英語學(xué)習(xí)不能只停留在課堂上，還需要通過實踐和交流來提升自己的語言能力。推薦一些值得閱讀的英語原版小說和雜志，提升我們的閱讀能力。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

“告訴我：真相，是什么？”你拍拍我的肩膀，閃爍著眼神。

關(guān)于真相，我能告訴你什么呢？

真相，是銀白寂靜的冬雪包圍著的嫩綠麥芽心跳的早春。

真相，是赤橙黃綠青藍(lán)色澤交融著的雪白靈魂。

真相，是冰泉冷咽抑揚(yáng)頓挫音符中靈光掠過的清音。

真相，也是不知秦漢無論魏晉的時間留下的車痕。

“這些，看上去，都很遙遠(yuǎn)。”你嘟囔著嘴。

我理了理垂下的劉海，扶了扶眼鏡。

珠穆朗瑪峰，云立聳天。不管是惡劣的天氣，還是險峻的情形，都阻攔不了一批又一批挑戰(zhàn)她的靈魂。他們懂得：齊天的高度，只是她的外表；而她的內(nèi)心，蘊(yùn)含了更多的是謙遜的沉穩(wěn)，和等待的虔誠。

退黃鶴，愁猿猱的蜀道，百折千轉(zhuǎn)，巍峨蜿蜒，但卻阻撓不了開山的五丁，與望帝化鵑。只要心中有著實現(xiàn)的夢想，登天還難的蜀道，在堅毅的'決心面前，也會變得平坦。

在真相面前，困難就如同擎天的山峰，看似艱險；也正如擎天的山峰，再高，爬到最后，就是遠(yuǎn)眺美景，指點江山的山巔。

“可是，她很會隱藏，不易被發(fā)現(xiàn)。”你舒舒眼角，翹起了酒窩。

輕輕撫摸你的頭，我微微一笑。

失敗過后，更多的人喜歡給自己找放棄的原因。或是山高路遠(yuǎn)，或是風(fēng)雨兼程。他們在用自己的言論包裹著真相，也包裹了自己看清成功的眼睛。

只是，他們都忘了：他們的經(jīng)驗，并不是失敗的鐵證。

真相會很調(diào)皮的和你玩起迷藏，等你親身經(jīng)歷過后，你才會看到她的留言：言語可以阻礙的，不是你前進(jìn)的腳步，而是你去追求前進(jìn)的決心；沒有曲折反復(fù)，廊腰縵回，怎能體會破繭而出的感動與歡欣。

只有相信自己，堅持到底，才會得到真相的接見與垂青。

“為了得到真相，我無所畏懼，也不怕艱辛。”你鄭重地的點頭，“無知無畏！”

1000米的長跑看似漫長，卻總有人負(fù)重若輕；看似短暫，卻也有人在百米沖刺時，產(chǎn)生動搖與放棄的疑問。

無知無畏，盡管可以讓人獲得一時的安定，但是只有知道荊棘滿路后，我們才能用力認(rèn)真的傾聽，傾聽那來自自己內(nèi)心深處的，屬于自己的聲音。要想得到，必須放開雙手，將過去都放輕。

相信事實，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，傾聽自己內(nèi)心的聲音！

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

有人說，今天就是當(dāng)代史。那么，按照我們的思維模式，今天人的思想感情也應(yīng)該有歷史的淵源和所謂的必然性了。于是，放眼于歷史的昨天與今天，試以次來詮釋已成為“新人類”們流行語的“寂寞”一詞。

在歷史的文明似乎偏重于所謂的后現(xiàn)代性時，人們似乎比較趨向于自我意識的膨脹，于是乎一方面注重交流那些細(xì)微的過程的過程，而極致的另一面，將自己慢慢獨立于群體也相拌而生。處于這樣的“二律背反”狀態(tài)下，嘆一聲“寂寞”，或者呼一下“理解萬歲”當(dāng)然是無可厚非的。

但到底什么是寂寞呢？從漢語本身的理解來看，應(yīng)該是孤單、冷清或者清凈、寂靜之意。這當(dāng)然指的是人的心境，而心境猶如心靈相對于環(huán)境的物語，離開具體的時空，便只是虛幻的抽象。

當(dāng)然，前述種種大概由于過于的“大”而不受今天大眾的青睞。而另一方面，作為直抒言情的對于相思寂寞的描述，從柳永的更那堪冷落清秋節(jié)，縱有良辰美景也虛設(shè)到今天港臺大腕們的無病呻吟，不能不說是淵源流長的。

語至于此，我又想起了兩千多年前老子的名言：“大音稀聲，善言不辯”，是啊，幽幽稀疏之聲卻如空谷傳音，飄渺而宏亮。只不過“大音”在歷史的長河的傳播中，是聽的人少，聽懂者更少而已，這樣的心境才是真正的寂寞！

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

隨著社會不斷發(fā)展，追夢已經(jīng)成了人們口中常常提起的話題，在新的時代人們有了追夢的勇氣和實力，然而追夢途中的攔路虎并不少，在路上的坎坷和誘惑很容易讓我們失敗。

不忘初心，方得始終，習(xí)近平主席的話為我們指出了明路，只要堅定不移，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想，實現(xiàn)個人的價值。無數(shù)的革命先烈也是如此，才會有了我們現(xiàn)在的新中國。

