個人簡歷還可以包括個人成就、獎項和證書等額外信息，來增加自己的競爭力。以下是一些經過精心篩選和整理的個人簡歷模板，你可以根據自己的情況進行更改和調整。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇一

性別：女。

出生年月：19xx-xx-xx。

民族：漢族。

最高學歷：本科。

現居住地：xx省-xx市。

工作年限：應屆畢業生。

聯系電話：xxxxxxxxxxx。

應聘類型：專/兼職皆可。

應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師。

應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構。

期望工作地區：xxx市，xxx其它地區，xx市，xx其它地區，其它。

期望月薪：面議。

1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。

教育思想。

教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。

實現途徑。

1.“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人?，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2.“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中學初一年級語文教師。

20xx-9至至今學校名稱：xx師范大學xx學院。

專業名稱：漢語言文學。

取得學歷：本科。

20xx-10專業三等獎學金。

20xx-10專業二等獎學金。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇二

目前所在地：福田區。

畢業院校：泉州師范學院。

主修專業：文學與新聞傳播=對外漢語。

工作經驗：二年以上目前年薪：4-5萬/年。

有效證件：身份證證件號碼：*****************。

預求職位：語文教師。

技能專長：計算機：省一級、熟悉辦公軟件，多媒體應用熟練。

普通話：二級甲等。

教師資格證書：高中。

播音主持及組織活動能力較為突出。

-------求職意向-------。

求職地區：羅湖區福田區龍崗區。

工資待遇：3500(可面議)。

到崗時間：隨時到崗。

自我評價：本人在校期間在專業知識的學習與積累過程中還積極參加校外活動，努力積累社會經驗，不斷豐富自己，畢業后一直在培訓機構工作，以下是大學期間和畢業后的工作經歷。

一、從事一年多的家教工作，經驗豐富。

二、擔當大型的學校協會工作及泉州僑鄉體育館內跆拳道教練，組織能力強。

三、大二、大三暑假期間到晉江外來工民辦小學做兼職，業務熟悉。

四、大四期間一直在晉江一所培訓教育機構擔任語文教學工作，小學與中學。

兼任，教學經驗積累達到一定的累積。

五、參加2011年五月份的福建省中學語文教師招考考試：

2011年福建省中小學新任教師公開招聘考試(筆試)。

七、2012年6月到7月，本人在石獅清華優才培訓機構擔任主管。

八、2012年9月成為上杭步云中心小學語文代課教師。

發展方向：成為一名合格的負責任的優秀的語文教師!

-------教育培訓-------。

起止時間就讀院校名稱主修專業學歷。

2007.9~2011.6泉州師范學院對外漢語本科。

-------工作經驗-------。

就職公司：福建石獅益智教育公司行業：教育/培訓。

就職時間：2011年2月到2012年6月就職部門：語文教學。

公司性質：民營/私營企業/非上市公司就職職位：語文教師兼快樂作文教師。

工作描述：對小學、中學、高中的學生進行輔導，培優輔差。同時，對小學生的作文進行特別輔導。

-------聯系方式-------。

聯系電話：150**********。

聯絡手機：150**********。

電子郵件：**********@。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇三

雖然簡歷不像公文那樣有嚴格的格式，但也有一定的規范性，比如使用a4紙打印，一般不使用彩色紙，內容從個人信息開頭等等，都體現出它的規范性，隨意設計的簡歷往往隨手招聘人員丟到垃圾桶里?？梢员憩F你的獨創性，但一定不能太另類，另類在公司企業文化里是不被接受的。

另外，現在畢業生采用彩色打印也漸漸流行起來，只要設計得當，并且你預算充足，也可以采用。不過用彩色打印不宜顏色太鮮艷繁雜以免喧賓奪主，蓋住了內容的重要性。

個人信息。

姓名：

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：1983年9月10日。

婚姻情況：未婚。

身高：160cm。

體重：44kg。

戶籍：安徽安慶。

現所在地：廣東廣州。

畢業學校：xx師范學院。

學歷：本科。

專業名稱：漢語言文學。

畢業年份：

工作年限：二年以上。

求職意向。

職位性質：全職。

工作地區：廣東廣州;。

待遇要求：3000元/月不需要提供住房。

到職時間：三天內。

教育經歷。

時間所在學校學歷。

9月-207月淮北煤炭師范學院本科。

工作經歷。

工作地點1：南京市景明佳園小學。

時間范圍：年9月-7月。

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2：桐城市石河高中。

時間范圍：209月-12月。

工作描述：

從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚“擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里”.我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

