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高三以等待為(匯總21篇)

時間:2025-06-18 作者:文鋒

優秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。下面是一些優秀作文的片段,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。

高三以等待為(匯總21篇)篇一

是花就會努力的向上朝著太陽,流淚,然后開放。

——題記

有人說每個人生來就是一朵含苞待放的花,在盡情綻放前總要經風吹雨淋,才能出落得更加美麗。

如果這是真的,處在傳說中是煉獄的高三,我是不是也可以對藍天大聲地喧嚷:你看,我很快就可以綻放,很快就可以化蝶快樂的飛翔。

可也就是說現在還不行。沒有綻放,沒有飛翔,擠在高考的夾縫里我左右搖擺,我痛苦的哭泣,唯一的方向沒有路標,前面的路風沙彌漫,太多沒有姓名的蒼白身影埋沒在這條前仆后繼的路上,我的腳印剛印上,就被湮沒。然而,我只能這樣選擇,沒有反方向,義無返顧。

埋頭苦學,恨不得把一分鐘掰作兩瓣用。高三的我們開始學會低頭磨箭,開始學會分清何所謂主次矛盾,開始學會喊“高考,一切為了高考”的口號,而不再偷偷的拿這開玩笑。我們徘徊在題海,我們嘆息在課外。老師拼命地講,我們拼命地記,還是不夠時間跑得快。于是,每晚都會有人挑燈夜戰,每天都有人頂著“熊貓眼”恍恍惚惚游走在身旁。高三,比較容易悲傷感慨。教室的倒計時牌上時間一天一天被埋葬,我們的手上名次不斷出現,試卷天天在桌面。不知所措,茫然,麻木,一直在重復。

南海的天空依舊很藍,帶有憂傷帶著清涼,爬滿灰墻,用手指劃著天空的軌跡,欄桿溫潤的觸感讓我的心稍稍溫暖。站在5樓望下看,太陽反射的瑰麗色彩讓我的眼睛也泛著快樂的光。下面的歡聲笑語毫不顧忌地在校園各個角落回蕩,椰樹也被感染得嘩啦啦地低聲唱。

我忍不住嘴角輕揚,下面的世界真單純可愛。5樓里卻寂寞得沒有回響。低頭,仰頭,微笑,我是高三里那個愛做夢的小沐。即使在高考即將殺到的時候,我依然可以悠哉游哉地站在陽臺對天低語我的夢想和感慨,還有無奈。小沐應該是一個很乖的小孩,靜靜地看著別人像波斯菊般燦爛開放,心中明明無比向往想像他一樣,卻不敢像韓寒那樣帥氣的走開。我的軌跡里沒有這道燦爛的虹彩,我只能乖乖地埋頭書海,一步一步地往下踩,一步一步地走向純白的深海,看天與海糾纏,看小沐與深藏著的夢想分開。

父母的企盼從來不說,無形的壓力卻比說出來更沉。因為懂得他們深沉的愛,因為懂得他們眼中火熱的希冀,因為懂得他們在背后付出的比自己想像中的更多,所以,內疚。是的,內疚。內疚自己做得不夠好,內疚自己不能像他們期盼中的那樣完美。有時看著父母被時間偷來的白發,苦澀就會在心中偷偷發芽,無限制蔓延。18歲的我已經成年,卻無法替他們分擔肩上的沉重。

我雙眼迷蒙地盯著手中凌亂的掌線,心情緩緩發酵。聽說過痛苦的等待,聽說過無言的愛,聽說過現在就是為了將來。我在清澈與渾濁中巡回。凌亂打開,我想我愿意選擇夢幻與現實同在。

花開是痛苦的期待,流淚是必然的存在,高考的到來應該是為了讓花經歷挫折而怒放得更加可愛。我唯有這樣勸走淡淡的無奈。

我重新投入書海,在高三認真地學習等待。即使流淚,在夜晚,也是墜落得太快。

花就開了,花正在開,已經成型的露珠在風里搖擺,你聽著風聲的悄悄到來……

高三以等待為(匯總21篇)篇二

兩個月的培訓在不知不覺中就過去了,很榮幸通過所有考試加入了南方航空新疆分公司客艙部,成為了一名乘務學員,我的職業生涯也算是正是開始了。

為了能使我們更好的更深入的全面了解公司,了解自己所要從事的是一份什么樣的工作,熟悉工作流程,客艙部專門針對所有問題通過所有在飛乘務員的飛行經歷對我們進行了專業的崗前培訓。這一系列的崗前培訓驅使我們從一名學員轉變為一名職業人,對于我們這些剛從大學走出來的學生,崗前培訓的必要性毋庸置疑,這種質的轉變可能是非常迅速的,但我們必須強迫自己去適應,融入這個社會圈子。這一個月的崗前培訓,讓我了解了南航的企業文化,人文環境,熟悉了規章制度,細化了我所掌握的專業知識。

這次的培訓對我來說是至關重要的,首先從態度上讓我對空中乘務有了新的認識,有了尊敬,不再是以往的敬而遠之,我切身感受到了每一個光鮮亮麗背后的付出。五分部保姆式的管理讓我這個家在異地的孩子感受到了溫暖,每一位領導無微不至的關懷,悉心的教導,我非常榮幸能成為五分部的一員與大家共進退。培訓常說我們要不斷學習,人無我有,人有我精,真真正正的成為一名職業人是我的奮斗目標,我將會更好的完善自己。

崗前培訓就要結束了,我們每一位新晉乘務學員都懷揣著藍天夢將要步入飛行,我明白今后的艱難,但我樂此不疲,我感覺生活是充實的,每一次好的服務都是我對這份職業的尊重,對自己職業的肯定,珍惜每一次服務機會,一切從顧客感受出發,南航的服務理念會成為我工作的底線。

每一位辛勤工作的南航人都能擁有美好的明天。

高三以等待為(匯總21篇)篇三

今天看了許多東西也想到了許多。其實這個世界上本來就不曾有人會讓你為他付出一切,然而你付出了卻也只是自己心中的念想罷了。

總說自己被什么東西束縛可,其實回頭想想一切的一切只卜過是自己束縛住了自己的醞罷了。有些東西既然已經失去了,也許就該舍了、就該放了,因為那說明他已經離你遠去了,又何必要自尋苦惱呢?有些東西過去了就已經成為過去了,如果還是執意卜肯放手,只是給自己增添煩惱罷了。額額、曾經以為自己想的很開,可是回頭看時才發現,那時的自己真的好傻啊。明知道卜可能囿永遠卻還是愿意為你付出一切永遠卜會后悔,也許這就是噯的太深、太真了把!

其實,愛與不愛又能如何,難道噯了就一定能走到一起嗎?有多少的戀人是止步在婚姻的殿堂前的,而真正能相濡以沫、白頭偕老、共賞夕陽的又能有幾個呢?與你走進殿堂的卜一定是你最愛的,但他一定是最疼愛你的;與你白頭偕老的卜一定是你最在乎的,但他一定是最珍惜你的.。在噯里,一切都是變幻莫測的,一切也都是囿定數的。你的一生中只有一份天緣,而能卜能固守這份天緣,則是兩個?的事了。要記住,是你的不論分開多久終歸會回來,而你唯一能做的就是耐心的等待,因為處了等待你無計可施,因為你們畢竟隔的太遠太遠了。縱使你的心中囿再多的話語與思念,也只能耐心等待,等待你心中的?帶你離開。

高三以等待為(匯總21篇)篇四

沉悶地,折了紙飛機;沉悶著,紙飛機飛出了窗;沉悶的,心靈降落在綠樹下......

當一切還為從朦朧中恍醒過來,一陣妖氛的過渡,一切變得夢幻,又開始清晰了......

這里,是冰的世界。冰川冰層籠著霧,顯眼的是那冰湖,湖中標志性的立著這棵綠樹---因為樹精說服了樹,攜著它們的永誓來到這冰荒地帶。而這里的新正使樹精好奇極了,但是它盡量掩蓋著自己,靜靜地,看著,聽著,冰川里匐伏著一顆吞噬這一簇綠的野心。剎時,時間急促了,萬物又僵固了。可是,寒風不奈于這一片靜,向樹打了一聲招呼,便從青條間溜過,留下了一點無意---一片飄零的葉。落葉旋轉著,在輕舞飛揚,在生命的最后一刻舞動。但葉終究得落下,著了水面,水輕托著葉,蕩起了微波,慢慢地,一個心跳在向遠方波動開去,蔓延著,蔓延著......

