作文是一種藝術，通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞和品味。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇一

陽初：

你好！受到我的信，你一定很驚訝吧！我是你的地球媽媽。

我用自己的乳汁哺育著你們。可是，愚昧無知、貪圖眼前利益的人們卻無止境的把工廠的廢氣、廢液和煙塵大量的排放在我的皮膚上、血液里，排放到我哺育人類的乳汁中。全世界一年排放到大氣中的鉛、砷、汞和鎘就分別是200噸、11000噸和5500噸。那一團團廢氣、煙塵，那一股股廢液污水，像一群群癌細胞張牙舞爪向我撲來，侵害著我的身體健康。甚至還把保護我和你們的臭氧層面紗撕了兩個大洞，使紫外線無情灼傷我們的皮膚，嚴重危害著你們的生存。你看，僅歐洲15個國家中，被酸雨破壞的森林每年就達700萬公頃。人們還盲目的砍伐森林植被，使我像生了癩瘡一樣，那一片片沙漠就向頭屑一樣，隨風飛揚，就連你們的首都北京都面臨著被沙漠覆蓋的危險。

洪水、狂風、冰雹的數次襲擊，人們受到了大自然嚴厲的報復。

為了哺育你們這50億孩子，我越來越虛弱了，紅潤的臉龐變的蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無光，眼圈也陷了下去，臉上被洪水刻上了無數道皺紋，我越來越疲憊，越來越感到力不從心。可是你們還不斷增加人口，減少耕地面積。據我所知，到2050年，你們中國每人就只會有一畝耕田了。那時侯，你們吃飯都成了大問題，這是我感到萬分焦慮。

我請求你，請你轉告人類，你們的衣、食、住、行無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原都是你們賴以生存的基本條件。你們應該清醒了。破壞自然環境，就等于造成饑餓，自毀家園，自我滅亡。你們要行動起來，保護生態環境，維護自然生態平衡。

我感謝你們少先隊員，最后給我種上了一批小樹，使我又長出了一些頭發。你們的這些實際行動是為了人類避免饑餓而作出貢獻。假如全世界少年兒童都能這樣自覺的保護環境，保護自然生態平衡，我將會很快地重新煥發青春，使人類生活的更加美好。更加幸福！

愿你學習進步。

你的地球媽媽。

20xx-6-7。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇二

看著這些剛冒芽的果樹，我仿佛感受到了那成片成片豐收時的場景，人們背著籮筐，提著籃子，去果園里采摘果子。看著那用心血澆灌而成的果園，每個人臉上都掛著笑容，與大地的一片金黃融在了一起，多么美麗的一幅場景啊！

呼喚綠色成了當今刻不容緩的一件事，綠色是生命的源泉，它給我們帶來希望和生機，它讓我們的大自然如此的美麗。有綠色的地方就有對未來的希望，有綠色的地方就有蓬勃的生命力，有綠色的地方就有我們的家園。所以讓我們從身邊做起：少用一些一次性筷子，少踐踏一些草坪，這樣我們的大自然就會少一份危害，我們的生活才會更加美好！

讓我們一起呼喚綠色，讓充滿綠的世界重新回到我們的身邊，讓我們與大自然和諧相處吧！

考場呼喚綠色（模板17篇）篇三

現代的中學生越來越多的受到社會多元化思潮的影響，在考場作文中體現出越來越多的灰色情感：早戀、自虐、無病呻吟、迷茫甚至是絕望的情緒。這類作文不僅體現不出真、善、美的教育性，而且更不會得到閱卷老師的欣賞。閱卷老師欣賞的是那種情感的真誠、思想的真實和個性真切的綠色作文。綠色作文為做人而寫，伴人生而在，做人促進作文，作文升華做人，是完善人生的健身器，絕非考試前：畏之苦之，不得已而為之；考試后：輕之厭之，如敝屣而棄之的灰色敲門磚。那么怎樣寫出深受閱卷教師青睞的綠色作文呢？結合自己的教學經驗，我以為應從以下幾個方面做起：

一、寫真摯情感的：

“落紅不是無情物”。情感是拉近作者與讀者的橋梁。用自己的真情撥動讀者的喜怒哀樂的琴弦，才能使審美主體與審美對象融合在一起而發生共鳴，才會產生使人動情地魅力效應。因此，考生要善于挖掘自己及周圍生活中的閃光點、動情點、矛盾點、快樂點，最大限度地表達出自己真切感受，傳達出真實的情感，從而使自己的作文體現出蓊蓊郁郁的綠色。例如：江蘇一考生寫的'《下輩子還做您的女兒》一文中，描述了媽媽啃瓜皮的細節。平凡的媽媽用不平凡的母愛充實了女兒成長的過程。作品不事張揚，文字質樸，情感真摯，體現出考場作文綠色的要求并獲得了滿分。

