工作鑒定是對員工在工作中所展現的能力和表現進行評估和總結的一種方法。在寫工作鑒定時，我們可以參考以下范文，以便更好地理解和掌握寫作的要點。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇一

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇二

1.1為確保住用安全，對危險房屋的鑒定有所依據，特制定本標準。

1.2本標準適用于房地產管理部門經營管理的房屋。對單位自有和私有房屋的鑒定，可參考本標準。

本標準不適用于工業建筑、公共建筑、高層建筑及文物保護建筑。

1.3本標準提及的構件，是指承重構件;提及的結構，是指由承重構件組成的體系。

1.4對難以鑒定的重要房屋或復雜結構，應進行必要的測試和驗算。

1.5構成危險房屋的因素各地有較大差異時，各地房地產管理部門在執行本標準時，可以制定實施細則或補充規定。

2.1危險構件是指構件已經達到其承載能力的極限狀態，并不適于繼續承載的變形。

2.2構件單位。

2.2.1基礎。

a.獨立柱基以一根柱的單個基礎為單位;。

b.條形基礎以一個自然間的單面長度為單位;。

c.滿堂紅基礎以一個自然間的面積為單位。

2.2.2墻以一層高、一個自然間的一面為單位;。

2.2.3柱以一層高、一根為單位;。

2.2.4梁、擱柵、檁條等以一個跨度、一根為單位。

2.2.5預制板以塊、搗制板以一個自然間的面積為單位;。

2.2.6屋架以一榀為單位。

2.3.1地基、基礎。

2.3.1地基因滑移，或因承載力嚴重不足，或因其他特殊地質原因，導致不均勻沉降引起結構明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等，并有繼續發展的趨勢。

2.3.2地基因毗鄰建筑增大荷載，或因自身局部加層增大荷載，或因其他人為因素，導致不均勻沉降，引起結構明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等，并有繼續發展的趨勢。

2.3.3基礎老化、腐蝕、酥碎、折斷，導致結構明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等。

2.4鋼筋混凝土結構構件。

2.4.1柱、墻。

2.4.1.1柱產生裂縫，保護層部分剝落，主筋外露;或一側產生明顯的水平裂縫，另一側混凝土被壓碎，主筋外露;或產生明顯的交叉裂縫。

2.4.1.2墻中間部位產生明顯的交叉裂縫，或伴有保護層剝落。

2.4.1.3柱、墻產生傾斜，其傾斜量超過高度的1/100。

2.4.1.4柱、墻混凝土酥裂、碳化、起鼓，其破壞面超過全面積的1/3，且主筋外露，銹蝕嚴重，截面減少。

2.4.2梁、板。

2.4.2.1單梁、連續梁跨中部位，底面產生橫斷裂縫，其一側向上延伸達梁高的2/3以上;或其上面產生多條明顯的水平裂縫，上邊緣保護層剝落，下面伴有豎向裂縫;或連續梁在支座附近產生明顯的豎向裂縫;或在支座與集中荷載部位之間產生明顯的水平裂縫或斜裂縫。

