感恩是一種智慧，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍惜身邊的一切。以下是一些感恩的案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

感恩教師高中（精選19篇）篇一

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛(ài)的老師的節(jié)日!

回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。

老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿激情的力量。

老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使，這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài)，友人之愛(ài)，陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

我的演講完了，謝謝大家!

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師：

你們好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的xx全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師：

你們好!

今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。

一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!

感恩教師高中（精選19篇）篇二

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗪芏嗟娜恕Ｎ乙卸魑业睦蠋煛?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

感恩是一種健康的心態(tài)。“飲水思源”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語(yǔ)時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩。然而，面對(duì)生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少，抱怨生活的不如意，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快。上帝是公平的，給誰(shuí)都不會(huì)太多。反之，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，感恩生活，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！

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感恩教師高中（精選19篇）篇三

不知不覺(jué)，金秋十月在一片豐收的喜悅中走來(lái)，而一個(gè)偉大的日子，也在這份喜悅中悄然綻開(kāi)......

國(guó)慶盛世，華夏龍騰!在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，在這丹桂飄香的土地上，我偉大的祖國(guó)，迎來(lái)了六十二歲的生日。九州大地，山河如詩(shī)如畫(huà);五湖四海，神州歌舞升平。炎黃子孫，無(wú)不為這可歌可泣的祖國(guó)歡呼吶喊;中華兒女，無(wú)不為這可愛(ài)可敬的祖國(guó)祈禱祝福......

我沒(méi)有理由不為這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)感到驕傲，我沒(méi)有理由不為這樣一個(gè)神圣的國(guó)度感到自豪。我深深地?zé)釔?ài)著你——我的祖國(guó)，我同樣在一片莊嚴(yán)的國(guó)歌中為你祈禱，在一桿鮮艷的國(guó)旗下為你祝福，然而，千言萬(wàn)語(yǔ)，都說(shuō)不盡我滿懷的熱愛(ài)，更道不完我滿心的赤誠(chéng)。在這美好的日子里，我學(xué)會(huì)了默默地感恩——向你，我偉大的祖國(guó)感恩!

我感恩我的祖國(guó)——百折不饒，呼喊我們重新站起來(lái)!翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，那百年的辛酸，依舊讓我喘不過(guò)氣來(lái)，就如那書(shū)頁(yè)變得泛黃的顏色，讓人壓抑又無(wú)奈!祖國(guó)啊，請(qǐng)?jiān)從愕膬号?dāng)時(shí)的自私和冷漠!然而，你的兒女未曾懦弱，當(dāng)辛亥革命的炮聲響起，當(dāng)五四運(yùn)動(dòng)的吶喊傳飛，當(dāng)星星之火終于燎原，當(dāng)天安門(mén)那聲莊嚴(yán)的誓詞終于宣告，祖國(guó)啊，我可歌可泣的祖國(guó)，你的兒女終于在你無(wú)聲的呼喊下，從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)出了憤怒的咆哮，在你蒼涼的身軀上團(tuán)結(jié)一心、奮力抗?fàn)帲⒘斯埠蛧?guó)主義。祖國(guó)啊，謝謝你——正是在你的呼喊下，你的兒女重新振奮了勇氣站了起來(lái)，重新驕傲地立于世界民族之林，也正是你的呼喊，讓世界重新感受到了你的威嚴(yán)——天朝國(guó)度，是不可侵犯的國(guó)度，是龍的國(guó)度;華夏民族，是不可戰(zhàn)勝的民族，是龍的民族!

我感恩我的祖國(guó)——自強(qiáng)不息，引領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代!“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，從戰(zhàn)火中走來(lái)，祖國(guó)啊，你那已經(jīng)滿目蒼夷的身軀，讓你的兒女觸目驚心!然而你卻從來(lái)不曾放棄，在你這片黃土地上，你的兒女卻清晰地聽(tīng)到了你內(nèi)心的聲音——艱苦奮斗，自強(qiáng)不息!在你的引領(lǐng)下，你的兒女走過(guò)了一個(gè)個(gè)“五年計(jì)劃”，走過(guò)了“改革開(kāi)放”，到如今入世騰飛，海納百川，以一個(gè)矯健崛起的身姿屹立于世界國(guó)度、民族之林!祖國(guó)啊，我可愛(ài)可敬的祖國(guó)，謝謝你!是你，又是在你的引領(lǐng)下，讓世界看到了你的復(fù)興崛起——天朝國(guó)度，是自強(qiáng)不息的國(guó)度，龍的國(guó)度;華夏民族，是博大進(jìn)取的民族，龍的民族!

