經(jīng)驗和教訓都蘊含在我們的日常行動之中，總結(jié)是將這些經(jīng)驗和教訓提煉成有價值的智慧。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能給大家在寫作方面提供一些啟發(fā)。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇一

我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業(yè)務知識上得到了充實，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業(yè)學校的來自教學第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。

在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點。

石家莊市職業(yè)技術(shù)學院的領(lǐng)導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作，他們在培訓內(nèi)容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內(nèi)容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學水平有了長足的進步和提高。

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：

（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。

（2）給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當?shù)姆绞剑o學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。

（3）注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。

（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇二

一、加強“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務的帶頭人，做為人民群眾信賴、尊敬的貼心人。”那么，具體到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實中我們可以看出,哪個村的村支書得力，那個村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會容易落實。選好用好帶頭人將成為加強農(nóng)村基層黨建的一個工作重點。一是加強選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場選干部、配班子、強隊伍，結(jié)合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀人、專業(yè)大戶、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、外出務工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書記，將一大批懂經(jīng)營、會管理、能力強、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進了村“兩委”班子，從而推動優(yōu)秀社會人才向農(nóng)村有序流動。二是加強學習和培訓工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級黨員活動室、農(nóng)家書屋、道德講堂、遠教教育站點等，采取集中學習、上黨課、舉辦培訓、遠程教育、田間地頭授課等形式，對村黨支部帶頭人進行政治理論、政策法律、經(jīng)營管理、種植養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓，著力提高村黨支部書記隊伍素質(zhì)，提高他們推動發(fā)展、維護穩(wěn)定、服務群眾、依法辦事的能力，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟的本領(lǐng)，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強審計和管理工作。全面開展村級主要負責人經(jīng)濟責任審計工作。明確審計對象、審計主體、審計內(nèi)容、審計方式、審計責任，村級主要負責人在任期內(nèi)或離任、換屆時，都應接受經(jīng)濟責任審計。進一步規(guī)范了村級干部行為，加強了對村級經(jīng)濟的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標，正確評價了村級主要負責人的工作實績，積極促進了村級主要負責人勤政廉政。全面實行村干部坐班服務制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。

全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢必肩負更加繁重的任務。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國，更是農(nóng)村基層黨組織肩負著的責任。“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，經(jīng)濟社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠之計和固本之策。”協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，每一個“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關(guān)，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國農(nóng)村基層黨建工作座談會上，重點提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學生村官、農(nóng)村黨組織“第一書記”這三類人。重點加強農(nóng)村基層黨組織三支隊伍建設，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠。

二、加強大學生村官建設。長期以來，作為“熟人社會”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學生村官沒有關(guān)系糾纏，而且接受過系統(tǒng)的理論教育，無論是知識水平還是年齡結(jié)構(gòu)，都有利于強化農(nóng)村基層組織隊伍，對農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實際，堅持通過培訓、管理、幫帶、激勵等措施，著力為大學生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺，使大學生村官在聯(lián)系群眾、服務基層、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強化教育培訓，提升綜合素質(zhì)。把大學生村官教育培訓作為提高能力、服務群眾的有力舉措，納入基層干部培訓和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅持狠抓“崗前培訓、崗位培訓和經(jīng)常培訓”三個環(huán)節(jié)，采取專題講座、討論互動、座談交流、情景教學、實地觀摩等方式，重點對大學生村官進行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村工作方法等知識技能的培訓。從而提升了大學生村官的整體素質(zhì)和工作能力，進一步提升服務農(nóng)村、服務群眾的能力。二是強化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請銷假、定期述職、工作評議、任期目標責任管理、民情。

日記。

記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級分別建立大學生村官信息庫，對大學生村官日常表現(xiàn)實行跟蹤管理，建立健全“一周一總結(jié)、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評”的“五個一”日常管理制度，全力引導大學生村官當好政策理論的宣傳員、群眾事務的代辦員、村級事務的管理員、農(nóng)民致富的引導員、矛盾糾紛的調(diào)解員，積極鼓勵大學生村官發(fā)揮自身特長，大膽為群眾干實事，辦好事，解難事;幫助村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設發(fā)揮作用，貢獻力量。

三是強化交流幫帶，促使成長進步。建立健全縣領(lǐng)導聯(lián)系指導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書記關(guān)心幫助的“三級”幫帶制度，實行“手把手”的傳、幫、帶，通過言傳身教、實踐指導等方式，傳經(jīng)驗、幫業(yè)務、帶作風，定期開展談心談話，幫助解決工作、生活中的實際困難。定期召開大學生村官座談會，及時交流經(jīng)驗，查找不足，制定和落實整改措施，同時，定期不定期走訪了解大學生村官思想動態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，促進了大學生村官的共同成長進步。對于政治素質(zhì)好、工作實績突出、群眾公認的優(yōu)秀大學生村官，除評先樹優(yōu)、表彰獎勵外，拓寬成長空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵和導向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻力量。

三、加強農(nóng)村黨組織“第一書記”建設。選派到農(nóng)村的“第一書記”，他們既可能來自各級黨政機關(guān)，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領(lǐng)導崗位上退下來的“老干部”。今年4月，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”，明確指出了選派的重點范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書記”的重要任務。一是抓組織建設，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書記”要始終把加強農(nóng)村基層黨組織建設作為第一責任。堅持以“三嚴三實”為主線，建立健全任職村的各類組織，制定完善各項。

規(guī)章制度。

緊貼村情實際，服務群眾，凝聚人心，夯實基礎(chǔ)以建設一支黨員先鋒隊伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，著力建成“領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強二是抓農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展下派村“第一書記”要堅持把發(fā)展作為第一要務通過深入調(diào)查了解，全面掌握村情民意;通過多方考察論證，科學制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟三是抓糾紛化解，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育、社會治安、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛，推行村務公開，維護了村級和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開座談會的方式，與群眾“面對面談心、心貼心交流”，引導農(nóng)民學法用法，狠抓村風、民風建設，倡導新風正氣四是建工作機制，規(guī)范管理履職盡責為使選派的“第一書記”能夠認真履行職責，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅持嚴格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進行記錄，每季度匯總后上級黨委組織部建立定期培訓制度，上級組織部門要對“第一書記”進行一次集中培訓,將“第一書記”納入干部培訓計劃落實日常記錄制度要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評考核機制實行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議年終進行綜合考核，通過述職、民主評議、個別談話、實地查看、量化打分、綜合評定的程序?qū)x派村“第一書記”進行考核，評出等次存入個人檔案。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇三

基層干部是黨的路線、方針、政策在基層的貫徹者和執(zhí)行者，是廣大人民群眾建設社會主義事業(yè)的帶頭人和領(lǐng)頭雁，他們是黨在社會第一線的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶，是黨在基層的形象的直接體現(xiàn)者，其工作的優(yōu)劣對于基層發(fā)展至關(guān)重要。

不可否認的是，隨著改革開放的不斷擴大，在物欲橫流的社會形態(tài)沖擊下，基層干部隊伍出現(xiàn)了工作缺少激情、發(fā)展緊迫性不夠、能力相對薄弱等不良傾向，不僅影響了基層干部隊伍的形象，更不利于充分發(fā)揮在基層群眾中的“領(lǐng)頭羊”作用。

抓住選人用人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選出德才兼?zhèn)涞母刹俊U大選人視野，拓寬選人渠道，把那些認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，廉潔奉公，公道正派，群眾擁護，有文化、有本領(lǐng)、誠心誠意為群眾辦事的人，選進基層領(lǐng)導班子，不斷挖掘農(nóng)村基層干部隊伍新的“源頭活水”，增強基層組織的戰(zhàn)斗力。

注重在實踐中摔打和鍛煉干部，提高處理基層事務的能力。要敢于給基層干部交任務、壓擔子，使他們在解決基層各種熱點、難點問題過程中，經(jīng)風雨，見世面，早成熟，增強服務基層的能力和解決實際問題的能力，提高領(lǐng)導水平。要對農(nóng)村基層干部進行嚴格管理，嚴格要求，嚴格監(jiān)督。

增強基層干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)，真情服務基層群眾。要教育基層干部切忌居高臨下、官氣十足、發(fā)號施令，不切實際、脫離群眾，這會讓群眾很反感，敬而遠之。要以“菊美多吉”等優(yōu)秀干部為榜樣，擺正位置，把“要我服務”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙铡保倪M工作作風，密切聯(lián)系群眾，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

為基層干部繼續(xù)學習創(chuàng)造條件，增強廣大基層干部帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)中國夢的本領(lǐng)。要落實基層干部學習的各種保障措施，如外出學習、專題培訓、輪崗鍛煉等，著力提高農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、領(lǐng)導發(fā)展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力和解決自身問題的能力。

制定基層工作各項鼓勵政策，留住優(yōu)秀干部。基層工作“上面千條線，底下一根針”，事情多、任務多、矛盾突出，環(huán)境艱苦，基層干部的工作既累又苦，看不到成績，留不住優(yōu)秀干部。要落實基層干部的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能留住一批年輕有為、能力出眾的優(yōu)秀干部扎根基層。

基層干部是聯(lián)系政府和群眾的“紐帶”和“橋梁”，其能力素質(zhì)、工作作風直接決定了干群的親疏關(guān)系，政府政策的貫徹落實，社會的和諧穩(wěn)定，更直接影響到千千萬萬農(nóng)村群眾的幸福生活，每位基層干部當全面提高自己的能力素質(zhì)，樹立優(yōu)良的工作作風，做好基層群眾致富奔小康的“帶頭雁”。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇四

