優秀作文不僅展現了作者的知識儲備，還展示了他們的獨特才華和修養。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望對大家在寫作中有所啟發和幫助。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇一

生命是平凡的，因為我們每個人都擁有它。然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬物生生不息的永恒的存在——生命，自然界是公平的，她不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。

一個清爽的夏日黃昏，我在林間小路上悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉轉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然法相樹上趴著一只尚未脫皮的蟬，在筆直的樹干上生生的叫著。我不禁走近，清晰的看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式。漸漸地，它的叫聲更大了，更響了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的歌聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看到它的舊殼上出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一分一秒的推移，越來越大……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎有點力不從心。于是，有很長一段時間，蟬靜止在樹上，一動不動。我認為它放棄了，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正當這個念頭在我心底萌發時，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動翅膀，發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜的小水洼都震得泛起了道道漣漪。

我看到它全身都在顫抖，因用力而泛紅。它抽動著全身，背部已露出新殼，接著又是一陣寂靜……幾分鐘后，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了的我。成功了!成功了!他真的成功了!

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇二

在我們身邊，有許多美好的事物，美德就是其中之一。

美德有很多種，尊老愛幼是美德，謙遜識禮是美德，隨手撿起一張紙屑也是美德。只要細心觀察，美德就在我們身邊。記得有一次，在回家的路上，看到有個開著電瓶車的年輕小伙子，不僅闖紅燈還把車開得那么快，正好撞到了一個正在過馬路的老爺爺，那個小伙子見老爺爺摔倒在地，也不停下來說句對不起，依舊我行我素，還拋下一句：“下次記得別擋道。”幸好旁邊有幾個好心的叔叔把老爺爺扶了起來，還送進了醫院，據說傷的不輕呢。

還有一次是在地鐵上，地鐵上人山人海，座位卻寥寥無幾，因此，很少有人能坐下來。和我們一起上地鐵的還有一位老奶奶，她穿著一身褪色的衣服，足蹬一雙在田地里做活雨靴，挎著一個裝滿菜的竹籃子，拎著半袋大米，皮膚呈棕黑色，一看就是來看望自己成家的孩子的。旁邊一位小學生一看到這位老奶奶，就立刻站起身，微笑著、甜甜地說：“老奶奶，你坐。”“謝謝啊，”老奶奶坐下后，又夸道“真是個乖孩子。”頓時，車廂里洋溢起一股暖流。

美德是黑暗中的一絲光亮，消除人們心中的恐懼；美德是疏忽大意時的一句安慰，讓人感到寬慰；美德是寒冷中的一只火把，帶給人們溫暖；美德像一束美麗的鮮花，散發出醉人的芳香；美德是一眼清泉，帶給人們清涼；美德是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常春。

讓我們從自己做起，從小事做起，讓美德充溢著這個世界。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇三

一次車禍之后，救援人員在懸崖下尋找生還者，可搜尋數次無果。就在他們準備放棄時，忽然聽到了嬰兒響亮的啼哭聲，連大人都難以生還，小孩兒豈能幸免?可是，哭聲越來越大，救援人員循著哭聲找去，居然真的發現了一個孩子。原來，他的母親在車禍發生前的一剎那，用雙手將他托舉起來，幸免了一場災難。

這位偉大的母親，在托舉的瞬間，折射出了她身上美麗的母性光輝。她的雙手托舉，一定是處于對孩子愛的本能，是沒有經過一絲一毫的思考。這些動作完全是她的潛意識中最堅定，也是最柔軟的部分瞬間做出的決定——寧可犧牲自己，也要保護孩子。我相信，任何一位母親，在危急關頭，也會做出同樣的決定，因為這是她們生命中永遠也不會改變的東西——母愛!

美國的一位母親看到自己的孩子被壓在車下，一個箭步沖上去，竟單手舉起了那輛車，救出了自己的孩子。她在事后說：”我當時什么也沒想，只想救出我的孩子，根本沒有考慮車的重量。"科學家們也百思不得其解，要知道，那輛車足足有1。5頓重，人的力量是無論如何也無法舉起它的。那位婦女后來試了多次，卻連臺500千克的電冰箱都抬不起來。

但是，我想我知道原因，在那位婦女救出孩子的一瞬間，是母愛讓她有了那么巨大的力量。

當在地震來臨的瞬間，孩子會首先撲向母親，母親也會張開雙臂去擁抱孩子，孩子渴望溫暖的懷抱，母親是處于保護孩子的欲望。

母親不顧一切地想救出孩子的瞬間，是天下最美麗的瞬間!

銘記那愛的瞬間。

人生有太多值得我們去銘記的地方，有山、水、人、事、物。每一類都有一處值得我們去記憶。不管它是成功還是失敗，不管它是快樂還是悲傷。一切的一切，都有美好的一面，值得懷念的一面!

還深深的記得那一天，那天的人、物、事，那天得到的關愛，那天得到的愛!

那是一個風雨交加的一天，雷電與風雨嬉鬧著。我一個人在家無聊的看著書。但在這時，一陣嘈雜的電話鈴聲，打破了沉寂。我走過去拿起了那格外顯得沉重的電話：“喂!”只見電話那頭的人抽泣著不說話。

就這樣過了很久，她終于說話了，原來電話的那頭正是媽媽，她又跟爸爸吵了起來，離家出走了!