二、寫喻之以理的：

“一粒沙里看世界”、“半瓣花上說人情”。一篇優秀作文不僅僅在于其有真實的事件、表達真切的情感；也不僅在于有華麗的詞藻、閃光的亮點；更不僅在于精巧的結構、扣人的懸念；而在于具有深刻的人生感悟，充滿哲理的思辨，鞭撻假惡丑，弘揚真善美，扣和時代的節拍，唱響時代的主旋律。部分考生作文記敘完整、結構嚴謹、內容充實，但其分值卻始終在基礎等級徘徊，究其原因就在于只會就事論事，缺乏深入的分析，不能緣事說理、以事析理、以理取勝、以理服人。一篇優秀的考場作文應是：讀著“美德如茗香，燃之愈烈，香之愈濃”的名句，真切地感受到“情到極處便為理”的真諦；誦著“滴水之恩當涌泉相報”、“效犬馬之勞、許先帝以驅馳”，明白地深知“高山易見、知音難覓”的絕妙。在千字文中，能奏出人間至理和時代的最高音符，這才是真正鼓舞人心的綠色作文。

三、寫親身經歷的：

近年來的高考作文題，都是大眾化的話題，都非常靈活，引導考生在平時多關注生活、關注社會、關注人生，真正體現“于留心處皆語文”的內涵。然而始終有部分考生脫離自己的生活實際，憑主觀臆斷，盲目地編造一些所謂的經歷，這樣的作文不但不美，相反，只能增加閱卷教師的反感。例如：考查的《堅韌――我追求的品格》一題，不少考生都編造了自己遭遇車禍被截肢的經歷，以致于當年被閱卷專家戲稱為“考生截肢年”。考查的是《心靈的選擇》一題，很多考生編造了自己因父母離異而面臨的痛苦抉擇，以致于當年被人戲稱為“父母離婚年”。事實上，生活之樹常青。作為一名普通的考生固然沒有太豐富的人生閱歷，但也畢竟經歷了一些人生的風雨，只要細心觀察、認真思索、精心構思、匠心布局，就能達到“事事洞明皆學問，人情煉達及文章”的效果。朱自清的《背影》沒有描述驚天動地的事件，僅僅描述了父親為自己買橘子的情節，由于其觀察仔細、描寫深入、用詞妥帖、立意準確，從而使該文成為膾炙人口的佳作。艾青的《大堰河――我的保姆》一詩，作者只是選取了與大堰河相處的點滴小事，卻表達出震撼人心的情。由此可見，能用醉人的文筆，滿腔的真情寫出親歷，這更是綠色作文所向往的最高境界。

綜上所述：考生在考場上寫出一篇優秀的綠色作文，必須具備真實經歷，表達出真實的情感，感悟出深刻哲理，唯如此方能贏得語文考試的“半壁江山”。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇四

“春風又綠江南岸”“接天蓮葉無窮碧”……每每朗讀這些優美的詩句，那久遠的綠仿佛帶著一股旋律，伴著一縷清香涌入我的眼前：墨綠，碧綠，翠綠……它們悄悄地聚攏，又迅疾的綻放。

兒時有這樣一段充盈綠色的幻想：一片茂密的樹林里，綠影婆娑，芳草菲菲。天藍得像浩瀚的大海，朵朵白云在天空中悠悠然然的飄蕩著。在幽深的灌木叢中有幾間古樸的小木屋，它們被綠色所填充，所簇擁。我沉醉其中，撿起一枚帶著晨露的嫩葉，貪婪地聞著綠的氣息。從此，這賞心悅目的綠便融入了我美好的幻想。

可是，幻想終究是幻想，而不是現實生活。在我們生活的世界里，喧嘩，吵鬧的景象早已司空見慣，水資源的破壞，工業污染的加劇，環境質量的下降，讓我們不愿從幻想中醒來。可是，這就是我們所生活，所生長的地方。

生活在上海這種繁華的都市，已經很難再見到那清澈蔚藍的天空了，取而代之的是一片片灰色的濁云，夜晚再也沒有滿天的繁星，原本清澈的蘇州河邊的又臭又臟……人們為了自身的方便而選擇了高科技，但高科技知識圖一時的方便罷了，而這些方便的背后卻污染了整個地球。

