一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇一

大自然是最靈巧的工藝師。以下是小編帶來的范文，希望對(duì)你有幫助。

小河輕輕地流著，流過田野。農(nóng)民伯伯辛苦地耕種著。麥苗們沒有辜負(fù)他們的期望，貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢!油菜花也開了。遠(yuǎn)看，像鋪了滿地的金子，近看，像無(wú)數(shù)黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉，垂下了細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)。小草也睜開了惺忪的睡眼，爭(zhēng)先恐后地鉆出了地面，在春風(fēng)中舞蹈著。突然，河里的小魚游來，打破了水面的平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命，仿佛在說：“我一定要茁狀成長(zhǎng)，長(zhǎng)成青蛙，為莊稼捉害蟲。”

小河輕輕地流著，流過了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地?zé)尽⒂淇斓靥で唷４蠹叶夹蕾p著春天的美景。花壇里的花趕集似地競(jìng)相開放。有笑臉?biāo)频奶一āⅫS鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花，個(gè)個(gè)都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞，陣陣花香沁人心脾。花叢中的蜜蜂正櫛風(fēng)沐雨地采蜜;黃鶯唱著動(dòng)聽的歌，在開演唱會(huì)計(jì)五彩斑斕的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，盡情展示自己的風(fēng)姿。

冰雪在撤退，萬(wàn)物在復(fù)蘇。小河唱著歡快的歌，向遠(yuǎn)方流去……。

盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了!正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。

楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了;人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受!

春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊!

春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來了，或許今天夜里千樹萬(wàn)樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。

年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇二

大家好！我是天馬公司的導(dǎo)游。我叫鄭子豪。今天，我將帶你參觀長(zhǎng)城，這是中國(guó)偉大的建筑工程。讓我們一起去爬長(zhǎng)城吧！

從遠(yuǎn)處可以看到，長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，在群山之間盤旋數(shù)千英里。東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)1.3萬(wàn)公里。多么壯麗！

現(xiàn)在，我們?cè)陂L(zhǎng)城腳下。這一段長(zhǎng)城建于八達(dá)嶺之上，高大堅(jiān)固，由巨石和城磚砌成。城墻頂上的方磚很平整，像一條寬闊的馬路，城墻外有兩米多高的扶壁。扶壁上有方形觀察平臺(tái)和射擊孔，供屯兵使用。每300米有一個(gè)城市站臺(tái)。戰(zhàn)斗時(shí)，屯兵可以互相呼應(yīng)。

現(xiàn)在大家都來長(zhǎng)城了。站在長(zhǎng)城上，踩著腳下的方磚，自然會(huì)想起古代人修筑長(zhǎng)城的艱辛。看看這些石頭。一件重三千多斤。當(dāng)時(shí)根本沒有車，但是用無(wú)數(shù)的肩膀和雙手，一步一個(gè)腳印，凝聚成長(zhǎng)城的是勞動(dòng)人民的血汗和智慧。

嗯，你爬長(zhǎng)城的時(shí)候曾經(jīng)是個(gè)英雄！下面，可以自由參觀拍照！半小時(shí)內(nèi)集中精神。參觀時(shí)請(qǐng)注意安全。謝謝合作！

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇三

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：

1.會(huì)寫12個(gè)生字，正確讀寫“城堡、風(fēng)調(diào)雨順”等詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的部分。

3.抓住關(guān)鍵句子，領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容。

過程與方法：

1.課前查閱資料，了解大炮與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系及戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)大跑的威力。

2.讓學(xué)生充分閱讀，置身課文所描寫的情景中，去感受，去領(lǐng)悟主題。

3.抓關(guān)鍵詞句，探究感悟，理解文章的寫作方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過本課的學(xué)習(xí)，感悟和平時(shí)代的幸福，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平的觀念，呼喚、珍惜和平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.領(lǐng)會(huì)課文的主題。

2.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解文章的表達(dá)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)會(huì)課文的主題及表現(xiàn)主題的方法。

教具：

錄音機(jī)、幻燈、課件。

教學(xué)方法：

引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課。

觀看燈片，引出主題。

二、講述故事。

1.教師講述故事。

(1)故事插問。

(2)交流明確：要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?要向老百姓開炮嗎?

(3)聽完故事，你心里覺得怎樣?

2.學(xué)生講故事。

三、再次欣賞故事，觀看課件。

1.卡卡王國(guó)的孩子新年快樂嗎?從哪些話中可以聽出來他們很快樂?請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)聽故事。

2.交流明確。

四、分享卡卡王國(guó)新年的快樂。

五、課堂小結(jié)。

18.城堡上的大炮。

第二課時(shí)。

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入。

1.上節(jié)課，我們觀看了燈片，欣賞了故事，我們感受了卡卡王國(guó)里新年時(shí)人們的快樂與幸福。

2.板書課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

1.有感情地朗讀課文。

2.學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容或按課文內(nèi)容講述課文中的故事。

3.檢查生字、詞的掌握。

三、精讀課文。

1.學(xué)生自讀課文，在書上作標(biāo)記。

(1)大炮以前是用來干什么的?有怎樣的威力?

