實習心得體會是在進行實習過程中，對所學知識的運用和對實際工作經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。下面是小編整理的一些實習心得體會范文，希望對正在實習的同學有所幫助。

icu實習心得體會（模板13篇）篇一

第一段：引入實習ICU的背景和重要性（字數(shù)：100）。

ICU（IntensiveCareUnit）是醫(yī)院中最關(guān)鍵的部門之一，也是實習醫(yī)生們接受臨床教育和培訓的重要環(huán)節(jié)。在這里，實習醫(yī)生可以接觸到各類嚴重病患，并從中學習處理急性狀況的技能和團隊合作能力。我有幸作為一名實習醫(yī)生，進入ICU，親身經(jīng)歷了這一過程。下面是我在實習ICU的心得體會。

第二段：關(guān)于工作環(huán)境和責任感的體會（字數(shù)：250）。

進入ICU，我首先感受到的是高度緊張的工作環(huán)境。這里的氛圍充斥著緊急情況和醫(yī)護人員的忙碌身影。人們時刻都在全力以赴，匆忙地奮力救治患者。在這樣的環(huán)境下，我逐漸明白了實習醫(yī)生的責任感有多重要。作為初級醫(yī)生，我要承擔起處理急診病患和重大疾病的責任，同時準確診斷和治療病人。這份責任感讓我更加努力地學習，并盡力克服緊張感，以確保病人的安全和健康。

第三段：關(guān)于技能和知識的提升（字數(shù)：250）。

實習ICU的過程中，我學到了許多寶貴的知識和技能。醫(yī)護人員經(jīng)驗豐富，他們不僅用心指導我們，還鼓勵我們參與各種病例的討論和決策。這讓我能夠更好地理解和熟悉AMA（Anatomy,Physiology,andPathophysiology）的知識，進而更好地處理復雜疾病情況。此外，我還學會了操作各種醫(yī)療設備，并掌握了急救技巧。這些技能和知識使我在接下來的職業(yè)生涯中受益匪淺，讓我更有信心去面對以后可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。

第四段：患者關(guān)懷和溝通技巧的提升（字數(shù)：250）。

在ICU中，我學會了患者關(guān)懷和有效溝通的重要性。由于病情的嚴重和治療的復雜性，患者和他們的家人經(jīng)常處于緊張和焦慮的狀態(tài)。作為醫(yī)生，我不僅要關(guān)注患者的身體狀況，還要提供精神上的支持。通過耐心傾聽他們的痛苦和困惑，我能夠更好地理解他們的需求，并為他們提供適當?shù)膸椭桶参俊Ａ硗猓谂c團隊成員和其他醫(yī)護人員的溝通中，我也發(fā)現(xiàn)有效的交流對于團隊合作以及患者的治療非常關(guān)鍵。

第五段：心理壓力的應對和自我成長（字數(shù)：200）。

在ICU實習期間，我也面臨了心理上的巨大壓力。由于接觸到一些危急病例，我時常感到內(nèi)心的焦慮和不安。然而，逐漸地，我學會了應對這種心理壓力，并且使其成為我成長的機會。通過傾訴給導師和同事，我慢慢地找到了一種平衡，學會了正確處理壓力和情緒。這段經(jīng)歷讓我更加強大，也為我未來面對各種挑戰(zhàn)和困難打下了堅實的基礎。

總結(jié)：回顧實習ICU的經(jīng)歷，我深刻地認識到了這是一個具有挑戰(zhàn)性又充滿回報的環(huán)境。在這里，我不僅獲得了豐富的臨床經(jīng)驗，還提升了自己的技能和知識。更重要的是，我學會了關(guān)懷他人和團隊合作的重要性，并且能夠更好地應對壓力和成長。實習ICU是一個寶貴的機會，讓我更好地理解醫(yī)學的價值和醫(yī)生的職責，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定了堅實的基礎。

icu實習心得體會（模板13篇）篇二

一周的生產(chǎn)實習結(jié)束了，回想這一周，體會頗深。在生產(chǎn)實習的一周里，學習上我學到了很多;在生活上，苦過也甜過，總體而言我生活得很快樂。下面分別從學習和生活兩個方面，談一下我個人的實習體會。

學習方面。

這次生產(chǎn)實習，我一共參觀了六個工廠、一個工藝材料研究所，還聽了一場很精彩的報告會。其實在實習之前也沒怎么做好功課，沒有太認真地看書，并沒有帶著問題去參觀。但是我覺得收獲還是很大的，在參觀時，沒看到一種工藝流程和設備，腦子里就能回想起書本上的理論知識和上課老師給我們看的圖片、視頻等。我清楚得記得，在參觀沖壓廠時，看到生產(chǎn)汽車覆蓋件時，那個沖壓設備在沖壓時，我感覺特別強烈，真的比圖片和視頻給人的視覺沖擊大。我看到那些，馬上就想到了沖孔、落料、彎曲、拉深、翻邊等等工藝。不過在沖壓廠我看到的工藝，最多的是拉深和翻邊。這種理論和實踐結(jié)合給人帶來的快感和成就感，真的很美妙。或許在別人看來這些都很普通，很簡單嘛，沒什么成就可言。但是我覺得只有有這種成就感，才能勾起你繼續(xù)認真參觀的欲望，人沒有欲望，是不可能有進步的。

