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我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)

時間:2025-07-09 作者:筆硯

幼兒園小班是通過各種教育活動,促進幼兒身心發(fā)展的重要階段。這些幼兒園小班的總結(jié)范文展示了孩子們在不同學科和活動方面取得的成就。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇一

活動目標:

2、激發(fā)幼兒愿意回答問題,表達自己的想法,發(fā)音準確。

活動準備:

錄音機、磁帶、字卡、大范例。

活動過程:

一、導入。

1、出示皮球。這是什么?皮球可以怎么玩?

二、觀察畫面。

1、圖畫中有誰?在做什么?

2、猜猜小字點的皮球是誰給她買的?

3、這個皮球上畫著什么?

4、寶寶怎樣玩皮球?

三、欣賞兒歌。

1、放錄音,請幼兒欣賞。問:兒歌的名字叫什么?

2、老師有感情地朗誦。問:

兒歌里念了什么?

為什么說小猴翻跟斗?(認讀字詞:皮球、小猴)。

四、學念兒歌。

1、請幼兒隨錄音機念。

2、跟隨老師和大范例念。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇二

1、使幼兒不僅鍛煉了大腦的靈敏性與肢體的協(xié)調(diào)能力,同時還將遵守規(guī)則的習慣滲透到游戲當中,讓幼兒對紀律有初步的接觸。

2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

1、讓幼兒在活動設(shè)計的規(guī)則下,進行此次游戲;

2、在幼兒教師作出模仿動作后,讓小朋友充分明白他們需要做什么;

4、要讓所有小朋友都能積極、主動,并且遵守游戲規(guī)則、守紀律地參與其中,同時還要用鼓勵、夸獎的方式方法來引導小朋友進行游戲。

1、活動需要準備皮球8-10個,顏色鮮艷,以吸引小朋友注意力;

最后,整理階段要讓所有小朋友共同參與其中,目的是讓其養(yǎng)成“善始善終”的好習慣,并能提高小朋友的自立、自理能力。

環(huán)境是幼兒與其他方面因素互動的媒介,教師應創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園內(nèi)環(huán)境的能力,給孩子們營造出良好的環(huán)境。

由于幼兒教育的教學用具比較簡單,因此選擇拍皮球活動,此游戲動作單一,幼兒可以輕松模仿,能夠充分調(diào)動幼兒的興趣,使幼兒更容易接受;同時,模仿示范教師的拍球動作,可以鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力。每個新動作模仿對孩子們來講就是一次挑戰(zhàn),每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn),孩子們就會獲得一次成功的體驗。

活動中,教師尊重孩子的個別差異,根據(jù)幼兒的`個體差異調(diào)整示范動作,以不同的形式帶動孩子參與活動,時刻保護著孩子的自信心,讓每個孩子在學習過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點要通過對物體的看、聽、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動。因幼兒目的性較差,表現(xiàn)于直接行動,靠模仿。他們的順序性也較弱,在此項活動中也容易摔倒。但是應提前選好所用皮球,要選擇軟硬、彈力適中,以免彈力過大、傷到小朋友。

在活動中不僅要鼓動孩子們的積極性,又要引導幼兒服從集體的活動,從而提高教師的教育能力。在對此項活動深刻的思想探究和剖析后,總結(jié)不足、使得個人幼教水平能有長足的進步。將游戲內(nèi)容和幼兒的學習經(jīng)驗有機地聯(lián)系起來,幫助幼兒把從各個領(lǐng)域所學到的知識和先后獲得的各種經(jīng)驗加以統(tǒng)整和貫通。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇三

活動目標:

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備:

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程:

1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去____,邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家。

活動反思:

許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇四

2、能夠根據(jù)信號作出反應。

1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。

3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,以及聽好老師的口令,進行游戲。

2、當皮球拍的輕的時候,幼兒跳得低,當皮球拍的高的時候,幼兒跳得時候就要高。

3、活動中,教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇五

各位老師大家好!我說課的內(nèi)容是小班主題活動下冊內(nèi)容中的`一個體育活動《小猴運水果》。

說教材。

綱要提出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。小猴運西瓜是小班下學期教學內(nèi)容,皮球和呼啦圈是幼兒經(jīng)常玩的玩具,但用呼啦圈帶球走,幼兒并沒有嘗試過,本次活動我選擇讓幼兒嘗試這種新玩法,幼兒會覺得既會覺得既熟悉,又新奇。內(nèi)容的選擇,既符合其現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)。小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?綱要指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!备鶕?jù)小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小猴子的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。

說目標。

活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向的的作用。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析,我對本次活動制定了情感、能力、認知三方面的目標:

1、喜歡玩球和圈,體驗游戲帶來的樂趣。

2、學習用圈帶球走。

3、帶球走時,感知手、圈、球的關(guān)系。

(綱要:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的興趣。)。

說重點和難點:

重點:學習用圈帶球走。通過本次活動的第二環(huán)節(jié)游戲——運西瓜來完成活動的重點。

難點:有一定的控制力和手眼協(xié)調(diào)的能力。通過本次活動的第二環(huán)節(jié)完成本次活動的難點。

說準備:

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都運用多種感官、多種方式進行探索活動。”依據(jù)《綱要》我做如下兩方面的準備:

實物:猴寶寶的胸飾、呼啦圈、西瓜皮球(每人一個),.西瓜場地布置,裝西瓜大籃子。

知識準備:有玩過呼啦圈和皮球的經(jīng)驗。

說教法:

《綱要》中指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”活動以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒主動參加探索活動,變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”,讓幼兒在看看、摸摸、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點、難點,不僅提高和鍛煉了能力,更加升華了孩子的情感。因此在本次活動中我采用的教法有:游戲法,貫穿于整個教育活動中。(游戲是幼兒的基本活動。)示范法(請幼兒演示其玩法)情境創(chuàng)設(shè)法。

說學法:操作法、觀察法。

說活動流程:

在本活動中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手,《綱要》中指出,教師是活動的主導,幼兒是活動的主體,教師應成為幼兒的合作者、支持者。在設(shè)計活動環(huán)節(jié)的時候,我始終讓自己扮演幼兒的伙伴。為了能更好的達到目標,我制定了以下三個環(huán)節(jié)。:

(一)熱身運動《猴寶寶體操》。

“猴寶寶們,今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去?!甭犚魳罚『锔飲寢屪鲞\動。(熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小猴子這個他們所喜愛的游戲角色,進入到活動中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運動,使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。)。

(二)游戲:運西瓜。

1、教師示范游戲的玩法,幼兒學習。

2、幼兒當小猴運西瓜:教師帶領(lǐng)幼兒走過獨木橋,用呼啦圈帶球走運西瓜回筐中。

(三)結(jié)束活動;音樂《吃西瓜》幼兒隨著音樂洗西瓜,切西瓜,吃西瓜放松。

我的說課完畢,謝謝大家!