感恩教師高中（精選19篇）篇四

今天，9月10日，第__個(gè)教師節(jié)，對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)，今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)啦！

您的諄諄教誨，我將時(shí)刻銘記！在人生的道路上，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，未來(lái)是美好的，老師您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，我真誠(chéng)的祝福您教師樂(lè)！

老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，我們愛(ài)您……。

感恩教師高中（精選19篇）篇五

【導(dǎo)語(yǔ)】金秋九月，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)。教師節(jié)馬上要到了，日記網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的高中生感恩教師節(jié)日記兩篇，供您借鑒。

孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開(kāi)了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。

少年時(shí)，您是我心中的一縷陽(yáng)光，溫暖光明，為我補(bǔ)充能量，使我有了夢(mèng)想，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航。于是種子開(kāi)始發(fā)芽，吐露芬芳。

而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開(kāi)始成長(zhǎng)。

老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑溃恢迸阒摇Ｋ晕也辉诿悦＃瑠^斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來(lái)上。

梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過(guò)我人生沒(méi)有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。

老師，因?yàn)槟椰F(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力;以女?huà)z補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟矣辛俗穼?mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛(ài)您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來(lái)的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會(huì)把您分割。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做;您的魅力，讓我無(wú)法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您。

我將永遠(yuǎn)記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來(lái)——老師，我愛(ài)您。

童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。

長(zhǎng)大后，您美麗的笑容，醉人的書(shū)香，浸透了我的心靈，使我沉醉。

如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。

老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽(yáng)。

有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴(yán)父般的關(guān)懷;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬(wàn)貫權(quán)重勢(shì)大卻得到最真摯的尊敬和愛(ài)戴;有這樣一段感情，不是友情愛(ài)情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛(ài)，是我們僅對(duì)那些特別的人才有的愛(ài)!這類人是老師，這個(gè)事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛(ài)我們只給特別的你——我們最親最愛(ài)的老師們!

特別的愛(ài)給特別的你。我們是你的學(xué)生。特別的愛(ài)給特別的你，你是我們的老師。

春天走了，秋天來(lái)，我們慢慢的.懂事。風(fēng)吹白你的青絲，是你講過(guò)的句子。春天走了，秋天來(lái)，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對(duì)于你的愛(ài)你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

你從不居高臨下，而是與我們坦誠(chéng)相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風(fēng)雨的摧殘;當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，是老師您端起生火工具，為我們點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)的溫暖;當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時(shí)，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院，使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。面對(duì)特那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來(lái)捐資助困，奉獻(xiàn)愛(ài)心。使這些在竟相開(kāi)放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。特別的愛(ài)給特別的你，我們的老師，我們用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，我們用心來(lái)感恩老師，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長(zhǎng)。因?yàn)橛心銈冇脨?ài)為我們成長(zhǎng)的人生撥開(kāi)密霧，點(diǎn)亮明燈，所以幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。

愛(ài)是美的，也是善良的，因?yàn)槟銈兊膼?ài)我們變的善良，因?yàn)槟銈兊纳屏忌屏迹覀兊纳S盈而飽滿，因?yàn)槟銈儞碛猩屏嫉钠焚|(zhì)總能交給我們善良的品格。因?yàn)樯屏忌拍荛_(kāi)出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊(yùn)芝蘭芳自醇，心會(huì)桃李總是春。你們總說(shuō)人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時(shí)光里，你們總是當(dāng)一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，你們無(wú)悔的承載著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，承載祖國(guó)的繁榮與昌盛。

讓我們?nèi)绾胃兄x你，我們的老師，只把這份特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你!