大道理誰都會說，大家都知道實習可以把理論和實踐相結(jié)合，可是這不是重點，我認為重點應該是參觀后，你把理論與實踐結(jié)合之后自己對某個知識點的重新認識與思考體會。也就是說，理論與實踐結(jié)合之后，你能從中學到新的東西，這才是最重要的。我想這個應該才是生產(chǎn)實習的真諦吧。

除此之外，這次生產(chǎn)實習中，我覺得集體團隊精神也得到升華。我們每次去參觀，進出工廠大門時都必須列隊整齊出入，否則門衛(wèi)不讓進。要是還像在學校那樣稀稀拉拉的，恐怕要被拒之門外嘍。一拖雖然是個大企業(yè)，但是一拖的工作環(huán)境和工資待遇也并不是我們認為的那么理想，但是工人師傅們的吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神著實令我欽佩。實習過程中，我的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感都相對上了一個臺階。

通過生產(chǎn)實習，我全面了解拖拉機、推土機、挖掘機等從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，在心中了樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并且提升了我進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習，拓寬我的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作奠定了基礎。

生活方面。

其實我們的適應能力還是蠻強的嘛。

其次說一下最重要的“吃”吧，民以食為天，到一個陌生的地方，二話不說先填飽肚子再說。

洛陽地處盆地，四季分明，氣候溫和。洛河、伊河、瀍河、澗河交織其間;南部有伏牛山區(qū)，北存邙山、黃河，四郊土地肥沃。優(yōu)越的地理環(huán)境和氣候條件，使這一地區(qū)五谷雜糧、四季果蔬應有盡有，盛產(chǎn)魚、蝦、蟹、蚌;山雞、野兔、猴頭、木耳、鹿茸、甲魚、紅果、銀耳及各種藥材十分豐富，這些豐盛的烹飪原料，為河洛烹飪業(yè)的形成和發(fā)展提供了得天獨厚的自然條件。

洛陽為天下之中，洛菜為百菜之母。洛陽飲食的這種核心地位，可以歸納為四個方面的特點。第一，河洛飲食來源的豐富性。第二，河洛飲食體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的深刻性。第三，河洛飲食群體的多樣性。第四，河洛飲食傳播幅度和范圍的廣泛性。

洛陽的飲食習慣和蕪湖相差甚遠，北方以面食為主，面條啊，包子餃子饅頭啊，滿大街小巷都是。下面簡單介紹一下洛陽的面條。

面條是洛陽人除饃之外的另一大主食，平時每天至少吃一頓。面條的制作方法，因季節(jié)的更替不斷變化。

冬季天氣寒冷，人們多吃湯面條、拉面條、燴面條，里面放些干菜、酸菜或新鮮青菜。有些地方的人愛吃清水面條，有些地方的人常在面條湯內(nèi)攪入面糊，這種帶糊的面條，人們俗稱為“糊湯面條”。

春秋季人們多吃鹵面、炯面等。到了蒜苔和豆角收獲的季節(jié)，家家戶戶都喜歡用蒜苔和豆角做鹵面。因為這些菜是做鹵面的固定菜，所以蒜苦和豆角上市的時候，也是人們吃面條最多的時候，平時三兩天里最少要吃一頓鹵面。

夏季人們多吃撈面條，面條煮熟后撈出，放在涼水或陰陽水(開水摻?jīng)鏊?中拔一下，拌以蒜汁、莧菜、荊芥和黃瓜絲，吃時清涼利口，防暑降溫。

提到洛陽的面食，就不得不提及洛陽著名的“水席”了。洛陽水席是河洛飲食文化發(fā)展的基礎上產(chǎn)生的，但它的歷史并不長。概括而言是“千年的基因，百年的歷史”。下面簡單介紹一下”洛陽水席”。

一、洛陽水席的取材多為本地特產(chǎn)，如小麥面粉、玉米面粉、豆制品、紅薯、山藥、蘿卜、粉條等。其中，假海參、蜜汁紅薯等，主要用紅薯。紅薯、玉米，原產(chǎn)美洲，明后期傳入南方，明末傳入北方，但種植不普遍，康熙年間開始較普遍種植(但是，紅薯、玉米的大規(guī)模種植是從1949年以后開始的)，清代乾隆《洛陽縣志》第一次在洛陽地方文獻中出現(xiàn)紅薯、玉米。但把它們引入菜，會經(jīng)歷一段歷史。因此，水席出現(xiàn)在洛陽，是清后期的事。

二、水席的第一道菜“燕菜”傳說出于唐代，有東關(guān)下園出了大蘿卜之說，也是不確的。因為東關(guān)下園，在唐代屬城市區(qū)內(nèi)，有菜園的可能性極小。“東關(guān)下園”這一地名的出現(xiàn)，不會早于金朝。有文獻可查的“下園”之名，也是從清代乾隆年間開始的。

洛陽水席，最初來自農(nóng)村。從民國時期，洛陽附近周邊諸縣開始盛行筵宴采用洛陽水席的風俗，如北面的孟津;西邊的新安、澠池、陜縣等;東邊的偃師、鞏義部分鄉(xiāng)村;南邊的伊川、宜陽、汝陽、嵩縣、欒川，等。這些城鄉(xiāng)的百姓，在婚喪、嫁娶或朋友聚會、喝滿月酒時，多選擇吃水席。

