各種比賽活動豐富了我們的生活，讓我們感受到競爭的魅力。要想在比賽中取得好成績，以下是一些建議和技巧，希望能幫助你充分發揮自己的潛力。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇一

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。

在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

(一)、主辦單位、承辦單位。

主辦：高一年級組。

承辦：體育組。

(二)、比賽時間、地點。

擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。地點：學校足球場。

(三)、活動主題。

活動主題：活力足球,陽光生活。

1、活力足球高一年級學生足球比賽(只組建男隊)。

2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊。

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

(4)比賽過程中，注意安全。

(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。

(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的`隊服顏色必須有明顯的區分。

1、采用淘汰賽辦法;。

2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績。

1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

xx。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇二

（具體賽程由抽簽后公示）。

二、比賽地點。

文匯足球場、霞灣小操場。

三、賽制安排。

1、三至六年級根據各年級班級數不同，比賽采取淘汰制，取年級前四名。

2、一、二年級采用趣味足球游戲，取年級前四名。

四、比賽規則。

三至六年級參照《五人制足球比賽規則》。

比賽分上下半場各10分鐘。

中場休息不超過5分鐘。

一、二年級趣味足球游戲另行通知。

五、參賽及報名辦法。

1、每隊不限報名人數，男女均可參加，除上場5人，其余同學均可替補上場。

2、比賽中場上必須要有一名女生。

3、賽前由體育組根據賽制組織各班抽簽，安排具體比賽時間。

六、賽事工作安排。

體育組負責競賽組織、裁判、專業技術訓練與指導、器材。

體育組利用體育課，組織學生學習足球競賽規則，進行技術動作的教學，并協助班主任選拔參加比賽的學生。

七、注意事項。

1、比賽服裝：要求穿運動服和運動鞋（金屬釘、塑料釘的足球鞋不得穿著），穿牛仔褲、皮鞋、靴子等隊員不得上場，守門員必須帶專用手套（可自備，也可向體育組借用）。

2、比賽中替換人數不限，各班主任老師帶領學生自行做好準備活動。

3、各班在組織學生觀看比賽時注意賽場紀律，不得隨意跑動擾亂賽場秩序。

4、賽會有攝影和征文活動，請班主任老師在本班進行比賽的同時組織學生參與。

5、各班須給班級足球隊設計隊名和隊徽，同學們可以通過設計海報、加油口號、隊歌的形式為自己的班級球隊加油。

6、比賽期間輪到比賽的班級管班老師須組織好全班到比賽場地為場上隊員加油助威。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇三

經學校研究決定舉辦20xx年上學期xxx小學第十屆·校園足球聯賽，請本校一至六年級各班作好準備，組隊參加。

現將活動方案公布如下：

一、比賽時間：20xx年上學期第三周開始（每周小課間）。

二、活動主題：快樂足球、健康校園。

三、舉辦部門：

xxx小學校園足球發展小組。

四、比賽辦法：

（班級聯賽）。

1、比賽組別：一至四年級分男女組（7人制每隊可報10人），五六年級男女混合參賽（8人制每隊可報10人、比賽時須保證男生不超過4人）。

2、比賽賽制：混合賽制（單循環決出積分前兩名，積分前兩名隊伍進行決賽）。

3、比賽時間：20分鐘全場制。

4、決定名次辦法：

勝一場得3分，一到三年級允許平局，四到六年級平局時采用點球決勝負勝者得2分負者得1分，負一場得0分。積分多者名次列前；若兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊之間比賽的積分、凈勝球、進球總數多少決定，多者名次列前。

最后再由積分前兩名隊伍進行決賽。

（學生挑戰賽）。

1、比賽參與人員：由五六年級隊伍中挑選優秀學生代表，挑戰乾小教職工家長足球隊。

（許勇軍、郭錫猛、趙譚、崔興義、肖輝、劉志龍、鄭杰義、董子豪、家長代表）。

2、比賽時間：上下半場各20分鐘，中場休息15分鐘為頒獎活動。

五、比賽規則：

1、比賽采用國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

2、一到三年級平局不點球，四到六年級平局點球決勝采用3+n制。

圖片六、獎勵辦法：

最佳陣容：每個年級評選10名優秀隊員（男五人、女五人）；

班級冠亞軍：每個年級按照決賽勝負關系；

最佳射手：每個年級按照男女分組進球數多少評選一名；

最佳守門員：每個年級按照男女分組進球數多少評選一名；

最佳裁判員：在學生裁判里按照總人數三分之一的進行評選。

七、執法安排：

八、后勤醫護保障：

九、宣傳報道：

十、比賽監督：

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇四

部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，發展體育教育和特長教育。

二、工作方針。

在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創造必要的條件和良好的環境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。

三、組織機構。

(一)成立校園足球工作領導小組。

組長：廖其華。

副組長：楊躍、查蘭林、黃發澤。

組員:李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、

(二)體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯賽工作。

四、職責分工。

1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;。

2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協助;。

3.黃發澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

4、查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理;黃發澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球qq空間，其他教師也應積極參與。