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是最基層干部，他們生活在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，奮斗在農(nóng)村、奉獻在農(nóng)村，是行政隊伍中的一支生力軍。高敏德同志就是一位這樣的鄉(xiāng)村基層干部，他作為村黨總支書記，扎根基層農(nóng)村，堅持黨建引領(lǐng)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新工作思路，堅持產(chǎn)業(yè)富民，倡導文明新風，帶領(lǐng)小村莊成為遠近聞名的幸福美麗新村。

學習了高敏德同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到各級組織和村民的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。透過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中就應做到：

一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。

先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時間學習，鉆研教育教學業(yè)務知識，使自身工作潛力和業(yè)務素質(zhì)很快得到提高。我要學習他努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的職責感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導教育教學工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。

先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學任務，他盟不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，帶領(lǐng)小村莊榮獲了“全國文明村”、四川省“四好村”、“四川省百強名村”、“四川省集體經(jīng)濟十強村”、成都市“四好村”等一系列稱號，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。透過學習先進，我覺得我就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。

先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他透過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他踏踏實實的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業(yè)心和職責感去完成每一項工作任務。我要想成就一番事業(yè)，就務必得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否貼合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都就應持續(xù)一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。高敏德等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇五

為認真貫徹落實自治區(qū)加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知，新疆額敏縣迅速行動，努力建設一支政治堅強、敢于擔當?shù)?四強干部"隊伍，一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責任擔當?shù)?四好老師"隊伍，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的"五好宗教人士"隊伍。

抓黨員干部隊伍建設，發(fā)揮"四強干部"作用。各級黨組織采取多種形式，認真組織廣大黨員干部學習會議精神，做好學習筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名"新疆特色好干部"每人撰寫一篇。

發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠程教育站點、"農(nóng)家懇談會"的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強"三支隊伍"建設意見建議54條翻印《張春賢書記加強"三支隊伍"建設重要講話精神摘編》(分干部版、群眾版)200余冊，編印成冊，制成宣傳單，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導工作。

抓教師隊伍建設，發(fā)揮"四好老師"作用。召開專題學習會議，組織教職工認真學習研討，印發(fā)《關(guān)于全縣教育系統(tǒng)認真貫徹自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神的通知》，將重要講話編制成問答手冊，發(fā)給每一位教職員工學習。開展"如何爭做新疆特色‘四好’老師專題"大討論活動，引導廣大教師按照"四好"老師新標準，爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師，以《爭做‘四好’老師，站好講臺，育好學生》為題，結(jié)合工作實際，寫一篇論文。各學校充分利用校園廣播、報刊、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡等宣傳陣地，精心策劃、集中宣傳會議精神，把每一名學生都培養(yǎng)成現(xiàn)代新疆人，培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人，讓做"四好"老師的標準和要求深入教師心中。

抓愛國宗教人士隊伍建設，發(fā)揮"五好宗教人士"作用。積極組織統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部先學一步，認真領(lǐng)會講話精神實質(zhì)，深刻理解用好"五把鑰匙"的深刻內(nèi)涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務管理。組織伊斯蘭教協(xié)會委員、愛國宗教人士代表40余人傳達學習講話精神，通過學習講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展"民族團結(jié)從我做起"主題宣講活動，充分利用額敏縣政府網(wǎng)站、"額敏統(tǒng)戰(zhàn)"微信平臺，評選"民族團結(jié)之花"和"團結(jié)楷模"專欄，大力宣傳報道"五好"宗教活動場所和"五好"宗教人士。

一是狠抓環(huán)保局領(lǐng)導班子建設。近年來，沙灣縣環(huán)保局領(lǐng)導班子成員每周一堅持集中學習政策、交流業(yè)務、研究問題，每月至少三天下基層、進企業(yè)，了解一線實際，解決一線問題。每一名班子成員都成為了環(huán)保方面的行家里手，成為團結(jié)的模范、干事的模范，為全局干部職工樹立了榜樣。

二是狠抓環(huán)保隊伍建設。一抓好學習，通過集體學、自學、參加培訓、選派人員跟班培訓、外出取經(jīng)等方式，全面提升環(huán)保干部職工的理論水平和業(yè)務素質(zhì)，重點學習中央、自治區(qū)、地區(qū)環(huán)境保護工作政策、法律法規(guī)、會議精神、領(lǐng)導指示、環(huán)保動態(tài);二抓好典型，充分發(fā)揚先進典型的模范帶頭作用，有力的促進了全局工作;三抓好獎懲，對好的典型，及時、大張旗鼓的獎勵表彰，對表現(xiàn)較差的同志，領(lǐng)導同志及時靠上去，做通思想工作，查找原因，采取措施，督促進步。目前，全局上下團結(jié)一心，形成了風正、氣順、心齊、勁足的良好氛圍，成為了一支嚴肅、緊張、團結(jié)、活潑、富有戰(zhàn)斗力的環(huán)保隊伍。

三是狠抓企業(yè)環(huán)保干部隊伍建設。沙灣縣環(huán)保局高度重視對企業(yè)廠長、經(jīng)理和專職環(huán)保人員的培訓和教育，通過召開座談會、交流會、觀摩會、舉辦培訓班等方式，增強了企業(yè)廠長、經(jīng)理和專職環(huán)保人員的環(huán)保意識，提高了企業(yè)治污能力。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇六

針對當前絕大多數(shù)矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數(shù)信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊8400多人、信息員5700多人、網(wǎng)絡輿情引導員，第一時間發(fā)現(xiàn)、介入、調(diào)解、處置各類糾紛，將矛盾糾紛化解在當?shù)亍⑾诿妊繝顟B(tài)。

“一個中心、三支隊伍”整合資源掌控動態(tài)。

福州市委政法委有關(guān)負責人說，針對原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務中心存在資源力量整合不夠、組織協(xié)調(diào)能力不強、規(guī)范運作程度不高、隊伍人員素質(zhì)不齊等問題，去年以來，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務中心基礎(chǔ)上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。

“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協(xié)作單位派員進駐辦公，武裝部、民政、勞動、國土、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)等作為協(xié)作單位參與中心一體運作;在村居(社區(qū))設立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會、調(diào)委會、警務室、綜治協(xié)管會等聯(lián)合辦公，組織指導治安聯(lián)防隊、維穩(wěn)信息員開展工作。

“中心”統(tǒng)一調(diào)配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊、治安巡邏隊、平安(綜治)協(xié)會等群防群治組織與民間社團組織，以人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解為手段，各職能部門密切配合，形成“大調(diào)解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對企業(yè)欠薪等問題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產(chǎn)外來務工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時間介入，在勞動、司法、工會等部門配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護了員工合法權(quán)益。

“一個中心、三支隊伍”促進基層矛盾化解建和諧。

福州市政法委有關(guān)負責人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎(chǔ)上，“中心”通過建立健全矛盾糾紛聯(lián)合調(diào)解、社會治安聯(lián)合防控、突發(fā)事件聯(lián)勤聯(lián)動、重點問題聯(lián)合治理、特殊人群聯(lián)合管理、平安建設聯(lián)合創(chuàng)建等“六聯(lián)”工作機制，及時排查、介入、調(diào)解矛盾糾紛，聯(lián)合處置突發(fā)事件和重點突出問題。

福州長樂市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門單打獨斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當?shù)兀忻芗m紛找‘中心’的觀念正被越來越多的群眾接受。”

在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設置對外服務窗口，為群眾提供法律咨詢、法律援助、矛盾糾紛調(diào)解、信訪維權(quán)等服務，對直接受理或由其他部門轉(zhuǎn)入的矛盾糾紛和群眾來信來訪，按調(diào)解線路圖，實現(xiàn)了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。

“全國模范人民調(diào)解員”陳長謀是長樂市嶺南村調(diào)解主任、維穩(wěn)工作隊員，他從事人民調(diào)解工作2019年，共調(diào)處各類矛盾糾紛107件，調(diào)解成功率達到100%。

陳長謀說，做好調(diào)解工作，化解群眾糾紛不能簡單粗暴，耐心、細心、公平、公正地處理問題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。

“一個中心、三支隊伍”延伸執(zhí)法司法服務踐親民。

福州市委政法委有關(guān)負責人說，福州在“一個中心、三支隊伍”建設中，基層部門將實踐親民、服務理念貫穿于執(zhí)法、司法全過程，取得良好的社會效果。

福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時撥打我電話”。多年來，她做好轄區(qū)治安防控的同時，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱作“社區(qū)的好閨女。”

去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個街鎮(zhèn)開展法官掛鉤聯(lián)系試點工作，選派10名庭長、副庭長擔任各街鎮(zhèn)司法聯(lián)絡員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務，在社區(qū)設立“人民法官工作室”，將司法服務向基層延伸，實現(xiàn)涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。

今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯(lián)絡員，提供法律服務，傾聽社情民意，面對面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點，及時掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。

“一個中心、三支隊伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機制見實效。

“一個中心、三支隊伍”建設中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯(lián)合調(diào)解法，面對基層糾紛，由責任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、老人會負責人、當?shù)赜型娜罕姷龋鎸γ孀霎斒氯斯ぷ鳎咨铺幚砻芗m紛;長樂市成立“群防群治”理事會，招聘責任心強，表現(xiàn)突出的民兵預備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進入群防群治隊伍或護村巡邏隊伍，該隊伍白天是農(nóng)民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當?shù)刂伟搽y題;羅源縣在灣濱海城項目建設和重點流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺了一系列落實重點工程建設風險評估先行政策和措施，著力從源頭上預防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。

福州市政法委負責人表示，整合基層資源，依靠當?shù)馗刹咳罕姡莆蛰爡^(qū)動態(tài)，第一時間排查、介入、調(diào)解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當?shù)兀诿妊繝顟B(tài)，是維護基層穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

去年，福州排查各類矛盾糾紛26329件，調(diào)處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個百分點，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。

