在大家翹首以盼的時刻，我很榮幸地站在這里，擔任今天的主持人。接下來，我將為大家呈現一些優秀的主持詞范例，希望能對大家的主持工作有所幫助。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇一

一、開場白。

一把_不見血的刀。

一條緊勒咽喉的繩。

一潭污染生命的水。

一盞導向“死海”的燈。

吸毒——如同把自身變成了傀儡。

如同把靈魂交給了魔鬼。

如同任生命在風中泯滅。

如同任青春如花般凋零。

君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?

君不聞——父母親朋無淚的哭聲?

害已害人害家害國，

毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明!

曾記否百年前民族的劫難?

曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?

歷史的教訓，國家的重任，

應該銘刻于我們每個人的心中!

同學們，

我們是祖國的希望。

我們是地球未來的主人。

面對瘋狂的毒流。

讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!

七(5)班，禁毒教育主題班會——《青春遠離毒品，共建平安校園》，現在開始!

二、播放歌曲《相信自己》。

首先，我作為一個開場禮，我們想送給大家一首歌，這是一首來自于零點樂隊的勵志歌曲，名字叫《相信自己》，請大家欣賞。

(播放歌曲)。

同學們，這首歌好聽嗎?

(預設：好聽!)。

可惜我們再也不會聽到這些歌手唱的新歌了!你們知道為什么嗎?

(預設：不知道)。

其實這些歌手本來是有實力的，有前途的，可惜沒有媒體會再對他們進行正面的宣傳報道了，也不會有唱片公司愿意為他們錄制新歌了，也許他們的演藝生涯就此終結，這是一個非常殘酷的事實。

同學們你們知道為什么嗎?

那是因為那萬惡之源——毒品。作為公眾人物形象，他們曾經紅遍了大江南北，他們原本很陽光，很健康，同時也很受歌迷們擁戴。可惜他們參與吸毒，染上了毒癮，并被公安機關查處。社會不可能將吸毒者尊為偶像，從此他們從公眾視野中消失了。

同學們，對于毒品知識，你們又了解多少呢?毒品又是從什么時候進入我們的國家的呢?對于這個問題，我們第2小組的同學有話要說。下面請楊兆斐同學為我們講一個關于毒品的歷史故事。

(楊兆斐講虎門銷煙的故事)。

謝謝兆斐同學的給我們講的故事，我感到很震驚，毒品的侵入起初竟是外國為了掠奪我們的土地、削弱我們的經濟，麻痹我國人民的精神意志，而讓我們痛心的是我們的同胞竟也走進了敵人設計的圈套而無法自拔，同時，讓人振奮的是，也有一大批清醒之士識破了敵人的詭計，并積極投身于禁煙的斗爭之中。同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲送給兆斐同學。(鼓掌)。

這個問題問得好，我也借此機會給大家普及一下：根據我國《刑法》第357條的解釋，毒品是指能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。隨著毒品市場的泛濫，毒品已經有了一個龐大的“家族”，已達到兩百余種。根據毒品的來源，分為天然毒品和合成毒品;根據毒品對中樞神經系統的影響，分為鎮靜類毒品、興奮類毒品和致幻類毒品。

哦，原來毒品的“家族”這么龐大，居然有兩百多種，那么常見的到底有哪些呢?這個問題，我們班的學習小分組也早有準備，現在就讓我們用掌聲把他們請上來一一介紹吧!(七位同學分別介紹)。

謝謝這七位同學的精彩展示，讓我們把熱烈的掌聲送給他們!

通過上面的介紹，同學們已經知道了什么叫毒品，不知道同學們是否認識到毒品的危害。接下來我們看一段視頻，請同學們認真觀看，然后分小組討論毒品對我們的危害到底有哪些?(播放視頻《如鬼一般生活》)。

視頻看完了，下面給三分鐘的時間大家討論毒品對我們的危害，現在開始討論!(請小組回答)。

大家回答了很多，那現在讓我來總結一下大家的意見。

看完視頻之后，我們可以把毒品的危害概況為十二個字——毀滅自己，禍及家庭，危害社會。

1.危害自己不同的毒品攝入體內，會有不同的毒副反應及戒斷癥狀，對健康形成直接而。

嚴重的損害，甚至因吸毒過量導致死亡。由于毒品的生理依賴性與心里依賴性，使吸毒者成為毒品的奴隸，長期吸毒者精神萎靡、形銷骨立、人不像人、鬼不像鬼。

2.危害家庭一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡積蓄后，

就會變賣家產，四處借債，傾家蕩產，六親不認。家中只要有了一個吸毒者，就會從此家務寧日、家破人亡。

3.危害社會吸毒者為了獲得毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生。

命和社會治安。吸毒者喪失工作和正常生活能力，對他們各種醫療費用、緝毒、戒毒力量的投入，都給經濟社會帶來嚴重損失。

(舉手回答，可事先安排好，回答完一個總結一個)。

一是我們對毒品知識的缺乏。有些新型毒品隱蔽性強，有些人會說：“這是提神的，對身體沒有傷害。”一定要提高警惕。

二是好奇心的驅使。毒品具有成癮性，千萬不能“嘗新”，不能有僥幸心理。萬一有了第一次嘗試，一定要堅決戒斷。

三是受同伴或朋友的_。我們平時交友一定要謹慎，有不少同學喜歡哥們義氣，容易受社會上不良青少年的_。

四是不健康的逆反心理。青少年階段是一個人成長的黃金時期，也是一個危險期。判斷是非能力差，防御能力弱，逆反心理強，容易成為受毒品侵害的人群。

話又說回來，外面的世界有時候陷阱和危險無處不在，如果我們真的遇上了這種情況，該怎么辦呢?比如說下面的這一位同學，就面臨了一個選擇。

(情景劇)。

同學們，如果你是他，你會怎么辦?

(討論、舉手)。

一)八個”不”,防患于未然。

對于這個問題我們要做到八個不。

1.不吸煙。

2.不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等。

3.不隨便幫不認識的人帶行李。

4.不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績之類的話。

5.不亂給面子，講哥們義氣。

6.女孩子注意克服虛榮，被誘吸毒。

7.不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢。

8.不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西。

二).防毒有五種措施：

1、直接拒絕;。

2、找借口溜走;。

3、提出反對意見或轉移話題;。

4、秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);。

5、當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的親友或師長。

我們已經了解了毒品侵華的歷史、毒品的定義、種類、危害、以及染上毒品的原因和防范措施，現在，我們就要出幾道題考考大家，看看大家到底掌握了多少，有加分哦。我們念完問題后，喊開始才可舉手搶答，答對有加分，答錯不扣分。

1.我國古代最早、影響的禁煙運動叫什么名字?(虎門銷煙)。

2.常見的毒品種類有哪些?(鴉片、_、_、嗎啡、_、_、_)。

3.毒品對我們的危害有哪三大方面?

