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五四活動的策劃書（通用14篇）篇一
愛國是一個永恒的話題。校園文化是愛國的，莘莘學子們應該繼承與發揚的。近幾年流行音樂風靡校園，在廣大學生已淡忘愛國民歌的今天，音樂在激發大學生的愛國熱情，提高大學生的社會責任感方面起到了不可替代的巨大作用，讓們用心中最美的'聲音來歌唱自己的祖國；唱出我們滿腔的熱情；唱出我們對黨的感謝。同時，通過大合唱的形式可以增強廣大學生的集體榮譽感及社會責任感。當我們再次唱響那些流淌在億萬中國人血液里的歌曲，也是對歷史的緬懷，讓黨的旗幟引領我們理想的航道。
三、活動主題：歌頌祖國。
四、活動目的：歌頌黨和弘揚愛國主義精神。
活動時間：20xx年4月-5月。
活動地點：體育館2樓。
參加人員：紡院在校學生。
紡院在校領導與教職工。
六、活動階段：
前期準備：
數不少于本系的30%，確定男女比例，每個參賽隊伍取一個參賽名，確定必選和自選參賽曲目。）。
2.盡快準備伴奏帶，交到院文娛部（伴奏帶（備份）、服裝、道具自備）。
3．開會要求各系準備服裝道具，要求各系服裝統一，凸顯系部特色。
4．請其它部門協同文娛部出海報，并聯系廣播站，聯合系學生會一起在各班宣傳，制作橫幅在學校宣傳。
5．4月12日前計算好活動經費預算并請外聯部幫助本次活動拉贊助。
中期工作：
1．彩排演出期間工作人員的安排。
2．聯系主持人，確保主持人形象。（主持人以大一為主）。
3.設定好獎項，交給團委，請他們負責制作獎狀。
4．聯系院社聯，請他們負責聯系禮儀社團和化妝社團。（最后一次彩排請他們到現場參加彩排）。
5．4月17日前將舞臺設計、幕布制作完成。
后期工作：
1．在4月20日前最后確定參加活動的領導和嘉賓并制作請帖邀。
請嘉賓，制作節目單，并在送請帖時一起給嘉賓評委。
2．確定主持人并把節目交給主持人，讓他們寫好串詞。
3.確定比賽規則以及評分標準，做好評分表格，并打印。
4．提前到場地進行舞臺布置，掛好幕布，安排嘉賓席和觀眾席。
5．準備充足的麥克風，借好對講機。
6．活動前提醒秘書處將水果、席卡、節目單、桌布、手拍、草稿。
紙帶到場地，并貼好嘉賓、觀眾席標簽。
7．準備頒獎音樂，嘉賓上臺時音樂。
七、活動流程：
1．主持人上臺介紹出席五四表彰的領導嘉賓，請領導進行五四表彰。
2．主持人上臺介紹出席五四大合唱的評委，并請評委致辭。
3．評委宣布大合唱比賽開始。
（1）《xxx》。
（2）《xxx》。
（3）《xxx》。
（4）《xxx》。
（5）《xxx》。
(6)…。
4．比賽結束后老師點評。
5．主持人上臺公布參賽隊得分及獲獎名次，進行頒獎。
6．結束后，主持人請上所有演員登場謝幕，請領導上臺合影留念。
7．觀眾有序退場，工作人員維持好秩序。
八、注意事項：
1．音控組和現場指揮保持聯系，緊密配合。
2．演員安排進（出）場和退場安排。
3．嘉賓,觀眾座位安排。
4．確保計分組有充裕的算分時間。
5．活動期間的背景音樂要及時跟上，要有雙重備份。
6.工作人員站好崗，盡職盡守，維持好現場秩序，確保比賽正常開展。
九、其他附件：
1.附件一：活動經費表。
2.附件二：報名表。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇二
五四活動策劃方案：今年是五四運動xx周年，也是舉世關注的世博會，為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，“五四”期間，在全社區廣泛開展“五四”青年節活動，展示當代青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，活動方案如下：
一、指導思想。
全面落實和自覺踐行科學發展觀，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，增強團的凝聚力，培養團隊精神，展示青年風貌，引導和激勵廣大團員青年為建設和諧安化奉獻自己的青春才智。
(一)舉行以“老少同聚話青春”為主題的'青年節座談會。這次座談會意氣將由居住在本社區的退休黨員、社區老知識分子、革命前輩和淮化中、小學生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節的過法以及如何使青年節過的有意義，同時，還探討了青年成長和發展問題。至此，安化社區紀念五四運動xx周年，迎接青年節到來的系列活動拉開序幕，接下來，社區還將組織社區青年觀看勵志影片、整理圖書室、整潔小區環境來充實青年節活動。集中一天時間，在全區小學中舉行團員重溫入團誓詞宣誓儀式，切實增強團員意識觀念和光榮感五四活動策劃方案20五四活動策劃方案。
(二)推進共青團基礎工程。以“五四”青年節為契機，以激發團組織活力為主要內容，集中力量和時間，推進共青團基礎工程。開展全社區非公有制企業的情況調查，在“五四”期間走訪全社區非公有制企業，在條件成熟的企業成立非公有制企業團組織。
(三)開展迎世博系列活動。集中一天時間，帶領全社區志愿者開展“迎世博、做文明市民”活動，通過設立宣傳站，印發傳單，向廣大群眾宣傳世博知識，宣傳一些文明禮儀，樹立文明風尚。同時，向全社區各學校發起“迎世博，從我做起，爭當文明小市民”的倡議，引導學生不進網吧，講究禮儀，倡導文明新風。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇三
值此五四青年節到來之際，為豐富衛計系統廣大職工業余文化生活，促進職工身心健康發展，增進各單位職工之間的交流，我局工委、團工委決定聯合舉辦五四“xx杯”衛計系統籃球友誼賽，現將有關事項通知如下：
展現青春活力，做美麗衛計人。
1、男子三對三籃球賽。
2、女子趣味投籃賽。
20xx年4月-5月。
