計劃書的編寫需要靈活應變，根據實際情況進行調整和修訂，以保證工作的順利進行。希望大家能夠從這些范文中，找到適合自己的寫作思路和方式。
建設健康校園方案大全（18篇）篇一
根據上級文件《省教育廳省衛生廳關于在中小學校開展“健康學校”活動的通知》(鄂教體【20xx】18號)要求有關建設“健康學校”工作的有關要求，全面推進我校“健康學校”建設工作，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以努力提高師生的體質健康、生理健康、心理健康水平為著力點，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅強的意志品質為目標，切實抓好學校體衛工作的體制機制建設、基礎設施建設、健康文化建設、體衛隊伍建設工作，促進學校建設科學發展、和諧發展。
二、目標任務。
通過健康學校建設活動的深入開展，進一步落實“健康湖北從我做起”的主題活動的開展，增強全校師生的健康意識，確保師生每天體育煅煉時間，加強師生健康知識教育和心理健康教育，營造和諧、運動、健康的校園氛圍。
三、組織領導。
為切實加強“健康學校”建設工作的領導，我校成立“健康學校”建設工作領導小組，成員如下：
組長：魏林慶。
副組長：袁俊。
成員：學校中層干部和班主任。
領導小組下設辦公室：袁俊任辦公室主任，學校中層干部和班主任為成員，負責開展健康學校建設工作。
四、工作措施。
(一)完善學校規章制度，提高健康安全教育水平。
1.成立學校健康學校領導小組，明確創建目標和任務，具體部署和扎實開展建設健康學校的各項活動，符合“健康學校”標準的達標率;注重流程管理，各類資料積累翔實。
2.建立科學的創建健康學校的規章制度，尤其是制定創建計劃，完善評估考核機制，將創建工作的評估、考核納入辦學質量的綜合評估體系，真正把創建健康學校的工作落到實處。
3.制定兼職保健教師的崗位職責并進行學期工作考核。兼職保健教師業務培訓覆蓋率100%，切實提高他們的崗位能力，提高學校整體衛生防控能力。
4.加大經費投入，保證學校公共衛生軟件硬件建設資金的落實;建立衛生管理軟件系統，不斷完善學校衛生工作信息化管理。
(二)努力提高健康教育質量。
1.深入開展健康教育研究，把健康教育納入教學計劃;每周一次的健康教育開課率100%;學校有固定的宣傳標語，每周一節對學生進行的健康教育課;每季度一次開展形式多樣的健康教育活動，從小培養學生具有良好的學習習慣和生活習慣，提高學生的健康知識水平和健康行為能力，掌握健康基本知識和能力的學生占學生總數的95%以上。
2.具體指導和嚴格要求，使學生讀寫姿勢規范，不良視力上升趨勢得到有效控制;開展防近視宣傳工作，定期對學生進行視力檢查，做到早發現、早治療;不定期對學校黑板、教室采光、照明進行監測，掌握動態，及時提供信息，做好常見眼病的群體預防和矯正工作，學校每節課做眼保健操。。
3.指導和規范學校心理咨詢工作，培養一支受過心理衛生咨詢專業培訓的師資隊伍;建立心理咨詢場所，開展心理咨詢，有效地開展心理健康教育，提高學生的身心素質，學校衛生員周鴻，兼職保健員張基肖。
4.樹立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續開展大課間活動改革，使之長效化;堅持上好體育課和課外活動課，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時;全面實施“學生體質健康標準”，學生健康體檢受檢率100%，學生健康體質測試標準的合格率90%以上。
5.實施疾病防治的長效管理，做好傳染病、常見病和多發病的預防保健工作，尤其是要防治學生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。
6.關心教職工的工作學習生活，定期組織教師開展各類有益增進身心健康的活動，每年適當2次健康教育知識學習及普及活動，有計劃的組織職工開展各類型式的文體活動，豐富教職工文化生活內容。
(三)加強管理，創建優美校園環境。
1.學校領導重視創建“健康學校”工作，組織健全，有具體可行的創建計劃及規章制度，保障創建工作有序開展。
2.利用校內廣播、畫廊展板、班級黑板報等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康學校”建設的目標任務，倡導健康新風，營造濃厚的氛圍。
3.努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見到垃圾主動撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。
4.學校衛生責任區分片落實到班級，分工明確，職責到位;實行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評比，將評比結果作為班級流動紅旗考核的重要內容。
5.校園環境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無手印、無腳印、無球印、無臟跡，無暴露垃圾、無紙屑，廁所干凈、無異味、無污垢。
6.充分發揮“校園環保小衛士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監督作用，杜絕學生亂拋亂丟現象，保持校園的干凈、整潔;愛護學校花草樹木，營造優美。
(四)開展活動，培養學生健康的生活習慣和公德意識。
1.積極參加“無煙學校”創建活動，創無煙單位;學校公共場所禁止吸煙，并有禁煙標志。
2.“健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動，利用學校衛生知識專欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內”等健康知識。利用少先隊組織開展“小手拉大手，健康與我們同行”活動，在家庭普及控油控鹽知識。
3.組織“學會應急自救”活動，大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。
建設健康校園方案大全（18篇）篇二
在“重陽節”來臨之際，為了豐富員工的文化體育生活，提高員工身體素質以及團隊合作精神，集團機關擬組織開展“重陽登高比賽”活動，作為集團20____年“快樂健身、活悅瑞華”系列體育賽事重要活動之一。集團機關登山活動具體方案如下：
一、登山時間：20__年10月11日。
二、活動地點：白云山。
三、參加人員：集團機關全體員工。
四、比賽具體安排：
1、起點：
2、終點：
3、登山分組：本次登山比賽以部門為單位分為5組，由各部門負責人任組長。分組如下：
集團領導組（集團總裁、副總裁、總裁助理）。
行政人事組（人力資源部、行政辦公室）。
財務組（計財部、資金部、稽核部）。
工程項目組（合約部、工程部）。
汽貿綜合組（綜合管理部、汽車板塊各店財務經理）。
4、比賽規則：各組的組長負責帶領各自的小組，聽到登山比賽開始的命令以后，從起點統一出發，按照全體小組成員完成全程所用時間的平均數評定小組名次。比賽結束后由各組的組長帶隊下山。
五、獎勵方式：
1、以小組為單位設登山集體獎，取前三名，頒發獎金。第一名800元，第二名500元，第三名300元。
2、根據年齡段及性別設置個人獎：
青年段（35歲以下）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；中年段（35-60歲）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；年長段（60歲以上）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）。
六、注意事項：
2、比賽中提倡“友誼、團結和互助“的精神；
3、中途放棄比賽或身體不適須通知部門領導；
4、參賽人員自覺遵守公共道德，愛護生態環境，禁止亂丟垃圾。
建設健康校園方案大全（18篇）篇三
2.掌握一些培養心理健康的手段和方法;。
3.提高主動注重心理健康的積極性;。
4.確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態。
(一)健康兩個字很簡單，我們都會寫也都認識，但你們知道“什么是健康嗎?標志是什么呢?”如果你知道請舉手。--------學生回答------------------大家說得很好。我這里有一個參考答案，請大家看一下。
下面我們來討論幾個問題：
1.什么樣的心理狀態是不健康的?
2.那么不健康的心理狀態又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。
(二)試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?
大家回答的很好。下面我們一起看看。
總結心理健康的幾個標準：
1、智力正常。
2、情緒穩定，心境愉快。
3、反應適度，行動有序。
4、樂于交往，人際關系和諧。
5、自我意識良好，個性品質健康。
6、良好的社會適應能力。
總之：心理健康的人能充分發揮自己的潛能，能妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環境之間的相互關系。即包含兩層意思：
1、無心理疾病。
2、具有積極發展的心理狀態。
(三)下面是我們中小學生常見的幾種心理疾病。
中小學生常見的幾種心理疾病――任性、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學、偷竊、說謊、厭學、敏感多疑、依賴、報復、享受、性心理異常、自卑、神經癥、精神疾病。
(四)我們應該如何遠離這些心理疾病呢?
最健康心里狀態：積極樂觀的心理狀態。所以我們要保持一顆積極向上的心。
請同學們看下面一個小故事。
案例1：據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別。
請問同學們你怎么看待這個問題(思考片刻)。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”
從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
是什么讓她發生了如此大的轉變呢?
案例3：龍哈迪是美國歷最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱――它能為你做什么?》一文中這樣敘述：
如何做到呢?他繼續說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。
隊員們全都從椅子上站立了起來，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。
一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有!
