這次比賽的經歷讓我深刻認識到努力和堅持的重要性，也增加了我的自信心。接下來，讓我們一起來閱讀一些別人的心得體會，或許能夠對自己的寫作有所啟示。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇一

作為醫學生，觀看基石課程是我學習和進步的重要一環。通過觀看基石課程，我深深意識到醫學領域的不斷發展和科技的進步對我們醫務工作者的職業素質提出了新的要求。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗，并有一些心得體會。

首先，在觀看基石課程中，我深刻認識到了成為一個優秀的醫生需要不斷地學習和更新自己的知識儲備。醫學是一門終身學習的學科，新的藥物、新的治療方法和新的疾病都不斷涌現。只有不斷學習和更新自己的知識，我們才能保持與時俱進，提供更好的醫療服務。觀看基石課程不僅讓我了解了許多新的醫學研究和治療方法，還讓我認識到了自己在某些領域的不足，而這種不足只有通過不斷學習才能彌補。

其次，觀看基石課程進一步鞏固了我對臨床技能的重要性的認識。醫生在診療時不僅僅需要有扎實的理論知識，更需要一定的臨床技能。通過觀看基石課程，我學習到了一些實用的臨床技能，如體檢方法、檢驗技術和手術操作等。這些技能對我們的工作非常重要，能夠提高我們的工作效率和準確性，為患者提供更好的醫療服務。

接下來，觀看基石課程還加強了我對患者溝通的重視。作為一名醫生，我們需要與患者進行良好的溝通，了解他們的病情和需求，以便更好地制定治療方案和建立信任關系。觀看基石課程提醒了我，在臨床實踐中，我們需要學習如何與患者進行有效的溝通，如何給予患者足夠的關注和關懷。只有通過與患者建立良好的溝通聯系，我們才能更好地理解他們的疾病和需求，為他們提供更全面的醫療服務。

最后，觀看基石課程讓我明白了醫者的責任和義務。作為醫生，我們的職責不僅僅是診斷和治療疾病，更重要的是要關注患者的全面健康。觀看基石課程使我更加意識到了醫療工作的廣闊性和深度，我們需要關注患者的身心健康，提高他們的生活質量。作為醫生，我們要以患者為中心，盡最大的努力為他們提供全面的醫療服務，促進他們的康復和健康。

綜上所述，在觀看基石課程中，我深刻認識到醫學領域的不斷發展對我們醫務工作者的要求，了解了醫生需要更新知識和掌握臨床技能的重要性，重視與患者的溝通和信任，以及醫生作為患者的“健康顧問”和優秀醫務工作者的責任。觀看基石課程為我提供了一次重要的學習和體驗機會，讓我更好地了解和適應醫學領域的要求，并堅定了我作為一名醫務工作者的職業信念。我會在今后的學習和工作中不斷努力，不斷提升自己的素質，為患者的健康貢獻力量。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇二

電影《基石》是一部扣人心弦的影片，通過一個平凡的小孩艾尺的成長歷程展現了人性的脆弱和堅韌。觀看這部電影讓我深受啟發，對自己的人生態度和價值觀產生了深刻的思考。以下是我對電影的觀后感和心得體會。

第二段：戰勝逆境。

在電影中，艾尺面對一個個困難和逆境，但他從未放棄，始終保持著對未來的信念和勇氣。他的家庭貧困，父親因病去世，母親辛勤打拼。在這樣的環境下，艾尺始終咬緊牙關，奮發向前。他與同齡人的交往、與老師的互動，以及對自己未來的規劃，都讓我深刻地感受到了堅韌和意志的重要性。

第三段：價值觀的轉變。

通過《基石》這部電影，我發現了很多事情在生活中并不如表面上看起來的那般美好。電影中，艾尺的艱難境地讓我反思生活中的價值觀。我們常常追求金錢、地位和名譽，卻忽視了真正的人生價值。觀看這部電影讓我明白了，人生并不完全取決于物質，而是要學會堅持自己的信念，追求內心真正的滿足和平靜。

第四段：珍惜親情。

從電影中，我看到了艾尺對待家庭的責任感和對親情的珍視。盡管生活極其艱難，艾尺依然盡全力幫助母親，并一直保持著對家庭的尊敬和愛護。這讓我想起生活中我們常常忽略的親情，常常過于疲于工作和追求自己的事業，而忽略了家人的存在。我們應該學會珍惜親情，寬容家人的過失和不足，給予家人更多的關心和陪伴。

第五段：對未來的希望。

在《基石》的結尾，艾尺通過努力考上了大學，打破了貧困的命運。這個結局讓我對未來充滿了希望，相信只要努力奮斗，就能夠戰勝逆境，實現自己的夢想。觀看這部電影讓我深信，人只有不斷學習、進取，才能走向更好的未來。