感恩教師高中（精選19篇）篇六

老師，同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自xx班的xxx，今天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū)；課堂上，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái)。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！

您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。

感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。

感恩教師高中（精選19篇）篇七

感恩教師高中（精選19篇）篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是――《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您――老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

感恩教師高中（精選19篇）篇九

有這樣一些人，他們被稱為文明的傳播者;他們被稱為燃燒的蠟燭;他們被稱為學(xué)生的引路人。他們便是我們身邊那無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”古今有無(wú)數(shù)的文豪、詩(shī)人寫(xiě)下了贊美老師的佳言名句。正是再這些詩(shī)詞警句中我認(rèn)識(shí)到了老師的偉大。是他們，教給了我們做人的道理;是他們，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能;是他們，不分白晝地為我們辛勤地工作著。正是這些值得人們尊敬、喜愛(ài)的老師。在我的身邊就有一位這樣默默工作的辛勤園丁，她是我們班的語(yǔ)文老師陳老師，她只不過(guò)是一位普普通通、平平凡凡的人民教師，卻給我留下了不平凡的印象。

陳老師教我們語(yǔ)文已有一年半之久了，在這一年的漫長(zhǎng)歲月之間，曾發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)精彩的故事，有幾個(gè)故事使我難以忘懷，因?yàn)檫@些故事的情節(jié)觸動(dòng)了我的心靈，留在了我的腦海中，至今我仍歷歷在目。

記得有一次，到期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段。我們的學(xué)習(xí)十分地緊張，每個(gè)人都在埋頭苦學(xué)。我正一絲不茍地認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然，原本鴉雀無(wú)聲的教室有了一絲動(dòng)靜，我回過(guò)神來(lái)一看，陳老師正在拿著熱水壺給同學(xué)們往水杯里倒熱水呢?說(shuō)實(shí)話，這一段時(shí)間實(shí)在太緊了，整日地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備到期末考個(gè)好成績(jī)，卻忘卻了自己的身體，打熱水的時(shí)間也想用來(lái)多看一會(huì)書(shū)，多記下點(diǎn)知識(shí)，每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有好好照看自己的身體，卻不曾想到陳老師竟然還想著我們。為我們批改作業(yè)，為我們備課，已經(jīng)讓她很累了。現(xiàn)在，回想起那件事，我仍然很感動(dòng)，這就是濃濃師生情啊!

后來(lái)，我們雖然很努力地學(xué)，很努力地長(zhǎng)，可成績(jī)卻是糟糕透了。我想：“這下老師指定很失望，每月教我們寫(xiě)，教我們讀，不管刮風(fēng)下雨，都按時(shí)到校給我們上課，不就是想讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她嗎?可如今我們卻這樣對(duì)她……”然而出乎我的意料，陳老師仍然以笑臉相迎，愉悅地給我們上課，她把一切都?jí)涸谛睦锪耍⑶夜膭?lì)我們，這次考不好，下次我們會(huì)前進(jìn)的。在陳老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)黾恿诵判模瑢W(xué)習(xí)更加努力了。我們終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

陳老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，她鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，她和我們分享成功和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向，她既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友!

教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我預(yù)祝陳老師教師節(jié)快樂(lè)，并祝愿所有的老師桃李滿天下。

感恩教師高中（精選19篇）篇十

借著教師節(jié)來(lái)臨之際表達(dá)作者對(duì)老師的感謝，崇敬之情溢于言表，也表達(dá)了作者對(duì)老師高貴品質(zhì)的贊揚(yáng)，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

親愛(ài)的老師，正因?yàn)橛辛四悖覀冇辛酥嘎返拿鳠簦诿悦５囊箍沼辛擞篮愕谋倍贰ＤL(zhǎng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。

老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。

您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。

因?yàn)橛辛四陀辛诉@個(gè)節(jié)日——教師節(jié)，這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)几桧灢煌昴膫ゴ螅臒o(wú)私。現(xiàn)在我已再找不到什么。

成語(yǔ)。

來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!

雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”。

感恩教師高中（精選19篇）篇十一

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。高山感恩大地。因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

您把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

我的'老師有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待您的批評(píng)時(shí)，您的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是我學(xué)會(huì)了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴，說(shuō)出的話文質(zhì)杉杉，很有素養(yǎng)。但是，我們最喜歡聽(tīng)您說(shuō)：“很棒”，當(dāng)我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生變好了等等，您總會(huì)說(shuō)：“很棒”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。

我們剛來(lái)到新學(xué)校，來(lái)到新班級(jí)時(shí)我們的成績(jī)都很差，老師是您針對(duì)我們的具體情況采取不同的管理方法，對(duì)優(yōu)等生您會(huì)對(duì)他們提出更高、更嚴(yán)的要求，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，讓他們有更大的發(fā)展空間。對(duì)中等生您會(huì)隨時(shí)關(guān)注，用賞識(shí)的目光喚起他們的自信，成為最優(yōu)秀的自己。對(duì)暫困生您會(huì)有更多的投入，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓他們感受到老師的溫暖，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下，我們的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，得到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師”。最后，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝老師，您辛苦了”！

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感恩教師高中（精選19篇）篇十二

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩。”

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的。

感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.