請同學們齊讀拒絕毒品的八個不和防毒的五種措施，并把它們牢記心中!

下面有請劉仙仙、蔡林璐給我們帶來一個節目，朗誦詩歌《珍愛生命，遠離毒品》下面請全體同學起立，舉起你們的右手，讓我們一起莊嚴宣誓。

班會進行到這里，已經接近了尾聲，下面有請請班主任進行總結。

結束語：

希望同學們謹記毒品的危害，能識破毒品的假面具，讓我們的青春如花般綻放，綻放出屬于自己的燦爛煙火，七(5)班禁毒教育主題班會到此結束!謝謝大家!

青春班會主持稿（優秀19篇）篇二

女：親愛的同學們

齊：《邁好青春第一步》主題班會現在開始

男：歲月匆匆，轉瞬間，我們已走過

女：14年——5100個日日夜夜。

男：說不清，有多少得意和懊悔;

女：說不清，有多少志向和憧憬。

男：14歲，人生的轉折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。

女：今天，我們歡聚一堂，回顧過去，僅僅為了美好的明天。

男:讓我們一起回顧童年的我們!請看大屏幕:猜猜他是誰?(……)

女：14年——5100個日日夜夜,母親眼角的皺紋;

男：父親鬢邊的白發。

女：述說著多少動人的故事。

男:(石卓玉嵩蘊琦分享自己的信)

男：是的，父母給我們寫的信，處處讓我們感動。

女：讓我們來看看父母給我們寫的信有哪些感動吧。

(……)

女:親愛的同學們，聽,14歲的鐘聲已經敲響;

男:看,14歲的蠟燭已經點燃。

女:今天同時也是我們班胡紫玉同學的生日

男:讓我們一同為她慶祝生日吧!(禮物胡紫玉上臺)

(唱生日歌唱完直接講述經歷)

男：多少叮嚀，催人淚下;

女：多少囑托，激人奮進。

男：我們，肩負著重托;

女：我們，寄托著未來。

男:請聽:父輩的囑托

女：讓我們請出神秘嘉賓!

男：小小禮物，凝聚著希望與關懷。

女：請接受這份禮物，請珍藏這顆愛心。

男：請交換禮物。

女：14歲，成熟了，人們都這樣說。

男：于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴;

女：于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了腰。

男：誰知道，我們是否真懂，什么是成熟?

女:請聽隨筆：成熟意味著什么?(郎讀者：)

男：我們已經擁有了溫馨的日子，又該如何去對待

女：瑰丼的今天，光輝的明天。

男：請聽《奮斗吧，因為你年輕》

(郎讀者：)

女：在奮斗的道路上，我們難免會遇到困難。

男：在奮斗的道路上，我們難免會經歷失敗。

女：讓我們聽聽應該如何去面對失敗。

男：請聽：《寫給尚未成功的人》

(郎讀者：趙鑫)

女：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。

男：此時，朝氣與活力伴隨著躁動與困惑，我們該如何邁好這青春的第一步?

女：讓我們的班主任來告訴我們吧!(班主任講話)

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

齊：《邁好青春第一步》主題班會圓滿結束，讓我們齊聲高唱《感恩的心》

男：全體起立!有請樂團伴奏(機動——到場老師講話)

青春班會主持稿（優秀19篇）篇三

一、開幕辭：

a：老師們，同學們，(合)大家好!時間對于每個人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。

b：是啊。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。

a：因此，科學家富蘭克林把時間比作生命;我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性*”。由此可見時間的珍貴。

b：是的。面對逝去不返的時間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學習，不斷收獲，讓我們的青春無悔。現在我宣布：初一十班“勤奮學習，讓青春無悔”主題班會現在開始!

二、歷史名人苦讀：

a：從中國古代到近代幾千年文明歷，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。下面，請鄭恩澤和李靜同學給我們講兩則古人勤奮學習的故事。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，最終開創了離騷體，并寫成了的《離騷》這一千古絕唱。

b:同學們聽過“頭懸梁錐刺骨”吧?東漢時候，有個人名叫孫敬，是的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

a:大家都知道魯迅吧?魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?”

b:聽完這兩則故事，大家有什么感想呢?

三、學法交流：

b：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,獲得優異成績的同學是怎樣奮斗才取得如此優異的成績的呢?接下來讓我們聽聽許琳琳同學講她的學習經驗吧。

a：許琳琳同學給我們分享了她的學習方法，那么怎樣才能提高學習效率呢?我們又該怎么做呢?相信同學們還有自己的切實，請四人小組進行討論，看看誰說的最多，最有道理，一會兒將請每組派代表發言。

b:各組的發言非常精彩，方法也各有千秋，真心希望同學們能根據自己的實際選擇適合自己的方法切實提高自己的學習效率，使自己的成績有一個質的飛躍!

a:一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，上學期十班同學努力學習，很多同學在學業上取得了優異的成績。下面有請宋老師宣布上學期收獲豐碩成果的同學名單并為他們頒獎。

四、頒獎詞：

這是一個令人難忘的時刻，也是一個激動人心的時刻，受到表彰獎勵的優秀學生。你們以品學兼優、發奮有為的實際行動為我班全體學生樹立了一面光輝旗幟，在自己求學路上寫下了光彩奪目的一頁，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

五、

獲獎感言。

b：王彤旭同學，在她的不懈努力下，取得了學年前十名的好成績。下面有請王彤旭同學發表一下她的獲獎感言。

a:朱峰和管顯達同學，在上個學期學習進步幅度非常大，分別進步了102名和41名，均取得了非常喜人的好成績。下面有請朱峰和管顯達同學發表一下他們的獲獎感言。

他們取得了這么大的進步，這是和他們的勤奮學習分不開的。??。

六、宣讀勵志。

名言。

b：關于勤奮學習的勵志名言有很多，下面就讓我們一起宣讀一些勵志名言吧。

合：三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。

天才在于學習，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。

不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人。

有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

七、結語：

a:如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。同學們，讓我們一起把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習中來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學習環境和心理空間，營造一種腳踏實地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛。

b：同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

a:最后，讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。

現在我宣布：初一十班“勤奮學習，無悔青春”主題班會至此結束!

【篇二】。

一：

開場白。

二：提問同學。

1、進入青春期的煩惱。

2、與同齡人的交流。

3、青春期與愛情。

三：詩朗誦。

四：小品劇。

五：提問。

六：游戲。

謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節，如果在青春的時節過早的品嘗秋天才能收獲的果實，那么秋天就只能面對枯枝和落葉了，隨著時間的流逝，男生和女生也逐漸邁開了青春的步伐，兒時的童言無忌，幼年的兩小無猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠是青春不老的話題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來，讓我們通過一個游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩!