(五)結束語(評述)。
我們每個人都有一個快樂的童年，現在我們每一個人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》。
建設健康校園方案大全（18篇）篇四
環藝影城：七夕節當天購票觀眾有機會參加轉盤送禮活動，有機會獲得環藝電影票；小食部限量推出七夕套餐88元/套（包括1杯中爆谷+2瓶果粒橙+1盒巧克力+1件哈里波特t恤）。
盧米埃影城：只要有學生證的同學們，觀看imax只要70元。
橙天嘉禾重慶九街影城：為渲染影院七夕情人節場內氛圍，七夕當天來店消費的顧客可獲贈玫瑰花，送完即止。8月6日七夕節（周六）15點前任意場次。憑大渝網友身份就可以享受觀影25元/張可看3d。獲贈購買賣品5折優惠兌換券。
ume北城天街影城：8月6日七夕節當天凡到ume江北影城新辦、充值會員卡或在ume影城賣品部、咖啡廳、玩具柜、書吧任意消費憑購物小票即可獲贈玫瑰一朵（數量有限，送完為止）。即日起至8月31日到ume賣品部購電影主題杯憑當日小票當日可無限續杯；即日起至8月7日凡在ume微博上回答“愛情電影問券”的觀眾，即有機會獲贈精美愛情電影后產品。
華大影城：8月份120元可以看任意4部大片，還贈送一瓶果粒橙。另外8月5號和6號晚上21：30的3d《哈利波特7》只需35元，，贈送《哈7》紀念版眼鏡。
中影經典影院：影城針對《哈利波特與死亡圣器（下)》電影熱映，推出提前購票活動。所有觀眾均可提前兩天到影城購買所有場次的電影票。（溫馨提示：預售票出售后，概不退換）周六，周日觀影《哈利波特與死亡圣器(下）》全天特惠價。8月5日-8月7日，凡在影城賣品購買任意套餐均可參加《相約中影今典，贏濃情七夕大禮》抽獎活動。
ume西城天街影城：8月6日七夕節當天凡到ume西城天街影城新辦、充值會員卡或在ume影城賣品部、咖啡廳、玩具柜、書吧任意消費憑購物小票即可獲贈玫瑰一朵（數量有限，送完為止）。即日起至8月31日到ume賣品部購電影主題杯憑當日小票當日可無限續杯；即日起至8月7日凡在ume微博上回答“愛情電影問券”的觀眾，即有機會獲贈精美愛情電影后產品。
沙坪壩電影院：1、會員觀看3d《變3》《哈7》影片享受超低價20元優惠)每天上午09:30左右開設一場特價專場！2、8月6日“七夕情人節”當天觀看電影的前99位情侶，贈送飲料兩瓶！
ume沙坪壩影城：8月6日七夕節當天凡到ume沙坪壩影城新辦、充值會員卡或在ume影城賣品部、咖啡廳、玩具柜、書吧任意消費憑購物小票即可獲贈玫瑰一朵（數量有限，送完為止）。即日起至8月31日到ume賣品部購電影主題杯憑當日小票當日可無限續杯；即日起至8月7日凡在ume微博上回答“愛情電影問券”的觀眾，即有機會獲贈精美愛情電影后產品。
嘉禾大渡口店：8月6日七夕節（周六）15點前任意場次憑大渝網友身份就可以享受觀影25元/張可看3d。
華誼兄弟南坪店：8月6日下午，現場進行情侶t創意涂鴉活動，每對情侶均要穿上自己diy的情侶衫，進行現場拍照。并隨后可帶走自己的作品，同時還將評選出前五名創意獎并獲得獎品。影院會在報名的觀眾中抽取資料參與此次活動，參加活動的觀眾可獲得換衣兄弟影院電影票1張。
南岸橫店電影城：8月1日—8月31日暑期活動期間，僅需100元即可辦理五折會員卡，續充值100元起，原六、七折會員充值后可升級為五折卡（8月6日七夕節當天暫停辦卡）。
建設健康校園方案大全（18篇）篇五
根據上級件《省教育廳省衛廳關于在中學校開展“健康學校”活動的通知》(鄂教體【20xx】18號)要求有關建設“健康學校”作的有關要求，全推進我校“健康學校”建設作，結合我校實際，特制定本實施案。
堅持以科學發展觀為指導，以辦民滿意教育為宗旨，以努提師的體質健康、理健康、理健康平為著點，以培育師健康的體魄、良好的精神貌和堅強的意志品質為標，切實抓好學校體衛作的體制機制建設、基礎設施建設、健康化建設、體衛隊伍建設作，促進學校建設科學發展、和諧發展。
通過健康學校建設活動的深開展，進步落實“健康湖北從我做起”的主題活動的開展，增強全校師的健康意識，確保師每天體育煅煉時間，加強師健康知識教育和理健康教育，營造和諧、運動、健康的校園氛圍。
為切實加強“健康學校”建設作的領導，我校成“健康學校”建設作領導組，成員如下：
組長：魏林慶。
副組長：袁俊。
成員：學校中層部和班主任。
領導組下設辦公室：袁俊任辦公室主任，學校中層部和班主任為成員，負責開展健康學校建設作。
(一)完善學校規章制度，提健康安全教育平。
1.成學校健康學校領導組，明確創建標和任務，具體部署和扎實開展建設健康學校的各項活動，符合“健康學校”標準的達標率;注重流程管理，各類資料積累翔實。
評估、考核納辦學質量的綜合評估體系，真正把創建健康學校的作落到實處。
3.制定兼職保健教師的崗位職責并進學期作考核。兼職保健教師業務培訓覆蓋率100%，切實提他們的崗位能，提學校整體衛防控能。
4.加經費投，保證學校公共衛軟件硬件建設資的落實;建衛管理軟件系統，不斷完善學校衛作信息化管理。
(二)努提健康教育質量。
1.深開展健康教育研究，把健康教育納教學計劃;每周次的健康教育開課率100%;學校有固定的宣傳標語，每周節對學進的健康教育課;每季度次開展形式多樣的健康教育活動，從培養學具有良好的學習習慣和活習慣，提學的健康知識平和健康為能，掌握健康基本知識和能的學占學總數的95%以上。
2.具體指導和嚴格要求，使學讀寫姿勢規范，不良視上升趨勢得到有效控制;開展防近視宣傳作，定期對學進視檢查，做到早發現、早治療;不定期對學校板、教室采光、照明進監測，掌握動態，及時提供信息，做好常見眼病的群體預防和矯正作，學校每節課做眼保健操。。
3.指導和規范學校理咨詢作，培養受過理衛咨詢專業培訓的師資隊伍;建理咨詢場所，開展理咨詢，有效地開展理健康教育，提學的素質，學校衛員周鴻，兼職保健員張基肖。
4.樹“健康第”的思想，深化體育課程改，持續開展課間活動改，使之長效化;堅持上好體育課和課外活動課，保證學每天在校體育活動時間不少于1時;全實施“學體質健康標準”，學健康體檢受檢率100%，學健康體質測試標準的合格率90%以上。
5.實施疾病防治的長效管理，做好傳染病、常見病和多發病的預防保健作，尤其是要防治學的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提，關童健康,有效控制童肥胖率。
6.關教職的作學習活，定期組織教師開展各類有益增進健康的活動，每年適當2次健康教育知識學習及普及活動，有計劃的組織職開展各類型式的體活動，豐富教職化活內容。
(三)加強管理，創建優美校園環境。
1.學校領導重視創建“健康學校”作，組織健全，有具體可的創建計劃及規章制度，保障創建作有序開展。
2.利校內播、畫廊展板、班級板報等宣傳陣地，讓全體師明確“健康學校”建設的標任務，倡導健康新風，營造濃厚的氛圍。
3.努做到我約束，不亂丟亂拋垃圾，見到垃圾主動撿拾，制和糾正他的不明為。
4.學校衛責任區分落實到班級，分明確，職責到位;實每天下午掃、早上清掃，每天檢查評，將評結果作為班級流動紅旗考核的重要內容。
5.校園環境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上印、腳印、球印、臟跡，暴露垃圾、紙屑，廁所凈、異味、污垢。
6.充分發揮“校園環保衛”、“校園督察”的帶頭范和檢查監督作，杜絕學亂拋亂丟現象，保持校園的凈、整潔;愛護學校花草樹，營造優美。
(四)開展活動，培養學健康的活習慣和公德意識。
1.積極參加“煙學校”創建活動，創煙單位;學校公共場所禁吸煙，并有禁煙標志。
2.“健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動，利學校衛知識專欄泛宣傳，讓師了解“每每天攝鹽控制在6克以內”等健康知識。利少先隊組織開展“拉，健康與我們同”活動，在家庭普及控油控鹽知識。
3.組織“學會應急救”活動，普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提師應對突發事件的救意識和能。
建設健康校園方案大全（18篇）篇六
2、為哈市優秀食品企業提供一個直接面對20萬消費群體的展示平臺，借此宣傳食品企業的名優產品，同時提高了大學生消費群對產品的認知度。
3、此次活動通過展銷的形式，拓寬了產品的銷售渠道，同時為大學生購買健康食品提供方便及保障。
4、省內多家媒體將對此次活動進行全程跟蹤報導，對塑造企業在消費者心目中的完美形象、提升品牌的社會影響力有著重大的推動作用。
5、讓健康食品走進大學，讓大學生吃到安全、營養、放心的食品。
6、通過助學基金捐贈活動可以提升參展企業的在大學校園的影響力以及社會美譽度，同時，在經濟上給貧困大學生提供幫助。
1、企業報名時間：
2、展銷時間：
3、投票評選時間：
4、頒獎時間：
（一）活動周期：
注：南崗展區：xx大學、xx理工大學、xx學院
新香坊展區：東北林業大學、東北農業大學
松北展區：xx師范大學、xx商業大學、xx科技學院、xx工業大學華德學院
（二）日程安排：
第一天:啟動儀式（9：00-9：30）-由主辦方和校方宣布活動開始。
第四天：企業進行現場招聘及儲備干部選拔活動
1、活動期間，xx電視臺、xx市電視臺、xx日報、新晚報、xx晨報等媒體將對本次活動進行全程跟蹤報導，并定期在主要板塊中作詳細報導。
3、此次活動將以短信群發及校園廣播的形式，告之活動內容及地點。
4、此次活動將以哈市各大高校作為宣傳平臺。
5、xx質量網將對此次活動作專題報道，并推薦到xx電視臺相應欄目。
1、xx質量網設立抽獎選區，參與者可直接登入xx質量網進行投票。
2、參與者可撥打xx質量網的熱線電話進行投票。
3、此次活動設立短信平臺，參與者可編輯短信“xx質量網”到“958811”進行短信投票（移動、聯通、小靈通均可）。
4、此次活動在各展區設立投票箱，參與者可直接進行投票。
5、此次活動將采用有獎投票的形式，共設獎項六檔，預設2000名參與者中獎。
1生產及銷售型食品企業
2提供工商營業執照復印件、衛生許可證、食品生產許可證。
3提供產品近期合格檢驗報告。
4企業相關資料（文字、圖片等）
此次活動設立活動組委會，其中包括：組委會主任、副主任、
秘書處、宣傳報道協調組、聯絡組、評選組等。
建設健康校園方案大全（18篇）篇七
校園環境直接影響著師生的心理狀態和教學秩序,對于人才培養和實現教育目標有重要作用。下面是小編為大家整理的健康校園建設實施方案，一起來看看吧!
