一篇優(yōu)秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語(yǔ)言的準(zhǔn)確，更需要情感的表達(dá)。想要寫好作文，除了積累寫作經(jīng)驗(yàn)，閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的，下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇一

“歲月如水，生命如歌?！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來(lái)了快樂(lè)的暑假生活。

已經(jīng)放暑假九天了，但我的作業(yè)還有大半沒(méi)寫。沒(méi)辦法，只好寫作業(yè)。先安排一下時(shí)間吧!

星期一到星期五上午八點(diǎn)半去英語(yǔ)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，十一點(diǎn)放學(xué)。放學(xué)回到家，十一點(diǎn)二十分。開始寫作業(yè)，從十一點(diǎn)二十到十二點(diǎn)。然后十二點(diǎn)吃午飯。十二點(diǎn)二十吃完午飯，從十二點(diǎn)二十到十二點(diǎn)三十洗鍋，洗完鍋。從十二點(diǎn)三十到一點(diǎn)期間寫作業(yè)，然后從一點(diǎn)休息到兩點(diǎn)，接著就去畫畫班，到五點(diǎn)半放學(xué)，到家五點(diǎn)四十五，然后看電視到六點(diǎn)半，我又從六點(diǎn)半玩耍到七點(diǎn)半，然后回家吃飯，七點(diǎn)二十分，到八點(diǎn)出去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)完回到家，洗洗澡，看一會(huì)兒電視。九點(diǎn)睡覺(jué)。一天一天就這樣過(guò)去了。

我的興趣班有很多。有新概念英語(yǔ)，有畫畫，有數(shù)學(xué)班，上完這個(gè)班又要去上那個(gè)班。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因?yàn)檫@些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。

我的暑假我做主，你的暑假你做主，絢麗，充實(shí)，愉快的暑假在等你安排呢!快去安排你的暑假生活吧!安排完了和大家分享一下。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇二

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間，才發(fā)現(xiàn)，暑假像風(fēng)一樣，正離我悄悄遠(yuǎn)去，我沉浸在學(xué)習(xí)與玩樂(lè)之中，全然不知比假期更要忙碌的上學(xué)正悄悄走向我。假期在別人的眼中，或許是吃，或許是喝，或許是玩，但在我的眼中，卻是一個(gè)超越別人的好機(jī)會(huì)。

從初一的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的即將邁入初四的路途中，我確實(shí)長(zhǎng)大了，明白了很多道理，同時(shí)也知道在我這個(gè)年紀(jì)要以什么為主。因?yàn)榧磳⒅锌迹阌辛撕芏嗟挠?jì)劃在等待著我去攻克。

我的目的便是在這個(gè)假期超越別人，不過(guò)這期間的.難度，確實(shí)很大的，因?yàn)橛杏?jì)劃的不僅僅是我，而是整個(gè)年級(jí)，一座山瞬間壓在了我的肩膀上，我完成了，他們同樣完成了，要想在一同完成的基礎(chǔ)上超越他們，難度可想而知，我只能追求質(zhì)量，追求成效，將收益盡力而為往上提，雖然很難，但自律的人卻是很容易的，但是我好像并沒(méi)有那么自律。假期計(jì)劃是很好的，正好培養(yǎng)我的自律，假期計(jì)劃上面的作業(yè)，要寫的基本上一字不落的寫上并發(fā)的群里。有時(shí)候卻有些謝幕別人，能夠很開心的暢玩，但是我明白，我即將面臨中考，玩的時(shí)間有一大把，但面臨中考的時(shí)間只有微乎其微，我只好盡自己的努力，抓住這寸金難買寸光陰的時(shí)間，更好的，更有自信的面臨中考。

暢玩的時(shí)間有很多，現(xiàn)在又何必在意呢？

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇三

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。

媽媽對(duì)我非?？量?，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人??！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，悲催！游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！

在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。真是悲催，從明天開始我就要去百英達(dá)上數(shù)學(xué)課了，一連就要上一個(gè)月，每天早上上十點(diǎn)二十分得課，可我就是要八點(diǎn)去搶位置，早餐也帶過(guò)去，逍遙自在的坐在教室里吃早餐，連續(xù)去了一個(gè)月臉都被那紅彤彤的大太陽(yáng)曬黑了，手都變瘦了，唉，補(bǔ)習(xí)無(wú)止境??！暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活啊！呵呵。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇四

放暑假代表自由了、可以無(wú)憂無(wú)慮、痛痛快快的玩耍，我既興奮又高興，希望這個(gè)暑假能做自己想做的事，讓我盡情的享受一夏!

我最想做的第一件事是天天去游泳和玩水。因?yàn)橛芯湓捊小芭肿优聼幔葑优吕洹?，而我算是一個(gè)小胖子，放暑假的時(shí)候又正是酷熱的夏天，幾乎天天都是烈日當(dāng)頭，哪有一個(gè)人不想去游泳的?而且我現(xiàn)在自由式、蝶式、仰式、蛙式四式都會(huì)，所以去游泳池的時(shí)候，不是只能待在淺水池泡泡腳，而是可以在較深的水道中當(dāng)個(gè)“水中蛟龍”;還有在安全且可游泳的溪流當(dāng)中，也不再是只有抓抓魚、踢踢水，而能夠在水中來(lái)去自如，把水面下的景物一覽無(wú)遺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，若能在大熱天的時(shí)候每天游泳、玩水，那真是人生一大樂(lè)事!

