優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用，給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng)，小編為大家整理了一些經(jīng)典范文，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇一
晚飯過(guò)后，我和媽媽一起出去散步。
來(lái)到公園里，白楊樹(shù)被風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，似群蝶飛舞，又好似少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹(shù)木，先前濃密的樹(shù)葉逐漸變黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細(xì)細(xì)端詳著：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個(gè)角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)林，好似冬日里的一團(tuán)火，燃燒著，溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來(lái)了。
穿過(guò)楓樹(shù)林，又被一棵高大的銀杏樹(shù)吸引住了。我快步到銀杏樹(shù)下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來(lái)，翻了幾個(gè)跟頭，又轉(zhuǎn)了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細(xì)地看著。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細(xì)觀察，翠綠中透著金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個(gè)小缺口，顯得十分可愛(ài)。葉柄頂端的葉脈，是那樣細(xì)膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。
啊!秋，雖然沒(méi)有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨(dú)特——美麗的黃葉。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇小作者一氣呵成的文章，文筆清新脫俗，頗有散文清韻流暢之感，看似無(wú)意中的一次散步，卻引發(fā)人們?cè)跓o(wú)限秋意下的萬(wàn)千情懷，好文章。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇二
秋天到了，葉子姑娘們跳著美麗的舞蹈，歡迎著秋天。我最喜歡銀杏葉和楓葉姑娘了！
銀杏葉姑娘穿著金黃的禮服，來(lái)到了秋天。我撿起銀杏姑娘，用手一摸，它既不細(xì)滑也不粗糙，有點(diǎn)硬硬的。葉子上的經(jīng)脈一條一條的，像我們的血管一樣！用鼻子一聞，散發(fā)出淡淡的芳香，是大自然的味道。它的姿態(tài)也非常美麗，有的像美麗的蝴蝶，有的像古代女子的小扇子……風(fēng)吹了過(guò)了，風(fēng)大的時(shí)候，它們就隨著風(fēng)兒翩翩起舞；風(fēng)小的時(shí)候，它們就在底下竊竊私語(yǔ)。
楓葉姑娘也很美麗。它穿上了火紅火紅的禮服，來(lái)到了秋天。我用手一摸，也有點(diǎn)兒硬硬的，而且它的經(jīng)脈是一道一道的，到頂端就分開(kāi)了，也散發(fā)出一陣陣清香。它的姿態(tài)也很美麗，像一個(gè)火紅火紅的小手掌一樣，有的是綠色的，有的是黃色的，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它們就像下雨一樣，紛紛的落在地面上，就像一個(gè)個(gè)小仙女在跳著歡快的舞蹈呢！
秋天可真是美麗呀，多虧了銀杏姑娘和楓葉姑娘的裝扮啊！
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇三
秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的……他們形態(tài)各異，每一片葉子都有它的特點(diǎn)，大大小小，長(zhǎng)的短的，粗的細(xì)的，還有獨(dú)特的扇子形的。往年，我細(xì)心的觀察了秋天的各種葉子，這才發(fā)現(xiàn)那些葉子有獨(dú)特的美。
收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨(dú)特的葉子，它就是銀杏樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉酷似一把淡綠色并且是展開(kāi)的小扇子，看到它，就會(huì)感覺(jué)到一種清爽的感覺(jué)。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來(lái)宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛(ài)了！銀杏葉上的筋脈清晰可見(jiàn)，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺(jué)到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨(dú)特的外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹(shù)葉。火槐樹(shù)葉細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，大約一分米長(zhǎng)，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)火苗，近看，則和柳樹(shù)葉差不多，只不過(guò)是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個(gè)迷你松樹(shù)，它多么獨(dú)特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹(shù)葉看起來(lái)就讓人精神煥發(fā)，怦然心動(dòng)。
