參加社會實踐可以培養我們的獨立思考能力和社會適應能力。這是一些社會實踐的成果展示，希望能為大家提供一些參考和借鑒。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇一

暑假來到之后，我想著去增加自己的社會經驗，暑期社會實踐類型較為多樣，就比如我知道了就有志愿服務，社會調查，義務支教等形式。但相對于其他的社會實踐項目來說，義務支教，更具有一種社會責任感，教育的尊重感。同時也是大學生選擇較為普遍的社會實踐項目，而我選擇的實踐項目是一個農業產園的一名員工，我作為一名農村來的孩子，農村的感覺始終是最美好的回憶，對農村有特殊的感情。于是和我的一個同學去之前商量好的一個農業產園，進行本次暑期社會實踐。

來到石阡縣芹星綠色草原的第一天，我們參觀了園區的種植基地，隨著老員工熟悉園區的工作。第二天，我們學習了不同工具的使用，并確定分組和值班時間。之后就開始正式工作，平時我們按照生產管理中心制定的生產計劃，組織和管理好養護工作。負責工人田間養護的日常管理工作，保質保量完成溫室大棚內。農作物的生產，養護，管理。并按照溫室環境調控記錄表進行相關信息的記錄。每天檢查農作物的長勢，及時將病蟲害發生情況及植株異常現象報技術部門進行診斷，并按照技術部處置措施進行處理。根據需求每月上報用工計劃。做好溫室大棚等設施的環境調控管理工作。檢查溫室大棚等設施的運行情況，及時處置和上報設施運行故障。完成生產管理部交辦的其他事務。

在我半個月的暑期社會實踐后，我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我哪些東西，下面結合我自己的經歷談一談。

作為21世紀的大學生，實踐是不可缺少，極為重要。所以在中國的各個高等院校中，都對學生有安排了相應的社會實踐的課程，而且都比較重視的。而我選擇的社會實踐項目是農業產業，在這個烈日炎炎的暑假里，剛剛還沒有開始放暑假，我就計劃著我的社會實踐，在社會實踐的開始，我做了準備工作，在這次實踐中，雖然有一些辛苦，但我非常享受這個過程，而且也感覺到快樂。我覺得暑期社會實踐是一個提高自身修養的大好機會。能夠把握這短暫的時間，做社會實踐這樣有意義的事情是一種快樂。與此同時，我感覺到只有接觸到社會，才會深深體會到生活是如此艱辛，社會是如此的殘忍，農民為了過上自己心中理想的所謂的生活。每天心情而勞苦的工作者，時時還會受到酷暑的炙烤。其甚至受到重視的生命危險。農民每天犧牲自己一半甚至全天的時間和生活去辛勤的工作，到年底收獲的季節，換來的卻是兩三千元的所謂的收入。對于還在求學的我們來說，不管是切身體驗過工作。還是道聽途說過工作的好與不好。我們應該正確看待與思考，學習與工作，思考社會的關系。在校的我們所學的理論知識應該學會運用到日常生活中和農業社會服務中去，理論的內在價值，是通過社會實踐體現出來的。如果光有理論的學習而沒有農村的實踐，理論的內在價值是體現不出來了。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇二

這次暑假的時刻我訓練了自己一下，在假日開端之前我常常在路上會看到許多的學生推銷產品，這樣是需求跟陌生人打交道的，我一向以為自己的短少這些才干，暑假中是一個很好的時機，訓練自己，讓自己成為一名愈加外向，交流才干，事務才干更強的大學生。

在校園閑的時刻太久了，不知道自己要去做什么作業，總是會覺得自己很無聊，每一天都在糟蹋著時刻，我也覺自己參與實踐的次數很少，許多的作業自己還沒有領會過，這次暑假我是在做產品推銷，我也邁出了一大步，因為自己也沒有嘗試過，我便是想要感受一下這種感覺，自己交流才干是不強的，許多人說在做一件作業的時分需求依照自己的強項來挑選，可是我卻是挑選了自己不拿手的，其實我覺得這也便是觀點不同吧，這次的暑假實踐我十分的快樂，充分，也知道了做產品推銷的那份不易。

暑假開端的第二周我就全部準備就緒了，從前自己都是在家里宅著在，這次我的挑選了邁出這一步，讓自己訓練一番，我去到了一家護膚品專賣店做產品推銷，從來沒有想過自己做這個作業，就像一開端自己不知道怎樣去開端相同，不過來到了這兒之后我仍是有人帶的，了解了一下咱們產品，也深化的去學習了一些護膚的常識，自己的之前不知道什么叫做時刻急迫，這次我是真的知道了時刻急迫這幾個字，我來到這兒的第一三天就開端了自己的推銷之路，靠著自己前兩天的一個匆促而又簡略的學習，還有關于產品的了解我開端了自己的推銷，自己也不知道會產生什么，總歸我是感覺很嚴峻的。

開端了推銷之路，毫無疑問自己一開端處處受阻，我不知道這是什么原因，可是我覺得這一定是自己的問題，一開端我子啊推銷的時分也是覺得很欠好意思，自己的言語安排才干不夠好，就像在推銷產品的時分自己也不能夠清楚的表達，我一向在改進這問題，我很清楚這不是不能改動的，這也很簡略，這次在作業中我也很清楚，這給我帶來的影響是許多的，我邁出了第一步，我就不怕接下來會出什么問題了，我開端一步一步的研究這個推銷作業，我把本身的一些問題解決后，這花了我一周的時刻我一向在不斷的找陌生人推銷。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇三

學生姓名。

學號。

指導教師。

完成日期內容與要求

一、目的意義為了落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發【2004】16號）精神，加強“思政課”實踐。

教學。

使理論教育與社會實踐教育緊密結合培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力進一步提高學生的馬克思主義理論素養我校正式啟動“思政課”社會實踐教學環節。作為全校各本科專業必修課學分為3分。

二、內容安排。

“思政課”社會實踐指導教師根據“思政課”課程教學大綱中的重點和難點，結合當今社會熱點和焦點問題，制定實踐教學大綱（見附一），設計調研課題，建立選題庫（見附四），學生在指導教師的指導下確定便于自己進行調研的選題。在暑假開始后圍繞所選題目展開為期3周的社會實踐，搜集原始資料，然后進行整理和分析，寫成不少于2000字的社會實踐報告（調查報告或。

心得體會。

），作為評定學生“思政課”社會實踐成績的主要依據。

三、工作安排。

1、準備工作，思政部組織更新和充實選題庫，編印“思政課”社會實踐手冊，對指導教師進行動員和培訓，落實“思政課”社會實踐教學任務。

2、前期工作，指導教師對學生進行動員，發放“思政課”社會實踐手冊，指導教師幫助學生確定選題，使學生明確暑期社會實踐任務和要求。

3、中期工作，指導教師通過各種形式與學生進行交流，了解學生實踐進程，對學生進行指導答疑。

4、后期工作，指導教師收閱學生“思政課”社會實踐手冊和“思政課”社會實踐報告，做好總結，完善相關材料。

四、工作要求。

1、對指導教師的要求。指導教師應按照“思政課”實踐教學大綱和相關規定的要求，對學生進行“思政課”社會實踐的組織動員和教育；指導教師對實踐教學的全過程負責，與學生保持經常性的溝通與聯系，并給予有針對性地指導；指導教師負責對學生成績的考核與評定；實踐結束后，指導教師寫出指導小結，登錄并打印學生成績。指導教師將指導小結、學生成績單、學生實踐手冊和實踐報告統一交思政部存檔。

2、對學生的要求。參加“思政課”社會實踐的學生應積極主動與指導老師聯系，積極參加社會實踐，認真完成實踐任務；學生應根據選題選擇適合的實踐單位或調查地，實踐或調研過程中學生應填寫“思政課”社會實踐手冊；學生在實踐過程中要認真踏實，圍繞選題進行深入調查研究，所撰寫的實踐報告，必須是本人調研所得，嚴禁弄虛作假，抄襲他人成果；一經發現，實踐成績以零分計；社會實踐報告必須按照統一要求打印、裝訂（具體要求見手冊第2頁）并按考核評價標準（見附五）完成自評；實踐結束后，學生應在開學后的兩周內統一上交社會實踐相關材料（社會實踐手冊；實踐報告及相關材料）等給指導教師。