五、具體要求。

1、各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;。

2、學校足球隊教練查蘭林、黃發澤根據情況對其他體育教師進行培訓指導;。

4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。

六、經費管理。

1、建立獨立的賬目，確保專款專用;。

2、經費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。

七、鼓勵措施。

2、校園足球三級聯賽納入體育競賽等級運動員評定。

計劃。

足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續深造;足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。

3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時;外出參賽按加班計算。

八、其它。

1、校園足球的各項。

工作。

從實施方案公布之日開始有序開展;。

2、未盡事宜另行通知。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇五

豐富同學們的興趣業余生活，提高學生的綜合素質，增強團體合作意識、學生的凝聚力，提升學校文明形象、影響力。

二、選拔隊員的條件和要求：

1、隊員必須有良好的道德品質、心理素質和身體素質。無不適宜參加體育鍛煉的任何疾病。

2.隊員必須遵守學校的各項規章制度，服從體育教師的分配和安排，嚴格按照訓練時間參加訓練。

三、報名地址、時間：

體育組，從即日起到下周一晚飯止。各班報名人數不得分別超過男6人，女4人。

四、選拔考核時間：

各班在報名選拔的基礎上，學校于下周二下午三、四節統一公開、公正、公平選拔，根據成績和位置需要最后確定人選。

選拔賽項目：男——100米、1500米、射門三項。

女——100米、對抗賽。

五、訓練活動時間：

組隊訓練大約至4月底，每日訓練時間早5:30——6:30，上午大課間，下午課外活動。

六、考核、獎勵。

1、選拔賽根據班級被選拔隊員數納入班級活動考核。

2、入選隊員每人頒發榮譽證書一張。

3、根據班級入選隊員人數，期末考核總分每人加0.5分。

不盡事宜，由體育組教師負責解釋。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇六

xx市教育局、xx市體育局。

各初中,小學,九年一貫制學校。

1、小學男、女子甲組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。

2、小學男、女子乙組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。

3、初中男、女子組為、20xx年1月1日以后出生的運動員。

20xx年4月--5月。

市人民體育場比賽、各組別前八名參賽學校。

1．參賽隊員必須具有中國國籍且有我市中小學正式學籍，代表學籍所屬學校報名參賽。參賽運動員不得臨時轉學參賽，凡有弄虛作假的學校，一經查實取消全部比賽成績，通報批評，并停止該校兩年參賽資格。市教育局、體育局將聯合對運動員資格進行審查。

2．入選省、市足球隊的學生，經教育局體衛藝科審核確認，方可回原學籍所在學校比賽。

3．學校對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，方可參賽。

1．各學校必須至少組建一支隊伍參賽，在校學生人數達1000人以上的'學校組建兩支隊伍參賽、小學校園足球試點校必須組建兩個年齡組別參賽。

3．各參賽隊必須認真填寫報名單（按規定格式打印），對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，加蓋所代表單位和體檢醫療單位公章，于賽前20日內到教育局體衛藝科報名。

4．報名時本地戶口運動員必須出示身份證或臨時身份證和學籍卡，外地戶口運動員沒有身份證必須出示戶口本和運動員學籍卡、經教育局基教科蓋章確認方可報名否則不予報名。

5．各參賽隊必須為參賽運動員投保一定數額的意外傷害保險，報到時提交每名運動員的保單復印件，否則不予參賽。

6．參賽運動員一經報名原則上不得替換。逾期不報的單位將予以通報。

1、本次比賽采用國際足聯審定的最新足球競賽規則。

2、參賽隊抽簽分組，預賽分小組單循環積分賽，取小組前二名進行交叉淘汰賽。

3、前八名決賽采用主客場淘汰制。

4．初中組采用8人制，比賽采用5號球。

小學甲組采用8人制，比賽采用4號球。

小學乙組采用5人制，比賽采用4號球。

5．比賽時間：

（1）小學甲組比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘。中場休息不超過10分鐘。

（2）小學甲組比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘。中場休息不超過10分鐘。

（3）初中組比賽時間為全場60分鐘，上、下半場各30分鐘。中場休息不超過10分鐘。

6．每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員。初中組和小學甲組比賽可報名首發上場運動員8名，替補運動員4名，可從中替換4名，小學乙組比賽可報名首發上場運動員5名，替補運動員5名，可從中替換5名，賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人，隊員一經替出不得復入。

7．一張紅牌或累計兩張黃牌的隊員自然停此下一場比賽。小組賽階段的紅黃牌帶入交叉賽。

8．如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。

9．每隊必須備有2套深、淺不同顏色的比賽服，服裝顏色必須填寫在正式報名單內，服裝上要有明顯的號碼，且兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。

