通過寫作，我們可以提升自己的表達能力，鍛煉語言組織能力，豐富自己的內涵。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

幸福在哪里（精選14篇）篇一

有人說物質上的享受是幸福，有人說成功是幸福，有人說幫助別人快樂自己是一種幸福，有的'人說認為中獎是幸福，還有的人說幸福在笑臉上。

在我的眼里，幸福在生活的每一個角落里。當我回憶往事時，處處都有幸福的感覺。我有一個溫馨的家，家就是幸福。

在我成長過程中，看見媽媽每天都起早貪黑，早上5：00就起來為我忙早飯，而且做得每一次早餐都做得十分用心，幾乎每天做得都不一樣。當我吃到媽媽親手做得早飯時，吃的不是飯，而是幸福。媽媽每一次的問候和囑咐，都深深地印在我的心里：多穿點衣服，別凍著。帶水了嗎？此時此刻一股暖流涌向我的心頭，我感到很幸福，幸福就融入到我的笑臉里。

我的爸爸雖然不像媽媽那樣和善，雖然會訓斥我，但我知道，爸爸是因為愛我才會訓斥我。

有一次，晚上因為發高燒，爸爸喂我喝藥……到了第二天早上。當我醒來的時候，爸爸攥著我的手，趴在那。我流淚了，此時此刻，我已無法來表達我此時的心情。只是不停的流淚！

幸福有時就在人們身邊，只是人們沒有覺察，也不懂得珍惜，只有失去了才覺得可貴。我們在學習之外的是要知道知足，只有知足才會發現原來自己擁有很多很多以前沒有的東西，這樣人才會幸福。

幸福在哪里（精選14篇）篇二

做為一名新教師，在學校的要求下，這學期我再次開了一節課——《》第二課時。這是北師大版五年級下冊“勞動”這一單的一篇主體課文，通過寫三個牧童挖泉修井，并在智慧女兒的引導下找到幸福，領悟幸福的含義，并告訴我們勞動是幸福的。這是一篇童話故事，全班大部分學生都能較快掌握。下面我就這節課做出幾點反思：

由于這是一篇童話故事，學生讀起來幾乎沒有難度，所以教學任務也相對比較輕松。但我卻把這樣一節簡單的課硬是要上得復雜化，這是第一點。

課前我不能夠針對一節課，好好安排課的容量，使得一節課上完了還剩下了3、4分鐘的時間，只好讓學生再次齊讀課文。幸好我反應得較快，所以這個環節也湊巧就當作是再次總結全文，沒有露出較大的“破綻”。

一節好的課應該要注重學生的生成。但是作為一個新教師，我只想著怎樣使這堂課完全在我的掌控之中，根本就沒有想過要讓這節課有生成。所以，學生就在我的牽引下，很“順利”地完成任務，沒有任何閃光點。

在課上，有幾次過渡都顯得不是那么自然，不夠老練，有卡殼的現象。

評價語言是我們新教師要學習的一項大功課。怎么才能使我們評價語言更有針對性，更加豐富?這是在今后的教學中要不斷向其他教師學習的。

幸福在哪里（精選14篇）篇三

“幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫暖的溫室了，它在辛勤的工作中，艱苦的勞動里，啊！幸福就在你晶瑩的汗水里。”聽著這一聲聲優美的旋律，我不禁想起盲童劉浩。

劉浩是個盲童，可他有個音樂夢，想成為一名鋼琴家。2019年媽媽帶著劉浩來到北京想給劉浩請一位老師。可是一聽是個盲童都把他拒之門外。這時，劉浩媽媽身上只有不到200元了，但母子倆并不恢心，依然奔波在大大小小的培訓學校里，為劉浩聘一位鋼琴老師。功夫不負有心人，在好心人的幫助下，劉浩上了一所盲童學校，又可以學自己喜歡的鋼琴課了。在近些年里，劉浩以突出的音樂天賦在一屆全球性大賽中獲得了第三名，這是一個連正常人也不一定能獲得的優秀成績啊。

在生活中，劉浩每一個星期都要幫母親做家務，雖然看起來很不起眼，但對于一個盲童來說已經是很困難的了。劉浩常常說：“我和平常人一樣，只不過看不見東西，只要有信心就能克服一切困難！”

