填寫更多申請書需要我們仔細思考和準備，確保完整、準確地表達自己的意圖和需求。范文中的經典案例可以幫助你更好地理解申請書的結構和要素之間的關系。

校評班主任申請書（精選22篇）篇一

尊敬的校領導、老師：我叫xx，女，漢族，中共黨員，于x年入讀于xxxx大學xx學院xx專業。時光荏苒，轉眼在大學的四年時光已經接近尾聲，我們都即將告別母校踏上人生的另一段路程。回首往事，四年里的點點滴滴都歷歷在目，這一份申請書，也是我對這過去四年的一份匯報。常言道，“付出不一定會有收獲，但不付出就一定沒有收獲。”從大一入校到現在這近四年來，我堅信我收獲了很多，在各個方面都有很大的進步。在學習上，我積極主動，不斷進取。上課時認真聽講，按時按質完成作業，刻苦學習，耐心鉆研專業課。課余也不斷拓展自己的視野，探索新的知識，經常呆在圖書館查閱各類報刊書籍。春華秋實，在我的不懈努力和堅持下，我在班內一直保持著不錯的學習成績。近四年來，我完成了所有專業課任務，綜合測評連年優秀，并多次獲得校獎學金以及“優秀共青團員”“三號學生”等榮譽稱號。、其次，在思想上，我也不斷要求進步，堅持每天閱覽新聞時事，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，并在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書。在經過黨校的培訓和學習及黨組織的一年考驗觀察后，我于x年x月x日光榮的成為一名正式黨員。在日常生活，我嚴于律己，按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己。此外，我還不斷的鍛煉、培養自己其他方面的能力、強化自己的素質。我于進校初期，便參加了學生會的競選，并加入到學生會外聯部成為一名干事。在學生會期間，我勤懇工作，積極協助其他部門做好各項工作，并得到了老師及其他同學的認可。同時，我還一直在班級內擔任組織委員一職，配合其他班委組織班級活動，服務于班級同學。在生活中，我性格開朗，待人熱情，因為樂觀積極的個性，平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了很好的人際關系，和周圍同學都能融洽相處。毛主席教育我們，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，因此再豐富的理論成果如果不能運用到實踐中去，也是一紙空談。同時，相對輕松的大學課程，也給我們留下了大量的可自由支配時間，因此，我積極參與到各種社會活動中去，把所學的知識運用到實踐中去。在寒暑假期間，我曾擔任培訓中心教師，業務員等工作，并獲得了“大學生暑期三下鄉實踐活動先進個人”的榮譽。這些都為我今后的就業打下了一定的基礎，提前引導自己走進社會。一路走來，我要感謝老師們的培養和肯定，感謝同學們給我的幫助和支持，今后我會更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現。以上即為我個人的基本情況，特申請優秀畢業生，望各位老師加以評判審核。此致敬禮!

簽名：日期：年月日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇二

7、獲得___-___年度國家勵志獎學金9、分別獲得___第_屆、第_屆___大賽__獎在生活中，樂觀向上，待人熱情，樂于幫助同學。課余時間積極參加體育鍛煉，興趣愛好廣泛，掌握了一定的網球、羽毛球、乒乓球技能，常常以球會友，增進與同學間的情誼。大一上學期，了解到班上一名同學的異常情況后，積極向系上匯報，并協助領導老師幫助該同學消除了不良心理，學習效果以及生活都得到了明顯改善。我從中體會到了助人為樂的真諦。在工作上，作為___團總支副書記，時時以身作則，以大局為重，踏實肯干，對待大小工作熱情而富有責任心。對于學校分配的各項活動，積極主動的為同學做好宣傳工作，并認真組織安排，細心完成。曾組織參加了學校“一二.九”大型文藝晚會舞蹈節目、___系迎新晚會、校運動會、紀念“___”系列活動、青年志愿者系列活動等。作為一名即將畢業的學生，面對部分學生外出實習的情況，積極承擔學生干部的責任，團結新任學生干部，盡全力協助老師做好學生工作，堅持不懈地盡到一名學生干部的職責。通過工作，不僅培養了團隊協作精神，而且加深了對自身優缺點的認識，從而不斷發現自我，完善自我。通過不斷的努力，我獲得工作成績上的獎勵如下：1、在五四表彰中，獲得___-___年度校“優秀團員”榮譽稱號2、在學生表彰大會中，獲得___-___年度校“優秀學生干部”3、獲得___-___年度校優秀青年志愿者兩年多的大學生活，我收獲了很多很多，不管是專業素養還是為人處事的能力都取得了很大的進步。學校以及___系大家庭培養了我不斷提升自我，完善自我的決心，務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。這些都使我受益匪淺，讓我更有勇氣面對未知的挑戰。我要以自己的實際行動，樹立適合自己的目標，從一個德智體美勞全面發展的優秀大學生到一名踏實肯干稱職的優秀職員，一步一個腳印，扎扎實實地朝著更高的目標奮斗。以上是我的個人申請材料，請審閱!

______年_月_日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇三

尊敬的校領導:。

我叫xxx，男，漢族，19xx年生，中共黨員。20xx年入讀，轉眼間，四年大學時光馬上就要結束了，我們即將告別母校，回首四年的大學校園生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，我不但學到許多書本上的專業知識，也經歷了無數次的考驗、挑戰和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達等各方面的能力。

思想上，我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏，在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子黨課培訓班，在大二就加入了中國共產黨。在日常生活中，我積極從電視新聞以及報刊雜志上了解黨和國家的各項政策，積極宣傳黨的各項方針，并且按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我積極上進，主動熱心，尊師重道。我從不曠課，缺勤。我很認真學習專業課，課余時間還會找相關的書籍輔助學習。除了專業知識，我還了學會如何獨立的分析和解決問題。我喜歡學習新的東西，不斷地強化學習動力。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，開開心心生活已經成為我人生奮斗的標準。我一直堅信一分耕耘一分收獲，在堅持不懈的努力下，學習成績從大一的'中上等到后來的一直名列前茅，不僅系統地學習掌握了與專業相關的各項理論知識，還努力把理論知識運用到實踐中去。我不僅刻苦勤奮的學習專業理論知識，還利用課余時間學習書本以外的東西，努力增強自己的動手能力，現在已具備理論與實踐相結合的能力。通過四年的努力，我修滿了所有的學分，綜合測評優秀，還多次獲得校獎學金，“三好學生”等榮譽。

