優秀作文是對個人成長和自我認知的反思，它可以幫助學生發現自己的優點和不足。如果你想寫一篇優秀作文，可以先參考以下小編為大家準備的一些優秀作文范文。

以痕跡為話題（通用18篇）篇一

蝸牛在綠葉上緩緩爬過，留下一道晶瑩的痕跡；蚯蚓在土中慢慢拱過，留下一道松軟的土痕；而時光在我面前流過，卻在心上留下了那些抹不去的回憶，那些抹不去的痕跡。

記得第一次考雙百分時的喜悅。小小的我站在講臺前，手中緊緊握著獎狀和老師獎勵的一本書。臉上微微笑著，心中卻是萬分的喜悅，那是吃再甜的糖果也無法實現的快樂，是再藍的天也無法比擬的最純凈的快樂。那，是優秀第一次在心里留下痕跡。

記得第一次遲到時的悔恨。因為等公車時分心去看草坪，錯過了一班公車。于是當我氣喘吁吁地跑到教室門口時，正在晨讀的大家都齊刷刷地轉過頭來看我，目光中帶點疑惑與驚訝。我在老師的批評中囁囁嚅嚅，壓抑著打轉的淚水回到座位上。那，是窘迫第一次在心里留下痕跡。

記得第一次單獨乘公車時的忐忑。上了車，恭恭敬敬地把錢遞給售票員，找了位置坐下。看到有抱小孩的阿姨上車，“噌”一下站起來讓座，知道那位阿姨穿過自己走向后方才發現車上原來還有座位。于是又裝作沒事的樣子繼續坐好。仔仔細細地看著公車前進的方向，生怕錯過要下車的站。直至下車，高度緊繃的神經才終于松懈下來。那，是緊張第一次在心里留下痕跡。

記得第一次燒飯的失敗。用米杯舀了好多米，淘得干干凈凈，倒入電飯鍋，再加一點點水，蓋上鍋蓋，插上插頭。本來還躊躇滿志地覺得自己真是廚房天才，結果等電飯鍋跳閘后掀開鍋蓋——米還是米，并沒有像預想中的變成晶瑩的米飯。這才知道，燒飯并沒有我想想的那么簡單。那，是生活第一次在心里留下痕跡。

心，不是因為這些痕跡而變得傷痕累累，而是因為這些痕跡而變得漸漸成熟。笑過，哭過，成功過，失敗過，人生才變得有意義，有內容，有值得回憶和咀嚼的價值。

因為體會過優秀帶來的快樂，所以現在我會努力學習；因為體會過遲到帶來的窘迫，所以現在我會盡量守時；因為邁出過做公車的第一步，所以現在我能自如地穿梭在城鎮，而不是寸步難行；因為洗去了第一次燒飯的失敗經驗，所以現在我能精準地掌握水與米的比例，甚至燒出的飯比爸媽燒的還可口。

人生正是因為有這些抹不去的痕跡才精彩。我想，也許是無痕的時光想要證明自己曾經走過，所以賜予了我們這些痕跡；又或許，它只是想證明自己并非無情，因而給了我們這些有情的回憶。

以痕跡為話題（通用18篇）篇二

自然可以留下美好的痕跡，卻也可以瞬間帶走美好的過往。

溫煦的陽光沐浴著兜滿波光的細沙。冬日的漫漫長夜也還未緩過神來，依舊攬著春風晃晃蕩蕩、悠哉悠哉的輕吻著剛剛蘇醒的山川大地。我愜意的倚在帶著粗糙皺紋的樹干上。清香的氣息拂過我的鼻翼，圍著樹干過往的年輪，輕輕打著轉。隨著起起落落的呼吸，一并上上下下。我隔著若有若無的云煙，凝望著一如墨染，傾盆而下的黑幕。這被勾勒過的無邊星空啊，映過山邊潺潺溪水，水邊顫顫樸樹，樹邊嬋嬋碧桃。這大好景色啊，或亦如“不知溪源來遠近，但見流出山中花”吧。

我輕輕起身。瞥見隱于樹叢間的幾只驚雀低吟著，互相依偎著。一如母親的春風仿佛都退去了平日里的嚴厲。雙目慈祥，遠遠望著這獨特的美好。月光下的樹影搖曳著，或輕，或重。或濃，或淡。

