心得體會是個人成長和發展的記錄,對于自我認知和人際交往都有著重要的作用。下面是一些經典的心得體會范文,希望對大家寫作心得有所幫助。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇一
接觸管理學大概一年半了,但是坦白講,之前只是為了應試,所以反復閱讀背誦考研學校指定書目:《管理學》—周三多。之前對于管理學的概念都得益于周三多先生,認為大概管理學的知識都是有些枯燥的,周老先生主要圍繞管理學的五大職能:計劃、組織、領導、控制和創新而展開論述。而讀了羅賓斯大師的管理學之后,深感自己之前對于管理學枯燥的看法是有失偏頗的,本文主要通過以下幾個方面淺談閱讀此書的體會。
一:本書框架。
與大多數經典著作類似,第一篇是文章緒論,首先讓大家了解什么是管理與什么是管理者,羅賓斯對管理的定義是這樣的:通過協調和監督他人的活動,有效率和有效果地完成工作。管理要努力實現:低資源浪費(高效率)和高目標達成(高效果)然后講述了管理的昨天和今天,讓大家了解管理學的發展淵源與思想進步,通過揭露當前管理者所面對的問題,為管理者以及未來的管理者敲響警鐘,要與時俱進,放眼未來。
接著第二篇定義管理者的領地。以前的書本中也有講到羅賓斯所定義管理者領地的幾個方面,但是未能像羅賓斯這樣進行歸納:首先,明確管理者本身是萬能的還是象征性的。企業所在的組織文化與環境對管理者起約束作用。除此之外,管理者應該放遠眼光,就像科特勒營銷管理中所提到的,企業的發展不應該僅僅局限在國內,應該放眼全球。學會在全球環境中做一個好的管理者。在管理者的領地中的最后一點也是最重要的一點,即管理者在進行管理的過程中要密切關注社會責任與管理道德,這是在企業發展過程中最容易忽視的一點,當企業在發展時,只考慮到企業利潤,一味追求利益的最大化,從而忽視了企業在發展時應該承擔的社會責任,以及所應該持有的道德底線。羅賓斯就是否應當承擔社會責任展開辯論,企業應當承擔多少以及何種類型的社會責任,企業應當怎樣平衡社會責任與經濟績效之間的關系得出最有意義的結論:沒有足夠的證據表明,一個公司的社會責任明顯降低了其長期經濟績效。如果政治和社會壓力迫使企業承擔社會責任,就要求管理者在實施計劃、組織、領導和控制時必須考慮社會目標。如果一個公司的行動不具有社會責任感,它將面臨重大的商業風險。除此之外,企業發展要保持綠色化,最小化的破壞生態環境,對環境實施保護政策。第三篇按照羅賓斯所認為的管理學的四大職能(計劃、組織、領導、控制)依次展開論述。
二:本書特色。
每章開頭作者拋出管理者困境,以企業的真實案例來吸引讀者思考,并且提出問題之后,作者會隨之進行剖析引出章節內容。重要的是在每章節結束之后,有管理者對“管理者困境”的回應,此回答與章節開頭不同,更有深意,也可以作為一章節結束之后對讀者的閱讀考察,管理者所想到的對策讀者有沒有考慮到。
每章節都插入“關于道德的'批判性思考”,當管理者所追求的企業目標與道德準則像沖突時管理者應該怎么做,偏向企業目標?還是道德準則?提醒讀者道德批判在管理過程中所占據的重要性地位。
在章節結束之前都會有一段溫馨小提示:成為一名管理者應該怎樣做,無論你是一名在校管理學學生還是企業管理者都應該進行思考,如何進行更好的管理,以及在企業發展過程中應該習得的關鍵點。
在每章節結束之后都有案例應用,針對本章節應該學到的知識,當企業遇到這種問題時應該如何解決?或者企業為什么可以在這方面做的很好,在案例后面附有需要討論的問題,引發讀者思考。
三:問題思考。
1、注重勞動分工or注重員工獨立思考?
國內管理大師曾在一次演講中提到:現在的企業嚴格按照勞動分工來提高生產率,他對于這種做法所很反對的。他調侃道:你若問皮鞋廠里的員工誰知道怎樣生產一雙皮鞋,所有人都低下頭。皮鞋廠里沒有員工會制作皮鞋,但是皮鞋卻一批批的往外運。指所以會產生這種問題,就是因為現在的企業一味的注重經濟利潤,注重提高生產率采用勞動分工的方法反而忽視了人們的主觀能動性。亞當、斯密的《國富論》也曾經提出這個問題:是該為了提高效率而分工忽視人的能動性?還是為了保持個人思想不進行分工?我認為進行分工而提高效率固然沒錯,但是應當適當的提高人的主觀能動性,如在進行某些決策的時候采用頭腦風暴法,鼓勵員工獨立思考,集思廣益,共同為組織做出良好決策而努力。
2、精神境界與利潤并容嗎?
答:并容。無論什么行業,能夠迅速取得可觀的利潤是上市的關鍵。但是不能一味的追求利潤而放棄了自己精神境界,為了利潤而失去自我,猶如走的太遠而忘了為什么出發,應該兩者兼顧。以史玉柱為例:在《征途》上,史玉柱花費了大量的精力來更新版本,增加可玩的內容。據一位在游戲中達到滿級的玩家說,《征途》幾乎每天都會有更新,每隔一段時間都會推出新的玩法。版本更新保持了游戲的新鮮度。史玉柱既做到了追求高利潤,又保持了自己精神境界的思考。
四:收獲。
管理的各個方面各個職能都不是分割的,它們是互幫互助的關系。不管在管理職能實施的哪個階段,另外的幾個職能都是必不可少的,比如,在實施計劃時,組織、領導和控制也是必不可少的,不可孤立的看待,應該用哲學觀點,它們是1+1>2的關系,應學會融會貫通。領導也不可單純的從與員工的溝通,解決員工沖突等方面,應結合組織行為學中個人分析,深入了解每個員工的性格、氣質等特點,采用具體問題具體分析,針對每個員工的特質量體裁衣,從而使員工更好的投入工作,從而提高工作積極性與勞動生產率。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇二
五項管理分別指的是心態管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理五大項。下面是本站小編為大家整理的五項管理。
心得體會。
精選,供你參考!