于是，我立馬放下電話趕了過去。爸爸在馬路上拉著媽媽讓她回去，但她卻過來拉著我，低沉的說：“跟媽媽離開這兒，我們回去!”但我知道如果我答應這家就散了!

我拉著媽媽的手跪在她面前，即使雨不停的侵蝕著我的皮膚，但我還是跪了很久，我求媽媽回來，別拋下這個家。

媽媽哭的跟厲害，我也跟著哭了起來，爸爸也向媽媽認了錯，媽媽終于答應回家了!

回到家中，媽媽和爸爸也回到以前那樣和睦，這件事永遠讓我銘記!

一生，一人，一家，都會有不平常的事發生，而這些事更值得我們銘記，這些事更能讓我們受到啟發。銘記一生，銘記一世，銘記會使人你人生更為精彩!

精彩瞬間。

運動會中，涌現了很多拼搏奉獻的運動員。而那個女孩沖線的瞬間，深深地刻在我的腦海中，久久不能消去。

“六年級組，女子一百米短跑比賽——呯!”一聲槍聲劃破天空，跑道上的健兒們憋足了勁，漲紅了臉，像箭一般射出跑道。“快看，那是我們班的!”不知是誰帶的頭，全班同學沖到了跑道邊。

只見她：眉頭緊鎖，牙關緊咬，雙臂擺動，腳下生風。在六個女孩之中，她最矮，最瘦，也最輕盈。她頭上的馬尾辮飄得高高的，像一面黑色的風帆，推動她沖向終點!

“六(四)班加油!六(四)班加油!”我們揮舞著雙手，不斷比出勝利的“v”字形。

跑道上的她越發快了，快了，終點就在眼前!我們越發激動，一個個向跑道邊擠，助威的聲音蓋過了一切!

我的臉上發燙，一滴滴汗從額頭上滴下來，雙手緊緊地握著，雙腳也不由自主地原地跑動著，就好像我自己在跑道上奔跑似的，恨不得沖上去推她一把。我目不轉睛地盯著她身后的幾個女孩，她們每一次加速，我都心跳不已;她們比她快了，哪怕只快了一點點，我也直捏了一把汗，生怕她們一下子沖上來，搶走了她的冠軍。其他人也像上足了發條似得，紅著臉，扯著嗓子，聲嘶力竭地喊著。看，沒有誰能超過她，她離終點只有一步之遙了!看哪，她的左腳已經跨過了終點線!班里沸騰起來了!“耶!我們贏了!”的喊聲此起彼伏，響徹天空。

這個瞬間，是同學奮勇拼搏的精神，是同學為班級榮譽做出的奉獻!

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇四

我很喜歡美。我喜歡穿美麗的衣服，戴美麗的發卡……但在一次閱讀《青年文摘》時，里面有一篇叫《審美殘酷》中寫的美，我卻不喜歡，并且讓我很厭惡。

在讀的時候，我簡直不相信這是一篇真實的文章。藏羚羊奔跑的樣子很美，但后面卻有一輛車在追它們;萬鳥齊飛的樣子很美，可卻是人們拿鞭炮在嚇它們;孔雀開屏很美，而卻是人們用激素喂它們……這些全部是真的。

我們難道為了欣賞到美，而去傷害那些動物么?掩耳盜鈴的美不是真正的美。我們要愛護動物。記得一次我去玉淵潭玩，一群可愛的小鴨子跟在鴨媽媽身后在碧波粼粼的湖面上玩耍。它們時而低頭飲水，時而抖動小翅膀。平靜的水面，可愛的鴨子，仿佛構成一幅美麗的山水畫。突然岸邊一個游人為了拍一副鴨子的照片，拿起一個小石子扔向鴨子，小鴨子嚇得四散游去。游人卻在因為拍到了照片而哈哈大笑。看到這樣的場景，使我既氣憤又傷心。

其實這樣的事情還有很多，人們為了滿足自己的私欲，去傷害無辜的小動物。正如《審美殘酷》最后一段所說的，我們在囚禁自然與自由。我們不能把快樂建立在傷害動物身上。地球的美，是離不開動物的。如果我們不愛護動物，那么地球就會少一種顏色。要是在這樣下去，在不久的將來，動物將會把我們看做天敵。我們再也不會欣賞到動物為我們創造的美麗的景象了。

愛護動物吧!從現在做起，否則我們會永遠的后悔下去。我再也不想看到類似《審美殘酷》這樣的文章。我不喜歡這樣的美，大家都不會喜歡。

今天，我看到了一篇短文：《玫瑰樹根》，里面講了這樣一個故事：一天，細流遇到了玫瑰樹根，并嘲笑它長得丑。而樹根則不亢不卑地告訴溪流，它把一切都給了玫瑰，讓人去欣賞它，去贊美它。而默默無聞的樹根則成為了人們嘲笑的對象。