本次比賽參加對象只限各醫療衛生計生單位職工（含正式工與合同工），年齡不限，要求身體健康，熟悉籃球基本規則。
各單位分別組織代表隊參加，由團組織負責人核實選手身份并統一報送名單，男子參賽隊伍每隊4人，女子參賽隊伍每隊2人，原則上各直屬醫院至少組織男女各一隊，上限為男女各三隊。
請各單位團組織負責人以電子郵件方式將報名表發送至指定郵箱，郵箱地址：xxx，報名截止時間：3月18日17：00。
（一）男子三對三籃球賽
1、男子比賽分初賽和決賽，初賽分abcd四組進行小組循環賽，分組安排由局工委與團工委根據報名隊伍數量共同協商確定，a組和b組為上半區，c組和d組為下半區。
2、以國際籃球聯合會(fiba)最新的三對三比賽規則為基礎，根據實際情況進行適當修改。
3、各小組前2名進入1/4決賽，1/4決賽分上下半區實行循環賽，上下半區前兩名進行交叉比賽，勝者進入決賽爭奪冠亞軍，負者比賽爭奪季軍。
（二）女子趣味投籃賽
1、每支參賽隊由2人組成。
2、每隊2名隊員分工，互相配合。1人負責撿球，另外1人進行投籃，可以隨時自行互換“投”和“撿”，投籃可在“三秒區”外任一區域進行，進一個計1分，若三分線外投籃命中，計3分，總時間為3分鐘。
3、根據每支參賽隊得分高低，決出冠軍、亞軍、季軍。
本次比賽男女項目各設置冠軍、亞軍、季軍三個獎項，分別給予獎勵。
1、局工委為每位參賽選手購買意外傷害保險。
2、如賽事組織工作中出現未盡事宜或爭議情況，由局工委和團工委共同協商解決。
3、不明事宜請與局團工委沈xx聯系。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇四
在我國第34個植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節―“我是菜地小衛士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強環保意識，生態意識。
(一)活動時間：.3.12。
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。
2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。
3.培養幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機會。
(三)活動地點：幼兒園后花園種植園地內。
1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區別。
3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長的蔬果種子。
1.各班按時到達指定地點。
2.區分菜苗與雜草的區別。
3.注意安全，認真負責地完成這項活動。
在我國第34個植樹節到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節―“我是菜地小衛士”的活動。
旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強環保意識，生態意識。
幼兒園植樹節活動方案：熱愛大自然。
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3―4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹。
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
二、夸樹(植樹對人類的益處)。
觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌。
幼兒每人3――4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹。
1.激發幼兒參與種樹的興趣。
帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具。
(2)種植方法。
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇五
1919年5月4日，五四運動在北京爆發，作為中國革命史上具有劃時代意義的事件，五四運動拉開了中國新民主主義革命的序幕，同時也是新文化運動的繼續和發展，標志著中國革命從此進入了一個新的歷史時期。
時間轉眼即逝，**周年過去了，但五四以“愛國、進步、民主、科學”為核心的思想，在今天仍然具有深刻的現實意義。
勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑;理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。
而所有這些，最終目的都是為了中華民族的偉大復興。
歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英杰。
憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。
風云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。
因此，紀念五四運動**周年，弘揚并喚起我校學生的五四精神是適時而又必要的。
我系在五四活動月期間將開展“主題團會”、“觀五四教育片后感征文比賽”、“五四校園文明行攝影圖片展”、“大學生創業講座”系列活動，具體如下：
一、征文目的
青春與五四同行，青年與時代共進。