那較遠的地方,薄冰也受了感染---萬顆冰固的心在雀躍著。樹精大大得意不虛此行,樹則是沉默著隨波望去,透視了那顆顆冰心,期望烈日快些讓冰心解脫,和樹它們一起共舞生活。傍晚,當夕陽疲憊地灑下最后一滿雨暉,樹與樹精透過迎來的陽光看到時間在不斷,流逝著......

當黑暗將覆蓋一切,對水中的樹影,對著青條上的白花花,樹依舊是無言,而樹精笑了---眼前的世界是它所向往的,它陶醉了,但并沒有遺忘那片葉。悄悄地,跟一切說離別。風再次吹來,呼,呼......

青條上,葉落了,一片,兩片......偶爾的一片飄落在窗前,一股激情流入窗,敞開的窗前,幻滅的一切,等待著永遠!

高三以等待為(匯總21篇)篇五

我最近見到建川是今年正月的那個雨天里,他除了平頭上添了幾縷白發以外,還是憨厚的微笑,還是那么地壯實。

我從老家驅車趕回小城,迷迷漓漓的春雨細得像早上荷塘里飄逸的白霧,透過車窗吹在我的臉上,雖然有些薄涼,還有春草那絲絲縷縷的請香。老遠處,建川的身形豁然在目,我停車在他的面前。

建川是個孝子。他推著古董一樣的獨輪車,古董一樣的老娘。建川的老娘有哮喘,最怕冬天,所以建川的冬天是不怎么出去做工的,而是陪在老娘的身邊。建川輕輕的把獨輪車安穩地停在路邊,他的獨輪車用桐油檫得油亮,油亮。我小步趨向建川,一拳擊打在他厚實得讓我嫉妒的.胸膛上,他還是那樣呵呵地笑,這是我們之間的見面禮。建川正是推老娘去鄰村的診所求醫的,九十三歲的大媽還認得我,她喊著我的乳名,親切地牽住我的手,廝磨。大媽向我絮叨她兒子的好,那雙有神的眼睛深陷在一臉的皺紋里。大媽是固執的,她這一輩子,除了建川的獨輪車之外從不乘坐汽車。

建川訕訕地正掏出煙來,我們在下風向點上。這時,大媽一聲長長的咳嗽,讓我下意識地掐滅了煙蒂。我擔心大媽涼著,便催促建川先走,好在正月里我身上到處是紅包,隨手挑了一個厚實點兒的,放在大媽的手上。

似見不見的春雨中,那輛古董一樣的獨輪車,古董一樣的老人,漸行漸遠。

高三以等待為(匯總21篇)篇六

第一幕:一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽,過了一分鐘,孩子媽媽還沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時間。這時,那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了。

這感人的場景并不是每一天都會上映。特別是在我們大重慶最繁華的解放碑。但此時心情最為此起彼伏的,卻是301路的末班車司機。

沒有人知道,感動背后的真相,此時的司機也是一知半解,但此刻他的心情很是莫名悲傷。甚至忘記了這位母親今天發生了什么?他甚至忘記了一瘸一拐的事實!

第二幕:(司機內心世界的描述)。

盡管司機每天這個時候都會看到母子二人。但他琢磨著,大概是因為這是駛出繁華鬧市的末班車。才會有如此準時的一對母子。

司機偶然聽到這個小孩叫做小童。而小童有個習慣,就是上車以后,都會小心翼翼的打開錢袋,一個一個數著硬幣。從母子的對話當中,司機也聽出,母親居然目不識丁。

高三以等待為(匯總21篇)篇七

在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出。

等待著一次又一次鋒利冰冷的切割。

那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口。

——席慕容《預言》。

八月。高三。并沒有傳說中的地獄般黑暗。只是有點忙,許多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對一次又一次慘不忍睹的成績,我感到自己是那樣的無力。我真的害怕自己會喪失最后的一絲勇氣和信心。舊傷未去,新傷又至,我已傷痕累累,這樣的日子什么時候才可以結束?我夾緊了校服,像一只失戀的狗在校園里穿梭,心中盤算著下一個拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我,說我是一個沒有方向感的人,意志力也不夠堅定。所以我要時刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深,提前決定下一個路口該向左走還是向右走。高三了,誰都不想走冤枉路。現在,時間都是用秒來計算,一寸光陰一寸金,這句話才真正顯示出它的魅力來。有比較拼命的兄弟,一邊上大號還一邊刷牙!我苦笑了一下,念念有詞,讓鋼筆和一張張的試卷增進友誼。高三,我變成一個農夫,用汗水,澆灌未來。

等待,等待聽聽音樂或者寫一首詩的心情。一切從容不迫。一切,云淡風輕。

可是生活——也許這已經不叫生活了,現在,更應該說是生存——太過緊奏,有時候感覺生命被掏空了一樣,有點失落,有點無助。沒有人可以將我救贖。白巖松說過:“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻——一個人的戰爭。這個時候你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了,可在別人看來你只是比平時沉默了一點,沒人會覺得奇怪。這種戰爭,注定單槍匹馬。”高三,是我一個人的戰爭,我注定單槍匹馬。

于是學著一個人行走,一個人唱歌,一個人在風里迎向如刀的寒冷。一個人在校道上禹禹獨行,聽白球鞋踩碎地上落葉,面無表情,望天上云卷云舒,陽光橫斜,心里只是隱忍著一絲漣漪,沒有太大的波瀾。臉上涂抹了些許的麻木。我知道,高三,我必須跟水學習,怎樣平靜,怎樣沉默,怎樣使心情像雨后的楊柳一樣,放下來。我得變得柔軟,與光線配合默契。放棄堅硬的自己,對現實妥協,我無奈地笑了。

等待,等待陽光從頭至腳的灌溉,給我溫存的感動。

只是,為什么上樓梯的時候我會不自覺地數著臺階?為什么我會聽到寂寞在墻上長青苔的聲音?為什么漆黑的夜空依然是凄迷的心雨?我環佩丁當地走在冗長的老巷,一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華逐漸班駁;我一個人坐在天臺上,放眼無際的星空,看著天的盡頭,天的邊緣,等待經過無限的時間;我一個人在籃球場上扔著球,臉上溢出莫名的憂傷,我落日般的憂傷就像惆悵的翅膀,惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂傷。宿命,我在劫難逃。感覺自己只不過是命運輪上舞蹈的人偶,被迫做著言不由衷的事,低頭,抬頭,如此機械而又莫可奈何。銀河,星空,大千世界,銀灰,鉛灰,變,再變,再變,惟獨不變的是自己的'心情,依舊的壓抑,杌隉,對前路一片茫然。

等待,等待一次酣暢淋漓的狂放,自由而不憂傷。

高三了,我開始為自己的前程著想。我想一鼓作氣拼出個未來,卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的,坐在教室里看著其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進行曲,對照自己的蒼白無力,也只能夠呆一邊干著急。心急如焚。寫出的字跡歪歪扭扭,我心煩意亂地全部撕碎,想憤怒,卻沒有理由。于是沉默,望著天花板發呆,思考自己為什么活著。生病的時候,總想起關于活著的問題。比如一條在水中行走的魚,因為擱淺,它說:有水多好,哪怕回到魚缸。我嘆了口氣,高三多好,哪怕忙得喘不過氣。

高三了,我像個披著披風的宋代詞人,站在山岡上孤獨地遙望,沒有咆哮的聲帶,卻有呼喚的喑啞。我望眼欲穿,可還是看不到我的未來。

斷了弦的流章,謝了幕的舞臺,暗了魂魄的天涯茫茫,我曖昧地等待著千年的星宿,千年的月彎,千年的空曠,千年的塵封,千年的永恒的笑靨。我吟詠著我的吟詠,嘆息著我的嘆息。如此執著。近乎盲目。我也知道,歲月無聲。等待,是一生最初的蒼老。

等待,等待春天,而現在風帶走了越來越多的溫度,冬天迫在眉睫。

等待身體的全部掙開。

等待唱出一生一次的絕唱!

