優秀作文應該具備一定的文學修養和閱讀素材的積累，以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。

最后一課續寫（優秀21篇）篇一

隨著老師手勢的結束，班級里安靜如初?這可是一壯景！漸漸地，同學們僵硬的身子蠢蠢欲動了，你看看我，我看看你，昔日的笑臉仿佛整了容一般，眼神里一團悲傷，憤怒雜交的火球正在越燒越旺，越燒越旺......班長站上了講臺，看著黑板上的兩個大字，久久沒有下一個動作。隨即，他轉過身，捏緊了拳頭，全身像觸電一般地顫抖著。終于，心中的怒火像被釋放似的，鏗鏘有力地喊出了：“法蘭西萬歲！”的怒吼，在坐的同學都跟著喊，眼淚溢滿了眼眶，那喊聲卻絲毫沒有要減勢的意思！

窗外桃花被春風吹開，臉上淚珠被吼聲震落......

同學們，我永遠不會忘記這最后一課和那如天崩地裂般的怒吼??但愿你們也是！因為至少對于我來說，就像無邊大海中的一塊木板。我帶著雜亂的感情跨出了大門，今天是我自己一人走回家，們腦子想象明日的德語老師是有多么地丑陋，同時把自己滿腔如巖漿一樣快迸發的怒氣集中在腳上，使勁踢著腳下的獅子。無意間，我用余光看見了普魯士兵操練場旁，蹲著我們班最調皮的兩個“壞”學生。他們向操練場扔石頭，嘴里還破口大罵：“憑什么不讓我們學法語，王八蛋！”不知為什么，這種不禮貌的行為今日在我心中竟然成為一種安慰，于是把狡辯的石頭踢過去：“加油！”我與他們會心地一笑，終究還是沒有與他們并肩作戰??我承認我膽小！

今天放學非常早，山與天的交界處夕陽著發揮著自己的余力，照亮著這個世界！賣報的孩童早早地就跑到報社那去討工資。我摸索著口袋，發現里面躺著一枚硬幣??哦，今天本來想買冰棒的！但我毫不猶豫地跑過了小賣部，沖向報社，買了一張報紙。首映入眼簾的就是頭條：洛林失去了學法語的自由！我知道我不必再往下看了！“法語”和“自由”這兩個醒目的字眼，像針一樣扎進我的心。這感覺就像手中空落落的，沒有作戰武器，心也就空落落的。

我將報紙拿回家，斗了膽把報紙詳細地看了一遍，驚奇地發現：在新聞下面，服了一篇不知誰寫的愛國詩篇。細讀后，發現作者的年齡與我相符，句句都說到我心坎上。我心中油然而生一種敬佩：年級和我一般就寫得這么好！興奮之余，我還看見了右下角的一個投稿地址。這使我幾乎是蹦跳著去找母親告訴她我偉大的理想：出版自己的作文！母親只是虛偽地笑了笑。我并不清楚她為什么這么笑，也許是因為普魯士帶來的消息給了她沉重的打擊，或者是對我的期望并不大。畢竟我連法語也學不好！但我決定了，要拿筆做武器，投身到衛國地事業當中！我第一次覺得我的決心異常的堅定！

幾日后，我拿著我的第一篇作文稿件時，看著蔚藍的天空，我注入了我所有的信心。

看，路邊的野花都為我喝彩.......

最后一課續寫（優秀21篇）篇二

放學了。

同學們陸續走出教室，少了以往的笑聲，都只是沉默著，沉默著……。

“韓麥爾先生，我……”小弗籃士走到韓麥爾先生面前，望著臉色慘白的他，一時間，竟說不出話來，支支吾吾，不知道怎么辦才好，韓麥爾先生抬著頭，終于——一滴淚悄然落下。堅持了那麼久，在自己的學生面前，他一直都是那個堅強的韓麥爾先生，是他給了學生們希望，可此時，他卻流淚了——在小弗蘭士面前。

“小弗蘭士，哦！怎么是你？對不起，我…我……”韓麥爾先生有些語無倫次，雙手捂住臉，低聲抽泣，“小弗蘭士，也許，可能……日后我們再也不能相見了，我再也不能教你們法語了，再也不能了……”說完，又把頭深深地埋下，“小弗蘭士，走吧，走吧。”韓麥爾先生超小弗蘭士做手勢，“再見，韓麥爾先生；再見，我最后一節法語課！”小弗蘭士在心里默念。

走出門外，小弗蘭士緊緊擁住那本法語書，又想起韓麥爾先生哭泣的樣子，自言自語:“真的不能再見了嗎？”

