工作報告是工作成果的展示，也是對上級和同事的交流和溝通。工作報告是對一段時間內的工作成果進行總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份工作報告了吧。在寫工作報告時，要注重客觀真實地反映工作成果和存在的問題，不追求花哨的辭藻和夸大的效果。以下是小編為大家收集的工作報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作思路。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇一

在過去的幾年里，我們始終以“樹立常規意識，從常規入手，努力做好常規事”為工作宗旨。努力打造學生展示平臺、家長參與平臺、教師成長平臺，使得學校成為教師學生生命成長的樂園。現將我們的做法總結如下，請各位代表予以審議：

一、抓安全求穩定。

我校組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》、利用升旗儀式、廣播站、板報，積極做好宣傳教育工作，增強防范意識。

我們對學生在校外代伙情況進行了調查，積極配合鎮防疫部門對校外“小餐桌”進行了整治。

二、抓德育起實效。

我們對紅領巾監督崗檢查進行了創新，要求監督員同學在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任進行常規教育。“三八”婦女節舉行“媽媽，我愛您!”主題演講比賽。清明節組織六年級學生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節，舉行表彰大會。升旗儀式每周一次，每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，及時評比，形成了校園亮麗的風景。

三、抓隊伍促發展。

1、抓班子隊伍。

在學習方面：一是要求班子成員帶頭學習了理論書籍，人手一冊《細節決定成敗》，在書中尋找與自己本職工作想結合的切合點，從而有效地促進工作的高效開展。在創新方面：一是在德育工作上進行了創新。二是在教學工作上進行了創新。三是在發展思路上進行了創新。在實干方面：每位班子成員走近了教師，走近了學生，走進了課堂，切實做到了想在教師前、走在教師前、研在教師前，掌握了工作的主動權。

2、抓教師隊伍。

在教師隊伍建設中，“把為學生的終身發展奠基當作第一目標”;“把學生在校安全當作第一要務”;“把學生的需求當作第一選擇”;“把學生和家長的呼聲當作第一信號”;“把社會的滿意當作第一標準”。將慶祝“三﹒八”婦女節與全國模范教師萬玲先進事跡學習活動相結合，召開了全體女教師座談會。黨支部、工會、團支部分別開展了系列活動：一是以“鑄宜小師魂”為主題的系列學習、討論活動;二是開展以“愛生樂教、文明執教、優質施教、廉潔從教”的“四教承諾”活動。

四、抓管理促成效。

1、抓好教學常規管理。

一是制度學習常態化：我們認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規范》和《揚州市小學教學工作基本要求》。二是流程管理常態化：實行了教導主任具體抓，教研組落實抓，教師主體參與的監控體制。

2、建立監控機制。

教導處嚴格了考試管理，建立和加強了監控機制，各學科的質量抽測、質量調研、質量監控，以及學科競賽和各類比賽活動，都在教導處的嚴格監控之下。另外，還加強了對薄弱學科、薄弱班級的關注和幫扶力度，使所有學科所有班級均衡發展。

4、關注留守兒童。

我校對留守兒童高度關注。目前共有留守兒童100多人。父母都外出打工的學生有145人，父親外出打工的學生有400多人。母親外出打工的學生有40多人。雖然所有學生都有了托管，但是效果不是很明顯。面對這樣的現狀，我們首先建立了這些學生的學習檔案，并跟蹤記錄，根據每個學生的特點進行有針對性的教育措施。

5、班主任培訓。

20xx年4月份，我們集中了宜陵鎮全體小學班主任，聆聽了市關心下一代工作委員會周主任所作的以“責任奉獻”為主題的班主任工作專題報告。班主任老師聽了報告紛紛表示：將以黃主任的報告精神激勵自己，以積極的心態投入工作，與孩子們心聲齊飛，描繪教育事業最壯美的畫卷。

8、建立起學校、家庭和社會的教育網絡。

學校定期召開家長會，向家長匯報小孩在校學習情況。老師平時通過電話、家訪、校訪等形式向家長了解、匯報學習情況。尤其是家長學校授課活動更是有聲有色。

6、認真抓好“兩課兩操一活動”

每節體育課體育老師都做到認真備課，認真上課，培養了學生自覺健體和自我衛生保健意識。本部設立心理健康咨詢室，堅持不懈地抓好眼保健操和廣播體操。眼操和早操是學校文明班評比的重要條件，每天值日教師、值日學生都認真地進行巡視檢查。

五、抓競賽創佳績。

首先，抓好學生競賽。在開學初做好有關學科競賽的訓練、輔導的時間安排，并及時抓緊訓練和輔導，使得學生并獲得可喜成績。其次抓好老師競賽。我校積極認真地組織老師參加各級各類競賽活動。僅08年上學期在論文獲獎方面就有幾十人次。另外，今年春季的四、五年級數學競賽，我們學校也取得了優異的成績。

六、抓科研升品位。

1、加強培訓工作。《小學生養成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關系研究》、《農村小學生課外閱讀研究》三項立項課題在經過組織申報，進入了實質性的研究階段。我們還將村小的教師吸收為課題組成員，有效提高了村小教師的科研水平。另外，我們還將科研課題交給村小主持研究，而中心校派出科研隊伍參研究，這是學區所有學校捆綁的又一個重要標志。2、加強課題研究的常態管理。我校杜絕了“假、大、空”現象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經成為很多教師的習慣和自覺行動。3、加強學校特色研究。鞏固了美術特色建設成果，正在向揚州市藝術特色學校邁進。

七、抓后勤講服務。

加強財務管理，實行民主監督，做到收入及時入賬。在資金的支出上，有經手人、證明人、批準人，執行一枝筆審批，手續齊全。大力弘揚“勤儉持家、節約資源”的好風氣，開展了節約型校園建設，做到了化小錢辦大事。

八、存在問題及努力方向。

當然，我校工作還存在著一些不足，比如：教學硬件的添置也因經費的缺口暫時不能解決，教師隊伍年齡老化，音樂、美術、體育、英語教師嚴重缺乏等。今后我們會針對存在問題，尤其是教師的待遇問題。努力爭取社會各界對我校的關心和支持，使我校教育教學水平有一個新的飛躍，為教育強鎮做出我們應有的貢獻。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇二

我于20xx年x月畢業于xxx學院數學教育系，x月參加工作。20xx年x月取得xx師范大學本科學歷，同年xx月取得中學二級教師資格。自任職以來，擔任了兩年八年級數學教學工作并任班主任，四年的畢業班數學教學工作。我始終把“愛學生，愛事業”當成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷，收獲頗豐，現述職如下：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習胡錦濤同志“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優秀的人民教師。

我堅持不斷豐富自己的專業知識，提高自己的業務素質。與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師，努力更新教學理念、刻苦鉆研。努力把每一節課上得生動而有趣，抓住學生的興趣，打造出了自己獨特的上課風格。

教學質量是學校的生命線，特別是我現在擔任畢業班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內容對學生進行思想品德等教育。

我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時，為了完成教育教學任務，我放棄休息時間加班加點。

我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導、學校和家長的好評。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在專業工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學案例《用課堂知識沖擊學生的情感》榮獲秦皇島市中小學教學案例、教學隨筆評選三等獎;20xx年中考中獲全縣中心初中數學學科第八名;20xx年班主任素質大賽中獲縣級優秀獎;我所講授的《一次函數》獲秦皇島市優秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數學教學的幾點思考》在省級刊物上發表。20xx年參與的課題《優化數學創新題目設計，培養學生創新思維的探索與研究》經過省級部門鑒定準予結題。在20xx年中考中獲全縣中心初中數學學科第七名;所撰寫的論文《為培養學生的創新能力創設條件》在國家級刊物上發表等等。

總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。愛崗敬業，盡職盡責，深化教育改革，全面推進素質教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇三

本人姓名：陶xx，男，出生于xx年6月，xx年7月畢業于xx民族大學數學與應用數學專業，同年8月到xx州屏邊一中民中參加工作，任高中數學教學工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數學教學工作。xx年5月被評為中學一級老師職稱。下面我將從以下幾方面對業務工作報告展開。

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解學生的生活、學習動機、學習興趣，以及學習目標、人生理想。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節，自己執教至少一節公開課。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，曾經被選派參加xx年10月某某州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修能力的老師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經結題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。

6、從班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協同學校財務做好收費工作，協同總務處，做好學生每月的補助款發放工作。從初三到高一，學生在生理、心理、人際關系、學習等，都發生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校、為學生服務。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數。導致了教學中的盲目性。

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結，不斷改進。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇四

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇五

我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據20xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現報告如下：

一、體育課開課率。

我校嚴格執行課程計劃，1-2年級體育課每周為3節，3—6年級每周體育課為3節。開課率略有不足，其中1-2年級體育開課率略有不足，學校也在努力克服困難，爭取開課率做到100%。

二、教學實施總體情況。

1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀。

念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規紀律;(2)抓安全教育;(3)抓運動密度;(4)抓鍛煉實效。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、陽光體育運動開展情況。

1、學校從領導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領導小組，健全制度，明確分工責任到人。

2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。

3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規定開齊開足體育教育課程，由學校統一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，引導學生積極參加陽光體育運動。

四、學校經費投入情況。

我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，政府投入一部分，學校自籌一部分，多方籌措，保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。

