青春是成長的階段，我們要承擔責任，學會面對困難和挑戰。以下是一些青春成長的必讀書籍推薦，希望能給你們帶來新的思考和啟發。

五四青春風采五四范文（15篇）篇一

1前爆發的五四運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立準備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。五四運動也是現代中國青年運動的發端，正是在五四運動中，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺。中國共產黨成立后，中國青年運動確立了正確的方向，在革命、建設和改革的各個歷史時期，一代又一代先進青年在黨的領導下，為爭取民族獨立和人民解放，為人民幸福，進行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。

五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富，這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。五四精神始終激勵著一代又一代中國青年，中國青年運動又豐富和發展了五四精神。黨領導全國人民的奮斗實踐，使五四精神不斷升華到新的境界。五四運動以來，中國社會發生了翻天覆地的變化，五四先驅們追求的理想和目標正在變成現實。當前，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段。在新的歷史條件下發揚五四精神，就要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在全面建設小康社會的偉大實踐中譜寫青年運動的嶄新篇章。

勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現全面建設小康社會的奮斗目標，進而實現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想，也是當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。青年一代要牢記黨和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現黨的xx大確定的各項任務貢獻青春、智慧和力量。

當代青年要肩負起歷史使命，就要勤于學習。在科技進步日新月異的當今世界，更加需要發揚五四先驅們倡導的科學精神。全面建設小康社會的實踐離不開科學理論的指引，現代化建設離不開科學文化的武裝。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握豐富的科學文化知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，都需要下苦功夫學習。青年一代也要與時俱進，跟上時代和社會前進的步伐，為此就要樹立終身學習的觀念，學習學習再學習。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。

當代青年要肩負起歷史使命，就要善于創造。全面建設小康社會是前無古人的事業，在這一偉大實踐中，有大量新情況需要去認識，有大量新課題需要去解決，有大量新任務需要去完成。只有不斷創造，不斷開拓，事業才能發展，社會才能進步。青年時期是x富有創造力的時期，青年是x具有創造熱情和創造潛力的群體。青年一代要努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇于創造，善于創造，不斷地有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。

當代青年要肩負起歷史使命，就要甘于奉獻。同人民緊密結合、為祖國奉獻青春，是總結中國青年運動的必然結論，也是當代青年運動的正確方向。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業的前提。青年只有在為祖國和人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現。要把個人的命運同祖國的命運緊密聯系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恒的青春。

五四以來的中國青年運動史，是中國社會偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。在全面建設小康社會的歷史進程中，中國青年運動必將譜寫更加光輝燦爛的篇章。堅定不移跟黨走，在建設中國特色社會主義的奮斗中，唱響新時期的青春之歌!

五四青春風采五四范文（15篇）篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今年是“五四運動”的103周年，我們要再次記起它、紀念它，它不止是一場愛國運動。

1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發般地開始了。

5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

為了繼承和發揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的西北青年救國聯合會規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務院正式宣布這一規定。

同學們,我們面臨著社會主義物質文明和精神文明建設新的歷史時期,面臨著率先基本實現社會主義現代化。因此，擺在我們面前的任務是艱巨的。回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造，去奮斗。“五四”的歷史經驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。“五四”的精神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活。

我們的青春因奉獻而充實，我們的人生因奉獻而飛揚。我們迎著五四青年節那飄揚的旗幟走來，迎著風，迎著朝陽，飛向更高更遠的天空。奉獻，這不僅僅是一個口號，更是一個信念，我們唯有將這個詞牢牢記在心里，并督促自己去實現，才能真正的做到奉獻青春，飛揚人生。奧斯特洛夫斯基曾經說過的舉世名言：“人生最寶貴的是生命，生命每人只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，臨死的時候我能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”我們同樣如此。我希望等我們終有一天年華老去，青春不再的時候，會因我們曾奉獻過自己的力量而沒有絲毫遺憾。如果我們是帆，那奉獻的精神就是揚帆遠航的風，推促我們加速前進。在此，我呼吁各位，人生苦短，怎能虛恍度日?積極奉獻，充實自己，發展自我，才是新一代青年人的我們，最深遠的目標。

奉獻青春，飛揚人生。我們在努力，我們從不停歇!

五四青春風采五四范文（15篇）篇三

大家好！

我真的很榮幸，能夠站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，揮灑青春激情》。

有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮斗；有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步；有人說青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。

我想問一下各位，你們對青春是如何理解的呢？也許有很多人給青春下過不同的定義，也許聽過太多的青春故事吧？正因為這樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個人的生命都因為有了青春而精彩！

同學們，還記得1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動嗎？這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

是的，作為中學生的我們，在生活中，我們并非要為發揚愛國主義而做出一場愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校里，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，這就是一種很好的愛國行動。

所以，就讓我們一起從小事做起，發揚五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實際行動證明！讓五四精神一代一代傳遞下去！發揚光大！