其實，在我們的生活中，也有像樹根那樣無私奉獻、但又不起眼的人，那就是“城市的美容師”——清潔工。她將自己的青春都獻給了大家，用自己的雙手換來了干凈的城市。

有一天，我在逛街，又看見了那個熟悉的身影。她的汗水打濕了工作服，又密又細的汗珠爬滿了她的額頭，雖然脖子上掛著毛巾，但也無濟于事。因為是大熱天，，所以，她的工作效率就降低了。雖說她的工作效率降低了，但又有很多人隨手把塑料紙、空瓶子……扔在了地上。如果說把文中的溪流和那些沒有公德心的路人相提并論，那就再合適不過了。他們不但理解不了清潔工的用心，甚至還有的大人拉著自己的孩子，指著清潔工說：“你看看她，以后不好好讀書，就會像她這樣，這么熱也出來干那么臟的活……”

為此，我感到很憤怒，這活兒雖說是臟了一點，可他也算是為社會出一份力啊!就算激勵孩子要好好讀書，那也不能把清潔工當做例子吧?她們默默地、無私地奉獻著，應當受人敬仰才對!

在世間，真正像玫瑰樹根那樣的人不多。那就讓我們努力去做像玫瑰樹根那樣的人吧!相信在不久的將來，人們不再自私，而是無私的。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇五

那天，我和朋友相約去書店買書。

“嗚……嗚……”一位小朋友坐在書店的門口哭著，朋友看見這一幕，有些猶豫，我當作沒看見一樣，將朋友拉進書店。

我選好書，去找朋友一起結賬，在書店內了一大圈也沒看見她的身影，有些許煩躁，于是我結完帳，就往書店門口走，準備在門口等她。

“小朋友，別哭了，是找不到媽媽了，嗎?”熟悉的身影傳入我的耳朵，朝著那邊望去，果然是她。

我拉起她，示意她別管這件事，上次也是因為她這樣做，差點被人媽媽誤以為是人販子，幸虧有旁邊的幾位阿姨作證，不然她就真要去警察局一趟。

她甩開我的手，好像看出了我的心事，“世界上好人還是比壞人多，別怕，我只是想幫她安全是送到家而已，她的家長會很擔心她的。”說罷，她抱起小女孩向最近的交巡警平臺走去。

迎面走來了一位穿警服的人，她連忙跑去對警察說完了小女孩的事，警察聽完，對呼叫機說了情況，我等得很不耐煩，朋友卻一直在逗小女孩，讓她哈哈大笑，我們在原地等了一分鐘左右，看見一位年輕女人朝我們跑來，她從朋友手中抱起自己的孩子，“警察，謝謝你。”女人滿懷感激的對警察說。“你應該感謝這位朋友”，說完，便指向她。朋友收到女人發自內心的感謝后，十分開心，露出了白白的虎牙。

我和朋友手拉手，快樂地走著夕陽將我們的身影拉得好長好長。

美就在身邊。——后記。

她是我的同學，我對她本人了如指掌。大庭廣眾之下看她，和其他的女生大同小異，卻引人注目。她的眼睛不大，卻很明亮，扎著馬尾辮，顯得天真爛漫。她便是我的同桌：李嘉琪。

在課堂上，她學習專心致志，積極舉手，對老師的提問對答如流，而我卻有時文不對題，她便把我的問題修改并補充完整，真讓我心悅誠服。有時老師提的問題同學們回答不出來時，她的一個回答使我們都開竅;也有時我們遇到一個難題不敢舉手時，她的那只右手高高舉起，兩只炯炯有神的大眼睛充滿著智慧的靈光，起到了一絲帶頭作用。

課后我們視她馬首是瞻。從操場上的生龍活虎，到活動組織上的井井有條;從對同學的無微不至的照顧，到對學習成績不好的我耐心細致的輔導都離不開她的身影。她是同學心目中的好同學，是一個最好的伙伴。雖然她的成績不如鄭盈盈，體育不如張子健，但是她依然默默地幫助我們，默默為班級作出貢獻!

我的一些成績比她好，可當她的成績位居榜首時，她從不向某些人一樣四處炫耀。我喜歡她的這種性格，哪怕她長的不如一朵花，我也認為她是最美麗的天使;哪怕她家境貧寒，我也認為她的內心，是一顆美麗、明亮、價值連城的寶石。

什么是美?美，是地方美，是人長的美，還有就是心靈的美。

記得，還是在上個月的時候，媽媽上鹽城了，爸爸出差學習了，這樣我的衣食住行就成了問題，自己燒飯吧，又不會，我想來想去，還是打電話給姥姥：“姥姥今天我可以上您家吃飯嗎?”“用不用我乘車接你啊?”“不用了，我乘車去。”車站離我家很遠，我費了九牛二虎之力跑到了車站。終于跑到了車站，我滿頭大汗，看見車站的攤上有可樂賣，我便買了一瓶，喝了起來，也許，就在我喝水的那一刻，客車像飛一般的開了過去。