在體育經費投入上據統計，我校每年用于春秋兩季運動會的經費在2千元以上;用于各類校級比賽項目款項達3萬元以上;為了保障學校體育活動的開展，經過校領導會議決定，從20xx年起，每年都從教育經費撥款發展足球，專門用于參加區、鄉各項比賽，用不完累積到下年，填補了體育活動經費專項撥款的空白。

特別是近年來，各地搶抓農村學校改善辦學條件的機遇，爭取當地政府和部門的支持，統籌協調，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動器材，學校體育衛生設施面貌發生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時，我校也在改善體育衛生設施環境上也做出了很大的努力。

五、教學條件改善情況。

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學校現有足球場一塊，籃球場1個，乒乓球桌5臺，乒乓球拍100副，跳繩200多根，羽毛球拍10副，墊子100塊，實心球20個，排球80個，籃球50個，接力20根，足球做到人手一個…體育活動基本器材。教學條件逐年改善。

六、教師隊伍建設情況。

1、學校現有體育專職教師三名。

2、在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

七、學生體質健康狀況。

1、以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校95﹪的學生達到了合格標準，成績優良。

八、存在困難及問題。

1、場地建設還需要規范，學校正在抓緊實施，難滿足學生鍛煉多方面的要求。

2、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織學生開展，學生難以起到鍛煉的效果。

九、下步打算。

體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎設備設施器材建設。積極組織各類體育活動，增強學生體質。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領;四是加強宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質量，促進體質健康發展。

回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑。總之，學校決心在上級教育部門領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇六

本學期，我在學困生轉化工作過程中，依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實學困生轉化的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。現將一學期來的工作總結如下：

1、對學生采取“一幫一”的措施。“學生一幫一”即品學兼優的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當的學習指導與幫助。

2、教師利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，教師除平時課堂多關注，課間及時輔導和利用周三五后放學的時間專門輔導，并及時總結學困生轉化的成功經驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型誘導學困生的學習動機。

3、取得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學校提倡教師到學生家里去家訪。

當代杰出的教育心理學家布魯納曾經說過，培養學生的學習興趣，就要使學生認為這個學科值得學習。那么，教師應該做的就是激發學生學習興趣，引導學生自悟明理，感受學習的興趣和學習的重要性，從而使學生自覺的投入到學習中去。

1、認真備課，認真上好每一節課。教師只有自己做好充分的準備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語言才能生動有趣，這樣的課堂才能受到學生的喜歡，才能激發學生的興趣，興趣是最好的老師，有了學習的興趣，才可能談到提高學習成績。

2、課堂教學要注意聯系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有數學，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創設學習的情景，更容易吸引學生的注意，學生只對自己感興趣的`知識有興趣。

3、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態，思維狀態。

4、教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。教師在課堂教學中既要關注那些學習狀態積極的同學，更要關注那些需要幫助的學生，講授新知與反饋練習都要分層設計，保證優生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業和月考測也可依據本班情況采取分層考測的辦法，幫助學困生找到學習的自信。

總之，讓每一個學生都能學有所長，是我們學校教學的目的。為此學校做出了很大努力，這些需要幫助的學生也有了明顯的進步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進。但是我們相信只要能教學得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發馨香絕不是夢想。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇七

一學期緊張的工作就要結束了，本學期，我擔任一個班的數學教學任務，經過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現將本學期的工作報告如下:。

一、業務學習。

為了提高自己的專業素養和業務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業道德規范和教師十不準等，嚴格按照教師職業道德規范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。

二、教學方面。

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現在:。

1、做好課前準備和課后反思工作。

每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如:第六章平面直角坐標系中用坐標表示平移，充分調動學生的學習積極性。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并進行階段總結。

2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。

新課標的數學課通常采用“創設情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上創設能吸引學生注意的情境。這樣還能使學生了解到數學知識與實際生活和生產的關系，學以致用。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當的教學情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、要進行一定數量的練習，相當數量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維，在練習時注重學生數學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎。

4、做好培優輔差工作。

根據兩個班學生學習數學的情況，把他們分成優生、中等生、學困生。利用每天中午二十分鐘，第八節課的時間輔導學困生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業不過關的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立“數學學習互助小組"，由一位優生帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業。對于優生，給他們布置書中拓廣探索的習題做，或布置課外學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。

5、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

三、存在問題。

1、教材挖掘不深入。

2、學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。

3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。

4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇八

新課程改革的核心是“以學生為本”，在數學課堂中應突出學生的主體地位，讓他們成為學習的主人。因此，數學課堂教學中，教師要利用一切手段積極調動學生有興趣的學習，讓學生不僅學到了鮮活的數學知識，更重要的是體驗到了學習的快樂，讓他們真正感受到學習是一種享受，學習過程是一種愉悅的體驗。

新課程改革后，數學課的教材內容發生了巨大變化，不再是從例題到運用，而是轉化為探究到運用的過程，通過大量習題的苦練而積累經驗轉化為體驗、感悟、反思后對知識的理解應用。所以說數學課內體驗數學、感悟數學、反思數學顯示出了它的重要性。

一、體驗數學是感悟數學的基礎，感悟數學是體驗數學的升華。

而引發對數學知識思考，在感悟和思考中獲取知識。對知識的理解需要通過體驗去感受，解決實際問題需要通過感悟去獲取，在知識遷移過程中需要通過思考去領會。因此新課改后，在高中數學課堂內，體驗數學、感悟數學具有非常重要的意義。

二、體驗數學、感悟數學、反思數學貫穿于數學課內教與學的全過程。

數學課堂教學中，絕大多數新知識是由舊知識引入的，新課改以前數學多以復習提問的形式開始，而新課改以后，數學則多以觀察、思考、探究的形式開始。教師設計一系列的問題，在問題情境中，有實際情景材料的介入，加之學生已有的生活經驗、實踐經驗和元認知感悟，讓學生獲得親身體驗，體會知識之間的聯系，從舊知中產生困惑或新的情境，激發認識新知，發現新知，獲取新知的欲望，充分調動了學生學習的積極性，親身體會、感受、悟出“新知”，經歷知識發生發展的全過程。

新課改以后，教師在教學中占主導作用。在數學課堂內，教師的教更多的是引導學生去體會、去感受，通過對知識的體驗，練習鞏固中感悟數學知識的意義，才能達到理解知識，實際運用的能力。課堂上把自主權交給學生，把時間還給學生，目的在于讓學生有時間、有機會去接觸更多類型的題材，通過練習而體驗知識的運用和價值、感悟知識在生活實際中的運用。讓學生真正成為學習的主人。

三、學生體驗數學、感悟數學、反思數學離不開教師的點撥促悟。

體驗感悟是學生的主體性活動，但教師的點撥也在其中發揮著重要的作用。教學過程中，體驗、感悟常常是在特定情境、特定因素促發下產生的。教師是學生學習的促進者，需要為學生提供體驗情境和感悟的需求，在體驗、感悟過程中獲取“新知”。因此教師的導悟、促悟必不可少，教師的點撥能起到催化劑的作用。數學課內，教師的引導、點撥常常會讓學生茅塞頓開，豁然開朗，呈現出柳暗花明的教學境界。

四、合作學習是體驗數學、感悟數學、反思數學的平臺。

新課程改革進程中，合作學習方式越來越受一線老師的歡迎，課堂內，以小組合作、交流、探究、思考為主的合作學習方式屢見不鮮。合作學習有利于體現學生的主體地位。合作學習不但可以增加學生學以致用的機會，更可以增強他們對學習的興趣，提高他們的學習能力，還可以使他們接受不同的觀點，擴展他們的視野，促進思維的發展。在合作學習過程中，教師和每個學生之間的差異能得到承認，其潛能能得到充分的發揮;有助于張揚個性和滿足學生的需要，使學生感到學有信心;合作學習活動能使學生體會到相互間的關心和幫助，使師生在多維互動、相互砥礪、取長補短的過程中進入和諧的境界。合作學習不只是一個認知的過程，同時還是一個交往與審美的過程。它有助于因材施教，培養學生的合作精神和競爭態度。

五、親身體驗、真心感悟、用心思考，讓數學課堂不再呆板。

長期以來，數學課堂是嚴肅有余而活潑不足，課堂教學氣氛顯得過于沉悶，呆板和壓抑，致使學生的學習興趣消失，嚴重挫傷了學生的學習積極性。因而，引導學生自主探索，用自身的體驗，親身經歷過的感受，用心去感悟，用心去思考，師生共同營造寬松和諧的課堂氛圍，在生動活潑的教學氣氛中感染和激發學生的學習興趣是激活數學課走出困境的重要一步。數學家斯托利亞爾指出：“學教學是數學活動的教學，而不是數學活動結果的教學。”教學活動是以學生學習興趣和內在需要為基礎，以主動探究作為改造活動對象為特征，以實現學生主體能力綜合發展為目標的主體實踐過程。作為一線教師，在數學課堂內，必須為學生的體驗探究活動提供廣闊空間，學生可以從容地發現問題，提出問題，研究問題，實實在在地經歷有意義的學習過程。在享受知識的過程中體驗、感悟、思考知識的形成，通過教學活動組織學生自我探究，合作交流激發學習興趣，積極主動地參與到學習過程中，真正享受到學習數學的樂趣，這樣給數學課帶來了勃勃生機和無限活力。一堂成功的數學課，是在學生輕松、愉快中獲得知識而度過的。

