美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇一

同學們，大家好！

今天我要演講的題目是《傳承勞動精神，創造幸福生活》。

一提到勞動，大家總會第一時間說出：“民生在勤，勤則不匱”，的確如此，勞動就像是無窮無盡的財富，只要你肯付出汗水，你便會有收獲，它更像是一位老師，讓我們從中收獲技能。勞動不僅僅和我們現在的生活有關，它甚至與我們的未來也息息相關，所以我們應該重視勞動，一同為我們的未來打好基礎。

可是在我們身邊依舊有些同學已經習慣了那一種衣來伸手，飯來張口的生活，他們認為勞動是可有可無的東西，他們沒有理解到勞動的意義，他們只覺得勞動只不過是消遣時間的一種方式。

但是他們可曾想過，如果沒有勞動，難道他們還可以坐在舒適的教室里邊吹空調邊上課，難道他們還可以天天都不用餓著肚子，難道他們還可以享受到高科技產品，這所有的一切都不是從天上掉下來的，都是從古至今人們用自己的汗水，拼搏回來的。

也許很多人會問，何為勞動，其實勞動的意義很簡單，勞動只不過是人生成長中的考驗，是我們生活常識與技能的提高，提高我們的生活水平，讓我們收獲更多的幸福感，它是非常美好的快樂源泉，它像一支畫筆，給世間萬物描繪出美麗的顏色，同時也表達出人們對美好生活的向往。

袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田里去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現他的人生價值。

雖然我們現在擁有幸福美滿的生活，可是這并不代表我們可以放棄勞動，我們要不斷進步，要去為未來的生活做準備，所以，我們必須要發揚中國民族的優秀品質，讓我們身邊的人意識到勞動的重要性，只有每個人都有這種意識，每個人都會為之而努力，我們的生活才會更加幸福美滿。

最后，我希望同學們可以愛上勞動，可以為我們祖國的發展貢獻出自己的力量，可以把我們中國的優良傳統傳承下去！

謝謝大家，我的演講完畢。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇二

親愛的老師，同學們：

經過了一個全民防疫、閉門不出的特殊假期后，剛剛過去的“五一”小長假一定讓大家放松不少，出門游玩的喜悅讓很多人忘記了“五一”除了是一個愉快的假期，還是國際勞動節。

勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎。馬克思說，任何一個民族，如果停止勞動，不要說一年，就是幾個星期，也要滅亡。小到身邊的環境衛生，大到一個國家的榮辱興衰，莫不依靠勞動。就說這次疫情吧，我們之所以能夠快速戰勝新冠肺炎，得益于醫護人員、警察、建筑工人、外賣小哥等許許多多普通人的辛勤勞動;我們之所以能夠在疫情初期迅速產出大量合格的醫療物資，得益于醫藥行業人員的誠實勞動;我們之所以能夠對徹底戰勝疫情越來越有信心，得益于科研人員的創造性勞動。

辛勤勞動是美好生活的基礎。看看我們身邊那些勤勞的人，他們收獲富足美滿的家庭，收獲幸福快樂的生活，收獲安寧喜樂的人生，更收獲了他人的肯定和贊揚。校園的美好環境同樣來緣于辛勤的'勞動，有的同學把公共區打掃得一塵不染，有的同學把教室清理得整潔如新，有的同學把書架整理得井井有條，當我們享受著這些美好的環境時，都會對他們稱贊有加。

誠實勞動是安定生活的來源。為什么我要用安定這個詞呢?請大家想一想，假貨、詐騙、謠言等不誠實的現象是否已經造成了社會的不安定呢?更不用說受害者的生活了。假幣案件大家都聽說過不少，湖南婁底的李大爺原本就家境貧寒，老伴又不幸因腦溢血偏癱在床，李大爺拿著好不容易收獲的一點水果去市場販賣，本想賣個好價錢給老伴買一些營養品，可是一堆水果換來的卻是一張假幣，老人又氣又急，暈倒在地，最終撒手人寰。不知道那位用假幣買水果的人如何能夠安心享用老人的勞動果實，不知道李大爺的老伴該如何面對今后的生活。