雖然如此，洛陽水席保留了洛陽歷史飲食的基因。有些菜，比如紅燒鯉魚，這個菜起源比較早。也就是說，水席在成型中，吸納了古代洛陽菜的很多特長。

水席獨特風味就在于它菜菜帶湯，而又湯湯不同，可謂變換有方，雅趣無窮。

但是，水席的湯雖然湯湯不同，但是除甜品外，側(cè)重以酸、辣之味為主，這不是洛陽唐宋時期的風味，這從唐宋的《燒尾食單》等菜譜可以證明。同時，明代洛陽的市肆菜，也不是以酸、辣為主。

水席的湯以酸、辣之味為主，這與鹽的變化有關(guān)。明代以前，洛陽用海鹽，少量用潞鹽(山西解州池鹽)。清代時期，全部改用潞鹽。潞鹽味苦，必須加醋、辣味中和，這引起清代洛陽菜味的變化。但由于洛陽菜館為保持菜的純正，仍從行銷海鹽的開封地區(qū)購鹽，故此，市肆菜的風味仍不以酸、辣為主。到清晚期，海鹽價格甚高，洛陽菜館開始全部用潞鹽。用潞鹽，則炒菜失去原有風味，只有采取民間做法，水席也自然走到市肆中，經(jīng)過改進，洛陽水席開始定型。

關(guān)于洛陽的飲食，我還有一點要提一下。我發(fā)現(xiàn)洛陽人真的很熱情很實在，每次去吃面食，那個碗真的好大好大，滿滿的一大碗，好像生怕你吃不飽一樣。記得有一次晚上，我們宿舍6個人一起去吃泡饃，那天我很餓，我怕小碗的吃不飽，就點了一個大碗的。等服務員端上來，差點嚇死我了，大碗就比小碗貴一塊錢，可是大碗有小碗兩個大。而且那個小碗它根本就“不小”，小碗的都能把我撐死!那頓飯結(jié)果可想而知，我們寢室只有一個哥們把小碗的泡饃吃完了，前提是他那一天早飯和午飯只吃了幾個包子。我在洛陽的一周，發(fā)現(xiàn)洛陽的吃的東西真的比蕪湖便宜很多。

最后說一下洛陽好玩的吧。洛陽的牡丹花紅遍全國，可惜我們來得太晚了，牡丹花都已經(jīng)凋謝了。洛陽的唐三彩也很有名，而且價格也很合理，所以我們這次實習回來的老師和學生都滿載而歸。洛陽有很多好玩的景點，比較著名的有龍門石窟、白馬寺等，其實我覺得王城公園和西關(guān)的老街也很棒的，至少比蕪湖的赭山公園和步行街好很多倍了。讓我印象最深刻的就是老街的琳瑯滿目的工藝品和滿街的燒烤，竟然還有“一塊錢八串”的烤肉，真是太誘惑人了!

5月21日是我們自由活動的時間，我們寢室6個人一起去了白馬寺。下面簡單介紹一下白馬寺。

華夏文明第一次大規(guī)模吸納外來文化，是佛教的傳入。公元64年，漢明帝劉莊夜夢金人，遣使西域拜求佛法。于是，中國歷史上第一次有了西天取經(jīng)的故事。三年后，漢使同印度高僧用白馬馱載佛經(jīng)、佛像返回洛陽，漢明帝親自迎接。第二年，在洛陽西雍門外建起了寺院，為銘記白馬馱經(jīng)之功故名白馬寺。從此，在東土大地、洛河之濱、天子腳下，便有了中國最早的佛寺，它是佛教在中華大地上賴以發(fā)榮滋長的第一座菩提道場，歷來被佛教界尊稱為“釋源、祖庭”。白馬寺內(nèi)寶塔高聳，殿閣崢嶸，長林古木，肅然幽靜，寺內(nèi)的主要建筑分布在由南向北的中軸線上，前后五座大殿錯落有致，嚴謹有序。大雄殿內(nèi)的23尊元代“夾苧干漆”造像，形態(tài)各異，栩栩如生。他們?nèi)际怯山z、麻制成，每尊重量僅有3到5公斤，從元代至今700多年來未經(jīng)修繕，仍然色彩如新，是國內(nèi)罕見的稀世珍品，也是白馬寺的鎮(zhèn)寺之寶。中國第一座古剎是洛陽白馬寺，中國第一座古塔是白馬寺內(nèi)的齊云塔，中原第一座比丘尼道場是白馬寺內(nèi)的齊云塔院，最早來華的印度僧人禪居于白馬寺，最早傳入的梵文佛經(jīng)收藏于白馬寺，他是中國最早的譯經(jīng)道場，中國的第一個漢人和尚在這里受戒，正是這些第一使得白馬寺能夠穩(wěn)居中國伽藍之首座，而永遠彪炳于中國佛教史冊之卷首。時至今日,每年元旦,中外朋友都要聚集于白馬寺來聆聽“馬寺鐘聲”,用108下鐘聲消除心中一切煩惱。

在白馬寺我們拍了很多照片，買了很多紀念品，開過光的佛珠、桃木劍、桃木梳、唐三彩的“對馬駝”、牡丹花種子等等，我們開心地度過了一天。

好了，以上就是我這次生產(chǎn)實習的簡單體會。總結(jié)一下，很簡單一句話，“學好了，更玩好了”。最后，感謝學校給我們這次寶貴的實習機會，當然也要感謝老師們不辭辛苦地帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ尻枺瑸槲覀儾傩囊恢堋?/p>

自評成績：

生產(chǎn)實習期間，我遵守紀律，專心參觀，積極提問題，課后認真完成實習筆記。我給自己打“良好”。

icu實習心得體會（模板13篇）篇三

首中的一員。先，很感謝呼吸機科系舉辦此期見習，給我們大一新生一個親身去了解icu的機會，也很榮幸能成為此次實習。

沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復是我們莫大的快樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)默默奉獻!

