優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考，我們要培養(yǎng)寫(xiě)作時(shí)的觀察力和思考能力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇一
如果認(rèn)真觀察，我們身邊就有許多科學(xué)。
母雞生蛋后，為什么要咯咯地叫？
母雞生蛋后會(huì)咯咯地叫，這是一種高興的行為，也是在向公雞通報(bào)。母雞生一個(gè)蛋不是一件簡(jiǎn)單的事情，短的要10~20分鐘，長(zhǎng)的要4~5個(gè)小時(shí)。剛進(jìn)產(chǎn)蛋窩的母雞，如果你去捉它會(huì)很快地逃出來(lái)。但是等它到一定時(shí)間時(shí)，即使你去捉它，它也不過(guò)是反毛豎起來(lái)寧可用嘴啄你的手，也不愿起立。因?yàn)檫@時(shí)候雞蛋已經(jīng)到了泄殖腔口（腔門(mén)口），母雞正在集中集中精力把它生下來(lái)了呢！
為什么秋天樹(shù)葉會(huì)落？
因?yàn)榍锾煲馕吨斓膩?lái)臨，樹(shù)木為了自我保護(hù)需要休眠，而越冬休眠樹(shù)木本身也需要養(yǎng)分，為了調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹(shù)都需要落葉，減少水分，養(yǎng)分的損耗，儲(chǔ)蓄能量等到條件適宜再?gòu)男旅劝l(fā)；而一些松柏之類(lèi)的樹(shù)木因?yàn)槿~片像針尖一樣，損耗水分養(yǎng)分特別少，所以能保持常綠。
牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮？
那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。牛奶中含有牛生長(zhǎng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養(yǎng)成分。
邊開(kāi)車(chē)邊打手機(jī)為什么有危險(xiǎn)？
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，駕駛汽車(chē)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，而且他同時(shí)還要密切觀察周邊環(huán)境，這同樣是需要全神貫注的復(fù)雜工作。人在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)復(fù)雜工作，大腦已經(jīng)滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。如果在這個(gè)時(shí)候打電話(huà)，負(fù)責(zé)思維和控制語(yǔ)言系統(tǒng)的大腦額葉部分將“超載”，上述兩項(xiàng)工作難免要出問(wèn)題。
生活科學(xué)無(wú)處不在。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇二
今天作文課上，大家分外高興，因?yàn)槔蠋熞屛覀冏鲆粋€(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)前，老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得方糖遇火能燒著嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以。到底能不能燃燒呢？我也很想知道。
老師把酒精燈點(diǎn)燃了，再用鑷子夾起方糖，放在火上燒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，方糖還是沒(méi)有燒著，卻看見(jiàn)方糖底部由白變黃，最后滴落幾滴糖汁。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，方糖直接燒是燒不著的。
不過(guò)，老師就像是個(gè)魔術(shù)師一樣，悄悄“變”出了一盆煙灰，神秘地問(wèn)：“你們覺(jué)得方糖和煙灰在一起能不能燃燒呢？”話(huà)音剛落，教室里又沸騰起來(lái)，大家眾說(shuō)紛紜，難以定論。最后，老師讓我們小組實(shí)驗(yàn)。大家懷著忐忑不安的心情，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。徐路遙小心翼翼地點(diǎn)燃了酒精燈，我用鑷子夾起方糖在煙灰里沾了兩下，又滾了兩下，這方糖便穿上了一層“灰”衣。我把方糖放在火上燒。隨著“嗞嗞”的聲音，方糖燒起來(lái)了。徐路遙就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大喊道：“你們快看，方糖著了！方糖著了！”而總是瞇著眼睛的袁靜怡，此時(shí)也把眼睛瞪大了，而我的嘴巴也張成了“o”型……大家都不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，方糖就會(huì)突然消失。火燒得太旺了，我趕緊把方糖上放到盆子里。不一會(huì)兒，方糖上的火就熄滅了。我們七上八跳的心，終于平靜下來(lái)。黑乎乎的方糖散發(fā)出陣陣糖香，怎么還有的焦糖布丁的味道呢？細(xì)細(xì)一看，原本白花花的方糖變成了焦黑色，還有一條黑色的“小蛇”從方糖里“鉆”了出來(lái)。我和我的小伙伴們都驚呆了！方糖里真的有“小蛇”嗎？我靠近一看，哦，那條“小蛇”就是這方糖燒焦的糖汁啊。
原本不會(huì)燃燒的方糖和煙灰為什么放在一起，就這么易燃呢？老師給我們揭開(kāi)了謎底：煙灰中含有碳酸鹽以及一些稀有元素，這些化合物可以起到催化的作用，讓方糖燃起來(lái)。煙灰在這里起到了“催化劑”的作用。“原來(lái)這就是方糖燃燒的奧秘啊！”我不禁感嘆起來(lái)。
這真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”科學(xué)就在身邊，我們只要敢于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)窮奧秘！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇三
同學(xué)們，不知你們注意了沒(méi)有，在我們生活的周?chē)刻於加袩o(wú)數(shù)的“美”點(diǎn)綴著我們的生活，在我步入中學(xué)的短短的一個(gè)月中，我就親身經(jīng)歷了幾件讓我感悟有關(guān)“美”的事，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
在我剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)自乘公交上學(xué)的經(jīng)歷，剛開(kāi)始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門(mén)時(shí)總要嘮叨個(gè)沒(méi)完，什么找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天后，我發(fā)現(xiàn)，情況并沒(méi)有像父母說(shuō)的那樣復(fù)雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和溫馨的愛(ài)。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇四
在我的身邊經(jīng)常都會(huì)發(fā)生讓我感動(dòng)的事情，只要我們認(rèn)真觀察，細(xì)心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)其實(shí)就在我們身邊，因?yàn)槲覀兩钤谟袗?ài)的世界里。
今年寒假，我們開(kāi)車(chē)去了上海旅游，上海是一個(gè)非常繁華且交通十分發(fā)達(dá)的城市，我們先去了東方明珠，可是天公不作美，剛下車(chē)雨就下了起來(lái)，天地間仿佛掛起了珠簾，迷蒙蒙的一片，我和媽媽在風(fēng)雨中快步地走著，可是停車(chē)場(chǎng)離東方明珠塔好遠(yuǎn)啊，雨水和著風(fēng)刮在臉上凍得我瑟瑟發(fā)抖，正在這時(shí)突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)雨并沒(méi)有停而是頭頂上多了一把雨傘，一個(gè)穿著制服的叔叔幫我們撐起了雨傘，很快就到了入口處，我和媽媽連忙說(shuō)著謝謝，那個(gè)叔叔連聲說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的。回頭看，看到了很多個(gè)這樣的叔叔，穿著制服、打著雨傘幫著沒(méi)有帶雨具的游客打傘。我想這些叔叔都是東方明珠的工作人員，他們用這樣的關(guān)心感動(dòng)著來(lái)這里旅行的游客，雖然這很簡(jiǎn)單，但卻實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)了我，也讓我感受到了大城市的'文明。
在我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴里無(wú)不浸透著父母、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài)，只要我們用一顆感恩的心去看這個(gè)世界，你就會(huì)覺(jué)得自己是那么地幸福，世界是那么的美好，讓我們一起去感恩身邊的人吧！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇五
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿(mǎn)了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，像座小山似的，于是，我們給這次實(shí)驗(yàn)起了個(gè)好聽(tīng)的名字——水山實(shí)驗(yàn)。瞬間水溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多啊！”