就我而言，一次不誠實勞動的經歷一直讓我難以忘懷。那是一次小長假，老師布置了一篇游玩的作文。因為要出門去玩好幾天，我又不想帶作業出去，就打算在放假第一天把作業全部搞定。于是，我開始閉門造車，把網上看到的幾篇旅游攻略打亂重組后造就了自己的作文，雖說相似度高達80%，但我僥幸地認為老師根本發現不了。隨后的幾天我一直在忐忑中度過，因為幾乎每一個景點的講解詞都出現在我的作文里了，天哪，這可怎么好啊!媽媽發現了我的小心思，我只好如實招供。老媽笑著說：“以你的本事，逛了這一圈，一篇作文肯定不在話下。”是啊，我為什么要去網上抄呢?我自己的觀察、自己的感受居然都用別人的話代替了，真的太不劃算了!假期的最后一天，我提起筆來，文思泉涌，一篇美文順利誕生，看看，誠實勞動的結果多么美好!

創造性勞動是通往文明生活的必經之路。泱泱華夏五千年，多少神話故事都和勞動結下了不解之緣。神農氏教會人們農耕稼穡，伏羲氏教會人們結網捕魚、嫘祖教會人們養蠶織布，在這些古老的故事里，總是閃爍著智慧的光芒，我們的祖先在辛勤的勞動中不斷觀察、不斷總結，每一次創造性的發明都能讓他們的生活向著文明更進一步。放眼當下，九天攬月、深海潛龍的夢想已經實現，勞動者用智慧和創造編織著嶄新的神話!

同學們，為實現中華民族偉大復興的中國夢，讓我們用辛勤勞動實現美好的夢想，用誠實勞動_一切難題，用創造性勞動鑄就生命中的輝煌!

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇三

有人說擁有很多的金錢，就會擁有美好生活，但我認為美好生活離不開人們的勞動創造。人民教育家陶行知先生曾經作過一首兒歌：“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。”創造了，就會有美好生活。

港珠澳大橋的竣工及開通，給港澳同胞和大陸人帶來了不僅是生活上，工作上很多便利，而且更加加速了我國的經濟發展。在這項世紀工程的背后，有著不計其數的工程師、設計師和工人揮灑著他們的汗水和智慧，在腦力和體力勞動的完美結合下，美好生活又向前邁進了一步。

我每天可以吃著香噴噴的飯菜，水果，在舒適安靜的環境中休息和學習，在學校可以聆聽老師們的諄諄教導，與同學們一起歡聲笑語地的相處，假期還可以去公園散散步，打打球，能過著這種無憂快樂地日子，都離不開爸爸媽媽平時努力工作，辛勤勞動。每天，環衛工人不畏風吹雨打，不畏嚴寒酷暑在天未亮時清掃街道，清除垃圾；警察叔叔每天風雨不改，指揮交通維護治安；還有千千萬萬的工人建設樓房，修公路，農本站民工種莊稼……各行各業的人們每天都在用自己的雙手，用汗水去改善我們的生活，使我們的生活更加幸福美好。

看著一家人吃著我親手煮的面條時，我覺得特別有成就感，甚至會有一種幸福感。如果吃的是外賣，我只會感覺它的味道如何，但是自己親手煮的面條，吃起來卻有一種滿滿的成就感，幸福感。而且通過煮面條，讓我學會了一項廚藝，這是屬于我的生活財富。

我們敬愛的鐘南山院士，2003年非典時期，通過淵博的知識，大無畏的精神，與無數的白衣英雄一起奮戰，終于成功打敗了肆虐一時的非典病毒；今天，在與新型冠狀病毒戰斗的這個沒有硝煙的戰場上，我們敬愛的鐘南山院士又一次堅定的和一群白衣天使沖在了第一線，與各行各業的英雄一起用他們的勤勞和勇敢，默默的守護著我們美好的生活。

勤勞的先輩用汗水與智慧創造出具有世界影響力的四大發明，推動了人類文明的發展和進步。今天，我們中華兒女懷著對生活的美好憧憬，繼承著先輩持之以恒的勤勞、勇敢精神，創造、守護我們心中的那份美好！

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是《勞動創造美好，奮斗收獲幸福》。

習近平同志曾指出：美好生活靠勞動創造。廣大勞動者無論從事什么職業，都要勤于學習、善于實踐，踏實勞動、勤勉勞動，在工作上兢兢業業、精益求精，努力在平凡崗位上干出不平凡的業績。