一、選題內容及理由：

二、實踐過程(包括實踐時間與實踐內容)。

三、實踐報告相關要求(1.實踐報告，可以是調查報告或心得體會，不少于2000字；2.報告裝訂順序：封面（統一封面格式見附二）、承諾書（見附三）、正文；3.正文格式要求：（1）題目——宋體、三號加粗，居中；（2）其他——宋體、四號；（3）行間距24磅；（4）a4紙打印，頁碼居中。

附一：《“思政課”社會實踐》教學大綱。

3.2.1對指導教師的要求：指導教師完成理論教學之后，按照“思政課”實踐教學相關規定的要求，對學生進行組織動員，并對學生加強安全教育，對學生如何開展調查研究進行具體指導。指導教師對學生實踐過程進行全程指導，及時回答學生提出的各種問題。學生成績由指導教師根據考核評價標準進行評定。

4.1實踐形式：針對“思政課”社會實踐自身的特殊性，結合各門課程的教學內容和教學特點，采取靈活多樣的形式，既可以組織學生到企事業單位、農村、社區、市場進行調研考察；也可以到實踐教學基地參加多種形式的生產勞動或社會工作；還可以結合暑假“三下鄉”等大學生社會實踐活動開展活動。總之，應采取校內校外相結合、本地和外地相結合、集中和分散相結合的原則。一般情況下，以班級為單位組織“思政課”社會實踐。

編制人。

審核人。

批準人。

日期

備注。

附二：淮陰工學院。

“思政課”社會實踐報告題目：

學院：

班級：

姓名：

學號：

指導教師：

附三：承諾書。

我是淮陰工學院學院班學生。我承諾：年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《》，內容真實，絕無抄襲現象。承諾人：日期：附四：

一、三農類選題。

××村農民增收情況調查。

××鄉（村）社會治安狀況調查與研究。

××鄉（村）婚喪嫁娶費用情況調查與研究××鄉（村）環保狀況調查與研究。

××鄉（村）居民食品安全知識狀況調查與研究。

××鄉（村）人口向城鎮遷移的比例及構成情況調查與研究××村文化建設的困境及出路。

××村居民交通工具（設施）發展變化狀況調查。

二、城市和社區類選題××社區居民鄰里關系調查。

××社區創建和諧社區情況調查研究××社區養老狀況調查研究。

××社區農民工文化生活狀況調查與思考××鄉（縣）法律援助實施情況調查與研究。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇四

各位隊長：

你們好！

首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加這個社會實踐培訓會，我們能理解期末時大家的忙碌，但為了各團隊本次的社會實踐活動更好、更有效地進行，請大家認真閱讀手冊中的具體流程及要求，做好相關會議記錄并及時向隊員們傳達。

謝謝各位的配合！

管理學院2012年暑期社會實踐工作將于春夏學期考試周之后開展，可能出現的問題主要集中在以下五個方面：

一、購買社會實踐人身意外傷害保險。

按照學院相關要求，在截至日期前確定隊員名單，填寫《管理學院社會實踐團隊信息匯總表》（姓名+身份證號碼+主要聯系方式）。確定后不再變動，學院會依據該名單，為全體隊員購買社會實踐人身意外傷害保險。

學院購買保險之后，如若仍有人員變動，該隊員可以隨團參與社會實踐，但學院不再承擔保險費用。

總結。

評比階段，如果中途加入的隊員需要認證，也必須完成相關要求。

二、社會實踐的認證。

為了保證每位參與本次社會實踐的同學都能順利通過校院兩級管理部門的認證，需要各位隊長明確以下幾點：

1、認證時需要有學院統一發放的社會實踐介紹函，原則上必須蓋單位公章，若有介紹函遺失或臨時增加隊員的情況，可以將介紹函進行復印（實踐單位蓋公章不可復印）。

2、遇到實踐單位沒有公章，可以蓋景區管委會或當地社區公章。其他特殊情況造成蓋章困難，需要有充足的個人活動照片和文字證明材料，并交由社會實踐中心相關負責人審核認定方可生效。

3、申請認證需要隊員提交個人總結材料：

三、

假期通訊宣傳。

管理學院社會實踐中心給每支團隊配備對應的聯系人，在假期中與團隊保持聯絡，實踐過程中有任何問題都可以咨詢聯系人。假期通訊宣傳有三個主要平臺，管理學院網站、社會實踐中心的新浪微博“管院愛實踐”、人人主頁“管院團委”。各支團隊需要確定一名通訊負責人，按要求積極報送信息，也鼓勵團隊之間互相轉發文字和圖片新聞，讓學院其他同學第一時間獲知社會實踐團隊在過程中的所感所想，以更好營造我院社會實踐的氛圍，宣傳各社會實踐團隊的風采。

在整個社會實踐的進行中中，每支隊伍需要遞交2~3篇的新聞稿，字數要求在800到1000字左右，需配上兩到三張照片（必須原圖）（具體要求見附件一），社會實踐中心會及時跟進，在院網與人人網上發布。

新浪微博“管院愛實踐”，負責人宋歡歡，***/1454374198@（鼓勵同學們在微博上傳活動過程中照片與感想上傳微博，由團隊里通訊負責人@管院愛實踐@浙大應飚@阮俊華@蔡荃@鄔溪羽不加v@浙江大學管理學院@浙江大學紅色尋訪@浙江大學團委，要多互動和多關注）。

四、后續總結匯報。

1、材料提交。

2012-2013學年秋冬學期初，學院團委會開展社會實踐總結匯報工作。由社會實踐中心負責人通知各團隊，上交材料到指定地點。學校團委會評選優秀團隊、優秀個人、優秀指導教師等榮譽，學院也會評選社會實踐優秀個人并辦法證書，希望各團隊在社會實踐過程中做好記錄和材料收集工作，積極參與之后的評獎評優，充分展示自己團隊的特色與成果。需要提交材料包括：

（1）活動紀實。需要記錄從團隊組建到實施、總結的整個過程及途中的收獲。

（2）專題報告。參觀紅色革命教育基地或者歷史文化遺址（二選一）的體會。

（3）人物訪談。采訪至少一個“青春榜樣”，建議可以與“走訪校友行”相結合（管理學院老校友），從與青春榜樣或校友的訪談中收獲知識與力量，要求有照片（需要有合影）和訪談稿（2000字左右，文中附照片）。

2、申請第二課堂加分。

根據學校相關規定，每位本科生在畢業前都需要有社會實踐的二課加分，團隊中管院和非管院隊員申請二課加分的流程不同。管理學院本科生可直接將個人申請認證的材料交至學院團委社會實踐中心相關同學處，在二課認證時可由學院完成審核；其他學院的隊員，可與自己所在班級的團支書聯系，在二課加分時提交證明材料，如果其所在團隊獲獎，可將獎狀作為審核材料，若沒有獲獎，可用自己的實踐小結作為社會實踐的證明材料。

附件一新聞稿要求：

（一）文字要求：

1、題目字體為宋體，字號四號，加粗。

2、正文字體為宋體，字號為小四號字。1.5倍行距。

（二）圖片要求。

1、圖片清晰，主體、主題較為突出，具有新聞價值，反映內容為新聞所寫內容，無明顯修改痕跡。

2、必須要求原圖，建議每張圖片以簡短的圖片說明作為圖片名稱，不超過20字。

3、每篇新聞中的照片至少有三張。

（三）發送要求。

發送至宋歡歡***/1454374198@郵箱，并抄送鄔溪羽老師***/wuxiyu@。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇五

活動中，我們始終堅持以宣傳“普九”工作為重點，以服務群眾、鍛煉自我、提高素質為目標，通過文藝演出、贈書贈物和義務勞動的形式，使山區農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區的發展貢獻自己的一份力量。現將本次活動工作情況匯報如下：

一、“三下鄉”服務活動情況簡介。

本次“三下鄉”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，在校黨委、行政的領導下，由校團委牽頭，從xx、xx兩校區各系各專業選拔23名同學組成“三下鄉”社會實踐服務隊，于20xx年7月18日至20xx年8月2日前往xx市xx縣xx鎮、xx鎮和xx鎮開展“三下鄉”社會實踐服務活動。

本次“三下鄉”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行思想動員，作初步計劃以及“打贏普九攻堅戰，唱響新農村之歌”主題文藝巡演各項工作的籌備等。服務實踐工作主要包括通過各級政府了解當地的基本情況，制定相宜的服務方案，開展“普九”宣傳，贈送課桌椅和經費，支持其完成“普九”工作，贈送科技書籍宣傳農業科技知識，深入社區街道、田間地頭及農戶家中助農等。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉活動中心得的座談會。