我們要呼喚綠色，呼喚人類最簡單的生活方式，呼喚蔚藍的天空，呼喚華麗的星空，呼喚清澈的小河……從身邊點點滴滴的小事做起。

綠色在我心中，更在大家心中，我們要從身邊小事做起：節約一張紙，一度電，一滴水。讓綠色帶給我們更多的便捷！

考場呼喚綠色（模板17篇）篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

一條條江河因污染而漸漸發黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養育著無數黃土高坡的人們，它是中華民族的發祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創造財富和榮華，可是一旦當它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創造世界，該變世界，然而當你被愚味蒙上雙眼，當你的私欲占據了心靈，你將要毀滅自己雙手創造的一切，包括你自己。

像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環境問題，并采取了有效措施。

我的家鄉是山清水秀的“魚米之鄉”，但在前幾年，生態環境日趨惡化：太湖水質下降，綠色地區減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領導和全市人民的共同努力下，環保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經竣工，實現了日處理城市的目標，綠化面積有所擴大。看著家鄉這可喜成就，我發自耐心地笑了。環保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。

春風化雨，終于，人們的努力結出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜啊！睜開眼睛，呈現在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！

姓名：吳鴻雁。

xx年2月15日。

北京石景山區漣源八中五年級:吳鴻雁。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇六

人是由猿進化而來的，猿在自然狀態下生存繁衍，沒有對周邊的自然環境進行過大規模的破壞。它們順應著自然環境的變化，歷經幾十上百萬年才進化為人。

當我們呼吸著城市的廢氣，承受著各種疾病威脅的時候？你是否感到自然在呼喚？綠色在呼喚。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇七

我們原本有一片可以讓我們盡情撒嬌，盡情玩耍的綠色家園，然而，因為我們人類的所做所為，世界卻變得暗淡無光，許多人在回憶，回憶那美麗的綠色家園，睜開眼睛，望洋心嘆地朝世界的東方說了一句話：“晚，太晚了，一切都晚了！”“不！還沒有晚！一切都可以回來，只要你愿意，讓這兒變回從前的那樣，變回綠光森林！”我堅守這么一句話。

我來到工廠，看見工廠上那永無天日般的天空，我化無望為動力，馬上回家想著補救的辦法。我想出了好幾個，可方法都是重蹈覆轍，幾次想要放棄卻又無能為力，因為我要呼喚綠光森林！我絞盡腦汁終于想出了一個完美的方案：

首先，不讓毒氣外漏，我選擇了高聳入云的水杉樹放在最外層；為了我讓毒氣得以凈化，我在最里層選擇了枝繁葉茂的梧桐樹；為了除掉毒氣排出異味，我又將飄香十里的桂花放在了中層。

讓我們呼喚藍天、大地、青草和那消失已久的綠色家園。植樹創造美好未來。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇八

這也許上夏天最后一朵梔子花。

綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。

下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風姿，是土地上最璀璨的珍寶。

最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當她枯死時，那姿態，也可以是讓多情者憐香惜玉的。

她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”

考場呼喚綠色（模板17篇）篇九

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們――――――幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽。”聽啊！多么親切的呼喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增添了一份責任和偉大嗎？親愛的朋友，不知您是否發現，在我們的幼教這一方沃土，也存在著嚴重的污染：過多的約束、嚴厲的管教、過分的言語、無情的傷害壓抑著孩子們幼小的心靈、窒息了孩子們跳躍的火花。

老師們，這將是我們教育的最大悲哀呀！所以，今天借這方舞臺，我要向所有教師大聲疾呼：讓我們用愛心、恒心和耐心去教育孩子；讓我們用細心、慈心和平等心去對待、呵護每一個純潔的心靈。在我們呼喚綠色教育的今天，我們同樣呼喚綠色師愛。因為老師的愛如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老師的愛又如融融旭日溫暖了孩子曾經受傷的心靈。

讓我們用愛心真誠的關愛他們；讓我們用愛心平等的教育他們；讓我們用愛心為孩子撐起一片藍天；讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望！

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十

大家上午好！

一條條江河因污染而漸漸發黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養育著無數黃土高坡的人們，它是中華民族的發祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創造財富和榮華，可是一旦當它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創造世界，該變世界，然而當你被愚味蒙上雙眼，當你的私欲占據了心靈，你將要毀滅自己雙手創造的一切，包括你自己。