2.4.2.2框架梁在固定端產生明顯的豎向裂縫或斜裂縫，或產生交叉裂縫。

2.4.2.3簡支梁、連續梁端部產生明顯的斜裂縫，挑梁根部產生明顯的豎向裂縫或斜裂縫。

2.4.2.4搗制板上面周邊產生裂縫，或下面產生交叉裂縫。

2.4.2.5預制板下面產生明顯的豎向裂縫。

2.4.2.6各種梁、板產生超過跨度1/150的撓度，且受拉區的裂縫寬度大于1mm。

2.4.2.7各類板保護層剝落，半數以上主筋外露，嚴重銹蝕，截面減少。

2.4.2.8預應力預制板產生豎向通裂縫;或端頭混凝土松散露筋，其長度達主筋的100以上的。

2.4.3屋架。

2.4.3.1產生超過跨度1/150的撓度，且下弦產生裂縫大于1mm豎向裂縫。

2.4.3.2支撐系統失效導致傾斜，其傾斜量超過屋架高度的2/100。

2.4.3.3保護層剝落，主筋多處外露、銹蝕。

2.4.3.4端節點連接松動，且有明顯裂縫。

2.5砌體結構構件。

2.5.1墻。

2.5.1.1墻體產生縫長超過層高的1/2、縫寬大于2cm的豎向裂縫，或產生縫長超過層高1/3的多條豎向裂縫。

2.5.1.2梁支座下的墻體產生明顯的豎向裂縫。

2.5.1.3門窗洞口或窗間墻產生明顯的交叉裂縫或豎向裂縫或水平裂縫。

2.5.1.4產生傾斜，其傾斜量超過層高的1.5/10。

0(三層以上，超過總高的0.7/100)，或相鄰墻體連接處斷裂成通縫。

2.5.1.5風化、剝落，砂漿粉化，導致墻面及有效截面削弱達1/4以上(平均達1/3以上)。

2.5.2柱。

2.5.2.1柱身產生水平裂縫，或產生豎向貫通裂縫，其縫長超過柱高的1/2。

2.5.2.2梁支座下面的柱體產生多條豎向裂縫。

2.5.2.3產生傾斜，其傾斜量超過層高的1.2/100(三層以上，超過總高的0.5/100)。

2.5.2.4風化、削落，砂漿粉化，導致有效截面削弱達1/5以上(平房達1/4以上)。

2.5.3過梁、拱。

2.5.3.1過梁中部產生明顯的豎向裂縫;或端部產生明顯的斜裂縫;或支承過梁的墻體產生水平裂縫;或產生明顯的彎曲、下沉變形。

2.5.3.2筒拱、扁殼、波形筒拱，拱頂母線產生裂縫;或拱曲明顯變形;或拱腳明顯位移;或拱體拉桿松動，或銹蝕嚴重，截面減少。

2.6木結構構件。

2.6.1柱。

2.6.1.1柱頂撕裂、榫眼劈裂，柱身斷裂。

2.6.1.2因腐朽變質，使有效截面減少，柱腳達1/2以上，柱的其他部位達1/4以上。

2.6.1.3蛀蝕嚴重，敲擊有空鼓聲。

2.6.1.4明顯彎曲，曲背產生水平裂縫。

2.6.2梁、擱柵、檁條。

2.6.2.1中部斷裂;或產生明顯的斜裂縫;或產生水平裂縫，其長度與深度分別超過構件跨度與構件高度的1/3。

2.6.2.2梁產生超過跨度1/120的撓度，擱柵、檁條產生高度1/100的撓度。

2.6.2.3因腐朽變質，使有效截面減少達1/5以上。

2.6.2.4蛀蝕嚴重，敲擊有空鼓聲。

2.6.2.5榫頭斷裂，支座松脫。

2.6.3屋架。

2.6.3.1支撐系統松動失穩，過度變形，導致傾斜，其傾斜量超過屋架高度的4/100。

2.6.3.2上、下弦桿斷裂;或產生明顯的斜裂縫;或產生明顯的彎曲變形。

2.6.3.3上、下弦桿因腐朽變質，使有效截面減少達1/5以上。

2.6.3.4蛀蝕嚴重，敲擊有空鼓聲。

2.6.3.5主要節點，或上、下弦桿連接失效。

2.6.3.6鋼拉桿松脫;或嚴重銹蝕，截面減少達1/4以上。

2.7其他結構構件。

2.7.1土墻。

2.7.1.1墻體產生傾斜，其傾斜量超過層高1.6/100。

2.7.1.2墻體風化、硝化深度達墻厚的1/4以上：或有墻腳長度的1/4，其受潮深度達墻厚。

2.7.1.3產生兩條以上的豎向裂縫，其縫深達墻厚、縫長超過層高的2/3。

2.7.2混合墻、亂石墻。

2.7.2.1墻體產生傾斜，其傾斜量超過層高的1.2/100。

2.7.2.2墻體連接處產生豎向裂縫，其深度達墻厚、縫長超過層高的`1/2;或墻體產生多條豎向裂縫，其縫深達墻厚、縫長超過層高的1/2。

3.1危險房屋(簡稱“危房”)是指承重構件已屬危險構件，結構喪失穩定和承載能力，隨時有倒塌可能，不能確保住用安全的房屋。

危房分整幢危多和局部危房：

a.整幢危房是指隨時有整幢倒塌可能的房屋;。

b.局部危房是指隨時有局部倒塌可能的房屋。

3.2危房以幢為鑒定單位，以建筑面積平方米為計量單位。

a.整幢危房以整幢房屋的建筑面積平方米計數;。

b.局部危房以危及倒塌部分房屋的建筑面積平方米計數。

3.3危房鑒定應以地基基儲結構構件的危險鑒定為基礎，結合歷史狀態和發展趨勢，全面分析，綜合判斷。

3.4在地基基礎或結構構件發生危險的判斷上，應考慮構件的危險是孤立的還是關聯的。

a.若構件的危險是孤立的，則不構成結構的危險;。

b.若構件的危險是相關的，則應聯系結構判定危險范圍。

3.5在歷史狀態和發展趨勢上，應考慮下列因素對地基基礎：結構構件構成危險的影響。

a.結構老化的程度;。

b.周圍環境的影響;。

c.設計安全度的取值;。

d.有損結構的人為因素;。

e.危險的發展趨勢。

3.6危險范圍的判定。

3.6.1整幢危房。

3.6.1.1因地基、基礎產生的危險，可能危及主體結構，導致整幢房屋倒塌的。

3.6.1.2因墻、柱、梁、混凝土板或框架產生的危險，可能構成結構破壞，導致整幢房屋倒塌的。

3.6.1.3因屋架、檁條產生的危險，可能導致整個屋蓋倒塌并危及整幢房屋的。

3.6.1.4因筒拱、扁殼、波形筒拱產生的危險，可能導致整個拱體倒塌并危及整幢房屋的。

3.6.2局部危房。

3.6.2.1因地基、基礎產生的危險，可能危及部分房屋，導致局部倒塌的。

3.6.2.2因墻、柱、梁、混凝土板產生的危險，可能構成部分結構破壞，導致局部房屋倒塌的。

3.6.2.3因屋架、檁條產生的危險，可能導致部分屋蓋倒塌，或整個屋蓋倒塌但不危及整幢房屋的。

3.6.2.4因擱柵產生的危險，可能導致整間樓蓋倒塌的。

3.6.2.5因懸挑構件產生的危險，可能導致梁、板倒塌的。

3.6.2.6因筒拱、扁殼、波形筒拱產生的危險，可能導致部分拱體倒塌但不危及整幢房屋的。

3.6.3危險點是指單個承重構件，或圍護構件，或房屋設備，處于危險狀態的。

4.1危房需由鑒定單位提出全面分析、綜合判斷的依據，報請市一級的房地產管理部門或其授權單位審定。

4.2對危房，應按危險程度、影響范圍，根據具體條件，分別輕、重、緩、急，安排修建計劃。

4.3對危險點，應結合正常維修，及時排除險情。

4.4對危房和危險點，在查清、確認后，均應采取有效措施，確保住用安全。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇三

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇四

在崗中的工作人員如何給自己一階段的工作寫詳細的。

呢？以下為您提供一篇的范文，僅供參考。

一、所在崗位。

我是被安排為生產部經理，起初我以為這個工作崗位不會有很多的工作要做的，但是在第二天公司進入了正式營運后我的這個幻想就被破滅了，原來生產部才是那個最多工作要做的部門，那時候我才知道一間公司的生產部是要跟公司的每個部門打交道的，而且他們會經常來問你這問你那，很多決策都要生產部首先下了決策他們才能下決策，有的時候甚至覺得生產部比ceo還要繁忙。有些事情ceo都不能直接下決定，還要問我們生產部的意見，要我們自己下決策。

我在每年都要寫出生產。

及執行情況分析報告、生產設備投資決策分析報告、生產作業計劃與分析總結、投資預算與可行性分析報告、生產部年度總結和產品成本分析報告等一系列的報告。有的時候真的覺得寫報告是一件很痛苦的事，因為實在是有很多報告要寫，而且這些報告會牽涉到很多東西要考慮。

就產能計劃來說吧。什么是產能計劃呢？產能計劃是提供一種方法來確定由資本密集型資源。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇五

20xx年即將過去，一年來在院黨組的領導下，堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，并在實際工作中，以八榮八恥的榮辱觀來指導自己的日常行為，全面履行了本人的崗位職責。

一年來，我不斷加強政治業務學習，提高自身素質，能夠積極參加醫院組織的各項學習活動，比較系統的學習了黨的方針、政策、綱領等內容，做到思想上、政治上時刻同黨中央保持高度一致。

同時，堅持學以致用，用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化，工作學習化，兩者相互促進，共同提高，特別是通過參加醫院組織的各項活動，對照先進，查找差距，查問題，找不足，使得自己在思想、作風、紀律及工作標準、工作質量和工作效率等方面，都有了很大的提高，經受住了各種問題和困難的考驗。

在工作中，嚴格要求自己，努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過學習、查看訂閱業務雜志及書刊，學習有關衛生知識，從而豐富了自己的理論知識。通過參加各種業務培訓和業務專業講座，并多次參加醫院組織的新的醫療知識和醫療技術以及相關理論的學習，從而開闊了視野，擴大了知識面。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，熱情接待每一位患者，認真對待每一位患者，在最大程度上避免了誤診誤治，盡可能的避免了差錯事故的發生。

在即將過去的一年里，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了一定成績，并得到院領導及同事的好評，但還需進一步提高：

一是自身素質有待進一步提高，需進一步加強學習，增強業務水平。

二是工作的協調能力需要進一步加強。將在今后工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，不斷提高思想、業務水平，盡自己最大努力，更加扎實地做好各項工作，為我院全面發展做出更大的貢獻。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇六

時光飛逝，轉眼又是一年?；叵?*年底，由于從事建筑結構設計任務繁忙、不分白天黑夜的加班、視力不支等原因，迫于身體壓力，不得不更換工作。20**年初，經過不懈的努力，在平等自愿、協商一致的基礎上競聘，很榮幸地被xx市房屋安全鑒定管理所聘用為工民建結構專業方面的技術人才。

在這一年度的工作中，我既體會到了，剛剛踏上危房鑒定崗位的那種新鮮感；又感受到了勘測工作的苦辣酸甜。上半年我盡量使自己適應新的工作環境；下半年我的工作重點是培養自己良好的學習習慣和認真踏實的工作態度，為初聘中級工程師而不懈努力。現將近一年的勘測和鑒定工作情況做簡要的總結匯報：

一、政治思想方面：

在工作中，我深深地體會到了危房鑒定工作的責任重大，從初始現場踏勘到現場復核與驗算，從分析判斷與評級到編制鑒定書與審核，每一個環節都不能懈怠。在勘測鑒定過程中，我不斷的總結與反思，在總結中進步，在反思中成長，使自己在將來的某一天也能成為一名優秀的結構工程師。積極參加所里每周四組織的政治理論學習會議，學習了新近最新的政策法規、上級文件精神；領會了中央、省市及局領導各時期、各階段的重要講話、新聞時要及黨報黨刊文章等；在實際工作中，正確了解掌握國際國內形勢，認真貫徹執行好黨的路線、方針、政策和局黨組的各項決定和決議。積極參加了所里組織的玉樹地震賑災捐款活動，提升了自身的集體主義精神。加強自身素質的培養與提高，從自身做起。工程師這個職業的特殊性決定了我們以民為本、安全第一的必然性。