我最想做的第二件事是在家看書看個(gè)過(guò)癮。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)講故事給我聽，我哪一天沒(méi)有聽到故事，哪一天就不睡覺(jué)，這就成為我愛看書的啟蒙。當(dāng)我長(zhǎng)大到可以認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就不再講故事給我聽，而是陪我到圖書館借閱繪本來(lái)看。在我認(rèn)識(shí)更多字之后，便漸漸不再看繪本，轉(zhuǎn)而閱讀字?jǐn)?shù)稍多且內(nèi)容更豐富的書上，后來(lái)我看的書越來(lái)越厚，我也越來(lái)越離不開書了。就這樣子，我愛上了看書，只要一天沒(méi)有看書，我就渾身不對(duì)勁，愛看書的境界到長(zhǎng)輩喊我都渾然不知，所以大人們對(duì)我看書的時(shí)間有所限制。好不容易盼到暑假，不用趕著上學(xué)，也沒(méi)有完成功課的壓力，我有許多時(shí)間看一堆的書，裝上想象的翅膀飛翔在書的世界。

我最想做的第三件事是在南京跟表哥表姐痛快的一起玩。因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)去南京，但很喜歡和點(diǎn)子總是特別多的表哥、表姐一起玩。我去到那里從來(lái)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)榭偸菚?huì)有新發(fā)明的游戲可以玩呢!像上次到南京的時(shí)候，我們熱衷玩“斗?！边@個(gè)游戲，玩法是當(dāng)鬼的人戴上眼罩去抓其它人。當(dāng)鬼的人要利用別人發(fā)出的聲音來(lái)判斷躲藏的地點(diǎn)，其它人看到鬼往自己摸索走來(lái)的時(shí)候，就要快速閃躲避免被抓到當(dāng)鬼。我們都覺(jué)得這個(gè)游戲不僅好玩，更可以訓(xùn)練當(dāng)鬼的人聽力和觀察力與其它人的應(yīng)變能力。表哥表姐發(fā)明的游戲既好玩、又刺激，使我更盼望在假期去南京了。

在這個(gè)暑假中，我若要達(dá)成最想做的事，應(yīng)當(dāng)要事先規(guī)劃好，并把暑假作業(yè)等份內(nèi)的事情盡快完成，做好適當(dāng)?shù)募倨谝?guī)劃，才不會(huì)讓看似漫長(zhǎng)的假期在一轉(zhuǎn)眼間就流逝了!

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇五

不知道什么原因你的眼神里充斥著一股淡淡的憂傷，并不是因?yàn)橛卸嗝磦牡耐潞屯纯嗟脑庥?，但是就是有那么一股憂傷。眼神是不會(huì)騙人的.，你不高興你不快樂(lè)，我看得出，憂傷取代了你應(yīng)有的快樂(lè)。你很憂傷，我很憤怒!憤怒是由于你的憂傷，生活沒(méi)有讓你變得開心而是讓你痛苦了，我很憤怒你的這份憂傷，以至于憤怒這個(gè)世界!

滿身歡喜的走來(lái)，看到的卻是一股憂傷。莫名的魔力帶給人們的是雜亂的觀念，腐朽的思想，墮落的靈魂，和扭曲的人心，徹底的把世界搞得一團(tuán)糟。

不是說(shuō)有天使來(lái)拯救嗎?不是說(shuō)有神靈會(huì)庇佑嗎?為什么他們沒(méi)有一個(gè)出現(xiàn)在你身旁，你的守護(hù)天使呢?你的清秀仙子呢?都沒(méi)有了去向。

這樣好嗎，沒(méi)有天使就派個(gè)惡魔給你，沒(méi)有神仙就賜個(gè)鬼怪給你。為什么他們還是沒(méi)有在你身邊出現(xiàn)，你的路西法呢?你的饕餮呢?依然沒(méi)有前來(lái)啊。真是，天堂不天堂，地獄不地獄。

到底是什么奪取了你的快樂(lè)?是什么囚禁了你的自由?你有憂傷，我很憤怒。請(qǐng)?jiān)徫?，我居然沒(méi)有幫上你，我更自責(zé)，我發(fā)誓一定要把你解救出來(lái)，不然我不會(huì)罷休!

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇六

1.其實(shí)我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，只是嘴硬罷了，只是你不懂罷了。

2.再不開心，也要試著笑。至少你努力笑一笑就不會(huì)感到那么難過(guò)。

3.我懷念的是，爭(zhēng)吵以后還是想要愛你的沖動(dòng)。

4.老實(shí)說(shuō)，離開你，就沒(méi)有了當(dāng)初的壓抑感了。

5.后來(lái)我見過(guò)千萬(wàn)人，像你的發(fā)，像你的眼，卻都不是你的臉。

6.對(duì)你的愛，我絕對(duì)是刻苦銘心的。

7.愛是荒廢的靈魂遇到幸福的邂逅。

8.說(shuō)一個(gè)謊在離別時(shí)刻，就當(dāng)作最后是我不愛了。

9.時(shí)間產(chǎn)生的不是變化，而是更長(zhǎng)久的牽掛與思念。

10.你那么那么那么愛用心去等待換來(lái)的還是殘酷的拒絕心疼你。

11.我可能已經(jīng)沒(méi)有資格去愛你、但你卻已經(jīng)成為了我的最舍不得。

12.愛我的人和我愛的人，盼不到我愛的人。

13.冬天我要外套因?yàn)槲蚁霌肀У娜艘呀?jīng)有人給他擁抱了。

14.不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍，F(xiàn)在唱出了我德心聲。

15.抬頭仰望天空。無(wú)盡的蒼涼涌進(jìn)了我的心扉。

16.該樂(lè)觀起來(lái)，這世界有四季與遠(yuǎn)方，還有火鍋與理想。

17.愁緒嗎?有點(diǎn)悶，一點(diǎn)孤獨(dú)品嘗一點(diǎn)寂寞。

18.我的快樂(lè)消失了，快樂(lè)好像不喜歡我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開我了。