在生活上，我能嚴格要求自己，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，有著良好的生活習慣。由于平易近人，樂于助人，所以一直以來與人相處甚是融洽。在擔任班級學習委員期間對工作熱情，任勞任怨，責任心強，注重配合其他學生干部完成各項工作，并且是老師們的得力助手，得到了大家的一致好評。曾多次參與了系里和班級組織的活動，并取得了不少的收獲。

在社會上立足，只有理論知識是遠遠不夠的，因此，我還積極地參加各種社會活動，把所學的專業知識運用到實踐中，更好的指導實踐活動。同時，通過實踐活動也促進我更好的學習專業知識，找到了自己在學習中的漏洞，提高了自主學習的能力，并且在實踐中改造了自己的世界觀和價值觀，端正了人生態度。在大學這四年的課余時間，我做過手機店的臨時促銷員，做過校園“動感地帶”卡的銷售員，在國美電器，蘇寧電器長虹電視機專柜做臨促。

大學的時光漫長而短暫，是人生一段最燦爛的時光，也是人生的一個驛站，作為下一步的起點，我相信我已經作好了準備。希望將我在大學學到的專業知識和實踐經驗運用到未來的工作中。

同學們對我的表現予以了肯定，也希望領導給予我支持和認可，批準我申請成為校優秀畢業生。

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇四

尊敬的校領導：

您好!

我是xxxx系的學生，很榮幸能夠成為一名學生干部，能夠幫助老師完成任務，服務同學是我一直以來想要做的事情。從上小學到現在上大學，我一直在班上擔任班干部的職務，因此，我覺的我個人具有較強的責任感和集體榮譽感，對于班級事務能認真負責，輔導員，老師交給的任務能按時完成。入校以來，在院領導，輔導員，老師和同學的幫助和支持下，我的思想，工作和學習等各個方面都有很大的進步，取得了良好的成績。

在思想上，我始終努力學習的黨的思想。共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮著重要的生力軍作用。作為一名光榮的共青團員，我始終不忘要嚴格要求本身，始終堅持用一個共青團員的'標準來衡量本身的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮著先鋒模范的作用。

在實踐方面，我積極的參加院，系組織的活動，和積極參加校外實踐活動。我認為這能夠好好鍛煉一下本身，以提高本身各方面的能力，為本身以后走向社會，能更好的適應社會需要打下堅實的基礎，在工作當中，我嚴格要求本身，遵守組織的領導，認真貫徹執行工作計劃，努力做好組織交給我的任務，工作態度嚴謹，做事認真負責。

在學習上，我時刻嚴格要求本身，上進心強，在校期間無任何違紀的現象，上課認真學習，從不曠課，遲到，早退，課堂上能夠認真地聽課，課后能獨立的完成作業，一遇到不懂的問題，就會及時主動的請教老師，學習用功，得到許多老師的好評，與師生的關系融洽，樂于助人。

以上是我對個人表現的簡單分析，當然本身還有存在這樣或那樣的不足，我會在今后的學習，工作中不斷的改進和完善。讓本身在學習和工作當中更上一層樓，一點一滴做起，認真學習，努力工作，完善自身的各個方面，爭做一名對校，社會有用的優秀大學生。

以上是我的基本情況，望各位領導參考，考核，批準，給予我一個挑戰自我，戰勝自我，相信自我的機會!

此致

敬禮！

申請人：

日期：

校評班主任申請書（精選22篇）篇五

尊敬的各級領導、老師：

建筑工程學院土木工程**級***班班正式申請11—先進班集體榮譽稱號。

作為大一的新生，在**級**班的同學們身上洋溢著青春的朝氣;而作為承載的一個整體，這些熱情的青年們表現出崇尚道德品質,追求科學真理，樹立遠大理想，立足本職勤奮努力的可貴精神。過去一年中，**級技術*班在團支部、班委會的領導下，在全班45名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得優異成績。現匯報如下，望院領導、老師考察并批準。

一、班級制度建設。

無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。大學里班級規章制度有很多，而我認為與增強班級凝聚力關系最為密切的是民主參與制度。適合本班發展的制度是最有成效的而本班同學思想進步，思維活躍讓全體同學參與班級的建設工作，發揮每個人的智慧，使每個人都成為班級的主人。讓學生參與，可以使同學們產生主人翁精神、自尊感，提高自我價值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關心集體，熱愛工作是我們班不斷提高的關鍵。****級**班發揚民主集中制通過輔導員組織，民主投票評選出了班委會，由此，一個負責、服眾的同學服務組織成立，有力地推動著班集體建設規范制度建設的完善，班集體建設規范制度建設的完善也可以說是***級**班建設的根本保證。評估期間班委會商量實施了《積分制度》更能促進班級的各項工作以及班級建設的前提，也為我們能成為一個優秀的班集體打下了基礎。

二、想道德建設。

自從***年**月入學以來，我們班高度重視全班思想道德的學習教育。在學校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性團組織活動，宣傳尊老愛幼的傳統美德，并且每一次有利于提高思想道德水平的機會我們都努力把握，我們班一致認為作為新時代的大學生要解我們國家的國情，認真學習思想知識，掌握專業技能，從身邊做起從我做起，充分發揚愛國主意，集體主意，團結同學為整個班集體帶來了榮耀的同時也為國家的興旺發達做準備。

三、、班風學風建設。

班風是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風氣。優良班風的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹立班級的先進典型，樹立班級的旗幟，使同學們有一個努力的方向;通過各種措施和班級內的互助，使全班同學“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風。好的班風為我們營造了良好的學習環境。學生的天職是學習，學生就是以學習為主的大學也不例外，我們班在學習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬”因為我們是建工專業的學生所以我們必須努力提高專業知識的同時加強對其它文化知識的學習，并取得較好成績，我們班英語四級通過***人、全國職場英語通過**人。但是我們承認我們在學習上還存在著不足，由于高中時有個別的同學在文化知識上欠下的債一時間還不能還清。但是我們有信心把我們的專業知識學好，全部掌握。