有一個人，他被毛主席稱為“農(nóng)民運(yùn)動大王”在廣東海陸豐地區(qū)(今汕尾市)領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府，這是中國第一個農(nóng)村蘇維埃政權(quán)，1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時年僅33歲，他就是澎湃。彭湃出生于廣東省海豐縣城郊的一個工商業(yè)兼地主的家庭。彭湃的童年和少年，是在中國的民族危機(jī)日益深重、資產(chǎn)階級民主革命潮流正在興起的年代中度過的。激蕩的時代，嚴(yán)峻的現(xiàn)實，給青少年時期的彭湃以深刻的教育，使之成為資產(chǎn)階級革命的熱情支持者和參與者。為了心中的信念，他離家出走，不惜與自己的家庭割裂。盡管在革命的道路上充滿了坎坷，但是他仍然向前，實現(xiàn)了個人的價值，為我們的國家留下了豐富的寶藏，在中國的歷史上留下來了濃墨重彩的一筆。

當(dāng)然，由于受到難以埋過的坎坷和_令人昏頭的誘惑，也有遺忘了自己的初心，與最初的夢想背道而馳的人。

李紳，存在大部分中國人的印象中，由于《憫農(nóng)》二首而被我們所知。只有二十個字的詩，形象、生動地表現(xiàn)了不避酷暑、不辭勞苦，辛勤耕耘的農(nóng)家生活，也勸導(dǎo)人們珍惜農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，他從小的苦難遭遇讓他感到農(nóng)民的艱苦，立志體恤農(nóng)民、珍惜勞動成果。然而在他當(dāng)上官以后，腐敗的生活是我們難以想象的，全然沒有“盤中餐”、“粒粒皆辛苦”的簡樸與珍惜的意識，徹底變成了一個“吃農(nóng)”、“啃農(nóng)”的饕餮之徒，甚至于讓他的叔叔叫他爺爺，這是多么明顯的反差。這也是在他做了官以后徹底消失在我們的視線里，毫無建樹的原因。

他們之間最根本的區(qū)別無過于是否堅持了自己的本心，是否忘卻了自己的初心。事實證明，不忘初心才能讓我們真正的實現(xiàn)我們的目標(biāo)，才能實現(xiàn)個人價值的升華。被鏡花水月般虛幻的奢靡而吸引無疑只會讓自己墮落。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

我人生的第十七個春天，清晨的薄霧散不開，朦朦朧朧的空氣中氤氳著濕氣，春泥也變得柔軟細(xì)膩，在早晨的微寒中透露出一點清涼。

我卷起褲腿，將兩只光腳丫子輕輕踩在上面，很舒服，一步一個腳印地走在農(nóng)村春日的泥路上，遛著家里的黑狗子。路邊的春草已經(jīng)長起，有的長在泥路中間，不小心蹭上我的腳丫子，撓得我不禁咯咯笑出聲。黑子走走停停，東嗅嗅西聞聞，轉(zhuǎn)悠到一朵野花旁邊，突然伸出前爪撓撓腮幫，轉(zhuǎn)過頭眨眨眼看我，我上前輕拍它的腦袋，它又屁顛屁顛地跟著我往前走。

不遠(yuǎn)處傳來少年的笛聲，走近些，一片草量略有稀疏的草坪上坐著一位少年，十六歲的年紀(jì)，戴著草帽，手持橫笛，目視遠(yuǎn)方，單薄的衣著藏不住風(fēng)華正茂時的陽剛之氣，稍帶棱角的面龐讓我略有慌神。我悄悄走到他背后的不遠(yuǎn)處，還是隔著一些距離，躺下，仰面朝天靜靜地欣賞笛聲。

視覺里充盈著天空的湛藍(lán)，沒有刺眼的日光，有幾絲淡淡的云。偶有幾只飛鳥路過，只是在視線里停了幾秒，卻還是讓我看清了那奮力伸張的羽翼，有飛的渴望，象征強(qiáng)壯的健美，在我空闊的眼界里被放大，被彰顯。

已經(jīng)習(xí)慣了的笛聲停了，我慌忙閉上眼，想著少年大概要走了，走的時候會不會看我呢，我的心有些酥軟，卻跳動得比平時快，有一種從未有過的感覺在血脈里噴張，奇妙得讓人喜悅。

一上午我都躺在草地上回味著這種感覺，呆到日中才慢慢走回家。到家時炕上已經(jīng)燒著飯，母親坐在門邊曬太陽，背朝外，面向里，懷里抱著三個月大的弟弟。母親微微晃動身體，手掌拍著弟弟，陶醉而幸福地微笑，挽到耳后的發(fā)絲撫過臉龐蕩下來，奶奶經(jīng)過時用布著皺紋的手輕輕將它挽了過去，兩人相視微笑，沒有言語。

傍晚父親回了家，今天似乎心情很好，始終揚(yáng)著嘴角。夜幕降臨的時候，他把我?guī)У搅撕舆叀８赣H是個精壯的漢子，但是難得的感情細(xì)膩，常陪我談心，尤其是在我十三歲以后。我們坐在岸邊上，雙腿浸在水里，我踢著水里的月亮，小聲地說著上午的悸動，父親笑著摟過我，說今天月色真美，我要長大了。我望著水里日漸修長的雙腿，不明所以地笑了。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

分手后，我還沉浸在以前，他說他會等我，現(xiàn)在呢，他人呢?是死了還是忘記我了?我來到我們的老地方，走來走去，不停徘徊，現(xiàn)在的我只是習(xí)慣性的在老地方等他，習(xí)慣性的每天有事無事去他家那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只是想看看他罷了。