五四青春風采五四范文（15篇）篇四

尊敬的各位領導、評委老師、青年朋友們：

大家下午好，今天我演講的題目是：踐行五四精神，勇擔青春使命。

一場波瀾壯闊的青年革命運動，讓愛國主義精神同民主科學精神凝聚為一體，形成了影響深遠“五四”精神。愛國、進步、民主、科學的偉大精神，一直激勵著我們，讓我們在各自的工作崗位上，激揚青春揮灑汗水，盡職盡責無怨無悔。

踐行五四精神，首先要弘揚愛國主義。對于我們來說就是愛崗敬業，教書育人。一根粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，日復一日，年復一年。我們傾其所有，我們放棄奢華，我們選擇平淡，用愛和智慧呵護學生的健康成長。圣誕節我給學生煮過茶葉蛋，貧困生我給做過炸醬面，還陪生病的學生住過醫院，當然做到這些還是遠遠不夠的。愛優秀的學生不難，愛那些不那么優秀的學生才更體現教育的本質。換個角度去看待學生，其實每個學生都是很精彩的。每個人都有自己的夢想和追求。放棄一個學生對班級來講是六十分之一，可是對與學生來說，他的整個一生可能就毀掉了。所以我們愛學生就是不拋棄不放棄他們任何一個人。我們班有個上網成癮的學生——李以倉，身材弱小，性格懦弱，自我封閉，獨來獨往。可是他網癮成性，無法自拔。對網絡游戲有堅定的信念和執著的精神，曾經一度是不在網吧就是在去網吧的路上。為了讓他知道沉迷網絡的危害性不知道交談了多少回，動之以情，曉之以理。為了監督他制約他，不知道多少次晚修后去宿舍突擊檢查。為了讓他不再孤單，走進班級大家庭，我囑咐宿舍里的同學做什么事情都要主動叫上他。對待他真可謂是是煞費苦心啊。但是，他依然如故，不為所動。稍微嚴厲一點，他就離校出走。我曾經一度認為他已經無可救藥了，對他不抱任何幻想了，這時候，班長告訴我李以倉一星期沒有上網了，我想難道真的有奇跡發生嗎？后來月考時成績竟然由44名上升到25名，我對他及時鼓勵，專門開表彰會，授予他年度大明星的光榮稱號，我要讓他明白虛擬世界的成就感都是虛假的，現實生活的成就才是真實的，才會贏得老師同學的尊重。我要讓他認識到自己的潛力，體會到自身的價值。后來在期中考試中竟然一舉奪魁，考了班級第一。40多名的學生竟然能考第一。我非常慶幸，慶幸沒有放棄他。有句話說的有道理，你的譏笑中有愛迪生，你的冷眼中有牛頓。任何時候都拋棄不放棄，愛生如子，你也會創造奇跡。

第二，踐行五四精神要堅持科學的工作方法。

但是我仍然沒有放棄對班級管理科學方法的探索，只要你有決心有耐心，我們終究會找到科學管理的辦法。

第三，踐行五四精神要有民主意識。有人說在我們國家現在是很民主的，只有兩件事不允許，這兩件事是：這不允許和那不允許。除此以外都允許。民主進程是不可阻擋的歷史潮流。在班級管理中沒有民主意識，你將會會寸步難行。

第四，踐行五四精神就要不斷要求進步，不斷進取。我經常想，同時83年出生的，我門的同齡人的金正恩同學現在正在帶領朝鮮人民致富奔小康，而我們那？我們實現了多少社會價值？子曾經說過，吾日三省吾身，高嗎？富嗎？帥嗎？不高不富不帥，我們只有踏踏實實的工作，用成績贏得同事的尊重，用付出贏得學生對我們的愛戴。法國前任總統薩科奇曾經在最后一次內閣會議上說過一句非常透徹的話，生命的要義，在于知道我們終將死去；政治之要義，在于知道我們終要離開，我們也可以說工作之要義在于我們終將離開。我們能留下什么？歌德說，誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。天行健，君子以自強不息。哪怕前方布滿了風霜,哪怕前方有大風大浪。我們都要一往無前，無悔無怨。

各位領導，各位同事，為了我們平凡而又神圣的職業，讓我們攜手共進，在平凡的崗位上盡情展現自己的才能和智慧，為學校發展、社會建設做出更大的貢獻！讓我們在平凡的崗位上踐行愛國進步民主科學的五四精神，為祖國、為人民培養出一代代優秀的棟梁。

五四青春風采五四范文（15篇）篇五

1919年5月4日的吶喊喚醒了沉睡的東方。在一片滿目蒼涼的土地上，人們被軍閥剝奪，被列強侵犯，底層的百姓們被戰爭肆意踐踏，在這種壓迫之下，中國的未來路上似乎鋪滿了荊棘。但有一群人，那群可愛的青年學生，他們站了出來，用自己的行動去捍衛國家的尊嚴，他們以自己對國家的熱愛與信仰點燃了專屬于他們的五四火種。