四、集體活動。

像文化促進經濟的發展一樣班級活動可以不斷提高同學感情、促進班級團結的大好機會。所以我們抓住每一次機會，多學習，多鍛煉，多交流。

在去年11月份我們班組織“學會感恩，心系他人”活動這次活動不僅促進了我們班的團結發展，更重要的是讓大家對感恩有了更深刻的認識。很多同學反應在活動活動之后學到了其實感恩隨時、隨地都可以。在去年全院組織的英語演講比賽活動中，我們班同學代表我們建筑工程學院比賽并獲得了第三名和最佳人氣選手的好成績。學院舉行的運動會、球類競技比賽、等活動時我們班同學也積極響應，并取得一定的成績。運動會我們班蘇小杰同學還在跳高和跳遠方面取得不錯成績。我們還在全院組織的“拒煙我行”活動中獲得優秀班級體的榮譽。

我們衷心感謝學院領導對班級的關心支持和老師的辛勤工作，正是有了你們的關愛，我們才能夠自豪地提出“先進班集體”的申請。

由于時間緊急，此次申請所寫的材料比較粗淺，內容也只是一年來班級所取得的部分成績，雖然這些成績相對于其他班級來說可能不算什么，但對于我們大一新生學生而言，思想積極上進、學習氣氛濃厚、生活健康團結、文藝活動多姿多采、班級特色鮮明這些成績足夠證明班級的優勢和潛力。還有我們更深刻的認識到成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們應繼續努力和奮斗，將建筑工程學院******級***班建設得更美好，更強大!

申請人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇六

尊敬的各位。

領導。

我是來自xx系xx班的xx，本著為同學們服務的。

思想。

我想申請新生的代理班主任。在過去的一年里我一直擔任班上團支書在學生會擔任勞動生活部干事。在此期間我一直堅持著自己的信念勤勤懇懇一心一意為全系同學服務并取得了一定的成績獲得了學生會及廣大同學的認可。今天我申請做代理班主任。相信我會繼續學校貢獻自己的一份力量。

我知道代理班主任責任重大。在新來的學弟學妹面前，我們是榜樣，是他們在今后大學生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與班主任溝通，及時匯報情況；就應該對學生進行積極引導，禁止宣傳不良。

思想。

；就應該本著公平公正原則，真誠服務指導學生；還要具有較強的責任感，處處以身作則律己于身。

我真的渴望有這樣一次機會，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到了升華。再次請。

領導。

相信我的能力。過去一年的學生會經歷已能充分證明我的實力，希望我不會錯過這個機會。

請

領導。

考核批準！

此致，

敬禮！

xxx。

20xx。

年xx月xx。

校評班主任申請書（精選22篇）篇七

尊敬的領導：

我是xx學院xx級xx專業班的學生xx，大一擔任班級體育委員，大二擔任團支書，現擔任生活委員。欣聞學校正在評選“優秀學生干部”，在公布的文件下我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向學校領導提出申請“優秀學生干部”，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。我們班是由二十九個兄弟姐妹組成的溫暖小家庭。在我擔任班干部以來，結合班級具體情況，積極進取，嚴于律己，認真處理班級事務，各方面都起到了模范帶頭作用。經過兩年的工作鍛煉，不僅在學習工作方面取得了優異的成績，而且也得到了同學們的一致好評。同時也在無形中強化了我的。思想意識和政治理念，讓我成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生干部。

一、思想方面、

作為二十一世紀的大學生，思想是行動的指南，只有充分把握好自己的思想行為才能正確地形成世界觀、人生觀和價值觀。深刻領會黨的精神，從而不斷提高自身政治修養。在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、工作方面。

此外，在生活中，我認真幫助同學們解決困難，得到了同學們的支持和擁護。積極向上的生活態度和廣泛的興趣，使得我在人際交往和團體寫作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念與溝通能力。

三、學習方面。

四、其他方面。

在校園文化活動中，我一直堅持“重在參與”，經常參加。雖然沒有取得什么成績，但的確增長了不少知識，擴大了交際圈。其次，利用假期參加社會實踐活動，我想，只有把知識用于實踐，才能發揮它的作用。這樣，更好地認識社會、了解社會。這些不斷地實踐，使我從幻想到實干，從生澀到悠閑，從幼稚走向了成熟。給我生活增添了很多樂趣。

此致

敬禮！

申請人：

校評班主任申請書（精選22篇）篇八

尊敬的學校領導：

我特此申請當初一年級的一個班主任，期望領導給我這個機會。

一開學，我聽全校很多教師都十分反感當班主任，我想學校是不是能夠給我一個機會，讓我當一回班主任。

當一個優秀的班主任是我一生的夢想，也是我選擇教師行業的目的，我一向為此奮斗著。為能將來成為一個合格的班主任，我學習了很多與教育教學相關的知識和理念，如：魏書生的教學理念，周弘的常識教育，臺灣的忠信教育，以及此刻風靡全球的讀經教育等;同時我學習了很多成功學、心理學和人體潛能開發方面的知識和企業管理方面的的先進理念，時時思考著如何與此刻的教育教學結合起來。

我想能當班主任，有幾個理由：

1、我有充裕的時間，

2、我有100%強烈的愿望;。

3、我有堅強的信心和決心;。

4、我有戰勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。

我明白我還不具備一個合格班主任的條件，但只要學校給我這個機會，在不久的明天我必須會成為一個優秀的班主任!