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇六

1、喜愛參加體育活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

2、在游戲情境中,初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】。

1、皮球若干、活動音樂、“山洞”若干、球筐兩個。

2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

【活動過程】。

一、隨音樂做熱身運動。

1、教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。

師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

2、幼兒隨音樂做熱身運動(音樂為三只熊)。

教師重點帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

(評析:小班幼兒年齡小,喜歡小動物的形象,因此創(chuàng)設(shè)了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境,激發(fā)幼兒參與本次活動的興趣,另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關(guān)節(jié)肌肉的發(fā)展,所以在熱身運動時,重點活動相關(guān)部位,為活動的開展做好鋪墊。)。

二、鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、師:“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友,一起拿一個球,兩個熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?”

2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗玩球的樂趣。

(評析:此環(huán)節(jié)能給幼兒營造自由、輕松的氛圍,讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。)。

三、學習雙手滾接球技能。

1、幼兒示范雙手滾接球。

師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

2、引導幼兒討論滾接球的方法。

師:寶寶,他們是怎么玩的呀?

3、教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。

師:媽媽來試試。(指導語:寶寶要記住哦:滾皮球的時候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。)。

4、幼兒雙人合作練習滾接球,教師觀察指導。

師:真好玩呀,寶寶們快和你的好朋友一起試一試(教師觀察指導,小結(jié)游戲情況)。

(評析:教師給予幼兒足夠的空間,通過探索、觀察、討論、練習等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中,自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。)。

四、運用游戲“小皮球過山洞”,練習不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球。

1、教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。

師:寶寶你們看,那邊是不是有許多“山洞”?小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞,讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

2、幼兒示范,教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲。

師:誰愿意來試試?(幼兒示范)。

教師小結(jié)幼兒示范情況,提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲并再次強調(diào)滾接球要領(lǐng)。

3、集體玩游戲:小皮球過山洞。

(1)師:你們都想幫小皮球過山洞,是嗎?好,媽媽來幫你們分組,讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞(活動場地上布置若干距離不等的“山洞”)。

(2)幼兒游戲,教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行游戲,體驗不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。

(3)教師小結(jié)每組游戲情況,糾正出現(xiàn)的問題。

(評析:幼兒掌握了滾接球的技能后,為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境,來提升練習不同距離內(nèi)的目標滾接球,從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升,體現(xiàn)孩子的個體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望,進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)。

五、隨音樂放松身體,結(jié)束活動。

1、師:寶貝們,你們真棒,讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們!累了吧,快和媽媽洗個澡,回家休息吧!

2、隨樂放松。

3、師:寶寶們洗干凈了,回家休息吧!結(jié)束活動。

教學反思:

總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的`有效性,但還存在很多細節(jié)問題。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇七

為了提高幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力,并教育小朋友無論做什么事都要遵守規(guī)則與紀律,主要利用教具的鮮艷色彩對小朋友的吸引力和他們對感興趣事物的模仿能力,在拍皮球的活動中來實現(xiàn)這一目標。

使幼兒不僅鍛煉了大腦的靈敏性與肢體的協(xié)調(diào)能力,同時還將遵守規(guī)則的習慣滲透到游戲當中,讓幼兒對紀律有初步的接觸。

1、讓幼兒在活動設(shè)計的規(guī)則下,進行此次游戲;

2、在幼兒教師作出模仿動作后,讓小朋友充分明白他們需要做什么;

4、要讓所有小朋友都能積極、主動,并且遵守游戲規(guī)則、守紀律地參與其中,同時還要用鼓勵、夸獎的方式方法來引導小朋友進行游戲。

1、活動需要準備皮球8-10個,顏色鮮艷,以吸引小朋友注意力;

2、活動場地適宜在大教室內(nèi),由于皮球可能會由于游戲的進行而到處跑,因此選擇在室內(nèi)進行游戲。

1、活動的引入。

教師可以有意識地用游戲的形式,或者在觀察到本班有幼兒開始關(guān)注時引出拍球活動。

2、教師和幼兒一起嘗試拍皮球,以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。

(根據(jù)孩子們的'表現(xiàn),我們決定根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相應的指導策略。于是,我們先對每個幼兒進行了初測,并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。

層次一,不會拍球的幼兒有7人,占班級總數(shù)的24%。他們基本上沒有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。

層次二,不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人,占班級總數(shù)的41%。球彈起來后,幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太輕,球彈不起來。

層次三,能連續(xù)拍5個以內(nèi)的幼兒有6人,占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能,但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾,或是自身對技能掌握得還不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。

層次四。能連續(xù)拍球5個以上的幼兒有4人,占班級總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能,有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個。

3、調(diào)整難度。分層指導。

層次一:請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法――皮球落在地上以后,馬上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就會不停地跳起來。

(在反復練習中,雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧,但是已開始具備了拍球的意識,完成了最初的拍球動作,這在他們原有基礎(chǔ)上是一大進步,教師要及時表揚。對于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子,教師要手把手地和他們一起拍球,告訴他們眼要看著球彈起來的方向,手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,在教室的活動區(qū)域中可同時投放練習手眼協(xié)調(diào)的玩具。)。

層次二:進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上,在球上彈的時候嘗試用手接住球。經(jīng)過這樣的反復練習,使幼兒感受球的上彈,掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球,嘗試用手掌拍球。

環(huán)境是幼兒與其他方面因素互動的媒介,教師應創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園內(nèi)環(huán)境的能力,給孩子們營造出良好的環(huán)境。

由于幼兒教育的教學用具比較簡單,因此選擇拍皮球活動,此游戲動作單一,幼兒可以輕松模仿,能夠充分調(diào)動幼兒的興趣,使幼兒更容易接受;同時,模仿示范教師的拍球動作,可以鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力。每個新動作模仿對孩子們來講就是一次挑戰(zhàn),每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn),孩子們就會獲得一次成功的體驗。

活動中,教師尊重孩子的個別差異,根據(jù)幼兒的個體差異調(diào)整示范動作,以不同的形式帶動孩子參與活動,時刻保護著孩子的自信心,讓每個孩子在學習過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點要通過對物體的看、聽、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動。因幼兒目的性較差,表現(xiàn)于直接行動,靠模仿。他們的順序性也較弱,在此項活動中也容易摔倒。但是應提前選好所用皮球,要選擇軟硬、彈力適中,以免彈力過大、傷到小朋友。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇八

1、能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動作的`敏捷性,促進節(jié)奏感的發(fā)展。

2、用左右手輪流拍皮球,可以促進左右腦的平衡發(fā)展,為今后的邏輯思維和形象思維的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、各班整齊隊伍,分別站在四面。

2、然后進行拍皮球比賽。

3、最后整隊回班。

1、每班每次選出2名選手進行比賽。

2、每班最多選出20名選手進行比賽分10輪進行。

3、每次拍皮球的時間為1分鐘。

4、1分鐘內(nèi)拍皮球的個數(shù)最多者為本輪勝利者。

5、最后選出個人拍皮球前10名,班級排名.