二、業務能力及工作表現方面。

從事鑒定工作近一年來，丁所長在會上數次強調，依法按照有關程序，進一步做細做實危房鑒定工作，要逐戶調查，摸透情況，分類制定方案，切實幫助群眾解決因房屋破損造成的住房困難。盡管申請危房鑒定的人越來越多，但是百姓對有關危房鑒定的知識卻掌握得很少。哪些房子需要進行危房鑒定，該如何鑒定，人們并不清楚。其實要求危房鑒定的程序很簡單。人們只要到危房鑒定所登記處登記后，上交鑒定資料，填張申請表就即可，鑒定人員依次按照登記順序受理委托、初始調查、檢測驗算、鑒定評級、處理建議、出具報告這六個程序來進行。近幾年，由于道路施工、爆破引起房屋裂開、歷史遺留辦證、中小學校危房改造等前來要求鑒定的人員增多；而對于火災中受損的房子，很少有人有要求鑒定的意識。今年，xx市火災發生頻繁，但真正要求鑒定的卻微乎其微。據統計，因火災前來鑒定的全市目前不至十宗。

當我剛看到xx區基娥巷4組周貴華、吳強家的房子時，都沒敢相信在襄樊xx區里，居然還會有人呆在如此破舊的房子里。木柱子霉爛、傾斜，個別木榫頭松動斷裂，屋頂破損漏雨，墻體是用稻草打個結、然后放上一坨泥，簡簡單單地壘起來的'，屋子里黑乎乎的。房間面積只有50來個平方，一家三口就住在這樣的房子里，而今眼前的房子已經慘遭大火。

鑒定完該房，從中學習體會到：建筑物遭受火災后，除查明失火原因后，還必須對建筑物的受損程度進行詳細檢查、鑒定。因為火災時建筑物的損傷是復雜的，一方面，火災時著火的可燃物種類、數量各不相同；另一方面，房屋結構不一樣，火災屋子的損傷就有輕有重。同一幢建筑物，各處受害程度也不一樣?，F在的房子大多是混凝土結構，如發生火災，火被撲滅后，不懂行的人一看，好像沒什么大礙，于是就買些涂料粉刷一下就完事了。其實，這往往會留下很大的安全隱患。遭遇過火災的房子，尤其是混凝土結構，如燒得時間過長，表面雖然看不出有什么變化，但有些水泥已經粉化，氧氣和濕氣就會進入鋼筋，天長日久，鋼筋容易腐爛，房子就容易倒塌。如果經過有關部門的鑒定，鑒定人員會按照受損的情況，設計出補救方案，進行有效的加固，從而排除安全隱患。

三、今后努力的方向：

在實踐中不斷豐富自身的經驗與技能，向師傅請教，提高自身勘測鑒定水平、優質服務群眾、加強學習培訓、確保人民群眾滿意，提高自身的專業素質和職業道德。積極努力備考：一級注冊結構工程師專業課。今后，我將進一步加強技術學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為所里作出更多更大的貢獻。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇七

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇八

在____學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。

在教學工作方面，我認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

在實習期間，我還積極要求擔任班主任這一職，要做一個全面發展的好老師。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與___等同學共同組織____的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的。現在我就覺得自己進步了很多。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。相信“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇九

1引言。

1.1為確保住用安全，對危險房屋的鑒定有所依據，特制定本標準。

1.2本標準適用于房地產管理部門經營管理的房屋。對單位自有和私有房屋的鑒定，可參考本標準。

本標準不適用于工業建筑、公共建筑、高層建筑及文物保護建筑。

1.3本標準提及的構件，是指承重構件;提及的結構，是指由承重構件組成的體系。

1.4對難以鑒定的重要房屋或復雜結構，應進行必要的測試和驗算。

1.5構成危險房屋的因素各地有較大差異時，各地房地產管理部門在執行本標準時，可以制定實施細則或補充規定。

2.1危險構件是指構件已經達到其承載能力的極限狀態，并不適于繼續承載的變形。

2.2構件單位。

2.2.1基礎。

a.獨立柱基以一根柱的單個基礎為單位;。

b.條形基礎以一個自然間的單面長度為單位;。

c.滿堂紅基礎以一個自然間的面積為單位。

2.2.2墻以一層高、一個自然間的一面為單位;。

2.2.3柱以一層高、一根為單位;。

2.2.4梁、擱柵、檁條等以一個跨度、一根為單位。

2.2.5預制板以塊、搗制板以一個自然間的面積為單位;。

2.2.6屋架以一榀為單位。

2.3.1地基、基礎。

2.3.1地基因滑移，或因承載力嚴重不足，或因其他特殊地質原因，導致不均勻沉降引起結構明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等，并有繼續發展的趨勢。

2.3.2地基因毗鄰建筑增大荷載，或因自身局部加層增大荷載，或因其他人為因素，導致不均勻沉降，引起結構明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等，并有繼續發展的趨勢。

2.3.3基礎老化、腐蝕、酥碎、折斷，導致結構明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等。

2.4鋼筋混凝土結構構件。

2.4.1柱、墻。

2.4.1.1柱產生裂縫，保護層部分剝落，主筋外露;或一側產生明顯的水平裂縫，另一側混凝土被壓碎，主筋外露;或產生明顯的交叉裂縫。

2.4.1.2墻中間部位產生明顯的交叉裂縫，或伴有保護層剝落。

2.4.1.3柱、墻產生傾斜，其傾斜量超過高度的1/100。

2.4.1.4柱、墻混凝土酥裂、碳化、起鼓，其破壞面超過全面積的1/3，且主筋外露，銹蝕嚴重，截面減少。

2.4.2梁、板。

2.4.2.1單梁、連續梁跨中部位，底面產生橫斷裂縫，其一側向上延伸達梁高的2/3以上;或其上面產生多條明顯的水平裂縫，上邊緣保護層剝落，下面伴有豎向裂縫;或連續梁在支座附近產生明顯的豎向裂縫;或在支座與集中荷載部位之間產生明顯的水平裂縫或斜裂縫。