經過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》,我感到受益匪淺。我深刻體會到,做為一名公司的管理者,應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態管理,目標管理,時間管理,學習管理,行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強,但是態度不端正,思想不積極,那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素:認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,就要帶著積極的心態,這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向,只有制定了明確的目標,才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候,因為沒有明確的目標,每天的工作都是一團糟,很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來,我每天上班之前,都把一天要做的工作寫下來,并且寫上我想要什么樣的結果,這樣一來,不僅省去了很多無用功,也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間,就算再有計劃、再有目標,但是,如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說:我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標,然后。再分輕重緩急。用明確的數字去表明每件事情重要的次序,然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做,將最佳的工作時間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業、一個班組,只有不斷的學習,才有創新力,有了創新力,才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣,從平時的工作中不斷的學習經驗,在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣,我的工作一定可以做好。
學習了《五項管理》之后,對我的影響很大,也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中,我要時刻運用進去,并養成習慣。從現在做起,從每天的工作做起,我相信,我一定會為方大的發展做出貢獻。
前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓學習,通過學習五項管理,個人收獲還是很大的。
通過對目標管理的學習,讓我對目標理解的更加透徹,目標不是盲目追求的,一個人首先應該確立自己的定位,也就是符合自己條件的目標,切勿好高騖遠,目標要切合實際,工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標,然后逐步地去實現。在實現這些目標的過程中肯定會出現一些情況,比如目標不明確,目標方向不對,在這時候要不斷校正目標的方向,不看以條道走到黑,這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標,賺大錢,去西藏,周游世界,但是前提是做好當下的每件事,認真完成當下的工作,以后才有可能去實現更高的目標。目標不論大小,都應該付出同樣的努力,且不可因為目標小而不努力,要知道,所有大的目標都是由一個個的小目標累加起來的。
有了明確的目標,也要準確去努力實現它了,這時候也要注意時間的運用,爭取用最少的時間去完成最多的事情,浪費時間就是慢性自殺,做事有條理性,不拖沓,合理分工,這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了,這件工作做完起碼要多少時間,其實在抱怨的同時就已經浪費了本應該準備工作材料的時間了,那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人,不是多做事,而是少做事,會找到重點,只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車,而是出發晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應該珍惜時間,合理充分利用時間。
所有的事情都有兩面性,心態也是一樣,做同樣的事,心態的積極與消極結果是截然不同的,工作中遇到難題時,消極對待,垂頭喪氣,本應該能解決的問題也在這種消極的心態中越來越嚴重,最終一敗涂地,相反,遇到困難,積極面對,從各方面找原因,找方法,說不定就能解決。心態的轉換也是非常重要的,我們如果把挫折當成是積累經驗,把壓力當成是前進的動力,把障礙當成是生活對自己的磨礪,那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題,首先要做的不是想這怎么推卸責任,而是自我批評,想想出了問題,自己是不是哪里做的不對,直接或間接造成了這樣的結果,這才是處理問題應該有的心態。心態是積極的,你就不怕困難,就會努力找方法,而不是找理由,這樣,你成功的機會就會大大增加。
有了正確的目標,充分的時間和良好的心態,接下來就是在行動中不斷學習,在學習中付諸行動了。知行合一,知即是行,行既是知,觀念和知識從行動中獲得,在行動中實踐,你提倡什么就實踐什么,實踐什么就實現什么。學習就是在行動,而行動必然會不斷學習,這樣,才會不斷進步,工作才能更加順利,人才不斷成長。
今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的培訓,通過對“心態管理——帶來快樂,目標管理——規劃人生,時間管理——培養高效,學習管理——持續改進,行動管理——養成習慣”的學習,深受啟發,我想我已找到的方向,我第一次連我60歲的目標都定下了,既激動又有些膽怯,因為我從未定過如此遠的目標,但我體內的好勝因子又讓我很激動,我決定朝著我的目標拼搏,這次的培訓也使我做了自我反省,知道了自己的不足。
在五項管理中,最讓我深有體會的是心態管理,心態決定未來,生活就像一面鏡子,你用什么樣的態度面對,它將給你反饋同樣的結果,成功=心態×能力,心態分值越高,成功的基數就會越大。“認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口”,運用好成功的八大心態,真正做到、養成習慣,成功就會近在咫尺。
目標管理,“人無遠慮必有近憂”,如果沒有長遠的目標計劃,你的目光就會越來越短淺,將目標視化,比如:我一年以后要有多少存款,三年以后我是不是該有個自己的小窩,這樣才能享受到實現它的成就感。
時間管理,合理安排每一天的工作,分清輕重緩急,從容應對每件事,盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上,這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。