我明白了，水分子是有張力的.。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)。科學(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇六
當(dāng)大家看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)越洋電話(huà)的時(shí)候……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)技術(shù)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
參加科技。
同學(xué)們，我們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門(mén)文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我校小學(xué)生的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余時(shí)多閱讀一些，還應(yīng)該積極動(dòng)手做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“科學(xué)就是力量”培根這句膾炙人口的。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇七
擁有幸福是所有人夢(mèng)寐以求的。其實(shí)，在我們有意或無(wú)意間幸福的光輝一直在我們身邊閃爍，這就看你有沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。其實(shí)，幸福不僅存在人類(lèi)，在大千世界中各種生物也都有幸福。
它們的幸福在于大自然為它們留下一席生存之地，幸福在自己的種族能夠生生不息……。
它們也有自己的幸福，隨著春風(fēng)吹拂大地，禿枝叢萌發(fā)出了一個(gè)新芽，勃發(fā)了生機(jī)，那綠色的葉顯示出不盡的活力。開(kāi)始只是隱約可見(jiàn)的一顆綠芽，微微地在枝間綴著，綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。過(guò)了幾天它便舒展開(kāi)了那翠綠的身子，像一個(gè)穿著綠色衣服的小仙女在枝頭翩翩起舞，隨風(fēng)抖動(dòng)，那青翠欲滴的綠葉，不就是嶄新的生命，不就是孕育已久的幸福嘛。
在金風(fēng)送爽的十月，往日的那片綠葉已逐漸泛黃，終于隨秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)而下。看似簡(jiǎn)單的飄落，其實(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了四季的變化。高遠(yuǎn)的蒼穹之下正因?yàn)橛辛怂难b飾，才顯得更五彩繽紛，它沒(méi)有牡丹的華貴、沒(méi)有桂花的清香、沒(méi)有水仙的素雅。雖然平凡卻無(wú)人能否認(rèn)它內(nèi)在的品性——它們不就是在用生命的血液作畫(huà)嗎？即使是殘存的那一抹綠葉無(wú)不向人們傳遞著幸福，顯示著那抹綠的幸福所在。
每個(gè)人都有自己對(duì)幸福不同的理解，但我們要始終堅(jiān)信：幸福就在身邊。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇八
那天下午，我給正在忙碌的父母倒杯水。我把水倒在玻璃杯里，并放了一勺白糖，然后拿根筷子想把白糖攪勻。我剛把筷子放入水杯，便聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，是鄰居姐姐來(lái)借我的水彩筆。送走她以后，我繼續(xù)自己的事情。
我往茶幾上一望，被眼前的景象驚呆了，咦！水杯里怎么放著一根彎彎的筷子？我明明拿的是潔白而筆直的筷子啊？莫非筷子在水里被泡彎了？是不是水有問(wèn)題啊？我顧不得別的，連忙向家長(zhǎng)報(bào)告：“大事不好啦！大事不好啦！筷子被水泡彎了，水里是不是有雜質(zhì)啊？”爸爸一聽(tīng)，微笑著抬起頭，輕輕地告訴我：“這是正常的折射現(xiàn)象。”我立即回答：“什么折射？我不懂，我只知道筷子變彎了。”爸爸就帶著我來(lái)到書(shū)房，從書(shū)柜里找到物理書(shū)，給我進(jìn)行了知識(shí)普及。
原來(lái)光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。再加上筷子在水中的部分會(huì)對(duì)光反射，到水面的時(shí)候又與原來(lái)的位置發(fā)生了偏離，我們眼中看到彎彎的筷子其實(shí)是筷子的虛像，是由折射光的聚集造成的。生活中我們也會(huì)看到此類(lèi)光折射現(xiàn)象，比如沙漠里出現(xiàn)的海市蜃樓。
明白了這個(gè)道理后，我笑了，原來(lái)科學(xué)知識(shí)就在我們身邊啊！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇九
7、教師的工作就其本身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)來(lái)說(shuō)，本來(lái)就不可能不帶有研究因素。這首先是因?yàn)椋覀兣c之交往的每一個(gè)個(gè)體，在一定程度上說(shuō)都是一個(gè)具有自己的思想、情感和興趣的獨(dú)一無(wú)二的世界。
9、熱愛(ài)科學(xué)就是熱愛(ài)真理，因此，誠(chéng)實(shí)是科學(xué)家的主要美德。——費(fèi)爾巴哈。
10、沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹！鞲袼埂?/p>
11、真理是智慧的太陽(yáng)。——沅韋納戈。
12、勞動(dòng)生產(chǎn)力是隨著科學(xué)和技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷發(fā)展的——馬克思。
15、人類(lèi)的整個(gè)發(fā)展取決于科學(xué)的發(fā)展——普朗克。
16、科學(xué)和民主，它們?nèi)∠巳撕妥匀坏牟町悾踩∠巳撕腿说牟町悺！醢矐洝?/p>
17、在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。——法布爾。
20、開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。
21、哲學(xué)是科學(xué)的偉大母親——培根。
22、數(shù)學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類(lèi)事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉……——巴羅。
23、在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人。——居里夫人。
26、前進(jìn)是生活的法則，不然人就不能稱(chēng)作為人。——勃郎寧。
27、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升。
30、進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，我一向比較重視對(duì)最終結(jié)果的預(yù)測(cè)。——盧嘉錫。
31、歷史告誡我們說(shuō)，一種嶄新的真理慣常的命運(yùn)是：始于異端，終于迷信。——赫胥黎。
32、科學(xué)的領(lǐng)域是廣大的，人類(lèi)的生命卻是很短的。——巴爾扎克。
33、科學(xué)是腦力勞動(dòng)，是腦力勞動(dòng)的產(chǎn)物；而詩(shī)歌只能看成是它的消遣——培根。
34、對(duì)于科學(xué)，敵人比朋友還多——季米里亞席夫。
37、我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。
39、書(shū)籍是科學(xué)的成果，但科學(xué)不是書(shū)籍的成果。——英·培根。
40、只有藝術(shù)和科學(xué)能提高人，直到神——科克托。
41、即使為了國(guó)王的寶座，也永遠(yuǎn)不要欺騙、違背真理。——貝多芬。
44、在科學(xué)的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會(huì)消失，真理則是永存的。——寺田寅彥。
45、要想獲得科學(xué)知識(shí)，就得從字母學(xué)——魯迅。
47、真正的科學(xué)研究者對(duì)他所從事的工作完全舍棄了功利觀點(diǎn)——佚名。
50、科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。——列夫·托爾斯泰。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十
有人說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀像一記春雷，它響徹云霄，預(yù)示著改革開(kāi)放的又一個(gè)春天，有人說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀像一輪紅日，它光芒四射，照亮了和諧社會(huì)前進(jìn)的道路。但我想說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀更象一顆種子，它播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心中，孕育著中華民族偉大復(fù)興的希望與力量！
