音表達非常出色，她運用豐富的例子和親身經歷使觀眾更易于接受和理解。通過觀摩宋老師的演講，我深刻認識到一個成功的演講需要充分的準備、良好的溝通技巧、出色的肢體語言和聲音表達，以及針對觀眾的需求提供實際應用價值的建議。我相信，只要我不斷地學習和實踐，我也能夠成為一位優秀的演講者，將自己的觀點和知識傳達給更多的人。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十三
我來到了鬼谷做苦力，我輕信了一個名叫長腳的人，他表面很和善，但是心腸卻很惡毒。他不僅把我給騙了過來，還把一個要飯的小男孩給騙了過來。今天，我萌生了一個想法“我要逃跑！”于是，我每天都觀察著周圍的地形。
終于逃離了鬼谷，這次鬼谷歷險記真驚險??！
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十四
兩年過去了，我的語文成績是遙遙領先，老師要走了，要去外國語教書了，我只見我每次考試為什么都得了智多星？我變去問宋艷老師，宋艷老師說：我現在交不了你了，我還是實話給你說了吧，智多星的意思就是比喻你這個人很聰明，為什么沒給你說實話，是因為怕你驕傲，驕傲就會使你退步。我想到：這是一個多么好的老師??！我回去認真地把學生評價通知書認真地看了一遍，上面寫著：思維敏捷加上自律，你會取得好成績！我愣了，立刻看第二張寫著：你學習自覺性還不錯，領悟能力也很高，只可惜對一些知識停留在淺嘗輒止，希望能進一步提高。這就是老師給我的評語，我不能對老師地期待回報給老師的是一無所有！
我一定會提高的！老師！
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十五
同學們：大家好！
“”今天在新浪博客落戶了。
她像一艘揚帆起航的帆船，將載著大伙朝著我們的目的地航行。孩子們，從現在起，你們就是這條帆船上船員。你可以向著大海，張開你的雙臂，迎著風，伴隨著海鷗的鳴叫，放聲高喊：“大海！我來啦——！”
同學們：“”是一個大家庭。在這里你將會感受到這個大家庭給你帶來的歡樂和喜悅。老師將會用你們最喜歡的方式讓你感受寫作的快樂。你豐富的想象力將在這里得到認可，你每一次的成功在這里都會留下足跡……。
同學們：遠航的旅途有燦爛明媚的陽光，也有遮天蔽日的陰霾；有一望無盡的藍天碧海，也會有讓你感覺目眩頭暈的狂風惡浪；有大家歡聲笑語給你帶來的快樂，也會因為漫漫路途中的單調讓你感到的乏味……。
但老師相信你不會退卻！相信你會走向成功的彼岸！
最后祝大家開心每一天，健康成長，學習進步！
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十六
話說天下大事，中關村二小6(13)的豐功偉績無人不知，無人不曉，此班人馬文武雙全，武能比項羽，文可斗孔明，只是欠佳磨練，各位師傅聞風而動，勢如破竹，好是威風，擂臺擺起，各路豪杰爭相而至，真是人多，1xx位好漢齊聚一堂參加6-13優等大師選舉大會。
有一位師傅，過五關斬六將，所向披靡，在戰場是隨心所欲提筆一揮文采奕奕，落筆一砍片甲不留，一看此人身高過丈，一臉清秀一看就知道是文武雙全，手握一把黃金粉筆，鉆石抹布。
再一看此人戰績顯赫曾獲得很多超強戰績，如：20xx年，被評為海淀區教育系統“青年先進教育工作者”。20xx---20xx年度，在積極探索班級管理改革，創新班級管理實踐中成效顯著，獲得第一屆海淀區小學“優秀班主任”。20xx年，被評為海淀區“師德標兵”光榮稱號。20xx年，獲得北京市“紫金杯”優秀班主任光榮稱號。20xx《我家住在大海邊》獲得北京市基礎教育課程標準實驗教材及愛學錄像評獎活動中獲得一等獎。20xx年在小學語文教學論文大賽中，“古詩教學當中發展學生的思維能力”獲得一等獎。老師參加教育工作11年，小學高級教師，中心語文學科帶頭人。中心班主任委員會理事。熱愛教育事業。肯于鉆研教材，精于設計教法，樂于思考教學問題，敢于在教學當中創新。以飽滿的熱情投入課堂教學，帶領學生享受語言文字的美，引領學生感悟文章蘊含的思想感情。教育方面有自己的創新，打造新時代的班級文化。工作中細致入微，為保護每一個成長中的孩子，在處理學生問題的細節上力求完美。為每一個學生搭建施展才華的舞臺，為每一個孩子的發展提供盡可能的幫助。出色的班級工作得到學生和家長的尊重和信任。被家長親切的評為“學生的貼心人，家長的引路人。”