七：唱歌。

在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協力，默契配合完成了比賽，在學習和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話說“男女搭配，干活不累。”青春的旅行也不是單獨的苦行，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮!我們的青春列車正在飛速的行駛著，終有一天，它會駛入自己的終點站，青春的價值，是在那些前進的腳步中才得到了的實現。是，愛情的光芒會在適當的時候照射進我們的生活，而現在的我們正是一個個陽光的少年，讓我們珍惜時間，努力進取，去追尋我們人生的夢想。我們的未來從來就不只是夢!讓我們共唱這首《我的未來不是夢》，為我們的今天和明天喝彩!

八：結束語。

追逐青春的夢想，我們在路上，實現明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開向更遙遠的地方，下面我宣布，今天的主題班會到此結束。謝謝大家的參與。

【篇三】。

a：尊敬的老師，

b：親愛的同學，

a：大家下午好!

b：歡迎來到我們初二1班，參加我們的主題班會。

a：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖?

b：期末將至，你是否愿意付出努力，大步向前?

合：現在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢想”主題班會現在開始!

a：伴隨著這首激動人心的《我的未來不是夢》拉開了我們"揮灑青春，擁抱夢想"主題班會的序幕。

b：ppt。

a：下面有請羅南焱為我們帶來一則小故事。

a：讓我們伴隨這些大學帶給我們的直觀印象，走向她們，走向成功。

a：ppt。

b：我很開心，同學們對理想帶的實現都充滿了信心。下面我們來欣賞詩朗誦《放飛夢想》。

b：我們班的同學真厲害，知道的還真不少。

a：ppt(短片欣賞)。

b：夢想，我們也有。下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧;。

b：請欣賞小品《放飛夢想》(表演者：譚建斌等同學)：

a：ppt(別讓別人偷了你的夢)。

b：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。請全體起立，跟我宣誓。

b：班會無限好，只是近鈴聲。

a：天下沒有不散之筵席。

b：現在有請我們的王老師為本次班會作總結，掌聲歡迎。

班主任總結：

首先很感謝張越、張小琴和為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動同學們!看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。千里之行，始于足下，心動不如行動，如何信誓旦旦，都不如腳踏實地的干一件事情。為著我們多年后相聚時的美好，同學們，加油吧!

ab：同學們，讓我們帶著自己的夢想，一起來唱響今天班會的主題曲《水手》a:下面請我們拿出自己的夢想，放飛吧!

青春班會主持稿（優秀19篇）篇四

合：尊敬的各位老師，各位嘉賓，親愛的同學們!大家下午好!(鞠躬)a：我是主持人：ab：我是b。

a：伴隨著歲月的流逝，追隨著成長的足跡。在這金秋收獲的日子里，我們初二八班：《奮斗青春，收獲成長》主題班會掀開了序幕。

b：首先請允許我介紹本次班會到場嘉賓，他們是：b爸爸，王力凱媽媽，楊凌請媽媽。

a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

合：初二八班“奮斗青春，收獲成長”主題班會現在開始。

b：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。a：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。

b：同學們，雖然我們很年輕，可是我們擁有美好的未來。a：我們擁有崇高的愿望。b：我們擁有火一樣的青春a：我們有汲取知識的渴望合：只要矢志不渝b：就能贏得光輝的未來a：就能攀登理想的峰巔。

b：青春是人生最美的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，下面請韓老師為我們回顧初一的成長歷程。大家掌聲有請!

回顧中……。

a：剛才韓老師的回顧似乎又讓我們回到了初一年級，那里有收獲、有喜悅、有遺憾。無論您多么留戀，她已從你身邊悄然而逝。我們升入了初二年級，這是一個全新的開始。

b：可不是嘛，隨著初二的來臨我們又接觸了新的知識。我們的學習計劃、學習方法應該有所改進了。下面請學生代表：郭旭東，b，李佩津來談一談他們對新學期的計劃和安排吧!

演講中…….(郭旭東)。

a：青春年少應當發憤圖強，人生中最美好的時光不應讓他隨風飄走。我們應該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。

演講中……(.b)。

b：青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想，青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

演講中…….(李佩津)。

b：面對浩瀚的大海面對無際的蒼穹a：面對未來世界，面對無量輝煌。

b：我們初二八班60名同學寫下了自己的誓言，下面請欣賞《我們的誓言》。合：青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢的.握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創造青春的輝煌吧!因為青春是一首永遠唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會在人生的史冊上留下光輝的一頁。青春萬歲!

青春班會主持稿（優秀19篇）篇五

青春是寶貴的,夢想是遠大的。擁有夢想的青春幸福快樂,擁有夢想的青春奮發向前,擁有夢想的青春激情四溢!青春會因夢想而絢麗,青春會因為夢想而精彩。下面是本站小編給大家整理的青春夢想主題班會。

主持詞。

僅供參考。

a：敬愛老師們。

b：親愛的同學們。

合：大家下午好!

b：今天，我們又站在了人生的起跑線。

a：是鴻鶘就當志存高遠。

b：是雄鷹定要展翅藍天。

a：這里有我們施展才干的空間。

b：這里有你們放飛夢想的藍天。

a：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖?

b：責任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?

合：拼搏奮斗人生才會燦爛，敢想敢干夢想定能實現!

a：讓我們放飛笑聲。

b：讓夢想越飛越遠!

合：主題班會現在開始!

b理想是個誘人的字眼。

a理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

b一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

a沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;。

b與理想一起飛翔，用真情呵護生命努力成長。

a與理想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。

b我們應該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。

a：相信對這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的夢想吧。(個人自由表達)。

a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。

b：可是我們擁有美好的未來。

a：我們擁有崇高的愿望。

b：我們擁有火一樣的青春。

a：我們擁有奉獻的渴望。

合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來,就能攀登理想的峰巔。

b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上。”

a：一支粉筆，指點知識王國的迷津;。

b：一塊黑板，記下老師無限的深情;。

a：一個講臺，映著老師高大的身影;。

b：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;。

a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動聽我們同學才華橫溢。

a:接下來進行歌曲猜一猜環節。

b:接下來是猜謎環節。

合：謝謝大家。

a總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，

b我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，

c是一條絢麗繽紛的彩帶，

d是跳動著不知疲倦的音符，

a是播種著充滿希望的未來!

b理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，

c理想是勞動者用血汗養育的一朵花，

d執著者用丹心煉就的一片情!

a夢想，值得我們去追求，

b夢想值得我們去奮斗。

c讓我們用青澀的言語描述夢想的美麗，

d讓我們用美好的話語講述夢想的遠大。

a那些質樸的語言是發自內心深處的聲音。

b那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢想，最真摯的夢想。

c下面請讓我們來聽一聽那些夢想的聲音。

故事板塊。

b燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。

a螢火蟲在夜空中飛啊，瑩黃的光照過了多少冬寒夏暑，見證了多少個娓娓動聽的傳說。

b夢想的故事太長，長到一生一世也說不清;夢想的故事也太短，短得仿佛千言萬語只消一個眼神，一句話。

a我們想從夢想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經歷的苦難，想尋找一份我們缺少的信念。

b我們知道，夢想的故事，永遠打開在一個最美麗的篇章!