六、引導反思，體驗互動感悟。

反思是一種重要的思維活動，是數學學習的動力。也是一種內省行為，是對認知的再認知，對感悟的再體驗。讓學生學會反思，對自己的判斷與活動甚至語言表達進行思考并加以證實，能使學生真正深入到數學活動中，真正抓住數學思維的內在實質，為他們的后繼學習積淀經驗與方法。因此引導學生進行反思并在反思中自悟自得，是讓學生在學習過程中得以充分體驗的重要舉措。

總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行，心中悟出始知深。”“體驗”作為一條認知的主線，它貫穿于學習的全過程。學生要想牢固地掌握數學知識，就必須用內心的體驗來學習數學。讓學生在學習的過程中得到充分的體驗。數學從某種意義上來說，是一種體驗學習。體驗是最好的教育，只有學生真心感悟，用心思考，親身體驗，才能最終沉淀到他的內心深處，成為一種素質，一種能力，伴其一生，受用一生。教學中，教師要給學生提供更多機會去體驗，體驗生活，體驗自主，體驗過程，體驗創新，體驗成功，進而培養學生的數學情感，培養學生的創新精神和實踐能力。

作為一名奮戰在教學一線的數學教師，這些年我一直在思考：“如何提高教學效率?如何傳授知識而不是教材?如何讓學生考出理想的成績?”我想這也是所有教育工作者都在思考的問題。數學教學是一個系統工程，要提高課堂教學的效率，必須全面考慮影響課堂教學的因素。教學有法，教無定法，只要在教學實踐中堅持不懈地探索、改革、總結，經常向優秀者汲取經驗，對課堂教學精益求精，就一定能使數學課堂教學效率得到提高，最終達到提高教育教學質量的目的。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇九

眨眼間又是一個學期。在這個學期里我擔任了一年級二班和三班的數學教學工作，在教學中我根據本班學生的實際情況組織教學，現就本學期學科教學情況總結如下:。

1、備課。學期初，我認真鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，制定好教學計劃，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、批改作業。

雖然每周只有五節課，但是還是抽時間認真上好課堂作業，并鼓勵學生獨立作業，以便及時了解學生對知識的掌握情況。講評作業時針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、積極開展實踐活動，培養學生實踐能力。

本學期我注重緊密聯系教材內容和學生生活實際，及時開展數學和品德與生活實踐活動。教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調查自己和家長的作息時間。再如:為了提高學生口算20以內加減法的能力，設計玩“撲克牌”游戲，讓同學在玩撲克牌的過程中提高口算的速度和正確率等。

6、做好單元測試評估工作。

測試評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的情況，作為教師改進教學的依據。每一張測試卷我都認真批閱，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解，對于知識點、錯題多的重點講解。

一學期過去了，雖然取得了點滴的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強學生能力和良好學習習慣的培養，在課余時，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將所學知識運用到實際生活中。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十

轉眼間本學期即將結束，回顧本學期的教學工作,可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創新，在忙碌中有收獲。為使今后的工作取得更在進步,現對本學期的工作報告如下:。

1、認真鉆研教材。

在備課時，不但備備學生而且備教材備教法，根據教學內容及學生實際，設計課型，擬定采用的教學方法，每一課都能做到“有備而來”，課后及時作出總結，做出課后反思。

2、增強上課技能，提高上課質量。

在課堂上加入多媒體的應用，充分調動學生學習的積極性。加強師生交流，體現學生的主動性，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。注意精講多練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。

3、認真批改作業。

布置作業做到精練，有針對性、層次性，力求每一次都能起到最大的效果。批改作業及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們出現的問題進行分類總結，進行透徹分析講評，并針對有關情況及時改進教學方法。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求。對后進生的輔導并不限于學習知識的輔導，還教給他們學習方法，提高他們的技能，認真細致地進行查漏補缺。

5、狠抓學風。

四年級學生上課時候比較認真，大部分學生能專心聽講，但是課后完成作業并不理想，還有一些學生，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕做錯而抄襲別人的，這樣就影響了成績的提高。為此，我狠抓學風，在班級里進行了一系列的整改，從后半學期看來，取得了較為理想的效果。但存在的不足還很多，這些有待以后繼續改進。

6、認真搞好期末總復習。

本學期的復習內容較多，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的`要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對每節課復習的知識，設置了相應的練習題，力爭人人掌握，做到了一課一練，個個過關。

7、存在的不足和今后努力的方向。

由于我的教育教學經驗不足，還需要向其他老師學習，在以后的工作中不斷地充實和完善自我。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十一

自從xxx5年x月來，我一直忠誠于黨的教育事業，以強烈的事業心和責任感為動力，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。為進一步總結經驗，發揚優點，不斷提高業務能力和水平，現將任現職以來的工作總結如下：

一、教學教研工作。

1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫穿于課堂教學實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來激發、引導學生學習數學的興趣和熱情。

起到了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近半年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現職期間，我所任班的數學成績均排在年級前列，xxx5年所任班級數學在十月、十一月質量監測成績位居全縣第三名和第四名。

2、深入鉆研，大膽創新。從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。

3、積極參加培訓和學習。假期我參加了繼續教育學習，20xx5年10月參加了昭通市組織的精品課觀摩學習。教學期間參加了《教育公平》、《參與式教學》、《成功學》、《目標與時間管理》《危機管理理論與實務》等科目的培訓。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。可以熟練地運用powerpoint、flash和authorware等應用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發學生興趣打下良好的基礎。

二、德育教育工作。

我深刻認識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評為學校的優秀班主任。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在教學期間，我幾乎每天中午都去給學生輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。

無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續努力：

1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行數學研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。

2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業愛崗，不斷進取。

5、積極參與培訓學習。教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。

我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十二

范文中的一種形式。它是指黨的機關、行政機關、企事業單位和社會團體按照有關規定定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。匯報的內容包括近來一段的工作情況和下一段工作部署。比如黨代會、人代會、政協全會上的工作報告各機關、單位的年度工作報告、階段性工作報告等。

1.標題工作報告的標題一般情況下都采用完整式的公文標題，即由發文機關、事由、文種構成。

2.主送機關大多數工作報告的主送機關只有一個，即直接上級機關，一般用上級機關的簡稱。如果需要同時報送其他上級機關時，以抄報方式處理。

3.正文工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現將……匯報于后”等慣用語承起下文。工作報告的報告事項一般的結構安排是工作情況(成績及經驗)、存在的問題和今后打算，重點應放在工作情況部分。寫作過程中，可以根據工作實際，或側重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產生問題的原因作出分析。“工作+經驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。

4.結語工作報告的結語通常只是一句上行公文的習慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結語。工作報告的結語中，不能帶有明顯的期復性詞語，如“以上報告，請批復”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。

東方紅鄉中心小學陳亞艷20xx年x月。

時光荏苒，青春如歌，一轉眼這個學期就要結束了。在這個學期中，我是既忙碌又充實的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經驗了提升，為了對以后的工作能夠更好的實施，把這學期的工作經驗保留，特作如下工作報告總結：

一、按時按量完成教學任務。

在這個學期，我主要擔任三年級和五年級的美術教學工作。在任課期間，我按照教學大綱認真的撰寫教學計劃，并按照計劃進行實施，保質保量的完成計劃內的教學任務，不亂曠課缺課，并深入課堂實踐，利用多媒體。

課件。

進行教學。

二、完成實驗班的教學實踐，教學成果初見成效。

5.2班作為實驗班，進行了整整一個學期的教學實踐，學生們大多數能夠掌握簡單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個人制作了三個襪子娃娃，學生作品的圖片已經上傳到本校網站，等到大家的審閱。

三、美術興趣小組碩果累累。

本學期我利用周一、周三、周五的間操時間，在二樓的美術畫室進行美術繪畫教學。在5月份和6月份可以說是美術興趣小組最忙碌的一個月，我們先后參加了我校的《趣味運動會》、東山區文化館的關于環保的書畫作品展和東山區組織的《廉潔文化進校園》活動，我校的美術興趣小組成員展出了數十幅精美的作品，受到學生和老師們的一只好評。

四、按時參加培訓，提升自我價值。

在這個學期初，我們參加了教育學院的培訓會議，并積極準備材料進行區域教研活動，雖然區域教研活動室在大躍進小學進行的，但是我與我校其他兩位教師都按時到達，并參加了展示課的評課和研討活動，在當時還做了聽課筆記和拍攝照片，關于區域教研的報道已經上傳到我的個人空間里。

五、配合學校工作，兼任綜合實踐展示任務。

在3月份，根據學校。

工作計劃。

建立《玉米葉編制》興趣小組由于綜合實踐老師身體原因所以這個艱巨的任務領導們交給我們美術老師來完成。從一開始的不知從何入手到現在的能夠獨立完成作品并帶領學生進行制作我們都付出了很大的努力。在劉書記的影響下我一點一點摸索逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧現在還帶著10個學生進行實踐。6月份根據教育局的安排我還要帶領這些孩子于8月x日參加綜合實踐活動全國現場會的展示。在這期間我利用每天間操時間和午休時間都會帶領學生在二樓畫室進行培訓親自挑選玉米葉洗玉米葉然后再領著學生手把手的一個一個教雖然不知8月份參展時結果會怎么樣但是我會盡的努力來教這些學生爭取在展示會上一舉成名。

