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記憶中的雨巷(精選17篇)

時間:2025-06-22 作者:書香墨

通過寫優秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質。通過閱讀這些范文,我們可以看到優秀作文的共性和特點。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇一

已經沒有其他的節目。

為什么天空從來不曾失去過月亮。

丟失的,也僅僅是幾顆流星。

就像一場場有性無愛的婚姻。

這多情的月亮。

感悟于人世間的悲歡離合。

完成了其陰晴圓缺的構思。

我從小到老愛了一生的月亮。

卻從來不肯對我垂青。

不肯對我的愛戀作出回應。

哪怕是短短的一夜。

我一次也沒有使用過春天。

也沒有得到過一顆夏天的流星。

但我必須趕在冬天來臨之前。

為菩薩做一個秋天的夢。

月亮篡改不了太陽的原作。

一顆流星不會有太多的神諭。

在這秋天的深處。

星星其實只是一群脆弱的蝌蚪。

我始終相信,明日凌晨。

天空會把太陽退還給我。

陽光會主宰一切。

但今夜只有雨打梧桐。

一場宿命中的秋雨。

總是下得非常的及時。

這一條與我相依為命的雨巷。

像一條經年不息的古箏。

彈盡所有的陽光與月色。

奏盡所有的雨珠與風聲。

統統的在今夜里戛然而止。

但愿在這長長的雨巷盡頭。

會有一扇窗戶突然開啟。

窗戶里有一盞不滅的燈。

燈下有一位不眠的人。

相信嗎,因為有了你的入住。

那扇窗戶,才有了靈動的眼珠。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇二

記憶中,有很多很多的人和事,而留在記憶中最多的,卻是你,我的朋友。

小時候,大人們有他們的事,很少陪我。不過,幸好有你——我的朋友。而且上帝是眷顧我的,到現在我和你一直都是好朋友。

有一次,快要考試了,但是那段時間沒有認真學習,也知道自己的水平。于是絞盡腦汁,終于想到了一個方法。當我向你炫耀我的“聰明”,并揚揚手中的小抄時。你原來的笑容,不見了。原本我還在好奇,到底怎么了。剛要問,你立即開展了“教育大會”,說作弊如何如何的不好。說著手朝我面前一伸,哎,沒法了。只好乖乖地呈上精心準備的小抄,我還記得你當時的表情——一臉笑嘻嘻的樣子,嘴角都快翹上天了。你二話不說,將小抄揉成團,隨手扔到路邊的垃圾箱里,然后大方地說:“走,今天姐高興,請你吃東西。”

朋友,謝謝你的原則,將一只腳剛觸碰早澤的我及時拉了回來。我從此再也沒有趟這渾水。

雨天,我剛要踏入“槍林彈雨”時,一只手將我拉回,是你,然后你遞給我一把傘:“給你,我媽等會兒會來接我。”“s,謝了。”我知道你的家長會來接你,所以也沒多想,拿著傘,說了聲‘謝謝’立即沖出教室,跑回了家。我正準備做作業時,忽然看到一抹熟悉的身影,仔細一看才知道是你。這時,我才明白我們之間的友誼。于是我拿了兩把傘立即走出家門。跑到你面前,把你帶到我家。我媽知道這件事后讓你換好衣服,然后送你回家。

朋友,謝謝你的友誼,他讓我倍感溫暖。

還記得,有一次我和媽吵了一架,然后氣得跑到你家說:“我再不要回去了,我就賴在你家了,你不介意吧!”,“只要你不介意,我也不介意”你說完這話后,問了我吵架的原因,我支支吾吾地說出來了,因為這件事是我理虧,我只是愛面子才跑出來的。之后,你就一直在那批評我,我還記得你當時恨鐵不成鋼的神情呢。然后你把我“轟”出去了,讓我回家道歉,還說:“不道歉,你就不是我好朋友。”我回家道歉后,她笑瞇瞇的拍著我肩膀說:“這才是我的好朋友嘛,敢作敢當!”

朋友,你的“敢作敢當”讓我明白了:有時面子根本不重要。

留在,最美!

記憶中的雨巷(精選17篇)篇三

巷,是人海洶洶中一道避風港,給人帶來安全感;是城市喧囂中的一道洞天幽境,勝似皇家的閣道,便于平常百姓徘徊其中。

我爺爺家門前有一條小弄堂,我叫它巷。小時候,常常獨自一人靜靜“徘徊”在巷口,就這樣度過了我的童年。

印象中巷好像很長又似很短,還似很曲折。望得見盡頭但卻走不到盡頭。記得那時的巷還是用石階鋪的,布滿了青苔,直綠到了石階縫里。

巷中永遠沒有鱗次櫛比的人家,使人擁擠得喘不過氣來。它總是很幽很靜,偶爾只會傳來一些腳步聲。因此,那兒,便成為許多性格孤僻的人的心靈歸宿。

突然有一天,他不見了。而我似乎并不感到驚訝,那時候媽媽對我說他去了另外一個極樂世界,我也傻乎乎的吵著要去。現在才明白,他活著是痛苦的,與其這樣,還不如解脫的好。我那時沒哭,現在想起來依舊沒哭。那時只覺得巷又深了些,又靜了些。