發展方向：

自我評價：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇四

民族：漢族。

出生年月：1983年9月10日。

婚姻情況：未婚。

身高：160cm。

體重：44kg。

戶籍：安徽安慶。

現所在地：廣東廣州。

畢業學校：淮北煤炭師范學院。

學歷：本科。

專業名稱：漢語言文學。

畢業年份：年。

工作年限：二年以上。

求職意向。

職位性質：全職。

工作地區：廣東廣州;。

待遇要求：3000元/月不需要提供住房。

到職時間：三天內。

教育經歷。

時間所在學校學歷。

209月-2006年7月淮北煤炭師范學院本科。

工作經歷。

工作地點1：南京市景明佳園小學。

時間范圍：2006年9月-7月。

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2：桐城市石河高中。

時間范圍：209月-年12月。

工作描述：

從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚“擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里”.我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

自我評價：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

發展方向：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的.機會展現自我.從而提升自我,完善自我.

姓名薛xx性別女年齡21。

籍貫廣東省汕頭市民族漢健康狀況良好。

最高學歷大專人才類型政治面貌團員。

所學專業語文教育專業應聘職位中小學語文教師。

電子郵箱聯系電話137********。

通訊地址廣東省汕頭市xx職業技術學院。

教育背景-至今xx職業技術學院。

特長美術。

計算機能力1、掌握計算機基本能力(計算機操作，9月獲得全國高等學校計算機水平考試一級計算機應用證書)2、較好地掌握office辦公軟件軟件(word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學作品)。

專業技能1在校經常參加專業技能培訓，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能;2，掌握一些基本的簡筆畫。

語言能力1，英語：203月獲得高等學校英語應用能力a級證書);。

2，國語：2015年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書。

3，粵語：良好。

在校經歷參加過教師職業道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。

教學經驗曾在xx初級中學教學，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。

詳細介紹。

基本資料。

姓名：盧先生性別：男。

學歷：本科身高：172cm。

目前所在地：福田區。

畢業院校：泉州師范學院。

主修專業：文學與新聞傳播=對外漢語。

工作經驗：二年以上目前年薪：4-5萬/年。

有效證件：身份證證件號碼：xxxxxxxx。

預求職位：語文教師。

技能專長：計算機：省一級、熟悉辦公軟件，多媒體應用熟練。

普通話：二級甲等。

教師資格證書：高中。

播音主持及組織活動能力較為突出。

求職意向。

求職地區：羅湖區福田區龍崗區。

工資待遇：3500(可面議)。

到崗時間：隨時到崗。

自我評價：本人在校期間在專業知識的學習與積累過程中還積極參加校外活動，努力積累社會經驗，不斷豐富自己，畢業后一直在培訓機構工作，以下是大學期間和畢業后的工作經歷。

一、從事一年多的家教工作，經驗豐富。

二、擔當大型的學校協會工作及泉州僑鄉體育館內跆拳道教練，組織能力強。

三、大二、大三暑假期間到晉江外來工民辦小學做兼職，業務熟悉。

五、參加五月份的福建省中學語文教師招考考試：20福建省中小學新任教師公開招聘考試(筆試)。

六、年2月到6月一直在石獅益智教育培訓學校擔任語文及快樂作文老師。

七、206月到7月，本人在石獅清華優才培訓機構擔任主管。

八、年9月成為上杭步云中心小學語文代課教師。

發展方向：成為一名合格的負責任的優秀的語文教師!