高三以等待為(匯總21篇)篇八

塵風輕輕水盈盈,人生聚散如浮萍,夢難尋,夢難平,但見長亭連短亭。———題記深夜,憑窗而立,聽到那些古老的文學如潮水般沙山漫過。那一支紅燭固執地燃燒,在歲月的年輪里,流盡了誰的淚,又蒼老了誰的等待。

雁字回時———易安的等待。

夕陽欲沉,像是末世的低吟,斂盡了縷縷余輝。那凋零的花瓣向支離破碎的往昔,拾也拾不起,棄也棄不掉,被風一吹,就飄散天涯。獨上蘭舟,被斜陽染紅的水面泛起圈圈漣漪,那是一群躁動不安的魚兒嗎?抑或是你那如漣漪般一觸即破的思念。云中翩翩而來的那一群大雁是伴他一同離家的那一群嗎?是否帶來了特的歸期,又是否能帶去你那遙遙無期的等待。簾卷西風,等待中憔悴了伊人香燭,瑞腦金獸,幽香纏繞著空蕩蕩的廳堂,空蕩蕩的思念。此情何待,此情何堪!罷了,且飲一杯清酒,與斜陽為伴,啊,那黃昏盡頭可曾走來那個日思夜想的身影。雨疏風驟,來日只剩庭院中的那一株海棠仍做著孤獨的相思夢。于是,在歲月漫長的等待中尋得一陣窸窣之聲,腳步踏碎了黃花滿地,離愁漫天。

獨上西樓———李煜的等待。

獨上西樓,皎月如舊,那清澈的月光是天空未流盡的淚水嗎?你憑欄望月,一聲長嘆疏盡心中滾滾哀痛。望盡江山無限,怎奈朱顏已改,可笑當年萬人之上,而今只得仰人鼻息!靈魂徘徊于故都可斷壁殘垣間無聲泣血,可悲晦暗的面容仍要強顏歡笑。

沽酒笑傲———太白的等待。

黃河之水天上來,滾滾千年,帶走了淡淡的農家炊煙,帶走了漫漫的歷史煙云,卻帶不走一聲傲世的長嘯,帶不走一個超塵絕俗的身影。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,那時的你壯志凌云,揮動衣袖,欲掃盡漫天陰霾。那時的你等待一個繁榮治世、等待一個清明的朝野,你的滿腹豪情才志都在等待一場淋漓盡致的馳騁。但怎料人心叵測、世事難料,錚錚的骨不會為權貴而折,請傲的魂無法與世俗同流合污。曾經的夢與壯志走失于長安的喧鬧聲中,曾經熱切的等待已不知所終,這紛亂的世間已沒有了你的容身之處。只得重尋一片凈土,藏起傷痕累累的靈魂,用縷縷清風洗盡一身風塵,重新將孤傲披戴。舉杯邀月,對影三人,你等待一輪明月,照亮污濁人世,“天生我才必有用,千金散盡還復來”,你等待一場暢飲,拋卻世間諸多愁苦。你是人中浩劫,振臂一呼,便引黃河之水滾滾而來;你是詩中滴仙,筆墨一動,光華便照亮茫茫史冊。你的等待是男兒的錚錚鐵骨,衣袖一揮,萬丈豪情便如蒼龍乘風,貫天動地,呼嘯千年。離愁、希冀、哀痛、曠達……無數人,無數的情感在這千年的漫長等待里無言起舞,他們在等待,等待有一天,使人再將他們尋回,將那些歲月重新吟唱。

山一程,水一程,柳外樓高空斷魂;馬瀟瀟,車粼粼,落花和泥碾作塵;風輕輕,水盈盈,人生聚散如浮萍;夢難尋,夢難平,但見長亭連短亭。

高三以等待為(匯總21篇)篇九

我靜靜地坐在窗前,托著下巴,望著天空,飛機在云里穿梭,白云擋不住它飛翔的機翼,無形的線條承載著兒童飛翔的夢想,肆意的游走在蔚藍的天際中,慢慢地,它們交織在一起。然而手中的線用力一拉,撕的一聲,風帶著風箏跑了。

這便是現實太過分的握著夢想這個代名詞,它只能逃得越來越遠,所以我選擇微微張開緊閉的手,讓它有一絲喘氣的空間。我很想自己因為某篇文章而一舉成名,然后春風得意的馳騁在文學這條富有詩情畫意的道路上。

歲月這塊奇妙的飛盤把我從春意盎然的大草原拉扯到了寒風砭骨的北極圈,即使我已經寸步難行了,也仍要向前挪動。面對一籮筐的作業,從事有太多的的不快與憂愁,卻還是埋頭苦干,這就是我們的執著,說的放棄卻終究還是舍不得。

我常常在某個固定的黃昏,望著被余輝染紅的天邊,快步登上那座山,聽著自己呼呼的喘氣聲,俯視這繁華的江山。左腳跨過的是白天,右腳跨過的是黑夜。茫茫天地間,我是一顆小小的塵埃,也許等到某一天,塵埃落定了,我望不見蒼穹了,我的夢就到頭了吧。

現實帶來的結果常常讓我涕泗橫流,當我面對著夢想凱凱而談,卻一味的'躲避現實時,夢想也變成了浮云。其實啊,樊籠是無法囚禁夢想的,而夢想更不會被流放。

這叛逆年代的風,吹拂著時代的重任,將它深深的壓在了我的肩上,這毫無疑問地加重了我的負擔,如果一味的去逃避,現實帶來的傷痛只會更加刻骨。所以我想捧牢手中這只夢想的碗。

所謂對酒當歌,人生幾何,繁華如塵空似水不過是不同的人所流露出的不同態度,一種是看破紅塵,一種是樂觀不羈。前進一步,退后一步,走出的是不一樣的人生。我慶幸夢想沒有沖昏我的頭腦,現實又緊跟著我讓我向先前。

正如人生有千百種滋味,品嘗到了最后,都只剩下一種滋味,就是無奈。生命中的一切花朵都會凋謝,一切凋謝都無可挽留,對此我們只能接受。如果說絕境是人生的一種升華,那么無奈就是人生一種無上的境界了。我不想讓生命這朵絢爛的鮮花枯萎在無奈面前。

我們有自己的驕傲,更不允許別人詆毀自己的驕傲,然而現實卻擠壓著我們的驕傲,稍不留神,它便掉落在地,無法拾起。何不仰望星空,即使步履蹣跚?何不腳踏實地,即使星光滿目?也許你會停留,可是時光不會為你停留。所以不要讓今日的煩惱,禁錮了明天的愛。

其實,生活就像一面墻,撞啊撞的,就習慣了。漫步在人生這條貧瘠的道路上,我握著手中的這份樂觀。我脫越了現實,穿梭于夢想之間!

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高三以等待為(匯總21篇)篇十

是花就會努力的向上朝著太陽,流淚,然后開放。

-------題記。

有人說每個人生來就是一朵含苞待放的花,在盡情綻放前總要經風吹雨淋,才能出落得更加美麗。

如果這是真的,處在傳說中是煉獄的高三,我是不是也可以對藍天大聲地喧嚷:你看,我很快就可以綻放,很快就可以化蝶快樂的飛翔。

可也就是說現在還不行。沒有綻放,沒有飛翔,擠在高考的夾縫里我左右搖擺,我痛苦的哭泣,唯一的方向沒有路標,前面的路風沙彌漫,太多沒有姓名的蒼白身影埋沒在這條前仆后繼的路上,我的腳印剛印上,就被湮沒。然而,我只能這樣選擇,沒有反方向,義無返顧。

埋頭苦學,恨不得把一分鐘掰作兩瓣用。高三的我們開始學會低頭磨箭,開始學會分清何所謂主次矛盾,開始學會喊“高考,一切為了高考”的口號,而不再偷偷的拿這開玩笑。我們徘徊在題海,我們嘆息在課外。老師拼命地講,我們拼命地記,還是不夠時間跑得快。于是,每晚都會有人挑燈夜戰,每天都有人頂著“熊貓眼”恍恍惚惚游走在身旁。高三,比較容易悲傷感慨。教室的倒計時牌上時間一天一天被埋葬,我們的手上名次不斷出現,試卷天天在桌面。不知所措,茫然,麻木,一直在重復。

南海的天空依舊很藍,帶有憂傷帶著清涼,爬滿灰墻,用手指劃著天空的軌跡,欄桿溫潤的觸感讓我的心稍稍溫暖。站在5樓望下看,太陽反射的瑰麗色彩讓我的眼睛也泛著快樂的光。下面的歡聲笑語毫不顧忌地在校園各個角落回蕩,椰樹也被感染得嘩啦啦地低聲唱。

