優秀作文不僅能表達作者的個人情感，還能折射社會的熱點問題和文化的特色。以下是小編為大家整理的一些經典作文范例，歡迎大家一起學習和欣賞。

我的語文老師（模板19篇）篇一

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，也有人說，老師是山間最清涼的.山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，平時如果有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多，魏老師都會利用課余時間發給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。

暑假的時候，魏老師讓我們除了學校發的作業以外，再買一本暑假作業來提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直忘記了還要買一本暑假作業的事，直到開學交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習慣改過來的！”

我的語文老師姓魏，大家都叫她魏老師。她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長著一雙充滿智慧的眼睛和一個精致的小鼻子，還有一個擅長說成語的嘴巴，說起話來特別的溫柔，她梳著一個馬尾辮。

記得有一次上語文課，我肚子忽然痛了起來，我捂著肚子趴在桌子上，臉色慘白，老師馬上發現了我的異狀，急忙走到我的身邊，輕輕的說：“怎么了，肚子疼嗎？”我嗯了一下，老師急忙說：“來，我背你的醫務室?！彪m然我很瘦，但是老師背起來還是挺吃力的，到了醫務室，校醫說：“沒有什么大關系，只是吃壞了肚子，吃點藥就好了。”這時我才發現，魏老師滿臉都是汗。在回班級的路上，老師溫和地：“以后不要在亂吃東西了?！蔽尹c了點頭，回到教室魏老師又繼續為我們上課，看著魏老師在課堂專心致志地為我們講課，我的眼睛溫潤了。

魏老師，我的好老師，你對學生猶如慈母般的愛護，我愛我的魏老師！

我的語文老師（模板19篇）篇二

姓謝，長得不高，有著烏黑亮麗的頭發，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子，總評長相可以說是漂亮，唯一不足的是長得矮，可老師沒為這事而自卑，每每學生和她說老師我高過你耶，老師便會說；那當然了。

是個好老師，脾氣很好，從不打罵同學，可你不要以為脾氣好的人就不會生氣哦！記得有一次，班上的一位同學，上課睡覺被老師抓到后老師罰同學背書，可那同學聽都不聽便趴在桌上睡起來了，老師見況，氣不打一處來大聲的說，某某你眼中還有沒有我這個老師，我叫醒你是為你好罰你是因為你上課睡覺，我是為了你好，你竟然連老師的話不聽還睡覺。此時全班都靜下來，全班同學都有點震驚，這還是我們的語文老師嗎？是個愛護環境的老師，記得一次體育課時，我同幾位同學一起聊天，一會兒見一位教職員工把地上的果皮拾起扔進垃圾箱中，仔細一看發現那就是，這就是我們的語文老師！

有著趙薇似的眼睛，上課時無論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學們的動作，當這雙大眼睛發現你不認真聽課時她會用她那雙大眼睛向你使眼神，那眼神是給你的警告，那眼神好像在說認真聽課，趙薇似的眼睛使人感的親切，有時也會感到畏懼！老師是個積極認真工作的老師，有時上晚修時會看到老師剛從辦公室走出，曾幾次放學回家吃飯后回學校也看見一名教職員工從辦公室走出，那就是！

從老師任我們的語文老師到今她從不缺勤，有時因為事情耽誤遲到，老師來到教室后的第一句話是，對不起，同學們剛剛因為事情耽誤所以遲到了。老師從不請過病假，有一次老師患重感冒，也堅持來上課，一邊咳嗽一邊上課，那就是我們的語文老師啊！

這就是，漂亮的語文老師，愛護環境的語文老師，以身作則的語文老師，關心同學的語文老師，從不缺勤的語文老師，負責的語文老師……我們最愛的老師！

我的語文老師（模板19篇）篇三

倪老師一頭齊肩秀發，一雙手布滿老繭，大概是平時寫得太多吧。她從不打罵我們，也不會占用“副課”時間。倪老師從三年級起教我們的時候，我就對她很有好感。

她幽默風趣，甚至在班上認了幾個“干兒子”。有些課，我們上課時差點就要趴在桌子上睡著了，但一到上語文課，就好似在上一節激情四射的體育課。

記得有一天早晨，我媽媽送我上學出門著急忘拿鑰匙了，于是我們打車去學校，途中又遇大堵車。媽媽只好發信息給老師說明了一下情況。已經7：50了，是倪老師的早讀課，當我心急如焚的時候，倪老師回了信息：“我知道了，不要著急，路上注意安全！”

