優秀作文通過獨特的結構和邏輯，使文章內容更加緊湊和有力。接下來，小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

在老師辦公室（優秀21篇）篇一

辦公室老師是一份穩定而且受人尊重的工作，這一職業是不斷變化和發展的。這份工作需要您學習和成長。在這個過程中，我們可以收獲很多東西；比如知識、經驗和心靈的成熟。在本文中，我將分享我從我的職業中收獲的心得體會。

第二段：如何和團隊合作。

作為辦公室老師我們每天都會與其他同事一起工作。為了有效地與同事合作，我們應互相尊重對方的專業知識，并盡可能地考慮每個人的需求和利益。我們應該盡量多地進行交流，學會吸收別人的建議，并為自己的想法辯護。當然，要與團隊中困難和偏執的人相處也不容易。在這種情況下，您可以尋求其他同事的合作，以使團隊更加和諧。

第三段：如何與學生溝通。

與學生的溝通是辦公室老師工作中的重要部分。我們需要建立和學生之間的良好關系，以便可以更好地滿足他們的需求。在這個過程中，我們可以注意一些要點，例如了解學生的需求、鼓勵和贊美學生、合理地批評他們的錯誤和不良行為。此外，您還可以使用故事和幽默來吸引學生，并保持老師與學生的關系和諧。

第四段：如何發展職業生涯。

在辦公室工作的過程中，我們也需要不斷地提高自己的能力和知識水平。為此，我們應該始終保持學習的狀態，學習新的技能和知識，閱讀專業書籍和文章，并參加各種培訓和會議等。此外，我們還可以尋求更高的技能和職位，以收獲更多的經驗和成就。

第五段：總結。

辦公室老師的工作是一個需要不斷學習和提高的過程。在這個過程中，與同事合作，與學生溝通，保持學習狀態和尋求更高的技能和職位都是必要的。雖然這不是很容易的，但如果我們能在這些方面嘗試做到最好，那么我們就可以更好地滿足學生、同事和自己的需求，同時發展我們自己的職業生涯。

在老師辦公室（優秀21篇）篇二

辦公室管理是一項不容忽視的工作，它關系到一個單位的運轉和效率。作為辦公室管理的主要責任人，老師扮演著重要的角色，需要具備不僅僅是管理技巧，還需要有豐富的經驗和正確的心態。在多年的從教經歷中，我積累了一些關于辦公室管理的心得體會，今天我就和大家分享一下。

第一段：明確責任與目標。

辦公室管理首先要明確自己的責任和目標。作為老師，我的責任是確保辦公室的正常運轉和高效工作。為此，我首先明確了辦公室管理的目標，即提高工作效率，保證工作質量，提升工作滿意度。同時，我要明確自己在管理中的角色，即要隨時提供幫助和指導，并且及時解決各種問題。

第二段：重視團隊協作。

辦公室管理離不開團隊協作。我深知只有團隊的力量才能取得成功，因此，我努力營造和諧的工作氛圍，倡導團隊合作。在工作中，我注重培養同事之間的溝通與合作能力，鼓勵大家互相幫助，共同解決問題。此外，我也注重團隊的凝聚力，經常組織團隊建設活動，增強成員之間的默契和團結。

第三段：積極應對挑戰。

辦公室管理中免不了會遇到各種各樣的挑戰，只有積極應對，才能化解問題。我始終保持積極的心態，將問題視為挑戰，而不是困難。在面對困難時，我首先會冷靜下來，分析問題產生的原因，并組織團隊共同思考解決方案。我還注重開展學習和培訓，增強自身的管理能力和應變能力，以更好地應對各種挑戰。

第四段：注重細節管理。

辦公室管理需要注重細節，因為一個小問題往往會影響到整個工作進程。我時刻保持警惕，注重細節管理，確保各項工作按時、順利進行。我會定期檢查各項工作的進展情況，對存在問題的部分進行及時跟進，并適時進行調整和改進。同時，我也要求團隊成員養成細致入微的工作習慣，從細節做起，將每一個環節都做到盡善盡美。

第五段：注重反思和總結。

辦公室管理工作永遠是在不斷變化和進步的過程中，因此，我重視反思和總結。每個工作周期結束后，我會與團隊成員一起進行反思，總結得失，提出改進的意見和建議。同時，我也會不斷學習和研究相關的管理知識，掌握最新的管理技巧和方法，不斷提升自己的管理水平和素質。

總結：辦公室管理是一項綜合性的工作，需要全方位的能力和素質。作為辦公室管理的主要責任人，老師需要具備明確的責任和目標，注重團隊協作，積極應對挑戰，注重細節管理，并且重視反思和總結。只有如此，才能更好地促進辦公室工作的順利進行，實現高效和快速發展。