沒有人天生就是一個優秀的班主任，我堅信經過鍛煉我必須能成功!期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。

申請人：

2016年9月7日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇九

尊敬的學院領導老師：

您好！

我是材料科學與工程學院材料成型與控制工程專業的學生。20xx年9月很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對學校無比感激地心情，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在陜西理工學院生活，在過去四年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，在工作中鍛煉自己。我認為在各方面均符合xx屆校級優秀學生干部的評選條件，故提出該份申請書。現將我基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛入大學時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，并在黨組織的嚴格考核下一步步成為入黨積極分子，并在20xx年的6月份光榮地成為了一名預備黨員，在今年6月成為一名正式黨員，并在9月黨支部換屆大會中被當選為第一黨支部副書記。

在學習上，學生始終應以學業為主，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，也終于在xx—xx學年獲得了校級獎學金，被評為“院級三好學生”；xx—xx學年獲得國家勵志獎學金，被評為“校級三好學生”。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。

在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由于家庭經濟情況不好，家里的經濟情況主要靠父母在外打工來維持，為了給父母減輕經濟上的負擔，所以我經常做一些兼職工作，雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在工作方面，我剛入校就積極成為學生會的一名成員，工作上我認真負責，大二時，我成為了材料科學與工程學院第十二屆團委學生會的一名部長，大三時，我擔任材料科學與工程學院第十三屆團委學生會副主席一職，認真組織并開展了好多的活動，得到了老師和同學們的高度認可，多次榮獲“校級優秀學生干部”與“院級優秀學生干部”。

雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成的學業，給自己的大學時光畫上一個圓滿的句號，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交申請—申請xx屆校級優秀學生干部，請院領導給予審核！在今后的日子里，我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現！

此致

敬禮

申請人：

xx年xx月xx日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十

尊敬的領導：

我們，是一個作風嚴謹的班集體，

我們，也是一個崇尚禮儀，勤奮好學的班集體，

我們，更是一個朝氣蓬勃，團結友愛，充滿凝聚力的集體。我們11級電子商務1班自建班以來，全體同學在輔導員韓路的帶領下，經過一年的彼此熟悉與相互適應，已儼然成為了一個充滿著希望的集體。全體同學步調一致，共同努力，團結協作，為學習與生活構造了一個良好的氛圍。在這種大環境的熏陶下，我們班的同學都取得了巨大的進步。但是我們并沒有滿足如今取得的成果，而是盡可能地挖掘每個人自身的潛能，提高個人綜合素質，最大程度的釋放自己的能量，為電商1班的美好未來添磚加瓦。我們團支部更是兢兢業業，認真負責。為把本班建設成為一個優秀的班級而不懈奮斗。下面，我來為大家介紹一下，我們班團支部在這一年當中的成長歷程：

一、團支部組成。

對于剛建成的班級而言，成立一個好的團支部，自然是美好大學生活的必備元素。在民主選舉與輔導員的任命下，我們形成了團支部。正是這支小小的并不起眼的團隊，使得我們班級在這一個學年的多姿多彩的活動中，慢慢的成長，團結，凝聚。原本一個來自五湖四海的班級，各自有著不同的文化背景和生活習慣。但正是在我們團支部的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。每位團支部都負責不同工作。

團支書對待工作認真負責，樂于助人，善于組織策劃班級活動。能及時聽取意見，有一定的號召力。

組織委員：工作細心謹慎，負責班級活動的籌備工作。料理班中同學的生活事項。

宣傳委員：性格活潑，負責班級各種信息宣傳工作，黑板報制作。

本學期，我們班團支部所做的成果主要體現在以下方面：

一、生活篇——去粗取精。

我班團支部在建設過程中一道德思想為首的原則，不定期地對廣大學生團員進行思想教育。通過對一些社會時事問題的討論，既拓展了學生團員的知識范圍，增強了分析問題的能力，又完成了對其思想上的教育。

在舉辦各類活動過程中，以思想教育為主體，活動類型各樣，充分調動廣大學生團員的積極性，提高了團支部的凝聚力和感染力。

每次活動之前，班級團支部都要對活動進行周密地計劃，分析活動過程中出現的問題并提出解決辦法;活動舉辦過程中要保持一定的靈活性，遇到新問題要盡快解決;活動結束后，及時做出活動總結，分析活動中成功的經驗和不足之處，經過大家的建議來改正不足，為下次的活動做出準備。

二、學習篇——永不停息。

在學習上大家共同進取，堅持以學習為主軸，上學期期末考試及等級考試，我們班的各科成績優秀，得到老師的一致肯定，同時也為今后的學習打下堅實的基礎，成功需要點滴的積累，學習也不例外。在課內知識方面，同學們把握住課堂的寶貴時間，認真聽講，開動腦筋，敢于和老師爭辯交流;課后做好復習和預習工作，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力，不自覺中，我們班形成“勤奮、團結、求實、進取”的良好作風。無論是早晚自習還是日常上課出勤率均較高。

三、工作篇——務實進取。

領導核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉、相互協作關系到班級建設的成敗。各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合組織各種有意義的活動，并定期通過民意調查考察他們的工作。

上一學年里我班班團委緊密團結，共同努力，堅持以積極向上，不斷進取為自己日常工作的準則，以不斷促進班內團結，提高我班集體凝聚力為目標，堅持從我做起，從一點一滴做起，帶領同學們在平時的工作、學習生活中時刻以一個團員的目標要求自己。在日常的班團事務管理中，我們以身作則，時刻謹記自己的責任和義務，并堅持定期召開班會，定期召開班委會，及時總結班級近期的工作經驗和教訓，不斷改善我們的工作質量。在同學們的大力配合下，我們班級的日常活動、工作進行地井井有條，這使我班的班風和學風都得到了很大提高。在輔導員和班主任的領導和關心以及同學們的積極努力下，我們的團支部出色地完成了上學期的工作，達到了預期的工作目標。

三、活動篇——靈活多彩。

自本學期以來，我們班曾多次組織同學參加集體活動。

歷數班級活動，我們都深深地感到，我們在活動中成長，在活動中快樂。

大一上學期，我們班組織了：

1、班級戶外出游，

2、班級辯論賽，全班同學輪番上陣，唇槍蛇戰，妙語連珠，甚是精彩，充分調動了班內同學積極性。

3、組織班級元旦晚會，班委團委通力合作，展現班級凝聚力。讓大家互相了解，通過歌曲，小品，街舞，跆拳道，等形式的節目精彩演出，為同學們提供一個展示自己才藝的舞臺。營造一個輕松活躍的氛圍，讓大家在娛樂中度過一個歡樂的元旦節。