在第**個五四青年節來臨之際，為紀念“五四”運動**周年，展現大學生的青春風采，喚醒全校學生的“五四”思想，弘揚 “五四”精神，激勵全體同學奮發學習、不斷進取、勇于奉獻的精神，培養他們的集體主義觀念和熱愛祖國的情懷，我們特舉辦此次征文比賽。
二、征文主題
緊緊圍繞“五四”精神，主題鮮明，立意新穎，思想積極上進，能夠反映當代青年的良好風貌和勇擔使命、實現青春、努力奮斗的良好心態。
1、紀念五四運動系列。
2、高處立志，低處修身。
3、我的青春格言。
揮舞青春之筆，燃點五四之光。
思考當代青年學生所肩負的歷史使命，感悟當代大學生的五四精神。
4、實踐科學發展。
作為五四精神的“科學”的解讀，科學發展觀的解讀 ，科學發展在生活中的具體化。
三、組織機構
主辦方：藝術系團總支
協辦方：藝術系新聞網絡部
四、征文對象
藝術系全體學生
五、征文要求
1、作品以“五四”運動九十周年為背景，要求主題鮮明，內容健康向上，條理清晰，語言流暢。
2、作品要求有較強的思想內涵，貼近生活、貼近實際，密切聯系青年學生成長成才的特點。
3、作品題目自擬，題材不限(小說除外)，字數在1000字左右。
4、來稿請注明作者的.真實姓名及詳細的聯系方式。
參賽作品須為原創，不得抄襲。
5、截稿時間：5月15日
六、評比方式
本次征文活動將本著“平等、公平、公正”的原則，所有參賽作品經系部文秘教研組認真審閱評出優秀作品。
七、獎項設置
本次征文活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名.
活動名稱：“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽
活動主題：回望從前，總結過去，展望祖國的發展。
主辦單位：社團聯合會·晨帆新聞社
活動對象：xx農大全體學生
活動地點：xx農業大學農學院三樓
活動時間：20**年4月1日
活動的目的及意義：在“五·四”運動來臨之際,我院特舉辦紅色日記：“詠黨史·書黨愛”詩文征集大賽。
以該活動為載體,培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺,提高學生綜合素質，豐富學生的課余生活，發掘學生的潛力。
用發展的眼光去看中國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過一個月的詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。
在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。
可行性分析：
(1)在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。
此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。
這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100%的把握。
(2)活動的舉辦地即編輯部門的所在地，我們選擇了農學院三樓的一間空閑辦公室，不許另行租用。
而且我們會有特邀各院領導為我們擔當臨時主編，由晨帆新聞社社長任常駐編輯，新聞社的干事負責文章的整理和各類事務的通知，這樣我們就解決了人員問題。
(3)征文的方式也是很有保證。
為了方便同學們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。
(4)活動的經費預算上，我們采取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30%的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50%。
最后的圖書出版方面我么本著質量與消耗成反比的宗旨。
因而，我們所涉及到的預算都是經過反復的思考，確認其實用意義后決定的。
綜上所述，我們已經對此次紅色日記所涉及的資金、活動統籌地點、活動人員安排等存在疑問的地方做了盡量詳細的闡述。
盡一切的可能去把活動的可行性做到最大。
我們也希望諸位領導可以認真審閱，準許舉辦一場農大的文字節日。
活動開展：
1、報名方式：
(1)、網上報名：我們將建立專門的網絡郵箱，各參加投稿比賽的同學都可以通過網上報名的方式參加到此次的活動中來，在農學院網站上下載報名表格，填好信息后發至(xxxx)，郵件名稱統一以“1+文章名稱+本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式”命名。
身份證，到農學院三樓報名。
2、比賽流程
第一階段——策劃
確認參賽資格(網絡報名當天電郵回復確認;現場報名時當場確認，若有問題請及時聯系，聯系電話：13214403207 王同學)后。
所上交文章需一式兩份：一份以書面的形式(a4紙)，一份以電子文檔word的形式。
以“1 +文章名稱+”命名。
(正文第一行為文章名稱，第二行為本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式)
第二階段——初賽
內容要求：文章的內容需保證積極向上，同時又兼備對黨和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得;可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。
但所寫文章中不得有反政府、反人民的言論，內容健康，不涉及**、暴力等與法律相抵觸的內容。
每周將在評審委員會的評審下選出每周的優秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。
第三階段——決賽