在老師辦公室（優秀21篇）篇三

辦公室老師這個職業，在現代社會擁有著極為重要的作用。他們是企業中不可或缺的一份子，他們的工作直接關系到企業的正常運轉和發展。在經歷了一段時間的工作之后，我深刻體會到了在辦公室工作中，老師們所需要具備的能力和個人素質，并從中得到了許多心得與體會。

第二段：溝通能力的重要性。

一個辦公室老師必須要擁有良好的溝通能力，這是他們工作的必要條件之一。在實際工作中，辦公室老師經常需要和其他部門的員工、客戶進行溝通和協調，信息的傳遞需要及時、準確、有效。因此，辦公室老師需要良好的語言表達能力、傾聽能力以及在溝通過程中處理問題的能力。只有做到這些，才能讓工作更加高效。

第三段：團隊合作意識的培養。

在辦公室工作中，團隊合作非常重要。每個辦公室老師都必須要了解團隊合作的重要性，并且懂得如何去協調各種關系，以達到團隊的目標。在這個過程中，辦公室老師需要有協作精神、互相信任，以及對其他團隊成員的負責任態度。同時，團隊的成功也需要每個成員都能夠在團隊中扮演好自己的角色，發揮自己的優勢，為團隊做出貢獻。

第四段：工作效率的提高。

辦公室老師的工作效率直接關系到企業的運作效率。在實際工作中，辦公室老師需要具備一定的工作規劃和組織能力，以及良好的時間管理能力，對于各種工作都需要有明確的時間安排和優先級排序。同時，針對性地制定合理的工作計劃，避免在不必要的問題上浪費時間，以提高工作效率，更好地完成任務。

第五段：不斷提升個人素質。

作為辦公室老師，持續不斷地學習新知識、提高自身能力，是不能缺少的。辦公室老師需要了解各種企業管理知識，掌握各種軟件、技能，并隨時更新學習，才能適應快速發展的社會環境。此外，具備積極向上、誠實守信、認真負責、樂觀向上的良好個人品質也同樣非常重要。

結尾：

總之，辦公室老師需要具備方法、經驗和實踐技能。只有不斷地擴充自己的知識面，提高自己的綜合素質，才能更好地履行自己的職責，更好地發揮出個人的優勢，獲得更多的工作機會和成功的機會。

在老師辦公室（優秀21篇）篇四

叮鈴鈴，下課了。老師夾著一摞書，神情嚴肅地走到我跟前，還沒開口，我就感覺到他的威嚴來。他緩緩的但是有力地對我說：“你到我辦公室來一下。”老師葫蘆里賣的什么藥？還不是剛才上課時的事情？我這樣想著。

早上，陽光明媚，我的心情格外好。可我覺得下課時間太少，玩興意猶未盡。

上課了，我慢慢走進教室，老師還沒來，我坐在位置上，看著身旁的“陳獨秀”，在那兒發呆。又看他旁邊的“渣渣輝”在那兒玩筆。他倆是無聊啊，找不到玩的。“好”我心里激動的想，“待會兒我就和你們玩！”我剛想叫他倆，這時老師來了。“哎，等老師不注意時叫他倆吧。”老師拿著書，邊說邊走，一會兒走到這，一會兒走到那。我見老師轉身去黑板上寫字，趁這“危急關頭”，我轉身向他倆，小聲叫“陳獨秀”、“渣渣輝”快找個東西來玩。他們倆一聽玩，就像打了雞血一樣來勁了，快速說，玩啥？就轉過頭去，我也沒在意說這個紙飛機玩。可就在我說折紙飛機玩時，老師已經看了我一會兒了，他的眼光就像射箭一樣，“射”的我好尷尬，我明顯感覺到耳朵和臉在發熱，臉紅到耳根。老師也沒說什么，就用一種犀利的眼光望著我，簡直就像探照燈，我哪里敢和他“對峙”，就沒和“陳獨秀”、“渣渣輝”說話和玩了。

“陳康，你走快一點嘛，在想什么？”這時，老師在前面走，已經超我很遠了。我回過神來，“額”了一聲，趕緊跟上去。這一去，準是要把我關進十八層地獄，兇多吉少，我想著。心里揣了幾只兔子似的，七上八下。“老師，不會惡狠狠地罵我吧？不會給我兩牛鞭竿吧？”我不斷亂想，緊張極了。當我走進老師辦公室的'一剎那，真的就像跌入十八層地獄，連報告都沒喊出來。老師沒在意什么，我就站在離他不遠的地方，他說話微微有點氣憤。然后他叫我站過去一點。我的心一下提到嗓子眼，“莫非他要用教鞭打我？”我站過去了一點，老師還是很和睦，沒有打我。好好的跟我講道理，說：“我在家照顧生病的奶奶，是個孝順的孩子。要在學習上、行動上改變自己，讓你奶奶高興高興！”接著說，“你已是初中生了，已不再是小學時的那個兒童，要學會自律啊！一點自控能力都沒有怎么做好事情？”他還耐心地給我講了一些道理，表揚了我在學習上點點滴滴的進步，說我還是有上進心的。說我別一是熱一是冷的。他語重心長的給我講了很多，我羞愧的埋著頭，聽著，心里很不是滋味。他還建議我把這件事情寫成文章，一方面鍛煉自己寫真事真話，一方面也是反思自己。