10．場上隊長必須自備6厘米寬與上衣顏色有明顯區別的袖標。

11．比賽穿帶軟底膠釘的足球鞋，上場隊員必須戴護腿板。

12．每場比賽各參賽隊需按規定的時間上場比賽，若有意延誤開球時間（除不可抗拒的因素外），視為不正當行為，大會將采取必要措施給予相應處罰。

1．無故不組隊參賽的學校將在學校目標管理責任狀考核中扣5分。

2．凡是經資格審查認定弄虛作假的運動員，取消該隊名次、成績，由后面的隊依次遞升并在全市通報。

3．運動員凡有謾罵、侮辱對方行為的，或有打人，故意傷人，以及不尊重裁判的，視情節嚴重，對該參賽單位進行處罰，并在全市通報。

4．本次比賽，各組別錄取前8名給予獎勵并頒發證書。各組別前二名隊伍代表xx市參加鎮江市“市長杯”校園足球總決賽。

5．本次比賽,各組別評選一名優秀教練員給予獎勵并頒發證書。

6．本次比賽，各組別評選一名體育道德風尚代表隊并給予獎勵并頒發證書。

7.本次比賽,各組別評選一名體育道德風尚裁判員并給予獎勵并頒發證書。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇七

增進各學院各社團的友誼，促進各社團間的.交流，增強大家對足球的了解、熱愛。

1、技巧賽。

5月17日進行技巧賽(顛球、射門、帶球過桿)。

顛球：每個隊派出四名球員比賽，每人三次機會，取最多一次作為比賽結果，

采取排名積分制(不分單雙腳，計數開始后到落地算一次)。

射門：每個隊派出四名球員比賽，每人進行五點射門，按進球數排名積分，

五次射門得分相加為總分。

帶球過桿：每個隊派出四名球員比賽，每人兩次機會，取最好一次作為比賽，

成績，按時間長短排名積分。

技巧賽備注：參賽隊員準時到達，將參賽隊員抽簽分為a、b、c三個小組(每組八人)，a組進行顛球比賽，b組進行射門比賽，c組進行帶球過桿比賽;依次循環參加比賽;本次比賽采取排名積分制(積分規則：從第一到第八名依次積分8-1分，三次比賽結果相加為總分。按總分排名，一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名)。

2、活動正賽。

5月18日進行小組賽進行抽簽分組，比賽(抽簽分為a、b兩組，a、b之間進行對抗，勝者一組全部晉級淘汰賽，從另一組中取成績最優者晉級淘汰賽)。

5月19日進行淘汰賽晉級隊伍抽簽進行半決賽，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。

5月20日進行決賽，3、4名決賽。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇八

為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養足球人才。

20xx年5月20日上午9。30—10。00。

田家學校小學部足球場。

1、各班列隊（運動員站好）。

2、宣布儀式開始。

3、領導講話。

5、各年組抽簽。

6、運動員退場。

7、校長舉行開球儀式。

主持：

組織會場：

抽簽：

校隊組織：

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇九

為全面提高我校學生的體質和體能，培養學生拼搏意識和團隊精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。

一、指導思想。

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，發展體育教育和特長教育。

二、工作方針。

在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創造必要的條件和良好的環境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。

三、組織機構。

組長：廖其華。

副組長：楊躍、查蘭林、黃發澤。

組員:李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、

(二)體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯賽工作。

四、職責分工。

1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;。

2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協助;。

3.黃發澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

4、查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理;黃發澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球qq空間，其他教師也應積極參與。

五、具體要求。

1、各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;。

2、學校足球隊教練查蘭林、黃發澤根據情況對其他體育教師進行培訓指導;。

4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。

六、經費管理。

1、建立獨立的賬目，確保專款專用;。

2、經費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。

七、鼓勵措施。

2、校園足球三級聯賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續深造;足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。

3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時;外出參賽按加班計算。

八、其它。

1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;。

2、未盡事宜另行通知。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十

20xx年x月x日

榆林學院足球場。

我們本著豐富文化生活，加強體育鍛煉及足球文化建設，特舉辦此次活動。

1、榆林學院各院系足球代表隊。

2、相關應邀領導。

3、專題相關應邀節目表演人員

1、各院系代表必須帶上院系大旗

2、球員代表著裝要求：統一的足球隊服

3、入場時間：……

1、物資準備：桌椅、足球、配套的電腦、音箱、擴音器、麥克風、相機、茶水。

2、領導邀請：以書面邀請函的形式，邀請學院各領導，希望他們能參加我們這次活動。

3、宣傳：由宣傳部對此次活動進行海報宣傳

4、球員及裁判代表組織。

5、大會開幕式流程。

6、演講稿：球員代表發言稿、學院領導講話稿、裁判代表講話稿、主持人講話稿下附主持人演講稿。

7、基本比賽日程表。

8、開幕式節目、球員入場彩排。

9、開幕式場地布置：衛生、茶水、茶杯、音響話筒、條幅。

10、主持人：聯系院廣播站，望其對我們此次足球賽開幕式進行協助。

11、各部門做好開幕式當天各代表隊所在位置的場地劃分工作，以便當天工作的順利完成。

1、開始階段：

主持人講話：a：(講述舉辦此次活動的背景、目的`、意義)

b：分別介紹來參加此次活動的領導老師、以及參加比賽

的代表隊、并感謝他們的到來。

2、球隊入場，主持人致入場詞。

3、開幕式開始、全體起立、奏國歌。

4、領導講話：由團委老師對此次活動進行開場發言

5、球員代表宣誓。

6、裁判代表宣誓。

8、開幕式節目。

8、宣布對抗代表隊及揭幕比賽代表隊

9、領導講話并開球。

10、主持人宣布比賽球隊及裁判入場并開始比賽。

11、各部門組織各班級人員有序的觀看比賽。

1、組織代表隊站在自己班級指定的位置;