我忍不住嘴角輕揚,下面的世界真單純可愛。5樓里卻寂寞得沒有回響。低頭,仰頭,微笑,我是高三里那個愛做夢的小沐。即使在高考即將殺到的時候,我依然可以悠哉游哉地站在陽臺對天低語我的夢想和感慨,還有無奈。小沐應該是一個很乖的小孩,靜靜地看著別人像波斯菊般燦爛開放,心中明明無比向往想像他一樣,卻不敢像韓寒那樣帥氣的走開。我的軌跡里沒有這道燦爛的虹彩,我只能乖乖地埋頭書海,一步一步地往下踩,一步一步地走向純白的深海,看天與海糾纏,看小沐與深藏著的夢想分開。

父母的企盼從來不說,無形的壓力卻比說出來更沉。因為懂得他們深沉的愛,因為懂得他們眼中火熱的希冀,因為懂得他們在背后付出的比自己想像中的更多,所以,內疚。是的,內疚。內疚自己做得不夠好,內疚自己不能像他們期盼中的那樣完美。有時看著父母被時間偷來的白發,苦澀就會在心中偷偷發芽,無限制蔓延。18歲的我已經成年,卻無法替他們分擔肩上的沉重。

我雙眼迷蒙地盯著手中凌亂的掌線,心情緩緩發酵。聽說過痛苦的等待,聽說過無言的愛,聽說過現在就是為了將來。我在清澈與渾濁中巡回。凌亂打開,我想我愿意選擇夢幻與現實同在。

花開是痛苦的期待,流淚是必然的存在,高考的到來應該是為了讓花經歷挫折而怒放得更加可愛。我唯有這樣勸走淡淡的無奈。

花就開了,花正在開,已經成型的露珠在風里搖擺,你聽著風聲的悄悄到來。

高三以等待為(匯總21篇)篇十一

我和涌動的人群一同擠在地鐵車廂的入口,但還是沒能擠進去。百般無聊地蹲在一邊,等待著下一趟列車的到來。望著被隧道一寸一寸吞噬掉的地鐵,就好像自己因等待而一寸一寸老去的青春。

人生漫漫上路,又有多上光陰不用于等待。上課的學生等待著下課;年輕的上班族等待著下班;兩三歲的小孩等待著媽媽為他擦拭淚珠;年過花甲的老人等待著子女的問候。而那邊閣樓上穿花裙子的姑娘,正等待著她心愛的少年。

砍死悠長的時光,在等待中緩緩耗荊。

有什么事情值得你等待?

而又有什么事請不值得你等待?

我走到了一邊坐下,等地鐵的看似不長的幾分鐘,也足以讓雙腿麻木,足夠讓蹲著的我起身時感到眩暈。我調整了一下耳機,兩眼空洞地等待著地鐵。

想起了以前的一位友人,她很有才華。

有一次比賽,她本也是選手,可最終沒去成。她哭喪著臉找到我,心情沮喪。

我問她你為什么沒去呢?

她說她在等父母帶她去。

是啊,等父母帶她去,一個多么荒唐而又真實的理由。

現在我再想起,只會后悔當時為什么不告訴她可以自己去,自己去爭取!無需等待。

看著轟隆駛來的地鐵,恍惚間我好似明白了什么。我想大概是的,我明白了等待的意義。我拼命地擠上地鐵,然后開心的笑。實際上沖入地鐵并沒有那么艱難,只不過我之前不愿改變。

等待是不可避免的,但我們可以去改變,讓它不變成一昧的等待。這才能成長,才能蛻變。

因為等待,已是一生最初的蒼老。

高三以等待為(匯總21篇)篇十二

日子像手中的細紗,一不留意,就紛紛從指間流逝,而且義無反顧。剛進入高三時的新奇和絲絲恐懼,也被繁忙的學習生活擠到了角落里睡大覺,因為高三了。高三了,每次寫下這幾個字時都會有一種悲壯的感覺,帶著些許敬畏。

學長說:“我們是鳳凰,帶著千年的期盼,浴火再生。”為了浴火后的重生,我們一直在等待著。等待黎明的曙光,等待黑暗后的光明。

我們等待時機,但絕不坐以待斃。

早晨,朗朗的讀書聲在校園上空回蕩,那是我們等待的聲音;課堂上,我們的思維跟隨老師一起遨游,我們的眼睛閃著求知的光芒,那是我們等待的眼神;體育課,我們在運動場上奔跑、歡笑,那是我們等待的熱情;晚自習,我們等待自己置身于知識的海洋中,那是我們在積聚力量中等待。

我們在等待著,等待走過高考這座獨木橋后的康莊大道,等待如火六月后的自由,但時不我待啊!

當你因為月考的失利而獨立窗前時,你是否還在等待老師像從前一樣來安慰、開導你?

當你……。

這一切一切的等待似乎都在情理之中,但只有等到我們有能力觸到陽光的時候,我們才可以面對這一切,而在這之前,我們需要馬不停蹄。因為未來還需要我們去開拓,我們沒有時間停留!

高三,是一個漫長的等待過程,但同時我們又拒絕等待。

我們拒絕等待,拒絕做那個守株待兔的農夫,拒絕做深巷中的陳酒,拒絕做埋在深土中的金子。因為不是每一只兔子都會撞到那個樹樁上,也不是每一壇陳年好酒都會被別人聞到香味,金子再怎么發光,如果永遠埋在地下,也是沒人會發現的。

高三,與其傻傻地期待一個月圓的意境,不如將過去的種種拋入失憶的深淵,帶上干糧與希望,在漫長的等待中促成那次質的飛躍。

我相信,我們等來的必定是收獲的季節,欣喜的時刻!

高三以等待為(匯總21篇)篇十三

等待時機不是縮手縮腳,畏懼出擊,也不是急躁冒進,錯失佳緣。它是對人生機會的準確把握,是歷經沉淀后的睿智與沉穩。

正如北方的花朵,即使春天降臨也不是馬上綻放。它們等待溫暖的時機驟然綻放,香飄萬里,花滿人間。

懂得等待時機的人不會出現在汲汲于功名,你推我搡的冒進人群中,也不會出現在縮在陰暗角落,停滯不前的保持隊伍里。它在陶潛“歸去來兮”的衣帶中,在陶朱公及時的穩退的布袋里;它在王昭君抓準時機保全自身的智慧中,在武則天看準機遇坐享皇權的膽略里。等待時機者,爭其必然,舍棄或然,得之憮然,失之坦然。

等待時機的人會在狂風暴雨中登山。

‘諾亞方舟”,在風掀百里船浪躍五尺的波濤中伺機等待,風平浪靜后迎來人生明媚的春天。陳歐正是這樣一個人。他憑借敏銳的洞察力看準游戲市場,創業之初獨創的游戲平臺便紅遍世界。而后又抓住發展電商的機遇,給聚美優品帶去活力。倘若他不懂得瞄準創業的大環境,又怎會創造人生奇跡?等待時機者適時出擊,坐享千機駢集。

等待時機的人會在黎明前的黑暗中默默靜心等待,在東方露出火紅的希望時引吭高歌,發出世間絕響。當沈克泉父子等待時機潛心研究,野生雜交油菜成為生物界的里程碑;當卡梅隆等待時機推出電影魔幻巨作,億萬影迷為之傾倒;當門羅等待時機醉心寫作,《快樂影子舞》在諾獎的獎杯上歡暢。等待時機的人歷經磨難與考驗,在最恰當的時機點燃最絢爛的煙火。

等待時機的人不會讓冒進急躁愈演愈烈。越來越多的人等不得抓不住時機,最終只能懸崖失足,墜向幽暗無盡的深淵。學術專家過于高產,不重質量,將學術成果演繹得天花亂墜。渴望成名的人安納不住名與利的驅動,網絡成為他們展示丑惡嘴臉的平臺,學校急于踏上升學率高的列車,暗箱操作,為學生買證加分。凡此種種,不知等待時機的創傷在侵蝕著人們單純的心靈。

做一朵北方的花朵等待三月的春風,四月的細雨,五月的暖陽,盡情綻放。

高三以等待為(匯總21篇)篇十四

“呀!都17點45分了,王露婷怎么還沒有來電話。她一般都是17點30分打給我的呀!”我一邊做作業,一邊想。手中的筆在紙上慢慢地寫著,幾乎一分鐘也寫不完一個數字,心倒是跳得飛快,巴不得馬上跑到電話機前接聽王露婷的`來電。

“這題怎么錯了?”爺爺走到我身邊,指著題問。我趕緊關閉那根在想、在等電話的神經,認認真真地看了看題目,肯定抄錯題后,才說:“哦……我剛才在想解題的方法,才看錯了題目。”說真的,我前面的確想過解題的方法,可只想了幾秒鐘。

