活動方案的成功與否，還需要考慮到執行過程中的溝通和協調能力。下面是小編為大家收集的一些活動方案樣本，供大家參考和學習。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇一

為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

成立緊急疏散安全領導小組。

總指揮：

副總指揮：

成員：

辦公室：

負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。

保安：

負責拉響警鈴、計時。

各班老師：

各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

保健老師：

傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。

安全管理人：

組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援；協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

各樓梯值班人員：

組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓：

西樓梯：

東樓梯：

應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

舊教學樓：12個班。

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

1、聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

（1）由安全領導小組組長趙園長決定宣布應急結束，預案圓滿完成。

（2）安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的不足之處及需完善的`地方。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇二

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間、地點：

時間：20xx年9月24日上午9點50分。

地點：前后教學樓（就近原則）。

（1）火情報警；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

（4）滅火器使用演示。

四、組織領導：

組長：

副組長：

成員：

五、演練現場組織：

總指揮：陳良平。

現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）。

報警員：劉寶貴。

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴。

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

（1）9月24日10時05分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶。

（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是。”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇三

為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏事件應急預案：

組長：xx（園長，電話xx）。

副組長：xx（執行園長，電話xx）。

組員：各班級班主任。

1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2.領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

3.領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。

4.健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。

5.教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。

6.上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。

7.所有人員保持電話24小時暢通，備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。

1.各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。

2.制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。

3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

4.發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

5.同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

6.教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

7.在出現緊急情況的.時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒，并及時向領導報告。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇四

為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：

總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）。

演練對象：全體師生。

1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。

2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。

3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。

在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）。

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

統計消防疏散時間。

演練結束后進行簡單的小結。

從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、

四（1）、五（2）、六（1）。

從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

四（2）、六（2）。

1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）。

2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排：

北邊：四樓：陳二樓：張。

南邊：四樓：牛二樓：鄭。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇五

為進一步樹立安全第一的思想，防范校園踩踏事件的發生，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，降低突發禍患和侵襲的危害程度，保證全校師生的人身安全，根據區教體局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。

（一）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxx、xxx。

成員：各中層干部。

（二）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx具體負責。

（三）監督檢查組：由學校團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

（四）醫療救護組：由總務處人員組成，當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

（一）演練程序及注意要點：

——廣播。

1.演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2.疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

3.按嚴格規定線路疏散，不要串線。

4.在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊停同時停止不動，聽老師指揮等險情排除后，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。

（二）疏散流程準備。

1.緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2.校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。

3.相關教師和學校工作人員進入崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校操場集合。

4.學生按要求進入場地后，按廣播操隊形站立由班主任清點人數后報告到指揮處。

5.緊急疏散領導小組作出進一步工作措施。

6.緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。

（一）疏散原則：

1.分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。

2.學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排當班干部、值日教師和安全崗的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。

3.學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。

4.要保障疏散路線暢通，移除雜物。

（二）撤離線路及集合地點：

二樓各班級：沿西樓梯向樓前廣場撤離。三樓各班級：沿東樓梯向樓前廣場撤離。

（一）當發現前方有同學突然摔倒后，旁邊的同學（跟班老師）一定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學知道前方發生了什么事，并暫停隊伍前進或從其他路線繞行。否則，后面的同學如果繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏事故。

（二）教師要盡快把摔倒的學生抱（扶）起來，同時制止混亂的場面，爭取做到遇事不慌，班主任及包班老師立即按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。

（三）發覺擁擠的.人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳，一定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（四）擁擠踩踏事故發生后，第一發現人趕快報警，同時報校長室，由校長負責（或安排人員）按緊急報警按鈕或打報警電話，并立即報區教體局辦公室。

（五）在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。衛生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區級以上醫院搶救，并由班主任通知家長或家屬。

（六）配合警方調查事故，維持秩序。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇六

一、單位全體員工每年六月各進行一次培訓。

二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓。

三、下列人員應接受消防安全專門培訓。

1、單位的消防安全責任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防管理人員；

3、消防控制室的值班、操作人員；

4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。

四、培訓內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、各部門、各崗位的火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；

5、組織、引導在場賓客疏散的知識和技能。

五、消防監控室值班操作員應進行專業培訓，考試合格持證上崗。

六、培訓方式：

1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓；

2、邀請消防部門專業人員授課；

3、結合本年度消防演練，組織培訓；

4、通過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全教育。

七、根據不同部門的實施情況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓。

八、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓。

防火檢查制度。

一、防火檢查人員由轄區消防安全管理人員和各部門負責任組成。

二、防火檢查應填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責任在檢查記錄上簽名。

三、防火檢查應填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責任在檢查記錄上簽名。

四、防火檢查內容：火災隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；、滅火器材配置及有效情況；用水、用電有無違章情況；、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況；易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防（控制室）。