當我上氣不接下氣、渾身濕淋淋地跑入教室時，倪老師還沒有發覺，一邊講著課，一邊不時地往窗外瞟幾眼，應該是在看我有沒有到。老師見大半內容都快講完了，此時有些按捺不住了，只好問一下同學：“張金偉來了嗎？”

“來了！”下面同學們傳來宏亮的回答聲。倪老師看見了我，這才噓了一口氣。見倪老師這么關心我，雖是寒冷的冬天，可我的心卻是暖融融的，像喝了一碗熱騰騰的雞湯一樣。

記得還有一次，我忘記寫語文的家庭作業。原以為倪老師會像其他科老師那樣好好地“獎勵”我一番，結果出乎意料，她只是讓我盡快把作業補齊交給她就可以了。

倪老師不僅是我們的老師，也是家長們的良師益友，隔三岔五地會在班級家長群里分享一些教育心得，推薦教育類讀本等，建議家長們要理解孩子、保證我們睡眠時間、注意飲食健康等。

擁有這樣一個負責任又有愛心的好老師，我真的是太幸運了！

我的語文老師（模板19篇）篇四

——包老師是一位既漂亮又優秀的老師。她身材苗條，一雙水靈靈的大眼睛，腦袋后面扎著一條高高的馬尾辮，看上去那么有精神，那么有活力。

包老師上課時非常生動，語言也很幽默。記得那一天，包老師在教我們區分形容詞和動詞時，大部分同學都在認真聽，只有坐后面的一位同學不知什么原因，打起了瞌睡。包老師便問：“‘認真’和‘睡覺’分別是什么詞？”我舉手回答：“‘認真’是形容詞，‘睡覺’是動詞?！薄昂芎茫?。”包老師，沖我點點頭，又繼續說，“現在大部分同學都是‘形容詞’，只有一位大哥是‘動詞’?！蓖瑢W們相互看看，都望著那位半睡半醒的同學笑了起來。那位同學也立刻緩過神來，趕緊坐好，認真地聽起課來。包老師這才滿意地笑了，說：“現在全班同學都是形容詞啦！”

包老師有時像夏天般熱情似火。記得今年兒童節過后，包老師又在班上給我們過了一個兒童節。包老師自已掏錢給我們買了很多禮品，又有請班上練跆拳道的同學表演跆拳道，有請學音樂的同學表演音樂，還有請了學跳舞的同學表演舞蹈……同學們玩得不亦樂乎，包老師也跟小孩子一樣陪我們一起，整個教室都洋溢著快樂的氣氛。

包老師有時又像冬天般冷峻嚴厲。第一單元語文試卷發下來后，同學們罰抄的罰抄，打手的打手，作業多的很。就因為我們不自覺，不把作業、試卷當一回事，所以包老師狠狠地教訓了我們一番。在幫老師的嚴厲批評下，同學們再也不敢淘氣了，期中考試我們班取得了全年級第一的好成績，這都是包老師的功勞。

我們的成長無不滲透著包老師的心血，他無論做什么，都是為了我們好，我愛我們的包老師！

我的語文老師（模板19篇）篇五

他身材高大，身高看起來應該有一米八，每次升國旗與其他老師站成一排時，總是要比別的老師都高出半個頭。夏老師很愛笑，雖然還很年輕，但笑起來時眼角卻會泛起不少皺紋。

夏老師酷愛體育，經常關注一些世界杯、籃球比賽之類的節目，他總是能清楚地知道最近的一場體育比賽是在哪個時間。夏老師很擅長體育運動，在上次的足球節上，他自告奮勇與體育老師們進行比賽，并且憑借著他高超的球技和高大的身材，無可爭議地贏得了這場比賽。我們一個個看得目瞪口呆，我旁邊的同學悄悄跟我嘀咕：“這哪是語文老師啊，明明就是個體育老師！”