近年來，吉安市針對農(nóng)村黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新舉措，激活基層黨組織書記、“兩小組長”、大學生“村官”三支隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地促進了美麗鄉(xiāng)村建設。目前，該市完成了1071個美麗鄉(xiāng)村建設任務，300個村實現(xiàn)了脫貧致富。選優(yōu)配強村黨組織書記。該市重點健全完善了村黨組織書記選拔任用程序，注重從農(nóng)村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉(xiāng)青年、外出務工經(jīng)商人員的優(yōu)秀分子中選拔，去年以來，全市選優(yōu)配強村黨組織書記636人。為規(guī)范村黨組織書記組織調(diào)整和退出機制，該市創(chuàng)新考核評價機制，實行年度目標考核“雙述雙評”制度，對不合格、不勝任者按有關(guān)規(guī)定及時調(diào)整。同時，建立完善優(yōu)秀村干部激勵保障機制，讓有經(jīng)驗、能干事、干成事的優(yōu)秀村干部脫穎而出，從而激發(fā)隊伍活力。

規(guī)范“兩小組長”隊伍建設。吉安一方面通過抓村黨小組組建，提高村黨小組長覆蓋面，采取屬地單建、區(qū)域聯(lián)建、掛靠組建等靈活多樣的方式，組建村黨小組20192個;另一方面，抓制度規(guī)范，優(yōu)化村民小組長隊伍，建立起集推選、教育、管理、激勵“四位一體”的管理體系，完善了村(黨)小組長待遇落實和正常增長機制。目前，該市2萬多名村民小組長中，文化程度以初中以上為主，達到近80%，其中1萬多名黨員村民小組長先鋒模范作用發(fā)揮較好。

工作報告。

領(lǐng)導聯(lián)系等制度，暢通期滿大學生村官出口，及時安置到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編崗位，著力建立一支結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)優(yōu)良充滿活力的大學生村官隊伍。同時，采取思想上引經(jīng)驗上傳工作上幫形象上帶項目上扶等辦法，積極幫助和鼓勵大學生“村官”創(chuàng)業(yè)，大力推行“大戶+村官+貧困戶”互助創(chuàng)業(yè)“專家+村官+基地”自主創(chuàng)業(yè)“合作社+村官+農(nóng)戶”協(xié)作創(chuàng)業(yè)“村官+村官”抱團創(chuàng)業(yè)等四大創(chuàng)業(yè)模式。截至目前，該市有148名村官加入了創(chuàng)業(yè)大潮，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貼息貸款362萬元，建立大學生村官種養(yǎng)基地138個，帶動1286戶貧困戶脫貧致富。

近年來，大理州永平縣廠街鄉(xiāng)堅持不懈抓好大學生村官、新農(nóng)村建設指導員和村黨總支部常務書記“三支隊伍”建設，較好地發(fā)揮大學生村官、新農(nóng)村建設指導員和村黨組織常務書記在基層建設中的積極作用，有力地推動農(nóng)村各項活動的開展。加強三支隊伍建設，就是要堅持以“三嚴三實”為載體，不斷完善體制機制，進一步落實基層黨組織工作責任制，顯著增強黨組織的引領(lǐng)力、凝聚力、感召力，激發(fā)基層黨組織建設活力，為農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展提供堅強的組織保證。

抓大學生村官隊伍建設，建設高素質(zhì)村干部隊伍。

自20x年以來，廠街鄉(xiāng)黨委圍繞如何改善村干部隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，才能激活村級班子活力的工作目標，高度重視。抓好大學生村官工作，結(jié)合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學生村官在基層黨組織建設中履職盡責，在實踐鍛煉中不斷成長。

(一)多種方式方法“培”。一是加強學習交流。把大學生村官列入每年的村干部總體培訓計劃，通過舉辦各種學習培訓班、召開大學生村官座談會、建立大學生村官微信平臺等方式，組織學習系列講話精神、政治理論和黨在農(nóng)村的路線、方針政策，為大學生村官搭建學習交流的平臺。二是加強實踐鍛煉。要求大學生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計劃生育、護林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設協(xié)調(diào)、春耕生產(chǎn)、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發(fā)大學生村官的工作熱情和潛能。三是結(jié)對幫扶。實行黨委副書記結(jié)對幫扶、掛鉤包村領(lǐng)導結(jié)對幫扶、村黨總支部書記結(jié)對幫扶，進行“三結(jié)對”幫助大學生村官以最快的速度進入工作狀態(tài)。

(二)嚴格要求勤抓善“管”。一是建立管理機制。通過制訂《大學生村官管理辦法》、《大學生村官。

崗位職責。

》和《大學生村官考核暫行辦法》，建立大學生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現(xiàn)大學生村官日常管理的規(guī)范化、制度化。二是加強指導督查。鄉(xiāng)黨委和大學生村官管理辦公室經(jīng)常到村看望大學生村官，指導開展工作，并對大學生村官的日常駐村狀況、工作狀態(tài)和聯(lián)系走訪服務群眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。

(三)健全考核機制。通過采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學生村官進行年度綜合考核，并把大學生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉(xiāng)大學生村官工作順利開展。

(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉(xiāng)黨委按照相關(guān)程序直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創(chuàng)業(yè)。認真落實黨委政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導大學生村官采取發(fā)展產(chǎn)業(yè)和種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，積極協(xié)調(diào)大學生村官創(chuàng)業(yè)貸款，為大學生村官創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道。三是堅持先推后考。積極鼓勵服務期滿的大學生村官報考公務員或企事業(yè)單位工作人員。

結(jié)合廠街實際，采取有力措施，著力健全建強新農(nóng)村建設指導員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧”六項重點任務與“三農(nóng)”工作緊密結(jié)合，樹立“一種意識”，發(fā)揮“八大員”作用，推動新農(nóng)村建設。

(一)建全機構(gòu)，強化領(lǐng)導。為切實加強全鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設工作隊及指導員的領(lǐng)導，及時充實了廠街鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊領(lǐng)導小組及其辦公室，一名鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，做到了有機構(gòu)管理、有專人辦事。

(二)齊抓共管形成合力。鄉(xiāng)黨委重點抓好了指導員學習交流培訓、工作任務安排、駐村工作情況監(jiān)督檢查、指導員考核等工作，鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊領(lǐng)導小組辦公室、新農(nóng)村建設工作隊長重點抓好上崗培訓、工作指導、監(jiān)督檢查、任務安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導員提供工作經(jīng)費，項目扶持，為指導員安心基層、扎實工作創(chuàng)造了必要條件。對新農(nóng)村建設工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機制。

三是加強督查，抓好落實。廠街鄉(xiāng)制定了各項制度明確了新農(nóng)村指導員的職責任務、工作紀律、請銷假制度，信息上報等內(nèi)容。鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊領(lǐng)導小組辦公室定期不定期深入各村看望指導員，關(guān)心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導。同時，按照工作需要召開指導員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。

四是注重培訓，提升指導員素質(zhì)。一是為使指導員更好的開展工作，由鄉(xiāng)黨委書記開召開了指導員駐村前的培訓，有力促進了指導員的業(yè)務能力。二是利用每月例會時間進行工作經(jīng)驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，并將好經(jīng)驗、好做法向其他同志進行介紹，使指導員在駐村工作中學，在學中干好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農(nóng)村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進，共同提高。

為切實提升基層黨組織的服務能力，廠街鄉(xiāng)著力抓好常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設。

(一)擇優(yōu)選派強素質(zhì)。一是嚴格按照下派到鄉(xiāng)符合條件的指導員任村黨組織常務書記，在晉位升級工作中分類定級為“后進”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風好、素質(zhì)高、工作能力強的正式黨員到村擔任村黨組織常務書記。三是正確引導選派的常務書記到村參加黨建工作，農(nóng)村工作及群眾工作，為當?shù)厝罕娹k好幾件好事、實事，讓群眾真切感受到基層組織建設帶來的實惠。

(二)扎實駐村促發(fā)展。一是為確保常務書記職責到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問題。二是認真抓好“三清潔”、“科學理財文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導群眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進黨組織自身建設，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務工作“做什么，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現(xiàn)農(nóng)民增收，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，解決群眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩(wěn)定。

(三)正確履職為群眾。一是常務書記在村黨組織領(lǐng)導下，主要抓黨組織日常黨務工作。二是深入村組調(diào)研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收情況，分析存在的困難和問題，為村“三委”決策提供科學合理依據(jù)，為群眾提供政策、技術(shù)指導。三是積極協(xié)助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村“三委”做好農(nóng)村工作及群眾工作。

總之，廠街鄉(xiāng)把加強基層黨建作為一項重點任務來抓，全力抓好大學生村官、新農(nóng)村建設指導員、村黨組織常務書記這三支隊伍，積極發(fā)揮他們在促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、提高農(nóng)村經(jīng)濟效益、加強農(nóng)村精神文明建設中的先鋒模范作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇七

我在2015年11月21號參加了三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業(yè)務知識上得到了充實，在教育教學理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自教學第一線的優(yōu)秀教師，具有豐富的教學經(jīng)驗，自己受益非淺。

在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點。

學校重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導并制定了計劃。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作，他們在培訓內(nèi)容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內(nèi)容有：教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內(nèi)容，受到了老師們的好評。老師們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學水平有了長足的進步和提高。

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在教學的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：(1)學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。(2)給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當?shù)姆绞剑o學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!回首這次培訓，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領(lǐng)導的期望，為教育事業(yè)做出新的貢獻。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇八

為政之要，唯在得人。"三支隊伍"建設思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應群眾期盼。我們應深刻領(lǐng)會"三支隊伍"建設的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進一步統(tǒng)一思想，敢于擔當，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。