在我們的生活當中有許多美，只要你用心去觀察，就能發現美。

記得有一次，我和媽媽坐公交車去公園玩兒。剛剛過了兩站，就上來一位老奶奶，這位老奶奶走路搖搖擺擺，好像就要摔倒。我想：呀!老奶奶上來了，我讓不讓座兒呢?算了吧，就算我讓了，又能有什么獎勵呢!我就當作沒看見吧!正在這時，一個稚嫩的聲音使我過頭來：“老奶奶，您年紀大了，身體不好，坐我這里吧。”另一個聲音又響起：“老奶奶，您還是坐我這兒吧，我這里有陽光，您老好曬曬太陽啊!”這個聲音是我想起電視上的一句話：公德比賽，現在開始。想起這句話，我情不自禁的就站了起來，說：“老奶奶，您還是坐我這里吧。我這兒既有陽光，又離門兒近，您下車時好少走幾步路呀!”“好，好，好，你們都是懂事兒的孩子，我呀，坐那兒都行!”說著，就朝我的座位走去。過了一會兒，一個小同學舉起一個粉紅色的錢包問：“是誰丟了錢包?誰丟了錢包?”這時，有個乘客說：“好像是剛才下車了的那個人的錢包。”小同學聽了立馬跑到司機那兒，說了幾句話，司機似乎也被感動了，馬上把車倒回了上一站，好讓小同學少跑幾步，并把車開到路邊等他。過了一會兒，那個小同學氣喘吁吁地跑回來了。他剛上車，就響起一陣雷鳴般的掌聲。他見此狀便不好意思的回到自己的座位。

美其實無處不在，只在于你有沒有一雙發現美的眼睛。

秋，一個寂靜又略帶一絲傷感的季節。漫步在校園里，享受著微風拂面的感覺，傾聽昆蟲的竊竊私語，仰望天空變幻的云朵，欣賞樹葉飄落的舞姿，一陣桂花香撲鼻而來……好愜意!

這種景色再普通不過了，它沒有蘇州園林那如在畫中的感覺;沒有桂林山水那“甲天下”的景致;更沒有三峽那崇山峻嶺。它的美不在表面，而在你的心里。只要用心去感受，你會覺得，其實它也很美。

一陣冷風吹過，空中飄來點點雪花，如芬芳的梨花飄落，那樣的晶瑩，那樣的耀眼。試著伸出你的雙手，接住這份美麗，感受它在你手里融化的過程。或許你會覺得自己無福消受，因為南國的冬天溫暖極了。但是朋友，請閉上你的眼睛，想象一下那美麗的畫面，你會更加懂得：美的享受不在于眼里，而在于心上。

這都是些極為平凡的事物，我們每天匆匆而來，匆匆而去，和它們相遇了千百次，卻從未用心去感受過。朋友，從今天開始，學會用心去感受美麗，發現美麗吧!有一句話說得很對，“世上最遙遠的距離，不是生離死別，不是天各一方。而是我站在你的面前，你卻不知道。”美，就是如此，在我們的生活中“美是到處都有的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”――羅丹。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇六

我的家鄉在舟山。這里有一個十里漁港，叫“沈家門漁港”。如果舟山是一位少女，那么漁港就是少女身上引人注目的飄帶，這次我來到漁港邊，享受著漁港上的清新空氣。

一望無際的大海，蔚藍蔚藍的，一艘艘漁船、運輸船穿梭在眼前，每天早晨和晚上，會有許許多多的老人在散步，我也會經常到濱港路鍛煉。

一到濱港路，我們就會看到一些老人正倚著石欄悠閑聊天，還有一些老人坐在石椅上閉目養神。錯落有致的彩旗在風中飄舞著碧綠飄逸的秀發，天空中許多快活的海鷗自由地飛著、唱著。我們一起在公園里玩耍、鍛煉。一開始，我們和一位老太太一起，把腿翹的高高的，站了一大排，壓壓腿，后來，我們一起，做起了廣播體操。大家一起喊著：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”，大家動作整齊，口號響亮，都很快樂。

時間飛逝，中午，耀眼的陽光出來了，我買了一碗酸辣粉。可時間緊急，我們只有五分鐘，我們坐在涼亭里，一位老人走來，告訴我們，讓我們不要亂扔垃圾。可見，這位老人十分愛護環境，我們沒留下任何垃圾，保持了衛生。最后，我們一起在漁港邊留影，找到各個與小區連通的路，拍照留念。

在此我提出倡議，希望大家常常來濱港路鍛煉，同時注意安全和衛生，不要亂扔垃圾，漁港是我們的母親港，是我們舟山的驕傲，我們要爭做最美浙江人。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇七

這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望我總期盼與那個男孩相逢為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住而我也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、

緩緩查閱相冊，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風吹日曬的考驗，也決不動搖，呆呆的盼著兒女歸來。這個瞬間牢牢埋在我心間，生根發芽，并萌發出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。

其實，你不難發現。這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們去把握它，去珍惜它，并擦亮我們的眼睛，不讓那原本鮮活的心結了厚厚的繭。那么，美的芳香便會在你的鼻邊縈繞不散。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇八

轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。

蟲子中的音樂家知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。

聲音能使人的心靈得到凈化，美的音樂能讓人回憶起美好的回憶。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇九

