英語是一門用途廣泛的語言，可以用于旅行、商務(wù)、學(xué)術(shù)交流等多個領(lǐng)域。為了幫助大家更好地寫好英語總結(jié)，我整理了一些常用的寫作模板和句式，供大家參考。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇一

人活著，回面對兩種必然的情況；成功與失敗。失敗的打擊固然很大，它可將你擊倒在地，讓你不能一時站起來，它也可能在你的記憶中刻下深深的印痕，讓你記住失敗的教訓(xùn)，讓你不能再和它“相遇”。失敗也要繼續(xù)生存，如果受到的打擊真的特別大，那你真是個大傻瓜，在失敗時，你可以坦然地對它說；“謝了，正是因為遇到你，我才可以在下一次遇到成功。”這樣，一切的苦惱都會煙消云散，一切又是美好如初，陽光依舊燦爛，因為你學(xué)會了坦然。

成功的鼓勵特別大，他可以給你巨大的動力，它可以讓你加倍的信心去挑戰(zhàn)下一次，成功一次就是成功旅途的開端。不過你不要被成功的喜悅沖昏了頭腦，那種后果可是不堪設(shè)想。成功，仿佛就是一次新的生命，你會格外的珍惜。擁有成功，你仿佛就擁有一把雙刃劍，如果你利用好這成功，你就會獲得更多，如果你沒有利用好，只會適得其反，種瓜得到的豆，種豆得到的是瓜，成功不是那么輕易得到的，要付出代價，如果我們獲得了成功，就記住它，為下一次的拼搏努力吧！

奮斗向上，進(jìn)取，是證明這個觀點(diǎn)的結(jié)論，平凡而不要平庸，做給你自己看，你會駕馭成功與失敗。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇二

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？”人一出生就有許多艱難險阻等待你去克服。只有知道取得成功時的艱難，才會為自己取得的成功而喜悅。俗話說：“凡事無絕對。”只要自己有信心，有獲取成功的信念，那么總有柳暗花明之時。

每當(dāng)我看見雨滴從天空中落下，它們用柔軟的身軀去撞擊地面時，我不禁感到它們力量的渺小。這些雨滴是為什么？但是雨后的河水總是漲高了許多，我陷入了沉思。假如沒有雨滴們的奮勇，怎樣形成江河百川呢？只有奮勇向前，雨滴們才可以溶入地球的懷抱。不然它們只能在天空中漫無目的地飄蕩。相信任何事物，只有奮勇向前，總會有柳暗花明之時。

記得初一一次數(shù)學(xué)期末考試，教室里的同學(xué)還在認(rèn)真做題，考試時間是90分鐘，我用了不到一半的時間就把大部分題目做好了。只剩下占有半頁試卷的最后一題了。我一看題目就知道這題不簡單，單看文字就密密麻麻，再加上下面的好幾個幾何圖形，一時間把我搞糊涂了。我開始沉下心，認(rèn)真地讀題目，可是讀著讀著，我就發(fā)現(xiàn)這道題好像曾經(jīng)做過的，似曾相識，卻就是想不起來。時間一分一秒地過去了，當(dāng)監(jiān)考老師提醒我們還剩十分鐘時，我的心開始怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻，畢竟這道題占據(jù)了十分之多。但是我還是沒有放棄希望，再一次重新讀題，重新思考。這時，我發(fā)現(xiàn)這題有了一個切入口，然后我拿起筆開始解題，伴隨著鈴聲，我長呼了一口氣，放下筆，交上了滿意的試卷。

從這件事上，我知道了只要不輕言放棄，勇往直前，畢竟“一切皆有可能”，凡事總有柳暗花明之時。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇三

1月13日晚上睡覺時，我琢磨《使用文字盡量要規(guī)范》中的“盡量”有欠缺，給讀者有點(diǎn)兒含糊的感覺，后來想到了用“一定”代替它更堅決有力。于是14日一早我就打電話給編輯部李敏，她說文章已經(jīng)出來了，中午拿到《張家港日報》一看，白紙黑字，再也改不回來了，留下了永久的遺憾。

我們一直說課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，總有這樣或者那樣的缺點(diǎn)。但是我覺得發(fā)表文章的遺憾更多，因為我們的課差不多天天上，今天不好，明天還可以繼續(xù)改進(jìn)提高，但是報刊雜志不可能把你改進(jìn)更好的文章重新發(fā)一下。