曾經(jīng)，我有過(guò)疑惑，科學(xué)發(fā)展觀是否僅僅是一句口號(hào)？為此，我細(xì)細(xì)地探求……當(dāng)胡總書(shū)記一次次擲地有聲地提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益；當(dāng)溫總理一次次馬不停蹄地奔波于地震災(zāi)區(qū)的重建一線(xiàn)、三農(nóng)產(chǎn)業(yè)的田間地頭、金融危機(jī)中的企業(yè)車(chē)間，雙手與群眾們緊緊地握在一起；當(dāng)義烏市委市政府堅(jiān)定地吹響“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)市”的號(hào)角，拉開(kāi)“四個(gè)年”活動(dòng)的大幕，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展。我豁然開(kāi)朗！科學(xué)發(fā)展觀，絕不只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它是我們黨繼往開(kāi)來(lái)的紅色箴言，是新時(shí)期指引著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷奮勇前進(jìn)的指路明燈。
青少年是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的生機(jī)和希望，做好青年工作，共青團(tuán)使命光榮、責(zé)任在肩！，我滿(mǎn)懷憧憬和自豪踏上了這條紅色的征程，和所有青年工作者一起，用火熱的青春實(shí)踐著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、服務(wù)青年的宗旨。沐浴著黨的春風(fēng)，循著科學(xué)發(fā)展的方向，義烏的團(tuán)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們用科學(xué)理論凝聚青年，讓青年在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育下茁壯成長(zhǎng)；我們推出一項(xiàng)項(xiàng)服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的扎實(shí)舉措，開(kāi)展了一次次促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的志愿者行動(dòng)；我們用“希望工程”滋潤(rùn)貧困孩子的心田，用“圖書(shū)漂流”點(diǎn)亮那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼。去年的512地震發(fā)生后，我們立刻組織全市的青少年奉獻(xiàn)愛(ài)心。一位名叫武群的青年將25萬(wàn)元重重地放在了我們的手中，托我們幫她在陜西城固縣援建了一所希望小學(xué)，災(zāi)區(qū)孩子們的感謝信如雪片般飛來(lái)，“親愛(ài)的叔叔阿姨，雖然我失去了親人，卻沒(méi)有失去愛(ài)，請(qǐng)你們放心，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以后也象你們一樣去幫助別人。”每當(dāng)讀到這樣的信件，看到青年們臉上甜美的笑容，我就為自己能從事團(tuán)的事業(yè)而深深自豪。這正是在科學(xué)發(fā)展觀指引下，我們實(shí)踐黨的助手和后備軍作用的實(shí)際行動(dòng)，這正是我們?nèi)w共青團(tuán)工作者用辛勤和汗水努力書(shū)寫(xiě)的一份沉甸甸的答卷。（收集）。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！我們要乘著此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，以矯健的步伐邁入科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道，讓團(tuán)的事業(yè)不斷壯大，不斷升華！今年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年，五四青年節(jié)當(dāng)天，我們組織了近500名青年聚集在鮮紅的國(guó)旗下，立下了莊嚴(yán)的青春誓言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我用這段誓詞來(lái)結(jié)束今天的演講：踐行科學(xué)發(fā)展觀、高舉旗幟跟黨走、轉(zhuǎn)型升級(jí)作貢獻(xiàn)，在建設(shè)國(guó)際商貿(mào)名城的偉大進(jìn)程中，譜寫(xiě)雄渾壯麗的青春之歌！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十一
“周末的作業(yè)終于完成啦！終于可以上床睡覺(jué)啦！”我一邊伸懶腰。一邊高興的喊道。突然，書(shū)桌旁的蘭花引起了我的注意。它們的花瓣緊緊的合攏在一起，就像在睡覺(jué)似的。“難道花兒也像我們一樣，到了晚上就要睡覺(jué)嗎？”好奇的我頓時(shí)睡意全無(wú)，趕忙跑去問(wèn)媽媽。
“花兒沒(méi)有大腦，它們是不用休息的。”媽媽回答道。“那花兒晚上為什么會(huì)把花瓣合攏起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“晚上的光線(xiàn)變暗了，它們的花瓣就合攏在一起了，等它們遇到明亮的光源，花瓣自然就會(huì)舒展開(kāi)了。”
真的是這樣么？我將信將疑，心里卻想著：還是我自己來(lái)驗(yàn)證一下吧。
于是，我將花盆里的花一分為二：一半用黑布蒙上，模擬晚上昏暗的光線(xiàn)；另一半用大號(hào)手電筒進(jìn)行直射。大約二十分鐘后，我觀察到，用手電筒照射的花瓣展開(kāi)了，而蒙著黑布的花，它的花瓣還是老樣子。接著，我把手電筒移開(kāi)，又過(guò)了大約十分鐘后，原來(lái)已經(jīng)舒展開(kāi)的花瓣又合攏在一起了。
通過(guò)實(shí)踐，我知道了花瓣的展開(kāi)與合攏果然和光源的強(qiáng)弱有著密切的關(guān)系，這次實(shí)踐，也讓我明白科學(xué)就在身邊，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十二
一天早上，我在家里正在津津有味地吃著媽媽做的可口飯菜，突然，我感覺(jué)牙有一絲絲的疼痛，并沒(méi)有理會(huì)它，就繼續(xù)吃著，可是這顆牙就像和我發(fā)脾氣一樣，鉆心的疼。疼得我實(shí)在忍不住，眼淚不禁簌簌地流下來(lái)。媽媽不忍看下去，急忙帶我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院牙科，醫(yī)生一邊檢查一邊告訴媽媽?zhuān)骸耙呀?jīng)蛀牙了，要盡快治療，不然洞會(huì)更大，不堵還會(huì)疼的。”醫(yī)生一會(huì)兒用鉤子塞棉花，一會(huì)兒用牙鉆鉆得“吱吱”響。我嚇得渾身發(fā)抖。醫(yī)生很麻利，不多時(shí)把我的牙填好了。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友，知道你的蛀牙是怎么得的嗎？是因?yàn)槟愠蕴鹗吵缘枚唷！蔽也唤獾貑?wèn)：“吃甜食怎么還會(huì)牙疼？”醫(yī)生說(shuō)“人的口腔了有一種粘性東西，叫牙菌斑，遇到糖果、點(diǎn)心和小食品產(chǎn)生了酸的物質(zhì)，專(zhuān)門(mén)腐蝕牙齒，就成了蛀牙。今后不要吃糖果了，少吃零食，早晚刷牙，飯后漱口。”媽媽說(shuō)：“醫(yī)生講的是有科學(xué)道理的。科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，科學(xué)與我們的健康和生命絲絲相連。所以我們的`生活要講科學(xué)，要記住醫(yī)生的話(huà)。”
從那以后，我很少吃甜食了，堅(jiān)持刷牙。沒(méi)有在牙疼。我明白了：科學(xué)對(duì)我們的健康是很重要的。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十三
一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，沒(méi)有什么關(guān)系，但是加上水和鹽卻有一個(gè)小小的秘密。
星期天上午家里停電了，家里冷清清的，沒(méi)法看電視。玩電腦，太無(wú)趣了，于是我在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下做起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在冰箱里拿了一個(gè)光禿禿的雞蛋，在廚房拿了一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，準(zhǔn)備好了東西，我就開(kāi)始做試驗(yàn)了。我把那個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)盛滿(mǎn)水的杯子里。我靜靜地看著，那個(gè)雞蛋一直浮在杯上一動(dòng)不動(dòng)，我想能不能讓水中的雞蛋沉在水底呢？我用我的.聰明腦袋仔細(xì)想了想，邊想邊在廚房里悠閑地轉(zhuǎn)圈，我用眼睛瞟了一眼調(diào)味的調(diào)料。轉(zhuǎn)眼間，我的眼前出現(xiàn)一袋食用鹽，“哦！鹽有重量，我可以把鹽放一點(diǎn)在水中，可以使雞蛋往下沉。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)完我拿起一袋食用鹽，放了幾勺在水中。我把眼神集中到杯上，只見(jiàn)不一會(huì)這“不聽(tīng)話(huà)”的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來(lái)了，我把我動(dòng)腦筋的驚喜告訴了爸爸，他夸我機(jī)智聰明。
其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)和秘密哦！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好！我叫某某，是應(yīng)城一中的一名普通教師。感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造一中美好未來(lái)”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，一中全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。作為一名青年教育工作者，我的感受是：必須切實(shí)貫徹“以人為本”的教學(xué)理念，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握新的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，全力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
