教學工作計劃是教師與學生共同參與教學過程的基礎，能夠促進教學效果的提高。如果你對教學工作計劃的制定有困惑，不妨參考下面這些范文，或許能幫到你。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇一

（一）教育管理方面。

1.行政管理。

逐步形成學校文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的創設、協作意識的強化等,挖掘干部教師的內在潛質,實現干部教師情感、態度、價值觀的提升。

以督導評估要求為標準，規范學校各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我校辦學水平的不斷提高。

2.德育管理。

結合學校特色，堅持探索“自主發展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。

注重以活動為載體，培養學生自主管理的能力，實現學生的思想道德內化，提升學生的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財富，以高質量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使學生健康成長，快樂生活。

大力加強班主任隊伍建設，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。

(二)教學管理方面。

1.教師隊伍建設。

提升教師職業幸福感。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。

完善《師生人文素養拓展計劃》，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。

以課題研究促進教師的專業發展，發揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用，切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。

2.教育教學質量。

以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，并深入推廣實施，構建符合學生需要的高效課堂。

非畢業年級區教學質量監測各項指標第一名，七科總分全區第一。

畢業年級中考成績：

高分段人數比：高分段人數占畢業生總數的3%；

四大校上線率：四大校上線人數占畢業生總數的12%—14%；

普通高中上線率：普通高中上線人數占畢業生總數80%以上。

3.校本課程開發。

大力推進校本教材研究進程，重點關注已出版的校本教材的推廣和使用。

三、工作重點。

1.全面提高教育教學質量。落實區教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質量監控長效機制，進一步完善《師生人文素養拓展計劃》，以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請市區教研員來我校深入課堂，探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質量全面提升。

2.進一步推進德育現代化工程，落實區教育局提出的.《德育創新項目實施方案》。注重平時細節教育，培養學生良好的行為習慣；開展“人文游學”系列活動，以活動為載體，培養學生的人文情懷；以評價促發展，利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。

3．對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師范大學教育學部聯合進行課題研究，以確保我校“十二.五”主導課題的有效實施，發揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動學校的內涵式發展，真正做到科研立校，科研興校。

11.提升教師人文素養，開展寫好毛筆字系列培訓活動。

12.全心全意做好職工福利工作。開放教師溫馨之家，為教職員工開辟一方休閑之所。

13.開展青年教師“雷鋒大聯盟”志愿者服務活動，走進社區，進行公民道德教育。

14.做好學生會換屆選舉工作，團干部選舉工作，做好新一屆學生干部培訓工作。

（七）幼兒園工作。

主題：以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，繼續探索幼小銜接國際辦園新模式，以園本課程教研為突破口，加強教研力度，更新保教理念，不斷提高保教質量。

具體任務：

1.加強制度建設，落實教師積分制度，量化教師專業發展考核，建設一支穩定性強、素質過硬的教師隊伍。

2.強化園本教研，提升專業水平。組織個性化教研活動，豐富教研形式。開展“推門課”、“優質課”、“同課異構”等教學質量評比，進一步提高教師專業水平。

3.多方協調，落實擴招各項籌備工作。學校協調資金200萬于三月末完成幼兒園設備添置、改造、校園文化建設等工作。努力為幼兒營造溫馨、和諧的成長氛圍。

6.提高后勤服務質量，加強管理確保幼兒安全。

7.做好家長工作，以平等的態度喚醒家長的主人翁意識。定期更換家長園地版面，做到美觀新穎，內容多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園互動手冊》。

新的學期，我校將保持穩中有升的發展態勢，在上級部門和教育局的領導下，立足于可持續發展觀和為學生一生奠基的宗旨，踐行科學教育發展觀，探索新的教育模式，積極實施有效教學，優化教學環境與資源配置，積極做好各項工作，細化各個工作環節，注重檢查督促落實，力爭圓滿完成各項工作任務，抓住歷史機遇，使我校的發展邁上一個新的臺階。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇二

隨著20__年中考的臨近，九年級化學總復習已經拉開序幕，如何進行九年級化學復習，以取得最好的復習效果來迎接中考，是每位化學老師面臨的重要課題。本人通過對近幾年來中考化學試卷的分析，并結合《化學新課程標準》以及學生的實際情況，擬訂了如下的復習方略。

要搞好化學總復習，必須通觀《化學新課程標準》，清楚什么內容要求知道，什么內容要求理解，什么內容達到會的層次，都要在總復習之前做到心中有數。

總復習并不是把學過的知識簡單、機械地復述一遍，而是把學過的知識進行歸納、分析、對比。經過教材的組織，設計一套啟發思考題穿線結網，把這些“珍珠”串起來，進行“熔煉式”的復習。

在組織總復習材料的過程中，要注意以下問題：選定重點；攻破難點；找出聯系。

本人在認真研讀《化學新課程標準》后，根據學生的學習狀況，制定了具體可行的復習計劃。中考復習分為三個階段：

第一階段是基礎復習，主要是圍繞教材進行。根據考試大綱，對所學過的各單元各課題課的基礎知識進行全面梳理，形成完整、嚴密的知識網絡，強化并鞏固學生對基礎知識的掌握及綜合應用能力。

第二階段是專題復習，即把全部內容分為五個專題。主要是復習方法指導，細化考試綱要，幫助學生掌握中考命題規律，注重知識的系統性、類型題的全面性，使學生能在最短的時間內整合所學知識，從容應戰中考。

第三階段是綜合復習，主要是以綜合性的訓練為主。模擬試題緊扣課本，對于外來試題要進行精選，決不能拿來就用。根據學生的實際和授課過程中學生暴露的問題有針對性的選題，避免無謂的重復題目的出現。

每個階段的復習都有不同的目標和要求，采用不同的形式，層層遞進。堅持“四個重視”：重視專題的挑選；重視每一段復習的薄弱環節；重視思維能力的訓練；重視學科素養的培養。另外，中考前的短暫休整也很重要，它是考前的散步，是對大腦的檢修和充電，請老師們千萬不要忽視。

在總復習過程中，如何發揮學生的主體作用，是一個很重要的.原則問題，也是復習能否取得成功的關鍵之一。這就要求總復習的形式必須多樣化。

1、學生自學。

教師根據教學內容的內在聯系，編寫出總復習內容提要，供學生自學，這樣有助于學生把握重點。學生通過自學，初步掌握化學知識的重要內容，以后的復習工作就能順利進行。

2、教師講授。

在化學總復習過程中，單靠學生的自學復習，往往只能簡單再現已學過的內容。要掌握化學知識的關鍵和聯系，僅靠學生的自學，沒有教師的指點是不行的。教師要講重點、講難點、講解題方法和思路。

3、課堂練習。

學生自學和教師講解后，由于學生理解方面的缺陷，也難以收到很好的效果。為此可采用課堂練習的方法，提高解題的速度和技巧，做到講中有練、練中有講、以練為主、多練精講。

4、專題討論。

在化學總復習中，可布置一些討論題，讓學生進行課堂討論，這樣可以加強學生對化學知識的理解和鞏固。

5、復習展覽。

根據總復習內容和要求，選擇有代表性的典型資料或實驗舉行復習展覽。復習展覽的內容可有重要圖表、分類練習、綜合練習、命題實驗等復習展覽陳列的資料或實驗必須是教學的重點、難點和學生平時學習中的薄弱環節。不能什么都擺，湊熱鬧，搞得雜亂無章。

在化學總復習中，要根據各個班級大多數學生的實際情況進行，對成績好的學生，除一般性復習外，還應布置一些難度較大的、靈活性大的練習題進行練習，對成績差的學生，除進行基礎知識復習外，還要加強個別輔導，以提高其復習的自覺性和積極性。在復習過程中，要面向全體學生，分類指導，精選習題。對基礎差的學生，從基礎入手，循序漸進。課堂上，多給差生一些機會，發現他們身上的閃光點，給予肯定、鼓勵。并在班內推行互幫互學，讓好學生起帶動作用，差生迎頭趕上。

在總復習過程中，無論采取什么方式進行，都應當是“熔煉式”復習，即把握知識的內在規律，進而運用這些規律去分析和解決實際問題，在整個過程中充分發揮學生的主體作用。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇三

以縣鄉教育工作計劃為指導，深刻領會精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的年度目標和任務，深化教育教學改革，促進學校工作質量進一步提升。

（一）管理工作。

1、進一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學工作的效率。

2、總結上學期我校的獲得的成績和不足，本學期將逐步的完善。

3、執照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學常規和教學成績掛勾。

（二）教學工作。

1、在開學初，要求各年級根據教材要求，結合本年段學生實際情況，特別總結上學期的學生學習情況，哪方面有缺漏的這學期應給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業批改情況時，要注重關注教師的教學是否注重學生的學習過程，注重知識的積累和能力的培養。做好單元達標工作，努力實現教學目標，完成教學任務。不定期對一些班級進行隨班聽課，加強質量監控。

2、積極開展教研活動，深化教育教學改革要求每位教師從3月份開始備一節有質量的課堂說課稿和教案，作為本學期評定考核教師編寫課堂教學的重要依據，并且有計劃地安排各組教師在本學期內至少上一節課的校內公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學上要大膽創新，把研討課上得有質量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴肅的態度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質的飛躍。

3、加強課外活動的開展，豐富學生課內外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結經驗加以推廣外，也要對數學、語文、英語加強課外活動的開展，對一些優秀的.學生發展專長參加一些更高級別的活動。

4、繼續組織教師走出校門，或上網下載，多見識一些優質課，借鑒別人豐富的教學經驗充實自己，提高教學能力和理論水平，進一步提高教學質量。積極參與縣鄉教壇新秀評選活動。

（三）德育工作。

1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗，使班主任常規管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績效考核辦法規范班主任工作。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標有意義的滲透。

4、重視心理健康教育。發揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領作用。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

6、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇四

20__——20__年第二學期開始了，在學期開始之前，學校就已經提前制定好了適合我們學校的'教學工作計劃。在上學期期末考試中，我們學校取得了優異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，特制定20__——20__年第二學期小學教學工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！