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇九

1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。

2.提高幼兒的運動技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動的`興趣。

3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系,使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

教學重點:掌握拍球的技能。

教學難點:學會連續(xù)拍球。

1.幼兒人手一個球。

2.錄音機、輕音樂。

1.開始部分。

幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻,站在大圓的點子上。

2.基本部分。

(1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習,教師巡回輔導。

(2)教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當球彈起來后,再接著一下一下地拍。幼兒練習,教師注重個別輔導,幫助幼兒掌握拍球的方法。

(3)游戲“看誰拍得多”。

(4)小結(jié)。

教師表揚學拍球認真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

3.結(jié)束部分。

幼兒聽音樂跟著老師做動作,放松全身,活動自然結(jié)束。

活動延伸:在晨間及下午戶外活動時練習連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

通過活動,提高了幼兒對球類活動的興趣,但孩子第一次學拍球,手眼協(xié)調(diào)能力不是很好,不能很好地控制住球。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十

玩法:

1、一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!”

2、口令完畢,立即保持靜止狀態(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

《切西瓜》。

【活動目標】。

1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

【活動準備】。

1、已認識西瓜,了解西瓜的`外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】。

1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導入課題。

師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)。

師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)。

3、游戲:切西瓜。

幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

6、放松活動。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

文檔為doc格式。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十一

1、引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

2、讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

1、人手1份皮球,體操圈;2、指偶1個。

1、游戲"小鴨拍皮球"。

師:"小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"。

2、引導幼兒用多種方法玩皮球。

(1)、幼兒獨自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"。

師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習)。

師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

(2)、兩個人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"。

師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?"幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

師:"我們變成小火車吧!"。

1名幼兒示范,其余幼兒練習。

2、結(jié)束活動"開火車"。

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的'形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十二

1.幼兒學會比較物體的大小,能用“大”或“小”來表述物體。

2.體驗物體的相對性。

1.各種實物:如雪花片大、小,皮球大小等,大小筐各一只。

一、比比哪個大,哪個小。

1.逐一出示各種實物(如碗,皮球等)每種大小各一個。

提問:這是什么?哪個大?哪個小?

2.再出示大小籃子各一只。

請幼兒按大小給實物分類,大的放在大的籃子里,小的放在小籃子里。

二、游戲:聽口令舉雪花片。

請幼兒每人拿一種圖形雪花片,大小各一片,聽教師的口令舉雪花片。

如舉大的圓形雪花片,舉小的正方形雪花片等等。

三、游戲:揀皮球。

小小皮球真調(diào)皮,一眨眼兒跑掉了。

念完兒歌后,教師把大小皮球向四周滾出去,幼兒分散撿皮球,

撿到皮球后說,“我撿到一個大(或小)皮球?!?/p>

2.出示大小筐各一只,請幼兒先想一想自己的皮球應放在哪個筐里,然后把自己的皮球放到筐里。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十三

(二)自由探索大膽嘗試引導幼兒尋找發(fā)現(xiàn)其他物品,(沙包、紙片、積木、小皮球等)進行落下來的嘗試,教師中使幼兒的發(fā)現(xiàn)。

1、第一次嘗試:請幼兒將手中物品輕輕跑到空中,看他們會怎樣?(會落下來)。

2、第二次嘗試:小朋友互換物品再次嘗試,看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。(落下來箱子不一樣)。

3、第三次嘗試:請幼兒自由操作比較各種物品下落時的現(xiàn)象是不同的。

(三)、大膽講述發(fā)現(xiàn)的秘密:

請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的秘密,并演示一遍給大家看。有的直直得掉下來,有的滿滿的飄落下來,有的邊轉(zhuǎn)邊落下來,有的落到地上會滾動或跳起來。

(四)、形象表征分類紀錄:

教師講述:這些物品在地球引力作用下都會落下來,掉到地上,但落下來的樣子確實不一樣的。

沙包、積木--直直得落下來,不會動。

樹葉、紙片、手絹--滿滿的飄落下來。

小皮球--直至落下后會彈起滾動。

(五)、活動延伸:

幼兒在活動區(qū)繼續(xù)探索游戲。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十四

1、發(fā)展幼兒的`平衡、協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛實踐的能力。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

每人一個皮球。

1、教學活動導入。

每位幼兒手拿皮球做球操(準備動作)。

老師:我們手里拿著什么呀?(皮球)那你們知道皮球應該怎么玩嗎?

幼兒自由玩球,鼓勵幼兒用各種不同的辦法玩球。這時,老師發(fā)現(xiàn)了有的孩子在拍球,有的在踢球,有的在滾球等。老師便叫他們演示給小朋友們看,接著讓孩子們也一起玩,最后鼓勵幼兒想更多的玩球辦法。

教學反思:以往的教學就是老師先示范,幼兒跟著學。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學,最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

1、教學活動之一。

老師:現(xiàn)在老師請小朋友們動一下腦筋,用各種各樣的方法玩球,看誰的辦法多。

因為讓他們用不同的辦法玩球,具有創(chuàng)新性,所以幼兒的興趣很高。

孩子們搶著演示他們的辦法,邊玩邊說自己的方法,如有的幼兒說的不夠流利,老師就要求幼兒用比較完整的語言說,耐心地給他們以第二次機會,鼓勵他們把話說完整,走得更好。

教學反思:嘗試開始時,幼兒只是象往常一樣,拍球,都沒想到什么別的辦法。這時老師一言不發(fā),也與孩子們一起玩球,讓孩子們知道還有很多玩球的方法,以此激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

當孩子們知道還有這么多玩球的方法,以及他們在玩球的過程中遇到問題時的解決方法,讓他們感受到成功的喜悅。平時很少說話的佳澍、宇侖、斯杰、文雋等小朋友,在老師的耐心引導下也能用比較完整的語言來解決問題了。如:

宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時,她就會主動去找朋友玩,如果是以往的話,她肯定會站在一邊看別人玩,而不會主動去找朋友玩的。但在我的鼓勵下,她懂得說出:“小敏,我們一起滾球好嗎?”然后她們就一起玩了。老師及時表揚了她,增強了她的自信心。

2、教學活動之二。

針對一些幼兒沒有大膽地去發(fā)現(xiàn)新的玩球方法,及不好意思去找朋友一起玩球的現(xiàn)象,我就和一些大膽的小朋友演示給他們看,鼓勵他們大膽地邀請同伴與自己一起玩球。