在美好的時刻，人們是平等和友好的，這正是所謂的當一方陷入困境，所有各方都支持它。雖然這件事不大，但最漂亮的出租車司機的飛躍讓人們感受到了世界上最真摯的感情。在南京的一所高中前，一個戴著耳機聽著高音音樂的女孩在人行道上踱來踱去。突然，一個不尋常的天坑出現在地面上。那個女孩一眨眼就掉進了一個天坑。

這時，一個穿著黑色夾克的男人剛剛走到天坑。他看到天坑附近的石頭還在往下掉。當這個人看到這個時，他立刻躲開了，一輛出租車駛進了監控攝像機的視野。只看見一個穿著紅色衣服的出租車司機趕緊打開車門，從座位上跳了下來。三步并作兩步，以獵豹的速度飛向天坑。他把耳朵盡量靠近天坑，對著天坑里的小女孩大聲叫喊。一切都好嗎？洞里沒有聲音，小女孩，你能聽到我嗎？洞里仍然沒有聲音，但是可以聽到風擊打墻壁的恐怖奏鳴曲。出租車司機非常擔心，他站起來，放下鑰匙，交給一個過路人保管。他孤注一擲。他的飛躍創造了世界上最壯觀、最美麗的人體曲線。

這個跳躍是千千數百萬人對這個女孩的關心。那一刻，一切都停止了，昆蟲停止了尖叫，工作的人放下了工作，他們的生活變得不確定。這時，天坑外的警笛聲回蕩，同時警察要求他們為了公眾的安全后退100米。消防隊員在努力思考。我看見他們被放進一個又長又窄的梯子里。過了一會兒，女孩還在睡覺。但是出租車司機用他不太結實的肩膀把她推了上去。

女孩被送上了救護車，但最漂亮的出租車司機悄悄地離開了現場。世界上最美麗的出租車司機用他的跳躍譜寫了最美麗的人生贊歌。讓我們記住他，讓世界一個接一個地看到最美麗的公民。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十

我的老家很美，住在那里的人也很美，美得就像這秋高氣爽的晚霞一樣。

暑假的一天傍晚，我們乘車回到老家。父親去停車，那里是塊荒地，平時也只有奶奶輩中的老陳才會路過。他長得很丑，給我的印象并不好。看看因要唱社戲而張燈結彩的小鎮，夕陽在房屋的映襯下顯得格外明亮，灑下一片金黃，綠草如茵的小道上，風吹小草輕舞，很美。

突然，眼角的余光瞥見父親車的后方似乎有一個灰色物。我想提醒父親不要擱上去，才發現那竟然是一條狗！灰色的矮小的身子，半瘸的后腿在微涼的晚風中顫抖著，顯得很是可憐。那后腿似乎是被電瓶車撞下來的，現在面對比它大幾倍的龐然大物，不知是嚇傻了還是本來就傻，就呆呆的站在那，也不逃跑。

“死狗！”也許是擔心狗的生命，也許是因為車，我想引起父親或狗的注意，不想讓狗死去。可距離和車上的窗戶讓我的努力成了徒勞，聲波傳不到父親的耳朵里，也無法引起狗的注意。“可惡！”我又咬牙切齒道。并迅速向狗跑去。可是已來不及，眼見父親又回了一把，即將扎死那條狗，我不忍心看，可頭又扭不過去。

突然，一個黑色的矮小的身影如閃電般撲向那條狗，將它從生死關頭救了下來，不想狗卻不領情，狠狠得在他的膝蓋外咬了一口后，奪路而逃。動靜很大，耳畔響起了父親刺耳的剎車聲。望著那狗一瘸一拐逃去的背影，心中的各種情感交織，絆住了我的腳。

父親急忙下車，想要扶起他，他卻擺了擺手，掙扎著自己爬著站了起來。我走近了，看見那張丑陋但卻立刻在我心中留下了深刻印象的臉——原本很模糊的屬于老陳的那張臉。他又向自己來時的地方走去。“他大概是有東西扔那兒了。”我猜。我先跑過去，發現了地上的鋤頭，我拾起，想幫他拿著，卻拗不過他。老陳轉過身，向家的方向走去。

小鎮的人與景都很美，而這一幕，在我心中是最。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十一

生活往往會被定格在一瞬，那一瞬的嬌艷，那一瞬的動人，那一瞬的點點滴滴給予我們美的享受；美，是自然界萬物的縮影；美，是人情世故的體現，我愛那些。

夕陽之美。

每當傍晚，走在寬闊的大馬路上，遠望夕陽射出的一縷余光，那感覺是如此的愜意。微微仰起頭，望著那紅黃相間的夕陽就會感覺到大自然的奇妙；望著那把一切光明毫無余地地撒向大地的夕陽，我感受到了無私的真正含義。春天傍晚的一抹夕陽會讓人頗有陶醉之意，冬日的一抹夕陽會讓人不禁有溫暖之感。夕陽的美，是一種不需要用語言去修飾的美，它的一切都是美的象征。