以往熱鬧的街道，也變得十分冷清，只有幾個普魯士兵在巡查……。

“孩子，想什么了”小弗蘭士回過頭，原來是老鎮長，他戴著一頂黑色的禮帽，襯著她那件寬大的袍子，外加上他那個似笑非笑的表情，顯得非常滑稽。

“法蘭西萬歲！”

最后一課續寫（優秀21篇）篇三

20xx年某月某日，是我們與母校的最后一天，六年時光匆匆而去，小學的生涯也離我們而去。我的母校城關小學為我們召開了隆重的畢業典禮。

我們六年級的全體畢業生集體在五樓的多媒體畢業大廳里，我們迅速坐好位子，老師們坐在后面得座位上。開始。，由五個班的班長來說一段開場白。后面由我們的語文周老師來代表陪伴我們小學六年時光。望著老師，又看了看身邊的同學，他們的眼睛里淚光點點。所有老師請在了舞臺，紛紛送上了美麗而漂亮的花。頓時，我們想到要離開老師，就要哭了似的。在大廳的屏幕上放映著從一到六年級為我們照的照片。有學校運動會，六一兒童，節還有……不過是我們學生，還有陪伴我們小學六年的老師們，我們看著一幕幕畫面，眼睛再次不由得濕潤起來。

緊接著，我們五個班在一起大合唱《明天會更好》，輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……大家唱的都很認真，在唱的過程中，忽然覺得時間過的好快，就像朱自清《匆匆》里說的，洗手的時候，日子從水盆里過去，在學校，我說，打鬧的時候，日子里從背影里過去，我覺得他去的匆匆了。伸出手遮挽時便從手邊過。

轉眼間，就要放學了，我們先回到教室，教室里一片宣鬧聲，而我們有的同學在座位上小聲哭泣，有的……我們班提出建議，拍一張畢業照!所有人都在一起搶鏡頭，隨后，就放學了!

最后一課續寫（優秀21篇）篇四

下課了。

我背著滿載法語書的書包，躊躇地離開了學校。我從來沒有像今天這樣，放學時走得如此的慢，好像腿上綁著千斤重的東西一樣。

我拖著腳步，一步三回頭的向學校告別，向韓麥爾先生告別，不，是訣別。我或許再也沒有機會能和韓麥爾先生再見了。或許，今后我們還會在這個課堂上課，但意義不一樣了，不是韓麥爾先生來教我們，是那些該死的普魯士人，更可氣的是還要學那該死的德語。如果我沒有背好德語單詞，他們會不會用戒尺來打我呢？想想他們對我們做的吧，太殘酷了，殘酷的普魯士人們，用戒尺來打我，對他們來說簡直是小菜一碟！但他們有什么資格來打我？我是法蘭西人，純種的法蘭西人，我才不會去學德語呢，可惡的德語。

站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒。可憐的人，他一定從未想到過會變成這樣。誒。他應該看到我畢業的，就算我學習成績不好，那也總比現在由普魯士人來代替他，由德語來代替他認為最美好的語言來的好。我好想時間停留在這一刻，或者腳下釘下釘子，就這樣永遠的來看著他。哦，他今天穿著這套綠色禮服，顯得他那么的高大，那么得筆挺。他或許不會再穿這套禮服了吧。

街上靜悄悄的。回想起原來這個時候，應該是很熱鬧的才對。放學的孩子們會在這里打打鬧鬧，或者捧著一大把吃的東西，聽媽媽、奶奶講故事。可是現在街上一個法蘭西人都沒有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語招牌改成德語的招牌。那些德語我一個字都看不懂，我也不想看懂。我看著他們，把寫著大大的法語字的招牌踩得粉碎。應該有人來制止他們才對，這應該是法蘭西人的招牌，他們沒有權力來糟蹋它們，他們更沒有資格來糟蹋這些法語！

可是，我們怎么來阻止他們？這片土地已經是普魯士的了，瞧，那塊布告牌上寫得清清楚楚。

可憐的人兒啊！

我停在了布告牌前。我好希望現在有誰能夠站出來，然后告訴我，這一切都不是真的，只是一場游戲而已。

“回去吧孩子，別再想什么了，只要記得你流著的是法蘭西人的.血，無論這塊土地屬于哪個國家，你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬歲！”郝叟老頭兒不知何時站在了我的身旁。他的鼻梁上架著一副大眼鏡，就是上課時他戴的那副。我還記得我第一次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時候，那樣子是多么的滑稽，我也記得當時我是怎么嘲笑他，然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的。可是，現在，他戴這副眼鏡的樣子，卻顯得如此正常，好像無瑕可挑。

我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯。我看到了滿街的招牌重新換上了寫著大大的漂亮的法語字的招牌。我看到了街上人潮洶涌，大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生，他穿著那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。

我還聽到了那最宏亮的一句話——。

“法蘭西萬歲！”。

最后一課續寫（優秀21篇）篇五

那天放學了。我正走在回家的小路上。

畫眉的叫聲低低的，帶著些哭腔，顫抖得像是片凋零的葉子在空中搖擺。它大概也知道吧，不讓我們說法語就像不讓它們唱歌一樣令人難受。普魯士兵已經撤走了，幾塊石頭孤零零地立在那片空地上，我不禁朝那邊吐幾口口水，這幫混蛋!