是呀！只要有信心，萬事皆容易。劉浩是幸福的，他是用勞動和汗水來換取幸福的。幸福在哪里，其實就在你的心里，就看你怎么挖掘它，開墾它，還要以樂觀心態看待它。有些人覺得幸福就是獲得金錢，他們錯了。幸福是在于艱苦的奮斗才能獲得的。在與別人分享快樂時才能感覺出。

幸福是無邊無際的，幸福就在晶瑩的汗水里。

幸福在哪里（精選14篇）篇四

幸福在哪里？幸福是一個大家又陌生有熟悉的詞語，它在很多時候都會出現，是大家很喜歡的“東西”。

幸福是每天下午回家，能吃上媽媽做的香甜可口的飯菜；幸福是睡覺時家人們的一句讓人幸福的話：“晚安”；幸福是寫完作業給爸爸檢查時，爸爸對你說你在哪里做錯時，應該怎樣做。每一句簡簡單單的話語，每一件平平常常的事，都能讓人感覺到幸福。

我剛出生在世界上的時候，對世界一切東西都不懂，但是有媽媽的呵護和爸爸的疼愛，我感覺什么都不重要了。慢慢的，我長大了！已經可以走路，也會說幾句話了，我多想我叫的第一句話是叫的是“媽媽”和“爸爸”。感謝他們把我撫養長大，一件又一件的告訴我世界上的一切東西。

慢慢的，我又長大了！是該上幼兒園的時候了，我并不知道什么是幼兒園。媽媽告訴我，你要到那去學習。早上媽媽要把你送去，晚上才能見到媽媽爸爸了，聽到這里，我哇哇的大哭了起來。現在回想起來，那時的我還不想離開爸爸媽媽呢！

上幼兒園的第一天，說實話，我還真有點不習慣。看到別的同學，在那拽著媽媽或爸爸，不想讓他們走。而我卻靜靜地走進教室，因為我明白離開爸爸媽媽，是我們必須要做到的。慢慢地我適應了在幼兒園的生活，可是，我又要畢業到小學，我是多么的舍不得啊！

時間過得很快，現在的我應經到了小學五年級。回想起以前的點點滴滴，我每次都很想如果時光能倒流就好。

從小時候在家到現在小學五年級的時光里，我感覺到無時無刻都有讓人感到幸福的話語和事情。家人的疼愛讓人幸福；同學的幫助讓人幸福；老師的關愛讓人幸福；幸福，是一個你無時無刻都能讓你見到的“東西”，只要你相信幸福，幸福就會以你一生相伴！

幸福在哪里（精選14篇）篇五

鳥兒，因為有了蔚藍的天空而幸福。

魚兒，因為有了湛藍的大海而幸福。

花兒，因為有了甘甜的雨露而幸福。

幸福藏匿在媽媽的嘮叨里。每當我出門的時候，媽媽總是不忘說上一句“小心點，早點兒回來呀。”當我生病的時候，媽媽又碎碎念起來“叫你多穿些衣服，你本來就身子弱”。就這樣，媽媽的叮嚀囑咐總是不絕于耳地伴著我成長，而我并不討厭這些碎碎念，甚至很享受這個過程，總是付之一笑，因為我知道，這是媽媽給我的愛。

幸福躲在爸爸的眼神里。每次睡覺前，都是爸爸為我關上燈。關上燈后，爸爸并沒有馬上走開，他悄悄地站在門口，我能感到他在用溫柔的目光看著我，仿佛在欣賞他傾盡了畢生的心血的工藝品，又仿佛是在我身上尋找他曾經的影子。我幸福的入夢了，甚至在夢中醒來，都有一種被幸福緊緊相擁的感動。原來沐浴在父愛的目光中的，是幸福。

幸福穿梭在每個文字里。一個安靜的午后，一杯清茶，拿起一本書，開始一段心的旅程，一個個優美的文字像珍珠一樣串連起來，編織成一個個動人心弦的故事。閱讀的過程也是幸福的，過后是最深的啟悟。

生活中的并不缺少幸福，只是缺少發現幸福的眼光。幸福就在我們身邊，就在在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活里，所以，珍惜現在，就是享受幸福。