是啊，真正的美好生活，只有靠勞動去創造。中華民族是一個勤勞的民族，祖先們用勤勞和智慧，創造了五千年光輝燦爛的文化：《黃帝內經》是醫學發展史上的里程碑;張衡發明了世界上第一臺測震儀器——地動儀;四大發明為人類文明作出了巨大的貢獻;唐詩宋詞是中國乃至世界文化史上最璀璨的明珠;鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了劃時代的印記……上下五千年，悠悠華夏史，中華民族正是用勤勞的雙手創立了燦爛輝煌的華夏文明。

同學們，人世間的一切美好生活都是勞動創造的。作為一名小學生，讓我們從現在做起，從小就應該明確學習目的，勤奮學習，刻苦鉆研，學會更多的勞動、生活技能，努力做到德智體美勞全面發展，為自己將來成為一名祖國建設的優秀者而努力吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇五

勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。

我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。

袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田里去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現他的人生價值。

可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。

所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家里，自己能做的事情自己做;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

最后，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇六

看到這個題目，可能就有人會想，美好生活為什么要靠勞動創造呢？勞動難道不是又臟又累的體力活嗎？你如果這樣想，那就錯了。

在毛澤東住的院外有個小廁所，以前這里一直由警衛班的同志在打掃，可是一連很多天的廁所早在那些同志之前打掃干凈了，戰士們心中很是納悶。

有人可能會說，歷史離我們那么遠，我們干嘛從那兒看到這些品質與道理呢？那我就舉一個我身邊的例子吧。

前段時間，我們村打算建設成示范村，村子里的每一個人自然都是非常欣喜，并且盡全力勞動，只為村子變得更好，現在建設基本已經完成了七七八八，每個人走在路上都能明顯看到人們臉上溢出的美好。

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美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇七

我們現在所居住的城市，有高樓大廈，有美味可口的水果，有新鮮的蔬菜，有穿的漂亮衣服，有普五顏六色的學習用具……都是人們的勞動所創造的結果。

現在科技發達，有好多都是勞動所創造的，我們現在上課時用的多功能黑板，不僅僅是一塊黑板，還是一個白板，將投影儀打開，就會有各種圖案，我們上課，非常方便。

工人們每天都在勞動，用水泥鋪出光滑美麗的路，用他們的雙手來打造高樓大廈。工人叔叔爬上系有安全繩索的電桿上換燈泡，他們勞動的又何止這些呢？正是他們無私的勞動才換來了我們今天幸福的生活！

“生命在于運動”，也可以說“生活在于勞動”，我們美好生活，需要我們每一個人用勤勞的雙手來創造。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇八

我似懂非懂地看著奶奶手里的拖把說：那也用不著每天拖呀？奶奶還是用她一貫笑呵呵的語調回答我：我每天的勞動能帶給你們一個干凈整潔的居住環境，看你們住得舒服我就很開心。算了，你們還小，不懂得勞動的快樂！我聽了奶奶的話，嘟著小嘴小聲地嘀咕：你快樂卻不教教我，我當然不懂了！這個時候媽媽在旁邊聽見了，說：是呀，我們樂琪長大了，可以給奶奶分擔了，來！這里有一塊抹布，你拿它把桌子擦擦干凈吧！好勒，我興高采烈地接過媽媽飛過來的抹布認真地擦著。過了一會兒，咔嚓開門聲響起，爸爸回來了。我馬上屁顛屁顛地跑到爸爸跟前：爸爸你快看，我在勞動呢！爸爸摸了摸我的頭，一把抱起我，高興地說：真棒，我們家樂琪會幫家里干活了！原來是真的，得到了大家的夸獎，我很開心，勞動真的可以使人快樂！

這是我第一次接觸到勞動使人快樂的涵義。

記得我從尼山小學轉到特殊教育學校這個大家庭開學的那一天，媽媽一早就把我從床上挖了起來告訴我，今天新學校開學要帶上抹布學校大掃除。我興奮地來到新學校，哇！同學們都來的好早呀！大家分工明確，有的在掃地，有的在擺桌椅，有的在擦玻璃窗，有的在擦桌椅等等。同學們干得熱火朝天，媽媽們也沒閑著一起勞動著，看著大家臉上都洋溢著快樂的笑容，你就會明白勞動真的使我們快樂！

