培訓(xùn)心得體會的書寫過程是一個反思和啟發(fā)的過程，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力和興趣。小編精選了一些寫培訓(xùn)心得體會的范文，希望能夠為大家的寫作提供一些思路和素材。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇一

10月16日是青山湖區(qū)總務(wù)主任培訓(xùn)班開班典禮，教體局局長胡小明首次在培訓(xùn)班上授課，我深感榮幸參加了此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

作為老師首先要有“德”，做到一個具有德才兼?zhèn)涞睦蠋煛！暗隆痹诠糯Q“忠”、“孝”，尊長愛幼。說白就是不能自私，中飽私囊要不得。該得的就要，不該得的不能要。人在德的方面既要愛自己又要愛別人，連自己都不愛，怎么會愛別人。總務(wù)就是管家，不能什么都要抓進(jìn)自己的口袋。有德才會有愛。

第二，“責(zé)”。大家都喜歡錢，但選擇了當(dāng)老師就不能選擇發(fā)財。教師的崗位就是獻(xiàn)愛心的崗位，所以，校長和總務(wù)就要比普通教師更有愛心。該是自己的事情自己做，除了自己的事，其他也要多關(guān)心。要盡到責(zé)，為學(xué)校服務(wù)。

第三，“宜”。做好事，團(tuán)結(jié)同事，要有德、有責(zé)、有愛心，就是“宜”。聰明人是解決問題，愚蠢人是制造問題。要做到因地制宜，因材施教，能根據(jù)環(huán)境來決定該怎么做。

第四，“嚴(yán)”。想要做好事，做大事必須嚴(yán)，所謂嚴(yán)師出高徒。千萬不能把公家的東西轉(zhuǎn)為私人的東西，千萬不能吃啊、留啊、顧……要全心全意為人民服務(wù)。

通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我清楚地體會到胡局長這四點的重要性，我會站在全局的立場考慮問題，無私奉獻(xiàn)為民辦好事。現(xiàn)在，我對總務(wù)職務(wù)有了全新的認(rèn)識，希望能對今后的教學(xué)工作中多了許多的方法和策略。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇二

總務(wù)是一個企業(yè)或組織中非常重要的一環(huán)，涉及到諸多細(xì)節(jié)和方面，需要有一支高效的團(tuán)隊來負(fù)責(zé)。為了提高總務(wù)人員的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)，我所在的公司組織了一次總務(wù)培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深刻地認(rèn)識到總務(wù)的重要性，同時也讓我意識到自己在這個領(lǐng)域中還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。以下是我對這次總務(wù)培訓(xùn)的心得體會。

第一段：掌握基礎(chǔ)知識。

總務(wù)工作看似簡單，但其中涉及的內(nèi)容卻相當(dāng)復(fù)雜。在這次培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了總務(wù)工作的基本知識，包括文件管理、辦公用品采購、設(shè)備維護(hù)等等。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)讓我對總務(wù)工作有了更全面的認(rèn)識，也為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，老師還給我們講解了相關(guān)的法規(guī)和政策，讓我明白了總務(wù)人員的工作應(yīng)該遵守的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

第二段：注重細(xì)節(jié)。

在總務(wù)工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。這次培訓(xùn)給我留下最深刻的印象就是老師非常重視細(xì)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都說到位、講透徹。比如在辦公用品采購中，我們了解到了不同辦公用品的分類和采購原則，學(xué)會了根據(jù)具體需求來選擇合適的產(chǎn)品。此外，還學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)方面的技巧，比如文件歸檔的方法和風(fēng)格統(tǒng)一的重要性等。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)決定成敗的道理，下次在工作中會更加注重細(xì)節(jié)。

第三段：提高溝通協(xié)調(diào)能力。

總務(wù)工作不僅僅需要個人的專業(yè)能力，還需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的小組討論和模擬對話。在小組討論中，我們需要充分發(fā)表自己的觀點，并時刻保持與組員間的溝通和協(xié)調(diào)。在模擬對話中，我們扮演總務(wù)人員與其他部門的員工進(jìn)行溝通，學(xué)會了如何以合適的方式與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。這些練習(xí)讓我意識到在總務(wù)工作中，溝通協(xié)調(diào)能力的重要性，同時也提高了我在這方面的能力。