a讓我們一起來聽，那些夢想的故事。

后接舞蹈。

c也許夢想并不好實現，但卻因執著而堅定。

d也許我們會遇到困難，但要相信夢想是一雙隱形的翅膀。

c它帶你飛翔，帶你舞蹈。

d把夢想裝進心里。

c用青春舞蹈，用行動舞蹈。

朗誦板塊。

a孩提時代的夢想，猶在記憶中回響。夢想，是人生中不可或缺的一部分。

b它是年少時懵懂的執著，是困難前不變的信念，是對未來美好的憧憬。

a沒有人知道夢想是什么樣子的。它沒有棱角，不可丈量;。

b它沒有輪廓，無法勾描;它沒有形態，難以名狀。

a它夾在書頁泛黃的。

日記。

本里，也融在堅定不移的眼神中。

b它在我們每一個人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。

演講板塊。

c夢想是積極向上的。

d夢想是熱血沸騰的。

c夢想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏。

d夢想，需要讓我們用無數汗水去灌溉。

c夢想，需要我們激情四射地吶喊。

d夢想，需要我們含情脈脈地歌頌。

c夢想，需要我們發自內心地贊美。

d夢想，需要我們慷概激昂地演講。

結尾。

a我們將夢想負在肩膀，它便化為無形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠的地方;。

b我們將夢想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;。

c我們將夢想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。

d夢想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;。

a夢想如繁星，在無月的夜晚，點亮寂寞的天幕;。

b夢想若晴空，歷經風雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。

c無論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢想，伴著拼搏的汗水與感動的淚光，點燃五彩年華，渲染五彩華章。

d全力以赴，無怨無悔。這便是獨一無二的青春。

王一川：尊敬的老師。

劉思：敬愛的同學們。

劉思王一川：大家好!

王一川：現在我宣布。

劉思王一川：初三八班“筑夢、逐夢、圓夢”主題班會，現在開始!!!

第一篇：筑夢。

王一川：英國有句。

名言。

：“青春的夢想，是未來的真實的投影。”

劉思：我們正處在青春美好的時期，那么我們每個人都有自己的夢想。

王一川：無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。

劉思：夢想是個誘人的字眼。夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

王一川：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像行船沒有航向。沒有夢想，就沒有堅定的方向。

劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

王一川：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

王一川：現在就請跟我們一起，走進每個人的內心，去聆聽他們的夢想吧!

視頻《夢想起航》。

劉思：的確，無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。

王一川：夢想是個誘人的字眼，是我們的希冀，它引領我們奮發進取，踏平坎坷，品味成功。

第二篇：逐夢。

王一川：下面請欣賞情景劇《面對面》。

劉思：我們從奧巴馬的言語中聽出了夢想的分量，從霍金的行為中看到了夢想的神奇。

王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢想奮斗的堅定。

劉思：現在有哪位同學想對他們的事例談談自己的看法?

劉思：說的真好，就是不知道別的同學還有沒有看法。

王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學，那我們再來找最后一位同學來談談吧。

劉思：現在請跟著我們感受一下發生在我們身上真實的生活片段。

王一川：請欣賞情景劇《中學生的一天》。

王一川：哎??怪不得我們不出學習成績呢，原來真是自食惡果呀。

劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚，兩天曬網，終難有成績。

王一川：盡管我們在家里像剛才情景劇的那樣，但是我們的家長對我們的期望依然很大。

劉思：因為我們就是他們的希望。

劉思：對于我們的夢想，他們又是什么樣的看法呢?讓我們來聽聽吧。

《你的夢想，我們護航》。

劉思：聽起來真的很感動，我開始有點想家，有點想爸爸、媽媽了。

王一川：我們現在就在大家庭里呀，同學們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們在校的家長。

劉思：聽你這么一說，我真的很想知道老師對我們的夢想又是怎么看的呢。

劉思：我們真的很幸福，我們的夢想有家長和老師們的呵護，但是我們應該怎么來回報呢?

王一川：這個說難也難，說簡單也很簡單。

劉思：那你說說。

王一川：我們應該用心去實現我們的夢想。

劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實地，才能仰望星空。

王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理。

劉思：請聽詩朗誦《腳踏實地仰望星空》。

第三篇：圓夢。

劉思：仰望星空，飛揚我青春夢想;。

王一川：腳踏實地，歷練我絕世好鋼。

劉思：我們飛揚了青春的夢想，但是我們又將如何去做呢?

王一川：現在把時間交給我們，讓我們用心去體會堅實的信念，用筆去丈量圓夢的輝煌，寫下我們為了仰望夢想星空，腳踏實地會有什么樣的行動。

劉思：現在把時間交給大家，在你的紙卡上寫下來為了夢想，你要怎么做?

王一川：相信大家都寫了下來，那我們就來隨機找幾個同學，來聽聽他們要怎么行動吧劉思：那我們就開始抽取學號，請抽到的同學站起來大聲說出你未來的做法。

王一川：說的很好，那我們再來抽取一個，看看會不會有什么不同?

劉思：真的正如剛才所說，我們就是要從一點一滴開始著手，不要放松每一節課，不要馬虎每一次作業，從實際行動出發，去圓我們的夢!

王一川：提到上好每一節課，做好每一份作業，那可是我們班主任對我們的要求。如果說圓夢的路上沒有班主任，那我們的路將如何走!

劉思：如果說夢想是驅動我們航行船只的馬達，班主任會像一位舵手提醒我們時刻警惕。

王一川：那就聽聽班主任要對我們說什么吧。

王一川：與夢想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長。

劉思：與夢想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。

王一川：我們筑夢，夢想就在不遠的明天。

劉思：我們逐夢，步伐就要堅實的向前。

全體師生：我們圓夢，勝利終將無悔的綻放。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇六

老師，同學們好：

大家好，今天我為大家演講的題目是《花開半夏，青春無悔》。

莎士比亞說過:“時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。”在沒上大學前，我聽過有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

眨眼之間大學我們已經過去一半了，有的同學碌碌無為，有的同學風生水起，同樣是一樣的年紀，一樣的青春，可是過程卻千差萬別。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，并且為了這個理想而不為挫折，堅持不懈得奮斗下去，才能完成一個人應該完成的事。

當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息，我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的'人!”