教育培訓。

起止時間就讀院校名稱主修專業學歷。

9~20116泉州師范學院對外漢語本科。

工作經驗。

就職公司：福建石獅益智教育公司行業：教育/培訓。

就職時間：2011年2月到2012年6月就職部門：語文教學。

公司性質：民營/私營企業/非上市公司就職職位：語文教師兼快樂作文教師。

工作描述：對小學、中學、高中的學生進行輔導，培優輔差。同時，對小學生的作文進行特別輔導。

聯系方式。

聯系電話：186xxxxx。

聯絡手機：186xxxxx。

電子郵件：xxxxx@。

個人主頁：

即時通訊：

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇五

姓名：性別：

目前所在：天河區年齡：24。

籍貫：河源國籍：中國。

婚否：未婚民族：漢族。

身高：158cm體重：46kg。

簡歷求職意向。

求職職位：教師：語文教師。

工作經驗/年：2專業職稱：

工作類型：均可就職時間：隨時。

期望薪資：--3500求職地區：廣州。

工作履歷。

公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：班主任語文教師。

工作描述：本人在校期間擔任班主任及語文老師的職位。在職期間，做事認真踏實，能吃苦耐勞，有較強的責任心和上進心，班級管理工作和教學成績均受到領導、同事及家長的一致肯定。期末被評為先進個人，所教班級獲得先進班級榮譽稱號。

離職原因：

教育經歷。

畢業學校：華南師范大學。

所學專業：漢語言文學教育第二專業：無。

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：優秀。

第二外語：無國語水平：精通。

自我評價。

求職自我介紹。

本人自實習以來有兩年多的'教育教學經驗，性格慈和，待人誠懇，做事踏實，熱愛教育行業，積極進取，希望能在合適的崗位上為教育事業奉獻自己微薄的力量。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇六

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：xx省。

婚姻狀況：

年齡：xx歲。

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：文教、法律類教師、教育顧問、編輯。

工作年限：14職稱：中級。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：xx--3500。

希望工作地區：xx。

個人工作經歷：

公司名稱：xx市一級重點中學。

起止年月：19xx-09～。

公司性質：所屬行業：

工作描述：19xx年帶第一屆初中畢業班，任語文教師。學生畢業成績獲同列第一名。

19xx年帶第二屆初中畢業班，任班主任兼語文教師。學生畢業成績除化學外，均列榜首。

xx年以優秀教師的身份助教xx市xx中學。獲得很高的評價。

xx年以良好中考的成績完成本屆工作。得到學校的一致認可。

xx年連挑重擔，留任初三，繼續進行中考沖刺工作。成績可喜。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：xx師范大學。

最高學歷：本科。

獲得學位：文學學士。

所學專業一：漢語言文學。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

19xx-0919xx-07xx師范大學中文系漢語言文學優秀實習生、優秀畢業生。

語言能力。

外語：英語一般。

國語水平：一般粵語水平：一般。

工作能力及其他專長。

1.有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。

2.了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。

3.文字功底深厚。

4.普通話標準。

詳細個人自傳。

工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：

在學校舉辦的優質課大賽中獲一等獎；

在區、校舉辦板書大賽中獲一等獎；

在區舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；

所制作的課件獲市一等獎；

xx年9月榮獲重慶xx教育獎勵基金三等獎。

xx年又被評為xx市優秀盟員。

我被評為學年度“五四優秀青年”；

xx年度考核被評為“優秀教師”；

被xx市評為區優秀教師；

評為某中學第一屆骨干教師。

月薪要求：xxxx-3000元。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇七

性別：女。

出生年月：19xx-xx-xx。

民族：漢族。

最高學歷：本科。

現居住地：xx省-xx市。

工作年限：應屆畢業生。

聯系電話：xxxxxxxxxxx。

求職意向。

應聘類型：專/兼職皆可。

應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師。

應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構。

期望工作地區：xxx市，xxx其它地區，xx市，xx其它地區，其它。

期望月薪：面議。

語文素養。

1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養。

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。

教育思想。

教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。

實現途徑。

1.“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人?，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2.“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法。

1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的.悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經歷。

20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中學初一年級語文教師。

教育背景。

20xx-9至至今學校名稱：xx師范大學xx學院。

專業名稱：漢語言文學。

取得學歷：本科。

在校獲獎情況。

20xx-10專業三等獎學金。

20xx-10專業二等獎學金。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇八

姓名：

xxx。

性別：

女

民族：

漢族。

1985年3月。

身高：

163cm。

體重：

52kg。

戶籍：

廣東茂名。

現所在地：

湛江。

畢業學校：

湛江師范學院。

學歷：

大學本科。

專業名稱：

英語。

畢業年份：

2006年。

工作經驗：

二年以上。

最高職稱：

中級職稱。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

有志于到各教育部門從事英語教學，雙語教學工作及行政工作或到企業從事翻譯、文職及管理工作等職位。

職位名稱：

英語教學。

工作地區：

湛江市。

待遇要求：

（面談）;不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

通過國家大學英語六級、英語專業四級考試；說話流利，表達清晰有條理。能熟練運用粵語、普通話、英語進行交際，英語基礎扎實，具備較好的讀、寫、聽、說、譯能力；日語中級水平，能用日語進行簡單交流。