做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔當大任的骨干隊伍。面對當前新疆反恐維穩(wěn)"三期疊加"的新形勢和經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設的新機遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步中具有特殊的影響力和引導力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負責同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做"四好老師";6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做"五好宗教人士".這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務實的工作作風。自治區(qū)黨委提出建強"三支隊伍"是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了"三支隊伍"做好群眾工作的主體責任，而且"三支隊伍"互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

二

做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個"好干部"發(fā)揮應有的作用。抓好干部隊伍建設，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標準，大的方面說，就是德才兼?zhèn)洹＞唧w要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了"明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯"的特殊標準。新疆特色好干部的要求是"三嚴三實"在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔當、"四強"干部。新疆特色的好干部是時代的呼喚、人民的期望。維護祖國統(tǒng)一和國家最高利益需要新疆特色好干部;加強民族團結(jié)需要新疆特色的好干部;推動新疆經(jīng)濟社會發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對"宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力"上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔當有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。當前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。新疆各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務，我們必須以最大的自覺、最嚴的要求、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設，努力打造一支紀律嚴明、作風過硬、敢于擔當、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。

"維護新疆社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實際、具有新疆特色的路子。當下，教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭也十分激烈。新疆的未來和命運寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責任和義務。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領(lǐng)社會風尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的"四好老師",肩負起教書育人的神圣使命，在"宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力"與我們爭奪下一代的歷史斗爭接力賽中跑好屬于自己的"那一棒",培育出合格的社會主義事業(yè)接班人，夯實新疆社會穩(wěn)定和長治久安的堅實基礎(chǔ)。

"新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設、引導宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導宗教與社會主義社會相適應的重要載體。我們要深刻認識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔當，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。

三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。具體體會如下：

聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學;備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當?shù)臅r機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學生，使學生更好地得到發(fā)展。

"新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設、引導宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導宗教與社會主義社會相適應的重要載體。我們要深刻認識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔當，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。

三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。具體體會如下：

聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學;備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當?shù)臅r機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學生，使學生更好地得到發(fā)展。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇九

人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。貫徹落實好省第十三次黨代會精神，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。

過去五年，我省持續(xù)加大民生投入力度，城鄉(xiāng)居民收入逐年增長，文化教育事業(yè)全面發(fā)展，公共衛(wèi)生服務能力不斷提升，社會保障體系不斷健全……但同時也要看到，當前，人民群眾生活整體水平仍然較低，社會治理能力現(xiàn)代化水平不高，生態(tài)建設和環(huán)境保護亟待加強。面對這些短板和欠賬，千方百計增進百姓福祉，必須堅持為民取向、踐行根本宗旨。要多謀民生之利、多解民生之憂，將造福隴原人民作為檢驗工作成效的標尺，積極順應人民群眾對美好生活的向往，把為群眾謀福祉體現(xiàn)到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。

增進百姓福祉，必須著力保障和改善民生。學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。要統(tǒng)籌做好重點群體就業(yè)工作，實現(xiàn)基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和失業(yè)、工傷、生育等保險制度法定人員全覆蓋，保障困難群體基本住房需求，健全城鄉(xiāng)社會救助體系，大力發(fā)展社會福利和慈善事業(yè)。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進教育公平，實施全民健身和健康計劃，加快推進健康甘肅建設，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，切實提升縣鄉(xiāng)醫(yī)療服務能力和水平，積極開展應對人口老齡化行動，加快建設多層次養(yǎng)老服務體系。要持續(xù)推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展，深化文化體制機制改革，提高城鄉(xiāng)公共文化服務水平，加強文物和文化遺產(chǎn)保護，擴大對外文化交流合作，推動文化產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)。

增進百姓福祉，必須著力加強社會管理。社會和諧穩(wěn)定是發(fā)展的前提、人民的期盼，只有堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，擴大社會主義民主，全面提高社會治理水平，才能讓各族人民群眾生活得更和諧、更舒暢、更安定。要發(fā)展社會主義民主政治，擴大公民有序政治參與。要切實做好民族宗教工作，全面貫徹落實黨的民族政策。要全面推進法治甘肅建設，推進依法執(zhí)政、依法行政，推進科學立法、民主立法，推進公正司法、全民守法。要加強和創(chuàng)新社會治理，深化平安甘肅建設，構(gòu)建社會信用體系，強化安全生產(chǎn)管理，保障人民群眾飲食用藥安全。要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推動形成風清氣正的輿論生態(tài)，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高公民道德水平和社會文明程度。

增進百姓福祉，必須著力推進生態(tài)環(huán)境保護。良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉。要嚴格落實主體功能區(qū)戰(zhàn)略，推進國家生態(tài)安全屏障綜合試驗區(qū)建設，加大祁連山等自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞問題整治、修復和保護力度。要實行最嚴格的環(huán)境保護制度，嚴格控制污染物排放，加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。要加快轉(zhuǎn)變資源利用方式，積極創(chuàng)建節(jié)約型社會，培養(yǎng)和形成綠色消費、低碳生活的社會風尚。要建立健全生態(tài)文明制度，嚴格實行資源有償使用和生態(tài)補償機制，嚴格落實環(huán)境保護黨政同責、一崗雙責、生態(tài)環(huán)保“一票否決”制度，嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度和損害責任終身追究制，依法嚴厲打擊違法排污和破壞生態(tài)環(huán)境行為。

發(fā)展為了民生，民生連著民心。讓我們帶著對人民群眾的深厚感情，以更大的決心、更強的力度，認真落實好省黨代會報告提出的為民惠民舉措，在加快建設幸福美好新甘肅、全面建成小康社會的征程中，不斷書寫更加溫暖人心的民生篇章。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十

農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。

村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨。“選”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。

農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。

建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓力度,把提升服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。

建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。

通過對張春賢書記三個重要講話精神的學習，深刻認識到，張春賢書記關(guān)于“三支隊伍”建設的重要講話，以系列重要講話為遵循，貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神，有效應對“三期疊加”的特殊形勢，緊緊圍繞關(guān)系新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重大問題，對一些涉及全局的重點工作進行認真總結(jié)和系統(tǒng)梳理，對干部、教師、宗教人士的地位和作用進行了科學定位，提出了一系列新思想新理念，作出了一系列新部署新要求。加強“三支隊伍”建設是適應形勢發(fā)展的現(xiàn)實需要，是自治區(qū)黨委的重大理論創(chuàng)新，是中央新疆工作座談會以來工作實踐的結(jié)晶;張春賢書記的三個重要講話客觀總結(jié)了“三支隊伍”建設取得的巨大成就，提出了“三支隊伍”建設的根本標準，明確了“三支隊伍”建設及相關(guān)工作的發(fā)展方向。

深入貫徹學習張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設，可以說是徹底改變我區(qū)農(nóng)村軟弱渙散基層組織的一劑猛藥。做為今年自治區(qū)“訪惠聚”活動的一名住村工作隊員，要充分利用這次機會，全力以赴做好講話精神的宣講闡釋工作，通過入戶面對面宣傳的方式，加大對群眾的宣傳力度，圍繞“三位一體”工作機制，幫助本村干部群眾掌握“好干部”、“好教師”、“五好宗教人士”標準，將“三支隊伍”建設融入到訪惠聚活動各項工作中去，為加強“三支隊伍”建設營造良好輿論氛圍。把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、“去極端化”宣傳教育、基層文化陣地建設、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的“三嚴三實”專題教育結(jié)合起來，引導全體干部群眾進一步振奮起來、行動起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動“訪惠聚”活動深入開展的不竭動力。

同時，還應將學習貫徹三個講話精神與住村工作相結(jié)合，將加強“三支隊伍”建設與本村夯實基層組織相結(jié)合，把深入貫徹學習張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設，體現(xiàn)落實到本村每一項實際工作之中，貫穿、執(zhí)行到工作的點點滴滴之中，一如既往地將住村工作做好、做實、做細，傾聽群眾心聲、掌握民情民意，切實為基層群眾排憂解難，助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、夯實基層組織建設，為基層發(fā)展建設添磚加瓦，真正建起一支“永不走的工作隊”，建設美好新農(nóng)村。

嵐皋縣以加強基層黨組織帶頭人、黨務工作者、黨員三支隊伍建設為核心，不斷提升基層黨建工作規(guī)范化、科學化水平。一是加強基層黨組織帶頭人隊伍建設。結(jié)合軟弱渙散黨組織集中整頓，農(nóng)村堅持“黨性觀念強、雙帶能力強、發(fā)展能力強、服務意識強”的四強標準，通過“選、派、引”等方式，大力選用有見識、思路寬、善致富、講奉獻的村級黨組織帶頭人。社區(qū)、機關(guān)、事企業(yè)單位、非公企業(yè)、社會組織把選優(yōu)配強黨組織書記作為整頓的硬性任務，對空缺的全部選配到位，對不勝任現(xiàn)職的及時進行調(diào)整。今年通過開展軟弱渙散黨組織整頓，對2個長期不履職的基層黨組織書記予以了撤換，對6個班子不齊的進行了重新任命，從縣、鎮(zhèn)機關(guān)下派第一書記44人，培育后備干部120余人，實現(xiàn)了基層黨組織帶頭人無空白。

二是加強基層黨務工作者隊伍建設。針對部分機關(guān)、鎮(zhèn)黨務工作者年齡老化、后繼乏人的問題，通過公開選調(diào)、招錄等方式，將一批熱心黨務、精通業(yè)務的人員充實到黨務工作者隊伍中來，近年來全縣共有14名大學生村官通過選調(diào)、招錄等方式成為基層專職黨務工作者。針對非公黨建較為薄弱的現(xiàn)狀，從相關(guān)部門和所屬鎮(zhèn)機關(guān)中選派37名優(yōu)秀年輕干部到非公黨組織擔任黨建指導員或企業(yè)副支書，指導非公企業(yè)開展黨建工作。同時按照政治堅定、業(yè)務精通、落實有力的要求，加強組織員隊伍建設，建立組織員管理培訓和考核激勵制度，有效調(diào)動他們的工作積極性。