這兩片葉子是我最喜愛(ài)的，也是最獨(dú)特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來(lái)。
我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)這些可愛(ài)的葉子們！
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小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇四
秋天來(lái)了，葉子們換上了不同顏色的衣服，把大自然裝點(diǎn)得五彩繽紛。
最常見(jiàn)的要數(shù)香樟葉了，它們有的變得黃燦燦的，有的黃中帶紅，有的依然翠綠，把大樹(shù)打扮得就像一位戴了無(wú)數(shù)只漂亮發(fā)夾的美少女。小晚上，在絢麗的霓虹燈的映照下，就像一只只小燈籠在閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉瑟瑟作響，紛紛飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，還有許多頑強(qiáng)的樹(shù)葉留在了樹(shù)上，它們嘩啦啦地演奏著，伴著大樹(shù)婆婆入眠。
最好看的要數(shù)楓葉了，它們火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)紅云，讓我不禁想起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。它們千姿百態(tài)，有的像鴨腳掌，有的像小鳥(niǎo)尾巴，還有的像雪花。就像在參加樹(shù)葉選美比賽呢！再瞧，飄落在地上的樹(shù)葉正在和小草舉行舞會(huì)呢！秋風(fēng)吹來(lái)，紅紅的楓葉們隨風(fēng)飄起，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣跳上蹦下。
其它的還有扇子一樣的銀杏葉，像蒲扇一樣的芭蕉葉，像利劍一樣的竹葉。這些形態(tài)各異，五顏六色的樹(shù)葉把我們的秋天裝點(diǎn)得格外妖嬈！我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉！
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇五
炎熱的夏天過(guò)去了，秋開(kāi)始，天氣慢慢變冷了，人們穿上了襯衫和薄毛衣。逐漸的，秋天的葉子也有了變化，換上了顏色各異的新裝。瞧，楓葉也換上了紅色的連衣裙，梧桐葉子也換上了黃夾克就連那小巧玲瓏的楊樹(shù)葉子，也換上了淺黃色的t-恤……瞧，秋天的葉子多美呀！
只見(jiàn)樹(shù)上的葉子也各有千秋：有的全是綠的，有的半紅半綠，還有的紅彤彤的……但我還是喜歡那紅彤彤的楓樹(shù)葉。他不但顏色是紅色象征著喜慶和歡樂(lè)。而且樣子，也仿佛一雙靈巧的小手。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的楓葉也被風(fēng)吹到天空中，仿佛像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，一會(huì)，又緩緩的落到了地上，堆積成一層厚厚的“地毯”。
紅楓葉因?yàn)樗拿利惐粠讉€(gè)小朋友撿回了家，做成了漂亮的書簽；楊樹(shù)葉因?yàn)閯e致的外形，而被同學(xué)們做成了別具特色的樹(shù)葉畫：梧桐樹(shù)葉被人點(diǎn)綴在墻上，成了客廳的一道亮麗的風(fēng)景線。沒(méi)有被撿走的葉子，就靜靜的躺在大地媽媽的.懷抱里，漸漸地畫作了泥土。在夕陽(yáng)的余暉中，不禁讓人想到大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！
我愛(ài)秋天豐收的果園，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天的楓葉，愛(ài)她的靜和美。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇六
在我眼里，銀杏葉是最美的，黃金般的顏色，讓人眼前一亮，心曠神怡，一聞，清香中帶有一點(diǎn)苦澀，味道獨(dú)特。外形象扇子，摸起來(lái)粗糙無(wú)比。銀杏葉還有點(diǎn)象蒲公英呢！蒲公英飛翔，銀杏飄落，多美的一幕啊！
最后是大家再熟悉不過(guò)的楓葉了，楓葉是秋天的代表，有了它，人類才認(rèn)識(shí)到秋天有多美，火紅火紅的顏色最美，一聞，啊！清香撲鼻，這肯定是剛落下來(lái)的，形狀也很奇怪，是三個(gè)角，因此，人們稱它為三角楓。楓葉也有很多種：三角楓、五角楓等，而且楓葉還能做書簽，多好呀！
在這片金秋里，我們不如撿一些樹(shù)葉，留做紀(jì)念。秋葉可是很美的呦！
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇七
秋，已悄悄來(lái)臨;葉，已靜靜等待;撿起一片銀杏樹(shù)葉，去感受秋天的氣息。
撿到一片銀杏樹(shù)葉，細(xì)細(xì)觀察。似扇似魚(yú)尾的葉片，像秋天的精靈。它非常勇敢，在寒風(fēng)中，它變成一把扇子，把風(fēng)扇的更大;在波浪滔滔的湖中，它變成了一條斷了尾的魚(yú)，在冰冷的湖中艱難地游動(dòng)。它有著十分美麗的色彩，披著綠衣裳的身體讓它充滿生機(jī)，而邊緣似黃絲帶的紋，讓它顯得蒼老而又有點(diǎn)神秘。變得不再堅(jiān)硬的身體，已沒(méi)有了春天的活力，想去飛翔，卻無(wú)力可為;想暢游天空，卻沒(méi)有了可靠的翅膀。
再細(xì)細(xì)聞一聞樹(shù)葉，雖有一絲似有非有的香味，但大體上已經(jīng)沒(méi)有了春天的芳香。輕輕撫一下，覺(jué)得像撫在絲綢上，葉上似被雕刻家精心刻上的紋路，是那樣的清晰;細(xì)細(xì)品嘗，舌尖一絲苦味，足夠體現(xiàn)葉子的苦澀，意猶未盡，可以頓時(shí)讓人頭腦清醒。
在綠的，黃的各種銀杏葉中，有一股很濃的秋味，但大多數(shù)都是生命之燈接近尾聲的枯葉，秋天的來(lái)臨毫不留情地奪走了它們的生命，枯萎的葉子變成極佳的肥料滋養(yǎng)著樹(shù)干，為來(lái)年新葉片的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著自己最后一份力量。
秋天到，樹(shù)葉落，果實(shí)一大筐，人人樂(lè)開(kāi)花。銀杏樹(shù)葉很堅(jiān)強(qiáng)，齊心協(xié)力抗風(fēng)寒!