分手一個月了，我也等了一個月了，手機(jī)忽然想起，我連忙什么都顧不上就接了說：“現(xiàn)在你還好嗎?跟我分手是不是很高興，很自由啊?有女朋友了吧，祝福你們。”我掛了電話，喘了口氣，電話又響了，我接了：“是我啊豬，你腦袋進(jìn)水了啊，無緣無故的說些奇怪的話，暈?zāi)闩?”我才暈，原來是我的死黨打電話來，“我把你當(dāng)成那個負(fù)心漢了嘛，氣死我也!”真是丟臉啊。

現(xiàn)在的我已經(jīng)想通了，愛這個東西，不要輕易染上，染上最后痛苦的是自己，愛情可以說是“”，當(dāng)你沾上了它，就會上癮，當(dāng)你吸到“傾家蕩產(chǎn)”的時候，它只會給你帶來痛苦。

現(xiàn)在的我把他送我的東西，寫給我的信，看了一遍又一遍，“夠了-----”心里不斷的告訴自己，現(xiàn)在的我把能丟的丟了，能燒的燒了，空蕩蕩的人，空蕩蕩的回憶，一顆受傷的心。

我，又是一個被愛傷透的人。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

讀了這首詩，會令人自然地想到浩瀚的大海，它永遠(yuǎn)不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船，都會或多或少地經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮。這不正像一個人一生的路上，無論如何都不會一帆風(fēng)順，而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友，當(dāng)挫折來臨時，你會如何面對它呢?告訴你，面對挫折一定不愁眉不展，而應(yīng)勇敢無畏地含著笑容去面對!

挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因為，他們在面對挫折時，并不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的，相反地，它恰恰反映了一個人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤與不足，然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時，在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志，鑄就了更堅利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終摘取成功的桂冠。

有時我們可能會認(rèn)為自己遭受的挫折很大，但是和在雙腿殘廢、雙目失明后仍堅持以寫作進(jìn)行斗爭的保爾·柯察金比一比;和身患絕癥卻依然樂觀面對生活的抗癌明星們比一比;和在腥風(fēng)血雨的革命年代里義無反顧地赴湯蹈火的先烈們比一比，我們的挫折又算得了什么呢?我們難道不應(yīng)該像他們一樣微笑地面對挫折，勇敢地向困境挑戰(zhàn)么?所以，我們在面對挫折時，應(yīng)該勇敢地、微笑地迎接它。

如果你鼓起勇氣，盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝挫折，那么你就會發(fā)現(xiàn)，挫折的陰云被驅(qū)散后，頭上是一片多么美的天空。反之，如果你面對挫折只會嘆息，失掉了前行的勇氣，那么你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑云所吞沒。

年輕的朋友們，讓我們含笑地面對人生道路上每一個挫折吧!

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

晉人王質(zhì)砍柴山中，見幾位童子下圍棋，于是駐足觀看，流連忘返。到了想起歸家之時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的斧子，木柄已經(jīng)腐爛。而等他回到村落，更悲痛地得知，鄰里親朋早已是隔世之人。真是：山中一盤棋，世事已滄桑。

這就是《述異記》里“爛柯”的典故。有人艷羨王質(zhì)的仙緣，有人驚嘆圍棋的魅力，我卻感喟時間的匆匆。如果說人生如棋，那棋子就是你的時間。每一著都是無奈的落子無悔，因為時間無法倒流；每一著都可能是關(guān)鍵的要子，因為你的時間決定你的命運(yùn)；每一著都須慎之又慎，因為時間只會越來越少。

享樂者如低段棋手，只看眼前不顧將來，時間在他們手中如同廢子，終把人生下成一盤“死棋”。三國人韋曜在《博弈論》中，就描寫了士大夫沉迷圍棋、不務(wù)正業(yè)的情景：“好玩博弈，廢事棄業(yè)，忘寢與食，窮日盡明，繼以脂燭”。而今天又有多少人，也正把大好青春，消磨在南柯一夢、玩樂之鄉(xiāng)？他們高歌著“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非”，換來的只能是“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的哀嘆！

而惜時者如國手大家，每著棋都在為將來布局。對于他們，再零碎的時間，都是贏得天王山之戰(zhàn)的基石。加拿大醫(yī)學(xué)家奧斯勒，就是善用時間的典范。他要求自己：每晚睡前必須閱讀15分鐘。不管忙到多晚，即使凌晨三點，他也必定讀15分鐘再睡。這習(xí)慣他堅持了半世紀(jì)，讀了1098本書！珍惜點滴時間，時間就會向你展現(xiàn)“水滴石穿”的力量。

我們的一天分為“三個八”：八小時工作、八小時睡覺；而人與人的差距，就在工作、睡覺外的八小時。你用這八小時寫作，必將著作等身；你用這八小時研究，必將學(xué)有專長。這每天的八小時，就是決定你人生棋局的一塊大棋。

魯迅曾言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”惜時者當(dāng)如是。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

某作家應(yīng)邀到一所中學(xué)演講，演講之后讓學(xué)生寫紙條提問題。一張紙條上寫著：我很生氣，這個世界是不平等的，比如，我的爸爸為什么是一個農(nóng)民？為什么我上學(xué)要走那么遠(yuǎn)的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻又那么大的一個鉛筆盒？這位作家看到這個紙條，馬上想到了小說《簡愛中》簡愛的的一句話：“你以為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？站在上帝面前，我們是平等的。”

假如你是這位作家，你將如何回答那位同學(xué)的問題呢？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容與含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。

平等的真義。

這位中學(xué)生以自己的目光和經(jīng)驗道出了自己對“平等”的理解，并用“很生氣”三個字來表明自己的態(tài)度。他錯了嗎？沒有。因為這是一個在明顯不過的現(xiàn)實。