一中一貫秉承“以人為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，制度約束，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建省級(jí)示范高中為奮斗目標(biāo)，不斷強(qiáng)化管理，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校本著不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，給予每一位同學(xué)博大的人文關(guān)懷。
一中擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，為每一位老師配備了筆記本電腦，成功實(shí)現(xiàn)了班班通和教師人人通。
學(xué)校以“綠色文化”為引領(lǐng)，建設(shè)資源節(jié)約、綠色環(huán)保的生態(tài)校園，追求綠化、亮化、凈化、美化的育人環(huán)境和健康文明的育人氛圍。造型各異的綠化帶、花壇、曲橋、雕塑、噴泉、休閑廣場(chǎng)布局合理，動(dòng)靜適宜，有著濃郁的現(xiàn)代特色和文化氛圍。校園的每一棟樓、每一棵樹(shù)，一物一景都成為不說(shuō)話(huà)的教科書(shū)。警示牌像一個(gè)個(gè)先哲在諄諄教誨；報(bào)欄像無(wú)聲的播音員，發(fā)布著最新的消息；宣傳櫥窗像公正的法官，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)；黑板報(bào)、電視之窗像知識(shí)老人，講述著歷史，播灑著文明。
以“愛(ài)家文化”為指引，營(yíng)造良好的居住環(huán)境，安排教師進(jìn)駐學(xué)生寢室，進(jìn)行有效的寢室管理；以“自主文化”為指導(dǎo)，營(yíng)造良好的生活環(huán)境，學(xué)校引進(jìn)了富有管理經(jīng)驗(yàn)、享譽(yù)湖北的華中科技大學(xué)后勤管理集團(tuán)管理食堂。
同時(shí)，開(kāi)設(shè)第二課堂，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，不拘一格育人才；與人民醫(yī)院聯(lián)合創(chuàng)建一中醫(yī)療室，保證學(xué)生的身體健康；設(shè)置心理咨詢(xún)室，由專(zhuān)業(yè)的'心理學(xué)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，保障學(xué)生的心理健康。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師同心同德，努力把一中建設(shè)成為：構(gòu)建優(yōu)雅的生態(tài)花園、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的求知學(xué)園、培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力的創(chuàng)新果園、發(fā)掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)的成長(zhǎng)樂(lè)園、師生共同成長(zhǎng)的精神家園、全面發(fā)展的和諧校園。
在科學(xué)發(fā)展觀的引導(dǎo)下，在以柴校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校還創(chuàng)造性地采取了一系列管理舉措：
教學(xué)管理方面，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和“低重心自主管理”，中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采用民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主測(cè)評(píng)的辦法，班主任、備課組長(zhǎng)采取津貼浮動(dòng)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
德育工作方面，倡導(dǎo)女教師擔(dān)任班主任，實(shí)行文化文明雙核心、自主體驗(yàn)式德育模式，推崇班級(jí)合作文化，完善新三好評(píng)價(jià)體系。
這一系列政策和措施，收到了良好的效果：學(xué)校教學(xué)秩序井然，學(xué)生勤奮上進(jìn)，文明守紀(jì)蔚然成風(fēng)。如一陣陣春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全校教職工幾十年如一日的努力，像點(diǎn)滴的雨露匯成了江河。
在無(wú)數(shù)園丁的辛勤耕耘和深情守望中，一中走出了3萬(wàn)多名各色人才，他們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)、民族的昌盛作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中有點(diǎn)兵沙場(chǎng)的將軍程明群、汪德源、感動(dòng)中國(guó)的英雄導(dǎo)彈司令楊業(yè)功等；有51名杏壇競(jìng)風(fēng)流的教授專(zhuān)家，如余鑫炎、陳世鴻、魏龍等；有42名行政領(lǐng)導(dǎo)人，如樊作楷、鄧國(guó)楨、王家吉、張鄭英等；有專(zhuān)家名流13人，如徐慧玲、季發(fā)元、“七月派”代表詩(shī)人鄒荻帆等。
灼灼桃李展風(fēng)采，耿耿丹心鑄輝煌。學(xué)校教學(xué)工作取得了突破性成果：20xx年高考成績(jī)顯著，黎俊被清華大學(xué)錄取；我校獲得“孝感市20xx年高考重點(diǎn)高中本科綜合上線(xiàn)率優(yōu)勝獎(jiǎng)”，“孝感市20xx年高考體育、藝術(shù)類(lèi)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，“孝感市20xx年高考精英獎(jiǎng)”三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校傾力打造專(zhuān)家型學(xué)者型教師。現(xiàn)有研究生學(xué)歷教師10人，黨員教師67人，國(guó)家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)骨干教師3人，地市級(jí)骨干教師15人。近三年，學(xué)校教師有422篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，121人次在省、市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，165人次獲各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
一代代一中人播撒著愛(ài)的陽(yáng)光。他們奮斗的血汗熔鑄了應(yīng)城一中與時(shí)俱進(jìn)的不朽精神，形成了一中持續(xù)發(fā)展的文化背景和人文底蘊(yùn)。一代又一代莘莘學(xué)子鼓起風(fēng)帆從這里起航，為應(yīng)城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，譜寫(xiě)了動(dòng)人的篇章；為國(guó)家的繁榮與民族的進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在創(chuàng)造中超越自己，在發(fā)展中鑄就一流。回顧過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)瞻未來(lái)，科學(xué)發(fā)展觀給一中插上了奮飛的翅膀。就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、全力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就讓我們以前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的豪邁氣概戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇攀構(gòu)建一流學(xué)校、創(chuàng)辦一流教育的高山之巔，相信，一中的明天必將更加輝煌、燦爛！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十五
小時(shí)候，因?yàn)樯眢w不好，為了增強(qiáng)體質(zhì)，媽媽送我去學(xué)舞蹈，每天壓腿、下腰弄得我渾身酸痛。每當(dāng)我哭著不愿去上舞蹈班時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“乖乖，你去了盡力就行，媽媽不要求你跳多好，主要是為了鍛煉身體。”就這樣，一次又一次，我含著眼淚被媽媽送到舞蹈學(xué)校。這樣的日子一直過(guò)了兩年。學(xué)舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。
兩年后的一天，老師走進(jìn)教室說(shuō)我們要排練一個(gè)新舞蹈《海鷗飛翔》，準(zhǔn)備參加全縣文藝匯演。在排練這個(gè)舞蹈時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作要求我們?cè)凇八ⅰ币幌屡e起雙臂的同時(shí)要“撲通”一下跪在堅(jiān)硬的地板上，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我吃盡了苦頭，它既要速度，又要力度。幾天下來(lái)，我的膝蓋便青一塊紫一塊。漸漸地，我害怕跳舞，更害怕做這個(gè)動(dòng)作。練習(xí)時(shí)因?yàn)榕绿畚揖屯祽校驗(yàn)橥祽形冶惚焕蠋焼为?dú)叫出來(lái)一次次反復(fù)練習(xí)，越練習(xí)我就越怕疼，越怕疼老師就越讓我練。最后因?yàn)槿淌懿涣颂弁矗覜Q定“逃”！
