優秀作文需要用恰當的詞語和句式表達自己的意思，使讀者感受到作者的真誠和獨特的思考方式。下面是一些膾炙人口的優秀作文片段，希望能夠激發大家的寫作靈感。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇一

夜深了，星星困得眨眼，臥室里的小主人已經進入甜甜的夢鄉里。這時，書包里忽然傳來陣陣聲音，哦！原來是文具盒里面的文具們在爭吵呢！

鉛筆站了起來，囂張地說：“我的本領最大，要不是有我在，小主人怎么寫字！”尺子聽了就不服氣了，兩手放在口袋里，自豪地說：“我的本領才是最大的，要不是有我在，小主人該怎么畫畫呢！”尺子話剛說完，蠟筆驕傲地說：“我的本領比你們的還要大，要不是有我在，小主人該怎么涂顏色呢！”忽然，橡皮慢悠悠地說：“你們的本領都比不上我，要不是有我在，小主人寫錯了，還不知道怎么辦呢！”

鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時，書包姐姐被吵醒了，它說：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協力，為小主人服務才對……”

聽了這句話，大家都陷入了沉思……。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇二

字典爺爺走上臺子，說：”今天，咱們要為文具王國選出一個國王，這個國王必須要有能力統領整個王國。這時，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候，橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說：〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合不過的了，只有我才有能力去統領整個王國。〞正在它洋洋得意的時候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說：〝就你，看你那么笨的樣子，還能統治王國。〞鋼筆一說完，臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說：〝只有我才配得上這個國王的稱號。〞就在這時候，美麗的`尺子小姐唱著歌走了上來，說：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰也沒法做上國王這個位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多么的好聽，所以，只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子，只有鉛筆才有資格做國王，大家都知道平時鉛筆是怎樣幫助我們的，無論我們有什么困難，只要是他做的了的事情，他都會幫忙，而你們三個呢，平時好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。

就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇三

一天夜里，文具盒里吵吵嚷嚷。發生了什么事？原來，它們都在爭當文具國王呢。

鉛筆說：“我是最合適的，我可以幫主人寫字，我的功勞最大?！薄皀o、no、no，”橡皮先生說，“你寫錯的字我可以幫你擦掉，我的功勞才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一發起脾氣來，那就麻煩了，你會把紙擦爛的，還是我最適合吧。”涂改液女士爭辯道。就這樣，大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來。

“大家都別吵了?！本驮谶@時，一個溫柔的聲音跳了出來，“孩子們，別吵了，是我，文具盒媽媽呀！”文具盒媽媽說，“孩子們，你們都在爭著當國王吧？”“是呀，你快來評評理，看誰能當國王。”文具們說。文具盒媽媽說：“其實，你們各有各的長處，各有各的短處，所以大家都是平等的，但你們卻都只看到了自己的長處。”

聽了文具盒媽媽的話，大家都感到很慚愧，紛紛道歉：“對不起媽媽，我們不是故意的?！蔽木吆袐寢屨f：“要不你們每個人都發揮下自己的長處，就輪流當國王吧。今年就讓橡皮小王子當國王吧，明年涂改液姑娘當國王，后年就尺子富翁……”

就這樣，方案愉快地定了下來。文具們說：“謝謝您，媽媽，你讓我們明白了一個道理：每個人都有長處，也有短處，不是所有人都是完美的，所以我們一定要學會取長補短，才能變得更優秀。”

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇四

一天，我的好友瑞瑞在教室里安靜的學習，渾然不知他的文具盒里正在進行一場激烈的爭論。

鋼筆說：“我的本領最大，主人用我能寫出一手好字?！?/p>

魔筆哼了一聲說：“看你那樣，你要離開我還能玩得轉嗎？我的本領才最大，主人拿我擦你寫的錯字，我不但可以改變你，還可以消滅你?！?/p>

水筆接著說：“都別吵吵了，你們誰能比得過我？我才是本領最大的，你你們都干完，我才壓軸出場。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過的路，我照走不誤。而且主人用上我來寫最終的正確答案。我代表著真理呢！”