臨出辦公室的那一刻，我恭恭敬敬地給老師鞠個躬，說：“謝謝老師！”我走在回教室的路上，心想，老師是對我們好的，一心想要我們學好。這時，我抬起頭，對自己說，我會努力的，我會用行動來證明！

在老師辦公室（優秀21篇）篇五

早自休時，有一個數學作業我不知該不該收上來，作為數學課代表，我下樓去了老師辦公室，準備問個明白。

推門而入，“張老師……”話還沒說完，我整個人都嚇呆了，辦公室里空無一人，平常熱閑的辦公室消失了。我邊上樓邊想，怎么回事啊？不會老師們都請假吧！不可能，去開會了？一個個想法在我腦海里浮現。算了，先交了再說。

上樓交齊作業，我對辦公室還是有點后怕，叫一個人陪我一起下去吧。我把我的'好朋友周應許也叫了下去，我邊走邊說：“周應許，你知道嗎？樓下辦公室空無一人！”“真的？太恐怖了吧。”她說：“會不會這次下去就有人了呢？”我說。她說：“也許吧。”

到了辦公室門口，看著那依然關著的門，又一個個想法浮現了出來，老師不會被人抓走了吧？在家里忘記了？不會今天是節假日，就我們來了？見鬼了，真懷疑是個鬼校。站在門口，我們都不敢進去了。就像站在鬼屋門口，我們兩個人都很膽小，腦海里一直想著進去會不會被人吃掉。我說：“也許老師們在辦公室，只是比較安靜呢？”我們在門口足足站了10分鐘，最后終于鼓起勇氣推門進去了。辦公室還是沒有人，還是那么詭異。

上樓時，我突然看到一大堆老師從階梯教室涌了出來，原來他們剛剛去開會了呀，嚇我一大跳。

在老師辦公室（優秀21篇）篇六

嘀鈴鈴……放學了，我和同學小麗高高興興地走出了校門。我們邊走邊聊著天。

忽然，我發現路邊躺著一個黑色的錢包。我和同學小麗一起跑過去，把鼓鼓的錢包快速撿了起來。我們興奮地把錢包打開了。“哇！好多紅色的一百元呀！”小麗看著錢高興地說，“我們發財了！我們發財了！”

小麗又滿臉堆笑地對我說：“有了這么多的錢，我就可以買像同學一樣的悠悠球了，可以買新的文具盒了，還可以買……”我大聲地說：“不可以！”小麗滿臉疑惑地問：“為什么呀？”我嚴肅地說：“因為這是別人的錢包。我爸爸媽媽每天都叮囑我，撿到小朋友的東西一定要交給老師，更不能拿小朋友的東西，要做一個誠實，文明，健康向上的孩子。這個錢包不能拿，拿了別人的東西就是小偷的行為。”小麗遲疑了，我高興地小麗說：“我們還是到學校去交給老師吧！”小麗慢吞吞地點了點頭。

我和同學小麗又高高興興地走進了校門，走向老師的辦公室……。

在老師辦公室（優秀21篇）篇七

辦公室管理對于任何一位老師來說都是一項重要的任務。在辦公室內，老師承擔著多項管理職責，包括維護秩序、促進合作、處理糾紛等。在這個過程中，我逐漸領悟到一些關于辦公室管理的心得，希望通過這篇文章與大家分享。

首先，一個良好的辦公室環境是成功管理的關鍵。一個整潔、有條理的辦公室能夠為老師和員工提供一個高效的工作場所，同時也有助于營造井然有序的氛圍。作為管理者，我始終堅持定期清理和整理辦公桌、文件和其他物品。我也鼓勵員工養成良好的習慣，如定期整理個人物品、遵守辦公室使用規定等。通過保持辦公室的整潔和有序，我發現員工的工作效率大大提高，工作質量也更有保障。