總結：

《基石》這部電影通過講述一個普通人艾尺的成長故事，給予了我許多關于生活和人生的啟示。艾尺在逆境中堅韌不拔，珍視親情和珍惜自己的價值觀。他的成長歷程讓我明白了人生的真正意義，也為我的未來充滿了希望。這部影片不僅是一部觸動心靈的電影，更是一面鏡子，引導著我們審視自己的生活和價值觀。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇三

醫師觀看基石，是指醫生在接受基礎醫學教育時觀看并學習解剖尸體，從而更好地理解人體結構和疾病發生的機理。這一傳統在醫學教育中具有重要的地位，并且有助于醫生建立更深入的醫學知識和技能。本文將對醫師觀看基石的意義和體會進行探討。

醫師觀看基石是醫學教育中的重要環節，其意義在于幫助醫生更好地理解人體解剖學知識。通過親身觀察尸體結構、器官布局以及血管、神經的走向等，醫生可以獲得直觀的體驗，從而加深對人體結構的理解。這對于醫生來說至關重要，因為人體結構在疾病的發生和治療中扮演著重要的角色。通過觀看基石，醫生可以更準確地進行診斷和治療，提高醫療質量。

作為一名醫學生，我親身經歷了醫師觀看基石的培訓課程。我發現這一過程對我的醫學知識和技能的提高有著巨大的幫助。通過觀看基石，我學到了更多的人體結構知識，這對于我理解疾病的發生和治療機理有著非常重要的作用。此外，觀看基石也讓我對人體解剖學有了更深入的了解，對于我以后的醫學研究和臨床實踐都大有裨益。

醫師觀看基石不僅僅是為了幫助醫生學習解剖學知識，同時也對醫生產生了深遠的影響。觀看基石可以讓醫生更加關注患者的身體和健康，增強醫生的責任感和職業道德。在觀看基石的過程中，醫生會感受到人體的神秘和偉大，對生命和健康有著更加深刻的體悟。這將使醫生更加全心全意地為患者服務，并保持對醫學事業的熱愛和追求。

第五段：總結。

醫師觀看基石作為醫學教育中的傳統環節，對醫生的成長和發展具有重要的意義。通過觀看基石，醫生可以更好地理解人體結構和疾病機理，提高醫療質量和診斷準確性。觀看基石也可以激發醫生對醫學事業的熱愛和追求，并提醒醫生們始終將患者的健康放在第一位。因此，醫師觀看基石是醫學教育和職業發展中不可或缺的一部分。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇四

本周學校黨支部組織全體黨員教師觀看《基石》教育片。讓我再次從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

“基礎不牢，地動山搖?！敝匾朁h的基層組織建設是中國共產黨區別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關黨建”、“把方向謀發展——農村黨建”、“求創新促和諧——社區黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

做為辦校近一年的晉江市第五實驗小學教師隊伍中的一員，我覺得自己做得還不夠好，實在不能因為個人的不求上進影響學校的發展。于是我應該努力做到以下幾點：

一、帶好新教師，為新教師的成長盡心盡力。

一年來，雖很投入一年級的數學科的教學工作，但重點還是在一年3班上，對于其他班級的數學老師的關心與指導還不夠到位，單靠每周一次的年級集體備課及教研時間是不夠的，作為一名老教師，應該要合理地制定計劃與安排好進度，不僅從業務上，還要在思想上指導年輕教師，起好表率作用。主要還是自己的學習不夠，業務不夠精湛，今后自身要加大力度自我學習。

二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、積極并帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩定發展提供幫助。深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要加速，按時或提前完成。工作上不拖行政班子的后腿。

“基礎不牢，地動山搖”，這是習近平總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。做好農村的黨建工作，發揮好農村黨組織的政治核心作用，對農村的發展有著至關重要的意義。

我們要通過學習《基石》精神，向電教片中的先進單位、先進人物學習，把農村的黨建工作緊緊地圍繞我村各項工作開展，融合協調、相輔相成、形成合力。農村黨組織站位要高，要善于從農村發展的戰略高度，總攬全局，協調各方。不斷提升黨建工作制度化、科學化、規范化水平，發揮引領作用，持續推進企業又好又快發展。

我們就要通過加強黨的建設，通過思想工作使大家樹立一種為本村、為黨的事業做出奉獻的一種精神;通過關心、解決農民的切身問題和困難，使村民安心，才能帶動群眾謀發展。大家有了共榮共恥的思想，加上開展創先爭優活動，就更能發揮黨員先鋒模范作用，從而帶動本村更好更快發展。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇五

作為醫師，觀看基石課程是我職業生涯中一次難得的學習機會。在這個快節奏的社會中，醫學知識和技術日新月異，而基石課程則為我們提供了一個系統性、全面性的學習平臺，幫助我們更好地掌握醫學基礎知識，提升臨床實踐水平。經過多年的實踐，我深刻體會到基石課程的重要性，它的精髓不僅僅在于知識本身，更在于它對我的臨床思維方式和專業精神的影響。