電腦水平：

國家計算機一級，熟悉office、powerpoint等辦公軟件操作，熟悉網絡應用知識，能熟練進行日常辦公文檔的編輯工作。

教育培訓。

教育背景：

時間。

所在學校。

學歷。

2005年9月-2009年6月。

湛江師范學院外國語學院英語教育專業。

大學本科。

工作經歷。

1、2008年10月8日--12月18日到湛江培才中學見習，學習如何組織教學及班主任管理工作。通過這次實習,我不但提高了自己的專業技能,學習了管理班級的方法,同時也認識到了自身的'優點與不足,對以后開展教學工作有很大的幫助。

2、2008年7月到廣州江南水果市場任兼職翻譯員，使自己的英語技能和實踐能很好地結合起來，開闊了視野同時也加強了交際能力。

3、2007年7月到廣東省雷州市職業高級中學、職業技術學校實習。其間擔任三個職高班級的英語老師及其中一個班的班主任，并參與發布籌辦“三下鄉”匯報文藝演出，該晚會更得到了出席領導的好評，當地媒體也詳細跟蹤報道了本次活動.這次支教活動也讓我很深刻地學會了該如何和學生相處。

4、2006年7月到茂名市鎮盛樟嶺小學實習，這次為其半個月的實踐使我對英語教學有了更深刻的體會。

5、2006年6月到馬六良村參加教學實踐基地啟動儀式，主要負責晚會節目編排及演出，鍛煉了文娛組織能力。

6、2005年9月—2008年12月共先后擔任家庭教師6次，這種經歷讓我初步了解了不同學生的心理發展及學習上的要求,并對小學及初高中的課本有了初步的了解與掌握。在教學期間，我使學生成績有明顯的提高，獲得家長的好評。

其他信息。

自我評價：

專業知識扎實、社會實踐經驗豐富、組織管理能力強；性格開朗，為人熱情大方，待人真誠、具有較強的團隊合作精神；自律、自信，對工作認真負責、積極進取、吃苦耐勞、善于接受新事物。

獲獎情況。

2007年11月獲湛江師范學院第十三屆“三好杯”籃球賽第一名。

2005年11月獲第二屆公寓博雅苑區羽毛球“迎新杯”大賽中女單第六名。

所獲證書:。

2008年4月通過國家計算機一級考試。

2008年4月通過英語專業四級考試。

2007年10月獲國家普通話考試二乙證書。

2007年6月通過大學英語六級考試。

聯系方式。

手機:13888888888。

更多。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇九

性別：女。

出生年月：20xx年xx月xx日。

民：族：漢族。

最高學歷：本科。

現居住地：河北省-石家莊市。

聯系電話：xxx。

求職意向。

應聘類型：專/兼職皆可。

工作年限：

應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師。

應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構。

期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它。

期望月薪：面議。

工作經歷。

20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中學：初一年級語文教師。

教育背景。

20xx-9至：至今學校名稱：河北師范大學匯華學院。

專業名稱：漢語言文學。

取得學歷：本科。

在校獲獎情況。

20xx-10：專業三等獎學金。

20xx-10：專業二等獎學金。

語文素養。

1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2、對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養。

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。

教育思想。

實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。

1“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人?，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言-閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

教學方法。

1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

自我評價。

本人在校期間成績優異，注重充實自我，廣泛閱讀各科書籍，積極參與義務家教等公益活動；事業心、進取心強，并有良好的交際技能，能夠勝任初中、高中的教學任務！

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十

一份優秀的個人簡歷有很多方面的評價標準，也是通過喝多方面綜合而來，其中就包括有寫作能力。寫作能力的作用，一來可以讓個人簡歷更加具有閱讀性，比如說個人簡歷中國的一些語言用詞，還有建立上的一些邏輯關鍵詞，這些都是靠的寫作能力。二來也可以更好的發揮個人的優勢，在同樣的優勢基礎下，寫作能力高，則就能夠更好的表達出來。