2.4.2.2框架梁在固定端產生明顯的豎向裂縫或斜裂縫，或產生交叉裂縫。

2.4.2.3簡支梁、連續梁端部產生明顯的斜裂縫，挑梁根部產生明顯的豎向裂縫或斜裂縫。

2.4.2.4搗制板上面周邊產生裂縫，或下面產生交叉裂縫。

2.4.2.5預制板下面產生明顯的豎向裂縫。

2.4.2.6各種梁、板產生超過跨度1/150的撓度，且受拉區的裂縫寬度大于1mm。

2.4.2.7各類板保護層剝落，半數以上主筋外露，嚴重銹蝕，截面減少。

2.4.2.8預應力預制板產生豎向通裂縫;或端頭混凝土松散露筋，其長度達主筋的100以上的。

2.4.3屋架。

2.4.3.1產生超過跨度1/150的撓度，且下弦產生裂縫大于1mm豎向裂縫。

2.4.3.2支撐系統失效導致傾斜，其傾斜量超過屋架高度的2/100。

2.4.3.3保護層剝落，主筋多處外露、銹蝕。

2.4.3.4端節點連接松動，且有明顯裂縫。

2.5砌體結構構件。

2.5.1墻。

2.5.1.1墻體產生縫長超過層高的1/2、縫寬大于2cm的豎向裂縫，或產生縫長超過層高1/3的多條豎向裂縫。

2.5.1.2梁支座下的墻體產生明顯的豎向裂縫。

2.5.1.3門窗洞口或窗間墻產生明顯的交叉裂縫或豎向裂縫或水平裂縫。

2.5.1.4產生傾斜，其傾斜量超過層高的1.5/10。

0(三層以上，超過總高的0.7/100)，或相鄰墻體連接處斷裂成通縫。

2.5.1.5風化、剝落，砂漿粉化，導致墻面及有效截面削弱達1/4以上(平均達1/3以上)。

2.5.2柱。

2.5.2.1柱身產生水平裂縫，或產生豎向貫通裂縫，其縫長超過柱高的1/2。

2.5.2.2梁支座下面的柱體產生多條豎向裂縫。

2.5.2.3產生傾斜，其傾斜量超過層高的`1.2/100(三層以上，超過總高的0.5/100)。

2.5.2.4風化、削落，砂漿粉化，導致有效截面削弱達1/5以上(平房達1/4以上)。

2.5.3過梁、拱。

2.5.3.1過梁中部產生明顯的豎向裂縫;或端部產生明顯的斜裂縫;或支承過梁的墻體產生水平裂縫;或產生明顯的彎曲、下沉變形。

2.5.3.2筒拱、扁殼、波形筒拱，拱頂母線產生裂縫;或拱曲明顯變形;或拱腳明顯位移;或拱體拉桿松動，或銹蝕嚴重，截面減少。

2.6木結構構件。

2.6.1柱。

2.6.1.1柱頂撕裂、榫眼劈裂，柱身斷裂。

2.6.1.2因腐朽變質，使有效截面減少，柱腳達1/2以上，柱的其他部位達1/4以上。

2.6.1.3蛀蝕嚴重，敲擊有空鼓聲。

2.6.1.4明顯彎曲，曲背產生水平裂縫。

2.6.2梁、擱柵、檁條。

2.6.2.1中部斷裂;或產生明顯的斜裂縫;或產生水平裂縫，其長度與深度分別超過構件跨度與構件高度的1/3。

2.6.2.2梁產生超過跨度1/120的撓度，擱柵、檁條產生高度1/100的撓度。

2.6.2.3因腐朽變質，使有效截面減少達1/5以上。

2.6.2.4蛀蝕嚴重，敲擊有空鼓聲。

2.6.2.5榫頭斷裂，支座松脫。

2.6.3屋架。

2.6.3.1支撐系統松動失穩，過度變形，導致傾斜，其傾斜量超過屋架高度的4/100。

2.6.3.2上、下弦桿斷裂;或產生明顯的斜裂縫;或產生明顯的彎曲變形。

2.6.3.3上、下弦桿因腐朽變質，使有效截面減少達1/5以上。

2.6.3.4蛀蝕嚴重，敲擊有空鼓聲。

2.6.3.5主要節點，或上、下弦桿連接失效。

2.6.3.6鋼拉桿松脫;或嚴重銹蝕，截面減少達1/4以上。

2.7其他結構構件。

2.7.1土墻。

2.7.1.1墻體產生傾斜，其傾斜量超過層高1.6/100。

2.7.1.2墻體風化、硝化深度達墻厚的1/4以上：或有墻腳長度的1/4，其受潮深度達墻厚。

2.7.1.3產生兩條以上的豎向裂縫，其縫深達墻厚、縫長超過層高的2/3。

2.7.2混合墻、亂石墻。

2.7.2.1墻體產生傾斜，其傾斜量超過層高的1.2/100。

2.7.2.2墻體連接處產生豎向裂縫，其深度達墻厚、縫長超過層高的1/2;或墻體產生多條豎向裂縫，其縫深達墻厚、縫長超過層高的1/2。

3.1危險房屋(簡稱“危房”)是指承重構件已屬危險構件，結構喪失穩定和承載能力，隨時有倒塌可能，不能確保住用安全的房屋。

危房分整幢危多和局部危房：

a.整幢危房是指隨時有整幢倒塌可能的房屋;。

b.局部危房是指隨時有局部倒塌可能的房屋。

3.2危房以幢為鑒定單位，以建筑面積平方米為計量單位。

a.整幢危房以整幢房屋的建筑面積平方米計數;。

b.局部危房以危及倒塌部分房屋的建筑面積平方米計數。

3.3危房鑒定應以地基基儲結構構件的危險鑒定為基礎，結合歷史狀態和發展趨勢，全面分析，綜合判斷。

3.4在地基基礎或結構構件發生危險的判斷上，應考慮構件的危險是孤立的還是關聯的。

a.若構件的危險是孤立的，則不構成結構的危險;。

b.若構件的危險是相關的，則應聯系結構判定危險范圍。

3.5在歷史狀態和發展趨勢上，應考慮下列因素對地基基礎：結構構件構成危險的影響。

a.結構老化的程度;。

b.周圍環境的影響;。

c.設計安全度的取值;。

d.有損結構的人為因素;。

e.危險的發展趨勢。

3.6危險范圍的判定。

3.6.1整幢危房。

3.6.1.1因地基、基礎產生的危險，可能危及主體結構，導致整幢房屋倒塌的。

3.6.1.2因墻、柱、梁、混凝土板或框架產生的危險，可能構成結構破壞，導致整幢房屋倒塌的。

3.6.1.3因屋架、檁條產生的危險，可能導致整個屋蓋倒塌并危及整幢房屋的。

3.6.1.4因筒拱、扁殼、波形筒拱產生的危險，可能導致整個拱體倒塌并危及整幢房屋的。

3.6.2局部危房。

3.6.2.1因地基、基礎產生的危險，可能危及部分房屋，導致局部倒塌的。

3.6.2.2因墻、柱、梁、混凝土板產生的危險，可能構成部分結構破壞，導致局部房屋倒塌的。

3.6.2.3因屋架、檁條產生的危險，可能導致部分屋蓋倒塌，或整個屋蓋倒塌但不危及整幢房屋的。

3.6.2.4因擱柵產生的危險，可能導致整間樓蓋倒塌的。

3.6.2.5因懸挑構件產生的危險，可能導致梁、板倒塌的。

3.6.2.6因筒拱、扁殼、波形筒拱產生的危險，可能導致部分拱體倒塌但不危及整幢房屋的。

3.6.3危險點是指單個承重構件，或圍護構件，或房屋設備，處于危險狀態的。

4.1危房需由鑒定單位提出全面分析、綜合判斷的依據，報請市一級的房地產管理部門或其授權單位審定。

4.2對危房，應按危險程度、影響范圍，根據具體條件，分別輕、重、緩、急，安排修建計劃。

4.3對危險點，應結合正常維修，及時排除險情。

4.4對危房和危險點，在查清、確認后，均應采取有效措施，確保住用安全。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，透過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。

思想上，用心參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自20__年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自我，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為__行業務的行家里手。

我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不一樣層次、不一樣需求的客戶，我給予不一樣的幫忙和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎樣辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也用心響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放下學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時光自學大專，并于__年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于__年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在用心準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了必須的理論水平，完全到達了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于__年參加全國中級經濟師資格考試，順利透過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都到達1級水平。

最后，我想說的是，上方只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一齊為我們的事業奉獻、進取、立功、建業.

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十一

本人于年4月參加了省錄用公務員考試，經過筆試、資格復審、面試、體檢等程序后，被確定為考察對象。為更好地接受組織上對我的考察，現就自己在工作學習、政治思想、生活作風等方面的情況向組織做如下小結。

本人在校學習期間，能夠自覺遵守學校制定的各項規章制度，尊重師長，團結同學，努力學習，以優異成績修完教學計劃規定的全部課程，并參加全國組織的職業資格考試，取得了助理物流師資格證書。20xx年參加工作后，本人抱著“主動進入新角色、盡快適應新環境”的原則，積極鉆研崗位業務，一邊向書本學習，一邊在工作實踐中向身邊的領導和同事學習，不斷充實自身的業務知識，提高專業技能。在工作上，我充分尊重領導，虛心傾聽同事的意見和建議，努力將自已在學校中所學到的理論知識與工作實際結合起來，刻苦鉆研，與同事相互配合，提高工作效率，圓滿完成了本職工作及領導交辦的其它各項任務，獲得了領導和同事的一致信任和好評。

本人自參加工作以來，在公司黨委的關懷領導下、在單位各級領導的教育、培養以及同事的指導幫助下，政治思想覺悟有了較大地提高。在政治方面，本人能堅決擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，堅持“四項基本原則”，自覺與黨中央保持高度一致。作為一名新時期有理想的青年，我在政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏；在日常工作中能夠自覺服從公司黨委的領導，虛心向身邊的黨員學習，向周圍先進典型看齊，不斷提高自身的政治修養，進一步增強綜合素質。