顯而易見我們寫文章必須不斷修改小心謹(jǐn)慎才行。但是現(xiàn)在不少人的`文章改了兩三遍早就安耐不住了。于是有這樣或者那樣的問題也就在所難免了。

創(chuàng)作《兩個蘋果》在網(wǎng)上與十多位朋友交流探討了一個多月，后來我把第六稿交給了《張家港日報》副刊部，幾名編輯都覺得寫得不錯，但是安徽的網(wǎng)友雨藍(lán)始終認(rèn)為第二個蘋果是大家分享的，蘋果味應(yīng)更濃，筆力用得有點(diǎn)兒欠缺。于是我欣然接受他的建議，晚上對第二個蘋果進(jìn)行了精耕細(xì)作，增加了200多字，。

張家界的白云教授在網(wǎng)上（12820:17:10）看了第七稿后，十分高興地留言：“我覺得這一稿比前幾稿都要好。一是引子安排巧妙，二是語言簡潔，三是重心突出，四是前后照應(yīng)得好。”

我看了異常興奮，12月9日一早我就給編輯部打電話，蓸老師告訴我《兩個蘋果》已經(jīng)與大家見面了。又一次遺憾留存我的心間。

第三次遺憾發(fā)生在06年1月13日，中午看到《張家港日報》《書城，我家的書房》，1380字的文章被縮成了900多字，書城的味道變淡了，原稿中“每當(dāng)歸家的旋律響起，我們?nèi)匀灰猹q未盡,但又無可奈何,然后總是依依不舍地與書城道別。”的第一句被編輯改成了“每當(dāng)書城打烊時”。感覺書城的高雅情調(diào)一下子降得如同小超市一般。但木已成舟，只能望字興嘆。通過幾篇文章寫作發(fā)表的經(jīng)歷，我真切體會到了不以物喜，不以己悲的妙處，讓我保持心平氣和的那種境界。

前陣子我在閱讀11期《成長》時發(fā)現(xiàn)卷首文《有你真好》確是美文。不過第2頁第10行有個錯別字“抻”應(yīng)為“伸”，校對時沒有發(fā)現(xiàn)，讓人覺得有點(diǎn)掃興。另外我還發(fā)現(xiàn)了雜志上的另外三個差錯。后來《成長》授予我“咬文嚼字獎”。還是應(yīng)驗了那句耳熟能詳?shù)拿裕骸凹?xì)節(jié)決定成敗。”

我想如果每個人的工作再仔細(xì)一點(diǎn)，把那些能夠克服的缺點(diǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。那樣不是更接近完美嗎？經(jīng)過幾次不尋常的經(jīng)歷，我也更加理會了“沒有最好，只有更好！”的確切含義。我也真切地感受到：“成功之日也是我們的失敗之時。”

所以我們做任何工作千萬馬虎不得，一定要發(fā)揚(yáng)工匠精神，精益求精，做最好的自己！

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇四

一匹駿馬在森林運(yùn)動會上獲得了“馬拉松”比賽的冠軍,但從此也就失去了他以往平靜自在的生活,它的應(yīng)酬之多,絕不少于奧運(yùn)會冠軍,大家給予它最好的禮遇和贊美。

一個人擁有了榮譽(yù)，如果不懂得卸下來，那么榮譽(yù)也會成為一種負(fù)擔(dān)，這是很多人能明白的道理，但確實有很多人還是難以做到!“失敗是成功之母”，我們總能依靠著這樣的激勵爬起來，但常常忽視了成功又往往是失敗之母啊!

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇五

勇于嘗試，失敗了也等于是成功，這句話是我在讀3年級的時候體育老師對我說的一句話，這句話讓我變得勇敢，堅強(qiáng)，給我留下了深刻的印象。

那是我在讀3年級的時候的'星期4的一個下午，我們正在上體育課，老師先讓我們跑5圈步。跑完了以后，老師帶我們來了一個我從來不敢接近的地方---練習(xí)單杠的地方。老師叫我們一個一個的練習(xí)爬，同學(xué)們都爭先恐后的去爬，只有我一個人呆呆的站在那兒看著他們爬。老師看見了我，走過來說：你怎么不去爬啊?我說：我不敢，我怕掉下來。體育老師大聲的說：這點(diǎn)點(diǎn)高度都怕得要死，將來你長大了要出去工作了，這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難都克服不了，怎么會出人頭地?你自己嘗試一下!看看能不能成功!說我，體育老師和同學(xué)都走光了。我慢慢的走到單杠下，爬了起來，正在爬到中間的時候，也是最艱難的時候，一個聲音叫著：加把勁努力爬過去。我艱難的爬著最后還是因為手沒了力氣掉了下來。我捶打著自己，體育老師走過來說：你嘗試了做到了自己做不到的事情，所以你成功了!