從這次見習回來，我反省了很多，選擇了醫(yī)學就選擇了辛苦選擇了奉獻，我們不再是以前那個無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打基礎者。無數(shù)的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負病人們的期待!

《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會愛他;幫助別人的人，別人也肯定會幫助他。在呼吸科此次見習讓我深深的體會到了這句話的含義。回報不是愛的目的，但愛絕對是回報的前提，而我們所需要的回報就是病人的康復所帶給我們的莫大快樂，病人的快樂所給我們的莫大欣慰!雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。

醫(yī)者魂慢慢吞噬著我，我會不懈努力!為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)!

icu實習心得體會（模板13篇）篇四

隨著全球經(jīng)濟的快速增長和經(jīng)濟一體化進程的加速，海上運輸迅猛增長，據(jù)統(tǒng)計，全球有90%的貨物貿(mào)易是通過海上運輸完成的，日益繁忙的海上交通，以及海上人命、財產(chǎn)、環(huán)境等因素的影響，促使海上運輸船舶向大型化、專業(yè)化、快速化、自動化發(fā)展，使之成為安全高效的運輸工具。但是安全高效的運輸工具也需要有高素質(zhì)、高技能的航海人去使用，這也對我們每一個船員提出了更高的要求。

在科學技術(shù)不斷發(fā)展的今天，船上的各種儀器設備也越來越先進，在這種情況下，為什么海上交通事故也頻有發(fā)生?這是我們需要考慮的一個重要問題。海上船舶日益增多，通航密度越來越大，船速越來越快，導致會遇時間大大縮短，這是一個不可否認的因素，也不可改變的事實，但據(jù)統(tǒng)計70%的海上事故還是人為因素造成的，也就是說如果當班駕駛員的職業(yè)技能夠硬，職業(yè)素質(zhì)夠強，這70%的事故完全可以避免，所以提高中國海員的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)成為至關(guān)重要的問題。

這里也就引出了這個問題：如何提高中國海員的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)?

打個通俗的比方：一個生產(chǎn)廠家生產(chǎn)一批產(chǎn)品，進入市場一段時間后，發(fā)現(xiàn)它的各方面性能已不能適應當時的社會的需求時，該廠家會怎么辦?對，他會生產(chǎn)、研發(fā)出比該產(chǎn)品性能更加完善的第二代，第三代……以滿足當時社會的需求。所以可以這麼說：每一個船員都是一件成品，而我們的航海院校就是生產(chǎn)船員的廠家而每一個航海專業(yè)的學生就是一件成為產(chǎn)品的原材料。如何讓一件原材料成為一件合格的成品。除了原材料自身的屬性外，更多的是看廠家如何去加工他。當然要加工出一件好的產(chǎn)品，更主要還得看我們工人——教師的專業(yè)技能及責#fromend#任感。

教師的年輕化。現(xiàn)在學校招聘教師應該是越來越嚴，要求是越來越高，特別是學歷方面。要求高無可厚非，這是對我們學生的負責，但從另一方面講，我們的教師越來越年輕，也許有的也只是從學校出來，船上的工作經(jīng)驗很少，你想他會是一個好的專業(yè)教師嗎?也許他理論強，但我們培養(yǎng)的學生，畢業(yè)后大多數(shù)是要上船工作的，我們需要理論知識，但更多的是實際的操作能力，我并不是說經(jīng)驗跟年齡成正比，但我確定他們肯定不成反比。

我在船上聽過這么個笑話：有一個剛從學校畢業(yè)出來的學生，上船實習三副，他第一次上駕駛臺，看到海圖桌上放著帶顏色的海圖，他奇怪的問：“這海圖怎么跟我們學校的不一樣?”

很冷的一個笑話是吧?但是它真實存在，那我們又能從這個笑話中看出一個什么問題呢?這需要我們學校領(lǐng)導深思。難道我們學校真的窮的買不起一套真正的海圖嗎?我在這里我不知識想單單的說海圖，我只是舉一例，還有很多東西，我們的學生應該在學校見識的，卻一直遲到上船才見到。

當船員就像是當兵，我很同意這個觀點。我們的一切行動要聽命令，而不是自管自的隨便干?我們必須保證安全。所以我覺得我們學校的準軍事化很有必要，但是我們需要的并不只是外在的準軍事化，更需要內(nèi)在的，讓學生真正有一種服從意識，養(yǎng)成一個好的習慣。

隨著科技的不斷發(fā)展，航海已不像以前那么難，先進的航海儀器設備有了，現(xiàn)在的航海需要的是更高素質(zhì)的船員來操縱它。我覺得要提高我們船員的素質(zhì)和技能，必須從我們航海學生抓起，培養(yǎng)優(yōu)良的航海技能，從我們航海類教師抓起，教師的專業(yè)技能決定著我們未來航海的方向，為航海的明天，讓我們一起努力。

icu實習心得體會（模板13篇）篇五

ICU（IntensiveCareUnit），即重癥監(jiān)護室，是醫(yī)院中最為重要且最具挑戰(zhàn)性的科室之一。作為一名實習生，在ICU的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺、得到了許多寶貴的體會。在這段時間里，我親身感受到了ICU醫(yī)護人員的辛勤付出、對生命的尊重以及職業(yè)精神的高度要求。通過親身實踐和從醫(yī)護人員的指導中我收獲了更多的專業(yè)知識和技能，也更加深了我對作為醫(yī)護人員的責任與使命的認識。