夏老師從我們讀四年級時開始教導我們。開學初的那段時間，可能我們沒有適應他，作文寫得一篇比一篇差。每當布置作文，同學們就會不約而同地一陣嘆氣。

夏老師注意到了這一點，便著手編寫了《星周刊》，專門發表我們班優秀作文。但是編寫這個報刊可不是一件容易的事，需要花費老師不少課余的時間。好幾次值日生放學后做完值日，還能看到他在辦公室修改文章。這個像體育老師的語文老師，竟這么認真負責！

上次學校的現場作文大賽上，我們班還有三個同學同時獲得了特等獎呢！

我很慶幸能遇到像這樣的語文老師。夏老師，明年教師節，送你一朵小紅花，加油！

我的語文老師（模板19篇）篇六

景老師不是很高，也不是很矮，喜歡穿顏色鮮艷又帶點清爽帶花圖案的衣服。大大的眼睛里有一顆烏黑明亮像葡萄似的眼珠，透亮透亮的，里面裝著無窮的智慧，高鼻梁，說話巧舌如簧，長長的頭發喜歡盤得高高的，對同學們很好也很盡職，所以大家都喜歡她。

我最喜歡上景老師的語文課了。雖然陳老師也上的很好，四年級那會兒陳老師還會帶我們做游戲，但我還是更喜歡景老師的課，因為她在講課當中還會給我們講一些小故事和課外的知識，讓這堂課充滿了愉快，又讓同學們感覺到了許多新知識在腦子里，這真是一舉兩得呀！

說到這里，你們一定很奇怪吧！為什么你喜歡景老師呢？那個陳老師還會帶你們做游戲呢？那我就給你們舉個例子吧：在上《自己的花是給別人看的》這堂課的時候，景老師一邊給我們講解課本內容，一邊給我們帶來了有趣的小故事和花的圖片，我最喜歡的還是她給我們分享一句話的時候，愛出這愛返，福往者福來”。不僅讓我記憶庫添加了一句新的格言，還讓我明白了不一定要別人先來愛你，你才會付出，你可以先去愛別人呀，就像失去一片葉子，收獲整片森林。

這個學期我的作文水平也明顯提高了，以前我覺得寫作文是一件很痛苦的事情，只要一寫作文腦子就一片空白。自從景老師來了之后，教給我們很多寫作技巧，我再也不覺得寫作文是件令人頭痛的事了，反而覺得很快樂，一寫作腦子就像打開了的水龍頭源源不斷，恨不能每天的語文作業都是作文一篇呢！

我喜歡我的語文老師，我就像一棵小樹，景老師是陽光和水，給了我們充足的營養和溫暖，讓我長得健健康康的！

我的語文老師（模板19篇）篇七

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

每個人都有一個完美教師的形象，我也不例外。我敬佩的這位老師，他雖然只是一名普通的教師，但是他的形象已印在我的腦海里，他就是我們的語文老師——程老師。

程老師大約五、六十歲，這樣的年齡應該是在家里看著電視，玩著手機，去旅個游等等，但是他還是堅守著這個職業。當老師他從不覺得煩，每天認真對待每一個學生。他總是認真地備課，認真的給我們上課，認真地給我們批改作業。我們班的語文成績也總是遙遙領先。他就是這樣一位讓我們敬佩的老教師!

每當上課鈴響了，程老師就非常霸氣的走上講臺。隨著一聲“上課!”，他那犀利的眼神告訴我們：一堂生動有趣的語文課開始了。他把那多么死板的文言文講得栩栩如生。老師把那一個個字解釋非常的明確，老師在黑板上每寫一個字都注意自己的形象。

剛剛步入初中的我語文一直不好!全班語文整體成績也一直不好。但自從程老師來教我們，成績進步了!他講課有時候會給我們講他的親身經歷，讓我們受益匪淺。我很喜歡上程老師的課，我也漸漸的喜歡上了語文。

程老師，既是我們的語文老師，也是我們的班主任。但是他不像其他班主任一樣。又打又罵的，而是結合自己的學習經歷，循循善誘地勸同學們學習。他平常也很關心別人的情況，學習情況，家庭情況，健康情況等。

那次運動會之后，我更堅信，就是我心目中最敬佩的老師。

班主任400米接力，每年級的四個班主任參加這個項目，他依然不害怕!自信的走上賽道。開跑啦!老師像一匹快馬，飛快的跑。他當時在我心中比超人還偉大。

我的老師，他是高尚的、善良的、堅強的、偉大的!我敬佩你!——程老師!