盧俊說：勞動是社會每個人不可避免的義務，因為人的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。我覺得勞動雖然是我們的義務，但也是我們快樂的源泉！

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇九

勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的禮貌。

我們中華民族一向以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的本事。

袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每一天都到田里去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每一天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現他的人生價值。

可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加完美的生活。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才完美。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。

所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家里，自我能做的事情自我做；在學校，進取打掃衛生，時刻堅持環境的整潔；在社會上，進取參加力所能及的公益活動，培養自我的適應本事。

再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

最終，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應當得到我們的尊重。

讓我們傳承中國的優良傳統，愛上勞動，今日我們是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天完美的新生活。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇十

勞動是神奇的，勞動也是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，創造了人類創造的世界，勞動者最光榮。高爾基說，我知道什么是勞動，是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。人生因勞動而精彩，因勞動美麗，勞動，最美！

人生伴隨著勞動，知識才會不斷豐富，勞動，豐富了人生，勞動是力量，人生的最好課堂，人的一生其實就是一個辛勤勞動，不斷積累的過程。知識的豐富，技能的提高，閱歷的增長，都是通過勞動積累來的。

只有付出艱辛的勞動。自身的經歷才會不斷豐富。能力才會不斷充實，人生的奮斗會輝映生命的光芒，因為有了勞動，我們才能體會到生活的快樂。因為有了勞動，我們才有了那些無止境的努力與拼搏。

人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。我們的生活正是因為有了勞動者的存在。他們無私的奉獻著自己才，會變得如此美好，曠工，清潔工，農民，教師，醫生，科科研者等等。每個行業都有它存在的意義。他們的每一份勞動都是平等的，沒有高低貴賤之分。都在為這個社會服務。勞動者最美！

我們敬愛的周總理生前就非常熱愛勞動，有次他帶領中共中央的同志們去工地觀察，并且親自與工人們一起推土石，筑水庫。自己的手指都被石頭擦破了，也繼續干。漢族，落了，又落，也不停下來。其他工人，沒有什么不一樣。他用一位總理的形象讓我們明白勞動不分高低貴賤。每個人都要勞動。都必須勞動。勞動人思想，對他提升，讓我們的品德變得更加高尚。勞動者最美。

陶淵明在辭官歸隱后，過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活。在失意的日子里，是勞動使他得以舒緩內心的抑郁。勞動讓他創作出更多更好的作品。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的日子里，讓人與自然更加和諧的生活相處，讓世界更加美好。勞動，實現自己更多的人生價值。勞動，讓世界變得更加的美好，勞動者最美！

勞動是幸福的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功與輝煌的必經之路，想擺脫困難，你就去勞動，同時想要尋找快樂，你也可以去勞動。只因誠實的勞動，可以創造出那美妙的生活與未來。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇十一

勞動，是推動歷史前進的動力，勞動，是勞動社會發展的纖繩，勞動是幫助時代進步的階梯。“民生在勤，勤則不匱”勞動是中華民族的`優秀傳統，一代代炎黃子孫腳踏大地，心帖熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創了中華民族泱泱五千年的宏大文明。

可是在當今這個科技迅速發展的時代，最接近民族復興的時代，不理解，不愿意勞動的現象令人憂心忡忡。

從客觀上講，只重視分數忽視勞動培養的教育一定程度上助長了功利浮躁之心;父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”;科學的進步在便利人們生活的同時，也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，個別同學怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。勞動在我們生活中起到的作用是無可厚非的，在勞動中我們可以提高自己的實踐能力，學會生存技能與本領，同時，在勞動中，我們可以培養與他人合作的能力，加強自己的品德修養，升華自我境界。我們也會感受到勞動的魅力與價值，實現自我價值，提高自信心，自己在日常生活學習中更積極向上，刻苦勤奮，并且也會體會到勞動不易，更加珍惜他人的勞動成果，更加愛護這個美好的社會。

時代在發展，社會在進步，人們逐漸意識到勞動對一個人的重要性。于是，人們在不斷的實踐體驗中端正了勞動態度，培養了勞動意識，培養了勞動習慣，在新時代中重新煥發青春光彩。