19.有時(shí)開心但沒(méi)人聽我報(bào)喜，有時(shí)想死偏偏就不夠勇氣。

20.我的心常下雪，不管天氣如何。它總是突然的凍結(jié)，無(wú)法商量。

21.他眉頭緊皺，頭疼的像要炸開一樣。煙已經(jīng)燃到手指了他竟然沒(méi)又發(fā)現(xiàn)。他就枯坐著，頭深深的扎下去。許久發(fā)出一聲深深的嘆息。

22.愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實(shí)那最熟悉的才是最珍貴的。

23.不要輕易說(shuō)愛，許下的承諾就是欠下的債!

24.帶著一根煙，浪跡天涯。

25.當(dāng)眼淚流下來(lái)，才知道，分開也是另一種明白。

26.頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

27.多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心。

28.分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)，不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^(guò)，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

30.既然愛，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了!

31.沒(méi)什么快樂(lè)不快樂(lè)，站在人群里一樣會(huì)被淹沒(méi)。

32.是不是太過(guò)敏感，太過(guò)注意細(xì)節(jié)的人都不快樂(lè)。

33.每件不開心的事就像一個(gè)泡沫，只要遇見陽(yáng)光，一定會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

34.不開心的時(shí)候就想把臉拉的像面條那么長(zhǎng)來(lái)告訴別人我有多不開心。

35.煩惱和憂愁就像戒不掉的煙，你越是糾纏就越是痛苦。

36.我不知道我能去哪，無(wú)人陪伴無(wú)人擁抱，多難熬多可笑。

37.我學(xué)著一個(gè)人存在，關(guān)上燈比較不孤單。

38.一路上，灑滿了淡淡的憂愁，淡淡的惆悵。

39.臉上的快樂(lè)，別人看得到。心里的痛又有誰(shuí)能感覺(jué)到。

40.淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

41.面對(duì)痛苦，只有面對(duì)在面對(duì)，讓自己痛苦在痛苦直到忘記痛苦是什么，逃避只會(huì)讓自己更受折磨，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不需要為了別人委屈求全，該報(bào)復(fù)的就報(bào)復(fù)，該放棄的我放棄，要恨就恨的徹底，要忘記的無(wú)需想起。

42.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。

43.有時(shí)，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

44.有些的時(shí)候，正是為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

45.魚上鉤了，那是因?yàn)轸~愛上了漁夫，它愿用生命來(lái)博漁夫一笑。

46.在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中。

47.詼諧的月光，陪我演繹星空下的哀傷。

48.故意賭氣關(guān)掉手機(jī)，忍不住打開后，才發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有。

49.醉了一個(gè)人流淚，一個(gè)人難過(guò)。呵呵，我很好。

50.不是不想要，不是你再給我我不要，而是我再也不敢要。

51.有種感情只能埋藏在心中,逝去的俄也不想記得俄?yè)碛羞^(guò).

52.我想我的心已被伱占據(jù)，請(qǐng)不要隨意忽視它。

53.內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來(lái)覆去睡不著。

54.你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼。

55.你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手，我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對(duì)你說(shuō)一次“我愛你”。

56.時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。

57.我能感覺(jué)到你的心痛，你有你說(shuō)不出的無(wú)奈，但是你做出一副無(wú)所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。

58.我強(qiáng)忍著，邁開步子又走了幾步，頭暈?zāi)垦?，還嘔吐，身體越是難受了。

59.我以為小鳥飛不過(guò)滄海，是以為小鳥沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過(guò)去，而是滄海的那一頭，早已沒(méi)有了等待。

60.我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己。

61.相愛是種感覺(jué)，當(dāng)這種感覺(jué)已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任!分手是種勇氣!當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在鼓勵(lì)自己，這叫悲壯!

62.因?yàn)樘弁?，她雙眉緊鎖，瘦小的身子蜷縮在一起瑟瑟發(fā)抖。

63.也許你擁有很多，但是我，好像只有一腔孤勇和你。

64.如果有一天覺(jué)得辛酸也不要難過(guò)，就當(dāng)做踩到了一個(gè)檸檬吧。

65.“我該向誰(shuí)訴說(shuō)那種即將溢出瓶頸的不安與惶恐。”

66.付出并一定有結(jié)果，然而等待你也并非屬于我。

67.有些傷就算好了口子，里面的疼仍然時(shí)不時(shí)的隱隱作痛。

68.狠下心說(shuō)違心話心里竟是這般舒坦。

69.是你讓我習(xí)慣了有你的生活，現(xiàn)在突然離開要我如何面對(duì)。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇七