老師:剛才老師發(fā)現(xiàn)了新的玩球方法,是可以兩個人玩的,現(xiàn)在老師去邀請一位小朋友來和我一起玩。(教師去邀請一位幼兒一起自己發(fā)明的玩球方法)。

本次活動的全過程,,體現(xiàn)了幼兒嘗試教育中應當培養(yǎng)“嘗試”精神的要求,它基本遵循了“問題---嘗試(實踐)---發(fā)現(xiàn),提出新的問題---再嘗試---再發(fā)現(xiàn)……”這一不斷嘗試,不斷探究,不斷發(fā)現(xiàn),使認識不斷深化的對科學現(xiàn)象的認識規(guī)律。

本次活動涉及到的是發(fā)現(xiàn)各種各樣的玩球方法,雖然老師沒說什么,但幼兒通過嘗試,終于玩出了各種各樣的方法,達到了嘗試教學的目的。

本次活動存在的問題是,個別幼兒在嘗試活動中不積極嘗試,只是跟著別人發(fā)現(xiàn)的方法來玩,自己并沒有發(fā)現(xiàn)什么新的玩球方法。相信經(jīng)過以后更多的嘗試活動,能促使孩子的創(chuàng)新欲望。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十五

1、能用靈巧的歌聲,清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按圖譜用雙響筒和三角鐵為歌曲伴奏。

2、通過演唱歌曲,來表達小朋友對花皮球發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情。教學重點:

能用靈巧的歌聲,清晰地演唱《拍皮球》并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點:

1、感受二四拍的節(jié)奏特點。

2、后半拍休止、附點和后十六音符節(jié)奏,在歌曲中的準確演唱。教學準備:

電子琴、多媒體。

一、導入新課:

1、小朋友們喜歡做游戲嗎?你們平時都玩哪些游戲呢?

2、想知道老師小時候最喜歡玩什么游戲嗎?這個游戲特別有意思,它要一邊說,一邊跳。(課件展示)我們一起說一說吧!

3、想不想玩一玩呢!(師生合作玩跳皮筋。)。

4、接下來老師放段音樂。(個別學生跟著音樂跳,其他跟著音樂邊說邊游戲。)。

5、按節(jié)奏說兒歌,增加難度,(解決難點附點八分音符)再加上動作。(聽音樂跟節(jié)奏走)。

二、學習歌曲《拍皮球》:

過渡語:

我這兒有一個球,聽完之后,告訴我這里有沒有“六”那樣懶洋洋的節(jié)奏。

1、老師隨音樂讀歌詞。(播放伴奏)。

問:你們聽到了幾個懶洋洋的節(jié)奏。

2、師生拍手齊讀歌詞。(重點強調(diào)附點八分音符)。

3、接下來,我們用拍皮球的方法來讀歌詞。(播放伴奏)。

真棒!你們拍的太好了,現(xiàn)在我們來聽聽這首歌曲是怎么唱的?

4、聆聽歌曲。(這首歌曲是用怎樣的心情唱的?)。

5、再次聆聽歌曲。(仔細聽,皮球拍到地上發(fā)出怎樣的聲音,模仿一下。)。

6、拍皮球的聲音是什么?你們聽一聽哪種更像拍皮球。老師分別用連音和頓音唱出來。

7、請跟著老師唱一唱。

8、我們再來聽一次,到了拍皮球“澎嗵”時,你們跟著一起唱。

9、下面跟老師唱一下,我們用慢拍的方法唱一下。

10、學生慢速齊唱歌曲。

三、歌曲處理:

1、聽老師唱第一句,表現(xiàn)怎樣的情緒?(有彈性)你們也可以做到。

2、學生唱第一句。

3、老師范唱第二句,這句給你的感覺是什么?

4、學生唱第二句和第三句。

5、老師范唱第四句,這句展示了怎樣的氣氛?我把最后一個字唱的很短,為什么?

6、用剛才的方法完整演唱歌曲。

四、創(chuàng)編。

1、我們還可以用怎樣的方法表演歌曲呢?

(1)在聲音處拍手或跺腳。

(2)請大家玩一個大皮球,圍成圈坐著。(做動作唱歌)。

2、伴奏歌曲。

a、加入雙響筒伴奏。

b、加入三角鐵伴奏。

c、兩個樂器一起伴奏。

3、創(chuàng)編歌詞。

我這里有一個球,你們閉上眼睛,仔細地去聽,聽完之后,說一說它是什么球?還要模仿出它的聲音。(模仿聲音從力度、速度、音色上說乒乓球)怎樣唱?唱一唱。

什么球?玩過嗎?怎么玩?老師示范,聲音清脆嗎?還快嗎?怎樣模仿?唱一唱。

4、伴著音樂,唱唱你最喜歡的球。(速度、力度、高低、聲音大小)。

五、拓展。

小朋友們,想一想,平時我們玩那么多游戲,哪些與我們音樂有關(guān)呢?

學生說游戲,教師彈琴一起玩。

六、課堂小結(jié):

音樂無處不在,只要我們認真去聽,仔細去觀察,你就會發(fā)現(xiàn),音樂其實離我們很近很近。最后,讓我們在美妙的音樂聲中結(jié)束這節(jié)課吧!

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十六

1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

教學準備。

1.人手1份皮球,體操圈;。

2.指偶1個。

教學過程。

1.游戲“小鴨拍皮球”

師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍?!?/p>

2.引導幼兒用多種方法玩皮球。

師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。”(幼兒練習)。

師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

(2)兩個人合作玩球。

師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”

師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”

幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

師:“我們變成小火車吧!”

師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。

師:你們看,這是什么呀?(皮球)。

師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

1名幼兒示范,其余幼兒練習。

3.結(jié)束活動“開火車”

師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走?!?/p>

師:“嗚……火車到站了。”

文檔為doc格式。

我會滾皮球幼兒園小班體育課教案范文(17篇)篇十七

1、能運用各種感官感知皮球的特征,并對探索活動感興趣。

2、樂意用恰當?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達能力。

皮球(大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的)人手一個,打氣筒一個。

1、玩一玩

提供各種不同的皮球,讓幼兒運用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

2、探索皮球的彈性,師生共同解決皮球滾、拍的原因。

師:皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng),我們一起來玩一玩,看一看它究竟有什么本領(lǐng)。

幼兒自由探索

提問:你是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒:我發(fā)現(xiàn)皮球會滾。

師:我們一起滾一滾(引導幼兒朝不同方向滾)皮球?qū)殞殲槭裁磿煌较驖L。

幼兒:因為皮球是圓圓的

師:誰還有不同的玩法?