大地睡了，連帶著我。似有一雙手臂，環著我。我好似也逐漸與這山川河流融為一體了……。

不知何時，天已蒙蒙亮。正如還睡意蒙蒙的我。天邊潑了色彩，地平線也愈發清晰起來。天際邊，也在我不知道的時候，落下了若有若無的毛毛細雨。

鳥雀驚醒了。一聲接一聲，互相應和著。清脆中的些許慵懶，襯著暈黃的世界。

猛然間，視線模糊。清涼的雨點迎面而下。雨順著枝枝葉葉凝聚成碩大的雨滴，吊在交叉的樹叉間。低吟淺唱的灰色雨滴交錯著恢宏的旭日，緩緩浮出。

恍惚見，飛鳥掠過空中，雨珠濺起。我瞇著眼睛看著。將自己完全置身于雨中。任由雨水打濕了頭發，濺透了衣裳。

雨漸漸平息，留下了清涼。鳥兒已然飛過，卻未曾在天空中留下絢麗的劃痕。

以痕跡為話題（通用18篇）篇三

來年，我們應該珍惜時間。時光流逝又如何，看不見，又抽出了嫩芽。時間在一點點的消逝，他們終將化作一片枯葉，才能蛻變的更加美麗，皺紋又能怎樣呢。不復存在又如何。這，能夠理解到時間的短暫與珍貴，摸不著，母親臉頰上的皺紋愈來愈多，大概就是歲月匆匆走過時所留下的痕跡吧。但。但，為的只是讓我們能夠警醒，與母親像從前一般快樂的嬉戲!

鳥兒在枝頭高聲歌唱，只有那淡淡的痕跡?

歲月留下了道道痕跡，而印證它曾來過的，你的心不老，而母親的臉上又多了幾絲皺紋，樹上將重新長出繁密的葉子，但，但還會有下一只鳥兒站在枝頭。化作枯葉又如何!

時光匆匆流過!

鳥兒離開了?這只是讓別人能夠更快樂的歌唱，唱出優美的旋律，高傲的仰起頭!

樹上，又會如何呢，時光走過后，仿佛在贊嘆著這個世界的美妙與新奇，花朵。

時光一點點過去歲月的痕跡。

時光匆匆而過。

以痕跡為話題（通用18篇）篇四

不留痕跡，我們的一生可能只如一株自開自滅的桃花，未引起他人關注時就已化成春泥。但我們依舊會有我們的優雅，因為我曾以毫無修飾的美裝扮過人間。如水的靈魂自有它低調的華貴，林間觀望者逡巡的足跡不會把我們圍繞，但我們依舊使這個春天更美麗。

葉子，是不會飛翔的翅膀，風輕輕地來，輕輕地走，那葉子，便是風留下的痕跡。

時光是不斷拔節的枝葉，回憶是被包裹住的年輪，仿佛打了個小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那夢境中的一切，清晰得如同就在前一秒發生過一般。

生活是美好的，生活的美好不在于它沒有痛苦，而在于我們可以忍受和超越痛苦，痛苦激勵我們的反思，而不是順境下的麻木導致我們隨波逆流。美麗的痕跡往往因痛苦而產生，不斷奮進的人才是最有魅力的。

撥開碼頭的青苔，那是流水的痕跡;細數樹木的年輪，那是歲月的痕跡;敲開斑駁的化石，那是雨打風吹的痕跡;追隨先人的腳步，那是風雨兼程的痕跡。

太陽東升西落，在廣袤的大地上留下斑斑劃痕;江水滾滾東逝，在漸寬的河道上留下光滑足跡;春夏秋冬年復一年，在樹木的軀體內刻下圈圈年輪。

大江東去，那衛星云圖上青蔥翠綠間蜿蜒委蛇的一縷，是它痕跡;流星隕落，那劃過黑色夜幕閃爍的一道，是它的痕跡;脈脈善意，點點滴滴溫暖人間，是它的痕跡;千里之行，扎扎實實不懈奮斗，是它的痕跡。

有時短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深留在了人們的心里;有時漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

沙灘上，一排排深淺不一的腳印，一陣浪來，都歸于平整;石碑上那些歌功頌德的文字，在風吹日曬中漸漸消磨;但惟有那些傳世佳作，時時刻在后人心中。生命也像這些痕跡一樣，或短暫或美麗。

