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一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)

時(shí)間:2025-06-23 作者:筆塵

優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

足球場(chǎng)上最引人注目的是一名叫金華的少年,她有一頭金黃色的頭發(fā),一雙專注的眼神死死的盯著足球。地上有兩個(gè)書包和一堆兒衣服,是那個(gè)名叫金華的孩子他為了更好地施展身體,脫下了一層厚重的衣服,即使在滿地雪的冬天里他也能忍受那刺骨的寒冷,由此可見(jiàn)他是多么的熱愛(ài)足球啊!

周圍坐著許多圍觀的同學(xué),小觀眾們的眼球直直地盯著那個(gè)準(zhǔn)備射球的黑頭發(fā)小男孩,就在這時(shí),那個(gè)準(zhǔn)備射球的小男孩兒向?qū)Ψ降那蚝莺莸靥吡艘荒_,差一點(diǎn)就進(jìn)了。金華接著球,用盡渾身吃奶的勁兒踢了一腳,球進(jìn)了,圍觀的同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。這時(shí)金華隊(duì)比對(duì)方勝了一分,又該那個(gè)黑頭發(fā)小男孩踢球了。這時(shí),小觀眾們都扣緊了心弦,因?yàn)檫@一球相當(dāng)關(guān)鍵,決定著結(jié)局的勝負(fù)。

那個(gè)黑頭發(fā)男孩兒向上一蹦,蹦的特別高,用右腳猛地一踢,球進(jìn)了。周圍的觀眾都傻眼了,目不轉(zhuǎn)睛的看著那個(gè)小男孩兒,就連一只趴在雪地上的小狗也傻了眼,專注的看著。這是最后一局,時(shí)間到了,兩隊(duì)平局,場(chǎng)內(nèi)響起了熱烈的掌聲。

這場(chǎng)比賽實(shí)在是太精彩了,讓我也想學(xué)踢足球了。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

“五一加油!”“五一加油!”原本該寂靜的校園響起了一陣陣吶喊助威之聲。這是為什么呢?哦,原來(lái)是我們五一班和五三班在打籃球賽的決賽呢!

上半場(chǎng)開(kāi)始了,雙方的爭(zhēng)搶都非常激烈。這時(shí),只見(jiàn)黃浩洋一邊運(yùn)著球一。

邊突破對(duì)方球員的重重阻攔,跑到籃筐下,向上一躍,手腕用力,便把球投向了籃筐。我們視線緊緊地盯著那個(gè)籃球,籃球直沖籃筐而去,球進(jìn)了!場(chǎng)下的我們立刻歡呼雀躍起來(lái)。比賽還在繼續(xù),我們場(chǎng)下觀眾的呼聲是越來(lái)越高了:“五一加油!”“五一必勝!”這聲音似乎讓地都抖了三抖。這呼聲使場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員更加努力了。但隨之而來(lái)的意外,發(fā)生了。李林傳奇在和對(duì)方球員搶球時(shí),不慎摔倒了,雙膝都碰出血了,但他依舊堅(jiān)持上場(chǎng),實(shí)在是讓我們吃了一驚。這時(shí),隨著一聲哨響,上半場(chǎng)的比賽結(jié)束了。

中場(chǎng)休息時(shí)間過(guò)得很快,不一會(huì)就到了下半場(chǎng)的比賽。這時(shí),曹浩然拿到了球,迅速跑了起來(lái),帶著球到了籃筐底下,雙腳起跳,手腕用力,球進(jìn)了。場(chǎng)下的觀眾都?xì)g呼起來(lái)。下半場(chǎng)的比賽非常激烈,得分比以前更加困難了。但我們班的同學(xué)依舊在努力著,記分牌的數(shù)字也在一點(diǎn)一點(diǎn)的累積。到了最后三秒,全班同學(xué)一起倒數(shù)“3、2、1!”比賽結(jié)束了!我們班以40:23的比分戰(zhàn)勝了三班。