到今天我才知道，我是多么愛我的老師，我的學校，我的母語，我的祖國啊!有些破舊的桌椅，高高的胡桃樹，纏著窗戶的紫藤……還有韓麥爾先生，我是多么尊敬他呀!韓麥爾先生說，法語是世界上最美的語言。的確是這樣，一點兒沒錯。說起來就像瑪麗彈得鋼琴曲一樣好聽，寫起來也是，就像畫一樣，對，它比任何一首曲子、任何一幅畫都要好聽、好看。我為什么就沒早點發現呢?法蘭西，法蘭西，我多么愛你呀!

我怎么以前還逃課呢!想到這兒，我懊悔極了。現在我連分詞都背不下來!韓麥爾先生今天就要走了!

韓麥爾先生要走了?

想到這里，我急忙掉頭往學校跑，幸好韓麥爾先生才剛剛坐上馬車。

“韓麥爾先生!韓……麥爾……先生。”

“小弗朗士?”韓麥爾先生剛想跳下馬車，馬車卻已經動了。

“先生!先生!”我叫道，淚水溢出了眼眶。

“再見了，小弗朗士!”韓麥爾先生喊道，“失敗只是暫時的!最后的勝利將屬于法蘭西!”

馬車走遠了。

“對，對。”我笑了，“法蘭西萬歲!”

最后一課續寫（優秀21篇）篇六

法國同普魯士戰敗后，這座城市明天就要被迫學德語了。我今天穿上了一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，來上最后一節法語課。

今天的教室格外安靜。和往日一樣，小弗朗士還是遲到，但我并沒有責罰他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐著一些鎮上的人，他們好像要彌補四十多年的課程吧。

我對學生們說：“我的孩子們啊，明天這里就要學德語了。這是我給你們上的最后一節法語課了。我希望你們好好學習。”

我叫小弗朗士背書，他只背了開頭幾個字就糊涂了，他站在那里搖搖晃晃的。我借機教育小弗朗士，并且我先深深的自責，又講了學好法語的重大意義。小弗朗士聽后好像很懊悔。

上習字課時，我看著周圍的東西。四十年來，院子里的胡桃樹長高了。我親手栽的紫藤長長了。課桌和椅子磨破了。想到明天就要離開這兒，我的心里萬分難過。

叮鈴叮鈴，下課了。我使出全身力量，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無奈寫了兩個大字：

法蘭西萬歲！

然后我擺出一個手勢，放學了。我也將永遠離開這里了。

最后一課續寫（優秀21篇）篇七

我背著滿載法語書的書包，躊躇地離開了學校。我從來沒有像今天這樣，放學時走得如此的慢，好像腿上綁著千斤重的東西一樣。

我拖著腳步，一步三回頭的向學校告別，向韓麥爾先生告別，不，是訣別。

我或許再也沒有機會能和韓麥爾先生再見了。或許，今后我們還會在這個課堂上課，但意義不一樣了，不是韓麥爾先生來教我們，是那些該死的普魯士人，更可氣的是還要學那該死的德語。如果我沒有背好德語單詞，他們會不會用戒尺來打我呢？想想他們對我們做的吧，太殘酷了，殘酷的普魯士人們，用戒尺來打我，對他們來說簡直是小菜一碟！但他們有什么資格來打我？我是法蘭西人，純種的法蘭西人，我才不會去學德語呢，可惡的德語。

站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒。

可憐的人，他一定從未想到過會變成這樣。誒。他應該看到我畢業的，就算我學習成績不好，那也總比現在由普魯士人來代替他，由德語來代替他認為最美好的語言來的好。我好想時間停留在這一刻，或者腳下釘下釘子，就這樣永遠的來看著他。哦，他今天穿著這套綠色禮服，顯得他那么的高大，那么得筆挺。他或許不會再穿這套禮服了吧。

街上靜悄悄的。回想起原來這個時候，應該是很熱鬧的才對。

放學的孩子們會在這里打打鬧鬧，或者捧著一大把吃的東西，聽媽媽、奶奶講故事。可是現在街上一個法蘭西人都沒有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語招牌改成德語的招牌。那些德語我一個字都看不懂，我也不想看懂。我看著他們，把寫著大大的法語字的招牌踩得粉碎。應該有人來制止他們才對，這應該是法蘭西人的招牌，他們沒有權力來糟蹋它們，他們更沒有資格來糟蹋這些法語！