大一下學期，我們班又組織了：

1、為了更好的做好將來工作中可能遇到的客服等工作，我們班舉行了普通話演講比賽。鍛煉大家的口才，讓大家樹立普通話意識。

2、學團史，知團情。紀念建團九十周年班級團史知識競賽。

3、游臥牛山公園。體驗春季到來的爛漫自然風景。

4、愛國演講比賽。為了讓大家關注社會時政，了解當前形勢，居安思危。特舉行此次演講比賽。弘揚愛國情懷。

5、班級班徽口號征集。學以致用，檢驗大家的圖形圖形處理能力，更大的作用在于使班級更加團結，班級結構更加完整，班級成員之間交流更加密切。

6、模擬職場招聘會。在模擬中體驗職場風云變換。讓同學們認識未來的職業道路，認真學習專業知識。

四、思想建設篇——穩固扎實。

我班的48名同學全部都是共青團員，現有入黨積極分子7人，立足實踐，注重理論，從入學至今，奮發進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面，從來沒有懈怠，有一個堅定的為中國共產黨的事業而奮斗的信念，我班擁有良好的道德品質，在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想理論和專業素質，在實踐勞動中更是做了許多好人好事，起到了模范帶頭作用。

五、團員活躍篇——重在參與。

在活動上大家積極報名參加院系組織的各項文藝活動，與此同時班里涌現出一批活動精英，在此次大合唱中我們班同學更是踴躍參加，刻苦訓練，為院系爭光!在體育上我們班人才濟濟，其中以駱志麗等人為代表，在院運動會中取得優秀成績。而且，在開學之初我們班許多同學積極參加學校的各種社團活動，現在文學社、青年志愿者協會、英語協會、跆拳道協會、羽毛球協會等均能看到我班同學的身影。

六、未來展望——飛向理想。

懵懂的我們沒有深沉，有的只是夢的繽紛;青春的我們沒有莊嚴;有的只是理性的斑斕。青春的我們風化正茂，揮斥方遒;喜歡挑戰，永不言放棄!我們正燃燒著火紅的激情，放飛心靈的翅膀，讓它任意馳騁在廣袤的天空中，我們展開雙臂，去擁抱我們蔚藍色的夢!

申請人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十一

尊敬的系領導：

您們好!

本人為xx級人文1班班主任。

xx年9月擔任班主任至今，從事班主任工作已滿三年。

擔任班主任以來，本人和學生一齊成長，在班主任工作中，始終本著對學生負責的態度，始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

擔任班主任已經三年零三個月有余了，我幫忙學生解決了生活上思想上的各種問題。如今xx級人文1班已經成為一個具有較強凝聚力的班團體，榮獲了兩次市級優秀團支部稱號，同時有四名學生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書，有七名同學獲得了國家計算機二級證書。

三年來我和學生們一齊委屈得流過淚，一齊興奮得在寒冷的雪地里開運動會，還記得xx年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽，學生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學生遠遠望著我時，眼里流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

三年來本人獲得過了優秀黨員的榮譽、獲得過轉化后進生先進個人的榮譽，我也明白，領導們認可我的工作，可是遺憾的是我一向都沒有獲得過“優秀班主任”的榮譽。

我并不迷戀榮譽，可是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質的工作都一向堅守信念不斷向前。

綜合以上的種種原因，本人誠懇地期望系領導能夠研究我的申請。當然如果沒能獲得“優秀班主任”，我也不會改變一向以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感激領導給與我的幫忙和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質的工作，我都始終不忘自我來自人文專業，班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自我以往收獲的，來自人文專業全體教師的鼓勵和祝福。

此致

敬禮！

申請人：

時間：2016年月日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十二

尊敬的領導：

您們好!

我是計算機工程學院.從入校到現在，雖然學習環境與學習模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態度，一直嚴格要求自己。作為一名大學生，不僅要在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注意在實踐中鍛煉自我，服務社會。我應該努力學習來彌補自身的不足。

一年來，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。

政治方面。

熱愛祖國、熱愛人民.......這些已經深入我心，大一我參加了青年黨校的培訓，已經成為了一名積極分子，通過學習我對黨的認識更加深刻了。堅持四項基本原則，擁護領土完整，擁護黨的“一國兩制”制度，能夠認真學習黨的“三個代表”重要思想，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，并且在經過講解后，在原有的基礎上有了更深層次的理解和認識。積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，認真學習這方面的內容，從思想政治方面，增強自己加入共產黨的基本政治素質。

學習方面。

通過一年的努力學習，兩年第一的成績使我對學習有了更加深刻的認識，讓我對知識有了更高的渴望，也讓我有更多的時間參加我所喜歡的活動中。平時我還和同學討論問題，使得我們的成績一同提高。我喜歡在課后讀一些有深度的書籍，使自己的視野不斷的拓寬，眼界更加高遠。我的各科成績在名列前茅基礎上，我還利用假期學習了日語，準備拓展自己的知識層面，使自己更加完善。

工作方面。

大一我圍繞學習委員和記者團工作。作為學習委員，我能夠帶領同學積極學習，并且做好一個與老師溝通的角色。作為寢室長，我更是組織寢室成員一起活動、學習，在大一上學期中我們寢室8位同學有7名同學榮獲獎學金，而且我們的寢室衛生達到了全院前列。記者團的工作非常的忙，就連要考試了還有許多工作。因為我既是編輯部又是技術部的，所以工作量比別人大許多，但有付出就有收獲，這一年出了4期雜志，看見我們自己做的雜志傳遍整個校園心里別有一番滋味!!!我現在可以很好的分配自己的時間讓工作不影響我的學習，而且能比較好的完成工作了!!這也許也是我的收獲之一吧!大二我加入了校學生會，期待得到更多的東西!