爺爺走開后,我又打開那根神經,一邊重新抄題,一邊想:“王露婷怎么還沒來電話呀?”一分鐘,兩分鐘……時間一分一秒地流走,可電話仍無動于衷。在17點58分時,電話鈴聲終于響了,我從椅子上跳起來,飛快地跑到電話機前。

“喂!”我興奮地叫著,可對方的回答竟是:“你是平安公司嗎?”我失望地回了聲“不是”,便悶悶不樂地坐回椅子上。

我真是在浪費時間!那天我作業做到很晚,但我明白了守時的重要性。

指導老師黃蓓芬。

讀完這篇習作,猶如看了一部緊張的懸疑電影。習作描寫的是等電話的一個場景,但是約好的電話到了時間卻沒有來,于是等待的人免不了胡思亂想了。心慌、著急、生氣、擔憂……小作者較好地運用了心理描寫的方法,將當時的復雜心情表現得較為真實、到位。較為難得的是,小作者從這件事情中獲得了啟示,即守時是非常重要和必要的。

高三以等待為(匯總21篇)篇十五

每個人都有等待的時候,等待是為了自己心中的那份期望。下面是小編為大家精心整理的關于等待的高三。

作文。

700字,希望能夠幫助到你們。

一個人的耐心可以決定他的成就。付出一點就想有回報,只能作鐘點工,按月得到回報的是工薪族,按年是經理人,而圣人的影響,可以綿延至3000后!故古來成大事者,一要能等,二要堅持。

養一塊玉要幾十年,釀一壇酒需上百年。若不耐心等待,玉不成美玉,酒不成醇酒。人亦如此,慢一點,耐心點,人生之路才能最終抵達成功。清人周容趕路進城,途中問一漁父城門是否將關,漁父答:若慢慢走,到達時城門必定未關,著急趕路,城門許就關了。周容惱他胡說,快速奔向城門,結果因跌倒而耽誤時間,入城已晚。漁人所說,其實不過一“欲速則不達”的道理,一味求快,不等一切都井然有序后再趕路,自然是達不到目的。所以“欲達”,則耐心等待,回報總是在付出努力后的某個時候不期而來。

要成功,光有一顆能等的心還不夠,更重要的是要在等待的過程中,堅持付出努力。為什么行者常至,為者常成?因為行者不停下跋涉的腳步,為者不停下行動的雙手。電力之父法拉第發現磁生電之前,花了幾十年在實驗室中探索,曾經與他有相同信念和目標的人,在成千上萬次失敗面前卻步了,放棄了。而唯有他面對茫茫探索之路,一刻也不停下步伐,不急功近利,也不失落苦惱,只是一次次更換實驗材料,一次次試探。他的堅持,不僅使他的猜想得到證實,更為世界帶來了電力,開創了一個新的偉大的時代!我們在享受電帶來的方便是該慶幸,這位科學家擁有堅持不懈的品格,否則,那劃時代的電火花也不會出現在他的實驗室,而我們的社會更不會如此繽紛多彩。

等待和堅持不是相互獨立的,它們相輔相成,缺一不可。沒有等待的耐心,自然無法堅持;只有等待,卻不在達到目標前堅持努力,那只是守株待兔,同樣無益。

生命如同一粒種子,種在世界這片土地。耐心等待,堅持澆灌,每個人的生命都能抽出綠芽,開出美妙花朵。

長冬漫漫,春日卻也反復無常,丁香含苞待放,花苞卻垂了半個春天。它安靜地等待,但終有一天,滿城繁華似錦,丁香剎那芳華,開出人間最美的四月天。

有這樣一種等待的智慧,這是一種沉靜安穩不失理智的生存姿態。理智的等待,不是畏首畏尾,躊躇不前,不是瞻前顧后,怯懦退縮,無所作為。這是一種寵辱不驚的從容,一種笑對人世冷暖的執著,是一種不畏艱難,堅忍不拔的果敢。

丁香說:“我在等待,等到陽光灑滿春天的大地,等到寒流永遠地離去,等到溫度平穩浮動,那時,我便給世界最美的綻放。”等待,看似大愚,實為大智。

任世界千變萬化,燈紅酒綠,我不動搖,我只等待適時的綻放。

人世間充滿各種誘惑,然而我們卻需要如同蘇格拉底一般,有走過鬧市,卻不為新鮮玩意兒所動搖的淡然。如果我們等待最美的綻放,又怎可以被一時的溫暖而誘惑動搖?懂得等待,拒絕誘惑,你才能堅持到最恰好的時機,施展真正的自我。

任人生顛顛簸簸,反復無常,我自平和,我只等待屬于自己的一片天。

弘一法師曾言:“意粗、性躁,一事無成;心平、氣和,千祥駢集。”追求成功的長路漫漫,何苦急功近利,浮躁不安?海明威為追趕朋友,匆忙寫出一篇作品欲得諾貝爾文學獎,結果終無收獲,相反靜心雕琢而成的《老人與海》卻享譽世界。又如詩壇苦行僧周夢蝶,40年雕琢一詩《好雪!片片不留別處》,鑄成經典。學會平和,靜心等待,沉潛蓄勢。塵埃任它飛揚,我自做我的陽光。

任時光荏苒流逝,白駒過隙,我只等待自己的精彩!

不論遇到什么樣的苦難,都不可以放棄。希望永遠都在,不因你沒有看到它而消逝。我想起只身跨越大西洋的林德曼,即便幾度有放棄的念頭,但終用堅強的意志書寫了奇跡。我想起“世界最差拳擊手”布克利,連輸88場的世界紀錄卻從沒打破他拼搏的激情。哪怕天氣時冷時熱,也要如丁香花一般不放棄等到自己的四月天!

虔誠地等待,拒絕一切誘惑,平靜淡然永不放棄,成功自來。

等待,只為更美的綻放!

等待,如同企鵝登陸前的蓄勢,默默沉潛只為騰空而起劃出一道完美的弧線;。

等待,好似曇花一現前的醞釀,敲碎季節的容顏只為在清輝下吐出一抹芬芳;。

等待,恰若春暖花開前的冬眠,忍受寒風凜冽只為來年的草長鶯飛春滿人間。

我的心在等待——等待風雨霧靄后,彩虹般的微笑橫貫碧天!

屏住呼吸,不禁憶起,無數次跌倒后的遍體鱗傷;無數次失意后的淚流滿面;無數次戰敗后的心灰意冷……然而,即使奮斗的淚泉灑遍青春的戰場,我依舊堅定不移,左手持盾,右手揮劍,等待在下一場戰役中勇冠三軍。因為我知道,鋒利的寶劍勢必得經過萬千磨礪,芳香的梅花勢必得承受寒冷風雪……我也勢必得歷經重重荊棘和坎坷甚至磨難,然后才能走向成熟和成功。我的心在等待,等待命運顛簸起伏后的坦蕩無垠。

我的心在等待——等待在積極的準備之后,把握豐收的時機!

在某個春天,我把希望的種子耕種在門前小院兒……雨水給她以天然的滋補,狂風教她勤做鍛煉,光照迫使她生命有機的運轉。大自然為她準備了可以努力存活下去的動力,她牢牢地把握住每一次吮吸雨水的時機,她緊緊地跟隨著狂風的節奏搖擺身軀,她癡癡地朝著太陽地方向進行光合作用。終于,在某一個秋天,當眼睜睜地看著別人都笑盈盈地數點著自己豐碩的果實之時,她也已是滿身璀璨。我曾經又何嘗不是那粒小小的種子?如今我正奮力拼搏,勇往直前,相信在努力學習,刻苦鉆研之后,一定會把握住豐收的季節。

我的心在等待——不是貪婪的坐享其成,而是善于等待!