在五四運動中，愛國青年英勇的走在反帝國主義反封建制度的前列，關心祖國的命運與前途，探索救國救民的道路和改造中國社會的新方案。盡管五四運動已過去，但五四精神卻長存于我們的心中，成為民族復興之路的重要精神支柱。青年將個人命運融入國家命運，以個人夢想推動國家夢想，用個人精神鑄就五四精神，而我們也應以天下為己任，擔負起時代的使命。作為新時代的青年，我們必須置身其中。清晨的.鬧鐘是新時代的晨光。俗話說，少年強則國強，作為新時代的青年，我們應該居安思危，懷揣夢想努力前行。要知道，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，生命的價值在于奮斗，我們不應該虛度時光，應詮釋自己的青年擔當，在最美麗的年華綻放自己，豐富自己。晨讀聲音的涌起，誦讀的是一篇驚嘆新時代的篇章。

青春是螢火絢麗的流動銀河;青春是浩瀚宇宙的神秘星空;青春是豐富多彩的動聽樂章;青春是浩瀚無盡的蔚藍大海。青春有很多種可能性，燦爛卻也極致短暫，正因為青春是短暫的，所以我們應該珍惜當下，踐行自己的青春使命。

我們青年應凝聚青春之火，照亮新時代的光。愿作為新時代青年的我們一起同行，弘揚五四精神，譜寫時代的樂章。

五四青春風采五四范文（15篇）篇六

“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢。”忙碌于家—學校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。“輕輕乘著風，甜蜜的遨游。青春的夢想手中緊握。”前方是否有指路的明燈?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現自己的夢。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!

“堅持最初的夢，幸福在轉角等候。七色的彩虹點燃心中悸動。”鳳凰涅槃，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經歷拼搏與努力之后，必定會實現自己的夢想!

青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的.過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。

五四青春風采五四范文（15篇）篇七

悲傷的，心疼的，憐憫的，同情的，愛慕的。像是各種顏色的染料被倒進空氣里，攪拌著，最終變成了漆黑混沌的一片。在叫不出名字的空間里，煎滾翻著，蒸騰出強烈的水汽，把青春的每一扇窗都蒙上磨砂般的朦朧感。自從小升初以后，雖沒有老師說的那么苦，那么累，但還是不敢有絲毫懈怠。可能是小學時沒有養成良好的學習習慣，所以上初中以后，很累。我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。

我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。或許，在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，所以現在我們要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。

五四青春風采五四范文（15篇）篇八

大家好:。

有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有每個人的答案.正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.

青春驚得起磨練卻經不起消磨,經得起開發卻經不起揮霍.保爾?柯察金曾經說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過”,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說::“我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上的最偉大的事業―人類的解放而斗爭”.所以我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采,讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒.

在職教中心學習生活將近1年了,在這段時期內,我深刻地感受到――原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊,也有充分展現自我才能的機會.造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個小時.那么我們為什么沒不抓住機遇,盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績,在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許,有些自卑的人會說:“我不行”.但是機遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛于強者,因為強者做好了一切準備,它往往逃避弱者,因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:“百分之九十所謂失敗者,其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子,他和我們一樣,在職高學習,由學校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機遇,最終實現了自己的人生價值.

當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前,剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神.

自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映.事業有成的人都相信,居里夫人說:“我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價,都要把這件事做好.:這是自信心對于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:”應為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的.我們應有青春這一夢幻般的黃金季節,對自己充滿信心,將自己的才能發揮得淋漓盡致.

創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機.同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發自己的創新理念,發揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.

青春是無價而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚,讓展現自己成為我們一生中最重要的課程.

謝謝大家,我的演講完畢.

大家好：

我今天不是來演講的，我是來嗦的，為什么這么說呢？因為我們做老師的有一個共同的名字，大家知道是什么嗎？--------嗦夫斯基！！------誰說的？咱們的學生們唄！今天正值五四――他們青年的節日，為什么說他們青年？本人查資料得知聯合國曾在一份文件中把14歲至25歲的人稱為“青年人口”。當然世界衛生組織的年齡劃分是：44歲以下的人被列為青年。而我這個35歲以上的老青年怕是被小青年們要開除了。即使不開出青年隊伍怕也是青春不再了。我們這些嗦夫斯基就在這借著五四的氣息嗦嗦！

先嗦一下他們的美好的青春。青春好啊，用王蒙先生《青春萬歲》中的句子說：他們“有時間，有力量，有燃燒的信念，”“他們渴望生活，渴望在天上飛。”穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，一代代優秀青年用青春樹立起一面一面的`旗幟，他們心中始終深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄―――一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。青年啊你的名字叫奮斗！可是當我們情真真意切切的說這些的時候，我們現在的小青年們會頭一抬肩膀一聳甩給我們一句：“知道了，嗦！”我們這些嗦夫斯基還要跟人家屁股后邊嚷上幾句：“好好學習，天天向上！！”為什么這么嚷呢？“科學技術是第一生產力”唄！我們現在的社會大主題不是科教興國嘛。“少年智則國智，少年強則國強。”少年科技興起則國科技興起！