第二段：對基石課程內容的理解。

基石課程的內容十分豐富多樣，涵蓋了人體的解剖、生理、病理、藥理等多個方面。通過學習基石課程，我不僅熟悉了人體各個系統的組成和功能，深入了解了疾病的發生機制和臨床表現，還學到了一些重要的醫學原理和方法。這些知識為我們的臨床實踐提供了堅實的基礎。此外，基石課程還注重培養學生的醫學思維能力，通過臨床案例分析和問題解答，引導我們學會從癥狀、體征出發，逐步分析和診斷疾病。

第三段：基石課程對臨床實踐的指導作用。

基石課程所教授的知識和思維方式對我的臨床實踐產生了深遠的影響。首先，基石課程讓我更加重視前期的病史、體格檢查和輔助檢查，這對于正確判斷和診斷疾病至關重要。其次，基石課程教會了我如何利用已有的醫學知識和經驗來解決臨床問題，提高了我對疾病的認知能力。此外，基石課程還培養了我的團隊合作精神和溝通能力，使我能夠與同事們進行有效的病例討論和治療方案制定。總之，基石課程的指導作用不僅表現在診斷和治療上，更體現在思維方式和專業素養的提升。

第四段：基石課程的意義與價值。

基石課程對醫師的意義和價值無法估量。首先，它是醫學教育的基礎，為我們提供了系統、全面的醫學知識，使我們成為綜合素質較高的醫師。其次，學習基石課程有助于培養我們科學的思維方式和批判性思維能力，提高我們的醫學訓練能力，更好地適應不斷變化的醫學環境。此外，基石課程也具有培養醫學專才和跨學科合作的潛力，促進醫學研究和學科交流的發展。

第五段：結語。

回顧醫師觀看基石課程的心得體會，不禁感到由衷的感慨。作為醫師，我們要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的醫學素養和臨床能力。基石課程既是我們的醫學基礎，也是我們職業生涯發展的基石。讓我們用基石課程所賦予的知識和精神，為醫學的發展貢獻自己的力量，為患者的健康幸福而奮斗！

觀看基石心得體會大全（18篇）篇六

新春伊始為配合群眾路線教育實踐活動的深入開展，在黨組織的組織下全體博士研究生黨員歡聚一堂觀看了由省委組織部制作的在廣東衛視頻道播出的專題片《基石》。該片采用電視藝術手法，透過生動講述南粵中國共產黨人與人民群眾生死相依、血肉相連的動人故事，詮釋了人民群眾是中國共產黨取得中國革命與社會主義建設偉大勝利的基石，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責之大，“基礎不牢，地動山搖。”

透過觀看學習，我深深地受到馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，使我更加對照革命先輩的感人事跡，真正在思想上受到觸動、精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、境界上得到提升，切實增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。

學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創先爭優活動，全心全意為人民服務的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選取。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到現實生活中來，提升學習質量的實踐上來，把創先爭優活動貫徹到各個基層黨組織，堅持“把方向，謀全局，出思路”，發揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領社會進步和發展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實黨的執政基礎，進一步擴大黨的群眾基礎都具有十分現實的好處。

沒有大革命時期無數優秀中華兒女的革命奉獻、無數先烈血肉之軀的付出，就不會有這天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下去；我們要永遠懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強國之基。

好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業、本地區的經濟繁榮、生態健康、社會穩定、人民幸福，直至把我們的國家建設成為世界大國、世界強國，這就是我們務必做的，我們的努力方向和奮斗目標。

尤其要珍惜這天的和平環境。不要太計較個人私利，跟群眾、地區、國家的利益相比，個人利益算什么！不要搞內斗，這樣只會使人力、資源白白消耗，損害群眾和社會！不要貪圖安逸，不肯付出，為國家、為社會、為群眾出一把汗出一把力，才不會讓人生枉來一遭，愧對自我的人生價值。努力學好科學文化知識和科研技能，爭取把自我鍛煉和修煉成為對社會有價值的新一代共產黨員，不斷完善自我，努力報效社會為人民服務。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇七

電影作為一種藝術形式，有著強大的表現力和影響力。近期，我有幸觀看了一部名為的電影，深受觸動。本文將就我在觀看該片時的觀感、心得以及對電影藝術的思考進行探討。

第二段：電影的敘事結構與影像呈現。

是一部以犯罪題材為主線的電影，卻以獨特的敘事方式呈現。整個電影圍繞一系列的事件展開，通過將不同角色的線索和情節交織在一起，使觀眾情節緊湊、扣人心弦。影片的色彩運用也令我印象深刻，明亮的色調在黑暗的背景下顯得格外鮮艷，給人以強烈的視覺沖擊。這種影像呈現不僅讓我對故事的表達更加深入理解，同時也增添了觀影的樂趣。