第四段：鍛煉獨立思考能力。

在總務(wù)工作中，有時需要獨立思考并做出決策。這次培訓(xùn)中，老師專門設(shè)置了一些案例分析和情景模擬，旨在鍛煉我們的獨立思考能力。通過分析環(huán)境和問題，并結(jié)合自身的知識和經(jīng)驗，我們需要提出解決方案并進(jìn)行辯論和討論。在這個過程中，我學(xué)會了更加深入地思考問題，分析問題的根本原因，并能夠提出合理的解決方案。這次培訓(xùn)讓我明白，在總務(wù)工作中，獨立思考能力是至關(guān)重要的。

第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

總務(wù)工作離不開團(tuán)隊合作，要想做好總務(wù)，需要與其他部門密切合作，互相支持和幫助。在培訓(xùn)中，老師安排了許多小組任務(wù)和團(tuán)隊建設(shè)活動，促使我們團(tuán)隊成員之間的交流和合作。通過這些活動，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)小組并協(xié)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)部的關(guān)系。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，也讓我明白了一個團(tuán)隊的力量是無窮的。

總結(jié)起來，這次總務(wù)培訓(xùn)給我提供了一個學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、注重細(xì)節(jié)、提高溝通協(xié)調(diào)能力、鍛煉獨立思考能力和培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，我對總務(wù)的工作有了更深刻的認(rèn)識。我也相信，在今后的總務(wù)工作中，我會更加注重細(xì)節(jié)，更加注重團(tuán)隊合作，不斷提高自己的專業(yè)水平，為公司創(chuàng)造更大的價值。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇三

近期，我參加了醫(yī)院總務(wù)培訓(xùn)課程，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我深感醫(yī)院總務(wù)工作之重要，同時也對自身的不足有了更清晰的認(rèn)識。在此，分享我在培訓(xùn)中的心得體會。

首先，了解醫(yī)院有機(jī)構(gòu)和管理體系架構(gòu)。通過本次培訓(xùn)，我了解到醫(yī)院是一個高效有序的組織機(jī)構(gòu)，而醫(yī)院的管理是需要架構(gòu)支持的。在實際工作中，我們應(yīng)該清晰了解醫(yī)院各部門之間的關(guān)系，正確理解醫(yī)院的決策層和執(zhí)行層級別。這將有助于我們更好的協(xié)調(diào)各方工作，提高工作效率。

其次，學(xué)習(xí)醫(yī)院基本功課。培訓(xùn)中，我們還了解了許多基本的專業(yè)技能和思維方式。比如，管理技能，包括通過項目管理和創(chuàng)新思維來提高效率；運營技能，如基本的IT技能和與供應(yīng)商的有效合作；財務(wù)知識，如如何分析和控制費用，以及員工安全知識等。這些都是我們在日常工作中的基本技能，我們在做好基礎(chǔ)工作的同時，可以更好地協(xié)調(diào)配合其他工作。同時，我們還學(xué)習(xí)了溝通技巧和管理能力，能更好地協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)與人員的安排，為醫(yī)療工作提供基礎(chǔ)支撐。

再次，發(fā)現(xiàn)自身的不足。一個好的團(tuán)隊需要的是良好的協(xié)作和相互扶持，而如何確立自身的位置顯然需要更好地把握團(tuán)隊間的關(guān)系。我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解和關(guān)心他人，為了共同的目標(biāo)而不斷努力著。在這個過程中，我們還應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任，熱情主動地學(xué)習(xí)和成長，提升個人素質(zhì)。

此外，在處理繁瑣工作中專業(yè)技能的結(jié)合也很重要。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，處理各種手續(xù)和繁瑣工作也是應(yīng)該重視的部分，我們可以通過學(xué)習(xí)和專業(yè)的工作技能來減輕不必要的煩惱。特別是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，瑕疵情況有可能會對患者造成更大的傷害，因而，繁瑣的工作中，專業(yè)技能的結(jié)合更為重要，而卓越的業(yè)務(wù)能夠帶來更為優(yōu)良的病患體驗。