的確，在這個世界上，人與人之間是存在的巨大的差異的。與生俱來的稟賦，生存環(huán)境的優(yōu)劣，歷史傳承的懸殊等等，都在顯示著這種不平等的存在。這名學(xué)生的感受無疑是真實的，他感受到了這世道的不公，可他有沒有辦法改變這一切，于是只能“很生氣”。

他的生氣是有道理的，因為他目擊了這不平等的現(xiàn)實，他強(qiáng)烈的想知道代表著正義與良心的作家怎么看待這個問題。而如果這個作家足夠真誠，足夠正直又足夠睿智的話，他不應(yīng)該回避這位同學(xué)的詰問。必須承認(rèn)社會存在的不平等現(xiàn)象。并且要誠懇地指出這背后的原因，甚至揭示社會所存在的問題，進(jìn)而指出，追求公平正義，歷來是社會進(jìn)步的動力源泉。作為年輕一代的我們，更應(yīng)該接過先輩的火炬，在追求平等的道路上繼續(xù)前行。

如果我是這位作家，我也會毫不客氣指出他這種認(rèn)識的膚淺與片面。人與人之間存在的差異，不一定就代表著不平等。在上帝面前，所有的人都是平等的。這種平等，不是體現(xiàn)在這位同學(xué)所提到的這些現(xiàn)象，而是作為人的權(quán)利、人格與尊嚴(yán)等等，也就是人之為人的那些東西――靈魂。

靈魂依托于肉體與物質(zhì)，最終卻又要超脫它，這是人類的精神家園。物質(zhì)上的不平等，并不必然的導(dǎo)致人的靈魂的不平等，布衣孔丘與皇帝嬴政，權(quán)力地位迥異，可在靈魂的天平上，誰能說后者就一定勝過后者。

因此，簡愛的貧窮、低微、不美、矮小，并不妨礙她有一顆高貴的靈魂，也正因為這一點，她才贏得了羅切斯特的敬重與愛慕。而這種追求靈魂平等的人性之光，也一直在燭照著我們?nèi)祟悾刮覀儾恢劣谙萑胍靶U與蒙昧的黑暗之中。

上帝在為人關(guān)上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。他給你一樣?xùn)|西，又會拿走另一件。有人得到了財富，卻失去了才華；有人得到了愛情，卻丟掉了事業(yè)。因此不必太在意上帝給你的東西太少，而是要相信：上帝一定是挑選你去完成他賦予你的使命。

正如孟子所說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

所以，如果我是這位作家，我會告訴他：那些物質(zhì)條件比你優(yōu)越的同學(xué)，他們的靈魂未必比你高貴，你不必自輕自賤，而應(yīng)該意識到你的使命，從而不斷的完善自己，升華自己的靈魂。只要你踏上升華靈魂的天路歷程，通往天堂的窄門就一定會為你打開。

簡愛說得對：站在上帝面前，我們是平等的。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

我們的社會需要負(fù)責(zé)任的.人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項工作做好，社會才會進(jìn)步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團(tuán)結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負(fù)起責(zé)任，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認(rèn)為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負(fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。

責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

像童話里一樣，一顆飽滿的果實掛在一棵似乎有幾千年樹齡的參天大樹上，最細(xì)的樹枝也有成年人的手臂那么粗。然而，在這沉重的果實的重壓下，它微微彎曲。樹旁邊是一座覆蓋著淺綠色草地的小山。從山上望去，金色的麥田反射著美麗的陽光。

當(dāng)我陶醉于一切的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己被高高的掛在樹枝上，成了那個又大又豐滿的果子！在一個高高的樹枝上，面對所有神秘的色彩和秋收的歡樂氣氛，我感到莫名的'興奮。一陣涼風(fēng)吹在我身上，讓我沉重的身體像單擺一樣在樹枝上搖擺。我不禁擔(dān)心樹枝能否承受我的重量，我的歌迪能否繼續(xù)支撐我的身體。

我不怕摔。因為大地依然充滿秋收氣息，也許，靠近大地會讓我更加深刻地體會到秋收的意義。

這時，一個想法突然在我腦海中閃過。人的一生與四季不同。人的童年就像春天，節(jié)奏略軟緩慢。當(dāng)時，毛毛的雨是毛毛細(xì)雨，風(fēng)是潮濕柔和的風(fēng)。然后，人從青年到中年進(jìn)入了炎熱的夏天。那里陽光充足，從初夏到盛夏，日復(fù)一日的努力似乎都在默默跟隨氣溫的上升，而氣溫的上升相當(dāng)于生活的考驗和艱難。在這個季節(jié)，風(fēng)是猛烈的風(fēng)暴，甚至是臺風(fēng)和颶風(fēng)；雨，是傾盆大雨，可以淋到你。這種不斷的風(fēng)雨，就像人生坎坷旅途中處處的挫折！