最后一課續寫（優秀21篇）篇八

“小弗郎士，你怎么還在這里——？”他顯然看到我的留下而感到有些吃驚。

“我還不想走，韓麥爾先生，”我擦了擦眼淚，說，“你就要離開了，我還想跟您說幾句話。”他的臉色逐漸平靜下來，然后找了一個位置坐了下去。整間教室，只剩下我們兩個人，剩下我們的呼吸聲。

此時的我心里只有懺悔；只有亡國的痛，一種無法表達的痛；還有對韓麥爾先生這四十年來的辛苦付出的歉意。

“小弗郎士。”他的一句話打破了整間教室的寂靜，“我也許再也沒法回到這里了，你一定要好好地記牢我們祖國的語言，我們的國土已經亡失了，可是我們不能讓我們的語言亡失，它是一個民族的精神象征！！”我強忍住了淚水，用力點頭回答他。

“哥，我們該走了！”韓麥爾先生的妹妹已經收拾好了行李。他站了起來：“啊，朋友！我得走了，記得我走后，好好照顧我的花兒。”

而我，只能用那已經被淚水模糊了的雙眸目送他的馬車的遠去……。

他就這樣離開了，離開了這片撒滿了他四十多年回憶的故土，他愛國的滿腔熱情，永遠地留存在這間教室里。

最后一課續寫（優秀21篇）篇九

天漸漸得暗了下來，下起了細雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來得一角，又慢慢地將一本本有些皺了得書本塞進書包以前我從來沒有過這樣得舉動。我再也不能上法語課了，再也不能見到韓麥爾先生了。于是我是多么懷念以前自己沒有去珍惜得那段時光啊，如果時間可以倒流得話，我一定會努力學習得但是，現在已經成為我美好得幻想了。

小弗郎士，你該回家了。韓麥爾先生轉過身來，該走得總是會走得。于是，我匆匆地跑出了教室。

別了，院子里得小花們與小鳥們；別了，我尊敬得韓麥爾先生與我不曾珍惜得法語課；別了，這里得一切。跑在滿是雨水得街道上，我已分不清在我臉上得是天上得雨水還是我得淚水，我又在雨中大喊：我是法國人，我永遠屬于法國得！

倏地，感覺自己得頭昏沉沉得，眼前一黑，便暈了過去。

第二天早晨，我起得很晚因為昨天一整夜得時間我都在想我該怎么面對新老師我該怎么去適應。推開教室得門時，一個陌生得長滿胡子得老男人立即怒氣沖沖地向我走來，把我揪到一張講臺桌旁。這是，我注意到臺下得同學們向我投來得帶有恐懼和同情得目光，于是我忽然明白了什么。

那個男人得面目開始變得猙獰起來，一手抓住我正想反抗得雙手，一手拿起一根又長又粗得皮鞭狠狠地抽向我，對我大聲地吼道：孩子，你昨天干嘛去了？你不知道我最討厭上課遲到得學生嗎？尤其是在開學得第一天！你給我圍著這村子跑上十圈！馬上！別讓我看到你有半點得猶豫！

不知道哪來得一股勇氣從心中直竄出來，我喊道：法蘭西萬歲！法蘭西萬歲！

不！不要。

我用顫抖得已沒有任何溫度得手抹了抹額上得冷汗原來是一場夢。

此時，教堂得鐘聲響了十二下，我知道惡魔即將到來了！

最后一課續寫（優秀21篇）篇十

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:“散學了，——你們走吧。”

六月的雨季潮濕得讓空氣發酸，交雜著教室中的沉寂一起膨脹，本來悲憫的氣氛也略顯凝固了。韓麥爾先生坐倒在椅子上，面無血色，蒼涼而冷默，呆望著吊燈。鎮長和郵遞員沉默了半晌，長長地嘆了一口氣，小弗郎士抽噎著；郝叟憤怒的目光穿過鏡片，投向混沌的天際。

接著學生陸陸續續離開了，帶著遺憾和無奈。教室中的燈光忽明忽暗地抽動著，小弗郎士也起身走出了教室。韓麥爾先生的話語縈繞在他的耳邊，普魯士兵走在路上，小弗郎士恨極了，撿起一塊石子，用力地拋去，可他們早已走遠。

那塊蒙了層塵土的布告牌，也消散了人們的目光，走開的，是阿爾薩斯的人們，而阿爾薩斯人的憤怒卻無法平息。

小弗郎士真后悔當初沒有好好學習法語，他便對著天空用晰利的法語大喊了一聲“法蘭西萬歲！”這是世界上最美，最明白，最精確的語言。他的心中燃起了怒火，期待著最后的戰役。

