優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇一

周六下午，溫暖的陽光照耀著大地，不時(shí)有微風(fēng)吹過，我快速地行進(jìn)在去往作文班的路上。

開始上課前，老師突然神秘地說要組織我們玩一個(gè)特殊的游戲，名字叫“對(duì)著干”。原本昏昏欲睡的同學(xué)們聽到這個(gè)消息，頓時(shí)來了精神，一個(gè)個(gè)坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先講了一下游戲規(guī)則，還舉例說：如果老師喊坐下的時(shí)候，同學(xué)們要站著。同學(xué)們聽了非常興奮，一副躍躍欲試的樣子。

游戲開始了，只聽老師大聲喊道：“坐下！”同學(xué)們有的.記住了規(guī)則鎮(zhèn)定自若地站著，可有的一聽口令趕緊順從地坐下，當(dāng)看到其他人竟然都站著的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，臉上掛著尷尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起來。看來，這個(gè)游戲并沒有我們想像中的那樣簡(jiǎn)單啊！

老師看到這個(gè)游戲有點(diǎn)難，就換了一個(gè)比這個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的玩法，叫“正著干”。“正著干”的游戲規(guī)則又是什么呢？老師舉了一個(gè)例子，比如我說眼睛你們就用手摸眼睛，說鼻子就要快速地摸到鼻子。

大家都點(diǎn)頭表示明白，游戲開始了，因?yàn)檫@個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，但關(guān)鍵是得反應(yīng)快，一會(huì)說眼睛，一會(huì)說眉毛，我們雖然手忙腳亂的，可出錯(cuò)的同學(xué)卻很少。

通過這次游戲讓我明白了，做什么事情都要全神貫注地對(duì)待，否則就可能貽笑大方了。

河南省沁陽市第一小學(xué)四年級(jí)吳軒宇。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇二

我的玩具們總會(huì)有一些戰(zhàn)爭(zhēng)，打起仗來就沒完沒了。

戰(zhàn)爭(zhēng)就快開始了，有許多小兵建起防御工事來，守衛(wèi)著城堡，大將軍是龍卷風(fēng)，當(dāng)敵人來襲的時(shí)候，龍卷風(fēng)總會(huì)第一個(gè)沖在前面，把敵人殺得屁滾尿流。敵人總會(huì)慌慌忙忙的逃跑。

另一個(gè)城的大將軍是大名鼎鼎的急先鋒，他總是很沖動(dòng)、狂妄自大。海里面的霸主是千年巨龜，它千年以來都稱霸著海底，它還帶著小兵在海底建了一座龜宮，當(dāng)龍卷風(fēng)的小兵在海上巡邏的時(shí)候，千年巨龜總會(huì)偷襲。英雄圣殿里面有很多英雄人物，有龍奧、師、諸英等等英雄在那里守護(hù)著英雄圣殿，有些山賊和馬賊它們的首領(lǐng)，它們的名字叫滔滔和杰斯，冰森最近稱霸了英雄圣殿，龍族的三位英雄在附近建了一座城堡，準(zhǔn)備去打敗冰森，冰森和馬賊聯(lián)伙想干掉這三位英雄。這三位英雄在和天空之城、月神殿聯(lián)合，就這樣，山賊與這三位英雄開始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。這三位英雄龍奧、諸英、師開始沖向英雄圣殿，它們?cè)诼飞吓闪嗽S多重兵把守，包括杰斯與滔滔，這三位英雄把劍、拳頭、炮*舉起準(zhǔn)備開打，就在這時(shí)，有許多山賊沖了過來，龍奧來了一個(gè)龍波，把四五個(gè)小兵干掉了，就在這時(shí)，杰斯來了一個(gè)旋風(fēng)金箍棒，我們逃回了城門前，不妙，中了它們的計(jì)，滔滔已經(jīng)占領(lǐng)了城堡，雙面夾擊。師來了一個(gè)穿龍炮，杰斯被打敗了，諸英來了一個(gè)當(dāng)頭一拳，龍奧來了一個(gè)刀波，合力把滔滔打敗了。他們急忙逃跑。

我們闖到了英雄圣殿的長(zhǎng)廊，突然，小兵冒了出來。諸英來了一個(gè)旋風(fēng)一擊，把這波小兵都打敗了。我們闖到了英雄圣殿的門口，只見許多力士，我們打打殺殺，血還剩一點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)刻龍卷風(fēng)和急先鋒帶著他們的小兵冒了出來，助了我們一臂之力，我們又沖了上去，終于把力士殺的屁滾尿流。我們闖進(jìn)了圣殿，冰森已經(jīng)在那里等候了，他首先來了一個(gè)寒冰波，把我們都凍住了，急先鋒來了一個(gè)驚天浪濤殺，把冰都破了。我們一起沖向冰森，把冰森圍了起來，一起發(fā)絕招，把他殺的屁滾尿流我們終于打敗了冰森，拯救了英雄圣殿。。。。。。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇三

周六下午，溫暖的陽光照耀著大地，不時(shí)有微風(fēng)吹過，我快速地行進(jìn)在去往作文班的路上。

開始上課前，老師突然神秘地說要組織我們玩一個(gè)特殊的游戲，名字叫“對(duì)著干”。原本昏昏欲睡的同學(xué)們聽到這個(gè)消息，頓時(shí)來了精神，一個(gè)個(gè)坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先講了一下游戲規(guī)則，還舉例說：如果老師喊坐下的時(shí)候，同學(xué)們要站著。同學(xué)們聽了非常興奮，一副躍躍欲試的樣子。

游戲開始了，只聽老師大聲喊道：“坐下！”同學(xué)們有的記住了規(guī)則鎮(zhèn)定自若地站著，可有的一聽口令趕緊順從地坐下，當(dāng)看到其他人竟然都站著的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，臉上掛著尷尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起來。看來，這個(gè)游戲并沒有我們想像中的那樣簡(jiǎn)單啊！

老師看到這個(gè)游戲有點(diǎn)難，就換了一個(gè)比這個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的玩法，叫“正著干”。“正著干”的游戲規(guī)則又是什么呢？老師舉了一個(gè)例子，比如我說眼睛你們就用手摸眼睛，說鼻子就要快速地摸到鼻子。

大家都點(diǎn)頭表示明白，游戲開始了，因?yàn)檫@個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，但關(guān)鍵是得反應(yīng)快，一會(huì)說眼睛，一會(huì)說眉毛，我們雖然手忙腳亂的，可出錯(cuò)的同學(xué)卻很少。

通過這次游戲讓我明白了，做什么事情都要全神貫注地對(duì)待，否則就可能貽笑大方了。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇四

上了課，趙老師說：“馬上要進(jìn)行考試，大家拿出筆來！”同學(xué)像炸開了鍋，有的說趕緊回家吧，有的說一考試他就想吃東西壓驚，還有的說萬一考不好，就要受媽媽的一頓臭罵了......