2、主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行;

3、活動中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責;

4、足球社各部門負責人要努力創造一個良好的活動氛圍。

5、足球社各部門提前想每一環節可能出現的問題，提前做好預案工作。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十一

學校領導對體育工作一貫重視，把是否重視體育教學，能否廣泛地開展群眾體育工作，作為評價學校工作的重要標準。把體育工作當作貫徹教育方針的一項重要內容來抓。牢牢把握“辦特色學校，育世紀人才”這一宏偉目標，牢固樹立“對學生終身發展負責”的教育理念，打造省級名校。學校體育工作搞好了、廣大學生的體質增強了、才能生動活潑的得到全面發展，這也是學校體育的重要任務之一。這對于培養國家需要的人才、提高中華民族的素質，建設有中國特色的社會主義國家具有重大意義。

為加強學校足球工作扎實長期有序開展，我校認真研究部署，召開校級領導班子會議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計劃，體育教師負責具體實施，班主任密切配合，學生會體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領導班子將體育工作納入議事日程，學期初有布置計劃、期中有檢查，期末有總結、有表彰，保證了學校體育工作的正常進行。體育傳統項目領導小組如下：組長：張林家副組長：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽、縢選力、段志國、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。

條件是訓練工作的基礎。我校足球體育訓練場地和條件經歷了一個從無到有的逐步完善過程。1993年簡易的200米黃土場地，94年擴建成標準的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬元修建塑膠場地和體育健康樂園，20xx年秋季投資1500萬元修建標準的400米田徑場（內涵標準的足球場地）和1600平方米的體育館，用76萬元配備了國家體育器材標準的所有器材。修建標準足球場地一塊，非標準足球場地3塊，籃球場地四塊，非標準籃球場地20塊，乒乓球臺40臺，各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。

人員是保證。為了抓好足球項目學校的工作，我校配備了四名專職足球訓練主教練員（均是本科學歷、其中一名研究生學歷）、兩名助理教練員（均是本科學歷）。其中兩名專職訓練老師均多次參加了省、市的教練員培訓班。

經費是動力。為開展了足球項目訓練，區體育教育文化體育局每年補助訓練經費一萬元，學校為訓練教師發訓練補助、每年購買教練服。據統計，學校每年所用項目基本經費、教練運動員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達四萬元以上。

訓練是生命。我校每學期體育項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結。張林家校長和分管領導馬巖主任能深入實際，掌握足球項目活動情況，及時發現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。年級組長、班主任能支持、關心足球項目工作。為了加強對學校足球項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了一、三、五年的體育發展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的足球項目工作常規、有序地進行。同時，我校非常重視與市區內各足球學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，還與市業余體校實行教體結合，互補長短，形成課余體育訓練的網絡，使我校的足球訓練能蓬勃開展起來。

我校按照開設體育課和開展課外體育活動的`需要，配齊配強體育教師。體育教師教學工作量的計算要與其他任課教師同等對待，體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優評先等方面享有與其他學科教師同等待遇，參訓教師按勞獲取訓練補助和超時補助以及節假日的訓練補助費用。學校制定足球等教練員獎罰制度、并規定凡比賽成績優異及輸送運動員獲獎時、對有關的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領導)給予不同的獎勵。

我校現有體育教師共八名，專業分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優化隊伍，教師除了參加本專業培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、普通話、計算機等各類培訓，同時每年選派體育教師外出學習培訓，不斷充電，提高自身素質，組內教師均已取得了本科以上學歷文憑，體育教師整體具有較強的專業素養。國家級公開課2節、省優秀課3節、市優秀課12節、完成國家級課題2項、省級3項、姜軍老師在國家級刊物《中國學校體育》發表30余篇文章、姜軍老師現被評為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營口市體育學科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統項目訓練先進個人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱號。

1、堅持上好體育課，按照課程標準，每個班級每周五節，其中三節必修課，二節活動課。教師設置足球課程為每周兩節。

2.保證體育活動時間，開展“大課間體育活動”。我校采取措施，減輕學生過重課業負擔，確保學生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度，時間為每天上午第二節課后30分鐘，模式為分散與集中相結合，內容為足球基本功訓練、廣播操、跑步、隊列隊形、韻律操、眼保健操等，學校之所以堅持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養學生敢于克服困難、挑戰自我的意志品質和追求更高目標、做事堅持到底的精神。

3、全面貫徹實施《學校體育工作條列》、《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》。體育組每學期都把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，從每學期初就開始，抓好體育達標活動，采取競賽形式在學校掀起體育達標熱潮，就本學年度來說，全校體育達標率91.8%。全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。做好學生綜合素質評價。

4、豐富學生體育活動內容，滿足學生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個年級進行體育活動，根據學生的愛好，有目的有計劃地設置文體項目，學生自主選擇參加。項目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。