巴爾扎克曾有言,“善于等待的人一切都會及時來到。”倘若沒有諸葛亮的善于等待,怎有劉備的三顧茅廬?倘若沒有張居正的善于等待,怎有機會使之在瞬息萬變的政治舞臺上遇到一位明君?倘若沒有李白的善于等待,怎會有他飄逸的詩篇中放浪不羈的自由情懷。

縱使潮起潮落,花開花敗,我心依舊在等待,等待總有一天面朝大海,春暖花開……。

高三以等待為(匯總21篇)篇十六

雙龍湖在太陽的照耀下,就像一個個干凈純潔的少女,此刻,我只想體會這種純美與清爽。

何不沿著湖畔走一遭呢?好想法??????。

石子鋪就的路,踩上去還是那么舒坦。路的左邊是垂柳,微風吹過,楊柳蕩起的舞姿讓我想起一首詩:“昔我往矣,楊柳依依。”久別的雙龍湖畔,當我再次涉足于此,那依依的舞姿在我心中積聚又蕩開的是一種什么樣的感覺?熟悉而又陌生,虛無而又真實。耳機里傳出的歌聲:“寒來袖間,誰為我添兩件,三字更雪,風不減,吹襲一夜??????我尋你千百度,又一歲枯榮,可你從不在燈火闌珊處。”

習慣性的嘆了一口氣。

突然聽到有人叫我,才發現,身邊還有一個人,一直在陪著我?????。

高三以等待為(匯總21篇)篇十七

在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出。

等待著一次又一次鋒利冰冷的切割。

那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口。

——席慕容《預言》。

有一幅畫面是美麗,叫絢爛;有一種感覺是朦朧,叫懷念;有一川煙雨是落寞,叫滄桑;有一份心情是期盼與彷徨,叫等待。有人說,等待是可恥的。而我,現在正坐在高三的教室里做著這件“可恥”的事。我在等待高考,等待一次徹底的逃放......

十一月。高三。并沒有傳說中的地獄般黑暗。只是有點忙,許多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對一次又一次慘不忍睹的成績,我感到自己是那樣的無力。我真的害怕自己會喪失最后的一絲勇氣和信心。舊傷未去,新傷又至,我已傷痕累累,這樣的日子什么時候才可以結束?我夾緊了校服,像一只失戀的狗在校園里穿梭,心中盤算著下一個拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我,說我是一個沒有方向感的人,意志力也不夠堅定。所以我要時刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深,提前決定下一個路口該向左走還是向右走。高三了,誰都不想走冤枉路。現在,時間都是用秒來計算,一寸光陰一寸金,這句話才真正顯示出它的魅力來。有比較拼命的兄弟,一邊上大號還一邊刷牙!!!我苦笑了一下,念念有詞,讓鋼筆和一張張的試卷增進友誼。高三,我變成一個農夫,用汗水,澆灌未來。

等待,等待聽聽音樂或者寫一首詩的心情。一切從容不迫。一切,云淡風輕。

可是生活――也許這已經不叫生活了,現在,更應該說是生存――太過緊奏,有時候感覺生命被掏空了一樣,有點失落,有點無助。沒有人可以將我救贖。白巖松說過:“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻――一個人的戰爭。這個時候你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了,可在別人看來你只是比平時沉默了一點,沒人會覺得奇怪。這種戰爭,注定單槍匹馬。”高三,是我一個人的戰爭,我注定單槍匹馬。

于是學著一個人行走,一個人唱歌,一個人在風里迎向如刀的寒冷。一個人在校道上禹禹獨行,聽白球鞋踩碎地上落葉,面無表情,望天上云卷云舒,陽光橫斜,心里只是隱忍著一絲漣漪,沒有太大的波瀾。臉上涂抹了些許的麻木。我知道,高三,我必須跟水學習,怎樣平靜,怎樣沉默,怎樣使心情像雨后的楊柳一樣,放下來。我得變得柔軟,與光線配合默契。放棄堅硬的自己,對現實妥協,我無奈地笑了。

等待,等待陽光從頭至腳的灌溉,給我溫存的感動。

只是,為什么上樓梯的時候我會不自覺地數著臺階?為什么我會聽到寂寞在墻上長青苔的聲音?為什么漆黑的夜空依然是凄迷的心雨?我環佩丁當地走在冗長的老巷,一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華逐漸班駁;我一個人坐在天臺上,放眼無際的星空,看著天的.盡頭,天的邊緣,等待經過無限的時間;我一個人在籃球場上扔著球,臉上溢出莫名的憂傷,我落日般的憂傷就像惆悵的翅膀,惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂傷。宿命,我在劫難逃。感覺自己只不過是命運輪上舞蹈的人偶,被迫做著言不由衷的事,低頭,抬頭,如此機械而又莫可奈何。銀河,星空,大千世界,銀灰,鉛灰,變,再變,再變,惟獨不變的是自己的心情,依舊的壓抑,杌隉,對前路一片茫然。

等待,等待一次酣暢淋漓的狂放,自由而不憂傷。

高三了,我開始為自己的前程著想。我想一鼓作氣拼出個未來,卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的,坐在教室里看著其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進行曲,對照自己的蒼白無力,也只能夠呆一邊干著急。心急如焚。寫出的字跡歪歪扭扭,我心煩意亂地全部撕碎,想憤怒,卻沒有理由。于是沉默,望著天花板發呆,思考自己為什么活著。生病的時候,總想起關于活著的問題。比如一條在水中行走的魚,因為擱淺,它說:有水多好,哪怕回到魚缸。我嘆了口氣,高三多好,哪怕忙得喘不過氣。

高三了,我像個披著披風的宋代詞人,站在山岡上孤獨地遙望,沒有咆哮的聲帶,卻有呼喚的喑啞。我望眼欲穿,可還是看不到我的未來。

斷了弦的流章,謝了幕的舞臺,暗了魂魄的天涯茫茫,我曖昧地等待著千年的星宿,千年的月彎,千年的空曠,千年的塵封,千年的永恒的笑靨。我吟詠著我的吟詠,嘆息著我的嘆息。如此執著。近乎盲目。我也知道,歲月無聲。等待,是一生最初的蒼老。

等待,等待春天,而現在風帶走了越來越多的溫度,冬天迫在眉睫。

等待,等待一次破繭而出。

等待身體的全部掙開。

等待唱出一生一次的絕唱!

后記:也許是我危言聳聽了.也許,這只是一個自我安慰的借口.就像被冰封在深海下的魚,尋找一個缺口浮出水面,呼吸.于是寫下這些文字欺騙自己說,我已陷入死的圍墻,但我不是兩手空空,我還有我的等待.而等待的過程中充滿了可能.我也知道等待只是虛無縹緲的幻想,卻依舊義無返顧地沉湎在美好的憧憬中,盡管,夢里始終是望塵莫及的存在.高三,坐在地獄里仰望天堂?妖言惑眾.我從沒有產生這樣的絕望.詩人食指吟唱道:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息這貧窮的悲哀,我仍然固執地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下“相信未來”.是的,相信未來.所有高三的朋友,請用你們的手指向那涌向天邊的排浪,請你們堅定地相信未來!

高三以等待為(匯總21篇)篇十八

希望之前,是等待,希望之后,仍是等待,因為又有了另外的希望。我們伴隨著等待成長,等待即是我們生命的全部。

我喜歡“等待”這個詞,我想,它應該是橘黃色的,溫暖而美麗。我是愿意等待的,等待著鳶尾花開的日子,等待著藍紫色的夢想可以成為現實的日子。

時間總是一大把一大把的溜走,悄無聲息,沒有留下痕跡。再回首,才發覺已經半個學期過去了。新升高一的新鮮感早已不在,多了的是疲乏、困倦。仿佛是剛到學校一恍后就該是回家的時間了,每一天飛快地過去,因為大體雷同而不留下任何記憶。天氣慢慢變冷,已經是很深很深的秋天了,我已經穿上高領線衣,想維護自己搖搖欲墜的心。才兩個月,甚至連自己都不覺得有太大的壓力,只是偶爾對著以堆計算的作業黯然傷神,卻已經覺得自己仿佛滄桑了一個世紀。有時心口會莫名的抽搐,是在埋怨么?可是無可奈何,我們注定走上不歸路,而且無法后悔。頭發長了又短,那些該遺忘的終究在忙碌中被遺忘了,可是那些本應留下的,也在蠢蠢欲動,想離開去尋找自由。我們追逐著,也只有淚流。于是平靜了,想守著自己好好過,等待吧,讓時間仍是這樣蒼白地過去,等到三年之后,也去追尋夢。

我想等到三年之后,可以在一所好的大學念書,努力構造自己精致的生活。或許有很多白花花的時間無所用處,也許那時就可以完成太多從前無法實現的事情。我想等到三年之后,就可以不再有痛苦的感覺而去尋找生命中的幸福了,脫去幼稚但仍矜持,有時候,是幸福在選擇我們。我想等到三年之后,就可以長大了,成熟到不再掩飾不再躲避不再以等待來欺騙自己。可是,那畢竟是三年之后的事情,那畢竟也只僅僅局限于我所想的事情。三年,可以讓一個人成功,也可以讓一個人徹底摔下山谷,從此暗無天日。