第三段：角色塑造與情感表達。

電影中的角色形象塑造飽含著導演的精心構思和演員的精湛表演。每個角色都有著自己獨特的性格和深層次的內心世界，使整個電影人物形象更加立體飽滿。導演通過細膩的情感刻畫，使觀眾對角色的命運和內心感受產生共鳴。比如影片中的主人公，他的無奈和堅持讓我為之動容。這種情感表達既讓我對人物更加了解，也使我對生活和人與人之間的關系有了更加深入的思考。

第四段：電影的藝術形式與意義。

電影作為一種藝術形式，不僅僅是單純的娛樂，更是一種對生活、對世界、對人性的思考和表達。觀看這部電影，我深刻感受到了電影表達情感和思想的力量。電影以其獨特的語言和影像手法，將觀眾帶入不同的人生境遇，喚起觀眾內心深處的共鳴與思考。電影既讓我看到了不同的世界，也讓我對生活有了更多的思考。

第五段：個人體驗與收獲。

觀看這部電影，我不僅僅只是感受到了電影的震撼力，更從中收獲了很多。我學會了去理解和感受別人的內心世界，明確知道了生活中的堅持和選擇的重要性。觀看電影給了我新的思考角度，也讓我對自己和周圍的世界有了更加深入的反思。在這樣一個產量過剩，信息泛濫的時代，善待電影這種藝術形式，去感受其帶給我們的思考和觸動，必將對我們個人的成長和認識有著深遠的影響。

總結：觀看這部電影是我近期的一次難忘的經歷。電影在敘事結構、影像呈現、角色塑造等方面給我留下了深刻的印象。通過電影，我看到了一個充滿故事的世界，更對生活有了更深入的感悟和思考。電影的藝術形式和意義讓我明白了電影的無窮魅力所在，也讓我明確了電影對于個人成長與認知的重要性。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇八

第一段：導語(100字)。

《基石》是一部由美國導演戈思茅·韋通斯執導的科幻驚悚電影，影片以未來世界為背景，講述了一個被抹去記憶的年輕人尋找真相的故事。最近在電影院觀看了該片，深受其啟發，對其中的人性冷漠、科技侵略等主題有了更深入的思考，下面我將從角色塑造、情感線索、未來科技、人性思考和影片的啟示五個方面展開敘述。

第二段：角色塑造(200字)。

在《基石》中，導演通過細致入微的角色塑造給觀眾留下了深刻的印象。特工詹姆斯·史特隆作為主角，他失去了過去的記憶，卻暗藏著一個巨大的秘密。觀眾通過他的視角看到了一個面目全非的世界，感同身受地體驗了他的困惑和不安。與此同時，第一女主角艾米莉婭充滿正義感與勇氣，讓人印象深刻。導演通過這些角色的塑造，成功地讓觀眾產生了共鳴，引發了深深的思考。

第三段：情感線索(200字)。

影片中的情感線索貫穿始終，給觀眾帶來了不少的觸動。詹姆斯對自身的迷失和無措，讓人感到他內心的孤獨與無助。與此相對應的是，艾米莉婭始終站在正義的一方，她的執著和勇敢讓觀眾感受到了一絲希望。在電影的高潮部分，詹姆斯和艾米莉婭之間的默契與牽掛展現了深厚的情感基礎。這些情感線索讓人深思，在當今冷漠的社會中，我們是否也需要更多的關懷，以及如何在孤獨中尋找真正的溫暖。

第四段：未來科技的警示(300字)。

影片中描繪的未來科技也給觀眾帶來了警示。電影中的基石科技是人們的記憶和意識被控制的工具，它曾經被創造用于治療心理疾病，卻被不肖之徒濫用。這引發了觀眾對科技如何侵略個人隱私和自由的思考。通過影片，我們可以看到科技的發展雖然帶來了方便和進步，但也為人們的自由和尊嚴帶來了威脅。這讓我不禁深思，未來科技的快速發展是否需要更加慎重地思考其對人類社會的影響。

第五段：人性思考與啟示(400字)。

觀看《基石》后，我對人性冷漠和自省有了更加深刻的思考。在片中，導演通過對人性的描寫，無情且冰冷，直擊了觀眾的內心。人們在這個世界中缺乏同理心，情感變得冷漠。然而，當社會被科技侵蝕，個人隱私被剝奪時，大家開始追求拯救與真相，這也反映出人性中的善良和正義。電影在敘述中展現了人性的復雜性，使觀眾不禁思考自己在類似情境中會作何選擇。影片最后給觀眾的啟示是，只有真正的自省和對他人關懷，才能幫助我們撥開迷霧，找到生活的真相和意義。