(2)卡卡國(guó)王將大炮掉頭面向廣場(chǎng)時(shí)，人們有什么表情?想些什么?人們是怎樣的心情?

(3)國(guó)王用大炮做什么?當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的?你是從哪些地方感受到的?

四、再讀課文，理解表達(dá)方式。

1.通讀全文。

2.思考：

(1)為什么要寫老師帶學(xué)生參觀城堡上的大炮?與國(guó)王用大炮狂歡有什么關(guān)系?

(2)為什么不把國(guó)王的意圖直接寫出來?

(3)“難忘的狂歡之夜，難忘的大炮”可改成“難忘的狂歡之夜和大炮”嗎?

3.交流，明確。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇四

今天我要推薦一個(gè)絕美的好地方，它的名字叫紅石峽，那里山清水秀，空氣清新，泉水叮咚，讓人流連忘返，下面就讓我們一起去看看吧！

那天我和爸爸媽媽一起去紅石峽旅游，在郁郁蔥蔥的樹木間，我們呼吸著新鮮的空氣，向山頂爬去。一路上，我聽到大樹和小鳥在一起歡快地唱歌，清澈的溪水也一起叮叮，咚咚的唱起了歡快的歌曲，真是令人心曠神怡呀！

我爬上山頂時(shí)，看到了小猴子們正在一起玩，還有一個(gè)人拉著兩個(gè)小猴子在表演呢！那位叔叔拿了一個(gè)球架把球丟了出去，一只小猴立馬跳著把它撿了回來。叔叔說：“投球！可千萬(wàn)不要像上次那樣從下往上投啦！”可那只調(diào)皮的小猴兒還是把它從下往上，氣的叔叔吹胡子瞪眼睛，逗得大家哈哈大笑。另一只小猴子，還爬上了橫杠，在上面倒著走呢，引起了大家陣陣的喝彩！

后來要吃午飯了，我和媽媽就找個(gè)空曠的地方去切菜，爸爸做飯，弟弟拿食物，吃完飯后我們又繼續(xù)向前走。

下午，我們到了峽谷這里玩水上滑板，真是嚇人又刺激！剛開始，我閉著眼睛，害怕極了！滑板叔叔拉了我一下，我睜開了眼，哇，好美呀，山上密密層層的樹木快速的向后，河里的小魚和小蝦也時(shí)不時(shí)地跳躍出來向我們打招呼呢，我還伸出手還捉了一只小魚呢！

接下來我們又去走了玻璃棧道，我在上面跑得很是歡快！

我愛紅石峽，這里真棒，請(qǐng)大家多多來看哦！

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇五

描寫雷雨的變化：

我在外面玩著，忽然狂風(fēng)大作，頓時(shí)下起雨來，一會(huì)兒工夫，大街上就空無(wú)一人，雨水變成了一條條小溪，過了一會(huì)兒，天晴了，天空中出現(xiàn)了一條彩虹，真美啊。（刁敏益）。

忽然，烏云密布、閃電交加，一會(huì)兒功夫，下起了雷雨。雨越下越大，在地上匯起了一條條小河。過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)從云彩里露出了頭。（馮懿諾）。

下雨了，雷電轟隆隆的響著。一會(huì)兒工夫，地上就積了一個(gè)個(gè)水洼。豆大的雨珠從天上砸下來，沒帶傘的人頓時(shí)被淋成了落湯雞。（閆芊雨荻）。

我正在吃飯，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲。過了一會(huì)兒，便下起了雷雨。一會(huì)兒功夫，人們就被淋成了落湯雞。不一會(huì)兒，雨就停了。（朱灝晨）。

忽然，窗外雷聲大作，烏云霸占了半個(gè)天空。過了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦的砸在窗戶上。又過了一會(huì)兒，雨過天晴，道路上匯成了一條條小溪。（陳紫瑄）。

忽然，狂風(fēng)大作，樹葉掉了滿地，過了一會(huì)便下起雷雨了，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦的打到窗戶上，地下不一會(huì)就積起了一條條小河。（胡清荃）。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇六

校園的風(fēng)景讓我們留戀，即使畢業(yè)了，我們也時(shí)常想起。以下是小編帶來的范文，希望對(duì)你有幫助。

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。

仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長(zhǎng)，很粗壯。

在春暖花開的春天，這棵樹長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會(huì)覺得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。

校園里，這棵大樹，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

從我記事的那天起，我開始戀風(fēng)景，尤其是美麗的風(fēng)景。在7歲的盛夏，我走進(jìn)了校園，第一眼看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)變成為我常去地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的正前方，幾顆梧桐樹和柳樹讓夏天變的有陰涼之處。操場(chǎng)上的球門，球筐，單杠和雙杠便成為操場(chǎng)的點(diǎn)綴!