放學(xué)了,吵鬧的校園回歸到了寂靜之中。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

早上,陽(yáng)光明媚,也有時(shí)涼颼颼的,但我的心依然是火熱的,因?yàn)橐R上要開(kāi)shi一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球比賽,我們是山東高速隊(duì),隊(duì)手是雄鷹隊(duì)。我和隊(duì)員們一起到操場(chǎng)上熱身。比賽就要開(kāi)始了,換好隊(duì)服,與隊(duì)友一起加油打勁,變得信心十足。嘟!比賽開(kāi)始的哨聲吹響了。隊(duì)員們都很有求勝欲,我也不例外。終于我隊(duì)崔梓瑞一個(gè)三步分人上籃優(yōu)雅的姿態(tài)和對(duì)投籃成功的堅(jiān)定信念,完美的一個(gè)投籃,球進(jìn)了!群吧和歡呼聲真是人聲鼎沸。繼續(xù),崔梓瑞又接著連進(jìn)了好幾個(gè)球,好多同學(xué)都變成了他的粉絲。對(duì)方球員馬上調(diào)整狀態(tài),繼續(xù)開(kāi)始了雄鷹般的進(jìn)攻,但是絲毫沒(méi)法突破我隊(duì)的安奕昕,她運(yùn)球跑到敵方的三分線里,可惜已被對(duì)手逼進(jìn)到了身邊,環(huán)顧了一下離籃近的隊(duì)友,看見(jiàn)了我,然后用力向我傳了過(guò)來(lái),我橫站在籃板下,接球后,不顧一切的往籃筐那投了過(guò)去,球進(jìn)了!耶!我終于為我隊(duì)拿下了兩分,我不由自主抻出兩個(gè)大拇哥,然后舉在胸前,指我好棒!開(kāi)場(chǎng)兩局后我被替補(bǔ)隊(duì)員換下了場(chǎng),但我的心依然在球場(chǎng)上。比賽結(jié)束了,最終我們山東高速隊(duì)以24比4勝了雄鷹隊(duì),我太高興了。

通過(guò)這場(chǎng)比賽,讓我懂得什么時(shí)候dou要:友誼第一,比賽第二的道理,更重要的是要有團(tuán)隊(duì)精神!這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、回味無(wú)窮的比賽呀。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

星期三,我們班和六二班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。開(kāi)賽前,我們充滿了信心。

比賽打響了!只見(jiàn)對(duì)方的一位球員帶著球沖向球框,再踢出去的一剎那,我班的一名球員直接將球截停,并提給另一名球員。這名球員帶著球嫻熟地過(guò)掉對(duì)方的一名名球員,到了球框附近將球踢出,沒(méi)想到被對(duì)方守門員發(fā)現(xiàn),守住了那一球。對(duì)方的守門員將球奮力地扔到我們這邊,被我們的守門員接住,他也將球扔了出去,于是,兩個(gè)守門員上演了一段“扔球大戰(zhàn)”的戲碼。插曲結(jié)束,我們兩班又進(jìn)入了對(duì)戰(zhàn)。守門員將球傳給了一名球員后,這位球員準(zhǔn)備過(guò)人,沒(méi)想到被對(duì)方的一位主力球員搶斷,只見(jiàn)他迅速過(guò)掉我放的每一名球員,將球踢出,射門!對(duì)方響起了一陣熱烈的掌聲。

“呼!”隨著裁判的一聲哨響,上半場(chǎng)結(jié)束,我們0:1落后于對(duì)手。

下半場(chǎng)打響了!我們換上了一位實(shí)力強(qiáng)勁的球員,只見(jiàn)他一路過(guò)掉其他球員,直接將球踢出,射門?不,沒(méi)有,他踢出的那一球不偏不倚地撞上了球框的邊上,我們還是一球未進(jìn)。就在這時(shí),對(duì)方的主力球員突然受傷,痛苦地倒在地上,我們本以為勝局已定了,因?yàn)閷?duì)方的主力球員倒下了,但是,對(duì)方的守門員卻守得死死的,我們的球幾次接近球框都被他守了下來(lái)。最后,隨著裁判的哨聲,這場(chǎng)比賽正式結(jié)束,我們0:1遺憾的輸給了六二班。

雖然這次比賽輸了,但是我們絕不會(huì)氣餒、頹廢,因?yàn)橹灰覀儾粩嗟呐Γ傆幸惶煳覀円欢〞?huì)勝利,拿回屬于我們的榮譽(yù)!