結尾(100字)。

《基石》是一部具有深意且扣人心弦的電影，觀看之后，我深深被其所觸動。通過影片中的角色塑造、情感線索以及對未來科技和人性的思考，我對于自身的情感世界和價值觀有了更加深入的體會。影片不僅展現了一個虛構的未來世界，更為我們的現實生活提供了思考和啟示。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇九

為深入推進創先爭優活動，加強黨員干部的先進性教育，中共福建省委組織部所攝制的八集黨員教育電視專題片《基石》，全面展示了十七大以來福建省各領域基層黨組織創先爭優活動中的先進事跡，同時也闡明了加強黨的基層組織建設的重要性，對廣大黨員干部極具教育意義。

為此，根據泉州市委組織部的要求，響應晉江市委組織部的號召，我鎮要求各村（社區）黨支部務必組織全體黨員干部觀看電教片《基石》并積極組織討論，撰寫學習心得。且與6月17日晚上，組織全鎮機關黨員觀看電教片，并重點學習討論了《走前頭作表率――機關黨建》這一節。

示范作引領的國企黨建”，無不展示了黨支部在企業發展中的引領帶頭作用；從“走前頭作表率的機關黨建”到“重服務樹行風的窗口單位和服務行業黨建”，介紹了先進個人、單位、行業的創先爭優表率作用，引起了廣大黨員干部的共鳴；“溫冷暖解民憂的社會組織黨建”將社會的發展引上了新臺階；“提質量上水平的教育黨建”以學生成才，教師立足崗位的創先爭優模式，有利于提高學校黨建工作的質量水平。

通過此次學習、收看《基石》專題電教片，我鎮黨員干部又經受到了一次黨性教育，收獲甚大。在學習討論中，廣大黨員干部紛紛發言。大家一致認為，作為一名機關工作人員，我們可以有農村黨建中永安市八一村的“168”機制，把每一位黨員及黨員干部的任務具體化、細分化，開展責任到位的創先爭優活動，以提高鄉鎮機關的服務水平；作為一名機關工作人員，我們可以借鑒社區黨建中福安市陽頭街道陽春社區的“網格化管理機制”，實行每個網絡配備多名網格管理員，深入基層，可以真正做到“四下基層”的要求，每個網格可開展你追我趕創先爭優活動，緊密結合學校實際，圍繞中心用心著力抓好各項黨建工作在師生中營造你追我趕的氛圍，以提高教學整天水平；作為一名機關黨員干部，我們應以“當先鋒，作表率，保先進，促發展”為主題，切實把創先爭優活動貫徹落實到加快晉江科學發展、跨越發展和海西建設上來，堅持在高起點上推進創先爭優活動。我們不僅要有謝華安的奉獻精神，還要為每一位黨員、每一個村(社區)黨支部提供有力的支持，成為他們的堅強后盾。作為一名機關黨員干部，我們應該借鑒窗口單位和服務行業的典型做法，把創先爭優活動與落實服務責任相結合，圍繞中心工作，立足本職崗位，著力營造風清氣正的工作環境，著力解決群眾最關心的問題，著力提高群眾對政府服務水平的滿意度。

作為一個鄉鎮機關，作為一個經濟發展走在前沿的鄉鎮政府，我們應該時刻保持憂患意識，積極鼓勵非公企業發展，努力引導非公企業轉型升級，著力提升整個鄉鎮的經濟發展水平。同時，我們應該讓基層黨員真正成為我們鄉鎮經濟和社會發展的主力軍，成為黨和政府在基層政策的貫徹者和執行者，通過開展基層黨員的創先爭優活動，讓黨員有歸屬感，提升黨員的精神風貌，有利于整個社會的發展。

學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創先爭優活動，這是時代的呼喚，我們。

的選擇。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到推動鄉鎮經濟發展，提升服務質量的實踐上來，把創先爭優活動貫徹到各個基層黨組織，堅持“把方向，謀全局，出思路”，發揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發展的前沿。著重打造“2345”工程，有計劃、有組織、有系統的全面開展創先爭優活動。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領社會進步和發展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實黨的執政基礎，進一步擴大黨的群眾基礎都具有非?，F實的意義。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十

近期，我觀看了由省委組織部制作的專題片《基石》，該專題片生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。專題片也告訴我們，中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。觀看后讓我的思想得到了一次全新的洗禮，并總結了以下幾點體會:

一、牢記黨的偉大事業是無數的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為一名人民公仆，也正是為后輩奠定基石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身交通 局各項工作中，促進個人更好地成長;以最有效、最實際的行動，展現為人民服務的風范，為全局的發展盡自己最大的努力。

二、通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節拍，更好地為交通運輸事業服務，早日實現我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創佳績。在自己的崗位上，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。

三、沒有革命時期無數優秀中華兒女的革命奉獻、無數先烈血肉之軀的付出，就不會有今天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不能忘記他們;我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下去;我們要永遠懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強國之基。