名師點(diǎn)評(píng)常言道:“一葉知秋。”小作者巧妙的抓住秋天里的一片銀杏樹(shù)葉，感受秋天的氣息，再現(xiàn)了秋天獨(dú)特的意境，抒寫了自己的感受，同時(shí)也贊美了銀杏樹(shù)葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。習(xí)作語(yǔ)言富有詩(shī)意，比喻、擬人的修辭手法運(yùn)用得體準(zhǔn)確，使本文的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，彰顯了小作者不凡的寫作技能。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇八
春天的樹(shù)葉是又小又嫩的;夏天的樹(shù)葉是又綠又壯的;秋天的樹(shù)葉是五彩繽紛，五顏六色的，春夏秋的各種樹(shù)葉，我更喜歡秋葉，因?yàn)樗麄冇兴姆N顏色——紅、綠、黃、紫。
地上厚厚的一層樹(shù)葉像軟軟的地毯，孩子們可以在上面翻跟斗。
葉子用絢麗的色彩，去裝飾秋天的大樹(shù)，葉子用大大的葉面和另一個(gè)葉子鼓掌，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”他們想：我們用一生換取了人們一年的快樂(lè)。
評(píng)析：這篇文章描寫了秋天的樹(shù)葉。開(kāi)頭一個(gè)轉(zhuǎn)折引出文章主題，秋葉最美。文中運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把秋葉的美麗活靈活現(xiàn)地描繪出來(lái)，呈現(xiàn)在讀者眼前。文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有韻味。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇九
秋天不知不覺(jué)得來(lái)臨了，秋風(fēng)調(diào)皮地輕輕一吹，許多樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天的楓葉很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地?fù)崦愕哪槨魅~上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點(diǎn)黃，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點(diǎn)紅，真像一個(gè)非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀!
不但楓葉美，其它的樹(shù)葉也很美。
白楊樹(shù)金黃的葉子，梧桐樹(shù)寬大的樹(shù)葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹(shù)葉……把大地裝點(diǎn)得很美。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。
評(píng)析：這是一篇描寫秋天樹(shù)葉的文章，開(kāi)頭通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天樹(shù)葉的喜愛(ài)之情，對(duì)火紅的楓葉的生動(dòng)描寫，吸引讀者的.閱讀興趣，比喻貼切,用詞生動(dòng)，將我們也帶入了作者亦真亦幻的境界里。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十
秋天的葉子由綠色逐漸變成了黃色，給秋天增加了絢麗的色彩。下面是小編精心整理的小學(xué)生秋天的葉子作文300字，歡迎閱讀。
春天的樹(shù)葉是又小又嫩的;夏天的樹(shù)葉是又綠又壯的;秋天的樹(shù)葉是五彩繽紛，五顏六色的，春夏秋的各種樹(shù)葉，我更喜歡秋葉，因?yàn)樗麄冇兴姆N顏色——紅、綠、黃、紫。
地上厚厚的一層樹(shù)葉像軟軟的地毯，孩子們可以在上面翻跟斗。
葉子用絢麗的色彩，去裝飾秋天的大樹(shù)，葉子用大大的葉面和另一個(gè)葉子鼓掌，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”他們想：我們用一生換取了人們一年的快樂(lè)。
評(píng)析：這篇文章描寫了秋天的樹(shù)葉。開(kāi)頭一個(gè)轉(zhuǎn)折引出文章主題，秋葉最美。文中運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把秋葉的美麗活靈活現(xiàn)地描繪出來(lái)，呈現(xiàn)在讀者眼前。文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有韻味。
秋天不知不覺(jué)得來(lái)臨了，秋風(fēng)調(diào)皮地輕輕一吹，許多樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天的楓葉很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地?fù)崦愕哪槨魅~上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點(diǎn)黃，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點(diǎn)紅，真像一個(gè)非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀!
不但楓葉美，其它的樹(shù)葉也很美。
白楊樹(shù)金黃的葉子，梧桐樹(shù)寬大的樹(shù)葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹(shù)葉……把大地裝點(diǎn)得很美。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。
評(píng)析：這是一篇描寫秋天樹(shù)葉的文章，開(kāi)頭通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天樹(shù)葉的喜愛(ài)之情，對(duì)火紅的楓葉的生動(dòng)描寫，吸引讀者的閱讀興趣，比喻貼切,用詞生動(dòng)，將我們也帶入了作者亦真亦幻的境界里。
秋姑娘來(lái)了，她來(lái)是要給大地裝點(diǎn)一下。
秋姑娘首先來(lái)到了冬青伯伯的身邊，輕輕一吹，冬青伯伯露出了笑容。
銀杏葉本是夏哥哥派來(lái)的的小扇子，秋天來(lái)了，夏哥哥拜托秋姑娘讓本是翠綠的“銀扇子”退休，秋姑娘讓大地叔叔像一張毛毯一樣接住它們，讓它們“安度晚年”，金黃色的銀杏葉葉落歸根了。
評(píng)析：這篇寫景文章充滿童心。作者將秋擬人化，秋姑娘的到來(lái)妝點(diǎn)了樹(shù)葉：“冬青葉上有了傷心的弧線”，“銀杏葉依依惜別”，“楓樹(shù)葉溫暖著人心”。在作者筆下，這些葉子也變得生動(dòng)鮮活起來(lái)。二年級(jí)的小朋友真是不簡(jiǎn)單!