根據上級有關建設“健康校園”工作的有關要求，全面推進我校“健康校園”建設工作，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以努力提高師生的體質健康、生理健康、心理健康水平為著力點，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅強的意志品質為目標，切實抓好學校體衛工作的體制機制建設、基礎設施建設、健康文化建設、體衛隊伍建設工作，促進學校建設科學發展、和諧發展。
二、目標任務。
通過健康校園建設活動的深入開展，進一步落實“健康第一，快樂生活”、“每天煅煉一小時，幸福生活一輩子”的觀念，增強全校師生的健康意識，確保師生每天體育煅煉時間，加強師生健康知識教育和心理健康教育，營造和諧、運動、健康的校園氛圍。
三、組織領導。
為切實加強“健康校園”建設工作的領導，我校成立“健康校園”建設工作領導小組.
四、工作措施。
(一)完善機制，提高健康教育管理水平。
1.成立學校健康校園領導小組，明確創建目標和任務，具體部署和扎實開展建設健康校園的各項活動，符合“健康校園”標準的達標率;注重流程管理，各類資料積累翔實。
2.建立科學的創建健康校園的。
規章制度。
尤其是制定創建計劃完善評估考核機制將創建工作的評估、考核納入辦學質量的綜合評估體系真正把創建健康校園的工作落到實處。
3.制定保健教師的。
崗位職責。
并進行學期工作考核。保健教師業務培訓覆蓋率100%，切實提高他們的崗位能力，提高學校整體衛生防控能力。
4.加大經費投入，保證學校公共衛生軟件硬件建設資金的落實;建立衛生管理軟件系統，不斷完善學校衛生工作信息化管理。
(二)開展研究，提高健康教育質量。
1.深入開展健康教育研究，把健康教育納入教學計劃;每周一次的健康教育開課率100%;學校有固定的宣傳畫廊，每周一節對學生進行的健康教育課;每季度一次開展形式多樣的健康教育活動，從小培養學生具有良好的學習習慣和生活習慣，提高學生的健康知識水平和健康行為能力，掌握健康基本知識和能力的學生占學生總數的95%以上。
2.具體指導和嚴格要求，使學生讀寫姿勢規范，不良視力上升趨勢得到有效控制;開展防近視宣傳工作，定期對學生進行視力檢查，做到早發現、早治療;不定期對學校黑板、教室采光、照明進行監測，掌握動態，及時提供信息，做好常見眼病的群體預防和矯正工作。
3.指導和規范學校心理咨詢工作，培養一支受過心理衛生咨詢專業培訓的師資隊伍;建立心理咨詢場所，開展心理咨詢，有效地開展心理健康教育，提高學生的身心素質。
4.樹立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續開展大課間活動改革，使之長效化;堅持上好體育課和課外活動課，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時;全面實施“學生體質健康標準”，學生健康體檢受檢率100%，學生健康體質測試標準的合格率90%以上。
5.實施疾病防治的長效管理，做好傳染病、常見病和多發病的預防保健工作，尤其是要防治學生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。
6.關心教職工的工作學習生活，定期組織教師開展各類有益增進身心健康的活動，每年適當2次健康教育知識學習及普及活動，有計劃的組織職工開展各類型式的文體活動，豐富教職工文化生活內容。
(三)加強管理，創建優美校園環境。
1.學校領導重視創建“健康校園”工作，組織健全，有具體可行的創建計劃及規章制度，保障創建工作有序開展。
2.利用校內廣播、畫廊展板、班級。
黑板報。
等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康校園”建設的目標任務，倡導健康新風，營造濃厚的氛圍。
3.努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見到垃圾主動撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。
4.學校衛生責任區分片落實到班級，分工明確，職責到位;實行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評比，將評比結果作為班級流動紅旗考核的重要內容。
5.校園環境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無手印、無腳印、無球印、無臟跡，無暴露垃圾、無紙屑，廁所干凈、無異味、無污垢。
6.充分發揮“校園環保小衛士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監督作用，杜絕學生亂拋亂丟現象，保持校園的干凈、整潔;愛護學校花草樹木，營造優美。
(四)開展活動，培養學生健康的生活習慣和公德意識。
1.積極參加“無煙學校”創建活動，創無煙單位;學校公共場所禁止吸煙，并有禁煙標志。
2.“健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動，利用學校衛生知識專欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內”等健康知識。利用少先隊組織開展“小手拉大手，健康與我們同行”活動，在家庭普及控油控鹽知識。
3.組織“學會應急自救”活動，大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。
4.開展“社區共建”活動，學校主動與社區加強聯動，通過社會實踐等方式，使學生在實踐中體驗，在參與中成長。學校也將建設健康校園工作與文明校園、安全校園、人文校園建設等工作結合起來，進一步提高工作水平，形成工作特色。
根據上級文件《省教育廳省衛生廳關于在中小學校開展“健康學校”活動的通知》(鄂教體【20xx】18號)要求有關建設“健康學校”工作的有關要求，全面推進我校“健康學校”建設工作，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以努力提高師生的體質健康、生理健康、心理健康水平為著力點，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅強的意志品質為目標，切實抓好學校體衛工作的體制機制建設、基礎設施建設、健康文化建設、體衛隊伍建設工作，促進學校建設科學發展、和諧發展。
二、目標任務。
通過健康學校建設活動的深入開展，進一步落實“健康湖北從我做起”的主題活動的開展，增強全校師生的健康意識，確保師生每天體育煅煉時間，加強師生健康知識教育和心理健康教育，營造和諧、運動、健康的校園氛圍。
三、組織領導。
為切實加強“健康學校”建設工作的領導，我校成立“健康學校”建設工作領導小組，成員如下：
組長：魏林慶。
副組長：袁俊。
成員：學校中層干部和班主任。
領導小組下設辦公室：袁俊任辦公室主任，學校中層干部和班主任為成員，負責開展健康學校建設工作。
四、工作措施。
(一)完善學校規章制度，提高健康安全教育水平。
1.成立學校健康學校領導小組，明確創建目標和任務，具體部署和扎實開展建設健康學校的各項活動，符合“健康學校”標準的達標率;注重流程管理，各類資料積累翔實。
2.建立科學的創建健康學校的規章制度，尤其是制定創建計劃，完善評估考核機制，將創建工作的評估、考核納入辦學質量的綜合評估體系，真正把創建健康學校的工作落到實處。
3.制定兼職保健教師的崗位職責并進行學期工作考核。兼職保健教師業務培訓覆蓋率100%，切實提高他們的崗位能力，提高學校整體衛生防控能力。
4.加大經費投入，保證學校公共衛生軟件硬件建設資金的落實;建立衛生管理軟件系統，不斷完善學校衛生工作信息化管理。
(二)努力提高健康教育質量。
1.深入開展健康教育研究，把健康教育納入教學計劃;每周一次的健康教育開課率100%;學校有固定的宣傳標語，每周一節對學生進行的健康教育課;每季度一次開展形式多樣的健康教育活動，從小培養學生具有良好的學習習慣和生活習慣，提高學生的健康知識水平和健康行為能力，掌握健康基本知識和能力的學生占學生總數的95%以上。
2.具體指導和嚴格要求，使學生讀寫姿勢規范，不良視力上升趨勢得到有效控制;開展防近視宣傳工作，定期對學生進行視力檢查，做到早發現、早治療;不定期對學校黑板、教室采光、照明進行監測，掌握動態，及時提供信息，做好常見眼病的群體預防和矯正工作，學校每節課做眼保健操。。
3.指導和規范學校心理咨詢工作，培養一支受過心理衛生咨詢專業培訓的師資隊伍;建立心理咨詢場所，開展心理咨詢，有效地開展心理健康教育，提高學生的身心素質，學校衛生員周鴻，兼職保健員張基肖。
4.樹立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續開展大課間活動改革，使之長效化;堅持上好體育課和課外活動課，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時;全面實施“學生體質健康標準”，學生健康體檢受檢率100%，學生健康體質測試標準的合格率90%以上。
5.實施疾病防治的長效管理，做好傳染病、常見病和多發病的預防保健工作，尤其是要防治學生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。
6.關心教職工的工作學習生活，定期組織教師開展各類有益增進身心健康的活動，每年適當2次健康教育知識學習及普及活動，有計劃的組織職工開展各類型式的文體活動，豐富教職工文化生活內容。
(三)加強管理，創建優美校園環境。
1.學校領導重視創建“健康學校”工作，組織健全，有具體可行的創建計劃及規章制度，保障創建工作有序開展。
2.利用校內廣播、畫廊展板、班級黑板報等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康學校”建設的目標任務，倡導健康新風，營造濃厚的氛圍。
3.努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見到垃圾主動撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。
4.學校衛生責任區分片落實到班級，分工明確，職責到位;實行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評比，將評比結果作為班級流動紅旗考核的重要內容。
5.校園環境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無手印、無腳印、無球印、無臟跡，無暴露垃圾、無紙屑，廁所干凈、無異味、無污垢。
6.充分發揮“校園環保小衛士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監督作用，杜絕學生亂拋亂丟現象，保持校園的干凈、整潔;愛護學校花草樹木，營造優美。
(四)開展活動，培養學生健康的生活習慣和公德意識。
1.積極參加“無煙學校”創建活動，創無煙單位;學校公共場所禁止吸煙，并有禁煙標志。
2.“健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動，利用學校衛生知識專欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內”等健康知識。利用少先隊組織開展“小手拉大手，健康與我們同行”活動，在家庭普及控油控鹽知識。
3.組織“學會應急自救”活動，大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。
為全面推進素質教育，建立健全學校體育衛生管理制度和工作機制，提高學校體育衛生工作水平，保障廣大師生身心健康，切實增強青少年學生體質，根據教體局《臨沂市創建“健康校園”
活動方案。
》及有關法律、法規和政策規定，結合實際，經研究，特制定本方案。
一、指導思想。
以黨的xx大、xx屆五中全會精神和科學發展觀為指導，以全面推進素質教育為目標，認真貫徹執行學校體育衛生工作法律、法規和政策，扎實做好全鎮學校體育衛生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營造更加和諧、更加健康的校園環境，推進我鎮教育事業健康持續發展。