總之，在這個學期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實，我會在今后的工作中，發揚優點，改正缺點，及時反思，爭取做一名優秀的全能的美術教師。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十三

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，讓教學工作更上一層樓。

一、備課上。

堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、教法上。

努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，讓學生學做到“學會到會學的一個飛躍”，學得輕松，學得愉快;，在課堂上老師講得盡量少，學生動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、交流上。

作為一名教師，本人在教學工作中還缺乏經驗，存在一些不足，與同事交流，虛心請教其他老師。如：教學方法不夠新穎、耐心不夠等，針對教學中存在的這些不足，本人將通過業務進修，從中汲取知識、經驗，以彌補教學中的不足。同時本人通過多聽課，及時發現并改進自己存在的缺點，時常與教師交流、探討，借鑒優秀教師的教學方法，吸取他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、作業方面。

完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、輔導方面。

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。近幾年通過自己的不斷努力，不斷完善去、數學中考成績比往年上了一個臺階，參加考試的人數為47人，及格了26人，90分以上的有三個;80到90分的有9人，平均分都比往年高，達到59.3分，從而得到領導的好評。

在今后的教學中，本人還應不斷努力，加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，加大教學投入。使自己早日成為一名優秀的中學教師，為祖國的教育早日成為一名優秀的中學教師，為祖國的教育事業做出貢獻。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十四

工作報告寫作格式：

1.標題工作報告的標題一般情況下都采用完整式的公文標題，即由發文機關、事由、文種構成。

2.主送機關大多數工作報告的主送機關只有一個，即直接上級機關，一般用上級機關的簡稱。如果需要同時報送其他上級機關時，以抄報方式處理。

3.正文工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現將……匯報于后”等慣用語承起下文。工作報告的報告事項一般的結構安排是工作情況(成績及經驗)、存在的問題和今后打算，重點應放在工作情況部分。寫作過程中，可以根據工作實際，或側重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產生問題的原因作出分析。“工作+經驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。

4.結語工作報告的結語通常只是一句上行公文的習慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結語。工作報告的結語中，不能帶有明顯的期復性詞語，如“以上報告，請批復”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。

東方紅鄉中心小學陳亞艷20xx年x月。

時光荏苒，青春如歌，一轉眼這個學期就要結束了。在這個學期中，我是既忙碌又充實的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經驗了提升，為了對以后的工作能夠更好的實施，把這學期的工作經驗保留，特作如下工作報告總結：

一、按時按量完成教學任務。

在這個學期，我主要擔任三年級和五年級的美術教學工作。在任課期間，我按照教學大綱認真的撰寫教學計劃，并按照計劃進行實施，保質保量的完成計劃內的教學任務，不亂曠課缺課，并深入課堂實踐，利用多媒體課件進行教學。

二、完成實驗班的教學實踐，教學成果初見成效。

5.2班作為實驗班，進行了整整一個學期的教學實踐，學生們大多數能夠掌握簡單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個人制作了三個襪子娃娃，學生作品的圖片已經上傳到本校網站，等到大家的審閱。

三、美術興趣小組碩果累累。

本學期我利用周一、周三、周五的間操時間，在二樓的美術畫室進行美術繪畫教學。在5月份和6月份可以說是美術興趣小組最忙碌的一個月，我們先后參加了我校的《趣味運動會》、東山區文化館的關于環保的書畫作品展和東山區組織的《廉潔文化進校園》活動，我校的美術興趣小組成員展出了數十幅精美的作品，受到學生和老師們的一只好評。

四、按時參加培訓，提升自我價值。

在這個學期初，我們參加了教育學院的培訓會議，并積極準備材料進行區域教研活動，雖然區域教研活動室在大躍進小學進行的，但是我與我校其他兩位教師都按時到達，并參加了展示課的評課和研討活動，在當時還做了聽課筆記和拍攝照片，關于區域教研的報道已經上傳到我的個人空間里。

五、配合學校工作，兼任綜合實踐展示任務。

在3月份，根據學校工作計劃，建立《玉米葉編制》興趣小組，由于綜合實踐老師身體原因，所以這個艱巨的任務領導們交給我們美術老師來完成。從一開始的不知從何入手，到現在的能夠獨立完成作品，并帶領學生進行制作，我們都付出了很大的努力。在劉書記的影響下，我一點一點摸索，逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧，現在還帶著10個學生進行實踐。6月份根據教育局的安排，我還要帶領這些孩子于8月x日參加綜合實踐活動全國現場會的展示。在這期間，我利用每天間操時間和午休時間都會帶領學生在二樓畫室進行培訓，親自挑選玉米葉，洗玉米葉，然后再領著學生手把手的一個一個教，雖然不知8月份參展時結果會怎么樣，但是我會盡的努力來教這些學生，爭取在展示會上一舉成名。

總之，在這個學期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實，我會在今后的工作中，發揚優點，改正缺點，及時反思，爭取做一名優秀的全能的美術教師。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十五

xxx，女，漢族，中共黨員，1979年10出生。7月畢業于xx地區農業學校，同年9月到xx縣第三中學參加工作。10月xx師范大學漢語言文學專業函授專科畢業;4月獲得中學三級教師資格;4月晉升為中學二級教師，9月變更為小學一級教師，履職已滿7年。7月取得xx師范大學漢語言文學專業函授本科學歷;9月調入xx鎮xx完全小學任教。履職期間，我參加了《教師?三生教育?手冊》、《給教師的建議》等7門繼續教育課程學習，共獲得34個學分。

209月調入xx鎮xx完全小學任語文教學兼班主任。在這幾年的教學中，我根據小學語文學科的基本特點和不同學段學生的學習需求、學習能力及身心發展特點，不斷研討合適的教學方式方法，積極進行課堂教學改革嘗試，有效地開展小學語文教育教學工作。經過幾年的磨練，在實踐中我不斷地總結，努力提高自身的業務素質和工作能力，為教好書、育好人奠定堅實的基礎。以下是我這些年在小學語文教學中的一點粗淺認識：

一、低年級學生的語文教學。

學生剛入學時就像一張白紙，是學習文化知識的起點。這一時期的語文教學，對促進學生今后的發展和終身學習產生重大影響，我的教學重點如下：

(一)拼音教學。拼音是學生學習語文的重中之重。在教學中，要求學生熟練掌握漢語拼音的所有聲母、韻母和整體認讀音節，正確掌握書寫規則、拼讀要點及方法，牢記大小寫字母。教學以活動和游戲為主要途徑，增強學生學習的趣味性，從而達到拼音教學的目標。

(二)抓好學生識字關。識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是低年級語文教學的重點。需要學生掌握漢字的基本筆畫名稱、筆順規則、間架結構和常見部首，能用鉛筆正確書寫。識字教學中，我充分利用兒童的生活經驗，引導學生利用課外各種機會主動識字，力求識、用結合;創設豐富多彩的教學情境，提高識字教學效率，如：在教學生認識“池”字的時候，我會編寫學生感興趣的順口溜來教學，“有馬能跑千里(馳)、有土能種莊稼(地)、有人不是你我(他)、有水能養魚蝦(池)……”;采用多認少寫的識字教學方法，以減輕學生學習負擔;每周利用寫字課開展寫字比賽，將寫得好的貼出來給予表揚鼓勵。

定順序來觀察圖畫。如從上到下、從左到右、由遠到近等觀察方法。分辨出圖中所描繪的時間、地點、人物，引導學生學會選擇圖中的主要人物、事物來說，學生一句一句地說出圖意，并把每句話說清楚。其次，開始說寫一段話時，不要求學生寫得多少，把訓練重點放在將圖畫看懂，將內容敘述清楚。再次，指導學生把說的話寫出來，寫通順，并做好批改、評講。對寫得好的學生給予表揚，并用他們的話作范文與大家分享，堅持多說多寫。我安排每周一次看圖寫話，有時是一幅，有時是多幅。

(四)學生行為習慣的養成教育。幫助學生養成好學、守紀、勤儉、衛生等良好習慣。如：針對學生把不愿吃的飯菜倒掉的現象，我會聯系課文中的事例和生活中的實例來教育學生養成愛惜糧食的好習慣。

(五)實踐能力的培養。1、聽話能力：培養學生做到專心傾聽他人講話，聽清音節、聽準音調、聽懂意思;聽記一段話時，不遺漏主要內容。2、觀察能力：觀察細致，能按照合理的觀察順序觀察，善于發現事物的特點和事物之間的聯系。3、創新能力：培養具有創新意識，善于自主學習、獨立思考和解決問題的能力。

二、中高年級學生的語文教學。

學生的求知欲望，增強學生克服困難的信心。因此，在課堂教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，我力求讓學生很快就能置身于一種輕松愉快的學習氛圍中，有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，有時用講述故事的方式導入，設計懸念來激發學生興趣，讓學生樂學、愿學。

(二)培養學生積極探究的習慣。學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我經常設計一些有趣而且有意義的情景或問題，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

(三)重視品評，讓課堂教學“活”起來。在閱讀教學中，我采取抓重點的方法，引導學生對課文的重點段落、語句反復誦讀，以悟出豐富的內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上對課文進行品評，在品評中深化理解、升華認識。如：在《李時珍夜宿古寺》的閱讀教學中，我引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受：“李時珍修訂《本草綱目》的過程很辛苦，記錄藥材時嚴謹、認真，這讓人很敬佩……”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