首先，在ICU實習期間，我深刻感受到了醫(yī)護人員的辛勤付出。ICU是一個24小時不間斷的工作環(huán)境，醫(yī)護人員需要每時每刻都保持警覺，隨時做好接收和處理病患的準備。夜以繼日的長時間工作，緊張的工作節(jié)奏和高強度的工作壓力，對醫(yī)護人員的體力和心理素質(zhì)都是極大的考驗。他們用自己的精力和智慧，不畏艱辛，精心照料每一位病患的生命。這讓我深深地感受到了醫(yī)護人員職業(yè)的不易和偉大之處。

其次，在ICU的實習中，我對生命的尊重有了更深的認識。ICU是救治危重病人的特殊科室，病患的生命是非常脆弱的。每一名進入ICU的病患，都需要醫(yī)護人員緊密地監(jiān)護和護理。他們需要及時處理各種復雜的病情變化，以最大限度地保護病患的生命安全。在面對這些生命的脆弱與無助時，我學會了怎樣尊重他們的生命、尊重他們的意愿，并用盡一切努力為他們提供最好的醫(yī)療服務。

此外，在ICU實習中，我也體會到了作為醫(yī)護人員的職業(yè)精神的高度要求。ICU是個專業(yè)性強、技術(shù)含量高的科室，醫(yī)護人員需要具備扎實的醫(yī)學知識和高超的臨床技術(shù)。他們要持續(xù)學習醫(yī)學前沿，不斷提升自己的專業(yè)能力，以便能夠更好地應對各種疾病和突發(fā)狀況。在ICU實習期間，我也感受到了自身在知識和技術(shù)方面的不足，但通過與醫(yī)護人員的交流和指導，我深刻認識到了醫(yī)學是一門終身學習的職業(yè)。在今后的學習和工作中，我將更加注重知識的廣度和深度的學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

最后，在ICU實習中，我還收獲了更多的團隊合作精神。ICU是團隊合作的極致體現(xiàn)，病患的救治需要各個科室間的密切合作與協(xié)調(diào)。在實習期間，我常常受到其他科室醫(yī)護人員的支持與幫助，這讓我深刻認識到團隊合作的重要性。在團隊合作中，每個人的角色都是不可缺少的，只有團結(jié)，才能形成強大的戰(zhàn)斗力。在今后的工作中，我將更加注重團隊的配合與協(xié)作，以提供更好的醫(yī)療服務。

總之，ICU實習是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。通過這段實習經(jīng)歷，我深刻明白了作為醫(yī)護人員的責任與使命，也更加認識到了職業(yè)精神的高度要求。我將牢記實習期間的體驗與收獲，不斷學習進取，為更多的病患提供更好的醫(yī)療服務。

icu實習心得體會（模板13篇）篇六

ICU（IntensiveCareUnit）實習作為醫(yī)學生最具挑戰(zhàn)性的實習之一，不僅需要對醫(yī)學知識有扎實的掌握，還需要具備高度的責任感和專業(yè)素養(yǎng)。即將結(jié)束的ICU實習經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)學專業(yè)的嚴肅性和艱辛性。在這個過程中，我不僅學到了許多醫(yī)學知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的責任心和團隊合作精神。下面，我將從實習前的準備、實習中的經(jīng)歷、對于ICU工作的認識、個人成長以及反思與展望五個方面來總結(jié)我這段實習的心得體會。

在實習開始前，我充分意識到了自己的不足并做了充分準備。首先，我從教材上復習了各種重癥監(jiān)護病例的處理方法和常見問題的應對策略。其次，我主動與業(yè)內(nèi)人士進行交流，了解最新的ICU技術(shù)和臨床研究進展。最后，我還加入了醫(yī)學學術(shù)團隊，與老師一起討論學術(shù)問題，不斷充實醫(yī)學知識。這些準備工作在實習中為我提供了有力的后盾，讓我能夠更加自信地面對各種病例和問題。

在實習中，我親身經(jīng)歷了ICU這個既殘酷又美好的世界。每天接觸到病情危急的患者，面對各種急救情況，讓我切身感受到了醫(yī)療工作的艱辛和壓力。但正是這種艱辛，讓我更加珍惜每一次機會，更加努力地提升自己。在實習中，我學會了如何與患者建立良好的溝通，傾聽他們的需求并給予他們及時的安慰和幫助。同時，通過與醫(yī)護團隊的緊密合作，我深刻認識到只有通過團隊協(xié)作才能夠更好地處理各種復雜病情，保證患者的安全和健康。

通過這段實習經(jīng)歷，我對ICU工作有了更深刻的認識。ICU是醫(yī)學中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，不僅需要掌握各種重癥監(jiān)護技術(shù)和處理危急病情的能力，還需要具備高度的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。在ICU工作中，醫(yī)護人員要時刻保持警惕，對病情的變化做出及時的反應和處理。同時，他們還要解釋各種復雜的醫(yī)學術(shù)語和治療方案給患者及其家屬，以幫助他們更好地理解和配合治療。對于我來說，這段實習經(jīng)歷讓我感受到了作為醫(yī)生的崇高使命和責任。