我今年八歲了，已經(jīng)過(guò)了四個(gè)暑假，其中一個(gè)暑假是個(gè)傷心的`暑假。

有一天中午，我發(fā)現(xiàn)鄰居家的房子旁邊堆了很多玉米桿，讓我想到姥爺燒火做飯也是燒的玉米桿，我也想用火柴點(diǎn)一下試試。于是我就點(diǎn)著了火柴，扔進(jìn)了那一堆玉米桿里。那堆玉米桿全部都著火了，我的臉被烤的很疼，看著火苗跑到房頂上了，嚇得我跑回家躲在墻角里，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)你快出去看看，于是媽媽跑去看了一下，嚇得大喊大叫，她趕緊叫大家來(lái)幫忙救火。大家一桶接一桶地潑水，終于把火澆滅，可是人家的房子已經(jīng)燒壞了。媽媽把我揍了一頓，說(shuō)：“你為什么去玩火？著火了為什么不喊大人救火呢？”我哭著說(shuō)“記住了，以后再也不玩火了。

消防知識(shí)真重要?。∥以僖膊桓液鲆曀?！

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇八

1、世上最傷人的語(yǔ)言，不是“我恨你”，而是“我愛你”。

2、也許，再怎么累死人的愛，再怎么累死人的很，都會(huì)過(guò)去。

3、當(dāng)你以為可以自由飛翔的時(shí)候，回過(guò)頭，她卻已經(jīng)剪掉了風(fēng)箏的線。

4、愛，是兩個(gè)人間的彼此折磨。

5、誰(shuí)的寂寞覆我華裳，誰(shuí)的華裳覆我肩膀。

6、只要愛在，總會(huì)聽到那句我愿意。

7、我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。

8、原來(lái)我并不快樂(lè)，只是我未曾發(fā)覺(jué)。

9、愛那么短，遺忘那么長(zhǎng)。

10、如果時(shí)間可以倒帶，那時(shí)候的我們，還是會(huì)作出同樣的選擇。

11、經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。

12、有些傷害，雖看不見，心卻疼得很。

13、因?yàn)閺氐仔乃榱?，所以再也沒(méi)有傷心過(guò)了。

14、原來(lái)地久天長(zhǎng)，只是誤會(huì)一場(chǎng)。

15、最深愛你那位置正是我，她只不過(guò)是不夠愛你的一個(gè)。

16、英語(yǔ)里，這叫虛擬語(yǔ)態(tài)，人生的真實(shí)，在于沒(méi)有假如。

17、寧?kù)o的心從此為那個(gè)人泛起漣漪，從未有過(guò)的甜蜜。伴隨的，是從未有過(guò)的枯澀。

18、會(huì)掉眼淚，到底是因?yàn)椴簧幔€是因?yàn)閼曰凇?/p>

19、把眼淚都流出，也許心里會(huì)舒服。

20、感覺(jué)觸手可及，可卻總讓人一手抓空。

21、幸福，就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子。

22、有時(shí)候，感情就是這樣，明明知道沒(méi)有好的`結(jié)果，卻偏要一意孤行。

23、人生最不可知的，是未來(lái)，誰(shuí)能承諾未來(lái)，只是善意的謊言。

24、誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真，誰(shuí)為誰(shuí)心疼。

25、患得患失之間，才了解。

26、記憶是要人命的東西，有會(huì)哭，沒(méi)有會(huì)死。

27、請(qǐng)不要假裝對(duì)我好，我很傻，會(huì)當(dāng)真的。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇九

一個(gè)暑假的快樂(lè)時(shí)光飛馳而去，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又向我們緩步走來(lái)。短暫而充實(shí)的開學(xué)典禮結(jié)束后，我和與我同年同月同日生的同班同學(xué)楊藝卓一起參加學(xué)校的“歡迎來(lái)我家”伙伴節(jié)活動(dòng)（我倆是不是很有緣？）。

吃完午飯，我來(lái)到楊藝卓的家。我們先交換了禮物和賀卡。我送給楊藝卓一個(gè)粉色的hellokitty筆袋，她回贈(zèng)我一本紅色的.活頁(yè)筆記本，我們都很喜歡自己收到的禮物。看到我們學(xué)校的延安路校區(qū)被設(shè)計(jì)得如此夢(mèng)幻，艷羨之余，我們也準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)磁力棒學(xué)校，作為我們今天伙伴節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)。磁力棒共有4種顏色——紅、黃、藍(lán)、綠。我們把四種顏色交替拼接，這樣可以使建筑物看起來(lái)更加絢麗多彩！我們還把許多彩色鱗片妝點(diǎn)在磁力棒中間，既作為窗戶，又非常耀眼，一舉兩得！

接下來(lái)，我們開始完成新學(xué)期的首要任務(wù)——包書皮。我們先把書按大小分類，看看每種書皮大概要多少?gòu)垼米寳钏囎繈寢寧臀覀冑?gòu)買。等待書皮的時(shí)候，我們?cè)诿勘緯蠈懞眯彰?、班?jí)和學(xué)號(hào)，放在一旁晾干。書皮來(lái)了，我們立刻開工。楊藝卓包書的速度非常快，可見平時(shí)訓(xùn)練有素，我也不甘示弱。不一會(huì)兒，我們就包好了一堆書。最難包的要數(shù)練習(xí)本了，要用那種透明的膜，下手要果斷和準(zhǔn)確，不然練習(xí)本就會(huì)慘遭“毀容”！

最后一個(gè)任務(wù)，是制定步入高年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期計(jì)劃。我們倆先討論了各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分享了各自學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與不足，再整合了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做出了一份適合自己的新學(xué)期計(jì)劃。

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)都要落山了。我們收拾好各自的物品，互相送上新學(xué)期的祝福，依依不舍地告別了！

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十

我的爸爸長(zhǎng)著一個(gè)帥氣的臉，月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙烏黑閃亮的眼睛，他的鼻子圓圓的，直直的，給我的感覺(jué)真是英俊極了。她還有一個(gè)不大不小的嘴巴，吃起飯來(lái)狼吞虎咽，不過(guò)我的爸爸很有趣。