四、沒有群眾的支持，就沒有黨的今天。黨的三大作風:理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，其中，群眾路線是是我黨執政的基石。黨的群眾路線是歷史傳承下來的，從抗戰革命年代，到如今的和平建設年代，我們黨已經走過了92個春秋，創造了無數奇跡和輝煌的歷史。從幾十名黨員的小黨發展為8000多萬黨員的世界第一大黨，變貧窮落后的舊中國為繁榮強大的新中國，一次次偉大跨越，都凝聚著黨和人民的偉大力量，中國共產黨人時刻牢記著:沒有人民的支持就沒有黨的一切，只有深入貫徹落實黨的群眾路線，黨才有力量，黨才有智慧，黨才有勝利。

五、更加珍惜今天來之不易的和平環境。好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業、本地區的經濟繁榮、生態健康、社會穩定、人民幸福，直至把我們的國家建設成為世界大國、世界強國，這就是我們必須做的，我們的努力方向和奮斗目標。尤其要珍惜今天的和平環境。不要太計較個人私利，跟集體、地區、國家的利益相比，個人利益算什么!不要搞內斗，這樣只會使人力、資源白白消耗，損害集體和社會!不要貪圖安逸，不肯付出，為國家、為社會、為集體出一把汗出一把力，才不會讓人生枉來一遭，愧對自己的人生價值!

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十一

2月21日下午，按照組織的要求，學校組織教師集體觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》，重溫一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈。為了黨的革命事業，我們的人民群眾和黨員拋頭顱、灑熱血，為了更好的履行一個黨員的職責，我們的黨員干部不惜用自己的生命去踐行“為人民服務”的群眾路線。

這一切離我們并不遠，他們的熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。今天我們美好的生活，舒適的工作環境，享受著改革開放的成果，都是無數先烈用鮮血和生命換來的。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，做為一名教師黨員，我們也應該用自己的行動去踐行一個黨員的神圣職責，全身心的投入教學教改中，投于學生的教育中。

首先，必須全面準確把握群眾路線的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。

其次，努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，讓學生掌握一技之長。加強業務學習，增強科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

最后，要有奉獻精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學校的一分子，我們要時刻想著學校，想著學生，主動工作，熱愛工作。

總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十二

《基石》是一部具有深度和感染力的電影，它展現了生命的脆弱和堅韌的同時，也引發了對人性和社會的思考。在觀看這部電影的過程中，我深深被其情節、演員表演和主題所吸引。本文將從角色塑造、情節發展、主題思考等幾個方面，分享我對《基石》的觀影心得和體會。

段落二：角色塑造。

《基石》中的角色塑造非常出色，每個角色都具有鮮明的個性和獨特的面貌。尤其是主人公布拉德，他經歷了妻子和兒子的離世，卻依然堅定地找到了重建城市的希望。這種堅毅和樂觀的性格深深感動著我。另外，舞蹈家瑪麗亞的存在為布拉德提供了情感的支持，使他重新找到了對生活的熱愛。每個角色都有著自己的故事和背景，這使得整個故事更加豐滿和有血有肉。

段落三：情節發展。

《基石》的情節發展非常緊湊，扣人心弦。從最初的災難到城市的倒塌，再到人們的重建，故事情節一環扣一環，始終保持著觀眾的緊張感。在電影中，我們不僅看到了人們艱苦的生活狀態，也看到了那些為了生存而奮斗的人們的堅韌和勇氣。在災難面前，他們不放棄，不屈服，用自己的行動證明了人類的力量和不屈的精神。

段落四：主題思考。

《基石》引發了我對人性和社會的思考。電影中的人們生活在一個被戰爭和疾病摧毀的世界中，但他們仍然保持著對未來的希望和信念。這使我想到了現實生活中那些經歷了困難和挫折的人們，他們可以堅持走下去，繼續追求自己的夢想和目標。同時，電影也提醒我們人與人之間的聯系和互助的重要性。只有在團結合作的力量下，我們才能克服困難，實現共同的目標。

段落五：結語。

《基石》是一部令人動容的電影，它不僅帶給觀眾深刻的情感體驗，也讓人們對生活和社會有了更深入的思考。電影中的角色塑造、情節發展和主題思考給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多啟發。希望越來越多的人能夠欣賞到這部電影，并從中受到啟發，堅持追求自己的夢想，為人類的未來做出自己的貢獻。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十三

第一段：

近期，我觀看了一部名為《基石》的電影。這部電影以其深刻的故事情節和精彩的表演引起了我的關注。在觀影過程中，我不僅怦然心動，還對生活有了一些新的思考。接下來，我將就電影中的主題、角色塑造、情節發展以及對生活的啟示四個方面進行分析和展開。希望我的觀影心得能夠為大家帶來些許啟發。