活動方面。

大一我積極參加學校學院的各種活動，上學期我參加了學院組織的英語演講比賽，并取得三等獎的成績，我還參加學校組織的演講比賽，取得第5名的成績。學校舉辦的藝術節活動——創意大賽我也是積極參與，運動會我也是以極高的熱情為那些運動員加油打氣。班級之間的辯論賽，我帶領班級同學與其他班級難解難分，還獲得最佳辯手的稱號。我還參加了愛心社的活動，看著那些失明卻可愛的孩子們，有種說不出的痛，她們也許還不知道生活的艱辛，還在天真的活著.....為了加強我的體育鍛煉，我利用品課余時間上體育館練習乒乓球，還在期末的體育課中取得好成績。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。敬請各位領導加以評判審核。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

尊敬的院系領導、老師:。

您好!

我叫×××，我來自×××。現就讀于×××。20xx年我很榮幸成為我校的一名學生，在激動與興奮中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里，我始終持續用心向上的心態，時刻嚴格要求自己，妥善處理好工作之間的關系，努力做到全面發展。我現申請國家勵志獎學金，現將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想狀況。

我在思想上用心進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫忙身邊的同學用心參加社團及學生會活動。與他們一齊探索人生的好處，關注國際國內的發展，為自己的前途和就業鋪好道路。

二、工作狀況。

我身為學院學生會干事，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為學院學生會盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，理解和采納老師和同學們的推薦，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。

三、學習狀況。

在學習中取得的成績并不能使我滿足，我明白自己跟優秀生的差距還很遠，很多方面還要進一步學習完善。學生以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、討論、學習，經過自己的努力，學習成績有了很大進步。我一向認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。我不喜歡半吊子的學習。為了學習，我放棄了很多東西。能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。

四、實踐狀況。

在大學時光里，我用心參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我鍛煉了潛力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實基礎。

五、生活狀況。

在生活中，我節儉樸素，由于父母均為農民且年邁故勞動力少無固定收入，家庭難以支付我的.上學費用，上學一向以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫忙。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高。現我申請國家勵志獎學金，我要個性感謝老師的大力培養和在專業方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫忙。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績。

六、家庭狀況。

我來自于農村家庭，我是農民的女兒，是爸媽的驕傲!自小生活在農村的我就有很大的夢想，要走出農村—學成歸來，帶動全村人們致富!我一向為這遠大的夢想而努力奮斗著。我是一個好強樂觀的女孩子。因為家庭貧困家里父母年邁而且小病不斷，去年母親剛剛做完手術，不能下地勞動，只有靠年過花甲的父親一人來撐起家中的一切。為此成績一向優異的姐姐剛剛初中畢業就輟學。家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我一向勤奮學習，刻苦上進，在學好專業知識的同時博覽群書，增進自己的思維擴散度。在校的課余時間我用心參加有好處的活動，此外，為了給家里減輕經濟負擔，我每年寒暑假都去家鄉所在市里打工來賺取生活費。雖然我的家庭經濟狀況不是很好，但是我一向沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一年的學業，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向校園遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領導給予審核!在今后的日子里我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!

我現階段的理想是透過英語四級，學好專業課，專升本。我相信只有一份耕耘才會有一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我必須會堅持奉行自己的信念，直至到達理想的彼岸。應對高昂的學費和生活費，我的家庭經濟此刻處于困難，為了使我能夠順利完成學業，并且讓我的優秀才華得到充分的展現，我期盼各領導對我的考驗和審核。

以上即本人的基本狀況，以下是本人本學年的成績表，敬請各位領導評判審核。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

校評班主任申請書（精選22篇）篇十三

尊敬的領導：

我特此申請擔任高一特重班的班主任職務。

透過高20xx級10班班主任工作的實踐，我感觸良多，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向學校提出擔當特重班班主任的申請。

當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會更好的實現自我的提升，經過這些天來的思考，我已經作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續學習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優秀的`班主任。

望學校領導能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！

申請人：吳東亞

20xx年6月8日

校評班主任申請書（精選22篇）篇十四

尊敬的輔導員、院領導：

我是20xx級工程1班的 。我想申請20xx級新生代理班主任一職，希望學員能給我這個寶貴的機會。

記得大一剛剛入學的時候，第一個認識的學姐就是我們的代班。她對我的幫助和引導讓我很快的適應了陌生的大學環境。代班在我心中存入了一個很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標。

我認為代理班主任是輔導員與新同學之間的緊密紐帶，起到了上傳下達，溝通指導的重要作用。要聽從輔導員的指導命令，將任務及時完成，將信息及時的傳達給新生。協助輔導員做好新生入學工作，辦理好新生入學的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學，發現問題及時解決。關心同學們的生活和心理上的需要，幫助他們適應大學的新生活，適應陌生的環境，引導他們步入正軌，融入學校生活。

在我看來，“想”是促成成功的主要動力。我想當代班，也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力。而且，如果我在這個職位上，他也會督促我要盡心盡力的做學弟學妹的導航標。我想成為代班，我有以下幾點優勢：

第一，我的學習成績較好，專業成績名列前茅，公共課學習同樣努力。每學期都獲得相應的獎學金。我有好的學習經驗可以跟學弟學妹分享，雖然方法不是每個人都適合，但是我可以讓他們知道大學的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標。在專業的學習上，我可以傾我所能的幫助他們，讓他們更順利的度過剛剛接觸專業學習的瓶頸。

第二，我在學生會中擔任文藝部副部長的職位。我的人際關系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領新同學，將代班的任務工作更完美的完成。而且，在之前兩年的學生會工作中，我參與置辦了許多大型活動，我能有調理的完成大量的工作，在加入工作室的同時，我多方面的工作都不會耽誤。也不會耽誤我正常課程的學習。我能很好地安排我各方面的工作學習時間。

第三，我有大量跟大一新同學相處的經驗，我與11級同學共處混合宿舍，我清楚他們的作息，我了解新同學的心理和懵懂的狀態，而且，我懂得怎樣帶領引導他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學期的大合唱工作中，我帶領11級的同學練習合唱，經過了半個月的相處，我們互相熟悉，我從中學習到了很多與學弟學妹相處的方法經驗，我相信我可以很好的帶領我所處的班級。