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,校園的每個(gè)角落都蕩漾著我們童年的笑聲。你聽(tīng),校園里又傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。這是怎么回事呢?原來(lái)是三(2)的同學(xué)們?cè)诎嗌线M(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面斗雞的比賽呢!

斗雞,是一項(xiàng)憑著技巧和力量才能獲勝的游戲。它的規(guī)則是:首先抬起任意一條腿,并用雙手拿著,然后兩人一組對(duì)戰(zhàn),用膝蓋去撞擊對(duì)方,將對(duì)方一只腳撞落下地者為勝。接著每小組決出勝者兩人繼續(xù)對(duì)戰(zhàn),直到?jīng)Q出最終冠軍結(jié)束。

教師點(diǎn)評(píng):班會(huì)課上舉行的一項(xiàng)小比賽,在孩子們的眼睛里成了多么有趣的事情啊!張可兒用她靈動(dòng)的筆觸將這場(chǎng)比賽描繪得異常精彩,可見(jiàn),這是個(gè)多么聰慧的孩子呀!

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

那天下午,天氣晴朗,藍(lán)天上飄著多多白云,行知小學(xué)的操場(chǎng)上熱鬧非凡,五年級(jí)的同學(xué)們即將進(jìn)行一場(chǎng)激烈的女子足球賽!

嗶――隨著一聲哨響,球賽開(kāi)始了,七班和八班的隊(duì)員們迅速地奔跑起來(lái),只見(jiàn)她們一個(gè)個(gè)身姿矯健,你追我趕,互不相讓!只見(jiàn)在激烈追逐中,我班的一個(gè)隊(duì)員摔倒了,可是這就是比賽,她不顧傷痛,頑強(qiáng)的站起來(lái),繼續(xù)奔跑!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,雙方的比分還是0比0。可就在這時(shí),我們隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員看錯(cuò)了,竟然把球傳給了別隊(duì)的人,對(duì)方一腳射門,得分了!我們隊(duì)顯得有點(diǎn)沮喪,一個(gè)個(gè)耷拉著頭。這時(shí)候,我們班的陣營(yíng)里傳出了一陣陣的吶喊聲,鼓勵(lì)著她們要重整旗鼓,要重拾信心,調(diào)整好情緒繼續(xù)比賽!

不一會(huì)兒,一個(gè)球直沖球門,呼――我們倒吸了一口冷氣,這時(shí)我方隊(duì)員踢了一腳,球偏了,沒(méi)有進(jìn)門,呼――我們放下心來(lái),“小心!”只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)喊,原來(lái),球直沖我方隊(duì)員的腦袋,還好,那位隊(duì)員身手矯捷躲過(guò)了這一球,后來(lái),對(duì)方又進(jìn)了三球,實(shí)力懸殊,我們班輸了!

在回教室的路上,我們的守門員哭了,我們都安慰她:“沒(méi)事的,下次多多練習(xí)一定會(huì)贏的!”“失敗乃成功之母,我們吃一塹長(zhǎng)一智!”

通過(guò)這次足球比賽,我明白了:付出和收獲是成正比的,正因?yàn)槲覀儼嗑毩?xí)沒(méi)有對(duì)方多,才會(huì)輸?shù)倪@么慘,以后一定要記得多練習(xí),多努力,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)!

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

星期五放學(xué)以后,我們班要進(jìn)行第三場(chǎng)足球比賽,對(duì)手是三(3)班。我來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)興致勃勃,都想爭(zhēng)第一。

比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始握手,“噓……”裁判哨聲響了,他們開(kāi)始奔跑。不一會(huì)兒,孫教練、向教練和我爸爸——饒教練,在場(chǎng)外拼命地喊著:“xxx到那邊去!”“xxx,擋在xxx的前面!”有的時(shí)候也支持、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們,運(yùn)動(dòng)員們更加努力了。球在場(chǎng)上滾來(lái)滾去,就像個(gè)調(diào)皮的小男孩。突然,球飛進(jìn)了(守門員)余光奧守著的'球門,對(duì)方得了一分。馬欣宇、馬欣瑞、向翊凡、孫米妮和我異口同聲地說(shuō):“唉!這次我們肯定輸了!”后來(lái),余光奧接住了三(3)班踢過(guò)來(lái)的球,一大腳踢飛,竟然直接踢進(jìn)了三(3)班的球門里!