提高個人簡歷的習作能力，主要有兩種方式，其一就是加強寫作方面的鍛煉。通過語言技能的學習，以及編寫簡歷的經驗積累來提高能力。其二就是參與個人簡歷寫作培訓，這是一種有針對的培訓方式，在學習上效率更高，且效果也非常好，根據相關個人簡歷的信息現實，通過專業指導的個人簡歷，其通過率可以提高百分之四十五左右。

姓名：

性別：

***。

聯系電話：

***。

學歷：

專業：

工作經驗：

民族：

漢

畢業學校：

***。

住址：

***。

電子信箱：

/jianli。

自我簡介：

excel等辦公軟件；本人工作態度嚴謹，認真負責，虛心踏實，做事條理清晰、有耐心，并具有較好的團隊協作能力和個人親和力。求職意向：

目標職位：

英語|教師。

目標行業：

教育·培訓·科研·院校。

期望薪資：

面議。

期望地區：

***。

到崗時間：

1周內。

工作經歷：

20xx。

***有限公司幼兒英語課程研發員。

職責和業績：

職責和業績：

1.愛崗敬業，為人師表，深受學生愛戴，所教班級學生都具有相當的英語學習能力。

4.擔任英語組組長，安排好學期內英語教學任務，組織組內教師備課；

5.針對考試的特點，制作練習學習材料，監督學生學習完成。

6.被評為校級優秀教師及學生最喜愛的教師；

職責和業績：

1.制定教學計劃及教學內容，選定教材；

2.負責整個藝術學院的公共英語教學任務；

職責和業績：

1.三個教學班的公共英語教學，教材為《新編實用英語》。

3.結合學生英語基礎弱的情況，因材施教實施鼓勵教學法，充分調動學生英語學習積極性。

4.和其他英語教師互相聽課，講授公開課，在實踐中提高教學能力。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十一

姓名：

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：1983年9月10日。

婚姻情況：未婚。

身高：160cm。

體重：44kg。

戶籍：安徽安慶。

現所在地：廣東廣州。

自我評價：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

畢業學校：淮北煤炭師范學院。

學歷：本科。

專業名稱：漢語言文學。

畢業年份：2006年。

工作年限：二年以上。

求職意向。

職位性質：全職。

欲從事崗位：中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;。

工作地區：廣東廣州;。

待遇要求：3000元/月不需要提供住房。

到職時間：三天內。

教育經歷。

時間所在學校學歷。

2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學院本科。

工作經歷。

工作地點1：南京市景明佳園小學。

時間范圍：2006年9月-2007年7月。

擔任職位：中小學類-小學語文教師。

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2：桐城市石河高中。

時間范圍：2007年9月-2008年12月。

擔任職位：中小學類-高中語文教師。

工作描述：

從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十二

出生年月：19xx—11—16。

民族：漢族。

最高學歷：本科。

現居住地：河北省—石家莊市。

工作年限：應屆畢業生。

聯系電話：0311—88888888。

求職意向。

應聘類型：專/兼職皆可。

應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師。

期望月薪：面議。

1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。

教育思想。

教育目的：實現“立人”（學生情感思智人格的全面發展）與“應試”間的協調。

實現途徑。

1“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人?，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的.語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法。

1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經歷。

20xx—9至20xx—10：河北省定州市竟成中學初一年級語文教師。

教育背景。

20xx—9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院。

專業名稱：漢語言文學。

取得學歷：本科。

在校獲獎情況。

20xx—10專業三等獎學金。

20xx—10專業二等獎學金。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十三

xx

性別：女

民族：漢族

出生年月：19xx年x月x日

婚姻情況：未婚

身高：

體重：

戶籍：

現所在地：

畢業學校：xx師范學院

學歷：本科

專業名稱：漢語言文學

畢業年份：20xx年

工作年限：二年以上

求職意向

職位性質：全職

欲從事崗位：中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

工作地區：xx;

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到職時間：三天內

教育經歷

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月xx師范學院本科

工作經歷

工作地點1：xx市xx小學

時間范圍：20xx年9月-20xx年7月

擔任職位：中小學類-小學語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!!