最后，摒棄教條性和保持開放的思路。對于每一個人而言，每個企業(yè)和其他機(jī)構(gòu)中都存在著一定的教條性。然而，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中工作需要傾聽更多的信息和建議。即使在繁忙和忙碌的情況下，我們也應(yīng)該保持開放，理性地對待所面陳的各種問題，推進(jìn)并與他人協(xié)作實現(xiàn)目標(biāo)。

總之，醫(yī)院總務(wù)培訓(xùn)讓我在職業(yè)生涯的道路上更有方向和途徑，并讓我時刻以更全面的視角看待工作。我深信，在未來的工作中，我們將會在不斷地實踐中提高自身專業(yè)能力和素養(yǎng)水平，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的有序發(fā)展與患者的安全服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇四

最近，我參加了一次外出總務(wù)培訓(xùn)，這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)歷時兩天，內(nèi)容涵蓋了總務(wù)工作的各個方面，同時也為我提供了一個機(jī)會去了解公司的其他同事。通過這次培訓(xùn)，我不僅開闊了眼界，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

段二：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，不僅包括了辦公軟件的使用技巧，還有總務(wù)管理的基本知識和技能。我學(xué)到了很多平時沒有接觸到的東西，比如如何高效地處理文件、如何合理安排辦公區(qū)域、如何與供應(yīng)商合作等等。這些知識不僅對提高我的工作效率有幫助，也增加了我對總務(wù)工作的理解和興趣。

段三：團(tuán)隊合作的重要性。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。我們被分成了幾個小組，每個小組都需要負(fù)責(zé)一個實踐項目。通過合作，我更好地了解了其他同事的優(yōu)勢和特長，也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。我們共同解決問題、提出改進(jìn)建議，這些種種都讓我意識到團(tuán)隊的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)一致、相互支持，我們才能取得更好的成績。

段四：培訓(xùn)的啟示和反思。

這次培訓(xùn)不僅僅給了我知識和技能，還帶給了我一些啟示和反思。我意識到，平時工作中容易忽略的細(xì)節(jié)和注意事項，往往對工作的影響很大。比如文檔的格式規(guī)范、會議的禮儀等等。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要進(jìn)一步提高，比如時間管理和溝通技巧。這些反思使我對自己的工作有了更深刻的認(rèn)識，并且激發(fā)了我對自我提升的動力。

段五：總結(jié)和展望。

通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多實實在在的東西。我不僅學(xué)到了知識和技能，也增長了個人見識，拓寬了自己的視野。同時，我也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)取的必要性。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在總務(wù)工作的道路上不斷積累經(jīng)驗，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總的來說，這次外出總務(wù)培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也明白了團(tuán)隊合作的重要性和自我進(jìn)取的必要性。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇五

樂山師訓(xùn)中心許主任在班主任培訓(xùn)和總務(wù)主任培訓(xùn)中分別講到如何建設(shè)班級文化和校園文化。其中講到：文化是一定范圍的人共同認(rèn)可的一種價值觀，這種共同認(rèn)可的價值觀把這些人一個一個的串起來就形成一種文化。文化建設(shè)要講究和-諧美。它包含物質(zhì)文化和精神文化。我聽了以后才知道一所好的學(xué)校，它最迷人的地方，恐怕不是外在的現(xiàn)代化建筑，而是彌漫于校園優(yōu)美環(huán)境的文化氣息。許多中外名校，給莘莘學(xué)子留下終身難忘的就是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和校園的優(yōu)美環(huán)境。