最后我們將在每周評選出來的優秀文章中評選出此次活動的經典紅色日記，評選的最新過程及結果我們將及時的發送到農學院的網站及校報上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往農學院“紅色日記”編輯部領取您所獲的稿酬。
獎項設置
一等獎：1名 獎金150
二等獎：2名 獎金80
三等獎：3名 獎金50
優秀獎：若干名
五四活動的策劃書（通用14篇）篇六
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——195月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的'代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別就是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。
如今為隆重紀念“五四”運動90周年、迎接建國60周年，響應學校紀念五四運動運動“我成長，我快樂，我感恩”團日活動號召，激勵廣大團員青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，加強廣大團員青年德育教育，進一步學習實踐科學發展觀，引導全校團員青年常懷感恩情，時葆感恩德，永擔感恩責，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感，激發團員學生的政治熱情和愛國熱情，促進校園精神文明建設，特決定，舉行“愛國、進步、民主、科學”系列專題活動，讓我們感恩回報那些為國家為人民付出血淚的先烈們。
一、活動主題：
愛國、進步、民主、科學。
1、加強愛國主義思想教育，使同學們更深入了解五四運動的歷史，發揚愛國精神。
2、讓同學們學會感恩、懂得回報，牢記先烈們的血淚付出，為國家發展和中國的進步做出貢獻。
3、提高同學們的政治思想，時刻為共產主義事業發展做出貢獻和犧牲。
4、增進同學們之間的感情，加強班級、年級、全院的凝聚力。
1、活動時間：5月4日到5月30日。
2、活動對象：全校學生。
3、主辦單位：內蒙古工業大學精英班。
1、愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。
2、觀看愛國主義思想教育影片。
3、進行社會志愿活動。
1、3號出宣傳海報。
2、噴板和海報宣傳。
六、活動流程：
1、星期三(4號)舉行愛我中華橫幅簽名。
2、星期六(7號)晚上觀看愛國主義思想教育影片《我的1919》。
3、5月8號到5月10號進行感恩回報社會志愿活動。
4、5月12號前上交志愿活動的材料(書面形式+照片說明)。
七、總預算：
噴板：1202=240元。
橫幅：912=182元。
水彩筆：152=30元。
總預算：452元。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇七
5.4活動準備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；
2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；
3、選舉確定優秀團員的名單。
4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；
5、黨旗、團旗的準備；
5.4青年節團日活動議程：
支部解興莉書記致辭。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節目1：團員節目——唱歌《紅旗飄飄》
2、幫輔教師贈送禮物；
節目2：學生節目——詩朗誦《感謝您，老師》
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發言。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
節目3：團員節目——音樂劇
節目4：黨員節目——詩朗誦
具體籌備安排：
參與人員：
團員名冊
組長：張莉
副組長：彭葦、黃波
成員：所有團員教師
葉明英童莉周長明張瑤周利平張俐黃玉琴
流暢曾清霞廖麗佳黃元葉陳先琳劉麗湯艷
具體分工：
張莉：總策劃、節目主持、活動方案的設計與撰寫
黃波：撰寫主持人串詞、節目主持
周利平：撰寫學校農民工子女的總體情況
趙英爽：書寫建立學習知識型團支部的倡議書
陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設計與制作
流暢：協助宣傳展板的設計與制作
黃玉琴：宣傳展板內容的撰寫
廖麗佳：宣傳展板的內容的撰寫
張瑤：5.4相關故事的收集
葉明英：收集符合5.4主題的歌曲
曾清霞：協助舞臺設計、會場布置
張俐：協助舞臺設計、會場布置
湯艷：團員節目音樂劇的設計與排練
黃元葉：寫獲選優秀團員的獎狀
童莉：會標、宣傳布幅、團旗的準備
周長明：音響設備的管理
劉麗：舞臺監督
五四活動的策劃書（通用14篇）篇八
一、主持人宣布活動開始（xxx）
二、x校講話
三、青年教師代表講話（蔣xx）
四、青年教師談談自己的工作情況以及今后打算
六、成立青年教師義工隊并宣誓。
五、x校提出對青年教師的希望
六、活動結束
七、晚上聯歡
2、攝像：孫xx老師。
3、請辦公室提前買好水果。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇九
為紀念五四運動94周年，引導廣大團員青年深入學習實踐科學發展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發青年建功立業的熱情。jj0701團支開展了以“弘揚五四精神、爭當文明先鋒”的主題團日活動，培養同學們愛國、愛家，努力學習的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統，勇擔歷史責任，與祖國共奮斗五四團日活動總結_五四青年節活動總結傳承五四精神堅定理想信念五四團日活動總結_五四青年節活動總結傳承五四精神堅定理想信念。