向上之美。

罰跑是我們每個人都不愿意的事情。可那節體育課我深深地體會到了一種團結向上的美。1圈，2圈，3圈……漸漸地，同學們都忍受不了了，斷斷續續的步伐聲令人煩燥，不知是誰的一句“停”，我們便停在了中途。我們心中知道，這一停又是3圈，文體委員生氣地說：“是不是還想跑？”幾位班長也紛紛站了出來，其中有一個班長站出來說了一句：“接下來能不能跑好？”“能！”我聽到了全班同學渴望向上的拼勁，我聽到了集體的力量，后來的幾圈，不再有人說話，好靜好靜，整個操場回蕩的只有我們整體劃一的步伐聲，好整齊，好整齊。那句震耳欲聾的“能”使我難忘，它在我心中的分量不只是一個字那么簡單，它的背后體現著（8）班同學的向上之美。

真誠之美。

真誠是人類社會最為寶貴的東西。記得小時候，一個妹妹去我家里玩，她帶來了她最喜愛的玩具——一個小熊，在那天，我領略了她對那個布娃娃的萬分喜愛。吃飯時，她把小熊端端正正的放在餐桌上，我們出去玩時，她總是小心翼翼地將小熊放在床上，輕輕地蓋上被子。后來，媽媽將她接走了。臨走時，她說：“小熊就放在你家，我相信你。”頓時，我覺得時間定格了，那一瞬，我感受到了真誠之美。

美，無處不在，我愛一切之美，我無時無刻不在享受著美好的瞬間。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十二

人生有許多，只是沒有被我們發現，擦亮我們的眼，看清身邊的。

在一年夏天的一天，天空藍的像寶石一樣，飄著幾朵棉花糖似的白云。我閉著眼，愜意的躺在椅子上，陽光照的我身上暖融融的。

突然，我的耳朵捕捉到一段有節奏的聲音，“卡啦——卡啦”，不由得勾起了我的好奇心。我躡手躡腳的向聲音的源頭走去。來到一個草叢邊，發現里面有一只雞蛋，也許是哪位雞媽媽疏忽了，把蛋下在草叢里。

“卡啦——卡啦”的聲音，正是從這個雞蛋里發出來的。難道里面有一只小雞嗎？我懷著這個念頭，屏住呼吸，靜靜的看著這個雞蛋。雞蛋微微的抖動了一下，從里面發出了像啄木鳥啄樹干一樣的聲音，里面的小雞一定在努力的啄這個蛋殼，我在心里為它加油。

終于，經過它的不懈努力，蛋殼上破了一個洞。它的頭伸了出來，濕漉漉的羽毛粘在頭上，一雙靈動的小眼睛滴溜溜的轉著，大概在打量著這個新奇又陌生的世界。在休息了片刻之后，它又開始啄附近的蛋殼，連續的啄打，好像要迫不及待的從這座監獄里逃出來。似乎是啄得太久了，小雞似乎沒了力氣，停止了啄打，疲憊的靠在蛋殼上，我以為它要放棄了，不由得感到一陣惋惜。正當我準備轉身離去時，它又開始了，剛才的疲憊一掃而光，剛才的休息似乎只是為了更猛烈的打擊。我似乎從她的眼睛里看到了一種莫名的東西。

我的心中突然升騰起一股莫名的感動。從這只小雞身上，我看到了一種堅持不懈的精神，美的花朵在它的身上一一綻放。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十三

校園里樂聲朗朗，我凝望回廊盡頭的教室，眼眶微澀。看到那一瞬間，只不過陰差陽錯。

云層很密集，天空陰沉著臉色，四周有些悶熱。我甩干手中的水珠，單肩背起書包，往校園外走去。一種有些不尋常的感覺繚繞——我好像把書袋忘在教室了。

無奈，只得往回走。一路上的人群稀稀落落。很晚了，有寒風從遠方吹來，看來暴雨已經迫不及待。燈光微微昏黃，繞過長長的樓梯，教室門依稀開著——有點疑惑？“誰在里頭啊？”不禁小聲嘟囔著，我探頭進門尋找。那抹身影映入眼簾時，心頭生起的滋味難于言語……是老師。

我聽過許多關于老師嘔心瀝血、奉獻自己只為學生的例子與事跡，之前一直抱以一種不屑的態度，總覺著不真實，但此時親眼見到這番場景，卻又說不出話來。

老師被屋外的雨聲驚動，抬頭望望窗外，輕輕皺眉，轉眼瞅見佇于門外的我，微微訝異：“怎么還不回家？”一瞬間，那個畫面定格，老師疲倦的面容映在我眼前，她好像和以前不一樣了。窗外的雨聲回蕩耳畔，聲音與畫面交融，深深鐫刻在我的腦海，口中一片酸澀，有些艱難：“我，我回來拿些東西……”

我不記得自己是怎樣走出教學樓的，站在水漬肆意橫流的操場。仰望天空，稀疏有幾滴雨落在臉上，肩頭有些發冷。回眸，腦海里久久回蕩的只有那一個瞬間——那么美的一瞬間。老師平日里的嚴厲通通都忘記了，現在我才發現她是那么美……。