在我黨委、行政的大力支持和實踐地政府和相關部門的積極配合下，服務隊全體師生團結一心、共同努力，大部分的活動能夠按照計劃順利進行。據統計，在此次“三下鄉”服務活動中，服務隊共走訪68名政府工作人員、學校師生和農民，召開由鎮政府分管教育、經濟的主要領導介紹基本情況的座談會3次，舉行文藝演出3場、聯歡晚會1場，分發贈送科技書籍600冊，贈送課桌椅200套，捐助資金20xx元，利用兩個上午時間進行市容市貌村容村貌整治、清理打掃街道衛生死角，到田間地頭協助農戶收割稻谷7畝，參觀新農村建設、特色產業加工基地5處，進行服務隊分組討論活動11次、全體成員討論交流活動8次等等，但是由于對當地情況了解有限，以至在計劃中的個別項目（如走訪輟學學生、留守兒童家庭）教難實施的情況。

總的來看，我們開展的活動所起的效果還是比較明顯的，大部分都得到了農民的認可，達到科技、文化、衛生“三下鄉”的目的。走出象牙塔，走進邊遠的農村，經過了15天的實踐服務活動，服務隊的成員們收獲頗多，了解了邊遠山區農村的社會經濟文化教育的基本情況，密切了大學生與農村基層的聯系，磨練了意志、鍛煉了能力、受到了教育、增長了才干、做出了貢獻，大家所學的知識有了用武之地，認識到了我們的任何知識只有付諸實踐才有價值的道理。

二、活動內容。

（一）、前期準備工作。

1。實踐服務隊隊伍的組建。

為了加強實踐服務隊的領導、指導和管理，服務隊成立了領導機構：由校團委書記擔任隊長，統攬服務隊的全面工作；由校團委兩名副書記擔任副組長，負責各項活動的落實和指導，與實踐點的聯絡、協調；由校團委辦公室秘書擔任后勤主管，負責整個實踐服務活動過程的食、宿、行和經費管理。

實踐服務隊隊員的選拔工作遵循了“精干、高效、務實”的原則，從xx、xx兩校區各系各專業選拔了23名優秀學生干部組成服務隊。在服務隊內成立秘書處、文藝部、安全部和衛生部等6個職能部門，根據各個隊員的能力、愛好分別擔任了各部門的相應職務，每個隊員都明確了職責。各個部門各司其職，通力合作，確保整個活動的順利進行。

2．進行思想動員，開展活動方式的培訓。

“三下鄉”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識，缺乏人才的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上，也集中體現在思想上，而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉”，了解了它的意義，才能做到真正的“三下鄉”。針對這一點，我們對全體組員多次進行了形式多樣的思想教育和動員會，我們還組織全體隊員反復觀看了學校往年進行“三下鄉”活動的錄像和圖片資料，讓每個隊員充分了解開展活動的基本內容和方式。每次會后，我們都進行一次座談，在座談會議中，大家暢談自己對“三下鄉”活動的認識，并表明了自己將怎樣以實際行動去完成這項光榮而富有積極意義的任務。通過這一系列的學習培訓活動，明顯提高了隊員們對活動的思想認識，掌握了開展活動的方式。

3。收集相關資料，擬定初步計劃。

調查，“普九”工作宣傳，農村科技知識宣傳，走進農家參加田間勞動等。

4．主題文藝晚會的策劃、節目排練。

今年是xx縣完成“普九”攻堅工作的關鍵一年，為了加強對“普九”攻堅工作的宣傳力度，把文藝下鄉打造成為本次“三下鄉”活動的一個主要的亮點，給xx縣的廣大父老鄉親送上一道豐盛的文藝大餐，我們精心策劃了一臺以“打贏普九攻堅戰，唱響新農村之歌”為主題的共有14個節目的文藝晚會。自學校7月8日放假后，兩校區的隊員立即到xx校區進行的集訓，包括上述各項前期準備工作在內，集訓的時間僅有9天。由于時間吃緊，而且大多數隊員沒有舞臺演出經驗，節目的排練是一項艱巨的任務。面對困難，服務隊全體師生迎難而上，爭分奪秒，揮汗如雨，投入了全部的精力進行排練，于7月16日完成了所有節目的彩排。

5、活動用具和生活用具的準備。

“三下鄉”活動本質上是義務服務活動。本著不給實踐地增加負擔的原則，整個活動過程的用具和食宿行全部由服務隊自行解決。在用具方面，我們采用租、借兩種方式在出發前準備好了交通工具、音響燈光、炊廚餐具和個人的住宿行李等。

（二）、實踐服務活動實施過程和效果。

按照活動方案的安排，本次的“三下鄉”活動分三個階段在xx縣的三個鄉鎮進行，即分別20xx年7月18日至21日在xx鎮、7月22日至27日在xx鎮、7月28日至8月2日在xx鎮開展社會實踐服務活動，取得了實實在在的效果。

1、開展的主要活動。

（1）分別邀請xx鎮、xx鎮、xx鎮黨委分管領導和中小學校長召開座談會，聽取當地社會經濟和文化教育以及“普九”工作的進展情況；由隊員分組走訪個別教師、農民家庭，多渠道、多角度了解和掌握“輟學學生”和“留守兒童”相關情況的第一手信息，為撰寫調查報告收集資料。

（2）為向xx市建市三周年獻禮，服務隊主動請纓，利用7月19日和20日兩個上午的時間，在xx鎮黨委有關領導的帶領下，對該鎮主要街道、衛生死角進行全面地清理，對市容市貌進行整治。

（3）7月21日上午到xx鎮新農村建設示范村――江北村，參觀村容村貌，了解該村的經濟發展和文化教育情況。

（4）7月21日下午，服務隊在所駐的xx中學校園內進行雜草、垃圾清除活動。

（5）分別與7月24日和28日參觀xx鎮龍鳳村種桑養蠶基地、xx鎮辣都食品廠和xx鎮紡織廠，了解當地的特色經濟產業的加工、生產、銷售和管理的基本情況。

（6）7月24日走訪xx鎮龍鳳村小學，與小學校長座談，了解該校“普九”攻堅工作的進展情況、存在的問題、解決辦法。

（7）走進農家，農民攀談，了解當地的農民生活狀況，分析制約邊遠山區經濟發展的主要原因。

（8）走進田間地頭，與農民一起勞動，幫助農民收割稻谷、脫粒和搬運等。

（9）分別與7月20日、26日和31日在xx鎮、xx鎮、xx鎮政府所在地舉行以“打贏普九攻堅戰，唱響新農村之歌”為主題的文藝巡演，20xx多名當地的農民群眾觀看了演出，xx電視臺還對演出活動進行了報道。

（10）在xx鎮進行文藝演出過程中，我們還穿插進行向xx鎮中小學校捐贈課桌椅和“普九”經費、向村委會贈送分發《社會主義新農村建設》叢書儀式，進行“普九”常識和教育法規有獎問答等活動。

（11）7月30日晚上到xx縣武警中隊慰問駐地官兵，與子弟兵們聯歡，共同慶祝八一建軍節。

2、活動的成效。

經過了15天的“三下鄉”實踐服務活動，雖然山區條件艱苦，可是隊員都沒有在困難面前退縮，積極面對和克服各種問題，隊員們紛紛表示收獲不小，在服務農村的過程中，我們又一次地加深了對“三農”問題和“普九”攻堅工作的認識，帶著一腔服務農業農村農民和農村教育教學的熱情，了解到農村出現的實際問題，加強學習專業知識的熱情，進一步增強了大學生“服務社會，回報人民”的責任感。從我們所進行的整個活動來看，它們所起的效果還是比較明顯的，大部分都得到了農民、基層干部和教職工的認可。

（1）在分組走訪個別教師、農民家庭，了解和掌握“輟學學生”和“留守兒童”相關情況的第一手信息過程中，一些教師和學生家長反映：關心關注“輟學”“留守”現象不僅僅是學校和家庭的事情，應該是全社會的事情。由此可見，不少教師和學生家長實際上已經對此有了一定的共識。隊員們表示：我們的工作并不能只是如何喚起學生家長的對問題認識，而更應該喚醒全社會對這一問題重視，使得“輟學”“留守”的孩子和他們的家長不再孤單。

（2）雖然xx鎮的街道布局和路面質量不差，但居民日常對街道衛生也不夠關心，養狗的又多，個別街道遍地垃圾狗糞，在協助鎮政府對主要街道進行市容市貌清理整治之后，市容市貌煥然一新，許多居民由衷地感慨：好久沒有看到這樣干凈的街道了。據悉，xx鎮在最近的xx市建市三周年鄉鎮市容市貌整治工作評比中獲得了一等獎。