正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).

當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.

和諧的家!

我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.

歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.

正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.

感恩教師高中（精選19篇）篇十三

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的'社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。

有了這種知恩意識(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的報(bào)恩意識(shí)——用自己的勤奮工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，來(lái)回報(bào)所有人的恩惠，回報(bào)這個(gè)社會(huì)的恩惠，就能有自覺(jué)地、無(wú)條件地為他人和社會(huì)付出的責(zé)任感，而不大在乎自己是否吃虧，是否得不償失。

說(shuō)到報(bào)恩，我們自然要想到報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。中國(guó)古人講求孝道，原本稱得上一種傳統(tǒng)美德，但古人往往把它絕對(duì)化、極端化，甚至傳說(shuō)有的晚輩做出了“哭竹”（三國(guó)時(shí)吳國(guó)孟宗的后母喜歡吃竹筍，大冬天讓孟宗外出采集，孟宗到竹林后，失聲慟哭，一大片竹筍便奇跡般地長(zhǎng)出來(lái)了）、“臥冰”（晉代王祥的后母喜歡吃魚(yú)，王祥在冬天中脫掉衣服，準(zhǔn)備剖冰捕魚(yú)，突然冰自動(dòng)解開(kāi)，兩條鯉魚(yú)跳了出來(lái)）、“嘗穢”（南朝庾黔的父親庾易生病，庾黔為了探知病情，取來(lái)父親的糞便品嘗）、“割股”（相傳有古人割取自己的大腿肉煎藥，以醫(yī)治父母的重病）之類的“愚孝”，理所當(dāng)然要遭到后人的反感和唾棄。

但是，如果我們今天反過(guò)來(lái)，完全不念父母的養(yǎng)育之恩，不過(guò)問(wèn)父母的生活，不關(guān)心他們的健康，則又矯枉過(guò)正，走向另一個(gè)極端化和絕對(duì)化。浙江湖州市南潯鎮(zhèn)有一位母親，生了一對(duì)有出息的雙胞胎兒子，小兒子即將出國(guó)，大兒子也在國(guó)內(nèi)一所大學(xué)戴上了博士帽。可就是這個(gè)大兒子，在22歲大學(xué)畢業(yè)時(shí)，僅僅因?yàn)槟赣H提醒他泡了三天的衣服如果再不洗就要發(fā)臭了這樣一件生活小事，便從此不再對(duì)母親開(kāi)口叫一聲“媽”；當(dāng)母親不大同意他與其身患乙肝的對(duì)象結(jié)婚時(shí)，他固執(zhí)己見(jiàn)結(jié)了婚不說(shuō)，更從此不認(rèn)親娘了；母親給他寫(xiě)的信，他全都原封不動(dòng)地退回；為了避開(kāi)母親的“糾纏”，他連住址都不告訴老師和同學(xué)；好心的老師把他的傳呼機(jī)號(hào)碼告訴了他母親，但母親打通電話后，他一聽(tīng)是她的聲音，就“啪”的一聲把電話掛了。

感恩教師高中（精選19篇）篇十四

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫(xiě)的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三（7）班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來(lái)，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，我們特別容易理解；有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男Γ軤N爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了！

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸，一片亮堂堂的。

祝老師們桃李滿天下，節(jié)日快樂(lè)！

感恩教師高中（精選19篇）篇十五

還記得去年剛分到您的班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)您的印象是嚴(yán)格的、苛刻的，您要求我們寫(xiě)字工整，作業(yè)干凈，背書(shū)也要嚴(yán)格把關(guān)，我很不樂(lè)意。可是，當(dāng)我拿到一百分的測(cè)試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí)，我才知道，您是對(duì)的。

無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)您的窗前，經(jīng)常能看到您低著頭，手拿著紅筆，在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測(cè)試，您猜透我們迫切地想要知道分?jǐn)?shù)的心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。