謝謝體育老師的那句話，讓我遇到困難，臨危不懼，克服困難，獲得成功。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇六

有句俗話說得好，“失敗是成功之母。”沒有失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，哪來最后的成功？暑假里我開始學(xué)習(xí)玩滑板。我一直看著小區(qū)里的下伙伴們玩，他們在滑板上的炫酷動作，還有臉上掛著的那甜美快樂的笑容，都另我十分羨慕。于是我也蠢蠢欲動了。可是，我剛走到滑板前，心里就不免有些緊張和猶豫，不過下定了決心就應(yīng)該要勇敢地去做，所以鼓足了勇氣一腳踩了上去。我的腳還沒放穩(wěn)滑板就開始晃動了起來，要是沒有我的好朋友扶了我一把，我還真要摔一個“四腳朝天”呢！

我再一次小心翼翼地踩上了滑板，這次控制住了沒有摔倒，我心里不禁松了一口氣，可當(dāng)我把第二只腳也踩了上去時，整個人就好像發(fā)了瘋似的在滑板上左搖右擺，根本就不能控制重心和平衡。沒辦法，我又一次地從滑板上跌落了下來。第一天的練習(xí)就只好無功而返。我躺在床上思考著今天為什么會失敗。

我想到其實滑板和自行車也有共通之處，都是兩個輪子豎著擺放。人們騎自行車時要先蹬一下，這樣就不會翻車了，滑板也是要先蹬一下的啊！我第二天一早就迫不及待得來到了廣場上練習(xí)。這次果然有了進(jìn)展，我能在滑板上站穩(wěn)并緩慢移動了。之后我有努力練習(xí)了幾天，終于能在滑板上行動自如了。我歡呼雀躍！可見，成功是令人激動的，但是失敗也不是一無是處的。失敗不可怕，只要能從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，成功就不遠(yuǎn)了。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇七

請注意，在生活的道路上，每個人都會成功，每個人都會失敗。但是有些人在失敗后很沮喪，如果他們不努力工作，他們就會墮落；有些人在失敗后失去信心，不懈地努力工作以取得成功。成功和失敗不是由時間決定的，而是由細(xì)節(jié)決定的。

如果你做正確的事情，你會得到更多的保證；如果你做正確的事情，你會有更多的危機(jī)。成功和失敗來自于艱苦的工作，沒有成功的基礎(chǔ)，沒有失去信心，沒有失去他人。有時成功和失敗只是一個缺口，但只要你冷靜下來，抓住差距，你就會成功。失敗是什么？失敗只是一個小小的絆腳石在成功的道路上的失敗。失敗的大事是從不同的角度選擇一個新的起點(diǎn)來喚起勇氣向前邁進(jìn)。但是你不能忽視一個小絆腳石的失敗，這足以讓你掉下一根小荊棘，足以傷害你。

在這一點(diǎn)上，你需要找到它的弱點(diǎn)，以突破它有資格繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)然，如果一個人沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，他就不會成功。失敗可以培養(yǎng)人們的意志，所以一般成功的人是強(qiáng)烈的；失敗可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，所以一般成功的人是有經(jīng)驗的。成功和失敗使我們感到生活的起起落落。如果我們沒有成功和失敗，我們的生活就會很棒。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇八

人生如同一場戲，人生總必須起起落落，不追求完美平靜的生活我覺得這就是生命的真諦。全球最受崇拜的總理曼德拉曾說過，人生中較大的榮譽(yù)并不是絕不摔倒，只是跌至后常常站立起來！

在我非常崇拜的商業(yè)服務(wù)知名人士史玉柱，以前光輝過，也衰落過，可是這種失敗從來沒有阻攔過他的前行，在欠了2.4億，他還是矗立在我國的商壇，像一只惡虎一般的重新邁進(jìn)，馬云爸爸也曾說過較大的失敗便是舍棄，不管今日無數(shù)實業(yè)家，立在五彩繽紛的燈光效果下，大家僅僅羨慕嫉妒她們的財富，支配權(quán)，可是我則是更為崇拜這些失敗過的實業(yè)家或是是生意人，最少她們拼搏過，她們即便是失敗，也是奮不顧身！