其次，合理的時間管理對于辦公室管理至關重要。在一個繁忙的辦公室里，時間往往是寶貴且有限的資源。作為管理者，我學會了將時間合理分配給不同的任務和項目。我鼓勵員工制定每日、每周和每月的工作計劃，以確保工作按時完成。我也嘗試著減少會議的數量和時間，鼓勵員工利用電子郵件或其他方式進行溝通和協作。通過合理的時間管理，我發現員工們更加專注和高效地完成工作，同時他們也更加滿意和有動力。

另外，開放的溝通和有效的團隊合作是辦公室管理中不可或缺的要素。作為管理者，我努力積極傾聽員工的意見和建議，并盡可能地提供幫助和支持。我鼓勵員工們分享和交流彼此的經驗和知識，以促進團隊之間的合作和團結。我也鼓勵員工們在困難和挑戰面前共同面對，通過協作解決問題。通過開放的溝通和有效的團隊合作，我發現員工們的工作關系更加密切，工作效率和結果也更加優秀。

此外，處理沖突和糾紛是辦公室管理中一個不可回避的問題。作為管理者，我學會了意識到并及時處理任何沖突和糾紛，以防止它們擴大或影響工作氛圍。我鼓勵員工們積極與我溝通和分享他們的關注和困擾，并盡可能地提供幫助和解決方案。我也鼓勵員工們之間通過開放和尊重的對話解決分歧和糾紛。通過及時處理沖突和糾紛，我發現員工們更加平靜和愿意相互支持，辦公室的和諧氛圍也更加穩定。

最后，我認為辦公室管理需要持續的反思和改進。作為管理者，我經常反思自己的管理方法和效果，并尋找改進的空間。我鼓勵員工們提供反饋和建議，以便我可以更好地了解他們的需求和期望。我也鼓勵員工們參與管理決策的制定和執行，以增加他們的參與感和歸屬感。通過持續的反思和改進，我相信我們的辦公室管理能夠得到不斷的提升和完善。

總之，辦公室管理是一項綜合性的任務，需要管理者具備許多技能和智慧。通過良好的辦公室環境、合理的時間管理、開放的溝通和團隊合作、有效處理沖突和持續的反思改進，我相信我們可以建立一個高效、和諧的辦公室，為教育事業的發展做出更大的貢獻。

在老師辦公室（優秀21篇）篇八

辦公室管理是一門綜合性的學科，要求管理者具備廣泛的知識儲備和扎實的管理能力。作為一名辦公室管理老師，多年的從業經驗使我深刻認識到，辦公室管理除了常規的技巧和方法外，更需要管理者緊跟時代的步伐，與員工保持良好的溝通和團隊合作，以及不斷學習和提升自己的綜合素質。以下是我對辦公室管理的一些心得體會。

首先，辦公室管理需要保持良好的溝通和團隊合作。辦公室是一個充滿協作和合作的地方，員工之間的良好溝通和團隊合作是提高工作效率的關鍵。作為管理者，我們需要定期召開團隊會議，及時溝通工作任務和進度，促進員工之間的信息交流和互相幫助。此外，我還會定期組織團隊活動，增進員工之間的感情，提升團隊合作意識和凝聚力。只有打造一個互相信任和團結合作的氛圍，才能更好地推動工作的順利進行。

其次，辦公室管理需要不斷學習和提升自己的綜合素質。管理者作為團隊的帶頭人，需要具備一定的專業知識和管理技巧。然而，隨著時代的不斷發展和變化，管理者需要不斷學習和更新知識，以適應新的環境和要求。我經常參加管理相關的培訓和學習活動，既提升自己的專業能力，又拓寬了思維和視野。此外，我還積極參與行業內的交流和合作，與其他管理者分享經驗，學習他們的成功之道。只有不斷學習和提升自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

再次，辦公室管理需要合理分配資源和時間。辦公室管理的核心之一就是合理分配資源和時間，實現工作的高效運轉。管理者需要根據工作任務和員工的實際情況，合理安排人力、物力和財力資源，確保各項工作的順利進行。同時，管理者還需要合理制定工作計劃和時間安排，保證任務的及時完成。我通常會采用優先級法則，將任務按重要程度排列，并分配給合適的人員進行處理。通過科學合理地分配資源和時間，可以最大程度地提高工作效率和生產效益。

另外，辦公室管理需要靈活應對變化和挑戰。在現代社會，辦公室面臨的變化和挑戰層出不窮，管理者需要具備應對各種情況的能力。我認為，管理者首先需要具備一顆積極樂觀的心態，保持對工作的熱情和動力。其次，管理者需要具備較強的應變能力和解決問題的能力，能夠迅速做出正確的決策和應對突發事件。此外，管理者還需要勇于創新和擁抱變化，不斷推陳出新，適應環境的變化和發展的需求。只有靈活應對變化和挑戰，才能保持工作的穩定和持續發展。