球進(jìn)了,我們班立刻歡呼起來(lái)。比分成了1:1。比賽時(shí)間到了,裁判說(shuō):“開(kāi)始點(diǎn)球。”三(3)班踢了四球,都被我們的守門員接住,扔了出來(lái),一球都沒(méi)進(jìn)。我們班的王浩然和張恒宇各踢進(jìn)去一個(gè)球,所以比賽最后的分?jǐn)?shù)是2:0(點(diǎn)球)。我們班贏了!

我甚至都不相信我聽(tīng)到的這句話,還以為我們輸了。我立刻飛起來(lái)朝爸爸撲去,爸爸一把抱住了我。裁判說(shuō):“你們星期一要和四(1)班比賽。”我們班都瞪起了像月亮那么大的眼睛,那可是程卓哥哥他們班啊!校長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō):“你們太棒了!比以前進(jìn)步太多了!”我們的臉上立刻露出了笑容。

這是我們最開(kāi)心的一次球賽。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向小空地跑去。快速地用書包筑成球門,并分成兩撥,開(kāi)始了。

足球賽吸引了許許多多人的眼球:附近的小弟弟、小妹妹跑來(lái)了,叔叔阿姨來(lái)住足觀望,就連一只可愛(ài)的小白狗也來(lái)湊熱鬧。

看,那個(gè)小守門員手戴皮手套,屈膝彎腰,上身向前傾斜,正全神貫注地注視著前方,等待著對(duì)手的進(jìn)攻,好一顯身手。他后面站著一個(gè)靦著肚子的伸著紅色運(yùn)動(dòng)衣的小男孩,好像是后補(bǔ)的,也在全神貫注地看著比賽。

看,觀眾們都在向足球賽的方向眺望。一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾小男孩正摟著他的小弟弟看著激烈的比賽;他的小弟弟似乎也對(duì)足球很感興趣,也在目不轉(zhuǎn)睛地看比賽;一位帶蝴蝶結(jié)的小姑娘生怕別人擋住她,索性站了起來(lái);而另一位戴帽子的小女孩把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的,害的坐在她旁邊的小男孩也直伸脖子;那位抱著洋娃娃的小女孩的表情也隨著比賽的緊張變得緊張起來(lái);她旁邊的穿綠色衣服的小男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著場(chǎng)地那邊,唯恐錯(cuò)過(guò)了什么;最右邊的那位叔叔則津津有味的看著比賽,仿佛也勾起了他的童年的美好回憶。

小球員們?cè)教咴郊ち遥^眾們也看的越來(lái)越全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛,還時(shí)不時(shí)為他們加油助威,可真是。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

“叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲打完后,同學(xué)們飛一般的向附近的一片空地跑去。把書包、帽子放到兩邊當(dāng)球門。拉開(kāi)了序幕。

陽(yáng)光灑在周圍的建筑上。遠(yuǎn)處,教堂傳來(lái)一陣陣“鐺,鐺,檔”的鐘聲和人們的誦經(jīng)聲。空地后面的一條彎彎曲曲的河在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,像一條金黃色的帶子。空地邊的小花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。