我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，在課堂上總是默默地坐著，不舉手發(fā)言。一天，您對(duì)我說(shuō)：“孩子，你很優(yōu)秀，如果你再大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，你會(huì)變得更棒！”您的話好像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的枷鎖，讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著這句話，我努力地超越自己，戰(zhàn)勝自己，開(kāi)始變得積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的鼓勵(lì)。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次，您要求我們寫(xiě)一篇描景文章，我寫(xiě)了一篇《我和春天有個(gè)約》。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語(yǔ)是：“真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！”那一刻，我的心中迸發(fā)出一團(tuán)希望之火，我下決心，一定要寫(xiě)出更棒的文章。這個(gè)目標(biāo)慢慢地在我心中生根，發(fā)芽……一學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。我真想說(shuō)一句，謝謝您，老師！

老師，您就像不落的風(fēng)帆，領(lǐng)著求知的小船，駛向明天的海岸……。

感恩教師高中（精選19篇）篇十六

是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰(shuí)化解了孩子們心中一個(gè)又一個(gè)的煩惱？是誰(shuí)將快樂(lè)帶進(jìn)了每一個(gè)孩子的心里？是誰(shuí)讓每一個(gè)孩子每天都更上一層樓？是他們知識(shí)的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！

早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場(chǎng)上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂(lè)章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個(gè)個(gè)老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時(shí)光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。致敬，老師！

當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)罰，而是用愛(ài)心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當(dāng)我們遇到疑難時(shí)，你不厭其煩、釋疑解難；當(dāng)我們面對(duì)世界充滿困惑時(shí)，你促膝長(zhǎng)談，掃盡我們心頭的陰翳。當(dāng)我們捧著大紅的獎(jiǎng)狀、滿意的答卷時(shí)，你笑逐顏開(kāi)、喜不勝收。致敬，老師！

“春蠶到死絲方盡，炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會(huì)，你不覺(jué)得累嗎？你和我們一樣，過(guò)去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學(xué)生身上，未老先衰，沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對(duì)社會(huì)有益的.事，就是我的快樂(lè)，還有什么比快樂(lè)更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步呀！‘心底無(wú)私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！

感恩教師高中（精選19篇）篇十七

“感恩”是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，它體現(xiàn)的是一種品德，一種知恩圖報(bào)的品德。

我們感恩土地，因?yàn)樗刮覀冇辛思遥晃覀兏卸魈炜眨驗(yàn)樗o了我們無(wú)限的想象；我們感恩花草，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺用利悾晃覀兏卸鳂?shù)木，因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)谙奶煊辛艘环菔a涼。但是，我們最應(yīng)該感恩的，是他們——我們的父母和老師。

“感恩”不應(yīng)該只是一句空話，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上。

每天放學(xué)后，聽(tīng)著父母催促“快寫(xiě)作業(yè)”的聲音，你想到感恩了嗎？也許你認(rèn)為父母很煩，明明不需要他們催促，他們卻還是一遍一遍的說(shuō)。但你知道嗎？再有些孩子耳中，這是最美妙動(dòng)人的聲音，因?yàn)樗麄兛赡苓B學(xué)都上不起。

父母為我們提供了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，不管你身在何方，只要有父母在，家就在。父母可以無(wú)條件的原諒我們，不管我們犯了多嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不管他們當(dāng)時(shí)有多生氣，但最后，他們都會(huì)原諒我們。父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不管發(fā)生什么事，他們都會(huì)毫不猶豫的站在我們這邊，盡他們最大的力氣為我們撐起一片天。

我們也要感恩老師，他們?yōu)槲覀兏冻龅耐瑯雍芏唷?/p>

感恩，不應(yīng)該僅僅說(shuō)說(shuō)而已，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。

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感恩教師高中（精選19篇）篇十八

有這樣一個(gè)故事，從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地“枯萎”了。

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？

打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫(xiě)，講課，讓我們背書(shū)，布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間，老師又來(lái)干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的'聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我訓(xùn)斥一番：“老師犧牲自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了這一番話，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。

從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽(tīng)寫(xiě)，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好。可是我們卻不體諒、理解她們，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。

在這里，我要感謝我們親愛(ài)的老師，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒無(wú)私的愛(ài)戀。這就是您，一個(gè)人民教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡，您教給我們豐富的知識(shí)，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛(ài)的老師啊！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛(ài)的老師。

是啊！老師的職業(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！

感恩教師高中（精選19篇）篇十九

1、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

2、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

4、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

5、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

6、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

7、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

8、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

9、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

10、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。