在思想方面，本人能夠利用學歷深造和業余時間學習黨的各項創新理論知識、學習中國特色社會主義理論體系，認真研讀并努力貫徹落實科學發展觀，自覺用黨的理論武裝頭腦，并將黨的各項理論作為自身的思想綱領和行動指南。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十二

不覺間這一年已悄然向我們揮手作別?；厥滓荒陙淼墓ぷ骱蜕睿形蛄级唷Ｆ綍r忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，年底了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，所以我將這一年的工作鑒定一下：

隨著自己的年齡的增長，越來越感覺到自己所從事的職業的重要性，平凡的崗位肩負著重大的責任，從小處說會影響設備的安全運行，從大處說會影響到旅客和飛行器的安全，所以我一直把“安全，責任”作為我工作的宗旨，嚴格要求自己，努力做到認認真真工作，老老實實做人。我認為只有端正的態度是不夠的，還要認真學習各種知識，越學習越感覺自己懂得太少，通過學習所獲得知識是我這一年里得到的的收獲。今后我還要不斷的學習，因為學習只有起點，沒有終點。一只筷子容易折斷，十只筷子就不容易折斷，從這句話里我體會到了團結的重要性，所以工作中遇到問題時我和同事之間都能互相交流，總結經驗共同進步。

20__年主要的工作和大家匯報一下：在工作當中我把“責任”融入到日常的設備維護當中去。用心做好每一次日巡視和設備的周月維護，例如在今年設備換季工作時，我們對南塔臺ups進行放電測試，發現有兩節電池的電壓下降過快，不能保證正常的放電時間我們及時通知廠家給與更換。所以發現設備的隱患和問題及時排除是設備安全可靠地運行的前提。在今年年初，對講機系統出現嚴重的干擾，我和塔臺控制室的同事們反復聽取干擾錄音并將收集到的錄音資料進行分析、整理，立即向煙臺市無線電管理辦公室提交了《無線電干擾申訴受理單》。在無委的配合下在較短的時間內消除了干擾。為了增加了對講機系統的備用手段。我和同事們冒著嚴寒在辦公樓頂安裝新的對講機中轉臺fr-3000作為備用，提高了對講機系統的安全運行的冗余。另外在電話站更換總機系統時，積極配合電話站的同事，及時調試接入內話系統的電話信號，使內話系統在較短的時間內就能投入到正常使用當中。在今年7月份中央塔臺設備安裝過程中，我放棄了自己的休息時間，和同事們一起克服了時間緊，所購買的光端機e1傳輸與原來的光端機不匹配等諸多困難，在較短的時間內完成了設備的安裝工作。在工作和生活中自己那些不足地方，我會虛心接受同事們的批評，努力學習來彌補自己的不足。

在過去的一年里，在做的各位領導和同事都給予我很大的關心和幫助，在這里我衷心地想您們說一聲謝謝您們!20__年即將將到來，在此，我祝愿各位同事工作順利，在人生的跑道上一帆風順。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十三

入職半個月以來，在領導和同事的幫助下，本人對客服工作職責及內容有了基本的掌握，并已開始正式上崗。現就工作學習心得，工作的內容要點及工作中出現的問題作一個階段性的總結，以便日后不斷對自己工作進行完善做參考和準備。

在工作中，熱愛學習和自我提高，積極進取，自我監督實現最大價值，性格溫和老實，有耐心和不同的客戶溝通。在工作中養成了愛學積極的習慣，從事韋伯英語市場推廣專員的近兩年的時間里，我學會了不在任何監督的情況下自我約束。自己的工作業績和自己的工資掛鉤，一切在乎個人的努力，每個想要認真工作的人，都會自覺監督自己。

除此之外，市場推廣的工作讓我學會了怎么向不同的人群推介產品，如何了解對方的需求和爭取客戶。其次通過客服工作，我也了解到客服人員所需要具備的特質。

首先要做到認真、負責、誠信、熱情的去接待每一位顧客。其次是要有良好的語言溝通技巧，這樣可以讓客戶接受你的產品，最終達成交易。

再次，作為客服也要對自己店內的商品有足夠的了解和認識，這樣才可以給客戶提供更多的購物建議，更完善的解答客戶的疑問。

本人在這半個月的工作已經清楚的認識到自己工作的職責及其重要性，工作中也在不斷學習如何提高自己工作的技能，雖然此前沒有相關工作經驗但希望能從零學起，爭取早日成為一名合格的客服人員。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現對自我這一學期的教學工作鑒定如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能。

由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文潛力。

二、做好學習方法的指導。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重強調學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

三、做好轉差工作。

針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、突出章節過關。

本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測。針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過關，本學期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野。

語文教學務必重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與不足。

1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的用心性。

3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

4、個別學生學習語文的用心性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

5、學生學習狀況兩極分化嚴重，有少數學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設想。

1、激發學生學習語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的教師”，我打算透過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有好處，語文課很搞笑。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的用心性。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯系，能夠將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也能夠帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

3、充分利用現代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責感。語文活動得到了增強，在以后的學習中會更有利于教師同學生共同提高。

4、加強教師自身素質的培養與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發展的需要。如這果樣堅持下去，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高!

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十五

1.實施安全工作會講：

在每一次的收發工作執行前后，我都會開展工作例會。在例會中，對每一位班組成員講解安全工作的重要性，結合我收發組各項工作實際，對我組的具體收發任務進行細致的分析。要求每一位班組成員牢記收發工作的安全隱患點，提高職工工作的安全效益，掌握如何避免和處置安全隱患的發生。并在執行收發任務前，安排布置好收發組成員的安全檢查工作，與警戒工作等，做好謹慎的工作部署。

2、嚴抓組員安全實施：

在實際的收發工作之中，對我組組員進行嚴格的工作審查，緊抓組員的現場實際操作規范。結合組員的工作實際，考察組員的每一項工作操作步驟的合理性，分析徹查組員在操作步驟中存在的問題，并對于組員存在的問題實施及時的整改措施。對于出現有兩次或是兩次以上的違規操作者，實行嚴苛的懲罰制度，并在例會上作為典型事例分析講說，以此來提高組員的工作規范。緊抓員工安全意識，對員工進行定期的安全教育，主講安全隱患的危害與損失，將安全隱患扼殺在萌芽之中。根據實際的現場任務工作進行審查，制定相應的設備檢查制度，定期對設備進行具體的巡檢工作，對于發現存有問題的設備進行及時的上報與維修，保障收發設備的正常使用。

作為一名收發組的班長，我承擔著收發工作的重要工作職責，我不僅僅要做好收發工作的安全管理與防范工作，為收發組組員做出帶頭作用，還要做到對員工的嚴格管理與制度實施工作。僅有加強對員工的管理工作，才能使我收發組的工作效益得以突出體現，為儲運部工作打下扎實基礎。

1.運行管理安全體系

在實際的工作中，確立正確的安全操作運行體制，設立專門的小組負責人和小組記錄員，具體記錄員工的每一次操作規范，對此加以評分記入檔案。建立全面的運行管理安全制度，并確保安全制度的實際實施，要求各組員嚴格按照制度執行各項收發任務，確保收發工作的安全進行，保障全年油脂的儲運工作安全執行。

2、設置登記嚴查制度

3、加強學習工作，組織安全培訓:

在嚴抓員工工作管理，保障收發正常運行的同時，我還注重于加強員工各方面的本事素質培訓，加強我班組的團隊建設工作。根據公司所指定的學習與培訓計劃，我及時組織我班組成員加強對各方面收發技能的學習，充分利用培訓室結合我收發工作實際對我組成員進行模擬現場培訓，分析和解決組員在培訓中存在的問題，將強員工工作技能，避免員工操作失誤情景的發生，進一步使我收發組成員的本事得以有效發揮。在日常的收發工作中，我切實建設團隊的團結性，進取與組員進行溝通，征求組員意見，整改管理措施。在工作實際當中，我注重于各個組員之間的和諧與團結建設，經過組隊操作評比，團體合作完善工作實際等手段來將強我收發組的團隊力量，建設出一支高技能，高效益的收發團隊。