二、實施原則。
依法規范，注重實效。開展創建“健康校園”活動要依照國家有關學校體育衛生工作的法律、法規，規范各中小學的體育衛生工作，改善學校體育衛生工作條件，促進學校體育衛生水平不斷提高。
突出重點，全面提高。開展創建“健康校園”活動要突出重點，著力解決一些困擾我鎮學校體育衛生工作和學生健康發展的重點、難點和熱點問題，推動學校體育衛生工作水平全面提升。
式，引導學生主動參與教育過程，做到發展為本、預防為主，提高工作的針對性與實效性。
三、總體目標。
通過創建“健康校園”活動，推動全鎮學校體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。到20xx年，全鎮所有中小學基本達到臨沂市“健康校園”評估目標。
四、主要任務。
(一)營造健康環境。學校建設規模和校舍用房組成、學校網點布局、選址和校園規劃、學校用地面積指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準、學校環境與建筑設施(室內環境、室外環境、設施配置、校園環保建設)達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》;中小學體育場地器材、教學衛生(教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風)、生活設施(學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛生保健室(設置、設施與設備)配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》(教體藝[20xx]5號)，為學生提供安全健康的學習生活環境。
品原料須定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。各中小學不得在校內開辦商店或小賣部。
(三)倡導健康生活。在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。
(四)普及健康鍛煉。學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”;推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。
(五)培育健康心理。重視學生心理健康，建立專(兼)職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，教師無任何形式的體罰、變相體罰或污辱性語言行為。
在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網絡直報系統，完善學生晨檢及因病缺勤、病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。
(七)培訓健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學教師中全面普及急救知識;在中小學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衛生事件。
應急預案。
健全突發公共衛生事件報告制度確保突發公共衛生事件及時處置。
(八)完善健康保障。加強校醫隊伍及醫務室建設，健全醫生輔導學校公共衛生工作制度，按要求配備專業保健醫生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險;學校必須參加意外傷害校方責任險。
五、重點活動。
為確保“健康校園”各項創建工作有力、有序、有效地推進，重點開展九項健康推進活動。
(一)人人動手清潔校園。廣泛發動師生參與整治校園環境衛生，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂貼亂畫、隨地吐痰等陋習，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。
(二)人人知曉健康知識。開展多種形式的健康教育活動，提高學生健康知識的知曉率;幫助學生掌握保健常識和一定的健康技能，養成良好的衛生習慣。
(三)人人參加健身運動。完善學校體育設施、項目，開齊開足體育課程;大力宣傳科學健身方式，積極開展學校“陽光體育運動”，落實學生“每天參加一小時體育活動”，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。
(四)人人掌握救護技能。大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。
(五)人人參加健康體檢。新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進行有效干預。
(六)人人養成健康習慣。開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立健康均衡的生活方式;保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。
(七)人人參加健康保險。中小學生醫療保險覆蓋面達到85%以上;學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。
煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。
(九)規范學校體育衛生工作制度。建立健全學校體育衛生工作制度，規范工作流程，完善工作檔案并由專人負責。根據縣教體局下發的《沂水縣“健康校園”建檔基本要求》，統一標準，使學校體育衛生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規范化。
六、工作步驟。
創建“健康校園”活動從宣傳發動和培訓等基礎工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進，分階段逐步開展，利用二年的時間，到20xx年基本實現創建工作目標。
第一階段：宣傳發動(20xx年3月)。中心校成立領導小組，制定創建“健康校園”活動實施方案，舉行啟動儀式。各中小學也要成立相應的組織，制定學校的實施方案，3月25日報中心校。各單位要召開會議層層進行動員和部署，利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段：重點推進(20xx年4月-9月)。對創建學校進行重點指導，使其基本達到創建目標。各中小學校對照創建“健康校園”的標準進行自查，健全領導組織，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。
查，有一處達不到創建標準的，所有學校便不能通過評估。抽查結束后，市教育局命名通過學校為臨沂市“健康校園”稱號，推廣典型經驗，擴大創建規模。
第四階段：全面推進(20xx年1月-10月)。在全鎮推廣創建“健康校園”活動，力爭使全鎮所有中小學校基本達到創建目標，整體提升學校體育衛生工作水平。
七、保障措施。
(一)成立組織，加強對創建工作的領導。創建“健康校園”活動是我鎮推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，中心校成立全鎮創建“健康校園”活動領導小組(名單附后)，負責創建活動的組織領導。各學校要將此項工作列入重要議事日程，校長親自掛帥，要根據各自的實際情況逐級列出創建計劃和時間表，制定創建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內完成創建工作任務。
(二)加大投入，不斷改善學校體育衛生條件。各中小學要加大投入，用于“健康校園”創建活動。要加強學校體育衛生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備，使其盡快達到國家和省規定標準。
進創建工作深入開展。學校要對照標準，進一步規范學校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎實開展起來并推向深入。
(四)加強宣傳，正確引導。各學校要利用校園廣播、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示范作用，引導創建“健康校園”活動順利開展。
建設健康校園方案大全（18篇）篇八
近年來，由于心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工作者在接受記者采訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題，幫助"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新擁有陽光般明媚的健康心態。
師大新校區所有學生
關注周圍心理弱勢群體，緩解大學生各種心理壓力，體現大學校園的溫暖。
從我做起，從身邊的人做起，通過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點打造心理大使形象，影響校園氛圍。
1、征文評選；
2、通過媒體進行形象打造；
3、活動推廣。
1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論；
2、活動過程中不斷進行總結和發展；
3、活動結束后進行討論，總結經驗教訓。
二千元人民幣
建設健康校園方案大全（18篇）篇九
為貫徹落實《浙江省人民政府關于推進健康浙江行動的實施意見》（浙政發〔20xx〕29號），全面推進健康知識普及行動，實施“將健康融入所有政策”策略，提高城鄉居民健康水平，根據《市委市政府健康麗水建設領導小組辦公室關于全面開展健康促進縣（市、區）建設的通知》（健康麗水辦〔20xx〕11號），結合我縣實際，特制定本方案。
認真貫徹落實黨的十九大提出“健康中國”戰略總體部署要求，堅持以人的健康為中心，實施“將健康融入所有政策”策略，優化城鄉健康環境，提高全民健康素養水平，為高水平全面建成小康社會提供健康保障。
（一）總目標。
樹立“大衛生、大健康”理念，完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務；運用“將健康融入所有政策”策略應對健康問題；通過多部門協作控制和減少健康的危險因素，提高人群健康素養和健康水平；將健康素養作為衡量經濟社會發展水平的重要標志。
（二）具體目標。
1.創新體制機制。探索建立健康促進縣工作模式和長效機制，實施“健康融入所有政策”策略，對公共政策開展健康審查和效果評價。
2.多部門聯合開展健康促進行動。每年直接受益人數達到總人口的30%，城鄉社區居民對健康促進縣知曉率達到70%，居民健康素養水平高于全省平均水平。
3.開展健康促進單位創建。到20xx年底，40%社區（村）符合健康社區（村）標準，評選出100個健康家庭示范戶；80%縣屬機關單位（事業單位）符合健康促進機關標準；縣級公立醫院必須達到省級健康促進醫院標準，80%的醫療衛生機構符合健康促進醫院標準；健康促進學校(金牌、銀牌、銅牌)分別達到20%、40%、80%；20%的大中型企業符合健康促進企業標準。
4.打造促進健康的支持性環境。持續推進環境衛生整治，完善鍛煉場地和設施，推進健康主題公園、健康步道、健康小屋等健康支持性環境建設。公共場所、工作場所和公共交通工具實現全面禁煙。
（一）建立健全健康促進工作體制機制。
（二）全面實施“將健康融入所有政策”策略。
影響健康的因素非常廣泛，居民健康受到經濟、社會、資源和環境等社會綜合因素的影響。各部門應充分考慮各項政策對健康的影響，制定促進健康的公共政策。
（三）多部門聯合開展健康促進行動。
多部門聯合開展健康促進行動，是應對當前健康問題最經濟、最有效的措施之一。
（五）打造促進健康的支持性環境。
（一）啟動階段（20xx年7月底前）。
建立健康促進縣建設工作機制，制定健康促進縣建設工作方案，明確各部門職責，全面部署健康促進縣建設工作。開展基線調查，確定需要優先干預的問題和領域。