正吵著，修正帶大哥聞聲而來，說：“你們都不要爭吵了，你們每個人都有各自的長處和短處，哪個離開哪個都不行，團結就是力量?！?/p>

聽到這番話，幾個小伙伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒里又恢復了以往的平靜。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇五

晚上，小主人休息了，文具盒里的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說:“如果沒有我，小主人就不能寫字了?！本砉P刀小弟弟說:“還不是我把你卷尖了，你才能寫字?！毕鹌げ链蟾缯f:“如果沒有我，小主人就不能擦去他寫錯的字了?！背咦诱f:“如果沒有我，小主人上美術課時，就不能畫出筆直的線條了?！?/p>

第二天，鉛筆小妹妹不見了，卷筆刀、尺子、橡皮擦都閑著沒事可干，橡皮擦大哥說:“昨天鉛筆小妹妹還在，我們就還有用處，而現在呢，鉛筆小妹妹不在了，我們一點用處都沒有了?！蓖砩?，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興。文具盒老爺爺說：“大家都是一家人，各有各的本領，所以我們都要同心協力為小主人服務，才能體現自己的作用?！睆拇艘院?，文具盒里的文具再也不會爭吵了。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇六

小主人的文具盒里有幾個可愛的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭吵了起來。

它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說：“我的功勞最大，要不是我，你們個個無家可歸成為流浪漢?！便U筆生氣地說：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫不出工整的字?！毕鹌庌q道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫錯了字，只有我可以幫他恢復，你們都不行?！毕灩P則慢悠悠地說道：“你們的功勞都不大，要是沒了我，小主人畫畫的時候兩手空空，什么也畫不出來?！彼麄円粫r吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的`爭吵，拿出文具盒，就說：“明天我就要考試了，你們誰的表現好，誰的功勞就大。”大家紛紛表示同意。

第二天考試的時候，小主人拿起筆，在卷子上認真地寫起字來，一不小心，小主人寫錯了字，橡皮馬上蹦出來，輕輕地說：“我來幫忙?！庇谑?，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯別字就立馬消失了，到涂涂畫畫那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫起來。

不久，小主人考完了試，把所有文具都放進文具盒里，語重心長地說：“你們的功勞都很大，要是沒有了你們其中的一個，我就什么也做不了?！甭犃诵≈魅说囊环?，大家點點頭，平息了爭吵，歡呼起來。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇七

有一天，一個小男孩正在午睡，迷迷糊糊中聽到了一些聲音，“我的顏色最好看……我的顏色最鮮艷……我的，我的……”原來是文具盒里的彩鉛們在爭論呢。

紅色彩鉛說：“你們都比不過我，我可以畫出火紅的太陽，給大地帶來溫暖。”這下藍色彩鉛可不樂意了：“這有什么，沒有我畫出來的'浩瀚天空，你的太陽該去哪里啊？”綠色彩鉛也開始說話了：“你們的顏色都不好看，還是我最好看，我能給大地帶來勃勃生機，人們可喜歡我了呢！”粉色彩鉛看了看大家，一臉不屑地說：“難道你們能畫出小朋友們最喜歡的粉嫩嫩的花朵嗎？還不是得我來畫?！?/p>

大家你一言我一語，都說自己是最好看的，爭吵的聲音都快把屋頂掀翻了。小男孩也被這爭論聲徹底吵醒了，揉揉眼睛，什么話也沒說，只是默默地拿出了一張白紙。

只見小男孩拿出了彩鉛，用藍色的彩鉛在白紙上畫了天空，用紅色的畫了太陽，用綠色的畫了草地，草地上還有很多粉紅色的花花，他還用其他顏色的彩鉛畫了很多小朋友，大家都在美麗的公園里玩耍，臉上掛著燦爛的笑容。小男孩看著自己的作品，滿意地笑了。