春天的操場(chǎng)并不像花園那樣漂亮，但是也夠我們輕松了，那新生的綠草，笑瞇瞇的癱軟在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的，白的，黃的，紫的種種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻倆個(gè)筋斗，再捉迷藏，甭提有多快樂。

夏天，梧桐樹和柳樹開始瘋狂的長(zhǎng)，同學(xué)們都在陰涼的樹陰下乘涼。同學(xué)們?cè)诔瑁瑯淙~在跳舞;同學(xué)們?cè)谡勑Γ髽湟苍谒伎贾裁?同學(xué)們?cè)谧鲇螒颍髽湟苍诳鞓分χ＞瓦@樣大樹和同學(xué)們成為了一對(duì)永不分割的好朋友，彼此交心談心。

秋風(fēng)來到樹葉的身旁悄悄的說：“秋天來了，秋天來了。”樹葉說：“嗷!勞累了一年了，也該休息了。”說完它就如蝴蝶般慢悠悠的飄落，投入到了大地的懷抱。

冬天，每當(dāng)下了第一節(jié)課，冬霧彌漫。霧散了以后，立即出現(xiàn)了一幅奇景，那青松針葉上凝結(jié)著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那樹枝上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹;垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚至于童話世界中。

春天的操場(chǎng)生機(jī)勃勃;夏天的操場(chǎng)樹木蔥蘢;秋天的操場(chǎng)秋涼如水;冬天的操場(chǎng)是一個(gè)銀裝的世界。我愛操場(chǎng)，更愛四季如畫的育才小學(xué)。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇七

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇八

家是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個(gè)快樂的家里長(zhǎng)大。

我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品，爸爸的愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅游、釣魚……多的都數(shù)不清了呢！我的媽媽是在濱海工業(yè)區(qū)寶迪公司工作的，媽媽的愛好沒有爸爸的那么多，她的愛好只有一個(gè)那就是玩電腦。我是一個(gè)性格開朗的小女孩，讀小學(xué)四年級(jí)。我的愛好就是禮拜天喜歡去學(xué)習(xí)班學(xué)不同的知識(shí)，因?yàn)槿W(xué)習(xí)班不但可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢！

我十分的愛這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家更有一種溫暖的力量保護(hù)著我。你們一定會(huì)問我為什么你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實(shí)我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已！”

我愛這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家給我?guī)砹诵腋：涂鞓罚覟橛羞@樣一個(gè)和睦的家庭感到幸福和自豪！

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇九

我向往住在海邊，眺望波濤洶涌的大海時(shí)自然會(huì)心胸開闊，陣陣海浪扣擊海岸時(shí)一定讓人心靈震撼。而每次去書店，我猶如進(jìn)入一片沉靜的海洋，書店便是我的樂園，我可以在這里博覽群書，感悟人生。

正如泰戈?duì)査f：“圖書館鎖住茫茫無(wú)邊的波濤洶涌的大海，使之像甜睡的孩子一樣悄無(wú)聲息。”書店的力量遠(yuǎn)超過圖書館。在琳瑯滿目的書籍中，包含著厚重古老的沉睡的歷史，高深先進(jìn)的當(dāng)前的科技，簡(jiǎn)單的小品故事，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代文明。

走進(jìn)書店，我總小心收起浮躁的心，認(rèn)真采擷每一個(gè)文字背后的故事。在書海的樂園里，每一次讀書，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng)；每一次讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐；每一次讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉；每一次讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好。

我常常在周末走進(jìn)書店，收起時(shí)間的枷鎖，品一品散文的闊達(dá)，讀一讀詩(shī)歌的深邃。我不常買書，因?yàn)榧词箵碛袝膊灰欢軗碛衅鋬?nèi)容，而在書店，我可以自由地與書溝通。俗話說“距離產(chǎn)生美”我更愿意在紛繁的書海中漫漫探索。

與我有同樣愛好的讀者很多，或站立在書架邊細(xì)品陽(yáng)春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。這里不像商業(yè)大廈人多嘈雜。這里很安靜，即使落腳處坐滿了各種姿勢(shì)的人。這里沒有坐在沙發(fā)上邊品茗邊讀書的悠閑自得，隨心所欲。但在這里，手捧一本書不覺就鄭重起來，順著書的脈絡(luò)，安安靜靜地深入書中精髓。

走進(jìn)書店，正如臨著一片知識(shí)的海洋，無(wú)論是遠(yuǎn)眺，聽海，潛水，嬉戲，都是珍貴的.體驗(yàn)，我愿意長(zhǎng)久地停留在我的樂園。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十