幼兒:我是拍的皮球跳的很高。

師:因為皮球有彈性,所以我們拍的時候會跳起來。

幼兒一起拍皮球,看一看皮球跳得高不高。

師:你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>

幼兒:喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球。。。。。

延伸活動:幼兒到操場自由進行拍球比賽。

幼兒園小班科學教案:有趣的罐頭寶寶

幼兒園小班科學教案:有趣的罐頭寶寶

活動目的:

1、辨別兩種不同的聲音,使幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望。

2、培養(yǎng)幼兒的操作興趣,發(fā)展觀察里,注意力以及對科學活動的喜愛。

活動準備:

1、空八寶粥罐子、紅豆、米若干

2、錄音機,舞曲音樂

活動過程:

一、介紹新朋友罐頭寶寶。

1、 教師與幼兒拿著空罐頭寶寶一起跳舞

師:今天老師帶來了新朋友與小朋友一起來做游戲。

二、給罐頭寶寶喂食

1、 師:罐頭寶寶與小朋友玩得真高興,可是他們的肚子有點餓了,怎么辦呢?(喂東西給他們吃)

2、師:你知道罐頭寶寶喜歡吃什么東西呢?

(讓幼兒隨意地說說罐頭寶寶吃的東西)

3、 師:你們覺得罐頭寶寶喜歡吃這么多東西,那我們來瞧瞧他們到底喜歡吃什么,看看你們有沒有猜中了。

教師邊說邊用視頻轉(zhuǎn)換儀出示米和紅豆

4、 師:你們愿意給罐頭寶寶喂食嗎?

后面都是為罐頭寶寶準備的這些食物,呆會請小朋友來選擇一種食物喂給你手里的罐頭寶寶吃,然后我們把罐頭寶寶輕輕搖搖,用你的耳朵來聽一叮你手里的罐頭寶寶會發(fā)出什么好聽的聲音。

幼兒拿好自己手里的罐頭寶寶到活動室后面給罐頭寶寶喂食,教師巡回指導,提醒幼兒注意不要讓把食物弄在地上,罐頭寶寶吃好后輕輕地搖一搖罐頭寶寶。

三、分辨罐頭寶寶發(fā)出的聲音。

1、 師:現(xiàn)在請小朋友拿好你的罐頭寶寶輕輕地回到自己的坐位,把你的罐頭寶寶藏在椅子下面。

2、 師:剛剛我們給罐頭寶寶喂了好吃的食物,誰愿意來讓你的罐頭寶寶發(fā)出好聽的聲音。

請幼兒上前來示范用罐頭寶寶發(fā)出聲音。

3、 師:這個小朋友的罐頭寶寶發(fā)出了什么好聽的聲音呀!

鼓勵幼兒能用一些簡單的詞來說說聽到的聲音。

4、那你們知道他給罐頭寶寶喂了什么好吃的東西嗎?

讓幼兒來猜測罐頭發(fā)出的聲音是因為吃了什么東西。并用視頻轉(zhuǎn)換儀來驗證幼兒的說法。

5、請能發(fā)出相同聲音的罐頭寶寶來一起唱唱歌。

6、師:誰還愿意到前面來讓你的罐頭寶寶發(fā)出不一樣的聲音呢?

教師請給罐頭寶寶喂另一種食物的幼兒帶他的罐頭寶寶上前去示范罐頭發(fā)出的聲音,教師引導幼兒能聽清聲音,知道罐頭里喂的是什么食物。

四、幼兒相互交換罐頭寶寶

1、 讓幼兒嘗試聽不同的聲音。

師:現(xiàn)在要請小朋友來玩?zhèn)€游戲,剛才你們都知道兩種不同的食物喂給罐頭寶寶會發(fā)出不同的聲音,請剛剛給罐頭寶寶喂過米的小朋友和剛剛給罐頭寶寶喂過紅豆的小朋友交換一下手里的罐頭寶寶。

讓幼兒去尋找另外一種聲音的罐頭自己來嘗試傾聽。

五、請幼兒帶著罐頭吃飽了的罐頭寶寶一起運動一下。

幼兒園小班科學教案:有趣的車輪

幼兒園小班科學教案:有趣的車輪

活動目標:

通過活動,進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義,并能夠靈活地運用。

活動準備:

教學掛圖《停車場內(nèi)》。

活動重點:

進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義

活動難點:

能靈活運用數(shù)字1~~4。

活動過程:

1、找不同輪子的車:

出示各種“車”,引導幼兒看看、找找這些車的`區(qū)別:

――“這兒有許多車,請你們來找一找,它們有什么不一樣?!?/p>

引導幼兒口手一致地數(shù)數(shù)。

教師對幼兒講述的內(nèi)容進行小結(jié),強調(diào)車輪的數(shù)量不同。

2、進停車場:

介紹游戲的玩法、規(guī)則:

――“請你來做小司機,先數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子,再看著停車場上的數(shù)字的多少把車子停進去?!?/p>

幼兒操作,進行游戲。

師生共同檢驗是否按每個停車場的要求停放車輛。

教師對幼兒在操作中所用的方法進行小結(jié)。

2、按數(shù)取車:

教師給幼兒每人一張停車卡,準備游戲。

師生或幼兒結(jié)伴辨認停車卡上的數(shù)字。

幼兒按停車卡上數(shù)字的大小去取相應數(shù)量車輪的車子。

幼兒相互檢驗游戲的結(jié)果。

幼兒園小班科學教案:有趣的肥皂

春夏季是易發(fā)病的季節(jié),也是容易感染細菌的季節(jié)。針對這種情況,如何因勢利導讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是十分必要的。特別是今年,出現(xiàn)了手足口疾病,而且情況非常嚴重,如何對幼兒進行愛清潔,講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,對防范疾病,加強自我保護意識,就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點,我們開展了一系列愛清潔的活動,如:有趣的肥皂、洗手、漱口等活動?!队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法,讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途,并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達力及實際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識,促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。

2、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊,剪好的小紅星若干。

1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動作進入活動室。

(1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。

(2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發(fā)言)

(3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發(fā)表自己的意見)

2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),老師適時獎勵。

3、引導幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛(wèi)生。

老師:孩子們,誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)

4、幼兒自由吹泡泡,結(jié)束活動。

把各種玩具用清水沖洗干凈

此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣,通過自主的探索,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有藥味,搓在手上會起很多的小泡沫,能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)現(xiàn):(1)個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對此,教老師應適時引導;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動中,要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。

小朋友,來洗手,

卷起袖,淋濕手,

抹上肥皂搓呀搓,

清清水里洗呀洗,

再用毛巾擦一擦,

我的小手真干凈。

幼兒園小班科學教案:有趣的核

“核”在日常生活中經(jīng)??梢钥匆?,如西瓜籽、蘋果核、南瓜籽、梨核等等。這些核幼兒看是經(jīng)??匆姡卜浅J煜?,卻沒有把它當成一回事。然而對植物的由來、變化卻充滿了好奇心,有著強烈的探索欲望。因此,組織有關(guān)果核的教學活動不但幼兒能夠接受而且能滿足幼兒的求知欲望,培養(yǎng)觀察、探索能力且具有一定的挑戰(zhàn)性。這完全符合《綱要》的精神即教育活動內(nèi)容的選擇既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

1、在找找、看看、說說、做做中鼓勵幼兒自主探索果核的秘密。

2、在交流中能注意傾聽,聽懂別人的意思。

3、認識幾種常見的核,知道種子的簡單生長過程。

活動重點:認識生活中常見的核。

活動難點:種子的簡單生長過程。

1、各種果實的圖片。

2、各種果實及果核蘋果核,桔子核,西瓜籽,南瓜籽,葵花籽、柿子核等若干。

3、故事圖片一套。

1、提問啟發(fā)、幼兒自由議論。

(2)引出名稱果核:它們長得怎樣?