所以借今天這個機會我要為青年譜寫一下青春的旋律。“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線！”多好的句子多好的日子呀，社會、學校、家庭給大家制作了多美的底色呀。且不說將來你們怎樣展現你們的青春，只說現在吧，省運會剛剛在我們這個小小的市區展開，青春彩虹還絢麗在古冶區的每一個角落，十六中操場上還舞動著青春的步伐。北京時間3月24日下午五點四十六分奧運圣火在希臘古奧林匹亞遺址點燃了，那一剎那，我們所有中國人的心都跳動著同樣的頻率，象征著和平的奧運圣火從那一刻起開始傳遞，它點燃了我們的激情，它試圖通過體育運動與教育、文化的結合促進人的和諧發展，進而促進社會的和平、團結和進步。奧林匹克運動是一本難得的人生教科書，一個個有血有肉的奧運英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活，怎樣展現一個奮斗拼搏的無悔的青春！自從1984年7月29日洛杉磯奧運會，許海峰一聲槍響，打破中國奧運金牌“零”的紀錄以來，已歷經。這20年有多少優秀青年在運動場上譜寫著自己光輝的人生。作為新時期的青年，我們有幸生于這個偉大的時代，我們的命運能夠與民族的復興相聯，這怎能不讓熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩！我的青年朋友們，在你們的節日里趁著這個激情的歲月，把握青春展現青春風采吧！

只要青春還在。

你就不要悲哀。

縱使黑夜吞噬了一切。

太陽還可以重新回來。

只要青春還在。

你就不要悲哀。

縱使陷身茫茫沙漠。

還有希望的綠洲存在。

五四青春風采五四范文（15篇）篇九

（開場舞）。

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：親愛的老師，同學們，大家---。

合：晚上好。

男：大學是播灑夢想種子的一丘熱土。

女：大學是放飛青春魅力的一片藍天。

女：既然選擇了走向遠方，何畏前路坎坷。

男：相信自己，或許你就是，生命時光機里下一個永恒的奇跡。

女：在比賽正式開始之前，請允許我隆重地為大家介紹一下出席本次比賽的嘉賓。

及評委老師，他們是---。

男：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

現在我宣布，“藝暖甲子，炫彩科大”藝術學院首屆青春夢想大賽，正式----合：開始.

女：下面為大家介紹一下本次比賽的具體環節及評分標準，本次比賽共分4個環。

男：第二環節，知識達人秀，每隊派出一名代表進行答題，答對一題為團體分加。

上4分，答錯不加分不扣分，共4題。共計20分。

女：第三環節，夢想模仿秀，每隊進行視頻選擇，團隊分工進行模仿表演；由評。

委老師分別給選手進行打分，團體最后得分以每個選手相加得出。共計20分。

男:第四環節,歌曲接接唱,由歌手領唱紅歌、流行歌曲，選手進行接唱，團隊里每個選手都可接唱,每隊共接唱8首歌曲。共計40分。這就是我們本次比賽的具體環節和評分標準。

男：我覺得啊，青春是一棵沒有年輪的樹，正是因為這樣，她才能永不老去。女：的確，青春有太多太多的形式，我也很好奇，咱們今天的這一組“青春”到底是什么樣的哪。

男：好，接下來讓我們一起進入本次比賽的第一環節，首先掌聲有請今天的第一組選手，青春組，看看他們會帶給我們怎樣的精彩。

女：看完了咱們青春組的比賽，我都快抑制不住內心的激動，想沖上臺來大展一下身手了。

男：哎，小晗，這可不行，咱們可不是今天的主角，你這激動啊得抑制下去，你得淡定。

女:啊？淡定？？

男：對，擁有一顆平靜如水的心，擁有淡定的生活態度，不失為人生的另一種幸福。女：好，接下來讓我們掌聲有請今天的第二組選手，淡定組。

男：掌聲有請。

男：小晗啊，接下來咱們是不是得說說今天的第三組選手，對不對啦？女：對啊。

男：那你說說這個對不對吧。

女：啊，對不對該怎么說啊。

男：就是說一下對不對么？

女：對啊，怎么說啊？你說對不對啊？

男：臺下觀眾，你們說一下。對不對？

女：停停停，這到底是對還是不對啊？

男：不逗你了，實話告訴你吧，咱們今天的第三組的名字就叫“對不對”

女：好，掌聲有請。

女：哎，新宇啊，這一會兒不見，你去哪偷了個帽子啊，你這是啥扮相？男：這就是你不懂了吧，我這是嘻哈，這可是當下最流行的。

女：恩，是挺不錯的，有個性，夠時尚。

男：好，接下來就讓我們掌聲有請今天的第四組選手，“嘻哈組”上臺，看看他們又會給我們帶來怎樣的驚喜。

女：有請。

男：目前為止，咱們第一環節的比賽已經結束了，相信四組選手的精彩表演一定令現場的觀眾大飽眼福。

女：的確，各位選手確實都懷有不俗的技能，但是不知道他們知識積累怎么樣。男，好，就讓我們進入今天的第2環節，知識達人秀，每隊派出一名代表進行答題，答對一題為團體分加上4分，答錯不加分不扣分，共4題。