隨著一聲口哨聲,足球賽正是開(kāi)始了。守門員弓著腰,雙眉緊皺,帶著一雙皮手套,緊張地凝視著自己的隊(duì)友和對(duì)手。他的膝蓋咋腎功能異常比賽中已經(jīng)摔傷了,但他仍執(zhí)意上場(chǎng)。他身后的替補(bǔ)守門員雙手背后,腆著肚子,一臉的不愿意。他那不服氣的眼神仿佛在說(shuō):“他都受傷了,憑什么還讓他上?他都上過(guò)好幾次了。我才上過(guò)一次,這也太不公平了吧!”觀眾漸漸的多了起來(lái)。左邊的一個(gè)男孩緊張地望著雙方的隊(duì)員。他的懷里抱著一個(gè)更小的男孩,懷里的孩子又哭又鬧,但他好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只顧著觀看激烈的比賽。旁邊的金發(fā)男孩,脖子伸的比長(zhǎng)頸鹿還長(zhǎng),生怕自己錯(cuò)過(guò)了最精彩的瞬間。在他身后,一個(gè)帶著氈帽的男孩雙手叉腰地站在那兒。金發(fā)男孩的旁邊,坐著一個(gè)戴紅帽子的女孩,她低著頭,彎著腰地觀看比賽。旁邊,一個(gè)高高的姐姐懷里抱著一個(gè)小巧玲瓏的洋娃娃,觀看著比賽。在這個(gè)姐姐的身邊,一個(gè)可愛(ài)的'小男孩雙手放在膝蓋上,為正在比賽的隊(duì)員們捏了一把汗。這時(shí),一個(gè)叔叔也興致勃勃地坐下來(lái)觀看比賽。這個(gè)叔叔毫不緊張,面帶微笑地看隊(duì)員們激烈地爭(zhēng)奪著足球。仿佛想起了自己少年時(shí)踢足球的精彩場(chǎng)面。一只白色的小狗趴在觀眾們的前面,如此激烈的足球賽小狗,小狗卻毫不喜歡,它懶洋洋地趴在地上打盹。

天空漸漸暗了下來(lái),大家都散了。教堂又響起了陣陣鐘聲……。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

今天下午,紅彤彤的太陽(yáng)把大地照得火辣辣。咦?是舉行田徑比賽嗎?no,哦,原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)在舉行足球比賽。

我走進(jìn)足球場(chǎng)去看他們比賽。五(2)的同學(xué)正帶著足球四處傳,往五(1)班的龍門去了!而五(1)班的同學(xué)也不甘落后,像一只老虎似地在后面緊追不舍。壞了,五(2)班的同學(xué)正瞄準(zhǔn)五(1)班的龍門直射出去了。一旁的啦啦隊(duì)見(jiàn)情況不對(duì),趕緊用她們的金嗓子大聲喊,為同學(xué)加油。守門員沈耀銘似乎聽(tīng)到了同學(xué)為他加油,雙眼快速盯著球,手和腳自然叉開(kāi),彎著腰,等著球飛過(guò)來(lái)。看,球飛過(guò)來(lái)了,沈耀銘急忙撿起球,用力把球往上一拋,腳一勾,一踢,球飛得老遠(yuǎn)的,雙方都去追了。很快他們踢完了上半場(chǎng),大家都休息了一下。這時(shí),豆大粒的汗水從他們的臉上滑落下來(lái),臉也發(fā)紅。

休息完后,又開(kāi)始比賽了,我們的守門員換成了張子濤,一開(kāi)始,五(2)班非常快的搶到了球,正往五(1)班的龍門踢去。這時(shí),五(1)班的啦啦隊(duì)員們又大聲的為同學(xué)加油,唉,沒(méi)用,張子濤沒(méi)有用手去撿,而是用腳踢。結(jié)果,五(2)班的同學(xué)趁張子濤不注意,把球踢進(jìn)了龍門。五(2)的啦啦隊(duì)員們歡呼著。又開(kāi)始了,一開(kāi)始雙方都不甘落后,后來(lái)球被五(1)班的同學(xué)搶去了,他們連忙把球往對(duì)方龍門去踢,咦?五(2)班的龍門怎么沒(méi)人,這可是一個(gè)打平的好機(jī)會(huì),五(1)班的運(yùn)動(dòng)員們直射去五(2)班的`龍門,可怎么就差一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)五(2)班又進(jìn)了一個(gè)球,這場(chǎng)比賽我們班輸了。

這同時(shí)也告訴了我們:成功是屬于有備而來(lái)的人,也告訴了我門平時(shí)不要只練習(xí)一個(gè)項(xiàng)目,其他的項(xiàng)目我們也要多練習(xí)。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