我的語文老師（模板19篇）篇八

我的語文老師姓董，我們都非常喜歡她的課，因為董老師總能想出許多法子讓我們學到更多的知識。

這幾天，我班的幾個“大款”一直在“攀比”誰吃得最好，穿得最好。你聽，我剛到教室，就聽到了“大款”們炫耀自己的東西呢！

這件事像風一樣，一下子就吹進了董老師的耳朵里。

這天下午班會的時候，董老師大聲喊道：“今天我們來一場‘攀比會’，比一比我們班誰最富有?！倍蠋焺傄徽f完我就愣住了，以前明辨是非的董老師怎么啦？我心想：那些“大款”們肯定在想他們自己是最富有的。緊接著，董老師說了一句話讓我大吃一驚，“其實我們班最富有的人應該是王瑋琳，誰能說說為什么嗎？”

我心里暗想：王瑋琳穿得最普通，家境也不算寬裕，怎么可能是最富有的人呢？我看看姥“大款”，猛然領悟到老師的意思，馬上舉起手來，說：“因為王瑋琳每次考試都名列前茅，學習比我們都好，擁有的知識比我們都多，所以她是我們班最富有的人?！薄皩Γ醅|琳擁有的知識比你們都多，要知道‘知識就是財富’！”

老師又對我們說：“我們班還有誰最富有？”“呂騰岳！”“馬宇航！”“王一帆！”“孫浩然！”“對，這些都是我們班最富有的人。我們大家要比就比學習，不要比吃穿，因為吃的穿的花的都是家長的錢，不是我們自己的，我們要用自己的能力去賺錢。所以我們現在要好好學習！”我們大家為董老師鼓起了掌，那些“大款”也不由自主地低下了頭。

董老師就是這樣，總是利用一些事情來教育我們，讓我們懂得做人的道理。

我的語文老師（模板19篇）篇九

如果要為一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我會選擇我的語文老師。

我的語文老師有一張標準的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時只要你在搞小動作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風耳”一樣聽見。

我的語文老師很溫柔，每當有同學犯錯時，老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯的同學，所以我那個時候特別喜歡她，每次上學最期待的也是她的課。有時候老師也不是很溫柔，下課時她是溫柔的“天使”，但是上課時，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動作、講話、聽講不認真、睡覺，老師都會毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。

我的語文老師（模板19篇）篇十

升了初中，遇見岳。

岳很獨特，走路永遠下巴抬起，昂著頭，單眼皮半掩著一雙利劍一樣的眼，清瘦的臉洗得干干凈凈，兩頰和腦門青春痘不少，不過不大。顴骨很明顯，薄嘴唇不說話的時候抿得緊緊的，鼻子自然是直的，要不配不上整個人氣。

岳有一米七五吧，偏瘦的身材，所以顯得還是比較高的。

我們的教室是一排沒有圍墻的扁窯洞，教室臉前二十米處就是人家的房墻和兩顆好粗的核桃樹，那是岳的舅舅家。岳很心安理得地在舅舅家占據了一席之地，每天出入那個大院子里的一間小小的很干凈的配房。我犯了錯誤被叫進去的時候，一邊戰戰兢兢低頭挨熊，一邊很欣賞這件到處都是淡雅書香氣的小屋。那次我莫名其妙有半個月沒進教室，成天和兩三個人在教室外面晃悠，岳讓我們說清楚，說說我們是“自由人”還是“糊涂人”，我小心翼翼地磨蹭進小屋子，岳正在書桌前的凳子上坐著，扭身向著門口的我：“說吧，說說你是什么人？”我低著頭囁喏著：“我是自由人?！痹酪幌伦硬桓吲d了，一臉寒霜：“你是自由人？你是糊涂人！你怎么好好的就不進教室了？”我啞口無言，沒法說，其實那天我就是遲到了，看見岳在門口站著，有幾個人不敢進去，我也不敢進去了，然后就成了后來的樣子。我能怎樣說呢？唉。

岳曾經是我姐姐的語文老師，有一天岳上課時想用字典，走到我跟前和我借，我說沒帶，字典我姐姐用著，岳不高興：“你姐姐讀書是讀書，你讀書就不是讀書了？你倒是發揚風格！”