三是加強基層黨員隊伍建設。按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，做好黨員發(fā)展工作。注重在青年工人、農(nóng)民和知識分子中發(fā)展黨員，重視在非公有制企業(yè)和社會組織中發(fā)展黨員。堅持用黨員標準衡量，用參加組織生活和完成組織交辦的任務情況，用紀律和制度要求對照，用民主評議結(jié)果和群眾口碑考察等綜合手段，積極慎重穩(wěn)妥地處置不合格黨員。同時嚴格黨員日常管理，廣泛開展“組織找黨員、黨員找組織”，“三聯(lián)共建”，包組連戶等活動，搭建黨員發(fā)揮作用的平臺和載體。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十一

為做好基層黨建工作,實現(xiàn)基層黨建工作的各項長遠目標。近年來，黃平縣堅持不懈抓好村支書、黨員和后備力量“三支隊伍”建設，較好地發(fā)揮村支書、黨員和后備力量在農(nóng)村建設中的積極作用，有力地推動農(nóng)村各項活動的開展。

一是抓干部隊伍建設。“火車跑的快，全靠車頭帶”，搞好基層黨建工作，關(guān)鍵是要有一個好班子。通過兩推一選、下派等方式，讓思想政治素質(zhì)好、熱心農(nóng)村事務、群眾公認的群眾或干部擔任村支書和主任，配強“兩委”領(lǐng)導班子，同時健全完善選拔配備、教育培訓、激勵保障、管理監(jiān)督等有效機制，實現(xiàn)基層黨建工作的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二是抓黨員隊伍建設。通過建立農(nóng)村黨員隊伍信息庫，完善農(nóng)村黨支部工作制度、黨員教育管理、“三會和一課”、流動黨員管理辦法等工作制度，制定實施了《黃平縣加強和改進農(nóng)村黨的建設工作實施意見》、《黃平縣在職黨員雙重管理辦法》。對農(nóng)村流動黨員實行“動態(tài)管理”;對無職黨員實行“設崗定責”;對下崗失業(yè)黨員實行“溫暖管理”;對在職黨員實行了“雙重管理”。動員農(nóng)村在職黨員干部開展“聯(lián)一扶二幫三”等活動，調(diào)動了廣大黨員服務人民群眾、模范踐行宗旨的積極性，有效發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，提升了基層黨組織的凝聚力。

三是抓后備力量隊伍建設。抓好后備隊伍，培養(yǎng)好接班人，是一項基礎(chǔ)性的黨建工作，是黨永葆生機和活力的源泉。通過加大對黨建工作的正面宣傳、教育、引導工作力度，結(jié)合新形勢下人口流動性大的特點，不斷創(chuàng)新方式方法，強化中青年的政治思想教育和黨的基本知識普及教育，培育壯大黨員后備隊伍。對不主動提出申請、各方面表現(xiàn)又極為優(yōu)秀的中青年，認真分析其思想和工作實際，因人施策，有針對性地教育引導，確保農(nóng)村后備隊伍的廣泛性和先進性。

通過對張春賢書記三個重要講話精神的學習，深刻認識到，張春賢書記關(guān)于“三支隊伍”建設的重要講話，以系列重要講話為遵循，貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神，有效應對“三期疊加”的特殊形勢，緊緊圍繞關(guān)系新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重大問題，對一些涉及全局的重點工作進行認真總結(jié)和系統(tǒng)梳理，對干部、教師、宗教人士的地位和作用進行了科學定位，提出了一系列新思想新理念，作出了一系列新部署新要求。加強“三支隊伍”建設是適應形勢發(fā)展的現(xiàn)實需要，是自治區(qū)黨委的重大理論創(chuàng)新，是中央新疆工作座談會以來工作實踐的結(jié)晶;張春賢書記的三個重要講話客觀總結(jié)了“三支隊伍”建設取得的巨大成就，提出了“三支隊伍”建設的根本標準，明確了“三支隊伍”建設及相關(guān)工作的發(fā)展方向。

深入貫徹學習張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設，可以說是徹底改變我區(qū)農(nóng)村軟弱渙散基層組織的一劑猛藥。做為今年自治區(qū)“訪惠聚”活動的一名住村工作隊員，要充分利用這次機會，全力以赴做好講話精神的宣講闡釋工作，通過入戶面對面宣傳的方式，加大對群眾的宣傳力度，圍繞“三位一體”工作機制，幫助本村干部群眾掌握“好干部”、“好教師”、“五好宗教人士”標準，將“三支隊伍”建設融入到訪惠聚活動各項工作中去，為加強“三支隊伍”建設營造良好輿論氛圍。把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、“去極端化”宣傳教育、基層文化陣地建設、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的“三嚴三實”專題教育結(jié)合起來，引導全體干部群眾進一步振奮起來、行動起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動“訪惠聚”活動深入開展的不竭動力。

同時，還應將學習貫徹三個講話精神與住村工作相結(jié)合，將加強“三支隊伍”建設與本村夯實基層組織相結(jié)合，把深入貫徹學習張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設，體現(xiàn)落實到本村每一項實際工作之中，貫穿、執(zhí)行到工作的點點滴滴之中，一如既往地將住村工作做好、做實、做細，傾聽群眾心聲、掌握民情民意，切實為基層群眾排憂解難，助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、夯實基層組織建設，為基層發(fā)展建設添磚加瓦，真正建起一支“永不走的工作隊”，建設美好新農(nóng)村。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十二

三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。具體體會如下：

一、做一個幸福的教師。

聽王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福“魚水情深”.況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！

二、充分備課，提高課堂效率。

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學；備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學生體驗內(nèi)容樂；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當?shù)臅r機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作；備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。

三、教師更需要終身學習。

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的'歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學生，使學生更好地得到發(fā)展。

我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業(yè)務知識上得到了充實，在教育教學理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業(yè)學校的來自教學第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。

在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點。

石家莊市職業(yè)技術(shù)學院的領(lǐng)導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作，他們在培訓內(nèi)容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內(nèi)容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學水平有了長足的進步和提高。

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，()而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。（2）給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當?shù)姆绞剑o學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。

（3）注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十三

隨著改革的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會生活的各個方面都發(fā)生了深刻而復雜的變化，如何適應形勢發(fā)展的要求，加強醫(yī)德醫(yī)風教育，不斷更新方法、策略，努力提高思想政治工作水平，堅持“一切以病人為中心”的服務宗旨，增強思想政治工作實效，是新時期思想政治工作者必須面對和解決的一個重大課題。本文擬結(jié)合揚中市西來橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展政治思想工作的情況，就如何充分發(fā)揮三支隊伍的重要作用，進行一些探討。

一、發(fā)揮黨政工團政工干部的主體作用。

專職和兼職政工干部是醫(yī)院思想政治工作的主體力量，要圍繞醫(yī)療這個中心開展業(yè)務工作，要關(guān)注醫(yī)護、科研第一線，及時發(fā)現(xiàn)思想問題，隨時有針對性地做好思想工作，掌握工作主動權(quán)。政工干部要學習一些醫(yī)院管理和相關(guān)專業(yè)知識，從根本上解決政治工作與醫(yī)療工作不對號、“兩張皮”的弊端。衛(wèi)生行業(yè)的特點是直接服務于患者，服務于普通老百姓，經(jīng)常與患者面對面交流。因此，除了對職工進行一般的禮儀教育外，還應著重加強職業(yè)道德教育和行風建設，大力弘揚正氣，反對歪風邪氣，倡導文明服務，反對不和諧行為，在醫(yī)院開展“優(yōu)秀崗位標兵”評選活動，發(fā)揮典型的模范帶頭作用。嚴格執(zhí)行藥品招標采購制度，公開收費標準和藥品價格，接受廣大群眾和患者的'監(jiān)督，用優(yōu)質(zhì)的服務讓患者和親屬感到來醫(yī)院就診安心、放心。

二、發(fā)揮醫(yī)護技術(shù)干部的協(xié)同作用。

醫(yī)療市場競爭就是人才的競爭，醫(yī)院要生存與發(fā)展，必須提高醫(yī)療技術(shù)整體水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀技術(shù)人才作為科室?guī)ь^人，以人帶科，以科帶院。搞好專科建設，拓寬服務領(lǐng)域，增加服務內(nèi)容。專業(yè)技術(shù)干部在醫(yī)院的比例較大，又身處醫(yī)教研第一線，把握醫(yī)療護理的全過程，了解各個環(huán)節(jié)，有利于思想政治工作與醫(yī)療業(yè)務工作緊密結(jié)合。特別是科室主任、護士長，一般都是思想素質(zhì)、業(yè)務技術(shù)“雙過硬”的干部，對他們要兩個任務一起下，兩副擔子一起壓，改變思想政治工作力量薄弱的狀況。“有為才有位，有位更有為”，只有“兩手抓，兩手硬”，用實際行動真誠地為患者服務，為群眾服務，才能使醫(yī)院在廣大人民群眾心中有感情，有地位，有聲譽。

三、發(fā)揮黨團員和技術(shù)骨干的帶頭作用。

要加強黨團員的管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用，從理論到實踐都要嚴格要求。堅持政治理論學習制度，經(jīng)常舉行黨團的基本知識的培訓和考核，使他們都能牢記黨的宗旨。要大力宣傳全國各級衛(wèi)生系統(tǒng)先進人物，在重大節(jié)日舉行主題活動。要通過豐富多彩的活動在醫(yī)院營造積極健康向上的政治氛圍，不斷增強黨團組織的凝聚力。要充分利用黨團員和技術(shù)骨干工作在基層、了解情況的有利條件，要求他們把醫(yī)院思想政治工作當作自己的職責，主動做好身邊同志的思想工作，積極發(fā)揮模范作用，帶動其他同志一起勤奮工作，無私奉獻。