然而風(fēng)雨給了我成熟的筋骨；光線和陽光給了我成熟的美；風(fēng)，雨，光，熱，讓我在——的秋月里結(jié)出了一個完整的果實！

只有經(jīng)歷了夏天的考驗，溫暖的麥香的秋天才能迎接你的到來！

這時，我醒了，從秋收中走了出來。我意識到我正處于奮斗的夏天，考驗在一次又一次地等待著我。我會勇往直前，沖進(jìn)收獲的秋天，再次成為那個果實！

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

a.青銅器物實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。

b.是血緣同宗在文化上的體現(xiàn)。

c.諸侯國的青銅器皆周王所賜。

d.分封制促進(jìn)了文化的同質(zhì)化。

a.分封中孕育了中央集權(quán)。

b.諸侯國割據(jù)的局面出現(xiàn)。

c.西周出現(xiàn)文化下移趨勢。

d.周王室直接控制了地方。

a.使士族門第不再有吸引力。

b.使科舉制的地位日益穩(wěn)固。

c.導(dǎo)致攀結(jié)權(quán)貴的不良風(fēng)氣。

d.客觀上推動了文學(xué)的繁榮。

4.(2018內(nèi)蒙古中學(xué)期末考試)如下表主要反映出。

a.古代中國地方行政詭秘多變和反復(fù)無常。

b.古代王朝執(zhí)政能力和效率不斷提高。

c.從秦朝到元朝中央集權(quán)不斷得到強(qiáng)化。

d.地方行政分層決策中的矛盾與困局。

a.削弱相權(quán)并監(jiān)督百官。

b.提高了行政辦事效率。

c.具有三權(quán)制衡的特點。

d.保障了國家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。

6.(原創(chuàng)題)柏拉圖認(rèn)為，這種“民主政體”是一種很壞的政體，最大缺點是“極端民主”、“過度自由”。只要人民推舉，不管什么人都可當(dāng)執(zhí)政者，而富有治國才能的賢人卻反而被拋棄。柏拉圖認(rèn)為的“最大缺點”