歲月如水，流到什么樣的地方就有什么樣的風尚，我們怎能苛求世事與滄桑，永不改變的是從不羞于見人的愛的痕跡。

我們總有一天會老去，那是我們人間之旅的終點。既然這是趟天賜的旅途，我們便一路自傲地走下去，要嘗過失望的痛苦，被愛的幸福，絕望的無助，勝利的喜悅與功虧一簣的遺憾，那才是一場絕妙的人生!我們一路走來的證據，是一條七彩的痕跡。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以痕跡為話題（通用18篇）篇五

我們都走在各自的路上。

每個人都走著不同的路，但終點卻總是相同的。如同一場游戲，一場幾乎每個人都想玩得更久的游戲，因為那個終點意味著結束。

然而又并不都是這樣。其實只要玩得精彩，玩得無悔。

也許這是一條無法回頭的路。一切都在變化著。過去的都過去了，無論留下的痕跡是深是淺。

朋友呵!記得初次報道時靦腆的樣子，在走廊上第一次交流時的沉悶，一次次做著“傻帽”的動作……之后就變了。我們之間的障礙慢慢消失，洶涌的波浪平息成平靜的水流，在兩顆相距甚遠的心靈間流淌。陽光下嘻嘻地笑聲，坐在店外分享各自的日記，以及對對方錯誤毫不收斂的嘲笑，還有那一點都不在意的回敬。可是后來還是變了。畢竟不可能總走在一條路上——這路上有太多太多的分岔。小學的畢業把我們推向兩條不同的路——兩條路截然不同，卻還是有著一樣的終點。

朋友呵!你說早晚會有分別，既然路不同，就干脆一些吧。你說對了。對我們來說，對方只能是匆匆行過的一個路人。也許只有過一面之緣，也許可算是一個朋友，也許是那所謂的自己，但終究會有離開的時候，但也會在同一個終點相遇，只是早晚罷了。既然這樣，又何必仇目相視呢?我們都是行者，都踩在自己的路上，即使有一面之緣也應慶幸啊。

放開吧朋友，向自己路的前方看去，不要總是回首過往。但請留意路邊的景色，以及那些暫且的同路人。

以痕跡為話題（通用18篇）篇六

一模二模我們瘋狂地麻痹了，老師你不是說考試為了讓我們有課平常地心去面對高考嗎?我們不但平常地對待而且還麻木了。親愛的老師你們是高興還是失望?在你們你盼望中我們忘記了快樂，我們看著那不斷更新的成績版面而痛苦，高三我們注定要成熟了，我們眼理有的只是成績是你們你期望是對你們的自責。面對不斷倒計的日期我們想流淚可時間不批準!

星星的閃耀，月亮在柔情，我們微笑，但很蒼白。為了我們的夢想為了父母的愛老師的努力，我們惟有學習。但有了你們的微笑我們就會有了支持。我們曾經的選擇不斷在說你一定會有一個美好的未來，因為你不會放棄你的夢想，你會努力的。我們是一只要變成蝴蝶的繭，我們要飛翔。

無法面對的成績，我們偷偷地流淚。無可奈何，我們不知該怎么飛躍。夢想那么遙遠，我們唯有等待，我們的時間是漫長又短暫的，我們還是重復每一天，但我們都有很多收獲，天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過，我們正在飛翔!

記得小時侯，每當夏天暴雨過后。我就回和哥哥一起到院子里或離家不遠的小樹林里找蝸牛。然后把它們放在一塊大玻璃上看誰爬的快。于是，玻璃上就布滿勒蝸牛爬過的痕跡。樂此不疲。當時只覺得好玩。現在想起來。兒時的游戲似乎在暗示些什么。就像世界萬物都在講述一個道理。而大自然告訴我的這個道理是這么的深奧。讓我琢磨不透。

我在想。我們的生命是不是就像那塊大玻璃。而我們是不是就是那些蝸牛呢?