今年世界杯的時(shí)候，我的爸爸每天晚上半夜爬起來(lái)看球，決賽那天，爸爸非常興奮，還沒(méi)到開始時(shí)間，爸爸就打開了電視，雙眼緊盯著屏幕，嘴里還不停的嘮叨：“我的球員快出現(xiàn)吧！”比賽終于開始了，一開始球員踢進(jìn)了一個(gè)球，爸爸看見了就激動(dòng)的跳起來(lái)大叫：“老婆進(jìn)球了”可一不小心，一腳踩空摔下了床，把我和媽媽都吵醒了，看到這個(gè)場(chǎng)面，我們真是哭笑不得！可我也不想睡覺(jué)了，想和爸爸一起看球，看到緊張的時(shí)候，我和爸爸一起喊；“好球，好球”爸爸也在邊上緊張的抱著枕頭。正在這時(shí)，爸爸又大叫起來(lái)；“臭球！一個(gè)十足烏龍球，”可剛過(guò)了一會(huì)，又興奮的叫道：“好球”我被他嚇了一大跳，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，爸爸人又不見了。??！原來(lái)他又掉下床去了！

這就是我的爸爸――一個(gè)十分有趣的人！

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十一

有研究表明，積極愉快的情緒有利于嬰兒的智力開發(fā)及效果，可促進(jìn)嬰幼兒潛能的發(fā)揮，有利于活潑、開朗、信任、自信等良好個(gè)性特征的形成。那么，如何讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年呢？首先，父母應(yīng)該給孩子充足的游戲時(shí)間。如果說(shuō)在嬰幼兒出生的第一年里，滿足孩子的生理需要顯得舉足輕重的話，那么，對(duì)于2、3歲的孩子來(lái)說(shuō)，滿足其心理的、精神的需要?jiǎng)t顯得更加重要。愛玩是孩子的天性，游戲是童年期最主要的心理需要之一。游戲不僅僅是好玩，它也是嬰幼兒理解世界、適應(yīng)環(huán)境的重要方式。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，游戲是一種學(xué)習(xí)，而且是一種更重要更適宜的學(xué)習(xí)。嬰幼兒在游戲中，腦和全身各個(gè)器官都處于活動(dòng)狀態(tài)，這是一個(gè)在大腦統(tǒng)一指揮下的身體協(xié)調(diào)活動(dòng)，有利于嬰幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。而各種各樣知識(shí)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，擠占孩子的游戲時(shí)間，對(duì)兒童身心健康所造成的危害是嚴(yán)重的。許多研究表明，過(guò)度的學(xué)習(xí)，缺少游戲的時(shí)間和空間是造成兒童“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”、厭學(xué)等的重要原因。

第二，父母應(yīng)創(chuàng)造條件讓孩子多與同齡伙伴交往。

許多研究指出，嬰幼兒在與同伴交往中表現(xiàn)出更多的、明顯的積極情感模式，積極言語(yǔ)、表情、動(dòng)作明顯增多，情緒更活潑、愉悅。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女普遍感到孤獨(dú)，父母可以通過(guò)帶孩子探親訪友、鼓勵(lì)左右鄰舍的孩子串門等方式，給孩子創(chuàng)造結(jié)交同齡伙伴的機(jī)會(huì)。

第三，父母應(yīng)該積極參與孩子的養(yǎng)育。

傳統(tǒng)的育兒觀念中，0-3歲嬰幼兒的養(yǎng)育常常是母親的'事情，父親的作用可有可無(wú)。近年來(lái)兒童心理學(xué)的研究表明，嬰幼兒與父親的交往，對(duì)其良好的個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成具有非常重要的、不可替代的作用，父親參與養(yǎng)育的嬰兒更加聰明、機(jī)靈、好奇、愉快。

父親的參與是嬰幼兒積極情感滿足的重要源泉。對(duì)父親與嬰幼兒交往的觀察研究發(fā)現(xiàn)，父親更多地與嬰幼兒玩興奮、刺激、變化多樣的游戲，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使嬰幼兒感到更大的快樂(lè)和滿足，更加活潑、開朗。

第四，父母要用自己積極愉快的情緒感染孩子。

父母的情緒會(huì)影響孩子。因此，父母切忌將自己在婚姻、工作或社交上的挫折遷怒于孩子。一些初為人母者在嬰兒出生后無(wú)法適應(yīng)新的變化，她們往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不過(guò)。只要父母秉持著愛心與耐心，就可為孩子營(yíng)造出溫馨、快樂(lè)的家庭氛圍。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十二

清晨七點(diǎn)，我醒了，獨(dú)自一人待在病房里，昨夜醫(yī)生所說(shuō)的話仿佛就在耳畔。我從病床上爬了起來(lái)，走到窗邊，默默感受這春日的溫暖的陽(yáng)光。