幼兒自由想象,大膽回答問題。

2、提問:果核有用嗎?引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽回答問題。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、幼兒交流對圖的理解

老師輔助提問:樹上的蘋果和地上的蘋果一樣嗎?小雞有什么變化?為什么呢?

3、老師有表情的講述故事。

4、教師提問,蘋果發(fā)生了什么變化?小雞呢?

1、原來果核都是有用的,那我們找找這些果子是否都有果核?

幼兒自由探索有的用剝,有的咬,有的切找果核,并自由的議論。

2、交流找到的果核,看看是誰的寶寶?

3、引導幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

根據(jù)幼兒興趣去找找果核的媽媽,看看找對了嗎?

游戲活動:果核找家

這些果核的家在哪里?去找找它們的家。幼兒手拿果核,自由配對。

讓幼兒回家后種果核。

秋天到了,蘋果樹上結(jié)滿了蘋果,秋風輕輕一吹,蘋果隨風輕輕地搖擺。突然,一只蘋果從樹上掉了下來,正好落在小雞的身邊,小雞問:“你怎么啦?”蘋果說:“我長大了,熟透了,所以才掉了下來?!边^了幾天,蘋果漸漸變成茶色了,軟軟的,象一攤泥,小雞著急說:“你生病啦?”蘋果說:“不,我已經(jīng)是蘋果媽媽了,我正在腐爛,好讓寶寶鉆進泥土里,生根發(fā)芽。你明年再到這里,就能見到我的孩子了。”到了第二年,原來的小雞已變成了神氣的小公雞了,他沒有忘記和蘋果媽媽的約定,等到他再來時,已發(fā)現(xiàn)在原來的地方已經(jīng)長出了一棵小蘋果樹了。

幼兒園小班科學活動教案――有趣的紙船

幼兒園小班科學教案――有趣的紙船

活動目標

1、喜歡操作,體驗操作的快樂。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備

1、經(jīng)驗準備:

(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學會折雙體船。

2、材料準備:

(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

活動過程

1、引出課題,激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

2、幼兒第一次實驗,并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

5、游戲結(jié)束。

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優(yōu)秀作文是在寫作過程中經(jīng)過反復推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語言準確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
月工作總結(jié)應該包括工作目標的實現(xiàn)情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及解決方法等內(nèi)容。小編整理了一些寫作月工作總結(jié)的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。教學工作是學校的中
在辦公室工作總結(jié)中,可以對工作中的亮點和不足進行客觀分析。以下是一些優(yōu)秀的辦公室工作總結(jié)范文,歡迎大家多多參考和借鑒。實習,顧名思義,在實踐中學習。20--年9
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一份對自己工作表現(xiàn)進行自我思考、梳理和總結(jié)的材料。轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種展示自己在公司中的價值和能力的機會,以下是一些范文和寫作要點,希望能給大家一些
思想?yún)R報是對個人內(nèi)心世界和思想感悟進行總結(jié)和歸納的一種表達形式。為了幫助大家更好地寫思想?yún)R報,小編整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報范文,供大家參考和學習。尊敬的黨組織:
每個月的工作總結(jié)都是對自己工作狀態(tài)的一次盤點,也是對未來工作的規(guī)劃和指導。建議大家在寫月工作總結(jié)時,多與同事和領(lǐng)導進行交流和溝通,以獲取更多的反饋和建議。
通過思想?yún)R報,我們可以傾聽自己內(nèi)心的聲音,更加深入地了解自己的需求和欲望。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報范文,供大家參考和借鑒。敬愛的黨支部:黨課結(jié)業(yè)了,新的一
優(yōu)秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。今天我和全家人一起去掃墓
優(yōu)秀作文是在語文學習中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學生的思維深度和語言表達能力。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我
優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品,希望能夠為大家提供一些思路和參考??措娨晞?,我覺得里面的
實習心得體會是對實習過程中的收獲和不足進行總結(jié)和歸納。接下來是一些成功實習者的實習心得,希望對大家有所啟示和幫助。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我在____醫(yī)院胸外科的
編寫入黨申請書可以促進個人不斷完善和提高,增強對黨組織的歸屬感和責任心。入黨申請書是表達個人加入中國共產(chǎn)黨的愿望和信仰的一種重要文書。如何寫一份精確、真誠、有力
心得體會是我們在成長過程中的重要財富,通過總結(jié)它們,我們可以更好地認識自己,指導未來的行動。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ乃?/div>
運動會是學生展示自身個性、樹立自信心和提升自我價值的舞臺。小編精選了一些運動會總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家借鑒和學習,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)作文。
作文是一種思維的訓練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。接下來,小編將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作要點和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
思想?yún)R報是個人自我管理的一種重要手段,可以幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀思想?yún)R報范文,希望能夠給大家提供一些參考和寫作指導
一個好的策劃方案能夠幫助我們更好地分析和解決問題,提高決策的準確性和效果。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。重慶交通大學愛笑社是一
寫總結(jié)可以幫助我們反思自己的學習和工作方法,找到更好的方式和策略??偨Y(jié)是對某一事件、經(jīng)歷或主題進行歸納和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提
優(yōu)秀作文需要有充分的事實依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。這是一個夏日的傍晚,火紅的太
優(yōu)秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動容。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。伴隨著一聲嘹亮的哨響,為期12天
月工作總結(jié)是對工作過程和結(jié)果進行記錄和整理的重要步驟。接下來是一些月工作總結(jié)的寫作示范,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路和方法。。為深入學習貫徹黨的十九
在開學典禮上,學校領(lǐng)導會發(fā)表講話,向新生們表示熱烈歡迎。以下是一些感人至深的開學典禮總結(jié),讀完它們,相信我們會對開學典禮有更深刻的理解和體會。同學們,老師們:
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運用準確的詞語和豐富的修辭手法,表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。這些優(yōu)秀作文不僅
黨員思想?yún)R報是對黨員個人的思想狀況進行梳理和分析的重要工具,有利于找出問題并加以解決。下面是小編為大家準備的黨員思想?yún)R報范文,希望對大家寫作有所幫助。
寫一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨特的觀點和精彩的詞語。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來思考和啟示。清晨,小鎮(zhèn)上車水
制定一個創(chuàng)新和有趣的活動方案能夠吸引更多的參與者,提高活動的影響力。以下是一些成功活動方案的案例分享,供大家參考和借鑒。貨物進口證明書原件和復印件,進口機動車輛
教師心得體會可以激發(fā)教師的教學熱情,增強教學專業(yè)性。以上是小編為大家搜集整理的幾篇教師心得體會,供大家分享和參考。俗話說“情感是教育的橋梁”,現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多
一個好的策劃方案能夠提高工作效率,使團隊成員能夠有條不紊地進行工作。以下是一些經(jīng)典的策劃方案實例,希望能夠給大家在制定自己的方案時提供一些思考和借鑒。
一個月的工作總結(jié)可以幫助我們反思和改進工作方法,進一步提高工作效率。請大家參考以下的月工作總結(jié)范文,了解一下如何寫一份較為完善的總結(jié)。xxxx年,我局緊緊圍繞城
自我介紹是在與陌生人建立聯(lián)系時向?qū)Ψ浇榻B自己的一種方式,通過自我介紹,我們可以讓對方更加了解我們。接下來是一些優(yōu)秀的自我介紹示范,希望能對大家起到啟發(fā)和幫助。
在社交場合,一個良好的自我介紹能夠給人留下深刻的印象,提高互相認識的效果。在下面的范文中,大家可以看到不同風格和目的的自我介紹,希望對大家有所幫助。
讀后感可以幫助讀者進一步思考和發(fā)展自己的觀點,促進個人成長和思想的進步?,F(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的讀后感范文,通過對作品的分析和解讀,感受其中的智慧和情感
實習心得可以讓我們更好地理解專業(yè)知識,并將其應用到實際工作中。以下是一些實習心得分享,希望能給其他同學帶來一些有益的經(jīng)驗和啟示。當我們積累了新的體會時,寫心得
夢想是一個人內(nèi)心深處的火種,只有激發(fā)出來才能燃燒起激情和創(chuàng)造力。小編整理了一些關(guān)于夢想實現(xiàn)的科學研究成果,供大家了解。時間眨眼間飛逝,場景霓虹燈般變換,讓人眼花
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著積極的影響。如何
通過社區(qū)工作總結(jié),我們可以了解我們在社區(qū)工作中的表現(xiàn),尋找改進的方向。在下面的范文中,我們可以看到不同社區(qū)工作者在總結(jié)中的不同視角和思考,值得我們深思。
總結(jié)工作心得可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并且以更積極的態(tài)度面對工作中的挑戰(zhàn)。看一看以下小編為大家整理的工作心得范文,也許能給你一些寫作的思路和方法。
思想?yún)R報是思維的自我反思和總結(jié),可以幫助我們更好地認識自己和提升自我。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的黨組織:這兩次的黨課
讀后感可以啟發(fā)我們的思維,激發(fā)我們對生活和社會問題的思考和關(guān)注。最重要的是,希望通過這些讀后感范文的閱讀,能夠激發(fā)和提升你的閱讀興趣和寫作能力。媽媽給我買了很多
作為求職者,有時候我們需要為自己做一份完整的個人簡歷,以便更好地展示自己的能力。打開以下鏈接,你將看到一些經(jīng)過精心設(shè)計和策劃的個人簡歷范例,希望能給你帶來一些靈
總結(jié)過去一個月的工作,對找出問題、改進工作方法非常有益。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。xx年xx月我被調(diào)入西過境公路西段第
優(yōu)秀作文具備獨特的立意和獨到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復品味和學習,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。尊敬的老師們,親愛的
情況報告是一種分析和評估情況的手段,有助于了解事物發(fā)展的趨勢。以下是小編為大家收集的情況報告范文,供大家參考和學習。近年來,我始終堅持以習近平新時代中國特色社會