也許有一天，憤怒和槍聲會在不知名的際域里卷土重來。

最后一課續寫（優秀21篇）篇十一

教室里一片寂靜，沒有人動身，空氣仿佛就凝固于此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角濕潤了。

不知過了多久，我不知把“法蘭西萬歲”在心里默念了多少遍，韓麥爾依舊保持著那個動作。我慢慢站了起來，鄭重地朝那個偉大的靈魂鞠了一躬。緊咬著嘴唇，強忍著即將奪眶而出的淚水，一步一步僵硬但堅定地走出教室。

轉頭，我望了望那個院子。胡桃樹依舊，紫藤也依舊，但明天，明天這里將變得陌生，這里將沒有法語，沒有韓麥爾，沒有如今這般燦爛的陽光。

吸一口氣，我強制自己離開。

真是見鬼，天氣似乎沒有早餐那般明朗可愛，連畫眉的歌聲和面包店飄出的香味也似乎沒有早晨那般美好。總之，平日；里我最喜歡的那條散學之路到了今天是那么的惹人厭倦。

走著走著，我忍不住將法語書捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世間上最寶貴的東西。

霎時間，我聽到了風吹過耳畔的聲音……。

結語：以上就是小編為大家整理收集的最后一課續寫作文，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！

最后一課續寫（優秀21篇）篇十二

第二天，韓麥爾去軍營里當兵，教德語的老師也來到了學校里，準備給學生們上德語課。

這一天天氣十分沉悶，是陰天，天上的烏云壓得很低，風像魔鬼似的，肆虐得打著法國，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音，討厭他那丑陋的外表。在同學們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。

因此，上課時總有人說話。

“呵，小弗朗士，這位老師的聲音就像汽車喇叭一樣難聽”，小弗朗士的同桌笑道，“還有他那大大的鼻子，就像馬鈴薯一樣，呵呵。”說著，她不禁笑了。“不知道韓麥爾怎么樣了，他失業了，一定十分傷心。”小弗朗士說道。“外面的世界被這些壞家伙弄得很不安寧啊!”她說。“哎，如果能出去，和韓麥爾在一起就好了，這里就像一個牢房，多么可怕呀!”小弗朗士嘆息著說。這時，一個身影從后面撲來，如同一個惡鬼一般，眼睛里還閃著銳光。不好，被壞老師發現了，小弗朗士想，他一定會懲罰我們，還會打我們，怎么辦。

壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口。“這里真是比監牢還可怕，簡直是地獄。”小弗朗士說道。“我們走吧，去找韓麥爾，不要學德語了。”小弗朗士的同桌說。“可是那樣會被捉的。”小弗朗士說。“不用管那么多了。”她堅定地說。

過了幾天，他們找到了韓麥爾，并留在了那里。“你們怎么到我這里來了?”韓麥爾疑惑不解。“我們要和你在一起，不要那個壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛。”小弗朗士傷心地說。于是，韓麥爾留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來搜查，但還是躲了過去。

最后一課續寫（優秀21篇）篇十三

我緩緩地站起身，不舍地向街道走去。這條路，我是多么的熟悉，以前，每天熬到放學后，我都會第一個迫不及待地從這里沖出去。可是今天，我咬咬牙，努力地不然眼淚滑落，腳步，卻是異常沉重。原來，這里有一棵杏樹啊！這朵小花真漂亮！我慢吞吞地走著，似乎要把這里的一切都刻進腦海里，連時經常勾住我衣領的樹枝也變得可愛起來……走到大街上，我突然覺得有幾分茫然。我最后一次，戀戀不舍地向后望去；韓麥爾先生臉色慘白，一動不動地靠在墻壁上，他的妹妹將大包小包的東西放在他的腳邊，出門去喊馬車了。韓麥爾先生突然跳了起來：“我不走了我從小就生活在這兒，為什么要我走！”我們從沒見過韓麥爾先生發這么大的火，都嚇了一跳，匆匆走開了。后來，我聽母親說，韓麥爾先生沒有搬走，他在一條破舊的街道上租了一間老房子，一個人孤苦伶仃地生活著。

新老師很快就來了，是一個年輕的男教師。他有著厚厚的嘴唇，脾氣十分暴躁，稍有不如意的地方就用戒尺狠狠地抽打學生。上課的內容也變了，從我們美麗的法語變成了枯燥無味的德語，我經常開小差，望著窗外的杏樹，回憶以前韓麥爾先生的笑臉。