過了一會(huì)兒，趙老師宣布了考試要求，首先考試時(shí)間五分鐘，一定要快點(diǎn)答。當(dāng)時(shí)，我心想：五分鐘不可能吧？會(huì)不會(huì)趙老師說錯(cuò)了？我冥思苦想。趙老師將卷子發(fā)了下來，哇！題好多。趙老師把卷子發(fā)下來后，有一些題我不會(huì)，別說背面了，正面也難說。我頓時(shí)六神無主，心慌意亂。我飛快地把考試要求看了一遍，便開始答題。“五種動(dòng)物的名字”“嗯，熊、大熊貓、魚、老虎，還有......獅子！”下一題，“五種水果。”“梨......”當(dāng)我把這題寫完后，突然想起來：上面說要把題讀完一遍。我讀后，發(fā)現(xiàn)二十題是這樣寫的：“如果你讀完所有題目，請(qǐng)你只做第一題。”此時(shí)的同學(xué)正在奮筆疾書，抓耳撓腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你們沒想到二十題說只做第一題吧？我將二三四題劃掉，靜靜地坐在座位上，等待著老師收卷。

雷同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”當(dāng)我倆坐著時(shí)，大家都用奇怪的眼神看著我倆，他們肯定搞不清楚我倆為什么干坐著，又趕緊寫起來。我們此時(shí)都在想：嘿，你們真的太粗心了。

終于，趙老師說：“收卷！”我和雷同學(xué)大步流星地交了卷。大家有的趕緊再寫幾個(gè)字，恨不得多長(zhǎng)出幾只手來多寫幾個(gè)字，有的用手捂住卷子，不讓老師收，還有的在東張西望......最后，大家的卷子收齊了，最后我和雷同學(xué)獲得了滿分。這回，大家用羨慕的眼光看著我們。當(dāng)我們說出其中奧秘的時(shí)候，同學(xué)們有的捶胸頓足，有的大聲尖叫，有的用力抓著自己的頭發(fā)......從中同學(xué)們或許也知道了做任何事情認(rèn)真細(xì)心。

從這次考試中，我知道了積累一定的經(jīng)驗(yàn)，就是在做事中，要仔細(xì)觀察，細(xì)心思考，才能獲勝。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇五

“哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進(jìn)一看，原來同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍∥乙财炔患按丶尤肓恕?/p>

我們玩的這個(gè)游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。老師把我們分成了兩隊(duì)，男女生蛙跳對(duì)抗賽正式開始了。

首先是我們女生隊(duì)，女生們每個(gè)都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發(fā)了，她非常順利地到達(dá)了“池塘”的對(duì)岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時(shí)，卻忘記松開緊緊握著的手，繞著第二只小“青蛙”轉(zhuǎn)了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個(gè)個(gè)大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費(fèi)勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說，蹲下身子跳了過來。

我做好了萬全的準(zhǔn)備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個(gè)優(yōu)美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩(wěn)腳跟，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)五體投地，與大地來了個(gè)親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時(shí)，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢(shì)，繼續(xù)跳躍起來。有了這個(gè)前車之鑒，接下來的路程順風(fēng)順?biāo)刻徊剑叶嫉日痉€(wěn)之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是終究是完成了任務(wù)，開始在一旁為我們隊(duì)的“青蛙”們加油吶喊。當(dāng)我們?nèi)繒r(shí)候，老師宣布了我們的成績(jī)是40秒，女生隊(duì)感到危機(jī)頓生，于是在男生隊(duì)比賽時(shí)，開始使用干擾戰(zhàn)術(shù)。可惜天不遂人愿，男生隊(duì)的成績(jī)甩了我們好幾條街。

雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢(shì)，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇六

材料：無需特別準(zhǔn)備。

時(shí)間：10分鐘。

步驟：

1、全體同學(xué)圍成一圈。

2、每個(gè)同學(xué)將雙手放在前面一位同學(xué)的肩膀上。

3、然后聽從老師的指令，緩緩的坐在身后同學(xué)的大腿上，

4、坐下后，老師要求同學(xué)步調(diào)一致地喊口號(hào)(如：團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì))。

討論：

1、當(dāng)游戲開始的時(shí)候，大家的配合默契嗎?

2、你的動(dòng)作會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)有影響嗎?

3、完成這個(gè)游戲的關(guān)鍵是什么?

4、對(duì)你有什么啟示?

點(diǎn)睛：

1、不要以為一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的力量很渺小就忽視它，要知道如果你一個(gè)人的小小松懈，可能造成全盤皆輸?shù)暮蠊?/p>

2、團(tuán)隊(duì)合作必定是先付出后得到。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇七

明天，初三學(xué)生的最后一場(chǎng)游戲。

三年的初中生活就在60個(gè)小時(shí)之后戛然而止，闊別生活了三年的初中，高中的大門正在向我招手。但是，在我進(jìn)入高中之前，這場(chǎng)關(guān)于的中考的“游戲”，我必須玩好。也許你要問為什么，我可以告訴你：因?yàn)檫@一把游戲賭上的不只是我的前途，更是我的榮譽(yù)，榮譽(yù)之戰(zhàn)，一戰(zhàn)成名！我不想再讓“2”這個(gè)數(shù)字困擾著我，它的存在是對(duì)我的一種侮辱，我要當(dāng)?shù)谝唬谩?”來證明我自己。

我有一群要好的小學(xué)朋友。我和他們?cè)谏狭顺踔泻缶蜎]再見過幾面，因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌膶W(xué)校讀書。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兊募s定就是高中再見，誰都不能違約。當(dāng)然，我的一個(gè)強(qiáng)大對(duì)手提前，出現(xiàn)了！他是我們語文老師的兒子，也是初三。寫到這，我不禁有了一種感慨：對(duì)手是干什么的？是讓你失敗的，錯(cuò)！對(duì)手就是激勵(lì)你一直向前奮斗的。我渴望擁有對(duì)手，一種朋友似的對(duì)手。

這場(chǎng)游戲中也包括著我的一個(gè)姐姐（比我大15天而已），她去了很遠(yuǎn)的地方。在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，我超過了她，希望這次也是吧。我認(rèn)為吧，男孩子的確是比女孩子玩游戲要好吧。人生游戲，游戲人生。

三年前，我來到了這個(gè)學(xué)校，遇見了她；三年后，我離開了這個(gè)學(xué)校。然而我希望的卻是逃避。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我只有發(fā)揮出我的雄者之風(fēng)，至少我想讓現(xiàn)在的初二記住我，我要做最后的決定了：向著第一，前進(jìn)！！

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇八

一天上午，木子老師邁著大步走到講臺(tái)上，笑瞇瞇的說：“今天下午我們進(jìn)行一場(chǎng)特殊的考試。”木子老師話音一落，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“今天又要考試。”“今天肯定考語文。”今天的試卷肯定又很難。”……同學(xué)們都懷著怯怯的心情等待著這場(chǎng)考試的到來。到了下午，老師站在門口，故意把一片碎紙扔到門邊，心想：最近創(chuàng)文，就是來考驗(yàn)大家的文明程度有多高啊!第一個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，好似視而不見，他走過去瞟了一眼，目光中投射出對(duì)又要考試的悲傷，正焦急地大步邁向教室去復(fù)習(xí)，還念著：“今天好煩，又要考試。”

第二個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，掃了一眼，也沒有撿起來。他滿頭是汗的跑過來，眼睛雖然看見垃圾但目光中只有和同學(xué)瘋跑的快樂，他想：一片垃圾而已，在我們班門口肯定一會(huì)兒就被風(fēng)吹跑了。

第三個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，也沒有將碎紙撿起來……第四個(gè)同學(xué)……第五個(gè)同學(xué)都沒撿起來。

直到班長(zhǎng)小慧經(jīng)過時(shí)，將碎紙撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。她看見門口有一片碎紙，趕緊撿起來說：“這是誰扔的啊?”