第二段：

《基石》這部電影的主題深入人心，引人深思。故事以一個普通人的成長為線索，展現了奮斗、家庭、友情、愛情等主題。電影通過主人公的奮斗歷程，向觀眾傳達了這些觀念的重要性。每個人都有自己的基石，可以是家庭、事業或者精神信仰。正是這個基石的支撐，我們才能在困境中堅持，追求自己的夢想。

第三段：

除了主題的深入刻畫，《基石》在角色塑造方面也做得相當出色。主人公在電影中經歷了許多挫折與困境，但他始終保持著堅持的信念和樂觀的態度。角色刻畫的真實性和立體感使得觀眾們能夠更好地與主人公產生共鳴，并從中汲取力量。值得一提的是，電影中的配角也各具特色，每個人物都有自己鮮明的個性，給整個故事增添了許多色彩。

第四段：

情節的發展是《基石》令人難以忘懷的一部分。電影采用了合理而又緊湊的敘事方式，將主人公的奮斗經歷展現得鞭辟入里。每個場景之間的過渡流暢而自然，沒有冗長無聊的部分。情節的高潮部分也是充滿驚險與緊張的，讓人看得如癡如醉，難以釋懷。整個故事的構建非常完整，每個情節銜接得恰到好處，給觀眾留下了深刻的印象。

第五段：

觀看《基石》讓我對生活有了新的思考。影片中主人公面對困境沒有放棄，始終堅持自己的夢想。我深切體會到，人生中的困難并不可怕，關鍵在于我們是否有勇氣面對，以及是否能堅持到底。同時，影片中的友情和愛情也讓我更加珍惜身邊的人。無論是生活中的親人還是朋友，他們都是我們奮斗的動力與精神支柱。通過觀影，我明白了成長的道路上，我們需要有執著的信念和積極的心態，這樣才能戰勝一切困難，實現自己的價值。

總結：

通過觀看《基石》，我深刻領悟到了人生的意義和價值。每個人都有自己的基石，我們應該堅守自己的信念，不懼困難與挫折。生活中的友情和愛情也是我們前進的力量所在。帶著對生活的新思考和啟示，我深信只要堅持奮斗，我們都能找到自己的基石，實現人生的價值和夢想。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十四

透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責之大。“基礎不牢，地動山搖?！敝匾朁h的基層組織建設是中國共產黨區別于其他政黨的一個顯著特點。

《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員典型事跡，展現了新時期農村、社區、非公企業、社會組織、國企、教育、機關、窗口單位和服務行業等基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設的重要性。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下方結合本支部的具體狀況，談談我的感受。

學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創先爭優活動，全心全意為人民服務的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選取。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到推動高校建設發展，提升教學質量的實踐上來，把創先爭優活動貫徹到各個基層黨組織，堅持“把方向，謀全局，出思路”，發揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領社會進步和發展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實黨的執政基礎，進一步擴大黨的群眾基礎都具有十分現實的好處。

人才是第一生產力，是社區不斷發展壯大的基礎之源。面臨著市場的競爭，社區人才如何挖掘、培養，人才如何穩定，新一代人才隊伍如何建設?是當今社區發展亟需思考及解決的問題。我們就要透過加強黨的建設，透過思想工作使大家樹立一種為國企、為黨的事業做出奉獻的一種精神;透過關心、解決社區居民的切身問題和困難，為群眾做實事，同時開展創先爭優活動，發揮黨員先鋒模范作用，從而帶動地方政策創新、服務創新和體制創新，創造出更好的地方經濟效益，推進社區更好更快發展。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十五

今天例會結束后，支部組織黨員進行觀看和學習電教片《基石》?！痘冯娊唐瑢V大黨員、干部和入黨積極分子進行理想信念教育的重點教育片，是開展社會主義核心價值體系宣傳教育的優秀電視片。觀看中，片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發，并從中得到深刻的啟迪，對本人來講起到一個很好的教育作用。

作為一名黨員教師，我要結合自身工作實際，認真查找不足之處，從現在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，扎根松熹，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭作為學生服務的表率、勤奮敬業、無私奉獻，為松熹的教育事業發展貢獻自己的一份力量。

這次觀看《基石》，讓我清醒的認識到自身必須再次認真學習馬克思主義，學習教育科學，學習業務知識，不斷提高自己的理論水平和業務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼備，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發，努力完成教學任務。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。服從分配，團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應新時代教育的要求，不斷提高自身業務水平和文化修養。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養，創先爭優，為黨的事業奮斗終身。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十六

第一段：引言（大約200字）。

近日，我有幸觀看了一部名為的紀錄片。這部紀錄片以生活在貧困中的人們為主題，通過真實的故事和感人的畫面展現了人類的堅韌、勇氣和互相扶持的力量。在觀影的過程中，我深受觸動并對自己的生活和價值觀進行了思考。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望可以與大家一起探討。