5、積極開展常足球校內聯賽競賽活動，組織好每學年一度的學校聯賽。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十二

今天下午我們和2班踢了一場足球比賽。

他們隊的朵朵像只猴子，跑得很快。我的任務是防住朵朵，每一次發球我都死盯著他，不讓他射門。有時發球我站在他后面，他一拿球就被我斷了。但好幾次他都突破了我的防線，開始射門。守門員不太給力，球都進了。

陳梓駿發球給我，我帶球向前沖，但被56號擋住了。于是我用了“馬上回旋”這一招，把球傳給了王一凡，可惜王一凡接球失誤把球丟了。眼看朵朵就要來了，我必須趕在他前面，還好我在前一秒拿到了球。朵朵繼續搶，我用身體擋住他把球踢出了界。35號發球，朵朵拿到球就打門被楊洛嘉撲了出來。朵朵補射，球還是進了。

陳梓駿都快哭了，他一發球就給王一凡，王一凡大力地傳給我，我往前一踢，陳梓駿剛好拿球，射門，進了！朵朵開球給11號，11號用驚人的'速度突破了我的防守，離大門又近了，緊接著陳梓駿把球踢出了界。我來發球，我一腳傳球給陳梓駿，他把球踢進了門！這時上半場結束，我們該下場了。

下半場上的都是王牌，把分扳成了5：5，打平了！我們開始點球大戰。到我發點球的時候，我冒出了一身冷汗，因為我以前發點球從沒進過。我努力讓自己冷靜下來，用力一踢，把球踢進了！真是虛驚一場啊！可惜最后我們還是7：8輸了。

這真是一場精彩的比賽呀，下次我們一定要拿第一。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十三

今天天氣格外晴朗，放學鈴聲一響，一群足球迷就三五成群地來到一片空曠的地方，開始了足球比賽。

他們把書包給脫下來，當球門用。足球迷們分成兩隊，藍隊隊長球技十分精湛。看，他帶著球，連過三人，好像球就粘在他腳上似的，就算手去搶也搶不到。路過的一些小弟弟小妹妹都被吸引住了，連一個大叔叔都過來觀看這場足球賽。藍隊長一腳射門，不過是射到紅隊小手員們的膝蓋上，把小守門員的膝蓋給磕破了。不過選手員們還十分堅強的，綁了一個繃帶后又上場了。

藍隊長可咽不下這口氣，又帶球過人，來到禁區前面，抬腳猛射。“耶——”觀眾臺上傳來一陣歡呼聲，原來是小手門員把一部分注意力轉到了膝蓋上的傷去了，一不留神，球進了球門。

這次小守門員就全神貫注了，雙腿張開彎曲，手撐在雙膝上，身子向前傾，兩只眼睛死死的盯著足球，這才是個守門員因該有的`樣子嘛。

藍隊隊長又一次接下了球。正帶著球向禁區沖來，觀眾們專心致志的看著，臉上都是擔憂，都在為紅隊擔心了，擔心球又一次破門。連那個大叔叔，都在為紅隊但心。

藍隊隊長又來到禁區前面，又抬腳猛射，球飛快的向球門射來，像一陣風一樣。小手門員一下子跳起來。“耶——”觀眾臺上又傳來一陣歡呼聲，潮，小守門員把球接住了，他把球接住了！

小守門員把球用力一拋，拋給了紅隊隊長。紅隊隊長趁團隊隊長沒有回防過來，打破了藍隊的球門，足球比賽以1：1結束了。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十四

我們班的'男子足球比賽開始了，競爭對手是四（2）班的男生。“四（3）班，加油；四（3）班，加油！”場外的同學在不停的吶喊助威。場上的前鋒黃鑄衍和張繁，在積極地奔跑著，不停的傳球、踢球，后衛緊緊地守護著。只見張繁一個飛球。“耶，1比0嘍，進球嘍！”四（2）班的守門員防不勝防，讓那飛來球輕輕松松進入了球框。在球員們的努力和拉拉隊的助威下，我們班以4：0的優秀成績遠遠勝出。

緊接著的幾場男足比賽我們也大獲全勝，就看女生的表現啦。

穿上球服，女同胞們個個顯得信心十足；站在球場，個個顯得威風凌凌。四（2）班又和我們開始了激烈的戰斗。15分鐘過去了，由于女同學們平時訓練極少，球技不佳，看點不多，場上場下同學們的情緒顯得都有些低落和失望，個個好像都被動地等待著足球進入球門。突然我班一位女生用力踢球，球直奔對方球門。“好球，好球——”“哎呀——”可惡的是，被守門員接住了，大家都感可惜時，奇跡出來了，裁判居然判定了，“烏龍球！”“進了進了！”太興奮了，他們班居然為我班掙了僅有的一分。