下午班會(huì)時(shí)間，木子老師就“撿碎紙”這件事在班內(nèi)組織討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，童世佳首先第一個(gè)舉手發(fā)言，他慷慨激昂的說：“不撿廢紙這件事雖小，但是往大說這是一種缺乏班級(jí)榮譽(yù)感的表現(xiàn)。”

童世佳的話音剛落，童雪怡便迫不及待地從座位上站了起來，說道：“不剪碎紙這種現(xiàn)象在我們班如此普遍，反映出：個(gè)人習(xí)慣不好，所謂個(gè)人習(xí)慣不好是指自己的事要自己做，別讓他人去給你做，還有家庭教育不好是指父母對(duì)我們過分寵愛，讓我們不懂分享，不會(huì)分擔(dān)，還有目前教育的取向不好，那就是說我們只注重學(xué)習(xí)，考試分?jǐn)?shù)很高，但個(gè)人修養(yǎng)很差。”

一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。看到班里熱烈的氛圍，木子老師非常高興，他環(huán)視了一下教室四周，拍了拍手等教室里安靜下來之后，清了清嗓子，微笑著說：“既然大家都知道了這一點(diǎn)，但這一點(diǎn)你們做到了嗎?我今天的考試就是在考大家的文明，只有小慧做到了，我故意將一片碎紙扔在門口，讓你們?nèi)欤龅轿拿鳎墒悄銈兌紱]有注意，良好的習(xí)慣，良好的修養(yǎng)會(huì)影響人的一生。同學(xué)們，這件事對(duì)個(gè)人，對(duì)班集體，和對(duì)將來的社會(huì)都會(huì)有影響，盡管你學(xué)習(xí)再好，不禮貌，不文明，那都會(huì)讓別人看不起。”

作者|劉星源六年級(jí)。

公眾號(hào)：遵義陽光喔。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇九

今天上午，鄭老師微笑地對(duì)我們說:“扮演獨(dú)臂人脫衣、穿衣，只許用一只手完成，另一只手若幫忙就算犯規(guī)。”這時(shí)我心想:咦，平時(shí)雙手穿衣服就小菜一碟，今天卻只能用一只手穿衣，難不難呢？老師說完游戲規(guī)則后，“童鞋”們都爭(zhēng)先恐后的舉起手來躍躍欲試。老師叫陳睿先體驗(yàn)，只見他拎起衣服，往身上披，往后一甩，就套上了衣服。他把衣服往后一扯，再在前面一拉，再咬住衣領(lǐng)，再系上紐扣，在系紐扣時(shí)，我們發(fā)出了笑聲。

第二個(gè)上來體驗(yàn)的是陳冠宇。他一上來就手忙腳亂地披上衣服，往后一甩，衣服就套上了。他再往后一扯一拉，開始系紐扣了。然后，另一個(gè)“童鞋”上來了不一會(huì)兒便穿好了，可陳冠宇第一個(gè)紐扣還沒有系好，最后，他決定放棄。

終于，到我了，老師說:“準(zhǔn)備開始。”我的右手往背后放，就拎上衣服，手往上一舉，衣服就套下我的肩膀上了。我再把衣服往后一扯一拉，我便開始系紐扣了，我用拇指按著衣扣，食指慢慢地移過去，三個(gè)紐扣都順利地系好了。我再拿好衣領(lǐng)，我開始脫衣服了，隨后我便急急忙忙的脫下衣服。

最好，老師問我們:“殘疾人的生活是不是很艱難？”“艱難，”我們異口同聲地答道，最終，我體會(huì)到了:殘疾人的生活是多么艱難啊！

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十

大人們老說：“不能玩游戲啊，玩物喪志的……”，可我卻從游戲中學(xué)到了很多。

涂鴉跳躍·前進(jìn)。

涂鴉跳躍，很簡(jiǎn)單也很難。小章魚在空中踏著綠色的階梯跳來跳去，還要打怪物。

每次玩兒之前，我都會(huì)對(duì)自己說：“肯定會(huì)掉下來的，不過，還是要努力向上！”

沒錯(cuò)，不管怎么樣，這種游戲貌似永遠(yuǎn)都通不了關(guān)，最后支撐不住總會(huì)掉下去。可是，我們還是要努力地向上，前進(jìn)。

看著那只小章魚跳來跳去，我不禁想到我們的人生。朝氣蓬勃地順著如繁星般多得數(shù)不清的臺(tái)階高興地往前蹦，那是童年；開始出現(xiàn)移動(dòng)臺(tái)階和碎臺(tái)階，那是少年；臺(tái)階越來越少，出現(xiàn)怪物，那是青年；出現(xiàn)高溫臺(tái)階和一觸就沒有了的白色臺(tái)階和黑洞，那是中年；氣喘吁吁的順著變成“稀有物品”的臺(tái)階想盡辦法爬上去，那是老年；一腳踩空大呼小叫掉下去——那便又回到了我們出生的地方，開始新一輪的人生。

知道自己終究要掉下去，卻吃盡苦頭去追尋那最高點(diǎn)，這大概就是人類的特點(diǎn)和天命吧。

不管怎么樣，我從那只小章魚身上，看到了努力，看到了希望，看到了喜悅。它教會(huì)了我——即使知道最后還是要掉下去，但也要努力的拼搏！

森林冰火人·合作。

森林冰火人是我最心愛的一款游戲，經(jīng)常叫上同學(xué)跟我一起玩兒。

第一次玩兒的時(shí)候，我并不知道怎么玩兒，只是控制一個(gè)火人，冰人不會(huì)操縱。等到火人走到必須合作才能過關(guān)的地方時(shí)，我才意識(shí)到這時(shí)一個(gè)雙人游戲。

我叫來糖糖，我們一起玩兒。

開始玩兒之后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)并不簡(jiǎn)單。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十一