校園文化是學(xué)校師生共同認(rèn)可的價值觀，有什么樣的價值觀就有什么樣的行動導(dǎo)向。在和-諧的校園文化中，師生的人格得到了塑造，個性得到了發(fā)展，精神境界得到了升華，這種潛在的影響對于師生的成長起很大的作用。整潔優(yōu)美的校園激發(fā)師生對學(xué)校的熱愛;團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校風(fēng)催人奮進(jìn);和睦友善的人際關(guān)系使人的潛能得以最大限度的釋放……學(xué)校走廊的墻壁上、教室里、活動室里的名人畫像、名言警句對于師生精神面貌的形成具有重大意義。”

那么，如何建設(shè)校園文化，以促進(jìn)師生的共同發(fā)展呢?這就需要我們進(jìn)行深入地思考，并在實踐中不斷探索，構(gòu)建和-諧的校園。

校園環(huán)境對學(xué)生的影響是潛移默化的，充滿詩意和美感的校園環(huán)境使學(xué)生耳濡目染，促進(jìn)其在內(nèi)心深處結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)和支配自己的行為，從而提高文明程度。

學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)中，從學(xué)校的整體布局、建筑造型、色彩、視野與建筑的協(xié)調(diào)性以及校園綠化、室內(nèi)布置、校園衛(wèi)生、教學(xué)硬件的構(gòu)置、擺放等方面根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生的情操入手進(jìn)行探索和研究。學(xué)校整體布局促進(jìn)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與團(tuán)結(jié)，也給學(xué)校管理帶來許多方便之處。師生進(jìn)入校園，優(yōu)美的校園環(huán)境映入眼簾，既感到熱情、開放，又體會到學(xué)校是團(tuán)結(jié)向上、師生關(guān)系融洽的一個溫馨的大家庭。

校園物質(zhì)文化能使學(xué)生不知不覺，自然而然受到熏陶、暗示、感染。學(xué)校注重環(huán)境文化的狀況，為校園環(huán)境賦上一定的文化色彩和教育意識，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。同學(xué)們在欣賞其美的構(gòu)造的同時，從中受到多方面的教育。環(huán)境教育力量對學(xué)校全體成員，特別是對學(xué)生，能產(chǎn)生巨大的心理效應(yīng)。正如上海浦東實驗中學(xué)、樂山外國語學(xué)校：校園布局合理，到處有綠化、校園優(yōu)美，使人感到愉快;到處干干凈凈、整整齊齊，使人感到精神振奮，然而這種心理效應(yīng)使人產(chǎn)生一種無形的約束力，不具有強(qiáng)制性，卻能引起個體感情上的共鳴”。凡此種種，均可對學(xué)生養(yǎng)成良好行為規(guī)范起到潛移默化、寓教于景的作用。

為此，校容校貌建設(shè)要體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性。有人曾說：美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。校園的建筑物應(yīng)講究功用與形式的完美結(jié)合，既要各具特色，又要風(fēng)格和-諧統(tǒng)一。校園應(yīng)合理布局，創(chuàng)設(shè)美的庭院供學(xué)生休息，欣賞，努力達(dá)到四季有景：即春有鮮花，夏有蔭涼，秋有果香，冬有深綠。用美的環(huán)境教育學(xué)生愛護(hù)綠化，熱愛學(xué)校，用富有藝術(shù)氣息的景致激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能。

閬中實驗小學(xué)“讓學(xué)校所有的墻壁講話”是校容校貌建設(shè)的重要一環(huán)。校園的畫廊、報欄、櫥窗、黑板等是文化傳播的重要載體，英雄模范的畫像、科學(xué)家、音樂家的名言，無不啟迪智慧，催人奮進(jìn)。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇六

總務(wù)部門是公司內(nèi)部的核心部門之一，負(fù)責(zé)著協(xié)調(diào)各個職能部門間的運營和管理工作。為了提高總務(wù)人員的工作效率和綜合能力，公司于近期組織了一次總務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括行政管理、物業(yè)管理、設(shè)備維護(hù)等方面。在參加培訓(xùn)的過程中，我深感受益匪淺，下面將就此體會與大家分享。