時至今日，八佰伴的工作是多么的光輝，從一家小小蔬菜水果店鋪發(fā)展趨勢變成了年銷量做到5000億日柱的國際性商品流通集團(tuán)公司八佰伴企業(yè)，連鎖店遍及世界各國。但如今，這一經(jīng)歷了幾輩的工作早已倒閉了，一個時期的神話傳說早已毀滅，因為過多擴(kuò)大，再再加金融危機(jī)的危害，一瞬間，公司老總和田一夫從一位有著四百家海外百貨商店和商場集團(tuán)公司的首席總裁，變成了靠借宿過日。盡管無上光榮早已變成以往，但和田一夫并不氣餒，由于他準(zhǔn)備在七十歲自主創(chuàng)業(yè)，從頭開始。

而大家今日界定取得成功又是啥，錢財，名與利，奢侈品包包？當(dāng)跨海沉浮之后，剩余的僅僅一片云霧，如同樸樹唱的那首《平凡之路》：曾經(jīng)的我迷失心寒，失去全部方位，直至看到黎明曙光才算是唯一的回答！從心寒中找尋期待，在失落中找尋方位！

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇九

一個成功的人，并非擁有個聰明的頭腦，擁有一張美麗的臉蛋，或一聲美妙的歌喉，他們所擁有的是一顆奮發(fā)向上的心。一個失敗的人，并不在于他有多么愚蠢，長相多么平庸，或者是聲音多么粗啞，而是他們欠缺一顆堅持到底的心。

舉例來說，一個人若小時候肯好好努力，以謙卑的心去求學(xué)，對于不懂的事物虛心請教，每日不斷充實自己，不斷增廣見聞，追求人生的理想，為自己的前途點(diǎn)亮一盞光芒，朝著目標(biāo)邁進(jìn)。多年后，由于累積了許多經(jīng)驗與知識，夢想得以實現(xiàn)，樹立了成功的好榜樣。

反之，若一個人從小雖天資聰穎，但卻不肯好好利用自己的才華，反而自以為是，不斷自甘墮落，日益退步，期望一一落空，信心喪失殆盡。多年后，原本璀璨的人生終究也會熄滅了燈火，注定走向失敗的道路。

一個人的成敗，并不是一時就可以決定的，而是靠每日一點(diǎn)一滴的汗水累積，一天一天的耕耘。成功與失敗，往往只是一線之隔，只是有心與無心的差別。想要邁向成功，彩繪亮麗的人生，或者推入失敗，迷失在黑暗角落，每一步都是重要的，每個方向都是關(guān)鍵的。有志者，事竟成。

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以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十

1.如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。

2.謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什么失敗容易成功難，脫靶容易中靶難的緣故。

3.能把在面前行走的機(jī)會抓住的人，十有八九都會成功。

4.酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗。

5.登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點(diǎn)。

6.認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

7.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

8.成功的第一個條件就是要有決心;而決心要不得迅速干脆果斷又必須具有成功的信心。

9.放棄誰都可以，千萬不要放棄自己!

10.做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。

11.障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

12.有人能讓你痛苦，說明你的修行還不夠。

13.生絕境就會迎來人生佳境。

14.更新你的思想，你就能獲得新生。

15.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。

16.美好的生命應(yīng)該充滿期待驚喜和感激。

17.要改變命運(yùn)，首先要改變自己。

18.覺得自己做得到和做不到,其實只在一念之間。

19.沒有做不成的事情，只有做不成事情的人。

20.一切成就都緣于一個夢想和毫無根據(jù)的自信。

21.自律可以幫助你做你不想做但又必須做的事情。

22.如果我想要，我就一定能。

23.沒有失敗，只有暫時的不成功。

24.如果你被幸運(yùn)之神遺忘，請不要悲傷，相信陽光總會有一天會照耀在你的身上。

25.把你的全部思想用來做你想做的事，而不要留半點(diǎn)思維空間給那些胡思亂想的動機(jī)。

26.人的經(jīng)歷就是人生的礦石，性命的活力在提煉中釋放。

27.沒有人會讓你輸，除非你不想贏。

28.不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。

29.一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

30.生命不要求我們成為最好的，只要求我們做最大努力。

31.君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。

32.用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。

33.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

34.人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。

35.你要做的就是讓成功的速度大于父母老去的速度。

36.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

37.改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦。

38.成功便是站起比倒下多一次。

39.其實輸并不可怕，可怕的是輸了就鼓不起勇氣面對世界。

40.生活不一定是一直美好的，但是那些掙扎可以讓你變得更堅強(qiáng)，那些改變可以讓你變得更有智慧。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十一

1.懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。

2.知識玩轉(zhuǎn)財富。

3.既然一切都會過去，那我們一定要抓住現(xiàn)在的。

4.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

5.所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。

6.自卑是更可怕的貧窮。

7.寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。

8.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

9.心有多大，世界就有多大!