那我們應如何用勞動創造美好生活呢?首先，我們應堅定理想信念，信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終致南轅北轍，徒勞無功。其次要注重方式方法，切記打“勤奮球”，踩油門掛空擋，而應找對方法，力求事半功倍。最后要從自身做起，從點滴小事做起，把熱愛勞動的響亮口號落到實處，從完成每一項任務會行每一項職責，面對每一次困難中見精神。

時代潮流并沒有遮掩勞動的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進之路，時代在變，而勞動永不變。我們已經莊嚴地接到了時代的火炬，擔當起復興中華，圓夢中華的巨大責任與使命，舉起勞動的風帆，讓勞動光榮、創造偉大成為鏗鏘的時代強音，在勞動中創造價值，實現青春的美麗。讓我們用勤勞雙手共筑盛世，共同創造美好生活。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇十二

我們現在所有的美好的一切，其實是因為有人辛勤的'勞動。辛勤勞動，能換來美好的結果。

夏天，農民伯伯們撒下幸福的種子，豆大的汗水從臉頰上滑落，這些汗水滴在撒下種子的地方，仿佛在提醒他們要茁壯成長，盡管烈日炎炎，但農民伯伯們依然沒有被難倒，戴上草帽，繼續在田里辛勤的工作。

到了秋天，果實累累，到處都彌漫著快樂的氣息，一陣陣風吹來，放眼望去，只見那金色的大海上掀起一陣陣波浪。當然，最讓人喜愛的風景還是農民伯伯們臉上的微笑。我們現在之所以能嘗到噴香的米飯，是因為有農民伯伯們不辭辛苦地照料水稻。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不可以浪費糧食。

我們現在之所以能生活在干凈整潔的城市里，是因為有環衛工人們日夜地辛勤打掃。有時候，在一些人入睡時，環衛工人們才借著一盞路燈的光，隨便吃一些東西，稍微休息一下。又繼續辛勤的工作。是因為有了他們的辛勤勞動，才有我們的美好生活。

我們現在能看到這些高樓大廈，也是因為有建筑工人們的辛勤勞動。是他們把一堆磚頭變成房子，是他們從地基開始一點一點的辛勤勞動，才已我們現在讓人羨慕的樓房。

我們現在有安寧的生活，是因為背后有不懼危險的警察，是因為背后有勇敢無畏的邊防戰士。

在前線工作的醫護人員們也沒有停下腳步，在可怕的病毒面前，他們并沒有退縮，而是勇敢的迎戰。因為有了她們，我們也才不懼困難，學習更多防御病毒的知識。到現在已經有許多患者健康出院，我們也即將開學，這一切都少不了前線的醫護人員。

有了勞動，我們才有美好的家園。因為有了勞動，我們的世界才變得更美好。

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇十三

勞動課——擦車，我們幫助路邊汽車做美容，當了一次汽車美容師，給汽車換了新衣裳。小桔燈作文學校的戶外活動課、情景課很多，既鍛煉了我們的動手能力，又有了作文寫作素材，效果很好，也受到同學們的歡迎。

等人全部到齊了，老師分了組，我們組由我與袁琳翔、李雨軒……六人組成，成為了第二組。看見了很多種顏色的車，有白色的，黑色的，綠色的；也看見了來自各種地方的車，有晉m的，晉l的等等；還看見了各種各樣的車，有大眾、豐田、本田。

我們2組的任務是擦一輛白色大眾牌汽車，車牌號為晉m1x20xx的車。這輛車被黃色的'葉子覆蓋了整個車身。剛開始的時候，我們都以為擦車很簡單，很好操作，便擦了起來，首先我打了一盆清澈的水，把毛巾一個個打濕、擰干，然后我和小袁把車最上面的落葉撿下來。其次，我們兩個人一組合作，在車左、右、前、后、上五個方位擦起來，擦完后，把毛巾弄干凈，最后再把落葉給掃起來，倒進垃圾桶里。原本清澈的水變成了土一樣的水，原本滿身葉子的車變成了色白如新車一樣。