四、采取靈活多樣的思想政治工作方法。

醫(yī)院崗位多，工作聯(lián)系緊密，病人治療不間斷，醫(yī)務人員“三班倒”，可以說是一環(huán)緊扣一環(huán)，給思想政治工作帶來不少困難，因此必須采取靈活多樣的工作方式。

促膝談心法。通過家訪、談心等形式，直接聽取群眾的意見和反映，心中有數(shù)辦法多，情況明了決心大，從而做到有的放矢地解決問題。

目標激勵法。用具體的奮斗目標鼓舞和激勵醫(yī)護人員，獎優(yōu)罰劣，增強責任感和團隊意識。

行為感化法。用領(lǐng)導的良好形象、模范行為調(diào)動大家的工作積極性，做到“學有榜樣，趕有方向”，攜手并肩，共同進步。

寓教于樂法。開展歌詠比賽、文藝晚會、籃球賽、乒乓球賽等群眾性文體活動，寓教于樂，潛移默化，增進了解，拉近距離，增強醫(yī)院工作的凝聚力和向心力。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十四

昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學習感受總結(jié)如下：

雖然沒能進入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧！

雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關(guān)于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設置已經(jīng)相當?shù)厍宄恳粋€環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。

由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實在是一件幸福的事情。

通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關(guān)系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。

再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，(說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。

另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹?shù)那拜叄头浅５嘏宸４舜瓮ㄟ^她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！

一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想?yún)s進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想――希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十五

為認真貫徹落實自治區(qū)、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動，努力建設一支政治堅強、敢于擔當?shù)摹八膹姼刹俊标犖椋恢釔劢逃聵I(yè)、有歷史責任擔當?shù)摹八暮美蠋煛标犖椋恢猿终耪小⒆杂X抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標，9月6日-10日對全鎮(zhèn)各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮(zhèn)機關(guān)站所主要領(lǐng)導三家的為期五天培訓班，通過學習本人有以下心得體會。

抓黨員干部隊伍建設，發(fā)揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認真組織廣大黨員干部學習會議精神，做好學習筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠程教育站點、“農(nóng)家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設重要講話精神摘編》，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導工作。

抓愛國宗教人士隊伍建設，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學一步，認真領(lǐng)會講話精神實質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務管理。通過學習講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團結(jié)從我做起”主題宣講活動，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺，評選“民族團結(jié)之花”和“團結(jié)楷模”專欄，大力宣傳報道“五好”宗教活動場所和“五好”宗教人士事跡。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十六

__書記今年就加強干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合新疆實際，意義深遠，值得我們黨員、干部深入學習，深刻領(lǐng)會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。

新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對新疆實施行政管理主權(quán)，祖國各地各民族對新疆的建設發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會到“全國之力、全民之智”支援新疆、建設新疆行動的不斷推進，新疆人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，新疆的建設發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設發(fā)展緊密結(jié)合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設美好家園”的建設熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國家和各省市對自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強大、偉大民族繁榮復興帶來的喜人景象;當然這些跟我們新疆各級黨政、各族群眾精誠團結(jié)、共同努力是分不開的。

張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對祖國的感恩，也對今后做好新疆工作，推動新疆發(fā)展勾畫了美好藍圖，同時對新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強三力干部”的明確要求，對解決新疆實際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。

為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十七

社區(qū)是社會有機體最基本的內(nèi)容，也是宏觀社會的縮影，它作為一個自治組織在城市社會發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。推進和諧社區(qū)建設，中河街道努力打造”三支隊伍“.

加強社區(qū)干部隊伍建設。

一是配強社區(qū)黨組織班子。根據(jù)實際情況，全縣10個社區(qū)黨支部書記由縣委選派政治素質(zhì)好、工作能力強、熱愛社區(qū)工作的優(yōu)秀干部擔任，目前10名社區(qū)支部書記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級待遇。年初調(diào)整社區(qū)書記1名。

二是配實社區(qū)工作人員。以來，托里縣委從縣直各單位選調(diào)了9名干部到社區(qū)掛職。每個社區(qū)都配備了由縣財政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動與社會保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個別社區(qū)還根據(jù)工作需要自行招聘了部分工作人員。

三是強化培訓，提高整體素質(zhì)。按照地區(qū)的安排，今年將選派5名社區(qū)書記（主任）赴北京或長沙參加新疆街道社區(qū)干部培訓班，第二期短訓班培訓完后，參訓人員和社區(qū)工作人員分享了其所見、所聞以及參加培訓后的感受，針對工作中容易發(fā)生的問題進行討論、交流工作經(jīng)驗；縣黨校每年都對社區(qū)干部進行集中培訓，有重點的學習社區(qū)工作有關(guān)政策和兄弟縣市社區(qū)建設的好經(jīng)驗和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質(zhì)。

四是加強社區(qū)干部管理。通過制定社區(qū)干部管理辦法、群眾監(jiān)督評議等各項制度，把加強社區(qū)干部管理落實到社區(qū)黨建工作的各個環(huán)節(jié)中。對不能勝任工作的社區(qū)干部采取輪崗、交流等方式及時予以調(diào)整。

加強社區(qū)黨員隊伍建設。

一是搭建平臺，發(fā)揮社區(qū)黨員模范作用。()認真開展無職黨員”設崗定責“,普遍開展黨員維穩(wěn)責任區(qū)工作，落實”四清四知四掌握“機制，確保社區(qū)穩(wěn)定。在為民服務中，社區(qū)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.

二是加強培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊伍。按照發(fā)展黨員”十六字“方針，各社區(qū)黨支部（總支）嚴格發(fā)展黨員程序，堅持把質(zhì)量放在首位，認真做好發(fā)展黨員工作。

三是建立流動黨員聯(lián)系站，及時對20多名流動和退休黨員進行了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，積極組織下崗失業(yè)黨員職業(yè)技能培訓，解決他們的再就業(yè)。20，共舉辦各類技能培訓班10期，200多人參加培訓。

加強建設社區(qū)志愿者隊伍。

一是深入宣傳，廣泛參與。各社區(qū)結(jié)合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時入戶宣講、印發(fā)宣傳材料等多種方式，宣傳和動員轄區(qū)內(nèi)單位黨員干部、社區(qū)群眾積極參與志愿服務，目前全縣志愿者隊伍擴大到46支610人。

二是充分發(fā)揮志愿者隊伍作用。根據(jù)志愿者隊伍的構(gòu)成情況和服務意向，各社區(qū)黨支部（總支）分類組建了黨員志愿者、夕陽紅-志愿者、暑期大學生志愿者、共青團員志愿者等隊伍，各志愿者服務隊針對不同居民類型，圍繞居民需求，廣泛開展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫(yī)療咨詢等各類服務活動。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十八

8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會再次對張春賢書記的三個重要講話進行學習，通過各工作組的認真學習、討論、交流、撰寫心得體會以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會掀起了學習宣傳貫徹張春賢書記三個講話精神的熱潮，全面加強本管委會“三支隊伍”建設，努力夯實基層組織建設。

一、加強基層組織建設夯實長治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會10個工作組在學習討論交流之后，理清思路認真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開展各項工作。石油學院工作組于8月4日-7日下午，對109號院及116號院居民60戶98人進行了居民健康檔案的建立、信息核對、登記工作，并為60民居民免費測血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進行免費體檢。后期將對慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進行健康指導以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識水平，增強居民的健康保護意識，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開展了此次義診服務。此次義診服務包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學專家進行糖尿病科普知識講座，吸引了不少居民前來參與。居民們紛紛在引導下就坐排隊接受檢查。訪惠聚“也借此機會宣傳社區(qū)服務中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務開展打下基礎(chǔ)。

二、學習經(jīng)驗發(fā)揮作用開展”去極端化“工作.為了更好的開展”去極端化“工作，進一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會邀請本片區(qū)的法律顧問李律師，開展”千名律師進社區(qū)開展去極端化講座活動“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動，就《對宗教怎么看？當前非法宗教活動的表現(xiàn)形式和對策》進行專題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識、存在的問題，對當前一些非法宗教活動的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認識，進行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實踐緊密結(jié)合。通過此次去極端化專題講座的開展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認識到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問題及時上報的應急措施，同時也提升了各干部與各族人民對非法宗教的知曉率，增強了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動的積極性和主動性。各級工作組也積極開展一系列反邪教宣傳活動，社區(qū)通過入轄區(qū)宣傳科學知識、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團結(jié)維護社會穩(wěn)定宣傳單，加大對群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標準，將”三支隊伍“建設融入到今后的有關(guān)工作中，為加強”三支隊伍“建設營造良好輿論氛圍。

三、加強走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學習之后，各工作組感觸頗深，深刻認識到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務優(yōu)勢，定期走訪宗教場所和宗教人士，幫助社區(qū)開展宗教活動場所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實創(chuàng)建措施，并加強對創(chuàng)建方案落實情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國阿吉，主動與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊巡邏至明園長途汽車站時發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細詢問該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細心詢問老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。

友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的”三嚴三實“專題教育結(jié)合起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動”訪惠聚“活動深入開展的`不竭動力。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十九

“自治區(qū)黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有。”新疆社會科學院院長高建龍從會議層級等方面分析了自治區(qū)黨委對“三支隊伍”建設的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開會議，總結(jié)改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，足見對教育教師的重視;_個宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會，在新疆歷史上還是第一次。