(四)豐富語文實踐活動。如：學習《虎門銷煙》后，我組織學生編演課本劇;學習《秋天》后，我帶領學生到郊外走一走、看一看，去尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘;學習了《公儀休拒收禮物》后，我讓學生自行編演獨幕劇，并在班上表演，表演課上，我隨著上課鈴聲迅速走進教室，還沒等我把書本放好，就有20位同學不約而同地舉手示意——他們已經準備好了。我走到最后排的一個空位上坐好，向同學示意表演開始：只見同學們4人一組，秩序井然地上臺表演，各組同學都準備了精美的道具——“一條大鱸魚”他們的表演生動形象，可見他們下了多大的功夫。同學們是那樣的享受這個舞臺，又是多么地珍惜這樣的機會。

作用、劃出打比方的句子、材料給你的啟示等練習。最后領悟材料的寫作特點及其精美之處等。

(六)學生習作能力的培養。

1、“人物作文”。注重培養學生善于觀察，發現人物的外貌特點。如容貌、神態、服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。外貌描寫應力求做到符合人物的年齡、身份、經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。在生活中，人們的個性、職業、年齡及所處的時間、環境和地位不同，說出的話也不同，還要學會選擇有代表性的日常生活中的平凡小事來表現主題，體現中心。

2、“看圖作文”。培養學生掌握觀察圖畫的步驟：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。對畫面展開充分的想象和聯想。例如：人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開端，經過，結果，再把事情串聯起來，并構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言并準確抓住圖畫的中心思想來描述。

三、教育教學成果。

高、學習方法得當、口語交際能力強、閱讀及習作能力也不斷提高。近年來取得的成績如下：

縣統測中，我所教的二年級參考28人，其中80分以上的有24人，優分率為85.7﹪;60—79分的有3人，及格率為96.4﹪;平均分為89.7分;總評居鎮安鎮第六名。

20縣統測中，我所教的三年級參考27人，其中80分以上的有24人，優分率為88.9﹪;60—79分的有3人，及格率為100﹪;平均分為88.9分;總評居鎮安鎮第九名。

四、教研教改工作方面。

教研教改工作是教育教學工作的重要組成部分，是提高教育教學質量的重要保障。教學中，我積極參加教研教改活動，撰寫的論文——“淺談如何提高小學生寫作水平”在年《龍陵教育》第二期上公開發表。還通過校內、校外聽、評公開課來提高自身教學能力，為做好教育教學工作奠定了堅實的基礎。

五、今后的努力方向。

回顧這幾年的教育教學工作，我在學生養成教育、培養學生學習興趣、學生口語交際能力的訓練、學生學業水平等方面取得了一些成績，但這只能代表過去，工作中還存在著很多的不足。

及其管理能力;學習教育教學的基礎理論，豐富自身的專業理論知識;豐富語文實踐活動、努力提高課堂效率、建立更加和諧友好的師生關系。相信“功夫不負有心人”，在不懈地堅持和努力下，我的教育教學水平定能上一個新的臺階。

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十六

本人于1991年3月參加工作以來一直在都安擔任小學數學教學,1999年12月取得小教一級,任職以來,本人一直認真履行職責,較好地完成各項任務,取得比較滿意的成績,得到學校領導老師和家長們的肯定。

任職以來,擁護黨的領導,熱愛社會主義,堅持改革開放,在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,與同事團結友愛,自覺遵紀守法,自覺遵守學校的。

規章制度。

在任職期間沒有違法違紀現象。在整個教育工作中堅持既教書又育人關心學生的全面成長在教學實踐中不斷進行教學改革努力探索提高教學質量的有效途徑并取得了良好的教育效果。

任職以來,本人十分注意對文化專業知識的學習,提高自己的文化水平,平時堅持邊教邊學。自1999年以來,每年堅持參加繼續教育,利用假期間到鎮中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓,并取得了很好的成績。經過多年的教學經驗實踐,專業基礎扎實,具備了從事小學教育和小學數學教學工作的能力。

1、教育能力。

任職以來,本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點,針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育,收到了較好的效果。比如:對五年級學生,他們在數學上具有一定的思維能力,對一些抽象的數學,本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具,以此加深學生對數學知識的記憶,使學生對學習數學產生極大的興趣,課后經常下班輔導,這樣更使學生把學過的數學知識弄懂記牢,為六年級的數學課程打下扎實的基礎。對于六年級學生,主要培養他們的自學能力和運用知識解決問題的能力,使他們對所學的知識能融會貫通。另外,任職以來本人還一直擔任班主任工作,在班級管理上,本人敢抓敢管,有獨特的管理藝術,如經常深入學生,與學生打成一片,教育他們明確學習的目的,使他們人人養成愛學習的習慣;對于差生則經常找他們談話,找出他們成績差的原因,做好差生的轉化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動,比如:野炊、球類比賽、游園活動等等,通過這些活動,增強了學生的集體榮譽感,鼓勵他們為班級的榮譽而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領導的高度贊賞。

2、教研能力。

自參加工作以來,本人不斷地鉆研數學教學,積極參加教研組的各項教研活動,并在教學研究上取得了突出的成果;如在2019年.2019年和2019年,本人承擔的一些校內課題研究“數學教學非智力因素的培養”、“如何培養學生的數感”、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學生什么"等都取得了非常顯著的成果,并在學校的研討會上宣讀.另外,為學習人家先進的教學經驗,本人還運用學校的電腦室每周至少上一次互聯網,吸取重點學校先進的教學內容、教學方法、教學手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學經驗,提高了我校的數學教學質量。

3、教學能力。

(1)勝任小學數學科的教學工作,熟悉小學數學的教學大綱和教材,掌握小學數學的教學方法,能根據大綱和教材的要求及學生的實際情況,把握住教材的重點和難點,明確每一節課的教學目的和要求、基礎知識和基本訓練的內容。有較強的。

畢業論文。

課堂教學組織能力,能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解,使學生順利地弄懂,有較強的數學教具演示操作能力,能較好地完成小學數學教材中全部的教學教具演示操作。

(2)在教學中注意學生能力的培養和智力的開發,指導學生掌握正確的學習方法,教給學生獲取知識的手段,注意組織和指導學生開展第二課堂活動,從中培養學生對學習數學的興趣和愛好,增長學生的知識和解決問題的能力。

(3)加強基礎知識和基本技能的訓練,注意復習的針對性,對每一個知識點,本人都編一套知識系統、題型多樣、滲透前后所學的有關知識,并有一定的梯度,源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用,從而加強了學生的基礎知識和基本技能的訓練。

在任職期間,無論在教育上、教研上還是教學上都取得了較好的成績。如在班主任工作上,我所帶的班級五年級2019年9月被學校授予教學質量優秀班級,同時被學校授予唯一的文明班級,2019年榮獲學校優秀教師的榮譽,2019年和2019年分別被學校授予優秀班主任榮譽號;在教學研究上,我撰寫的教育教學論文《加強學生數感的培養,促進學生素質發展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統與探究教學相結合初探》、《在教學中如何培養學生數感》在學校教代會作推廣發言;在數學教學上,我所教的班級,在每個學期的期考或者小考都達標或超標,2019年被都安縣教育局授予教學質量達標獎,2019年被學校授予教學質量超標獎,2019年被都安縣教育局授予教學質量達標獎。任職以來,雖然取得了一定的成績,但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,本人決定,在今后的工作中還要繼續努力,爭取更大的進步。

政府及各部門勤奮務實，心系群眾，下基層、察民情、解民憂;團結有力，心系發展，緊盯目標任務，強化績效管理，全力推進各項工作并取得顯著成績。

一年來，著力強化稅收征管，積極向上爭取資金7.04億元，爭取財政一般性轉移支付資金1.69億元，解決了一批涉及民生事業的項目建設資金。強化政府投資項目管理，全年審計項目346個，審減資金4066萬元。自覺接受縣人大、縣政協和社會各界的監督，按時辦結人大代表議案和建議33件、政協提案42件。嚴格落實中央八項規定，從嚴控制和壓縮“三公”經費支出，全面落實黨風廉政建設責任制，堅決查處機關工作人員違紀違規行為，樹立了清正廉潔的良好風氣。

各鄉鎮人民政府，編制、機關事務、接待、物價、防震減災、水庫移民、氣象、水文、農機、民族、宗教、臺僑、檔案、縣志、新聞出版、工商、質監、煙草、供銷、石油、保險、供電、郵政、通信等方面工作取得新成績，婦女、兒童、老齡、殘疾人等事業進一步發展,為全縣經濟社會發展作出了積極貢獻。

各位代表，過去的一年，我們經受了嚴峻考驗，取得了來之不易的成績。在此，我代表縣人民政府，向各位人大代表、政協委員，向全縣各族人民，向所有關心、支持和參與永福經濟建設和社會發展的同志們、朋友們，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