一、指導思想：

堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業化水平”的工作思路，發揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩步提高。

二、重點工作：

（一）加強學校教科研的領導，努力提高學校教科研水平。

1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。

2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作計劃的理論水平。

3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。

4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。

（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質。

1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。

3、本學期學校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。

4、根據上級部門或課題要求，繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。

5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。

6、重視對青年教師的培養，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業務理論水平，掌握現代教學手段和教學方法。

7、繼續完善教師自我發展規劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個人發展檔案，為教師的自我發展提供服務。

8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。

9、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。

（三）加強常規管理，提高教學管理水平。

1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。

2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學常規管理制度，落實教師的作業布置與批改常規和學生的學習常規，使制度成為規范教學行為的保證。

4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業批改、課后輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。

按計劃完成實驗教學。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。

5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。

6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續執行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現并及時反饋、解決問題。

7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。

8、學生管理。繼續加強學生良好學習習慣的培養，繼續發揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發展和主動發展，調動學生學習的主動性和積極性。

只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻！我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導著我們，只有這樣，我們學校教學工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇五

校園文化是學校物質文明、政治文明和精神文明的主要內涵之一，為全面深化校園文化建設，加強校園人文管理，滲透人文素質教育，特制定xxxx年我校校園文化建設工作計劃。

以學校工作計劃為指導，以校園文化建設為導向，以滲透人文素質教育為目標，通過采取一系列措施，促進學生綜合素質整體提高，豐富學生校園文化生活，創設良好的育人氛圍，促進學校整體工作再上新臺階，作出應有的貢獻。

1．加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2．加強學生養成教育，形成良好的行為習慣。

3．加強室內文化建設，構建師生良好的工作育人環境。

4．抓住重大節日，有針對性對學生進行愛國、愛社會主義、愛學校、愛家鄉的教育。

5．廣泛開展文體活動，讓學生體驗到校園中的人文關懷。

6．辦好校園報《放飛》。

7．有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。

8．設置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進學生身心健康。

9．組建各種形式學生興趣小組，組織小制作、小發明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學生充分感受到濃厚的藝術氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。

1．采取有效措施，加強禮儀文化教育。

政教處將進一步規范禮儀教育常規，要結合學校實際，不斷補充和完善學生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍；要建立禮儀教育的監督機制，設立文明禮儀教育監督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2．進一步加強室內文化建設，構建良好的師生學習工作環境。

xxxx年室內文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設工作。

3．抓住重大節日，廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，并通過此活動來激發廣大學生愛學校、愛老師、愛家鄉的熱情。

4．大力開展文體活動，加強學生人文素質教育。

良好的文化活動對學生身心健康發展起著積極作用，為此，少先隊在做好重大節日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據之一。

5．有計劃地載植花草樹木，建設綠色校園。

總務處以“綠色學校”為挈機，結合“綠色學校”創建的要求，并結合學校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標，栽種花草樹木，既要體現經濟原則，又要體現美觀校園的原則，努力發揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設是一項復雜的工程，各室、各班級要切實履行職責，共同為xxxx年校園文化建設做出應有的貢獻.

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇六

俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹黨的十七大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質；遵循青少年思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以校園常規管理為重點，深化學生品德教育，以規范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養新一代的“四有”新人走好每一步！

1、新的學年，要有新的生機，創造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯校為中心，成立德育工作領導小組，，由各學校全面規劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯校、學校德育工作齊抓共管的新局面。

2、繼續加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。

3、組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養，促進黨風廉政建設，并將在節假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯校黨員教師如何發揮先進性，起到模范帶頭作用，從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。

1、大力開展德育課程的教學研究，發揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內含發揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。

2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

3、加強德育研究。

學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內化為學生的'道德修養，進一步推進我校的德育教育。

1、加強對班主任工作的業務培訓。本學期通過“班主任學校”、“新老師徒結對”等形式，探討“21世紀我們怎樣當班主任”，通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任工作的新特點。通過學習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

2、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯系家長及時與家長交流，更好的教育學生。

3、把“創建文明班學校”“創建文明班集體”作為學校、班級建設的重要措施。切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發展的一個理想的“家”。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規范化。

1、養成教育規范化

要加強校園常規管理與行為規范訓練。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求，制定并執行各項規章制度，通過“六項評比”，加強學生禮儀規范的訓練；通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。

2、德育內容主題化，德育活動經常化

以“柏廬精神”為指導思想，以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見”為基礎內容，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展，制定好計劃，設計好活動，并扎扎實實地組織實施，取得主題教育的最大效應。使本學校的少先隊工作有一個新的開端。

3、農村教育開放論

建立校外德育基地，合理利用山區農村教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實踐活動，本學期，有組織地安排每個學生到一中心勞動基地參加一至二次活動。同時，與鄉企業、石材廠等單位掛鉤，經常采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

1、本學期中心小學將制定考核細則，檢查各小學德育成效，并對全鄉教師進行德育工作考核。

2、開展德育工作先進事跡評選活動。

3、期末在評選德育先進事跡的基礎上評選出優秀班主任（輔導員）、師德模范、文明班級、優秀少先隊員。

4、做好德育工作經驗總結，爭取再創德育工作新境界。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇七

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇八

在上學期的工作中，我們的教學成績取得了不錯的效果，期中期末考試共有67人次獲獎；我們的學生也都在不斷的成長中，雖然有個別學生的心思沒有用在學習上，但是大部分的同學還是認真好學的，這些都是我們一直以來要做好的。在這個學期，我們要繼續上學期的教學方法，將更多同學的成績提高。

本學期，我校堅持科學發展觀，以強化隊伍建設為抓手，以提升教育質量為中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，為全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。

1.本學期內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。

2.錘煉一支一心為民，廉潔從教的領導班子。

3.確保各年級各學科教學質量穩步上升，力爭中心校六年級統測總平均分繼續全鎮第一名。

4.積極實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行為層面轉化。

5.提高教科研水平，加強對教學常規的'管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，并確保階段突破性成果。

1.結合上級精神制度及我校實際制定學校《教師獎罰實施細則》并開會全體教師通過，認真按上級精神做好教師績效考核與績效工資的發放。

2.根據我校學生的實際情況及我校教學質量提高計劃制定《學生獎罰細則》。

3.積極實施新課程改革方案，全面落實新課標，更新觀念，注重實踐，培養能力，科學評價學生。

4.對教師要從學科成績和育人效果兩主面進行評價，緊抓教育教學質量不放松，促進教學質量的全面提高。

5.落實課時計劃，抓好教學常規，規范學籍管理。

1.要求教師認真備課并帶教案上好課、認真批改作業，以達到備、教、改的良好效果。

2.按校長周計劃安排做好教學常規檢查，開展公開課活動，分語文、數學進行，本學期語文2節，數學3節。

3.四月份開展學校教師論文評比活動。

4.三至五月份開展學校教師公開課、課堂示范課。

5.認真做好期中、期末考試工作，獎優罰劣。

1.各年級班主任工作安排：

一年級：羅少分二年級：符雪珍三年級：符謨麗。

四年級：李震才五年級：符開選六年級：黃慶經。

2.開學初，各班主任要建立本班班委機構，協助領導、科任老師做好本班各項工作。

3.通過家訪，使學校、社會、家庭三方面教育結合起來。

4.開學初制定好班主任工作計劃，期末寫好工作總結并評選好“三好學生”、“優秀班干”、“優秀少先隊員”（每班每項各1人）上報學校領導批準并存檔（期末考試前上報）。

1.呂漢峰校長負責學校的全面工作。

2.葉必煥教導主任負責學校的教學工作。

3.李震才老師擔任語文教研員兼學校安全信息員、領操員。

4.符開選老師擔任數學組教研員。

5.符謨麗老師擔任少先隊大隊輔導員。

6.黎佑儂老師擔任學校報刊管理員。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇九

2、召開工會委員會；

4、出刊_________黑板報。

1、慶祝“三、八”婦女節。

2、建立我校育齡婦女臺帳。

3、教代會籌備工作。

1、全校工會活動。

2、工會委員會。

1、慶祝“五、四”青年節。

2、教代會的召開。

3、民主評議學校中層以上干部。

1、配合教導處做好中考迎考工作。

2、慶“六、一節”活動。

3、退休教師座談會。

4、上半年工作總結。

5、“祖國在我心中”主題征文活動。

1、資料歸檔。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十

深入學習黨的教育方針和政策，貫徹落實國家、省《中長期教育改革與發展規劃綱要》精神，緊緊圍繞市、縣教育局重點工作，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，進一步提升學校辦學質量，確保學校各項工作穩步推進、安全穩定運行和可持續發展。

1、強化領導班子的責任意識和服務意識。樹立“領導就是服務”的思想，關心教師的工作和生活，為教師營造良好的工作環境。領導干部要勇于擔當，率先垂范，勤奮敬業，積極奉獻，明確職責，真見成效。強化落實，深入基層，把全部精力投入到教育教學和學校管理中來。

2、提高班主任隊伍的理論素養和工作能力。定期召開班主任會議和班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。參加各種類型的班主任培訓會，學習先進的教育思想，樹立先進的教育理念。必要時組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。本著從嚴、從實、從細的原則，做好班級量化考核工作，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3、狠抓教師的師德師風和專業發展。建立正常的教師政治學習制度，通過宣傳教育、典型引路，不斷強化教師為人師表、愛崗敬業、甘于奉獻的職業精神。通過開展以課改通識、教材課標、教學技能等為基本內容的校本培訓或活動，促進教師專業發展。

1、抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及校紀校規。政教處對學生的紀律、行為、衛生、儀表等進行定期檢查并及時反饋，加強學生的自律意識。

2、高質量的推進《班級量化考核制度》的實施。在完善《班級量化考核制度》的基礎上，本學期，重點在制度執行操作的層面上下功夫，加大檢查的次數，提出更加嚴格的要求，統一賦分的標準，及時公布檢查結果，高質量的推進《班級量化考核制度》的實施，使《班級量化考核制度》的實施更加系統化、規范化，更加能夠體現出班主任工作的過程和結果，更加公平和公正。