岳的語法修辭講得非常好！我特別愛聽。一個句子放到黑板上，兩條豎道子把主語謂語切割開，主謂賓，定狀補，分析得頭頭是道，覺得像收秋一樣過癮，滿足；講修辭的時候呢，比喻，排比，擬人，反語......解釋清楚，舉例明晰，好像五顏六色的果實，讓我抓在手里舍不得放下。我跟著岳簡直不費吹灰之力就學成了語文基礎知識，到后來一生受益匪淺。所以至今我都不能昧了良心，忘記師恩。

我們都很害怕岳，原因不僅僅是因為岳是我們的老師，而是因為岳的脾氣摸不透，誰都不知道岳什么時候會生氣。岳喜歡魯迅，咯吱窩下常常夾著魯迅的著作。是不是岳受了魯迅的影響，有著憤世嫉俗的一面呢？我很是肯定。所以岳凡事會擴大化，把不懂事的學生想得大人化，好像學生做事都是有思想指導的。其實哪有那么復雜，只不過是小孩子頑皮罷了，也或者是家教習慣不太好。但是岳每逢有學生做出不適當的舉動，許多時候往往會上綱上線冷嘲熱諷，讓學生羞愧得恨不得鉆到地縫里。學生們即使在下課的時候，只要看見岳夾著書出現在核桃樹下，趕緊就出溜逃回教室，院里霎時杳無人影。

記得有一天我們又中午時候遲遲沒回家，我媽惦記著我找到了學校。我們正排著隊在院子里，岳和我媽搭了話。岳讓學生走：“走吧！走吧！”學生不敢走。岳又說：“走吧！齊步走！一二走！”領頭的還是不走。因為學生們搞不清他到底是讓走還是反語。但是我媽還是說岳是個好老師。大人們都說岳是個好老師，說岳人品好，不勢利。不勢利倒是真的，只要惹了他，任你是什么干部的王孫公主，一概承受他的唇槍舌劍。

初三時候我們兩個班重新組合劃分成三個班，甲乙丙，我分到了甲班，岳是丙班的班主任。我心痛得悄悄流了幾滴淚，好長時間郁郁不樂。可是岳不爭氣，他的學生被他像狼看羊一樣，越看越少，最后學校只得撤了丙班，重新合成兩個班，我有幸又成了岳的學生，那時候我是真高興呀，真有點幸災樂禍的感覺。

初一的時候，有一天中午吃飯，我們一大家子八九個男女學生端著飯碗邊吃邊聊。我文哥就問了：“你們說咱學校的老師數哪個男老師好看？”我搶著說：“數岳好看?！蔽母玎托α耍骸霸篮每瓷?？數岳不好看了。應該是數桃嘴好看?！碧易焓菍W生給另一個語文老師起的外號，夸獎他的嘴唇惹人喜愛，細想一下，還真是數他帥氣了。岳真不帥。不過，岳的氣質是無人可比的，那是橫溢的才華流淌出來的，是錚錚骨骼挺拔起來的。

我離開學校一年后，有一次碰上岳上課期間回家去，問起他，說是回家喝藥。他病了，病得不算輕，熬湯藥喝。人說他和學生耗氣耗的。唉，終究是吃了那方面的虧。后來，岳的脾氣漸漸地好了，不再和學生斗氣了?？墒且舱{離了我們這兒，去了體校，枉費了一身才氣。

去年，岳的母親去世，我想聯系學生們給他母親送花圈，卻沒有人響應。只有我和另一個當過老師的同學去了。我姐姐她們倒是去了幾個人。我很為岳嘆惜，倘若他處在現在的教育環境下，他很會是了不起的骨干能手教師，偏偏受了那時候的總路線總思想的影響，空有一身才華，卻沒得到大部分學生的認可。

前段時間的一天下午，我在娘家院子里，他從我娘家窯頂上路過。他叫了我好多聲，我才聽見，然后我們一上一下隔著幾米遠對話。我耳背，他每一句都要重復好多遍我才能聽清，可是重復得再多，他也不厭煩。我們竟然聊了近半小時，說了不少的事?，F在想起來，岳最讓我感動的就是他有一顆赤子之心，他就是能站在我的角度深刻理解我，我跟他對話時絕感覺不到因聽力問題而自卑。從前他在別人面前需要說到我耳背的時候，語氣非常平靜自然，讓我和聽話的人一點都不覺得有異樣的感覺，我只感覺到一種平等尊重和親切。