幸福在哪里（精選14篇）篇六

不過，對于這個問題，我的答案是知道，我知道幸福在哪里，因為幸福就在我的身邊。

每天一睜眼，我就能感受到幸福。床上的被子將我緊緊地蓋著，我知道晚上的時候媽媽肯定又來我房間里為我蓋被子了。我踢被子的毛病從小就有，而且一直都改不過來。當起床，走進餐廳的時候，我又感受到了幸福。

雖然每天的早餐很簡單，不過是粥加油條和雞蛋，但是就是在這種簡單之中，我能感受到媽媽對我的愛。熱騰騰的白米粥是媽媽一早起來熬制的，甜甜的粥里藏著愛的味道。之后的一天里，幸福就像是初生的太陽，用它暖暖的光照耀著大地，籠罩著我。

幸福很簡單，很多人在追尋的幸福其實就在自己的身邊，只不過，這需要我們自己去慢慢的感受，去捕捉生活中的每一瞬間的幸福。我們生活中的幸福不僅是家人才能給予我們，我們的朋友，甚至那些我們在生活中付出的事情也都能為我們帶來幸福。

發現幸福，讓我們帶著一雙慧眼去尋找我們身邊的幸福。當我們生日上，收到不同的祝福時，我們是幸福的，這些祝福來自很多的人，有父母，有爺爺奶奶，有兄弟姐妹，有我們的朋友。幸福可以是別人帶給我們的，也能是我們自己送給自己的。希望我們每一個人在生活中都能發現幸福，要知道，其實幸福一直都離我們不遠。如果你要尋找幸福的話，你該好好的閉上雙眼，感受一下就圍繞在你身邊的幸福，幸福能帶給你如明媚陽光般的溫暖。

幸福在哪里？我想說的是，幸福就在我們的身邊，幸福需要我們去抓住，去好好的珍惜。

幸福在哪里（精選14篇）篇七

有倆兄弟從小向往幸福的生活，所以相約長大后要各自尋找幸福的生活。

弟弟聽說大城市里的生活幸福，可以住著寬大舒適的房子，吃到最好吃的東西，不顧哥哥的勸阻，跟著同村的人一起去到大城市尋找自己的幸福。

剛到城市，看到高樓大廈，燈紅酒綠，好不逍遙自在，他也以為在這里可以得到真正的幸福，很是開心。可后來的生活并不像想象的那樣，一切都不盡人意，他住的是棚戶區的危房，吃的也是路邊攤的垃圾食品，還每天都在工地上打工，穿的衣服臟了沒人洗就隨便晾起來，生活質量臟亂差。但是，這是在大城市生存的必要條件，不然，就只有要飯！

過了幾年，弟弟從外地打工回來，帶著僅有的一小筆工資回來，這就是他從大城市帶回來的幸福，他想向哥哥哭訴，卻發現哥哥悠閑自在地在自己耕種的菜園里漫步，一邊看著蔬菜的長勢如何，特別輕松快活，跑過去，還沒等弟弟開口，哥哥就說：”怎么樣？找到幸福了沒？“弟弟含著淚說：”別提了，哪還有什么幸福，我完全是去受苦的，整天過著豬狗不如的日子，連頓飽飯都沒吃過。”哥哥笑了，”這不都是你自己選的，不能怪別人吧！”

“哥，你咋樣，你幸福嗎？”

“我現在可幸福了，每天打理打理菜園，喝喝小茶，也沒什么困擾，日子過得也算舒坦。”

弟弟很不解：這樣的生活也沒什么特別的啊。

哥哥又開口了：“人還是要踏踏實實，本本分分，這樣生活自然就幸福了。告訴你一個道理，愚笨的人到遠處去尋找幸福，聰明的人就在自己的腳下耕耘幸福。”

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幸福在哪里（精選14篇）篇八

一只小狗問媽媽：“?”媽媽說：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊!”于是小狗轉著圈兒想咬住自己的尾巴，轉啊轉，快暈倒了也沒有咬住，就滿懷悲傷的`以為永遠也抓不住幸福了。媽媽慈愛地說：“孩子，其實你不用費力去抓住它，只要你抬起頭向前走，幸福就會永遠跟在你身后。”