特殊用工方式之勞務(wù)派遣。

勞務(wù)派遣是指用人單位即勞務(wù)派遣單位與用工單位簽訂派遣協(xié)議，在得到被派遣勞動(dòng)者同意后，使其在用工單位的指揮監(jiān)督下提供勞動(dòng)的用工方式，其顯著的特點(diǎn)雇人不用人，用人不雇人；亦稱有關(guān)系沒勞動(dòng)，有勞動(dòng)沒關(guān)系。它最早出現(xiàn)在美國(guó)，隨后是西歐和日本。我國(guó)出現(xiàn)勞務(wù)派遣主要是在20世紀(jì)70年代末，當(dāng)時(shí)，由于一些來華投資的外國(guó)企業(yè)或者在華常駐代表機(jī)構(gòu)的組織在中國(guó)沒有取得法人資格，不享有在中國(guó)招聘員工的權(quán)利，為了解決這一問題，對(duì)外服務(wù)公司應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)外服務(wù)公司先在中國(guó)境內(nèi)招聘員工并與其訂立勞動(dòng)合同，然后將招聘的員工派往上述企業(yè)或者組織。在改革開放后的幾十年里，勞務(wù)派遣企業(yè)大量出現(xiàn)，勞務(wù)派遣這一用工方式在我國(guó)得到了飛速的發(fā)展。但由于缺少相應(yīng)的法律法規(guī)對(duì)其加以引導(dǎo)、規(guī)范，使得勞務(wù)派遣這一制度在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的同時(shí)也出現(xiàn)了很多問題。

在勞務(wù)派遣中主要存在三方當(dāng)事人，即派遣單位亦稱用人單位，被派遣的勞動(dòng)者和要派單位亦稱用工單位。其中被派遣的勞動(dòng)者是和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，形成勞動(dòng)關(guān)系；被派遣的勞動(dòng)者為用工單位提供有償勞動(dòng)，雙方之間形成的關(guān)系具有雙重特點(diǎn)即正常的勞動(dòng)關(guān)系和民事勞務(wù)關(guān)系，亦稱為特殊勞動(dòng)關(guān)系；用人單位和用工單位簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，受民法的調(diào)整，雙方形成勞務(wù)合同關(guān)系。

三方當(dāng)事人相互之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系主要通過如下運(yùn)作體現(xiàn)。用人單位和派遣的勞動(dòng)者形成的是勞動(dòng)關(guān)系。用人單位對(duì)派遣的勞動(dòng)者負(fù)有的義務(wù)主要包括簽訂勞動(dòng)合同、告知義務(wù)即用人單位應(yīng)當(dāng)將勞務(wù)派遣協(xié)議的具體內(nèi)容告知派遣的勞動(dòng)者、支付勞動(dòng)報(bào)酬的義務(wù)即按月、足量的支付勞動(dòng)報(bào)酬、承擔(dān)連帶賠償責(zé)任的義務(wù)即如果違反本法的規(guī)定給勞動(dòng)者造成損害的，用人單位和用工單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。由于用工單位與派遣勞動(dòng)者形成的是特殊勞動(dòng)關(guān)系即雙重關(guān)系，故其對(duì)派遣的勞動(dòng)者承擔(dān)的義務(wù)較用人單位而言，有其特殊性，這種特殊性主要體現(xiàn)在提供勞動(dòng)條件、遵循勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的義務(wù)，提供同工同酬的義務(wù)、支付加班費(fèi)、績(jī)效獎(jiǎng)金，實(shí)行正常的工資調(diào)整機(jī)制的義務(wù)等，用工單位這些特殊性義務(wù)也與其用工特點(diǎn)――有勞動(dòng)無關(guān)系是相呼應(yīng)的。

從上述分析我們可以知道勞務(wù)派遣這一用工方式在實(shí)踐中具有若干優(yōu)點(diǎn)。主要體現(xiàn)在：一是可以減輕用工企業(yè)的工作負(fù)擔(dān)和用工成本，使企業(yè)能夠集中精力參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。勞務(wù)派遣在某種程度上是派遣單位和用人單位的分工合作，派遣單位向用工單位派去勞動(dòng)者，免去了用工單位招聘、入職、離職、簽訂與解出勞動(dòng)合同、繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)等繁瑣工作。二是可以規(guī)避一定的用工風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，由于用工單位與派遣勞動(dòng)者之間的關(guān)系是“有勞動(dòng)沒關(guān)系”的特點(diǎn)，這就大大降低了用工單位與員工直接發(fā)生勞動(dòng)糾紛的可能性，也就降低了用工的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。三是有利于用工單位在市場(chǎng)條件下機(jī)動(dòng)靈活地用工。通過勞務(wù)派遣有利于實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置和管理，為用工單位提供一種“即時(shí)需要即時(shí)租用的用工機(jī)制”。四是形成一種過渡性的用工方式，有利于降低用工單位用工的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。如用工企業(yè)因臨時(shí)之需，適用了一些被派遣的勞動(dòng)者，用工單位在使用過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)被派遣勞動(dòng)者之中有些比較優(yōu)秀，那么此時(shí)就可以根據(jù)被派遣勞動(dòng)者的意愿與其簽訂勞動(dòng)合同。五是對(duì)派遣勞動(dòng)者來說，有利于及時(shí)了解就業(yè)信息，擴(kuò)充了就業(yè)渠道，也有利于下崗職工再就業(yè)。

基于勞動(dòng)派遣中出現(xiàn)的這些問題，為了保護(hù)派遣勞動(dòng)者的合法權(quán)益，規(guī)范用人單位和用工單位的行為，2008年1月1日實(shí)行的《勞動(dòng)合同法》對(duì)勞務(wù)派遣做了一些規(guī)定，使其在一定程度上有法可依，有章可循。以下就結(jié)合相關(guān)案例和《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)條例談?wù)勎覍?duì)勞務(wù)派遣的理解。

一是在《勞動(dòng)合同法》等相應(yīng)的法規(guī)出臺(tái)之前，對(duì)設(shè)立勞務(wù)派遣企業(yè)沒有任何“門檻”的限制，沒有規(guī)定任何準(zhǔn)入機(jī)制，以致在實(shí)際中一些所謂的組織以勞務(wù)派遣單位之名行中介之實(shí)，從中賺取高額管理費(fèi)，而由于勞務(wù)派遣企業(yè)自身承擔(dān)責(zé)任的能力不夠，所以當(dāng)糾紛發(fā)生之時(shí)，受損害的往往是被派遣勞動(dòng)者的。對(duì)此，《勞動(dòng)合同法》第57條規(guī)定：“勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)依照公司法的有關(guān)規(guī)定設(shè)立，注冊(cè)資本不得少于五十萬元。”由于勞務(wù)派遣單位的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和信譽(yù)對(duì)于勞務(wù)派遣的秩序和派遣勞動(dòng)者利益的維護(hù)至關(guān)重要，故《勞動(dòng)合同法》對(duì)其做出了首要規(guī)定。與此同時(shí)，《勞動(dòng)合同法》也規(guī)定了相應(yīng)的懲罰條款來確保法律規(guī)定在現(xiàn)實(shí)生活中的踐行。該法第92條規(guī)定，“勞務(wù)派遣單位違反本法規(guī)定的，由勞動(dòng)行政部門和其他有關(guān)主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，以每人一千元以上五千元以下的標(biāo)準(zhǔn)3并由行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照；給被派遣勞動(dòng)者造成損害的，勞務(wù)派遣單位與用工單位承擔(dān)連帶責(zé)任”。