一、讀拼音，寫漢字。

二、比一比，組成詞語(yǔ)。

垛（）億（）句（）拂（）。

朵（）憶（）局（）沸（）。

偏（）藻（）拳（）挎（）。

編（）澡（）舉（）跨（）。

三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來寫在括號(hào)里。

愛護(hù)時(shí)間（）改進(jìn)作文（）。

助人為笑（）樹木茂綠（）。

高貴靈魂（）天空天明（）。

反映情形（）發(fā)言強(qiáng)烈（）。

四、把下面的句子改寫成“被”字句。

1．小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________。

2．李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________。

3．李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________。

4．高樓擋住了前面的樹林。________________________。

五、用部首查字法，查出下列各字。

“潭”用部首查字法查（）部，再查（）畫，第六筆是（）。

“棱”用部首查字法查（）部，再查（）畫，第十一筆是（）。

“劇”用部首查字法查（）部，再查（）畫，第三筆是（）。

六、按課文內(nèi)容填空。

1．千里____啼映紅，____村____郭旗。____地短，正是____時(shí)。

2．泉上起了____熱氣，__。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十一

春季的播種，迎來的是秋天的碩果。

“噹”新學(xué)期的鐘聲暗淡無(wú)光地響了，小學(xué)的生涯就此即將結(jié)束了，可愛的春天能給我?guī)砗眠\(yùn)嗎？插上隱形的'翅膀，飛翔屬于自己的美麗世界。

當(dāng)然，責(zé)任心太輕，別人說你不副責(zé)任；而責(zé)任心太重，給別人的壓力又太大。所以，我學(xué)習(xí)的，自然是適當(dāng)?shù)呢?zé)任心。好習(xí)慣。它成就的是別人投來的目光與自己的一生。習(xí)慣也不是你一日想有，一日想沒的，而是做久了，便在不知不覺中而構(gòu)成的！

好習(xí)慣=美好的一生壞習(xí)慣=摧殘自己的惡魔！書，名不虛傳的精神食糧，它滋潤(rùn)心田，溫故而知新，它教會(huì)的不僅是只是，還有人生之基本道理。與書做伴，其樂無(wú)窮。老師給我們提供了計(jì)劃：先計(jì)劃好自己的方案，然后學(xué)習(xí)；先努力思考自己在學(xué)習(xí)上的困難，如果實(shí)在不懂，再去請(qǐng)教別人。對(duì)！我該學(xué)習(xí)很多很多。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十二

今天，我要向你們推薦一個(gè)地方，那里有數(shù)不過來好玩的玩具，有美麗的景色，有好吃的甜點(diǎn)，還有無(wú)盡的快樂!你們知道這是哪里嗎?哈哈，這，就是我家!

我家的景色真美啊!走進(jìn)大門，就能看見一個(gè)寬敞的大客廳，靠墻的位置，擺放著一個(gè)大大的，柔軟的沙發(fā)，沙發(fā)上鋪著一個(gè)縫著各種花紋的大毛毯，有菊花、桃花，還有杜鵑花。這些花紋都是我媽媽一針一線縫上去的，雖然是單調(diào)的白色，但是我覺得它很有意義。再接著往前，就來到了布滿花兒的窗臺(tái)，那些花朵芬芳撲鼻，使整個(gè)房間異常的香，如果從窗臺(tái)往外看，就能看見道路兩旁綠油油的大樹，大樹散發(fā)著淡炎的清香，和房間的花香巧妙地融合，聞看陣陣清香使人感到一身舒爽。

我家的甜點(diǎn)真好吃啊!我媽媽會(huì)做的甜點(diǎn)多了去了。有冰西紅柿，有南瓜餅，有糖黃瓜絲，還有……我最喜歡的就是糖黃瓜絲了，用筷子夾起嫩綠的黃瓜絲放進(jìn)嘴里，一股冰涼的甜爽流進(jìn)嘴里，霎時(shí)被一種清涼籠罩，真是好吃極了!

我家的玩具角真好玩啊!我的玩具很多：有雪花片、遙控坦克、飛機(jī)……我最喜歡的就是樂高了。拿出盒子把樂高全倒出來之后就可以自由發(fā)揮自已的想象力來拼裝了。據(jù)我媽媽說，我從小就玩樂高，所以鍛煉了非凡的想象力。拿著樂高，我仿佛回到了小時(shí)候，我趴在樂高堆里，正用小手把一片片樂高拼成一個(gè)整體。

我的家真快樂呀!從以前到現(xiàn)在，我每天都過的非常開心，因?yàn)槲矣屑胰说呐惆椋信笥训呐惆椋锌鞓返呐惆?

怎么樣，有了我的分享，你們想來了嗎?快到我家來做客吧，我很期待喲!

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十三

我有我的樂園，它并不在游樂園，而是在爺爺奶奶中的菜地里。它并不像宮殿那樣豪華，那里綠油油的，是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的地方，但是這個(gè)簡(jiǎn)樸的地方帶給我了很多快樂!