3、開展好主題教育月活動。三月份開展文明禮貌月活動，重點抓學生的風紀儀表，從言談舉止方面抓學生行為規范的養成。四月份開展素質特長展示月活動，舉辦學生演講比賽、朗誦比賽、樂器演奏比賽、校園歌舞大賽等，全面展示學生的才華。五月份開展感恩教育和責任教育月活動，以高二年級成人儀式為主題，對學生進行感恩教育和責任教育。

4、繼續舉辦道德講堂活動。

5、加強家校聯系，做好學生思想政治工作。期中考試后，各年級要以不同的方式召開學生家長會，匯報學生的學習情況和表現。倡導班主任通過電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

6、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

7、做好班干部培訓工作。從班干部工作的主動性、積極性、協調性以及如何處理學習與工作的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用。

1、規范辦學，依法從教。增強教育法規意識，規范課程管理，嚴格執行國家課程計劃，開全課程，上足課時。確立科學的質量觀，追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展，注重學生的人文素養和科學精神的培養，構建適應素質教育要求的課程體系、管理機制。

2、落實常規，監控過程。貫徹執行《教學常規》、《一中教師教學量化考評細則》，將精細化管理落實到教學常規管理的各個環節，在教學工作的各個環節中體現出“重細節、重過程、重質量、重效果”。教研組應研究如何提高教學質量，總結教學模式，不斷完善，使學科教學質量穩定提高。進一步完善階段檢測制度，把檢測目標定位在教師階段性教學工作有效性的評估與反饋分析上，依據課程標準命題，落實監測的有效性。建立健全教師教學常規檢查考核制度，注重總結，及時反饋，落實獎懲。

3、年級指導，突出重點。高一年級重點在抓銜接、重基礎、促養成上做文章，進一步抓好學習習慣的養成和文化知識的銜接，使之盡快適應教師教學的要求，防止出現兩極分化。高二年級重點在抓提升、重能力、促轉變上做文章，進一步抓好理想目標教育和拼搏進取精神教育，力爭以優異的成績邁入高三。高二年級重點在抓備考、重質量、出精品上做文章，進一步更新觀念，增強質量意識，全面提高教學質量，實現20xx年高考數量和質量的雙豐收。

4、加強教研，注重實效。

（1）加強教研組隊伍的建設，充分發揮教研組功能。加強教研組隊伍建設，正常落實每周教研活動。教研組要組織好組內教師的公開課、示范課、匯報課和聽課、說課等活動，保證教學工作的正常化和規范化。積極開展專題研究的實踐活動，系統研究教學目標、教學內容、教學結構、教學方法的整體優化，突破教學難點。細化備課組活動，在做到“四定”（定時間、地點、內容、中心發言人）的基礎上，繼續抓好“個人初備---集體研討---個人的二次備課”，倡導學案教學。

（2）加強學生活動課程，開展學科競賽活動。根據素質教育的要求，重視和加強活動課程的研究，開展課外興趣小組活動，制訂好活動計劃方案并加以落實，使興趣小組成為同學們提高素質、發展個性和特長的`平臺。根據市縣教研室的統一步署，組織好各類學科競賽的輔導工作，力爭取得優異成績。

（3）繼續抓好聽課工作。行政領導應多聽課，要將聽“公開課”和“推門課”結合起來，教研組長及分管教學的年級主任要抓教學，要經常深入到課堂中去、教學中去，了解教學情況，服務教學，指導教學。以利于學校全面真實地了解課堂教學情況。聽課和評課要結合進行，以實現教師課堂教學水平真正地提高。

（4）組織實施第xx屆教學節相關活動。與縣教研室合作，邀請本縣其他學校優秀教師參與優質課的展示。舉行班主任經驗交流與主題班會、專家報告會。

作為本學期的重點工作，高三工作堅持做到強化班級管理、優化集體備課、加強心理疏導、認真組織考試、做好信息宣傳等。鼓足干勁，積極調動師生的工作學習積極性，增強備考信心，努力完成各項任務。

1、加強年級建設，樹立三種意識。即年級管理者的服務意識、班主任的責任意識和教師的大局意識。通過高三全體師生的努力拼搏，求的高三備考效益的化。

2、加強集體備課，做到精細實效。優化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。嚴格遵循備課組制定出的計劃，保持進度的一致性。復習中要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性和層次性的原則，在構建學科知識體系的同時兼顧能力滲透，突出重點，突破難點，精講精練，扎扎實實夯實好基礎。

3、加強班級建設，做實四項工作：抓安全穩定，做到防微杜漸，確保班級良好的備考秩序；抓學風打造，致力于引導、培養“和諧競爭、寬松自主”的學風；抓目標教育，幫助學生分析現狀，恰當定位，在備考中既不好高騖遠，也不頹廢迷茫；抓鼓舞激勵，充分利用班會課、百日誓師等活動激發學生斗志。

4、加強課標、《考試說明》的研究。做到備考有的放矢。

5、注重心理輔導，做好幫扶工作。加強個體指導，關注臨界學生成長，把握學生心理走向，適時調整學生心態，狠抓培優補缺計劃，效果提升教育教學質量。

6、組織各項考試，加強考試管理。從命題、監考到閱卷等各環節都嚴格操作。每次考試都盡量做到考前動員考后細致分析，找優點尋差距，分析原因，及時整改。

1、強化校本培訓，推進課程改革。聘請教育教學專家對教師進行培訓，增強教師的理論素養及教育教學水平。加大對骨干教師和青年教師的培養力度，為他們的成名、成長鋪設平臺。鼓勵教師充分利用教學雜志、書籍，加強自學，以不斷把握并適應教學改革的新動向。盡力增加教師外出觀摩、學習的機會，為教師業務學習創造條件。

2、規范課題管理，深化課題研究。密切教研活動與課題研究的聯系，使科研進一步貼近教學，融于教學，更好地為教育教學服務。定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實有效。鼓勵教師的優秀論文向市級以上刊物投稿，組織好教師參加各級各類征文評比。加大對教科研工作的考核力度。將課題研究、論文發表作為我校對教師考核的重要依據。

3、加強工作室建設。充分利用學校、名班主任工作室這個平臺，實現教育教研的整體提升。在提高本人的專業水平和教研能力的基礎上，發揮的輻射作用，通過多種途徑，帶動教師的專業發展，讓每一個成員都成名成家。讓工作室的工作落腳到教育教學成果和教書育人的成效上，以工作室工作促進教育教學的進步。

1、以制度建設和作風建設強化黨的建設。加強黨員隊伍的管理與教育，發揮黨員的先鋒模范作用，進一步建立健全黨員活動及考核記錄。認真落實“三會一課”制度、民主生活會制度、黨員匯報制度、民主評議黨員制度等黨內生活制度。按規定召開全體黨員大會、小組黨員會議，組織(民主)生活會議，上好黨課。認真落實黨組織議事規則。增強群眾觀念，繼續發揚密切聯系群眾的工作作風，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制。進一步推進黨務、校務公開工作。

2、以服務職工和民主管理優化工會工作。進一步團結廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務于教育教學工作，充分發揮工會在創建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的溫暖。拓寬教代會內容，健全教代會的組織和制度，探索和推廣通過教代會審議的辦法，抓好教代會的提案工作，加強對提案落實工作的督查。積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的課余文化生活，利用三八、五一等節日積極組織教職工開展各種文體活動，培養教職工養成自覺鍛煉身體的好習慣。繼續做好送溫暖工作，適時慰問病、困教工和離退休職工，關心教職工生活，為教職工辦實事、做好事。

3、以思想建設和活動教育創新團的工作。切實加強共青團干部的理論學習，加強團員教育管理，保持團員隊伍先進性，加強共青團的陣地建設，以優良的組織建設保障共青團工作的可持續發展。以思想道德建設為主線，不斷提高青年思想政治素質和道德品質，把深入學習安全、紀律、學風教育活動和強化團員意識教育活動結合起來，根據青年學生的特點，采取不同的學習方式，真正營造出“和諧校園，幸福師生”的美好氛圍。開展校園文明志愿者活動，開創團員發展工作新氣象。以開展主題教育月活動為抓手，加強民族精神教育、行為規范養成教育、愛國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，提高思想素質。大力推進學生社團的建設，活躍中學生社團，繁榮校園文化。

學校要實現聲譽揚校，宣傳工作特別需要創新。學校加強網站建設，充分利用互聯網宣傳學校。加強對學校辦學和教學等工作特色的提煉和總結及學校的亮點打造，切實搞好宣傳報道工作，爭取《青年報》、《淮河晨刊》、教育網、教育網、教育網等媒體上及時宣傳報道我校各項活動。要進一步加強政務信息公開管理。

1、加強對職工的職業道德教育，提高服務意識和工作效率。通過各種途徑提高職工的思想覺悟，培養愛崗敬業精神。組織學習學校的規章制度，尤其是“非教學人員考核辦法”，培養職工自覺遵守各種規章制度的習慣，努力做好本崗位工作。嚴格執行考勤、考績、考核制度，加強對職工的管理、檢查和監督。

2、切實做好后勤保障和各種物品采購工作。根據教學需要，及時申辦采購手續，組織購買所需物品，做到及時供給。定期組織檢查水、電設備的維修保養工作，保證水、電的正常使用。及時做好校舍、場地各種設施的維修工作，保證生活、學習和教學的正常開展。

3、加強對物品的管理，做好節約工作。認真落實“公共物品管理辦法”，明確管理職責，做好檢查、監督工作。做好水、電、辦公、衛生用品的使用管理，提倡節約、反對浪費。教育學生愛護公共財物，愛護花草樹木，對有意損壞的要照價賠償。做好維修工作，提高物品的使用率。看好自家的門，防止物品的流失。

4、做好春季校園綠化工作。按照學校規劃，對以綠化區域進一步有計劃補善，做好南校區花園整理美化亮化校園工作。

5、加強資金和財務管理。加強資金和財務管理，開源節流，厲行節約，嚴格執行財務管理、審核及校務、財務公開等制度，對學校資金實行認真核算。修改完善財產管理制度。

1、落實安全工作責任制，提高師生的安全意識，防患于未然。使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。