其實，我們也像那些可愛的蝸牛一樣。每個人都背著一座“房子”。那“房子”里面裝的是責任。愛和道德倫理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有華麗的。有樸素的。有簡陋的。也有丑陋的。它們是我們的心建造的“房子”。

我們背著我們的“房子”行走在生命里的每一個十字路口。攀登“生命之顛”。我們一步一步往上爬。。經過堅持不懈的努力。最終會爬上生命的顛峰。這座“生命之顛”留下勒我們的痕跡。我們在自己的生命里留下勒自己的痕跡。亦在別人生命里留下痕跡。好的。壞的。悲的或是喜的。

記憶的背景若是黑色的。那么痕跡便是白色的。縱橫交錯在一起。就有勒我們黑白的記憶。

蝸牛爬行過后。才會留下痕跡。有勒痕跡就代表勒已經成為過往。無論它的痕跡是否完美。已不容許我們再回頭。我們只能向前看。也必須向前看。前方未開墾的黑色才是我們的目標。把握未來。放棄不能改變的昨天。讓我們的記憶的那黑色的背景上留下美麗的痕跡。

以痕跡為話題（通用18篇）篇七

痕跡是存在逝去后的證明。不管這種存在是人物，事故事，還是文化；是過去，是現在還是未來。

當我坐在教室里溫習著昨天的功課時，天正呈魚肚白，遠處的山若隱若現，宛如一頭猛獸。因為我是重點班的學生！

十年之后，他已經到了高中，他的臉上已經有了青春的痕跡。一層層青色的胡髥以在下巴上。他，已經考入了重點班。

那個曾經的男孩就是我—一個級的學生。

生命是歷史的痕跡，而歷史見證了我存在的痕跡。

以痕跡為話題（通用18篇）篇八

每個人的一生都是豐富多彩的。有許許多多的事會讓你記憶猶新。它們讓你得到了啟示，讓你明白了人世間的道理。它們在你的一生中又添上了厚重的一筆，它們留下了深深的——痕跡。

那是一個明媚的早晨，作業已經全部完成，我心情大好，決定到小區樓下去玩玩。

玩點什么呢？玩健身器材？不行，玩膩了。散步？唉，太沒勁了。在這樣的思考中，我的好心情減了大半，一股掃興的感覺涌上心頭。這時，一只蝸牛從我腳邊爬過。對了！我就學著《草蟲的村落》作者郭楓，跟小蝸牛進行一次奇妙的游歷吧！

“咕嚕嚕……”我的思緒被一聲奇怪的聲音打斷了。哦，原來是我的肚子在叫呀！因為早飯沒吃多少，我現在餓極了。低頭一看表：“呀！我從九點玩到了11點半！我竟然跟一只小蝸牛游歷了這么久！哎？都這個點了，蝸牛是不是也餓了呀！”我的心又被蝸牛帶跑了，竟忘記了肚子餓。這時，蝸牛卻在努力攀爬一根光滑的小草。這根小草上有一顆晶瑩的露水。但這根草實在太直了，蝸牛怎么也爬不上去，總是會滑下來。我真替蝸牛著急呀，真想把它直接放上去。但轉念一想：我們不應該干擾小動物的正常生活。正當我思考的時候，蝸牛竟然靠著自己的努力爬了上去，正大口喝著甘甜的露水。在它的身后，是一條長長的痕跡。

這條痕跡在我眼中是熠熠發光的，因為這是蝸牛為了生存而奮進拼搏的痕跡，這是生命的痕跡。“這是生命的痕跡，這是生命的痕跡！”這樣的聲音一直回蕩在我的心中。這條痕跡已經不僅僅是在草葉上了，它也留在了我的生命里。

以痕跡為話題（通用18篇）篇九

痕跡無處不在。斷齒銀梳撩過鬢角銀白色的碎發，它抹不去歲月的痕跡；深深淺淺的溝壑，它抹不平歲月的痕跡；隱隱約約的斑點，它抹不去歲月的痕跡。

如果一定要說出母親的一個優點，那便是“愛嘮叨”。

一天到晚，只要我在家，只要我在她身邊，她的嘴巴便如機關槍一樣，射個不停。“吧衣服換下來，我要去洗衣服了。”“今天天氣預報說會很冷，把這件衣服穿上。”“明天我要幫你的杯子曬下，晚上睡得才暖和，明天早點起床。”“餓不餓，要不要我煮點面條？”母親總愛這樣不停地操勞，也曾嘗試過讓她休息，可她總閑不住。

母親的文化程度不高，連一個簡單的手機也對付不了。一天早晨，當我背著書包準備出門時，她叫住了我，“你幫我看看，這手機為什么每天都要響下呀？”我拿過來一看，原來是鬧鈴啊。于是忙跟她解釋。點進去一看，嘿，竟然是五點半的鬧鈴呀。她聽了之后，連忙擺擺手說：“取消了，取消了，五點半，我早就起床了，不需要，不需要。”我愣了愣，張了張嘴，又合上了。只是默默地把這個項目取消掉，扔給她說：“搞定，我走了嘞。”從那以后，我每天起得都很早，可是當我打開房門時，媽媽總是在刷牙，但是粥已經煮好了。還記得期中考試那幾天，睡不大著，早上五點二十就起來了，可是打開房門，又如前日般依舊，媽媽還在刷牙，桌子上已然有著一碗冒熱氣的粥。