無(wú)論我難過的時(shí)候還是快樂的時(shí)候，都在那里度過的，那里雖然很難看，到處都是土。我用我家的一塊沒用的地毯，鋪在那土地上，睡在上面，仰望天空。太陽(yáng)公公那金光，撒在我的身上，都不用蓋被子，也是那樣的暖和。

當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，我依舊睡在那塊毯子上，再次仰望天空，那便是滿天的星星，一個(gè)月亮，在那里散發(fā)著金光。小星星們圍著月亮，好像是月亮姐姐在給他們講故事。我聽見月亮姐姐講的是：從前有一片菜地，那菜地簡(jiǎn)樸而難看，但是有一個(gè)小孩并不嫌棄那塊土地，而是用自家的一塊兒沒用的地毯，鋪在那土地上，白天的時(shí)候，它將曬著那暖洋洋的陽(yáng)光，晚上的時(shí)候他聽著月亮姐姐講故事，不知不覺我進(jìn)入那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!月亮姐姐的故事可真好聽呀!賽過催眠曲。

我的樂園就是我家樓下的游樂場(chǎng)，并不怎么大的它給我?guī)砹送甑臍g樂和記憶。

游樂場(chǎng)也就二三十平方，但它上面的每一個(gè)部件，都曾為我?guī)磉^歡樂。游樂場(chǎng)里有兩個(gè)滑梯，一個(gè)是紅的，一個(gè)是紫的，還有兩個(gè)單杠，三個(gè)秋千。每天，我都有時(shí)間在下面玩耍，而每次下去玩，就是一段新歷程的開始。我在小區(qū)下面雖然沒有什么朋友，但也能和一些小朋友們玩各種各樣的游戲和活動(dòng)。一到周六周日，我便和爸爸在籃球場(chǎng)里打籃球，汗水和陽(yáng)光是的陪伴。爬滑梯，蕩秋千和跑步……早已成為了我的日常。我的夢(mèng)就是童年的夢(mèng)，就是天真的夢(mèng)就是滑梯的夢(mèng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)汗水淋漓，有時(shí)失望傷心。

我愛游樂場(chǎng)，愛它那顏色鮮艷的滑梯，愛它那高大的籃球架，更愛它里面每一個(gè)部件，只因它為我?guī)磉^的歡樂。

我的樂園是一個(gè)知識(shí)的殿堂，那里有一個(gè)個(gè)漢字在等著大家學(xué)習(xí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字在和符號(hào)解數(shù)學(xué)題，字母?jìng)冊(cè)趯ふ遗笥呀M詞……聽完大家應(yīng)該已經(jīng)猜到了，就是我的校園。

學(xué)生們的教室既寬敞，又明亮。座位一共有七排，分了四個(gè)組，講臺(tái)上有一臺(tái)電腦，一個(gè)大大的講桌，教室后面有一個(gè)書架，上面的書琳瑯滿目，隨手拿一本書就可以讀。我們的教學(xué)樓一共有四層、三十八個(gè)班，離遠(yuǎn)一點(diǎn)看就像幾座高山。

我們的操場(chǎng)很寬闊，瓦藍(lán)的跑道，嫩綠的草坪，時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們踢足球的喊叫聲，跑步的喘息聲，操場(chǎng)旁邊就是宿舍，中午，大家的休息空間，就是這兒了!

早上，學(xué)校里傳出來郎朗的讀書聲，說明同學(xué)們正在早讀，上課時(shí)，老師講課和學(xué)生們回答問題的聲音不斷傳出，下課時(shí)，同學(xué)們有玩耍的、讀書的、討論的等等。一天下來，每個(gè)學(xué)生的臉龐都洋溢著笑容。

校園帶給我美好和快樂的回憶，我要與知識(shí)“朋友”永生相伴，希望我的母校再創(chuàng)輝煌。

談起我的樂園，它并不像富貴人家的富麗堂皇，也不像魯迅先生的百草園那樣趣味叢生，它，只是一間簡(jiǎn)陋的書房和臥室集為一體的小房間。

剛走進(jìn)房間里，你會(huì)看見漂亮干凈的書桌，書桌旁邊是一張床，那張床特別柔軟，剛躺上去就感覺自己睡在云朵上，這時(shí)，你會(huì)感到一天的疲憊瞬間都沒有了。

我最喜歡的就是小房間里的那張書桌了。每次到了家，我就會(huì)放下書包，直奔臥室，拿起一本書津津有味地看起來。每次看書的時(shí)候我都會(huì)擺出不同的樣子，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而傷心難過，時(shí)而著急憤怒，好多次我都沉浸在房間里忘記吃飯。

每當(dāng)上學(xué)回家我感到特別疲憊時(shí)，我只要走到臥室，拿起書來看，不好的心情和疲憊都會(huì)煙消云散了。

這就是我的樂園，一間簡(jiǎn)陋的臥室。是它帶給我無(wú)限的快樂，是它讓我的童年趣味橫生，是它給了我一個(gè)永恒的美好回憶。

在我的家鄉(xiāng)，有一片田野，那里一年四季都有我的快樂。

春天，奶奶在田野上鋤地，種蔬菜我們就會(huì)在旁邊玩，那里長(zhǎng)滿了苜蓿和野花，吸引了許多的蝴蝶，有時(shí)會(huì)追著蝴蝶跑，有風(fēng)的時(shí)候會(huì)拉著風(fēng)箏跑，處處都有歡笑聲。