a.帶來了雅典經(jīng)濟(jì)和文化的全面繁榮。

b.是對雅典民主政體全面客觀的評價。

c.有利于調(diào)動當(dāng)時雅典居民積極參政。

d.為后世民主集中制出現(xiàn)提供了借鑒。

a.私權(quán)保護(hù)與契約構(gòu)筑社會規(guī)范。

b.西方法律輕視國家利益的保護(hù)。

c.羅馬法被延用并不斷發(fā)展到近代。

d.注重條文的大陸法系更具優(yōu)越性。

a.簡化辯論程序。

b.提高議事效率。

c.維護(hù)憲政體制。

d.保障國會權(quán)力。

a.一戰(zhàn)暴露資本主義侵略爭霸本質(zhì)。

b.工人階級壯大并登上政治舞臺。

c.五四運(yùn)動使馬克思主義廣泛傳播。

d.新文化運(yùn)動解放了人們的思想。

a.反映了共產(chǎn)黨政治影響力提升。

b.導(dǎo)致國民黨的統(tǒng)治迅速崩潰。

c.反映了國民黨政治地位的下降。

d.促進(jìn)了抗日戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展。

a.人民在國體中的地位不盡相同。

b.國情及文化和價值理念的不同。

c.不同階級革命的結(jié)果必然不同。

d.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要與上層建筑相適應(yīng)。

a.中國共產(chǎn)黨奉行獨立自主的外交政策。

b.西方國家放棄了對國民黨政權(quán)的支持。

c.中國突破了美國的外交孤立。

d.新政府不急于獲取國際支持。

a.世界格局多極化趨勢強(qiáng)化。

b.世界政治經(jīng)濟(jì)格局的多極化開始形成。

c.英、法、德、意與美國同盟關(guān)系已徹底破裂。

d.英、法、德、意認(rèn)同中國取代美國主導(dǎo)世界。

a.昔日歐洲霸主地位的情結(jié)仍在其心中。

b.積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。

c.在復(fù)雜國際環(huán)境中應(yīng)掌握自己的命運(yùn)。

d.和平發(fā)展是人類社會面臨的共同主題。

a.機(jī)器制茶業(yè)興起b.海關(guān)關(guān)稅的降低。

c.國內(nèi)政局的變動d.清政府的扶植政策。

a.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)。

b.宋代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步解體。

c.宋代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作物成為種植主體。

d.新航路開辟促進(jìn)了世界物種交流。

a.資本主義國家之間競爭激烈。

b.自由貿(mào)易政策超越了時代潮流。

c.經(jīng)濟(jì)實力影響國家外貿(mào)政策。

d.美、德挑戰(zhàn)英國的業(yè)霸主地位。

a.推動了經(jīng)濟(jì)體制改革。

b.調(diào)整了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系。

c.結(jié)束了人民公社體制。

d.完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。

a.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨于合理。

b.已形成典型的外向型經(jīng)濟(jì)。

c.現(xiàn)代化建設(shè)成效顯著。

d.市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立。

a.適應(yīng)了工業(yè)化建設(shè)的需要。

b.壯大了國營經(jīng)濟(jì)的力量。

c.推動了公有制經(jīng)濟(jì)的建立。

d.促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。

a.擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)合作范圍融入全球化。

b.提升整體實力應(yīng)對外部挑戰(zhàn)。

c.打破地域障礙加強(qiáng)制度化建設(shè)。

d.減少貿(mào)易壁壘以便優(yōu)勢互補(bǔ)。

a.美國經(jīng)濟(jì)衰落趨勢在不斷加強(qiáng)。

b.世貿(mào)組織是解決爭端的唯一途徑。

c.經(jīng)濟(jì)一體化使貿(mào)易戰(zhàn)不可避免。

d.全球化背景下出現(xiàn)國家主權(quán)讓渡。

a.市民社會的形成。

b.民間教育的發(fā)達(dá)。

c.宋代理學(xué)的興起。

d.頻繁的對外交流。

a.《悲慘世界》b.《人間喜劇》c.《母親》d.《等待戈多》。

第ii卷。

本卷包括必考題和選考題兩部分，共計52分。第25題、第26題為必考題，每個試題考生都必須做答。第27題~第29題為選考題，考生根據(jù)要求做答。

25.(2018湖南中學(xué)期末考試)閱讀材料，回答下要列要求。(25分)。

材料一目睹西方列強(qiáng)在中國大肆傾銷商品，攫取巨額利潤，近代有識之士產(chǎn)生利權(quán)意識，主張挽回利權(quán)。其主要策略和手段是振興商務(wù)，鼓吹商戰(zhàn)，商戰(zhàn)成為中國人經(jīng)濟(jì)民族主義思想之最響亮的口號。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義加緊向中國大肆輸出資本，劃分勢力范圍，掠奪中國路權(quán)、礦權(quán)。與之相應(yīng)，他們所倡導(dǎo)的“收回利權(quán)”的主要方式也逐步向?qū)ν饨簧妫栈芈窓?quán)、礦權(quán)轉(zhuǎn)變，將主權(quán)與利權(quán)同時并提而將主權(quán)置諸重要地位。他們曾經(jīng)寄希望于滿清政府之自強(qiáng)御侮，然而清政府腐敗無能，一次又一次地出賣國家利權(quán)，不能不令人大失所望。最后，他們總算從西方民主主義思想中找到了民權(quán)思想，并將實現(xiàn)民權(quán)視作維護(hù)國權(quán)所必不可少的前提，對收回利權(quán)運(yùn)動的發(fā)展與流變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——摘編袁為鵬《從利權(quán)觀念的變遷看晚清經(jīng)濟(jì)民族主義》。

材料二近代早期的英國經(jīng)濟(jì)民族主義者認(rèn)為，國內(nèi)貿(mào)易雖然重要，但對外貿(mào)易是檢驗一個王國是否繁榮的試金石，為便于遠(yuǎn)洋貿(mào)易而進(jìn)行殖民擴(kuò)張，是英國擺脫對西歐其他國家依賴并最終變成強(qiáng)國的關(guān)鍵。他們強(qiáng)調(diào)：“在我們出口的貨物里邊，不應(yīng)只注意到自己富余的東西，還必須考慮到我們鄰友們的必需品;即使是他們不需要的以及尚未在別的地方加工制成的東西，我們也應(yīng)(除了出售原料之外)盡量加工制造以從中牟利。”他們強(qiáng)烈要求政府限制乃至禁止羊毛出口，在他們的努力下，英國于1617年最終禁止羊毛出口。

——摘編自傅瓊《近代早期英國經(jīng)濟(jì)民族主義芻探》。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括晚清經(jīng)濟(jì)民族主義和近代早期英國的經(jīng)濟(jì)民族主義思想主張的異同，并說明不同之處產(chǎn)生的原因。(17分)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ν砬寤蚪缙谟慕?jīng)濟(jì)民族主義的認(rèn)識。(8分)。

26.(2018云南中學(xué)期末考試)閱讀材料，完成下列要求。(12分)。

材料：

——摘編白邱世兵《中國國際輿論環(huán)境的歷史變遷一略論西方的中國觀的演變》。

上表為16世紀(jì)到20世紀(jì)30-40年代內(nèi)方中國觀的變遷有關(guān)言論。請從表中任選兩個時間段，并對其中的西方中國觀加以解讀。(要求：選明時間，觀點明確，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。)。

27.(2018湖北中學(xué)聯(lián)考)(歷史選修1：歷史上重大改革回眸)閱讀材料，完成下列要求。(15分)。

材料一19世紀(jì)60年代，英國中等婦女是最受社會約束的階層，她們也最先起來進(jìn)行斗爭。“婦女選舉權(quán)全國聯(lián)盟”等婦女組織先后以各種方式進(jìn)行斗爭以爭取普選權(quán)，但英國政府視而不見。一戰(zhàn)爆發(fā)后，大量婦女聽從英國政府勸說到工廠從事以前由男人從事的工作。1917年俄國紀(jì)念國際婦女節(jié)直接引發(fā)了二月革命，后來的十月革命又催生了布爾什維克政權(quán)……英國婦女爭取普選權(quán)運(yùn)動風(fēng)聲再起，19英國下議院通過了《人民代表法案》，給予30歲以上、擁有財產(chǎn)的婦女投票權(quán)。

——摘編自陸偉芳《第一次世界大戰(zhàn)中的英國婦女選舉權(quán)運(yùn)動》等。

材料二陜甘寧邊區(qū)關(guān)于婦女工作的部分文件。

時間頒布機(jī)構(gòu)文件名內(nèi)容或結(jié)果。

1937年5月中共陜甘寧邊區(qū)政府《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》以法律形式確立了婦女與男子在選舉和被選舉權(quán)上享有平等的權(quán)利。

1937年9月中共陜甘寧邊區(qū)黨委《關(guān)于邊區(qū)婦女群眾組織的新決定》要求各級黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)婦女積極參加國防教育和識字運(yùn)動，增加她們的救亡知識，提高她們的文化水平。

1939年3月中共中央《關(guān)于開展婦女工作的決定》等中國女子大學(xué)在延安落成，它先后培養(yǎng)了1000余名具有高度政治覺悟的婦女干部。

1939年4月中共陜甘寧邊區(qū)政府《關(guān)于目前婦女運(yùn)動的方針和任務(wù)的指示信》以法律的形式確立了婚姻自由和男女平等的原則。

1943年2月中共中央《關(guān)于各抗日根據(jù)地目前婦女工作方針的決定》陜甘寧邊區(qū)婦女的生產(chǎn)運(yùn)動逐漸走向高潮。

(1)根據(jù)材料一，概括一戰(zhàn)后英國婦女獲得投票權(quán)的歷史背景，并結(jié)合所學(xué)知識分析19世紀(jì)以來英國婦女解放的特點。(7分)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明與英國婦女解放相比，陜甘寧邊區(qū)婦女解放的特點，并分析陜甘寧邊區(qū)婦女解放的歷史意義。(8分)。