最后，辦公室管理需要注重員工的培養和關懷。員工是組織最寶貴的資源，管理者需要注重員工的培養和關懷，為員工提供良好的發展平臺和工作環境。作為管理者，我會定期進行員工培訓，提升他們的專業技能和工作能力。同時，我也會注意員工的工作狀態和情緒變化，關心員工的生活和健康，通過建立良好的人際關系，提高員工的工作滿意度和忠誠度。只有員工在良好的環境下全力以赴，才能發揮出最大的潛力，為組織的發展貢獻力量。

綜上所述，辦公室管理是一門綜合性的學科，要求管理者具備廣泛的知識儲備和扎實的管理能力。作為辦公室管理老師，我通過多年的實踐經驗，總結出需要保持良好的溝通和團隊合作、不斷學習和提升自己的綜合素質、合理分配資源和時間、靈活應對變化和挑戰、以及注重員工的培養和關懷等幾個方面的心得體會。在今后的工作中，我將繼續努力提升自己的管理水平，不斷適應時代的發展和變化，為辦公室管理的順利進行做出更大的貢獻。

在老師辦公室（優秀21篇）篇九

辦公室老師是每個學校都必不可少的一份子，他們是學校中很重要的角色。他們不僅是學生的良師益友，更是整個學校的工作支柱。在辦公室里，老師們肩扛著各種各樣的工作，完成各種雜項任務。在這個過程中，他們積累了很多經驗和體會。本文將就辦公室老師的心得、體會、總結，著重探討老師們在辦公室時應該如何管理自己的情緒和有效地完成工作。

第二段：管理情緒。

每個人的情緒都是不穩定的，辦公室老師也不例外。當遇到一些不順心的事情時，情緒容易波動，甚至發脾氣，這樣會影響到整個辦公室的氛圍。因此，辦公室老師應該學會自我控制，不要讓情緒左右自己。在遇到一些挫折時，可以試著放下焦慮和不安，讓自己冷靜下來。另外，老師們也可以嘗試通過呼吸練習、瑜伽等方式來舒緩自己的情緒。

第三段：有效工作。

辦公室老師有很多工作要完成，尤其是一些重要的雜項任務，效率問題便顯得尤為重要。建議老師們合理安排時間，合理分配任務，盡可能克服拖延癥。有些老師會把辦公室看成是嘮叨之地，把時間浪費在小事上，這種做法是不可取的。我們應該把時間花費在有意義的事情上，盡可能地提高生產力，如此才能更有效地完成工作。

第四段：與同事溝通。

在辦公室工作中，與同事的溝通十分重要。同事們可以幫助你完成一些工作任務，也可以帶來心理方面的支持。建議老師們積極與同事溝通，不要孤軍奮斗。在溝通過程中，不要讓自己失去耐心或者不尊重同事。聆聽對方的想法，也分享自己的看法，這樣我們可以為工作尋找到最佳方案。

第五段：總結。

辦公室是一所學習、進步的學校，老師們是學校的靈魂。他們在辦公室每天工作時，總結自己的經驗和體會，找到最佳的工作方式，并盡力在辦公室發揮自己的優勢。本文重點介紹了管理情緒、有效工作和與同事溝通等問題，更希望能為大家在辦公室工作中提供一些幫助和啟示，共同進步。

在老師辦公室（優秀21篇）篇十

上課鈴響了，陽光帥氣的趙老師走進辦公室。他拉了拉衣服，捋了捋頭發，清了清嗓子，一本正經地對我們說：“請以下幾位同學帶上鋼筆到何老師的辦公室，劉xx、張xx……”頓時，教室里彌漫著緊張的氣息。當念到“曹益嘉”時，我的心一顫：我是不是什么作業寫錯啦，要罰抄寫嗎？還是……感覺眼前有一團迷霧將我緊緊籠罩，握著鋼筆的手心濕透了。我們幾位被點名的同學懷著忐忑不安的心情，拖著沉重的步伐走進了何老師的辦公室。

一進門，只見何老師面帶笑容，我那顆緊繃的心一下放松了許多。她和善地對我們說：“你們幾位可是我們班的書寫高手喔，我班的外墻展板該換新了，我想張貼幾份書法作品。這是我為你們轉備好的紙和題材，請你們各領一份開始行動吧！”于是我選好題材、找好位置、鋪平紙張，胸有成竹地拿起鋼筆，一筆一畫、認認真真地寫起來，不一會兒我的作品就完成啦！我把作品遞給何老師，何老師看了滿意地點點頭，對我說：“不錯，完成得很棒！”