女：現在讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎“青春組”上臺。

男：請看大屏幕，請從大屏幕上出現的題目中選擇題目進行回答，請選題。

（主持人讀題，選手回答，公布答案，答對加4分，及時公布成績）（淡定組，對不對，嘻哈組）。

女：掌聲有請。

男：非常感謝街舞協會為我們帶來的精彩表演。

女：咱們的比賽繼續，比賽進入第三環節，夢想模仿秀，每隊進行視頻選擇，團。

隊分工進行模仿表演；由評委老師分別給選手進行打分，團體最后得分以每個選手相加得出。共計20分。

男：讓我們掌聲有請青春組上場。

女：請看大屏幕，請選擇。

（淡定組，對不對，嘻哈組）。

男：咱這已經看了3個環節的比賽了，你能用一句話來表達一下你現在的感受嗎？

女：簡單的一句話，那就是“啟一個精彩了得啊”。

男：說的對，你看咱么今天課外知識積累考過了，模仿也考過了，不過我還是覺。

得不過癮，我還想在考考他們。

女：是實話我也有同感，那就讓我們趕緊進入今天的最后一個環節，歌曲接接唱,由進行歌手領唱，選手進行接唱，每隊共接唱8首歌曲。共計40分。男：首先讓我們用最熱烈的掌聲有請我們今天的領唱（領唱上場）。

女：再次用熱烈的掌聲有請我們的青春組。

男：請看大屏幕，請選題。

（淡定組，對不對，嘻哈組）。

男：到目前為止，咱們今天所有的比賽都已經結束了，我們的分數也緊張的統計之中。

女：現在就讓我們放松一下情緒，請欣賞街舞協會為我們帶來的精彩表演男：掌聲有請。

男：非常感謝街舞的精彩表演。

女：現在，比賽的最后結果就在我的手上，我真是拿在手上重在心里啊。

男：小晗哪，你就別賣關子了，快點宣布分數把。

女：好的，現在我宣布，經過4輪的精彩角逐，各隊伍的最后得分是。

（頒獎）。

男:希望大家都有一個美好的夜晚,讓這份比賽的記憶永存。

女：再見。

五四青春風采五四范文（15篇）篇十

青春是額頭濃密、飛舞的黑發，那樣的恣意、瀟灑；青春是充滿活力的肢體，縱橫馳騁，哪怕是海角天涯；青春是無拘無束的思緒，馬力十足能沖破一切阻礙。

在我的青春里有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。青春，我要對你說一句：“希望你成為每天照亮我的紅太陽，讓我沖破所有黑暗！”

??3月20日。

晚修時，我一直心神不寧，我擔心這次考試的數學成績。

“數學成績出來啦！”一個興高采烈的同學向大家宣布。剎那間，十分安靜的教室變得喧鬧不已，成績單被許多只無情的手苦苦地壓住。我獨自地趴在課桌上，閉上能看到事實的眼睛，塞住能聽到分數的耳朵，心里蒙上了一片陰霾。此時，頭上似乎有什么輕物觸動著，難道是天使溫暖的手。可是，一把無情的聲音打斷了我美好的愿望：“陸鳴，你的試卷。”我睜開那o的眼睛，只見紅色的交叉格外清晰。經過反復的計算，得到一個罕見的數字：92。

“哈哈，我125分啊！”“呵呵，我也是啊”一陣歡呼聲在我耳邊回蕩著，這些歡呼聲顯得格外的刺耳。為什么這幾次數學考試都這么失敗，我高一的時候并不是這樣的啊？一向自視頗高的我，為什么卻只有92分。身體不受控制地顫動著，體溫忽冷忽熱。是我愚鈍呢，還是其他原因呢？剪不斷，理還亂，是成績愁，別是一般滋味在心頭！

??3月21日。

3月的天空，灰蒙蒙的，我的心，陰沉沉的。

今天月考排名出來了。一看，竟是“185”，比上學期期末考退了“100”名。我清楚年級100名以后是什么概念。我嘗試穩定自己的情緒，但是卻不管用。

放學后，我遠離了那張排名表，遠離了同學，想擺脫失敗的困擾，我選擇跑步。我獨自一人在跑道上奔跑，此時我緊閉著嘴，風卻像是一只有力的手，窒息著我的呼吸，逼迫我不時地一張一翕。偶然，它還會往我的.口腔里揚一把土，讓本來嘶啞的喉嚨變得更加梗塞。雨點地落在我的頭發上，肩膀上。可我總覺得整個天空的雨全都壓在我的背上了。壓得重重的，沉沉的。此時的我忍受著不能呼吸的痛。我一個勁地跑，頭發變得蓬亂，濕透的衣服上已分不清是汗還是雨。我的速度放慢了，呼吸更艱難了，疲憊的身子發出“停止”的警告。就在將要倒下的時候，突然有一把聲音溫暖了我的身子：“加油，挺住！加油！”雖然我看不清楚聲音的發源地，但是這把聲音一直感動著我，鼓勵我努力奔跑，直到最后的極限！