10.沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十二

四月，是賞花的.季節(jié)；四月，是踏青的季節(jié)；四月，也是我加入《專刊》校園小作家的季節(jié)，也因此給了我一個展示自我的平臺——907朗讀者。

重新坐在錄音室，主持人讓我重新讀一遍，我自信滿滿地讀完后，主持人搖搖頭說：“還是不行。”我一聽眼淚差點(diǎn)掉下來，主持人讓我和他一起朗讀，找語感，我反復(fù)讀了幾遍，當(dāng)聽到主持人說可以了時，心里一顆石頭落了地，渾身輕松，好開心。

通過這次錄音，使我感覺到成功不是一蹴而就的事情，需要長時間的堅持與努力。在挫折面前不低頭，而是勇往直前，遇挫越勇的人，才是真正的成功者。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十三

但，在第三天，我漸漸冷靜下來客觀的開始分析失敗的原因，其實，從一個角度來看這個問題，那肯定是非常傷心，痛苦的，但是，人，這樣活著太累了，一生都是不快樂的，所以，我們也要學(xué)會調(diào)解自己的心情，讓自己快樂起來，比如，這次比賽的失敗，我換個角度想想，失敗也是成功，為什么呢？因為只有失敗了，才能從中吸取教訓(xùn)，下次就不會再犯這種錯誤了，就可以成功，所以，每一個成功者背后都是犯過很多錯的，記住，只有飽經(jīng)挫折，失敗的人，才能展翅高飛!

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十四

日漸西沉，臨近黃昏，我獨(dú)自一人走在回家的路上，夕陽將我的影子越拉越長，也將我的沉思從飄渺的遠(yuǎn)方拉了回來，為什么這次成績會這么差？哀嚎著的風(fēng)從遠(yuǎn)處吹卷而來，似乎在斥責(zé)我的不足，樹上嘰嘰喳喳叫著的麻雀似乎是在討論著我的不足，公路上疾馳而去的汽車似乎是在不屑我的不足。

就在這時，我看到了一只折斷了翅膀的蝴蝶，它艱難地扭著身體，掙扎著想飛上天去，一次又一次地嘗試著，撐開雙翼，抬起頭，抖動雙翼，墜落地面，每一次都是這樣，但它卻從未氣餒過，仍然重復(fù)著這幾個動作，好似一個上了發(fā)條的機(jī)器人，永遠(yuǎn)都不會疲倦。終于它堅持不住了，爬在那里好久都沒有再爬起來，我已經(jīng)不忍心去看它了，索性閉上了雙眼，靜靜地等待著它的死亡，我睜開了眼。突然一個嬌小的身影出現(xiàn)在了我的視野，是那只折斷翅膀的蝴蝶，它跌跌撞撞地飛著，盡管它飛得很低，但它成功了，成功地飛向了藍(lán)天的懷抱。它用行動詮釋生命的意義：失敗也是一種財富。

看到這里，我不禁反思自己，一次失敗就將我打垮了，我是多么地脆弱不堪啊。這樣的我以后該如何面對人生之中的大風(fēng)大浪呢？而一只蝴蝶折斷了翅膀，看似沒有生的希望，但它卻依然堅持不懈，最終飛上藍(lán)天，比起它的困難，我的失敗又算得了什么？我只是一次考試的失敗而已，就如此頹廢，而它呢？翅膀折斷卻負(fù)傷飛行，這方面，我竟然連一只昆蟲都比不過。

想到這里，我釋然了，原來失敗也是一種財富，耳畔溫柔的風(fēng)緩緩拂過，好像是在夸獎我的覺悟，樹上嘰嘰喳喳叫著的麻雀似乎是在討論著我的覺悟，公路上自由飛馳的汽車，仿佛是在贊許我的覺悟。一切都變得美好起來。我失敗了，沒錯，但我收獲了更多，失敗是為了更好的成功。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十五

“我每看運(yùn)動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不可的競技者，和看了這競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”

--題記。

漫長人生路，我們總在尋找一樣?xùn)|西--成功。那成功到底是什么呢?是取得了多大的成就?是擁有了多少的名利?都不是，而是我們在一次次失敗挫折之后所收獲的一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗。