所以,盡管有的時候等待只是逃避的借口,卻仍是愿意等待,這便是十分悲哀的了。因為欺騙自己而獲取的成長,卻往往最能忘記傷痛。

空空的等待便是向后倒退,說是在等待,其實還是一如既往地努力。因為知道,自己終是不能欺騙自己的,所以要讓自己有足夠的能力去承擔自己的夢想,只有這樣子,才可以讓鳶尾花開,才能讓藍紫色的夢想變成現實。

努力用功,是外面那個人的事,而等待,則是里面那個人的事。欺騙與不欺騙,永遠矛盾卻總是并存。

高三以等待為(匯總21篇)篇十九

老街墻體上的紅條石被風化得很不規則了,卻被雨水洗刷得一塵不染,那淡淡的水紅色與石縫間潔白的石灰,形成鮮明的對比,給人歷盡蒼傷的凄楚之美。時風,把老街街面上的大青石磨礪得凹凸不平,卻十分光滑。風雨中兩位風姿綽約的女子并排向街心走去,兩把綠徑紅底的油紙傘承接瓦檐下跌落的雨水,然后涓涓地流在兩邊鋪面的走廊上。油紙傘下的女人,一個穿著暗紅色的旗袍,裙擺被風兒輕輕掀起,露出兩條修長、白皙的長腿;另一個女人一身的草綠色,也是旗袍,那肥臀就像熟透了壽桃一樣,只要輕輕的一掰,似乎就能掰開了似的。兩邊的店鋪玲瑯滿目,里面有掃把、鐵具、青花碗碟,還有裁縫和小吃。

遠處,漁舟點點。碼頭的石階上,一位漁民斗笠蓑衣,他肩頭上橫著的竹竿上站了七只鷺鷹,前頭四只,后頭三只,竹竿微微地翹著,后頭最后面的那一只張開了翅膀,差點滑下來的樣子。清風撥細浪的江面上,一條破舊的漁船正靜候著它的主人。

……。

一張張黑白,灰暗了的老張片,依次精裝在金碧輝煌的“老街人家”酒店走道兩邊,那帝黃色的墻壁上。這家酒店里夏天的“涼粉”,晶瑩剔透,冬春時的豆腐腦,潔白盈盈的,都給人一種溫馨愜意的輕松感。

祥平正在這里為母親舉行八十大壽的晚宴。祥平和我是一起長大的玩伴,我在祥平的親朋與老鄰居們的中間落座。正坐上的張姨,似乎不認得我們了,只要有人走進包廂她都想要站起來的.樣子,口中卻喊的是祥平的小名:“祥子放學了!”,唯有祥平家的老鄰居,李叔進來的時候,張姨喊的是:“正生下班啦?”,正生是祥平的父親,離世三十多年了。

可口的菜肴還是心尖上的味道。久別重逢的客人,一起暢談著和張姨為鄰為友的故事,都很感動,也很溫馨!每上一道菜,張姨都喃喃地說,“好吃哎,多吃!”,然后木然地看著大家,嘴角上流露出的笑,卻是可心的。數年不見,張姨真的老了,但她的微笑卻一點也沒變,還是那樣的親切,那樣地讓人幸福著!

張姨年輕的時候英姿颯爽,她花白的短發永遠紋絲不亂,身上的穿衣即使洗白了色彩,依然是那么得體,那么一塵不染。

晚宴的主食有一道叫“五谷雜糧”,擺在壽星面前,盤子里有玉米棒,紅薯、菱角、荸薺和花生。客人正在伸手取食的時候,張姨或然掀起衣服的前襟,把整盤的“五谷雜糧”倒在里面,隨即緊緊地攢住,她喃喃的自言自語道:“我家祥子就愛吃這個”,這句話大家聽得明明白白。這時的李叔,親切地喊了一句“張姐”,隨后他低垂的眼角里,便滲出一滴渾濁的淚花。

李叔是否感嘆張姨年輕時養育兒子的艱辛,還是感動于祥平對母親的孝道?我不得而知,感覺更是二者兼有。重新上來的“五谷雜糧”,大家吃得特別有滋有味,那滋味有母親的味道。

高三以等待為(匯總21篇)篇二十

總羨慕著別人在幸福里煎熬著。

便有種羨慕那些所謂的幸福的人,幸福吖,你稀罕過我嗎?幸福吖,你有看見過我嗎?似乎你總喜歡把我遺忘。

曾那么天真的過擁有一雙翅膀,在夜里,偷偷的飛到天上,坐在那殘月的角邊,摘下一顆星星,把它藏起來,藏在我那只能容得下你的心那。便會偷偷的戀上那翅膀。

卻上帝不愿意讓我開心,沒收了我的翅膀,讓我從天上掉了下來,像一顆流星,被天空遺棄,扔了下來,在也飛不回屬于他的天空,我便掉了下來,躺在草地上,伸著手,想觸摸,卻從能感受到他的存在。

想知道幸福是什么味道,便偷偷的去品嘗,但,哪里有幸福吃?于是便去傻傻的問別人,幸福是什么味道的?有人說是密的甜,有人說是汗的酸,有人卻很明確的說是沒有壞意的苦。

噢,風,你為什么告訴我?為什么讓我知道幸福的來源?為什么不讓我在愚蠢下去呢?但我不埋怨你。

幸福,從不需要等待,而是靠自己的雙手而爭取,雖然自己很努力過,可能結果不是很如意,但這都是汗水換來的,請你善待他,請不要離棄他,因為幸福不是等待的。

幸福又是做自己喜歡做的事情,而感到快樂,我喜歡作文,我便不愿意放開我手中的筆,我喜歡墨,便不愿意離棄紙。作文,一個讓人迷戀的東西,他是那么純粹,那么純潔,于是便有很多人去爭取,便有很多人為他而揮淚,與及微笑。

于是便會在窗起椅臥著,一切一切都應該感謝一個叫田的女孩,

她讓我更明確的看到作文的美,它的神奇,便會對著那灰色的天微笑,因為田很喜歡雨天。

幸福不應該等待,只應該爭取,這是田教我的。

文檔為doc格式。

高三以等待為(匯總21篇)篇二十一

等待,是一個漫長的過程。

一朵花骨朵兒破苞而出之前,沒有人能夠預料到,那將會是怎樣的鮮妍奪目之姿。最終的結果,因為等待的漫長,而收獲更多的驚喜,意料之中,而又意料之外。

很多的時候,我們都會經歷等待這么一個過程,無人可避免。即便自己是個效率高效的行動者也一樣,世間萬物固有的規律,不會因為人工的過多干預而輕易改變它的本源,因此,成為一個等待者也就是必然。

等待,是一個枯燥無味而又充滿期待的過程。

大多數時候,我們會處在一個萬事俱備,只欠東風的時間段,我們所苦苦等待的,正是某個觸發量變到質變的契機,又或者是一個已然發生化學反應,但尚未出現最終結果的終局。這個階段,其他額外的動作和努力都是多余的,我們能做的,只是老老實實地等待,因為我們不知道何時能夠等到那個時機;再加上結果的不確定性,又和自己的注意力不可分離。這個過程,似乎遙遙無期,對于結果,我們忐忑不安,不確定是否和自己預料一般。

等待的時候,因為緊張,所以覺得等候的時間漫長;又因為等了太久太久,所以覺得萬分緊張。這個過程,緊張而又焦慮,興奮而又癡狂。

等待,隱隱的,又如同一場博弈。

等待時間的不確定性,等待結果的未知性,讓等待成為一個磨人的階段。往往,越到最后,越是緊張,更是因為自己的不自信,在漫長等待過后,結果揭曉之前,甚至會暗暗期盼結果晚點出來,再給自己一些時間做好準備。因為等待,勝則一步登天,負則一敗涂地的事情往往有之。在等待面前,它如刀俎,我為魚肉,我們并不能改變什么實質的東西,在此過程中,我們只能靜靜等待。

盡管無法避免,但是對于自己的行為卻是可控的,結果固然重要,但是并不能因此而大喜大悲。曾經付出過努力,無論最終如何,都是我們的努力換來的,哪怕是坎坷的路,也要堅持走完。

等待呵?等待呵!