春日里的陽(yáng)光。

耀眼亮麗跳躍。

洋溢著濃濃的新生的氣息。

精致靈巧的蒲公英。

隨風(fēng)飄搖。

自由地飛舞在暖暖的.陽(yáng)光中。

活潑靈動(dòng)飄逸。

每一朵爛漫的飛花。

都是一曲自由繽紛的青春暢想。

遠(yuǎn)處。

花影妙曼。

這些婀娜多姿的花兒。

燦爛熱烈地綻放在綠葉之中。

張揚(yáng)著它們自信的魅力。

享受著它們一生中最光輝的時(shí)刻。

怎能讓我不暗自思量。

這一花一葉間。

流淌的是一縷縷春華的脈動(dòng)。

忽爾聞到一股幽香。

與一般的香氣如此不同。

撥開迷霧。

穿過(guò)長(zhǎng)廊。

進(jìn)入內(nèi)心深處。

勾起往日的回憶。

那斑斕的記憶。

在微風(fēng)里。

輕輕飄過(guò)。

卻無(wú)法一并帶走思念。

回想。

回響。

朋友家人一切我認(rèn)識(shí)的人。

每一個(gè)快樂(lè)的瞬間。

每一個(gè)幸福的剎那。

都將凍結(jié)。

成為永恒。

看不夠你微笑的臉龐。

聽不夠你的笑語(yǔ)嫣然。

一句句愛的呢喃燕語(yǔ)。

在心頭縈繞。

多想時(shí)間能夠在這一刻停止。

容我慢慢記起每個(gè)人的好。

是誰(shuí)。

在吟唱這悅耳的歌謠。

那般靜謐恬美。

溫馨蕩漾。

是誰(shuí)。

在訴說(shuō)這奇幻的神話。

那般朦朧神秘。

扣人心弦。

午后一點(diǎn)，我被推進(jìn)了手術(shù)室，手術(shù)的成功率很小，倘若成功，即是奇跡，倘若失敗，我將永遠(yuǎn)地閉上眼睛。這一天，我謝絕了所有人，包括父母。手術(shù)前，只有醫(yī)生和護(hù)士對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。然而，我感到很疲憊，我累了，我要休息了，我……閉上了眼睛。

投稿:2005-8-2815:54:09。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十三

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十四

可憐天下父母心。所有的父母都是愛自我的孩子的。有時(shí)，也許這份愛如同苦瓜般的苦澀，但如果細(xì)細(xì)嚼來(lái)，就能夠感受到絲絲甜味。

記得有一次周末，科學(xué)老師讓我們?cè)诜礁癖旧蠈懸黄^察日記。星期六，我只顧著玩，早把這件事拋到九霄云外了。到了星期天，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)。這時(shí)，我才記起科學(xué)日記來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“科學(xué)……要寫觀察日記……需要……方格本，媽媽……你去給我買一本吧。”媽媽聽了我的話，頓時(shí)變了臉色，神情變得異常嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎樣就顧著完了，連作業(yè)都忘得一干二凈了？學(xué)習(xí)就應(yīng)排在第一位，你這種不負(fù)職責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓媽媽十分失望。”我心想：媽媽平時(shí)最愛我了，只要撒撒嬌，她肯定會(huì)給我買的。于是，我拉拉媽媽的手，靠在她身上，撒嬌道：“媽媽，就給我買一本嘛。就這一次，以后再也不這樣了?！?/p>

就在這時(shí)，爸爸從書房走了出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“男子漢，自我做錯(cuò)了事情，就就應(yīng)自我去承擔(dān)這個(gè)職責(zé)。”我不甘心，又裝出一副可憐兮兮的樣貌，望著媽媽。哪知，媽媽甩開我的手，口氣絲毫沒(méi)有松動(dòng)：“你既然做錯(cuò)了事，就就應(yīng)自我去應(yīng)對(duì)，去彌補(bǔ)。這一次，我們是不會(huì)幫你的?！闭f(shuō)著，媽媽拿出十塊錢遞給我。

哼，不幫就不幫。我一賭氣，走出了家門。

可我到了外面，就有些緊張不安，左看看、右看看，生怕壞人接近。我一邊走，還一邊想：“爸爸、媽媽以前都依著我，此刻是不是不喜歡我了，不愛我了？”想著想著，我感覺(jué)鼻子酸酸的，強(qiáng)忍住要掉下來(lái)的眼淚，加快了腳步。最后，我順利地到達(dá)了文具店。

我迅速買好本子，匆匆忙忙往家走。進(jìn)了小區(qū)不久，我就看到爸爸、媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上向我招手。我的情緒頓時(shí)好了不少，一蹦一跳地跑回了家。一進(jìn)家門，爸爸就朝我豎起大拇指，笑著說(shuō)：“你看，你不是很棒嘛，這么快就買了回來(lái)。”一旁的媽媽像變魔術(shù)似的，從身后拿出一本方格本，笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)家里就有方格本，我們讓你去買是想讓你學(xué)會(huì)自我應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，成為一個(gè)有職責(zé)心的人。”

聽了媽媽的話，我恍然大悟：原先爸爸、媽媽并不是不愛我，而是太愛我了，期望我成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

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一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十五

今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一位特殊的“朋友”——烏龜。

烏龜?shù)臉幼雍芎?，膽特小，?dòng)不動(dòng)就把腦袋縮進(jìn)龜殼里，可就是因?yàn)檫@點(diǎn)，我喜歡和它說(shuō)話，什么秘密都告訴它，烏龜也好像聽得懂似的。幾天相處下來(lái)，我們的感情已經(jīng)很深了。

有人說(shuō)：愛不一定是擁有，也可以是放手。每個(gè)人都有自己的家人，烏龜也一樣，所以我決定讓烏龜回家。我把這個(gè)決定告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)懂事的孩子，還答應(yīng)和我一起送烏龜回家。