學習管理,“文憑不等于水平,學歷不等于能力”,只有提高學習力才能提高競爭力,因為一切失敗皆因無知,只有愛學習、會學習、將學到的知識與實踐相結合,才能真正達到學習的最高境界。
行動管理,行動是一切成功的保證,一旦你有了成功的夢想,又確定它是你真心期盼的事物時,就要開始擬定計劃,并實際去執行,用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取,去執行最后才能成為贏家。
成功并不是因我們有多少才能來決定的,而是決定于我們到底用多少才能,我們總是因為自身的不足,而錯過成功的機會,誰都不是完美的,有不足可以被包容原諒,那么如果意識不到自己的不足,我只能說,太可怕了,因為連站在成功起跑線上的機會也失去了,所以,我要克服困難,努力追求理想,勇敢朝向自己的目標努力奮進,一點一點的實現它。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇三
心態是一個人正面應對自己處理任何事情的門戶,你如果悲觀,則容易消極;你如果熱情、奔放,則表示積極,容易促成事業。當然只有心態積極是遠遠不夠的,你必須對自己的日常或者說長遠的年份做個完整的規劃,這就是要進入目標預案的篩選。你給自己定目標了嗎?我想每個人心里其實都有大同小異的設想的,且不說是否真的白紙黑字把他揣摩出來。想起李踐老師那句:挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂觀的心態,許多問題便會迎刃而解。一種心態,一種結果。
目標是什么?那句:沒有一條通往成功的道路是鋪滿鮮花的。印象尤其深刻!相比自己而言,人生路漫漫,屬于我的機會還有多少呢?目標一定要實際,是適合自己的方針路線的。就像我們小組會上我說過,人生要把握好方向,選擇對了,再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標以后,才能展開詳盡的計劃,如何把時間安排地緊然有序,如何能節省時間,高效完成作業。一切有待時間管理做得好不好。目標管理需要具體量化明確,把年目標分解為季目標、月目標、周目標、日目標。這樣逐日去完成,自然達到效果。
時間是什么?時間它是看不見、摸不著的形體,它又是不可移動的;時間沒有辦法儲存;時間無法增加;時間借不到、買不到、租不到;時間總是以穩定的速度無法阻擋地消失。所以我們要學會如何把握時間和高效利用時間去完成。每天做好自己的工作計劃,前一天晚上做好今天的行動計劃。效率來自明確的行動計劃。
學習管理至關重要。因為我們認知上的任何不足,都需要靠學習來解決。學習是有目的的去學習,學習的目的是為了改進自己的行為和技能,不是看看知道就行啦這樣。學習需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動做鋪墊。仔細考慮好行動計劃,一旦定好計劃,就馬上行動去執行。行動是靠思維的指引。根據之前定好的計劃去落實、跟進,不拖延。這樣效率就形成鮮明對比了。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇四
該篇文章主要是教導我們從心態、目標、時間、學習和行動五個方面來調整來調整自己心態,改善行為,養成高效習慣,從而逐步提高自己,實現自己的目標。
心態管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態去面對我們的工作,一個好的心態會促使我們工作、個人均朝良性發展,否則以一種低迷的態度去工作,心態不好,工作期間遇到點困難就抱怨,如果以這樣心態去工作只會影響工作完成質量、及時性。尤其是我們通信行業,一個良好的心態能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中,我們會遇到各種各樣的不可預知的困難,如果我們不能以一種良好的心態去面對去解決這些困難,那我們就會被困難擊倒,反之當我解決問題了之后,會發現原來這些困難其實就是毛毛雨了,同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標,只有有了目標我們才有動力,才知道努力的方向。通過逐步實現一個個短期目標,最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實際情況來說,短期目標可以說是將公司指標分解到部門,部門指標在分解到區域,這時就需要我們各個區域共同努力,實現我們區域的小指標,從而使部門達到指標,最后實現公司預期的目標。
時間管理方面:通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性,只有我們將問題的優先順序梳理清楚,做一個行之有效的計劃,并按時的完成計劃中的每一步,這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經常會遇到各種各樣的問題,尤其是督導、pm之類的,因負責項目多,打交道的客戶多,因此問題也多、雜、亂,如果我們不能學會將問題梳理,分清輕重緩急,設定好問題處理的優先順序,那最終結果是我們越做越累,可是問題卻越做越多,而且領導和客戶還不滿意。
學習方面:對于通信行業來說,學習主要是兩方面的一個是技術方面,一個是管理方面。因通信行業的特殊性,技術不斷的更新換代,這就要求我們需要不斷的學習,提升自己,否則注定自己會慢慢的被技術所淘汰;同時也要注意在管理和協調方面注意提升自己,牢記一個好的學習習慣好的心態可以使自己受用一生的。
行動管理方面:個人理解其實這方面主要體現在我們的執行力上,一旦我們有了目標,我們就應該立即制定一個行之有效的計劃,并按照計劃去實施,朝著這個目標去努力,不應該瞻前顧后,顧慮過多,最后導致計劃擱淺,目標延后,機會白白失去。“坐而言不如起而行”啊,紙上談兵,終不如實際操作,在操作過程中不管的完善自己的計劃,完善自己的步驟,這樣我們才能一步步的走向成功,否則一切都是空談。
做好當下的每件事,認真完成既定的工作和目標,用積極的心態幫助自己獲得成功。一句話,做好工作,從“心”開始!
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇五
昨天下午,老師給我們講了“五項管理”,讓我受益匪淺,五項管理主要包括作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。
就這樣惡性循環下去。
導致晚上睡不著,是因為早上睡得過多,晚上睡不著,這樣作息規律就顛倒了,所以要及時調整!每晚10點之前入睡。
睡眠其實是一門藝術,講究的是心境,有時候你睡不著,抱怨說是外部環境問題,錯,其實是你自己內心的問題,你自己內心靜不下來,自然無法得到很好的睡眠,在同樣嘈雜的環境中,有人可以睡到打呼嚕,有人輾轉反側,所以說不要抱怨別人吵到你睡不著,其實是你自己的心吵到了你。只要你有了充足的睡眠,那么你就會有充足的精力來學習。
老師講了“五項管理”之后,我一定要好好落實,保證充足睡眠,課上精力集中,不再惡性循環下去,擁有健康的身體,去努力學習,爭取早日報效祖國!