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄落了下來(lái)，有的掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花;有的飄在空中，好似一只只枯葉蝶;有的落在了樹(shù)旁的河里，仿佛是金色的小船。
秋姑娘給大地?fù)Q上了金色的秋裝。小螞蟻要過(guò)河，秋姑娘給小螞蟻送去了樹(shù)葉船。下雨了，秋姑娘給小魚(yú)送去了樹(shù)葉傘。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是金色的世界，秋天真美好啊!
人們常說(shuō)：‘一年之際在于春。’我卻認(rèn)為：‘一年之美在于秋。’秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗，秋天是豐富的，秋天的樹(shù)葉更豐富。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉。
評(píng)析：本文最大的優(yōu)點(diǎn)，是小作者善用修辭，例如：“有的像紅色的手掌，有的像金色的扇子，有的像金色的衣針…”不僅突出了樹(shù)葉的形態(tài)，也使文章的表達(dá)更具文采。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十一
秋天到了，漫山遍野都是黃色的：黃色的草地、黃色的樹(shù)葉……可是，你們知道嗎？走進(jìn)秋天里，并不都是黃色的，還有綠色的呢！
在秋天里，“金桂香飄十里遠(yuǎn)”，瞧！那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花，花兒旁邊，當(dāng)然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的，它就是綠色的。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十二
五彩繽紛，千姿百態(tài)。
有的葉子被秋風(fēng)一吹，就羞紅了臉，你看，那火紅的楓葉已把山點(diǎn)燃；有的被秋風(fēng)一吹，就穿上了黃袍，在枝頭搖搖曳曳，好像在跟秋風(fēng)打招呼；有的呢，它可不理會(huì)夏日炎熱的火風(fēng)，也不理睬帶著涼意的秋風(fēng)，照樣是一身春天的綠裝，不改變它綠的本色，在秋風(fēng)里笑，在秋風(fēng)里擺，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，無(wú)拘無(wú)束。
秋天的土地上躺著許多的葉子，有的大，有的小，大的賽過(guò)人的手掌，小的比不過(guò)孩子的手指；有的厚，有的薄，厚的猶如硬幣般，薄的好似蜻蜓美麗的羽翼；有的光滑，有的粗糙，光滑的撫摸上去就像撫摸著孩子光潔的皮膚，柔軟滑膩，又如觸著軟軟的絲絨溫溫暖暖的，那粗糙的，好似細(xì)細(xì)的砂紙，輕輕摩挲著你的指肚，讓你感到那葉子經(jīng)歷了風(fēng)霜，經(jīng)歷了雪雨，那葉子的面上記載著昨天的痕痕跡跡。
有的葉子很樸素，看起來(lái)清清淡淡的'，通體就是一個(gè)顏色，有的呢，就很張揚(yáng)，葉面上瑩瑩亮亮的，好像剛上了彩妝，一身的紫色，而衣服的邊呢，還大膽地鑲上了金黃色的花邊，看起來(lái)漂亮得很。
有的葉子很守秩序，規(guī)矩得很，一左一右對(duì)稱地排列在深褐色的細(xì)長(zhǎng)的莖上，緊緊地挨著，密密的擠著，卻又不爭(zhēng)不搶，從上往下看，是一排排，從左往右看，是兩行，你說(shuō)它們是隊(duì)列的士兵吧，不像，你說(shuō)它們是孿生的姐妹吧，也不像，因?yàn)樗鼈兪窍鄬?duì)而生，嗨，這奇妙的葉子啊！那折下的一根枝條，看起來(lái)竟像大尾巴鳥(niǎo)的羽毛，似乎展開(kāi)了要飛似的。
人們都說(shuō)沒(méi)有兩片相同的葉子，但不同的葉也有著相同的地方。比如，它們都有著清晰的葉脈，那可是葉子的骨架，有的粗些，有的細(xì)細(xì)的如發(fā)絲，粗細(xì)縱橫，千陌交錯(cuò)，細(xì)細(xì)地看，好像在葉上織成了一張密密的網(wǎng)。
嘿，這千奇百怪的葉子啊，這形形色色的葉子又該有多少故事啊！
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十三
走在路上，樹(shù)上的葉子一飄一飄地落了下來(lái)。(文章沒(méi)有直接寫出無(wú)花果的樹(shù)葉，而是由一個(gè)過(guò)渡引出來(lái)的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無(wú)花果樹(shù)葉。
無(wú)花果葉子最大的特點(diǎn)就是它全身都是翠綠色的(寫的不好，因?yàn)闊o(wú)花果葉子的最大特點(diǎn)不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無(wú)花果芳香一直在我的鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個(gè)葉片，三個(gè)大葉片，兩個(gè)小葉片，特別精致!(這才是無(wú)花果葉子的特點(diǎn))。
它的葉脈多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著還很舒服呢?)我最喜歡無(wú)花果樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的那淡淡的清香，我都不相信無(wú)花果的葉子都能發(fā)出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說(shuō)那么，兩者間相沖突)。
在微風(fēng)中，無(wú)花果的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng);下雨時(shí)，無(wú)花果的.葉子來(lái)回動(dòng)個(gè)不同。(動(dòng)、靜與景的寫法不恰當(dāng)，而且寫得不具體)秋天對(duì)于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一句詩(shī)句：秋天風(fēng)凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續(xù)了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩(shī)運(yùn)用恰當(dāng)，續(xù)的兩句對(duì)上文也押韻)。
人們喜歡贊美花，贊美樹(shù)，我喜歡贊美葉子，它們默默地長(zhǎng)大，默默地落下。
我喜歡秋天，更喜歡!