（二）建設階段（20xx年8月至20xx年6月）。
1.完善健康促進工作網絡，各部門制定工作方案，落實工作措施，開展健康促進縣建設相關工作。
2.成立健康專家委員會，開展公共政策健康審查，各部門制定和完善促進健康的公共政策。
3.多部門聯合開展健康促進行動，開展健康促進單位創建，打造促進健康的支持性環境。
4.完善健康講師團隊，開展健康巡講活動，提高人群健康素養水平。
5.開展健康促進縣宣傳，提高人群對健康促進縣建設的知曉率。
（三）評估階段（20xx年7月至10月）。
1.對“將健康融入所有政策”進行綜合評估。
2.對群眾健康素養水平、創建知曉率進行抽樣測評。
3.對健康社區（村）、健康家庭和健康促進醫院、學校、機關、企業創建單位進行考核驗收。
（四）提升階段（20xx年11月至12月底）。
根據考核組反饋情況開展整改提升工作，進一步完善健康促進工作長效機制，提升健康促進縣建設水平。
（一）提高思想認識，加強組織領導。
健康關乎千家萬戶的幸福，關系全民素質和民族未來。開展健康促進縣項目建設，是貫徹落實“健康中國”戰略，提升慶元經濟發展軟實力，增進城鄉居民幸福感、獲得感的重要舉措。各部門要切實提高對健康促進工作的思想認識，加強組織領導，成立相應的創建機構，落實創建分管領導和專（兼）職人員，將健康促進縣建設工作納入年度工作任務，全力推動我縣健康促進工作，為鄉村振興、健康慶元建設打下扎實健康基礎。
（二）完善工作舉措，推進創新發展。
各部門根據本單位實際，制定工作方案和計劃，落實工作措施，將健康促進縣評價標準進一步細化，逐項逐條分解，按標準落實到位，做到每一項任務都有人牽頭、有人落實。要積極主動謀劃本單位、本系統健康促進工作，深入研究影響人健康的公共政策，完善和創新本區域健康政策和健康措施，推進健康促進工作的創新發展，形成慶元特色品牌。
（三）嚴格目標考核，確保創建實效。
縣健康促進辦要根據本方案要求，制定具體考核細則，嚴格督查、嚴格考核，有序推進各項工作的落實。進一步形成工作合力，多部門聯合開展形式多樣的健康教育和健康促進活動，形成良性互動工作機制。牢固樹立科學健康觀，開展“健康+”各項工作，全面推進健康知識普及和健康促進單位創建活動，推進健康理念在慶元普及，努力推動創建活動成效與居民健康水平同步提升。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十
以科學發展觀和黨十八大精神為指導，貫徹落實市教育局文件精神，加大對學生教育力度，提高學校教育水平，全面實施素質教育，提升學生文明素養，有計劃、有組織地科學開展學校各項工作，樹立學校良好的形象。
二、創建“健康校園”的總體要求。
我校創建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經常化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動。
1、開展校園綠化美化行動。突出校園綠化與辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合，積極開展校園綠化美化工作，大力營造優美整潔的育人環境。學校將進一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學規劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動。全面加強校園凈化亮化工作，著力營造清潔衛生、整齊有序的工作學習環境，不斷增強教師和學生的環境衛生意識。下大力氣清除學校衛生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無亂停亂放等。
(二)開展“三個校園”創建活動。
1、以加強師德師風建設和學生養成教育為重點，開展“文明校園”創建活動。繼續開展“學規范、強師德、樹形象”主題教育實踐活動，組織教師在業務和政治中學習《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，引導教師加強自我約束，規范從教行為。強化學生養成教育，以《中小學生學生守則》和《中小學學生行為規范》為指導，開展形式多樣的文明教育活動，引導廣大青少年學生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺遵守公共秩序。
2、以加強校園文化建設為重點，開展“文化校園“創建活動。立足實際，突出特色，持續加強校園文化建設，不斷完善校園文化基礎設施，創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動，活動中要充分體現校風、教風、學風。加強學校制度文化、活動文化、行為文化建設，為學生發展、教師進步創造優良的校園文化環境。
3、以加強校園安全管理和校園周邊環境治理為重點，開展“平安校園”創建活動。加強安全教育，結合“安全教育課”“安全教育月”活動、“119消防日”以及節假日等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，切實增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自護自救能力。加強學校安全隱患排查，嚴防校園安全事故的發生。
(三)開展健康教育進校園活動。
1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、加大對大課間的引導與管理力度，保證體育課的授課質量，實施“陽光體育”活動，建立健全學生體質健康檔案。
召開“健康校園”動員大會，全面啟動“健康校園”活動。
全面實施創建“健康校園”活動，20--年年底，創建工作完成階段性目標。深化成果。鞏固和深化前期活動成果，向先進兄弟單位學習促進共同提高。
五、組織領導。
組長：--。
副組長：--。
成員：--。
六、活動措施。
1、不斷加強對師生健康的保障措施,完善傳染病預防和隔離措施，保證學校不發生大的傳染病，嚴格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發生。
2、做到學生衛生監督檢查經常化，衛生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學校。
(二)教育教學措施。
學校的教育教學活動是實施健康教育的主渠道和主陣地，是對學生進行健康教育的主要途徑。
1、創造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學生之間的關系，教師應成為學生的朋友，成為學習的指導者、合作者。努力創設民主的教學環境，使學生產生積極的心理狀態和學習行為，營造良好的教學氛圍。在學生管理和教育中以人為本，體現人文關懷，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、發掘教材中的心理教育因素。每一學科的教材均從不同方面滲透著對學生的人格要求和智能訓練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學成為心理健康教育的重要資源，實現課堂教學與心理教育的整合。
3、樹立良好的班風、學風。班風、學風是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。
4、開展健康有益的班隊活動。各種活動可以更好地對學生進行心理教育，通過開展主題班隊會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學生進行健康教育。
(三)心理健康措施。
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。
1、開展師生心理健康狀況調查和心理測試，健全師生健康檔案。
2、分析學生心理問題成因，針對學習成績差、家庭困難、性格內向、行為怪癖的學生制定針對性疏導策略，對有心理問題的學生要耐心輔導，作好追蹤調查，及時調整其良好心態，使其擺脫心理困惑。
3、關注家庭健康教育問題，舉辦家長教育培訓，優化家庭教育環境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。
(四)教師健康措施。
1、提高教師心理健康的意識與知識。教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發展與成長，最終影響到教育的成敗。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，“只有人格才能夠影響人格的發展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。
2、認真落實學校“民主化管理措施”和“人本化管理要求”，在具體工作中，帶著責任，帶著感情，關心教師的工作生活，關注學生的健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。教師在教育教學和個人成長中取得成績積極給予表彰和獎勵。教師在工作中出現失誤要及時談話和幫助，使其消除顧慮，愉快工作。對年老多病的教師，在工作安排上給予照顧。教師家中有婚喪嫁娶，校領導都前去探視慰問。
(五)硬件保障措施。
1、加大對“健康學校”的投入，籌措資金配備必需的體育活動器材及相關建設所需的物資。
2、建立學校教師活動室和心理咨詢室，配備專兼職人員，做到“三定”(固定場所、固定專人、固定時間)，爭取做到師生滿意的“健康校園”。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十一
1、認真學習《小學生健康教育大綱》及關于健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視小學生的健康教育。
2、認真計劃，認真備課，認真上課，認真執行課程計劃。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認真開足健康教育課，認真嚴格執行小學教學課程計劃。
3、認真鉆研五年級學生的身心特點和實際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個人衛生、疾病預防、生命教育和環境教育。
二、教學目的要求。
通過本學期的學習，讓學生認識基本的營養平衡以及體育鍛煉的運動和飲食衛生，學習常見病的預防。能正確認識自己，培養良好的性格，保持健康的心理狀態。
三、教學措施。
1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的`學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。
2、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3、聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的`應變能力。
4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。
(一)做好心理輔導的日常工作。
1、認真上好心理健康教育課。
根據學校的工作要求，結合學生實際，安排好本學期教學內容。
針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節課。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發展。
2、做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。
(1)加強宣傳力度，讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作，讓學生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。
(3)認真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的學生要進行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進行相關心理測量，完善學生心理檔案。