小狗走到了大街上。貓爺爺帶著一只小貓沿街乞討。它們的衣服上全是補丁，頭發蓬亂，身上散發著一陣陣臭味。小狗看到它們，非常同情，給了貓爺爺一些錢。貓爺爺很感激小狗，對小狗說：“好人一定會有好報的，我感到很幸福。”小狗自言自語道：“媽媽說的一點也沒有錯，幫助別人的滋味真好，我感到既快樂又幸福。”

小狗、又來到了池塘邊，聽見不遠處的一個土坑里傳來“救命、救命……”的呼救聲。小狗急忙跑過去，朝里面一瞧。原來是小鴨子掉下去了。小狗冷靜地對小鴨子說：“別害怕，你會游泳。我往里面倒水，你依靠水游上來。”小狗借來水桶，把水一桶一桶地倒入大坑中，小鴨子漸漸游了上來。小鴨子一上岸，就向小狗表示感謝。小狗說：“沒關系，幫助別人也是一種幸福。”在家里，小狗為媽媽做了一桌豐盛的午飯，它問媽媽：“媽媽，您現在幸福嗎?”媽媽回答：“孩子，我現在非常幸福。你看，幸福不就在你的尾巴上嗎?”小狗點了點頭。

小狗經常對伙伴們說：“幸福就在自己的尾巴上。只要抬起頭向前走，幸福就會永遠跟隨在我們身后。”

幸福在哪里（精選14篇）篇九

今天，我看了開學第一課《》短片，感慨萬千。

在節目中講了幾個故事，第一個故事是講一個雙目失明的孩子非常愛好鋼琴，天天到賣鋼琴的商店彈鋼琴，而他的媽媽就一針一針地給兒子扎出盲譜教他學習音樂。第二個故事是講一個孩子在5歲歲時先后失去了雙親，和身患殘疾的繼母相依為命，8歲的她每天就很早起來照顧繼母，她給繼母做飯身高還沒爐子高，只能踩在小椅子上，也不知道摔了多少次下來，她晚上照顧繼母入睡才開始做自己的作業，日復一日，年復一年。第三個故事講述的是一個老師在六·一兒童節時教學生跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，發覺學生們非常喜歡，為此，該老師就苦練此舞蹈，并將它改編成集體舞教給大家。

節目現場還請了成龍、鄧亞萍和楊利偉講述自己的幸福。他們可都是明星啊，能獲得今天的成就，他們為此付出了那么多，而正因為他們的付出，才能獲得今天的成就感和幸福感。他們一個是影視巨星，一個是乒壇巨星，一個是航天英雄，在各自的領域中，他們到底付出了多少，也許只有他們自己知道。幸福不是僅僅依靠上天的賜予，而是需要依靠自身的努力，需要付出才能得到的，我們越努力，付出的辛勞越多，在收獲成功時的幸福感就越多。

對于我來說，什么是幸福呢？幸福就是有愛我的爸爸、愛我的媽媽和愛我的爺爺奶奶，幸福是能獲得優秀的學習成績。？幸福在濃濃的愛意里，幸福在成功的喜悅里，幸福在美妙的生活里。每個人對幸福的理解不同，幸福的含義也就不同。

幸福在哪里（精選14篇）篇十

《》是一篇童話故事，主要講了三個牧童在清理噴泉，砌上小井時遇到一位神奇美麗的姑娘-智慧的女兒，在她的啟示下各自去弄明白幸福是什么?十年后，他們通過自己的勞動實踐，明白了幸福的涵義。

計時以培養學生的自我理解能力為主，聽說讀寫結合，最終從一個高度上來體會幸福，十年后青年通過自己的經歷明白了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。

我們很熟悉的話題，但要說清楚幸福是什么，那可不是一件容易的事。該童話想通過一個有趣的故事告訴人們幸福的真正含義。文章重點寫了三個青年話，對三個青年人尋找的具體過程卻省略。這個空白也正是學生的體驗所缺乏的。如何讓學生從他們的話中理解幸福的真正含義，從淺層次的幸福過渡到深層次的幸福就成了本課的難點。