組織共青團員一起學習科學發展觀。
每位學員能清楚的.認識到在科學發展觀指引下，分析自身現狀，明確奮斗目標，堅定學習信心。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發展觀是加強大學生素質的內在要求。”
文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園五四團日活動總結_五四青年節活動總結傳承五四精神堅定理想信念活動方案。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。
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五四活動的策劃書（通用14篇）篇十
2013年11月16日，外語系應用英語專業在教室里開展了主題為“點滴生活，鑄‘三節’標兵”團日活動。十一月中旬，天氣漸冷，但仍抵擋不住同學們對活動的熱情，活動前，各個班委分工合作為活動提出各種有創意的點子，并不怕苦累，為了使同學們更好的開展這次活動，積極準備一切物資。同學們也都很積極，活動在室內舉行，通過簡短的ppt，使同學們了解到世界各地人民因缺水缺點缺糧的苦難生活，明白我們如今的生活是多么幸福，意識到浪費行為時多么可恥。從而更深刻的理解“三節”的重要性，樹立良好的生活習慣。
幻燈片結束后，我們舉行了辯題為“校園節約靠制度制約還是個人自覺”為主題的辯論賽。同學的積極配合使辯論氣氛異常活躍，也使活動推向了高潮。通過這場辯論賽，班上的同學們能夠彼此互相了解，增強個人的口才以及節約意識。從而使班集體更加團結和諧，同學之間有了更多的了解，并在良好的辯論氛圍中不斷了解知識，促進自身方面的全面發展，才能在當今的社會中脫穎而出。
辯論賽之后，同學們對此次活動發表感想以及以后將如何節約，并把自己節約的小方法與大家分享。通過彼此的交流，大家大致了解了彼此的想法，以及同學們在看過激烈的辯論賽后，各自所做的打算以及心理體會。
辯論賽過程很順利，同學們私下里準備充足，并積極的配合班委的工作。面對這個話題，大家都有很多的話說。辯論賽結束后，同學們都進行積極踴躍的發言，同學們交流的很好，每個人對三節約的理解都很深刻，并說出了自己以后如何行動，為“三節”行動作出實際行動。
我們是正直青春盎然的一群大學生，我們是祖國現在新一代的青年，是未來的棟梁。所以我們要努力學習，為祖國做貢獻。
活動結束后，我們在本班內選出來本次辯論賽的最佳辯手，并且進行了獎勵。
本次團日活動的目的'是讓各位同學在經過兩個月的大學生活后，在大學中樹立起節約意識，有良好的心態，在大學生活中不斷進取，努力完善自身，為自己的大學生活做一個規劃，同時促進同學們的節約意識養成良好的的生活習慣。
辯論賽開始時，同學們有些羞澀，發言并不是特別積極。但經過各個班委的努力和同學們的配合，這個問題還是極大地被彌補了，我們隨機應變，還是比較順利的完成了。
最后，活動結束后我們留下部分同學來打掃開團日活動借的教室，最后歸還教室。
活動結束后的幾天里，我們本支部先是召開班干會議，然后召開班會討論這一期團日活動的優缺點，針對我們團日活動的實施情況，總結的缺點如下：
1、沒有考慮到教室多媒體的情況造成準備好的ppt無法使用。
2、沒有讓每個同學都進行發言。
總結的優點如下：
2、班上同學對我們對我們分配的工作能夠積極配合。
3、在活動中，同學們遵守我們的活動規則。
系別：外語系。
班級：應用英語13級。
時間：2013年11月24日。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇十一
2、所有參賽隊應按照抽簽順序準時參加比賽；
3、所有參賽隊需注意賽場秩序。
1、指揮標準，動作和樂律和諧；（1分）
2、音準律動感強，節奏準確；（2分）
3、聲音洪亮，音樂優美；（2分）
4、服裝整齊，上下場隊形有創意、新穎；（1分）
5、聲情并茂，強弱對比得當；（2分）
6、舞臺形象，感情投入，整體效果，歌曲完整性；（2分）
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇十二
活動背景：
五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在中國共產黨的領導下，繼承和發揚五四運動的精神，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，奮力開創中國特色社會主義事業新局面。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。五四精神的其一是進步，而當代大學生似乎在退步，他們高傲，自卑，孤獨，無聊，矜持孤傲，目空一切，獨來獨往，狹隘自私的缺陷開始在人際關系中暴露得淋離盡致。時逢五四青年節來臨之際，為大力弘揚偉大五四進步精神，也為了引導我班同學正確愛國，學好人際交流技巧，學會團結合作，提高我班同學的思想、道德素質，增強我班同學的使命感以及責任感。我班全體班干組織班上全體同學開展了以“銘記歷史 方能進步”為主題的戶外學習的邊玩邊交流的團日活動。
活動主題：銘記歷史 方能進步
活動形式：邊玩游戲邊學習的活動形式
活動對象：全體同學
活動時間：5月4日前后
活動地點：教室、草坪
活動流程：
1、由團支書在班上宣讀活動策劃書，讓同學們了解到我們這個團日活動得具體步驟以及各個事項。