岳的人格再一次令我肅然起敬。

我的語文老師（模板19篇）篇十一

我們的語文老師有一頭燙發，一張白臉和一雙極其銳利但聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至于一些學生可以清楚地看到他們在課堂上在桌子下面玩的所有東西。她經常穿著一件灰色羊毛衫，上面是半高領，下面是一條灰色牛仔褲，腳上是一雙棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，干凈利落。老師每天都會給我們很多新知識，這樣我們長大后就能成為祖國的驕傲和花朵。

我們的語文老師知道如何保持健康。養生意味著保全生命，使人活得更長。這位老師研究養生已經四年多了。她非常清楚自己的飲食和活動，還告訴我們如何保持健康。例如，她告訴我們不要經常吃冰，因為經常吃冰可能會導致我們身體的寒冷增加，并在我們變老時導致許多疾病。另外，孩子們在春天不應該吃梨。每當老師談到保持健康的原則時，我們都會津津有味地聽，老師也會畫出一幅生動的圖畫。我們非常感謝中國老師，他教會了我們一個又一個醫療保健原則，并把我們帶入了一個醫療保健的世界！

我們的語文老師對我們要求很嚴格，但是我們去學校的時候要帶上課外書籍。為什么？事實證明，為了讓我們能夠利用業余時間讀更多的書，老師可以增加知識，開闊視野，豐富我們的智慧。自從上學期從三年級開始接手我們班以來，老師一直要求我們帶課外書籍。我已經讀過各種各樣的書，比如歷史書和故事書。從這些書中，我了解了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和他們的地域風俗等。將來，我會讀更多的課外書籍，成為一個知識淵博的人！

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我的語文老師（模板19篇）篇十二

進入六年級，我的語文老師換成了劉老師，他也是我的班主任。劉老師個子不高，眼睛不大，笑起來十分和藹，讓人覺得很慈祥。

劉老師對我們果然很好，但時間久了，就對我們嚴厲起來，以前他布置的作業我半小時就能做完，而隨著時間推移，劉老師布置的作業越來越多，有時甚至兩個小時都做不完，有的同學貪玩了一會，作業就得熬夜加班寫。

一個星期三的晚上，我回到家看了一會電視，做作業的時間就非常緊張了，我瘋狂地抄寫，直到九點四十分才完成，距離我應該睡覺的時間已超出了四十分鐘?。?/p>

有一次，學校準備舉行詩歌朗誦比賽和古詩文背誦活動，要求人人都會朗讀和背誦。我們都精心準備，可是校領導到我們班抽查時，抽出了幾個背誦比較差的同學，劉老師知道了，連忙找領導，想換換幾個人再試試，但是領導不同意，劉老師很不滿意，等校領導走遠了，劉老師就開始了那場難忘的“批斗大會”，老師把那幾個同學都批得一無是處，大家都不敢出聲，所用的時間足足超過二十分鐘了，“批斗大會”才接近尾聲，此時下課鈴也終于響了！課下，同學們紛紛議論起來，有的說老師太能批評人了；有的說這樣批評人會傷害學生的自尊心，劉老師我，多么希望你能改一改這樣的教育方式??！

劉老師還經常用作業罰人，而且有時會因幾個人連累全班。

一次數學課上我們班里有兩三個同學說話，數學老師開始沒管他們，后來說話聲越來越大，而且還影響了周圍的同學，老師再管也管不住了，數學老師氣得一怒之下離開了教室，不再管他們。由于我們班的教室緊挨著語文老師的辦公室，說話聲傳到了劉老師的耳朵里，劉老師聞訊趕來，看到教室里亂得像一鍋粥，頓時火冒三丈，我見勢不妙，心想：“這下完了，竟驚動了班主任”。

我的語文老師（模板19篇）篇十三

在我未已的記憶中，有許多老師，語文老師卻不多，從幼兒園到小學，也就只有3位。今天我就來說說教我六年的小學語文老師——黃老師。不過，別人都是夸老師，我則不然，今天，我要好好“訓”一下這位老師。