我不僅僅對我組員工進行嚴格的培訓，規范員工工作。還嚴抓自身的工作技能，組織自身對于收發工作的學習。例如：我公司儲運部門于今年8月份新裝了一臺發車流量計，對于此新裝設備，我組個人員都不夠熟悉，所以，為做好我收發組的各項發出任務，我對新裝的發車流量計設備進行了深入的研究與學習。我從最基礎的發車流量簡單操作學起，認真學習掌握每一步發車流量計的使用步驟，研究了解發車流量計設備的工作原理以及如何進行檢查維修工作，并仔細對我公司的運輸數據做出統計以便于配合供應商校準流量計的準確性，保障新進設備的正常與準確使用，為我儲運部門做好基礎工作。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十六

在學年度，我們生物組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高;其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和十分的努力，發揮了團體和個人的多重作用，取得了較好的效果;最終，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的鑒定，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的提高。鑒定這一年來的工作，我們組有如下特點：

一、團結協作、樂于奉獻。

我們組共六名教師，特點是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學中，我們經常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，在我們悉心指導下，他們提高很快，張俊蓮教師是本學期剛分配的，但她在教學上虛心學習，此外，每一天一早來到辦公室打掃衛生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊教師電腦水平較高，他們發揮了自身的優勢，我組的大多數課件都出自他倆之手。在老教師設計和指導下，本學期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學直觀性、趣味性供給了很好的教學資源。我和奚紅鳳教師，把多年來查閱的有關資料、教學經驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學骨干。我們組如有人因工外出，其他教師總搶著代課。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

二、不斷學習、更新理念。

認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為我們教研組組風，對印發的每一份講義、每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師構成自我獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

三、勇挑重擔、碩果累累。

生進行了水質污染檢測，并寫了相關的調查報告。圍繞課題我們上學期對高一年級舉行了一次環保知識競賽，在高二年級舉行了一次環保知識小論文競賽，并進行了評比。我們每位教師都上了兩節以上教研課。在此基礎上，我們還寫了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫的《談談生物高考中解題技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳教師撰寫的《環境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發表，其他教師也寫了一篇有質量的論文。在學校舉行的科普講座中，本學年，瞿桂芳進行了一次“現代生物技術”專題講座，何俊教師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成教師的“花卉栽培”等講座均受到了同學們的一致好評。

四、其他方面。

如每周業務學習、備課組、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質完成，并做到互相聽課。本學期張俊蓮聽課38節，何俊聽課35節，我聽課23節，奚紅鳳聽課12節，朱大成聽課11節。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環境衛生，堅持良好的工作環境。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了必須的成績。我們還把自我的教學、研究成果鑒定推廣。，我們對全鎮江市開了二次公開課、揚中市公開課一次，均采用多媒體教學，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經驗不足，班主任教師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自我的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十七

20__年在彈指一揮間便過去了，這是忙碌并歡樂著的一年。本年忠良中心校在上級部門及溫福華校長的正確領導下，全校教職工在“團結合作”的學校核心文化的統率之下，全面落實國家的方針政策，以科學發展觀統攬學校發展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標，上下團結合作，為全力打造學校品牌，進一步提高學校聲譽，扎實地推進各項工作而努力拼搏著。現將20__年的教育教學工作鑒定如下：

一、抓好黨風廉政建設，塑造良好的師德師風。

1、深入學習和貫徹黨中央十八大會議精神，繼續大解放思想。全面貫徹科學發展觀，統領全鄉教育改革與發展全局。

2、繼續推行、全面落實校務公開，扎實推進黨風廉政建設。推行校務公開建立規章制度，明確工作職責制，確保職能到位。加強勤政廉政建設、學校收費、項目建設、行政處罰、職稱評聘、先進推薦等熱點事務實行公開程序、公布結果，并在工作質量、服務態度、辦事時效上，向群眾作出承諾，不斷增加工作透明度和滿意度。

3、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自我的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，異常是對待后進學生倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態度教育和引導學生。

4、明確德育目標，做到有的放矢。堅決推行新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強養成教育，培養良好的生活學習習慣，加強法制教育，聘請縣司法局的領導到中小學、村校，為師生開辦法制知識講座促進學生全面發展。

5、采取形式多樣的德育形式。要求各校充分利用品德課、國旗下講話、主題隊會、學校廣播、少先隊活動等各種形式，全方位進行品德教育。

二、落實衛生安全措施，創立平安和諧學校。

安全工作是學校的首要工作。在開學初學校就進一步完善安全管理的各種規章制度和安全預案，寄宿制學校實行24小時值班制，并在學校安裝了攝像頭，對學生隨時進行安全監控。學校時常對學生進行安全教育，防火、防震等演練;作好傳染病的預防及宣傳工作;放假、回校由家長接送;放學危險地段由教師護送;每逢下大雨，學校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細致，學校一學年來無安全事故發生，確保了學校工作安全第一的工作目標。

三、加強學習，提高校長與教師業務水平。

為了不斷完善校長與教師的專業素養，調整他們的知識結構，我校在這一年里除了完成上級下達的培訓指標外，還多次自籌經費有計劃、有目的地選派教師們到南寧、桂林、來賓、金秀等地進行理論培訓、跟班學習、觀摩學習等，這一學期里我校教師外出參加學習率到達90%。在本校內我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發言一條以上，每一條要有理論作為依據，結合自我的教學實際進行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進教師的教育教學水平的提高，把理論知識變為自我教學實踐指導依據。今年我校的教師所撰寫的《自主學習，讓學生成為學習的主人》、《經典誦讀書香幽遠》、《物化學校文化構建有形德育》、《淺談提高山區小學語文課堂有效教學的策略》等10多篇論文公開發表于《中國語言文字報》、《新課程》和《廣西教育》等刊物。

四、多方籌資構建特色的學校文化，提升學校文化品味。

(1(學校繼續在不斷的籌集資金，在不斷地改變忠良中心校的學校建設、學校的美化、民族化改造。中心小學精心布置學校文化。經過多次討論設計、修改，決定以傳統文化為基礎;以瑤族文化為特色;以人生之路為主線;以教書育人為目的;以團結合作為學校核心文化進行設計學校文化，制定了《忠良中心校學校文化建設指導綱要》，學校學校文化建設有序進行。為了營造書香學校，我校的溫校長經過一年多的籌備，已經完成了我校各大門口對聯的撰寫，全部雕刻好，全部上墻。文化長廊和感恩亭正在建設中，中心小學下一步學校建設的規劃已經規劃好。

(2(進一步規范學校及各室布置。20__年秋季學期我?；I措了很多的資金購買了名言、規章制度等給各校，并要求各校在20__年春季學期對教室、辦公室及其它功能室進行規范布置。教室做到桌椅整齊，布置規范、美觀。宿舍內務整潔，物品擺放有序。教師辦公室制度健全、上墻，并設計了“教師團隊”和“教研園地”，展現了教研文化和學科特色。學校提出學生課前30秒，教師下班1分鐘的常規要求。實現“每一處環境都育人”。

(3(增加學生的活動項目。開學初中心校行政辦就給各校配備了體育健身器材，增加學生課外活動的項目。中心小學有效地組織了大課間活動，并組織了跳繩、動跳棋、跳校舞等比賽。這些活動豐富了學生的課外生活，使得學校文化活動豐富多彩。

(4(項目建設。經過一年的努力中山幼兒園、金段小學、能段小學、更范小學、長六小學、山界小學已經建設好，將逐漸投入使用。林秀小學四周的圍墻已經建好。20__年我校的基建項目是全縣最多的學校。