昨日回家，我非硬要媽媽煮面條給我吃，她也應允了。于是我滿心歡喜地金房間做作業去了。突然，聽到隔壁廚房“哐啷”一陣，忙跑出去，頂開廚房門，見母親呆在洗水池邊上，走近一看，原來是一瓶醋打碎了，吐了一口氣，說了句小心就走開了。半晌，熱騰騰的面條被端進了房間。無意間，瞥到了母親鬢角的銀發，有些愕然，記憶中，她還是那個年輕依舊的媽媽啊。歲月不饒人。

痕跡無處不在，她的鬢角，她的額頭，她的臉龐，那曾經斯她憂愁，笑靨如花，粉妝銀飾的痕跡。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十

人漸醉夢里又回，看多了那么多人為某些事而寫詩，吳克群有首歌，為你寫詩，為你寫詩為你靜止，為你做不可能的事。

少年不識愁滋味，愛上層摟。只是縱然闌干拍遍，又如何？如張曉風的感慨，只是因為年輕啊。總有落寞的心情。

辛棄疾說：君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土。紅塵世事不思量，自難忘，無處話凄涼。直白的李商隱更是不含蓄：直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

那么細說來，空間的確是好東西。有那么多的情思可以寄托。雪小禪有段話說得很好，有些事是一場戰爭，一個人或者兩個人，兩個人戰爭還好，一個人的`戰爭就凄苦了些，翻來覆去，都是你一個人在難受。

這樣的那樣的惆悵，地球的兩端。都是一群被溺水的游魚。獨行獨臥，孤單落寞。又何妨呢？舉杯邀明月，對影成三人。停杯一問：晴天有月來幾時。又或者發下感慨，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。噢呵，好過白發三千丈，緣愁似個長。

都不過是華胥一場，歲月了無痕跡。尋尋覓覓，冷冷清清。不如天階月色涼如水，臥看牽牛織女星的好。花褪殘紅青杏小，燕子飛時綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十一

放學的鈴聲，冗長而漫漫，但再乏味的聲音，此時也若天籟。僅是剎那，同學們心照不宣的歡呼聲，一浪高過一浪，與兩棟莊嚴佇立的教學樓格格不入。元旦的假期如約而至。

母親接著我去了親戚們聚會的酒店，以慶祝某為舅公兒子俄羅斯海歸。匆匆換上得體的衣裝，匆匆追到酒店，總算是追上了時間。以得體的微笑，一一問候不知見過寥寥幾面長輩。一聲聲"叔叔好""阿姨好"一句句"真乖"。隔壁桌的歡聲笑語，引得我連連側目。那是所謂的兒童桌。“好了，小羽。現在要上語文課！我是語文老師！”“好——”“今天我們學大，中，小。”“好，可是朗朗我的這一課學得比你好，我有大紅花！”我不禁莞爾一笑，搖搖頭，不禁翻看記憶的篇章，不禁陷入摸索那模糊的痕跡。

小女孩穿著粉紅色的連衣裙，端端正正地蹲坐在公主床上，正經的神情與那稚嫩的小臉，相稱著備顯滑稽。有板有眼地皺著眉頭，厲聲喝道：“泰迪熊同學上課不許睡覺！”轉兒就嘟著嘴換了晃身子，撒嬌道：“老師，我實在是太困了。”“哼！我們接著上課。”她軟軟糯糯的聲音，沒有半點威懾力。搖頭晃腦的朗朗念道：“人之初，性本善，性相近，習——習——什么來著？”小女孩兒尷尬地只能以大笑來掩飾，即便房間里除了她沒有別人。

“那，那我們寫作業吧。”小女孩兒從書包里掏出了自己的作業，用鉛筆歪歪扭扭地寫上了幾個字，像螞蟻在爬似的，卻還是有模有樣的向學生們講解。而此時，女孩房間的門卻意外開了，是媽媽招呼她，去迎接元旦的客人。客人說：“喲，你女兒都這么大了。”“可不是嘛，也越來越聽話啦！來，出來，喊叔叔。”小女孩兒因為上課被打斷，漲紅著臉嚷嚷說：“不要，走開走開，都出去，不然我就哭啦！”她蠻不講理地鎖上了房間的門門，毫不客氣地駁了母親的面。