過往，那，銘記永遠。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十四

美，不需要多么華麗，只讓人感到溫暖就可以了。題記中午，我在姥姥家寫作業，姥姥和姥爺在洗完，我曾向他們提出我要幫他們干些家務，但都被拒絕了，我只好寫作業。外面冬天的陽光正好，溫柔的從我身上照過，全身懶洋洋的，十分舒服，俗說：冬困秋乏。我寫著寫著不免產生了一絲困意，我揉了揉眼睛，想精神點，但是很不給力，困意又成倍的來攻擊我，我堅持不住了，敗陣下來。我跟姥姥說了一聲，就去睡覺了。剛躺下一分鐘，我便沉沉睡去，在睡覺時我隱隱的感到有人給我蓋被子，然后悄悄離開，又過了一段時間，又來給我壓壓被子。我翻了一個身，我不知我壓到了什么東西，一痛，一下子清醒過來，我聽到姥爺在剁蘿卜，給我炸丸子吃，我不知為什么，這個聲音突然停止了，隨后聽見一系列的對話。你剁蘿卜的聲音小聲點，別打擾他睡覺，估計他在學校也不能睡午覺。

行，我輕點，我一點點的切就可以了。我心中一暖，姥姥悄悄的推開門，輕輕地走到我身邊，我假裝睡著，姥姥看我腿出來了，輕輕地把我的腿放回去，又悄悄地走了。姥姥老了，本應該安享晚年的，但卻又開始照顧我和我哥，但卻沒有一絲不悅，想到這，我不禁有種想哭的感覺。最美的一瞬間，它將在我心中永不泯滅。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十五

“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們身邊有許多，而令我印象最深的是這一瞬間。

記得一次，我走在回家的`路上，正在等紅綠燈，看見路旁有一個衣衫襤褸的人在乞討，面前放著一個箱子，箱子里放著少許零錢。我剛想走過去幫助他一下，可一掏兜，又想現在的騙子這么多，萬一他就是呢！

正在我猶豫的時候從我身邊走過來，一位收廢品的老大爺。他走下車，從車座子后面拿出了一個用報紙裹得嚴嚴實實的錢包，然后一層一層地打開它。我看見老大爺錢包里的錢，一下子愣住了，仔細一看，面值最大的也就十元錢。老大爺把那十元錢毫不猶豫地放在了乞丐的箱子里。

我控制不住好奇心，急忙跑過去問那位老大爺：“你為什么要給他錢啊，他萬一是騙子怎么辦呢？”老大爺說：“孩子，世界上好人還是多的，你要多相信別人，多幫助別人。”聽了老大爺的話，我恍然大悟，連忙跑過去把兜里的錢給了那位乞丐。

這最，一直定格在我的腦海里，它激勵著我，以后要多相信別人，多幫助別人。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十六

溫暖的陽光照在小路上，順著它的指引，我走進了這條布滿愛與美麗的小道，尋找一個。

陽光暖暖的照在一家小院里，一位母親正在為女兒扎著烏黑油亮的頭發，女兒那童稚天真的目光好奇的看著母親那慈祥的笑容，眼中充滿了愛。她輕輕的摸著女兒的頭發，不時的把陽光辮入女兒的頭發中，陽光中她們笑得那樣燦爛，這就是。

隨著一聲響，一位剛學會騎車的小男孩摔倒了，膝蓋流血了，母親趕到后用憐惜的目光看著男孩，好像摔了自己一樣，趕緊用手帕為男孩止血。母親撫著男孩，推著車子，伴著一晃一晃的身影，他們漸漸消失在遠處，這也是。

又是一陣哭聲，一個剛咿呀學語蹣跚學步的孩子摔倒了，這時他的媽媽并沒有跑過去扶他起來，而是對著孩子大聲的喊：“快！站起來，到媽媽這里來。”這時，孩子止住了哭聲，用自己胖乎乎的小手扶著地，晃晃悠悠的站起來了，一下子撲到媽媽的懷里，這時媽媽說：“好樣的！”他們的.笑聲回蕩在街道上……這同樣是。

美學家曾經說過，世界上缺少的并不是美，而是缺少懂得欣賞美的眼光。只要我們善于留心生活中的事物，就會發現美無時無刻不在我們身邊。讓我們用欣賞的眼光去發現美，用優美的文字來記錄美！

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十七

期待中的假期終于如約而至，我興奮地打開令我魂牽夢繞的電視機，突然間，電視上的一則公益廣告如磁鐵般地深深吸引住我的目光。

廣告中主人公叫小寶。他出生一個的，不幸的是他在一歲多時被確診為先天性耳聾，他的在他兩歲時對他進行各種訓練，先是用手拍豆子的，然后讓小寶摸著自己的聲帶一遍一遍地練習發音，小寶乖，有好幾次小寶都不斷打著哈欠，面帶倦色。

過了兩年后，在鏡頭中，小寶用手語對他爸比劃著說：爸爸，我想學說話。他爸爸將他擁進懷中，憂愁爬上了他爸爸那滿著皺紋的臉龐，眼眶里的淚水在打轉，無奈地望著天空。

六歲時，小寶在樓梯道中完彈珠時與伙伴發生爭執，他的爸爸聞聲趕來，小寶激動地揮舞著他的手對他爸爸比劃著手勢，嘴里不斷發出哦哦哦的聲音。小寶的爸爸緊皺著眉頭耐心地聽著。正巧，與小寶發生爭執的伙伴正憤憤不平地對另一個伙伴說：真是賴皮鬼，什么都不會說，只會哦哦哦。聽到這話，小寶的爸爸怒氣騰騰地一下子站了起來，布滿血絲的雙眼像銅鈴般大，大聲道：說什么呢你？手也不自覺地握成一個拳頭，連青筋都像盤纏在枝干上的.藤蔓般布滿了那只略帶蒼老的手。