看完這個故事后，我在思考：現(xiàn)實生活中，有多少次，我們來到了成功的門口。然后，又與它失之交臂。

拿破侖曾說過：“不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他的成功之路是遙遠(yuǎn)的。”

我每一次考試之后拿到自己的試卷，看著那些因粗心馬虎而丟分的題。我便下定決心下次絕不犯同樣的錯誤。可是，一進(jìn)考場，我便把什么都拋到九霄云外了。我只想著怎樣快點(diǎn)做完，遇到一個不會的題便心急如焚。結(jié)果，我又一次失望地走出考場。

有一次，我參加一次考試。我原以為考得很好，可成績出來后，讓我大失所望。試卷發(fā)下來了，我看著試上沒有沒有填的選擇題，哭了。于是，我想盡各種辦法讓自己細(xì)心起來。我在考試前在草稿紙上寫下“細(xì)心”二字，當(dāng)我焦急的時候，我會看一眼，一場場考試下來我能驕傲的說：我用了自己全部的力量。

如果現(xiàn)在，成功還沒有找到你，請不要沮喪。相信吧，失敗，它是你走向成功的基石。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十六

失敗雖然是成功之母，但它也有不買帳的時候。這時，堅強(qiáng)就是最好的防御。

在我童年的記憶里，幾乎沒有受挫的經(jīng)歷，稱得上是一帆風(fēng)順。但自從上了初中，成功的媽——失敗，就不停地遇上我。

“哈——欠……”我揉了揉朦朧的睡眼，抬著頭看了看墻上的掛鐘，它齜牙咧嘴地對著我笑。天哪!已經(jīng)六點(diǎn)半了!完了，完了，不能復(fù)習(xí)了，不知道古詩文測試能不能過關(guān)……我以光速沖到了學(xué)校，恰好，我剛坐下，老師就拿著一沓卷子走來。

一看，傻眼了，基本上不太會呀!我只好慢吞吞地將自己會的答上，交了卷，心虛得連老師也不敢瞅。過了幾天，這卷子終于發(fā)了回來，我錯了十幾個字，被罰得很慘，在星星滿天的夜晚，我還沒將抄寫抄完。長嘆一聲，告訴自己：“沒關(guān)系，我能行，我能行!”熬過了語文小測試，數(shù)學(xué)的“考試黃金周”已悄然而至，我過著卷海里打滾兒的生活，更別提這幾次考試的分?jǐn)?shù)了!——少得可憐。我懷揣著凄涼的心境出去散步，坐在長椅上，目光漫無目的。

不遠(yuǎn)處的地上，有一抹鮮亮的綠，那是什么?噢，原來是根不起眼的“芳草”，它的命運(yùn)似乎有些悲慘，風(fēng)將它帶到了個巖縫，沒有過多的養(yǎng)分，也沒有它心中向往的光明。于是，它就奮力地向上鉆。有泥塊擋住它，它就勇往直前，破除困難，有石頭嘲笑它，它就不屈不撓，鉆出地面!它，在一次次的失敗，一次次的冒險還有一次次的突破中，突然感到了什么——生命，需要堅強(qiáng);生命，必須堅強(qiáng)!

我無法想象那株小草艱苦的日子，卻可以感到它勃發(fā)的精神——。

讓我們——在失敗中學(xué)會堅強(qiáng)，在生命中學(xué)會堅強(qiáng)!

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十七

俗話說：“失敗是成功之母。”這是被無數(shù)事實證明的一條真理，在通向成功的路上，失敗幾乎是難以避免的;但對奮斗者來說：失敗就意味著向成功又邁進(jìn)一步。

敢問一句，任何事情的成功，無不與失敗有著千絲萬縷的關(guān)系。我國著名的生物學(xué)家童第周上中學(xué)時，曾幾次考試不及格，老師要他留級;同學(xué)們都嘲笑他，但他沒有悲觀失望，而是從此發(fā)奮學(xué)習(xí);最后終于取得了優(yōu)異的成績;出國留學(xué)時又刻苦鉆研，成了著名的生物學(xué)家，為中國爭了氣。而我們現(xiàn)在，一遇到失敗，就常常沉浸在沮喪;痛苦之中，失去了信心，有的甚至還放棄了反敗為勝的機(jī)會。難道我們把眼淚流干了，就能改變失敗的機(jī)會。難道我們把眼淚流干了，就能改變失敗的事實嗎?我們回答的是：不。因此我們只有堅強(qiáng)地面對失敗才能從失敗中看到成功的希望。