各位代表，在肯定成績的同時，我們更清醒地看到，永福經濟社會發展還存在不少困難和問題，主要表現在：全縣經濟總量偏小，產業聚集能力不足，骨干企業較少;三次產業結構還不夠合理，第三產業只占經濟總量的16.3%，遠低于全市平均水平;財政增收還比較困難，后續財源需進一步加強夯實;城鄉基礎設施建設還比較滯后，城鎮化率偏低;民生社會事業發展水平與群眾需求還存在一定差距;社會矛盾依然突出，信訪維穩工作壓力加大;少數干部工作作風不實，服務水平和責任意識有待加強。對此，我們將在今后工作中進一步強化措施，努力加以解決。

今年是深入貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，也是實施“”規劃的攻堅之年。我們必須立足永福縣情，抓住新的機遇，把加快發展作為第一要務，把改革創新作為第一抓手，把工作落實作為第一目標，以更大的決心沖破思想觀念的束縛，以更大的魄力解決發展中的難題，最大限度地調動一切積極因素，奮力開創經濟社會發展新局面。

今年政府工作的總體要求是：全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會以及自治區經濟工作會議精神，按照市委、市人民政府和縣十三屆黨代會第四次會議的部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞建設“新型工業重鎮、現代農業強縣、福壽養生家園”戰略目標“一本藍圖繪到底”，堅持穩中求進工作總基調，轉方式、調結構、促改革，強產業、興教育、惠民生，切實加強生態文明建設，推進新型城鎮化建設，促進全縣經濟社會發展實現新跨越。

根據以上要求，今年我縣經濟社會發展的主要預期目標是：全縣地區生產總值增長11%，力爭增長11.5%;財政收入增長11%，力爭增長12%;全社會固定資產投資增長20%，力爭增長25%;規模以上工業增加值增長20%，力爭增長23%;農林牧漁業總產值增長5%，力爭增長6%;社會消費品零售總額增長13%，力爭增長14%;城鎮居民人均可支配收入增長11%，力爭增長12%;農民人均純收入增長12%，力爭增長13%。城鎮登記失業率、人口自然增長率、節能減排等各項指標控制在上級下達指標之內。

一、堅定不移實施項目帶動戰略，增強經濟發展后勁。

集中力量緊抓重大項目建設，形成開工一批、在建一批、投產一批、儲備一批的項目建設良性循環機制。以更大力度、更快速度、更高水平推動建設一批打基礎、利長遠、惠民生的重大產業、重大基礎設施項目，在拉動經濟穩步快速增長上實現更大突破。

千方百計加大項目推進力度。建立健全重點項目和惠民工程聯席會議制度，完善縣領導跟蹤督辦重點項目制度，強化考核激勵機制。強力推進十大重點項目建設，全力確保蘇橋鎮“書記工程”，桂林龍光長壽養生谷，鳳山福園、中洲生態養生園，中洲島、東江半島、茅江小區三大征地項目，羅錦藍莓種植現代農業示范項目，蘇橋至鹿寨二級公路，福龍園工業建設項目，縣城綜合市場、五里橋城中村改造、老火車站棚戶區改造三大舊城改造項目，西河濱江大道、自來水廠取水口上移項目，蘇橋大溪河防洪堤等項目加快建設。全面完成十大惠民工程。切實把西江養生產業帶的開發建設作為重中之重來抓。全力抓好工業、農業、養生產業的重點項目建設，加大交通、水利、教育、衛生等事關民生的基礎設施建設投入。力爭全年完成政府性投資10億元以上，拉動社會投資80億元以上。

千方百計加大招商引資力度。立足本地資源優勢，用足用好國家政策，超前謀劃一批事關長遠發展的重點項目，精心策劃包裝，爭取更多項目進入自治區層面統籌推進重大項目。充分利用桂林國際旅游勝地建設的政策和永福日益響亮的福壽養生品牌，圍繞新能源、新材料、節能環保、健康養生等戰略性新興產業，有針對性地加大招商引資力度，不斷提升引資數量和質量。力爭年內引進億元以上項目5個以上，全年招商引資實際到位資金55億元以上。

千方百計加大項目服務力度。健全項目聯審聯批、重大項目快速落地和重大項目綜合協調機制。深入開展服務企業月活動，積極為投資企業出謀劃策，對項目建設中的用地、環評、融資等困難和問題，及時進行調查研究，積極主動協調解決，為企業加快發展壯大、項目早日落地投產提供優質高效的服務。成立土地房屋征收管理辦公室，全面加快項目征地拆遷工作。嚴厲打擊在施工現場無理取鬧、非法阻工、故意制造事端等違法犯罪行為，為投資者營造寬松的項目實施環境。

二、堅定不移推進新型工業發展，增強經濟發展牽引力。

按照總量調大、存量調活、增量調優的總思路，構建新型工業產業體系，全力做大做強永福工業，力爭全年規模以上工業企業完成總產值170億元，增長20%。

集中力量推進園區設施建設。按照產業園區化、園區城鎮化的思路，大力推進產城一體化發展。積極爭取國家補助資金，推進園區標準化廠房建設。繼續實施蘇橋“書記工程”，加快園區水、電、路及污水垃圾處理等基礎設施和商住、物流、金融、賓館、餐飲等配套服務設施建設，重點推進蘇橋新水廠、天網工程、污水處理管網等項目建設，加快蘇橋至機場路、湘桂線東面道路、梨園路延長線、福龍園a區南北大道延長線、福龍園a區三支線道路建設，不斷完善園區功能，搭優企業入駐平臺。

集中力量推進園區產業發展。突出發展壯大汽車機械設備、醫藥及生物制品、先進裝備制造、養生健康食品等四大重點產業，逐步做強主導產業。加快推進興達藥業、莎羅雅生物、百弘源羅漢果飲料、恒保醫藥、八加一醫藥等重點產業項目建設。努力實現澳林制藥、科倫藥業、興城門業、桂廣滑石、桂林實力生物、昊旺生物投產達效，形成新的經濟增長點。開工建設金正納米稀土、高峰新型建材、華越水泥添加劑、西思特電梯生產等項目。力爭全年新增工業投資45億元以上。

集中力量培育一批重點企業。繼續實施“抓大壯小扶微”工程。鼓勵藝宇、奇峰等骨干企業加大技改投入，力爭全年完成技改投資45.9億元，增長18%。抓好“三上”企業培育工作，力爭年內新增規模工業企業3家，到2019年底，力爭培育主營業務收入超億元的企業39家，其中，超10億元企業2家，5-10億元企業2家，3-5億元企業15家、1-3億元企業20家。加大微型企業培育力度，年內新增各類微型企業110家。

三、堅定不移推進現代農業發展，增強經濟發展支撐力。

以保障糧食安全和促進農民增收為核心，大力實施“農民收入倍增”計劃，加快構建現代農業經營體系，增強農業農村發展的內生動力。全力做特做優效益農業，力爭全年實現農林牧漁業總產值35.44億元，增長6%。

全力抓好糧食安全生產。全面貫徹落實各項強農惠農政策，充分調動農民種糧積極性，鼓勵農田土地承包流轉，培育種糧大戶。積極推進糧食穩定增產行動，創建4個糧食高產萬畝示范片，完成永安鄉國家新增糧食產能工程，擴大“噸糧萬元田”覆蓋面，確保糧食播種面積穩定在43萬畝以上，力爭糧食總產量達到15萬噸以上。

著力發展特色效益農業。強化政策引導，做大特色效益農業。重點開發優質米、羅漢果、西紅柿、柑桔、食用菌等富硒農產品，全力打造富硒農產品和有機農產品品牌。改擴種優質水果1.5萬畝，種植糖蔗面積5萬畝、羅漢果2.8萬畝、桑園1.1萬畝。推進林下經濟發展，新發展林下種植10.5萬畝，林下養殖110.6萬羽。抓好鐵皮石斛、金線蓮、百合等中藥材產業發展。抓好羅錦嶺橋、下村千畝藍莓種植基地現代農業示范點建設，鼓勵發展柑橘、油菜、油葵、百香果等經濟作物連片規模種植，打造特色、高效、觀光農業。

強力推進農業產業化經營。大力扶持永誼公司、溫氏公司、香盈八方公司、福壽養生茶葉公司等重點企業發展壯大，培育優勢特色產業專業大戶、家庭農場、龍頭企業和農民專業合作組織。突出抓好生豬規模養殖，大力推進溫氏公司年出欄豬苗20萬頭羅錦種豬場工程建設，新增生豬規模養殖戶110戶以上，生豬出欄量達到30萬頭以上，加快創建“全國生豬調出大縣”。依托福壽米業、東糖三皇糖廠、林中仙羅漢果等農產品加工企業，擴大以堡里為主的富硒米生產基地和以羅錦高崇為中心的有機稻生產規模，提高三皇鄉、永安鄉糖蔗種植效益，提升龍江鄉、百壽鎮羅漢果產業化經營水平。

大力推廣農業科學技術。加快推進羅漢果電烘烤房改造，力爭全年改造羅漢果電烘烤房50座。大力推廣西紅柿半棚栽培技術和再生技術，爭取西紅柿半棚栽培中心示范面積擴大到2019畝，輻射帶動全縣西紅柿種植2萬畝。推廣種植超級稻17萬畝以上，應用免耕栽培18萬畝以上、“三避”技術13萬畝以上、測土配方施肥60萬畝以上。每個鄉鎮抓好1個200畝以上連片柑桔黃龍病綜合防治示范點，力爭全縣柑桔黃龍病綜合防控達80%以上。