(二)加強學習，提高自身素質。
(1)學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
(2)加強心理健康教育的理論學習，科學制定心理健康咨詢方案，關注學生心理問題，針對學生在學習和生活中遇到的問題，采取可行的方式，引導學生形成健康向上、勇于進取的良好心理品質。
(三)加強與班主任的聯系，把個別學生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫保等各種輔助性工作，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發展。
一、指導思想。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平;。
2、降低學校常見病的發病率;。
3、提高生長發育水平;。
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;。
5、改善學生對待個人公共衛生的態度;。
6、培養學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
一年級。
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;。
3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級。
2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故;。
3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
五年級。
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法;。
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格;。
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環境衛生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環境衛生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
一、指導思想。
以尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培養健全的人格和良好的個性心理品質。
二、工作重點。
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。
2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發展能力。培養學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。
4、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節自我，增強自我發展能力。
三、工作計劃。
1、加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《小學生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。
6、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結合小學學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。
新的學期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中涌動，我要把這種激情化作動力，用務實的精神扎扎實實開展本學期的心理健康教育工作，促使學校的心理健康教育工作呈現出新的局面。為了更加有效的開展本學期的工作，為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：
一、積極參加心理工作室開展的各項活動，不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質保量完成工作室布置的各項任務。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協助工作，為工作室的發展盡自己的一份力量。
二、加強理論學習，提高自身理論水平。
讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發展心理學》兩本專業理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆。”在學習的過程中，我將結合工作實際積極進行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質量的論文，爭取能在報刊雜志上發表。
三、做好沙盤輔導的研究工作，不斷積累工作經驗。
本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經驗，為了充分發揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程;二是向有經驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數量;五是主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。
四、組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下愿意上心理輔導課的種子。
目前，學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。
五、組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。
1、學期內組織兩次教師心理知識講座，一是關于教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。
2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調動他們的學習積極性，激發他們的學習熱情，提高他們的學習效率。
3、組織1—2次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區，提高他們的育子能力。
六、學習組織學生心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。
一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十二
根據上級相關文件精神，為更好地做好結核病宣傳和預防健康村的創建工作，全面提高轄區的生態環境，市容環境和居住環境，進一步提高轄區居民的生活質量和健康水平，健康村工作例會。結合我村實際情況，現做出20xx年計劃：
加強領導小組建設龍峰村不斷加強工作領導小組的理論學習，增強工作領導小組的業務能力，落實相關管理制度，每季度至少召開一次會議，研究解決轄區結核病宣傳和預防問題，確定相應的工作策略和措施。組織村重點單位，居民開展形式多樣的活動，將創建工作列入村發展工作規劃當中。
加大力度開展綠色村活動，推進循環經濟的發展，大加倡導節能，降耗，資源回收等環保行為，提高村居民的環保意識，自覺參與村環境保護。積極配合上級有關部門規范村內的廣告、標牌，整治占道經營、亂擺賣、亂張貼現象。加大對衛生死角的巡查力度，大力開展愛國衛生運動，有效控制"四害"密度。
加強安全管理和防范工作，積極開展安全文明小區活動，設立治安指揮中心、開通報警電話，加強治安聯防隊伍24小時巡邏。對出租屋和暫住、流動人口實行規范化管理。加強宣傳安裝"門禁卡"，確保居民生命、財產安全得到保障。加強安全生產知識宣傳教育，提高職工的安全生產意識，組織業主召開安全知識講座，提高安全意識，有效防范和控制重特大安全生產事故的發生，大力整治安全生產，消除安全隱患。做好村食品生產經營單位衛生的監督工作，防止重大食物中毒事件發生。定期開展"消防安全"，"交通安全"宣傳活動。
不斷擴大醫療，養老，失業，工傷等社會保障的覆蓋面，做好最低生活保障工作，確保困難居民基本生活。開放老人活動中心，規范管理，豐富老人文化生活，充分發揮殘疾人協會為殘疾人提供服務，開展經常性助殘活動。經常性組織志愿者開展形式多樣的義工活動。加強村健康服務點服務功能，為轄區居民提供便捷，優質的醫療衛生服務，做好轄區結核病危險人群的管理，加強對弱勢群體的醫療救助，定期隨防，有效控制結核病病的傳播，加強預防結核病的宣傳力度。
充份利用村宣傳欄資源，每季度至少更換一次健康教育內容，利用好健康增值學堂，組織居民開展多方面講座，培訓，充實健康教育資料柜，經常性上門向居民發放健康教育宣傳資料。開展豐富的健康教育活動，提高居民健康意識。
不斷創新計劃生育工作，貫徹執行計劃生育政策，全面完成人口與計劃生育任務，沒有違反計劃生育政策的情況。依托社康中心，實行"計衛聯手"，提高計生優質服務，開展計劃生育宣傳活動和咨詢活動。督促育齡婦女實行普查普治，提高避孕節育措施的落實，加強青少年青春期生殖健康知識宣傳。村黨支部，計生協的力量，開展形式多樣的宣傳活動。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十三
為貫徹落實《“健康中國20xx”規劃綱要》《“十三五”衛生與健康規劃》和國家10部門《關于加強健康促進與教育的指導意見》《“十三五”全國健康促進與教育工作規劃》以及省11部門《關于加強貴州省健康促進與教育的實施意見》，推進健康中國建設，按照國家衛生健康委《關于做好20xx年健康素養促進行動的通知》和《貴州省20xx-2020年居民健康素養水平提升行動方案》《貴州省20xx年國家基本公共衛生服務項目健康促進與教育項目實施方案》《遵義市20xx年國家基本公共衛生服務項目健康促進與教育項目實施方案》等文件要求。為科學、規范、有效地開展我縣健康促進建設工作，實現經濟社會協調發展，特制定本實施方案。
全面貫徹新時代衛生與健康工作方針，堅持以人民健康為中心，建立健全健康教育服務體系。大力改善群眾生產生活環境，以提高廣大人民群眾健康素養水平為目標，加強各種健康促進活動為載體，普及健康知識，強化干預和控制影響人群健康的危險因素，規范公共衛生行為,倡導文明健康生活方式，引導群眾建立正確的健康觀;著力從基本健康知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能三個方面抓好健康素養促進工作。
為切實有效、有序推進我縣健康促進示范縣創建工作，加強組織領導，成立以縣人民政府縣長為組長、縣人民政府分管副縣長為副組長，各鎮（街道）、各有關部門、企事業單位負責人為成員的領導小組（見附件1），領導小組辦公室下設于縣衛健局，并從相關部門抽調人員組成工作專班，負責擬定全縣健康促進縣創建工作方案、統籌協調項目創建和督導、考評、日常管理及資料收集等工作。
（一）總體目標。全面推動落實“將健康融入所有政策”方針，倡導健康優先、健康教育先行理念，探索建立健康促進縣工作模式和長效機制，建設健康支持性環境，營造健康氛圍，提高居民健康素養和健康水平。
（二）關鍵指標。
1.建立健康融入所有政策的工作機制。出臺促進健康的公共政策，多部門聯合開展健康行動。
2.健康社區、健康家庭、健康促進醫院、健康促進學校、健康促進機關、健康促進企業的比例分別不低于20%、20%、40%、50%、50%、20%。
3.居民健康素養在20xx年初基礎上提高20%，或高于當年全省平均水平。
4.成人吸煙率在20xx年初基礎上降低20%，或低于當年全省平均水平。
1.縣政府公開承諾開展健康促進縣創建工作，將健康促進縣建設納入政府重點工作。建立縣政府主要負責人牽頭、多部門參與的健康促進領導協調機制，部門職責明確。定期召開協調會議，通報工作開展情況。將健康促進縣創建工作納入縣級財政預算給予支持，并根據經濟發展和財政增長情況逐年增加。