第一段：培訓(xùn)的目的和意義。

總務(wù)培訓(xùn)的目的是為了提高總務(wù)人員的綜合素質(zhì)和能力，使其能勝任各項協(xié)調(diào)運營和管理工作。在現(xiàn)代企業(yè)中，各部門之間的合作和協(xié)調(diào)極為重要，而總務(wù)部門往往承擔(dān)著組織和支持的重要責(zé)任。因此，總務(wù)培訓(xùn)對于提升整個公司的管理水平和綜合競爭力具有重要的意義。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹。

總務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括行政管理、物業(yè)管理、設(shè)備維護(hù)等多個方面。在行政管理方面，我們學(xué)習(xí)了各種文檔和檔案管理方法，包括信息的整理、歸檔和保密等方面的知識和技巧。在物業(yè)管理方面，我們學(xué)習(xí)了物業(yè)保潔、維修等基本知識，了解了建筑物使用的規(guī)章制度和安全管理的重要性。在設(shè)備維護(hù)方面，我們了解了設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和故障解決的基本流程，掌握了一些緊急情況下的應(yīng)對方法。

第三段：培訓(xùn)中的互動和討論。

值得一提的是，在培訓(xùn)過程中，我們不僅接受了專業(yè)的講座和培訓(xùn)，還有各個方面的互動和討論。這些互動和討論使我們更加深入地了解了總務(wù)工作的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技巧。我們分享了各自的工作心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。這種互動和討論活躍了培訓(xùn)氛圍，增強(qiáng)了我們對總務(wù)工作的興趣和熱情。

第四段：培訓(xùn)的收獲和成長。

通過這次總務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還深感到自身的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在行政管理和溝通協(xié)調(diào)方面還存在一定的欠缺，因此我制定了一個個人成長計劃，包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高個人素質(zhì)。同時，我也意識到總務(wù)工作的重要性和責(zé)任感，將更加努力地提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)與展望。

總務(wù)培訓(xùn)不僅提高了我們的專業(yè)素質(zhì)和能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任意識。在以后的工作中，我們將更加注重細(xì)節(jié)和效率，積極主動地提供服務(wù)和支持。同時，我們也期待未來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，成為公司內(nèi)部的優(yōu)秀員工和管理者。

總的來說，這次總務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺，增強(qiáng)了我對總務(wù)工作的理解和認(rèn)識，也激勵著我在以后的工作中更加努力和積極。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我們總務(wù)部門的工作將更加高效和專業(yè)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇七

這次，我有幸參加上海新紀(jì)元教育集團(tuán)舉辦的命題培訓(xùn)會（視頻會議），聆聽了上海的姚教授和重慶一中王老師的報告，深深地認(rèn)識到命題這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用。

在此之前，我們已經(jīng)在教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下自己命了一次題目，此次命題是作為學(xué)校半期檢測的試題，整個命題過程我們叫苦不迭，因為那些命題知識都是首次耳聞，就別說目睹了，那些雙向細(xì)目表、難度、效度、區(qū)分度??等等一系列的知識弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向。說我落后，我覺得一點也不言過其實。僅僅一張命題雙向細(xì)目表就花了幾天的時間，最后總算湊齊了，讓我如釋重負(fù)，接著就是命題，按照細(xì)目表精心挑選題目，把題目組成試卷，試卷批改完了，要命的家伙又來了，質(zhì)量分析，光是聽那幾個“度”，頭都大了，好不容易完成了，說句心里話，就像卸下千斤重?fù)?dān)。不過還是學(xué)到許多關(guān)于命題的知識。

這一次培訓(xùn)會，我終于茅塞頓開，知道命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，要遵循“導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、適度開放性”的原則，以基礎(chǔ)知識、基本技能為主要測試內(nèi)容，以緊扣教材、緊扣基礎(chǔ)、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線，突出重點，加強(qiáng)應(yīng)用，從而達(dá)到檢測的目的。