??3月24日。

沉睡著，對抗著……我選擇逃離。

由于連續幾晚都輾轉反側，我已經覺得全身乏力，于是借口生病了，請假躲到了外婆家。從中午11點開始到下午4點，一直活在夢境。在夢境中，看到了意氣風發的同學，享受著好成績的喜悅；看到了火冒三丈的父母，訓斥著退步的我；看到了失望的老師，搖頭嘆息。身邊的人，仿佛離我越來越遠，仿佛又回到從前不被重視的角落。我不想去那孤獨的一角，不想“親朋無一字”，我不要！

??3月25日。

一大早，我回到了學校。春天的校園感覺真好。

校園里三三倆倆的同學，他們仿佛也在趕春，腳步那么匆忙，那么帶勁。我的病全好了。我輕松地走進教室，早到的同學關切地詢問：“陸鳴，你沒事了吧？”老師看見我，笑著說：“今天精神狀態很棒啊！”我被感動了，我微笑著一一點頭：“我好了。”

謝謝你們，是你們重新帶給了我光明，讓我再次感受到溫暖的，和煦的陽光！是青春的偉力使我蛻變。

珍惜青春的每一刻感動！青春真好！

五四青春風采五四范文（15篇）篇十一

沒有權力的紛爭，沒有金錢的誘惑，沒有驚天動地的業績，沒有震撼人心的氣魄。我是一名普普通通的人民教師，但我擁有太陽底下最光輝的事業。

我喜歡“教師”這個光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞!新的記錄，是從老師的眼前起步;宏偉藍圖，先在老師的心中描繪。功勞冊上沒有我們的名字，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是人民教師真實的寫照。像一縷和煦的春風，無私地滋潤萬物;像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起鋪筑起飛的跑道;像大樹的根，一點一滴吸取知識的營養，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案仔細推敲。我們用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!

歲月流逝，難忘兒時的教師夢;夢想成真，滿腔熱情似火燒。三尺講臺，濃縮了我的人生;七年的教學生涯，使我更加感受到教師的責任，認識到教師的重要。也曾為學生的調皮、搗蛋而生氣，離別時卻又是那樣的依依不舍;也曾被孩子們真誠的祝福所感動，眼里充滿含淚的笑。“幾滴汗水，幾分收獲”，當我把區優秀少兒工作者、市級教學能手、省優秀科技輔導員和全國讀書活動優秀園丁的證書捧在手中，我再一次為自己選擇了這一崇高的職業而感到無比自豪!

我們的事業離不開孩子們。少年兒童是花朵，是小樹，是小溪，是春苗。他們象征著中華民族的未來，他們將成為明天的棟梁之才，他們將代表祖國無量的前程，21世紀要由他們親手迎來!

你為小苗澆上泉水。

為了鮮花早日盛開。

待到滿園飄起芳香。

花兒會記住你的關懷。

為了祖國的明天，為了嶄新的未來，為了崇高的事業，為了共同的期待，讓我們奉獻出自己全部的愛吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬，就一定會迎來一個金燦燦的秋天，碩果累累等我們采摘!

五四青春風采五四范文（15篇）篇十二

8月16日?星期四?天氣:晴。

懷著激動又緊張的心情，我還是隨著爸爸踏進了三中的校門。一切都很陌生，對我來說，這里充滿了新鮮感。第一次獨自在鎮外讀書，讓我尤為害怕，要知道，一直以來我都是在父母的庇護下長大的，所有狂風暴雨都有他們為我擋，而現在我要迅速長大，學會獨立，爸爸領我到宿舍把我安頓好后就急忙地離開，丟下我一個在空蕩蕩的宿舍，很孤寂。

傍晚，我們還沒有領到校服，這是我們意料之外的，我們都以為會一進來就發校服，所以每個人都沒有準備多一套。正在我們十萬火急的時候，一個同宿舍的女生說：“我離這里比較近，我打電話回家叫我媽媽幫個忙送幾件衣服過來不就得了。不過衣服可能舊了點，如果大家不介意的話……”話音剛落，我們像絕處逢生似的興奮地說：“當然不介意。”結果我們全宿舍都穿上了她的衣服。

今天我很高興，因為我能得到一個剛剛認識的同學的.幫助，我想這就是我在青春的路上收獲的第一份禮物。“青春”，一個多么神圣的詞語，它是多么的耀眼，而我就要在這個詞語中學會自立自強。

9月10日???天氣：晴。

今天是教師節，學校準備了明信片讓我們寄回去初中的老師，表達我們的感恩的新。我們幾個好朋友聚在一起商量用一個怎樣的詞語來形容我們的高中生活，結果大家的答案都一致認定；競走。是的，這個詞語道出了高中生的魄力，道出了高中生的緊張。我們擁有著青春，擁有著朝氣，每天奔跑早教室，飯堂與宿舍之間，我們是初升的太陽，充滿著活力，我們比誰都不愿意浪費這屬于我們的青春。

5月19日???天氣：雨。

是的，青春的我們應該學會用堅定的眼神來迎接挑戰，無論路有多長，有多難走，我們都應該乘風破浪，因為我們擁有青春的活力。

6日????天氣；晴。

其實不舍得有兩個原因，一是不想離開這些好朋友，因為這個班太好了，二是害怕去面對一個全新的班級，害怕承受那種孤獨感。是的，我們就害怕失去，恐慌孤獨。

這個日記本印證著我們的廠長，是我們在青春的大道上走出輝煌的一頁烙印……。

青春的我們向往未來，青春的我們相信未來，青春的我們追逐未來，我們都相信；只要我們肯灑下青春的汗水，成功的花朵就在未來開放，碩實的果實就在未來結出。

五四青春風采五四范文（15篇）篇十三

青春，是一個美好而富有詩意的字眼!有人把它比作初升的太陽，有人把它喻為帶露的鮮花，有人則把它比作世界上最有魅力的東西——黃金。因此，人們常說：“青春是人生的黃金時代。”

一個人應該怎樣看待青春,看待人生的黃金時代?