吃飯時，父母無意中談起韓麥爾先生的情況，母親嘆了口氣，話語有些惋惜：“可憐了，這么好一個人，恐怕活不了多久了，哎！”我聽了，頭腦中一片空白。我推開飯碗，顧身后父母的呼喊聲，向門外沖去。在街角處，我的目光掠過一個穿著灰大衣的人，腳步慢了下來，竟是韓麥爾先生！我幾乎認不出他來了。幾周未見，韓麥爾先生的臉色越發蒼白，他的頭發白了許多，臉上也多了幾道皺紋。他那雙灰藍色的雙眼無神地望向遠方，弓著背。他不停地咳嗽著，走幾步就要停下來歇歇，樣子十分虛弱。我心中猛地一疼，快步跟上，韓麥爾先生足足老了十歲，一副隨時都會離開人世的樣子。韓麥爾先生拐進一條陰暗，散發著垃圾臭味的小巷里。我趕忙捂住了鼻子，繞過那些堆積成山的垃圾和臉色陰郁的人們。

法語，是世界上最美的語言！

最后一課續寫（優秀21篇）篇十四

這一天天氣十分沉悶，是陰天，天上的烏云壓得很低，風像魔鬼似的，肆虐得打著法國，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音，討厭他那丑陋的外表。在同學們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。

因此，上課時總有人說話。

“呵，小弗朗士，這位老師的聲音就像汽車喇叭一樣難聽”，小弗朗士的同桌笑道，“還有他那大大的鼻子，就像馬鈴薯一樣，呵呵。”說著，她不禁笑了。“不知道韓麥爾怎么樣了，他失業了，一定十分傷心。”小弗朗士說道。“外面的世界被這些壞家伙弄得很不安寧啊!”她說。“哎，如果能出去，和韓麥爾在一起就好了，這里就像一個牢房，多么可怕呀!”小弗朗士嘆息著說。這時，一個身影從后面撲來，如同一個惡鬼一般，眼睛里還閃著銳光。不好，被壞老師發現了，小弗朗士想，他一定會懲罰我們，還會打我們，怎么辦。

壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口。“這里真是比監牢還可怕，簡直是地獄。”小弗朗士說道。“我們走吧，去找韓麥爾，不要學德語了。”小弗朗士的同桌說。“可是那樣會被捉的。”小弗朗士說。“不用管那么多了。”她堅定地說。

過了幾天，他們找到了韓麥爾，并留在了那里。“你們怎么到我這里來了?”韓麥爾疑惑不解。“我們要和你在一起，不要那個壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛。”小弗朗士傷心地說。于是，韓麥爾留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來搜查，但還是躲了過去。

結語：續寫作文大家都接觸過，也都十分了解熟悉，以上就是小編為大家整理收集的最后一課續寫，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！

最后一課續寫（優秀21篇）篇十五

我背著書包，緩慢地走在回家的路上。從前的我，一定第一個沖去學校，是全世界歡樂的小鳥。而今，我的步伐似乎比蝸牛還慢，身上好像被壓了塊大石頭，腿幾乎不是我的了。

我拖著沉重的步伐，不住地回頭望著學校。那個嚴厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了，再也不見了。所有人都會想念你的，敬愛的韓麥爾先生。今后，我和同學們還會在教室上課。只是，沒了韓麥爾先生的教導，見不到韓麥爾先生的戒尺，聽不見韓麥爾先生責備。我不想學那些無趣的德語。我是法蘭西人！我是法蘭西的小弗朗士！

我幾乎能想象到韓麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的人！四十年的法語教師，眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時不好好學習的惡果嗎？如果是，那我保證一定好好學習法語，一定不淘氣了！

街角，我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶著行李，正要離開。

“韓麥爾先生！韓麥爾先生！”我喊住了韓麥爾先生，“韓麥爾先生，您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣！”

韓麥爾先生回過頭：“謝謝你，小弗朗士。或許，我再也不會穿這件禮服了。你們所有人我都記在心里了。沒多少時間了，我得走了。再見，小弗朗士。愿我們還能相見。”

“再見，韓麥爾先生。”

遠方的烏云波及到這里，快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不愿相信眼前的一切。

“法蘭西萬歲！”我心里默念。

最后一課續寫（優秀21篇）篇十六

大家緩緩起身，向教室外挪動著。路過哈墨爾先生身邊，紛紛放慢了腳步，也許是感謝他四十年來的辛勤付出，也許是對過去光陰的追悔，也許是對這可憐的人即將離去故鄉表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在隊伍的末尾，離哈墨爾先生近了，近了，我看見他筆挺禮服的衣角。我不敢抬頭，卻仍感覺臉上火辣辣的燒。我敢說，這遠比哈墨爾重重用戒尺打我時更讓我難受。