28.(2018福建中學(xué)期末考試)(20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)閱讀材料，回答下列問題。(15分)。

材料一“如果世界……沒有分成兩個對立的陣營，如果朝鮮不是處在兩個陣營的中間，那么發(fā)生在這個‘晨靜之鄉(xiāng)’的沖突可能會是嚴(yán)重的，也許會是激烈的，但它最終會在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮的方式得以解決。可是由于歷史和地理上的偶然因素，朝鮮將成為美國和蘇聯(lián)之間力量競賽中的一名小卒，而雙方的目的則跟朝鮮半島毫無關(guān)系，朝鮮人本身也已淪為犧牲品。”

——(美)貝文?亞歷山大《朝鮮：我們的第一次失敗》。

材料二日本因為戰(zhàn)爭訂貨而迅速繁榮，中國因為戰(zhàn)爭而失去了統(tǒng)一的最佳時機(jī)，朝鮮因為戰(zhàn)爭而犧牲無數(shù)且至今分離對峙，美軍因為戰(zhàn)爭而重返朝鮮，蘇聯(lián)因為戰(zhàn)爭而成功地把中國誘入與西方?jīng)Q裂的道路。

——摘自《中俄秘檔里的朝鮮戰(zhàn)爭》。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出朝鮮戰(zhàn)爭擴(kuò)大的原因。(8分)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析朝鮮戰(zhàn)爭對主要參戰(zhàn)國的影響。(7分)。

29.(2018東陽中學(xué)期末考試)(中外歷史人物評說)閱讀材料，回答下列問題。(15分)。

材料吳敬梓，康熙四十年(1710)出生在“科第仕宦多顯者”的一個官僚家庭。他深切渴望有朝一日能在科場上大顯身手，二十三歲中秀才，之后一直沒有中舉。在逐漸看到了官僚的徇私舞弊，舉業(yè)中人的利欲熏心，他對舉業(yè)由熱衷到失望，從而潛心創(chuàng)作《儒林外史》。吳敬梓在資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)以后，他不知不覺地對新鮮信息已有所吸收。他認(rèn)為讀經(jīng)書，做學(xué)問，要采取“不在宋儒下盤旋，亦非漢、晉諸賢所能籠絡(luò)”的態(tài)度，并公然斥責(zé)當(dāng)時的理學(xué)家“于經(jīng)生制舉業(yè)外，未嘗寓目，獨好竊虛談性命之言，以自便其固陋”。

《儒林外史》以深刻的筆觸批判了科舉制度，反對八股取士的辦法，無情地諷刺和嘲笑了那些熱衷功名富貴的人，并剖示了科舉制度對他們的毒害。吳敬梓的筆觸并沒有停留在這種政治文化的外顯層次上，而是發(fā)展到宏觀的民族文化的深隱層次，《儒林外史》觸及知識分子的精神解放的問題，即知識分子在八股取士的牢籠下如何沖破精神羅網(wǎng)的問題。在藝術(shù)上，諷刺大師吳敬梓是用飽蘸辛酸淚水的筆來寫喜劇，來描繪封建主義世界那幅變形的圖畫的。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明吳敬梓創(chuàng)作《儒林外史》的時代背景。(8分)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析《儒林外史》的歷史價值。(7分)。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

1、充分認(rèn)識課標(biāo)與課本的重要性。

基于公平、公正原則，近年的高考都強(qiáng)調(diào)以課標(biāo)為依據(jù)，而課標(biāo)的載體是課本;課本中結(jié)論，定理與性質(zhì)，都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常重要的環(huán)節(jié);在第一輪復(fù)習(xí)中千萬不能脫離課本。閱讀課本，能幫助我們觸及每一個知識點，從而做到知識復(fù)習(xí)的“面面俱到、不留盲點和死角”。閱讀課本，有助于提高由基礎(chǔ)復(fù)習(xí)單向訓(xùn)練轉(zhuǎn)向綜合訓(xùn)練的題目控制能力。同時，對于成績較差的同學(xué)來說，課本基礎(chǔ)而全面，閱讀課本有助于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，能在不斷獲得的成功感中鼓勵自我戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。客觀上講，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料在編排上不是依高一、高二時講課的順序編排的，限于篇輻，常常過渡較快，綜合性較強(qiáng)，臺階較大，因而使一部分同學(xué)因高一，高二學(xué)業(yè)荒廢而想在高三好好學(xué)的想法變得難以實現(xiàn)。考慮到這點，對復(fù)習(xí)資料大家不能貪多，也不宜過難。我們認(rèn)為我校所訂的復(fù)習(xí)資料難度適中，題量恰當(dāng)，大家應(yīng)充分利用好這套資料。

2、把握知識體系，突出重點內(nèi)容。

重點知識要重點掌握，重點內(nèi)容要重點訓(xùn)練，是近幾年高考的一個方向。作為高三學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究近年各省的高考試卷，重視高考試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，中檔題重視其解題格式，得分點的處理，計算的準(zhǔn)確性;難題重視熟悉知識點的得分。同時要取得高分，還要注重解題表述的細(xì)節(jié)，要加強(qiáng)答題的規(guī)范訓(xùn)練，盡量做到無可挑剔不失分。