2.建立覆蓋政府有關組成部門、鎮（街道）、學校、機關、企事業單位的健康促進工作網絡，每單位有專（兼）職人員承擔健康促進與健康教育工作；建立以健康教育專業機構為核心，覆蓋轄區內所有醫院、公共衛生機構、基層醫療衛生機構的健康促進專業網絡，各單位有專職人員承擔健康促進與健康教育工作。通過系統培訓，提高政府、有關部門、專業機構對健康促進縣的認識，提升工作能力。
3.研究健康需求，制定工作方案。開展素養監測和需求評估。認真分析我縣人口、資源、環境、經濟和社會發展基本情況，人群健康素養、健康狀況和疾病負擔情況，多部門健康相關政策研究情況，健康促進與健康教育工作現狀和工作能力等基本情況。確定優先領域。研究我縣存在的主要健康問題，明確重點人群和優先干預的問題和領域，提出健康促進工作策略和措施。結合健康促進縣評價標準，制定具體的工作計劃，明確責任部門和完成時限，并定期評價干預效果適時調整干預的優先領域。
4.開展培訓。針對政府、有關部門和健康促進網絡人員，通過工作會議、專題講座、研討會等形式，提高對健康促進縣理念、健康融入所有政策方針的認識，提高其發揮部門優勢促進居民健康的能力；針對衛生健康部門和健康促進與教育專業人員，采取逐級培訓、案例分析、模擬演練等方式，提高各級健康促進主管部門和專業機構對健康促進縣理念、方法和建設內容的理解，掌握健康教育理論和方法，熟悉健康素養、煙草控制等基本內容；掌握健康教育計劃制定和實施、健康傳播材料設計制作、健康講座和健康咨詢、社區診斷和現場調查等基本專業技能。
5.強化督導考核評估。建立督導檢查、考核評估工作機制，定期了解各項工作進展，聽取縣委、縣政府、各部門和居民的工作建議并及時梳理相關問題，落實工作措施。定期監測項目組織實施情況，開展項目技術評估。
（二）制定健康政策。落實“將健康融入所有政策”方針。縣衛健局組織人員向各級黨政領導和部門負責人宣講“將健康融入所有政策”的概念和意義。建立公共政策健康影響評價制度，成立健康專家委員會，在新政策制訂時增加健康影響評價程序，在提出、起草、修訂、發布等政策制定環節中，征求健康專家委員會的意見。制定促進健康的公共政策。相關部門和鎮（街道）梳理本單位與健康相關的公共政策，補充、修訂或新制定促進健康的公共政策。針對需要優先應對的健康問題，開展針對慢性病防控、傳染病防控、健康生活方式、婦幼健康、健康老齡、環境與健康等重點健康問題的跨部門健康行動。在多部門協作、資源統籌、社會動員、健康管理、健康產業等方面取得創新。
（三）建設健康促進場所。建立健康促進場所建設工作機制，在區域范圍內全面開展健康社區（村）、健康家庭、健康促進醫院、健康促進學校、健康促進機關和健康促進企業建設。在區域范圍內，建設20%健康社區（村），建設20%健康家庭，評選出100個示范健康家庭。建設40%的健康促進醫院（包括綜合醫院、專科醫院、基層醫療衛生機構、公共衛生服務機構等），建設50%健康促進學校（包括高中、初中、小學）、50%的健康促進機關（包括機關和事業單位）、20%的健康促進企業，提高場所內居民和職工的健康素養，發揮健康促進場所的示范和輻射作用。建設促進健康的公共環境。建設健康步道、健康主題公園等公共設施，所有室內公共場所、工作場所和公共交通工具全面禁止吸煙，營造促進健康的公共環境。
（四）建設健康文化。充分利用電視、廣播和微信公眾開設健康教育類專題節目或欄目，積極宣傳健康促進縣理念，營造良好的輿論氛圍，提高社會影響力。設立健康類微博、微信等新媒體平臺，開展健康科普。組織開展衛生日主題活動，在世界衛生日、世界無煙日、高血壓日、糖尿病日、結核病日、艾滋病日等衛生日時段，爭取多部門聯合，深入城鄉開展健康主題活動，普及健康知識，提高群眾參與程度，增強宣傳教育效果。以國家基本公共衛生服務項目健康教育服務、健康素養促進行動等為重要抓手，充分整合衛生健康系統健康促進與教育資源，利用好健康中國行、全民健康生活方式、婚育新風進萬家等平臺，加強健康傳播，普及健康素養基本知識和技能，促進健康生活方式形成。
（五）建設健康環境。城鄉布局合理，推進污水處理、垃圾無害化處理、公共廁所建設，建設整潔衛生的生活環境，空氣、飲用水、食品安全、環境衛生等影響因素有所改善或達到一定水平，保障居民在教育、住房、就業、安全等方面的基本需求，不斷提高人民群眾生活水平。建立公平可持續的社會保障制度，積極應對老齡化。健全社會救助體系。建設整潔有序、健康宜居的工作、生活和社會環境。建設無煙環境，所有室內公共場所、工作場所和公共交通工具全面禁煙。
（六）培育健康人群。根據居民健康素養水平和薄弱環節，制定健康素養促進工作規劃或計劃，開展有針對性的綜合干預，提高居民健康素養水平，提高重點人群、重點問題的健康素養。定期開展居民健康素養調查。使居民的健康素養水平、吸煙情況、參加體育鍛煉情況等影響居民健康狀況的指標有所改善，學生體質達到教育部《國家學生體質健康標準》有關標準。
按照政府主導、部門協作、社會動員的原則，加強資源整合力度，建立可持續性發展的工作機制。領導小組辦公室負責落實各項措施，建立領導協調機制，明確職責分工，落實項目實施主體，建立工作網絡。制定健康促進縣建設方案，明確優先領域，組織開展各項綜合干預活動。縣衛健局在縣政府的領導下，在省、市級及有關部門指導下，具體組織實施建設任務，及時開展基線調查、總結及評估工作，按時提交相關資料，并至少提交1個典型案例，接受國家、省、市監督指導和考核評估。
健康促進縣創建實施分為四個階段。第一階段：20xx年9月。建立健康促進縣工作機制，廣泛開展社會動員，開展基線調查并確定優先領域，全面啟動建設工作。第二階段：20xx年10月-20xx年7月。制訂多部門促進健康的公共政策，創建支持性環境，建設健康促進場所，針對優先領域和重點人群開展健康教育與健康促進綜合干預，開展監督指導。第三階段：20xx年8月。完成項目自評（評估標準見附件3），并提交評估資料、典型案例等報送至市級。第四階段：20xx年9月。迎接市級評估和省級評估。
（一）統一思想，提高認識。各單位各部門要高度重視健康促進工作，做到領導統籌推動、各部門綜合協調，各司其職、各盡其責、協同推進。廣泛發動群眾，大力開展群眾性活動，構建“政府主導、部門實施、社會互動、群眾參與”的良好格局。
（二）各司其職，各盡其責。各職能部門尤其是在本計劃中承擔具體指標任務的部門要按照職責分工，制訂具體的實施方案，組織好各項任務的落實，同時負責對本單位的健康促進工作的調度、指導、督導工作；各部門、各鎮（街道）要相互溝通、協調，做到信息共享、資源融合，通過強化溝通協調，加強縣直部門的橫向聯動和縣、鎮（街道）、村的縱向聯動，形成各負其責、齊抓共管、互動有力、運轉高效的工作格局。
（三）健全機制，配套政策。建立覆蓋城鎮社區、醫院、學校、機關、企業的健康促進工作網絡，各單位有負責健康教育與健康促進工作的專（兼）職人員，建立健康促進網絡工作人員隊伍和相應工作制度。縣衛健局要建立覆蓋轄區內醫療衛生機構的健康教育專業機構網絡與專業人才隊伍。創新健康促進工作機制，動員社會資源參與健康促進工作，探索多元健康促進工作模式，提高健康社會效益。加強經費保障，并將健康促進工作經費納入縣級財政預算。實施“將健康融入所有政策”策略，梳理各部門與健康相關政策的制定和落實情況，探索開展健康影響評價，制定多部門促進健康的公共政策，共同推進落實“將健康融入所有政策”。
（四）強化督導，推動落實。領導小組辦公室定期或不定期將開展專項督導，針對各單位在健康促進工作中組織領導、政策制定、場所建設、環境改善、活動開展、宣傳引導、居民參與和滿意程度等方面進行綜合檢查及評估，并將結果作為重要參考依據納入目標績效考核；對工作不重視、推進不力的，將嚴肅追究相關責任人責任。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十四
根據《自治區衛生計生委關于全面開展廣西健康促進縣（市、區）創建工作的通知》（桂衛愛衛發〔20xx〕1號）、《柳州市柳江區人民政府辦公室關于印發柳江區創建自治區健康促進區工作實施方案的通知》（江政辦發〔20xx〕57號）的文件要求，為推進建設健康村（社區）工作，更好地在拉堡鎮范圍內全面深入地開展健康村（社區）建設工作，結合我鎮實際，特制訂本方案。
堅持以十九大精神為指導，以人民群眾的健康為著眼點，以改善市民工作、生活環境，提高市民健康水平和綜合素質為宗旨，強化健康促進，積極干預和控制影響人群健康的危險因素，堅持推進城鎮綜合管理，持續推進人與環境和社會的全面、協調發展。
創建時間為20xx年6月―20xx年10月。以居委會（社區）為單位建設健康社區；以行政村為單位建設健康村。通過在轄區開展健康促進社區（村）建設活動，確保到20xx年10月，轄區20%的村（社區）達到健康促進社區、健康村標準。
（一）居委會、行政村公開承諾并倡導全體居民參與健康社區、健康村建設。
（二）成立居委會、村委主要負責同志參加的健康社區、健康村領導小組，明確職責分工，定期召開例會。
（三）將健康社區、健康村建設納入我鎮發展規劃，制定促進居民健康的規章制度和相關措施。
（四）有專人負責健康社區、健康村工作，有工作計劃和總結，健康活動有記錄。
（五）建設無煙環境。
（六）保持自然環境整潔，營造促進健康的社會人文環境。
（七）基層醫療衛生機構深入社區提供基本健康教育服務。
（八）村（社區）自發組織健康講座和多種形式的健康主題活動，轄區居民積極參與。
（九）提高居民健康素養。
（十）居民體育鍛煉率有所提高，吸煙率和肥胖率有所下降。
20xx年完成以下社區、村健康促進創建評估工作：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組負責組織擬定本鎮健康促進社區（村）創建工作的政策措施，指導、協調、解決創建工作的重大問題，發布工作動態信息和推廣創建典型經驗，督促檢查各村（社區）的文件方案落實和任務完成情況。
（一）工作任務
1、抓好村（社區）環境的不斷改善。結合柳江區創建全國健康促進區項目和村（社區）實際，積極開展“愛國衛生”活動，組織村（居）委、社區單位和專業隊伍，開展居民區內環境衛生整治保潔活動，發動廣大市民從身邊的事做起，參加村（社區）公共場所環境衛生公益勞動，倡導村（社區）居民樹立關心和愛護公共環境的意識，提高群眾對村（社區）環境的認同度和滿意率，逐步形成良好的社會風尚。
2、抓好居民健康意識的逐步增強。以倡導35歲以上居民每年至少測量1次血壓活動為突破口，培養居民對慢性病自我控制管理的意識，逐步引導居民養成良好的健康生活方式。要借助村（社區）衛生服務現有的組織網絡，全面做好血壓測量活動的組織發動工作；要利用村（社區）衛生服務點、健康小屋、村（居）委及小區的活動室等場所，定期設置血壓測量點，以提供足夠的條件保證社區內35歲以上的居民能夠參加村（社區）組織的免費血壓測量活動，居民對定期測量血壓知識的掌握率基本達到全覆蓋。
3、抓好“健康柳江”行動的持續開展。繼續全面普及科學健身知識，廣泛開展全民健身運動，進一步加強村（社區）內各類體育健身團隊的建設，保持體育設施完好，利用社區體育設施，發揮體育指導員和居民體育鍛煉積極分子的作用，組織各種項目的體育鍛煉活動，吸引和鼓勵更多的居民參加一項固定的體育運動，使居民的健身活動具有更強的目的性和針對性。
4、抓好健康場所建設活動。深入開展健康單位、健康家庭建設活動，按照有關工作要求，發動社區單位、居民和村民參加健康單位、健康家庭建設活動。
（二）創建工作步驟
1、宣傳動員階段（20xx年6月）。各村（村）要在轄區全面開展健康村（社區）建設工作，緊密結合柳江區創建全國健康促進區項目工作，廣泛宣傳動員。
2、組織申報階段（20xx年7月）。各村（社區）要全面開展健康村（社區）創建工作，進行健康村（社區）申報。鎮健康促進區創建工作領導小組辦公室在各村（社區）自評的基礎上對申報單位進行考核，并根據實際情況選擇基礎較好的村、社區優先確定為創建單位，確保轄區內20%的村、社區達到健康促進社區、健康村標準，并推薦一個健康村（社區）建設典型案例。各村（社區）于20xx年7月21日前將附件1、附件2一式兩份并加蓋公章后上報至拉堡鎮健康促進區創建工作領導小組辦公室，聯系人：韋瑋。
3、考核驗收階段（20xx年10月）。柳江區拉堡鎮健康促進區創建工作領導小組辦公室將組織相關人員及專家對健康社區、健康村創建工作進行評估驗收，實地評估并依據《健康促進社區、健康村現場評分表》（附件2）進行考核打分，得分70分以上的符合健康促進社區、健康村標準。