值班情況和設施運行、記錄情況。

五、發現火災隱患，及時填寫火災隱患當場整改通知書和火災隱患限期整改通知書，并督促整改。

防火巡查制度。

一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔任。

二、防火巡查應每2小時進行一次。

三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責任人、員工對轄區崗位上的消防安全狀況、安全操作執行情況進行檢查。

四、營業結束時應當對營業現場進行檢查，消除遺留火種。

五、防火巡查人員當及時糾正違章行為，妥善處置火災隱患。無法處置時，應當立即報告。

六、發現初起火災應當立即報警，并及時撲救。

七、防火巡查內容：1、用火、用電有無違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；3、消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整；4、常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；5、消防安全重點部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況。

八、防火巡查人員應填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。

九、發現火災隱患應及時填寫火災隱患整改通知，并督促整改。

消控中心值班制度。

一、認真執行消防法規、熟悉轄區的消防設施、設備，做好維護和保養。

二、實行24小時值班制度，分三班8小時作業，監視消控主機運行情況。

三、一旦出現報警，立即與樓層值班員或秩序管理員聯系迅速查清報警原因。

四、愛護儀器設備，發現小故障應立即排除，如出現較大故障，；立即請工程部技術員進行修復。

五、熟悉本單位的火災報警程序。

六、每班認真填寫“消防監控系統運行情況記錄”。

七、無關人員不準進入消控中心。

火災隱患整改制度。

一、轄區存在的火災隱患，應當及時予以消除。

二、對下列違反消防安全規定的行為，防火檢查人員應當責成各部門責任人當場整改并督促落實。

1、違章進入生產、儲存易燃易爆危險物品場所的；

2、違章使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的；

3、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；

4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；

5、常閉式防火門處于開啟狀態，防火卷簾下堆放物品，影響使用的；

6、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；

7、違章關閉消防設施、切斷消防電源的；

8、其他可以當場改正的行為。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇七

為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。

一、疏散演練指揮系統：

總指揮：

現場指揮：

現場調度：

協助人員：全體教職員工。

時間：

二、活動內容：

2.點評疏散情況。

三、組織實施安排：

1、值班老師發出緊急疏散的警報信號――防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。

3、具體疏散工作安排：

教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安。

教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安。

教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員：

教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員：

教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員：

教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員：

教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員：

教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員：

教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員：

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇八

1、對地震演習活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護方法。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關心，初步體驗保護生命的情感。

3、能在集體面前大膽發言，提高預防地震的能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

xxxx幼兒園。

教師：小班教師、幼兒園安全員。

幼兒：小班幼兒。

家長：部分祖輩家長。

其他：無。

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個清晰的了解。

2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

一、觀看逃生錄像。

討論：

1、你從哪些地方看出是發生了地震。

（燈在搖晃、人站不穩了，山搖地動等等）。

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的`？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）。

3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

二、地震演習。

1、如果發生地震了，你會用什么方法救自己？

2、“地震”演習。

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）。

大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。

三、小結。

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開始注意自然災害的逃避方法。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現實的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學會保護自己。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇九

為了加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于分別于20xx年6月10日上午組織全校師生進行了防踩踏事件演練。

一、各班級學習防踩踏相關要領和熟悉警報。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、防踩踏演練結束后，班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。上午第二節課后，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對防踩踏事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十

為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。

一、組織機構與職責：

１、應急疏散演練領導小組。

組長：

副組長：

成員：各班主任。

職責：布置學校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

（1）演練現場指揮組。

組長：

成員：

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

（２）演練緊急疏散組。

組長：張證博。

成員：各班班主任及現場任課教師。

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組。

組長：齊兆勇。

成員：于富儒、魏煥宇、

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。二、時間安排：

預定演練：2014年10月25日。

三、演練線路：

六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側。

六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。

四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側。

四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側。

三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。

二.3、沿走廊左側走西樓梯口。

二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口。

東樓樓梯口。

五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側（沿樓梯扶手）下樓。

五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側（沿墻）下樓。

三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側（沿墻）下樓。

三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側（沿扶手）下樓。

一.1、沿走廊走東樓前門。

一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門。

四、演練要求：

1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。

2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區（學校操場）。按上課排站好。

3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。

4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

五、演練程序：

1、發出緊急信號和疏散口令。

2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區——學校操場。

3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數。匯報內容：“___年級應到_____人，實到_____人，報告完畢。”

5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十一

幼兒的安全教育重于泰山，為增強師幼的安全防范意識，掌握有關安全知識。3月26日，宿州市埇橋區直屬幼兒園銀河四路園區開展了防踩踏安全演練活動。演練前，區直幼成立領導小組，并召開會議部署演練相關事宜。