（3）在條件較差的幾個鄉鎮進行文藝巡演是一件不容易的事情，全體隊員們既是演員是工作人員，克服舞臺燈光、音響設備都要自己動手解決等困難，出色地完成了所有的演出宣傳任務。7月26日晚在xx鎮中心小學舉行“打贏普九攻堅戰，唱響新農村之歌”為主題的文藝巡演非常的成功，我們特意把名為《一個都不能少》的反映農村輟學兒童題材音樂劇安排在最后一個節目，演出結束時，有些群眾還沉浸節目定格的那個意境之中，似乎深有感觸。在我們拆除舞臺搬運道具時，幾個群眾還主動地上前協助。7月31日晚在給華隆中學進行的文藝演出結束后，全體隊員習慣性地清掃場地垃圾的舉動在該校引起了很大地反響，該校政教處主任在第二天給初一新生作入學教育的大會上就此事給服務隊大加褒獎。

（4）獲得200套捐贈課桌椅和“普九”經費的xx鎮中學和龍鳳村小學負責人激動地表示，新的學期馬上就要開學了，這一批價值18000元的課桌椅真是“雪中送炭”，解決了學校的燃眉之急，太感謝了。

（三）、后期工作。

8月1日晚“三下鄉”服務隊全體成員齊聚駐地華隆中學學生宿舍，召開關于“三下鄉”心得的座談會，座談會上各隊員暢所欲言，交流自己在“三下鄉”過程中的感想和收獲。通過這次座談會，隊員紛紛表示加深了對“三下鄉”的活動認識。隊長對活動結束后的相關工作坐落具體的布置：8月2日返校后隊伍可以就地解散度假，但要求每個隊員利用剩余的假期著手開始對活動期間各類資料的總結和整理工作。目前，根據隊員們正在結合在實踐地了解到的實際情況，通過網上資料、圖書館的相關書籍，撰寫情況調查論文和《xx師專20xx年“三下鄉”社會實踐調查報告》，并整理其它的圖片和文字資料。

xx師專團委。

20xx年8月17日。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇六

班級：____x。

學號：________。

地點：__省某沃爾瑪商場。

關鍵詞：促銷、實踐、品牌、廠家。

報告內容：

為了有一個豐富而充實的寒假，回到家后我馬上去面試了一份兼職工。地點在我所在的山東某的一家沃爾瑪商場，而我所做的工作是沃爾瑪超市熟食區得利斯專柜的促銷員。而哲學上所說“實踐是認識的基礎”在這里再次獲得強烈認證。在兼職期間，通過實踐學習我對買和賣有了新的理解與體會，對將來要學習的工商管理的知識實踐也做了準備。內容如下：

在我工作的那家沃爾瑪超市熟食區購買專柜的廠家并不多，共六家。其中四家廠家的產品差不多都是賣烤腸、醬牛肉等熟食的，而我所在的得利斯就是其中一家。另外三家分別是喜旺、波尼亞、圣都。四家廠家實力相當，因此相互競爭，互不相讓。經過這15天的積累我了解到了這四家產品的顧客歡迎度，其中以喜旺的產品最受消費者歡迎。因此，以其為模板我總結出了作為一個廠家、促銷員要在激烈的競爭中取得良好的收益所需要做的。

第一，專柜地理位置的選擇極為重要。

在沃爾瑪熟食區四個廠家的位置從右往左分別是喜旺、波尼亞、得利斯、圣都。超市入口在最右邊，因而從右邊來的顧客相對較多。一般來到熟食區的顧客大多走到喜旺就被促銷員的推薦聲吸引而停住腳步，眼僅觸及到波尼亞的某些產品做個人比較。因此喜旺最易拉顧客，只要其促銷員敬業一點產品自然銷的比較多。而雖然從左邊來的顧客相對較少，但也有許多客源被最左邊的圣都拉去，就這一點來說我所推銷的得利斯是相當不利的。由此可見，地理位置的重要性。

第二，品牌效應，營銷手段。

就這四家產品來說喜旺的品牌是做的最好的，廣告投入也相當大。走在大街上不難看到許多公交車及公交站牌等公共場所都有喜旺廣告的身影。除此之外其產品口碑不錯，有不少回頭客，許多來到熟食區的顧客都會專門尋找喜旺專柜。并且，我認為喜旺的營銷手段很符合消費者心理。一般來買熟食的大都是年輕夫婦或老年夫婦而且他們大都帶著孩子一起，喜旺常常針對少兒搞活動，給每個來買其產品的家庭的孩子贈與氣球或其他小玩具，能抓住孩子的心就能抓住家長的心，我認為這一點很值得其他廠家學習。當然不止喜旺一家，其他廠家也會有各種贈品。例如，我們得利斯就有贈抽紙或玻璃碗的活動，一小部分顧客在贈品的吸引下也會去買其相應的產品。因此，品牌效應和營銷手段也是不可或缺的。

第三，產品質量及價格。

根據我這幾天的觀察，喜旺之所以受益最好很大一部分得益于其產品質量。它的產品每天都能保持新鮮，其促銷員不像其他廠家那樣隔天進貨，而是保證天天進貨，按天退貨。一樣的產品喜旺的看起來色澤更光鮮一點自然受到消費者的青睞。而這一點上得利斯的促銷員就做的有些不如喜旺，雖說也是隔天進貨，但許多烤腸賣不完都是四五天存放在冷藏庫里，醬牛肉、豬頭肉有時都有些發黑還會擺出來賣，賣不出去是一定的。

但得利斯也有其優勢，在四個廠家中得利斯的許多產品的價格都是最低的。例如在新年促銷中其他廠家的醬牛肉都保持原價49.9元一斤，而得利斯則降價至45.9元一斤，因此獲得了一些價格優勢。所以，在做生意時應切記產品質量及價格的重要性，尤其是食品行業。

第四，產品創新。

不得不提的是圣都雖然在產品質量、價格及品牌各方面做的都不出色，但一個最大的優勢就是有許多其他廠家都沒有的產品，例如圣都板鴨與客家烤肉，不僅價格合適而且味道鮮美。在新年促銷中其板鴨降價特惠19.9元一只極受消費者歡迎，每天平均可以賣出上百只，一天只是板鴨的收益就上千元。因此，在做生意時，關注產品創新，做到產品的新穎化才能在競爭中才立于不敗之地。

最后，不是針對廠家，就沃爾瑪超市而言我常常有個疑問，超市每個區域每天都有進貨，但此地段客流量不多，遠遠比不上繁華商業地段，因此每個廠家要怎樣才能保證收益呢。例如雞蛋和肉，作為生活必需品減價時超市中常常排起長隊。現就雞蛋來說，每天雞蛋一袋袋賣出，但往往被打破的就占了許多箱，如此一來破掉的雞蛋難道就要被丟掉了嗎?我姑且調查了一下，在商場中破掉的雞蛋將蛋液單獨隔出按斤低價賣給超市面包房或外面的水餃店。類似這樣超市各個區域得以循環，減少浪費，增加收益也不是為一種好辦法。因此，作為一個賣者除了要做到以上幾點，還要考慮對自己的產品進行循環利用，在盡量不浪費的情況下獲得最大收益。

經過這次社會實踐，我學到了許多。以前聽許多人說干促銷是最鍛煉人的，現在看來這話確實不假。我所學習的是工商管理專業，最重要的就是要學習如何與人打交道，這次的實踐無疑是鍛煉了我的與人交往能力。在學校中學習了許多理論知識，但理論終究是理論，但俗話說得好，實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們應學會與人溝通與人合作，虛心聽取耐心接受別人所給的意見。這次經歷是一筆寶貴的財富，在今后的生活中我要更多的去參加社會實踐，不斷磨練自己提升自己。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇七

社會實踐即通常意義上的假期實習，有利于在校大學生加深對本專業的了解、確認適合的職業、增強就業競爭的優勢。同時大學生參加社會實踐，能夠了解社會、認識國情、增長才干、鍛煉毅力、培養品格，對于實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，加強自身獨立性方面具有不可替代的重要作用。現社會實踐手冊和報告的具體規定如下：

1、社會實踐手冊上的實踐內容必須填寫清楚，且這一欄必須由實踐單位人員填寫，實踐時間一欄必須與實踐報告上的時間一致（且實踐周期不得少于7天），左下方要有實踐單位的蓋章（禁止蓋財務章或發票章，財務章、發票章視為無效）。參加青年志愿者行動的在社會實踐手冊的最后兩頁作記錄，要求與社會實踐的要求相同。