也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢想在前方，青春在向我們招手。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，向上吧少年，不要在耄耋之年仍在追憶被你荒廢了的青春。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇七

一、活動目的：

1、通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，

使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父。

母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

二、活動準備：1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

2.確定主持人.胡思敏、矛鑫。

3.發動同學，確定班歌，排練節目。

4.召開班委會，明確班會分工。

三、活動過程：

新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目。

的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青。

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一。

聽到的最美的音樂。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不。

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自七(3)班的朋友節目1校園的早晨第二部分：珍惜。

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟。

生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的!父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢?老師總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬節目2配樂朗誦《別說你很累》表演者：

感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學會珍惜??第三部分：憧憬女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

老師主持人隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的。

原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。老師總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節目3：收紙條然后結束班會。

在的歌聲中，主持人致結束語：篇二：致青春主題班會《致青春》——青春期心理安全教育主題班會教學內容：探討青春期異性交往問題。教學目的'：

1、幫助學生了解青春期心理發展的特點，明確異性交往的需要，青春期心理發展的自。

然規律。

2、引導學生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導自己的異性交往行為。教學方法：

通過講解、分組討論和小品表演等形式。教學時數：一課時。

教學過程：

一、班主任老師講故事。

1、通過先秦的《關睢》，關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話題“青春期需要異性交往”。

2、影響生長的物質主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產生性腺，他們可使男女產生雄性激素和雌性激素。而激素產生的效應顯而易見-----異性相吸。

3、心理學上的異性效應：某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓女男同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學男女合席而食，則出現了另一番風情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度;女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。小結：男、女同學表現出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現象，適當的異性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

二、小品表演。

三、分組討論“我的異性交往的困惑”事先請同學寫出自己平時生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點：

1、有的同學在異性面前表現得很內向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學想參與異性同學的話題討論，卻沒有勇氣。

2、早戀了怎么辦?

3、有時與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點鴛鴦譜”。

四、課后小結。

五、課后作業。

教學內容：探討青春期異性交往問題。

教學目的：

1、幫助學生了解青春期心理發展的特點，明確異性交往的需要，青春期心理發展的自然規律。

2、引導學生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導自己的異性交往行為。

教學方法：

通過講解、分組討論和小品表演等形式。

教學時數：一課時。

教學過程：

一、班主任老師講故事。

1、通過先秦的《關睢》，關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話題“青春期需要異性交往”。

2、影響生長的物質主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產生性腺，他們可使男女產生雄性激素和雌性激素。而激素產生的效應顯而易見-----異性相吸。

嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。

小結：男、女同學表現出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現象，適當的異性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

二、小品表演。

討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦?

三、分組討論“我的異性交往的困惑”

事先請同學寫出自己平時生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點：

1、有的同學在異性面前表現得很內向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學想參與異性同學的話題討論，卻沒有勇氣。

2、早戀了怎么辦?

3、有時與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點鴛鴦譜”。

四、課后小結。

認識到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學對異性的好奇心和向往轉變為在日常生活和學習中的相互關心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價值的認識，建立起健康向上的異性友誼。

青春期的異性交往歷來是個敏感的話題，教師、家長、學生都不約而同、小心翼翼地回避這個話題，一旦發現男、女同學之間交往增多，老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸，但神經緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對16、17歲，正處于青春期的學生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對異性的渴求和想往正如正負電子相吸一樣，是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對。

一節課的容量畢竟有限，學生們的交流發言無法展開，這是個遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個突破，一個新的起點。原來我們以前都太過于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感。

五、課后作業。

要求每位同學根據今天所學內容寫一篇。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇八

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹.下面是本站小編給大家整理的青春主題班會主持人臺詞，僅供參考。

a：尊敬的老師，

b：親愛的同學，

a：大家下午好!

b：歡迎來到我們初二1班，參加我們的主題班會。

a：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖?

b：期末將至，你是否愿意付出努力，大步向前?

合：現在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢想”主題班會現在開始!

a：伴隨著這首激動人心的《我的未來不是夢》拉開了我們"揮灑青春，擁抱夢想"主題班會的序幕。

b：ppt。

a：下面有請羅南焱為我們帶來一則小故事。

a：讓我們伴隨這些大學帶給我們的直觀印象，走向她們，走向成功。

a：ppt。

b：我很開心，同學們對理想帶的實現都充滿了信心。下面我們來欣賞詩朗誦《放飛夢想》。

b：我們班的同學真厲害，知道的還真不少。

a：ppt(短片欣賞)。

b：夢想，我們也有。下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧;。

b：請欣賞小品《放飛夢想》(表演者：譚建斌等同學)：

a：ppt(別讓別人偷了你的夢)。

b：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。請全體起立，跟我宣誓。

b：班會無限好，只是近鈴聲。

a：天下沒有不散之筵席。

b：現在有請我們的王老師為本次班會作總結，掌聲歡迎。

班主任總結：

首先很感謝張越、張小琴和為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動同學們!看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。千里之行，始于足下，心動不如行動，如何信誓旦旦，都不如腳踏實地的干一件事情。為著我們多年后相聚時的美好，同學們，加油吧!

ab：同學們，讓我們帶著自己的夢想，一起來唱響今天班會的主題曲《水手》a:下面請我們拿出自己的夢想，放飛吧!

一、開幕辭：

a：老師們，同學們，(合)大家好!時間對于每個人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。

b：是啊。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。

a：因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命;我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。

b：是的。面對逝去不返的時間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學習，不斷收獲，讓我們的青春無悔。現在我宣布：初一十班“勤奮學習，讓青春無悔”主題班會現在開始!

二、歷史名人苦讀：

a：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。下面，請鄭恩澤和李靜同學給我們講兩則古人勤奮學習的故事。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，最終開創了離騷體，并寫成了著名的《離騷》這一千古絕唱。

b:同學們聽過“頭懸梁錐刺骨”吧?東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

a:大家都知道魯迅吧?魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?”

b:聽完這兩則故事，大家有什么感想呢?

三、學法交流：

b：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,獲得優異成績的同學是怎樣奮斗才取得如此優異的成績的呢?接下來讓我們聽聽許琳琳同學講她的學習經驗吧。

a：許琳琳同學給我們分享了她的學習方法，那么怎樣才能提高學習效率呢?我們又該怎么做呢?相信同學們還有自己的切實，請四人小組進行討論，看看誰說的最多，最有道理，一會兒將請每組派代表發言。

b:各組的發言非常精彩，方法也各有千秋，真心希望同學們能根據自己的實際選擇適合自己的方法切實提高自己的學習效率，使自己的成績有一個質的飛躍!

a:一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，上學期十班同學努力學習，很多同學在學業上取得了優異的成績。下面有請宋老師宣布上學期收獲豐碩成果的同學名單并為他們頒獎。

四、頒獎詞：

這是一個令人難忘的時刻，也是一個激動人心的時刻，受到表彰獎勵的優秀學生。你們以品學兼優、發奮有為的實際行動為我班全體學生樹立了一面光輝旗幟，在自己求學路上寫下了光彩奪目的一頁，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

五、

獲獎感言。

b：王彤旭同學，在她的不懈努力下，取得了學年前十名的好成績。下面有請王彤旭同學發表一下她的獲獎感言。

a:朱峰和管顯達同學，在上個學期學習進步幅度非常大，分別進步了102名和41名，均取得了非常喜人的好成績。下面有請朱峰和管顯達同學發表一下他們的獲獎感言。

他們取得了這么大的進步，這是和他們的勤奮學習分不開的。??。

六、宣讀。

勵志。

名言：

b：關于勤奮學習的勵志名言有很多，下面就讓我們一起宣讀一些勵志名言吧。

合：三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。

天才在于學習，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。

不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人。

有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

七、結語：

a:如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。同學們，讓我們一起把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習中來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學習環境和心理空間，營造一種腳踏實地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛。

b：同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

a:最后，讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。

現在我宣布：初一十班“勤奮學習，無悔青春”主題班會至此結束!