2、團支書組織全班同學觀看《建黨偉業》片段，使同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻。
3、把活動場所從室內轉移到室外，來到草坪。改變環境進行學習更能讓同學們領會到其中的趣味性。
4、知識搶答環節。以“五四”為主題設題，大致包括五四運動的來歷、精神、杰出代表等。
6、一塊五毛錢游戲：
（1）活動前準備：所有同學（除一個游戲負責人）手拉手圍成一個大圓圈。
（2）活動規則：男生一塊錢，女生一毛錢，當負責人叫到幾塊幾時（比如白菜三塊五），相鄰的同學要立刻抱成一個幾塊幾的圓圈（三男一女，二男3女，一男5女，7女都可組成三塊五的圓圈）。直到有一個同學孤立沒有組隊。那剩下的同學在負責人的報數下繼續游戲，直到最后只剩下一個同學。
（3）活動進行十分鐘左右
9、活動結束后，把剛才最后一個剩下的孤立沒有組隊的同學叫上來，作為活動懲罰、罰他給大家跳一支紅色舞蹈，實在不懂跳的可以扭屁股。
10、游戲結束
11、這時候，整個團日活動結束。由團支書宣布活動結束。并做簡單的活動總結。
活動目的：
作為跨世紀的新一代，我們有責任將舊世紀的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。通過此次活動，讓同學們對五四青年節有更深刻的定義，它并不是一個單純的古板的節日，而應該是一個具有青春活力的富有進步時代氣息的節日。
們對我國歷史的進一步了解。
2.進行知識搶答環節以及五四演講可以提高同學們的反應能力，也側面窺視了同學們對五四運動的了解程度，使同學們了解到自己的不足之處，更能提高同學們的學習質量。
3.最后的一塊五毛錢游戲，促進了我班同學的交流合作，幫助同學們樹立自我良好形象，形成集體中融洽的關系，并積極向外拓展自己的交際面，不斷贏利他人和社會贊譽，輔助人生走向成功的最佳手段。我們班也將借助這次的團日活動，讓同學們之間的認識、交流、理解更加的深刻，也將深入學習黨十大召開給我們帶來的新思想新理念，將五四青年的精神弘揚下去。
一、活動主題：
紀念五四運動繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生
二、活動時間：
xx年5月4日xx年5月31日
三、活動內容：
1、與山東中醫藥大學知心小屋（心理健康輔導組織）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案：
濟南工業技工學校首屆心理健康教育活動月策劃書
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學知心小屋（心理健康輔導組織）建立起合作關系。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
xx年5月4日xx年5月31日
三、活動內容：
1.關愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座
2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學知心小屋來我校舉行心理健康教育活動月啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦關愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以關愛自我，拾獲精彩為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由知心小屋工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。
慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻演講比賽方案
為發揚五四光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生
二、比賽時間：5月12日晚7：00
三、比賽地點：校會議室
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，
2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評 委：待定
十、照 像：待定
十一、計 分：待定
十二、計 時：待定
觀看愛國主義教育影片活動方案
為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在五四青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：
一、活動組織機構：
活動指導老師：扈雷
開展活動負責人：趙雷
機構成員：學生會全體成員
二、活動時間：5月20日（周二）晚7：00
三、活動地點：校餐廳前大會議室
四、活動對象：全校學生
五、活動安排和分工：
1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與
本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。
2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。
3、生活衛生部和文體娛樂部負責影片放映的后勤（設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持）
濟南工業技工學校團委
xx年2月15日
附:
迎五四活動項目表
序號 項目
名稱 活動內容 活動 時間 1 心理健康教育活動月啟動儀式 與山東中醫藥大學知
全校學生播放電影《美麗心靈》 5月8日晚