通過圖片、視頻等方式，教師們結合真實的案例，向幼兒講解踩踏事件形成的因素以及擁擠踩踏發生時的悲慘后果，敲醒幼兒的安全警鐘，教育幼兒在參加集體活動時一定要養成不擁不擠，秩序井然的好習慣。不能在上下樓梯時故意打鬧，防止擁堵現象的發生。教育幼兒如何保護自己，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

在聽到演練信號后，幼兒在教師們的引導下，安全有序地進行撤離。在行進過程中，發現有人不小心倒地，幼兒及時阻攔后方人員前行，將同伴攙扶起來，繼續往安全場地撤離。在順利完成演練活動后，各班教師清點人數并進行上報。

隨后，集團園長丁敏針對此次演練活動作總結，要求堅持“安全第一，預防為主”的原則，嚴格規范日常管理，杜絕類似不良事件的'發生。鼓勵師幼認真學習應急預防常識，進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，共同維護安全健康的園區環境。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十二

為確保在學校發生突發事件時，學生能夠做到快速、高效、有序地撤離現場，提高處置突發事件的應急疏散能力，保護好全校師生的'生命安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：全體班主任

1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內。

2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領學生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達操場集合點，清點本班人數。

3、班主任在隊尾，負責清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

1、提前打開各出口、保證道路通暢。

2、接應學生、指導疏散方向、疏導密集隊伍、迅速解決突發狀況，及時向校長匯報。

3、手機拍照，在教育教學群發一兩張圖片。

4、點位及樓層負責人

點位負責人

科技樓東門：xx

教學樓正門、后門：xx

中間樓梯口：xx

東門和東北門：xx

西門和西北門：xx

樓層負責人

科技樓：一樓xx、二樓xx

教學樓：二樓xx、一樓xx

科技樓

一一：走東門，北行到操場。

一二、一三：走東樓梯、東門。

教學樓

二一、二二：走東門。

二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側，東拐到操場，三二班走正門西側，西拐到操場。

四一：走西門。

四二：走西樓梯、西北門。

五一、五二：走中樓梯、后門。

六二、六一：走東樓梯、東北門。

1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴禁推搡、踩踏。

2、端正態度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當游戲。

、演練時間：、疏散演練要求與注意事項：

1、吹緊急集合哨，學校喇叭連續響起警報。

2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點位負責人接應、疏導密集隊伍。

3、樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

3、班主任到達操場清點人數，如果有異常情況及時向校長匯報。

4、應急疏散演練總指揮：x校長總結講話。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十三

為了校車的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。

時間：11月3日上午10:20分。

人數：乘坐校車的幼兒約30人。

車輛：1輛。

組長：執行園長。

副組長：保安組長。

應急組長：保健醫生。

成員：全體教職員工。

1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。

2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。

3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。

4、班級教師宣傳本次活動。

5、衛生保健準備。

6、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應如何保護幼兒人生安全。）。

1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織幼兒有序撤離。

4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。

5、班級教師延伸安全教育。

1、道具擺放：

2、領導總結發言：

3、衛生保健：

4、負責撰寫總結上傳網站。

5、負責資料收集與存檔。

6、總指揮長：

1、9:30校車準備就緒。

2、9:40規并指揮劃好各班排隊觀看位置。

3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。

4、10:10教師帶領好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。

5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習問題與方法。

6、10:55總結并宣布演習結束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十四

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的.引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

20xx年11月16日下午

全體教職工和全園幼兒

總指揮：王業娟

副總指揮：王秋怡

現場指揮：王業娟

協助指揮：王業輝

1、協助指揮小組：各班老師

職責：分別到各自班級教師，相互協助。

負責：

（1）演習前清點幼兒人數；

（2）帶領幼兒撤退；

（3）到達安全場地后清點幼兒人數。

2、宣傳小組：

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散小組：

總負責：王秋怡

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。

5、報警小組：

負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。

6、后勤志愿消防隊：王業輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。

7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發警報。

8、計時：林小榆負責整個活動的計時。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十五

為進一步加強人員密集場所防震減災應急疏散救援實戰能力，提高人們的防震減災意識，根據市政府應急辦提議，經政府辦公會同意決定舉辦“**市防震減災應急疏散救援演練第三中學現場會”。