我注重讓學生發現自己身邊的幸福，體會幸福，并懂得珍惜幸福，學生交流自己所看到，所感受到的幸福。借機培養口語交際能力，結合課文語句和生活實際理解為什么三位青年感覺勞動可以帶來幸福，質疑難道僅僅只有勞動才能帶來幸福?讓學生來說說，自己理解到得更深層次的理解。我再補充一組圖片：“愛心的傳遞、攙扶的背影、保家衛國”等，達到從淺層次和深層次的一個跨越。

“不積跬步，無以致千里。不積小流，無以成江海”。在學生有了對幸福感悟以后，在積累了激情以后，立馬寫作，以情景式體驗來為作文打好堅實的基礎，是一種行之有效的方法。我相機出示了一組優美的句子：“天使說：幸福就是溫柔的守護!張開雙臂，為寒冷的人送去溫暖，展露笑顏，給哀傷的人帶來歡樂，幸福是無私奉獻、助人為樂!”太陽說：“幸福就是熱情的贈與!掃去陰霾，令大地充滿火樣的熱情，驅走灰暗，讓冷漠的人心尋回關懷，幸福是光明正大、寬宏大量!”

老師說：“幸福就是真誠的感情!澆灌友誼，陌路的人們會成為朋友，珍藏友情，寂寞的靈魂會擁有歸宿，幸福是執著夢想、懷抱希望!”你說……讓學生說，讓學生仿寫幸福隨筆。意圖是通過一堂課的學習，讓學生把自己體會到的幸福是什么寫下來，寫對幸福的感受，來體會生活中存在身邊的幸福并更好地珍惜幸福。當學生寫好，挑幾句好的當堂在實物投影上展示出來，讓學生評一評，激發學生寫話的興趣，真正做到讀寫結合。

幸福在哪里（精選14篇）篇十一

九月一日上午，我和往年一樣，觀看《開學第一課》，今年的主題名為“幸福”。在節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、鋼琴家朗朗等知名人士都分別就主題發表了演講，讓我受益匪淺；但是樂觀自信的盲童鋼琴家劉浩和帶母親上大學的“最美女孩”孟佩杰的故事更讓我感動，也讓我慢慢理解了幸福的真諦。

盲童劉浩是一個從小喜歡彈鋼琴的男孩，但因為他身體的缺陷，沒有一個老師愿意教他。可是劉浩和他的媽媽并沒有放棄夢想，最終在他們的共同努力下，劉浩在一所盲人學校得到了良好的教育并實現了他的鋼琴夢，劉浩說他很幸福。其實劉浩的幸福在于有一個愛他并會不惜一切代價幫他實現夢想的媽媽，無時無刻都在鼓勵他，讓劉浩有了一個樂觀而又自信的心去面對并戰勝困難，最終實現了他的夢想。

“最美女孩”孟佩杰的親生父親早亡，母親被迫將它送給養母，可就在孟佩杰八歲那年養母落下殘疾，從此孟佩杰擔起所有家中所有家務，常常穿梭在家和學校之間；十年后，孟佩杰考上大學，可她又放心不下養母，在學校辦了走讀并帶著母親讓大學，她們這樣很辛苦，但孟佩杰的養母依然說她很幸福。孟佩杰養母的幸福就在于有一個孝順她的好女兒，孟佩杰一直用自己的堅強來保護母親，從不叫苦也從不說累，她是當之無愧的“最美女孩”！

看完前兩個故事我似乎明白了，他們的幸福就是無私的付出和互相關愛。而我們的幸福就在身邊，只要細心觀察就會發現：在我們遇到困難時關愛鼓勵我們的媽媽；在我們傷心時安慰我們的知心伙伴……這些都是愛我和關心我們的人，我們只是沒發現罷了。同學們，如果你想擁有更多得的幸福就應當珍惜現在的時光，去回報給我們幸福的人，這樣在將來的某一天，你會發現你是一個被幸福包圍的人。

幸福在哪里（精選14篇）篇十二

有人說，幸福像小鳥在天空自由飛翔；有人說，幸福是聽到幾句溫馨的話語；有人說，享受是一種幸福；有人說，付出是一種幸福。但我說，幸福是在收獲時那無盡的喜悅。

那是去年夏天的一個早晨，班主任老師發稿紙讓我們參加書寫全國硬筆書法大賽。我覺得又興奮又失望，因為以往無數次的各種競賽，卻沒有一次獲得大獎，所以我對這次參賽能否獲獎沒有一點把握，但我心中只有一念頭——貴在參與！我還是認真的書寫后，把作品交給了老師。沒想到老師看了后說：“非常棒，可以交上去參賽呀！”