第二段：現實與理想（大約200字）。

紀錄片中展示了生活在貧困中的人們的真實生活情況，其中許多場景殘酷而真實，讓人不禁對自己在物質豐裕的環境中所享受的生活感到羞愧。然而，與此同時，這些人們卻展現了極大的勇氣和樂觀。他們在貧困的環境中依然堅持追求自己的夢想和希望，無論是通過藝術、教育還是農業。這讓我產生了深深的敬佩和思考，而不僅僅是同情和憐憫。

第三段：互助與關愛（大約200字）。

在紀錄片中，我看到了人與人之間的互助和關愛。這些生活在貧困之中的人們，雖然物質匱乏卻相互扶持和支持。他們團結一致，共同努力改善自己的生活狀況。他們教育孩子、建造學校、開展農業合作等等，這些都是展示了人類團結和社會進步的力量。通過觀看這些場景，我對人與人之間的互幫互助充滿了信心，也愿意為社會的發展盡自己的一份力量。

第四段：改變與責任（大約200字）。

觀看讓我認識到，每個人都有能力改變自己的生活和身邊的環境。有些人在貧困中孜孜不倦地努力，最終實現了自己的理想，讓人對生命和希望充滿了信心。而作為觀眾，我們同樣肩負著責任，要積極行動起來，為改變社會貢獻自己的力量?；蛟S我們沒有能力改變整個世界，但至少我們可以從小事做起，照顧身邊的人，為社會的進步貢獻自己的一份力量。

第五段：反思與展望（大約200字）。

觀看不僅讓我對生活有了新的認識，也讓我思考自己的行為和價值觀。有些時候，我們追求著虛無縹緲的東西，而忽略了身邊真正重要的東西。我們追求物質的同時，也許應該擁抱更多的情感和人性。未來，我希望能夠努力塑造自己成為一個更加關愛他人和珍惜生活的人，用自己的行動讓這個社會變得更加美好。

總結（大約100字）。

通過觀看，我深刻體會到了生活在貧困中的人們的堅韌和勇氣，以及人與人之間的互助和關愛。這種觸動讓我重新審視自己，并對社會的改變有了新的認識。希望我們能夠通過自己的努力和行動，為這個世界帶來一些積極的改變。

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十七

觀看基石心得體會大全（18篇）篇十八

反思對于一位教師的成長具有重要的意義，這在我來求實工作之初求實就傳達給我的信息，隨著教書時間的增長我也深刻感受到一位教師如果不時時對自己的課堂進行反思，那么他要想不斷取得進步是非常困難的。

前幾天我們講了對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究這一課。說實話我覺得這一課內容比較簡單，沒有學生難以理解的地方，而且考試時這一課也不是重點內容，所以上午的兩節課我基本上是按照課本設計的方式和內容來進行講授，給學生做實驗，引導學生觀察實驗內容，比較不同之處，分析原因，然后把結果記在課本上?？墒钦n上完了總覺得有哪個地方不盡如人意。下午上課時，對于課本上設計的第一個實驗我隨口問學生：“這個實驗的目的是什么呢?！薄氨容^空氣中的二氧化碳與呼出氣體中誰多誰少。”什么？沒想到學生對于實驗目的都不清楚我就在那給他們做實驗了?！昂冒伞保艺f；“那你們看看課本設計的第二個實驗，分別往空氣瓶和呼出氣體瓶中倒澄清石灰水的目的又是什么呢?！薄氨容^二氧化碳的多少。”“那你們再看看第一個實驗，它的目的到底是什么?！薄氨容^空氣中氧氣的含量和呼出氣體中的多少?！蓖ㄟ^學生這一打岔，我也知道他們的問題出在了什么地方。原來課本上給學生提供了四條信息，一個說氧氣具有助燃性，氧氣越多，木條燃燒越旺。而另一條說二氧化碳能讓燃著的木條熄滅，所以學生看到第一個實驗是一個木條繼續燃燒，一個木條熄滅就以為這個實驗是比較二氧化碳的多少。所以我就對癥下藥，我說：“請大家想一想，是不是只有二氧化碳才能使燃著的木條熄滅，木條熄滅的真正原因是什么？”這樣學生對這一問題就有了清晰的認識。做完第一個實驗，我問學生：“通過這個實驗你們能得到什么結論。”結果學生又給出了不同的答案，我引導學生思考，“你們做這個實驗的目的是什么，你們通過這個實驗得到的結論與你們的目的應該是一致的?！蓖ㄟ^這個問題，學生就能很好的自己總結實驗結論。

通過上午和下午課的不同上法和不同效果我感覺到，這節課的本意是通過比較簡單的實驗讓學生感受一下實驗探究的方法，在實驗前應明確實驗目的，通過實驗現象得到的結論應與實驗目的相照應，但上午的課我沒有理解這節課的本意，僅僅是為做實驗而做實驗，沒有取得好的效果。所以通過這節課我感到再簡單的課都需要我們老師仔細揣摩，讓學生通過自己的課有所收獲。