實戰性和觀賞性相結合，提高實戰技能，增強防震減災意識和應急疏散救援能力。

總指揮：鮑金雙。

副總指揮：莫子陽楊真。

演練現場總指揮：姜麗霞。

成員：各協辦單位主管領導。

邀請：省地震局領導，市政府主管副市長，市直相關部門領導。

鐵東區直相關部門領導，市直各學校校長及主管副校長，兩區各中小學校校長及主管副校長。

（一）緊急避險自救。

假想：學生正在上課，突發地震，教學樓發生劇烈晃動，學校領導緊急啟動“地震應急疏散救援預案”，拉響警報。全體教師立即相應進入地震應急疏散救援狀態，其中，正在上課的教師馬上組織學生在教室內避險自救，不在班級的班主任教師立即趕往班級，相關人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準備迎接組織學生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫療小組、搜救小組、消防小組、擔架小組等迅速到位并開展工作。聯絡員向相關部門報告，撥打各類報警電話。

（二）應急疏散。

約1分鐘左右主震過后，總指揮發布緊急撤離指令，各方面工作人員有序組織學生迅速撤離教學樓。到操場安全地點集合站隊，各班級清點人數并報告。

（三）現場搜查報告救援。

搜救小組開始在樓內搜尋是否有未撤離人員，及時報告災情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現場進行封鎖，消防人員組織滅火救援。急救人員現場救治傷員。

（四）現場總指揮報告演練疏散救援總體情況。

（五）現場總指揮總結性講話。

（六）有關領導講話。

鐵東區教育局：負責制定演練方案，做好演練前一切準備工作。

區委宣傳部：負責安排協調記者進行活動報道。

區安監局：負責演練活動的全程指導。

區科技局：負責協助學校在演練前對學生進行地震避險知識的宣傳和引導，從專業角度對演練環節中的動作進行指導。

區政府應急辦：負責協調市區相關部門開展演練工作。

區消防大隊：負責在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等，接到報警后3分鐘到達現場，進行現場施救和演練。

區公安局：接到報警后3分鐘內到達現場，負責現場維護秩序，拉警戒線，協助施救。

區衛生局：負責安排兩臺救護車和相關醫護人員，接到報警后3分鐘內到達現場，配合施救人員進行傷者救治。

（一）各部門要高度重視，協調配合，嚴密組織，措施到位，確保演練安全順利進行。

（二）教育局要在演練前聯系相關部門到現場考察，熟悉演練程序，提高應變能力；科技局提前對師生進行防震、逃生、避險常識的宣傳教育，使師生掌握正確逃生避難方法，確保師生人身安全。

（三）學校要會同安監局設計好演練路徑，布置好重點部位疏散人員，加強對參演人員教育，提出明確要求，按規定秩序、路線撤離，防止學生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十六

為加強安全管理，預防溺水事故的發生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。

一、安全領導小組。

組長：__x。

成員：__x、__x、__x、__、__x。

職責：全面負責指揮協調應急工作，根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

二、預防方法、安全教育。

教育幼兒防溺水知識。

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴禁私自下水游泳，特別是沒有大人的陪同。

3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。

5、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

6、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

7、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

三、日常管理。

1、要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。

2、學校應當在校內外水池、流域等易發生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。

3、學校組織學生參加的春(秋)游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的，必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴禁超載。

4、每年暑假前，要印發《告家長書》，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

5、要協調有關部門，加強農村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，并在事故多發地設立安全巡視員或義務監督管理員。

四、事故處理。

1、報告程序。

發生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產監督管理局和__門。

2、時間要求。

發生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向上級報告。

3、報告內容。

報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。

4、發生學生溺水事故時，學校應當按照規定的原則和程序及時實施救助，并進行妥善處理。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十七

為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學會自救自護。

演練時間：

地點；鑫藝幼兒園。

內容：安全防火演練。

1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學會自救自護要領。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

2、布置演練的具體分工要求責任人，各負其責。

3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關緊活動室的門、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內安全撤離。

4、撤離現場后，園長講解消防知識、消防法規、火災案例等。

5、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

總指揮：xxx。

疏散組負責人：xxx。

幼兒園防踩踏應急疏散演練活動方案范文（18篇）篇十八

今年3月30日是第xx個“全國中小學生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育，順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發事件對師生、學校可能造成的`危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組：

總指揮：

副總指揮：

組員：

三、具體分工：

董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協調工作。

孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協調工作。

孟召常：負責六年級學生疏散協調工作。

姜玉學：負責一、二年級學生疏散協調工作。

李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域。

顏玲：負責信號工作。

各班班主任：負責本班學生的疏散工作。

四、本預案的啟動標準：

當發生地震或火災等突發事件時，立即啟動本預案。

1.演練時間：3月30日。

2.演習警報：校內廣播系統警報。

六、演練內容：

七、疏散集合地：

各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。

八、演練具體要求：

1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中。

3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協助組織學生疏散。

5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

7.各班主任在演練結束后要及時總結。

九、演練前準備：

1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

2.演練前劃定好學生集中區域。

3.演練前調試好警報系統。