五、狠抓課堂教學，提高教學質量。

素質教育的主渠道是課堂教學，課堂是師生交流和發展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認識的提高，觀念的轉變，最終要經過課堂來實踐。本學年中心小學2—6年級全面鋪開高效課堂教學改革實驗，每個村校開設有一個實驗班級，在課堂改革中我們倡導的主題是學生自主性學習，目的是讓學生在教師的引導下自主性學習，讓學生掌握學習方法，增強學習本事，教師真正的從主導者走向組織者與引導者，從而減輕教師工作。在狠抓高效課堂教學中我們主要做以下工作：

1.開展多種形式的培訓，讓教師吃透教學模式和操作方法。

開學初語、數輔導員就對高效課堂教學改革的教師分作三批進行培訓，首先第一批是已經有高效課堂教學經驗的教師。對這類教師的培訓是讓他們進一步熟悉教學流程，并深度挖掘每一個流程細節部分，讓每一個細節更能突出教學的重難點，使學生在自學上容易弄懂，展示時更精彩。第二批是中心小學中低年級的教師，中低年級在教學要求上我們按照新課標準的要求去實施，在培訓中我們強調不能用高年級的要求去要求低年級教學。第三批就是我們村校的教師，村校的教師從來沒接觸過高效課堂，我們首先向他們講清教學流程，還讓他們觀看了我們的高效課堂的教學錄像，邊看邊再次向他們講解清楚每一個流程的具體操作方法和要求。培訓中教師們對高效課堂的教學流程與操作方法理解透徹了，操作起來才會得心應手。

2.隨堂聽課和走課相結合，端正教師教學態度。

每一個學期中心小學都進行一師一優課教學活動。教師們經過認真的準備，這樣的課他們都上得很精彩。但輔導員要想提高教師的教學本事只限于一課是不夠的，并且是有局限的。于是我們語、數輔導員選擇了不定時地對各班進行隨堂聽課，課后及時地跟上課教師進行交流達成共識，如果上課教師在課中出現的問題比較多，或根本沒有辦法用高效課堂的教學模式進行教學，我們還會針對這樣的個別教師進行個別培訓，或輔導員在下一節課針對這位教師上一節示范課給他看，然后連續幾天跟蹤聽他的課，一向聽到他的課有所提高并成型才放手。這一方法培養出了我校新的教學能手，如：趙智云、溫華芳、翁善友、鐘麗航等。在高效課堂教學改革的過程中依然還存在穿新鞋走老路，思想頑固不愿改的教師，我們就運用走課這一做法來解決。語、數輔導員是不定時走進教師的課堂進行聽幾分鐘的課，如果教師按高效課堂的教學模式進行教學，教學效果良好，我們就出來再進入另一個班級聽。經過這樣嚴抓，現我校實驗班的高效課堂教學模式全部成型。

六、強抓教學工作，促使成績穩步提升。

畢業班工作.畢業班的教學成績代表著一個鄉的教育教學質量的總體水平。所以我們在開學初就制定了畢業班工作計劃，按計劃有條不紊開展畢業班工作。具體工作如下：

1、配備骨干教師任教畢業班的科任教師。

本學年來四位畢業班教師是帶畢業班的老將了，她們教學得力，管理班級有方，歷年來所帶的畢業班在縣里多次獲獎。

2、定時召開畢業班工作會議。

3、定出奮斗目標，制定激勵的獎勵方案。

4、做好學生備考的思想動員工作。

5、做好學生備考的模底工作。

6、及時補漏補差。要求教師利用課余的時間給學生補漏補差，兩位輔導員利用工作之余找學生談話，定出時間給學生補漏補差。

7、畢業班工作的成績。

功夫不負有心人，一分耕耘，一分收獲。由于我中心校明確了教學工作思路，確保工作措施到位，今年語數綜合成績僅底于金秀縣族小學和頭排中心校的，全縣排行第四，獲得三等獎，小考已經連續__年獲取縣級優秀教學獎。

非畢業班課件分析:。

七、誦讀經典作品、創書香學校。

誦讀經典作品，創書香學校。這是我們學校又一新的亮點，我們主要讓學生誦讀經典作品，弘揚中華文化，讓中國傳統文化從幼年就深植于每個兒童的內心。所以我校在讀書活動中以中國傳統文化教育為核心，以誦讀中華經典詩文為主要資料，以“學生為主體、全員參與、學校為主、輻射社會”為思路，具體做如下：

(一)把圖書室“搬”到教室外，建立開放式圖書架。每個教室外墻都有一個懸掛式的袖珍圖書柜，每個書柜里都根據年級不一樣整齊擺放著各類小學生必讀課外讀物。課余孩子們能隨時到書柜旁閱讀，從書本上獵取知識。開放式的圖書柜讓學生與經典書籍比鄰而居，以經典書籍為友。這個做法不僅僅是中心小學這樣做了，車田小學、十八家小學也做到了。

(二)多開展讀書活動，營造讀書氛圍。開展讀書活動，使得全鄉師生在活動中提高閱讀興趣，使得學校內處處充滿書香。每一天學校進行歡樂三十分鐘訓練，第一個10分鐘：即每一天早讀前師生共同誦讀經典讀物《三字經》、《千字文》、《弟子規》、唐詩、宋詞等10分鐘。第二個十分鐘：練硬筆書法10分種。第三個10分鐘：寫讀書心得、體會、摘錄名人名句10分鐘。除此之外學生每周要背誦一首古詩詞、教師每周背誦二條以上教學名言;師生每月讀一種報紙或刊物;每季度學生至少讀一本經典書籍、教師研讀1本以上教育名著。每期開展“我們的節日”主題誦讀活動一次。20__年春季學期中心小學又成功舉行了書香六一、歡樂童年綜合文藝晚會各背誦《增廣賢文》比賽。經過這些活動，此刻不管是在街上還是在村上都能聽到有學生吟經典，唱經典，學生在活動中得到了傳統文化的熏陶。

八、信息技術的培訓，使教研駛上前進快車道。

在改革大潮中，我校的溫校長意識到信息技術在今后發展的重要性，在他的引領下我校在1999年自我購買電腦、開通寬帶。在20__年中心小學就實行了每人手上一臺電腦、一臺打印機，歷經7年之久很多電腦已經老化了。在這一年里我校又重新幫中心小學的每位教師配備一臺手提電臺，村校和點校會用電腦的教師也每人一臺臺式電腦。每一個學期我們都會有關于電腦技術方面的專題培訓1—2次。此刻中心小學的每一位教師都會利用網絡資源在網上下載資料備課學習，還會制作簡易的課件上課。點校的教師基礎差，自我對教學的重難點沒有辦法把握，更不明白教什么，怎樣教，由此導致我校歷年來中低年級的教學成績是全縣倒數的。今年我校舉行多次專題培訓，此刻點校的大部分教師已經會利用教學點資源全覆蓋項目上的資源進行上課。經對學生的調研，學生比較喜歡這樣的方面上課。我校教師信息技術應用本事強，信息技術已充分服務于我校的教學。

八、奮力獲拼搏，獲取取豐收。

這些年由于我們鄉有部分教師退休，還有部分教師借調到別的單位或學校工作了，使得我鄉教師嚴重缺編。每個學校都出現跨班任教的現象，有部分教師拿雙主科、三主科甚至四主科的，點校便出現二級復式，三級復式。在這樣的情景下我鄉的教師是不畏工作的艱苦，勇挑起教育教學的工作重擔。這些重擔并不能壓跨教師們的的敬業精神，在這艱苦的條件下同樣也是碩果累累。在這一年里我校的戴世杰校長被評為全國模范教師后，今年繼續被評為廣西特級教師，黃喜潔等七位教師被評為縣級優秀班主任和優秀教師。