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十四
走在路上，樹(shù)上的葉子一飄一飄地落了下來(lái)。(文章沒(méi)有直接寫出無(wú)花果的樹(shù)葉，而是由一個(gè)過(guò)渡引出來(lái)的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無(wú)花果樹(shù)葉。
無(wú)花果葉子最大的特點(diǎn)就是它全身都是翠綠色的(寫的不好，因?yàn)闊o(wú)花果葉子的最大特點(diǎn)不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無(wú)花果芳香一直在我的鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個(gè)葉片，三個(gè)大葉片，兩個(gè)小葉片，特別精致!(這才是無(wú)花果葉子的特點(diǎn))。
它的葉脈多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著還很舒服呢?)我最喜歡無(wú)花果樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的那淡淡的清香，我都不相信無(wú)花果的葉子都能發(fā)出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說(shuō)那么，兩者間相沖突)。
在微風(fēng)中，無(wú)花果的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng);下雨時(shí)，無(wú)花果的葉子來(lái)回動(dòng)個(gè)不同。(動(dòng)、靜與景的寫法不恰當(dāng)，而且寫得不具體)秋天對(duì)于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一句詩(shī)句：秋天風(fēng)凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續(xù)了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩(shī)運(yùn)用恰當(dāng)，續(xù)的兩句對(duì)上文也押韻)。
人們喜歡贊美花，贊美樹(shù)，我喜歡贊美葉子，它們默默地長(zhǎng)大，默默地落下。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十五
古人說(shuō)得好“一葉知秋”，只要看到一些葉子變黃變枯了，我們就知道秋天來(lái)臨了。就像秋姑娘寄來(lái)的賀卡，寄來(lái)了深秋的思念。
有人可能會(huì)說(shuō)“，有什么好贊嘆的，枯黃，沒(méi)有夏天的茂盛，也沒(méi)有春天的新綠。”可是，我就是想贊嘆，它們是最懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的，雖然它們的葉子已枯萎，但是它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
葉子，從春天發(fā)芽到夏天變得茂盛再到秋天枯萎，平凡的一生，卻給我們帶來(lái)無(wú)限的美好。春天，它給我們帶來(lái)生機(jī)和清新，一出門香味撲鼻而來(lái)。夏天，它給我們帶來(lái)陰涼。秋天的樹(shù)葉，既我們帶來(lái)收獲的.氣氛，又“葉落歸根”表演一次完美的舞會(huì)，每一片葉子都是舞會(huì)的主角。
樹(shù)葉的奉獻(xiàn)也是巨大的，如：樹(shù)葉有光合作用，制造氧氣。可以凈化空氣；。也可以阻擋沙塵暴及狂風(fēng)的襲擊、樹(shù)葉可以吸進(jìn)二氧化碳（如果在你的房間里放一盆綠色植物，每天早上你會(huì)到非常新鮮的空氣。）等。
葉子們?cè)诳罩袆澇鲆坏劳昝赖幕【€，盡情擺弄它最后一個(gè)舞姿，為她的一生（春、秋、夏）作一個(gè)總結(jié)，像一群蝴蝶，飛向大地，安詳?shù)靥稍谀嗤廉?dāng)中，沒(méi)有后悔、沒(méi)有憂傷、沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗呀?jīng)充實(shí)地走過(guò)了她的一生，為人類作出了許多貢獻(xiàn)！她墜落了，還要當(dāng)一個(gè)觀眾，看著其他的葉子度過(guò)一生，她還要奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
我要贊美它——，最后，我用一句歌詞來(lái)結(jié)束“葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子！”
簡(jiǎn)評(píng)：習(xí)作語(yǔ)言簡(jiǎn)練，段首概括句的運(yùn)用使文章層次清晰。成語(yǔ)開(kāi)篇、歌詞收尾使文章渾然一體。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十六
我喜歡，有合歡葉，廣玉蘭葉，楓葉……數(shù)不勝數(shù)。但是我最喜歡的是海棠葉與銀杏葉。