2、強化師生安全教育，健全安全隱患排查整改長效機制，完善學校安全預警機制、防范措施和各類突發事件應急預案，落實人防、物防和技防措施，強化師生上下學交通安全的管理。危房區、施工區、有電區等較危險的地方標示安全提示牌，并做好安全防護工作，要求學生不得靠近或進入。召開安全法制報告會，開展禁毒日宣傳教育活動。

3、加強住校生安全管理。健全學生宿舍管理制度，加強宿管員安全培訓，堅持查夜制度，重視宿舍清潔衛生及傳染病防控。

4、定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。嚴格領導值班職責，認真站好每一班崗，實施責任追究制。加強門衛管理，保障校園第一防線。

5、加強安全用電教育。教室、宿舍、辦公室等用電場所嚴禁亂接亂掛電線，亂用電器，室內無人時要關掉總控開關。

6、加強食堂管理。切實加強食品安全管理工作。嚴把食堂、商店進貨渠道，建立出庫入庫臺賬制度，堅決防止學生食物中毒事件的發生。

7、高度重視健康教育工作。要增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促進學生養成良好的衛生習慣。確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環境衛生優良。

進一步優化學校教書育人的環境，增強全體師生的文明意識，提高文明素養。鞏固文明單位創建成果，進一步提升文明創建水平。積極爭取縣級、市級文明單位，為爭取創建第xx屆省級文明單位成功做好準備。

繼續做好文明創建工作常態化工作，搞好學校大環境衛生且做好紙質材料，迎接各級政府文明動態考核。切實搞好市級季度考核、縣級月考核、教育局考核。

新的學期，我們站在新的起點上，把握新的發展機遇，規范辦學，精細管理，深化改革。全校師生一定會上下同心，奮發有為，乘勢而上，打造出更高質量、更具特色的一中。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十一

全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點為依據，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質，建設一流名校”這一奮斗目標，旗幟鮮明推進有效德育，建設高效課堂，發展藝術體育，把力量凝聚到學校內涵發展上，做到再攻堅，把思想統一到榮辱與共上，做到再提升；把精力集中到提高教育質量上，做到再超越。讓辦學特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

二、工作思路。

1、確保一個重點：提高教育。

教學。

質量。

2、抓住兩個關鍵：一是管理人員的凝聚力，二是管理過程的執行力。

3、加強三個建設：一是教師隊伍建設，二是學校制度建設，三是校本課程建設。

4、協調四個關系：一是個體與團隊的關系，二是減負與高效的關系，三是人文與制度的關系，四是規范與創新的關系。

5、提高五個水平：一是學校管理水平，二是高效課堂水平，三是是有效德育水平，四是藝術體育水平，五是辦學品味水平。

三、

目標任務。

1、六年級在全縣教學質量檢測中名列前茅。

2、田徑、體操隊在全縣運動會中取得優異的成績。

3、家長對學校及教師的滿意度高于95%。

4、三項工作成為全體師生的驕傲：一是亮麗的校園環境，硬化校院，二是有序的工作秩序，三是完善的過程性資料。

5、真正把立德樹人作為學校的第一要務，讓有效德育名副其實。

6、保證課堂教學改革的質量與進度，讓高效課堂再上新臺階。

7、徹底消除薄弱年級、薄弱學科，與城內六校平均成績相差最高不超過8分。

8、師生無違規、違紀現象，校園無安全傷害事故發生。

9、提高學校的信息化水平，建成微機室。

10、做好學校各功能教室設施、設備配備工作，提高功能室的育人水平。

四、工作措施。

（一）建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

1、建設讓全體師生值得信賴的領導班子。全體領導一要有責任，要樹立對學校負責、對歷史負責的思想，在責任中求卓越，在奉獻中創實績。二要講團結，要做到以大局為重，相互補臺，念人之功，揚人之長，團結奮進。三要重服務，要本著“管理零遺憾，服務近距離”的理念，服務師生的健康發展。四要樹正氣，胸懷坦蕩，務實工作，誠信做人，不違背原則，不逃避問題，不渲染成績，不爭奪名利。

2、塑造讓群眾和社會值得尊重的教師團隊。嚴格執行《教育部關于中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，實行師德問題一票否決制。面對學校間日趨激烈的競爭形勢，我們全體教師必須樹立正確的榮辱觀，以實力贏得尊嚴，以尊嚴贏得尊重，做到“四個爭做”，一是爭做師德師風的典范，自覺遵守學校各項制度；二是爭做勤奮善思的標兵，在反思中保成就幸福人生；三是爭做敬業創績的楷模，在實踐創新中取得優異的工作業績；四是爭做教書育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會尊重的名師。

3、培養適應教育新常態的智慧型教師。真正的教育智慧來源于教師堅實的修煉，學生的健康成長首先得益于教師的專業發展。一是建設學習型校園，通過進行月主題學習、推薦學習書目、與名師對話，開闊教師視野，提升教師精氣神。二是采取校本研訓、教學研討、骨干教師示范、外出培訓學習等形式，加大對年輕教師的培養；三是創新教師培養機制，搭建教師成長平臺，引領教師專業成長，推行新教師的跟蹤式“合格”培養，開展大面積青年老師的“升格”培養，針對性地對骨干教師進行“風格”培養。

4、構建和諧友善的教師群體。凝聚產生力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學校發展的基石。一是形成共同愿景，全體教師要樹立為學生著想、為自己工作、為團隊創績的工作理念，把個體目標與學校目標緊密聯系，不做無用棋子，不拖團隊后腿。二是進行以“構建和諧，幸福你我”為主題的征文活動，讓每一個教師在追求和諧中完善自我。三是實行親情化管理，在管理中堅持“欣賞優秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營造寬松和諧的氛圍。

（二）優化教學教學模式改革，提高高效課堂水平。

1、落實課堂教學“六嚴格”。嚴格按照國家課程方案，開齊開足課程；嚴格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現象；嚴格落實課堂安全責任，堅決杜絕曠課或隨機脫離課堂行為；嚴格落實課堂教學計劃，堅決杜絕無目標課堂；嚴格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學任務無關低俗的電子視頻；嚴格教學案頭資料管理，杜絕無教學案或學案上課。

2、全面提高高效課堂質量。一是實現新模式常態化，保證四個教學模式和低年級“合作性”學習實現常態化。二是加強高效課堂三大要素：模式、學案、小組的研究，以用好模式，優化學案、建設小組提升高效課堂水平；三是研究解決高效課堂發展中的突出問題：（1）依據教材而走出教材的學案；（2）真實有效的“三學狀態”；（3）高質量的課堂教學目標設計；（4）高效合作小組建設；(5)實現高效課堂優質均衡發展。（6）低年級課后零書面作業目標的實現。通過全體教師的努力，實現“課上高效益，課后低負擔”的幸福課堂。

3、讓校本研修更接地氣。一是實行最低限校本研修任務，每人一堂公開課，10篇教學反思，20節聽課任務，5000字的學習筆記，實行賽課獎勵制度，校本研修考核制度。二是讓教研活動真實有效，落實每月一次的主題研討及首席發言人制度；落實最低教研活動制度（8次以上）；實行教研會、公開課考勤管理制度；落實公開課首席評課人制度；推行薄弱年級調研制度。三是校長、教導主任最低聽課標準制度，每學期聽課不低于40節，積極參與教研組各項活動，舉辦個人專題講座。

4、建設高質量的校本課程。開課時數不低于16節，安排三次家長講堂，提高書法課的教學質量，重視課程資源的再開發，編印《高年級優秀數學學案》、《高年級語文優秀教學案》做好《家庭教育讀本》、《學生心理健康教育讀本》的資料收集。重視校本課程成果性資料的收集，加強教學過程管理，做好課堂教學效果的評價。

5、提高教學管理的有效性。強化教學過程管理，做到有安排必有落實，有落實必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細的管理保證工作計劃的全面落實，切實規范教師的教學行為，保證有序的教學秩序，全面提高教學質量。教導處要進一步完善教學計劃審核制度，提高三次教學常規檢查的質量，做好四次教學情況調研及反饋。學校不定期進行隨機走課、隨機進行教學案頭資料檢查。

6、實施教案學案提前一周審核制度。

（三）突出學校德育特色，讓有效德育名副其實。

1、建設高素質的德育隊伍。一是細化德育校長、值日領導、少隊輔導員的工作職責，提高責任意識和服務水平。德育校長對德育工作進行全盤負責、全程管理；值日領導為當日學校管理的第一責任人，負責當天的日常管理；少隊輔導員負責每周一次的升旗儀式和少先隊活動。二是加強班主任隊伍專業化建設，落實好班主任工作職責，做好班主任的外出培訓工作，評價好班主任的工作業績。三是做好扶貧工作，把扶貧工作當作一項政治任務去完成。

2、強化基礎德育工作。建設“和諧有序、靚麗文明”的校園是學校最基礎德育，也是最好的環境育人，更能提升師生幸福感、自豪感。一是保證兩操兩放學的井然秩序。二是保證校園衛生和課間活動的靚麗文明，實現“四無”、“一有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、衛生無死角，課間有秩序）。

3、提高課程德育實效。精心安排家長講堂，各班主任協助家長組織好課堂，讓優秀家長與學生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽各行各業“老師”的教導，使這一課程讓學生終身受益。

4、保證主題德育效益。本學期安排的月德育教育主題分別是“講善有責任”——我是校園衛士；“知善懂禮儀”——我是禮儀標兵；“行善獻愛心”——我是愛心少年；“揚善頌美德”——我是美德少年；“樂善知感恩”——感恩就要奉獻。德育處安排好每月教育活動，教導處做好宣傳活動，少隊部安排好文化活動，德育校長整理好文檔資料，班主任精心設計好教育活動。