落日的余暉灑滿了大地,太陽(yáng)親吻著西山。學(xué)校一放學(xué),一群孩子從教學(xué)樓里行色匆匆的跑了出來(lái),似乎,有什么重要的事等著他們?nèi)プ觯泻儯缭绲膩?lái)到了學(xué)校后的一塊空地上,他們手里抱著一個(gè)傷痕累累的足球。一場(chǎng)激烈的足球賽拉開(kāi)了序幕。

他們吸引來(lái)了一大群散步的小朋友。比賽開(kāi)始了,裁判員一聲令下,只見(jiàn)紅隊(duì)的湯姆,用盡了全身的力氣,把球傳給了,遠(yuǎn)在天邊的大衛(wèi),大衛(wèi)憑著靈巧的身手,機(jī)靈的躲過(guò)了藍(lán)隊(duì)前鋒弗朗的阻撓,他一迅雷不及掩耳之勢(shì),一球直射藍(lán)隊(duì)球門,可藍(lán)隊(duì)的守門員風(fēng)烈可是一位訓(xùn)練多年的“老手”了,那會(huì)讓大衛(wèi)的球那么輕而易舉的射門,觀眾席上的小朋友們,終于忍不住了,滿臉通紅的為自己的“偶像”們加油打氣,看現(xiàn)場(chǎng)的形式,為雙方加油的小朋友們,貌似,快打起來(lái)了只見(jiàn)風(fēng)烈的身體微微一斜,大衛(wèi)的球就被他那看起來(lái)似乎沒(méi)有用多大力氣的防衛(wèi)給擋住了,風(fēng)烈大腳開(kāi)球,準(zhǔn)備把球踢到離他最近的與他最為默契的后衛(wèi)姜維腳下,可似乎姜維似乎不知道風(fēng)烈要把求給他,還沒(méi)等風(fēng)烈傳球,他直接就跑了,這就讓紅隊(duì)有機(jī)可乘了,他們平時(shí)課外的“訓(xùn)練”終于派上用場(chǎng)了,只見(jiàn)紅隊(duì)前鋒卡卡搶先接住了球,找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一射,耶!紅隊(duì)一比零領(lǐng)先啦!

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

“叮鈴鈴。”下課了,只見(jiàn)幾位喜愛(ài)足球的男同學(xué)拿起書包,飛奔到一塊相對(duì)偏僻的草地上。他們拿起書包,帽子等一些雜物往草坪上一扔,做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門。雙方隊(duì)員都做好了準(zhǔn)備活動(dòng),躍躍欲試,只聽(tīng)裁判的哨聲,正式拉開(kāi)序幕。

只見(jiàn)球在球員的腳下翻滾,球被球員一腳踢到了空中,劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線。接著,球又像離弦的箭一樣,飛到了守門員那兒,但守門員一個(gè)起跳,把球打了出去。

快看!一位金色頭發(fā),在余暉下閃閃發(fā)光,身穿一件襯衫和一條牛仔褲的男孩——彼得。他屏息凝視,只見(jiàn)他背微微彎曲,腿上還綁著一塊白色紗布,那是昨天防守時(shí)擦傷的,他牙齒咬著下唇。想,今天可不能像昨天一樣丟臉了啊。

彼得身后有一位穿著大紅色衣服褲子的男孩兒。他把手背在背后,嘴里還嘀咕著:“昨天彼得沒(méi)有守住,還把膝蓋給擦傷了,今天他帶病上場(chǎng),可要努力啦不然會(huì)被對(duì)方球。”他話還沒(méi)說(shuō)完,對(duì)方就把球踢了過(guò)來(lái),彼得敏捷的接住了,球并沒(méi)有讓球進(jìn)入球門一群坐在長(zhǎng)石凳上的觀眾鼓起掌來(lái),場(chǎng)上一片歡呼。瞧!站在石凳子上的,頭上戴了一朵小花的女孩兒叉著腰,身體使勁的向前傾,眼睛跟著球的方向一起滾動(dòng),就怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩鏡頭。“yes,進(jìn)球了!進(jìn)球了!”小女孩跳了起來(lái)。驚動(dòng)了旁邊的小貓。