像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環境問題，并采取了有效措施。

我的家鄉是山清水秀的“魚米之鄉”，但在前幾年，生態環境日趨惡化：太湖水質下降，綠色地區減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領導和全市人民的共同努力下，環保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經竣工，實現了日處理城市的目標，綠化面積有所擴大。看著家鄉這可喜成就，我發自耐心地笑了。環保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。

春風化雨，終于，人們的努力結出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜啊！睜開眼睛，呈現在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！

姓名：吳鴻雁。

20xx年2月15日。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十一

人類一次一次得把地球污染。工廠等地方排出的東西嚴重污染了一整片天空。再加上人們隨意砍伐樹木造紙、桌椅和柴火，藍天綠樹自然而然得消失了。

比起這樣，我們有優質的生活有什么用呢？

靜下來，仔細聽聽，會有這樣一個聲音：“救救我們吧，停止破壞吧！”這正是綠色與天空的呼喚。讓我們用自己的雙手和人體上的每一個器官，去保護綠色和天空吧！

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十二

為什么地球上沙漠增多而耕地？為什么世界經濟發展的同時，卻有那么多的生物要面臨絕種的危險？為什么人們歷盡艱辛，但還擺脫不了窮困的纏繞……一條條江河因污染而漸漸發黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養育著無數黃土高坡的人們，它是中華民族的發祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創造財富和榮華，可是一旦當它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創造世界，該變世界，然而當你被愚味蒙上雙眼，當你的私欲占據了心靈，你將要毀滅自己雙手創造的一切，包括你自己。

像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環境問題，并采取了有效措施。

我的家鄉是山清水秀的“魚米之鄉”，但在前幾年，生態環境日趨惡化：太湖水質下降，綠色地區減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領導和全市人民的共同努力下，環保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經竣工，實現了日處理城市的目標，綠化面積有所擴大。看著家鄉這可喜成就，我發自耐心地笑了。環保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。

春風化雨，終于，人們的努力結出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜啊！睜開眼睛，呈現在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十三

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

作為一名教師，三尺講臺，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生斗趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。當前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產生了職業倦怠，而一般意義上的培訓，盡管也有助于促進教師的專業成長，但卻解決不了職業幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業成長加強師德建設時，要貼近教師生活，把在關注教師專業成長時，除了強調教育理念、專業知識、教學技能等等之外，更要培養教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態度，科學健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業幸福感。

教師專業底蘊的積累不僅僅是業務本身的積累。十年前畢業分配我去了我們當地最為偏僻的一個山村中學。在最初的幾年中我除了完成相應的教育教學任務后，把很多的時間花在研究教育學，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節課都離學生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節課都有創新，其實很多理念源于那幾年的人生感悟，現在當我看到我上的課讓我的學生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學生在共同體驗著愛與責任；當我又上了一節好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養。當我們的學生成為一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。

教師專業底蘊的積累不僅僅是業務本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領域，并從那些也許看起來和教育沒有關系的領域中學習，有這樣經歷的老師對教師這個職業將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業的真諦所在。

教師要脫離功利性去看幸福感。現在有些教師把學生當成搖錢樹，向學生賣書，向學生家長要物，借輔導學生向家長要錢要權，這些能使教師幸福嗎？教師職業有特殊性，也只有教師能有職業的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯后。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年，他到，想見一下幾個學生。結果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人？教師是天底下最幸福的人。”。因此，教師要脫離功利性去看幸福感。

教師這個職業能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦——走近學生，就是完善生命。教師的快樂，來自學生，感受教師職業的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發現。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十四

每每我看見路邊草坪上的小草越來越少，我都會心痛；每每我看見公園里的鮮花越來越少，我都會傷心；每每我看見家旁的小河逐漸被污染成黑色，我都會無力……綠色，你為什么越來越少，我呼喚你！

綠葉，你知道么？當你逐漸減少時，紅花失去了往日的色彩，因為它們曾經之所以那么嬌艷，是因為有著你的襯托，不然，怎會有“紅花還需綠葉襯”這一說法？綠葉啊，你怎會越來越少，你知不知道你這樣讓多少人多少花感到無力么？綠葉啊，我呼喚你！

小草呵，你為何如此之脆弱？若我記得沒錯，唐代詩人白居易曾贊美過：“野火燒不盡，春風吹又生。”可在你們身上，我為何認為這位大詩人是在騙我？因為實在是你們不爭氣啊，瞧瞧，你們剛出世就毀滅了，這樣下去，沒說野火吹了，我估計春風吹過你們就得枯萎了。小草呵，雖然你的生命力不如以往，但，我依舊呼喚你，呼喚你那蓬勃的生命力！