二是對(duì)于在實(shí)踐中一些勞務(wù)派遣單位為了逃避責(zé)任，在勞動(dòng)合同中不與勞動(dòng)者約定具體的合同期限，而是將勞務(wù)派遣單位與用工單位簽訂的勞務(wù)派遣協(xié)議中約定的合同期限或用工時(shí)間作為勞動(dòng)合同期限。如勞動(dòng)者甲與勞務(wù)派遣公司a簽訂勞動(dòng)合同，約定勞動(dòng)合同的期限以用工期限為準(zhǔn)。甲遂被派往公司b提供勞動(dòng)，雙方約定甲在b公司提供的勞動(dòng)時(shí)間為1年。后來由于市場(chǎng)需求的變化，甲在b公司的勞動(dòng)提前3個(gè)月完成，故甲與b公司的勞動(dòng)期限提前結(jié)束。由于甲和勞務(wù)派遣公司a訂立的勞動(dòng)合同以用工期限為準(zhǔn)，以致甲在b公司勞動(dòng)結(jié)束之時(shí)，就成為了失業(yè)人員。由此可見，這種沒有約定勞動(dòng)期限的勞動(dòng)派遣極易導(dǎo)致被派遣勞動(dòng)者的合同期限不穩(wěn)定，使其隨時(shí)都可能成為失業(yè)人員。針對(duì)上述問題，《勞動(dòng)合同法》第58條第2款有規(guī)定，“勞務(wù)派遣單位應(yīng)與被派遣勞動(dòng)者訂立二年以上的固定期限勞動(dòng)合同，按月支付勞動(dòng)報(bào)酬”據(jù)此我可以知道排除了勞務(wù)派遣以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同的適用，勞務(wù)派遣單位不能與被派遣勞動(dòng)者訂立以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。

三是在勞務(wù)派遣中，用人單位與被派遣勞動(dòng)者連續(xù)訂立兩次固定期限的的勞動(dòng)合同是否可依派遣勞動(dòng)者的意愿與用人單位訂立無固定期限的勞動(dòng)合同？我認(rèn)為《勞動(dòng)合同法》既然規(guī)定勞務(wù)派遣單位是用人單位，那么勞務(wù)派遣單位就應(yīng)當(dāng)按照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定履行用人單位的義務(wù)，這其中的義務(wù)當(dāng)然包括被派遣勞動(dòng)者符合簽訂無固定期限勞動(dòng)合同條件時(shí)，派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同。

四是對(duì)于被派遣勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬條件和勞動(dòng)條件是以用人單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行還是以用工單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在新《勞動(dòng)合同法》出臺(tái)之前，一直都存在爭(zhēng)議。由于在實(shí)踐中勞務(wù)派遣跨地區(qū)、跨行業(yè)進(jìn)行，往往是由經(jīng)濟(jì)較為落后而勞動(dòng)力相對(duì)過剩的地區(qū)向經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)但勞動(dòng)力相對(duì)短缺的地區(qū)進(jìn)行勞務(wù)派遣，用工單位所在地的勞動(dòng)報(bào)酬條件和勞動(dòng)條件一般要優(yōu)于勞務(wù)派遣單位所在地。有些勞務(wù)派遣單位為了賺取其中的差價(jià)，就按照用工單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)收取了相關(guān)費(fèi)用后，卻只按照勞務(wù)派遣單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)給勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬；有些用工單位提出只按照勞務(wù)派遣單位的標(biāo)準(zhǔn)提供勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件。對(duì)此，《勞動(dòng)合同法》第六十一條規(guī)定，“勞務(wù)派遣單位跨地區(qū)派遣勞動(dòng)者的，被派遣勞動(dòng)者享有的《勞動(dòng)合同法》勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，按照用工單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。”勞動(dòng)合同法作出該規(guī)定，基本上解決了由于用人單位和用工單位勞動(dòng)條件和勞動(dòng)報(bào)酬的地區(qū)差異帶來與勞動(dòng)者之間的爭(zhēng)議，維護(hù)了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。

五是對(duì)被派遣勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬的確定在實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)議。一些用工單位為了減輕用工成本，大量地使用勞務(wù)派遣的勞動(dòng)者，因?yàn)樵谒麄兛磥肀慌汕矂趧?dòng)者就像使用臨時(shí)工一樣，既靈活又節(jié)省成本，因?yàn)楸慌汕矂趧?dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬肯定會(huì)低于同崗位正式員工的勞動(dòng)報(bào)酬，同時(shí)用工風(fēng)險(xiǎn)也大大降低。就像被派遣到某公司擔(dān)任文員陳小姐，不管陳小姐工作多么努力，多么出色，她享受不到公司的任何福利待遇，其工資待遇也是全公司相同工作崗位待遇最低的，而且公司領(lǐng)導(dǎo)和同事也常常因?yàn)樗莿趧?wù)派遣來的非正式員工而對(duì)她非常冷淡。對(duì)此，《勞動(dòng)合同法》第六十三條規(guī)定，被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者同工同酬的權(quán)利。用工單位無同類崗位勞動(dòng)者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬確定。

六是由于勞務(wù)派遣的適用范圍在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之前都沒有做明確的'規(guī)定，所以在實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)一些用工單位為了減少用工成本，減輕其對(duì)勞動(dòng)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，在一些本應(yīng)使用正式職工的崗位上仍使用被派遣勞動(dòng)者，無視被派遣勞動(dòng)者的權(quán)益，也不顧用工單位自身的性質(zhì)。在實(shí)踐中這種現(xiàn)象愈演愈烈，甚至有一些公立的教育機(jī)構(gòu)都存在此種現(xiàn)象。進(jìn)來，由于大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量大增，而老師增進(jìn)的速度卻沒有同步跟上，于是一些高校開始外聘教師來完成教學(xué)計(jì)劃。我們暫且不論所聘教師的水平如何，所聘的老師一般是完成授課任務(wù)就不見蹤影，老師的職責(zé)――傳道、授業(yè)、解惑在這里根本不存在，師生之間的交流也就更談不上。學(xué)校是節(jié)約了聘用了老師的成本，但這是以國(guó)家棟梁的教育機(jī)會(huì)為代價(jià)的。對(duì)此，《勞動(dòng)合同法》第六十六條規(guī)定，勞務(wù)派遣一般在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。2007年12月26日，全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)法制工作委員會(huì)行政法室副主任張世誠(chéng)透露，全國(guó)人大法工委已向勞動(dòng)部給出答復(fù)，對(duì)勞務(wù)派遣用工形式的三原則進(jìn)行了具體化：所謂輔助性，即可使用勞務(wù)派遣工的崗位須為企業(yè)非主營(yíng)業(yè)務(wù)崗位；替代性，指正式員工臨時(shí)離開無法工作時(shí)，才可由勞務(wù)派遣公司派遣一人臨時(shí)替代；臨時(shí)性，即勞務(wù)派遣期不得超過6個(gè)月，凡企業(yè)用工超過6個(gè)月的崗位須用本企業(yè)正式員工。上述規(guī)定能在一定程度有效解決實(shí)踐中出現(xiàn)的關(guān)于勞務(wù)派遣適用范圍出現(xiàn)的糾紛。