7：00 4 慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻演講比賽 以
學校讓我感動、立志成材回報學校為主題 5月12日
晚 7：00 5 發揚五四精神，前往崮山敬老院參加義務勞動 到崮
生播放電影《背起爸爸上學》 5月20日晚
7：00 7 關愛自我，拾獲精彩為主題手抄報評比和展覽 各班
練為主題各班開展班會 5月12日 5月
19日 5月26日
一、活動主題：
紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”
二、活動時間：
2015年5月4日——2015年5月31日
三、活動內容：
1、與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織“五月的鮮花”演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案：
濟南工業技工學校首屆“心理健康教育活動月”方案
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立起合作關系。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
2015年5月4日——2015年5月31日
三、活動內容：
1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。
“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生
二、比賽時間：5月12日晚7：00
三、比賽地點：校會議室
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校 五、參賽要求：
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委， 2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。 七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分） 3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分） 八、評分辦法及設獎
十二、計 時：待定
觀看愛國主義教育影片活動方案
二、活動時間：5月20日（周二）晚7：00 三、活動地點：校餐廳前大會議室 四、活動對象：全校學生 五、活動安排和分工：
1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與 本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。 2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇十三
五四青年節即將到來，今天特意準備了學校團委五四青年節活動方案優秀策劃書如下：
一、指導思想。
今年是“五四運動”勝利__周年和共青團成立__周年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的'光榮傳統，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，促進良好校風的形成，__學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的__學校。
二、座談會主題。
愛崗敬業，提升素質，盡快成長。
三、座談會時間。
__年5月4日(周五)下午4：45。
四、地點及主持。
音樂教室，座談會由書記主持。
五、參會人員。
學校全體老師。
六、活動目的。
1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。
2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取“五年站穩講臺，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。
七、座談會程序。
1、教導處__主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。
2、兩名青年教師代表(小學部和中學部各一名)發言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。
3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
八、相關事項。
1、會場布置由團委負責。
2、會場話筒(準備兩個話筒)、音響等由__老師負責。
3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表，并及時通知其本人撰寫好書面發言稿。
4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會后的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。
五四活動的策劃書（通用14篇）篇十四
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
1、會場布置由團委負責。
2、會場話筒（準備兩個話筒）、音響等由楊天嬌老師負責。
4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會后的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。