在這段實習中，我不僅學到了醫(yī)學知識和技能，更重要的是個人的成長。通過與患者和家屬的交流，我學會了傾聽和理解，學會了與他人建立良好的信任關(guān)系。在處理病情時，我不再盲目地進行試錯，而是通過綜合分析和思考找到最適合患者的治療方案。同時，我還加強了自己的團隊合作能力，通過與醫(yī)護團隊的緊密合作，不僅提高了工作效率，還解決了許多復雜問題。這些經(jīng)歷讓我成長為一個更加成熟和自信的醫(yī)學生，為以后的臨床工作打下了堅實的基礎。

最后，對于這段實習經(jīng)歷，我進行了反思與展望。實習過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷努力和實踐克服了它們。在未來的臨床工作中，我將繼續(xù)保持鉆研精神，不斷學習新知識和技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也將始終保持積極的心態(tài)和強烈的責任感，努力成為一名對患者負責的醫(yī)生。

ICU實習結(jié)束，我深深體會到了醫(yī)學專業(yè)的嚴肅性和艱辛性。這段實習經(jīng)歷不僅讓我學到了許多醫(yī)學知識和技能，還培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作精神。通過這段實習，我對ICU工作有了更深刻的認識，也讓我個人得到了很大的成長。我相信這段經(jīng)歷將成為我未來醫(yī)學生涯中的重要財富，讓我成為一名真正有責任心、有專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生。

icu實習心得體會（模板13篇）篇七

ICU（IntensiveCareUnit）是醫(yī)院內(nèi)重癥監(jiān)護病房，也是醫(yī)學學生們進行臨床實習的重要部門之一。通過這段時間的實習，我對ICU工作有了更深入的了解，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的心得體會：

首先，ICU實習讓我深刻認識到醫(yī)護人員面對病患生命危險時的冷靜和堅韌。在ICU內(nèi)，我親眼目睹了生死搏斗的場面。每當我看著醫(yī)生緊張地進行搶救時，真切感受到他們所承受的巨大壓力。在面對生命垂危的患者時，醫(yī)護人員不但需要專業(yè)的技能，更需要內(nèi)心的沉穩(wěn)。通過實習，我不僅學會了處理緊急情況的能力，也見識到了醫(yī)生護士們背后所需要付出的努力和勇氣。

其次，ICU實習加強了我對重癥疾病的理解和處理能力。病情危重的患者通常需要各種各樣的監(jiān)測裝置和治療設備，例如呼吸機、心電監(jiān)護儀和血液透析機等。在ICU實習期間，我跟隨醫(yī)生護士們學會了正確操作這些設備，并且學會了如何對患者的病情進行評估。這種實踐經(jīng)驗讓我更加熟悉重癥疾病的臨床表現(xiàn)和治療方案，為將來成為一名合格的醫(yī)護人員提供了寶貴的經(jīng)驗。

另外，ICU實習也提高了我的團隊合作和溝通能力。ICU是一個高度專業(yè)化和協(xié)作性極強的工作環(huán)境，多個醫(yī)護人員需要緊密地合作來確保患者的治療效果。在我參與的一次病例討論中，醫(yī)生和護士們各自陳述觀點并進行討論，最終達成一致的診療方案。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到溝通和團隊合作在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性。作為一名醫(yī)學生，我明白自己將來要成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生，就必須具備良好的溝通和協(xié)作能力。

此外，ICU實習還讓我意識到醫(yī)療工作的艱辛與責任重大。我看到醫(yī)生護士夜以繼日地奮戰(zhàn)在搶救一線，無論是日夜輪值還是連續(xù)工作，他們總是帶著微笑和熱情面對每一個患者。他們所付出的努力和犧牲讓我深深地被感動。這種精神激勵著我，激勵著我將來繼續(xù)追求醫(yī)學夢想，并為病患盡可能地提供更好的醫(yī)療服務。

總之，ICU實習是我醫(yī)學生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。通過實踐鍛煉，我不僅學會了處理緊急情況的能力，加深了對重癥疾病的認識，提高了團隊合作和溝通能力，也更加堅定了投身醫(yī)療事業(yè)的決心。我相信，這段實習經(jīng)歷將成為我今后醫(yī)學生涯中不可或缺的一部分，為我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員打下堅實的基礎。

icu實習心得體會（模板13篇）篇八

作為醫(yī)學專業(yè)的學生，我有幸在大學期間參加了ICU實習。這是我第一次接觸到如此高度緊急和嚴重的醫(yī)療環(huán)境。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還有了許多珍貴的體會與感悟。

第二段：第一次進入ICU。

剛進入ICU時，我感到有點不知所措。這個環(huán)境和我之前見過的任何醫(yī)療環(huán)境都不一樣。病房內(nèi)環(huán)境安靜、冷莫，但卻充滿了緊張和壓力。專注地注視著患者床邊的儀器，我開始了自己的實習生涯。首次親眼目睹病人的狀況，我對ICU的嚴肅性和重要性有了更深的認識。

第三段：學習與成長。

在ICU實習期間，我從醫(yī)生和護士們身上學到了很多。他們無私地分享他們的知識和經(jīng)驗，耐心地解答我的問題，對待患者時兢兢業(yè)業(yè)。我學到了ICU里許多疾病的治療方案，學會了如何閱讀患者的病歷，了解病癥的發(fā)展過程。通過觀察和實踐，我提高了自己的專業(yè)能力和臨床思維。同時，我也意識到醫(yī)學永無止境的學習之旅，對醫(yī)學的渴望更加堅定。