七是對(duì)于勞務(wù)派遣單位和用工單位之間應(yīng)該是何種關(guān)系或者應(yīng)該不是何種關(guān)系由于在《勞動(dòng)合同法》出臺(tái)之前沒有相應(yīng)法律對(duì)這一問題做相應(yīng)的規(guī)定。在實(shí)踐中，有的企業(yè)為了降低用工成本，設(shè)立勞務(wù)派遣公司，將自己的正式員工以改制名義，分流到本企業(yè)設(shè)立的勞務(wù)派遣公司，然后又以勞務(wù)派遣公司的名義派遣到原崗位；有的企業(yè)將內(nèi)設(shè)的勞動(dòng)管理機(jī)構(gòu)易名為勞務(wù)派遣公司即一套人馬兩個(gè)牌子，將招用的員工以勞務(wù)派遣公司的名義派遣到所屬企業(yè)。這類做法嚴(yán)重?fù)p害了勞動(dòng)者的權(quán)益，極大地影響了就業(yè)也秩序。在北京肯德基工作11年的徐延格就是一個(gè)典型例子。徐延格在肯德基工作了10年，肯德基都沒有與其簽訂勞動(dòng)合同，10年后的2004年6月，肯德基公司人事部貼出一則通知，稱“北京時(shí)代橋勞動(dòng)事務(wù)咨詢服務(wù)有限公司將為員工代發(fā)工資，并將為員工上保險(xiǎn)，員工與該公司簽訂勞動(dòng)合同，不簽合同的員工公司將予以辭退……”，這就意味著徐延格只是肯德基公司的派遣員工，其10年的工齡將化為零。2005年10月12日，肯德基公司以徐延格在工作中的小小失誤將日其退回時(shí)代橋公司，同日，時(shí)代橋公司與其解除勞動(dòng)合同。事后，徐延格向肯德基公司索要經(jīng)濟(jì)賠償金遭拒，理由是徐延格不是肯德基公司的員工。幾經(jīng)周折之后，肯德基公司決定與徐延格和解。但是不是所有的派遣勞動(dòng)者都如徐延格般幸運(yùn)呢？答案肯定是否定的。對(duì)此，《勞動(dòng)合同法》第六十七條明確規(guī)定，“用人單位不得設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。”這一規(guī)定，一定程度上有效的遏制了這類損害勞動(dòng)者權(quán)益、危害就業(yè)秩序現(xiàn)象的蔓延。

2008年1月1日實(shí)施的《勞動(dòng)合同法》針對(duì)實(shí)踐中使用勞務(wù)派遣這一用工方式出現(xiàn)的若干問題做了規(guī)定，為勞務(wù)派遣能夠健康有序的進(jìn)行在一定程度上提供了法律保障，08年初實(shí)施至今，取得了頗為顯著的效果，但與此同時(shí)，也暴露出了另外一些問題。

就關(guān)于跨地區(qū)勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，《勞動(dòng)合同法》第六十一條規(guī)定，勞務(wù)派遣單位跨地區(qū)派遣勞動(dòng)者的，被派遣勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，按照用工單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。《勞動(dòng)合同法》制定之初考慮到在跨地區(qū)的勞務(wù)派遣中，較為發(fā)達(dá)地區(qū)的用工單位為了降低用工成本，就從欠發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)勞動(dòng)者，《勞動(dòng)合同法》為了保護(hù)被派遣勞動(dòng)者的權(quán)益，就規(guī)定了被派遣勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬條件和勞動(dòng)條件以用工單位所在地的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。但是在實(shí)踐中，往往并不是只有上述派遣情況，也存在將較發(fā)達(dá)地區(qū)的勞動(dòng)者派遣到欠發(fā)達(dá)地區(qū)，此時(shí)，按照《勞動(dòng)合同法》第六十一的規(guī)定實(shí)施就會(huì)出現(xiàn)不公平。

關(guān)于勞務(wù)派遣的適用范圍，《勞動(dòng)合同法》第六十六條規(guī)定，勞務(wù)派遣一般在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。此條雖然確定了勞務(wù)派遣的范圍，但對(duì)什么是臨時(shí)性，什么是輔助性，什么是替代性并沒有做明確具體的規(guī)定。在實(shí)踐中，往往被派遣單位或者用工單位所利用使被派遣的勞動(dòng)者的權(quán)益遭到損害。

關(guān)于用人單位能否自行設(shè)立勞務(wù)派遣單位《勞動(dòng)合同法》第六十七條規(guī)定，用人單位不得設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。這一規(guī)定在一定程度上有效的遏制了損害勞動(dòng)者權(quán)益、危害就業(yè)秩序現(xiàn)象的蔓延。但假使用人單位和用工單位商定甚至串通，用人單位將被派遣的勞動(dòng)者派往和它商定好的用工單位勞動(dòng)，為用工單位節(jié)省用工成本，勞務(wù)派遣單位自己從中賺取了管理費(fèi)，但被派遣的勞動(dòng)者就只是派遣單位和用工單位獲得利潤(rùn)的工具了。

關(guān)于法律允許勞務(wù)派遣單位在勞務(wù)派遣中收取管理費(fèi)，但在實(shí)踐中往往被勞務(wù)派遣單位異化，使這一規(guī)定成為其謀取非法利益的合法化保護(hù)神。例如，假設(shè)每名派遣員工每月的工資是2000元，但實(shí)際發(fā)到員工手上的只有1500甚至1200元，其中的差價(jià)就被派遣單位以管理費(fèi)的名義賺取。

關(guān)于同工同酬《勞動(dòng)合同法》第六十三條雖然規(guī)定，被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者同工同酬的權(quán)利。用工單位無同類崗位勞動(dòng)者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬確定。但是在實(shí)踐中，被派遣的勞動(dòng)者雖然與用工單位的正式職工享受同工同酬的待遇，但對(duì)于職位的晉升和工資的增長(zhǎng)速度與用工單位的正式職工是天壤之別，所以經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)――一個(gè)是派遣勞工，一個(gè)是正式職工同時(shí)進(jìn)用工單位從事同類工種的勞動(dòng)者并且前者比后者更勤勞但是幾年下來確實(shí)后者職位獲得晉升、工資得到提高的情形。

我們強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)法是社會(huì)法，是謀求社會(huì)整體利益的，是側(cè)重保護(hù)弱者利益的，是尋求勞資和諧關(guān)系的。《勞動(dòng)合同法》的出臺(tái)使上述目標(biāo)向前發(fā)展了一大步，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要更多更具體的措施去達(dá)成上述目標(biāo)。以下我就針對(duì)實(shí)踐中存在的一些問題提出自己的一些拙見：

首先，我認(rèn)為對(duì)于被派遣勞動(dòng)者的工資、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)等費(fèi)用應(yīng)設(shè)立專門賬戶，真正做到專款專用，與派遣單位的管理費(fèi)嚴(yán)格區(qū)分開來。

其次，對(duì)于被派遣的勞動(dòng)者在用工單位勞動(dòng)，用工單位除了要對(duì)被派遣勞動(dòng)者實(shí)行同工同酬外，用工單位對(duì)員工相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲制度也應(yīng)將被派遣勞動(dòng)者納入考察范圍之內(nèi)。()這一做法表面上看來會(huì)擾亂用工單位的管理機(jī)制，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來，這一做法一方面有利于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成，另一方面也能激勵(lì)被派遣勞動(dòng)者，使其感受到在企業(yè)中的主人翁地位，充分利用自己的聰明才智。