2、社會實踐單位必須是到真正能夠獲得能力、學到知識的工作單位去實踐，像去敬老院做公益活動或團日活動不能算作社會實踐。青年志愿者行動的單位必須是社會公認、具有招募志愿者資質的單位，像校內志愿者協會舉辦的活動不能算作青年志愿者行動。

3、社會實踐報告內容必須真實可靠，是根據自己的經歷寫出的真實感受，不能直接從網上下載，嚴禁抄襲。報告的內容要與實踐手冊上填寫的實踐內容一致，并且報告中要能反映出實踐的過程。社會實踐報告內容的字數不少于1000字，a4紙打印，打印要求按照“附件1”模板書寫。結尾右下方要有報告人的班級、姓名、學號、日期。

4、社會實踐要求大學4年內至少有3次實踐經歷。每次上繳的手冊和報告只能是一次的實踐經歷，不能將多次并作一次上交，否則將不予審核。若審核通過，團總支會在合格的實踐手冊對應頁面右下角蓋上團總支的章，填上當天的時間。若不合格，則直接將社會實踐手冊打回。三次實踐經歷作為學生素質拓展學分中的0.5分。

5、每次實踐手冊及其報告的上交，由團支書統一收齊（以班級為單位）。各班必須嚴格按照規定時間上交及取回，且每班每學期只有1次上交機會。上繳之前請本班團支書檢查本班同學的實踐報告，及時將不合格的報告打回以提高審核通過率。如有社會實踐手冊丟失需要補辦的，由團支書在一張紙上寫上本班需要補辦同學的信息（姓名、性別、學號），并每人收取3元工本費，于規定時間與其他同學的社會實踐手冊及其報告一同上交。

6、社會實踐手冊及其報告由團總支嚴格按照規定進行審核，不符合以上任何一條規定都視為不合格處理，審核過程將力求公平，公正。若有異議，可向學辦老師進行詢問。

上交時間：2014年5月5日中午12:00—12:40，地點：機電樓401。

控制與機械工程學院團總支。

2014年4月30日。

附件1。

正文內容（宋體小四，行間距為單倍行間距，首行縮進2字符）。

社會實踐報告內容必須真實可靠，是根據自己的經歷寫出的真實感受，不能直接從網上下載，嚴禁抄襲。報告的內容要與實踐手冊上填寫的實踐內容一致，并且報告中要能反映出實踐的過程。社會實踐報告內容的字數不少于1000字。

班級：13智能1。

姓名：李一。

學號：1322111111。

日期：2014年5月4日

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇八

社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣傳單，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐得來的。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇九

※封面——————————————————————1。

※前言（活動背景）————————————————4。

※活動主題——————-—————————————-5。

※活動時間————————————————————5。

※活動地點——————————————-——-———6。

※活動目的————————————--———————6。

※活動意義分析————————---————————6。

※團隊介紹———————————————————14。

※活動流程————————--————————-——16。

※活動總結———————————————————16。

隊員雨中合影。

前言。

大學為在校的各位學子提供了一種平臺——暑期社會實踐，通過這個平臺我們安大學子能夠充分接觸真實社會。

暑期社會實踐活動對于我們安大學子來說，也是一個能夠學以致用的`、系統的、科學的、實踐與理論相結合的，社會生活鍛煉。參加過暑期社會實踐活動的同學都知道，活動前期各個實踐團隊要針對一個活動主題進行科學性、合理性、可操作性論證。活動實施期要按活動計劃親臨實踐地進行實際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時突發，這對一個團隊考驗是巨大的。活動后期要根據具體實踐活動得到的數據進行科學處理，這對團隊成員將基本科學知識轉化為學識成果是一種學以致用的挑戰。縱觀整個社會實踐活動，從最初的主題選題到活動具體運營到后期總結報告處理整個流程就是一個嚴謹的、系統的科學事業的過程，同時各個環節無不是一個對團隊成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來自安徽大學數學科學學院11級本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊形成安徽大學赴阜陽市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進行為其四十天的暑期支教活動。

暑期社會實踐活動在安徽大學已開展了很多年，學校領導也頗為重視此項活動，并且形成了自己的特色，在社會上也造成了很大的積極影響。自1990年以來，安徽大學已連續被中宣部、教育部、團中央聯合授予大學生暑期社會實踐工作全國先進單位稱號。今年，我校共有百余個大學生社會實踐團體，奔赴在江淮大地，了解國情，融入社會。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十

1、指導教師：x老師。

2、實習單位：x縣x鎮x完小。

3、實習組員：（初語0902班）。

王x??高x（六年級2班）。

曾x??許x（六年級1班）。

彭x??陳x（五年級）。

陳x??胡x（四年級）。

陳x??鄭x（三年級）。

4、實習單位基本情況。

x縣x鎮x市完小是筻口鎮一所鎮級完小，現有師生600余人。xx年全鎮布局調整，學校整體搬遷至原x市中學。全校共有9個教學班，其中一、二、六年級為小班教學；三、四、五年級為大班教學。我們實習小組安排在中高年級實習，三至六年級每班安排兩人。在實習期間，學校領導和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導。

二、具體實踐。

我們實習時間是xx年2月28~xx年3月30日一個月的時間。

第一周安排為聽課周，我們一來學校就給我們精心準備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數學課，學校領導與老師以及我們一起進行了評課。讓我們了解了如何評價一堂課，如何去聽一堂課，為我們為期一周的聽課樹立一個標準。各位同學根據自己所帶的年級和所授課程有選擇的進行聽課，大致了解自己所在實習班級學生的基本情況，并了解他們的生活，了解學生的時間安排，并通過聽課熟悉教學環節和教學方法，為我們下周進行正式教學工作打下良好的基礎。基于學習的態度我們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進行了細微的交流，并進行了評議并做了詳細記錄。之后組員之間也會談談自己聽課的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。

實習第二周，我們紛紛開始根據所分班級的正常課表進行授課，機會多，但是時間緊，為了保證實習質量，我們小組要求每個成員都要提前準備教案，教案經指導老師通過并多次試講，并需指導老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻計獻策。由于各組成員白天要授課，還要進行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間為8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實習心得，交流經驗。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的`課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優秀。經過我們的努力，以及積極的準備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導老師的一致好評也受到了學生的歡迎。

為了更好的學習我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗我們前段時間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學習取長補短。讓學校領導，老師進行評價并給予一定的建議，由于初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準備并取得了一定的效果。

實習第三周我們實行了兩周以來輪換科目的教學模式，讓前兩周的學習進一步在實踐中得到鍛煉提高。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十一

經過全體同學的努力，我們于2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動。活動結束后我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練”

我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學生職業生涯教育”中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養積極上進的人生觀；促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今后的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍，給自己為人生發展而做出的準備提供了幫助。

暑假即將結束，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十二

為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯、省委宣傳部、團省委關于“大學生暑期科技、文化、衛生三下鄉”的號召，為農村的建設和構建和諧社會奉獻我們大學生的青春與智慧，本學生會開展了為期八天的暑期“三下鄉”社會實踐活動，社會實踐小組總結。統籌組在本次活動中，從策劃籌備到活動的組織實施再到活動的總結，我們做了以下工作：

一、前期準備本學生會第一次獨立開展“三下鄉”活動，作為統籌組的成員，我們深感任務之艱巨，責任之重大。為確保前期籌備工作順利進行，統籌組對本服務隊的其他主要負責人做了明確分工，逐一開展工作。

五月初，本服務隊的基地負責小組開始尋找實踐基地。六月初確定基地后，基地負責小組成員多次前往基地與校長進行溝通，并將實踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準蓋章，讓校長詳細了解本活動，以爭取校長對本活動的支持。通過考察實踐基地、討論研究，并結合實踐基地與本服務隊的實際情況，統籌組開始著手“三下鄉”詳細方案，確定活動主題、形式以及內容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊員后，統籌組召集隊員們開會進行詳細分工，讓隊員做好充分的準備，為活動的順利開展做好鋪墊。統籌組還根據活動需要，安排各負責小組著手準備活動的所需物品，為前期工作作最后的準備。