男生大獲全勝，女生一勝，一負，一平。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十五

在星期一的時候，四年級舉行了一場足球賽。

我們班一共有九名隊員，分別是：余元燦、古晨曦、徐越、黃煜晨、陳亦馨、廖一伊、張智鵬、張子杰、袁峻。

開完朝會后，我們回到班級里，然后水杯，搬好凳子，便開始下來看球賽了。

我們第一場比賽是跟四（3）班的同學進行比賽，比賽前，我們班的足球隊員和三班的足球隊員握了手。

首先上場的'是余元燦、黃煜晨、徐越、還有張子杰。

比賽的時候，余元燦先搶到了球，把球傳給了徐越，徐越用腳一踢球，球便像箭一樣地飛向球門。

與三班的足球賽，我們以8：1的成績戰勝了三班。

就在我們以為我們會贏的時候，這時，我們與四班踢了一場足球賽。

四班的人也不是吃素的，他們班不但有許多頑強的運動員，就連女生也不畏艱難，頑強拼搏。

在這個場面上，我們班明顯就是要輸的架勢啊，這時，許多女生來向我要紙，說要在紙上寫——“五班加油！五班必勝！”于是我把紙給了她們，甚至周宏宇還把我們班級運動會用的牌子都拿了下來。

幾乎所有女生的嗓子都喊啞了，可是我們班還是沒有取得勝利。

很多人都哭了，因為我們沒有拿到前三名，只取得了第四名，他們很傷心！

足球比賽，結果不重要，最重要的是過程啊！

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十六

今天的天氣非常好，剛好可以讓我們順利舉辦一場足球賽。

比賽時間是上午三節課到下午三節課，我記得我們班一共跟別的班比過五場比賽，比賽也就是紅方和藍方，第一場比賽也就是我們班對戰四三班。

第一場比賽開始了，操場旁的觀眾看的那叫一個熱血沸騰，大家都在那里喊“加油加油！加油！”足球員也是認真的打球打得直冒汗，場下觀眾有的是在玩游戲的，有的是一聲不吭在看比賽的，也有的大聲為我們四五班或是三班的足球隊員喊加油，最后我們也是取得優異的`成績，8比1贏得比賽。

我們的第二場比賽對戰的是七班，剛開始我們班沒有搶到球，但是后來我們班的球員徐越從別人腳上搶到了足球，徐越又把搶過來的球傳給黃煜晨腳里，黃煜晨直接往反方向跑，到了對面的球門一踢，對面防守人也是往前一撲，可是撲了個空球，直接進了對面的球門，第一個就是開門紅，我們班的人也都站了起來，后來也是3比1贏了。

我們班的第三場比賽是對戰是二班第一次對面的人攻過來沒打中，第二次對面的攻過來，我們班的守門員袁峻也是沒有守住，第二局我們也是沒有守住，第三局也沒守住，最后輸了，我想失敗乃成功之母下場一定會贏的，結果四五場也輸了。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十七