在高效課堂實施過程中，教師們進取參與，成效顯著。我校的高效自主學習課堂教學成為金秀縣20__、20__年教育的亮點工程。金秀縣教研室的領導參與我們的活動后給予的評價是："忠良鄉中心校的高效自主學習課堂教學是金秀縣教改的一面旗幟，在全縣開了一個好頭!"20__年金秀縣小學"高效課堂"教學經驗推介活動暨啟動會在我校隆重舉行，金秀縣教育局教研室的領導帶全縣小學的校長、語數輔導員、語數骨干教師到我校來學習，聽我為他們作經驗介紹與專題講座?！督鹦悻幾遄灾慰h開展小學高效課堂教學改革實驗活動實施方案》中明確指出："以忠良中心校，'高效課堂教學'試點改革為引領，以點帶面，覆蓋全縣各中心校，帶領全縣小學進行'高效課堂教學'改革實驗，從而推動全縣初中'高效課堂教學'改革"。我校所主持的高效自主學習課堂教學模式已經在全縣全面推廣。這一個學期象州縣、忻城縣由副縣長和教育局長親自帶著全縣各校校長開著大巴車到我校參觀學校文化和高效課堂。今年的全級的數學課教學比賽，我校的莫隆娟帶代學校參賽，榮獲了第一名，趙智云獲縣級微課比賽二等獎的好成績。

九、存在問題：

1、學校人員緊缺，中心校共有98個編制，借調17人，實有上班人數65人，寄宿制學校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學校的工人只好強制教師擔任。

2、部分教師工作進取性還待提高。上班時間利用網絡看電視、電影的現象嚴重，村點校的星期五午時就偷偷放學生回去。

3、教師的師德還要進一步提高。

4、各校的德育工作有待提高。

總之，我校的各項工作在溫校長的帶領下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認準目標，真抓實干，必須會迎來收獲的喜悅。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十八

時間是歷史的見證，同時時間在一個不經意間給人許多考驗，許多寶貴的經驗，以下是針對我所在__酒店的財務工作自我鑒定內容：

一、會計基礎工作方面。

為了確保財務核算在酒店的各項工作中發揮準確的指導作用，我在遵守財務制度的前提下，認真履行財務工作要求，正確地發揮會計工作的重要性。

二、日常工作方面。

三、會計管理方面。

酒店__年8月試開業，資產眾多，價值極大。針對這種情況，我在按會計制度要求進行資產管理的基礎上，更加有條不紊地堅持集團的各項制度，嚴格執行集團財務部下發的資產管理辦法及內部資產調撥程序。認真設置整體資產賬簿，對帳外資產設置備查登記，要求各部門建立資產管理卡片建全在用資產臺帳。

四、其他工作。

1、在酒店籌備階段，為使開業后部門工作順利進行，財務部編寫了本部門各崗位工作職責及有關部門業務配合工作流程。

2、熟悉和掌握員工的思想狀況、工作表現和業務水平。定期召開部門協調會議。

3、及時填制酒店的納稅申報表，按時申報納稅，遇到問題及時與集團財務部進行溝通并解決。

五、原料方面。

針對原料的購進與售出，存在若干品種可以論件計算，也就是整進整出。在整進整出的原料品種方面，我制訂好每日售賣盤存表，以便于更準確地了解廚房的成本及其損耗。

以上為我過往的個人工作自我鑒定，在往后的工作中，在工作方法上進行改進，繼續完善進貨及采購環節的工作流程，減少紕漏，嚴格把關，更好的控制酒店的成本及費用。加大業務學習力度，加強對本部門人員的業務培訓，提高工作效率，及時與各部門溝通，做到即要能解決細節問題又能促進工作的全面開展。對于各部門的臺帳勤檢查、勤監督，及時核對，多配合，相互協作，給領導當好參謀，使財務工作在明年更上一個臺階。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇十九

我是__鎮__小學的一名教師，大專畢業，共青團員，__年7月參加工作，自任職以來，我曾擔任過五年級的數學以及兩屆畢業班的數學教學工作，擔任過三年的班主任工作，__學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作。__年3月至__年7月，參加北京師范大學網絡教育學院教育管理的本科進修。本人工作勤懇，盡職盡責?；仡欉^去四年的學習、工作與生活，主要情況如下：

一、思想覺悟高，教師形象好。

身為教師，我深刻地認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養，高度的責任心，嚴謹的工作作風，熱愛、關心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。

二、以特色促教學。

教學上，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結合起來。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。

三、以愛促教育，以情促工作。

帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生間的距離;帶著情去教育，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育，并誠意地加以改進。

四、勤奮工作，成績喜人。

1、__學年在鎮語文評優課中獲二等獎;。

2、__學年在鎮第三屆小學數學說課中獲三等獎;。

4、__學年在年度考核中被評為優秀;。

5、__學年在鎮第五屆小學數學說課中獲三等獎;。

6、__學年在鎮小學信息技術課堂教學中獲三等獎;。

7、__學年被評為鎮優秀班主任稱號;。

9、__年度被評為__市優秀班主任;。

10、__學年被評為__小學“十佳教師”;。

11、__學年在學?！凹t棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎;。

12、__學年被評為__市優秀中隊輔導員。

危房崗位工作鑒定（優質20篇）篇二十

我叫___，現任__縣公安局巡警大隊教導員。就職以來，我在巡警崗位上，政治堅定、執法公正，努力為擔負起鞏固黨的執政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業的重大政治和社會責任做出應有的貢獻?，F將我一年來工作情況匯報?，F將一年來的思想、學習、工作情況匯報如下：

一、政治思想方面一年來，我始終把自身的學習放在突出位置，不斷加強思想道德修養，能夠認真學習、馬列主義、毛澤東思想、學習鄧小平理論、和黨的十六大以來的黨的路線、方針、政策、高舉偉大旗幟，認真貫徹三個代表重要思想與時俱進，開拓進取。特別是在此次保持共產黨員先進性教育活動中，他能夠處處以三個代表的重要思想來衡量自身工作，對照自身言行，用正確的理論來武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來衡量和要求自己，處處起先鋒模范作用。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以人民滿意為標準，維護人民群眾的合法權益。

二、公安業務工作方面一年來，不斷向先進典型學習，以他們為榜樣，做到廉潔奉公、愛崗敬業、無私奉獻。而且在工作、學習和生活中，時刻約束自己。在實際工作中，時刻嚴格要求自己，嚴謹、細致、盡職盡則，努力做好本職工作，團結同志，認真完成各項任務指標。在大隊中隊領導及同志們的關心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人數十名，調解糾紛300余起。搶險救災十余起為人民群眾挽回財產損失數萬元。同時在自己上班期間加強巡邏摸索一套防兩搶的工作方式，做到少發兩搶嚴防惡性案件發生，在一年上班期間無惡性案件發生，圓滿完成了上級交給的各項工作任務，為巡邏轄區的治安秩序穩固發展打下了堅實的基礎。有力的凈化了巡邏轄區社會風氣。

三、廉政建設方面在廉政建設中，我堅持做到廉潔自律，嚴格按照上級的要求約束自己的一言一行。在工作學習生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴格按照有關規定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護人民警察在群眾中的良好形象。一年來，保證了無任何違法違紀行為。

四、群眾關系方面一年來，我熱心服務群眾，樹立巡警的良好形象。工作中，我始終堅持巡邏控制與服務群眾相結合，積極為危難群眾提供力所能及的服務。/月/日，我在巡邏過程中，發現一名流浪在街頭的少年，經詢問得知，他因為在家中挨打以后離家出走，直到情況后，我立即與大隊取得聯系，下班后，詳細詢問了男孩的情況，迅速與他的家人取得聯系，最終將男孩送回到其父母的手中。/月/日，在巡邏過程當中，發現一民工為討要要工錢，爬上高樓，我們迅速將情況報告指揮中心，并耐心得作他的工作，在其他警種的協助下，最終將民工成功解救。一年來，我共參與救助危難群眾/人，得到了群眾的廣泛好評?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎胰〉昧艘欢ǖ某煽?，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，業務技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民警察，為實現我市安全發展、轉型發展、和諧發展的要求作出了自己的貢獻!