精心的籌備策劃以及全體隊員的充分準備，為“三下鄉”活動奠定了堅實的基礎，保證了“三下鄉”活動的順利進行。

二、實踐期間“三下鄉”期間，本服務隊以促進當地教育與經濟發展為原則，以鍛煉提高隊員實踐能力為目的，以支教為重點，策劃開展了如下活動：

1、愛心支教統籌組根據隊員的專業特點以及小學的教育實際，對支教。

活動進行了有序的安排。支教活動以班級授課制的形式開展，共開設了語文、數學、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導等十門課程，授課對象為二年級至五年級學生，社會實踐報告《社會實踐小組總結》。支教活動注重趣味性，讓學生在輕松活躍的氣氛中體會了學習的快樂。支教活動得到了家長們的認可，吸引了許多外校學生加入課堂中。

2、專題調研調研活動以“農民領悟社會支持與主觀幸福觀的關系研究”為課題，以調查問卷的形式開展，由調研小組主要負責。調研小組深入附近農村，為村民耐心詳細解釋問卷，如期完成了調研任務。

3、“關注安全與衛生，營造健康新生活”宣講活動本服務隊在廉江市良垌鎮新華圩開展了本活動，通過圖片展和免費咨詢的形式，對村民進行關于安全與衛生知識的宣傳，并結合5·12大地震的慘痛經歷教訓加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛生的同時對安全防范與衛生防疫的知識進行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災害發生時的自救能力，提高他們的生活質量。

4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發小學生學習書法的興趣，讓學生在書法中體會中華書法文化的源遠流長及韻味，統籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學進行現場書法競技，由評委小組成員評出各獎項，對獲獎學生進行獎勵，以鼓勵學生加強書法學習。

5、“我為北京喝彩，奧運與我同在”小型運動會運動會在學校籃球場舉行，比賽項目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級組進行。在各班班主任的帶領下，學生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。運動會結束后，由評委計分評出團體獎，并為獲獎班級頒發了獎品。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十三

通過認真學習《黨的基本知識》，我深入學習了中國共產黨和黨員相關知識，這些都讓我受益非淺。從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我的學習心得的幾點總結：

一、對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識更加深入。

通過學習使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

二、加深了我對“三個代表”重要思想、“科學發展觀”的理解和認識。

“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”不單單三句話簡單相加而成，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。

科學發展觀立足社會主義初級階段的基本國情，總結我國和國外的發展經驗，是適應新的形勢發展而提出的，深入貫徹全面協調可持續的發展觀要求始終堅持以人為本，統籌兼顧;要求我們始終堅持“一個中心兩個基本點”的基本路線，積極構建和諧社會，繼續深化改革開放，切實加強和改進黨的建設。

三、端正入黨動機。

正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，嚴守黨的紀律，維護黨的團結和統一，做到保持自身思想的先進性，密切聯系群眾，為人民服務，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終身。

四、堅定了入黨的信心和決心。

民的選擇。我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。

總之，通過學習，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十四

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。今年，我校經常組織學生開展社會實踐活動，現把有關情況總結如下：

一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位。

為了保證社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為6大主題。一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣；學校組織具體到楊屯敬老院開展了獻愛心義務勞動。二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；三是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉；四是國慶節通過社會調研、網絡書籍，進行一次中國傳統教育。五是開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標志性的、變化最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來；六是參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保衛士”，做一份以“綠色環保”為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的社會實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣。

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校社會實踐活動內容比較豐富。一是要求學生寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三培養了學生的動手、動腦能力。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

在今年社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。

總之，通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。使我校教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會，進一步提高學生的綜合能力。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十五

尊敬的黨支部：

又不得不用飛逝來形容時間流逝的速度了。一晃眼，一個暑假，兩個月時間就又這樣子過去了。這個暑假總得來說過得一般般吧，平平淡淡，不過我有了以前沒有的經歷，還是有很多的收獲的。

首先，是我們的暑期社會實踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執和不滿，但最終事實我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應，我們很順利地結束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質樸與溫暖的氣息，當然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。不是我們節省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風景有一種說不出的美。

其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學已經上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。總的來說，自己還是太懶了。看到那個學生努力學習的樣子，想到她父母的擔憂和山般高的作業。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。一直認為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學習，結果大學里因為自己的懶惰和懦弱，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠遠不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學習當中。不讓自己和關心，愛護我的人失望。

就這樣，家教，幫家里做做家務，偶爾去一個姐姐辦的小學英語培訓班聽課，偶爾出去和朋友聚聚，一個暑假又過來了。有點遺憾也有點慶幸。這恐怕是最后一個能閑著過的暑假了，接下來的最后一個暑假，應該會在為自己的將來而忙碌了。很期待接下來的生活，可能會有很多挫折和困難。但我一定會挺過去，堅持到最后，勝利就不會遙遠。

此致

敬禮!

匯報人：

日期：xx年x月x日

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十六

20xx學年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場組織的“暑期大學生勤工儉學夏令營”的社會實踐活動，時間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會，更深入的了解了社會，并爭取努力做到從社會實踐中檢驗自我提升自我，完善自我。在為期一個月的實踐活動結束后，我因工作成績突出，表現優異，獲得了百腦匯資訊廣場（南京店）暑期夏令營“優質大學生”榮譽稱號，南京店店總為我頒發了證書及獎品。

首先，介紹一下我參加暑期社會實踐的單位。

百腦匯資訊廣場(buynow)是藍天電腦集團目前在中國大陸地區最大的投資項目，藍天電腦集團以研發制造筆記本型電腦供應商著稱，以oem/odm及經銷商為主要行銷策略，名列臺灣前50強知名企業。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價廉又物美服務百分百”的經營理念，已成為中國電腦大賣場第一品牌。

百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設專區，以琳瑯滿目的外設產品和數碼設備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機者一展身手的渴望和個性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場、投影、音箱、游戲、電腦醫院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅持“以人為本”的經營理念，但隨著珠江路上的競爭日益激烈，百腦匯在提供商戶服務與管理的基礎上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優質的服務之外，更注重與其他賣場產生格局上的差異，體現出自身的優勢。回首走過的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報社主辦的第二屆中國電腦商500強調查評選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國電腦商500強之it賣場50強，其中南京店還榮獲“南京最具競爭力電腦城”榮譽稱號。

了解了百腦匯的這些光榮業績之后，我很震撼：每一個企業由創立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營、一次暑期社會實踐，但我為能作為一名營員在這樣優秀的公司工作感到無比的自豪。

大學期間，我的專業是電子商務，通俗的來說，它是一門集計算機技術、網絡技術和營銷、貿易于一體的應用型綜合性學科，所以能在這樣一個在全國范圍內3c廣場業務遙遙領先的企業中的爭取到鍛煉的機會，我懂得更加的珍惜。

作為十名入選的大學生之一，我的主要工作是為廣場招募會員，同時還有策劃以及執行活動并錄入會員。前兩項工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態，因為對于招募會員的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經歷。可以說，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對挫折和逆境時仍能以平和心態看待問題和處理問題的能力）。

總的來說，經過為期一個月的社會實踐，我收獲頗豐。

一、在社會上要善于溝通。這是我從面試時就認識到的并在工作中更加肯定的一點。面試中，我們每組同學都被提供有三分鐘的自我介紹時間，觀察中我發現，好多大學生的介紹都很“簡潔”：姓名、年齡、所在學校以及所讀專業，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學會如何在短短的三分鐘之內，簡練鮮明的表明自己的特點，給人以深刻的良好的印象，是我們大學生走出校園、走向社會的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術更需要長期的練習。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機會不多，因此我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在百腦匯工作時，因為是會員卡推廣，所以與顧客談話的機會變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會員；與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定以及對自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學生總是被質疑沒有一點工作經驗，事實上，你沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是要堅信你的能力不比別人差。畢竟社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認自己的不足，同時竭盡所能的改變這種狀態，努力克服自身缺點，改進不足，在學習和進步中不斷的培養自信心，只有有自信才會有機會，把握住機會，鍛煉會使我們更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，決定要打暑期工時，自己就曾有點恐懼的心理。剛進公司時，面對著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學，我覺得將要遇到的困難會挺多的，自己的社會工作經驗缺乏，并非一流大學的學生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會中你要學會‘厚臉皮’，不管別人的態度如何，都要能輕松應付。大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的？小時候天不怕地不怕，嘗試過，當自己克服心理的障礙時，一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會到這一點。我在賣場工作時，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學校學習到的專業知識，一一的為他們解答，這就將我在學校學習到的知識應用于實踐了；同時，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機，針對消費者不同的年齡、使用需求和可接受價位，向他們推薦哪種配置等等更加實踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術人員進行咨詢，從而架起課本知識與工作實踐的橋梁。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的幾個要點。

但是，僅僅這一次實踐是遠遠不夠的，在走向社會的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學習專業知識，提高自己的科學文化水平的同時，我還要盡可能的參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己學習得更多，親身體會社會生活的各個方面，改變自己曾經單純而幼稚的理解和認識社會的想法，在本行業中深入地探索，為自己的未來打好基礎，爭取在實踐中做到學以致用，早日為社會作出更大的貢獻!