海棠葉是綠色的，綠得青翠，綠得迷人，綠得讓人陶醉。它的葉柄是由紫到黃，細(xì)細(xì)的，彎彎的，滑滑的。細(xì)如毫毛，如針尖，如雨點(diǎn)，如發(fā)絲。葉脈錯(cuò)落有致，令人感覺(jué)中間仿佛加雜著一片片可愛(ài)的小樹(shù)葉。海棠葉摸起來(lái)很光滑，如同小妹妹的臉蛋。我輕輕地捧起它，閉上眼睛，陶醉地聞著它。哦！我聞到了！它有一種淡淡的清香，一種獨(dú)特?zé)o比的清香，獨(dú)一無(wú)二的清香！
一片片銀杏葉像娃娃一樣，活潑可愛(ài)。它們追逐打鬧，不停嬉戲。有的在捉迷藏，看著同伴滿頭大汗地找自己；有的在跳舞，像一位舞蹈家從樹(shù)上慢慢跳了下來(lái)；有的在給“銀杏樹(shù)爺爺”捶背，“樹(shù)爺爺”開(kāi)心極了，直夸它們是好孩子！
這時(shí)，我停止了幻想，仔細(xì)端詳著銀杏葉：它的葉脈皺皺的，細(xì)細(xì)的。而葉身也像葉脈那樣皺皺的，讓人聯(lián)想到奶奶的`皺紋。它的樣子像蝴蝶，似扇子。美麗極了！聽(tīng)說(shuō)銀杏葉可以減肥、入藥，還可以吃呢！我稱贊道：“你真是渾身是寶！”
還有紫瑩瑩的紫荊葉、圖案美麗的桂花葉……五顏六色！
我愛(ài)秋天！更愛(ài)！
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十七
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然，去感受秋天的美！
秋天的樹(shù)葉美，它們猶如蝴蝶一樣，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
瞧！銀杏樹(shù)的葉子多漂亮啊！一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄兩邊長(zhǎng)著金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪，到了秋天，銀杏樹(shù)樹(shù)葉的最前面會(huì)泛出一道淡淡的黃色，猶如黃冠一般。看到這么美麗的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，軟軟的。
楓樹(shù)的葉子是深紅色的，可好看了！它一般由五片葉片組成，可像我們的`小手啦！當(dāng)然，也會(huì)有六、七片葉片的。每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的楓葉便如同調(diào)皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩(shī)寫得好“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉都能勝過(guò)二月的鮮花了，可見(jiàn)楓葉是多么的紅！楓樹(shù)葉為什么到了秋天就會(huì)變得這么紅呢？一開(kāi)始我還以為是楓葉愛(ài)喝酒，到了每年秋天就會(huì)喝許多酒，把臉漲得紅彤彤的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的觀察，研究才發(fā)現(xiàn)，楓葉內(nèi)有兩種色素一種是綠葉素，另一種是花青素，在春天時(shí)就是因?yàn)榫G葉素蓋住了花青素，所以葉子是綠色的。到了秋天，綠葉素就會(huì)被大量損傷，所以葉子就變紅了。
在秋天，不管你是在林間小道上還是陽(yáng)光大道上，到處都能看見(jiàn)許多樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把秋天裝扮成金黃色的！
我愛(ài)金色的秋天！我愛(ài)美麗的大自然！
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小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十八
或許，你并不喜歡秋天的落葉，因?yàn)椋偸菃酒饝雅f、悲愴、凄惘一類傷感的情緒。可我，卻一直深深的愛(ài)著落葉，一直深深的愛(ài)著。落葉，始終在我心里拓展著美好而神秘的境界。
童年生活的一個(gè)小村子，村頭的小河邊生長(zhǎng)著一片高大的楊樹(shù)，每值秋天葉落，我便纏著姥姥給我做一支穿樹(shù)葉的釬子，在削了尖的筷子上拴一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，線尾系上一只蝴蝶樣的苞米葉，我便同伙伴們一起奔向那片鋪滿落葉的楊樹(shù)林。西斜的陽(yáng)光微笑著擠成一縷一縷，與交錯(cuò)的枝椏織出一片朦朧的虛幻。一群不知事的孩子，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子尾巴，雄赳赳的行進(jìn)，掛著鼻涕的小臉輕蔑的仰著，任屁股后的尾巴無(wú)奈的“嘩嘩”的響動(dòng)，儼然一副將軍的氣度，直到溶進(jìn)了一片黃的色調(diào)……秋天的楊樹(shù)林涌動(dòng)著蓬勃與蕭索的調(diào)和、成熟與單純的和諧。在我的記憶中，秋天的葉子一直在展示著一種大美的境界，更給予了我許多關(guān)于生命的感悟。
我愛(ài)秋天的葉子，因?yàn)樗忻赖念伾⒚赖囊饩常瑝衙赖臍w宿。它生在春天里，奉獻(xiàn)給人們一片新綠一片生機(jī)一片希望，它長(zhǎng)在盛夏里，為母體的生長(zhǎng)奮力爭(zhēng)取著每一縷陽(yáng)光，它飄零在深秋里，把軀體奉獻(xiàn)給了養(yǎng)育自己的土地。生，歡愉又好奇，長(zhǎng)，默默又可敬，死，從容又寧?kù)o。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇十九