路上我想好了對(duì)策。一回到家，我就一瘸一拐地走到媽媽面前帶著哭腔說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂軅耍边呎f(shuō)邊挽起褲腿，“不能再跳舞了。“我想媽媽看到我的傷一定會(huì)心疼死的，絕對(duì)會(huì)同意我中途退出，因?yàn)閺男∥乙恢痹诎謰尩膶檺?ài)中生活，即使摔一跤，媽媽都會(huì)心疼不已，更何況我傷成這樣呢。可讓我意外的是媽媽摸了摸我的腿說(shuō)：“你跳兩下試試。”我跳了幾下，媽媽便說(shuō)：“沒(méi)事，都是皮外傷，跳舞擦點(diǎn)皮，受點(diǎn)傷很正常。”
看到媽媽的態(tài)度，我委屈極了，不達(dá)目的我決不罷休！我便拿出看家本領(lǐng)——哭。我用雙手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，邊哭邊喊道：“我腿疼，我腿疼……”企圖用眼淚來(lái)征服媽媽。可哭了半天也不見(jiàn)媽媽來(lái)哄我，我便從手指縫里偷看：媽媽還在若無(wú)其事地做她的事，直到我哭得筋疲力盡，媽媽連看都沒(méi)看我一眼，這場(chǎng)較量最終以我的失敗而告終。第二天我只能乖乖地繼續(xù)去舞蹈班。
那天以后，因?yàn)榕卤焕蠋熈P，便不敢再偷懶。盡管我可憐的膝蓋傷痕累累，慘不忍睹，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，并且最終拿了獎(jiǎng)。
當(dāng)我把獲獎(jiǎng)證書(shū)拿給媽媽看時(shí)，媽媽笑了，她問(wèn)我：“高興嗎？”“當(dāng)然高興了！”我說(shuō)。“那如果你當(dāng)時(shí)放棄了呢？所以不論干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才會(huì)成為人上人。”媽媽說(shuō)。
那次文藝匯演后，我明白了，我們不能只在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，也需要經(jīng)受風(fēng)雨，承受挫折，風(fēng)雨之后的陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛！
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科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十六
在黨的xx屆三中全會(huì)上，xx同志就提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀”。科學(xué)發(fā)展觀第一要素是發(fā)展，核心是以人為本。當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)改革開(kāi)放、政通人和、百業(yè)興旺的國(guó)度，科學(xué)發(fā)展觀像一座高矗的燈塔，照耀著人民不斷開(kāi)創(chuàng)一條繁華富強(qiáng)之路。科學(xué)發(fā)展就在我們身邊，高樓大廈一座座拔地而起，感人肺腑的故事每天都在上演。
科學(xué)發(fā)展觀像一記春雷，它響徹云霄，預(yù)示著改革開(kāi)放的又一個(gè)春天，科學(xué)發(fā)展觀像一輪紅日，它光芒四射，照亮了和諧社會(huì)前進(jìn)的道路。科學(xué)發(fā)展觀更象一顆種子，它播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心中，孕育著中華民族偉大復(fù)興的希望與力量！
“百年大計(jì)、教育為本，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”，在我們身邊，有的老師雖然身體虛弱，依然服從安排，堅(jiān)持擔(dān)任班主任和多個(gè)班的教學(xué)工作；有的老師雖然孩子幼小多病，卻從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天工作批不完作業(yè)，晚上帶回家挑燈繼續(xù)、、、、、；日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有鮮花與掌聲，只有無(wú)私和奉獻(xiàn)；沒(méi)有悠閑與安逸，只有緊張和忙碌；沒(méi)有激情與浪漫，只有清苦和平淡。他們用自己的模范行動(dòng)實(shí)踐著共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，展現(xiàn)出犧牲自我、成就他人的高風(fēng)亮節(jié)；又如：我校生源的不斷擴(kuò)大，教師整體素質(zhì)的不斷提高，年輕老師充滿(mǎn)著活力；這些都是科學(xué)發(fā)展觀帶給我們的.力量和成績(jī)。
“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展揭開(kāi)了新的一頁(yè)。科學(xué)發(fā)展就在我們身邊，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們無(wú)奈在為自己的行動(dòng)詮釋著科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在用自己的愛(ài)心和信念譜寫(xiě)著我區(qū)教育的嶄新篇章！
“發(fā)展才是硬道理！”鄧小平同志的這句話(huà)，讓我們迎來(lái)了改革開(kāi)放，取得了舉世矚目的成就；讓我們聽(tīng)到了春天的故事，感受到了改革開(kāi)放的春意盎然。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！我們要乘著此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，以矯健的步伐邁入科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道，讓教育的事業(yè)不斷壯大，不斷升華！讓我們?cè)阼驳目茖W(xué)發(fā)展之光的照耀下，勇于探索，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)！
我的演講完了，謝謝大家！
在黨的xx屆三中全會(huì)上，xx同志就提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀”。科學(xué)發(fā)展觀第一要素是發(fā)展，核心是以人為本。當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)改革開(kāi)放、政通人和、百業(yè)興旺的國(guó)度，科學(xué)發(fā)展觀像一座高矗的燈塔，照耀著人民不斷開(kāi)創(chuàng)一條繁華富強(qiáng)之路。科學(xué)發(fā)展就在我們身邊，高樓大廈一座座拔地而起，感人肺腑的故事每天都在上演。
科學(xué)發(fā)展觀像一記春雷，它響徹云霄，預(yù)示著改革開(kāi)放的又一個(gè)春天，科學(xué)發(fā)展觀像一輪紅日，它光芒四射，照亮了和諧社會(huì)前進(jìn)的道路。科學(xué)發(fā)展觀更象一顆種子，它播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心中，孕育著中華民族偉大復(fù)興的希望與力量！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十七
1.欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類(lèi)的多樣性。
2.了解菊花的作用。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類(lèi)的多樣性。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解菊花。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各個(gè)品種的菊花；課件。
（出示各個(gè)品種的菊花讓幼兒觀察。）。
師：你們知道這些是什么花嗎？
師：這些其實(shí)都是同一種花，都是菊花。
1.說(shuō)自己看到過(guò)的菊花。
師：你們有在什么地方看見(jiàn)過(guò)菊花嗎？它們都是什么樣的呀？
2.說(shuō)不同種的菊花有什么不一樣的地方。（引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀、花朵的形狀等說(shuō)說(shuō)菊花，發(fā)現(xiàn)菊花的多樣性）。
小結(jié)：菊花的形態(tài)各有不同，有的花瓣很長(zhǎng)有的很短，有的直有的彎，有的寬有的窄，有的大有的小。我們教室里的菊花花瓣是管瓣還有平瓣的。
3.說(shuō)菊花的作用。
1.聞一聞，有什么氣味？
2.喝一喝，是什么味道？
這個(gè)學(xué)期，我們的植物角里有各種各樣的花，也包含了各種菊花。在活動(dòng)中，通過(guò)讓孩子們觀察我們植物角的不同品種的菊花，讓他們觀察到的與所自己以前的認(rèn)知“名字一樣的花長(zhǎng)的是一樣的”產(chǎn)生矛盾，促進(jìn)他們進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。通過(guò)讓孩子們觀察課件中不同品種的菊花吸引孩子的眼球，通過(guò)用動(dòng)作表現(xiàn)花的形態(tài)也讓孩子們更好地了解了菊花種類(lèi)的多樣性。這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)中也有不足的地方：考慮到幼兒的情況，沒(méi)有準(zhǔn)備菊花茶給他們聞和嘗。但是在活動(dòng)中，我讓品過(guò)菊花茶的孩子起來(lái)和大家分享了她喝菊花茶時(shí)感受到的味道。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十八