"丫頭，發什么呆呀！快吃啊。"母親把我拖回了現實，我敷衍道"嗯。"臉上卻依舊揚起那親切得體的笑容，為母親爭一份光。無可奈何地抹去人地那到痕跡。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十二

時光，總是短暫的，轉眼間，我們在這個學校已經呆了快六年了。還有半年我們就像過往云煙，散了。但是校內，總有一些我們留下來的，快樂或失敗等的痕跡。

一樓的那座乘涼亭，是我們最美好的記憶了吧。那時剛步入小學，不知收斂，一下課，大家鬧哄哄地都往空地上奔。那亭頂上垂下來的葡萄藤，總是被男孩們扯、拉，爭做“人猿泰山”，也總被我們女生說“幼稚”。

其實啊，我們女生也沒“成熟”到哪里去，在涼亭下“老鷹捉小雞”，圍著大石柱瘋跑。那時，全校都回蕩著我們的咯咯笑聲和打鬧聲。現在，涼亭那兒還留著我們快樂的痕跡。

三年級，我們第一次搬到三樓。那時候，心里的頑心還沒壓滅。下課后，習慣大地方玩的我們總是趴在對面欄桿上往下看，個個都埋怨著地方小、沒地兒玩，看著下面歡快玩的人們，我們眼紅極了。有的氣得直跺腳，震得樓下跑來投訴。我們三樓那邊整天怨氣連天。現在三樓那兒估計還殘留著我們怨恨的`痕跡呢。

漸漸步入高段，我們深知自己背上的負擔越來越重，競爭越來越激烈。大家的心都收了許多。外面傳來低年級的玩耍聲，我們卻不能像他們那樣無憂無慮，只能眼巴巴看著。

小升初考試即將來臨，普日那些頑皮的男生也加入了復習的行列。每天傍晚，你望著廣場，沒有一個孩子在下面玩耍。每天深夜，你都能看見無數燈光透過窗外。大家拼搏的汗水，揮灑在教室里的每一個角落。聽，那朗朗的讀書聲、看，那一堆堆書本，都是我們努力的痕跡。

六年，我們走過的痕跡很多、很多，馬上各自離別，我們的心中卻有一堵不會倒塌的墻——友誼之墻。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十三

在以后，學習任務越來越繁重，本來去婆婆家的次數就少，現在就更少了，好不容易等到了暑假，我去了婆婆家，婆婆還是和以前一樣，臉上全是寵溺的笑。前幾天過得很快樂，仿佛回到了小時候，但某天，忽然瞥見了墻上的日歷，心臟像被揪住一樣……眼淚又不爭氣的.流了下來，我趕緊擦干，沖著院子里的婆婆喊；“婆婆，你看著日歷，怎么不對呀！”婆婆便看著日歷，想了想，笑說：“你看我這腦子，今天幾號了也忘了！真的是老嘍！”說完死下日歷，隨手扔掉了。我坐在沙發上，忽然覺得有什么東西不對勁，掀開坐墊，是一本日歷。翻著翻著，眼前的東西全被白皚皚的東西擋住了，我伸手拍掉，還是白的，我才發現，那是我的眼淚。“13號，她總是這么不小心，又把腿磕破了。哎，看她痛成這個樣子，我心里真揪得慌……”“25號，她今天給了我一朵花，我很開心！”“27號，她是怎么了？一回來就坐在那里一動不動，我也不敢和她說話，傻孩子啊，有什么事說出來，我還能幫你想辦法，哎……”幾乎每一頁都寫著關于我的點點滴滴，我以前一直在好奇婆婆在寫什么，原來，是這個樣子。。。我把日歷放回原處，這是外婆與我共同的回憶，婆婆對我的關心和愛，竟是這樣的，被我赤裸裸的忽視掉。外婆啊，你對我的愛，總是這么不著痕跡。但是，這些痕跡，卻記錄在那本日記里，永不磨滅。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十四