5、加強小組德育建設。我們要充分挖掘學習小組的潛能，把學習小組作為班級的基本單位，讓學習小組既是學習共同體，又是管理評價的共同體。德育處要安排好小組建設研討會，制定小組捆綁式評價實施辦法，開展紅旗小組評選、舉辦優秀小組風采展等活動，對“小組德育”的推進進行卓有成效的探索，力爭讓學習小組建設助推我校的高效課堂，培養學生積極向上的品質。

6、促進家庭德育提升。學校將高度重視家庭教育，重視構建和諧的家校關系，努力提高家長的教育能力。為此，本學期我們將安排以下活動：一是召開一次家長代表會，二是向家長發放一次公開信；三是安排一次家長培訓會；四是向每一位家長發放一次調查問卷；五是向家長進行一次電話訪談；六是評選一批優秀家長。

7、做好教育扶貧和學生綜合素質評價工作。一是建立貧困兒童、留守兒童檔案，制定《教育扶貧實施方案》，把教育扶貧作為一項系統工程和政治任務去落實，做到人人參與，精準扶持；二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學習困難、家庭困難學生行為，讓每一個孩子享受到尊重和教育公平。三是堅持以評價為引領，對學生進行綜合素質評價，推動素質教育，提高辦學水平和學生的基本素質。

（四）加強體衛藝工作，彰顯辦學特色。

1、推進素質教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度（即每個學生至少掌握兩項體育運動技能和兩項藝術特長，至少有一段擔任班干部的經歷和獲得一次班級以上獎勵的榮譽，參加一次社會實踐活動）。形成明細的設施方案，成立領導小組，分管校長、政教處、少隊部、教導處明確分工，實現社會、家長助學，形成合力。

2、加強體藝課程管理。教導處、體藝組根據師生實際，指導科任教師制定體藝課程目標，規范課堂教學管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質量。

3、提供充足的體藝器材。堅持為師生的健康體質服務，保證運動時間，提高使用率，建設健康校園。

5、加強健康教育。做好疾病預防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。及時進行學生體質監測的上報工作。

（五）高度重視安全工作，創建平安校園。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

2、嚴格執行學校安全責任制，簽訂安全責任書，確保安全責任層層落實，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。

3、加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

4、加強師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；采取切實可行的措施，防止校園欺凌事件發生。

（六）做好后勤及其他工作，為學校正常運行保駕護航。

1、學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員，提高功能部室育人水平。

2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。各部室實行定期清理，確保干凈整潔。

3、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，做到賬目清楚，開支合理，手續齊備，財物相符。學校課桌、電子設備不得外借。

新的目標孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，希望我們全體教師進一步增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，以更加高昂的斗志、更加創新的思維、更加扎實的措施、更加務實的作風，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設成為有崇高威望的學校而努力奮斗。

天鎮縣第三小學。

2018.3.4。

天鎮縣第三小學。

2018.3。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十二

本學期，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。

(一)總體要求。

1、使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的`分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

7、理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

文檔為doc格式。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十三

貫徹《國家教育中長期改革和發展規劃綱要》的精神，根據xx教委新學年工作計劃以及學校發展的實際需要，本著求真務實、創優爭先的指導思想，制定并實施學校新的發展規劃，高質量地完成本學期的各項工作。

1．開學初，完成學校四年發展規劃討論稿。

2．廣泛征求意見，修訂學校四年發展規劃。

3．積極籌備教代會，討論通過學校四年發展規劃。

1．完善課程計劃，啟動多元化課程體系的建立工作。

依據課程體系，重新修訂編排課程方案。

2．召開研究性學習工作研討會，進一步總結研討研究性學習課程的實施工作。

3．積極推進校本課程建設工作，重新修訂部分校本教材，完成學科德育校本教材的編寫工作，數學、物理學科校本選修課教材投入使用。

4．在研究性學習課程和興趣類選修課程管理中開發、啟動課程管理網絡平臺。

5．嘗試開設專題型課程和專長型課程。

1．完成習慣培養方案的修訂工作，形成細化的實施措施。

2．依據教科室業已制定的培養學習習慣的細則，制定出有針對性的目標要求和檢查落實措施。

3．圍繞習慣培養，明確目標，不斷充實系列化的教育實踐活動內容。

4．召開深化特色教育的專題研討會，重點研究落實環境育人、弘揚傳統文化、營造讀書氛圍、啟動家長學校等德育內容。

1．加強對學生的管理，面對到高中部上課這一環境變化，制定出有針對性的年級管理細則。

2．開學初召開初三年級工作會，認真研究制定完備的工作計劃，總結經驗，充分交流，制定出應對策略和相關的措施要求。

3．完善原有的.備考工作措施。

針對中考出現的變化，各教研組開展專題研討工作；各備課組認真研究新的策略，統一認識，提高備課質量；教師要相互聽課，提高課堂效率，積極參與區教研活動；年級組要加強對中考的研究，及時進行學情分析和考試分析。

4．初三工作的分段安排、整體安排要更加合理，在初三學生中開展的學法指導、學習策略的講座要注重效果，升學指導、心理輔導要具有針對性，在原有基礎上進行總結，使升學準備工作更加科學化，取得更大進展。

1．本學期積極推動理科特長生的培養工作，召開專題研討會，研究解決課程開設、課時安排、導師聘任等方面的工作，重點做好數學、物理學科特長生的選拔、校本教材的編寫以及開課前的各項準備工作。

2．繼續探索特長生的選拔機制、培養機制和運行機制，完善排球隊的管理和訓練，繼續同什剎海體校合作共同辦好女子乒乓球隊，制定出全年訓練和比賽計劃，力爭使我校運動隊的比賽成績有重大突破。

4．啟動科技特長生的培養工作，加大投入，積極支持，重點做好：

（1）選拔研究性學習優秀課題，集中培訓，參與創新大賽。

（2）積極開展科技特長活動，在機器人、無線電測向、環境小碩士等項目上取得進展。

1．高質量做好加固工程的后續工作，完成市政熱力供暖系統引進工作，完成北教學樓教學設備安裝調試工作。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十四

根據七星關區教育局的工作安排部署，結合市西教管中心工作要求及我校20xx年--20xx年五年規劃實施方案，在新的學期里，認真貫徹“四個為本”，全面推進素質教育，努力規范辦學行為，提升“執行力”。以均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，創優管理，完善機制，從而實現學校教育規范、和諧、快速、科學的發展。為此，特制定本計劃。

1.有計劃推進“義務教育均衡發展”，大力整合教育資源。

2.加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3.進一步規范學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4.注重管理，扎實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5.加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育。

6.統籌做好其他工作。

(一)努力改善辦學條件，大力發展基礎教育。

積極上報學校改擴計劃。力爭政府與上級主管部門的大力支持。為解決大班額問題多努力。

2.加強專業學科教學設施設備的添置工作。

(二)注重學習培訓，提升管理隊伍整體素質。

1.切實加強師德建設。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教，學習“貴州教師精神”和“教師誓詞”的學習，進一步規范教師的師德師風的紀律要求。

2.樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，積極參加教師繼續教育培訓，不斷提升思想政治與業務素質。本學期繼續為每位教師訂一種教育專刊，用以提高教師的業務水平。

3.積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次，圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力：請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。繼續利用暑期和假日，繼續組織教師外出進行集中培訓。整體提升教師隊伍素質。

繼續開展好青藍工程的各項工作,不斷提高關心下一代工作水平，進一步開創本校關工委工作的新局面。學校對關工委工作的人、財、物給予全面保障，所需經費實行實報實銷，同時在五月份開展好青藍工程的師徒匯報課活動。

激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。促進教師自我發展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

(三)抓好常規管理，進一步規范辦學行為，提升學校內涵。

要堅持“向管理要質量"思想，切實加強學校常規管理，不斷規范辦學行為，提升學校內涵。

1.規范完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導教師隊伍、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平臺。

2.規范辦學行為。嚴格執行上級教育主管部門一費制的規定，不允許借收學費之機亂搭車收費，嚴禁亂定教輔資料。如有舉報亂收費、亂訂教輔資料的教師，一經查實，將參照中心校的相關規定處理(即取消評先選優資格和取消全年績效工資)。

3.規范課程管理。嚴格按照上級課程標準要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，接受社會監督;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過8小時，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

4.規范校務公開制度。發揮工會民主監督職能，充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規范臨時聘用人員的用工制度;切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。

(四)努力提高教育質量，扎實推進素質教育。

學校班子成員及教研組長要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學，要把提高教育質量作為一切教育工作的出發點和落腳點，所有教育工作都要服從和服務于提高教育質量這一中心。

1.大力加強學校德育工作。

以加強班主任隊伍建設為重點，進一步抓好德育工作建設，形成學校家庭和社會齊抓共管的德育工作新格局。

少先隊將針對學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確定主題活動，切實加強學生日常行為規范教育，突出文明禮儀教育、安全教育、道德教育、廉政教育和法制教育，引導學生遵守公民基本道德規范，增強學生法制意識，防止學生違法犯罪，高度重視學生青春期教育和心理健康教育。

各校各班要充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的體育藝術教育活動，如：讀書活動、植樹節環保活動、六一節活動等。

2.大力加強教學研究，進一步打造生本課堂。

(1)重視集體備課，提高備課質量。加強集體三定備課，發揮規模教學優勢。

(2)優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;在學科教學中適時、適度地滲透法制教育，讓學生在學習文化知識的同時，學到一定的法律知識;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲，鼓勵和引導學生進行創新實踐活動與實驗。

(3)精心設計校本作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生實際，形成各自特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重復的`作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

(4)關注“留守兒童”努力做好各項惠民活動，并做好畢業班工作。

教師不僅要關注學生的學業成長，尤其要有責任、有義務、多層面、多角度關愛“留守兒童”，學校要建立健全“留守兒童”成長專檔，建立留守兒童“關愛基金”和“愛心小屋”，并定期開展好相關工作。引導教師要加倍關愛留守兒童，使這些學生感受到學校和老師的愛，安心在我校健康成長。

要進一步加強畢業班的教學研究和管理，學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，提高優秀率和合格率，以提高畢業班教學質量在全區的排位。