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇六
第一,書的結構。
本書共有六個部分,第一篇,緒論,主要是講管理和管理者及迄今為止的管理理論;第二篇,沒有題目,因為主要講現今環境下管理的一些影響要素,包括組織文化,全球化環境,社會責任和管理道德;后四篇,按照管理過程論的四大職能——計劃,組織,領導,控制的順序,分別講解。每一篇后面都要插入一個創業單元,也按照職能順序分析;每一章后面的習題部分都有一個電子商務環境下的管理這樣一個思考單元。書里講了很多理論,但讓讀者思考的東西更多,比如道德和責任的問題,就像小標簽一樣,時不時出現提醒你,電子商務也是,現在的新趨勢嘛,拓寬了讀者的視野,而創業單元,就像一步步手把手教你創業一樣,循序漸進,這讓我想起另一本書的名字,《從優秀到卓越》,很有成就感,覺得自己學到了點東西。書的結構安排合理,寫的好不枯燥,讓人有興趣讀下去。管理學是一門實踐性很強的學科,如果沒有案例,無論是對教的還是對學的,都是不完整的。
說到這里,有一些很重要的問題,雖然扯的有些遠,但我個人認為,其實是十分重大的問題,我為什么要在這里介紹書的結構?為什么我們的大學教材沒有這么好的?為什么在很多領域,比如計算機還有這個管理學,經典的教材都是外國的?這些問題都指向一個最根本的問題——做學問的態度和方法,文化的影響問題。
中國的管理學學術方面一直沒什么成果,一來是因為天生的劣勢,二來,最重要的是,一缺態度,二沒方法。缺乏做學問的基本態度,據說有一個中國某大學的教授一年出了13本書,樂得不得了,覺得自己很行,可在外國呢,尤其在西方發達國家,一個教授可能13年才出一本書,人家出的書里有多少價值是不言自明的吧。現在中國的社會整體都處在一種十分浮躁的心態下,有寫槍手,計算機的書最好看外國原版的,翻譯的有的說的根本不是人話,不如不看。國內的書都是互相抄,抄點字,截個圖就出書了,沒有半點自己經驗的總結。
大學里也是如此,實在不應該。論文互相抄襲,而教材竟也是這樣。某大學的管理學教材,以為還不錯,是自己學校編的出版的,翻開看里面的內容,基本上就是照這本《管理學》扒下來的,當然話是講的更本土一點,但實質內容沒有什么差別,這樣怎么教書育人啊!你可能水平差一點,但你能研究出什么就寫多少,這樣一個理論體系才能慢慢的構建起來。
中國現在確實沒有管理實踐很好的企業,但畢竟都在慢慢探索改進,這樣才能找到適合中國的管理理論。中國企業的實踐在不斷的印證這些經典理論,但缺乏足夠的論據,有太多說不清的東西。關系了,人情了,這些在中國社會遠比法和理更好使。沒有法制觀念,這是一個社會文化的影響,不是幾本書幾個人就能改變的,可這種文化及其嚴重的阻礙了中國的發展,在學術領域就是沒有使用定性定量研究的習慣,還有教育體制的問題,總是在讀別人的書,學別人的經驗,沒有創新。
所以,結論就是——我們寫不出這樣的書來。很難看的一個答案,但事實就是如此,以上的話可能說的重了點,也夸張了點,但,就像我一開始說的那樣,這是一個基本問題,尤其是對于管理學這樣一個實踐性學科,沒有態度沒有方法,你研究什么啊?扯遠了,打住不說了。
第二,核心概念。
管理當然要從管理的定義和管理者講起。這本書對管理的定義是:一個協調工作的活動過程,以便能夠有效率和有效果的同別人一起或通過別人實現組織的目標。這個定義可以分成幾個層次:
第一,管理是一個過程(引出管理職能理論)。
第二,管理要同別人一起或通過別人(有人說管理過程的核心是領導而領導的核心是激勵)。
第三,管理既要有效率又要有效果(做正確的事和正確的做事)。
第四,管理的目的是實現組織目標(什么是組織和怎樣實現目標就是決策及戰略管理等)。
這個定義是高度概括和總結性的,包括了最重點的理論。但定義這個事嘛,很有意思,因為,尤其是管理學,全世界恐怕有不下100種不同的定義,西方也沒有定論,所以,定義這種東西是不宜深究的,理解他真正要說的就可以了,因為每一個定義都有它的側重點,羅賓斯強調的,或者說看重的,是上面說的第二點——別人,他強調組織,領導,激勵的作用,強調協作,團隊。這一部分是中國的企業最缺乏的,獨生子女從小就沒有團隊意識,文化上還很喜歡窩里斗,正所謂與天斗與地斗與人斗其樂無窮啊。還有一些概念,管理者,組織等等就不想抄寫在這里了,沒什么太大意思,因為這些概念都大同小異。
第三,特色概念。
羅賓斯寫的這本書,一是對前人概念的總結,其次就是他自己對這些理論的發展,提出了他很多自己的觀點,這些我覺得有創建值得拿出來說說。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇七
經過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》,我感到受益匪淺。我深刻體會到,做為一名公司的管理者,應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態管理,目標管理,時間管理,學習管理,行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強,但是態度不端正,思想不積極,那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素:認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,就要帶著積極的心態,這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向,只有制定了明確的目標,才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候,因為沒有明確的目標,每天的工作都是一團糟,很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來,我每天上班之前,都把一天要做的工作寫下來,并且寫上我想要什么樣的結果,這樣一來,不僅省去了很多無用功,也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間,就算再有計劃、再有目標,但是,如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說:我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標,然后。再分輕重緩急。用明確的數字去表明每件事情重要的次序,然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做,將最佳的工作時間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業、一個班組,只有不斷的學習,才有創新力,有了創新力,才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣,從平時的工作中不斷的學習經驗,在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣,我的工作一定可以做好。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇八
如果不是考試的需要,我也許不會看這本管理學方面的國外教材,因為就管理學專業書籍來說,我覺得浙大邢以群老師寫的《管理學》更適合中國人的口味,寫的很好,推薦大家去看看。