為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

二、工作方針。

充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構。

領導小組組長：沈紅斌。

副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平。

成員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕群、各班班主任、學科教師。

職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費申請、協調全校師生足球節活動開展等。

競賽組組長：詹永平副組長：耿艷華、周欣穎成員：非班主任教師。

職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。

(四)、競賽辦法：

(1)、20人制10米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;。

(4)、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質量為評分標準。

(五)、五人制足球賽競賽規則：

1、采用國際足聯最新審定的五人制《足球競賽規則》。2、比賽用球使用4號球。

3、比賽時間為20分鐘。4、每場比賽替換運動員不限。

5、各班必須穿統一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。

6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。

(六)、獎勵辦法：

1、各年級部頒發團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。

2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

4、。每個年級設球員、守門員各一名，頒發榮譽證書及獎品。

(七)、注意事項及要求：

1、班級參加比賽時，班主任必須組織。

2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調不要出現打架、發生口角等現象。

3、頒發的足球節方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規定的時間保質保量地完成。

4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權。

5、自本方案下發公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。

6、學生凡發生打架、口角等現象，學校將視情節給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。

五、“中山杯”校園足球節日程安排。

日期日程安排負責人備注

11月2日出臺“中山杯”校園足球節方案詹永平。

11月3日組織召開第一次“中山杯”校園足球節籌備會議沈紅斌。

11月4日至5日校園足球節家長邀請函印刷賴翠屏。

11月6日發放校園足球節家長邀請函各班班主任。

11月9日各班上報學生訂購足球裝備名單及費用各班主任及詹永平。

11月9日至13日。

1、聯系學生足球裝備(足球服裝、鞋、球襪)。

2、各班啟動足球節各項工作。

3、11月9日五人制足球賽抽簽(大課間)。

4、11月12日橫幅制作、比賽足球門制作。

詹永平各班主任詹永平、耿艷華、周欣穎劉丹。

11月16日至20日。

1、17日三年級五人制足球賽開賽(大課間)。

2、18日四年級五人制足球賽開賽(大課間)。

3、19日五年級五人制足球賽開賽(大課間)。

4、20日六年級五人制足球賽開賽(大課間)。

詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任。

11月23日至27日。

1、24日三年級足球賽三、四名賽(大課間)。

2、25日四年級足球賽三、四名賽(大課間)。

3、26日五年級足球賽三、四名賽(大課間)。

4、27日六年級足球賽三、四名賽(大課間)。

詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任。

11月30日。

1、學生足球裝備到位、派發給學生。

2、足球節橫幅、比賽足球門、足球節獎品到位。

詹永平劉丹。

12月1日下午第七節課足球節開幕式第一次彩排蔣靜屏。

12月2日足球節全體教職工會議沈紅斌。

12月3日足球節開幕式各項準備工作落實到位。

1、橫幅彩旗懸掛。

2、足球節各班學生集中區域劃分。

4、廣播操比賽場地劃分。

沈紅斌。

劉丹。

詹永平、耿艷華、周欣穎。

詹永平、耿艷華、周欣穎。

詹永平、耿艷華、周欣穎。

1、7:00主席臺擺放。

2、8:00各班入場式準備、各工作人員到位。

3、8:10-8:35各班入場式。

4、8:40-9:00足球節開幕式(升國旗、沈校長宣布足球節開幕)。

5、9:05-9:45班級廣播操比賽。

20人(10名學生、10名家長)×10米足球抱夾接力。

劉丹全體教職工12月7日。

上交足球節工作總結報告。

宣傳組組長：林小雙成員：成麗、樊美、李兆群。

職責：負責整個足球節的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節攝像拍照、網絡宣傳。

后勤保障組組長：劉丹成員：劉移風、溫威、歐陽繼紅。

職責：負責整個足球節橫幅懸掛、足球門的制作、開幕式主席臺擺放、物品采購。

醫務組：梁梅香。

職責：負責整個足球節學生意外傷害的救護。

四、“中山杯”校園足球節比賽規程。

(一)、比賽時間：11月9日至12月4日。

(二)、參賽項目：(1)一、二年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

(2)、三、四年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

(3)、五、六年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

(三)、參加辦法：全體學生、家長、教師。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十八

我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學習到很多排球的知識，讓我受益匪淺。

精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉播或計算機網絡吸引數百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉換，變幻莫測的比分變化，都使排球運動產生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術享受的同時，也煥發了人們拼搏人生的高昂激情。

如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰術。

排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區。中線架有一定高度的球網。比賽雙方站在兩邊，每隊上場隊員6人，分前后排站立。在發球隊員擊球時，雙方隊員(發球隊員除外)必須在本場區內站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應的前排隊員離網更遠，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。

比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊獲勝。當比分為14∶14時，比賽繼續進行至某隊領先2分為止。

正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉位置，在后排1號位的隊員負責發球。

發球時，發球隊員須按順時針方向轉換到1號位;球未發出前，雙方隊員前后左右不得錯位，否則將判丟失發球權和對方得分，發球后，每隊可接觸球3次(攔網觸球除外)，利用這3次擊球機會，場上隊員可組織起有效的進攻，這是制勝的關鍵。

觀眾通過觀看發球、墊球、傳球、扣球、攔網等基本技術、戰術，欣賞運動員在千變萬化的戰術中表現的精湛技藝、巧妙配合、戰術意識、機智勇敢和頑強拼搏的精神。

各隊可選擇一名隊員為“自由人”，身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發球之前，從進攻線之間的邊線處自由進出，換下任一后排隊員。“自由人”不得發球、攔網和試圖攔網，不得將高于球網上沿的球直接擊入對區。“自由人”在前場區及前場區外無障礙區進行上手傳球，當傳出的球的整體高于球網上沿時，其他隊員不得進行進攻性擊球。當他在后場區上手傳出的球高于球網上沿時，其他隊員可以進行進攻性擊球。

排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。

排球的基本戰術有個人進攻戰術、集體進攻戰術和防守戰術。個人進攻戰術有發球個人戰術、扣球個人戰術、攔網個人戰術等;集體進攻戰術有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發交叉)、夾塞、梯次、后排進攻等;防守戰術有心跟進、邊跟進等戰術。

又能創造更大的經濟效益。意大利率先推行職業化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業排球的開展也十分活躍。職業化和俱樂部制度吸引了大批優秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運動商業化趨勢日益加強，沙灘排球比賽職業化、商業化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運動發展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。

除發球和扣探頭球外，排球的一切進攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎，一切進攻無從實現;二是每球得分制要求運動員的攻防技術更加全面，準確和有效，進攻與防守互相依存、互相制約，規則的修改不能改變排球比賽的這一基本規律。

縱觀世界排球技戰術的發展歷程，可以看出，進攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發展的整個過程。例如：扣球技術的產生導致了攔網的出現;勾手飄球技術的發明，刺激了墊球技術的發展;網前跑動換位、交叉重疊掩護等快攻戰術的運用，與此相對抗出現了重疊、換位等攔網戰術;攔網技術的提高，推動了后排進攻戰術的運用，進攻與防守戰術的相互對抗又相互聯系，相互制約又相互促進是排球運動技戰術發展的主要動力。進攻技戰術的提高帶動了防守技戰術的進步，而防守技戰術的加強，又反過來促進進攻技戰術的發展，形成了排球技戰術發展螺旋式遞進的特征。

1、廣泛的群眾性：排球場地設備簡單，比賽規則容易掌握。既可在球場上比賽和訓練，亦可以在一般空地上活動，運動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質、不同訓練程度的人。