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著一些樹(shù)葉，在樹(shù)枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天是傷感的季節(jié)，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書里。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前十，每天面對(duì)著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護(hù)眼燈，我終于還是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本，開(kāi)始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
評(píng)析：開(kāi)頭奠定了“悲傷”這一感情基調(diào)，語(yǔ)言優(yōu)美，文采斐然。將悲傷的秋天與傷感的自己相結(jié)合，以景襯情，烘托自己內(nèi)心的焦慮不安。但之后筆鋒一轉(zhuǎn)，文章的感情變得充滿了希望不再消沉。欲揚(yáng)先抑，是篇好文章。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇二十
美在金色、美在颯爽。美在清冷美在凄涼。
靜看柿葉，青春不再，夏天寶貴的光陰已經(jīng)離去，翠綠的身體正在發(fā)紫，嫩綠的臉蛋也長(zhǎng)滿了老年斑。它感受到了生命的滄桑，感受到了夕陽(yáng)的歸宿。
靜看柳葉，那柳葉好似一撮頭發(fā)，又好似一條無(wú)力的辮子。柳葉感受到了秋天的蒼涼，感受到了大地媽媽那無(wú)力的喘息：孩子，你已不需要能量，回到媽媽的身邊吧，這里有你最好的家。
靜看桃葉，早已沒(méi)有了夏天結(jié)果時(shí)那么虎虎有生氣了。它無(wú)力的耷拉下來(lái)，靜靜地等待著生命的歸宿，他們的顏色也在慢慢地變化著，原來(lái)結(jié)果時(shí)那種成熟的綠，現(xiàn)在已經(jīng)變成了有點(diǎn)發(fā)黃的綠了，它們馬上就要凋零了。
靜看法國(guó)梧桐葉，身在異鄉(xiāng)，也到了生命的'盡頭，也許這是它還在思念故里吧。它們的祖先從歐洲來(lái)到亞洲，給整個(gè)亞洲大陸帶來(lái)了勃勃生機(jī)。也許它年輕的時(shí)候曾嘰嘰喳喳的問(wèn)知識(shí)淵博的樹(shù)爺爺自己的來(lái)歷，也許它年輕的時(shí)候曾與小鳥(niǎo)談過(guò)心；也許它年輕的時(shí)候還想飛······但是它老了，成為了秋天落葉中很普通的一片，很普通。
靜看桑葉，雖仍保持著青春的綠，但邊緣的黃色還是沒(méi)有掩蓋住生命已經(jīng)到了盡頭。整片樹(shù)葉無(wú)力的蔫了，年輕時(shí)候那種朝氣蓬勃的樣子已經(jīng)沒(méi)了，替代而來(lái)的是成熟而且是老成的綠，秋天來(lái)了，他，一片不起眼的桑葉，也走完了葉的歷程。
靜看銀杏葉，他們就像被燒過(guò)一樣，總是從外圈開(kāi)始變黃，一圈一圈，但小扇子一樣的脈絡(luò)依然沒(méi)有改變，他的媽媽——銀杏樹(shù)，也已送走了一批一批的兒女——銀杏葉，銀杏樹(shù)媽媽也已做好準(zhǔn)備——把自己的孩子歸還給大地。
葉落歸根，顛撲不破的大自然規(guī)律，葉的容顏雖沒(méi)有了春的嬌嫩，夏的壯美，但我仍然愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它那份眷戀大地母親的情懷。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇二十一
金風(fēng)送爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一家來(lái)到燕山公園，猛然發(fā)現(xiàn)葉子都換上了新裝，紅的、黃的……地上鋪滿了厚厚的一層樹(shù)葉，大地上好像蓋上一層軟綿綿的毯子。公園里熱鬧極了，你瞧，一片扇子般的銀杏樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，啊，它在空中打了兩個(gè)旋兒，好像位舞者在翩翩起舞，慢慢地，它飄飄悠悠地落下來(lái)。
我小心地將它撿起，看見(jiàn)它的顏色美麗極了！根部是淡淡的綠色，邊緣部分是美麗的金黃色，好像鑲了一層黃花邊。銀杏葉的葉脈十分清晰，而且排列有序，摸上去滑滑的，舒服極了。輕輕地聞一下，一股又濃又清新的香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
再往前走，我看到了一棵棵猶如被火燒著的紅楓。我摘下一片，只見(jiàn)楓葉穿著紅色的外衣，邊緣長(zhǎng)著許許多多的小“牙齒”，仔細(xì)一看，楓葉好像嬰兒的手掌，微風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手呢！看著這滿眼的.紅色，一首古詩(shī)不禁浮現(xiàn)在我的腦海之中“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我又一次看了看楓葉，心里充滿了疑問(wèn)：為什么楓葉這樣紅？難道它生氣了？害羞了？還是在向秋天表達(dá)它的高興呢？我把它放在鼻子下細(xì)細(xì)一聞：一股清新透過(guò)心田。