走出教室，路過無數次走過的樹林，白頭鳥發出一陣陣哀鳴，似乎是災難的樂章，悠長而哀緩。黎貝樂草坪上的草無精打采地趴在地上，它們已被普魯士的軍隊踩踏得東倒西歪。這群惡狼！此時，我多希望自己是一棵草，即使東倒西歪，即使無精打采，也深深扎根泥土。

“咚咚咚。”門響了，緊接著老鎮長進來了。他拍拍身上的灰在我身邊坐下，我趕緊爬起來，風吹著窗戶格啦啦地響，他四下看了看，壓低聲音對我說：“小弗朗茨，你的法文課本還沒扔掉吧！”我連忙搖搖頭，一臉緊張地看著他，“那就好，明天開始，格林先生以后每天晚上以檢查的名義到你家，順便教你法語。你一定認真學，而且千萬小心。格林先生只負責這條街，不會講太久，剩下的事，你只好自己努力。我們應該像哈墨爾先生說的，牢牢記住自己的語言，總有一天會獲得自由的。”我滿懷激動的心情聽完最后一句話，頓時有了希望，像是在黑暗的屋子有人開了道門縫，外面的光亮照了進來，不再恐懼。于是，我不住地點頭。老鎮長笑著摸了摸我的腦袋，“小弗朗茨，睡吧。”然后離開了。我躺在床上，心情久久不能平靜，好像哈墨爾先生又到我們身邊一樣。

夜里，我做了個夢，戰亂平息，阿爾薩斯省又回到了祖國的懷抱。哈墨爾先生也回來了，他依然穿著那件漂亮的禮服，神采奕奕地站在嶄新的教室里。見到一張張熟悉的面孔，他不禁熱淚盈眶。我們拿出心愛的課本，跟他一起大聲讀：

為什么我們的眼里常飽含著淚水，因為我們對這片土地愛得深沉。

最后一課續寫（優秀21篇）篇十七

小弗郎士走在放學的路上，心想：最后的一堂法語課上完了，我還是沒有全掌握法語，我一定要通過自己的努力學會法語。

小弗郎士看到普魯士兵在操練，真的是氣極了，拿起石塊向他們扔，只可惜距離太遠。

天空飄起了小雨，小弗郎士心想：唉，老天都在為我們失去國土，不能說法語而感到傷心。天上飛的鳥也好象在為他們感到悲哀。走在路上，人們也象這天氣，都傷心極了，鎮中心豎起了德國國旗，法國國旗徐徐降落。小弗郎士越想越氣憤，朝德國國旗吐了幾口口水。他走到布告牌前撕掉了不允許教法語的命令。自己拿了一張紙，寫上了：法蘭西萬歲，德國佬滾蛋！我們是法國人，我們說法語。不幸的是被一名普魯士兵看見了，把小弗郎士一頓痛打。

不久，這件事在鎮上傳開了，村民們都把當作英雄。

小弗郎士自己在家里學習法語，不到學校學習德語。鎮上的人們都依然在講法語，有的人還參加了起義部隊。教德語的學校校長被換了三個。小弗郎士不忘自己是法國人，每天早晨都對天空大叫：“法蘭西萬歲！”

然而，這樣時常會被普魯士兵痛打，但他還是堅持著。終于他參加了起義部隊，經過多年奮戰，終于把德國人趕走了，人們又恢復了自由。

最后一課續寫（優秀21篇）篇十八

第二天，韓麥爾先生去軍營里當兵，教德語的老師也來到了學校里，準備給學生們上德語課。

這一天天氣十分沉悶，是陰，天上的烏云壓很低，風像魔鬼似的，肆虐得打著法國，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音討厭他那丑陋的外表。在同學們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。

因此，上課時總有人說話。

壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口。“這里真是比監牢還可怕，簡直是地獄。”小弗朗士說道。“我們走吧，去找韓麥爾先生，不要學德語了。”小弗朗士的.同桌說。“可是那樣會被捉的。”小弗朗士說。“不用管那么多了。”她堅定地說。

過了幾天，他們找到了韓麥爾先生，并留在了那里。“你們怎么到我這里來了?”韓麥爾先生疑惑不解。“我們要和你在一起，不要那個壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛。”小弗朗士傷地說。于是，韓麥爾先生留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來搜查，但還是躲了過去。