當然，對我來說，當代班不止是為了服務新生，也是對我自己的鍛煉。在這項任務中我可以提升自己的工作能力，加強自己對事對人的責任心，進一步鍛煉自己的交際溝通能力，擴大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經歷，它必將會變成我一生中的寶貴經驗，大學生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機會。所以我更加不想錯過這次代班的工作。

我不想說如果我當上代班之類的保證，因為實際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現會比所有的保證都更加實際出色。我希望老師學院可以考慮我以往的表現，給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會令您滿意的答卷。

申請人：xxx

20xx年x月x日

校評班主任申請書（精選22篇）篇十五

您們好!本人是***級**班班主任。自***年參加工作以來，在***中學任班主任工作**年，這些年來，本人和學生一起成長。在班主任工作中，依法執教，始終本著對學生，對家長，對社會高度負責的態度，始終不變的真心從教。虛心向同行學習，向書本學習，向專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長足的提高。我面對優秀的學生，優秀的學校，我加倍努力工作，成績有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學生成績;主動探索新的教育教學方法，進行小組合作學習大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認真組織，選材精良。**年兩度被縣教委評為優秀少先隊輔導員;文章《》在中國**發表，并獲同行高度評價，;經驗文章《》在直播演講，獲專家好評，優秀學員;班主任論文《》獲縣*等獎;***班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領導和同行的認可，但是“優秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。

當然如果沒能獲得“優秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。

簽名：

日期：年月日

p副標題e。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十六

您好！

我叫xx，女，生于1996年6月8日，陜西省山陽縣法官鎮黃家店村中學組人，xxxx年被西北農林科技大學機械與電子工程系機械設計制造及自動化專業錄取。我出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務農，妹妹正在讀小學。由于多年的勞累，父母兩人身體狀況極差，父親常年有病，全年收入十分微薄。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和妹妹讀書。今年，我得到西北農林科技大學的錄取通知書的時候，全家人都很高興，因為我畢竟是我們村子里多年以后才考取的一個大學生。但是大學學費對于一個農村家庭來說真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的學費壓力，家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道當今社會如果沒有知識沒有文化是無法生存的。為了我能完成學業，親戚朋友湊足了入學的相關費用，但入學后的生活費用幾無來源。故請扶貧部門考慮到我的家庭情況，能給予補助，幫助我順利完成學業。懇望批準。此致敬禮！

xxxx年8月15日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十七

這一學年，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學校紀律的情況下，圓滿完成了xx——xx學年的工作任務。

用自己的勤奮和智慧管理班級，在學校的常規檢查中一直保持在年級前列；一年來的期中、期末考試班級各科成績進步很大，基本上都保持在年級前列，孩子們進步的遠遠大于退步和不進步的；做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創造和諧班級；強化責任與服務意識，為學校、家長、學生、自己負責，服務好自己的孩子。學校舉行的升旗活動，采取創新思維模式，創學校的升旗楷模；用不成熟的模式創造了期中考試總結家長會文藝匯演，深受家長和校領導的贊賞；這一年兩度獲得學校“模范班主任”、上學期被評為“學校主人翁”、本學期被學生評為“最喜愛的老師”、本學期獲得德育論文二等獎；在學校舉行的大型活動歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎；在學校舉行的大型活動“愛我xx”征文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創老師上課舒心班級，家長滿意班級，學生悅心班級而奮斗！

我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰斗精神；永遠堅信自己可以做得更好的決心；不到最后一秒決不服輸的精神；我要用這種決不服輸的比拼精神感染著我班每一個孩子；我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。

我不可能改變孩子的命運，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生，現在五班還不夠好，原因在我的領導，本年度一如既往推行我的創新理念，使五班會變得更好。

在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養成一支敢打硬仗的獵鷹團隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學習的快樂；愿意生活在這樣一個校風嚴謹、班風醇厚、學風濃郁的環境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現在做起，創造我的夢，創造美麗的五班夢。

此致

敬禮！

20xx年x月x日。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十八

上級領導：

你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！

作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響。

"明知山有虎，偏向虎山行"，學校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的事業心和責任感促使我要當好班主任。

在教育學生過程中，我首先不斷充實自己，學習先進的教學理念，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的運用到教學當中，逐漸培養自己獨特的教學風格，創造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養成一個教學上過硬的班主任。因為只有這樣，學生才會佩服你。

其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實行班干責任制、組長負責制、積分考核制，努力為學生創造一個良好的學習環境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終"三好學生"等獎項掛鉤。

在教學管理中，我充分發揮計算機的專長，將學生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外，我準備將來學生畢業或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學校或班主任。

在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯系方式告知了學生及其家長，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新，隨時將學生在學校的表現通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時時放在心上的。我給優秀學生的父母寫信，祝賀他們養育了這么一個好孩子。對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時提出建設性意見，指導培訓教育學生的方法。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。

在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明，將減免資金及時發放到有困難的學生家長手中，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持。我還準備在學期未召開學生家長會，就學生在本學期情況和家長來一個總結。

創設良好的教學環境，使任課教師心情愉悅。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產生神奇的力量。

在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務，并對學校提出合理化建議。

自我提高。

在日常教學過程中，我虛心向優秀教師請教，不斷提高自己的教育教學水平；我參加了上級組織的"基礎教育小學新課程培訓"，其中的新課程改革讓我受益匪淺；自取得專科文憑后，我又進修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創新活動"活動中，獲得發明創造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優質課三等獎"等獎項。

"生命不止，戰斗不息"，我將在教育戰線上，發揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓出更多的有用之材。

校評班主任申請書（精選22篇）篇十九

領導：

基于我近20多年班主任工作的經歷和取得成功的一些經驗，xx—xx年度我申請擔任本部六年級班的班主任。現就如何做好班主任工作談幾點認識：

在現代教育中，班主任了解與研究學生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經濟高速發展的時代，學生表現出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解，才能增強工作的針對性，獲得教育的實效性。

教師對學生的教育影響要做到一致，首先應形成一個集體，在這個過程中，班主任應起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯系，互通情況，共同研究，統一調整本班的教學工作。

家庭教育是學校教育的起點和基礎，是塑造人的靈魂的重要環節。在不斷深化改革的今天，社會呈現多元化格局，影響學生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯系中要側重于教育思想、教育觀念的指導，注重自身言行的示范性，雙方應密切關注學生的身心發展和變化，及時做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養健全人格，使學校、家庭形成健康育人的整體效應。

學校除了管理育人、教書育人以外，還有服務育人的職能。班主任在協調“教學部門齊抓共管”的同時，還要重視“非教學部門”的育人功能，經常與有關科室溝通，廣泛聽取意見，進行綜合評析，共同探討學生教育的方式方法，達到共同管理，共同育人的目的`。

xx

20xx年7月16日

校評班主任申請書（精選22篇）篇二十

教育局：

我于19xx年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的路第一小學工作。

19xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。xx年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

校評班主任申請書（精選22篇）篇二十一

尊敬的老師：

您好!