計劃:一個很深刻的體會就是:如果你對事情、對時間的安排實現做計劃,哪怕花上幾分鐘想想清楚自己到底要做哪幾件事情,那么你所要完成的事情和所要經歷的時刻會變得完全沒有目的,渾渾噩噩,時間過得很快,到頭來發現該做的事情沒有做,而時間卻浪費殆盡。與其浪費這大把的時間,為什么不能靜下心來計劃一下當下的事情呢?一天的時間對每一個人都是一樣的,對時間的利用率決定了人與人之間日后成就的差異。但是自從電腦普及之后,人們在無聊的網絡上,看著輕浮的文字,宣泄著自己的情緒,似乎電腦帶給我們更多的是一份浮躁和虛度光陰。“吾日三省其身”,每天給自己留一點時間,給自己的心靈片刻的寧靜,做好計劃。
組織:一個溝通好的組織肯定是一個好的組織。一個人的組織能力體現在哪里?就是他的溝通技巧,處理事情的方式方法是否得當,這方面確實有很多要學習的地方。
領導:一個好的組織有一個好的領導才能成為一個團結高效的團隊。因此,領導的能力十分重要,至少要從幾個方面來提高自己的領導能力:職業態度,人格價值觀,學習精神,以此來帶領,激勵員工。在這個過程中,要注意權變因素,即充分考慮到團隊中可能出現的不穩定因素,外在的,內在的都要考慮。
控制:計劃出來了,組織、領導也都有,事情也不一定會很順利,因為各種促使事情達成的因子都在不停的發生著變化,因此控制就非常重要。當發展出現偏差時,要做出控制和決斷,既不能死板硬套計劃,也不能隨意變動計劃,控制是一門大學問,做好控制的前提是你有一個大的目標和方向或者有一個成熟的價值觀,控制只是對方向進行微調。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇九
經過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》,我感到受益匪淺。我深刻體會到,做為一名公司的管理者,應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態管理,目標管理,時間管理,學習管理,行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強,但是態度不端正,思想不積極,那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素:認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,就要帶著積極的心態,這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向,只有制定了明確的目標,才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候,因為沒有明確的目標,每天的工作都是一團糟,很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來,我每天上班之前,都把一天要做的工作寫下來,并且寫上我想要什么樣的結果,這樣一來,不僅省去了很多無用功,也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間,就算再有計劃、再有目標,但是,如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說:我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標,然后。再分輕重緩急。用明確的數字去表明每件事情重要的次序,然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做,將最佳的工作時間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業、一個班組,只有不斷的學習,才有創新力,有了創新力,才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣,從平時的工作中不斷的學習經驗,在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣,我的工作一定可以做好。
學習了《五項管理》之后,對我的影響很大,也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中,我要時刻運用進去,并養成習慣。從現在做起,從每天的工作做起,我相信,我一定會為方大的發展做出貢獻。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十
昨天班主任給我們講了學生“五項管理”的具體內容,并讓我們回家和家長一起學習。我回到家和媽媽一起學習,我們重點看了“對孩子的課外讀物家長怎樣做?”
我的課外閱讀量較少,理解能力較差,所以語文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說過“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”;高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”;朱熹也曾說過:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”
現在社會是信息時代,如果一個人不讀書,就不能了解社會,跟不上時代的步伐,終被世界所拋棄。讀課外書的好處非常多:能讓我們增長知識、開闊視野,了解這個奇妙的大千世界;讀書給了我們快樂,給了我們光彩,增長我們的才干;讀書,會讓我們進步;讀過一本好書,就像交了一個益友;讀書越多,精神就越富裕……有一句話說得好——讀書破萬卷,下筆如有神,也就是說,好書讀得多,寫出的東西也就好,所以一定要多讀書,讀好書。
讀完課外書后,我們會收獲到很多:讀完書,我們會懂得一個道理;讀完書,會積累到許多好詞、佳句和好段。在平時的作文中就可以運用。“寫作文不如從讀書始”,就是這個道理。讀完書后,我們的心情就會愉悅起來,讀完書后,還會覺得頭腦輕松,思想也會活躍。總而言之,讀書的好處數不勝數。
俗話說“讀書百遍,其義自見”我們要多讀書,讀好書,好讀書。以后我要多多看書,豐富自己的精神世界。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十一
學習《五項管理》,使我受益匪淺。作為一名公司的管理者,應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學習感悟:
五項管理包括心態管理,目標管理,時間管理,學習管理,行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強,但是態度不端正,思想不積極,那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素:認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,就要帶著積極的心態,這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向,只有制定了明確的目標,才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時,因為沒有明確的目標,每天的工作都是一團糟,很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來,我就把在學校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前,都把一天要做的工作寫下來,只是寫了卻沒有落實結果。通過這次的《五項管理》培訓使我明確了無論干什么工作必須要先想數字才干活,沒有目標是沒有辦法做的,所以每天的工作目標要有,并且寫上我想要什么樣的結果,只有這樣,不僅省去了很多無用功,也大大提高了工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間,就算再有計劃、再有目標,但是,如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說:每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的.,用明確的數字去表明每件事情重要的次序,然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做,將最佳的工作時間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。只有不斷的學習,才有創新力,有了創新力,才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣,從平時的工作中不斷的學習經驗,在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣,我的工作一定可以做好。
通過多年的工作經驗得知,“人”是企業管理的核心,因此,人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎上進行開展的。在今后的過程中,我將不斷提升自己的溝通協調能力,態度決定思想,思想決定行動,行動造就結果。從現在做起,從每天的工作做起,擬定計劃,并實際去執行,用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取,實際執行最后才能成為贏家。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十二
當今社會,管理學已成為一門熱門的學科,它不僅僅是企業成功的關鍵,還是個人事業的必備技能,從而掌握管理學中的寶貴經驗和方法就至關重要。關于管理學中的五項管理心得,它們被視為是管理者的精華,這是管理學中最為重要的一部分,涵蓋了眾多的領域,如領導、團隊、溝通、計劃等。在本文中,我將分享并探討我在實踐中所獲得的五項管理心得的體會,希望能夠對有志于成為優秀管理者的人們提供一些啟發。
第二段:注意力集中力。
首先,我想談的是五項管理心得中的“注意力集中力”。事實上,這是非常重要的一項技能,它不僅能提高你的生產力,幫助你更有效地處理事務,還可以幫助你減輕精神壓力。在我自己的經驗中,我發現練習冥想可以幫助我更好地專注于事務,提高我的工作效率。我的建議是,當你感到分散和缺乏意志力時,嘗試一些冥想,有助于幫助你集中精力。
第三段:網絡建設力。
其次,被稱為“網絡建設力”的管理心得是指在工作和生活中建立起個人和專業的網絡幫助你成功。建立聯系的關鍵是建立真誠、健康的人際關系,這樣你就可以通過網絡幫助和支持,共同實現目標。在我自己的經驗中,我發現利用社交媒體如LinkedIn可以幫助我擴展人脈,到相關行業的活動中建立聯系。這些接觸幫助我更好地了解業務,并獲得專業支持。我建議通過網絡來發展職業關系,這樣可以獲得更多機遇。
第四段:團隊建設力。
第三項管理心得是團隊建設力,與個人網絡關系非常相似,團隊建設力強的人借助協作,打造一支有強大能力、目標明確的團隊。對于一名管理者來說,如果想要在職業道路上有所發展,就要有對團隊和團隊成員的專業技能和角色的理解。我個人的體會是,尊重個體差異和潛能,共同實現團隊目標,并建立強大的工作氛圍和公司文化,這些相對的技能可以使你的團隊更快速地取得成功。
第五段:學習與成長力。
最后,學習與成長力是我們管理學中的重要技能之一,我們必須始終放大我們的眼界,不斷的學習。與其他領域一樣,管理學也在不斷發展變化。在現代全球化的經濟中,知名管理學家的洞見和經驗尤為重要,因此,建議管理者閱讀一些知名管理學家的書籍,如彼得·德魯克和斯蒂芬?科維以及你自己領導的公司相關書籍,那么可以更好的去把握所在公司的戰略和文化等方面。通過自己不斷的學習成長,能夠了解到更多發展機遇,也能保持職業發展的優勢。
結論:
以這五個管理心得為本引領我們在管理學中不斷發展成長,它們強調了集中注意力、網絡建設、構建團隊、學習和成長對于管理者來說非常重要。看似簡單的理念實際上是積累的一種連時共振的實效。這些心得是相互連接的,而且取得重大的進展通常需要從多個領域并行展開。練習和應用它們需要時間、耐心和堅定不移的決心,但值得付出。正是這些理念,貫穿并塑造了與時間和空間相關的各種技能、關系、機遇和挑戰,使管理者在事業上取得了許多重要的成績,繼續擁有明天的機遇。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十三
管理學是一個廣泛而深入的領域,它涵蓋了許多不同的領域和技能。作為一個管理者,我們需要具備各種技能,才能有效地管理團隊和組織。在學習與實踐的過程中,我學到了許多關于管理的知識和技能。其中,五項管理心得對我影響最深遠。在這篇文章中,我將分享我對五項管理心得的理解和體會。
第二段:目標管理。
目標管理是管理中非常重要的一項技能。目標管理的核心是設定明確的目標和計劃,并根據這些目標和計劃來指導你的工作。作為管理者,我們需要保證認真制定目標,監督目標的實現過程,并對完成結果進行評估。我自己在實踐中也深刻認識到了目標管理的重要性,合理制定目標和計劃是有利于提高工作效率和工作質量的。
第三段:溝通管理。
溝通管理是管理中不可或缺的一項技能。良好的溝通能夠減少誤解和沖突,增加團隊的合作和信心。在實踐中,我發現溝通管理不僅包括了言辭表達,還包括了對身體語言、肢體動作、頭部姿勢等方面的控制。良好的溝通管理不僅可以避免不必要的沖突,還有助于建立團隊的信任和敬意。
第四段:決策管理。
決策管理是管理中非常關鍵的一項技能。在工作中,我們經常需要面對各種各樣的決策。通過有效的決策管理,我們能夠做出最優的選擇,避免決策錯誤和后悔。我自己在實踐中也深刻認識到了決策管理的重要性,一個好的決策能夠為整個團隊帶來最大的利益。
第五段:團隊管理。
團隊管理是管理中最重要的一項技能之一。一個穩定和高效的團隊可以相互協作,互補互助,實現最終的目標。作為管理者,我們需要了解員工的優點和缺點,為他們搭建合適的工作平臺,并通過激勵、鼓勵、培訓等手段幫助員工提高工作能力和自信心。在實踐中,我自己更加體會到,一個好的團隊是管理者帶領員工走上成功路途的關鍵所在。
第六段:結論。
通過學習和實踐,我深刻認識到,管理學包含了廣泛而多樣的內容和技能。而五項管理心得是我們應能夠掌握的關鍵的技能。只要我們加以應用,就可以提高自己的管理能力,獲得成功并提升組織的整體業績。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十四
為進一步做好中小學生"作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理,從根本上減輕中小學生過重課業負擔,營造有利于學生身心健康成長的環境,我們必須拿出切實可行的舉措。結合學習,下面就其讀物管理談談我的一些心得體會.