要加強畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序高效。

(5)實施科研興校工程。

加強教研組建設，增強教研組活力，教導主任和教研組長要不斷提高業務素質和工作能力，深入指導教學工作，提高教研組集體備課的質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。

積極完成教研課題的研究與總結，組織好課題組教師認真按照要求開展課題研究的相關工作，各位老師要將校本課題繼續實施好，充分運用研究成果，推動教學質量不斷提高。積極深化課程改革，扎實推進新課程的推廣與實施，繼續加強對教師的新課程培訓和遠程培訓，切實落實新課程的教學思想和任務目標。

大力普及信息技術教育課程，提高教師運用現代教學手段的能力，推進信息技術在教學中的應用，以信息化帶動和促進基礎教育的現代化。

3.加強學校體衛藝教育工作。

要組織教師認真學習并貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，全面提升學生體質健康標準，廣泛開展健身運動，加大體育藝術類學科教學執行的監管力度。學校要扎實推行陽光體育活動，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康”、“達標爭優、強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;初步推行開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、興趣小組等。通過各種方式全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

加強對學生的衛生健康教育，健全衛生保健制度，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境，健全學校衛生安全責任制和監測機制。

(五)構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。

1.盡力挖掘學校傳統文化，營造和諧溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康活動上，放在培養學校的共同價值觀和內在精神上，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知名度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

2.開展“平安校園、文明校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，在一到兩周內整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

3.加強黨建工作。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。

4.抓好宣傳工作。學校要借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳學習的辦學成果和辦學經驗，宣傳學校先進人物的先進事跡，宣傳學校關于教育公平、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的導向，讓社會公眾對學校有客觀的了解和公正的評價，努力提高學校的知名度和美譽度。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十五

少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。20xx年春季學期學校安全工作要緊緊圍繞創建平安校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

20xx年，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的'首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

（一）成立學校安全工作領導小組，明確職責

為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長xx為組長，xx（兼安全工作聯系員）等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

1、領導小組名單

2、領導小組成員職責分工：

（二）交通安全

認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次小學生交通教育管理“金點子”短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

（三）校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

（3）每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。

（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。

2、飲水衛生教育

（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

（4）對學校用水要定期進行消毒。

（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

3、其它方面

（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

（四）校產校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

3、加強保衛工作，防盜防火。

4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

（五）教學設施安全

1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

（六）落實好大型集體活動中的安全工作

校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十六

根據《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的要求，堅持培養健全人格,發展個性特長,為學生的終身發展奠基，從加強德育校本研修，強壯德育隊伍；建設校園文化，重視文化導引；整合德育資源，優化德育網絡；注重德育管理，提高德育實效；開發校本德育課程，完善德育渠道等幾方面著手，注重體驗，追求實效，全面提高學生思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康的發展。

二、工作思路。

抓住機遇，加快發展，追求卓越，爭創一流。

三、工作重點。

1、開發、整合學校德育資源，加強德育滲透，營造齊抓共管的德育大氛圍。

2、注重德育常規，加強激勵、檢查、反饋、督促力度，抓好德育大課堂、安全法制教育、養成教育、校風校紀教育和學生心理教育。

3、針對年級特點，研究有效德育，貼近生命，引導成長，開展生命教育、公民責任教育等系列活動。

4、加強德育科研，開展心理健康教育，完善學校、家庭、社區一體化的立體德育。

5、推進校本培訓，完善班主任工作量化考核，加強德育隊伍建設。

6、凸現我校德育特色，營造德育亮點，繼續打造“星滿校園”特色文化。

四、工作措施。

一、統一思想認識，研究有效德育。

德育工作是學校教育發展的基礎，是學校教育品味的外在形象，是校園活力的流動體現。因此，我們要堅持育人為本的方針，加強對學校德育工作的整體規劃和管理，更加注重德育對象、德育形式的研究，增強德育工作的時代性、針對性和實效性。

一方面，我們要依托年級部和教研組、備課組，構建校內德育網絡，強化全員育人職責，轉變科任教師“重教學、輕育人”的觀念。全體教師要明確學校的育人目標和任務，增強做好德育工作的緊迫感和責任感，真正做到教書育人，主動關心每一個學生的健康成長，主動及時地對學生的不良行為加以制止，形成齊抓共管的德育大氛圍。另一方面，我們要增強“時時有德育，事事有德育，德育沒有旁觀者”的觀念意識，要加強對“滲透德育”、“有效德育”的研究，繼續把德育作為系統工程來抓。因此，我們在整合傳統德育資源的同時，更要注重開發學校德育的新資源。我們在組織開展德育工作的時候，要提倡潤物無聲，減少無謂說教；推崇入情入理，追求直達心靈；注重德育滲透，提升德育實效。

二、加強隊伍建設，提高管理水平。

德育工作的關鍵是班主任。班主任的工作水平和能力，直接影響到學校教育工作的效果。因此，必須重視和培養班主任隊伍建設，特別是加強對青年班主任的培養，要充分發揮班主任在班級管理和學生德育中的基礎作用。

首先，推進校本研修，加強業務培訓。本學期，政教處將進一步完善班主任業務培訓制度，定期對全校班主任進行有針對性的業務培訓或業務研討，組織班主任學習有關教育理論，相互介紹工作經驗，特別是處理突發事件和疑難問題的經驗。要通過專家引領、外出學習、案例分析、經驗交流等形式組織班主任專項培訓，更新教育觀念，促進班主任專業化發展。名校不能沒有精彩，名師不能沒有故事。唯有細節最感人、唯有故事最動人。新學期，我們將組織優秀班主任撰寫教育敘事、案例、論文，探索德育新方法，促進德育科研水平的提高。

其次，強化激勵措施，規范量化考核。我們將在總結過往的經驗和教訓的基礎上，認真實施班主任月度考核方案，充分調動班主任的工作積極性，努力評出干勁、評出信心，堅持“公開、公正、公平”的原則，虛心聽取班主任意見，在考核中做到認真細致、實事求是、有錯必糾、獎罰分明。認真接受班主任的咨詢和監督。及時反饋考核情況，公布考核結果。

三、豐富德育內涵，關注心靈健康。

新學期，我們要圍繞學校發展的總目標，提升教育質量的中心工作，進一步開展校園德育活動課程化、品牌化的探索，完善校園德育主題活動系列，將德育的幾項大主題，如安全法制教育、養成教育、校風校紀教育、民族精神教育、生命教育、公民責任教育、愛心教育、感恩教育等，進一步有序布置、合理安排，爭取以每月一個大主題統領幾項小活動的形式來組織實施。政教處要和校團委密切配合，抓好德育陣地、社團文化、德育活動的“三項”建設工作，同時要創造相對寬松的育人環境，營造良好的育人環境，使學生社團真正活躍起來，陶冶學生情操，激發學生的道德情感。

另外，要重視開展心理健康教育，保障學生和諧健康地成長。要深刻認識學校心理健康教育的重要性，繼續完善學校心理健康教育的硬件建設和課程建設，強化心理健康教育師資培訓，開足開齊心理健康教育課。完善個案跟蹤機制。班主任應該特別關注特殊學生，及時發現問題學生，建立存在行為偏差、心理偏差的學生個案跟蹤記錄檔案，要以包容的心態去關注他們，有針對性地進行分類指導、因材施教，全面落實德育導師制、五分鐘談話制真正把學生培養成人、培養成才。班主任在平時的班級管理中，要注重與學生的情感溝通和心理指導，使學生能夠快樂學習、健康成長。

四、加強常規管理，注重評價體系。

新學期，我們要進一步加強校風校紀教育，規范學生個體行為，完善學校日常評比機制，發揮優秀班集體的示范作用，促進校園文化建設，引導學生處理好個體與群體的關系，加強自理、自律能力。

首先，加強德育常規管理，充分遵循德育規律，敏銳捕捉學生的情緒波動軌跡，有針對性的進行思想教育。針對不同時期、不同階段特點，準確把握德育契機。特別是，新學期的開端重點要做好四項工作：

一是做好新學期的返校教育，組織學生做好新學期的個人目標規劃，主動預防和積極干預學生入學后節假綜合癥的出現，通過各種心理刺激手段和開展班集體活動，有效調節學生漫長寒假后低迷的心理狀態，爭取學生早日進入一級學習狀態，贏在起點、勝在開端。

三是反復抓、抓反復、重教育、嚴要求，認清“嚴是愛、松是害”的道理，對學生講清手機危害，說明學校限制學生使用手機的規定，不折不扣地落實學校關于手機使用的處理辦法；四是結合少數學生嚴重違紀事件，從培養正確的人生觀、價值觀、利益觀的角度出發，向學生闡明嚴重違紀行為的重大后果，重申學校關于嚴禁學生觸犯“高壓線”的相關規定，加強校風校紀的教育，保障學校良好的教育教學秩序的形成。

其次，發揮環境育人功能，凈化、綠化、美化、雅化班級和宿舍的環境，培養學生文明素質，形成良好班風，營造書香班級氛圍。班主任在新學期開端要經常巡視班級，關注課堂，關愛困難學生，避免班級出現馬太效應，在學校教育中真正落實教育公平，并以此構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。另外，新學期我們也要轉變班級管理理念，確立更加完善的班級管理目標。政教處制定“優秀班級評比方案”，引入班級學風建設評比專項，將使班級管理的考核體系更科學、更有效、更有說服力。

五、引導校園，特別是宿舍文化，培育德育品牌。

新學期，我們要進一步健全宿舍管理制度建設，以制度保障為基石，通過加強宿舍管理人員的培訓，鼓勵學生參與宿舍自主管理，開展宿舍評比等多種活動，培育一中學生宿舍特色文化，嘗試從文化的角度來突破宿舍管理的難題，制訂出與學校德育其他工作同步的學生宿舍管理工作目標，嚴格規范管理，創設良好的育人氛圍，讓寢室成為展示學生自我個性的空間，實現學生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。從而，大力營造學生宿舍文明氛圍，弘揚宿舍正氣，做到讓家長放心，學生舒心，教師開心，領導滿意。