因此，我們應(yīng)當(dāng)正確看待失敗與成功。面對失敗不要悲觀，不要?dú)怵H，一切重新開始，找到正確的方法，為取得成功而奮斗，面對成功，也不要驕傲自滿，忘乎所以，要總結(jié)成功的經(jīng)驗，去迎接下一個挑戰(zhàn)。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十八

（甘肅省嘉峪關(guān)市酒鋼三中）。

微課題是新課改背景下出現(xiàn)的一種新的教研模式，指一線教師對日常教學(xué)過程中的具體問題及時梳理、篩選和提煉，使之成為一個課題，并展開扎實的研究。它可以是個人獨(dú)立研究，也可以是兩人或多人合作研究。研究的著眼點(diǎn)主要關(guān)注教育教學(xué)細(xì)節(jié)，研究的內(nèi)容是教育教學(xué)實踐中碰到的真問題、實問題、小問題，以”問題即課題、對策即研究、收獲即成果“為基本理念。這種研究切口小，周期短，過程簡，見效快，貼近教育教學(xué)實際，是一種新興的有效的教研形式。

一如何落實微課題研究。

1.廣泛宣傳，打消顧慮。

廣大教師對微課題這一名詞，新鮮而又陌生，常會被它的”微“所吸引，又覺”課題“這二字深奧復(fù)雜，頓生畏懼，不敢觸碰。因此可在教研會上大力宣傳這一新型模式，通過深入學(xué)習(xí)，使教師明確微課題研究的`含義及意義，樹立”問題即課題、對策即研究、收獲即成果“的理念，打消各種顧慮，增強(qiáng)參與的積極性與自覺性，進(jìn)而營造一種積極良好的研究氛圍。

2.關(guān)注細(xì)節(jié)，選好課題。

在日常的教育教學(xué)工作中，教師總會產(chǎn)生一些困惑和問題，而這些困惑和問題都是教師熟悉的、有體驗的、長期關(guān)注的、迫切需要解決的、能提高教育教學(xué)質(zhì)量的小問題，這些小問題可以是某節(jié)課課堂導(dǎo)入方式，也可以是作業(yè)的設(shè)計策略等，雖然問題不大，研究的范圍窄而有限，只是側(cè)重了教育教學(xué)的某個細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)，但這些問題并非一己的、個別的問題，而是可以由點(diǎn)及面，推而廣之為某一類的問題，有很強(qiáng)的可操作性和研究性。只要留心，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都會發(fā)現(xiàn)取之不盡的課題資源。只有確定好研究的微課題，才可以明確進(jìn)一步研究的方向，才可以對教研活動起到推動作用。另外，好的方法是成功的一半，可以綜合使用多種方法進(jìn)行微課題研究，以便多角度地分析，有助于數(shù)據(jù)的全面、有效，分析的準(zhǔn)確，解決的到位。比如，使用觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、文獻(xiàn)法、比較法、個案法等。

二、我對英語微課題實踐的一點(diǎn)嘗試。

將日常的英語教研專題與微課題有效地結(jié)合在一起，可以使英語教研活動開展得更加豐富、更有深度、更有內(nèi)涵、更能異軍突起，引領(lǐng)教育教學(xué)時尚步伐。

通過備課組、教研組會議、qq群網(wǎng)絡(luò)教研及優(yōu)質(zhì)課競賽等教研活動，對討論的各種問題分析總結(jié)，將教研專題大致分為以下四類：（1）高中英語聽、說、讀、寫四大語言技能專題；（2）高中英語的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣專題；（3）高中英語學(xué)習(xí)的文化素養(yǎng)及情感態(tài)度專題；（4）高中英語教學(xué)課堂活動設(shè)計專題。每一個教研專題下的子問題，都來自于教學(xué)實際，都可拓展成為一個微課題，利用前期的教研討論結(jié)果，使微課題研究起來更容易。比如，我和高英老師研究的微課題，題目是”初高中英語學(xué)習(xí)的銜接及對策",它是屬于第二類即高中英語的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣專題。