我心里美滋滋的！原來，去何老師的辦公室并不那么可怕嘛！

在老師辦公室（優秀21篇）篇十一

“叮鈴鈴”上課了老師走進教室，嚴肅地喊道：“這一次作業怎么做的，就四個人全對。除了這四個人，其他人下課去我辦公室。”這“其他人”中就有我。

下課了，我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎！我這么快就走出教室了？好希望這路有十萬八千里。可是，我一下子就到辦公室門口了。啊！這排隊都排到樓下了，我又是最后一個了。這隊真像人的萬里長城呀！打我的手早呢！

課時間過得真快，一轉眼的功夫就快到我了。萬里長城縮成了一只毛毛蟲，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十幾人在打鼓一般，像要蹦出來了。“報——報告！”我說得腿都軟了。老師看了我一眼，冷冷地：“進來。”這時我心里打鼓的人又加五個人。我深吸了口氣，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不聽錢立賢說的ms了。”老師指著我的本子嚴肅地說：“這題是四十還是四十六呀！回去訂正，去！下一個。”

我飛快地“飛”出了辦公室，暗自慶幸：“我沒有被打手！這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運了。”

在老師辦公室（優秀21篇）篇十二

我人生中經歷過許多第一次，但最難忘的第一次是被老師“請”去辦公室。

記得那天放晚學的時候，班主任韋老師突然當著全班同學的面叫我到辦公室一下。當時同學們詫異的目光立即齊刷刷向我射來，我頓時臉上火辣辣的。心里一驚，啊？為什么叫我去辦公室？我犯了什么錯？是寫字不認真還是上課亂說話？是掃地不干凈還是跟同學打鬧？……我的心里好像揣著一只兔子在亂竄。

這時候，我用比蝸牛還要慢的腳步，慢騰騰地走到老師的辦公室門口！一進辦公室，韋老師叫我坐在椅子上，面帶微笑地問我：“藍韋燦，知道我為什么叫你來辦公室嗎？”我忐忑不安地答道“不知道。”眼睛卻不敢看著老師。老師接著說：“老師找你來不是罵你，是想和你談一談。”聽了老師的話，我的緊張頓時少了一些。老師先是跟我聊一會兒班里的情況，又說了我很多的優點，我心里想著，這是叫我來辦公室接受表揚來了嗎？但是看老師的神色，她肯定還有后話呢。接著老師表情一變，對我說：“我發現你人很聰明，思維靈活，成績也可以，但是我發現你作文吧上課愛講話，喜歡跟老師唱反調，你的所作所為會讓別人誤會你是一個輕浮，很驕傲自滿的一個人。今天的民主測評三好學生，你的票數為什么排在最后呢？”聽到這些話，再聯想到剛剛結束的民主測評，我的眼淚不爭氣的掉了下來，是委屈，也是羞愧。老師語重心長的說：“別說是你，我自己也非常意外，這個結果不是我們愿意看到的。成績不代表一切，一個人的品行才另人折服。”

聽了老師的話，我羞愧難當！想到媽媽平時也說我輕浮得像一張紙，如果不改掉這個毛病，總會有吃虧的一天。于是便鼓起勇氣說：“老師，我知錯了”。“是啊，你能認識到你的缺點，這是好的開始。我希望你以后做什么事都不能驕傲。勝人者有力，自勝者強，咱們在課堂上剛學的格言，你還記得嗎？戰勝自己的缺點，不驕不躁，那才是強者，才會得到認可與喜歡。”老師那親切和善的話語立即把我心中的恐懼擊退了。望著老師溫和的臉，我決心與老師承諾：痛改前非！

這就是我第一次去老師辦公室的經歷。韋老師的那些話語如一盞明燈，照亮我人生之路！

在老師辦公室（優秀21篇）篇十三

我聽見從門縫里傳出些細微的聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進去，原來是老師他們在對作業答案，我在門外來回走著，一直不敢進入這個“可怕”的辦公室，這時又從里面傳出了啪啪的聲音，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動了。只聽里面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見里面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望著，看看沒人就轉身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進去吧！我股足勇氣準備去開門。

當我把手放在門上準備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時被一陣冰涼的感覺給凍麻了，過了一會我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報告。”老師說：“進來吧”。一走進辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調出風口走去。不知不覺走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業拱手遞給老師，手還有些發抖！我以為老師會狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很溫和的對我說：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了。”

我心里很溫暖，還在心里對自己說，以后一定要安時交作業。

在老師辦公室（優秀21篇）篇十四

老師辦公室，那圣神的地方，站在辦公室的門口，都會感覺到一股逼人的寒氣，刺著我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。

每當老師說：“李雅欣，下課到我辦公室。”時，我都會覺得：唉！好日子又到頭了。終于我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。