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十七

為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學數學系)、蔣舒(南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經濟管理學院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。(材料見附頁)。

活動的實施。

在1月19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續登記好姓名和聯系方式。1月21號上午結束招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯系，商定具體的實施細節。

22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學科指導中，我發現：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。活動結束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成績。

在完成自己任務的同時我還統籌著全局，每天與其他四位同學保持密切的聯系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。

活動的總結。

經過全體同學的努力，我們于2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動。活動結束后我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”

我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學生職業生涯教育”中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養積極上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今后的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍，給自己為人生發展而做出的準備提供了幫助。

暑假即將結束，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十八

敬愛的黨組織：

自從我遞交了入黨申請書后，我個人開始系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。并且在工作中通過不斷的學習和實踐，使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現。下面我將忠誠、老實地向黨匯報近期的工作、學習、思想等方面情況。

我一直以為，一個人要在社會上實現他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業業，為社會創造財富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務，是我在學校時就已經明確了的人生方向。參加工作以來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和干勁。雖然目前擔任的財務數據復核以及部分行政工作與我在校所學的機電專業學識相去甚遠，但我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同事請教，并利用業余時間鉆研專業書，加強學習，注意積累經驗，很快我就熟悉了業務，能夠獨立承擔各種財務報表的數據復核等工作，我認為只有這樣努力學習、勤奮工作、不恥下問，才能進一步提高自己的工作能力，體現出黨“全心全意為人民服務”的宗旨。我工作在一個非常平凡的崗位上，不能象許多著名的科學家、政治家那樣轟轟烈烈的干一番大事業，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發光、發熱。關鍵就在于我們個人是否能夠堅持信念，是否能夠保持兢兢業業的工作態度。

工作不忘學習，要邊工作邊學習，我很贊成這個觀點，且一直也是這樣做的。至此，我利用業余時間報考了大專段財務會計的自學考試，已通過一半的科目。積極接受了一系列培訓：如辦公自動化、財務審計理論與實踐、財務管理等。進一步提高了財務工作的理論水平和系統知識的實際運用能力。這些對實際工作有很大的幫助，較大地提高了效率。另外，我還經常閱讀有關本專業的雜志、報紙，如《上海會計》、《郵電企業管理》等等。不斷學習的主要目的是為了更加充實自己的業務理論知識，使自己不會在飛速發展的信息社會中落后，能夠在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高業務水平和工作質量，更加順應企業發展的需要。

工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養。參加工作以來，除了自黨學習黨章外，我還經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。通過不斷的加強思想政治修養，使我在工作和學習等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學習的目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，對一九九九年所發生的幾個大的政治事件有正確清醒的認識，自覺抵制了不良意識的侵害，從而樹立起正確的人生觀--共產主義人生價值觀，它是以人民利益為中心，為社會無私奉獻的價值觀。

以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報，為了以后能一如繼往地、再接再勵地做得更好，我決心要做到：把為人民謀利益的良好愿望同本職工作統一起來;把為人民服務同求實精神統一起來;把為人民服務的決心同過硬的業務本領統一起來，更加努力地做好本職工作。請黨組織進一步地考驗我!

匯報人：

20xx年xx月xx日。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇十九

第一次做社會實踐，感到無比的高興。而第一次就是去進賢倉支教，與那些我剛經歷過的時代(童年)的孩子進行交流與指導。

準備物品，踏上行程，感到非常的輕松和快樂。當帶上社會實踐帽子的時候，我感到無比的光榮和驕傲。因為我是一名光榮的社會實踐，我也盡自己微波的力量來幫助人了。

起初以為在這次過程中會有點兒乏味，可事實并非如此，恰恰相反，這是一個具有挑戰性也是非常有趣的一個過程。

當第一眼看到他們的時候，覺得他們是那么的可愛和淘氣，也回想起時間小時侯的美好童年時光，感到很幸福!

翻開課本的那一刻，小學同學和老師的身影突然出現在我面前，想當初是如何被數學老師抓住睡覺然后受罰的，想自己當初是多么的貪玩，連老師布置的作業都忘了要交上去結果挨批。

當與他們進行交流的時候，自己是非常有成就感的。感到自己已經成功一半了，也同時體會到孩子們對學習的熱愛。講述那些被記憶塵封的題目，看到那些熟悉而又陌生的作業和工具，心中無限的感慨，也憧憬著他們的美好未來，同時有也有了一些安慰。

在甜甜的笑語和沙沙的寫字聲中，我體會到了一種從未體驗過的美好與幸福。

很快，一個上午就過去了。我們的團隊也整理好了行囊準備返航。大家都很開心，一路上有說有笑，回想著那一張張可愛的求知的笑臉。

作為青年社會實踐協會的一員，我感到非常榮幸。每次當我帶著小紅帽去幫助別人時，心里總是盛著神圣。脫去帽子時，那個神圣的感覺仍縈繞在我的心間，促使我去做更多有意義的事情。我會堅持做一名好社會實踐的!

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇二十

敬愛的黨支部：

時間過得太快了，快得讓我們猝不及防去面對很多的改變，快得讓我們幾乎沒有時間駐足片刻去思考走過的路，去重新審視那每一個腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設想。當路上的一個顯眼的警示牌――上面寫著：看看來時的路dd進入我的眼簾的時候，我停了下來，轉過頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認識。

五月已經結束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓和考試，僥幸通過了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來了大二的最后一個階段--期末考試，由于專業知識比較多，所以復習起來也要格外認真，在匆忙的復習中考試結束，想來成績也還不錯。考試剛結束，隨后便進入了短學期的編程設計。我們組抽到了迷宮問題，在我們的查找資料，分析問題，編寫程序中，我們學到了一些東西。很多的事情看起來很難，但是，他們都是有許多的小問題組成，只要把小問題解決了，串聯起來，大問題也隨之解決。

此刻夜深人靜，我輾轉反側，腦海里不斷在想那個古老的埃及傳說。回想以前的我，真慶幸這個古老寓言及時地出現在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒有讓我僅僅是再一次一帶而過，而是看了從頭至尾，進而引發了對我自身心里歷程的反思和追悔。

大一的時候是個青澀女生，對這個陌生新奇的環境有著強烈的好奇心和征服欲望。那時的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學生會做事，同時也是班級班長。雖然很多時候會有點力不從心，時間和精力不允許我在每一個部分都做到我想象中的盡善盡美，但內心里的要強好勝和定下的目標，使放棄的念頭僅僅是一閃而過。整個大一給我的感覺是：很累，但我做了很多別人沒做過的事，體驗了許多別人沒有的經歷，我很優秀，我對我的能力沒有過任何懷疑。

緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節，那時的心態可以用翹首以待來形容，雖然表面上還故作平淡。

可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環境的改變和內心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經常在想原因，可越來越想不明白。逐漸，我開始改變自己，和對周圍環境的`看法，甚至是完全顛覆。

我開始認為：沒有什么是真正值得堅持的，()沒有什么是對的和錯的，甚至沒有什么真理存在，因為標準是人定的。在現實環境中很多現象面前個人是多么的渺小和無力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無謂的爭斗和進取；我開始在想：平平淡淡也不錯。

很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個誤區，就是一個古老而又簡單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。

我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽位于地平線的地方。問題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。

沒有春華夏榮，哪來的秋天的豐收？

沒有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？

我們每個健康人都有想做事，做好事的沖動和欲望，我們應該把握這沖動，把握這浪漫，多看多學多體驗多思考，以不辜負上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來的懶惰，向自己的目標邁進。

人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價值定位，追求生命的真理。

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社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇二十一

尊敬的團支部：

轉眼之間，我入團幾經有九年的光景了，在這九年的時間里，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發展并漸趨完善。自入團之日起，我就堅決擁護中國共產黨的領導，經過大學三年的初期歷練，我更加堅定了要成為一名優秀共產黨員的信念!