再次，被派遣的勞動(dòng)者不要迷信用人單位，不要以為和用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，自己的權(quán)利就有保障了，不要忘了，用人單位自身就是以營(yíng)利為目的，所以在與其簽訂協(xié)議時(shí)，一定要明確細(xì)化。

最后，被派遣勞動(dòng)者要充分利用《勞動(dòng)合同法》第六十四條規(guī)定的被派遣勞動(dòng)者享有的參加工會(huì)的權(quán)利。由于被派遣勞動(dòng)者的工作具有臨時(shí)性和經(jīng)常變動(dòng)性，勞動(dòng)關(guān)系極不穩(wěn)定，所以被派遣勞動(dòng)者與其他勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中相比更具弱勢(shì)，更需要通過參加工會(huì)或組織工會(huì)來加強(qiáng)自身的力量，從而更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益。

此外，立法機(jī)關(guān)在以后的立法中，還要進(jìn)一步完善《勞動(dòng)合同法》，使其在實(shí)踐中得到貫徹落實(shí)。還有由于我國(guó)幅員遼闊，各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異大，為了制定全國(guó)使用的《勞務(wù)派遣法》，我們可以像發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策一樣，在典型的地區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)，來制定切實(shí)可行的法律、法規(guī)。

以上就是我結(jié)合《勞動(dòng)合同法》和相關(guān)的書籍對(duì)勞務(wù)派遣的介紹。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十二

懸賞廣告，是指廣告人以廣告形式聲明對(duì)完成廣告中規(guī)定的行定行為的任何人給付廣告中標(biāo)明的報(bào)酬的廣告行為，關(guān)于懸賞廣告的性質(zhì)，主要有兩種觀點(diǎn)。其一為單方行為說。按照合同說，懸賞廣告是一種特殊的訂約方式，廣告人發(fā)出懸賞廣告為要約，行為人完成懸賞廣告規(guī)定的行為為承諾，合同因承諾而成立。

二、招標(biāo)投標(biāo)。

招標(biāo)投標(biāo)，是指由招標(biāo)人向數(shù)人或公眾發(fā)出招標(biāo)通知或公告，在諸多投標(biāo)中選擇自己認(rèn)為最優(yōu)的投標(biāo)人并與之訂立合同的方式。招標(biāo)投標(biāo)程序一般包括以下幾個(gè)階段：

1、招標(biāo)階段。

2、投標(biāo)階段，

3、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)階段。

三、拍賣。

拍賣，是指以公開競(jìng)價(jià)的形式，將特定物品或者財(cái)產(chǎn)權(quán)利轉(zhuǎn)讓給最高應(yīng)價(jià)者的買賣方式。

拍賣人為拍賣，應(yīng)于拍賣日7日前發(fā)布拍賣公告，該公告記載有下列事項(xiàng)：

1、拍賣的時(shí)間、地點(diǎn)；

2、拍賣標(biāo)的；

3、拍賣標(biāo)的展示時(shí)間、地點(diǎn)；

4、參與競(jìng)買應(yīng)當(dāng)辦理的手續(xù)；

5、需要公告的其他事項(xiàng)。拍賣公告應(yīng)當(dāng)通過報(bào)紙或者其他新聞媒介發(fā)布。拍賣人應(yīng)當(dāng)在拍賣前展示拍賣標(biāo)的，并提供查看拍賣標(biāo)的的條件及有關(guān)資料。展示時(shí)間不得少于2日。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十三

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十四

每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。

在成長(zhǎng)的路上總是會(huì)時(shí)不時(shí)的遇到些小小的磕絆人生就像一場(chǎng)游戲，有輸有贏，有時(shí)候你甚至也不知道自己是什么角色矛盾的心態(tài)讓人覺得無法想像有時(shí)候會(huì)覺得一切都是虛誕的，雖然有時(shí)候又覺得一切是那么的美好人在游戲里很容易迷失方向，可是好像這個(gè)游戲又總會(huì)給你出口有時(shí)候會(huì)靜靜的想想，什么是人生，自己的人生目標(biāo)是什么，我到底在做一些什么時(shí)間有時(shí)候好像會(huì)讓一切變得很亂很亂你的思想有時(shí)候又怎么可以去奢求別人的理解呢？你就是你，即使是走的很近的人依舊會(huì)忽略你的感受，因?yàn)橹挥杏羞^相似想法過的人才會(huì)懂得人生路上總會(huì)有批判你和喜歡你的人，這是必然的，有人會(huì)刻意的傷害你，有一會(huì)去保護(hù)受傷的你，可是堅(jiān)強(qiáng)只能你自己去慢慢學(xué)會(huì)別人幫你的多了，你會(huì)依賴感特強(qiáng)，別人給你的幫助少了，你又會(huì)產(chǎn)生落差，可是你自己的人生路其實(shí)不還是要你自己去走么人生這個(gè)游戲你玩的起也玩不起，玩的起是因?yàn)槟惚緛砭褪怯螒虻耐婕遥娌黄鹗且驗(yàn)檫@個(gè)游戲幾乎贏敗交加，錯(cuò)一步可能步步錯(cuò)虔誠(chéng)的想法可能讓人忽略，而你的一絲不好有時(shí)候別人卻又永記于心，真的矛盾的讓人覺得不可思議。

接下來的路需要你自己好好去走——即使再難，你依舊要玩人生。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十五

作文。

文章中心明確語言流暢特別是將同學(xué)們討論時(shí)的觀點(diǎn)和看法表述很清晰使故事情節(jié)層層遞進(jìn)最后老師高度的概括更加凸顯了這次特殊考試的意義。

一天上午，木子老師邁著大步走到講臺(tái)上，笑瞇瞇的說：“今天下午我們進(jìn)行一場(chǎng)特殊的考試。”木子老師話音一落，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“今天又要考試。”“今天肯定考語文。”今天的試卷肯定又很難。”……同學(xué)們都懷著怯怯的心情等待著這場(chǎng)考試的到來。到了下午，老師站在門口，故意把一片碎紙扔到門邊，心想：最近創(chuàng)文，就是來考驗(yàn)大家的文明程度有多高啊!第一個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，好似視而不見，他走過去瞟了一眼，目光中投射出對(duì)又要考試的悲傷，正焦急地大步邁向教室去復(fù)習(xí)，還念著：“今天好煩，又要考試。”

第二個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，掃了一眼，也沒有撿起來。他滿頭是汗的跑過來，眼睛雖然看見垃圾但目光中只有和同學(xué)瘋跑的快樂，他想：一片垃圾而已，在我們班門口肯定一會(huì)兒就被風(fēng)吹跑了。

第三個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，也沒有將碎紙撿起來……第四個(gè)同學(xué)……第五個(gè)同學(xué)都沒撿起來。

直到班長(zhǎng)小慧經(jīng)過時(shí)，將碎紙撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。她看見門口有一片碎紙，趕緊撿起來說：“這是誰扔的啊?”