逃無可逃的我，終于鼓起勇氣，拖著沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低著頭，不敢進去，生怕進去了和走出來變了個樣，我正糾結著，黯然神傷，我默默的低著頭。對于我來說，里面就像住著一群兇猛的野獸似的。

到底進不進呢？還是晚一點再進去，可是快要上課了，就沒有時間了，還是現在就進去吧！可是當我的腳剛邁進辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎么辦呢？此時的我著急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼里直打轉。

直到我的好朋友也要進辦公室時，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰心驚地走進了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。

老師終于發話了，他說我這次作文拿了滿分，讓我繼續加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好消息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！

在老師辦公室（優秀21篇）篇十五

曾經，聽到王一晨說到了五年級會是一位男老師來當班主任。啊！不會吧！我們班可是第一次啊！我真想快點看看班主任長什么樣子。

開學了，終于能見到老朋友了！可是學校的每一個地方都變了。我小心翼翼的走著，生怕走錯班級，我來到了教室坐在椅子上想：老師到底是什么樣子的呢？是高？是矮？是老？是少？真期待呀！

呀！老師來了！老師來了！我的心怦怦直跳，仿佛像有一千克的石頭壓在心上，壓得我喘不過氣來，老師慢慢的走了進來，他那濃眉大眼和一頭烏黑的短發，衣服穿得非常整齊，一看就是書卷氣的老師。讓人感到非常的端莊。

張松老師，您是我印象最刻的老師！

在老師辦公室（優秀21篇）篇十六

6.協助xx部做好xx級黨團活動室申報院評的相關工作；

7.到行政樓宣傳部領取兩會專題材料并將本年級每班兩本共計16本給馬列部；

8.做好xx等四位同學本周末到廈大向年級經費借用兩千元的工作。

（二）工作中出現的問題。

1.年級經費的報銷出現有人反映“辦公室的錢”難拿；

2.部分兩委購買物品直接叫辦公室購買；

3.辦公室借用單位還是沒有打掃辦公室，甚至產生一些垃圾。

（三）初定解決方案。

在下次兩委會時關于以上問題我們會在兩委會時在會上向大家說明，讓大家對辦公室的日常工作更加了解。

（四）所得收獲。

2.到行政樓領取材料，學會與領導溝通。

3.學會與人分享工作經驗等。

（一）部門內部管理。

1.定時召開交流會，與各班級保持緊密的聯系，確保年級及各班級工作的順利開展。

2.有問題提出來，大家一起解決。

（二）活動計劃。

1.繼續做好辦公室的借用及年級經費的管理，兩委會議記錄和周末年級晚點記錄；

2.繼續及時傳達輔導員的通知；

2.由于辦公室這個部門的特殊性，經常會接到一些臨時的工作，因此我們沒有完整的活動計劃。

在老師辦公室（優秀21篇）篇十七

很多人都去過老師辦公室，而且都去過很多次。但是，你們有沒有發現一個“秘密”——老師的辦公室很安靜。

在老師的辦公室里，總是彌漫著安靜的氣息。當同學們在外面大聲喧嘩的時候，老師們正在辦公室里小聲談話，當同學們在走廊里追跑打鬧的時候，老師們正在辦公室里安靜的批改作業……每當我走進老師辦公室的時候，總是覺得那里就是世外桃源，一切都是那么安靜。老師之間也并沒有那么多的話可講，即使有，也是輕聲細語。

大家都很疑惑，老師們在辦公室里那么溫柔的講話，到班上的時候就會很大聲，對我們那么兇呢？我想有兩個原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過是老師之間的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點——我們自己的不對。其實，老師不想對我們發火，可是老師們也沒有辦法啊，同學們不聽話，老師只能對我們“嚴厲”一些，老師有老師的無奈，我們也不能強求老師。萬事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話，老師就不會對我們那么兇了，講話也會輕一些。

誰不希望自己的老師是溫柔的，誰不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。

在老師辦公室（優秀21篇）篇十八

新的一學期又開始了，我們要面對許多新的事物。如新的學校，新的教室，新的同學……當然，還有新的老師。

“叮零零”上課啦！我們的新老師風度翩翩的走進了教室。嘿，很帥氣也很溫柔的樣子。戴著一副黑色眼鏡，個子高高的，穿著一身深色衣服，臉上帶著一絲不易察覺的微笑，應該不會很兇吧？我暗暗的猜想著。

接下來，老師用一種能讓人一聽就放松的聲音說：“大家好，我叫張松。弓長張，松樹的松。大家叫我張老師就行了。不過你們別以為“松”就是放松的意思。有些同學說：‘這位老師叫張松，肯定很放松啦！’”邊說，還邊做出一副大搖大擺的樣子。全班同學都被他這滑稽的樣子逗樂了。“但是”張老師定了定聲音，全班突然靜了下來，“我到時也會讓你們叫苦連天的！”“哈哈哈……。”全班再一次大笑起來。為剛才的虛驚一場，也為張老師的幽默而高興。從此，我們之間的師生之情就此拉開了帷幕。