學習心得的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而做出改進。在這里,小編為大家整理了一些學習心得范文,供大家參考學習之用。過去的一段時間里,我對于早教有了新的認
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應該學習優(yōu)秀作文的寫作技巧?,F(xiàn)在,請大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。
實習心得體會是對實習期間所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式。接下來是一些實習生對于實習過程的總結(jié)和思考,他們分享了自己的收獲和教訓,希望能夠?qū)Υ蠹业膶嵙?/div>
在經(jīng)濟發(fā)展的過程中,房地產(chǎn)行業(yè)扮演著重要的角色,它不僅是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),也是人們居住、工作、投資的重要領(lǐng)域。推薦幾篇房地產(chǎn)行業(yè)熱門話題的討論文章,供大家參考
入黨申請書是一份對自己的學習、工作和思想表現(xiàn)進行總結(jié)并向黨組織提出入黨申請的書面材料,它是黨員發(fā)展過程中的一道重要環(huán)節(jié)。入黨申請書范文10:鐵杵磨成針,持之以恒
入黨申請書是為了更好地理解黨的理論和政策,并運用到實踐中。入黨申請書范文中的優(yōu)秀表達和感人故事能夠激發(fā)我們的寫作靈感,同時也讓我們對黨組織更加認同和向往。
培訓心得體會的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,從而進行進一步的提升和改進。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀培訓心得體會,供大家閱讀和學習。通過本次學習,
應急預案的編制和實施,對人員和財產(chǎn)的安全起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為您收集的應急預案范文,希望對您有所啟發(fā)。夢見樓房倒塌,預示著近期你的身體方面常常出現(xiàn)狀況
寫好入黨申請書對于申請人自身的成長和歷史使命的實現(xiàn)具有重要意義。以下是小編為大家整理的入黨申請書范文,供大家參考和借鑒。通過閱讀范文,我們可以更好地理解入黨申請
實習報告是對實習階段學習、工作、生活等方面表現(xiàn)的一種客觀記錄和總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些出色的實習報告范文,以供大家參考和借鑒。今年我?guī)е缕媾c緊急的心
思想?yún)R報的寫作過程本身就是一個深入思考和提升自我的過程,有助于個人的成長和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些黨員思想?yún)R報參考,大家可以根據(jù)自己的實際情況加以借鑒。
優(yōu)秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。接下來是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
通過撰寫情況報告,我們可以更好地對所研究的情況進行分析和評估,從而為決策和解決問題提供有力支持。附上一些情況報告范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助和指
我們經(jīng)常需要撰寫報告來向上級匯報工作進展或向同事分享研究成果。小編為大家準備的報告范文包括了實證研究、案例分析、市場調(diào)研等多個不同類型的寫作樣例。上半年,xx局
通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,表達自己的想法和感受。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感,體味到其中蘊含的智慧和哲理。在那天晚上,風
每個人都應該有一個個人總結(jié)的習慣,以便及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間來到xx工作已x月有余了,在
合同協(xié)議的編寫需要嚴謹和精準,確保雙方權(quán)益受到有效保護,避免法律風險。如果你對合同協(xié)議的格式和內(nèi)容有疑問,可以參考以下范例進行參考。發(fā)包方:(以下簡稱:甲方)。
醫(yī)院工作總結(jié)是醫(yī)務人員在工作中思考和自我反省的機會。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。_月__日下午,省委、省政
銷售工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)銷售活動中的問題和挑戰(zhàn),及時調(diào)整和應對。希望以下的銷售工作總結(jié)范文可以給大家提供一些有用的思路和啟示。首先感謝領(lǐng)導對我的信任,讓我在
在黨的發(fā)展歷程中,每位申請人都需要按照團結(jié)、緊密聯(lián)系群眾、作風務實等原則撰寫入黨申請書。在這里,我們提供一些入黨申請書的優(yōu)秀范文,希望能給大家寫作時提供一些借鑒
入黨申請書的撰寫可以幫助個人更好地理解和把握黨的理論、路線、方針和政策,進一步增強黨性修養(yǎng)。閱讀其他同學的入黨申請書范文,可以讓我們對入黨申請書有更全面的認識,
營銷策劃是指對產(chǎn)品、市場和消費者進行分析,并制定出相應的市場推廣方案和營銷策略。接下來,我們將分享一些成功企業(yè)的營銷策劃案例,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。
思想?yún)R報是一種自我反饋的方式,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報范文,供大家參考和借鑒。敬愛的黨組織:三個月時間一瞬即逝。在這三個月
思想?yún)R報的目的是為了讓我們更加清晰地了解自己的思維方式和行動邏輯。以下是小編為大家推薦的一些思想?yún)R報樣本,希望能對大家有所幫助。敬愛的黨組織:我做為一名黨員積極
借款合同是一種雙方約定,明確了借款人必須按時償還借款本金和利息。借款合同是一種常見的商業(yè)文書,下面為大家整理了一些可供參考的范本。你在借款給你的朋友時,最好能夠
思想?yún)R報需要真實客觀地反映個人的思考和思維過程,而不是為了給他人留下好印象而進行虛假表現(xiàn)。這些思想?yún)R報范文中,有的突出了創(chuàng)新思維的重要性,有的強調(diào)了合作與溝通的
述廉報告是一種對個人、團隊或機構(gòu)在工作中廉潔表現(xiàn)進行概括和總結(jié)的書面材料。閱讀這些述廉報告范文,可以幫助大家理解述廉報告的寫作要點和技巧。2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記述
工作報告的撰寫需要遵循一定的格式和規(guī)范,這樣才能更好地傳達工作內(nèi)容和思想。最后,希望大家能夠通過學習這些工作報告范文,不斷提升自己的寫作水平和工作能力。
無論是在學術(shù)領(lǐng)域還是在工作中,我們都需要具備撰寫清晰、準確的報告的能力。參考以下范文,你可以了解到一些寫報告的技巧和要點,希望對你有所啟發(fā)?,F(xiàn)將此次實踐活動的有
制定策劃方案需要團隊成員之間的密切合作和有效溝通,以確保方案的完整性和可行性。以下是一些策劃方案的范文,可以供大家參考和學習,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
編寫經(jīng)驗交流材料是一種對過去經(jīng)驗的回顧,也是對未來工作的思考和規(guī)劃。隨著科技的發(fā)展和社會的變遷,我們更加需要不斷學習和經(jīng)驗交流,以下是一些值得閱讀的材料。
在半年總結(jié)中,我們可以對自己的目標和規(guī)劃進行修正和調(diào)整,使之更符合實際情況和自身需求。如果你對半年總結(jié)的寫作還有些迷茫,不妨讀一讀以下這些范文,或許可以給你一些
心得體會是我們把理論知識與實際結(jié)合的過程,可以提高我們的綜合素質(zhì)和應對能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。近期,我作為公司銷售團隊的一員
通過這個月的總結(jié),我意識到某項工作需要更多的時間和精力。以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作總結(jié)時提供一些思路和啟示。
實習心得是我們在實習過程中對自我能力、職業(yè)規(guī)劃和工作態(tài)度等方面進行反思和提升的一種書面記錄形式。接下來是一些實習心得的案例分析,希望可以對大家在實習中的問題和困
優(yōu)秀作文是在表達思想、感情和觀點等方面具有非凡魅力和深度的一種寫作杰作。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫作方式。-->。我養(yǎng)過一只
發(fā)言稿的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還與演講的方式、語速以及表達的自信度等因素有關(guān)。盡管寫作發(fā)言稿可能并不容易,但只要我們堅持不懈地努力學習和實踐,相信一定
家長會是學校與家長之間的重要溝通平臺,是促進家校合作、共同關(guān)心學生發(fā)展的重要活動。每年我們都會舉行家長會,以便與家長們探討學生的學習、生活等方面的問題。接下來,
月工作總結(jié)是一個自我管理和自我激勵的過程,通過總結(jié)我們可以不斷進步和成長。通過閱讀一些范文,我們可以更好地了解到月工作總結(jié)的要點和寫作技巧,希望以下范文能夠?qū)Υ?/div>
知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作能有所幫助。
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優(yōu)秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。是誰使萬物從睡夢中醒來?是
每一次環(huán)保的行動都可以改變世界,我們每個人都應該為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。以下是一些環(huán)保產(chǎn)品的推薦和使用心得,供大家選擇參考。炎炎暑假來臨,當聽到要去石獅黃金海
在編寫個人簡歷時,我們可以參考別人的經(jīng)驗和模板,但要注意保持個人特色和獨立性。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀個人簡歷范文,希望對大家在求職過程中有所幫助。
借款是一種靈活的資金流動方式,可以幫助個人或企業(yè)應對緊急情況、擴大業(yè)務或?qū)崿F(xiàn)個人目標。閱讀以下借款合同范本,可以幫助大家更好地理解借款的相關(guān)法律條款。
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研究范文范本可以幫助我們掌握寫作技巧,拓寬思路,豐富寫作內(nèi)容。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和借鑒。20xx黨員學
報告范文是一種用來向他人匯報某個主題或事件的書面材料,它能夠有效傳遞信息和觀點。不同領(lǐng)域的報告范文是有所差異的,但是它們都具有一定的模板和結(jié)構(gòu),希望下面的范文能
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