朋友們：您喝過(guò)“青柴滾”嗎？作為一種普通的糯米酒，相信在座的每一個(gè)人都不會(huì)陌生。可是，我敢保證，有一種“青柴滾”您絕對(duì)沒(méi)有喝過(guò)，甚至，你都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
末，因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)民飲用水問(wèn)題，我到上溪見(jiàn)到李斌峰鎮(zhèn)長(zhǎng)。一瓶渾濁的水放在李鎮(zhèn)長(zhǎng)的辦公桌上。看到我走進(jìn)去，他意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：這是我們上溪的“青柴滾”，中午我請(qǐng)你吃飯，就喝這瓶酒。我很是訝異，青柴滾怎么會(huì)有這么多的沉淀物呢？發(fā)黃、暗淡，甚至異常渾濁。最后，李鎮(zhèn)長(zhǎng)告訴我：如果真是酒那倒還好，但你知道嗎？這可是我們上溪鎮(zhèn)25000農(nóng)民天天用，頓頓喝的生活用水啊！
自來(lái)水公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即拍板：人民的需要就是我們工作的當(dāng)務(wù)之急，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上！
月30日，上溪農(nóng)村飲用水工程全線(xiàn)開(kāi)工。自來(lái)水公司克服工期緊，施工環(huán)境復(fù)雜，天氣惡劣等種種困難，停人不停工，實(shí)行三班倒，投入大量的人力、物力和財(cái)力，在短短三個(gè)月的時(shí)間里，鋪設(shè)管網(wǎng)20余公里，終于保質(zhì)保量將甘甜清洌的自來(lái)水送到了嚴(yán)重缺水的32個(gè)行政村。我不會(huì)忘記，在萬(wàn)家燈火闌珊，人們歡度春節(jié)，合家團(tuán)圓的時(shí)候，我們供水人還奮戰(zhàn)在工程的第一線(xiàn)。他們?cè)趧C冽的北風(fēng)里，在滂沱的大雨中摸爬滾打，但從來(lái)沒(méi)有一句抱怨，因?yàn)椋瞧繙啙岬摹扒嗖駶L”一直壓在我們的心上！
陽(yáng)光下水龍頭里汩汩流出了清泉，看著男女老少用上好水后那驚艷的神情，聽(tīng)著他們開(kāi)懷的笑聲和感嘆，我得到了從未有過(guò)的滿(mǎn)足。
這一聲感嘆，就是對(duì)義烏踐行科學(xué)發(fā)展觀的最好褒獎(jiǎng)，那一眼驚艷，就是對(duì)義烏關(guān)注民生、關(guān)愛(ài)百姓最豐厚的回報(bào)和無(wú)上的饋贈(zèng)！
“情之所傾，心之所向”，科學(xué)發(fā)展把水的問(wèn)題，從生存繁衍推到了關(guān)愛(ài)民生的高度。你看，義烏市委市政府把城鄉(xiāng)供水一體化列為今年的十大實(shí)事，這個(gè)決策是多么必要和重要，又該是多么及時(shí)和英明！你聽(tīng)，“綜合改革年”的號(hào)角已經(jīng)吹響，全市自來(lái)水、水資源、天然氣、污水處理的業(yè)務(wù)納入了剛剛成立的義烏市公用事業(yè)有限公司，這是科學(xué)發(fā)展觀的智慧結(jié)晶，同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了整合資源的改革先河。從此，我們的肩上又多了一份沉甸甸的民生之重！
“風(fēng)雨多經(jīng)人未老，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)”。朋友們，讓我們插上科學(xué)發(fā)展的翅膀，在義烏經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)下，在建設(shè)國(guó)際商貿(mào)名城的征程上，展翅翱翔，飛向更加輝煌的明天！
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇十九
新學(xué)期伊始，老師告訴我們，學(xué)校的科技大廳建成了，我高興地一蹦三尺高。
我迫不及待地來(lái)到科技大廳。這里的器材很多，有魚(yú)洗、天外來(lái)水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的是天外來(lái)水，它由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒(méi)有任何連接管道，但是按下開(kāi)關(guān)，它會(huì)源源不斷地流出水，這是怎么回事呢？我上下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語(yǔ)：“水一定是由內(nèi)孔被抽到了上面，然后經(jīng)水龍頭又流了出來(lái)。”老師聽(tīng)到了，笑著說(shuō)：“這都是潛水泵的功勞。”
多么神奇的科學(xué)，多么有趣的科學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，探索更多奧秘。
科學(xué)就在身邊欣賞（通用20篇）篇二十
1、健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄。——培根（英國(guó)）。
2、智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。——布魯諾（意大利）。
3、要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。——巴甫洛夫（俄國(guó)）。
4、使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會(huì)約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類(lèi)某些惡劣的天性。——培根（英國(guó)）。
5、真正的科學(xué)精神，是要從正確的批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)展出來(lái)的。真正的科學(xué)成果，是要經(jīng)得起事實(shí)考驗(yàn)的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會(huì)自掘妄自尊大的陷阱。——李四光（中國(guó)）。
6、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
7、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。——牛頓（英國(guó)）。
8、我們幾乎不為現(xiàn)在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來(lái)，才偶然想到從現(xiàn)在獲得一些指引的光。現(xiàn)在絕不是我們的目的。過(guò)去和現(xiàn)在只是我們的手段，惟有未來(lái)才是目的。——巴斯德（法國(guó)）。
9、真理就具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實(shí)和證明了它。——伽利略（意大利）。
10、只有順從自然，才能駕馭自然。——培根（英國(guó)）。
11、真理只有一個(gè)，它不在宗教中，而是在科學(xué)中。——達(dá)·芬奇（意大利）。
12、就我記得的我在學(xué)校時(shí)期的性格來(lái)說(shuō)，其中對(duì)我后來(lái)發(fā)生影響的就是：我有強(qiáng)烈的多樣的趣味，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復(fù)雜的問(wèn)題和事物。——達(dá)爾文（英國(guó)）。
13、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
14、人的天職在勇于探索真理。——哥白尼（波蘭）。
15、感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。——戴維（英國(guó)）。
16、科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考和觀察事物。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
17、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
18、以無(wú)節(jié)制的行為違反健康而行事，這就是以自己的情欲背叛了健康。——德謨克利特（希臘）。
19、總有一天，真理會(huì)取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅(jiān)持真理也會(huì)使他變得更好，更加聰明。——赫胥黎（英國(guó)）。
20、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福。——愛(ài)迪生（美國(guó)）。
21、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。——達(dá)·芬奇（意大利）。
22、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
23、一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱(chēng)贊。——巴斯德（法國(guó)）。
24、攻克科學(xué)堡壘，就像打仗一樣，總會(huì)有人犧牲，有人受傷，我要為科學(xué)而獻(xiàn)身。——羅蒙諾索夫（前蘇聯(lián)）。
25、科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識(shí)的沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞。——赫爾岑（前蘇聯(lián)）。
26、深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西也無(wú)法把它拔出來(lái)。——狄德羅（法國(guó)）。