黃老師，您教了我六年，我對您也算十分了解的了，您有許多優點，不過，看人不能光看好，壞習慣也要給指出來。

首先，就是您說話的習慣。您說話時老是愛說一句話改一個口音，比如說一句“這個同學表現得好”，您也要把“分解”開來，前半句“這個同學”用普通話說，下半句“表現得好”就變成四川方言了。再說了，您對我們說倒沒什么。我們是早就聽慣了，但是有老師來聽課時、開家長會時，您也這樣說，就會給其他老師和家長帶來不好的印象。每次開完家長會，家長都會說：“你們老師說的'啥子話哦，一句話一會說普通話，一會又說四川話。”像您這樣講話，難怪您教了我們六年，這六年里您也就在升國旗后講話時，只講過兩次，而且兩次您的聲音都跟蚊子似的，聽都聽不到。虧您還天天教導我們說話要大聲。

二來就是您對同學們的態度。還記得有次您說陳陽上課扔紙條的事嗎？當您看到陳陽手上的紙條時，您什么都不說，就直接把陳陽拉起來打，打臉就算了，還用竹棍子打他的手臂。打完才問事情，陳陽說是楊琪扔過來的，楊琪也承認了，您卻不以為然。硬說是陳陽扔的。您知道嗎？當您轉身離開時，陳陽的手臂血都流出來了，您還要執迷不悟嗎？像這樣的事還有很多很多……。

三是您做了錯事卻不承認。您總是喜歡教導我們，有一次我們班的男生又闖禍了，您從男生的一些不好的習慣說起，說到了您從來沒有打過我們、罵過我們，這不是事實，我們自然反抗，您卻又說您打也只是輕輕地打了一下，罵人也只是說一兩句。您忘了您把黃盼的手打破皮嗎！您忘了您把一位同學的臉打腫了嗎！您忘了您把陳陽的手臂打出血嗎！您忘了您懲罰人，自己還叫其他老師來看，一直笑嗎！把自己的快樂建立在別人的痛苦之上真的很快樂嗎！在我們看來，您簡直就成了一個無惡不作的惡魔！

本來，我們是想去向校長投訴您的，但又不知道是誰向您透露了消息，您對我們又異常的好，不料我們剛打消了這個念頭，您卻還是惡習不改。乃至于最后一次教師節都沒有什么人給您送禮物了。

黃老師！這可能是我最后一次這樣叫您了，您千萬要改正您的壞習慣，否則，下一屆學生會替手下留情的我們懲罰您的！

保重！

我的語文老師（模板19篇）篇十四

如果讓我說我最喜歡哪一位老師，我會毫不猶豫的說我們的語文老師。

老師身材胖瘦適中，一雙亮晶晶的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，頭發卷曲，臉胖胖的看上去非常和藹。

我們的語文老師性情還非常溫和。她是一位好老師，如果我們做錯了題，她不僅不說我們，還心平氣和地給我們講解;她是一位好老師，我們進餐廳吃飯時她給我們拉起門簾，等我們進去以后她自己才進去;她是一位好老師，我們晚上回宿舍睡覺了，她還在黑板報前為比賽做著最后的準備;她是一位好老師，每節課上課之前，她都精心準備，把最好的一堂課呈現給我們。

我的老師就像是一個天才一樣，她什么都懂，一看就知道讀過很多的書。我有不懂的問題向她請教，總也難不倒她。

是這個世界上最好的老師，我喜歡。

我的語文老師（模板19篇）篇十五

在我上小學的時候有一位語文老師對我們很好，他是一個漂亮的女老師。

一開始她轉到我們學校來我們并不感到奇怪，畢竟確實是有很多老師轉過來又轉走，因為我們學校處于農村，且教師的工資很低，幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。

雖然當時的我們并不怎么學習語文，但她的性格吸引著我們，讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復一日，年復一年，她教了我們將近兩年，后來在年底的時候就離開了，雖然不知道為什么，但我想可能是其他的學?？粗虒W經驗豐富，就將她給挖走了吧。

有一次我將手指伸進泥土里，然后輕輕的拍了一個女生的肩膀，當她回頭時，我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛里，只是一個玩笑，但她在上課時就告訴了我們的語文老師，沒辦法語文老師不能偏袒我一個人，就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了，但我沒哭。