那時正值冬日,早上,大霧籠罩著小巷,我時常一個人停留在巷的深處,是在想那去了極樂世界的老人嗎?自己也不太清楚。霧散了,我也該回家了。

我萬萬沒想到的事,這可能是我最后一次來這小巷了。第二天,我要去很遠的地方上中學了。

中學里,沒有巷。因而也就沒那種感覺了,這也就更加深我對那巷的思念之情了。

現在回家,找遍整個村子,也找不到那老巷,呈現在眼前的只有那縱橫交錯的水泥路。

老巷,真的老了。載著我的童年,它沉睡了。

現在明白,在我心中,永遠會有一個角落,記載著我的童年,也記載下下了老巷。永遠永遠,都會安靜祥和地躺在那個角落。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇四

剩下的夜晚除了做夢。

已經沒有其他的節目。

為什么天空從來不曾失去過月亮。

丟失的,也僅僅是幾顆流星。

就像一場場有性無愛的婚姻。

這多情的月亮。

感悟于人世間的悲歡離合。

完成了其陰晴圓缺的構思。

我從小到老愛了一生的月亮。

卻從來不肯對我垂青。

不肯對我的愛戀作出回應。

哪怕是短短的一夜。

我一次也沒有使用過春天。

也沒有得到過一顆夏天的流星。

但我必須趕在冬天來臨之前。

為菩薩做一個秋天的夢。

月亮篡改不了太陽的原作。

一顆流星不會有太多的神諭。

在這秋天的深處。

星星其實只是一群脆弱的蝌蚪。

我始終相信,明日凌晨。

天空會把太陽退還給我。

陽光會主宰一切。

但今夜只有雨打梧桐。

總是下得非常的及時。

像一條經年不息的古箏。

彈盡所有的.陽光與月色。

奏盡所有的雨珠與風聲。

統統的在今夜里戛然而止。

但愿在這長長的雨巷盡頭。

會有一扇窗戶突然開啟。

窗戶里有一盞不滅的燈。

燈下有一位不眠的人。

相信嗎,因為有了你的入住。

那扇窗戶,才有了靈動的眼珠。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇五

聽說魚的記憶只有七秒鐘,而人的記憶會很長。記憶就像一場值得留戀的電影可是屬于你的電影的電影劵只有一張,回憶兒時的記憶你會笑你會哭還有可能你會發呆。但這都是的人生的一部分,我電影中的你,討厭,友好。可愛。

‘叮叮叮’上課鈴在校園的回蕩著,而我卻在前往學校的路上狂奔,時不時的看著手上的表,嘴里還不停的嘟囔著……一路狂奔到校發現班里沒有老師自己也松了口氣正往班走,突然聽到‘等等我,跑這么快看嘛我都跟不上了’‘你不能小點聲嗎’我大聲的沖他吼著。這是老師很生氣的從辦公室走出來你們遲到也就算了,還在班級門前大叫你們不影響別的同學嗎。發你們抄寫課文50遍希望沒有下次,上班吧。自己不情愿的的走了進去班里的同學也投來了同情的目光,老給我填麻煩。

每個人都有自己脾氣和性格也許不能單單只看一個方面。就像冰糖你放進嘴里只有慢慢品味才會發現他比其它糖果好吃一樣,即使沒有五彩的外表。‘好重啊這么一大桶水怎么提啊哎‘自己在低頭發著牢騷。‘怎么了來我幫你啊’說著他提著水往班級走去。我開心跟著心想’其實他也蠻有樂于助人的精神的嘛‘好像也不那么討厭。

’今天我們要打掃教室同學們分配一下工作吧‘老師在講臺上看著底下的同學宣布這,我們都努力的干著,總會幫助同學做比較困難的事,’你下來我去擦,上面太危險‘我抬頭看見他對那個同學大聲的說著’嘻嘻他還蠻有責任的嘛’心里慢慢的崇拜起來。很偉大。

外面的陽光好像沒有以前明媚,我拖著步子往前走著因為早上爸爸說要我轉校回老家上學。到班里我很好朋友道別中隱隱聽到你說‘好好上學,別老玩了‘。

時光在流逝我們都在成長都在適應這新的生活新的環境又擁有了屬于自己的朋友,還記得我嗎、雖然不知道你現在長的是不是跟以前一樣。但我會記得我們的回憶,記住屬于那是作為主角我的電影。

你還好嗎?

記憶中的雨巷(精選17篇)篇六

清末潮州城吸引了潮州府許多富商大賈來這里建屋造園,繁衍生息,使這里的建筑、文化藝術、民風。

星期五老師組織我們去甲第巷參觀。

剛進門就看到正中間有一個水缸,我本以為是來裝水的,可它卻是用來種植蓮花的,

成天和姨媽天南海北地侃,茶余飯后總是談個沒完,殊不知她們在聊些什么,還真是不甘于寂寞家里還撂著一大堆事兒沒做哎!真是皇上不急太監急吶!我在這干著急又有何用有時還真同意:“越長大越想家”這句話,才來姨媽家沒幾天,我就開始想家了雖然姨媽家的人對我都很好,好吃的、好穿的都讓著我,但我絲毫未感受家真正的溫暖其實自己從沒想要過著寄人籬下的生活,也不想過這種盡給人添麻煩的生活,會在別人眼中產生一種莫名的厭惡躺在床上,輾轉反側,沒有一點倦意,也許是睡慣了家里的床,突然住在姨媽家,和姐姐一起睡,難免會有些不習慣住在姨媽家這一段日子,我結識了一位鄰居家疼我的哥哥,他年近二十歲,把我當成親