我是xx，作為一名接受過班助幫助的人，我希望能盡自己的所能，幫助下一屆的學弟學妹們，所以特向學校提出班主任助理申請。

經過大一年的生活，我對大學的生活也有了一定的了解和經驗，我會為學弟學妹們做好導游，帶領他們體驗美好的大學生活，在感受新環境的同時也他們也將面臨著生活學習中的適應問題，面對這些問題我相信我有能力也有責任去幫助他們，幫他們解決生活中的困難，解答生活中的迷惑。同時協助學校開展多項活動。協助班主任了解同學們，做好班主任與同學們溝通的橋梁。我希望借此提高自己，鍛煉自己，加強自己的溝通能力。

大學是人生的關鍵時期，沒有了高考的重擔，這是他們為自己的理想、興趣而奮斗的開始，也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，脫離了被動之后，他們有更多的屬于自己的時間，如何幫助他們利用好這些空余時間非常重要，所以我希望我能盡力幫他們規劃好自己的時間，利用好自己的時間，有一個明確的目標，使他們在大一不再迷茫 ，有一個美好的開端，有一個豐富而精彩的大學生活。

在大一的時候我積極參與班級和學院的工作，在班級中擔任文藝委員，在學生會參加了通訊部，在這一年的工作中收獲很多，體會到了班級管理中的存在的問題和難處，因此我會盡力將我們管理班級的好方法傳承下去，同時也將避免我們的所經歷的錯誤和不足，建立好13級與14級的溝通，使他們感受大學生活的同時學習也更近一層樓。在學生會的工作中我懂得了合作團結，班級更需要大家的團結合作，我會積極引導一個有凝聚力的班級體的形成。我在大一的一年里也積極參與了學院學校的多項活動，面對學弟學妹的疑問，我相信自己有能力為他們答疑解惑。

此外，我會盡力做到積極了解學弟學妹們情況，如熟悉他們的姓名，家鄉等，和他們建立良好的關系。軍訓期間，做到與同學們同甘共苦，在做好本職工作與學習之余，去軍訓場地，對他們進行多方面的鼓勵，讓他們度過一個美好的軍訓期。同時積極了解班級的每一位同學，組織好班委的競選，嚴格要求督促班級的建設，組織好學習經驗的交流，使同學們有一個良好的學風。在軍訓期間，我會利用空隙時間，多方面向向同學們介紹學校的各個組織，鼓勵他們積極加入這些組織。加強和班主任的聯系和交流，及時匯報班級情況，盡量給班主任提供全面的班級信息。

在此，我再次向老師提出申請，希望老師們能給我這次機會，我會通過自己的努力去去證明我所說的話，形成一個優秀有特色的班級，同時得到大多數同學們發自內心的認可。成為他們生活中的好哥們，最后衷心祝愿我院14級同學在我院老師們的帶領下，不斷地取得優異的成績，創造輝煌!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

校評班主任申請書（精選22篇）篇二十二

尊敬的學校領導：

我申請擔任學校班主任。來學校短短的2年時間里，雖然我沒有做過班主任，但是身邊同事們擔任班主任，耳聞眼睹讓我漸漸熟悉并了解班主任的工作性質。同時，我工齡已高，面臨職稱晉升相關問題，評定職稱須擔當班主任，所以希望學校領導結合我的自身情況和學校的情況，考慮讓我擔任班主任。

一、我有嚴格的自律性，在學校短短的2年時間里，我從來不遲到不早退，不缺勤，這一點我認為是我帶好一個班集體的前提基礎條件，我相信我能以身作則帶頭做好榜樣，管好學生的紀律。

二、我住在學校附近，萬一班里發生任何突發的特殊情況，我能及時地回班級進行處理。能迅速回應應急問題，保證學生健康成長。

三、學校每一年都要使用高昂的傭金聘請外面的代課教師擔任本校班主任，聘請一個外面教師不單單學校支出班主任費用還要支出聘用的費用。從個人實際情況和為了使學校能節省一定的經費預支出發，希望自己能從一個校內本教職工到兼任班主任，真正從經濟上為單位集體節省開支，以免聘用更多的外面代課教師。

四、我本人已經熟練平時的工作業務，能在熟練的日常工作中騰出大量時間，這些時間我希望自己能為學校做點什么，最好的工作就是擔任班主任，學校曾有領導提及過，中職學校工作的關鍵就是班主任的工作。并且，在年輕的同事之中，如果不兼任班主任工作，難免同事間的溝通會有所隔膜，為了促進同事間友好交流，我熱切盼望當班主任。

五、我本人具有良好的組織和管理能力，有良好的集體主義意識，能顧全組織大局，對學校上級文件能發揮強有力的執行力，本人還年輕有力，能勝任繁重的班主任任務、瑣事。同時，本人能熟練講廣州話和普通話，能和本地的學生和外地的學生進行友好溝通。交流，引導學生向良性發展。

六、同時，當班主任也是一個年輕人所作所為，一旦一個年輕人不做班主任，將失去年輕的氣息，干勁，變得暗淡，孤立，失去青春的活力，這跟我自身外向的性格有所違，希望學校領導從關愛本校教職工的角度出發，選撥本人擔任班主任，先致謝！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日