不管怎么樣我都不會后悔我曾經遇見過。

我的語文老師（模板19篇）篇十六

“我希望我初中的語文老師能像小學語文老師一樣，漂亮溫柔又幽默。”這是我暑假時的愿望。

開學第二天，是我們與她初次見面。她莊重又嚴肅，說：“今天晚上準備兩三句自我介紹，要求至少含有一種修辭，期待明天你們的介紹?！蔽倚念^一震，心想：“初中三年的語文課恐怕都要在抵觸緊張中度過了”

次日的語文課上，同學們的自我介紹如期而至。主動舉手自我介紹的大多是男生，她鼓勵我們女生積極一點。突然，她點了我。我一臉茫然，站了起來，結結巴巴地臨場發揮。我把自己比作了鞭炮，脾氣“一點就炸”。我說完，老師邊笑邊說：“一點就炸？那你身邊的人是不是都得小心了，都怕被你炸死呀?！贝蠹叶夹α?，我瞬間覺得她是位童心未泯的老師。

我們開始學習《春》，她范讀時，時而看書，時而抬起頭看看我們。教室里很安靜，大家都聽得很認真。她的聲音綿綿的`，沉穩中夾雜著溫柔，文中的景語和情語在她的朗讀中體現得淋漓盡致。朗讀聲悠然而止時，我們也勾畫完自己喜歡的語句了，她開始帶著我們賞析課文。當同學賞析得十分到位時，她毫不吝嗇表揚與夸贊；當同學賞析得不夠全面時，她就像一座燈塔，站在目的地耐心地指引我們摸索。她允許我們跌跌撞撞地找尋路徑，但不允許我們不去尋覓。

“語文沒有對錯，你自己的理解是獨一無二的。但是，你不能沒有自己的理解，也不能一味照抄參考書上的理解，因為那不是你自己的東西。”

也許，她不是我所期待的“漂亮的老師”，因為她的美藏在更深的地方。（公眾號：學府文啟社20xx）。

我的語文老師（模板19篇）篇十七

他，是一個偉大的園丁；他是我們的爺爺；他，即普通而又那么偉大；他，是個good老師。他讓我們尊敬愛戴。。

他有花白的頭發，一明亮的眼睛，那雙眼睛常?？?1本作業、71本作文、71本、、、一張能說會道的嘴巴，這嘴巴將多少知識說給我們，一雙粗糙能寫漢字的手，將知識寫在黑板上。他雖衣著樸素，卻讓人覺得神采飛揚。

他是我們學校功過最大，年級最大的老師，他雖年過六旬，可他身子骨卻并不脆弱。相反，他跑步、跳遠、、、一一不在話下?？捎袝r他也會生病，以前他帶病給我們上課，他本來要去彭水治病，可他不想讓我們課程落下，硬是帶病給我們上課，這讓我們非常感動。

同學們即把他但自己的爺爺，又把他當做老師。大家對他十分敬重。本來他教完我們五年級就不教了的，可因為舍不得我們這群“小花朵”。我們也舍不得他這個“園丁”。于是，他繼續教我們。在我心目中，他這位“人類靈魂工程師”做得很好，很稱職。

你想知道他是誰嗎？他就是我們最敬愛的語文老師——劉見厚老師。

我的語文老師（模板19篇）篇十八

我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯。”

作文。

生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的查看，我媽媽沒有看到的錯字標點，老師看到了。

我的語文老師（模板19篇）篇十九

自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來，是他我的語文老師。

他的個子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發上還有一絲絲銀發，除此之外這位老師還有一個不同點，那就是愛笑。

我的語文老師，他每次上課時表情很嚴肅面部無一絲點表情，但不過有時語文老師發現課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后老師繼續講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。

這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了。語文老師人很好，記得前幾天晚修語文老師擔心同學們的復習講不完想在第三節晚修來講課，我通知了大家。我原本因為大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊，第三節晚修又不是語文老師的，但語文老師他還是想為我們講練習，這樣有錯么？真搞不懂了，語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨。語文老師對我們的好我們卻不知道。

我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。

希望老師天天開心，身體健康！

小俊。

初二:空白丶的心。

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