小貓本來(lái)蜷著身子慵懶地趴在草坪上休息,好像并沒(méi)有看見(jiàn)這些比賽似的。可就被剛才小女生的叫聲驚醒了,瞬間進(jìn)入了狀態(tài),還是不時(shí)地喵喵喵的叫,似乎也在為他們歡呼加油呢。裁判又喊了一聲“比賽結(jié)束!”比賽拉上帷幕,天色也漸漸暗了下來(lái),熱愛(ài)足球的同學(xué)們也都踢完了足球。

童年,就是。

一場(chǎng)激烈的足球聯(lián)賽(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

今天下午,我們二年級(jí)舉行了一場(chǎng)足球賽。比賽進(jìn)行的非常激烈,場(chǎng)上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背的使出全力在和對(duì)手拼搏,場(chǎng)下的啦啦隊(duì)們也在拼命的喊“二(2)班,加油!”吳老師也加入我們的啦啦隊(duì)和我們一起在喊“加油”,每看到對(duì)方踢進(jìn)去一個(gè)球的時(shí)候,急得我們這些啦啦隊(duì)員都直想沖到賽場(chǎng)上去幫助我們班的隊(duì)員,不過(guò),四班的實(shí)力非常強(qiáng),一下子就踢進(jìn)去了五個(gè)球,當(dāng)哨聲響起的時(shí)候,我們班還一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)呢!

唉,很遺憾這次沒(méi)有拿回勝利的消息,這多多少少讓我們心里有點(diǎn)兒小小的難過(guò),不過(guò),我爸爸說(shuō):“輸羸的結(jié)果并不重要,你全身心的投入到這個(gè)過(guò)程中,這是最重要的。”二班的隊(duì)員們,你們不要灰心,還有機(jī)會(huì)在等著你們呢,加油!