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”臧克家說過:“讀過一本好書,就像交過一個益友。”蘆笛小學是書香校園,群文閱讀是學校的一大特色。學生接觸的讀物多了,對讀物的管理也要跟上。
讀物管理,就是要治理以往課外讀物進校園過程中產生的亂相,營造良好的閱讀氛圍,促進學生成長。學校要明確自己的職責范圍,學校被賦予課外讀物推薦權,同時,也要履行其他渠道進校園課外讀物的管理責任。學校教師作為讀物管理的主體,在進行讀物管理時,要注意:
一是心中有規矩。認真學習《xx市中小學“五個管理”負面清單(試行)》,對照讀物管理的要求,逐條自查,絕對不能觸碰"嚴禁學校強制或變相強制學生購買課外讀物”“不得以年級、班級或家長委員會名義組織學生統一購買課外讀物”“教師不得向學生推薦進校園課外讀物推薦目錄以外的課外讀物”等紅線。
二是善推薦。以語文教研組為主體,參照《教育部推薦中小學課外閱讀書目》、新教育推薦閱讀書目,結合實際制定適合本校學生閱讀能力的`推薦書目,向學生推薦閱讀經典類和前沿類的優秀讀物。引導家長、學生選用正規讀物,不要選購和使用盜版讀物或者與社會主義核心價值觀相違背的讀物。
三是重流動。學校每一個班級都有圖書角,班級要積極組織學生開展圖書漂流活動。學校圖書館、閱覽室要完善圖書借還登記管理制度,積極與語文教師配合,根據語文教師推薦的閱讀主題,按時、分層、有序地向全校學生開放,提高圖書的流通率。
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十五
五項管理的概念出自李踐所著的《高績效人士的五項管理》。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于五項管理。
范文吧。
之前學習五項管理中的心態管理、目標管理和時間管理,受益匪淺,做任何事情,心態最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強,但是態度不端正,思想不積極,那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素:認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,就要帶著積極的心態,這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向,只有制定了明確的目標,才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間,就算再有計劃、再有目標,但是,如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學習了學習管理,對自己同樣很受用,來到點石,真的很感慨,六年前如果自己能有這樣一套完整的學習理念的話,就不會是現在的樣子,不過為時不晚,活到老學到老,人生當中學習是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中,我們要時刻抱著一種學習的心態,將學習養成一種習慣。每天1%的努力學習,那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量,而是一種堅持的力量,每天進步一點點,那么時間長了,就會有質的飛躍。就像我們現在每天填寫的點石。
日記。
每天的。
工作計劃。
每天的任務目標每天的進步每天的反省真實的反映了我們一天的工作狀態做什么事情預則立不預則廢根據每天的任務目標自己要采取相應的行動去執行在執行的過程中我們學到了什么或者從別人身上學到了什么而且還有那些自己沒有做到為什么沒有做到反省自己反省過后還要制定相應的工作方法去彌補去改正從而達到自己預期的目的。對于學習我們始終要保持一種持續的學習像以前的一些成功人士他們的學歷并不是很高包括李劍老師也一樣高中畢業之后出來銀行工作學歷不高但是他們有一種持續學習的精神一定是這樣的。李劍老師現在一直在不斷的學習一年至少要讀200本書籍所以他成功了。那么與李劍老師相比的我們呢就自愧不如要不然說這就是差距人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過,讀一本好書就像在和一個高尚的人說話,我們每天認真填寫點石日記,其實就是一種學習,習慣一旦養成,我們也會逐漸變成一個優秀的人,當我們所有的積累達到一定量的時候,就會有質的飛躍,若干年后,當我們再翻到我們當年寫的日志的時候,發現持續的學習真的是一種力量,這是一種很難得的學習力!所以學習是無止境的。在點石,在君河灣,我要樹立堅定的信念,不斷去學習。上次,跟張主管的一番談話,真的讓我茅塞頓悟,學習不能僅僅局限在置業顧問這個小圈子里,在管理方面要多用心學習,甚至還可以再拓寬,學習策劃方面的東西,原來自己的眼光真是太短淺了,只要用心去學習,沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環的時候,并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價,所以,從今往后,我要對自己高要求、高標準,用心不斷的學習,加強自己的學習能力,朝著自己的夢想前進!
該篇文章主要是教導我們從心態、目標、時間、學習和行動五個方面來調整來調整自己心態,改善行為,養成高效習慣,從而逐步提高自己,實現自己的目標。
心態管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態去面對我們的工作,一個好的心態會促使我們工作、個人均朝良性發展,否則以一種低迷的態度去工作,心態不好,工作期間遇到點困難就抱怨,如果以這樣心態去工作只會影響工作完成質量、及時性。尤其是我們通信行業,一個良好的心態能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中,我們會遇到各種各樣的不可預知的困難,如果我們不能以一種良好的心態去面對去解決這些困難,那我們就會被困難擊倒,反之當我解決問題了之后,會發現原來這些困難其實就是毛毛雨了,同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標,只有有了目標我們才有動力,才知道努力的方向。通過逐步實現一個個短期目標,最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實際情況來說,短期目標可以說是將公司指標分解到部門,部門指標在分解到區域,這時就需要我們各個區域共同努力,實現我們區域的小指標,從而使部門達到指標,最后實現公司預期的目標。
時間管理方面:通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性,只有我們將問題的優先順序梳理清楚,做一個行之有效的計劃,并按時的完成計劃中的每一步,這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經常會遇到各種各樣的問題,尤其是督導、pm之類的,因負責項目多,打交道的客戶多,因此問題也多、雜、亂,如果我們不能學會將問題梳理,分清輕重緩急,設定好問題處理的優先順序,那最終結果是我們越做越累,可是問題卻越做越多,而且領導和客戶還不滿意。
學習方面:對于通信行業來說,學習主要是兩方面的一個是技術方面,一個是管理方面。因通信行業的特殊性,技術不斷的更新換代,這就要求我們需要不斷的學習,提升自己,否則注定自己會慢慢的被技術所淘汰;同時也要注意在管理和協調方面注意提升自己,牢記一個好的學習習慣好的心態可以使自己受用一生的。
行動管理方面:個人理解其實這方面主要體現在我們的執行力上,一旦我們有了目標,我們就應該立即制定一個行之有效的計劃,并按照計劃去實施,朝著這個目標去努力,不應該瞻前顧后,顧慮過多,最后導致計劃擱淺,目標延后,機會白白失去。“坐而言不如起而行”啊,紙上談兵,終不如實際操作,在操作過程中不管的完善自己的計劃,完善自己的步驟,這樣我們才能一步步的走向成功,否則一切都是空談。
做好當下的每件事,認真完成既定的工作和目標,用積極的心態幫助自己獲得成功。一句話,做好工作,從“心”開始!