河水呵，你怎能如此呢？遙想當年的你，多少文人墨客為你吟弄詩文啊，可如今，你再也沒有了以往的風采。你不再清澈透明，你變得烏黑烏黑了，這是不健康的表現呵，你怎能如此嬌弱呢？河水呵，我呼喚你！

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十五

綠色，生命中最美的自然色。

是啊！隨著我們的成長，那充滿活力的綠已經逐漸減少。十五載歲月里，這位強壯的青年似乎蛻變成蹣跚的老人。無意里，純凈的綠色似乎脫離了時間的軌跡。

兒時的樂趣停留在回憶里。

聽！馬路上滿是機動車的轟鳴聲。看！河塘邊，渾濁不清的水面漂浮著的是各式各樣的垃圾。聞！一陣陣惡臭從何處鉆入了鼻孔。是啊！耳邊，那清脆的鳥鳴消失的無影無蹤。河道兩岸，不再是綠油的嫩草，動物們再也不來喝水，時不時你就會發現那堆積成山的垃圾，還有未長大卻即將在垃圾里沉睡的花朵。仰望著藍天，想要看清它的樣子，可是總有黑煙在搗亂。

來來往往的人群之中，你們是否有人注意到世界缺少了綠色，生活缺少了美；又是否感受到腳下的草地沒有了綠草，樹林中沒有了樹木，綠色的植被變成了各式各樣的工具和裝飾品。你們是否想到我們用它美化生活，卻破壞了世界的`美麗。

大自然被人們撕去綠色的皮，更令人心寒的是人們的心靈也漸漸被沙漠化了。但是，如果我們愿意放下綠淋淋屠刀，讓綠的傷口盡早痊愈，讓人們的心靈之綠得到發芽、滋長，那么我相信綠色將與我們和時間為伴。

讓心變綠，讓綠變新。讓我們保護環境與綠同行。

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十六

在一片一望無垠的碧綠的草原上，成群結對的藏羚羊正悠閑的吃著草，斗角，喝水，嬉戲，暢游……這一切都是那么的美好，但是，這又都是短暫的，每當夕陽夕下過后，一群盜獵者便不顧一切的闖入了它們的家園，廝殺，搏斗，血腥……一切都是那么的慘不忍賭，殘忍的盜獵者連那可憐的小藏羚羊都不愿意放過，甚至，一個偉大的母親站了出來一個黑洞洞的槍口正對著一頭閃著淚光的藏羚羊，正在這絕望的時候，那頭藏羚羊竟然跪在了盜獵者的面前，用期盼的目光看向那個人，盜獵者驚了一下，但是，他并沒有心軟，扣住槍的手指越來越往下按了，只聽見一陣沉悶的槍聲――砰！那頭藏羚羊隨即栽倒在地，盜獵者把那頭藏羚羊剝了皮，發現在這頭藏羚羊的子宮里竟然躺這一頭已經成型的小藏羚羊！那是一條生命呀！

藏羚羊的毛皮非常的珍貴，現在正被運往倫敦的加工廠……當你們來到這里的時候，看到時尚店里的羊皮裝飾品時，我變想到了那只可憐的小羊羔……當那些富人們穿著羊皮裝飾品上街時，他們有沒有想過，這是無數的鮮血凝成的呀！血腥正纏繞在他們的身邊！

我國現在只有7萬多只的藏羚羊了，瀕臨滅絕。人們醒醒吧！今后害了誰？害了我們自己呀！我在這里要呼吁全球的人類：“覺悟吧！”

考場呼喚綠色（模板17篇）篇十七

春天時有綠色，綠的時候也是春天。

以前的人們，都是懂得珍惜資源，懂得。

保護環境。

的。可是，科技在發展，社會在進步;人類卻在無止的退步。

以前的天空，是一望無際的藍色，絕不摻雜著任何的污染色彩。

現在的天空，是一望無際的灰煙，然而卻無半點藍色的痕跡。

以前的河流，是一望無阻的清水，游魚、小石子、各種水生植物清晰可見。

現在的河流，已經算不上河流了，盡是垃圾、塑料袋和浮萍，水是黑色的。

天空在哭泣，河流在哭泣。

如果，你還有一點愛心，同情心，請讓我們攜手共同創造美好的家園。

保護環境，愛護森林。讓春天，綠色，在我們身邊永存。

八年級環保作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!