一路上，我緊緊地抱著烏龜，烏龜好像知道我們即將分開，很乖地躺在我的懷里。我和爸爸找到了一個(gè)很干凈的水庫(kù)，在那里我們和烏龜照了個(gè)合影，接著就把烏龜放入水里了?？粗鵀觚斅赜蜗蛩铮业难蹨I在不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然心里有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得，但是愛它不是應(yīng)該放它走嗎?我揮著手，說(shuō)：“再見了，烏龜，祝你早日和家人團(tuán)聚?！睘觚斢瘟艘粫?huì)兒，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)露出腦袋看了看我們，然后游向了水底。我和爸爸你看看我，我看看你，大家開心地笑了。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十六

暑假快結(jié)束了，我過(guò)得非常地愉快，但是這個(gè)暑假又很特殊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，十分有意義。因?yàn)榻衲甑陌嗽掳巳帐桥e行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。最令我印象深刻的是女子三米跳水比賽，那一天早晨，我聚精會(huì)神地坐在電視機(jī)前，在心里默數(shù)著：五……四……三……二……一！數(shù)還沒(méi)數(shù)完，只見鳥巢里早已是人聲鼎沸。

伴著主持人字正腔圓的聲音，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，畫面頓時(shí)轉(zhuǎn)到了水立方里的女子雙人三米跳水比賽，俄羅斯的運(yùn)動(dòng)員只是“初出茅廬”，所以動(dòng)作遠(yuǎn)沒(méi)有其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員做的好，但是我為她的勇氣和自信感到震驚和鼓勵(lì)，雖然她第一次的分?jǐn)?shù)只有五十八點(diǎn)六分。好不容易盼來(lái)了中國(guó)跳水老手：郭晶晶和吳敏霞。

我緊張的地盯住了她們的一舉一動(dòng)，只見郭晶晶嘴里喊著：“1、2、3！”倆人同時(shí)騰空而起，優(yōu)美的做著指定動(dòng)作，腳繃得筆直，下水時(shí)，我的心都快蹦出來(lái)了！只聽“咚”的一聲，水花濺得小得可憐，憑我的感覺(jué)中國(guó)隊(duì)又贏了！果然不出我所料，得分是八十八點(diǎn)五，中國(guó)隊(duì)列居榜首。鏡頭又轉(zhuǎn)到了郭晶晶和吳敏霞上岸后的情景。

她們并不像其他選手一樣，趕忙著沖浴，而是正練習(xí)下一套動(dòng)作?？吹竭@里，我的心震撼了，像郭晶晶和吳敏霞這樣舉世矚目的體壇新秀，在眾人的擁戴下還能如此地虛心好學(xué)，想想我自己，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就驕傲得不得了，沾沾自喜。玩得忘乎所以。只要一考試吃虧的還是我自己。

每次都說(shuō)要改正，可就是改不了。看來(lái)新的一學(xué)期我得改掉這些好吃懶做的壞毛病，不能驕傲自滿。爭(zhēng)取成為班級(jí)里的佼佼者！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，張xx，加油吧！

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十七

暑假是學(xué)生生涯里最長(zhǎng)的假期，長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的時(shí)間，孩子放假了，但是好多家長(zhǎng)都要工作，無(wú)法陪伴孩子，有的就托給爺爺奶奶或外公外婆照顧。暑假這邊的鎮(zhèn)上繼續(xù)響應(yīng)政府的號(hào)召開展暑期春泥計(jì)劃，把適齡的小學(xué)生們聚在一齊，開展2天一次的活動(dòng)，從開始到結(jié)束共計(jì)1個(gè)月，資料豐富，有時(shí)候教孩子們手工，有姐姐講故事，有時(shí)候開展安全教育講座，有時(shí)會(huì)玩游戲，很榮幸能加入到這個(gè)活動(dòng)中。孩子們都很活潑，歡笑聲總是飄出了春泥計(jì)劃活動(dòng)室，一位學(xué)姐是總上課負(fù)責(zé)人，雖然只比我大了1歲，但是課外知識(shí)比我多很多，從她的.課里我也收獲了很多，偶爾也會(huì)給孩子們講講她的大學(xué)，她的旅游，而我就坐在那兒和孩子們一齊聽學(xué)姐的故事，關(guān)于歷史，關(guān)于人物。

記得有一次是去樓下大廳聽一位醫(yī)生關(guān)于自救，心肺復(fù)蘇的安全教育講座，我之前也上過(guò)這樣的課，再次聽到還是很有感觸的，暑期溺水事件還是有的，講座之后孩子們也明白更多關(guān)于安全的知識(shí)，也能夠減少危險(xiǎn)發(fā)生。還有幾個(gè)小朋友上臺(tái)演示，為講座增添了別樣的色彩。越來(lái)越清楚地意識(shí)到：一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的支柱。期望孩子們時(shí)刻注意安全。

在活動(dòng)結(jié)束前的最后一堂課，孩子們都各自領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，有足球、乒乓球、飛行棋、書、明信片，拿到獎(jiǎng)品后笑得很開心，這些獎(jiǎng)品有的是捐贈(zèng)的，還有一些是學(xué)姐自己的，為他們點(diǎn)贊！相信這個(gè)暑假必須會(huì)成為他們完美記憶的一部分。透過(guò)這次春泥計(jì)劃活動(dòng)，也讓我感受到肩頭的社會(huì)職責(zé)，我們都就應(yīng)做一些力所能及的事服務(wù)回報(bào)社會(huì)，成為一個(gè)志愿者。志愿者不是一個(gè)名頭，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十八

學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我找來(lái)銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神！他們太想了解銀河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：“你們想問(wèn)銀河些什么呢？你還想說(shuō)些什么？”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試?！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”。