仔細梳理媒體的公開報道就會發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對“三支隊伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見建議和無微不至的關(guān)心上。張春賢書記每次調(diào)研，都會與當?shù)馗刹孔劇⒘私飧刹克枷牒凸ぷ髑闆r;走訪學校、對教師噓寒問暖;看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。

今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書記或利用調(diào)研時的晚間休息時間，或利用節(jié)假日，專門與當?shù)亍安莞毙v員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級各類學校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認真記錄，與代表們充分交流。

特別是為了開好自治區(qū)愛國宗教人士座談會，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問題、宗教人士工作中的困難、對創(chuàng)建“雙五好”工作和進一步引導宗教與社會主義社會相適應的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認真整理吸納大家提出的意見建議。

在廣泛調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會，研究部署關(guān)于加強“三支隊伍”建設的創(chuàng)新理論和務實舉措。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇二十

一、各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務。

一是加強領(lǐng)導班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導班子思想政治建設、”六好領(lǐng)導班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅強、維護穩(wěn)定、思想作風等要求細化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進干部教育培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員干部。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現(xiàn)場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。當前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。二是著力建設黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學習計劃和黨校必訓內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把干部選任”七關(guān)“,落實”兩個產(chǎn)生“,及時調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實施方案》，實施”精英儲備“等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標體系，加大考核結(jié)果運用，對申報滯后單位的主要領(lǐng)導進行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通”額敏縣微測評“群眾評議平臺，開展科級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的”微測評“活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機制。印發(fā)《公務員日常考核辦法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學習，落實干部選任全程紀實，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進行監(jiān)督。組織縣級、科級領(lǐng)導干部認真填寫《領(lǐng)導干部個人有關(guān)事項報告表》，推進”三步聯(lián)審“責任制。開通手機”額敏縣微測評“監(jiān)督舉報平臺，深入推進領(lǐng)導干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實開展領(lǐng)導干部”八小時以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。

二、建設黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師。

教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓。創(chuàng)建名校長（名師）工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學教師隊伍整體教學水平和業(yè)務素質(zhì)。建立學校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導制度，堅持黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依托”小手拉大手“、家長主題活動日等，引導教師主動參與”去極端化“和民族團結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨干教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓。加強雙語教師培訓力度，采取集中培訓與個人自學相結(jié)合的方式，開展口語訓練和教研活動；采取民漢語言學校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍；與新疆師范大學簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學教師漢語強化培訓班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施”藍青工程“,采取跟班學習、”一幫一“方式對青年教師進行指導和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計劃，督促各學校結(jié)合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規(guī)等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示范課、教學能手大賽、”雙語“課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師范學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在職教師學歷層次。狠抓師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學生支教等方式引進教育人才。

三、自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，爭當”五好宗教人士“。

”新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題；新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。“做好宗教工作，”去極端化“是最突出的任務。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機制，嚴把宗教人士的”入口關(guān)“和”政治關(guān)“,加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規(guī)范和純潔。二是嚴格落實”兩項制度“.落實《額敏縣各級領(lǐng)導干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領(lǐng)導與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領(lǐng)導負責聯(lián)系。實行縣四套班子分管領(lǐng)導劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導分別負責聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村（社區(qū)）干部負責聯(lián)系，定期督促和指導統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展”五好宗教活動場所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動，對在維護民族團結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻有著重要的意義。

今后，我們將把加強”三支隊伍“建設、充分發(fā)揮”三支隊伍“作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)，進一步創(chuàng)新措施，引導和帶領(lǐng)”三支隊伍"在維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻力量。

基層干部三支隊伍學習心得體會（優(yōu)秀21篇）篇二十一

為保障培訓工作的有效落實，我區(qū)結(jié)合自身實際從三方面入手。

1、設立領(lǐng)導小組，由趙雪芹副局長專項負責，局人事科負責落實，其他科室協(xié)調(diào)聯(lián)動。

2、建立健全經(jīng)費投入機制，積極爭取財政支持，為培訓工作提供保障。

3、建立科學的培訓考核機制。為確保培訓質(zhì)量，我們制定科學的考核方案，設專人負責，對各單位落實培訓工作定期監(jiān)督、及時溝通和全面評估。做到工作有調(diào)研、有計劃、有措施、有落實、有反饋，確保各項工作落實到位、責任到人。

二、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。

1、我區(qū)高度重視中小學教師素質(zhì)提高遠程培訓相關(guān)工作，投入近30余萬元，專人管理。并結(jié)合我區(qū)實際制定了《20橋西區(qū)中小學教師素質(zhì)提高全員遠程培訓實施方案》，組織全區(qū)中小學教師參加遠程培訓學習，并結(jié)合學習實際進一步開展相關(guān)學科教研活動，以此促進教師專業(yè)發(fā)展。為保證此項工作得到有效落實，各學校遵照上級精神，制定本校實施方案，組織本校動員大會，提出培訓目標和培訓期望，極大的鼓舞了教師的學習熱情，為教師遠程研修樹立良好的開端。教師們以百倍精神投入本次遠程研修學習。從3月開始對我區(qū)2598名參加全員遠程培訓的學員進行了分班，輔導教師、學校管理信息上報等工作。通過市局遴選，我區(qū)26名教師被確定為此次遠程培訓輔導老師，主持對學員進行網(wǎng)上輔導和經(jīng)驗交流工作。6月召開了校級管理員和輔導教師專項工作會議，分配注冊碼指導教師完成了注冊、登陸、假期學習工作。9月初，結(jié)合繼教網(wǎng)提供的注冊率、學習率、日志、總結(jié)、論壇研討的情況及時召開了學情分析研討會。在草場街小學組織了小學教師遠程學習第一次答疑視頻會。第一次答疑會我們沒有經(jīng)驗，只是收看，會后我們通過部分教師的座談，認為專家指導是一次難得的學習機會，我們不應只是聽，我們還要變?yōu)閷W、認知、感受，在以后的學習中，我們將學科輔導教師作為學科專家指導的負責人，將每位教師在遠程培訓中學習中遇到的困惑與問題進行歸納總結(jié)，將問題進行上傳，和專家通過網(wǎng)絡進行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南馬路小學、振頭小學、外國語小學分別開展了中小學教師19個學科視頻指導，11月5日、6日在十七中學、維明路小學開展了小學英語、初中語文學科的“專家到我身邊”答疑視頻會議，11月21日-12月4日中小學第二次專家視頻指導，這幾次我們學習都采取了這樣的方法，在這次全員培訓結(jié)束后，將對本次培訓工作進行總結(jié)，并開展學習反饋和教育教學實踐，更好的鞏固培訓效果，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

2、按照我區(qū)三支隊伍培訓五年計劃，共有223人參加了小學教師的最后一期培訓，目前已全部順利結(jié)業(yè)。

這次培訓根據(jù)國家及省市的有關(guān)規(guī)定，以提高小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育心理素質(zhì)，加強法制觀念，促使廣大教師進一步轉(zhuǎn)變教育理念，適應基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展以及教師專業(yè)成長為培訓目標。開設了班級管理、心理健康教育、新教材教法培訓、法制安全教師專業(yè)成長等十項內(nèi)容，共計80個學時。精心選擇有影響力、責任心強、多年實踐經(jīng)驗的專家和優(yōu)秀教師為學員授課。聘請了省教育廳法制安全處處長劉志剛、我區(qū)優(yōu)秀校長王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學科名師劉娟在加強職業(yè)道德、教師專業(yè)化成長等方面做了精彩報告。還邀請了法制安全科的教師為培訓學員作了學生法制教育、校園傷害的預防和學校安全工作概要等專題講座，大面積提高了培訓教師的安全防范意識和安全工作水平。

所有的授課教師都非常重視這次培訓工作，他們根據(jù)學員特點，認真組織教內(nèi)容，精心設計課堂教學。采取了理論水平的提高與實踐能力提高并重，課堂學習與實際操作相結(jié)合，在講授理論知識的同時，注意與學員的教學實際相結(jié)合，改變了以往只講理論，不重視實踐的做法。提高了培訓質(zhì)量，也使學員實際能力得到了提高。

為了保障培訓工作取得良好的預期效果。制定了《教師工作職責》、《學員行為規(guī)范》、《學員請假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結(jié)業(yè)管理辦法》，為順利完成培訓工作任務提供制度和紀律保障。對每天的培訓情況，應用教室日記、學校日記等形式進行記載并進行公布反饋。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，培訓結(jié)束時，對學員做出全面評價，報教育局人事科備案，并通報學校。

前期的充分準備和領(lǐng)導的重視以及廣大校長和教師的配合，使得培訓工作得以順利進行。學員們嚴格要求自己，不遲到、不早退，自覺遵守各種規(guī)章制度，刻苦學習。上課專心聽講，課后虛心求教，認真完成作業(yè)。學員之間、師生之間相互交流，學風正，效果好。大家都普遍感到，培訓既重視了教育觀念的更新、實際教學能力的提高，開闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應用于教育教學工作中的知識和技能學習。后期通過對教育教學實踐中的應用進行有效監(jiān)控和及時反饋，適時開展問題研究、教育教學工作實例分析、經(jīng)驗總結(jié)交流等活動，進行實效考核，分享先進的教育教學思想，促進教師教育教學水平的共同提高。

3、教師的繼續(xù)教育工作。3月27日，根據(jù)市教育局教師交流培訓處要求，組織全區(qū)3014名教師參加《有效課堂教學的事實與策略》繼續(xù)教育考試工作，共設6中、17中、19中、36中、41中計101個考場，全區(qū)教師平均分為89.5分，并及時將考試情況總結(jié)及時上報市局。