2、技術的全面性：規則規定，每個隊員都要進行位置輪轉，既要到前排扣球與攔網，又要輪到后排防守與接應。要求每個隊員都要進行隊員必須全面地掌握各項技術，能在各個位置上比賽。

3、高度的技巧性：規則規定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。

4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉換始終是在激烈的對抗中進行。高水平比賽中，對抗的焦點在網上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗爭奪也越激烈。

5、攻防技術的兩重性：排球是多種技術都可以得分，也能失分的項目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項技術都具有攻防的兩重性，因此，要求技術既要有攻擊性，又要有準確性。

6、嚴密的集體性：排球比賽是集體比賽項目，除發球外，都是在集體配合中進行的。沒有嚴密的集體配合，再好的個人技術也難以發揮，更無法發揮戰術的作用。水平越高的隊，集體配合就越嚴密。

世界強隊在加強進攻的同時，都十分注重防守的訓練與提高。隨著進攻的發展，在防守戰術上都注意運用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進”防守的格局。其原則是：根據本隊的實際情況和對手的進攻特點，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。

日本女排根據不同輪次采用“邊跟進”或“心跟進”防守。蘇聯男排把兩種防守形式揉合運用，即6號位隊員根據判斷決定進退，1號位或5號位隊員則根據6號位隊員的進退相機補位。

往往要激戰10多個回合。激烈的爭奪，使各項技術大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協同配合，對每個隊員全面掌握攻防技術和發展個人獨特技巧以及培養頑強的作風等方面的要求都越來越高。

這次觀看排球比賽，不但使我對排球產生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰術和防守的知識。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇十九

活動背景：

隨著歐洲各大足球聯賽進入沖刺階段，校內掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協奏。社聯足球協會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯盛宴。

一、活動目的。

（一）為了提高我院學生的身體素質，同時在運動中增進同學們的友誼；

（二）提高同學們的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌；

（三）為了豐富同學們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

二、活動主題。

馳騁綠茵無悔青春。

三、策劃主辦單位。

學生社團聯合會足球協會。

四、協辦單位。

學生社團聯合會籃球部落。

五、活動時間及地點。

時間：20xx年3月28號。

地點：學院足球場（康美校區）。

六、活動對象。

全院學生。

七、參賽要求。

（二）報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效；

（三）要求：運動員必須經醫院體檢合格方可參加比賽。

八、報名方式。

（一）現場咨詢及現場報名。

1.時間：20xx年3月17日下午。

2.地點：康美校區舊社區門口。

（二）短信及電話報名方式。

1.電話報名:。

2.短信報名：

編輯短信（隊伍名稱、隊員人數、隊員姓名、隊員所屬年級專業、聯系方式）到：xxx。

九、活動內容。

（一）活動前期。

1.推廣宣傳活動，鼓勵本院校學生積極參與；

2.組織干事們召開會議，討論活動的相關事項；

3.召集各個專業的體委開會，通知具體事項及報名。

（二）活動中期。

2．比賽執行國際足聯最新判定的五人制足球競賽規則；

10．參賽運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權處理；

11．參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴格遵守比賽紀律；

13．對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內給予答復；

14．本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

本競賽規則解釋權歸學院社聯足協所有。

十、活動規則。

（一）每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分；

（四）若數目再相等，則以抽簽的辦法決定名次；

（五）如果某隊棄權，則罰該隊所有比賽（包括已賽和未賽的場次）均以0：3負于對手，并按有關規定進行處罰。

十一、獎項設置。

根據比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發榮譽證書。

校園足球比賽方案（匯總20篇）篇二十

星期五下午的第三節課，我們班和六年級五班的足球比賽馬上就要開始了，我們懷著激動的心情跑下樓。到了操場上，大家就已經沸騰了。同學們喊成一片：“六五班加油！六五班……”。

我帶著我們班的.足球隊進入了賽場，五班也緊隨其后。我們先恭恭敬敬地向對方問好，然后熱身。同學們在臺上舉著班牌，大聲喊著加油。

裁判吹響了哨子，比賽開始了！先是對方發球，他們一個個昂首挺胸，好像是最厲害的一樣。我們也不甘示弱，和他們爭搶在一起。吳宗偉把球搶斷了，臺上的同學們立即歡呼起來！

吳宗偉大腳把球傳到了我這里，下面是我表現的時候了。我帶著球跑來跑去，繞過好幾個同學。我和同學們踢起了配合，我傳他，他傳你，你傳我。最后，球又落在了我的腳下。同學們屏住了呼吸，操場上安靜極了。只見，我在禁區的邊角，左腿一晃，右腿向上一抬，右腳用力一踢，把球踢了出去。球好像離弦之箭，飛了起來，直射球門。同學們先是一愣，很快就歡呼了起來。球進了！我和球員們擁抱在一起手舞足蹈的樣子，然后，做了一個c羅的標志性動作。正在這時，裁判吹響了哨，比賽結束了！

此時，豆大的汗珠從我們的頭上流下來，我們贏了！這是我們集體的榮譽！

雖然我們贏了比賽，但是不能驕傲，爭取下次還能奪第一！