教學(xué)檢測也不合理，必須把“布盧姆目標(biāo)分類”結(jié)合“solo分類方法”，進(jìn)行教學(xué)測量與評價，既不影響目前我們習(xí)慣的測量與評價方式，又能適應(yīng)課程改革的需要，對主觀性、開放性問題的進(jìn)行有效的質(zhì)性評分，有利于幫助學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣和創(chuàng)性意識。“布盧姆目標(biāo)分類”用于教學(xué)測量與評價，有助于教師獲得學(xué)生在各個學(xué)習(xí)水平和思維的類型，但不能清晰地獲得學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次，“solo分類法”應(yīng)用教學(xué)測量與評價，有助于教師了解學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次。在命題的難易度控制的技巧上，姚教授以案例做了詳細(xì)的介紹，讓我們都耳目一新，今后也不會再呆板地命題。

重慶一中的王海洋老師則是介紹具體的實踐中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗上指導(dǎo)我們命題。他提出命題必須“兩注意”，即“換位與定位”“運思與悅?cè)恕彼^“換位”也就是換位思考，要求我們在命題時能站在學(xué)生的角度去進(jìn)行思維還原，凸顯過程，“定位”就是要重點研讀課標(biāo)、研讀考查點、研讀教材、研讀學(xué)情，命題的指令要精確。“運思”就是讓人樂思能思，讓試題有開放性，增加試題的自由度和靈活性，加強(qiáng)試題的實用性。“悅?cè)恕本褪亲屧囶}有賞心悅目的感覺，增強(qiáng)試題的可讀性和對話性。“悅目”就是做好試卷的規(guī)范性，不能給學(xué)生讀題疲勞的感覺。同時，他還教給我們收集命題素材，以備命題時需要。做好命題這一重要環(huán)節(jié)的工作。

兩位老師！

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇八

在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團(tuán)隊的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。

第三段：培訓(xùn)的價值。

培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。

第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸。

培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊成員交流時更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動參與團(tuán)隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團(tuán)隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進(jìn)和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇九

我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。

本次的培訓(xùn)老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。

我們利用周末時間，共進(jìn)行了四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：

一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。

之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進(jìn)行理論與實踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實效性，真正提高員工的工作能力。

二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。

1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。

2、語言表達(dá)要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。

3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。

4、要學(xué)會控場技巧，也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。

三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。

1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。

2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。

3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。

4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。

5、做事要肯付出時間與辛苦，認(rèn)真對待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、培訓(xùn)需知識淵博，現(xiàn)身說法。

在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。

五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。

例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。

除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇十

在過去的幾天里，我有幸參與了一個為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程。作為一名培訓(xùn)者，我對這個課程充滿了期待，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”，地點在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們希望通過這次培訓(xùn)，更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力，提升溝通技巧，從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展。

我們在課程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論，探討了溝通技巧，并進(jìn)行了大量的實踐練習(xí)。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主，使參與者能夠在互動中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。

我收獲了很多知識和技能，更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽和理解他人，如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過程中可能會遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對這些問題和挑戰(zhàn)。

在課程結(jié)束后，參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們在小組討論中更加活躍，能夠更好地理解并解決團(tuán)隊中的問題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪，并期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際工作中。

總的來說，這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊的組織者和講師，他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際工作中，更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇十一

作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。

這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。

在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。

在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我也學(xué)會了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。

總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇十二

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。

數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點，是一個循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。

我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。

最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。

總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。

總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇十三

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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。

此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。

我們這次參加培訓(xùn)的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。

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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。

一、內(nèi)容。

1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運。

2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。

3、三階段及其重點，事前重點準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點還是自己。

4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。

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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。

6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。

7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。

8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。

9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。

發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。

10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進(jìn)的、未來會有更好的行為。

二、收獲。

本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。

主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。

我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。

培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。

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總務(wù)科心得體會總務(wù)培訓(xùn)心得體會（精選14篇）篇十四

墊江三中呂紅。

為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計算機(jī)中級培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學(xué)生物教法和計算機(jī)知識在。

教學(xué)。

中的運用有了較深的認(rèn)識。現(xiàn)將心得體會。

總結(jié)。

如下：

一、更新了教育觀念。

意識地設(shè)計問題串，以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.

教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動學(xué)生積極主動探求知識的動力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。

三、

教育教學(xué)方法掌握得更到位。

四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.

最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。