當小寶的手覆住了他爸爸的拳頭時，正如清泉籠罩了烈焰的灼熱；巖石阻擋了巨浪的瘋狂；平息了狂風的暴怒。那是一種包容特有的美。即使只有短短的一瞬，卻在我心中留下了不可磨滅的印跡，上帝雖在小寶的生命歷程中按下了暫時的靜音鍵，但在這樣一個擁有稚氣的兒童心中卻從未自己按下過與寬容的鍵盤。

關掉電視機，看向窗外正在運動不息的世界，才發現我們身邊真的無處不在，等待著我們懷著一顆赤熱的心去感受它。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十八

人人者知道要做一個文明人，可卻不是人人都想成為文明人，比如說那些自私、自立的人，也包括我。

清晨，我邁上公交車，擠也擠不動便站在前門的欄桿那里，本想我去的地方是螺獅灣，將近終點站，而那時車上的人就非常少，到目的地時的前幾站就可以歇歇腳了，果然依我所料，我看見了一個座位，連跑過去坐著，“坐著就是和站著不一樣，坐著多舒適呀！而站著呢？腳又麻，空氣又很難吸叫，反正我喜歡坐著。”我的心里無時無刻都是這樣嘀咕的。“小街到了，下車的乘客請從后門順序下車，上車的乘客投幣一元，請往里走，下一站雙龍橋。”我聽到這廣播聲正收拾著座位上的東西，準備在雙龍橋就下車，回頭一看，一位白發蒼蒼的老人柱著拐杖在我的面前扶著坐位。而我本想立馬讓開，可衣服纏住了，怎么也起不來，我心里不知何時起了一個壞念頭：“我反正也起不來了，這公交上這么多人，他們會讓，我還這么白癡，真是的，我要下車了，就坐那么一會，才不要讓這位老人呢？要讓，讓別人去做這種無聊透頂的事。”當然，這種想法才是真正無聊透頂。

雖然過了沒多久，可我看看這位老人始終站著的，不久，雙龍橋到了，我也解開了衣服正準備要下車，空出了一個位置，一位年輕的叔叔本可以去坐著，因為那位叔叔和我都是從起點坐起的，誰知搭這輛國的人那么多，叔叔和還有幾個姐姐只好站著了。可現在終于有一個座位，叔叔卻走到老人的面前慢慢地把老人扶到座位上，我怕關門了，便及時下車，也不知道剛剛那一瞬間為什么讓我覺得臉此時此刻是那么的燙。而此時也明白了這一瞬間是多么的美好，多么珍貴。而也由這件事啟示了我應做文明人的一個美的道理。

人人都知道做文明人，也相信那些自私、自立的人對這一而也想做一個文明人，做一個心靈美的人，也包括我。

以美的瞬間為話題（專業19篇）篇十九

每天清晨，我總會踏著第一縷晨光走進校門，沿途采擷每個角落的美景，點滴珍藏心中。清晨的校園，清晨的夢。白茫茫的水霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉的花邊，宛如珍珠，在晨風吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香從花圃中飄然逸出，撲鼻而來，讓人心曠神怡。轉角回首處，一潭碧水，小橋石板正傾聽著柳樹飄飛的愁絮。閃爍著細碎磷櫛清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。每次駐步停足都席卷著幾許的歡喜與惆悵，我只得往前邁步，不愿在滿地落葉前沾染半點哀傷與愁情。于是，我加快了腳步，卻又在瞬間止住，因為有一處寂靜的蔥綠在生長，在訴說著生機無限。

無限的活力讓每一片樹葉都綠得發亮，這種綠是嫩綠，不摻雜任何雜色，綠得無法形容。草坪里的小草顏色有深有淺，嬌小的是黃綠，成熟的是青綠。這時還沒有深綠的草，因為暮春的草依舊是孩子，等待著在夏天里長大。我禁不住仰天嘆一聲，在蒼翠的葉片中看到自己混濁的眼睛和憔悴的面容后便有了“人無再少年”的無限感傷與愁情。

沿著小道向前，揮手作別那些蔥綠，我走了，一切將折疊成回憶，珍藏成心中最美的畫卷。當太陽把第三道霞光投向了教學樓，金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著活力與溫暖。瞬間襲來的讀書聲浪在教室里沖擊回蕩，無限激情潛藏在一江春水中奔涌向東，激昂的音符閃爍在生命最美的角落。就在這樣的環境中，辛勤的“園丁”引領著我們，完成著知識的傳承與人性的提升。

校園的氣韻色彩美得讓人動容，讓人充滿動力。在一眼就花落的暮春色彩中，我找尋到了散落在校園四周的美的碎片，片片撿拾，讓記憶永恒，青春不老。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。