同時還要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《考試說明》。這樣才能減少復(fù)習(xí)的盲目性，幫助同學(xué)們居高臨下地復(fù)習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)效果。高考對知識和能力有四個層次，即了解，理解，掌握，運(yùn)用。對每章的知識的結(jié)構(gòu)，大家要能寫出或說出章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)與知識體系，并掌握其重點內(nèi)容。例如：“函數(shù)”一章，從基本知識看，主要有：集合與函數(shù)，一元二次不等式，映射與函數(shù)，冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù);從考試重點看，還有一些必須掌握的擴(kuò)充內(nèi)容：求函數(shù)解析式，函數(shù)值域，求函數(shù)定義域，函數(shù)圖像及變換，函數(shù)與不等式，函數(shù)思想的應(yīng)用等。由于函數(shù)在高考的重要地位，函數(shù)知識與函數(shù)思想，同學(xué)們需下大力氣掌握。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

想要提高高三地理成績，就要掌握好地圖。很多地理基礎(chǔ)差的學(xué)生一看到地圖就會恐懼、厭惡，然后就會下意識的打退堂鼓。但是想要提高地理成績，就一定要攻克地圖這個難關(guān)。地圖看的多了，即使不去刻意記背，但是大體主要的內(nèi)容也都會了解，空間概念也能慢慢的培養(yǎng)起來。

2、勤于練習(xí)。

地理始終是文科科目，所以理論知識的記憶還是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。另外地理基礎(chǔ)打好之后，就要學(xué)會靈活運(yùn)用知識，這才是目的。這就需要高三學(xué)生多做一些地理題，做的多了，理論知識自然就能靈活運(yùn)用了。

3、歸納整理。

高三學(xué)生最寶貴的就是是時間，所以，用在地理上的復(fù)習(xí)時間也不會太多。所以，在高三學(xué)習(xí)地理的時候，并不是去簡單的復(fù)習(xí)重復(fù)過的內(nèi)容，而是需要高三學(xué)生以章為單位，或是以地理要素為專題，對地理知識進(jìn)行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

煮一壺香茗，一縷白煙，裊裊升起；呷一口龍井，一股清香，涌遍全身。頓時，有一種復(fù)古的感覺。在茶香的縈繞下，朦朧中，想起了村口坐著的那些老人，不論冬夏，他們或是手執(zhí)一把茶壺，或是手拿一個茶杯，悠閑的坐著，聊著，然后經(jīng)意或不經(jīng)意間，喝下一口茶。他們管這叫品茶。

兒時，曾饒有興致地趴在桌子上，看著爺爺往茶壺里撒下一小撮茶葉，然后倒上一壺沸水，看著那些緊縮的葉子漸漸舒展開，再換一壺水，再看著那些葉子泛出一層青綠后，又換一壺水……就在這連續(xù)的沏水或換水間，那一撮茶葉經(jīng)歷了五六次的沖刷。不，與其說沖刷，應(yīng)該說是洗滌。爺爺說過，這樣的茶，品是才有勁。

曾經(jīng)，懷著一股沖動，帶著一腔好奇，大口地喝了爺爺泡的茶，口里頓覺苦澀，一張嘴，全吐了出來。還記得爺爺嘆了一口氣，惋惜地說了一句“你還不懂”，然后就捧著茶壺往村口走去。

我不懂嗎？

兒時，我曾很不以為然，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，個中滋味，又乞是一個小毛孩能咀嚼出的。或許，就像是木炭吧，不經(jīng)燃燒，你永遠(yuǎn)無法道出它所擁有的光和熱是多么絢爛奪目。而只有當(dāng)那舞動著的火焰伴隨著“噼啪”的聲響在木炭上躍動時，那顏色，那光亮，那溫暖才會真切地告訴你，整個心房被溫暖的感覺。人生，也是如此吧，有些事情只有在自己經(jīng)歷后，才會懂得個中滋味。

十年的時間雖不算太長，但也不短。在一個由孩子成長為少年的過程中，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的波折，經(jīng)歷了心理的叛逆，也經(jīng)歷了失去親人的孤苦。當(dāng)這一切趨于平靜時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，生活，不是笑靨明媚的陽光，也不是深沉陰晦的梅雨，而是，更像一壺茶，略帶苦澀而又香氣宜人。

兒時的天真一如緊縮的茶葉；生活的多變正如洗滌茶葉的一壺壺沸水；而那最終的一壺香茗，則是風(fēng)雨過后驀然回首的那一瞬。

現(xiàn)在，我有些懂了吧。

品茶，是細(xì)細(xì)品過生活的人才會有的雅致。爺爺那一輩人，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了十年浩劫，也經(jīng)歷了改革開放。對于生活，他們體味得太多，懂得太多。所以在古稀之年，才會捧一壺香茗，慢慢的去品。他們品的，僅僅是那一絲苦澀或是那一縷清香嗎？不然吧，他們真正品的，是這人生。這茶像極了他們的人生，也或許只有他們才是最懂得茶語的人了吧。

手里的茶水漸漸涼了，我起身去換一壺水。看著嫩綠的茶葉在沸水里打轉(zhuǎn)，我知道，我的“品”在繼續(xù)。

呷一口新泡的茶，淡淡的苦澀中略帶甘甜的清香……。

高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的.季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。

一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!

一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要。

總結(jié)。

還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)潛心鉆研每一秒都有收獲的契機(jī)每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。

我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航!

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