四、堅定不移推進現代服務業發展，增強經濟發展競爭力。

把現代服務業作為重點產業來發展，充分發揮旅游經濟“興一業、旺百業”的龍頭帶動作用，以健康養生養老產業的快速發展，帶動服務業的規模擴大和產業提升。全力做大做活第三產業，力爭全年第三產業增加值完成16.82億元，增長9%。

突出發展健康養生產業。牢牢把握桂林建設國際旅游勝地和高鐵時代給永福帶來的新機遇，以政府主導、規劃引領、政策扶持、部門聯動、市場運作、企業主體、產業融合為原則，引進大企業大集團，建設養生環境、養生項目、養生居住和養生服務“四位一體”的精品項目。重點推進桂林龍光長壽養生谷、葫蘆灣福壽養生休閑園等項目開工建設。充分利用永福優質的水資源，做活“水”文章。繼續舉辦高端養生論壇。積極鼓勵支持社會力量興辦養老服務機構，加快推進健康養生養老產業發展。

強力推進旅游業提速發展。加大永福品牌形象宣傳、營銷，努力打造“福壽勝境、人間永福”。加快金鐘山景區三期工程建設，抓好百壽鎮旅游特色小鎮規劃編制，加強百壽景區招商引資工作。全面推進鳳山福園、中洲生態養生園建設，推進羅錦觀光旅游帶項目建設，打造旅游精品。做好游客接待服務中心等公共服務設施的規劃布局。大力發展農業休閑觀光旅游，扶持發展2-3家特色鄉村旅游示范點建設。繼續抓好徒步旅游線路挖掘和建設，打造戶外運動品牌。加快推進星級酒店申報和星級農家樂建設工作。加大旅游市場管理，提高依法治旅水平。

著力擴大城鄉居民消費。加強消費設施和服務體系建設。加快縣城綜合市場建設，啟動綜合商業步行街改造，推進光華日用品配送中心建設。開工建設百壽鎮群旺現代綜合物流園區。推進鄉鎮農貿市場升級改造。積極培育消費熱點，拓寬消費領域，提升流通服務檔次，促進文化、旅游、信息、健身、養老、培訓、家政等服務消費和休閑消費。進一步挖掘農村消費市場，加快釋放城鄉居民消費力。

五、堅定不移實施新型城鎮化，加快推進城鄉一體化進程。

牢牢把握新型城鎮化的新趨勢新要求，加快推進城鄉基礎設施建設，有序推進農業轉移人口市民化，不斷增強城鎮化產業支撐，扎實推進福壽養生家園建設。

加快完善城鄉基礎設施建設。全面加快蘇橋至鹿寨二級公路建設，積極推進永福至堡里三級公路改造，繼續集中財力推進通村水泥路建設，逐步實施鄉際聯網公路建設。按照縣城“三江六岸”規劃，加快舊城改造步伐，推進東江半島和茅江小區開發，重點建設福龍灣大酒店至上臺段濱江大道，進一步拉大城市框架，增強城市承載力。強化城市建筑、風貌、公共設施和環境色彩的文化傳承，營造人文山水相得益彰的環境，著力推進經濟強鎮、產業強鎮、旅游強鎮、特色小鎮建設。依托“書記工程”，加快推進蘇橋城鎮示范化鄉鎮建設，有序推進產城融合，力爭把蘇橋鎮打造成為廣西工貿名鎮。依托百壽巖石刻、永寧州古城兩塊“國寶”金字招牌，結合“廣西歷史文化名鎮”建設，著力打造具有地域特色的百壽歷史文化旅游城鎮。通過示范帶動，加快全縣新型城鎮化建設步伐。

有序推進農業轉移人口市民化。積極穩妥推進三皇撤鄉設鎮及有條件的鄉鎮撤村設社區等區劃調整工作。切實解決在城鎮就業的農業轉移人口落戶問題，促進在城鎮穩定就業和生活的常住人口有序實現市民化。鼓勵農民工返鄉創業，引導農業轉移人口就近就地市民化。推進城鄉一體的就業服務體系建設，讓在城鎮落戶的農業轉移人口依法平等享有公共教育、就業服務、社會保障、醫療衛生、保障性住房等城鎮基本公共服務，逐步實現城鎮常住人口基本公共服務全覆蓋。

增強城鎮化產業支撐。把城鎮化與優化產業結構、培育新興產業、發展服務業、促進就業創業結合起來，實現優勢互補、錯位發展。大力發展以健康、家政、養老、社區服務等為主的生活性服務業，積極發展以現代物流、金融、商務、信息等為主的生產性服務業，提升城鎮的產業吸納能力和公共服務水平。充分利用要素成本優勢，發展特色優勢產業和勞動密集型產業，延伸產業鏈，強化產業配套功能和人口集聚。因地制宜培育永福鎮商貿服務型、蘇橋鎮工業型、百壽鎮旅游觀光型、羅錦鎮農業休閑觀光型、三皇鄉農產品流通型等小城鎮發展壯大。

六、堅定不移推進生態文明建設，凝心聚力打造福壽養生勝境。

堅持“保護青山綠水也是政績”的正確政績觀，把生態建設放在更加突出位置，深入開展環境綜合整治行動和“美麗永福·清潔城鄉”活動，推進環境建設與產業發展的良性互動，加快建設宜居宜業宜商宜游的美麗家園。

鞏固提升“清潔城鄉”工程。繼續實施環境綜合整治八大行動，全力做好重拳治堵、重點治臟、切實治亂、全面治差、徹底治本等重點工作，進一步完善城市管理長效機制，切實鞏固環境整治成果。新建一批、改造提升一批城市公共服務設施，加快城鎮雨污分流管網建設，積極推進縣城垃圾無害化處理。持續實施城市綠化、亮化、美化、凈化工程，確保路平、地凈、燈亮、樹綠、水清。全面深入開展“清潔鄉村”活動，強化鄉村規劃建設管理，繼續實施村鎮規劃集中行動，大力推進市政公用設施向農村延伸和覆蓋，加強農村生活垃圾集中收運和無害化處理，進一步改善農村生產生活條件。繼續推進新農村建設，建成“普惠制”新農村40個，硬化屯內道路150條。

加強生態保護和建設。建立健全森林資源保護長效機制，切實保護永福青山綠水，重拳治理亂砍濫伐等破壞森林資源現象，全面推進“綠滿八桂”造林綠化工程，大力推進“森林縣城”創建工作。完善環境監測、監察和應急體系，重點抓好主要污染物減排、重金屬污染防治、農村環境綜合整治三項重點工作。加快推進規模化畜禽養殖污染防治工作。加強西河、東河流域生態保護，嚴厲打擊非法采礦、撈沙、捕魚行為。深入開展生態鄉鎮、生態村建設，年內完成12個生態村創建。

強化資源保護和管理。堅持集約節約用地，嚴格土地用途管制。加快啟動縣城備用水源建設。嚴格執行環保準入制度，切實落實新上項目用能審核和環境影響評價制度。加大環保執法力度，全面落實節能減排政策措施，深入開展重點行業企業專項整治，嚴格控制主要污染物排放總量，全面完成上級下達的工業節能和淘汰落后產能目標任務。大力發展循環經濟和節能環保產業，積極培育綠色經濟、低碳經濟，推進廢舊物資回收利用市場項目建設。

七、堅定不移改善民生，全心全意為人民群眾謀福祉。

牢固樹立民生優先、群眾第一的執政理念，以促進社會公平、增進人民福祉為出發點和落腳點，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，不斷提高全縣各族人民的幸福感和滿意度。

加快教育全面振興發展。認真貫徹落實全區教育發展大會精神，進一步加大教育投入，深化教育領域綜合改革，推進學前教育健康發展、基礎教育均衡發展、職業教育創新發展、高中教育優質發展。實施學前教育新三年行動計劃，切實改善學前教育辦園條件。實施教育惠民工程，優化義務教育學校布局，完善學校基礎設施建設，促進均衡發展。加強師德師風建設。改革完善教師招聘制度和績效工資制度。努力提高教育質量，推進教育公平，促進全縣教育事業改革創新、持續健康發展。

加快發展人口衛生事業。繼續做好誠信計生鞏固提升工作，根據上級部署調整完善計劃生育政策。深化基層醫藥衛生體制改革，繼續推進縣級公立醫院綜合改革。加強衛生人才培訓和引進。實施基本公共衛生服務，著力做好重大疾病防控。繼續實施艾滋病防治攻堅工程。加大醫療衛生監督執法力度，嚴格控制醫藥費用不合理增長。鞏固完善鄉村一體化管理工作機制，規范村醫門診基本藥物管理和診療行為。全面推進農村衛生“三個一”工程建設。推動中醫藥事業健康持續發展。

加快完善社會保障體系。進一步擴大社會保障覆蓋面，確保養老、失業、工傷、醫療、生育等保險完成上級下達的任務。積極引導城鄉居民長期參保續保。做好被征地農民的社會保障工作。加強社會救助、城鄉低保、五保供養、救災救濟、防災減災等工作。擴大小額擔保貸款規模，優先扶持和重點幫扶困難家庭和殘疾人創業。深入開展“春風行動”，加強就業服務指導和就業援助，實施專項培訓工程，切實幫助企業解決“用工難”問題，全年城鎮新增就業2800人，新增農村勞動力轉移就業5900人，城鎮登記失業率控制在4.5%以內。