夏天，田野上一片綠色，有的蔬菜長(zhǎng)出了葉子，有的剛剛發(fā)了牙。旁邊的山土坡上，還有許多蘋果樹，蘋果樹下種著西瓜。在夏天的時(shí)候，我們常常到那里摘西瓜吃，粉紅的瓜瓤咬一口甜到了心里。

到了秋天，奶奶種的蔬菜都成熟了，有南瓜、玉米、白菜、西紅柿、胡蘿卜等。大人忙著秋收，我們小孩就會(huì)偷閑去旁邊的酸棗林，一串串紅通通的酸棗掛在細(xì)枝上，摘一顆放在嘴里，酸酸甜甜，再摘一顆，樂此不彼。

到了冬天，田野上一片雪白，一道陽(yáng)光射下來，給白雪皚皚的田野，批了一件閃亮的銀衣。踩上去，就會(huì)留下深深的腳印。

這就是我的樂園——田野。它給了我快樂，給了我美妙的童年回憶。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十四

我有我的樂園，它并不在游樂園，而是在爺爺奶奶中的菜地里。它并不像宮殿那樣豪華，那里綠油油的，是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的地方，但是這個(gè)簡(jiǎn)樸的地方帶給我了很多快樂!

無(wú)論我難過的時(shí)候還是快樂的時(shí)候，都在那里度過的，那里雖然很難看，到處都是土。我用我家的一塊沒用的地毯，鋪在那土地上，睡在上面，仰望天空。太陽(yáng)公公那金光，撒在我的身上，都不用蓋被子，也是那樣的暖和。

當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，我依舊睡在那塊毯子上，再次仰望天空，那便是滿天的星星，一個(gè)月亮，在那里散發(fā)著金光。小星星們圍著月亮，好像是月亮姐姐在給他們講故事。我聽見月亮姐姐講的是：從前有一片菜地，那菜地簡(jiǎn)樸而難看，但是有一個(gè)小孩并不嫌棄那塊土地，而是用自家的一塊兒沒用的地毯，鋪在那土地上，白天的時(shí)候，它將曬著那暖洋洋的陽(yáng)光，晚上的時(shí)候他聽著月亮姐姐講故事，不知不覺我進(jìn)入那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!月亮姐姐的故事可真好聽呀!賽過催眠曲。

我的樂園就是我家樓下的游樂場(chǎng)，并不怎么大的它給我?guī)砹送甑臍g樂和記憶。

游樂場(chǎng)也就二三十平方，但它上面的每一個(gè)部件，都曾為我?guī)磉^歡樂。游樂場(chǎng)里有兩個(gè)滑梯，一個(gè)是紅的，一個(gè)是紫的，還有兩個(gè)單杠，三個(gè)秋千。每天，我都有時(shí)間在下面玩耍，而每次下去玩，就是一段新歷程的開始。我在小區(qū)下面雖然沒有什么朋友，但也能和一些小朋友們玩各種各樣的游戲和活動(dòng)。一到周六周日，我便和爸爸在籃球場(chǎng)里打籃球，汗水和陽(yáng)光是的陪伴。爬滑梯，蕩秋千和跑步……早已成為了我的日常。我的夢(mèng)就是童年的夢(mèng)，就是天真的夢(mèng)就是滑梯的夢(mèng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)汗水淋漓，有時(shí)失望傷心。

我愛游樂場(chǎng)，愛它那顏色鮮艷的滑梯，愛它那高大的籃球架，更愛它里面每一個(gè)部件，只因它為我?guī)磉^的歡樂。

我的樂園是一個(gè)知識(shí)的殿堂，那里有一個(gè)個(gè)漢字在等著大家學(xué)習(xí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字在和符號(hào)解數(shù)學(xué)題，字母?jìng)冊(cè)趯ふ遗笥呀M詞……聽完大家應(yīng)該已經(jīng)猜到了，就是我的校園。

學(xué)生們的教室既寬敞，又明亮。座位一共有七排，分了四個(gè)組，講臺(tái)上有一臺(tái)電腦，一個(gè)大大的講桌，教室后面有一個(gè)書架，上面的書琳瑯滿目，隨手拿一本書就可以讀。我們的教學(xué)樓一共有四層、三十八個(gè)班，離遠(yuǎn)一點(diǎn)看就像幾座高山。

我們的操場(chǎng)很寬闊，瓦藍(lán)的跑道，嫩綠的草坪，時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們踢足球的喊叫聲，跑步的喘息聲，操場(chǎng)旁邊就是宿舍，中午，大家的休息空間，就是這兒了!