第四段：情感的震撼。

在ICU實習期間，我也遇到了一些情感上的震撼。親眼見到患者在疾病和痛苦中掙扎，他們的家屬焦慮不安的表情讓我深深感到醫(yī)療工作的重要性。每當一個患者最后不幸去世，整個病房都充滿了哀傷的氛圍。我意識到作為醫(yī)生，我們的責任不僅僅是治療疾病，更是給予患者和家屬關(guān)懷和安慰。

第五段：總結(jié)與展望。

ICU實習給了我一個寶貴的機會去了解這個特殊的醫(yī)療環(huán)境。在這段時間里，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更深刻體會到醫(yī)者仁心的重要性。醫(yī)學專業(yè)是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，通過實習，我更加堅定了從事醫(yī)療行業(yè)的決心。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

總之，ICU實習是我醫(yī)學專業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這段時間內(nèi)，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還感受到了醫(yī)療工作的嚴肅性和重要性。雖然實習過程中遇到了一些情感上的震撼，但這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事醫(yī)療行業(yè)的信心和決心。未來，我將繼續(xù)努力學習，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

icu實習心得體會（模板13篇）篇九

icu給我的印象那便是“奧秘”帶領(lǐng)忐忑而又期盼的心理進去我第二個實習的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟識的數(shù)字。面對著生疏的環(huán)境，生疏的工作，看著勞碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護士長支配了帶教教師，而我也就這樣開場了icu的實習之旅。剛開場吸痰的時候，我就是隨便迅速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開場也覺得驚奇為什么病人的痰液分泌的這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應當也正常，下午的時候，教師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎？我不假思索的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時間不超過15s，心想著這種問題實在小兒科，教師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀看你做的時候完全和你說的不相同，觀看你操作的時候，吸痰就像釣魚相同，上下抽幾下就拔出來了，應當是將吸痰管插進去至碰到阻力在退出1—2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會隨著負壓自己出來的，聽完之后感覺很是羞愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的根底，兩者相輔相成。

一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，教師就和我說今日你來留置，當初懵掉了，隨后既緊急又很激動，快速的預備了東西，幫患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有士氣往下插，我求助的看著教師，誠實說沒事的，插啊，我還是不敢，教師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在教師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，居然很順利的進去了，也聽了氣過水聲，當初很激動，雖然不是單獨完成的，但是為自己的長進很是高傲。

通過周圍的學習，控制了常用救護儀器的使用以及報警的處理，控制了患者生命體征的監(jiān)測，嫻熟地進行根本的護理操作，從第一次緊急無措的進行肌內(nèi)注射到如今能夠很熟識地找到注射點，進針角度，從第一次對各種儀器數(shù)值的迷茫到如今能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護各線路的凌亂到如今也能很嫻熟的`銜接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到如今能與教師一起合作救護生命，周圍不僅僅學到操作，理論，更讓我迅速成長，融入臨床氣氛。

在icu教師一流的操作技術(shù)值得我學習，我想對于剛才進入臨床實習的我來說更重要的是他們身上的精神。icu是相對于別的科室來說是比擬封閉的，幫忙病人翻身拍背，進食，吸痰......差不多全部的操作都是在無人監(jiān)視的狀況下完成，但是無論教師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎獨的精神更是值得我學習的。

短暫的周圍實習，收獲的卻是許許多多，很謝謝教師對我的教育，糾正我的錯誤，實習仍在繼續(xù)，但我會越發(fā)努力學好每一件事，腳踏實地做完每一件事情。

icu實習心得體會（模板13篇）篇十

首先，很謝謝呼吸機科系舉辦此期見習，給我們大一新生一個親身去了解icu的時機，也很榮幸能成為此次實習。

誠實說，這次見習我收獲了無數(shù)，呼吸機的參數(shù)設置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)學問我們都很難聽懂或者基本就聽不懂，操作過程感覺上也很冗雜，學起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機科，排除了我們對呼吸機科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。大概，正如大多數(shù)人所說的：“學醫(yī)好、學醫(yī)好就業(yè)、學醫(yī)辛苦一個人養(yǎng)起一個家。”我們大多數(shù)挑選學醫(yī)的起初都是本著這種觀點的而挑選了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅。”這是可以理解的！但經(jīng)過此次見習，我變化了這種學醫(yī)的看法，“愛人不外己，己在所愛中。”意思是說：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中。”剛跨入呼吸科，第一反饋就是好多病人啊，醫(yī)生們忙來忙去的，再認真一看，病人們一個一個兇惡的形狀，想必很疼痛，有的甚至是奄奄一息，隨時都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應，那種說不出來的感覺。醫(yī)者魂，一個嚴厲、莊嚴的靈魂，沒有三心二意，沒有馬粗心虎，沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有歹意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復是我們莫大的歡樂！因而，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)悄悄貢獻！

從這次見習回歸，我反省了無數(shù)，挑選了醫(yī)學就挑選了辛苦挑選了貢獻，我們不再是以前那個無憂無慮的.小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打根底者。很多的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負病人們的期盼！

《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人一定會愛他；幫忙別人的人，別人也一定會幫忙他。在呼吸科此次見習讓我深深的體會到了這句話的含義。回報不是愛的目的，但愛絕對是回報的前提，而我們所須要的回報就是病人的康復所帶給我們的莫大歡樂，病人的歡樂所給我們的莫大快慰！雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。