曾經以為青春就是童話世界里的主人公，是一個在酣睡的青蘋果，是自己藏在抽屜里的小魔方，是一只在天空中翱翔的風箏，單純的陽光第一次染上了羨慕的色彩。青春究竟是什么?青春應該是一簇熊熊燃燒的烈火，跳動的烈火是澎湃的心潮，耀眼的光芒是滿腔的激情，把久久蘊藏于內心的能量釋放，靠自己發出的光芒照亮自己美好的前程。生命中不全是感傷。它充滿了生機和希望，讓我們一同走進青春。

青春是激情。什么時光最值得珍愛，是那充滿激情的中學時代。中學時代的我們一個個熱血沸騰，慷慨激揚，都想活的轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，展現青春的活力，青春的魅力。中學時代是我們青春燃燒的激情歲月，它多姿多彩。

青春是迷惘。雖然說青春是激情，但在激情的背后也有迷惘。青春是你人生旅途中最重要的一步。在青春的十字路口你將面臨種種選擇，當你要邁出第一步的時候，卻又有一種無形的壓力，又讓你退出來。讓你不知所措、無法選擇。這時你就像一只漂泊在茫茫大海上的小船，找不到前進的方向。

青春是希望。青春是我們精力最旺盛的時光。它就像即將噴發的火山一樣，不停地運動著，它把所有的力量都匯聚到了一點。青春就是人生中這一點，它有足夠的力量去沖破最后的阻擋，去實現它所要達到的目的，去實現自己的理想。

青春是快樂。人生中最值得留戀的時光莫過于十六七歲的花季雨季。它保留著童年的純真無暇，又帶著些許成熟氣息。青春歲月我們編織美麗的夢幻，青春歲月我們珍藏快樂甜美的記憶。

青春是一條河，平靜時，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒!青春是一首歌，我們有朝霞初升般的年齡，正是愛唱歌的時候，在歌的海洋里，蕩漾起充滿希望的雙槳，高歌一曲青春之歌。

青春是短暫的春天。在短暫的春天里，花兒展現了它最美麗的豐姿，于是，當秋天降臨的時候它落了，然而它不后悔，他留下了它最美麗的一瞬間。

青春是一朵純潔的小花，需要雨露和陽光呵護，也決不允許有一絲粗鄙或瑕疵來玷污;青春是一頁多情的信箋，記載了七彩的故事，充滿了七彩的陽光;青春是一幅優美的畫卷，展示出生活的色彩，生命的光輝。青春，給了我們一支畫筆和一張畫卷，任你揮灑潑墨。開始吧，提起畫筆描繪這人生的藍圖。相信自己，你的青春藍圖一定五彩斑斕。

【覺醒的青春_范例2】。

“青春啊!青春，美好的時光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人們歌唱她、贊美她，歌唱贊美這如金似玉的青春年華。

“青春”個性與活力的代名詞，五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的發型、歡樂的音樂節奏……這一切好像是青春的象征，代表著個性與張揚。

在這里，兒時的幼稚早已不見了蹤影，少年時的悠閑也已被那堆積如山的作業占去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這里，年輕的歲月充滿活潑浪漫的情調，如詩的年華譜寫著青春的.贊歌。在這里，我們多了一張成熟，充滿朝氣的面容，同時也多了一份愁思。

古人曾說過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是，我們便有了最初的夢想——夢想著長大成為一代詩豪，在壯麗的山河面前留下千古名句，夢想著能有一天飛上月球，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是，昔日熱鬧非凡的操場上便少了一個個奔跑、嬉戲、玩耍的身影，而在教室里卻多了一個個埋頭苦學的身影。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們在青春的海洋中暢游。

然而，命運之神卻和我們開起來玩笑，它輕輕撥動了著青春的弦，青春的海洋上起了風浪，我們在青春的海洋中，像渺小的船只遇到了暴風雨，頓時，小船行駛到幸福港灣的夢想被暴風雨打擊得支離破碎，我的夢冰冷了，我的心中充滿了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。

我總渴望成功，常常卻事與愿違，我總是安慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗后，我把自己隱藏在夢境里，不想去面對殘酷的現實。

經過雨季的洗禮我激勵自己振作起來，重拾那個個性張揚、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大風大浪，我也無所畏懼奮勇向前，我舉著青春的旗幟，輕裝啟程!我對自己說：“人生的道路并不是一帆風順的、道路是曲折的、泥濘的，要不言敗，不放棄的一直走下、才會看到希望的曙光在遠方的地平線上冉冉升起。”

在青春的海洋中，我要再次揚帆起航，給自己一份堅定的承諾、成功、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑著面對，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油!