早上，學(xué)校里傳出來郎朗的讀書聲，說明同學(xué)們正在早讀，上課時(shí)，老師講課和學(xué)生們回答問題的聲音不斷傳出，下課時(shí)，同學(xué)們有玩耍的、讀書的、討論的等等。一天下來，每個(gè)學(xué)生的臉龐都洋溢著笑容。

校園帶給我美好和快樂的回憶，我要與知識(shí)“朋友”永生相伴，希望我的母校再創(chuàng)輝煌。

談起我的樂園，它并不像富貴人家的富麗堂皇，也不像魯迅先生的百草園那樣趣味叢生，它，只是一間簡(jiǎn)陋的書房和臥室集為一體的小房間。

剛走進(jìn)房間里，你會(huì)看見漂亮干凈的書桌，書桌旁邊是一張床，那張床特別柔軟，剛躺上去就感覺自己睡在云朵上，這時(shí)，你會(huì)感到一天的疲憊瞬間都沒有了。

我最喜歡的就是小房間里的那張書桌了。每次到了家，我就會(huì)放下書包，直奔臥室，拿起一本書津津有味地看起來。每次看書的時(shí)候我都會(huì)擺出不同的樣子，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而傷心難過，時(shí)而著急憤怒，好多次我都沉浸在房間里忘記吃飯。

每當(dāng)上學(xué)回家我感到特別疲憊時(shí)，我只要走到臥室，拿起書來看，不好的心情和疲憊都會(huì)煙消云散了。

這就是我的樂園，一間簡(jiǎn)陋的臥室。是它帶給我無(wú)限的快樂，是它讓我的童年趣味橫生，是它給了我一個(gè)永恒的美好回憶。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十五

我的樂園在護(hù)場(chǎng)河邊一個(gè)很大的地方，那里卻承載著我的快樂，它就是一一護(hù)城河健身廣場(chǎng)。首先我們一進(jìn)健身廣場(chǎng)，在別人的眼里是健身的地方，但在我的眼里是一個(gè)大城堡，我仿佛是一個(gè)小公主，可以自由自在的在廣場(chǎng)玩耍。

我在那里最喜歡的事情就是捉弄螞蟻，兵蟻、黑蟻都不好惹，最好捉弄的就是紅蟻，我拿一張廢紙，在紙的上面滴一滴水，紅螞蟻以為是一個(gè)食物，它就快速靠近用自己的小嘴去咬，我用手一抖紙，紅螞蟻立刻掉在地上，我找來一根樹枝碰了碰紅螞蟻，紅蟻竟然倒在地上不動(dòng)了。其實(shí)我能把一個(gè)小東西玩上隱還不算什么，我還有一個(gè)更好玩的東西，就是四級(jí)壓腿按摩器，在別人眼里是練腿的一個(gè)器材，在我眼里它是一個(gè)發(fā)射火箭的地方，我只要一坐上它，就開始起飛了嗚嗚嗚的飛著，四個(gè)火箭頭都向外張開，只要敵人一過來，我一跺腳，就砰的一聲發(fā)射出去了，發(fā)射出很多子彈在城堡里。我有一個(gè)地方是放馬的，其實(shí)這是一個(gè)伸腰展背架，我把它看成馬，我用一根樹枝當(dāng)馬鞭子，我騎上馬背，腳踩在馬鞍子上，一抽馬嗷嗷的叫了起來，馬兒邊叫邊飛奔向遠(yuǎn)方，馬累了的時(shí)候，我就躺在馬背上，看著藍(lán)藍(lán)的天空真美啊！梧桐樹的樹枝交叉在天空中，上面的果子，我以為是楊梅，如果真是楊梅那該多好，我就可以摘下一顆放在嘴里含著，酸酸甜甜過個(gè)嘴癮。

如果我哪一天不高興了，我就坐在一個(gè)器材上，使勁捶器材，因?yàn)檫@樣非常解氣，我知道做為一個(gè)公主，不應(yīng)該這樣破壞公共設(shè)施，可是我心里有氣，我把氣撒完，心情就好了。

這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂園。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十六

雞蛋上作畫，什么畫，雞蛋上能作畫嗎？抱著這些問題，讓我們一起看一看吧！

在課上，彩虹老師推了推鼻尖上的眼鏡，笑了笑說：“今天，我們要在雞蛋上作畫，我們來分組。”聽完彩虹老師的話，我暗暗自喜：老天對(duì)我真好呀！我竟然和曾思涵、黃月馨一組，第一名我們拿定了！

“畫什么好呢？”“要不我們畫卡通形象吧！我學(xué)過！”曾思涵笑了笑，指著本子上的卡通人物問道。我看見黃月馨有些難為情，我忽然插了一句：“要不畫自然景？”她倆異口同聲地說：“好！”

我撓了撓頭，開始畫自己的桃花源記。突然，看見曾思涵在雞蛋上用綠色畫筆，“沙沙幾下，就“長(zhǎng)出”了一棵高大，碧綠的竹子，我不禁感嘆：“她真厲害！”我也馬不停蹄地畫了起來，我先拿起了綠色畫筆，淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)，畫了畫，畫出一叢叢郁郁蔥蔥的草叢，然后一把抓起了巧克力色的畫筆，“嘩嘩”幾筆，一個(gè)粗壯有力的樹干，出現(xiàn)在我的面前。可是我轉(zhuǎn)眼又想：“沒了花的樹，多難看呀！”于是我又用粉色的畫筆，畫出了幾支梅花。就在這時(shí)，曾思涵尖叫了起來，我一看，星空蛋掉下了椅子，像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“呼”地一聲，掉到了地上。碎了，禍不單行，時(shí)間要到了。我們爭(zhēng)分奪秒，終于畫完了。我覺得畫得各各都是巧奪天工。