一：

開場白。

二：提問同學。

1、進入青春期的煩惱。

2、與同齡人的交流。

3、青春期與愛情。

三：詩朗誦。

四：小品劇。

五：提問。

六：游戲。

謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節，如果在青春的時節過早的品嘗秋天才能收獲的果實，那么秋天就只能面對枯枝和落葉了，隨著時間的流逝，男生和女生也逐漸邁開了青春的步伐，兒時的童言無忌，幼年的兩小無猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠是青春不老的話題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來，讓我們通過一個游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩!

七：唱歌。

在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協力，默契配合完成了比賽，在學習和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話說“男女搭配，干活不累。”青春的旅行也不是單獨的苦行，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮!我們的青春列車正在飛速的行駛著，終有一天，它會駛入自己的終點站，青春的價值，是在那些前進的腳步中才得到了最大的實現。是，愛情的光芒會在適當的時候照射進我們的生活，而現在的我們正是一個個陽光的少年，讓我們珍惜時間，努力進取，去追尋我們人生的夢想。我們的未來從來就不只是夢!讓我們共唱這首《我的未來不是夢》，為我們的今天和明天喝彩!

八：結束語。

追逐青春的夢想，我們在路上，實現明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開向更遙遠的地方，下面我宣布，今天的主題班會到此結束。謝謝大家的參與。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇九

尊敬的各位老師，小朋友們：

大家好！

也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，但請記住，其實這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢想，擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的!

青春的夢想是石，敲出星星之火;是燈，照亮前行的道路;是火，點燃希望的燈;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實!放飛我們的理想，相信你有改變的力量!放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向!放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪!讓我們的理想真正在行動中啟航!

青春，謝謝你!謝謝你讓我擁有了你，擁有了和太陽一樣滾燙，火熱的青春的心!

也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往!

也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔!

來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧!

我的演講結束了，謝謝大家。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十

尊敬的同學們：

大家下午好！我演講的題目是當代青年的使命。伴隨著初升的太陽；伴著微風；用清脆的鳥語，我們迎來了這個歷史性的時刻——“五四”青年節。

八十七年前，中華民族的命運危在旦夕，一群有識之士、有志氣的中國青年高喊救國救民。這一喊不僅驚醒了一條沉睡的巨龍，它的回聲也久久地攪動著整個大地。為了民族的解放，革命年代有多少年輕人去了圣地延安；在朝鮮戰場上，有多少“最可愛的人”帶來了一張稚氣的臉；在戈壁沙漠上，有多少雙年輕的手托起那片蘑菇云。在他們心中，榮耀和恥辱也有著鮮明的界限。正是這種明確的指導和無盡的精神激勵著一代又一代的年輕人為祖國和民族獻出自己的鮮血，為祖國的未來奉獻自己的青春。

“五四”精神的生命力在于她與民族興亡緊密相連的責任感，在于她走在時代前列的先進性，在于她永遠充滿青春活力的朝氣與活力。我們需要的是這樣一種精神，把個人奮斗瞬間融入國家發展建設，把個人價值的實現和國家愿景的實現緊密結合起來。今天，我們有一個比我們的前輩更廣闊的世界來放飛我們的理想。奮斗有比較扎實的物質基礎；展望未來，還有更多令人興奮的目標。

本世紀的前20年是我們這一代學生學習好，開始走向社會，逐漸變得有創造力的時期。我們將有許多事情要做。20年來，它的成敗關系到中華民族偉大復興目標的順利實現。時代賦予了我們光榮而艱巨的任務，這個使命的意義不亞于87年前的生死抉擇。時代選擇了我們，我們不能不從——后退一步。在鄉下是無望的；再進一步，別說榮耀宏偉，至少這輩子，我們可以為國家盡自己最大的努力。

不管國家，不管世界，如果是這樣，怎么能安定下來？

不工作怎么生存？

不奮斗怎么才能獲得幸福？

為了追求生命的意義和價值，我們要更熱烈地潑你青春！在此基礎上，我們不會因為樹立堅定的社會主義榮辱觀而迷失方向。再進一步，我們時刻牢記國家的興亡，把自己的命運融入其中，就會得到無窮無盡的強大動力！

我的演講結束了！

謝謝你。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

對，青春是人一生的大好時期。我們可以利用這個時期去學習、追求我們喜歡的東西。青春讓我們感受這世界的奇妙，青春讓我們對事物充滿好奇，青春也帶給我們活力。青春不但是人一生的大好時期，也是我們最美好的時期。為什么這樣說呢?大家想一想啊，小時候我們太幼稚，太不懂事，經常惹父母生氣，讓父母擔心，而且，還不能自立。長大成人后，我們有了自己的工作，有了自己的責任，父母也老了，又得照顧父母，多麻煩啊!老了又不能像小孩一樣活蹦亂跳，行動也不方便。

而現在呢，正直青春的我們既不會給父母添麻煩，也不用干活，更不像老人那樣，行動不方便，多好呀!不過，有時我們也會被學習的壓力所逼迫。但是呢，只要你運用恰當，學習也是做游戲，學習也會讓你覺得快樂。我今年15歲了，有著花一般的年齡，也正直青春。在我的印象中，青春就是我們享受生活，感受世界的美麗的時候，青春就是盡情綻放出我們的特長和潛力的時候，青春就是磨練和考驗我們的時候。總之，只要是步入青春的時候，就是我們初出茅廬的時候。

我們在這個時候，需要更多地了解自己，認識自己，約束自己。還需要認識這個奇妙的世間。青春是花，它像花一般美麗，青春是樹，它像樹一般茁壯，青春是云，它像云一般舒卷，青春是是風，它像風一般瀟灑，青春是石，它像石一般堅強，青春是鳥，它像鳥一般自由……青春是我們最美好的時候，讓我們的青春充滿陽光，變得燦爛美好吧!