覺醒的青春，我來了。

五四青春風采五四范文（15篇）篇十四

青春的花語低訴真情，你可曾領略過那醉人的風采；青春的細雨浸潤人心，你可曾感慨過那風韻的遐想；青春的風帆凌越波濤，你可曾懷有過那熾熱的夢想。

青春，翠青色的春，代表著一份生機與活力，風采，則代表著一份絢麗的光彩。毋庸置疑，每個人都擁有過青春，擁有青春易，博彩青春難，青春需要我們用汗水去澆灌。

行青春壯舉。

195月4日，中國正處于內憂外患的境況，巴黎和會失敗。懷著一顆熾熱的愛國之心，北京各校學生3000余人聚集天安門廣場，高呼外爭國權，內懲國賊，力圖洗刷喪權辱國的恥辱，打破帝國主義的幻想。為國家，他們拋頭顱，灑熱血。歷史上素有愛國賢人，其實，最讓我們震撼的并不是他們有多少杰出的能力，而在于他們的勇氣和奏響了愛國的旋律，他們的壯舉正如文天祥所感慨的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”作為新時代的'青年們，我們要把握青春的美好，樹立愛國精神，為花語般的青春添上精彩的一筆。

伴青春飛翔。

劉翔，一個家喻戶曉的運動巨星。通過不懈的努力和刻苦的訓練，在雅典奧運上勇奪金牌，以12.88秒的成績掀開了世界跨欄記錄新的歷史篇章，逾越終點的一刻，劉翔如蒼鷹般暢游藍天，成功的喜悅，矯健的身姿，青春的風采定格于永恒。一份激情點燃一個夢想，一份愛國心讓劉翔贏得了青春的風采。運動場上他攜帶著自己的夢想，更懷抱著為國爭光的決心。成功的背后，他揮灑了多少青春的汗水，耗用了多少花季的韶光，這是值得我們崇敬與學習的。我們的青春也應當如此，即使平凡，也應當有屬于自己青春的價值。

感青春余味。

5月12日，一場天災毫無聲息地襲來，四川省汶川縣發生了特大地震，人們流離失所，家破人亡。為竭力援救災區人民，年輕戰士武文斌夜以繼日地工作，連續幾天沒有合眼，因為過度勞累，他最后在一個夜里吐血犧牲。“天下興亡，匹夫有責”武文斌把熾熱的愛國之心付諸行動，積極履行了這一份拯救生命的神圣職責。青春有如初升的朝陽，舒溢人心，這位年輕的戰士還有多少路尚未走完，還有多少幸福快樂沒有經歷，是啊，青春應當要無怨無悔，人生的價值在于奉獻而不是索取，而武文斌用一顆愛國之心詮釋了青春的風采，雖然他的生命已不復存在，然而他的青春卻是用不退色的。青春的風采，在淡淡的哀愁中，仍使人回味無窮。

冰心說過，愛在左，同情在右，一路播種，一路花開，嗅著花的芬芳，人生便不覺得孤單。我們驚羨于那無限的風采時，更應該去灌溉美好的青春。時代在變換，社會在發展，青春不僅僅屬于你自己，更重要的是要用有限的青春為國家為民族作出貢獻。

青春，需要我們用汗水去澆灌。

五四青春風采五四范文（15篇）篇十五

凡人無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事，只怕有心人”;一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢?就是要各人在自己的任務里竭盡心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用于社會;或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂;一個教師太懶惰，那么他教的學生必定讀不好書。不負責任所產生的惡劣影響是如何的大啊!堯說：“天下若有一人饑，如己饑;天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過家門而不入。他們的責任心是何等的大!我們應該效法古人才是啊!

現在有一些人，認為自己同社會無關，雖有高深的學問知識，能為國家辦事，但他總不肯做事，常常以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”、“隱士”、“高尚之人”。唉!這是只就一方面說。能安貧的人，固是很高尚;但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎?做事的人都沒有了，鄰國豈有不來侵擾之理?外國的兵來時，又有誰去抵抗呢?其禍之劇烈，真非尋常啊!并且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀!我們求學，就是為的適用;若不用它，又何必下這番功夫去學呢?并且如果賢人不做事，做事的就只有小人了;小人唯利是圖，國事必定要弄壞;弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道是自己諉卸、自己不為以致之，真是不知術啊!從前伊尹不是曾經說：“余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也?”孟子說：“當今之世，舍我其誰也?”這都是唯恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎?假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，人民將永遠憔悴于桀之虐政下了，這關系真不小啊!

現在社會上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難圖與其事成。唉!我國古人也常以任重道遠的話相告誡、相砥礪，到今天乃為外國人譏笑，真是莫大的恥辱!我們還不奮起、洗去它嗎?要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們啊!趕緊養成你們的責任心吧!