六、開展安全教育，提高防范意識。

校園安全無小事、學生安全重泰山。牢記“安全高于一切、安全就是質量、安全就是效益”的理念、堅持“安全第一，預防為主”的方針，充分認識安全工作的緊迫性、長期性、復雜性、艱巨性，加強對學生的常規教育、法制教育、安全教育和安全管理。

新學期，我們將堅持依法治校，做到“人員到位，制度到位，管理到位，檢查到位，激勵機制到位”，實行安全責任制，完善制度，落實責任。繼續落實日常安全檢查和監管的長效機制，進一步完善安全制度和各種應急預案，消除管理中的死角和空白。學校全體教職員工要了解和學習各種安全事故的應急預案。班主任應該對有特殊疾病的學生建檔備案、并上報政教處處和體育組，嚴格執行學校有關學生考勤管理的各項規定，體育老師要杜絕運動事故的發生。政教處、年級部要有計劃利用學生大會、班會、廣播、網站、板報等對師生進行安全教育，定期開展安全演練，提高突發事件的快速反應能力和應對能力。在取得全國安全校園的基礎上，爭取更上一層樓，發揮帶頭示范輻射作用，把我校建成一個蘇中一流、省內知名的四星學校。

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學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十七

（一）加強常規教學及教研工作，切實提高教學效益。

1．規范常規教學，進一步完善《學科教學常規要求》，加強教學過程檢查督導，規范常規教學行為。

2．提高教研效率，注重培養教師的創新意識。

3．強化教育科研，抓好校本調研，努力提高教學質量。

（二）加強教師職業道德觀念，不斷增強師德素質。

1．加強教師職業道德觀念，不斷增強師德素質。

2．不斷提高教師業務能力和文化水平，積極鼓勵教師參加各級函授培訓，對函授經費按有關規定予以報銷。

3．繼續開展教師“四優”評比活動。

4．建立優化教師隊伍的有效機制，提高教師隊伍的整體素質，逐步實行末位淘汰制。

（三）抓好政治理論學習，嚴格工作紀律，轉變工作作風，教師每周不得少于1小時的政治學習時間。

（四）牢固樹立“安全第一”的意識，健全確保師生安全的各項規章制度，做到警鐘長鳴，防微杜絕。

1．學校實行安全工作月報制度，定期或不定期對各班學生安全工作檢查。

2．學校與班主任簽訂安全責任書。

3．各班學生人為發生安全事故，除追究班主作責任外，其醫藥費學校概不負責。

（五）宣傳工作。

1．傳教育先導性、全局性、基礎性的戰略地位。

2．宣傳素質教育，基礎課程改革的經驗。

3．宣傳加強學生思想政治教育，特別是愛國主義教育、紀律教育、法制教育、安全教育等方面的作法及典型。

4．對宣傳報道做出突出成績的教師，除按學校規定的獎勵外，另予以重獎。

1．大力宣傳《義務教育法》搞好勸學堵流工作，搞好勸學堵流表彰工作。

2．開學典禮及表彰大會。

1．積極開展植樹活動，增強學生環保意識。

2．積極開展以“紀念長征勝利xx周年”為主題的各項教育活動。

3．對學生進行一次預防血吸蟲知識問答法制講座。

1．舉行以“紀念長征勝利xx周年”為主題內容的征文、演講、歌詠比賽及知識問答比賽。

2．期中總結評比。

3．期中檢測“培優幫后”工作匯報。

4．舉行一次體操比賽。

1．開展“五小”活動展評。

2．抓“四優”評比，提高校本調研質量。

3．舉行一次課文朗誦比賽。

1．慶祝“六一”文藝表演。

2．舉行書法、繪畫比賽。

3．期末考試。

4．期末總結表彰。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十八

按計劃到各小學做常態教學調研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調研督導，同時全面了解學校的教學管理、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規范課堂、用模式來引領課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質量全面提高。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優質課評選形式，將各科優質課評比成績納入年終教學評估。

2、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式。

通過縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，深化課堂教學改革，提高常態課教學實效，促進教學過程優化。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續探索和完善各學科課堂教學新模式。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的'分析、再反饋、訪問聽課、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優質高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性，分年級、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領。

區域教研：各實驗小學要結合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發現問題、解決問題，不斷改進、優化課堂教學，每學期組織一次區域內的語文、數學、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發揮示范引領作用，有效搭建城鄉間相互學習、相互交流的研究平臺，促進區域內教學教研工作的均衡發展。

鎮本教研：要結合本鎮實際，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質、突出實效，切實提高教師教學能力和教研水平。

校本教研：要根據學校教學實際做到制度化、規范化、常態化，繼續開展“八個一”活動，重點研究課堂教學。學校固定每周教研時間，要求每位教師每學期必上一節公開課，課后立即(可結合錄像)進行說課和評課，重點關注學生的課堂反應，反思課程的前測、設計、教學效果，研討之后，有條件的學校可再組織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領教師專業技能快速提高。

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學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇十九

德育工作是學校教育發展的基礎，是學校教育品味的外在形象，是校園活力的流動體現。因此，我們要堅持育人為本的方針，加強對學校德育工作的整體規劃和管理，更加注重德育對象、德育形式的研究，增強德育工作的時代性、針對性和實效性。

一方面，我們要依托年級部和教研組、備課組，構建校內德育網絡，強化全員育人職責，轉變科任教師“重教學、輕育人”的觀念。全體教師要明確學校的育人目標和任務，增強做好德育工作的緊迫感和責任感，真正做到教書育人，主動關心每一個學生的健康成長，主動及時地對學生的不良行為加以制止，形成齊抓共管的德育大氛圍。另一方面，我們要增強“時時有德育，事事有德育，德育沒有旁觀者”的觀念意識，要加強對“滲透德育”、“有效德育”的研究，繼續把德育作為系統工程來抓。因此，我們在整合傳統德育資源的同時，更要注重開發學校德育的新資源。我們在組織開展德育工作的時候，要提倡潤物無聲，減少無謂說教；推崇入情入理，追求直達心靈；注重德育滲透，提升德育實效。

二、加強隊伍建設，提高管理水平。

德育工作的關鍵是班主任。班主任的工作水平和能力，直接影響到學校教育工作的效果。因此，必須重視和培養班主任隊伍建設，特別是加強對青年班主任的培養，要充分發揮班主任在班級管理和學生德育中的基礎作用。

首先，推進校本研修，加強業務培訓。本學期，政教處將進一步完善班主任業務培訓制度，定期對全校班主任進行有針對性的業務培訓或業務研討，組織班主任學習有關教育理論，相互介紹工作經驗，特別是處理突發事件和疑難問題的經驗。要通過專家引領、外出學習、案例分析、經驗交流等形式組織班主任專項培訓，更新教育觀念，促進班主任專業化發展。不能沒有精彩，不能沒有故事。唯有細節最感人、唯有故事最動人。新學期，我們將組織優秀班主任撰寫教育敘事、案例、論文，探索德育新方法，促進德育科研水平的提高。

其次，強化激勵措施，規范量化考核。我們將在總結過往的經驗和教訓的基礎上，認真實施班主任月度考核方案，充分調動班主任的工作積極性，努力評出干勁、評出信心，堅持“公開、公正、公平”的原則，虛心聽取班主任意見，在考核中做到認真細致、實事求是、有錯必糾、獎罰分明。認真接受班主任的咨詢和監督。及時反饋考核情況，公布考核結果。

三、豐富德育內涵，關注心靈健康。

新學期，我們要圍繞學校發展的總目標，提升教育質量的中心工作，進一步開展校園德育活動課程化、品牌化的探索，完善校園德育主題活動系列，將德育的幾項大主題，如安全法制教育、養成教育、校風校紀教育、民族精神教育、生命教育、公民責任教育、愛心教育、感恩教育等，進一步有序布置、合理安排，爭取以每月一個大主題統領幾項小活動的形式來組織實施。政教處要和校團委密切配合，抓好德育陣地、社團文化、德育活動的“三項”建設工作，同時要創造相對寬松的育人環境，營造良好的育人環境，使學生社團真正活躍起來，陶冶學生情操，激發學生的道德情感。

另外，要重視開展心理健康教育，保障學生和諧健康地成長。要深刻認識學校心理健康教育的重要性，繼續完善學校心理健康教育的硬件建設和課程建設，強化心理健康教育師資培訓，開足開齊心理健康教育課。完善個案跟蹤機制。班主任應該特別關注特殊學生，及時發現問題學生，建立存在行為偏差、心理偏差的學生個案跟蹤記錄檔案，要以包容的心態去關注他們，有針對性地進行分類指導、因材施教，全面落實德育導師制、五分鐘談話制真正把學生培養成人、培養成才。班主任在平時的班級管理中，要注重與學生的情感溝通和心理指導，使學生能夠快樂學習、健康成長。

四、加強常規管理，注重評價體系。

新學期，我們要進一步加強校風校紀教育，規范學生個體行為，完善學校日常評比機制，發揮優秀班集體的示范作用，促進校園文化建設，引導學生處理好個體與群體的關系，加強自理、自律能力。

首先，加強德育常規管理，充分遵循德育規律，敏銳捕捉學生的情緒波動軌跡，有針對性的進行思想教育。針對不同時期、不同階段特點，準確把握德育契機。特別是，新學期的開端重點要做好四項工作：

一是做好新學期的返校教育，組織學生做好新學期的個人目標規劃，主動預防和積極干預學生入學后節假綜合癥的出現，通過各種心理刺激手段和開展班集體活動，有效調節學生漫長寒假后低迷的心理狀態，爭取學生早日進入一級學習狀態，贏在起點、勝在開端。

三是反復抓、抓反復、重教育、嚴要求，認清“嚴是愛、松是害”的道理，對學生講清手機危害，說明學校限制學生使用手機的規定，不折不扣地落實學校關于手機使用的處理辦法；四是結合少數學生嚴重違紀事件，從培養正確的人生觀、價值觀、利益觀的角度出發，向學生闡明嚴重違紀行為的重大后果，重申學校關于嚴禁學生觸犯“高壓線”的相關規定，加強校風校紀的教育，保障學校良好的教育教學秩序的形成。