下午班會(huì)時(shí)間，木子老師就“撿碎紙”這件事在班內(nèi)組織討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，童世佳首先第一個(gè)舉手發(fā)言，他慷慨激昂的說：“不撿廢紙這件事雖小，但是往大說這是一種缺乏班級(jí)榮譽(yù)感的表現(xiàn)。”

童世佳的話音剛落，童雪怡便迫不及待地從座位上站了起來，說道：“不剪碎紙這種現(xiàn)象在我們班如此普遍，反映出：個(gè)人習(xí)慣不好，所謂個(gè)人習(xí)慣不好是指自己的事要自己做，別讓他人去給你做，還有家庭教育不好是指父母對(duì)我們過分寵愛，讓我們不懂分享，不會(huì)分擔(dān)，還有目前教育的取向不好，那就是說我們只注重學(xué)習(xí)，考試分?jǐn)?shù)很高，但個(gè)人修養(yǎng)很差。”

一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。看到班里熱烈的氛圍，木子老師非常高興，他環(huán)視了一下教室四周，拍了拍手等教室里安靜下來之后，清了清嗓子，微笑著說：“既然大家都知道了這一點(diǎn)，但這一點(diǎn)你們做到了嗎?我今天的考試就是在考大家的文明，只有小慧做到了，我故意將一片碎紙扔在門口，讓你們?nèi)欤龅轿拿鳎墒悄銈兌紱]有注意，良好的習(xí)慣，良好的修養(yǎng)會(huì)影響人的一生。同學(xué)們，這件事對(duì)個(gè)人，對(duì)班集體，和對(duì)將來的社會(huì)都會(huì)有影響，盡管你學(xué)習(xí)再好，不禮貌，不文明，那都會(huì)讓別人看不起。”

作者|劉星源六年級(jí)。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十六

1、天旋地轉(zhuǎn)。

輸?shù)娜耍偷亻]著眼睛，左轉(zhuǎn)五圈，右轉(zhuǎn)五圈，然后走回自己的座位。

2、模仿秀。

輸?shù)娜耍７乱晃蛔约菏煜さ拿餍恰⒏栊腔蛘邉?dòng)物的'動(dòng)作、歌聲或者說話方式。

3、我是淑女。

4、學(xué)廣告。

學(xué)腦白金廣告動(dòng)作。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十七

第三個(gè)人拉他倆回來，喊：別聽他們的，只有我是真正的豬~~。

2.草裙舞。

把氣球吹起來系在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，

然后繞在失敗者的身上，

讓其他參加游戲的人排隊(duì)拿牙簽把氣球扎爆。

氣球全扎爆之后，就像裙子一樣，

然后讓接受懲罰者跳【草裙舞】。

3、傳撲克。

接受懲罰措施的小組出六個(gè)人，排成一排。傳遞方法是一個(gè)人用嘴吸住撲克牌的一面?zhèn)鹘o第二個(gè)人,然后第二個(gè)人用嘴吸住另外一面?zhèn)鹘o第三個(gè)人,整個(gè)過程中撲克牌不能被除了嘴以外的任何部位碰到,也不能落地.傳完15張撲克牌.(任何掉下來的不計(jì)入這15張。)。

4、走t臺(tái)(拿著凳子、穿著異性衣服)。

如果是男生則要背著凳子，穿著女性的衣服在教室里走2圈t臺(tái)。(一邊走一邊脫穿著身上的異性的衣服)。

如果女生則要求穿著男性的衣服在教室里走3圈t臺(tái)。(一邊走一邊脫穿著身上的異性的衣服)。

5、跳鋼管舞。

2分鐘鋼管舞，男女通用。

6.讓一個(gè)女的想辦法讓某男興奮起來;。

7.男生摸自己胸說“唉太小了”;。

8.對(duì)陌生人美眉擠眉弄眼。

9男生把女生面對(duì)面抱起來，女生用雙腿夾住男生。

10女生踩男生腳上跳舞。

11為右邊第一個(gè)男生脫衣服，由下一輪抽中的人再為他船上。

12吹爆一個(gè)氣球。

13給別人穿襪子。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十八

1.表演希瑞：“我叫阿多拉，希曼的親妹妹。這是順風(fēng)馬，我的坐騎。我有一個(gè)不為人知的秘密，當(dāng)我抽出劍叫道：“賜予我力量吧，我是希瑞!”只有三個(gè)人知道這個(gè)秘密，他們是：希望之光，拉茲夫人，和考爾。我和其他的朋友們一道，為解救以希利亞，與罪惡的霍達(dá)克進(jìn)行著戰(zhàn)斗!”

2.選一個(gè)女生說：我將把你緊緊地?fù)г趹阎校悄銉|萬次，像在赤道上面那樣熾烈的吻。(拿破侖致約瑟芬)。

3.(男生)選一個(gè)男生一邊捶他的胸一邊說：你好討厭哦。

4.男生將女生逼角落，用“調(diào)情式”一手撐墻，兩人深情對(duì)視秒;。

5.正面對(duì)著十指交扣，深情對(duì)視，深情朗誦駱賓王的《鵝》。

6.情景劇：一男一女相遇，男生說：“你好，我姓鋤名禾，你呢?”女生說：“我名叫當(dāng)午。”男生女生同時(shí)說：“哦!原來是鋤禾日當(dāng)午啊!”

7.站起來,大喊"我是超人,我要回家了!”;。

8.男生摸自己胸說“唉太小了”;。

9.對(duì)窗外大喊“我好寂寞啊”

10.學(xué)廣告。大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫人物的動(dòng)作，哈哈。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。

11.表演:例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個(gè)，都很好看，呵呵。

12.朗讀:準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，。。。。”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動(dòng)作。

13.吻桌子(柱子):被罰者要親吻指定的一個(gè)桌子下，這時(shí)最好有照相機(jī)伺候，呵呵，出來的照片肯定很精彩!

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特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇十九

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇二十

如何處罰玩團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)輸?shù)娜四兀旅嫘【帪榇蠹揖乃鸭?0個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲處罰方式，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請(qǐng)輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。

輸?shù)娜耍鎸?duì)大樹或墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你!”

輸?shù)娜耍偷亻]眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

輸?shù)娜耍７乱晃蛔约菏煜さ拿餍恰⒏栊腔騽?dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說話方式。

準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球，讓輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。

贏的人將3-5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請(qǐng)他(她)學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

在輸?shù)娜松砩蠏鞌?shù)個(gè)氣球，讓贏的人離他3米遠(yuǎn)，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。

輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

輸?shù)娜艘闷ü蓪懗鲒A的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問，不可以不回答問題，要俱實(shí)以告，直到大家滿意了為止。

特殊的游戲特殊的游戲方式（通用21篇）篇二十一

如何給游戲當(dāng)中輸?shù)娜诉M(jìn)行處罰呢：

輸?shù)娜耍鎸?duì)大樹或墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你!”

輸?shù)娜耍偷亻]眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動(dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說話方式。

贏的人將3-5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請(qǐng)他(她)學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。