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十二

開場白：

男：尊敬的老師們。

女：親愛的同學們。

合：大家好！

男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。

女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，但你一定看得見。

合：因為我年輕，所以我奮斗。因為我年輕，所以我拼搏！

男：我們擁有美好的未來。

女：我們擁有崇高的愿望。

男：我們擁有火一樣的青春。

女：我們擁有奉獻的渴望。

合：只要矢志不渝。

男：就能贏得光輝的未來！

女：就能攀登理想的巔峰！

男：因為年輕我們一無所有，因為年輕我們無所不有！

女：所以我們今天要召開的主題班會是-------。

合：設計人生〃把握青春！

（打出字幕）。

正文一:。

男：青春是多姿多彩的。

女：青春是多種多樣的。

男：心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。

女：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。合：下面我們一起進入本次主題班會的第一階段---------設計人生！（打出字幕）。

第一小節：

男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….

女：（打斷男主持人）誒、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節目的啊！

男：這你就不知道了吧？我這是在激勵自己呢！

女：激勵自己？

男：對！我有一個遠大的理想，所以我一直在激勵自己努力追尋啊。

女：哦，這樣啊。（恍然大悟狀）。

男：誒、（女主持人的名字），別光說我了，你有沒有自己的夢想啊？

女：規劃？

男：對啊，人生規劃！

男：好啊，走著！

（隨即找幾名同學問一問他們的理想）。

第二小節：

女：蕭伯納曾經說過：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中調整適應，在發展適應的長河中前進的。”

男：沒錯，在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。女：光有理想是不夠的，我們更要樹立一個長遠的目標和規劃，男，沒錯，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個人生規劃去。

女：誒，真拿你沒辦法……同學們，下面請欣賞由同學為大家帶來的演講《》。

第三小節：

男：感謝同學的演講。

女：凡事預則立，不預則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主！

男：下面請欣賞我們班的大才子為大家帶來的相聲《》。

第四小節：

女：誒呀媽呀，你們太有才了，一會給我簽個名唄。(做崇拜狀、)。

男：好了好了啊你、hold住啊。

女：好吧好吧，下面請欣賞由同學為大家帶來的詩朗誦《》。

正文二：

男：青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，女：青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想。

男：青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春。

女：我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。

男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

合：下面請大家一起進入本次主題班會的第二階段----------把握青春！（打出字幕）。

第一小節：

男：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

女：呦呦呦，你怎么又來了？這次又是怎么回事啊？

男：誒、這你不懂？你out啦！

女：我是新一代outwomen!（做奧特曼經典動作）有意見？有意見保留。男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期，所以要把握現在，珍惜時間啊。

女：嗷！早說嘛！你一提這個我就想起來了，我們班的另外幾位才子還為大家準備了一個小品呢！男：那我們這就去看一看吧！

第二小節：

女：完啦完啦！我又hold不住了！誒，你說他們咋都那么有才呢？

男：誒、早就告訴過你啊！我們班啊可是人才的聚集地啊！比如你身邊不就站了一個才子么？（得意狀）。

女：才子？誰啊？我怎么沒看見啊？（女假裝尋找中，男用手指著自己。）哦，你說的是你啊。

男：那你以為呢？

女：既然你說自己是才子，那好我來考考你啊。

男：好啊，考就考，who怕who啊？

女：在歲月的長河里，誰能說自己沒有五彩斑斕的夢？不管怎樣，這個夢，至少在自己看來是美麗的'，而我們的理想只能在行動中實現。沒有行動的理想只能是一個夢！那就請你舉幾個例子來證明這一點吧！

男：letmesee……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金！陳正之以勤補拙！還有…范仲淹食粥苦讀！

女：恩、不錯不錯！果然有兩把刷子！

男：那當然！（得意狀）。

男：itisagoodidea！講的好還有禮品送哦！

（隨即找幾名同學講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且贈送些小禮品）。

第三小節：

女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。

男：黑格爾曾經說過：“青春是生命中最美好的一段時間。”我們擁有青春，就應該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩！女：下面就請我們的才子才女們為大家帶來才藝展示。

第四小節：

男：誒呀誒呀，這一個個都這么有才，我可不敢再說自己是才子啦！

女：算你有自知之明！

男：咱們言歸正傳啊，為了是同學們更加理解設計人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準備了一個勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！女：請看大屏幕（播放視頻）。

正文三。

女：視頻看完了，不知道同學們心里有沒有什么新的自我定位。本次主題班會也已經接近尾聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結。

（班主任總結）。

尾聲。

女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；

男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個腳印；

男：和著時代的進行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

女：主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里。

男：珍惜時間。

女：珍惜青春。

男：為追夢。

合：為自己的人生目標而奮斗！最后我們預祝大家在20__年的中考中取得好成績！

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十三

1、通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

2．確定主持人.胡思敏、矛鑫。

3．發動同學，確定班歌，排練節目。

4．召開班委會，明確班會分工。

老師開場白：同學們，大家好！我是??

青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。

今天我就帶大家走進七（3）班同學中間，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：.

女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——13歲，已走進年少的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現在開始。

第一部分：追憶。

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

脈搏強勁有力？

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自七（3）班的朋友節目1校園的早晨。

第二部分：珍惜。

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。

父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節目2配樂朗誦《別說你很累》。

表演者：

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的.刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

老師：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；

男：有的只有傷感，慨嘆命運；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

老師主持人隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。老師總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節目3：

收紙條然后結束班會。

在的歌聲中，主持人致結束語：

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十四

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十五

同學們：

大家好，我們已經進入高三三個月了開這個班會想和大家好好談談。

咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網談戀愛，咱也不談這事。

談點什么呢？大事————學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。

再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。

咱就講這事——————高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。

第一，學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是—————我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢？我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己？同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊！

第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎？沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力—————協調能力。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都知道吧，學習上的不協調懂不懂啦。

還有什么事沒做好呢？有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象！有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

什么時候磨在哪里磨呢？在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎？首先一天11節課，6節老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎？其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎？你還認為聽課這個環節不重要嗎？說實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那么聽到什么程度呢？一句話，能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！

第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊？你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢！

挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢？你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！

挑老師的辦事不公，就批評你啊！怎么事？老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊？————你真是弱不禁風啊！

我說的對不對啊同學們呢？你是找老師來傳道授業的，你又怎么認為的呢？我們可以是朋友，可以是球友，可以是網友，但是一定是師生，是傳授知識的啊！我們還挑嗎？我們得到了什么？失去了什么？我們得到了郁悶，失去了知識。

我家住在豐臺區，離六十六中很遠，即使這樣，每當在路上回想起學校，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠了，我雖然來到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛上了這里。

我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以成長，感恩的心，使我深愛這里。有了不足，聽到的更多是鼓勵；犯了錯誤，看到的還是寬容。難以忘懷，__年年9月，剛開學，學校的開學典禮叫做感動校園，隨著音樂聲，我們回憶了更多在去年發生的感動校園的故事，雖然我沒有經歷過卻依然被感動著。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十六

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好，

“青春”一個多么熟悉，可親的詞語啊!