加快推動文化事業發展。進一步加強公共文化服務基礎設施建設，積極推進福壽博物館陳列布展、對外開放。積極向上爭取項目資金，推動“國家第二批傳統村落”羅錦鎮崇山古民居建設。加大非物質文化遺產和文物保護力度，做好我縣第一次可移動文物普查。加強特色文化品牌創建，進一步打造彩調精品。全力做好第四屆廣西彩調藝術節的承辦和第九屆桂林永福養生旅游福壽節的舉辦工作。廣泛開展全民健身運動，促進群眾體育和競技體育全面發展。繼續辦好《福壽大學堂》、《孝行永福》、《愛心成就夢想》等電視欄目，弘揚中華優秀傳統文化，深入開展精神文明創建活動，加快推進社會主義核心價值體系建設。強化網絡宣傳管理，營造良好文化環境。深入開展掃黃打非工作，加強文化市場監管。

加快推進社會管理創新。改進社會治理方式，提高社會治理水平，全面推進平安永福建設。強化社會治安綜合治理，繼續加強“天網工程”建設，大力推行陽光警務，推動“一村一警”、“一企一警”、“一校一警”機制縱深發展，大力開展掃黑除惡、社會治安嚴打整治行動，依法嚴厲打擊各類違法犯罪活動。加強村(社區)管理服務創新，深入開展“法律七進”活動和“六五”普法工作，創新有效預防和化解社會矛盾機制，認真開展矛盾糾紛排查調處工作，暢通群眾信訪渠道。健全公共安全體系，切實加強安全生產和食品藥品安全監管，建立健全突發公共事件應急處置機制，有效提高應對突發事件能力。

1.教育惠民工程。實施農村義務教育學生營養改善計劃、家庭困難寄宿生生活補助等項目。完成百壽初中教學樓、向陽小學教學樓、第二明德小學綜合樓、蘇橋鎮樹橋小學教學樓、三皇鄉中心小學學生宿舍樓、羅錦初中食堂、蘇橋中心幼兒園等項目建設;新建羅錦中心幼兒園。

2.社保惠民工程。繼續實施城鄉居民社會養老保險、城鄉居民最低生活保障、計劃生育家庭愛心保險等項目。加快民政福利園建設。完成殘疾人托養中心建設。

3.健康惠民工程。實施新型農村合作醫療制度，籌資標準由原來每年每人340元提高到390元，財政補助320元。免費開展基本公共衛生服務和孕前優生健康檢查、母嬰健康“一免兩補”幸福工程、地中海貧血和艾滋病防治。全面完成鄉鎮衛生院業務樓和周轉房建設。建設幸福家園村級人口計生服務室和新家庭文化屋。實施放心糧油工程。

4.農補惠民工程。繼續實施農資綜合補貼、農機具購置補貼、糧食作物良種補貼等項目。及時足額發放大中型水庫移民后期扶持資金。

5.生態惠民工程。加快推進縣城雨污分流管網建設。完成三皇鄉桐木河石漠化治理工程。實施羅漢果烘烤技術改造、污垃排放治理、規模養殖排污治理等一批項目。完成植樹造林3.5萬畝，實施村屯綠化18個，全民義務植樹65萬株。

6.土地整治惠民工程。全面完成堡里鄉堡里、三多村委和廣福鄉矮嶺、龍橋村委土地整治項目。

7.文化惠民工程。繼續實施農民體育健身工程。完成9個村級公共文化服務中心、2個鄉鎮無線覆蓋工程、2019戶以上廣播電視“戶戶通”工程。完成1116場農村公益性電影放映。

8.交通惠民工程。完成永福至曾村、關星堡至上笑、上笑至大西、江月至永升、龍隱至丹江、板布至上維、百壽至朝兌、百壽至爛泥田、爛泥田至石龍、白果至新隆、堡里至清坪、堡里至茶料、軍屯至永新、永富至六龍等14條公路建設。加快推進堡里至九槽、清坪至河東、矮嶺至上寨、親睦至德安、葡萄至五里、百壽至雅瑤、鳳凰至獨洲、泡口大橋、大路橋等9個交通項目建設。

9.強基惠民工程。繼續實施“一事一議”財政獎補項目和通貧困村屯道路建設項目。加快百壽鎮江巖村高標準農田示范項目建設。開工建設蘇橋工業園(大溪河)河流治理項目，全力推進洛清江永福鎮段左、右岸河流治理工程和堡里鄉政府段河流整治工程建設;加快實施牛路沖、拉懷、新塘等22座小(二)型水庫除險加固工程;實施農村飲水安全工程，解決2萬人左右的飲水安全問題。新建或改擴建1-2個鄉鎮農貿市場。規劃建設一批停車場和停車位，進一步規范汽配修理市場。

10.安居惠民工程。繼續實施農村居民住房政策性保險。完成農村危房改造1000戶以上。新開工建設保障性住房900套以上，新增租賃補貼40戶，基本建成保障性住房422套，分配入住保障性住房250套。積極推進《新農村建房圖集》和《農村村民新建樓房獎勵辦法》的實施，科學引導村民按規劃合理建房，不斷優化村民居住環境。

繼續抓好我縣第三次全國經濟普查，加強國防動員、民兵預備役、人民防空工作，積極開展雙擁工作。充分發揮工會、共青團、婦聯等群團組織的作用。切實做好績效管理與考評、防震減災、物價、編制、機關事務、接待、縣志、新聞出版、民族、宗教、臺僑、氣象、水文、工商、質監、石油、保險、煙草、供電、郵政、通信等工作。

八、堅定不移加強政府自身建設，努力打造人民滿意政府。

新的形勢和任務，對政府工作提出了更高的要求。我們必須切實轉變政府職能，踐行以人為本、執政為民的理念，增強政府公信力和執行力，努力建設人民信任和滿意政府。

加快推進改革創新。推動農村綜合體制改革，穩妥推進農村產權制度、農業生產經營體制改革，積極探索農村土地承包經營權股權化及農村集體建設用地使用權、農村房屋產權流轉方式，為農村經濟發展注入新活力。加強政府債務、政府項目資金及其他財政資金的統一監管，在財源培植上出新招見實效。深化財政預算管理和國庫管理改革，創新財政資金扶持企業發展方式，增強財政資金的引導和放大作用。完善中小微企業服務體系，創新投資、擔保、貸款聯動的融資方式。穩步推進政府購買服務工作，規范政府購買服務行為。

加快推進政府職能轉變。堅持問計于基層,求教于實踐。加強和改善政府對經濟社會事務管理能力，拓寬政務公開深度和廣度，加強政務服務窗口建設，努力實現政府職能向創造良好發展環境、提供優質公共服務和維護社會公平正義轉變。各級政府和政府部門要主動負責、認真履責、敢于擔責，切實做到講實話、干實事，敢作為、勇擔當，努力建設一支信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔的干部隊伍。

加快推進法治政府建設。強化對權力運行的監督和制約。嚴格按照法定權限和程序履行職責，自覺接受人大依法監督，主動接受政協民主監督，積極接受輿論監督和社會監督，高度重視司法監督，認真聽取社會各界意見建議，高效辦理人大議案和政協提案，努力做到政府職權法授、程序法定、行為法限、責任法究。

加快推進廉潔政府建設。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力，堅決貫徹“八項規定”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，推進改進作風常態化制度建設。嚴格執行“約法三章”，嚴控“三公經費”支出。深入推進懲治和預防腐敗體系建設，清正廉潔執政。真正把心思用在干事業上，把精力放到抓落實上，把效率體現在促發展上，不斷提高政府施政水平。

各位代表!面對歷史賦予我們的光榮使命和時代重任，面對全縣各族人民的熱切期望和殷殷重托，我們將始終保持干事創業、爭創一流的銳氣，始終保持攻堅克難、志在必得的勇氣，始終保持蓬勃向上、奮發有為的朝氣，以更加振奮的精神、更加開闊的視野、更加務實的作風，努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。讓我們緊密團結在以xxx同志為黨中央周圍，在縣委的堅強領導下，團結一致，真抓實干，為奪取全面建成小康社會新勝利而努力奮斗!

小學教師學科業務工作報告（實用17篇）篇十七

眨眼間又是一個學期。在這個學期里我擔任了一年級二班和三班的數學教學工作，在教學中我根據本班學生的實際情況組織教學，現就本學期學科教學情況總結如下:

學期初，我認真鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，制定好教學計劃，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

(1)創設各種情境，激發學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

雖然每周只有五節課，但是還是抽時間認真上好課堂作業，并鼓勵學生獨立作業，以便及時了解學生對知識的掌握情況。講評作業時針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

本學期我注重緊密聯系教材內容和學生生活實際，及時開展數學和品德與生活實踐活動。教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調查自己和家長的作息時間。再如:為了提高學生口算20以內加減法的能力，設計玩“撲克牌”游戲，讓同學在玩撲克牌的過程中提高口算的速度和正確率等。

測試評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的情況，作為教師改進教學的依據。每一張測試卷我都認真批閱，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解，對于知識點、錯題多的重點講解。

一學期過去了，雖然取得了點滴的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強學生能力和良好學習習慣的培養，在課余時，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將所學知識運用到實際生活中。