于是，我堅定信心再一次投了稿。大約過了半學期，忽然有一天，媽媽興致勃勃地問我道：“你猜你獲得了什么？”我迷惑不解地問：“什么呀？別買關子啦，趕快說吧，好媽媽！”“你獲得書法大獎了！”媽媽半天才激動地說道。“不會吧！媽媽你別逗我了，就我那點‘三角貓’的功夫，如果能獲獎，恐怕是比爾．蓋茨賣醬油——今生是不可能的。”

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幸福在哪里（精選14篇）篇十三

它在生活中無處不在，就看你怎么去尋找它，去理解它。幸福，可以讓一個小孩高興；幸福，可以讓一個老人歡喜。一塊糖，會給孩子帶來幸福。兒女的一個電話，可以讓一個老人整天都沉浸在幸福中。

我覺得，人生就是一幅多姿多彩的水墨畫，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍得深遠、沉靜;它綠得青蔥、活潑；它黃得明朗、歡快；它白得純潔。

記得有一次，我由于與小伙伴的觀點不一樣，被他們唾棄，不跟我玩。在家的時候，我只能以哭泣來緩解痛苦的心情。直到有一天，我在草坪上獨個跳繩時，不小心扭到腳，使我痛得只能無助地坐在草坪上哭。這時，在一旁玩的幾個小伙伴（唾棄我的，不跟我玩的）看見我在草坪是哭，手足無措地過來扶我、安慰我。我想：應該是我這“假小子”太久沒哭了，他們沒見過我哭，我這一哭，一定把他們嚇著了，也因為這樣，他們忘記了不跟我是朋友了吧！邊想，邊在大家焦急的目光中慢慢站了起來，并停止了哭泣。就這樣，我們又做回好朋友了。那一刻，對我來說，也是極幸福的。

還記得有一次，我沒考到爸媽要求的分數，被爸爸媽媽狠狠地批了一頓，我很傷心來到了后門，發現小伙伴們在后門天真地玩著、笑著。我便一個人坐在后門的輕便椅上。過了一會兒，他們發現我不開心。一個個過來安慰我，并說自己也會這也錯，那也錯，為的就是讓我開心一點。

有了這些朋友，我天天都生活在幸福中。

有一首歌唱得好：“？朋友啊告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里，她就在我們的心里。”是啊！幸福其實就駐在我們心里。

幸福在哪里（精選14篇）篇十四

幼兒園的我經常會唱——“，，幸福在爸爸媽媽的懷抱里，這里有溫暖呀這里又熟悉，還有那一雙有力的大手。”

走進石橫鎮中心小學，我又喜歡唱——“，，幸福在那快樂的學校里，這里有伙伴呀這里有老師，還有那現代化的多媒體。”

身在濕地公園的我，不僅高歌——“，，幸福在那丘明湖的倒影里。映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小小鳥。”

我們學校圖書室變成了電子信息化管理，我很榮幸的成為了小小圖書員。還記得自己第一次跟隨班主任老師走進這優雅、寧靜的教室時，看到一排排嶄新的書架，上面分門別類、整整齊齊地碼放著書。那一股股沁人心脾的書香，吸著我的手指輕輕滑過書的脊背，這種感覺真幸福！

現在，我的家鄉也發生了翻天覆地的變化，身為石橫人，我幸福！一座座樓房就像雨后的春筍般不斷從各個角落冒出來。三層四層甚至十幾層，他們的外表裝修得都很漂亮。室內的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦……很多農民們開始住進了寬敞明亮的樓房，到處是寬闊整潔的水泥路，處處綠地芳草茵茵，公園里古亭幽雅，小橋流水，夜晚街燈閃爍流光溢彩……每天晚飯后，人們都會上街逛逛，公園里男女老少，有說有笑，一片歡樂祥和的景象。

幸福的不僅僅是我，在鎮政府南面，一幢藍色的人民商廈拔地而起，它像個身穿藍衣服的巨人眺望著整個石橫。家鄉，不是讓一部分人富裕、幸福，而是讓所有人都富裕、都幸福！

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