記憶中的雨巷(精選17篇)篇七

我并不感到突然。

知你重病臥床近兩年。

心中仍是傷痛不已。

眼里仍是淚水如泉。

往事歷歷清晰浮現。

我們相識仿佛就在昨天。

那是二零零八年。

論壇朋友聚會鄭州。

相約結伴游覽太行山。

百忙之中,你用周末。

趕來鄭州與大家相見。

我到樓下迎接你。

“一見如故”正是同感。

身體壯實,笑容滿面。

是你給我的第一印象。

言語不多,句句真誠。

讓我愿意和你無話不談。

二零零九年,朋友再聚。

重逢就在美麗的春天。

十丈洞,四洞溝,白虎潭。

我們一路歡歌笑語。

徜徉在赤水秀麗山水間。

還記得,有一回。

女士們把背包全掛上你的肩。

簡直就像被五花大綁。

可你依舊笑著,任勞任怨。

同伴夸你就是活雷鋒。

我明白,珍惜友情是你的心愿。

二零一零年,剛剛進入秋天。

“月亮家族”三元老。

相約一起去壩上看草原。

忙于工作的你無法陪伴。

卻不辭勞苦為我們接站。

快樂旅行讓我們忘記了一切。

電話中才得知你一直在掛念。

千叮嚀,萬囑咐。

一定讓你盡盡地主之誼。

表達對好友的心意一片。

興隆古寺,趙州橋畔。

你全心陪伴在我們身邊。

短暫的相逢僅僅三次。

友情的深厚從未間斷。

還記得,當我沉浸傷感中。

是你開導我直到更深夜半。

一次次推心置腹的交談。

是你給我鼓勵和安慰。

那些話語曾經深深感動著我。

我認定:你是我的知心好友。

我們的友誼必定天長地久。

天意弄人?還是老天無情。

退休不久的你,躺在了病床上。

腿疾惡化,無藥可醫。

于我,這是多么殘酷的消息。

遠隔千里,總想著去看你。

電話里,說好了要去看你。

無奈瑣事纏身。

更害怕看到憔悴的你。

從不失約的我,終于失約了。

你走了,靜靜的走了。

遺憾永遠留在了我的心里。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇八

悠長悠長的雨巷,打著油紙傘那個美麗的姑娘,徐志摩將我們帶進了一副畫一樣的世界,它像風一樣,竄進了我們無限的想象之中。然而,如今的高樓林立,車水馬龍,再沒有了雨巷,再沒有了我們的油紙傘姑娘。

每一天,每一時刻,我們可以聽見大樓倒塌的聲音,挖掘機工作的轟轟聲,我們可以看見一座座欲于天公試比高的大樓拔地而起,我們可以想象現在的寸土寸金,是的,我們是現代人,我們是一群追求生活,追求更好生活的現代人,這一群現代人內心的空虛只能用每一天的忙碌來代替。

雨巷姑娘,揮一揮衣袖,帶走這些嗆人的塵埃。

為了尋找一片凈土,回到老家,返回農村,只為了心靈的洗滌,記憶中純樸的老家人卻已經被生活所迫,開始忙忙碌碌的掙錢,二層小洋樓也開始蓋了起來,新農村也建造了起來,原先那幾畝地已經被高速公路覆蓋兒時的麥摞也已消失不見,空氣中只剩下記憶。

那悠長的雨巷已經成了很美的詩,已經成了很美的記憶。

高速度的工作,高速發展的經濟,讓我們痛苦不堪,然而我們又在享受這份痛苦帶給我們的滿足,可是滿足之后卻只剩下落寞。

不奢求改變現有的日子,生活,只盼在我們回憶的童年中,那一方凈土的存在。

淅淅瀝瀝的雨仍在下著,雨巷也越來越模糊,記憶中的雨巷也是隨著行人的往來而消失不見。

對是雨,淅淅瀝瀝的雨絲在暮色中纏纏綿綿地舞動著,舞動著。我撐著一把油紙傘,在江南那深邃的小巷中尋覓著,尋覓著一個丁香一樣的姑娘。那是怎樣的一個姑娘?她在我的......

記憶中的雨巷(精選17篇)篇九

印象中巷好像很長又似很短,還似很曲折。望得見盡頭但卻走不到盡頭。記得那時的巷還是用石階鋪的,布滿了青苔,直綠到了石階縫里。

巷中永遠沒有鱗次櫛比的人家,使人擁擠得喘不過氣來。它總是很幽很靜,偶爾只會傳來一些腳步聲。因此,那兒,便成為許多性格孤僻的人的心靈歸宿。

突然有一天,他不見了。而我似乎并不感到驚訝,那時候媽媽對我說他去了另外一個極樂世界,我也傻乎乎的吵著要去。現在才明白,他活著是痛苦的,與其這樣,還不如解脫的好。我那時沒哭,現在想起來依舊沒哭。那時只覺得巷又深了些,又靜了些。

那時正值冬日,早上,大霧籠罩著小巷,我時常一個人停留在巷的深處,是在想那去了極樂世界的老人嗎?自己也不太清楚。霧散了,我也該回家了。

我萬萬沒想到的事,這可能是我最后一次來這小巷了。第二天,我要去很遠的地方上中學了。

中學里,沒有巷。因而也就沒那種感覺了,這也就更加深我對那巷的思念之情了。

現在回家,找遍整個村子,也找不到那老巷,呈現在眼前的只有那縱橫交錯的水泥路。

老巷,真的老了。載著我的童年,它沉睡了。

現在明白,在我心中,永遠會有一個角落,記載著我的童年,也記載下下了老巷。永遠永遠,都會安靜祥和地躺在那個角落。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十

眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處。

——題記。

你是美麗的神話,磅礴的史詩;你是動人的樂曲,緊繃的琴弦;你是樸素的故事,不朽的傳奇。你從遠古走來,你向未來奔去,你用你絢爛的文筆,在這美麗的世界上留下絢爛的篇章——“悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”“便做春江都是淚,流不盡,許多愁”“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”。你,留在了我的記憶中。

隨著時間的推移,我更加的了解了你。歲月就如同一只手,把我輕輕地牽到你跟前。同你一起,邂逅那美好的黃昏,看著各種夢境。我為梁山伯與祝英臺的凄婉愛情而感傷,我為賈、王、史、薛四大家族的衰亡而嘆息,我為李清照“生當作人杰,死亦為鬼雄”的雄心壯志而嘆服,我為屈原投江而憤慨,為唐玄宗晚年貪圖享樂使唐朝走向衰亡而惋惜……如同看著電影一般,你將你的魅力展現在了我眼前,令我目不暇接。

你陪伴著我成長,你讓我懂得了很多。是你,想讓我成為更優秀的人。有你在,我就不孤單。

是的,這句話一直縈繞在我耳畔。當我疲倦時,你會醒我的腦;當我想要放棄時,你會鼓勵我;當我迷失方向時,你會照亮我的路;當我哭泣時,你會擦干我的淚;當我開心時,你會陪我一起響亮的笑。你是我的寶,你一直在我的記憶中,從未離開過,也永遠都不會離開。

留在我,文學。我會一直珍惜你,也會繼續愛你。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十一

“啊,好大的雪呀!我親愛的雪,你終于來了!”

當20xx年第一場雪不期而致時,我不盡心中歡喜,控制不住沖動而淋立雪花中,接受雪的洗禮。按季節變換規律,寒來暑往,每年的冬天都能看到雪的,可20xx年沒有,雪越過冬天姍姍來遲,攢成了20xx年第一件禮物。這遲來的雪讓我喜悅中有些許失落,失落中生還中沉重的希望。

“瑞雪兆豐年。”

“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。”

這諺語是人們在生產和生活實踐中總結出來的,表述的是一種雪與莊稼的關系:如果冬天下雪,且下得越大越好,來年地里的莊稼收成也就越好,麥子豐收了,大家有饅頭吃了,便是一個豐收年。然而去年冬雪未下,今年春雪較早,不盡讓我想起“臘雪是寶,春雪不好”這諺語來,心中那幾許失落也生了上來:去年冬天是點兒雪沒有下的,那現在下的雪便是地地道道的春雪了,今年的豐收真的會打折嗎?“清明斷雪,谷雨斷霜”釋負了我心的失落,在心底對今年的豐收生起了希望:這些諺語產生的時代相對久遠,雖然有一定的預示作用,但其環境、科技及人文等因素與今天相比是大有不同的,發展的社會需要發展的思想,對事物的認識發生相對的變化。在高科技時代,雪都是一樣的,是一種自然現象,也是豐年的征兆,除非“男也懶,女也懶”那就只能“下雨落雪翻白眼”了。

“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的北國風光,折剎了多少英雄的腰,那“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”的霸氣征服多少華夏兒女!關于對雪的描寫,我特別喜愛毛澤東這首《沁園春?雪》:一個戰爭的年代,一個有著遠大抱負的人,在一個大雪紛飛的日子登臨賞雪,創作出一首大氣的詞,是件多么讓后人興奮的事啊。雪很大,天很冷,行動諸多不便,然而詩人卻無所畏懼,別開生面的想起偉大的歷史人物,想起他們的豐功偉績,可他們已成為往事,不足為慶,要數風流人物還得看詩人一代呢。這不是詩人的自大,也不是詩人的狂妄,而是詩人的自信,是詩人立足社會發展規律之上的展望,是詩人對當時局勢及共產黨使命的正確分析與詮釋。

那時候,我家條件比較差,解放下戶時家庭人口較少,分到的田土不多,再加上住房周圍要出水,連打一個苕坑的地方都沒有,于是爺爺便在離家兩里路遠的對門坡上打了一個苕坑。苕坑是我們那地方用來儲藏紅苕的地窖,一般有二米六左右深,先是一個80厘米左右寬220厘米左右高的圓柱形通道,正面分大小兩個半球形洞,中間有一道10厘米左右寬15厘米左右高的土坎隔開,里面最空的地方夠一個人著腰站起來,在里放入紅苕,可以保鮮到第二年的5月左右。在紅苕收獲的季節里,家家戶戶都會把較多的紅苕放進苕坑里。我家雖然田土不多,可大多土地都用來栽紅苕了,父親還租用了鄰居多余的土來栽紅苕,到挖紅苕時也就相對較多了。為了送我們兄妹讀書,務農的父母沒有別的辦法,只能多栽紅苕,然后多喂豬,等豬肥了、豬仔大了變賣掙錢后給我們交學費呢。栽的紅苕多,挖的也就多,而紅苕又不能全部挖來堆在屋子里,那樣要爛掉,必須儲藏在專門的苕坑里,先是從苕地里一挑一挑的挖出來放進苕坑里,到喂豬要用時再一挑一挑地從苕坑里撿起來挑回家里。