首先，我們認(rèn)真研讀了初中和高中英語教材，用比較法分析對比了各自的特點(diǎn)及差異。初中英語教材注重基礎(chǔ)，詞匯量小，語法簡單，課文貼近生活，通俗易懂，而高中英語教材注重閱讀，詞匯量大，課文內(nèi)容有深度，語法有難度。高一新生對此很不適應(yīng)，產(chǎn)生疑問及困惑在所難免。所以，我們精心設(shè)計了關(guān)于初高中英語學(xué)習(xí)差異的10個問題，對高一（5）班和（10）班共92名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過對問卷分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)70%的學(xué)生認(rèn)為高中階段詞匯量大，記憶單詞有難度。因此，我們針對這一突出問題找出了對策。在高一開學(xué)之初就教學(xué)生利用構(gòu)詞法、對比法、讀音記憶法、情景記憶法、重復(fù)法等方法記憶單詞，既提高了效率，又不易忘記，學(xué)生對此反響很好。對此微課題研究，還有后續(xù)步驟正在進(jìn)行，此處不再贅述。

總之，新課改之路，任重道遠(yuǎn)，對它的思考和探索仍在繼續(xù)。而英語新教研方興未艾，我們要走的路還很長，在未來，還會有更新、更有效的模式供我們探索和借鑒，以上的幾點(diǎn)感受及思考，尤其是qq群教研和微課題教研模式，對其的實踐如能落到實處，大力推廣，對高中英語教學(xué)和教研當(dāng)有很大推動，而對于相對落后和薄弱的西部英語教學(xué)，在新教研方面的研究就更為必要和迫切了。此文若能有拋磚引玉之效，也不失為一個西部英語老師為英語教學(xué)所盡的綿薄之力。

以失敗為的英語以失敗為的英語（模板19篇）篇十九

王贏政二十年時，已平定宦官之亂，除去文信侯呂不韋的勢力，親政以來，內(nèi)修政事，外強(qiáng)軍事，對東方六國呈咄咄逼人之勢，韓、魏滅亡已在遲早，燕趙兩國再當(dāng)其沖。燕王很是擔(dān)憂，太子丹于是派刺客荊軻入秦刺殺秦王，荊軻事敗，秦王大怒，發(fā)兵攻打燕國，以王翦為統(tǒng)帥，與燕師、代師戰(zhàn)于易水西岸，燕國大敗。

秦王二十一年冬天，王翦帶兵攻破燕國首都薊，燕王只得帶著太子丹率殘余部隊逃到遼東一帶，秦將李信帶兵追擊，代王給燕王寫信道：“秦國攻打燕、代，都是太丹惹了秦王，為了兩國社稷著想，還是殺了太子丹獻(xiàn)給秦國，讓他退兵。”太子丹聽了說，逃到衍水一帶，燕王派人追上太子丹，殺之，將太子丹的首級獻(xiàn)給秦王。秦王冷笑道：“一個太子丹怎么能平我心中之怒，著王翦增兵攻打，務(wù)必滅了燕國。”

秦王二十五年，王翦滅楚之后，大舉興兵，派大將王賁攻打遼東，俘虜了燕王喜。殘存的燕國勢力全部被清除。

荊軻刺秦王一事，后世皆以為悲壯，很多人站在除暴秦的立場上，將荊軻之舉稱為義舉，恨其不成功，然而，以當(dāng)時秦國的實力與東方六國相比，統(tǒng)一只是時間問題，荊軻刺秦王，是一個逆歷史潮流的事，即使荊軻能夠成功，秦王被刺，秦國還有新的秦王，秦國的實力不會因為一個贏政而受到太大的'影響，反而更激起了秦國人的憤怒，當(dāng)時之時，秦國文有李斯等人，為秦國制定各項戰(zhàn)略，武有名將王翦、李信、蒙恬等人，繼承武安君白起的遺志，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，六國分崩離析，天下一統(tǒng)已經(jīng)成大局，荊軻刺秦王，不過是促進(jìn)了燕國的滅亡罷了。

況且，荊軻刺殺秦國，并不是為了除暴秦以安天下百姓，而只是為了報答燕太子丹的知遇之恩，所以司馬光認(rèn)為，荊軻之流，不能稱為義，“君子盜諸”，是真正的義士所不齒的。而太子丹乘一時之氣勝，用了這個下三濫的招數(shù)，派人去刺秦王，不僅沒有成功，反而加速了燕國的滅亡，身死國亡。太子丹不去從根本上改變燕國弱小的局面，改變東方六國各自為政，分崩離析的局面，實在的嫌燕國滅亡的遲了。所以，燕太子丹，也不能稱為賢君，而只是愚人罷了。

真正治理國家的，就應(yīng)該選拔有才之人，完善國家制度，改善各項不合理機(jī)制，從人民的立場出發(fā)，全民全意為人民服務(wù)，誠信治國，誠信待人，上下一體，全民團(tuán)結(jié)，才是強(qiáng)國之本。