醫(yī)者魂漸漸吞噬著我，我會不懈努力！為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)！

icu實習心得體會（模板13篇）篇十一

在icu實習兩周期間，本人能夠嚴格遵守實習生守則，遵守醫(yī)院的各項規(guī)定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動，有較強的責任心和進取心。實習過程中，待人誠懇，與各位同學相處融洽。在完成實習計劃的同時，善于總結(jié)，努力改正，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

兩周來，我大致熟悉了icu的工作流程，了解了icu護理工作的特色及其重要性。掌握了危重病人的支持性護理：基礎護理、保持呼吸道通暢、補充營養(yǎng)和水分、注意大小便情況、保護病人安全、保持引流通暢、定時監(jiān)測生命體征和心理護理等。同時，我全面地學習了氣管切開、氣管插管病人的護理要點。并熟悉了心電監(jiān)護、微量泵、輸液泵、呼吸機和血氣分析儀的使用方法，了解了其工作原理。

在老師的指導下，我進行了中心負壓吸痰、抽取動脈血氣、口腔護理、腸內(nèi)營養(yǎng)等操作，熟練地掌握了中心負壓吸痰、口腔護理及打鼻飼營養(yǎng)，在抽取動脈血氣方面仍有一定的欠缺。在icu讓我更加深刻的明白了每一項基礎操作對于整體護理的重要性和對于病人健康的意義。

在icu學習讓我再次明白學習過程中的主動和嚴謹態(tài)度的重要性。身為一名護理本科學生，不能僅僅局限于護理操作的表面，應該更深層次的考慮其每一個簡單動作的`內(nèi)涵。同時，想要學到知識就要能積極地發(fā)現(xiàn)自己所欠缺和不了解的地方，虛心向老師求教，改正自己錯誤的認知，并及時總結(jié)。在工作的時候要投入的精力，才能保證在工作中不出現(xiàn)錯誤，更好地完成工作。

icu實習心得體會（模板13篇）篇十二

icu，作為我實習階段的首站，對我來說彌漫了挑戰(zhàn)，因為對于這些先進精細儀器的操作我是全生疏的，更何況還要去嫻熟控制他們，但我信任，我能克制這一切。

如今我在這里待了快一個月了，是有點進入狀態(tài)了，在icu的病人多數(shù)是昏迷或嗜睡狀態(tài)的，身上管子也特多，導尿管、吸痰管、鼻飼管，還有動脈留置管等，可以說各種醫(yī)療管子一應俱全。在教師的帶教下，我定時給病人鼻飼、翻身，按需吸痰，處理大小便等，主動完成各項治療，不怕臟，不怕累。在icu住著的病人幾乎都要用呼吸機輔助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的icu護士必須嫻熟控制呼吸機的應用。在已經(jīng)過去的三個星期的實習生活中，我仔細學習呼吸機的相關(guān)事項，還主動參加科室里的小講課，不斷增添自己的理論學問。在科室第一天上班就遇到了有機磷農(nóng)藥〔百草枯〕中毒的，看到教師忙里忙外，動作快速，協(xié)作默契，我卻傻了眼。在幾輪救護之后，教師讓我給病人推阿托品，這是我第一次在病人身上操作，當初的`我雖然有些害怕，但絲毫不敢怠慢，一心想著救護生命。我邊推著邊看著病人的臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護儀上的數(shù)據(jù)卻在時刻提示大家病人的離去。經(jīng)受此事后，我更深刻地體會到了到護士工作的重要性和專業(yè)性。

在icu實習期間，通過各位教師的熱烈指導，耐煩言傳身教，我熟識了急救藥品，學會了心電監(jiān)護、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。惟獨扎實投入實習，好好體會才干漸漸堆積閱歷。護士的工作是格外繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入臨床后，感受就更深了。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。

實習以來，我嚴格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴于律己，踏實工作。全部操作都嚴格遵循無菌操作原那么，嚴格執(zhí)行查對制度，不遲到，不早退，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理靈便化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有打算、有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心，精心，耐煩“為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞。

總之，這一個月下來，我學到了無數(shù)，但也有無數(shù)的缺乏，但我會去填補他們。加油！

icu實習心得體會（模板13篇）篇十三

南丁格爾曾說過：“護理工作是平庸的工作，然而，護理人員卻是用誠摯的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火相同的熱烈去點燃患者打敗疾病的士氣。”病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和協(xié)作依舊則有序，又快過年了，感受不由的從心底象投幕電影相同，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！

icu病房工作氛圍緊急，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當看到病人忍受疾病的折磨是，而親人在外面飽受心痛的煎熬時，救死扶傷的責任感促使我們將所有的精力投入到護理工作中。

在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進出勞碌，連走帶跑的'身影，在病房里我們確實是病人身邊唯一的依賴。

記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又浮現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等病癥。隨即又浮現(xiàn)嚴重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們起碼要一個小時翻身一次，并且還得準時去除大便，我們須要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應的藥膏，那段時間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最后拔出氣管套管。有一天清晨他可以自己說出自己的名字，我們?nèi)咳硕俭@呆了，奇跡真的發(fā)生了。當家屬寄來謝謝信時，我們得知他不僅能說話還神志清晰了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。

“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不須要護士的細致關(guān)懷和悉心照看呢？“護理工作是一門精密的世術(shù)。“護士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐煩，精心和責任心解除病人的病痛，用無私的貢獻撐持起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓疼痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

我盼望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導、教師對我的工作一如既往賦予指導和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請賦予諒解和理解。在新的一年里，我信任我會有更大的長進！