這撿紅苕最是好玩了,下雪天去撿更有趣。雪大了,冰厚了,路面也就滑了,到對門坡有一段斜坡路,走起來很危險,如果實在是非去撿苕不可時,父親就在鞋子上綁上草索,挑上籮篼,一頭裝著七八歲的我,另一頭裝著一根用篾條和稻草制作的手背粗的麻索,迎著雪邁著堅定的步子出發了。到了苕坑邊,我們揭開蓋在上面的杉木皮后,父親雙腳叉開站在口上,讓我照樣蹲在籮篼里像放東西一樣把我放下去,我從里面出來后站在苕坑里,然后父親將另一籮篼也放下去,我在下面把紅苕一個一個地撿進籮篼里,等撿滿籮篼后父親便再放下麻索讓我套好拉上來,最后又將我也拉上來。接下來,父親先將撿好的紅苕挑下那段斜坡路,再倒回去將我抱下來,然后他在前走,我跟在后面玩著雪回家來。后來我漸漸的長大了,下苕坑也只抓住麻索便下去了,走斜坡路也是慢慢地自己走了。如果我們不在家,撿紅苕時父親就得扛著梯子去了,只有借助梯子大人們才能下到苕坑里去的。

不管母親怎樣叮囑,雪天進學校就是不帶烘籠,一路上踏著雪花捏著雪球而去。進了學校就更有趣了,和同學們一起了,那簡直就是風了起來:堆雪人,不知拔了多少人家的葫蘿卜,搞壞了班上多少個桶?打雪仗,不知砸壞了多少教室的玻璃,打哭了多少女孩子?更無聊的是將雪捏成拇指大小的雪珠子放進女孩子的衣領里,然后看她笨笨地抖雪的樣子;將雪揉成鉛球大小的雪球放進關系不好的同學書包里,然后看他因雪打濕書放聲哭泣的樣子;在小水池里撈出凍住的冰塊,砸成各種刀的形狀,玩起了拼刺刀,練起了中國武術。我忘記了多少次因此進了班主任的辦公室,多少次挨了老師的揍?更忘記了自己在雪地里摔了多少次,留下過多少傷疤?只要下雪了,那種喜悅和沖動便來了。

放學回家后,母親總是將火燒得大大的,一進門就接下我的書包,拉我到火坑邊烤火,還擔心我一時半會暖和不了,便將自己的雙手先放在火上面烤熱,然后使勁地捂住我的雙手,說是這樣暖和得快些。我起初只是看著母親的舉動嘻嘻地笑,還不是掙脫小手說不冷,后來漸漸的大了,多少懂了點事,就將頭埋進母親的懷里,任憑她那雙手傳著熱,傳著那天下最偉大的母愛。

在我的印象中,下得最大積得最厚的雪要數20xx年冬天那場雪了,可惜我卻沒有欣賞到,那年我因參加“國培計劃”到重慶西南大學接受培訓去了,西南大學那邊沒有下那么大的雪,便錯過家里的大雪。當時妻子在電話里講家里下了好大的雪和她們是怎樣玩雪時我是多么地想回家啊。回家后從妻子的電子相冊中才知道,那場雪真的很大:我們學校操場上的雪都快到膝蓋了,房子、樹子都壓得喘不過氣來,妻子不僅自己瘋狂的玩著雪,還將才8個月左右的兒子也帶上了,兒子穿得很厚,帶著毛線帽子,坐在他平時洗澡的盆里,在妻子、家人和小朋友的前拉后推下劃起了船,他那舞動的小手和張大的嘴掩飾不了內心的喜悅。兒子和大姐家女兒坐在近兩米的雪人下照相的姿勢更是讓我樂開了懷。雪大,天冷,可雪中嬉戲的妻子、兒子、小朋友卻不冷,他們感受到了“瑞雪兆豐年”的喜悅。

“爸,我要玩雪。”前些天近4歲的兒子對我說。

“你去吧,不要上馬路哦,冷了就回來烤哈手,還要注意安全啊。”

“嗯”一聲后,就不見了兒子的身影。兒子已漸漸長大,長成了一個調皮的小朋友,愛玩、愛鬧、愛哭,對炮火和游戲情有獨鐘,他每次出去玩的時候,我都會這么囑咐的,兒子雖然還小,聽不懂我話的意思,但是次數多了,時間久了,就會形成一種潛意識,讓兒子養成獨立卻有自我安全意識。不到五分鐘,兒子手里拿著一個拇子大小的雪珠進屋了,笑著說:

“好冷哦。”

“玩雪好玩不咯?”

“好玩。”

“還要去不?你不怕冷嗎?“。

“還要去呢,我先向哈火。“。

我沒有拉兒子到火邊,也沒有捂住兒子的手,而是讓兒子自己決定烤不烤火,因為我知道,雪能給他帶去樂趣和喜悅,溫暖也就從心底升起。

雪不僅是農村人來年豐收的期望,也是孩子位喜悅和童趣的見證。雖然她的每一次駕臨都會不同程度地給人們帶來損害,卻還是阻斷不了人們對她的相思,畢竟瑞雪兆豐年啊!