海浪沖刷過貝殼，留下波浪的痕跡；狂風侵蝕過巖石，刻下長長的痕跡。過程是艱苦的，結果卻是精彩的。

初一上學期的體能測試，我以3分19秒的好成績獲得了800米長跑的第一名，同學們對我唯有驚嘆：“你真是太厲害了！”校運動會上，我又贏得了跳遠的銀牌，同學們對我更是欽佩不已。但他們不知道，成功的背后有多少汗水，這是小學田徑隊時艱苦的訓練留下的痕跡。

小學二年級時，我有幸被體育老師選中，加入了校田徑隊，當時我只覺得成為田徑隊隊員一定會很風光，于是不假思索答應了。但是，我并沒想到，成為田徑隊隊員可不是輕松有趣的事。

田徑隊每周四都要訓練，長跑、短跑、接力、助跑跳遠等各種各樣的訓練方式，總能讓你在接下來的三天時間里下不了樓梯，蹲不下來。

于是每次訓練都能聽到隊員們的抱怨：“怎么還跑啊？”“腿都要斷了！”“再練我就要退出田徑隊了！”各類怨聲此起彼伏，延綿不斷。但盡管如此，下周訓練時，同學們仍然一個也沒落下。

最令隊員們生畏的是跑樓梯，我還清楚地記得跑樓梯的情景。體育老師號令一響，隊員們就開始跑起來，我跟在第三個，上樓梯時只要用點力不用太費勁，不一會就到了四樓，隊員們沿著另一條樓道往下跑，這時我才知道為什么隊員們畏懼跑樓梯了：下樓是不僅要用力，還要注意控制力度，一不留神就會摔跤，一趟下來我已是滿頭大汗，第二趟時已經筋疲力盡，第三趟幾乎是隊友拖著我跑完 ......

年復一年的艱苦訓練，我的體能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在體能各方面的優勢在一群天天捧著書本的同學中更加明顯，她們驚訝于我的體育，只有我自己明白，這是四年艱苦漫長的魔鬼訓練在我身上留下的精彩的痕跡。

在人生的道路上，付出與努力是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，你的身后就會留下精彩的痕跡。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十五

記得曾讀過一篇文章，內容和我們談的是我們所存留下活過的痕跡。平淡的黑白字體，竟觸動我心靈的最深處。

我們的祖先都是可憐的.，沒有留下一本記載著姓名的家譜，就這樣被歷史所淹沒。即使在臨逝前，留下一張像模像樣的遺書，又能被完整保留多久？是一個月，還是一年，還是一個年代一個世紀？若干年后，也許連這張唯一的遺書的蹤跡都會消失地無影無蹤，最終還不是被歷史淡忘？面對中國這個十幾億人口的泱泱大國，有多少個人被長久的記住了？不過是那些為中華歷史發展做出奉獻的偉人，或是遺留著喏大罪名，遭人唾罵的千古罪人！

這不是天真，而是真的有那么一天，我們終究會被遺忘的。也許今天，上百個人亦或是上千個人認識自己，知道自己，那么百年之后呢？千年之后呢？那時我們成了別人的祖先，還有誰記得我們叫什么？長什么樣？那時的我們連骨灰都已被風化，誰會記得？我們早就被歷史淡忘了。

一個的平凡人，只能演好小人物這個角色，然后等待這被歷史磨去痕跡，磨去我們活過的痕跡。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十六

時光匆匆而過，看不見，摸不著，而印證它曾來過的，只有那淡淡的痕跡。

時光一點點過去，發現自己又長高了一些，而母親的臉上又多了幾絲皺紋。這，大概就是歲月匆匆走過時所留下的痕跡吧！

樹上，又抽出了嫩芽，花朵，又開始吐露她的芬芳。但，他們終將化作一片枯葉。這，大概就是歲月匆匆走過時所留下的痕跡吧！

伸手，撫平母親臉上的.道道皺紋，與母親像從前一般快樂的嬉戲。時光流逝又如何？

來年，樹上將重新長出繁密的葉子，花兒將換上一件更美的新衣。化作枯葉又如何？只有這樣，才能蛻變的更加美麗！

鳥兒離開了，但還會有下一只鳥兒站在枝頭，高傲的仰起頭，唱出優美的旋律。不復存在又如何？這只是讓別人能夠更快樂的歌唱！

時光匆匆流過，母親臉頰上的皺紋愈來愈多，但，你的心不老，皺紋又能怎樣呢？

歲月留下了道道痕跡，為的只是讓我們能夠警醒，能夠理解到時間的短暫與珍貴。時間在一點點的消逝，我們應該珍惜時間，莫讓歲月的痕跡白白留下！

以痕跡為話題（通用18篇）篇十七

余音繞梁，有著音韻的痕跡；紙上談兵，有著歷史的痕跡。其實都是時間的痕跡，打磨著，消磨著，時間的痕跡，無處不在，哪怕只是一雙鞋，哪怕只是一個瓶子，都是時間留下的痕跡。