工作地點2：xx市xx高中

時間范圍：20xx年9月-20xx年12月

擔任職位：中小學類-高中語文教師

工作描述：

從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的`順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

自我評價

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

發展方向

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步。希望貴校能給予更多的機會展現自我。從而提升自我，完善自我。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十四

xxx，女，1980年7月出生。7月參加教育工作。小學一級教師。

19至6月在倉埠街叢林小學任教。教師個人簡歷范文。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重擔。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉課。并多次榮獲校，街道先進個人。

207月年至6月在邾城街第四小學任教。期間至到邾城街鐘楊村鐘楊小學支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學，但本人積極主動參加各類教研活動。教師個人簡歷范文。曾講授“科學實驗課”，“活動課”“班會課”分別得到市，區領導的好評；多次指導學生參加寫字比賽，作文比賽，語基比賽分別獲市，區級獎。

我熱愛教育事業，在平凡的`崗位上，我會用一顆火熱的心去點燃學生的希望之光，使他(她)們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點!

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十五

步入教育事業一直是我的夢想，xx大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的`基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名中學語文教師。

選擇了教育事業，選擇了xx大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。

進入大學以后，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。

作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。

在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結一心，有堅實的教育基礎，對此，我十分仰幕?，F把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十六

目前城市：北京市工作年限：五年以上。

目前年薪：5-6萬人民幣聯系電話：13800000000。

e-mail：diy***@diyi***.com。

求職行業：教育/培訓。

應聘職位：中學教師，小學教師。

求職地點：北京市。

薪資要求：面議。

20xx/03d現在：***公司所屬行業：教育/培訓教育小學教師。

主要職責：負責教學行政事務，教學質量的監控，教學進度的制定和協調，協調安排斟選本教學區任課教師等。

主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

主要職責：編輯兼教師，負責《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣，使學生樂于學習英語，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的'學習心理和興趣，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。

20xx/06d20xx/01：東澤卓越外語學校所屬行業：教育/培訓教育中學教師。

主要職責：教授初中及高中英語，使學生通過學習掌握流利的英語，并樂于學習英語。所教授學生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎.在工作中掌握了多種教學方法和經驗，取得了教師資格證.

1998/09d20xx/06：黑龍江大學英語本科。

課程：英語語音學，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學，高級英語，英語詞匯學，英語國家概況，日語。

外語：英語：熟練日語：一般。

證書：20xx/07教師資格證書20xx/03普通話等級證書。

英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神.樂于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作.

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十七

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

誠信徽章：未申請身高：157cm。

人才測評：未測評體重：45kg。

人才類型：在校學生。

應聘職位：教師。

工作年限：0職稱：中級。

求職類型：實習可到職日期：一個星期

月薪要求：2000--3500希望工作地區：中山,中山,中山。

工作經歷。

湛江師范學院商學院起止年月：-09～-07。

公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：商學院“英語之家”的英語教練。

工作描述：主要工作是對學員們進行瘋狂的英語培訓，工作熱情高漲，做事認真負責，待人真誠，重承諾，守信用。

離職原因：工作期滿。

公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：商學院09酒店管理班組織委員。

工作描述：策劃組織并參與“‘經濟法’你我知多點”等志愿者活動;擅于策劃與組織工作，組織管理協調能力以及執行能力強;具備一定的寫作能力，突出表現在撰寫策劃書。

離職原因：工作期滿。

公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：數學教師和英語教師。

工作描述：參加湛江師范學院商學院“希望”暑期三下鄉服務隊，期間擔任多彩學堂負責人和支教組副組長，給當校學生講授數學和英語知識，并教他們跳倫巴舞和恰恰舞，得到了校方及學生們的贊賞。

離職原因：支教期滿。

公司性質：私營企業所屬行業：服務業。

擔任職位：中餐服務員。

工作描述：到湛江恒逸酒店兼職中餐服務員，心態積極向上，不怕苦不怕累，踏實肯干，有良好的服務意識與學習能力;學會察言觀色，了解顧客內在需求，并給予顧客最滿意的服務。