哎呀，都十二點了!不跟大家說了，總之宋大俠最終獲得了此次擂臺的冠軍。我們也很高興獲得了新的好班主任，欣喜若狂!其實過關斬將的大俠是我們的宋老師，宋大俠，宋嘉榮老師。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十七
我的老師中等個子，圓臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她總愛把頭發輕輕的攏成一束系于腦后，她就是我們的宋老師?；蛟S，她平平凡凡的外表并不能給你留下太多的'印象，但是要提起她的絕活，無人不拍手稱好的。
事件一：
她與別的老師不同。一開學她就把我們班布置的很好看，還給它取了個名字，叫“向日葵班”。我們幾乎每個人都是領導，班里設有美麗部、財務部、生活部等等。我們的橫梁上貼了幾個大字：“我們進了一班的門，就能長出一班的骨頭”。還有“想到”和“得到”之間還有兩個字“做到”。我的班主任是這些年來，我見過的最有趣的班主任。
老師講課的時候，不用拿書就可以講的滔滔不絕，頭頭是道，老師的知識真淵博呀！
事件二：
我們寢室上鋪的一個板子快要斷了，這下可把老師急壞了，害怕我們從上鋪掉下來砸住下面的同學。
她去給院長說讓他給我們換，可是說了一遍又一遍，就是沒有給我們換。
第二天，班主任問我們：“給你們換了嗎？”我說沒有。
老師又說：“你今天回到寢室對院長說，今天必須給我們換?！?/p>
我們回到寢室對院長說，院長說讓我們班學習不好的來修，他給我們板子，讓我們自己來修。
回到班，我告訴了老師。
老師說：“不去，要修他去修，我們班沒有學習不好的?！?/p>
這下可把老師氣壞了。
給宋老師的一封信（實用18篇）篇十八
您好！
在過去的一兩天里，我們都玩得很開心，每個人都沒有太多。
嗯，聽你說要出去，我好難過。我當時看著大家。有些同學埋下頭，眼神飄然。我想他們一定和我心情一樣。唉，宋先生，你要走了，有的同學要放肆，打架，吵鬧。這些都是壞消息。那些學習成績不好的同學現在心里應該在笑。哈哈，宋老師不在了，沒人管我，現在我可以大吵大鬧了，哈哈。我偷偷看了看我眼睛下面的那些同學，哈，果然，他們的本來面目就要露出來了。雖然那些學生低著頭看起來很難過，其實很開心！看，他的嘴角抽動了一下，偶爾發出一下低低的笑聲。
宋先生，當你拿著那個紫色的西歐包時，你穿著整潔的衣服，蓬松的頭發。當我看到你吃力的背影，這一刻，我想起了老師為我們做的一切。那種認真，慈祥的表情，擔憂的眼神，一直回蕩在我的腦海里。我們永遠不會忘記你流下的'汗水和淚水！
你不在的時候，我非常想念你。有同學說你很認真，我也這么認為，但也是為了我們。你把所有的精力都花在我們身上了，但是……但是我們讓你失望了。
你不在的時候，我有很多想法：老師在外面會擔心我們嗎？老師現在怎么樣了？老師吃飽了睡好嗎？一連串的問題鉆進了我嘈雜的家門！
當你不在的時候，每個人都可以及時完成作業，而不會讓老師生氣。我認為大多數學生都想把作業做好。老師回來，讓老師開心。我們也不例外！學生們很聰明，他們沒有太多的麻煩！
宋小姐不在的時候，我們都玩得很開心！
宋先生不在的時候，我們會認真完成工作的！
宋先生不在的時候，我們會做得更好，不要讓老師失望！
祝你工作順利！
學生：杜。
20xx年11月18日。