27、科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書(shū)上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著的最偉大的書(shū)里面的。這本書(shū)就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。——伽利略（意大利）。
28、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
29、不要忽視你的身體的健康，飲、食、動(dòng)作須有節(jié)。——畢達(dá)哥拉斯（希臘）。
30、研究歷史能使人聰明；研究詩(shī)能使人機(jī)智；研究數(shù)學(xué)能使人精巧；研究道德學(xué)使人勇敢；研究理論與修辭學(xué)使人知足。——培根（英國(guó)）。
31、我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。——戴維（英國(guó)）。
32、探索真理比占有真理更為可貴。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
33、傳播知識(shí)就是播種幸福。……科學(xué)研究的進(jìn)展及日益擴(kuò)大的領(lǐng)域?qū)酒鹞覀兊南Ｍ嬖谟谌祟?lèi)身心上的細(xì)菌也將逐漸消失。——諾貝爾（瑞典）。
34、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚（中國(guó)）。
35、幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。——歌德（德國(guó)）。
36、我們只有固有的健康法則。這些法則卻很少有人注意，往往直到臨死時(shí)，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道適當(dāng)?shù)慕∩矸ǎ幌f(shuō)，生命就可以大大延長(zhǎng)。——培根（英國(guó)）。
37、真理可能在少數(shù)人一邊。——柏拉圖（希臘）。
38、謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的；真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。——狄德羅（法國(guó)）。
39、我們?cè)谙硎苤说陌l(fā)明給我們帶來(lái)的巨大益處，我們也必須樂(lè)于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。——富蘭克林（美國(guó)）。
40、追求客觀真理和知識(shí)是人的最高和永恒的目標(biāo)。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
41、飲食節(jié)制常常使人頭腦清醒，思想敏捷。——富蘭克林（美國(guó)）。
42、科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項(xiàng)重大成就都會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著時(shí)間的推移都會(huì)出現(xiàn)新的嚴(yán)重的困難。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
43、是研究出來(lái)的“東西”，不是研究者“個(gè)人”。——居里夫人（法國(guó)）。
44、科學(xué)家一旦做出成績(jī)，就應(yīng)該忘記自己所做的事情，而經(jīng)常去考慮他應(yīng)該做的事情。——費(fèi)希特（德國(guó)）。
45、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——帕拉圖（希臘）。
46、在科學(xué)工作中，不愿意越過(guò)事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)。——赫胥黎（英國(guó)）。
47、科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟?lèi)的財(cái)富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國(guó)的。——巴斯德（法國(guó)）。
48、為了能夠作真實(shí)和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見(jiàn)和偏執(zhí)的束縛。——羅蒙諾索夫（俄國(guó)）。
49、歷史告誡我們說(shuō)，一種嶄新的真理慣常的命運(yùn)是：始于異端，終于迷信。——赫胥黎（英國(guó)）。
50、除了知識(shí)和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。——培根（英國(guó)）。
51、我不知道世上的人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。——牛頓（英國(guó)）。
52、哲學(xué)是理性和科學(xué)的朋友，而神學(xué)是理性的敵人和無(wú)知的庇護(hù)者。——狄德羅（法國(guó)）。
53、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。——愛(ài)迪生（美國(guó)）。
54、科學(xué)給青年以營(yíng)養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。——羅蒙諾索夫（前蘇聯(lián)）。
55、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
56、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。——茅以升（中國(guó)）。
57、我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機(jī)器，以至于戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)因此而永遠(yuǎn)變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤！Z貝爾（瑞典）。
58、謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的；真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。——狄德羅（法國(guó)）。
59、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——居里夫人（法國(guó)）。
60、科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。——居里夫人（法國(guó)）。
62、憂(yōu)愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。——巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）。
63、“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。——華羅庚（中國(guó)）。
64、健康不是身體狀況的問(wèn)題，而是精神狀況的問(wèn)題。——帕拉圖（希臘）。
65、要是沒(méi)有能獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想像。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
66、沒(méi)有一個(gè)人能全面把握真理。——亞里士多德（希臘）。
67、在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。——法布爾（法國(guó)）。
69、我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來(lái)貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國(guó)和人民。——巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）。
70、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么，而要仔細(xì)看他在做些什么。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
71、在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林（前蘇聯(lián)）。
72、沒(méi)有什么比健康更快樂(lè)的了，雖然他們?cè)谏≈安⒉辉X(jué)得那是最大快樂(lè)。——帕拉圖（希臘）。
73、單調(diào)的攀登動(dòng)作會(huì)感到厭倦，但每一步都是接近頂峰。——蘇霍姆林斯基（前蘇聯(lián)）。
74、最易于使人衰竭、最易于損害一個(gè)人的，莫過(guò)于長(zhǎng)期不從事體力活動(dòng)。——帕拉圖（希臘）。
75、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。——華羅庚（中國(guó)）。
76、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類(lèi)似物。——岡察洛夫（前蘇聯(lián)）。
77、目前的時(shí)代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛(ài)真理，我們便不會(huì)認(rèn)識(shí)真理。——帕斯卡（法國(guó)）。
78、一個(gè)人在科學(xué)探索的`道路上走過(guò)彎路、犯過(guò)錯(cuò)誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
79、科學(xué)的惟一目的是減輕人類(lèi)生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想。——伽利略（意大利）。