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優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。以下是一些經(jīng)典的
活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)的目的、參與者的需求和資源的利用等方面。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些活動(dòng)方案范文,并挑選適合自己活動(dòng)的參考。為提高我區(qū)婦女文明素質(zhì),營(yíng)造健康向
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以更清楚地了解自己的能力和不足,從而更好地規(guī)劃個(gè)人發(fā)展路徑。小編精心為大家挑選了一些思想?yún)R報(bào)范文,希望能為大家提供一些寫作的思路和啟示。
實(shí)施方案的目的是確保各項(xiàng)工作按照計(jì)劃有序進(jìn)行,并最終達(dá)到預(yù)期的效果。服務(wù)質(zhì)量提升實(shí)施方案范例:該實(shí)施方案旨在提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度,通過(guò)流程優(yōu)化、員工培
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的一個(gè)再次回顧,可以幫助我們更好地回顧活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。活動(dòng)總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀范文,以下是一些小編為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助。
師德師風(fēng)關(guān)乎教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng),是教師修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下師德師風(fēng)范文,希望能夠激發(fā)出你們對(duì)于教育教學(xué)工作的熱情和責(zé)任感。
優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。我身邊有人說(shuō)過(guò),我有點(diǎn)自私,沒(méi)有
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的智慧和體驗(yàn),可以為我們的未來(lái)決策提供有益的參考。在以下的心得體會(huì)范文中,作者深入思考和反思了自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
講話稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的來(lái)選擇,可以莊重、嚴(yán)肅,也可以生動(dòng)、活潑。要寫一篇成功的講話稿,不妨借鑒一些優(yōu)秀的講話稿范文,融入自己的觀點(diǎn)和風(fēng)格。
我認(rèn)為,無(wú)論從事什么職業(yè),最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作,我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作,工作環(huán)境相對(duì)單純。同時(shí),可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故,我特別喜歡
在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),需要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫方法,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果非常重要。1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、操作、比較、
寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。早時(shí),尋找一種書味,我也不知
自我介紹可以結(jié)合對(duì)他人的問(wèn)候和贊美,以增加彼此的好感和友善程度。在下面的范文中,我們可以看到各種不同風(fēng)格和方式的自我介紹,希望能給大家提供多樣化的參考。
通過(guò)寫述職報(bào)告,可以更好地反思自己的工作,找到不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。下面是一些值得借鑒的好的述職報(bào)告范文,希望可以為大家提供一些參考。新年伊始,萬(wàn)象更新。忙忙碌碌
心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,提高自身的能力和素質(zhì)。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,愿大家都能從中受益。按照上級(jí)防控部署,x街道設(shè)立6個(gè)疫情防控卡點(diǎn)
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。在這里,小編為大家整理了一些寫作心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(200字
意見(jiàn)建議的對(duì)比和協(xié)商能夠幫助我們更好地做出決策和解決問(wèn)題。以下是一些權(quán)威專家給出的意見(jiàn)建議范文,希望可以對(duì)大家在提供意見(jiàn)和建議時(shí)有所幫助。親愛(ài)的隆昌人民:大家好
通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而促使個(gè)人成長(zhǎng)。這是一篇精彩的心得體會(huì),作者通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷和深入的思考,給我們帶來(lái)了很多新的感悟。
在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以對(duì)自己的不足進(jìn)行分析和改進(jìn)。接下來(lái),我們將分享一些關(guān)于寫心得體會(huì)的范文,供大家借鑒和參考。我校利用班會(huì)課讓班主任給學(xué)生上預(yù)防近視的健康課
心得體會(huì)可以讓我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步,幫助我們提升自己的能力和素質(zhì)。下面這些心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:大家好!2
借款合同是貸款人向借款人提供資金支持的法律約定,有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資金流動(dòng)。借款合同樣本如下,希望對(duì)大家了解借款合同的內(nèi)容和格式有所幫助。乙方愿意以其所有的_
作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文活動(dòng),有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些精選的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。。談話者:__。對(duì)話者:_
親愛(ài)的各位來(lái)賓,女士們先生們,大家好!歡迎大家參加今天的盛會(huì)。以下是一些主持人的精彩演講和主持片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。a:當(dāng)紛飛的大學(xué)肆虐南國(guó)時(shí),我們
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng),以濃縮的方式表達(dá)出作者的思想和情感。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文
通過(guò)教案的編寫,教師可以提前準(zhǔn)備好所需教材和教具,以確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┧哪昙?jí)教案的范文,供大家參考和借鑒。1、結(jié)合問(wèn)題情境,理
寫心得體會(huì)不僅要表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的體驗(yàn)和感悟,還要給出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和反思。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家在寫作中有所突破。今天我讀了《愛(ài)心樹
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某一事物、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程的反思和總結(jié),形成的個(gè)人體驗(yàn)和領(lǐng)悟的文字表達(dá),它可以幫助我們深化對(duì)事物的理解,提升自我認(rèn)知。這些心得體會(huì)范文是作者在實(shí)踐
應(yīng)急預(yù)案的制定需要充分了解可能的危險(xiǎn)和可能遇到的困難,對(duì)應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行全面分析。隨著社會(huì)的發(fā)展和事件的頻發(fā),應(yīng)急預(yù)案的重要性日益凸顯,以下是一些案例供大家學(xué)習(xí)。
技術(shù)合同是規(guī)范技術(shù)交流、確保技術(shù)合作效果的一種有效工具,有助于雙方實(shí)現(xiàn)互利共贏。下面是一些技術(shù)合同的注意事項(xiàng),供大家在起草合同時(shí)參考。委托方:(甲方)。受托方:
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫要求準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,同時(shí)與時(shí)俱進(jìn),符合各項(xiàng)工作的實(shí)際需求。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫需要注重實(shí)際效果和采取恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,以下是一些范文,供大家參考。
通過(guò)幼兒園工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和提高的空間。幼兒園工作總結(jié)范文中的一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享可以幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的工作。20xx年我園申報(bào)創(chuàng)建
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。還未等春的幽香散盡,已迫不及待地去尋覓夏的朝露,青春的原
寫計(jì)劃書的過(guò)程也是一次思考、反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)寫計(jì)劃書,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定出一條可行的道路。如果你正在為編寫計(jì)劃書苦惱,不
閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大寫作的思路,提高文章的質(zhì)量和深度。小編為大家篩選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情和創(chuàng)造力。小學(xué)數(shù)學(xué)“雙并進(jìn)教學(xué)”,就
心得體會(huì)是思考和總結(jié)的結(jié)果,可以使我們更好地回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在下面給大家推薦一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。1、要警鐘長(zhǎng)鳴,筑牢
作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見(jiàn)解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
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