這時，我感覺累了，今天擦車，還下著小雨，有的同學頭發濕了，有的衣服濕了，還有的手凍得通紅，可是，小伙伴們說說笑笑，好不熱鬧。小袁是組長，他最認真，一邊擦玻璃，一邊還指導我們怎樣擦車，因為他家里有車，經常隨著老爸干活，好像很專業啊！真得謝謝他，不然的話，還要延長擦車時間。剛擦完，旁邊又有一輛滿是葉子的車駛過，我恨不得把車給攔下來，給這個車清潔清潔，再過一次擦車的隱。

是啊！雖然擦車很累，但我還是很欣慰，既服務了社會，也幫助了別人。看著我們的勞動成果，我的心里美滋滋的，今天我感覺自己長大了，會幫助別人干活了。通過這件事，我學會的不僅僅是洗車之道，還有如何能更有效地把一件事做好，真是一舉多得啊！我勞動，我快樂！我勞動，我美麗！我勞動，我最棒！

美好生活勞動創造演講稿（精選14篇）篇十四

秋風蕭瑟，我背著沉重的書包逆風而行。昏黃的路燈拉長了我疲憊不堪的身影。為了渺遠卻又似乎近在咫尺的未來，我勤奮學習，努力獲取更多的知識。

穿過窄窄的小巷，我隱約聽到有人說話。“收下吧，作為報酬，這，是你應得的。”一道蒼老的聲音響起。過了一陣，無人應答。我向巷口走去。另一道低沉卻略帶膽怯的聲音繼而響起：“不了，就請我吃根糖吧。”兩道被拉得長長的身影斜斜地印在我身旁的墻上，斑駁的樹影投射在昏暗的地上。墻后的樹枝，隨著秋風搖曳，簌簌作響。我剛走出小巷，一個瘦削的身影與我擦肩而過。抬頭正好迎著老婆婆慈愛、柔和的目光，追尋這目光的焦點，是一個少年漸行漸遠的背影。飄零的樹葉落滿小巷兩旁的屋檐，少年窄小的肩上背著諾大的背簍，一只手緊緊勒著背帶，另一只手提著掃帚。我轉過身來，準備離去，聽見老婆婆喃喃的說：“幸好錢包被他撿到，這可是一天的菜錢。”

在物欲橫行的現代社會，總有一方明凈的土地，孕育著善良淳樸的一方人民，即使他們迫于命運，為了生活而勞動，但他們卻擁有世界上最珍貴的財富——人的本心。

無奈的我總是在睡意朦朧的清晨被鬧鐘驚醒。然后一如既往的迎著寒風奔向學校。剛下樓，就看見一位年邁的老爺爺彎腰打掃著街道兩旁枯黃的樹葉。“唰……唰……”掃帚有節奏的落下又抬起，道路兩旁的樹葉便聚在了一起。沒有嫻熟的技巧定不能做得如此協調。借著昏黃的燈光，我不真切的看到老爺爺的穿著。可令我不解的是，他一身干干凈凈，穿得整整齊齊，不像一般的掃街工人。可為什么會掃大街呢？這個疑惑一直困擾著我。

來到學校，我又看到一個忙碌而熟悉的身影，年過花甲的劉婆婆。只見她提著一大桶水一口氣上了三樓，而且氣定神閑。我呢？氣喘吁吁，腳耙手軟。給我印象最深的是：她——左手提起拖帕，右手利落的按下龍頭，再雙手用力一甩，“啪”的一聲，拖帕落地，一前一后熟練地拖著。走廊上赫然留下一條筆直干凈的水泥地面。這一細節無疑深深地震撼了我，這是歲月留給她的財富與饋贈啊！

心里裝著一個個疑問。后來有人告訴我，這位做衛生的婆婆家庭還算寬裕，只不過是在家里悶得慌，為了打發時間才到學校來做事的，而且她最喜歡跟老師和同學聊天，逢人便有說不完的話題。人也挺精神的，感覺活得很滋潤和幸福！我們不解。

那么，那個老爺爺呢？或許是大半輩子的操勞，讓他們習慣了為勞動而生活，勞動會帶給他們更多精神上的快樂與滿足吧。

生活是人類努力的源泉，勞動是促進人類進步的不竭動力。富有的人，為創造財富而勞動；貧窮的人，為追求生活而勞動；聰慧的人，為獲得勞動而勞動。

毋庸置疑的是：人的天性——生而勞動，創造生活。