大家好!我是來自金湖波公司的張亮!很高興能和大家聚在一起,來共同學習五項管理,并通過學習來提升自己工作和生活的質量!下面我來和大家分享一下自己的學習心得:
五項管理分別是:目標、時間、學習、心態、行動。
先來說說目標:大家都知道一個目標要想實現必須經過堅持不懈的努力,但只要努力就夠了嗎?來做個假設,假如我們在坐的各位是房地產公司的老總,制定今年目標是住房銷量增加20%,那么影響20%達成的因素有哪些呢?有國家政策的調控、房產市場的行情、市場的定位是否準確、激勵措施是否到位!如果這些因素我們都沒有考慮,那么目標很有可能失敗。也就是說目標的制定階段和努力實施階段同樣重要。如果我們能根據自己的實際情況和當時的環境來制定目標,充分考慮目標實施過程中可能遇到的困難和問題,并做出相應的計劃和策略,結合恰當的人才激勵措施。我想這時目標達成的可能性會變的很大。加上我們大家的團結一致,實現目標也不是什么難事.
有了好的目標,還要學會合理的安排時間!特別是現在我們湖波集團正是發展的好時機,要做的工作有很多。怎樣讓時間更好的為我們所用?首先安排安自己的的工作順序:把自己每天要做的事情列出來,分成三個等級—急需要辦理的、重要的、不重要的,急需要辦理的優先來做,重要的事情認真做,不重要的事情做壓縮處理或不做。這樣主次分明,做起事來也就有條理多了。其次,不要把時間安排的太滿,留有一個到兩個小時的機動時間,以預防可能出現的突發事件。另外,在緊張的工作之余,學會適當的放松——做么勞逸結合。因為一個人只有在最佳狀態的時候才會思維敏捷、工作高效。這樣無形中也節約了時間。
做為一個新時代的湖波人,要把學習當做自己的伙伴,形影不離。新人員要向老人員學習,老人員也要通過學習來保持自己的先進性。當然,這個學習是有針對性的,針對那些我們缺少的、有待提高的來學習!比如說:管理人員應重點學習組織管理和心態管理來提高自己的管理水平,技術人員重點學習業務技術和要全規范來擔高自己的保障水平。如果自己的工作作得足夠好了,也可以跨部門或跨行業學習,通過學習來提升自己的價值。隨著公司規模和業務的拓展,一專多能的開拓型人才將更具有發展潛力。
最后就看行動了!做好計劃后馬上行動,遇到問題馬上去處理,當天的工作當天完是是我對自己的要求,因為我深深的知道:有個好的目標不去實現永遠都是空想!制定好計劃不去執行永遠完成不了,有問題不去處理只會使事情越變越糟。而積極的行動會讓復雜的事情變得簡單,日事日畢會讓我們離目標更近!
我們是一群有目標,有理想的湖波人,我們要用自己實際的行動來建設心目中美好的湖波!
五項管理心得萬能(熱門16篇)篇十六
五項管理是指時間管理、任務管理、情緒管理、人際關系管理和自我管理。在工作和生活中,我們都需要運用這些管理技巧來提高效率、減少壓力,實現個人和組織的目標。下面我將分別從這五個方面分享一下我的心得體會。
第一段:時間管理。
時間是最寶貴的資源,合理利用時間可以提高工作效率。通過制定明確的計劃,合理安排優先級,避免拖延癥的干擾,我在時間管理方面有了一些心得體會。首先是要設定明確的目標,明晰工作優先級,合理分配時間。其次是要學會合理安排時間,合理規劃每天的工作流程,充分利用中間時間段進行簡單任務的處理。最后是避免拖延癥,要堅持做時間壓迫感較強的任務,克服拖延癥的心理障礙。
第二段:任務管理。
任務管理包括對任務的分解、安排和跟進。對于一個復雜的任務,我一般會將其分解成若干個子任務,然后為每個子任務設定一個明確的截止日期。同時,為了保證任務的按時完成,我通常會將任務安排在日程表中,并且設定提醒。在安排任務的過程中,我會合理評估自己的能力和時間,以避免過度承擔任務,導致效率下降。而在任務跟進方面,我會定時檢查任務進展情況,及時調整計劃或請求幫助。
第三段:情緒管理。
情緒管理是個人在工作和生活中必須具備的重要技能。面對各種挑戰和壓力,保持積極向上的心態是關鍵。對于情緒管理,我經常會采取以下幾種方法。首先,學會自我調節,通過深呼吸、放松訓練等方式緩解緊張情緒。其次,保持良好的工作與生活平衡,適當的休息和娛樂可以幫助恢復體力和情緒。最后,培養樂觀的心態,學會正面思考,尋找問題的解決方案,避免過度糾結于困難和失敗。
第四段:人際關系管理。
良好的人際關系對于個人和組織的成長都至關重要。在與他人溝通和合作的過程中,我意識到有效的人際關系管理是成功的關鍵。首先,我嘗試主動與同事建立良好的工作關系,包括相互支持、尊重和傾聽對方意見。其次,我學會了善于溝通,注重言行一致,尊重他人的感受和意見。最后,我逐漸培養了團隊合作精神,能夠與團隊成員共同解決問題,追求共同的目標。
第五段:自我管理。
自我管理是五項管理中的基礎和核心。一個人只有能夠管理好自己,才能有效地管理時間、任務、情緒和人際關系。自我管理包括對自己的認知、規劃和培養。我通過設立長期和短期目標,制定個人發展計劃,不斷提升自己的能力和素質。同時,我注重養成良好的習慣,如定期鍛煉身體、培養讀書興趣等,以提升自己的身體和精神狀態。在自我管理上,我還要不斷反思和調整自己的行為,學會從失敗中總結經驗,不斷完善自己的管理能力。
總結:
五項管理的實踐需要不斷的努力和實踐,尤其是在當前快節奏的生活和工作中。通過時間管理、任務管理、情緒管理、人際關系管理和自我管理的綜合應用,可以提高工作效率,減少壓力,實現更好的工作和生活平衡。在今后的工作和生活中,我將進一步加強對這五項管理技巧的學習和應用,不斷提高自己的管理能力,實現個人和組織的共同發展。