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十二

雨巷中有雨巷、油紙傘、雨、“我”、籬墻、丁香、姑娘等七種意象。

1、雨巷。“雨巷”是一種基礎,提供了一種環境。雨巷由兩個字組成:雨和巷。雨給人迷茫、潮濕、凄冷之感。巷則點出陰暗、狹窄、悠長的環境。詩歌描繪了一幅梅雨時節悠長狹窄而寂寥的江南“雨巷”的陰沉圖景,這正是當時黑暗陰沉的社會現實的寫照。“雨巷”是一種意境,這種意境有利于作者抒情,“情由境生”。

2、油紙傘。時間是在暮春,在寂寥的雨下,有一種雨打油傘的迷夢意境,憑添了一分冷漠、凄清氛圍。油紙傘本身就具有復古、懷舊、迷蒙的特點。和幽深、寂靜,又朦朧的小巷結合起來,給讀者以想象的空間。

3、抒情主人公“我”:獨自、冷漠、凄清,懷有希望,又無限惆悵、迷茫。

4、雨。可以看成是一種哀曲。

5、籬墻。連籬墻都是“頹圮的”,為全詩更多添了幾分黯淡無奈與感傷。

6、“丁香”。丁香,開在暮春時節,花淡紫色或白色,有淡雅細沉的香氣。在中國古典詩詞中,丁香象征著美麗、高潔、哀婉、愁怨。唐代詩人李商隱有詩曰:“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁。”唐中主李璟詞曰:“青鳥不傳云外信,丁香空結雨中愁。”可見,丁香在古典文學中是個“愁品”,是柔弱和哀愁的象征物。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。

7、“丁香一樣”的姑娘。美麗的事物總是和姑娘聯系在一起。丁香一樣的姑娘,丁香一樣的美麗和芬芳,丁香一樣的憂愁。而丁香花雖美,但容易凋謝。所以,以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。《雨巷》刻畫的是陰冷的綿綿細雨下悠長寂寥的雨巷。在這象征著當時黑暗陰沉的社會現實的“雨巷”里,詩人刻畫了一個滿心哀怨惆悵彷徨、撐著油紙傘走過的姑娘。這姑娘象征著詩人美好的理想。而這種美好的理想又是渺茫的、難以實現的。這種心態,正是大革命失敗后一部分有所追求的青年知識分子在政治低壓下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真實反映。

我只是茫茫時代大海中的一粒沙塵,被海水吞噬得再無飛揚的氣力,只能茍延殘喘于幽暗的陸地。上帝聽見了我無望的祈禱,將我幻化為人形,去追尋沙塵可遇不可求的珍貴。

帶著惶恐與欣喜的'我,走進了江南煙雨朦朧的小巷中。緣故,許是小巷因為綿綿梅雨的緣故,而變得愈發漆黑、陰冷。我撐著油紙傘心里想著:得快步跨過這不吉利的地方。地上青石板的水坑太多,我只得慢下腳步。天上棉花似的烏云,一簇挨著一簇,占據著整片純潔無暇的天空,小巷兩邊的木門緊閉,只留下雨滴敲打在青石板上的滴答聲,滴進我心窩,讓我和雨滴的呼吸變得一致。突然間,眼前本來杳無人息的巷子中,竟多出了一位與我同樣撐著油紙傘的妙齡女子。她似乎也在為這江南綿雨而苦惱、憂愁,儼然不知“邂逅”會在江南高發。向背影望去,我看到她身材勻稱,婀娜多姿。在我眼中,她就如《詩經》中《碩人》所寫:手如柔荑,膚如凝脂,領如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。在我思維跳躍之際,她停住了腳步,緩緩傾斜了手中的傘,微微在小巷的某一處角落,抬起了她明亮的眼睛,注視著空氣中漫天飛舞的雨點。雖然眼睛明亮,可眼里滿是濃的化不開的愁緒,凝結在黑色的瞳仁里,吸引著我的心,原來這是就我所要尋找的那份珍貴。

我明白了,她和我是那么相似,想逃離這小巷,卻又不得不一步一步踏過這不長不短的距離。若要用花來形容這曼妙的女子,恐怕只有丁香了。“青鳥不傳云外信,丁香空結雨中愁。”我隨即加快了步伐,以便可以和我的丁香姑娘說一會兒話,道一聲珍重。我離她愈發的近了,恍若情真意切地瞧見了她那愁緒的瞳仁。當我想湊得更近時,她卻如柳絮般霎那間飄離了我的視線。“我是在夢里嗎?可雨下到我身上是事實啊。”我自問自答道。雨點依舊敲打著青石板,小巷的盡頭,我又望見了這位丁香姑娘,只是眼神不變,臉龐多了一絲清淺的微笑。

文檔為doc格式。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十三

翻開陳舊的相簿,望著那張熟悉的臉龐,不禁一笑,我想你,但你還是離我越來越遠。

三歲,你第一次跨進幼兒園的大門,在望著爺爺的背影遠去的那一剎那,你和同學一樣都哭了,紅著眼,腫著鼻,眼淚和鼻涕融合在一起,一滴一滴…你越哭越兇,連老師也那你們沒辦法。那是你第一次和老師對著干。

九歲,你不聽媽媽的話,還嘟著嘴,一臉委屈,媽媽怒了,掀起衣服,“啪”往你手上就是一鞭,拉鏈無情,肆意地在你的臂膀上作畫。這次你沒有躲,盡管眼淚閃爍的都是淚。

十二歲,你拿著一張張同學錄,遞給曾與你一起歡笑的的摯友,你不知道為什么,感覺墜入了一個不見底的空洞。你從座位上拿起一份精致的禮物遞給了她,你沒有轉身離開,因為你還在等待一個聲音,最終你等到了,盡管聲音很小,盡管來到太遲。在回去的路上,你又遇見了她,剛喊出半聲有收了回來,但她還是聽到了,轉身向你招了招手,你看著她的背影逐漸遠去,走的太匆忙,忘了說再見。

你是我,我是你。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十四

初夏的夜晚,一個人獨自漫步在街頭。遙望深邃而寂滅的星空。往事在記憶中翻動,遙望那條蒼茫的林蔭路,真的讓我想流淚。不想再訴說什么,所有的傾訴連自己都難以感動。

樹葉黃了,有再青的時候,而失去的愛,雖然永遠難再,但畢竟是不可缺少的過程,豐富著并不燦爛的人生,是吧,失去的當作充物,眼前的叫做幸福!