張老師性格很開朗又愛逗樂，我們和他在一起笑的時間比其他老師在一起一年笑的時間還多。再說了，笑一笑，十年少嘛！難怪張老師這么年輕呢！這一笑確實一下子拉近了我們的距離，讓我們不再有陌生感，也更加愛上他的課了。

新學期開始了，我為有一位這么優秀，幽默的老師指導我們學習而高興！這學期我會不負重望，取得更好的成績！

在老師辦公室（優秀21篇）篇十九

終于，我下定了決心，做足了心理準備，拿著那本書，帶著忐忑的心情朝收銀員阿姨走去。站在阿姨面前，我那惶恐不安的眼睛總是不敢正眼看阿姨一眼。我剛想說話，可喉嚨里好像塞了一團棉花，怎么也開不了口，頓時，我的臉“刷”一下紅了。阿姨親切地問“小朋友，有事嗎？”我結結巴巴地答道：“我……不小、小心把……書、書撕破了，對對不……”還沒等我答完，阿姨就一邊撫摸著我的頭，一邊說：“不要跟我說‘對不起’，你很誠實，這書錢就不用付了！”我聽了好高興，禮貌地說了聲：“謝謝阿姨，再見！”就回家了。

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在老師辦公室（優秀21篇）篇二十

在大部分人心中老師是神圣而不可侵犯的，我不覺得這是一個狹隘的想法，因為至少在我的心中老師是值得我們異常尊敬的。前兩天我拿著我們班剛交齊的作業本往老師辦公室送，卻發現了一件讓我極為不理解的事情。

我在辦公室門口聽見一個女孩在大聲地和老師說話，那時的我只是覺得她很不應該，老師那般辛勤地教育我們，不管怎樣我們都不應該大吼，可是當我回去再想起那句話的時候我卻覺得也有她的道理。或許我根本沒有權力對別人的事做評價。

那個女孩和她老師說：“老師，我知道你不喜歡我，可是我活在這個世界上并不是為了取悅某個人的”女孩扭過頭看見了我，她那個華麗麗的轉身吸引了我，女孩長得好美，女孩看見了我并沒有一絲尷尬，還是一樣昂首挺胸的目視前方，講她認為對的話，做她認為對的事。

她的聲音很干凈很清脆，她講述著她的故事“我的脾氣不好我知道，我從小學一年級開始，班里所有的學生都比我大，連老師都覺得我很小，擔心我會跟不上課，想讓我退一界，可是我的好勝心很強我不甘心，我讓所有的老師對我刮目相看，我是我們班的第一，一直到六年級七個學校的作文比賽我還是第一，哪怕玩游戲我也要做第一，大型作文比賽的時候，我看到好多學生的抽屜里都有一本作文書在那兒翻著看，我沒有揭發他們也沒有那樣做，盡管我只拿了個三等獎但我沒有一點抱怨，畢竟這是我自己得來的`，我沒有偷別人的東西當做自己的，初二了，我學習不再那么好，你只教了我一年你怎么知道我是怎樣的人呢?我還年輕，我還有初三一年的時候讓我為未來奮斗，我不學我都在中上游，更別說我努力一年會怎么樣了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都沒發現吧，我是年輕人，我還前途無限。你可以輕視我們年少輕狂，我們會告訴你什么叫做勝者為王，就算你再怎么詆毀我們，我們照樣光芒萬丈!”

我們是年輕人，要做個有個性的年輕人，要好好努力，叫那些看不起我們的人知道什么叫做王者，想女孩一樣憑著自己的心走。

在老師辦公室（優秀21篇）篇二十一

回顧這半年來的工作，我在公司領導各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，基本完成了自己的本職工作。通過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將半年來的工作情況總結如下：

辦公室對我來說是一個全新的工作領域。自己清醒地認識到，辦公室是綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、為決策提供一些有益的資料，數據。有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關系。

2、積極響應公司號召，深入開展工作。

3、完善公司基本制度。

4、認真做好公司的文字工作。負責辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，并負責對會議有關決議的實施。認真做好公司有關文件的收發、登記、分遞、文印和督辦工作。

5、企業文化建設。

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了辦公室工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

半年來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，辦公室主任對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位；第三，自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。

在新的一年里，自己決心認真提高業務、工作水平，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習房產專業知識和相關法律常識。加強對房地產發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，要對公司的統籌規劃、當前情況做到心中有數；第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手；第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。