離職原因：兼職期滿。

志愿者經歷。

擔任職位：活動負責人。

工作描述：策劃組織并參與“‘經濟法’你我知多點”的志愿者活動，擔任活動負責人，組織同學們在校大力宣傳相關知識，同時讓其把所學專業知識運用到生活中，感悟到知識的重要性。

擔任職位：志愿者。

工作描述：參加學院寒假志愿者活動，深入社區宣傳春節飲食健康安全知識。

教育背景。

畢業院校：湛江師范學院。

最高學歷：本科獲得學位:工商管理酒店管理畢業日期：-06

專業一：酒店管理專業二：

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語優秀粵語水平：精通。

其它外語能力：會說基本的韓語。

國語水平：精通。

小學語文教師個人簡歷（優秀18篇）篇十八

年齡：23。

身高：162cm。

工作經驗：1年。

婚姻情況：未婚。

院校：嶺南師范學院。

主修：汽車服務工程（師范）。

學歷：本科。

電腦水平：熟練。

英語：cet6。

工作職位：其他相關職位。

東莞市佛山市。

求職狀態：

5、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力。

2018年06月畢業。

嶺南師范學院本科汽車服務工程（師范）。

增城區第一中學高中理科。

1、全國英語六級，具備良好的英語聽說讀寫能力；

2、具備良好汽車構造、汽車制造工藝相關理論知識；

3、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力；

4、了解autocad、proe、flash，熟練使用office辦公系列軟件；

5、持有中等職業學校教師資格證，具備中職教育相關的綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。

10月-12月（2個月）。

廣州市番禺區職業技術學校/汽修教師。

工作內容：了解學校整體情況及相關規章制度，通過與學科指導老師和班主任工作指導老師的交流，開展教育教學觀摩學習，教學備課、講課，參與輔導學生，了解中職生課堂教學的規范與過程。工作期間負責汽車發動機、汽車底盤、汽車電氣設備及汽車配件與營銷課程的'理實一體化教學，教學效果良好。擔任汽車班副班主任，協助班主任管理班級日常事務。參與學校教研組組織的示范課、公開課及其他教研活動并進行深入分析，吸取經驗。獲機電工程學院“優秀實習生”榮譽稱號。

離職原因：實習期滿。

06月-09月（3個月）。

廣州市耀凱汽車銷售服務有限公司/銷售實習生。

工作內容：落實個人銷售計劃，完成銷售目標，為客戶提供高品質的接待、產品展示等相關銷售服務，提高客戶滿意度，定期參加公司內部培訓，不斷提高產品知識與銷售技能。實習期第一個月便賣出兩輛車。獲公司“優秀實習生”榮譽稱號。

離職原因：個人發展方向改變。

09月-至今（1年8個月）。

嶺南師范學院機電工程學院/16級新生助理班主任。

06月-07月（1個月）。

廉江市車板中心小學/小學支教教師。

工作內容：組織、統籌兼顧三下鄉活動的開展，制定支教隊伍工作的實施方案、統籌匯演工作等，與隊長共同帶領實踐隊伍獲得校級“優秀實踐隊”榮譽稱號、個人獲“三下鄉”社會實踐活動先進個人。

離職原因：三下鄉活動結束。

10月-05月（1年7個月）。

嶺南師范學院學生處勤工中心/自強社副社長。

工作內容：2年時間內先后擔任市場部干部，后競聘成為自強社副社長，協助指導老師開展各類型助學工作，管理和監督分管部門工作。獲校“學生資助優秀學生干部”稱號。

外出開拓勤工助學崗位500個，拉取活動贊助，在暑假專場招聘會中處理300余個崗位。

創辦首屆“感恩跑”活動，參與人數達1000人。

工作方面，本人富有責任感，敢于擔當，注重團隊協作，大學四年的學生干部經歷讓我有較強的組織能力、領導能力以及較強人際交往能力，善于溝通，能夠快速適應新環境及學習新知識。四年里利用課余時間接了數十份家教工作，讓我有機會接觸教育行業并鍛煉了我的教學能力。學習方面，大學四年里均獲校獎學金，并在大二前通過大學英語六級，全國計算機二級考試，專業基礎知識扎實。性格活潑開朗，積極向上，擁有年輕人的朝氣，勇于挑戰自我。