到了分享環(huán)節(jié)，第四組的分享員可真厲害，口若懸河，畫的表情包家族栩栩如生，是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。到了我們這組，我緩緩地走上臺(tái)，雙眼無(wú)神，呆然地站在臺(tái)上，心中還在想：“我是誰(shuí)？”我們組在給我加油打氣！我鼓起勇氣說道：“我們組畫的是大自然……”節(jié)目終于結(jié)束了，我終于松了一口氣，最令人高興的是，我們成了第二名。

雞蛋呀！雞蛋！你真是一個(gè)寶呀！

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十七

在萬(wàn)花齊放的春天，我們的校園有沒有什么變化呢?是不是也變的很美麗呢?于是老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)去找春天的腳印。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了!

我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美啊!走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢!

我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西?我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊!白的像雪，紫的向霞!這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!

第一次與校園這樣親近，才發(fā)現(xiàn)我們的校園真是美麗!

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十八

1、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會(huì)）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動(dòng)的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

2、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀。

3、《母雞》；老舍；講了一只先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

4、《長(zhǎng)城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)，遠(yuǎn)看如長(zhǎng)龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國(guó)勞動(dòng)人民血汗與智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城；告訴我們要了解長(zhǎng)城，知道它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

5、《頤和園》；講了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會(huì)課文的寫作方法。

6、《秦兵馬俑》；講了在我國(guó)西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑；告訴我們要學(xué)會(huì)從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。

7、《古詩(shī)兩首》。

8、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

9、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她用三年時(shí)間打工所掙；告訴我們一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識(shí)世界，必須親身經(jīng)歷。

10、《尺有所短寸有所長(zhǎng)》；講了（去信）張國(guó)強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國(guó)強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)行交際。

11、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對(duì)比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

12、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。

13、《飛向藍(lán)天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

14、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇十九

今天是星期一，我來到珍珠園小學(xué)上課。

剛進(jìn)校門，就可以看見兩旁翠綠的竹林與萬(wàn)紫千紅的鮮花。最引人注目的還是我們學(xué)校的校訓(xùn)----陽(yáng)光校園，幸福人生。

過了一會(huì)兒，教室里傳來朗朗的讀書聲，外面的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，柳樹也彈起了電子琴，這些美妙的聲音給校園穿上了花衣，使我們的校園更加美麗。

下課啦!一陣陣笑聲從教學(xué)樓里傳來，操場(chǎng)上小朋友在歡樂地玩耍。大樹在旁邊一邊吹口琴，一邊觀看一場(chǎng)精彩的球賽。主席臺(tái)上的紫藤在向大家微笑，同學(xué)們歡樂的笑聲給校園增添了一絲春意。

操場(chǎng)旁邊就是綜合樓了，綜合樓最吸引人的當(dāng)然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大，不過里面的花朵卻格外美麗，現(xiàn)在春天來到了，這些小花壇中的花朵在陽(yáng)光的照耀下五光十色，更加美麗。站在綜合樓上鳥瞰，校園的景色大半收在眼底。迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，翡翠似的竹子，哨兵似的大樹，下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋，同學(xué)們就像一條條魚兒穿梭在這綠色的海洋中。

啊!多么美麗的校園，多么歡樂的校園!

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元（匯總20篇）篇二十

就算你是一個(gè)最最頑皮的孩子，但你依然是“中國(guó)人”。如果有一臺(tái)“時(shí)間穿梭機(jī)”，就該在學(xué)校升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，把你投到1933年3月11日的古北口長(zhǎng)城防線。

醒來，你發(fā)現(xiàn)自己是一名中國(guó)軍人。日本侵略軍正以重炮在城墻上轟開缺口。

“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”，不是比喻，是寫實(shí)，是中華民族先驅(qū)抗戰(zhàn)的真實(shí)縮影。

國(guó)歌，凝結(jié)著無(wú)數(shù)英魂的呼嘯。當(dāng)你再次站在學(xué)校操場(chǎng)上，望著國(guó)旗冉冉升起，會(huì)不會(huì)發(fā)自肺腑地高歌：“冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”

國(guó)歌，記載著最深刻的民族記憶。寧死不當(dāng)亡國(guó)奴。當(dāng)祖國(guó)面臨危難，敵人的炮火點(diǎn)燃的是無(wú)數(shù)英雄的愛國(guó)激情，不屈不撓的精神抗?fàn)幍降祝瑩Q來了最終勝利的吼聲。

雖然，戰(zhàn)爭(zhēng)已然漸漸遠(yuǎn)去，但是我們不該忘記、不能忘記那些為我們的國(guó)家、為你的今天，奉獻(xiàn)出自己青春與生命的千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄。

愛國(guó)，就是以血肉鑄就長(zhǎng)城。