微風(fēng)一吹，遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)上的葉子也在向我們招手呢！走到跟前，用手和它比劃下，那樣子真的好像我的手掌。秋天的逼進(jìn)，使梧桐葉換上了由綠變黃的棉襖，細(xì)細(xì)一看，三根粗莖脈上連著無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的葉脈。我緩緩地伸出手，細(xì)致地摸了摸那失去光澤，顯得沒(méi)有生命力的梧桐葉，覺(jué)得上面好光滑，好像涂了媽媽的化妝品。我感謝大自然這個(gè)雕刻家，使五彩繽紛！我愛(ài)秋天，因?yàn)樗嘧硕嗖剩缭?shī)如畫；我更愛(ài)秋天美麗的樹(shù)葉！
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇二十二
五顏六色紅的、綠的、黃的……他們色彩斑斕、形態(tài)各異每一片葉子都有它的特點(diǎn)大大小小長(zhǎng)的短的粗的細(xì)的還有獨(dú)特的扇子形的。往年我細(xì)心的觀察了秋天的各種葉子這才發(fā)現(xiàn)那些葉子有獨(dú)特的美。
收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨(dú)特的葉子，它就是銀杏樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉酷似一把淡綠色并且是展開(kāi)的小扇子，看到它，就會(huì)感覺(jué)到一種清爽的感覺(jué)。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來(lái)宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛(ài)了！銀杏葉上的筋脈清晰可見(jiàn)，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺(jué)到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨(dú)特的'外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹(shù)葉。火槐樹(shù)葉細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，大約一分米長(zhǎng)，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)火苗，近看，則和柳樹(shù)葉差不多，只不過(guò)是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個(gè)迷你松樹(shù)，它多么獨(dú)特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹(shù)葉看起來(lái)就讓人精神煥發(fā)，怦然心動(dòng)。
這兩片葉子是我最喜愛(ài)的，也是最獨(dú)特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來(lái)。
小學(xué)生秋天的葉子（通用23篇）篇二十三
漫步在公園里，沐浴著秋風(fēng)，欣賞著秋姑娘的杰作。這時(shí)一片楓葉在空中打了幾個(gè)圈兒飄的我的腳邊，這不會(huì)是秋姑娘送給我的禮物吧。
我彎腰撿起這一片樹(shù)葉，仔細(xì)地端詳起來(lái)。這片葉子的顏色難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，暗紅中夾雜著綠，而綠中又透著紅。總之，包含了幾種層次的紅和綠，秋姑娘把它的顏色調(diào)得異常融合，我把樹(shù)葉對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，這時(shí)樹(shù)葉的顏色變淡了一些，楓葉的樣子像一只鴨手掌，又像人的手掌一樣，每個(gè)葉片的邊緣都長(zhǎng)滿了鋸齒。葉子的末端尖尖的，顏色卻是偏紅一些。楓葉的長(zhǎng)與寬和我的中指大小差不多，大約是9.5cm，它的面積和我的手掌差不多大小。雖然它有這么大了，但也許只是中等個(gè)頭的。
我輕輕地?fù)崦鴹魅~，感到正面稍微光滑一些，但是反面卻是那么的粗糙，葉子邊緣的鋸齒不是很鋒利，每片葉片中都有一根葉脈，從葉柄的頂端直接出發(fā)通到葉片的頂端，像一座大橋一樣連接著河的兩岸，又像天上的太陽(yáng)放射出使人感到耀眼的光芒。在主葉脈的旁邊還有一些細(xì)細(xì)的分叉，有規(guī)律地分布在兩邊。
看著這美麗的葉子，我情不自禁地把葉子放到鼻子前聞了聞，沒(méi)有任何味道，我再把葉子湊的跟近一些，這時(shí)我聞到了一股淡淡的，澀澀的味道。
這是一片弱小的楓樹(shù)葉，但是它的一生卻不平凡，而且一生很短暫，它要經(jīng)受著春天微風(fēng)的吹拂，夏天暴雨的沖刷和烈日的暴曬，在秋天的時(shí)候葉落歸根，回到大地母親的懷抱，再成為大樹(shù)的肥料。為下一代的樹(shù)木付出一份貢獻(xiàn)。大樹(shù)是一位在生命道路上行走的人，那么樹(shù)葉就是生命道路上的一層臺(tái)階，記錄大樹(shù)走過(guò)自己的一生。
樹(shù)葉啊！樹(shù)葉啊！你雖然很弱小，但是你的品質(zhì)十分偉大。