5月30日，匯總上報我區(qū)3128名教師專業(yè)發(fā)展證書編碼工作，領(lǐng)取、下發(fā)專業(yè)發(fā)展證書，提出今后證書在參訓工作中的要求。

10月在局領(lǐng)導的溝通協(xié)調(diào)下，圓滿完成了我區(qū)教育系統(tǒng)第一次知識產(chǎn)權(quán)培訓(共3期，1000余人)工作，并且將證書及時下發(fā)。

4、教師培訓成效顯著，教師成績碩果累累。在教育局研訓室舉辦了“橋西區(qū)新到崗教師素質(zhì)賽”。本次活動全區(qū)共有12個學科57名教師參加，這項工作得到了學校及教師的肯定，為青年教師引領(lǐng)發(fā)展方向，使一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。為了進一步提升我區(qū)各科教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務于教學，進而提高我區(qū)中、小學教學質(zhì)量，橋西區(qū)小學各科教師素質(zhì)賽于年4月至5月舉行，活動歷時一個多月。來自全區(qū)36所學校七個學科的229位教師參加了比賽，此次活動共評出一等獎114名，二等獎115名。中學青年教師評優(yōu)課于10月至11月進行，各學校選送123名教師參加區(qū)比賽，評出一等獎50名，二等獎73名，并且一等獎的前兩名分別在全區(qū)進行了展示匯報課，極大地促進了青年教師的成長。5月18日中華南大街小學劉娟老師舉辦了石家莊市品德學科個人教學研討會。研討會上劉老師做了課例《我們的班集體團結(jié)合作》和題為《有效整合教學資源，打造魅力品德課堂，完善學生健全人格》的講座，她結(jié)合學生的學校生活，呈現(xiàn)了小螞蟻班級品德學習的有效性與延展性，研討會體現(xiàn)了她的大品德教育觀和對活動化教學的探索，以及在“讀萬卷書，行萬里路”班級目標的引領(lǐng)下參加了更多的社會實踐活動。劉老師對各學科的有效整合實現(xiàn)了品德教學的真正有效，對一線教師有極大的借鑒意義。

10月25日28日，全國最高水平的中小學美術(shù)課評比活動第六屆美術(shù)現(xiàn)場課評比活動在安徽省黃山市舉行。我區(qū)四維小學王生軍老師代表河北省參加了現(xiàn)場作課比賽，作課題目是五年級欣賞、評述課《木版年畫》，最終以完美的教學過程、成熟的教學經(jīng)驗和機智、幽默的教學風格贏得了在場評委和老師的一致好評，最終獲得了全國一等獎的好成績。王生軍老師是我省唯一在全國作現(xiàn)場課獲得一等獎的老師。11月1日，石家莊市小學科學情景教學主題研討暨王霞個人教學研討會在中山路小學成功舉行。王霞老師的個人研討會是橋西區(qū)小學科學學科近期教研成果的集中體現(xiàn)，是在區(qū)域共同體集體智慧的結(jié)晶。本次研討會的成功舉行，必將為橋西區(qū)乃至石家莊市小學科學教學的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，全面推動我區(qū)小學科學課程改革的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。目前，我區(qū)中學多位教師在各級評優(yōu)課活動、科研成果和教學成果以及教學論文評選活動中獲獎，其中有7位教師獲全國獎，10余位教師獲省級獎。4月，在《第五屆全國中小學英語教師教學技能大賽》中，我區(qū)選手獲得優(yōu)異的成績，分別獲得全國一等獎和全國二等獎。

三、積極進行骨干教師培訓，培養(yǎng)學科帶頭人。

1、為切實加強教師隊伍建設，進一步提高教師專業(yè)化水平，根據(jù)《橋西區(qū)中小學、幼兒園骨干教師學科名師評選認定實施方案》的通知精神，成立了專家評審小組，我科室共接收各校評選材料421份，通過公開推薦、公平競爭、嚴格評審、擇優(yōu)推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學科名師26名。

根據(jù)《石家莊市教育局關(guān)于評選市級中小學骨干教師學科名師的通知》(石教【2011】62號文)，市教育局開展了第四批市級中小學骨干教師和第二批學科名師的評選，我區(qū)共計上報29名教師，經(jīng)評選工作層層選拔推薦及專家評選，我區(qū)趙琴琴等21名教師全部被評選為市級骨干教師，徐淑芬等8人被授予學科名師稱號。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹紅、王小)參加省級骨干教師評選;藉此培養(yǎng)一批高水平的學科帶頭人和有影響的教書育人專家，為全區(qū)教育的可持續(xù)、健康發(fā)展提供堅實的人才保障。

2011年3月在北京召開的國家基礎(chǔ)教育實驗中心舉辦的首屆全國中小學外語教師名師大會上，經(jīng)過區(qū)教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場街小學英語教師張渤代表河北省參加會議并獲得“全國中小學外語教師名師”榮譽稱號。

2、組織3批首席教師及骨干教師培訓工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學科;推薦37名中小學教師參加省級骨干教師培訓工作;并保證參培率。根據(jù)省市文件要求，送培31名教師參加國培學習。推薦外國語小學張含老師參加教育部-樂高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”教師培訓工作。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師示范課展示活動。41中特級教師李俊平作為專家團成員到邢臺區(qū)縣進行講學，受到聽課教師的歡迎。推薦紅星小學和19中學參加中小學教師專業(yè)發(fā)展學校開展“影子教師”培訓工作，已完成了三批次的培訓任務，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚。

2、積極推進干部培訓，提高校長和管理干部隊伍整體素質(zhì)。

圓滿完成-2011年中小學校長遠程培訓級考試工作(全區(qū)122名校長參加，按時完成網(wǎng)上培訓，及時跟帖、發(fā)表論文，參加考試)，我區(qū)獲“20河北省教育干部培訓工作遠程培訓先進單位”。

按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學領(lǐng)導和骨干教師參加了9次市“教育改革與發(fā)展論壇”會議，知名專家學者高屋建瓴的學術(shù)報告，解答了校長們在辦學中遇到的問題，開闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動中均派科室人員組織領(lǐng)導參會及記錄考勤工作，堅持不懈，保證了學習效果。

5月委派16名中學領(lǐng)導赴正定參加ap國際會議，參與國際課程及高效教學研討會;6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學國學教育試點學校德育副校長高級研修班。

6月推薦41中趙沖會、17中楊桐參加了中學國學教育試點學校德育副校長高級研修班。

今年5月，由教育局張繼科副局長帶隊部分學校領(lǐng)導和工作室成員赴深圳南山附屬學校考察學習。暑假期間，楊建主任帶領(lǐng)部分校長到蘇州參加了全國校長培訓班，還有三位教研員和部分學校教學干部及骨干教師被派往外地學習、培訓，這些活動使他們增長了見識、開闊了視野、提升了管理水平，對今后的教學研究工作將有很大的促進作用。

10月份，有3名中學副校長，49名幼兒園園長參加了省干部培訓學院組織的任職資格培訓，1名行政干部提高培訓。11月份，3名校長到美國進行學術(shù)交流學習。

近年來，我區(qū)均衡教育、新教育實驗工作在省內(nèi)外有了一定的影響。暑期區(qū)教育局先后接待了來自山東、新疆、新華社、中國教育報等地代表、記者的參觀、采訪，他們對我區(qū)的工作給予了高度的評價。

在迎接省級教育系統(tǒng)干訓工作調(diào)研中，匯總上報我區(qū)干訓情況調(diào)查表、現(xiàn)狀統(tǒng)計表及回報材料。為有效落實今后的干部培訓工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我局被評為市級優(yōu)秀干訓先進單位。

四、加強師德建設，提高教師的道德水平。

“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。教育局把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設的首要任務。開展師德建設主題教育月活動，建立健全師德師風建設的長效機制。我區(qū)成立活動領(lǐng)導小組，加強對活動的領(lǐng)導和管理，始終將師德師風建設作為教師隊伍建設永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質(zhì)專業(yè)化、讓人民滿意的教師隊伍。每年九月為我區(qū)“師德建設主題教育月”，在今年的主題教育月活動中，組織廣大教職工學習國家、省、市教育工作會議精神，學習優(yōu)秀教師先進事跡，并充分利用廣播、報刊、墻報、校園網(wǎng)等形式進行廣泛宣傳，認真查擺當前師德建設中存在的問題并加以整改。5月，局人事科根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦中小學、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區(qū)中小學部署了開展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進行了決賽;同時還在全區(qū)開展了“師德論文”評選活動，各學校發(fā)動和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動和演講比賽，扎實、有效地開展師德建設活動。經(jīng)過活動的洗禮，弘揚了新風正氣，增強了教師責任意識;查找了師德師風存在的突出問題，明確了整改方向;完善了相關(guān)制度與工作機制，促進了師德建設的長效化;凝聚了教師隊伍力量，有力地促進了我區(qū)中小學教師隊伍的師德建設。

五、用好一網(wǎng)兩刊，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。

1、“橋西區(qū)新教育網(wǎng)站”，網(wǎng)站于11月1日正式運行，構(gòu)建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無限交流與探討空間。每位教師實名制進入網(wǎng)站，進行學術(shù)交流、探討學習方法，以敘事形式提高個人素質(zhì)，促進專業(yè)發(fā)展。目前，已有一千多名教師依托網(wǎng)絡平臺組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚焦網(wǎng)絡之中，交流爭鳴、探討切磋、共同促進。

2、《橋西中學教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學和小學教研室主辦，專題專欄主編負責的方式進行。已高質(zhì)量出版印發(fā)26和27期(含合刊)。這里不僅有專家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實踐。她既是我區(qū)教育行進過程的一份記錄，更是我們自身一個獨立思考，相互學習的學術(shù)性平臺。