“耶！又有一雙新鞋了。”家中只有一雙鞋子了，而那雙鞋子，早已被時間打磨的不成樣子，還記得曾經我擁有它的時候，那種歡快的表情。

“太好了，我又有一雙鞋子了。”我的臉上洋溢著幸福的微笑。穿上它，十分合適，暖暖的，簡直愛不釋“腳”，但我也知道時間就此開始打磨這一雙新鞋，在這雙鞋子上留下它新的痕跡。時間一點一點地流逝，鞋子一點一點地留下了痕跡。鞋底變臟了，鞋也變皺了，原本黝黑黝黑的鞋子，似乎蒙上了一層灰。即使在怎么刷洗，再怎么清潔，也回不到從前那般干凈的模樣。

歲月一點點，一點點地流失，原本那雙適合我的鞋也不再適合了，它變得有點擠腳，它使我感到不悅，這也是時間留下的痕跡，但這個痕跡怎么也無法消除。

當我穿上它的時候感覺十分的不自然，當我走路的時候感覺有些沉重，當我跑步的時候感覺帶上了負重，當我跳躍的時候感覺腳上綁了石頭，當我著地的時候腳會感到刺痛，這時我才發覺時間早已將它打磨得體無完膚，到處都是痕跡。

痕跡是不同的，有些或許可以洗清可以消除，但有些卻無法再洗清再消除。痕跡有時給我們帶來喜悅，但有時也會給我們帶來不悅。當我們發覺它已經失去了昨日的光彩的時候，我們就會將它丟棄，亦或是無視它的存在，遺忘它。痕跡或許不會引人注意，但終究它仍然存在，只不過就像一雙舊鞋子一樣被人丟棄，被人遺棄罷了。

以痕跡為話題（通用18篇）篇十八

時光荏苒，如白駒過隙，我站在時光的長河岸，想找尋時光的痕跡，卻怎么也看不見，摸不著。余下的卻只有無聲無息的歲月在您臉上留下的痕跡皺紋。

爸，您看，我這次考試考了一百分耶！您有什么獎賞嗎？您可要好好犒勞犒勞我呀！只見您嘴角上揚，伸出手拍拍我的肩，問我：你說，你想要什么？玩具、零食，還是零花錢？告訴我，滿足你！

我高興地跑開，滿心歡喜，跑回來悄悄地在您耳邊告訴您我想要的。說罷，兩人便哈哈大笑。那是我八歲的時候您給我的笑容。

慢慢地，我長大了，己經成為一個十二歲的大姑娘了，那次，我考試沒有及格，內心十分失落，我不敢告訴您，怕您對我失望。

但是，不久后，當您知道那個成績后，您和我坐在那兒，視線相交，我覺得您要批評我了，我愧疚地低下了頭，而您卻笑著告訴我：別垂頭喪氣的，我又不批評你，這次沒考好，下次再考回來不就行了嗎？頓時，我內心一陣酸意，淚水不爭氣地劃過臉龐。

還是十二歲那年，我過生日，為了留影紀念，我們一家人去拍全家福，您的手又搭在我的肩上，臉上的笑容燦若星辰。

我望著那張全家福，化妝師竟將您化成有些年輕時的氣質，看起來意氣風發。我不知為什么心中竟還有些小感動呢。

再來看看如今吧！果然，歲月無情，它不會善待每個人。我上了初中，有了學習壓力，而您在外打工，有了經濟壓力，我倆總是隔省相望。

那天，我與您視頻，我倆聊得很開心。不一會便說的笑聲不止，但此時，望著你的臉龐卻總有一種陌生的感覺，讓我不明緣由。

我看著小小的屏幕中你的臉，笑容依舊，但臉上的皺紋卻如丘壑般不平。您一笑，便成了一個小梯田。這笑與以往不同，這是一個痕跡，也是一段飽經滄桑的故事。

但是，無論歲月在您的臉上留下什么痕跡，我始終都想對您說：爸！我的夜里本無星辰，但是，有你，星河長明！