愛著的時候,所有的許諾都可以擔當,可又知道;承諾的背后,總有許多無法實現的借口呢?是吧,年輕的愛情就如夢幻般,擁有時,誰都不去懷疑它是否真實;夢醒時,才知道失去的一切永遠難再!

真的,有些事情對于我來說,做了就不后悔;有些話,永遠也不會仔細聽;有些詞,說了也不會抱怨;有些人,永遠不等待,過多的眼淚只會使自己的世界變得更加迷糊。

愛情就像放風箏,放縱的愛也會讓天空劃滿傷痕,舍棄的我,對你我還充滿無限的思念。昔日的快樂,已漸行漸遠,對于自己的付出,我從來沒有后悔過。盡管沒有得到相應的回應,所有的一切,愛到義無反顧,我反而看得清楚。是啊,只要曾經擁有,又何必在乎天長地久呢!

早已麻木的自己,不想再提起過多的過去,曾經以為的經驚天動地,終究淡淡地咸了過徑,而不是童年以為的那樣千秋萬代,永垂不朽,生命中的細微瑣碎,在這個夏季被放大的徹底。

也許年輕的愛情就是這樣吧!有溫馨的美麗和醉人的優秀……。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十五

那是去年夏天的一個周末,強烈的陽光有所收斂,云朵厚起來了,我沒有晨跑,取而代之的運動是把菜地的草叢除掉。干旱期間的菜地沒有了先前童話般的熱鬧,唯有野草趁機用極短的時間霸占了整個菜畦,迅速生長開花結籽,到今天我去除去它們時,它們已經完成的上帝賜予它的生命過程,留下它無數的生命延續,它的孩子----草籽!在它們面前,人類只有感嘆,生命真的有奇跡。

晚上繼續飯后萬米走,疾走中,反常的.氣候讓秋后的田野上的蚊子死灰復燃,正是它們上潮的時間,一團團的蚊子在身前身后簇擁,一呼一吸間,竟能把蚊子吸進鼻腔,眼睛里也能淹死幾個迷了路的蚊子,只見水泥路上散步的人們優哉游哉,一點也不在乎那些蚊子的橫沖直撞。樹上的夜蟬凄慘地嘶叫著,蹲坐在夜幕拉攏時的闊葉楊上唱著今天的小夜曲,“嘻.......呀.....嘻.....呀.....”

腦海霎時有一幕過去的景象閃現,寧靜的小山村,一幢幢木屋依山而建,我家老屋前的院子前的禾場上,幾株棗樹圍攏四周,夜蟬嘻嘻,一堆癟谷子煙火燃起白白的濃煙,隨著微微夜風搖晃著煙頭,我們一家大小躺在竹床上,涼涼的竹床并排放好,我們分成兩頭睡好。偶爾煙頭順風吹到我這,那個嗆味不僅趕走了蚊子,也讓我們鼻淚洶涌,這時我們兄妹幾個撓嚷起來了,大聲唱起來“煙兒煙,去那邊,這邊狗屎臭,那邊桂花香!”不知是說話的口風大吹走了煙頭,還是風本來就搖曳不定,居然一唱就真的飄走了。那頭的小哥哥嗆得不行了,也大唱起來,不一會兒,就發展到肢體趕煙了。這時候,大人么就搖幾下老葉蒲扇:“莫吵莫吵....”話音落下,呼嚕聲就又響起了,也許大人白天太累了。我們就只好看著天,明亮的月亮,團團的星星,一條銀河從北到南看不到邊,找著北斗七星,說起七仙女,唱起流傳了不知多少代的兒歌:“七妹子,七支花,七個妹妹嫁老家,老家有棵桂花樹,桂花樹上噴噴香,桂花樹下好梳妝;老家月光圓又圓,做塊鏡子照眉面......”唱著唱著,調皮像隨著夢飄向了天上......

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十六

那是一個傍晚,我正坐在書桌旁寫作業,媽媽突然哭喪著臉走了進來,好像發生了什么,果真不出所料,媽媽說:“你姥爺去世了,我的回老家一趟,你不可耽誤了學習。”聽了這句話,我愣住了,放下手中的筆,想起了小時候的事。

從小,父母外出打工,我就被外祖父母照顧著。那時,姥爺每天給我講各種各樣的故事,還時不時的買一些好吃的給我。記得有一次,姥爺去接我放學,我在校門口看到他,便向他奔去,還非要他背我。一路上,他走地踉踉蹌蹌。我終于忍不住了,氣憤地問道:“姥爺,你怎么了,走得這么慢?”他卻不解釋什么,只是悶頭背著我走。夜晚,我朦朧的聽到了姥爺和姥姥的對話,姥姥說:“明明干活時摔傷了,還不跟孩子說,你呀,就逞能。”只聽姥爺說道:“就是一些小傷,沒事的。再說了,孩子也不可能一輩子陪著我們,看到她開心,我就高興。”我知道了原因,淚不禁簌簌往下流,卻沒有勇氣去道歉。