4、公示命名階段（20xx年11月）。柳江區拉堡鎮健康促進區創建工作領導小組辦公室根據審定情況，對符合標準的健康社區、健康村按相關規定予以公示、命名。
（一）開展健康村（社區）建設是改善居民文化生活的惠民工程，對于進一步完善公共文化服務體系，打造優美和諧的宜居社區，提高城市的整體文明水平，將發揮積極的推動作用。各村（社區）要高度重視，超前謀劃，扎實推進，力爭工作任務落到實處。
（二）要強化宣傳力度，提高宣傳工作的針對性、有效性，讓轄區居民進一步了解建設健康村（社區）的目的、意義，營造濃厚的社會參與氛圍，形成政府、社會、市民互動的良好局面。要注重資料的收集整理工作，認真組織總結創建工作經驗。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十五
以科學發展觀和黨十八大精神為指導，貫徹落實市教育局文件精神，加大對學生教育力度，提高學校教育水平，全面實施素質教育，提升學生文明素養，有計劃、有組織地科學開展學校各項工作，樹立學校良好的形象。
二、創建“健康校園”的總體要求。
我校創建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經常化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動。
1、開展校園綠化美化行動。突出校園綠化與辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合，積極開展校園綠化美化工作，大力營造優美整潔的育人環境。學校將進一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學規劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動。全面加強校園凈化亮化工作，著力營造清潔衛生、整齊有序的工作學習環境，不斷增強教師和學生的環境衛生意識。下大力氣清除學校衛生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無亂停亂放等。
(二)開展“三個校園”創建活動。
1、以加強師德師風建設和學生養成教育為重點，開展“文明校園”創建活動。繼續開展“學規范、強師德、樹形象”主題教育實踐活動，組織教師在業務和政治中學習《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，引導教師加強自我約束，規范從教行為。強化學生養成教育，以《中小學生學生守則》和《中小學學生行為規范》為指導，開展形式多樣的文明教育活動，引導廣大青少年學生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺遵守公共秩序。
2、以加強校園文化建設為重點，開展“文化校園“創建活動。立足實際，突出特色，持續加強校園文化建設，不斷完善校園文化基礎設施，創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動，活動中要充分體現校風、教風、學風。加強學校制度文化、活動文化、行為文化建設，為學生發展、教師進步創造優良的校園文化環境。
3、以加強校園安全管理和校園周邊環境治理為重點，開展“平安校園”創建活動。加強安全教育，結合“安全教育課”“安全教育月”活動、“119消防日”以及節假日等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，切實增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自護自救能力。加強學校安全隱患排查，嚴防校園安全事故的發生。
(三)開展健康教育進校園活動。
1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、加大對大課間的引導與管理力度，保證體育課的授課質量，實施“陽光體育”活動，建立健全學生體質健康檔案。
召開“健康校園”動員大會，全面啟動“健康校園”活動。
全面實施創建“健康校園”活動，年底，創建工作完成階段性目標。深化成果。鞏固和深化前期活動成果，向先進兄弟單位學習促進共同提高。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十六
圍繞講衛生防疾病、改善人居環境、構建和諧社會，加強領導精心組織，全民動員人人創衛，興起愛國衛生運動熱潮，確保衛生村創建工作上新臺階。
根據《浙江省衛生村考核標準》要求，開展衛生村創建工作。20xx年，爭創嘉興市衛生村；20xx年，爭創省級衛生村。
（一）宣傳發動
召開動員會，廣播會，印發宣傳資料，全面進行創衛工作動員部署，主要宣傳：
1、村經濟發展等各項社會公益事業取得的成績；
2、創衛工作的目的、意義和重要性；
3、創衛工作的內容、轄區內各單位和全體村民主要工作任務。使創衛工作家喻戶曉，人人參與。
（二）突出重點全面推進開展創衛工作
1、抓好居民小區建設。加快小區入戶率，抓好道路硬化、兩側綠化、路燈亮化，抓好環境整治工作等。
2、抓好河道整治，落實河道保潔員，建立長效河道保潔管理制度。
3、抓好村級道路硬化和綠化建設進程。
4、進一步抓好生活垃圾收集處理，落實生活垃圾收集責任協議，完善生活垃圾收集長效管理制度。
5、抓好單位和居民房前屋后環境衛生整治，建立長效環境衛生保潔責任區；
6、繼續重視和落實改水改廁工作。
7、繼續重視和加強除四害工作。積極開展春秋季滅鼠和夏秋季滅蚊滅蠅滅蟑工作。
8、積極開展健康教育工作。教育村民養成良好日常衛生習慣，講衛生、防疾病、保健康；建立預防流行性病疾控措施；認真抓好村民合作醫療保險。
9、認真落實《浙江省衛生村考核標準》內容。
10、積極開展上級部署的愛國衛生運動工作。
（三）查漏補缺鞏固創衛
根據《浙江省衛生村考核標準》要求，對照村創衛工作進展查漏補缺鞏固創衛工作。
（四）認真做好創衛工作總結和資料收集歸檔。
（一）組建創衛領導小組保證創衛組織力量
（二）分工明確，責任到人、到戶、到單位。做到內容、人員（單位）、責任、時間四落實；并制定具體實施方案。
（三）積極籌措資金保證創建衛生村各項工作的實施。
（四）建立愛國衛生運動工作長效機制，不斷鞏固和提高創衛成果。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十七
健康城市是衛生城市的升級版，是健康中國的重要抓手。通過政策融合、規劃制定、城鄉統籌、工作落地、特色建設，完善城市規劃、改善人居環境衛生面貌，健全健康服務體系，提升群眾文明衛生素質，全面普及健康生活方式，實現城鄉建設與人的健康協調發展，滿足居民的健康需求。健康城市健康村鎮同時也是新時期愛國衛生工作的重要載體，是新型城鎮化建設的重要內容。為貫徹落實全國、省愛衛會關于健康城市健康村鎮建設的有關精神，根據全國愛衛會《關于開展健康城市健康村鎮建設的指導意見》和《遼寧省健康城市健康村鎮建設實施方案》，結合我市《健康盤錦20xx規劃綱要》制定此實施方案。此件已經征求各縣區、經濟區和市直有關部門意見，并請元松副市長閱。擬請以市政府辦文件印發。
該實施方案共分六個部分：
（一）指導思想；
（二）基本原則；
（三）工作目標；
（四）主要內容；
（五）重點任務；
（六）組織保障。
基本原則一是堅持以人為本，健康第一。堅持把人的健康放在首位，針對市民的主要健康問題和健康需求，制定有利于健康的公共政策。二是堅持城鄉統籌，示范引領。推進城鄉公共資源均衡配置，促進基礎設施和公共服務向農村地區、薄弱環節傾斜，縮小城鄉差距，逐步實現城鄉健康服務均等化。主要內容一是建設健康環境。以滿足人民群眾日益增長的健康需求為出發點，統籌城鄉污水處理廠（污水處理設施）、垃圾收運設施、公共廁所等環境衛生基礎設施的規劃、設計和建設，做到科學合理、兼顧長遠。二是構建健康社會。切實保障城鄉居民在教育、民生保障、安全等方面的基本需求，不斷提高人民群眾生產生活水平。三是優化健康服務。建立健全基本醫療衛生服務體系，實現人人享有基本醫療衛生服務。四是發展健康文化。發揮各行業和體育協會的作用，組織開展多層次、多項目的群眾性比賽活動，倡導群眾終生鍛煉，穩步提高參加體育鍛煉人口比例。五是培育健康人群。強化婦幼健康和計劃生育服務工作，綜合實施干預措施，提高出生人口質量和婦女兒童健康水平。
（一）加強組織領導。各縣區、經濟區要將健康城市健康村鎮建設列入重要議事日程，加強統籌規劃，明確部門職責和任務，扎實推進建設工作。各級愛衛會要充分發揮組織協調作用，建立健全政府主導、部門協作、社會參與的工作機制，確保各項任務措施落實到位。
（二）制定建設計劃。各縣區、經濟區要結合本地實際，研究制定健康城市和健康村鎮發展計劃。
（三）廣泛宣傳動員。各縣區、經濟區要大力開展群眾性愛國衛生運動，加強健康城市健康村鎮理念和典型示范城市（村鎮）宣傳，提高群眾知曉率和支持率，營造氛圍，充分調動社會力量積極參與、支持健康城市健康村鎮建設，確保建設健康城市健康村鎮工作家喻戶曉，深入人心。
（四）嚴格督導檢查。市愛衛辦要會同有關部門按照要求，建立健全適合我市實際的健康城市健康村鎮建設指標和評價體系，組織專業機構進行健康城市健康村鎮建設效果評價。各縣區、經濟區、各有關部門要加強督導檢查，開展典型經驗交流，總結推廣健康城市健康村鎮建設的有效模式，推動各項工作深入開展。
建設健康校園方案大全（18篇）篇十八
1.認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。
2.樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。創建健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。
3.開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。
4.拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社區的支持，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。
二、健康承諾。
健康政策：健康第一，全面發展。
環境承諾：建設潔凈優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。
安全承諾：設備完好，安全第一，避免傷害。
飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。
教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。
社區關系承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區成員之間聯系，保持良好的關系和交流。
三、組織機構及工作措施。
1.加強領導，健全機構。
建立一個由校長親自掛帥的創建小組，組員由教務處、德育處、總務處、工會、健康教育教師等人組成。
2.開展工作，落實措施。
(1)積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。
(2)開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。
(3)積極開展預防意外傷害事故的安全演練和技能培訓，以提高應對突發事件的能力，如堅持“一月一練”的演練活動、消防安全專題講座、安全技能培訓會等等。
(4)建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包干區每天打掃，每周一次大掃除;定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣;清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔凈、優美。
(5)建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。
(6)制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。
(7)關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。