80、發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
81、沒(méi)有疑問(wèn)，哲學(xué)與科學(xué)在許多方面是互相促進(jìn)的。——羅蒙諾索夫（前蘇聯(lián)）。
82、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
83、科學(xué)決不能不勞而獲，除了汗流滿(mǎn)面而外，沒(méi)有其他獲得的方法。熱情、幻想、以整個(gè)身心去渴望，都不能代替勞動(dòng)，世界上沒(méi)有一種“輕易的科學(xué)”。——赫爾岑（前蘇聯(lián)）。
84、水若停滯即失其純潔，心不活動(dòng)精氣立消。——達(dá)·芬奇（意大利）。
85、科學(xué)的界限就像地平線(xiàn)一樣：你越接近它，它挪得越遠(yuǎn)。——布萊希特（德國(guó)）。
86、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
87、追求科學(xué)需要特殊的勇敢。——伽利略（意大利）。
88、我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。——居里夫人（法國(guó)）。
89、人類(lèi)看不見(jiàn)的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝照射的實(shí)際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。——居里夫人（法國(guó)）。
90、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見(jiàn)的令人眩目的影響中解脫出來(lái)，將會(huì)在人類(lèi)的低等祖先中找到人類(lèi)偉大能力的最好證據(jù)，并且從人類(lèi)過(guò)去的漫長(zhǎng)進(jìn)化中，將會(huì)找到人類(lèi)對(duì)達(dá)到更崇高的未來(lái)的信心和合理根據(jù)。——赫胥黎（英國(guó)）。
91、一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。——法拉第（英國(guó)）。
92、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。——達(dá)·芬奇（意大利）。
93、自己動(dòng)手，自己動(dòng)腳，用自己的眼睛觀察——-這是我們實(shí)驗(yàn)工作的最高原則。而擊木游戲正是能鍛煉你的臂力、腿力和眼力！——巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）。
94、科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威（美國(guó)）。
95、最完善的東西就最不容易受外來(lái)影響的變動(dòng)。舉例來(lái)說(shuō)，身體最強(qiáng)健的人不容易受飲食或勞作的影響，最茁壯的草木也不容易受風(fēng)日的影響。——帕拉圖（希臘）。
96、如果說(shuō)我對(duì)世界有些微貢獻(xiàn)的話(huà)，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛頓（英國(guó)）。
97、真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓（英國(guó)）。
98、問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙。——巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）。
99、我始終努力保持自己思想的自由，我可以放棄任何假說(shuō)，無(wú)論是如何心愛(ài)的，只要事實(shí)證明它是不符。——達(dá)爾文（英國(guó)）。
100、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。——富蘭克林（美國(guó)）。
101、在科學(xué)上進(jìn)步而道義上落后的人，不是前進(jìn)，而是后退。——亞里士多德（希臘）。
102、熱愛(ài)真理的人在沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候愛(ài)著真理，在危險(xiǎn)的時(shí)候更愛(ài)真理。——亞里士多德（希臘）。
103、科學(xué)是使人精神變得勇敢的最好途徑。——布魯諾（意大利）。
104、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
105、早眠早起，使人健康、富有、明智。——富蘭克林（美國(guó)）。
106、不要因?yàn)殚L(zhǎng)期埋頭科學(xué)而失去對(duì)生活、對(duì)美、對(duì)詩(shī)意的感受能力。——達(dá)爾文（英國(guó)）。
107、研究真理可以有三個(gè)目的：當(dāng)我們探索時(shí)，就要發(fā)現(xiàn)到真理；當(dāng)我們找到時(shí)，就要證明真理；當(dāng)我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區(qū)別開(kāi)來(lái)。——帕斯卡（法國(guó)）。
108、你們?cè)谙胍实堑娇茖W(xué)頂峰之前，務(wù)必把科學(xué)的初步知識(shí)研究透徹。還沒(méi)有充分領(lǐng)會(huì)前面的東西時(shí)，就決不要?jiǎng)邮指阃蟮氖虑椤！透β宸颍ㄇ疤K聯(lián)）。
109、我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。——愛(ài)迪生（美國(guó)）。
110、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。——居里夫人（法國(guó)）。
111、思想永遠(yuǎn)是宇宙的統(tǒng)治者。——柏拉圖（希臘）。
112、如何辨別有希望的線(xiàn)索，是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨(dú)立思考能力，并能按其本身的價(jià)值而不是根據(jù)主宰當(dāng)時(shí)的觀念去判斷佐證的科學(xué)家，最有可能認(rèn)識(shí)某種確屬新東西的潛在意義。——貝弗里奇（英國(guó)）。
113、最初偏離真理毫厘，到頭來(lái)就會(huì)謬之千里。——亞里士多德（希臘）。
114、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
115、在真理的認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺(tái)！——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
116、科學(xué)賜予人類(lèi)的最大禮物是什么呢？是使人類(lèi)相信真理的力量。——康普頓（美國(guó)）。
117、科學(xué)是到處為家的。不過(guò)，任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。——赫爾岑（前蘇聯(lián)）。
118、在科學(xué)上重要的是研究出來(lái)的“東西”，不是研究者“個(gè)人”。——居里夫人（法國(guó)）。
119、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
120、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）。
121、把簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜，可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域；把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單，可以發(fā)現(xiàn)新定律。——牛頓（英國(guó)）。
122、在吃飯、睡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，心中坦然，精神愉快，乃是長(zhǎng)壽的最好秘訣之一。——培根（英國(guó)）。
123、保持健康；這是對(duì)自己的義務(wù)，甚至也是對(duì)社會(huì)的義務(wù)。——富蘭克林（美國(guó)）。
124、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。——伽利略（意大利）。
125、食物之于好像油之于燈；油很多，燈就會(huì)亮，油太少，燈就會(huì)熄滅。然而一盞燈卻往往因油太多而熄滅。——弗蘭明（英國(guó)）。
126、當(dāng)科學(xué)家們被權(quán)勢(shì)嚇倒，科學(xué)就會(huì)變成一個(gè)軟骨病人。——伽利略（意大利）。
127、科學(xué)絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人民服務(wù)。——馬克恩（德國(guó)）。
128、科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(zhǎng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。——華羅庚（中國(guó)）。
129、困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。——茅以升（中國(guó)）。
130、驚奇就是科學(xué)的種子。——愛(ài)迪生（美國(guó)）。
131、科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來(lái)附會(huì)一部學(xué)說(shuō)。——李四光（中國(guó)）。
132、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來(lái)。——李四光（中國(guó)）。