正如姥爺所說,我不能陪他們一輩子,七歲那年,我便隨著父母來到了大連,開始了在大連的生活,由于學習任務的繁重和路途的遙遠,我和他們只有在過年時才可以看到對方,一年連通電話的時間也是少之又少,但他們卻沒有一點責怪我的意思,每年回家的時候,姥爺他總是買了好多好吃的等著我回去,離開時,他也會從后面遠遠地望著我們,直到消失。但如今,他卻離開了我們。

在父母回去的那幾天,我度日如年,盼著他們早點回來。終于,他們回來了,還帶回了一袋東西,打開一看,竟是我最愛的零食。媽媽哭著說:“你姥姥說這是你姥爺老早就準備好的,就盼著你回去吃。他總是看到東西就買。他走時還喊著你的名字,想見見你。”我也哭了,哭得很厲害,想起姥爺為我所做的一切。小時候,我在他身邊卻不懂事,時不時地抱怨,從來不會考慮到他們的感受;而現在,我長大了,卻以作業為借口一年也沒有的幾個電話給他,就連最后一眼也沒有見上。記起小時候用稚嫩的口音對姥爺說:“姥爺,你對我這么好,我長大后也一定要對你好。”但如今,一切都只是浮云罷了。

姥爺,謝謝你對我的愛,這,使我刻骨銘心。姥爺,我愛你!

記憶中的雨巷(精選17篇)篇十七

如果,人這一生中非要留些什么在心中不可的話,就留些回憶吧。快樂的也好,悲傷的也罷。

——題記。

回憶如景。

“有些事過了就過了,有些人走了就不再回來了。”在生命中曾留下過足跡的人或事,也如此,過去了就不再重來了。但是,還是不情愿吧,或許,是不甘心?心里一直空蕩蕩的,想找些什么來補充,是回憶嗎?是的。

回憶如景,將一切事物刻畫在腦海里,心里,甚至眼前。即使過去了,但任留有一些東西,回憶,記錄了這些東西。

回憶似歌。

“我一個人吃飯、旅行,到處走走停停,也一個人看書、寫信,自己對我嘆息。”我的生活正如歌詞那樣,一直一個人。即使最重要的人錯過了,最絕佳的機會流失了,生活還是如此,但是,還是不舒服吧,活著,是太壓抑?心里一直被一塊大石頭壓著,想找些什么將石頭頂著,是回憶嗎?是的。

回憶似歌,將一切重擔頂著,是心情愉快。即使曾壓抑過,但仍覺得慶幸,回憶,編織了快樂。

回憶若夢。

是的。

回憶若夢,將一切快樂、悲傷重現。即使曾克服過了的困境,但任留有一些恐懼,回憶,鞏固了勇敢。

快樂的、痛快的回憶,都應留些在心中,它能幫助你記起快樂的、克服痛苦的。

——后記。

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在撰寫教師心得體會時,教師可以思考自己在教學中的成功經驗和不足之處,不斷完善自己的教學方法和教育觀念。以下是小編為大家整理的教師心得體會范文,供大家參考。希望這
在國旗下發表講話是對我們自豪的國家象征的一種莊嚴表達,也是向全體人民傳遞重要信息的機會。小編為大家整理了一些優秀的國旗下講話稿,希望能夠幫助大家寫出更出色的講話
優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
教學計劃是指在一段特定時間內對學生的學習內容和學習進度進行安排和規劃的文件或計劃。下面是一些教學計劃范文的分享,希望可以對您的教學工作有所幫助。二、該節課很有創
通過寫作,我們可以提升自己的表達能力,鍛煉語言組織能力,豐富自己的內涵。掌握好寫作的技巧和方法非常重要,以下是一些優秀作文范文,供大家學習借鑒。我曾失去了一段真
廣播稿的結構包括開篇、正文和結尾三部分,要求布局合理,過渡自然。隨著科技的快速發展,廣播媒體在信息傳播和社會影響力方面發揮著重要作用。乙:確定12月2日為“全國
留學申請需要準備充分的材料,如個人陳述、推薦信、簡歷等。以下是一些留學申請建議,希望能給大家提供一些建議和思路。尊敬的_領導:您好!我叫__,是一名來自山西的高
教學計劃的制定應有明確的教學目標和評價標準,以方便教學過程的監控和調整。讓我們一起閱讀一些教學計劃范文,探討優秀教學計劃的制定思路和方法。1、學生通過在培訓班的
自我介紹要根據場合的正式程度和人際關系的親疏來進行適度調整。隨后,小編為大家準備了一些精選的自我介紹范文,希望對大家有所啟發。尊敬領導,您好!我叫某某某,是一名
通過致辭,我們可以向聽眾展示出自己的才華和魅力,贏得聽眾的尊重和喜愛。在這里,我們為大家整理了一些精彩而感人的致辭樣本,希望能給你們一些啟發和靈感。
發言稿需要根據具體的目的和受眾進行針對性的撰寫,以達到預期的效果。這些范文涵蓋了不同主題和領域,可以滿足各種不同場合的需要。。大家好!一支粉筆,能點撥知識王國的
良好的發言稿不僅能引發聽眾的共鳴,還能傳遞思想和情感,激發他們的參與和思考。以下是小編為大家收集的一些精彩發言范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
我們通常會在個人簡歷中列舉自己的教育背景、工作經驗、專業技能和個人特長,以突出自己的優勢。以下是一些來自成功求職者的個人簡歷范文,希望能給你帶來靈感和啟發。
培訓心得體會的總結過程中,我逐漸養成了自我反思和反省的好習慣。下面是一些來自不同領域和行業的培訓心得體會,希望能夠給大家帶來啟發和思考。本人叫余志明,是咸安區賀
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