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教學工作總結是教師成長的重要途徑,通過總結可以不斷提高自身教育教學水平。希望以下整理的教學工作總結范文能給大家帶來靈感和啟迪,幫助大家寫作時更加得心應手。
工作計劃范文還可以作為工作的依據,幫助我們監測工作的完成情況和效果。下面是一些經過認真篩選的工作計劃范文,供大家參考和學習。今年以來,在縣委、縣政府的正確領導下
優秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。。新時代中國青年迎來了實現抱負
教師工作總結是為了更好地推動學校教育教學改革和發展,提高學校整體教學水平和質量。手上有一份精心整理的教師工作總結范文,愿與大家共同分享。1.新教材教學要堅持以人
親愛的老師、同學們:大家好!讀書的快樂有時候是無法與人分享的,只有愛讀書的人才能體會到那種快樂,現在我在這里卻是想要分享給大家讀書的那份快樂,可能有些同學說,課
范文范本為我們提供了豐富多樣的寫作素材和技巧,能夠幫助我們在寫作過程中更加得心應手和自信。小編為大家挑選了一些經典總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
每年的新年都是我們回顧過去、展望未來的時刻,讓我們用一篇總結來開啟新的一頁吧。小編特意挑選了一些精選的新年總結案例,供大家參考和借鑒。首先,媽媽先切了一大塊面,
心得體會的寫作可以幫助我們更深入地理解和掌握所學知識,同時也可以提高我們的表達能力和思維能力。小編為大家準備了一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些
優秀作文是對文化底蘊和素質教育的一種體現,它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是一些優秀作文范文的精選,透過這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅
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寫心得體會是我們對過去經歷和未來規劃的一種思考和總結,它能夠幫助我們更好地規劃自己的發展方向。下面是一些優秀的心得體會范文,希望能激發大家寫作的靈感和創造力。
匯報材料有助于梳理和總結團隊的工作成果,為接下來的工作提供參考。下面是一些值得閱讀和學習的匯報材料案例,希望對大家有所幫助。根據中央、省市委和市委直屬機關工委認
國旗下是我們團結一心、奮發向前的象征,它激勵著我們為國家的發展做出更大的貢獻。國旗下是我們共同的精神家園,在這里呈現出來的總結范文定會給大家啟發和幫助。
在重要的場合上,致辭是不可或缺的,它可以增加活動的莊重性和儀式感。請大家欣賞以下幾篇致辭范文,希望能夠給大家帶來一些幫助和啟示。。尊敬的各位老師、家長朋友們、親
范文范本的寫作可以幫助學生們更好地理解作文的結構和要點,提高寫作能力。以下是小編為大家收集的一些優秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
作文是一種創造性的寫作活動,可以讓我們展示自己的獨特思想和個性。閱讀優秀作文是培養寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。有著一大群或許在乎我或
通過撰寫實習報告,我們能夠更清晰地認識到自己在實習過程中的成長和不足,為今后的發展提供有益的參考和指導。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考學習,歡迎
讀后感是一種表達讀者對所閱讀內容理解和感受的文章,它能夠幫助我們更深入地思考和吸取書中的教益。以下是幾篇熱門的讀后感推薦,適合不同年齡段的讀者閱讀。
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在編寫教案模板時,教師需要考慮學生的年齡、能力水平以及課程目標等因素。以下教案模板范文覆蓋了不同學科和年級的教學內容,希望能滿足教師的不同需求。幼兒園小班數學教
通過讀后感的寫作,可以更好地理解書中的人物形象和他們之間的關系。通過隨機選取一句:讀后感是一種書寫作品的方式,通過寫作來整理和表達個人的閱讀體驗和思考。
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心得體會是一個自我反思的過程,能夠幫助我們提升自我認知和自我管理的能力。隨后,我們將分享一些寫作心得體會的范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。《俗世奇人》這
情況匯報涉及到的內容可能包括項目進展、工作成果、問題解決方案等方面。在這里,小編為大家整理了一些優秀的情況匯報樣例,可以幫助大家提升寫作水平。一、成立領導組對值
通過情況匯報,我們可以及時向上級報告工作中的困難和需求,以便獲得支持和幫助。以下情況匯報范文包括個人工作匯報、團隊工作匯報、項目情況匯報等不同類型的范例,供大家
優秀作文是對學生在語文學習中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。寒假里的每一件事都如天上的
報告范文作為寫作參考,能夠激發我們對報告內容和報告結構的思考,使我們能夠更好地組織和編寫報告。請大家仔細閱讀這些報告范文,并進行批判性思考和分析。受檢單位:濱江
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學習是一種長期的過程,沒有終點,只有不斷前進和進步的可能。在下面的學習總結中,我們可以看到一些學習策略和方法的探索和總結。在零基礎自學任何樂器之前,千萬不要高估
工作匯報是一個重要的記錄工作過程和結果的方式,可以方便后續的工作追溯和問題解決。學會運用圖表和數據分析工具,可以更好地展示工作成果和趨勢。針對當前嚴峻的h7n9
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入黨積極分子應具備積極參與黨組織活動和組織生活的意識。接下來是一些優秀入黨積極分子的事跡,讓我們一起學習。敬愛的黨組織:一場突如其來的疫情打破了20春節的寂靜,
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活動方案的制定過程需要與相關人員進行充分的溝通和協商。以下是小編為大家準備的一些活動方案模板,可以根據實際需要進行調整和修改。2、“贏”:緣聚美的、共贏天下(或
在寫計劃書之前,我們需要先明確自己的目標和計劃的具體內容。以下是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。“安全第一,預防為主”,為了加強對幼兒交通安全教育
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教學工作計劃是教師在一定時間內對教學工作進行規劃和安排的重要文件。參考一些優秀的教學工作計劃范文,有助于提高自己的教學設計能力。一課時的教學設計。本文篇幅比較長
畢業典禮是為了慶祝學生順利完成學業,向他們傳達祝賀和鼓勵的儀式。小編精選了一些畢業典禮總結范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。花開活落又一季,我們的畢業典禮方
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月工作總結是對過去一個月的努力和付出的一種總結和回顧,讓我們更加明確自己的目標和方向。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。今年以來,我縣
通知是一種用于傳達信息和指示行動的書面形式,它可以有效地組織和安排工作。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。根據國務院辦公廳《20xx
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教學工作計劃是一項對教師在一段時間內進行教學活動的詳細規劃和安排。教學工作計劃的成功與否,需要教師的努力和不斷地實踐和反思。略。。。本冊教材內容有:分數的認識(
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事跡材料的撰寫需要注重條理性和邏輯性,清晰地表達出事件的經過和結果。【事跡材料】馬云是中國互聯網業的杰出代表,他創辦的阿里巴巴集團成為了世界級的互聯網巨頭,影響
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作為一份重要的工作文件,我們需要仔細撰寫和組織我們的述職報告。以下是一些精選的述職報告范文,希望對大家的寫作有所啟發。我叫賈xx,是焙燒制酸生產車間甲班班長,在
通過撰寫述職報告,我們可以進一步增強自己的工作動力和責任感,實現事業與個人的雙贏。導師對我的工作給予了高度肯定和贊揚,下面是我撰寫的述職報告,請大家批評指正。
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教研可以促進學科發展和學科的跨學科融合,培養學生的綜合素質。以下是一份教研的研究成果,作者從多個角度對教學目標和教學手段進行了深入探討。一、教育教學常規工作方面
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預備黨員是指經過黨組織培養和考察,基本具備成為正式黨員的條件的黨內積極分子。以下是一些優秀預備黨員的典型事例,他們用實際行動踐行著黨的宗旨和要求,為黨和人民作出
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單位的管理體系和組織結構會根據其性質和目標的不同而有所區別。以下是一些單位工作中常見的經驗總結和問題解決方案,供大家參考。我叫xx是工程管理中心技術部,到今年8
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每個人都應該有讀書的習慣,書,記載著歷史,反映著當下,思考著未來。一位先哲說過:“不讀書的人,天和地都是狹小的,我們充其量只能活上一輩子;多讀書的人,天和地都是
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計劃書是為了明確目標、規劃路徑的一種書面材料,我們需要制定一個詳細的計劃書。如果你想了解如何編寫一份令人印象深刻的計劃書,可以參考以下范文。一、項目介紹:溫州商
機關單位要遵循政府法制化、科學化和規范化建設的要求,推動社會治理體系和能力現代化。歸納總結機關單位管理的成功經驗,并提出未來發展的方向。為認真貫徹落實《中共中央
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發言稿還應該突出重點,使聽眾能夠真正理解和記住自己的觀點。在這里,你可以看到一些成功的演講家們是如何用其發言稿打動人心的。當別人問我“爸爸”好,還是“媽媽”好的
通過個人總結,我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地改進和提升自己的能力和素質。通過閱讀以下總結范文,您可以對自己的個人總結寫作提出更高要求。一是不能“忙于事
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