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

（二）給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。以前的語(yǔ)文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰(shuí)去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

（三）給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。

1、讓孩子去“展示自己”。“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么?。空n堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方。學(xué)生的潛力是無(wú)限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。孩子的創(chuàng)造力有時(shí)簡(jiǎn)直是我們難以想象的：一位教師在教學(xué)《烏鴉喝水》時(shí)，接觸到了兩組形近字，“鳥”和“烏”，“喝”和“渴”。這一直以來(lái)都是教學(xué)的難點(diǎn)，教師讓孩子們自己思考，竟得出了這樣的答案：對(duì)于“烏”的理解：“烏”表示黑色；“烏”比“鳥”少一點(diǎn)，是因?yàn)闉貘f全身都是黑的，以致于我們看不到它的眼睛了。對(duì)于“喝、渴”的區(qū)別，學(xué)生這樣說(shuō)：“喝水”要用口喝，而且必須把嘴張大（形象說(shuō)明“口”的字形），所以是口字旁；“渴”是因?yàn)榭诳柿颂貏e想喝水，而想喝水并不一定要張大嘴巴，所以是三點(diǎn)水旁。

一個(gè)傷心的暑假（通用19篇）篇十九

這一年的暑假時(shí)我最后一個(gè)暑假了，我高二的6月份就要去實(shí)習(xí)，因?yàn)槲沂且幻毟呱?。所以為了這一年的暑假有所意義，我特地做了一些我之前從未有過(guò)的事情。

說(shuō)起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。一本好的書籍，不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué)，善于積累的結(jié)果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過(guò)程。

第二件事就是去高橋大市場(chǎng)去實(shí)習(xí)半個(gè)月，我來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，老爸就已經(jīng)對(duì)我制定了一套完整的學(xué)校計(jì)劃。一周wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)，一周現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)庫(kù)，一周wms系統(tǒng)出庫(kù)，一周現(xiàn)場(chǎng)出庫(kù)，兩周ciq系統(tǒng)操作。第二周第一個(gè)工作日對(duì)我在前一周的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)考核。我不得不佩服領(lǐng)導(dǎo)考慮的周全，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧。第一周我隨顧老師學(xué)習(xí)wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)，按照領(lǐng)導(dǎo)的意思就是我這一周什么都不要干，就學(xué)wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)。由于我以前也接觸過(guò)一點(diǎn)，覺(jué)得這樣也太簡(jiǎn)單了，認(rèn)為沒(méi)那個(gè)必要，多學(xué)點(diǎn)比較好。隨著我當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)，什么都學(xué)，有單子也做，但思考和總結(jié)的太少，以致熟練程度和應(yīng)變能力都不足。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，接觸過(guò)并不代表熟練!所以在那一周我學(xué)的并不好，反而更加認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的決策英明與經(jīng)驗(yàn)成熟。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中要努力學(xué)習(xí)并加以理解，“學(xué)而不思則罔”正確對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生疏加模棱兩可還不如不學(xué)!這就是老板帶給我的第一個(gè)認(rèn)識(shí)。

第二周我跟著盛師傅學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)收貨。這周我總結(jié)了前一周的教訓(xùn)，虛心求教，遇到不懂的就問(wèn)，從接到單子卸貨到清點(diǎn)，碼放一一羅列方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓我學(xué)到了許多以前不懂的知識(shí)，也拓寬的思維和應(yīng)變能力。例如當(dāng)時(shí)遇到一票查驗(yàn)的貨物進(jìn)庫(kù)，單子上沒(méi)有蓋“已過(guò)機(jī)”字樣，李師傅要我去問(wèn)顧老師收到信息沒(méi)有?我當(dāng)時(shí)不知道什么意思，當(dāng)我去問(wèn)過(guò)顧老師后得知收到了，就告訴李師傅，卻不知道怎么收到?為什么收到信息就可以接收?等等問(wèn)題。老板及時(shí)的糾正我，“遇事不懂就問(wèn)，與其留著疑問(wèn)還不如搞清楚問(wèn)題，下次遇到就可以順利的解決”。經(jīng)過(guò)仔細(xì)詳問(wèn)，和顧老師的解說(shuō)，后來(lái)我終于明白了。不懂就問(wèn)，加與理解!這是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第二個(gè)認(rèn)識(shí)。

第二周的最后一天我跟著周老師學(xué)習(xí)wms系統(tǒng)出庫(kù)，由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不懂就問(wèn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在出庫(kù)方面學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)wms系統(tǒng)也有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。當(dāng)?shù)谌艿牡谝惶?，我以為就這樣可以拿到老板的工資，沒(méi)想到老板卻對(duì)我進(jìn)行考核，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，只要平時(shí)多學(xué)習(xí)，遇事多思考總結(jié)，把我所學(xué)到的概述出來(lái)就是我的成績(jī)。后來(lái)我逐漸明白其中的個(gè)個(gè)關(guān)聯(lián)，也為我在工作中遇到了盲點(diǎn)沒(méi)有頭緒，提供了一個(gè)解決的主線，思路一下子就清晰了!關(guān)于控制，我認(rèn)為就是駕馭問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，這種能力還需要一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。在以后的工作中多多學(xué)習(xí)，多多積累經(jīng)驗(yàn)。關(guān)聯(lián)與控制就是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第三個(gè)認(rèn)識(shí)。

第三件事情就是好好休息，勞逸結(jié)合，為了高二下學(xué)期實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。