彩鉛們頓時明白了，一個人再出彩也只是冰山一角，大家一起才能創作出更優秀的作品，它們你看看我，我看看你，都開心地笑了。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇八

站長老師：

——撫松八小三年三班路文赫。

一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，看我多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。

“我們生來就是寫作業的，并不是來互相嘲笑的，說到寫作業我不見得比你差?！变摴P說。

尺子聽到了它們的爭吵，也趕上去湊熱鬧說：“無論你們寫的在好，沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎？”

橡皮揉揉眼睛說：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯，還不是需要我來幫忙！”

伴著它們的爭吵聲，天亮了，小主人打開文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒有少，小主人這才放心的把文具盒放進書包里，背著書包高高興興的往學校走去，原來在他的心里，大家都一樣的重要。

站長老師：

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇九

下面，我們就去聽一聽吧！原來，這次小剛數學期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。

同學們，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇十

我有一個文具盒，里面有鉛筆、鋼筆、消字筆、橡皮、尺子等等。文具盒上畫得是喜羊羊、美羊羊和懶羊羊。只要我一會兒不在，它們又吵起來了。聽，鉛筆說：“我已經被主人用了兩年多了，你才用了幾個月！還是我最厲害吧！”鋼筆說：“哼，我雖然只用了幾個月，但主人老是用我，主人已經老是不用你了！我勸你還是趕緊退休吧！”鋼筆非常傲慢自大。鉛筆又說：“我才不會認輸呢！不信，走著瞧吧！”這時候，尺子插嘴了：“我看你倆都趕快退休吧，主人用的最多的還是我！”他們三個爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。幸虧我及時發現了，趕緊支勸架，這才讓他們沒動了手。

唉，我這兩個活寶呀！你們什么時候才能少讓我煩惱呢？你們少給我添點亂行不行，行不行啊！

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇十一

我有一個漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆，老二叫橡皮，老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團結友愛，互相幫助，就是整天吵來吵去。

有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線也能測量長度。”橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我的啊。”鉛筆覺得自己功勞才是最大的，就說：“如果你們要是沒有我，還能派上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個沒完，誰也不服誰。

文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵呀，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子們要好好學習?！?/p>

經過文具盒公公的勸說，三姐妹再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇十二

有一只美麗的文具盒里住著五個互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。

鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了?！?/p>

橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”

直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線?！?/p>

削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了?！?/p>

它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終于停了下來，它們都累的話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。

鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛。”

從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。作文。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇十三

下面，我們就當一回小記者去聽一聽吧！原來，這次小剛數學期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大，鉛筆高聲說：“如果沒有我的話，小剛連一個字都寫不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說：“小剛寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯！”這時，尺子尖叫著也發表高論了，它說：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時，如果沒有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分?！苯酉聛淼匿摴P和小刀，不是幫這個，就是幫那個，就這樣，它們你一言，我一語地，這個反駁那個，那個反駁這個。過了一會兒，竟然打了起來，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大的洞。

可憐的鉛筆頭都斷了。這時候，文具盒公公說話了：“停！停！停！不許打了！”原來，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。

文具盒公公和藹可親地說：“孩子們，沒關系，小剛是個好孩子，他不會像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了，都說：“爺爺，以后我們不爭吵，打架了。我們會聽你的`話，互相幫助，團結友愛做個好孩子的?！本瓦@樣，一次爭吵終于結束了。從此以后，文具盒中再沒有爭吵過，而且，有時還會聽見：“你摔疼了嗎？”、“對不起?！?、“沒關系?！敝惖脑挕?/p>

小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。

鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。

文具盒里的兄弟在爭吵（優秀14篇）篇十四

在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。

鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手?！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺的尺子來到，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發話的文具盒說：“你們都有各自的本領，不要為了本領大小而吵架，這樣只會傷害你們的友誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了?！?/p>

后來，大家經過文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭做主人的好幫手。