其次，發揮環境育人功能，凈化、綠化、美化、雅化班級和宿舍的環境，培養學生文明素質，形成良好班風，營造書香班級氛圍。班主任在新學期開端要經常巡視班級，關注課堂，關愛困難學生，避免班級出現馬太效應，在學校教育中真正落實教育公平，并以此構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。另外，新學期我們也要轉變班級管理理念，確立更加完善的班級管理目標。政教處制定“優秀班級評比方案”，引入班級學風建設評比專項，將使班級管理的考核體系更科學、更有效、更有說服力。

五、引導校園，特別是宿舍文化，培育德育品牌。

新學期，我們要進一步健全宿舍管理制度建設，以制度保障為基石，通過加強宿舍管理人員的培訓，鼓勵學生參與宿舍自主管理，開展宿舍評比等多種活動，培育一中學生宿舍特色文化，嘗試從文化的角度來突破宿舍管理的難題，制訂出與學校德育其他工作同步的學生宿舍管理工作目標，嚴格規范管理，創設良好的育人氛圍，讓寢室成為展示學生自我個性的空間，實現學生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。從而，大力營造學生宿舍文明氛圍，弘揚宿舍正氣，做到讓家長放心，學生舒心，教師開心，領導滿意。

六、開展安全教育，提高防范意識。

校園安全無小事、學生安全重泰山。牢記“安全高于一切、安全就是質量、安全就是效益”的理念、堅持“安全第一，預防為主”的方針，充分認識安全工作的緊迫性、長期性、復雜性、艱巨性，加強對學生的常規教育、法制教育、安全教育和安全管理。

新學期，我們將堅持依法治校，做到“人員到位，制度到位，管理到位，檢查到位，激勵機制到位”，實行安全責任制，完善制度，落實責任。繼續落實日常安全檢查和監管的長效機制，進一步完善安全制度和各種應急預案，消除管理中的死角和空白。學校全體教職員工要了解和學習各種安全事故的應急預案。班主任應該對有特殊疾病的學生建檔備案、并上報政教處處和體育組，嚴格執行學校有關學生考勤管理的各項規定，體育老師要杜絕運動事故的發生。政教處、年級部要有計劃利用學生大會、班會、廣播、網站、板報等對師生進行安全教育，定期開展安全演練，提高突發事件的快速反應能力和應對能力。在取得全國安全校園的基礎上，爭取更上一層樓，發揮帶頭示范輻射作用，把我校建成一個蘇中一流、省內知名的四星學校。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇二十

1.增強學校領導班子的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。要求以身作則，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。

2.加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作，節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。

3.加強后備干部的培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

4.做好學生入學工作。深入了解學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取有效的救助措施。嚴格把好轉學手續關。及時做好有關資料的收集工作，重視農村留守兒童教育問題。

(二)加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創德育工作的新局面。

1.做好德育管理常規工作，加大管理常規的力度和措施，結合校規校紀及《學生日常百分考核方案》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。

2.強化形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義集體主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強班主任隊伍建設，調整與改進《班主任工作考核方案》，科學規劃，嚴格管理、充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。

4.注重學生成長中心內部管理，嚴格細致，周到，到位。管理不走過場，不忘死角，充分調動每個教師最大的自覺性、主動性、創造性，使我校的德育管理提檔次，上臺階。

5.開展班主任經驗交流，全面提高管理水平，加強科研指導，盡快讓年輕班主任掌握好班主任工作技巧，提升管理能力，使他們能夠在一定高度指導班級工作。

6.繼續加強對學生的管理，嚴格按照校規校紀及《學生日常百分考核方案》辦事，對危害影響學校正常運行的現象，絕不姑息。

7.加強正面宣傳教育，充分發揮團委的教育力量，通過升旗、廣播站、板報、櫥窗的作用，加強宣傳、引導樹正氣，創設良好的校園氛圍。

8.加強對間操的管理，在抓好學生身體素質的同時，提高班級榮譽感及集體凝聚力。

9.加強課間、門衛及自習的管理，抓養成教育，培養學生良好的生活習慣，行為習慣，學習習慣及文明習慣。

11.抓好食堂及宿舍的管理，使學生精神狀態為人品德修行習慣符合高中學生的標準，為社會培養合格加特長的優秀畢業生。

12.加強醫務室的管理，控制常見病、多發病的發生，辦好健康小報，督促醫務室搞好衛生檢查眼操的管理。

(三)以青年教師教學研究會為主要陣地，推進教師隊伍建設。

1.抓好師德建設，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。

2.積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。

3.支持青年教師教學研究會開展各項培訓和研討活動，加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長。

(四)重視常規，抓好評估，提高教育教學質量。

1.科學合理搭配教師，使每個教師在各自崗位上發揮自己的優勢。

2.修正高一高二初中部及行政后勤人員按勞分配激勵方案，高考獎勵方案。

3.開展新課程改革，探討課堂教學改革模式，每個年級組培養1—2名典型。

4.堅持常規教學的管理，從備課上課、批改、輔導考試傳統環節中下功夫，打造一支基本功過硬的教師隊伍。

5.繼續開展大練兵活動，堅持抓組長的示范課，課堂改革的模式課，青年教師的匯報課。

6.繼續抓第二屆名師、優秀班主任、教師新秀評選活動。每月組織一次教師講壇活動。

7.加大教研管理力度，造成濃厚的教學氛圍，搞好集體備課。組織老師外地聽課、學習和校本教研活動。

8.實實在在對教師教學過程的監控，實事求是對教師進行量化考核進行排隊。

9.組織好月考、期中、期末、高三的模擬考試，有針對性，對學生進行會商。切實做好高考備考工作和考試工作。

10.采取聽報告，聽講座等形式，對學生進行學習方法，考試技巧進行指導心理方面的疏導。

(五)落實安全責任，建設“平安校園”

認真做好學校安全工作，確保穩定的教育教學秩序。一是落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。二是開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。三是經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。四是與相關部門積極溝通與協調，加強校園周邊環境的整治，確保師生人身安全。五是加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

學校春季學期教學工作計劃（實用21篇）篇二十一

二、初三分別有4個教學班，畢業班人數230人，2011春季學校工作計劃。學校在崗教師有53人，其中高級教師1人，中級教師32人，大專本科學歷教師47人。

二、指導思想：新學期我校將以上級精神為指導，努力推進以德育為核心的素質教育，努力培養人格健全、學有所長、求實創新、和諧進步的學生，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人環境，務真求實，創新進取，使我校的政務工作扎實有序的開展。

三、工作目標：

1、加大投入力度，改善學校條件，豐富校園文化，逐步讓校園達到美化、綠化、凈化。

2、提供多種平臺，加強教師的政治學習和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的優秀教師團隊。

3、精心謀劃，規范管理，開展有益活動，全面提高學生的素質，培養現代有用人才。

四、工作重點：1．加強學習，轉變思想，更新觀念重視學習，不斷加強自身建設，要成為班子建設的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經常化，學習黨和國家關于教育的政策、法規、依法治校，以德立校。學習現代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質，培養學生的創新精神和實踐能力已經成為教育的主題，并努力引導教師樹立三種思想：（1）育人為本的思想。（將培養學生思想政治素質落實到教育工作的各個環節，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人）；（2）現代化教育思想。（學校信息技術的發展實現教育內容、教育手段的現代化已經刻不容緩）；（3）終身學習的思想。（認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發展）。在師德建設方面：認真學好《公民道德建設綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。2．民主管理，激發教職工創新活力學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監督下，要充分發揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監督的職能，使學校的改革具有堅實的群眾基礎，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內部管理方案中的部分規定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好星級教師、星級班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人，工作計劃《2011春季學校工作計劃》。

二、德育工作1．德育工作根據2002年學校工作計劃，一是理順德育教育與培養興趣的關系。以興趣入手提高德育工作的有效性；二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育；三是落實“三自、三有”，初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創新意識，有良好心理素質，樂于學習，德育教育分層養成目標與操作方案；四是結合學校主課題，各年級根據學校年級特點思考相應的子課題，并開展探究與實踐；2．團隊工作（1）根據共青團工作的特點，結合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。（2）圍繞學校主課題，結合學生團隊干部的培訓，開展探究性活動。（3）學生社團活動——與政教處的合作創辦。（4）“**校園報”學生編輯人員的培養。

三、教學工作1．教學常規工作努力完成2002年學校工作計劃中提出的各項要求，以質量求生存，以特色促發展，精心籌劃下半年各項工作。（1）根據市教委要求，組織教師對二期課改有關文件的學習，并探究付之于行動的實施方案。（2）落實初三畢業生工作及起始年級的實驗工作。（3）加強畢業班學生體育鍛煉工作（4）根據學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設具體措施與方案。（5）組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態的公開研究課。（6）安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。3．科研工作（1）成立校科研小組，開展每月一次的科研講座及交流活動。（2）全體教師的“五個一”活動的指導及深入。（3）初步形成學校核心課題的階段性工作小結。4．學校校園網規劃（1）根據局進度，本年度完成10：1計算機配置。（2）寬帶接入——（各室）。（3）校園計算機網綜合信息系統。

四、人事管理工作（1）做好超編教職工人員的待退休工作。（2）研究聘用合同制與崗位責任制配套管理的措施。（3）做好年度考核工作。（4）做好教室、辦公室的安排工作，督促教師嚴格遵守校紀、校規。

五、工會工作（1）結合教育工作實際，根據黨支部工作要求，帶領教職工認真落實《公民道德建設實施綱要》，加強教師思想道德教育，師德教育，參與校園文化建設，提高教師、學生文化品位，形成良好校風、教風。（2）民主參政，參與學校重大工作的討論，本學期召開教代會，將廣泛聽取教職工意見，調整修訂學校內部分配方案條例。（3）積極參與學校的教科研活動，圍繞學校中心工作開展子課題的研討。