最后一課續寫（優秀21篇）篇十九

韓麥爾先生已經宣布下課了，但是大家都只是靜靜的坐在位上，沒有人出聲，也沒有人離開。空氣似乎凝固在了一起，教室里只有急促的呼吸聲。

“韓麥爾先生，為什么，為什么你們都不反抗吶，難道我們就這樣認命嗎？韓麥爾先生，回答我呀！”一個孩子站起來打破了這可怕的沉寂，用帶著一點哭腔的聲音訴說著他的不滿。

“噢，孩子，你不明白，我——我——”他的話哽住了，想要辯解可又不知該說些什么。大家又一致的沉默，氣氛又僵了下來。

“大家，都回去吧。不要拒絕。”韓麥爾先生深深的嘆了一口氣，隨后正了正臉色，“孩子們，阿爾薩斯的未來需要你們！”不再多說，韓麥爾先生緩緩的走出了門。

我望著韓麥爾先生落魄的背影，鼻子一陣楚酸，想要說些什么卻說不出，只是垂下頭低語著：

“阿爾薩斯的未來需要我們！”

最后一課續寫（優秀21篇）篇二十

天漸漸的暗下來，下起細雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來的一角，又慢慢地將一本本有些皺的書本塞進書包以前我從來沒有過這樣的舉動。我再也不能上法語課，再也不能見到韓麥爾先生。于是我是多么懷念以前自己沒有去珍惜的那段時光啊，如果時間可以倒流的話，我一定會努力學習的但是，現在已經成為我美好的幻想。

小弗郎士，你該回家。韓麥爾先生轉過身來，該走的總是會走的。于是，我匆匆地跑出教室。

別，院子里的小花們與小鳥們；別，我尊敬的韓麥爾先生與我不曾珍惜的法語課；別，這里的一切。跑在滿是雨水的街道上，我已分不清在我臉上的是天上的雨水還是我的淚水，我又在雨中大喊：我是法國人，我永遠屬于法國的！

倏地，感覺自己的頭昏沉沉的，眼前一黑，便暈過去。

第二天早晨，我起得很晚因為昨天一整夜的時間我都在想我該怎么面對新老師我該怎么去適應。推開教室的門時，一個陌生的長滿胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來，把我揪到一張講臺桌旁。這是，我注意到臺下的同學們向我投來的帶有恐懼和同情的目光，于是我忽然明白什么。

那個男人的面目開始變得猙獰起來，一手抓住我正想反抗的雙手，一手拿起一根又長又粗的皮鞭狠狠地抽向我，對我大聲地吼道：孩子，你昨天干嘛去？你不知道我最討厭上課遲到的學生嗎？尤其是在開學的第一天！你給我圍著這村子跑上十圈！馬上！別讓我看到你有半點的猶豫！

不知道哪來的一股勇氣從心中直竄出來，我喊道：法蘭西萬歲！法蘭西萬歲！

不！不要。

我用顫抖的已沒有任何溫度的手抹抹額上的冷汗原來是一場夢。

此時，教堂的鐘聲響十二下，我知道惡魔即將到來！

最后一課續寫（優秀21篇）篇二十一

天漸漸的暗了下來，下起了細雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來的一角，又慢慢地將一本本有些皺了的書本塞進書包以前我從來沒有過這樣的舉動。我再也不能上法語課了，再也不能見到韓麥爾先生了。于是我是多么懷念以前自己沒有去珍惜的那段時光啊，如果時間可以倒流的話，我一定會努力學習的但是，現在已經成為我美好的幻想了。

小弗郎士，你該回家了。韓麥爾先生轉過身來，該走的總是會走的。于是，我匆匆地跑出了教室。

別了，院子里的小花們與小鳥們;別了，我尊敬的韓麥爾先生與我不曾珍惜的法語課;別了，這里的一切。跑在滿是雨水的街道上，我已分不清在我臉上的是天上的雨水還是我的淚水，我又在雨中大喊：我是法國人，我永遠屬于法國的!

倏地，感覺自己的頭昏沉沉的，眼前一黑，便暈了過去。

第二天早晨，我起得很晚因為昨天一整夜的時間我都在想我該怎么面對新老師我該怎么去適應。推開教室的門時，一個陌生的長滿胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來，把我揪到一張講臺桌旁。這是，我注意到臺下的同學們向我投來的帶有恐懼和同情的目光，于是我忽然明白了什么。

那個男人的面目開始變得猙獰起來，一手抓住我正想反抗的雙手，一手拿起一根又長又粗的皮鞭狠狠地抽向我，對我大聲地吼道：孩子，你昨天干嘛去了?你不知道我最討厭上課遲到的學生嗎?尤其是在開學的第一天!你給我圍著這村子跑上十圈!馬上!別讓我看到你有半點的猶豫!

不知道哪來的一股勇氣從心中直竄出來，我喊道：法蘭西萬歲!法蘭西萬歲!

不!不要。

我用顫抖的已沒有任何溫度的手抹了抹額上的冷汗原來是一場夢。

此時，教堂的鐘聲響了十二下，我知道惡魔即將到來了!