作為一名團員，我積極參加青年團的相關活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現。下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。

在思想政治方面。我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自己的行為。大一伊始，我便遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心，經過幾年的努力，我在上學期成為了重點積極分子。我知道努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養，所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，而且把一些原則性的問題積極落實到現實生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學入黨做好充分服務準備工作。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優秀的政黨，潛力是無窮的。

在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自己的知識面。此外，我還多次參加學校、院系組織的學術論文比賽并取得了可喜的成績，但取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。

在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時也想尋找一次為同學服務的機會，在開學之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級的宣傳委員，在任職期間我嚴格要求自己，力爭全心全意為老師和同學服務。除此之外，在大二我進入了系學生會任團總支宣傳委員，大三我任職學院社團聯合會外聯部部長和系學生會宣傳部部長，在組織和參與的多項活動中取得優異的成績，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、老師的幫助、同學的支持是分不開的。

作為一名團員，我也時刻注意當今世界時事政治的變化。中國新一屆領導人親民化的路線讓我對中國的未來充滿了信心，也增加了我對中國共產黨的無限向往。眾所周知這些日子中國其實并不平靜，處處充滿著挑戰：南沙島嶼爭議、法國佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國人的心，中國共產黨將會如何面對，成為炎黃子孫又一個關注的焦點。最終，中國共產黨給出了最令人滿意的“答案”：面對強勢決不讓步，堅持自己的原則，淡定從容地體現著大國風范!中共面對突如其來的挑戰做著最靈敏的反應，制定出最具體可行的方針，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現中華民族的偉大復興!

“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境。現在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發展的大學生。

匯報人：

20xx年xx月xx日。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇二十二

20xxx年xxx月xx日—xx月xxx日，我們口腔班的22個同學在xxxx社區醫院進行了一個星期的社會實踐。與其說是實踐，不如說是見習。我們被分配到xxx、xxx、xxx和xxx四個社區醫院，大多數時間里，我們看大夫治療、查房，有時也會被安排做一些文書檔案工作。在這短短5天的時間里，我初步體會到了醫院的規模、制度以及看病的流程。

xxx醫院屬于一級醫院，它的規模自然和首醫其他的附屬三甲醫院不可同日而語，但它依舊對附近的居民有著重要的意義。xxxx醫院的構造十分簡單：一共有四層樓，一層是掛號和輸液、二層是各個科室的門診、三層是病房、四層是心理科和中醫科，在主樓的后面還有一排平房，里面是康復科。病人看病按照掛號、門診、劃價、取藥幾個步驟進行，醫院的病人并不多，一般在科室門診門口不會有超過三個人等待，門診也不存在排號、叫號的問題，基本上來這里的病人都能比較快就看上病，我想這也是社區醫院對于老百姓來說的一大優勢。

右外醫院的各個科室醫生人數并不多，一般一個科室只有一個門診，只有內科是有三個門診的。醫院的b超、心電圖等都在一個房間里，有住在附近的孕婦就可以直接過來做產前檢查，而不必到大醫院去排隊等號。醫院同樣還設有心理科，并有大夫在那里兼職，有心理問題的附近居民也可隨時過來檢查。

醫院每個星期一有大查房，由院長親自帶隊，查房的時候負責每個病人的大夫都要主動拿出病歷本向院長和主任匯報病人病情，然后院長會再次診斷病人病情，有疑難問題與負責的大夫進行探討，最后在用藥和其他治療方面給出自己的建議。每星期的其他時間查房就都是由閆主任負責了，他是個很嚴謹的醫生，并且很熱心，查房時遇到比較典型的病例他會轉過身來給我們仔細的講，盡管我們基本什么都聽不懂，但還是跟著他的話問一些幼稚的問題。

社區醫院的康復科也很重要，醫院的田副院長就是康復科的主管，他也是這次社會實踐主要負責我們的院長。附近居民有些需要長期按摩或者牽引治療的慢性疾病就會就近到__醫院的康復科來治療，田院長還經常到xxx、xxx和xxxx三個分站去做治療。康復科的設立極大的方便了附近居民的后期治療，年紀大的老人走不遠就可以到醫院，避免了因交通不方便或者沒有兒女陪同而耽誤治療的情況出現。

醫院病房里多數住著心臟病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多數為老人。治療方法多數為輸液觀察，通常有一到兩個家屬陪護。社區醫院既方便了老年人的輸液觀察，也方便了家屬，使家屬不必跑到很遠的大醫院去，而是在自家門前就可以照顧病人，帶飯帶藥什么的也都方便。

在醫院見習，難免會和病人及家屬打交道，xxx醫院不像是以前我們去過的兒童醫院，病人都是小孩，家長性子就十分焦急，和醫生或護士的摩擦就很多。xxx醫院的病人以中老年為主，心態都很平和，于是也就比較容易打交道。

在xxx醫院的幾天，我初步體會了醫院的環境和醫生的工作狀況。社區醫院雖然重大疾病的治療方面比不上三甲醫院，但它確實服務、方便了周圍的居民，也就是說，它確實盡了它的使命。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇二十三

敬愛的黨支部：

時間過得太快了，快得讓我們猝不及防去面對很多的改變，快得讓我們幾乎沒有時間駐足片刻去思考走過的路，去重新審視那每一個腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設想。當路上的一個顯眼的警示牌――上面寫著：看看來時的路dd進入我的眼簾的時候，我停了下來，轉過頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認識。

五月已經結束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓和考試，僥幸通過了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來了大二的最后一個階段--期末考試，由于專業知識比較多，所以復習起來也要格外認真，在匆忙的復習中考試結束，想來成績也還不錯。考試剛結束，隨后便進入了短學期的編程設計。我們組抽到了迷宮問題，在我們的查找資料，分析問題，編寫程序中，我們學到了一些東西。很多的事情看起來很難，但是，他們都是有許多的小問題組成，只要把小問題解決了，串聯起來，大問題也隨之解決。

此刻夜深人靜，我輾轉反側，腦海里不斷在想那個古老的埃及傳說。回想以前的我，真慶幸這個古老寓言及時地出現在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒有讓我僅僅是再一次一帶而過，而是看了從頭至尾，進而引發了對我自身心里歷程的反思和追悔。

大一的時候是個青澀女生，對這個陌生新奇的環境有著強烈的好奇心和征服欲望。那時的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學生會做事，同時也是班級班長。雖然很多時候會有點力不從心，時間和精力不允許我在每一個部分都做到我想象中的盡善盡美，但內心里的要強好勝和定下的目標，使放棄的念頭僅僅是一閃而過。整個大一給我的感覺是：很累，但我做了很多別人沒做過的事，體驗了許多別人沒有的經歷，我很優秀，我對我的能力沒有過任何懷疑。

緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節，那時的心態可以用翹首以待來形容，雖然表面上還故作平淡。

可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環境的改變和內心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經常在想原因，可越來越想不明白。逐漸，我開始改變自己，和對周圍環境的`看法，甚至是完全顛覆。

我開始認為：沒有什么是真正值得堅持的，()沒有什么是對的和錯的，甚至沒有什么真理存在，因為標準是人定的。在現實環境中很多現象面前個人是多么的渺小和無力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無謂的爭斗和進取；我開始在想：平平淡淡也不錯。

很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個誤區，就是一個古老而又簡單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。

我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽位于地平線的地方。問題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。

沒有春華夏榮，哪來的秋天的豐收？

沒有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？

我們每個健康人都有想做事，做好事的沖動和欲望，我們應該把握這沖動，把握這浪漫，多看多學多體驗多思考，以不辜負上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來的懶惰，向自己的目標邁進。

人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價值定位，追求生命的真理。

社會實踐的工作匯報（通用24篇）篇二十四

尊敬的團領導：

尊敬的團領導：

您好!

從初一加入中國共青團以來，已經經歷了2個年頭，這整整兩年中我從一個懵懂叛逆的初一學生生成長為一名懂事踏實的初三團員，感謝團組織的辛勤培養與教育。

記得那時對中國共青團的概念還很模糊，只知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍，并沒有深刻體會到這個組織的強大力量以及對我以后學習及生活的重要性，在這里我學到了許多關于黨和團的知識，開闊了視野，從而堅定了自己一定要加入中國共產黨的決心。

感謝團組織對我的培養，我在以后的學習中一定會堅定不移的繼續跟著團的領導，堅持共青團的基本任務，認為合格的優秀團員，成為有理想，有抱負有道德，有文化，有紀律的接班人，成為共青團為黨組織輸送的優秀人才。

在共青團這么龐大的隊伍中其中有很多值得我學習的人和事，我也知道自己還有很多的不足之處，希望共青團能夠繼續加強對我的教育及指導，使我能夠更好更快的提高自己的自身素質與修養，成為年輕有為的下一代黨的優秀一員。