滿夜星斗，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿生機的原野上，數著閃閃的星斗，這是青春的動力;輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹，傾聽群鳥的鳴啼，倚著那古樹漸漸地入睡，才明白青春就是這樣悠閑自得;隨著一聲鈴響，看著班級同學們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解青春的真諦——青春一個如彩虹般的階段，一個值得擁有的階段，她充滿了酸，甜，苦，辣。激揚青春，真我風采;激揚青春，放飛理想;激揚青春，暢想未來。

未來對我來說是一個模糊的影子，我不知道我的未來會是怎樣，但我相信未來掌握在自己的手中，只要我不放棄，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一個美好的未來。有人說：未來如夢似幻，不可捉摸，而我卻說：未來如美夢一樣美好，卻很真切，似幻一樣神秘，卻掌握在我們的手中，相信我們，相信我們的未來會像盛夏的花朵一樣美麗的綻放。

我們作為21世紀的新新人類，我們有著美好的青春，有著充滿憧憬的未來，我們有膽量，有氣魄，我們敢對天空大吼一聲：“激揚青春，不懼局未來。”

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十七

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我要演講的題目是《激揚青春放飛夢想》。

當我還是個孩子的時候，我曾無數次的憧憬未來，長大后的我會做些什么呢？是成為一名老師？用粉筆書寫整齊雋秀的板書，用知識引導勤奮聰明的學生；還是成為一名播音員？用聲音傳遞溫暖動人的故事，用言語震撼人類真實的心靈。那時的我們每天都會冒出許多稀奇古怪的念頭，其中不滅的就叫做夢想！

如今的我們，站在十七歲的路口，壞穿著滿腔的熱血，走在青春的路上。也許一路上充滿了荊棘與磨難，但無數的前輩用實踐告訴我們，青春不能沒有夢想！是因為希望再續經典傳奇，卡梅隆才能全心創作，震撼推出《阿凡達》；是因為希望圓夢奧運，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄，共同奮斗了十三個春秋；是因為希望在nba上創造一番佳績，喬丹才能在投失幾千個球之后，仍然毫不氣餒地執著于籃球夢！他們都有夢想，他們都在努力實現自己的夢想！

而我們呢？我們也有夢想。我們的夢想也許只是十幾歲的豪情壯志，也許只是青春期的迷茫與沖動，也許只是一份簡單的渴望，渴望掌聲，渴望成功，渴望萬眾矚目！高中的學子都有一個共同的夢想，那就是通過高考改變命運！我們每天披星戴月，早起晚睡，用忙碌充實生活，用汗水澆灌青春。也需流出的'汗水澆不開夢想的花朵，但我們可以用汗水去刷新夢想；也許追求的腳步尋覓不到理想的歸宿，但我們可以獲得另一種歲月的啟迪。畢竟我們在走一段無怨無悔的生命歷程！

朋友們，青春無價，流水年華，讓我們為青春插上翅膀，讓夢想揚帆起航！

我的演講完畢，謝謝大家！

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十八

d.大家晚上好!

a.我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來凝聚友誼;。

b.我們相聚在這里，以智慧鑄就輝煌，以忠誠譜寫明天!

c.今天就讓我們乘著歌聲的翅膀，自由飛翔!

d.今晚就讓我們踏著炫麗的舞步，盡情歡笑!

a.“青春中國夢”聯歡晚會現在開始。

b.請允許我介紹親臨我們班級晚會的領導，他們有：、...。

c.讓我們向各位領導各位老師的親臨現場表示最熱情的歡迎。

d.首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話并獻歌。

a.感謝校長精彩的發言和優美的歌聲。春暖花開，萬物生長，愜意的心情，如詩的生活，令人如癡如醉。

b.就讓我們一起感受“青春中國夢”的美好吧。有請、帶給我們的《青春夢中國夢》。

a.悠揚的旋律，我想起一首古詩：采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。

b.下面讓我們一起欣賞來的《美麗青春》。

a.來到號稱我國，真是令人激情澎湃，充滿無限的敬意和遐想。拿破侖說過：不當將軍的兵不是一個好士兵。

b.嗯，那么就用年最熱最紅的“神曲”來代表此時我們的心情吧。掌聲有請，扣人心弦的舞蹈《江南style》。

a.歌聲、美食、舞蹈，精彩紛呈，流連忘返。我們忘記了年齡、忘記了職務、忘記了世界。

b.有請帶給我們的《onenightinbeijing》。

a.正是江南好風景，落花時節又逢君。

b.好歌不斷，有請帶來的《夢想成真》。

互動環節(游戲、謎語、即興等，根據情景和實際商議和調整)。

a.咱們班同學真是熱情活躍、多才多藝啊。

b.是的。下面這個節目讓我們領略到一個大哥的風范和魅力，有請隋少彬的動作大片：雙節棍。

a.古人有“士為知己者死，女為悅己者容”，女人如水，柔情;女人如酒，似醉。

b.現在請欣賞《青春啊青春》。a.你到底愛誰?想知道答案嗎?

b.想。

a.想的話，就聽下一首《夢想啊夢想》，有請。

a.優美的旋律總會打動我們內心深處，聽情歌不能少了這首老歌，現在請繼續欣賞《再過二十年我們來相會》。

b.掌聲有請。

a.此情可待成追憶，只是當時已惘然。美妙婉約的歌聲，總是令人生發許多惆悵和感慨。

b.是啊，在此也祝愿天下有情人終成眷屬。現在請欣賞合唱《明天更美好》。

a.相聲，是一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式。

b.現在請欣賞帶來的相聲表演。

a.正是因為每個同學大力的支持和精心的準備，才有了我們今晚精彩的晚會，正如一句歌詞不經歷風雨，怎能見彩虹，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝舞臺上的這些英雄。

b.沒有人能隨隨便便成功，下面讓我們一起重溫這首勵志的經典老歌《真心英雄》。

a.掌聲有請、。

a.十八大、兩會，描繪出我們個人和國家發展的宏偉藍圖;。

b.中國夢是民族的夢，也是我們每個中國人的夢，關系著你我他。

c.有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。

d.現在有請帶來的詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

a.天天喊著“同學”，今天倍感親切;。

b.天天喊著“老師”，今天倍感留戀;。

c.天天喊著“點名”，今天倍感溫馨。

d.即將離開美麗的校園，一切都那么美好溫暖。

a.悠揚的歌聲，放飛我們心中的理想;。

b.激情的舞蹈，舞動我們絢麗的青春。

c.會當擊水三千里，自信人生五百年。

d.親愛的朋友們，晚會到此結束了。

a.再次感謝蒞臨晚會的各位領導和嘉賓，

b.感謝各位同學的支持和參與。

c.祝福我們的祖國繁榮昌盛，實現“中國夢”;。

d.祝福我們的友誼地久天長，事業有成，健康幸福。

合：朋友們，再見。

青春班會主持稿（優秀19篇）篇十九

敬愛的教師，親愛的同學：

奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春時光的腳步如行云流，青春時光的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春時光和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們手中！

以激情為旗，用青春時光作注，拼一個無悔的人生！